第一篇：赴市直機關(guān)工委學(xué)習(xí)考察情況匯報

文章標題：赴市直機關(guān)工委學(xué)習(xí)考察情況匯報

9月12至14日，市直機關(guān)舉辦了群團干部培訓(xùn)班。按照培訓(xùn)班日程安排，經(jīng)工委領(lǐng)導(dǎo)同意，為期3天的市內(nèi)集中培訓(xùn)結(jié)束后，又組織赴＿進行學(xué)習(xí)考察。現(xiàn)將赴＿學(xué)習(xí)考察情況匯報如下：

一、學(xué)習(xí)考察團情況

赴＿學(xué)習(xí)考察團共由19人組成，其中工會主席、副主席13人，團組織、婦女

組織負責(zé)人各3人。9月20日，在工會與婦女工委主任陳建勛同志帶領(lǐng)下，考察團來到了＿市直屬機關(guān)工委。市直機關(guān)工委常務(wù)副書記況由志同志接見了考察團一行人，市直機關(guān)工委助理巡視員、原工會聯(lián)合會主席周有興同志，工會聯(lián)合會女工委主任陳琪同志，市直機關(guān)團工委萬書記參加座談會并交流了相關(guān)工作經(jīng)驗（市直機關(guān)婦委會主任因事未能參加座談會）。座談會上，周有興同志、萬書記分別介紹了市直機關(guān)工會聯(lián)合會有關(guān)情況及2005年市直機關(guān)團的主要工作。

二、＿市直機關(guān)群團工作情況

（一）市直機關(guān)工會聯(lián)合會組織建設(shè)方面

市直機關(guān)工會聯(lián)合會由選舉產(chǎn)生，五年一選，共有3人組成。共有會員近7萬人，下屬基層工會組織270個，其中直管工會組織132個。面對工會聯(lián)合會工作人員少，整個市直機關(guān)工會工作繁重的實際情況，工會聯(lián)合會采取了工會組織片區(qū)管理模式，把直屬工會組織分為6個片區(qū)進行運作，每個片區(qū)相對固定。片區(qū)設(shè)1正3副4個組長，各組長分工協(xié)作，各負其責(zé)，并明確了片區(qū)協(xié)作組職能任務(wù)，專門制定了片區(qū)工作各項制度，通過片區(qū)承上啟下、交流互動，使整個市直機關(guān)的工作得到迅速落實。為了保證片區(qū)工作正常開展，在經(jīng)費問題上，工會工委通過工會工委撥款、收取片區(qū)單位經(jīng)費、單位輪流負責(zé)活動經(jīng)費3個途徑，有效解決了片區(qū)經(jīng)費問題。（按照＿《市直機關(guān)黨建工作協(xié)作組工作制度》規(guī)定，市直機關(guān)共青團、婦女組織也相應(yīng)采取劃分協(xié)作組的管理模式進行運作。）

（二）工會聯(lián)合會的幾項主要工作

1、維權(quán)工作。工會工委提出了“五個維護”的工作目標。①維護干部職工的經(jīng)濟利益，提出了四個方面的要求。一是根據(jù)各單位情況，改善、優(yōu)化辦公條件、工作環(huán)境；二是逐步提高干部職工的生活、福利待遇；三是維護干部職工休息休假的權(quán)益，采取個人休假與集體休假相結(jié)合的方式，如工委在個人休假方面，由況書記帶頭休假，市財政局在集體休假上，由工會統(tǒng)一安排，每個處室安排1/3的人員集體休假，2/3的人員正常上班，輪流進行，保證了個人休假與完成工作任務(wù)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一；四是送溫暖獻愛心、推行健康查體制度（男職工每年一次，女職工每年兩次）、不定期組織外出學(xué)習(xí)考察活動等。②維護干部職工的民主權(quán)利，對內(nèi)部事務(wù)的知情權(quán)、參與權(quán)，主要有四個方面：一是對涉及職工切身利益的事，一律交由職工討論，由工會主持，廣泛征求干部職工意見，然后付諸實施；二是本單位工作安排、年度工作計劃，征求單位職工意見，以便于工作決策；三是對單位內(nèi)部重大事項，如干部提拔、任職等，進行公示，征求意見；四是協(xié)助機關(guān)黨委參與領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會，收集反饋信息，督促落實。③維護干部職工的精神文化需求。在接受教育培訓(xùn)方面，通過組織專題講座、理論培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)考察等方式進行；在學(xué)歷教育方面，制定獎勵辦法，如黨工委根據(jù)實際情況報銷部分學(xué)費；按照黨工委的意圖和干部職工的意愿，開展形式多樣、豐富多彩的文體活動，主要分三個層面進行，一是整個市直機關(guān)一年組織2—3個大型活動，二是片區(qū)每年組織活動不少于3次，三是各單位因地制宜組織組織。④維護女職工的特殊權(quán)益。一是依照《中華人民共和國婦女權(quán)益保障法》維護女職工合法權(quán)益；二是鼓勵女職工自學(xué)成才，崗位成才；三是協(xié)助組織部門加強對女干部的培養(yǎng)、使用。⑤維護干部職工的社會權(quán)利。包括三個方面：一是按照全國總工會關(guān)于勞務(wù)工入會問題的有關(guān)文件要求，首先從思想上明確了勞務(wù)工是我們的階級兄弟，只要與用工單位簽訂了勞動合同，本人提出申請（口頭或書面均可），或通過用人單位工會動員，本人同意就可以加入工會組織，一旦入會，則政治待遇相同，經(jīng)濟待遇視情況具體由各單位自定，但是提出了“勞務(wù)工生病住院探望、直系親屬死亡慰問金、生日費”應(yīng)一視同仁的三個方面，鑒于勞務(wù)工的流動特點，進一步規(guī)定，凡是勞務(wù)工與用工單位解除勞動合同的，在解除勞動合同之日起，工會關(guān)系即憑會員證轉(zhuǎn)到新到單位或原鄉(xiāng)鎮(zhèn)。通過以上措施，較好地解決了勞務(wù)工入會問題，目前市直機關(guān)的勞務(wù)工95以上已經(jīng)加入了工會組織。二是落實國家和市里關(guān)于職工勞動保護的有關(guān)規(guī)定；三是鼓勵會員積極參加家庭所在社區(qū)建設(shè)。

2、圍繞中心開展工會工作。市直機關(guān)的職責(zé)主要是完成市委、市政府的中心任務(wù)，所以沒有建職代會。工會一班人牢固樹立有為才能有位的思想，緊緊圍繞中心開展工作，提出了五個方面的要求。一是制定工作安排、工作計劃，要服務(wù)中心，服務(wù)單位大局；二是協(xié)助人事部門抓好崗前培訓(xùn)，開展崗

第二篇：市直機關(guān)工委

市直工委發(fā)﹝2010﹞ 號

關(guān)于印發(fā)《市直機關(guān)工委關(guān)于在基層

黨組織和黨員中開展創(chuàng)先爭優(yōu) 活動的實施意見》的通知

各直屬黨總支、黨支部：

為認真貫徹落實中共嘉峪關(guān)市委組織部、宣傳部《關(guān)于在全市黨的基層組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實施方案》的通知要求，市直機關(guān)工委制定了《關(guān)于在基層黨組織和黨員中開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實施意見》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請結(jié)合本單位實際，認真抓好落實。

二О一О年五月七日

主題詞：貫徹 創(chuàng)先爭優(yōu) 黨組織 意見

抄 報：市委 省直機關(guān)工委

抄 送：市委組織部 市委宣傳部 市直機關(guān)工委書記 委員

中共嘉峪關(guān)市直屬機關(guān)工委辦公室 2010年5月7日印發(fā) 共印70份

市直機關(guān)工委關(guān)于在基層黨組織和黨員中開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實施意見

為著力創(chuàng)新和加強機關(guān)黨的建設(shè)，全面鞏固和拓展科學(xué)發(fā)展觀活動的成果，進一步抓好學(xué)習(xí)實踐活動整改落實工作，激發(fā)各基層黨組織和廣大黨員生機活力，現(xiàn)按照中共嘉峪關(guān)市委組織部、中共嘉峪關(guān)市委宣傳部《關(guān)于在全市黨的基層組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實施方案》和市委有關(guān)要求，就在市直機關(guān)基層黨組織和黨員中開展“創(chuàng)建先進基層黨組織和爭當優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”活動提出如下實施意見。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀為主題，緊緊圍繞推進全市經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的中心工作任務(wù)，深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，充分發(fā)揮基層黨組織和黨員推動科學(xué)發(fā)展、促進社會和諧、服務(wù)人民群眾、凝聚團結(jié)人心的重要作用，不斷加強基層黨組織建設(shè)，為推進全市經(jīng)濟社會 3

跨越式發(fā)展提供強大的思想保證、組織保證和政治保證。

二、總體目標

通過開展創(chuàng)建“先進基層黨組織”，爭當“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”活動，在全市工委系統(tǒng)培養(yǎng)樹立一批充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用、先鋒模范作用的先進基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。在基礎(chǔ)上，進一步創(chuàng)新載體、改進方式、統(tǒng)一標準，更加注重過程、更加注重規(guī)范、更加注重實效，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為抓手，推動科學(xué)發(fā)展、促進社會和諧、服務(wù)人民群眾、加強基層組織，切實抓好基層組織和黨員隊伍建設(shè)，努力使機關(guān)基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力明顯增強，機關(guān)共產(chǎn)黨員的先進性在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中得到切實體現(xiàn)，為加快建設(shè)現(xiàn)代化區(qū)域中心城市提供堅強保障。

三、創(chuàng)爭內(nèi)容和措施

先進基層黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員創(chuàng)爭活動為期兩年半時間，以創(chuàng)建先進基層黨組織、爭當優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為主要內(nèi)容。通過開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，在各條戰(zhàn)線和各自工作崗位上培養(yǎng)、樹立一批充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用的先進基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。先進基層黨組織和

優(yōu)秀共產(chǎn)黨員由市直機關(guān)工委從市直機關(guān)直屬黨總支、黨支部中擇優(yōu)推薦。本實施意見所指先進基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為市直機關(guān)直屬黨總支、黨支部和黨員。

（一）先進基層黨組織

1．對象范圍：組織關(guān)系隸屬于市直機關(guān)工委的基層黨組織（離退休黨支部自愿參加）。

2．基本標準：

（1）領(lǐng)導(dǎo)班子好。領(lǐng)導(dǎo)班子能深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，認真貫徹黨的路線方針政策，不斷加強黨組織自身建設(shè)，切實貫徹執(zhí)行黨的民主集中制，班子健全團結(jié)；認真落實黨建工作責(zé)任制，領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭發(fā)揮表率作用；思想解放，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，依法辦事，清正廉潔，得到黨員和群眾的擁護。

（2）黨員隊伍好。嚴格黨內(nèi)組織生活，加強對黨員的管理和監(jiān)督，黨員整體素質(zhì)較高，先鋒模范作用突出；黨員教育內(nèi)容充實，形式多樣，注重創(chuàng)新，力求實效；按照黨章和發(fā)展黨員工作的規(guī)定，堅持經(jīng)常性的、有計劃發(fā)展黨員，措施得力，成效明顯。

（3）工作機制好。緊緊圍繞本部門本單位實際，踐行科學(xué)發(fā)展，切實履行黨組織職責(zé)；注重加強制度建設(shè)，結(jié)合實際積極建立健全本單位科學(xué)發(fā)展的長效機制；黨內(nèi)民主氛圍好，工作措施得力。

（4）工作業(yè)績好。圍繞中心工作，服務(wù)大局；深入細致地做好思想政治工作，形成了積極向上的良好氛圍；實現(xiàn)黨建工作與各項工作統(tǒng)籌兼顧，有機結(jié)合，相互促進，高質(zhì)量地完成各項任務(wù)，形成了物質(zhì)文明、精神文明和政治文明協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面，事跡突出。

（5）群眾反映好。尊重群眾，愛護群眾，誠心誠意為群眾解難事辦實事做好事；工作措施符合群眾意愿，工作作風(fēng)和工作實績得到群眾肯定，黨組織在群眾中有較高威信，黨員在群眾中有良好形象，黨群干群關(guān)系密切。

3．創(chuàng)建措施

開展先進基層黨組織創(chuàng)建活動，必須突出造就高素質(zhì)黨員干部隊伍為重點，堅持以充分發(fā)揮基層黨組織推動發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進和諧的作用為目標。

（1）明確目標，制定規(guī)劃。市直機關(guān)工委各黨組織要按照層層創(chuàng)建的總體要求，結(jié)合本部門本單位實際，提出具有特色的創(chuàng)建目標，制定務(wù)實管用的創(chuàng)建載體，明確創(chuàng)建措施。每段創(chuàng)建活動啟動前，要將創(chuàng)建情況報工委備案。

（2）深入動員，落實責(zé)任。各基層黨組織，要通過座談、討論、專題部署會等形式，對黨務(wù)干部和黨員進行深入動員，提高認識、統(tǒng)一思想，明確任務(wù)、分解責(zé)任。要以支部為單位組織黨員召開專題動員會，使每個黨員清楚創(chuàng)爭活動的目的、任務(wù)、要求和自身責(zé)任，努力使廣大黨員積極主動參與到先進基層黨組織創(chuàng)建活動中來?？傊?、支部委員要明確分工，認真負責(zé)抓好創(chuàng)建工作。

（3）突出重點，有序推進。各基層黨組織要按照創(chuàng)建規(guī)劃，緊密結(jié)合部門業(yè)務(wù)工作，把握各個階段的工作重點，創(chuàng)新活動載體、豐富活動內(nèi)容，確保季季有支部黨員大會、月月有黨內(nèi)組織活動，扎實推進創(chuàng)建活動。

（4）強化督查，定期通報。各基層黨組織采取黨務(wù)公開、查看資料、黨員訪談等多種形式，加強對下屬支部創(chuàng)建活動開展情況的督促檢查，每半年向本部門黨員通報一次各支部工作情況。市直機關(guān)工委將以片組交流、互相檢查和隨機抽查等形式，加強對各部門的督查指導(dǎo)。

（二）優(yōu)秀共產(chǎn)黨員

1．對象范圍：黨組織關(guān)系在市直機關(guān)工委的共產(chǎn)黨員。

2．基本標準：

（1）帶頭學(xué)習(xí)提高。認真學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論和科學(xué)發(fā)展觀，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，政治覺悟高，理想信念堅定；認真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，成為本職工作的行家里手。

（2）帶頭爭創(chuàng)佳績。愛崗敬業(yè)，具有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感和開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實的工作作風(fēng)，勇于承擔急難險重的工作任務(wù)，在本職崗位上做出優(yōu)異成績。

（3）帶頭服務(wù)群眾。堅持立黨為公、執(zhí)政為民，具有強烈的宗旨意識和服務(wù)意識；自覺維護群眾正當權(quán)益，積極為群眾解難題、辦實事；對待群眾態(tài)度熱情、文明服務(wù)，主動接受群眾監(jiān)督。

（4）帶頭遵紀守法。自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家法律法規(guī)；堅持和維護黨的民主集中制，積極完成組織分配的工作。

（5）帶頭弘揚正氣。發(fā)揚社會主義新風(fēng)尚，堅決同不良風(fēng)氣、違紀違法行為做斗爭。艱苦奮斗，克己奉公，吃苦在前，享受在后，反對拜金主義、享樂主義和極端個人主義；遵守社會公德、職業(yè)道德和家庭美德，帶頭移風(fēng)易俗，在精神文明建設(shè)中發(fā)揮表率作用。

3．主要措施

開展爭當優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動，必須突出提高黨員素質(zhì)這一重點，緊緊圍繞保持先進性這一目標，以支部為單位來進行。

（1）期初承諾。創(chuàng)建活動開始之初，支部要組織黨員認真制定個人爭創(chuàng)計劃，并在支部大會上逐個作出先進性承諾。

（2）平時積分。黨支部要把黨員平時參加黨內(nèi)學(xué)習(xí)、活動的情況，受到表揚獎勵情況，工作創(chuàng)新情況，為民辦實事做好事情況以及受到批評投訴等情況記錄在冊（黨支部活動記錄本），逐項記分，并以適當方式公布積分動態(tài)。

（3）期中評議。召開支部黨員大會，開展民主評議，每個黨員在會上逐個發(fā)言，進行自我評議；充分發(fā)揚黨內(nèi)民主，切實開展批評和自我批評，在此基礎(chǔ)上，進行無記名打分，取平均分記錄在冊，并以適當方式公布。同時推薦當年的部門機關(guān)（單位）級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

（4）期末評定。結(jié)合期末的黨員民主評議，黨員之間進行無記名打分，取平均分記錄在冊，并以適當方式公布。支委會根據(jù)“平時積分+期中積分+期末積分”從高到低，提出優(yōu)秀黨員推薦名單，經(jīng)支部黨員大會討論通過，報部門機關(guān)黨組織。部門機關(guān)黨組織從各支部推薦的優(yōu)秀黨員名單中，根據(jù)得分情況和平時工作表現(xiàn)，確定部門機關(guān)（單位）級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，并適時確定市直機關(guān)級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

四、工作步驟

創(chuàng)先爭優(yōu)活動，分三個階段進行。

（一）廣泛發(fā)動，周密部署(2010年4月底—5月底)。各基層黨組織召開動員大會，進行安排部署。要結(jié)合實際制定創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案，對黨組織和黨員參加活動提出明確目標和具體要求。同時要認真學(xué)習(xí)中央和省委關(guān)于開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的有關(guān)精神，統(tǒng)一思想認識，積極投入到創(chuàng)先爭優(yōu)活動中來。

（二）全面爭創(chuàng)，扎實推進(2010年6月—2011年6月底)。各基層黨組織按照實施方案，著重圍繞迎接建黨90周年開展活動。到建黨90周年時，市直機關(guān)工委將召開表彰大會，并根據(jù)市委統(tǒng)一部署，推薦市級先進基層黨組織和市級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。使黨組織的生機與活力進一步增強，廣大黨員學(xué)先進、趕先進、當先進的意識明顯提高。

（三）逐級提升，完善機制(2011年7月—黨的十八大召開前)。經(jīng)過努力，到十八大召開前，90%以上的基層黨

組織達到“五好”目標，90%以上的黨員干部和70%以上的普通黨員達到“五帶頭”標準，基層黨組織和黨員創(chuàng)先爭優(yōu)的工作機制更加健全。

五、有關(guān)要求

1．加強領(lǐng)導(dǎo)。各基層黨組織要把創(chuàng)爭活動作為提高黨員素質(zhì)、加強基層黨建的一件大事，高度重視、加強領(lǐng)導(dǎo)，總支書記要親自抓，黨支部書記要具體抓，各級黨組織班子成員要分工抓。

2．精心組織。各基層黨組織要認真研究、精心實施創(chuàng)爭活動，做到機關(guān)工委對基層組織八方面十六項抓手的工作要求，這是創(chuàng)先爭優(yōu)最基礎(chǔ)的標準，有了穩(wěn)固的基礎(chǔ)，五好組織、五帶頭黨員才能達到先進和優(yōu)秀。堅決防止走過場搞形式。

3．營造氛圍。各基層黨組織要加強教育，積極營造人人爭優(yōu)、個個創(chuàng)先、你追我趕的濃厚氛圍；注重宣傳典型，總結(jié)好經(jīng)驗好做法，加強對創(chuàng)爭活動的引導(dǎo)。

4．搞好結(jié)合。各基層黨組織要把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與推進部門業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來，與“兩創(chuàng)”活動結(jié)合起來，與機關(guān)作風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，與考核結(jié)合起來，切實做到

“兩不誤兩促進”，以黨的建設(shè)帶動和推進部門各項事業(yè)的發(fā)展。

附:

1、《黨員平時積分記錄》

2、黨員平時積分記錄說明

黨員平時積分記錄說明

1．加分、扣分，每次均以1分記，記錄時用劃“正”字的方式表示。例：得5分為1個“正”字。

2．“黨內(nèi)會議活動”指：本部門機關(guān)黨總支和本支部及黨小組組織的全體黨員必須參加的會議和活動。每參加1次得1分，不參加不得分。

3．“獎勵表揚”指：本部門主要負責(zé)人在全體人員會議上的口頭表揚；市委、市政府和省對口部門單項或綜合通報表揚或表彰；基層和群眾的表揚信、感謝信。1次得1分。

4．“工作創(chuàng)新”指：本職業(yè)務(wù)工作上的經(jīng)過實踐證明有效的創(chuàng)新成果。1項得1分。

5．“發(fā)表調(diào)研成果”指：在市級及以上刊物發(fā)表調(diào)研文章，且內(nèi)容對工作具有指導(dǎo)意義。每篇得1分。

6．“為民辦實事做好事”指：本職崗位工作被服務(wù)對象認可并非常滿意；在群眾需要的時候挺身而出為群眾服務(wù)、解決問題、提供幫助等。做1件得1分。

7．“受到批評”指：本部門主要負責(zé)人在全體人員會議上的口頭批評；市委、市政府和省對口部門通報批評。1次扣1分。

8．“基層和群眾有效投訴”指：本職崗位工作受到服務(wù)對象給予“很不滿意”評價或投訴被證實的。1次扣1分。

9．“其它”指：由各部門機關(guān)黨組織自行決定的加減分內(nèi)容。

第三篇：市直機關(guān)工委

市直機關(guān)工委：

根據(jù)《關(guān)于創(chuàng)建基層黨建工作示范點的意見》（×組通字〔2007〕××號）和《關(guān)于做好創(chuàng)建基層黨建工作示范點自查申報工作的通知》（×機字〔2007〕×號）的要求，我辦機關(guān)黨支部決定創(chuàng)建基層黨建示范點，現(xiàn)將自查情況報告如下：

一、強化創(chuàng)建意識，深刻領(lǐng)會創(chuàng)建基層黨建示范點工作的重要意義

辦

黨組和機關(guān)黨支部分別召開專題會議研究創(chuàng)建基層黨建工作示范點，制訂了創(chuàng)建計劃，認真學(xué)習(xí)了創(chuàng)建基層黨建工作示范點的有關(guān)文件精神，通過學(xué)習(xí)，機關(guān)全體黨員強化了“創(chuàng)建”意識，統(tǒng)一了認識：一是創(chuàng)建基層黨建示范點，是增強機關(guān)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，促進思想政治理論學(xué)習(xí)，提高黨員思想政治理論水平，提高依法行政執(zhí)法能力和效率的重要途徑。二是創(chuàng)建基層黨建示范點對我辦既是一次新的機遇，又是一次新的挑戰(zhàn),既為我們的工作指明了方向,增添了信心和動力,又為今后的工作樹立了新的坐標,增加了壓力和責(zé)任。因此，我們必須深刻認識創(chuàng)建基層黨建示范點的重大社會意義和現(xiàn)實意義。

二、強化特色意識，扎扎實實開展基層黨建示范點創(chuàng)建工作

根據(jù)《《關(guān)于創(chuàng)建基層黨建工作示范點的意見》（×組通字〔2007〕×號）精神，結(jié)合人防工作實際，我們圍繞加強我辦黨員干部思想政治教育、提高黨員思想政治理論水平和提高依法行政能力，著力抓了以下工作：

（一）體現(xiàn)黨組織的先進性。機關(guān)黨支部在工作中比較好地發(fā)揮了政治核心作用，為提高干部、職工的思想政治理論水平和行政執(zhí)法能力提供了堅強有力的組織保證。在工作中，我們思想上重視，方式上靈活，積極探索機關(guān)黨支部發(fā)揮作用的方式和渠道。首先，我們要求機關(guān)黨支部要擺正自身在各項工作中的地位，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，既不能影響正常的×××工作，又不能在××工作中無所作為。要加強黨員在思想政治理論教育中的影響力，真正體現(xiàn)黨的政治核心地位。其次，要求機關(guān)黨支部發(fā)揮在××工作中的“幫助、促進、協(xié)調(diào)、監(jiān)督”作用，努力引導(dǎo)黨員走開拓創(chuàng)新之路。監(jiān)督干部職工貫徹落實黨的路線、方針、政策，提高效益，促進××事業(yè)的健康發(fā)展；監(jiān)督干部職工自覺遵守國家的法律法規(guī)，堅持全心全意地依靠群眾，把關(guān)心和維護群眾的合法權(quán)益作為工作的著力點，調(diào)動和保護群眾的工作積極性。

（二）體現(xiàn)人防黨建工作的特色型?！痢痢痢凉ぷ魇玛P(guān)國家的安全穩(wěn)定，事關(guān)人民的生命和財產(chǎn)安全，是××建設(shè)的重要組成部分。鑒于此，××工作必須高標準、嚴要求、規(guī)劃科學(xué)、組織有序，這便必然要求有一支紀律嚴明、技術(shù)過硬、團結(jié)協(xié)作的××隊伍。在這支隊伍中，黨員作為先鋒模范的領(lǐng)導(dǎo)作用是至關(guān)重要的，這便要求全辦的黨員干部必須適應(yīng)××工作的特色，達到××工作的特殊要求，將××工作做得更好、更快、更有效。

（三）體現(xiàn)黨員隊伍的先進性。在創(chuàng)建過程中，全辦黨員都能充分發(fā)揮先鋒模范作用。一是領(lǐng)導(dǎo)班子模范地貫徹和實踐“三個代表”重要思想，帶頭進行思想政治理論學(xué)習(xí)，朝氣蓬勃，奮發(fā)有為，廉潔自律，富有凝聚力、戰(zhàn)斗力?！痢凉ぷ魅〉昧溯^明顯的成效。二是普通黨員作風(fēng)過硬，在××工作的發(fā)展中能充分發(fā)揮骨干作用。全辦黨員積極參加創(chuàng)建工作，提高了××工作能力和效率，以自己的實際行動發(fā)揮黨員的表率作用。

三、強化質(zhì)量意識，確?；鶎狱h建示范點創(chuàng)建工作取得成效

創(chuàng)建基層黨建示范點工作是一項全新的工作，標準高，要求嚴，重實效。根據(jù)市直機關(guān)工委的統(tǒng)一部署，我們以嚴肅認真的態(tài)度，高標準的工作要求，認真對待此項工作，不敢有半點馬虎意識。

（一）建立了完善的工作機制，切實加強對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)。一是成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。辦黨組書記任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，支部成員為成員，切實加強創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)力量。形成了支部書記負總責(zé)，支部成員協(xié)助完善的責(zé)任制度，上下聯(lián)動，齊抓共管的工作機制。確保創(chuàng)建工作有序、有效地開展。工作中，保證了有得力的人員力量，保證必需的經(jīng)費開支和正常的辦公環(huán)境。二是制定了工作方案，明確

了指導(dǎo)思想、創(chuàng)建目標，確立了創(chuàng)建內(nèi)容，落實了責(zé)任人。

（二）建立健全了各項規(guī)章制度，把制度建設(shè)貫穿于黨建工作的始終。用制度確保創(chuàng)建工作落到實處，取得成效。建立健全黨組書記抓黨建工作制度、黨員管理制度、黨員談話制度、三會一課制度、學(xué)習(xí)制度、發(fā)展黨員公示制度等一系列規(guī)章制度，使黨建工作走上規(guī)范化、制度化的道路。黨組成員全部建立了基層黨建聯(lián)系點，并每月到聯(lián)系點調(diào)研指導(dǎo)。

（三）加強了督促檢查工作，確保各項工作落到實處。機關(guān)黨支部對創(chuàng)建情況進行全面記錄，做到各項工作有據(jù)可查。經(jīng)常性的指導(dǎo)、督促和檢查工作，及時糾正工作中的偏差。同時，我們加強對創(chuàng)建工作總結(jié)工作，并建立長效機制，以此推動創(chuàng)建工作持續(xù)深入地展開。

（四）抓黨建工作示范點，促進各項人防業(yè)務(wù)工作的開展。為使創(chuàng)建基層黨建示范點取得實效，我們始終圍繞提高黨員的思想政治理論水平和加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)這個中心任務(wù)來開展黨建工作。不是就黨建抓黨建，不僅僅把黨建工作當成是黨務(wù)人員的工作來看待。大家一致認為，創(chuàng)建示范點工作是一個系統(tǒng)工程，要上下聯(lián)動，全體參與，要結(jié)合自己的業(yè)務(wù)工作，確定創(chuàng)建的目標、任務(wù)，在工作的每一個環(huán)節(jié)

落實具體要求。形式是為內(nèi)容服務(wù)的，沒有內(nèi)容的形式，就是形式主義。在黨建工作中強化質(zhì)量意識，確?；鶎狱h建示范點創(chuàng)建工作取得實效，努力克服了形式主義的工作作風(fēng)，堅持實事求是，科學(xué)創(chuàng)建，力求實效，重點看實績、看實效。從開展黨建工作以來，我辦取得了以下新的進展：一是在日常工作中上加大了團體協(xié)作力度。各科、站、大隊通力合作，團結(jié)進取，充分發(fā)揮集體的智慧，打團體仗，我辦人員較好地實現(xiàn)了優(yōu)化配置，其中黨員干部的帶頭作用是至關(guān)重要的，從而使我辦行政執(zhí)法能力和效率得到進一步提高，我市××建設(shè)正按照預(yù)定規(guī)劃迅速有效地發(fā)展。二是工作作風(fēng)有了很大的轉(zhuǎn)變。自開展黨建建活動以來，全體職工在工作中形成了雷厲風(fēng)行，說干就干，干就干好的良好風(fēng)氣，克服了以往工作拖拉、不服從分配、潦草馬虎的不良工作習(xí)氣，你追我趕，爭做先進蔚然成風(fēng)。

特此申請，請批示。

第四篇：赴金塔縣學(xué)習(xí)考察匯報

學(xué)習(xí)先進 查找差距 準確定位 迎頭趕上

----赴金塔縣考察學(xué)習(xí)工作匯報

安定區(qū)XXXXXXXXX XXX 為促進我區(qū)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣創(chuàng)建工作，學(xué)習(xí)借鑒已達標縣創(chuàng)建工作的成功經(jīng)驗，避免我區(qū)創(chuàng)建迎檢工作走彎路，做無用功，我區(qū)教體局基礎(chǔ)教育股、督導(dǎo)室、辦公室、項目辦、電教中心等相關(guān)人員，以及來自不同學(xué)區(qū)、校的校長在教體局X副局長、督導(dǎo)室紀主任的帶領(lǐng)下，于3月15至18日赴金塔縣進行了實地觀摩學(xué)習(xí)，全體考察人員都被當?shù)亓x務(wù)教育均衡發(fā)展所取得的顯著成績而震撼：當?shù)卣畬逃度胫?，學(xué)校規(guī)劃之科學(xué)，建設(shè)之恢弘大氣，規(guī)范辦學(xué)程度之高，管理之精細，師生素質(zhì)養(yǎng)煉之良好，是本人所見到的學(xué)校中最好的?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)匯報如下：

酒泉市金塔縣是一個擁有十幾萬人口的縣，現(xiàn)有義務(wù)教育階段學(xué)校分布情況是獨立初中3所(城區(qū)兩所，農(nóng)村一所)，小學(xué)一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)分布一所，城區(qū)4所小學(xué)，一所幼兒園和一所職業(yè)中專。其中90%以上的學(xué)校是寄宿制學(xué)校。從2007年起，該縣通過深化教育改革，調(diào)整教育投入政策，合理配置教育資源，全面提高教師素質(zhì)，加快普及信息技術(shù)教育等措施，在更大范圍內(nèi)讓更多的孩子受到了更好的教育，在新的層次上體現(xiàn)了社會公平，促進了金塔教育的協(xié)調(diào)健康發(fā)展，成為全省乃至全國區(qū)域推動基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的典范。通過聽取該縣教育局副局長及三位校長的經(jīng)驗介紹，并結(jié)合兩天的實地考察，本人認為該縣在義務(wù)教育均衡發(fā)展方面有如下的一些好的做法：

一、主要的做法

(一)科學(xué)規(guī)劃，加大投入，努力改善辦學(xué)條件

一是對現(xiàn)行教育投入政策進行了調(diào)整，優(yōu)先保證義務(wù)教育均衡發(fā)展所需資金。具體的資金無從知曉，但根據(jù)經(jīng)驗介紹，當?shù)卣度肓舜罅康馁Y金，確保了學(xué)校的發(fā)展。

二是加大教育投入，把中小學(xué)布局調(diào)整、優(yōu)化資源配置與建設(shè)規(guī)范化學(xué)校和改造薄弱學(xué)校結(jié)合起來。從2007年開始一直到2012年前后用了5年的時間實現(xiàn)了布局的調(diào)整。全縣投入大量的資金，大大改善了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活條件。尤其是教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓、教師公寓樓、學(xué)校綜合樓的建設(shè)與分化使用。

三是推進教育信息化建設(shè)，讓城鄉(xiāng)孩子都能平等地通過網(wǎng)絡(luò)接受與時代同步的信息教育。金塔縣投入大量資金實現(xiàn)光纖進校園，進教師宿舍，實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源共享，師生的現(xiàn)代教育技術(shù)素養(yǎng)和能力顯著提高。網(wǎng)上學(xué)習(xí)成為師生獲取知識的重要方式，信息化成為金塔促進教育均衡發(fā)展的一條捷徑。

(二)推行改革，著力抓好隊伍建設(shè)，促進城鄉(xiāng)教師水平整體提高

解決農(nóng)村教育落后的問題，關(guān)鍵在于提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師隊伍的整體素質(zhì)。在辦學(xué)條件改善的同時，金塔縣特別注重加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和教師隊伍建設(shè)。金塔縣利用三年時間全面實施教育人事制度和收入分配制度改革。在改革中，他們堅持“按需設(shè)崗，公開競聘、以崗定薪、崗變薪變”的原則，即：聘到教師崗位，則享受教師崗位待遇；聘到職員或工勤崗位，則享受職員或工勤崗位待遇。實施崗位競聘、“評聘分開”，既有“低職高聘”的，又有“高職低聘”的，這種激勵機制的引入，大大提高了專任教師的工作積極性。這一點我們從接待我們的教育局副局長和督導(dǎo)室李主任身上可以看到。兩年前兩位還是小學(xué)的校長，為了加強薄弱學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高薄弱學(xué)校的師資水平金塔縣實行了校長、教師交流制度。金塔縣實行了中小學(xué)校長任期交流制度，每年要有不少于20%的城鎮(zhèn)中小學(xué)校長到農(nóng)村任職，任職時間不少于4年。同時，實行了城區(qū)骨干教師下鄉(xiāng)支教制度。他們規(guī)定45周歲以下的城區(qū)中小學(xué)在職教師，凡沒有在農(nóng)村任教經(jīng)歷的，五年內(nèi)要分批安排到農(nóng)村學(xué)校支教，支教期限為2年等詳細的交流機制。這些制度，有力地促進和保障了農(nóng)村教育的健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

為了縮小城鄉(xiāng)師資水平差距，金塔縣非常重視對教職工的培訓(xùn)工作。成立了由教研員、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手組成的導(dǎo)師團，送教下鄉(xiāng)，從教學(xué)基本功、學(xué)科基本功，從文明禮儀到師德師風(fēng)，全方位對農(nóng)村教師進行培訓(xùn)、指導(dǎo)和示范。(三)建章立制，強化服務(wù)，科學(xué)管理，全面提升學(xué)校管理水平

金塔縣教育局從2007年起就組織人員修訂編寫了各項規(guī)章制度，以規(guī)范學(xué)校內(nèi)部的各項管理，構(gòu)建了比較系統(tǒng)完善的學(xué)校管理體系。到目前為止，他們已制定了《寄宿制學(xué)校管理規(guī)程》、《工作制度》、《崗位責(zé)任》、《學(xué)生食堂管理規(guī)定》、《控輟管理規(guī)定》等規(guī)章制度。每一項管理制度的內(nèi)容都很具體，具有可操作性。如：學(xué)生作息時間，除正常上課以外，規(guī)定了學(xué)生參加各類興趣小組的時間，安排了學(xué)生參加有益于身心健康、開發(fā)智力的文體活動時間，規(guī)定了晚自習(xí)組織小學(xué)生觀看電視少兒節(jié)目等等。把救助貧困生、關(guān)注弱勢群體的工作納入規(guī)范化管理軌道。目前，全市適齡兒童小學(xué)、初中入學(xué)率連續(xù)多年穩(wěn)定在99%以上，初中學(xué)生年鞏固率達到99%以上。

金塔縣針對寄宿制學(xué)校學(xué)生年齡差異大（6、7歲到16、17歲)，生活習(xí)慣、自理能力千差萬別等特點，采取了“手拿手、大拖小”的住宿模式。要求教師必須有愛心，有耐心、有高度的責(zé)任心。對于剛?cè)胱〉膶W(xué)生，衣服臟了老師給洗，吃飯時老師給盛，睡覺時老師陪住。老師還要訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)整理內(nèi)務(wù)的能力。這次我們所看學(xué)校，學(xué)生寢室被褥疊放都非常規(guī)范，物品擺放都非常整齊有序，沒有腳臭氣，沒有尿騷味，更沒有噴散掩飾臭味、騷味的香水味。

在建章立制，強化服務(wù)的同時，該縣還注重提升管理隊伍的思想理念，他們先后組織中小學(xué)校長、業(yè)務(wù)副校長等人員，到江蘇、山東、上海等教育發(fā)達地區(qū)考察學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進的辦學(xué)理念、教學(xué)方法、管理方法等，并圍繞教育教學(xué)對學(xué)校管理工作進行多元化考核和評價。對學(xué)校工作評價的指標主要有：學(xué)校特色、校長工作、教學(xué)質(zhì)量、入學(xué)率、鞏固率、教學(xué)常規(guī)落實情況、教育科研、文體活動開展、辦學(xué)行為等，每學(xué)期結(jié)束，組織考評，以各項工作的積分情況對各校排出名次，其結(jié)果作為學(xué)校評先、干部任免、績效工資發(fā)放、教職工評優(yōu)名額分配和考核指標分配的主要依據(jù)，大大調(diào)動了學(xué)校和廣大教職工工作的積極性，促進了學(xué)校管理不斷躍上新水平。例如，在“特色學(xué)校創(chuàng)建”工作上，他們要求學(xué)校管理要根據(jù)自己的校情，細化學(xué)校管理的各項指標，常抓不懈，抓出特色，力爭每校一品，各具特色。在“校長工作”中，他們對干部擔課、校長抓常規(guī)教學(xué)、爭取資金投入等進行具體要求。在“教育科研”工作上，他們對撰寫教育信息、刊發(fā)教育論文、優(yōu)秀案例，上報金點子案例、參加各種學(xué)科教學(xué)競賽，校本教研開展等工作進行量化。在“規(guī)范辦學(xué)行為”方面，他們對不執(zhí)行課程方案，加班加點，亂訂資料、亂收費，監(jiān)考、閱卷出現(xiàn)失誤、體罰變相體罰學(xué)生，教師出現(xiàn)無故曠課、姿意鬧事進行詳細要求，值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。例如在金塔三中，我們看到墻面的661教學(xué)模式、南關(guān)小學(xué)的“345課堂模式”。每進一個校園首先彰顯的就是該校的特色。如南關(guān)小學(xué)的“以人為本、全面發(fā)展”，“校園足球”；北苑小學(xué)的“快樂學(xué)習(xí)、快樂生活”等。另外他們嚴格執(zhí)行國家的作息時間，控制學(xué)生的在校時間。全市所有學(xué)校一律都過雙休日，高三也不例外，嚴格按照國家課程標準開齊開全課程，嚴格執(zhí)行國家評價要求，不以考試成績給學(xué)校、教師和學(xué)生排隊排名次。他們嚴格的辦學(xué)行為日益受到學(xué)生家長和社會的好評，促使教育事業(yè)進入科學(xué)發(fā)展軌道，教育發(fā)展后勁十足。

同時，該縣的所有學(xué)校非常重視校園文化建設(shè)。樓道里、臺階上，轉(zhuǎn)身臺處，餐廳里，教室里、寢室里無不點綴著名言、警句，滲透著潛移默化的教育作用。每個教室門前都有一個制作精美的牌子，上面寫著班級名稱、班級簡介、班風(fēng)、班級目標、班主任簡介、任課教師、班委成員、少先隊成員等。各具特色的校園文化建設(shè)，大大提升了學(xué)校的文化內(nèi)涵。他們開展校歌演唱及評先活動，開展校訓(xùn)、?；照乖u活動，開展體育和藝術(shù)節(jié)活動等，陶冶了師生情操，振奮了師生精神，形成了健康向上的精神風(fēng)貌。

為了促使學(xué)校管理水平普遍提高、均衡發(fā)展，他們還定期組織學(xué)校校長，對學(xué)校的德育工作、校本培訓(xùn)、教師隊伍管理、教育教學(xué)管理、后勤管理、檔案管理、校園文化建設(shè)等方面工作進行實地考察、總結(jié)交流，促使各學(xué)校之間取人之長，補已之短，相互借鑒，取得了較好的效果。

二、幾點啟示和感悟：

(一)更新觀念是教育均衡發(fā)展的先決條件

理念是學(xué)校發(fā)展的靈魂，這次我們接觸到的校長，給人的印象最深的是他們的管理理念非常新，有教育思想，對學(xué)校發(fā)展和管理認識深刻，談吐系統(tǒng)，觀點科學(xué)，校長乃學(xué)校之魂，一所好學(xué)校全靠一個好校長。

(二)加大政府投入是教育均衡發(fā)展的重要保障

教育設(shè)施均衡，是構(gòu)筑教育公平的基石，加大政府對教育的投入，是教育健康快速發(fā)展的重要保障。金塔縣以同一標準建設(shè)城鄉(xiāng)所有學(xué)校，城鄉(xiāng)所有學(xué)校的硬件建設(shè)得到極大的保障。每走到每一所學(xué)校，我們第一感嘆的是學(xué)校的硬件投入大，建筑質(zhì)量標準高，學(xué)生寢室和餐廳建設(shè)、學(xué)生食堂的操作間設(shè)置(均設(shè)有粗加工間、主食加工間、副食加工間、副食貯藏室、更衣室、炊工辦公室；操作方面，切肉板、切菜板分開，洗肉池、洗菜池、洗魚池也分開)、學(xué)生食堂的加工機械(剝皮的、蒸米、蒸饃的、炒菜的用具，)很先進、計算機配置、多媒體安裝、小學(xué)自然科學(xué)實驗室和初中物理、化學(xué)、生物實驗室裝備等，都是那么的讓人感到震撼。無論是城區(qū)的南關(guān)小學(xué)、金塔三中，還是農(nóng)村的東壩、西壩、古城小學(xué)等，校園內(nèi)都是草地、綠樹相映生輝，建筑大氣，整潔、衛(wèi)生。(三)狠抓隊伍管理是教育均衡發(fā)展的關(guān)鍵所在

在金塔縣，我們看到了“培訓(xùn)是最大的福利，發(fā)展是最大的關(guān)懷，學(xué)習(xí)是最大的享受”這一觀念，已成為廣大干部教師的共識。他們開展城區(qū)教師“下鄉(xiāng)支教”活動，實施“名師帶動戰(zhàn)略”，加強學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教學(xué)骨干等三級骨干教師隊伍梯隊建設(shè)，通過師徒“結(jié)對子”、“青藍工程”、外出參觀學(xué)習(xí)等靈活多樣的形式，從師德、備課、說課、教研等各個方面進行幫扶，帶動全體教師整體素質(zhì)和教學(xué)水平的提高。開展了“教學(xué)開放日”、“書香校園”建設(shè)、優(yōu)秀教育敘事評選、“教育教學(xué)創(chuàng)新案例”評選等活動，這些做法，讓廣大教師都來關(guān)注課堂、關(guān)心學(xué)生、關(guān)注教學(xué)改革，不斷汲取先進教育理念，提高了課堂教學(xué)效率?！耙粋€學(xué)校最旺盛的生命力，最核心的競爭力就是師資水平，教育的成敗歸根結(jié)底是師資的較量。”（四)強力推進現(xiàn)代教育信息化建設(shè)是教育均衡發(fā)展的有效途徑

金塔縣信息技術(shù)教育發(fā)展很先進，他們的指導(dǎo)思想是“統(tǒng)籌規(guī)劃、全面實施、學(xué)科整合、網(wǎng)絡(luò)先導(dǎo)”，建設(shè)了龐大豐富的教育信息庫，讓每個孩子都能通過網(wǎng)絡(luò)接受與時代同步的教育，一線教師可以通過現(xiàn)代教育網(wǎng)自由地登錄到師訓(xùn)中心進行課程學(xué)習(xí)，實現(xiàn)了教師“在家、在?！钡淖灾鲗W(xué)習(xí)。同時，有利于家長與學(xué)校、學(xué)生與教師的溝通和交流，以及學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)等。

(五)待遇傾斜是調(diào)動農(nóng)村，特別是偏遠鄉(xiāng)村教師工作積極性的重要措施

金塔縣對在偏遠村鎮(zhèn)工作的農(nóng)村中小學(xué)教師實行浮動工資，并在評優(yōu)和晉級中享受優(yōu)惠政策；解決教師住房問題；實行優(yōu)勞優(yōu)酬，多勞多得，按工作崗位、工作量大小、工作業(yè)績等方面由學(xué)校自主再分配；對初中、高中校長全部取消行政級別，實行職級制管理，校長的待遇由其基本工資和由工作情況反映出來的職級決定，有效的競爭激勵機制，大大激發(fā)了學(xué)校干部、廣大教職工干事創(chuàng)業(yè)的積極性和主動性。

(六)強化內(nèi)部管理，規(guī)范辦學(xué)，是實現(xiàn)教育健康可持續(xù)發(fā)展的重要手段

這次考察，給我們深切地感受是，所看到的每一所學(xué)校，包括沿路隨機考察的學(xué)校，無論是校容校貌，還是教室、寢室、教學(xué)設(shè)施，學(xué)校管理規(guī)章制度，教師備課、學(xué)生作業(yè)，課堂秩序等等都是那么規(guī)范、干凈、整潔。每到一校，師生們都是那么的彬彬有禮，見到客人，沒有躲躲閃閃，扭扭捏捏?！邦I(lǐng)導(dǎo)好!”、“老師好!”，在校園里、在走廊里，碰到老師或?qū)W生，考察人員隨時都能聽到師生們的問好。在這里，他們教室四周的墻壁上、樓梯上、走廊里、廁所里墻裙上沒有一張手印和腳印，在他們的墻裙上，沒有在我們校園經(jīng)常能夠看到的漆黑發(fā)亮的油灰!在他們的校園里，你隨意轉(zhuǎn)，刻意看，教室里、實驗室、語音教室、微機室、走廊、樓梯、餐廳、廁所、寢室等地方，發(fā)現(xiàn)不了一片紙屑，一個方便面袋，一個棍棒!他們的寢室沒有嗆人的味道，他們的廁所里沒有污穢堆積、亂扔手紙等不雅現(xiàn)象!可以說，真干凈，太規(guī)范了!考察人員一個個內(nèi)心深處無不被他們細致入微的管理深深地震撼著!

三、對于我校義務(wù)教育均衡發(fā)展達標驗收工作的思考與設(shè)想

通過本次考察學(xué)習(xí)，我深刻認識到我校的欠賬，硬件設(shè)施暫且不提，就校園文化建設(shè)而言，我們可以說是一篇空白，所以具體規(guī)劃如下：

（一）是校園墻體文化：我校教學(xué)區(qū)的布局主要呈臺階式分布。上院主要是一些功能室的建設(shè)，因而三臺以“快樂成長、全面發(fā)展”為主題展示我校課堂教學(xué)的成果；中院包括國旗臺，以“我的夢，中國夢”為主題進行規(guī)劃。中院左側(cè)的墻面以誠信教育和學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為主，中院的臺階上粘貼名人名言。下院以“勤學(xué)、愛校、互助、守紀”的新中精神為主線進行設(shè)計。同時，下院車庫門口以“孝敬父母，尊敬師長”為主題進行設(shè)計；通往住宿區(qū)的人行通道以中華傳統(tǒng)美德教育（如仁義禮智信等）為主進行設(shè)計。

（二）是各功能室的建設(shè)。依托國家課程標準，一是國家規(guī)定課程。建設(shè)國防教育基地，期中包括學(xué)生德育室、少先隊團隊室，三室共用；心理咨詢室和綜合實踐課學(xué)校成果展室。二是地方課程。主要是體育、藝術(shù)進校園，設(shè)立音樂室、素描室、書法室（兩個，師生各一個）、剪紙，折紙室，舞蹈室。并開展田徑和籃球興趣小組。三是校本課程。建立學(xué)校校本課程成果展室。四是教育均衡發(fā)展，設(shè)立留守兒童之家。

（三）是校園綠化。一是在學(xué)校現(xiàn)有資金緊缺的情況下，對學(xué)校大門口進行改造。二是在下院、中院的教室后面各建一個花園。三是計劃移植松柏樹15顆。

以上是我本次學(xué)習(xí)后的感觸和思考，有不妥之處請各位同仁不吝賜教。

第五篇：赴上?？疾鞂W(xué)習(xí)匯報材料（本站推薦）

赴上海考察學(xué)習(xí)匯報材料

12月4—8日，我們四人參加了在上海舉行的 “第四屆全國名師專業(yè)化論壇”會議，會上聽了8位專家的報告，參觀了上海浦東建平中學(xué)和上海盧家灣第一中心小學(xué)，聽了兩位校長 的情況匯報，聽了兩節(jié)課。

聽的報告內(nèi)容很多，有師德方面的、有教師專業(yè)成長方面的、有高效課堂方面的。我們感覺有關(guān)高效課堂方面的東西對我們目前最實用，我們學(xué)起來也比較好學(xué)。下面我將幾位專家有關(guān)“高效課堂”方面的報告內(nèi)容加以整理，著重講一個比較小的問題----創(chuàng)建高效課堂的五大方略。希望對各位老師有所幫助。

5.是否都達到了目標？ 高效課堂的策劃在教師，落實在學(xué)生； 高效課堂的設(shè)計在課前，實施在課堂。

所以，要使自己的課堂成為高效課堂，我們的老師在備課時要做大量的準備工作，注意掌握創(chuàng)造高效課堂的五大方略。

一、我打算這節(jié)課讓學(xué)生獲得什么？

這是一個老師在備課前和上課一開始就要考慮并告訴學(xué)生的問題，也就是明確目標的問題?，F(xiàn)在同一年級同一學(xué)科，全國各地用的教材版本不同，但課程標準是統(tǒng)一的，考綱是一致的。所以教師首先應(yīng)該準確把握課標和考綱，對每一節(jié)課而言，必須細化課程標準和考綱要求，具體落實課標和考綱。

由于各地使用的教材版本不同，我們一定要適當了解不同版本的教材內(nèi)容，比較其異同，抓住主干知識和重疊部分。我們在平時教學(xué)中，每一節(jié)課的教學(xué)目標要明確，從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀方面加以具體落實，不是只圖從第幾頁上到第幾頁的教材內(nèi)容，而是要知道這部分內(nèi)容課標和考綱是怎樣要求的。注意不要只教教材，而是要用教材來教。

二、我打算這節(jié)課讓學(xué)生獲得多少？

一節(jié)高效率的課，肯定是內(nèi)容充實，容量實在的一節(jié)課。溫家寶總理有一次到北京34中聽了一節(jié)初中數(shù)學(xué)課，聽后他說：“我覺得45分鐘的課，包容的量還可以大一點，一堂課只教給學(xué)生三角形全等的判定，內(nèi)容顯得單薄了一些，還可以再增加一點內(nèi)容。”現(xiàn)在我們提倡的高效課堂，在學(xué)生能接

以我們一定要根據(jù)不同的班級，針對不同的學(xué)生，內(nèi)容可以適當增加，而且必須達到規(guī)定的程度。

我們說的提高課堂效率，是向45分鐘要效率，是當堂要完成的任務(wù)，而不是24小時要完成的任務(wù)。有的老師說我這節(jié)課的任務(wù)還需要課后兩個自習(xí)或幾個小時的家庭作業(yè)才能完成，那就不是當堂達標，那就加重了學(xué)生的課外負擔。最理想的課堂就是教學(xué)任務(wù)當堂完成，不占用學(xué)生課余時間。把時間還給學(xué)生，把能力還給學(xué)生，把健康還給學(xué)生。

四、我打算讓學(xué)生怎樣獲得？

教學(xué)方法問題是一個根本性的問題。教師不是演員，但對其要求要高于演員，教師的教學(xué)效果最終是用學(xué)生的成績來反映的，所以，教師是導(dǎo)演，是讓學(xué)生來演。這就要求我們教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改變教學(xué)方式，注意樹立和掌握以下觀念和方法：

1、高效課堂相對于傳統(tǒng)課堂，是教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，是學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；

2、教師設(shè)計教學(xué)過程時，始終要站在學(xué)生的角度，考慮這節(jié)課學(xué)生該怎樣學(xué)，而不應(yīng)想這節(jié)課我怎樣講。教師的職責(zé)不在于教，而在于教學(xué)生怎樣去學(xué)；

3、課堂不看教師講的多么精彩，而是看學(xué)生學(xué)得是否主動；

4、教師不是帶著知識走向?qū)W生，而是帶著學(xué)生、帶著方法走向知識；

題。有的學(xué)校走向極端，不管學(xué)生說法多么荒誕，老師都只有表揚的義務(wù)，沒有批評的權(quán)利。這是師生平等嗎？我們認為，師生平等是人格上的平等，在課堂重要的環(huán)節(jié)上師生是不平等的，如果時時平等，還能稱其為老師嗎？

9、注重生成。知識的生成有它的來龍去脈，規(guī)律的生成也有它的邏輯關(guān)系，我們不要只講結(jié)論，還要講生成；

10、衡量一節(jié)課效率的高低，不但要看學(xué)生是否當堂掌握了，而且要看學(xué)生是怎樣掌握的，是老師灌輸掌握的，還是通過自我途徑內(nèi)在掌握的，這兩個途徑有著本質(zhì)的不同。

五、是否每個學(xué)生都達到了目標

一節(jié)課效率高不高，還要看達標率。只有部分學(xué)生達標的課堂不能算是高效課堂。對于課標要求的基本知識、基本技能必須達到人人達標，因為這是最低要求，是全國各地同年級學(xué)生都應(yīng)該達到的。至于對好一點學(xué)生要適當拔高。

我們每節(jié)課老師都有“達標測試”這一環(huán)節(jié)，但往往只是講究形式。有的老師只檢查好學(xué)生，好多公開課就是這樣做的，這是典型的表演課，連老師都知道有一些學(xué)生沒有達標，是掩耳盜鈴。有的老師抽樣檢查，這種抽樣檢查也有很大的隨意性和偶然性。有的老師雖然全部檢查，但對沒掌握的學(xué)生已沒有措施，由于時間不允許，也沒有補救，這些學(xué)生就逐步變成了差生。所以我們應(yīng)盡量做到堂堂清、人人清、步步清，讓差生人數(shù)不要增多。

只有我們落實了課標要求，完成了國家規(guī)定的質(zhì)量標準，8-