第一篇：會計(jì)卞中貪污案分析

會計(jì)卞中貪污案分析

卞中1962年x月x日出生在北京一個知識分子家庭，他的父親是我國一位貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家，母親是某科學(xué)院的研究員。卞中在家里排行老小，哥哥姐姐從小都非常優(yōu)秀，姐姐大學(xué)畢業(yè)后很快成為單位里的骨干，哥哥在加拿大一所名牌大學(xué)工作。而卞中卻只是在北京第一商業(yè)局干部學(xué)校讀了一個大專。1992年7月，已經(jīng)29歲的卞中畢業(yè)后到國家自然科學(xué)基金委員會當(dāng)了個會計(jì)。

2003年2月13日，因涉嫌犯挪用公款罪，被北京市公安局海淀分局刑事拘留，同年2月27日，經(jīng)北京市海淀區(qū)人民檢察院決定，由北京市公安局海淀分局對其依法執(zhí)行逮捕。

1、這個案例說明一個經(jīng)濟(jì)工作者需要一些什么職業(yè)素養(yǎng)？

2、這個案例說明當(dāng)時(shí)基金委的內(nèi)部管理和控制中存在一些什么漏洞？

3、作為一個經(jīng)濟(jì)工作者，卞中的教訓(xùn)能給你帶來一些什么啟發(fā)？

4、假如你是基金委的業(yè)務(wù)主管，卞中的教訓(xùn)能給你帶來一些什么啟發(fā)？

答：1.法律方面：作為一個經(jīng)濟(jì)工作者，首先要遵守行業(yè)法規(guī)，相關(guān)的法律條例。

道德方面：一個經(jīng)濟(jì)工作者在工作中要實(shí)事求是，本著原則性、無私性、服務(wù)性的工作原則，恪守職業(yè)道德，自覺抵制物質(zhì)利益的誘惑，具有抵御腐敗和防范風(fēng)險(xiǎn)的能力。

2.個人方面：個別經(jīng)濟(jì)工作人員存在腐敗現(xiàn)象，職業(yè)道德低下；部分工作人員在工作中不注重對工作人員和工作程序的監(jiān)督。

組織制度方面：基金委內(nèi)部管理工作未能實(shí)現(xiàn)程序化，監(jiān)管效率低下。例如：從1995年至案發(fā)，他共有26筆貪污和挪用，手法相似，而主管部門未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)很大程度上是由于沒有很好地查財(cái)務(wù)賬；從1995年到2003年，八年間大規(guī)模資金不明不白地轉(zhuǎn)移也沒有引起主管部門的注意，也顯示了基金委內(nèi)部管理和控制能力不足，重視不夠。

3.、經(jīng)濟(jì)工作者是國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)中不可缺少的人才，經(jīng)濟(jì)工作者應(yīng)該明白自己身上的責(zé)任重大，不能夠利用自己具有的專業(yè)知識做一些違法犯法的事，要遵守職業(yè)道德規(guī)范和相關(guān)憲法法律。經(jīng)濟(jì)工作者應(yīng)樹立正確的人生觀價(jià)值觀，對金錢有正確的認(rèn)識，不能被金錢所誘惑。在做好本職工作的同時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督意識，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作制度中的不足之處，向主管部門反映，減少甚至避免損失。在提高個人業(yè)務(wù)技能水平的同時(shí)也加強(qiáng)個人職業(yè)道德素質(zhì)的建設(shè)，提高自身御腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力。

4.提高工作人員的職業(yè)道德素質(zhì)；加強(qiáng)遵法守法的意識；提高自身和整個部門的監(jiān)督水平，加強(qiáng)監(jiān)督管理的力度；完善財(cái)務(wù)賬的審查和監(jiān)督制度；不斷完善和改進(jìn)基金委的會計(jì)制度。

第二篇：方玲(出納貪污案)案例分析

政府與非營利組織會計(jì)

案例分析

專 業(yè) ： 財(cái)務(wù)管理 指導(dǎo)老師： 丘雄江 小 組： 財(cái)四第三組

組 員：1054400404 *** 1054400413 *** 1054400415 *** 1054400416 *** 1054400417 *** 1054400418 ***

目錄

1、方玲從單位貪污公款的手段...........................................................................1

2、從方玲案件中可以得出該單位財(cái)務(wù)管理存在的問題.................................1

3、該單位財(cái)務(wù)管理的改進(jìn)措施...........................................................................2

4、出納提取現(xiàn)金的流程圖...................................................................................4

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1、方玲從單位貪污公款的手段

經(jīng)調(diào)查，方玲的第一次婚姻很不幸。前夫出軌了，還被方玲在自家中撞破奸情；離婚后，方玲雖然傷心但還要振作起來獨(dú)自撫養(yǎng)小孩，所以換了工作來到了現(xiàn)在的研究所當(dāng)出納。工作上軌道之后，方玲離婚的傷痛也漸漸平復(fù)了下來，還認(rèn)識了一個比她小幾歲的在新華書店工作的男子。兩人的戀愛，讓方玲走出了離婚的傷痛，但是離過婚又獨(dú)自帶著小孩的她又讓她沒有安全感，隨時(shí)都在害怕男朋友的離開，所以方玲意識到唯有在錢財(cái)方面滿足男朋友的需求才能保持這段來之不易的戀情。但是方玲這種剛失婚又帶小孩的女人哪里有那么多的錢供她男朋友隨意揮霍，所以方玲罪惡的手伸向了公款。而方玲在研究所工作有一段時(shí)間了，發(fā)現(xiàn)財(cái)務(wù)科的管理還是比較松懈的，單位的公章、銀行存折密碼都是方玲一人保管；而同事之間相處久了也對方玲有了信任，方玲是出納經(jīng)常跑銀行、管理錢財(cái)?shù)摹俺鋈搿保赃@些條件都為她挪用單位的錢打下了有力的基礎(chǔ)。之后方玲天天跑銀行辦業(yè)務(wù)，兩年內(nèi)一共取單位公款106筆共230萬轉(zhuǎn)存自己的銀行賬戶中。方玲拿著單位存款借口自己要去上海看望生病的奶奶而實(shí)際上和男朋友跑到云南結(jié)婚了，事后同事發(fā)現(xiàn)賬上少了很多錢向警方報(bào)案，警方才把方玲抓捕歸案。

我們認(rèn)為，方玲貪污手段可能有：

（1）無中生有做假賬。方玲可能偽造假單據(jù)入賬報(bào)銷，或者以自己購物的單據(jù)入賬報(bào)銷貪污公款，再或者虛列本單位人員的工資或其他補(bǔ)貼名單，入賬支出公款去貪污。

（2）明目張膽直接填寫現(xiàn)金支票到銀行提款，從銀行賬戶中直接提出現(xiàn)金自用而不記入單位賬內(nèi)，挪用公款。

（3）從賬面直接支出公款挪用為自己使用，巧立名目，張冠李戴，以其他名目掛入單位往來賬內(nèi)。

2、從方玲案件中可以得出該單位財(cái)務(wù)管理存在的問題

本案是一起典型的內(nèi)部會計(jì)控制度不健全而導(dǎo)致舞弊行為發(fā)生的案例。本案從內(nèi)部

: 首先是沒有將不相容的崗位分離。根據(jù)《內(nèi)部會計(jì)控制規(guī)范—貨幣資金》第六條規(guī)定，單位應(yīng)當(dāng)建立貨幣資金業(yè)務(wù)的崗位責(zé)任制，明確相關(guān)部門和崗位的職資權(quán)限，確保辦理貨幣資金業(yè)務(wù)的不相容崗位相互分離、制約和監(jiān)督。出納人員不得兼任稽核、會計(jì)檔案保管和收入、支出、費(fèi)用、債權(quán)債務(wù)賬目的登記工作，單位不得由一人辦理貨幣資金業(yè)務(wù)的全過程。在會計(jì)工作中的會計(jì)與出納屬不相容職務(wù)，如果會計(jì)與出納由一人擔(dān)任，就很容易發(fā)生挪用或貪污行為。方玲的案件中，由于她一人包辦會計(jì)和出納工作，單位的支票、賬證章均為她一人保管，沒有形成會計(jì)與出納的相互制衡，所以導(dǎo)致了方玲挪用公款而未被發(fā)現(xiàn)。

其次是會計(jì)人員缺乏良好的職業(yè)道德。根據(jù)《內(nèi)部會計(jì)控制規(guī)范—貨幣資金》規(guī)定，辦理貨幣資金業(yè)務(wù)的人員應(yīng)當(dāng)具備良好的職業(yè)道德、忠于職守、守法奉公、遵紀(jì)守法、客觀公正，不斷提高會計(jì)業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)以及職業(yè)道德水平。在本案中，方玲缺乏會計(jì)人員應(yīng)具備的素質(zhì)和職業(yè)道德。

第三是印章的保管存在問題。在本案中，單位財(cái)務(wù)的公章印章、銀行存折密碼都由方玲一人保管，由于該單位內(nèi)部管理未加以控制，而是任由出納方玲一人保管公章，導(dǎo)致了現(xiàn)金管理失控。

第四是沒有定期的監(jiān)督檢查。在本案中，自方玲接任出納以來，單位的管理人員從未看過現(xiàn)金管理的賬簿，詢問過有關(guān)費(fèi)用及現(xiàn)金的情況，更沒有對方玲的會計(jì)工作定期進(jìn)行監(jiān)份檢查。

3、該單位財(cái)務(wù)管理的改進(jìn)措施

首先是要用好人。用好人是根本，再好的內(nèi)控制度也是由人來執(zhí)行的，現(xiàn)在許多單位出現(xiàn)問題，不是沒有制度，而是用人出問題。因此加強(qiáng)內(nèi)部會計(jì)控制首先是在關(guān)鍵崗位上的人員必須具備良好的職業(yè)道德，忠于職守、遵紀(jì)守法。

其次是形成制衡。形成制衡是基礎(chǔ)，主要是完善制衡制度。要按照內(nèi)部控制的要求嚴(yán)格將不相容的職務(wù)和崗位分離，形成職務(wù)和崗位之間的牽制和制衡，減少發(fā)生舞弊行為的可能性，壓縮違法犯罪行為的空間。現(xiàn)在之所以很多單位發(fā)生舞弊行為和違法犯罪行為，很大程度上是沒有將不相容的職務(wù)和崗位分離，沒有形成有效的制衡機(jī)制。

上，要明確各業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的職資權(quán)限，并保證各項(xiàng)業(yè)務(wù)按業(yè)務(wù)流程循環(huán)。如在貨幣資金的控制上要嚴(yán)格按照“申請→審批→復(fù)核→支付”的程序辦理貨幣資金的支付業(yè)務(wù)。又如在采購與付款的控制上，要嚴(yán)格按照“請購→審批→收購→驗(yàn)收→付款”的程序辦理收購與付款業(yè)務(wù)。

第四是加強(qiáng)監(jiān)督。加強(qiáng)監(jiān)是保障，現(xiàn)在很多單位出事都是因?yàn)槿狈τ行У谋O(jiān)督，一方面是長期的缺乏監(jiān)督檢查，另一方面是監(jiān)督檢查是走過場、做做樣子。因此，要防止舞弊行為就必須要加強(qiáng)監(jiān)督檢查。一是要監(jiān)督檢查制度化，對單位的財(cái)務(wù)狀況要定期和不定期地進(jìn)行檢查，二是監(jiān)督檢查要“真刀真槍”，對檢查過程中發(fā)現(xiàn)的內(nèi)部控制中的薄弱環(huán)節(jié)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)采取措施，加以糾正和完善。企業(yè)內(nèi)部會計(jì)控制制度的完善嚴(yán)密與否、執(zhí)行情況的好壞，直接關(guān)系到企業(yè)的興衰成敗、生死存亡。一個企業(yè)建立了完善、嚴(yán)密的內(nèi)部控制制度，并嚴(yán)格地加以執(zhí)行，必然會促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。

綜上所述，企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)自身的內(nèi)控管理，特別是日常管理，同時(shí)加強(qiáng)誠信和道德價(jià)值觀建設(shè)，鼓勵員工揭發(fā)違規(guī)行為。、出納提取現(xiàn)金的流程圖

提取現(xiàn)金的程序?yàn)椋撼黾{員先認(rèn)真填寫好現(xiàn)金支票，持現(xiàn)金支票到銀行取款。銀行經(jīng)辦出納人員對支票進(jìn)行審核，辦理規(guī)定的付款手續(xù)。手續(xù)齊備后呼叫領(lǐng)取單位名稱，并詢問取款數(shù)量，核對無誤后銀行經(jīng)辦人員即照支票付款。各單位用現(xiàn)金支票提取現(xiàn)金，應(yīng)根據(jù)支票存根編制銀行存款付款憑證，借記“庫存現(xiàn)金”科目，貸記“銀行存款”科目。

第三篇：王卞小學(xué)語文質(zhì)量分析報(bào)告

王卞小學(xué)2013—2014學(xué)年第一學(xué)期

語文期末考試質(zhì)量分析

評價(jià)是一把雙刃劍。同樣是學(xué)生的一種行為，這樣評價(jià)，學(xué)生就會受到激勵，從此揚(yáng)起奮進(jìn)的風(fēng)帆，朝著即定的目標(biāo)而不懈地努力；反之，學(xué)生就會遭受傷害和打擊，從此萎靡不振，不去做本能做到的事。因此如何評價(jià)？怎樣利用評價(jià)？就將成為我們急需解決的問題?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》在“評價(jià)”中明確指出“語文課程評價(jià)的目的不僅是為了考察學(xué)生實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的程度，更是為了檢驗(yàn)和改進(jìn)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)，改善課程設(shè)計(jì)，完善教學(xué)過程，從而有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展?！蓖ㄟ^認(rèn)真閱卷特作如下分析。

一、試卷基本概括：

試題均分為四大塊，分別是基礎(chǔ)知識（識字寫字）、積累運(yùn)用、閱讀理解、習(xí)作。從命題情況來看，本次命題思路是考核學(xué)生讀、悟、寫、積累等多方面，比較全面地考核學(xué)生學(xué)習(xí)語文的能力。尤其是考核語文基礎(chǔ)知識的點(diǎn)的輻射面較廣，難易也較適度，開放性的題型比分占有一定比例。

低年級主要考查學(xué)生一學(xué)期以來語文基礎(chǔ)知識的掌握情況和語文知識運(yùn)用能力情況。中、高年級主要考查學(xué)生一學(xué)期以來所學(xué)語文知識的掌握情況，語文綜合能力是否在原有基礎(chǔ)上有所提高。

二、測試過程

本次測試嚴(yán)格按教育局、教研室下發(fā)的考試要求，各教師交換監(jiān)考，流水批改，保證了本次測試結(jié)果的客觀和公平。

三、測試情況簡析

（一）、取得的成績

1．學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，基礎(chǔ)知識掌握牢固。

從卷面情況看，學(xué)生對于基礎(chǔ)知識掌握牢固。各年級學(xué)生均能正確書寫生字、詞語，錯別字大大減少了。以看拼音寫漢字為例，全校各年級得分率都在95%以上。從中高年級試卷情況來看，學(xué)生對老師教過的、本學(xué)期書上的知識掌握得較好，得分率高。如默寫成語、默寫古詩、填寫歇后語、補(bǔ)充原文等，由于經(jīng)過反復(fù)操練，因此學(xué)生答的得心應(yīng)手，駕輕就熟。這說明我們平時(shí)說的多背誦、多默寫可以豐富學(xué)生的基礎(chǔ)語庫。

2．教師重視學(xué)生的語言積累。

本次考試1—6年級試卷中都考查了學(xué)生對一些常用成語、諺語、歇后語、名人名言及古詩的積累情況。從卷面看，答題情況良好，對于一些常用的諺語、名人名言、古詩，無論是本學(xué)期學(xué)的，還是以前學(xué)過的，學(xué)生均能較準(zhǔn)確地作出回答。從中說明教師在平時(shí)教學(xué)中非常注重學(xué)生的語言積累，如對課文中的精彩段落的背誦，常用成語的分類積累，都扎扎實(shí)實(shí)落到實(shí)處，并已收到一定的成效。

3、閱讀、寫作水平有所提高，大部分學(xué)生能夠較為準(zhǔn)確的回答問題，合理、有序、創(chuàng)新的去用文字表述自己的想法，如：五年級的習(xí)作《反映家庭生活中的趣事》大部分學(xué)生都結(jié)合自己的實(shí)際去寫；六年級的《我和誰的故事》學(xué)生都能把自己對誰的的留戀和感激之情寫的很清楚，感情流露的十分真摯。其他年級學(xué)生習(xí)作完成的也比較不錯。但從整體上看也存在一些不足和亟待解決的問題，下文將作具體分析。

（二）存在的主要問題及成因 1．對語言的理解、感悟能力欠缺

現(xiàn)在，我們的老師重視了語言的積累，學(xué)生也有了一定量的積累，可當(dāng)學(xué)生在一些具體的語境中，需要自己準(zhǔn)確理解、處理語言時(shí)，就束手無策，苦思冥想后，答對的還是少數(shù)。這就可以看出學(xué)生語感的實(shí)際狀況?？赡茉偌由嫌行W(xué)生在閱讀時(shí)不夠用心，對題目不求甚解，草率落筆，造成了對語言文字不能準(zhǔn)確把握。

2．語文綜合能力薄弱

也許由于學(xué)生平時(shí)學(xué)的知識較規(guī)范，缺乏對知識整合的處理，故在“閱讀理解”這一題中失分較多。本次中高年級測試卷的閱讀內(nèi)容不僅涉及詞義、邏輯思維訓(xùn)練，還考查學(xué)生對全文內(nèi)容準(zhǔn)確理解能力，及平時(shí)積累詞語的能力?？赡苡捎诶蠋熢诮虒W(xué)中注重了教材的講解，忽視了引導(dǎo)學(xué)生對知識的歸類和整理，及對新舊知識的前后滲透，導(dǎo)致部分學(xué)生面對題目一籌莫展、無從下手，既不會分析、也領(lǐng)會不了作者的寫作意圖，更有甚者游離主題亂寫一氣。如各年級閱讀分析中的聯(lián)系實(shí)際談事例，學(xué)生理解、表達(dá)的準(zhǔn)確程度有所欠缺。部分學(xué)生由于理解能力不夠，在理解上還缺乏一定深度，特別是沒有仔細(xì)讀懂，對其中內(nèi)容一知半解，以至答案遠(yuǎn)離文本。

3.作文中內(nèi)容空洞，缺乏細(xì)節(jié)描寫

在中高年級學(xué)生的作文中“泛泛而談”、“報(bào)流水帳”、“內(nèi)容空洞”為數(shù)不少，導(dǎo)致文章中心不夠突出，作文質(zhì)量不高。究其原因主要還在于學(xué)生平時(shí)疏于觀察，語言積累不夠，教師在作文教學(xué)中缺乏有效的訓(xùn)練方法。

透過張張?jiān)嚲?，我們不難看到學(xué)生學(xué)得太“規(guī)范”化、以至對一些開放性的內(nèi)容讀了以后都無所適從，無法落筆。由此而想到：我們的語文教學(xué)，老師捧著教科書、教參宣講，學(xué)生似聽非聽、似答非答、似練非練的情況普遍存在，目前教師的教學(xué)有目標(biāo)，但落實(shí)不夠；有訓(xùn)練，但力度不夠；有提問但設(shè)計(jì)不夠；有導(dǎo)讀，但指導(dǎo)不夠。課堂上學(xué)生累，教師也累，原因何在？受傳統(tǒng)課堂教學(xué)觀及編好的教案影響，“實(shí)”有余而“活”不足。

（三）、改進(jìn)措施 1.要繼續(xù)重視識字和積累

本次考試中，識字和積累部分得分率最高，說明學(xué)生掌握得最好。對此我們不能有所松懈，而是必須繼續(xù)重視語言的積累。

2.要立足于課堂培養(yǎng)閱讀能力

閱讀部分歷來失分嚴(yán)重，本次考試也不例外。提高學(xué)生的閱讀能力必須立足課堂，立足課本，而不是靠課外的大量的閱讀短文的練習(xí)，這是常識，但并未引起足夠重視。精讀課的教學(xué)，老師要根據(jù)教材特點(diǎn)指點(diǎn)學(xué)習(xí)方法；略讀課的教學(xué)，老師要更放手，讓學(xué)生運(yùn)用精讀課學(xué)到的方法自主學(xué)習(xí)。要培養(yǎng)學(xué)生的基本閱讀能力，一是整體把握課文思想內(nèi)容的能力，二是體會重視詞句含義的能力，三是體會課文的表達(dá)方法。

3.大量閱讀課外書籍，提高寫作水平。

語文教學(xué)離開熟讀精思，離開了感悟，什么都沒有了。有人說：“語文教學(xué)不要‘深挖洞’，要‘廣積糧’”，這個比喻是很有道理的?！岸础笔且诘?，但要有個“度”。要學(xué)好語文，光在課堂上學(xué)是遠(yuǎn)

遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的語文水平和閱讀能力，需要在大量的閱讀中長進(jìn)。因此要樹立大語文觀，立足于課內(nèi)，延伸于課外，注重課外知識點(diǎn)的滲入，融會貫通。學(xué)生若能在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會讀各種文章，不僅能自己讀懂，而且有所感悟，有所積淀，能夠提出真正屬于自己的見解，然后以此為“基點(diǎn)”，向?qū)懽鬟w移，向課外延伸，向生活拓展??然而，目前還存在的一個嚴(yán)重的實(shí)際問題是：我們的學(xué)生閱讀量嚴(yán)重不足，因而寫作文時(shí)常常會咬筆頭，或者寫出來的文章干癟、無實(shí)在內(nèi)容。選擇適合學(xué)生年齡，知識結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的閱讀材料，泛讀的量不少于所學(xué)課本內(nèi)容的五倍，逐步培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，這樣有利于學(xué)生很好地豐富語言、積累語言，增加對語言的悟性，提高遣詞造句、駕馭文字的能力，提升語文的綜合素質(zhì)。

4．要充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

在平時(shí)教學(xué)中，要充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，一是課堂上要引導(dǎo)學(xué)生處于積極主動的思維狀態(tài)，二是課外學(xué)生能主動讀書、主動積累，完成作業(yè)和擴(kuò)展學(xué)習(xí)。

總之，課堂上放手讓學(xué)生自己讀書，教在點(diǎn)子上，舉一反三；課外，延伸、擴(kuò)展、深化，讓學(xué)生在大量的閱讀實(shí)踐中達(dá)到課標(biāo)提出的閱讀目標(biāo)，在積累語言材料的同時(shí)，積累文化，積累精神，打好文學(xué)底蘊(yùn)，提高語文素養(yǎng)。

王卞小學(xué) 2014年1月16日

第四篇：會計(jì)案例分析

被審驗(yàn)單位偽造營業(yè)執(zhí)照誘使注冊

會計(jì)師出具不實(shí)驗(yàn)資報(bào)告的案例(學(xué)號尾數(shù)：6，7，8)在驗(yàn)資實(shí)務(wù)操作中，往往存在一些不被重視但又可能給注冊會計(jì)師、會計(jì)師事務(wù)所帶來風(fēng)險(xiǎn)的問題。筆者將在驗(yàn)資業(yè)務(wù)中接觸或收集到的幾起驗(yàn)資案例整理出來，希望對注冊會計(jì)師防范驗(yàn)資風(fēng)險(xiǎn)有所警示和啟發(fā)。

2008年9月，B工程公司為申請施工企業(yè)三級資質(zhì)，擬將注冊資本變更為600萬元。在提交會計(jì)師事務(wù)所驗(yàn)資資料時(shí)隱瞞了其注冊資本實(shí)有100萬元的情況，并以營業(yè)執(zhí)照正副本丟失為由提供了加蓋B公司公章的營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件，以及B公司主管部門F局出具的證明。由于審驗(yàn)的注冊會計(jì)師與B公司經(jīng)理相識，遂以營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件和會計(jì)報(bào)表載明的注冊資本500萬元為基礎(chǔ)，在對B公司主管部門F局投入的100萬元貨幣出資審驗(yàn)后，出具了“新增注冊資本100萬元，變更后注冊資本實(shí)收金額為人民幣600萬元”的驗(yàn)資報(bào)告。B公司利用該驗(yàn)資報(bào)告騙取了注冊資本為600萬元的企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照，并利用該驗(yàn)資報(bào)告和變更后的營業(yè)執(zhí)照騙取了施工企業(yè)三級資質(zhì)。

假票列支是否構(gòu)成偷稅(學(xué)號尾數(shù)：3，4，5)某貨運(yùn)實(shí)業(yè)公司，主要經(jīng)營國際貨運(yùn)、物資儲存、報(bào)關(guān)、貨物中轉(zhuǎn)、汽車貨運(yùn)等業(yè)務(wù)，其營業(yè)稅是按收取的全程運(yùn)費(fèi)減去付給其他承運(yùn)企業(yè)的運(yùn)費(fèi)后的余額為計(jì)稅依據(jù)，企業(yè)所得稅實(shí)行查賬征收。稅務(wù)機(jī)關(guān)對其2001～2002的納稅情況進(jìn)行檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)，該公司接受收據(jù)（水單）35份、假公路運(yùn)輸貨運(yùn)發(fā)票28份、假水路運(yùn)輸貨運(yùn)發(fā)票1份，共列支營運(yùn)成本1860345.65元，少繳營業(yè)稅及附加107084.87元、企業(yè)所得稅448587.15元。

但在如何對該公司違法行為定性處理上，稽查人員出現(xiàn)了分歧。一種意見認(rèn)為雖然本案在客觀上符合偷稅的三個要件，但只有在稅務(wù)機(jī)關(guān)有證據(jù)證明納稅人主觀上具有偷稅的故意，才能按偷稅進(jìn)行處罰，本案因無確切證據(jù)證明其有偷稅的主觀故意性，不應(yīng)按偷稅處罰。

另一種意見則認(rèn)為該公司的行為是不折不扣的偷稅，理由是企業(yè)行為達(dá)到了偷稅的三個要件，而《稅收征管法》并未強(qiáng)調(diào)主觀故意性是偷稅的必備構(gòu)成要件。

企業(yè)在陳述、申辯中也認(rèn)為，29份假運(yùn)輸發(fā)票是承運(yùn)方開具的，35份收據(jù)（水單）是為其承運(yùn)貨物的境外遠(yuǎn)洋運(yùn)輸公司開具的境外發(fā)票。企業(yè)是在缺乏發(fā)票專業(yè)知識和真假發(fā)票鑒別能力且不知情的前提下，接受了這些貨運(yùn)單位開出的假發(fā)票和境外發(fā)票(水單)，主觀上沒有偷稅的故意，運(yùn)費(fèi)支出是確確實(shí)實(shí)發(fā)生了的，如果因此受處罰企業(yè)不能接受。

融資租賃合同糾紛責(zé)任如何劃分(學(xué)號尾數(shù)：1，2)

1992年2月5日，甲公司與乙公司簽定融資租賃合同。雙方約定，出租人甲公司應(yīng)按照承租人乙公司的要求，從國外購進(jìn)浮法玻璃生產(chǎn)線及附屬配件，租賃給乙公司，租金總額18萬美元，租期24個月，每6個月為1期。最后一期的到期日為1994年5月30日，如乙公司不支付租金，甲公司可要求即時(shí)付清租金的一部分或全部，或終止合同，收回租賃物件，并由乙公司賠償損失。雙方還約定了租金利率的調(diào)整和延付租金的罰款利息。丙公司為乙公司提供了支付租金的擔(dān)保。丙公司向甲公司出具的租金償還保證書中約定，丙公司保證和負(fù)責(zé)乙公司切實(shí)履行融資租賃合同的各項(xiàng)條款，如乙公司不能按照合同的約定向甲公司交納其應(yīng)付的租金及其他款項(xiàng)時(shí)，擔(dān)保人應(yīng)按照融資租賃合同的約定，無異議地代替乙公司將上述租金及其他款項(xiàng)交付給甲公司。

1993年5月5日，甲公司將購進(jìn)的全套設(shè)備全部運(yùn)抵目的地。按照乙公司的要求，將設(shè)備安裝在丁工廠使用。經(jīng)乙公司和丁工廠共同開箱檢驗(yàn)和調(diào)試后，認(rèn)定設(shè)備質(zhì)量合格。設(shè)備投產(chǎn)后，因生產(chǎn)原料需從國外進(jìn)口，成本較高，銷路較差，致使開工后就停產(chǎn)。承租人和丁工廠僅支付甲公司設(shè)備租金6萬美元。

甲公司多次催要，乙公司和丁工廠仍未能支付租金，于是甲公司向法院提起訴訟，要求乙公司和丁工廠立即償付所欠租金及利息，并由丙公司承擔(dān)保證責(zé)任。乙公司辯稱，甲公司在丁工廠經(jīng)營不善的情況下，未能收回租賃物，致使損失擴(kuò)大，乙公司不應(yīng)承擔(dān)責(zé)任；丙公司辯稱，甲公司應(yīng)在承租方無力償付租金的情況下及時(shí)收回租賃物，防止損失擴(kuò)大，但甲公司卻采取放任態(tài)度，致使損失擴(kuò)大，甲公司無權(quán)就擴(kuò)大的損失要求賠償。人民法院受理后，將丁工廠列為本案的第三人參加訴訟，丁工廠辯稱，自己不是融資租賃合同的當(dāng)事人，不應(yīng)承擔(dān)租金償付義務(wù)。

審計(jì)利劍所指百萬“小金庫”大曝原形(學(xué)號尾數(shù)：0，9)審計(jì)署駐沈陽特派辦對A出入境檢驗(yàn)檢疫局（以下簡稱A局）財(cái)務(wù)收支審計(jì)中，通過深入細(xì)致的檢查，查出了該局所屬事業(yè)單位技術(shù)服務(wù)中心弄虛作假，采取大頭小尾方式開據(jù)發(fā)票，隱瞞截留收入160.8萬元私設(shè)“小金庫”，套取現(xiàn)金發(fā)放勞務(wù)費(fèi)的嚴(yán)重違紀(jì)問題，相關(guān)責(zé)任人已移交有關(guān)部門調(diào)查處理，個別責(zé)任人也上繳了其非法收入。這個情節(jié)惡劣的百萬元“小金庫”是如何暴露原形的呢？ 一、一張臨時(shí)工工資發(fā)放明細(xì)表引出了審計(jì)線索

審計(jì)組在對A局技術(shù)服務(wù)中心下屬的企業(yè)綜合技術(shù)開發(fā)有限公司（以下簡稱開發(fā)公司）延伸審計(jì)時(shí)發(fā)現(xiàn)，該公司注冊資金全部由A局借入，職工工資也全部由該局發(fā)放。但2000年12月，開發(fā)公司卻在費(fèi)用中列支出臨時(shí)工工資8.7萬元。公司出納解釋說：“這8.7萬元是提出了現(xiàn)金發(fā)給A局全體職工，自查報(bào)告中已做了說明，沒必要再查了”。審計(jì)人員認(rèn)為發(fā)給全局職工應(yīng)有發(fā)放明細(xì)表或者上交A局財(cái)務(wù)的收據(jù)，請對方提供。但公司出納卻借機(jī)離開，一去無影。過了半天審計(jì)人員打電話追問此事，身兼技術(shù)服務(wù)中心和開發(fā)公司法人的劉某一方面答應(yīng)第二天提供發(fā)放明細(xì)表，另一方面又說了許多好話。既然自查了，發(fā)放明細(xì)表為什么遲遲不提供？劉某為什么這么客氣？一連串疑問和異常現(xiàn)象引起了審計(jì)人員警覺，這其中必定存在問題，這張臨時(shí)工工資發(fā)放明細(xì)表就是審計(jì)的線索。二、一本打單費(fèi)收據(jù)牽出160.8萬元“小金庫”

技術(shù)服務(wù)中心和開發(fā)公司以發(fā)放明細(xì)表丟失為由還是不提供相關(guān)原始憑據(jù)，這更引起了審計(jì)組的懷疑。審計(jì)組決定，集中人力對技術(shù)服務(wù)中心賬證深入檢查，但審計(jì)結(jié)果卻一無所獲。該中心賬目非常清楚，收支也很規(guī)范。為找出突破口，審計(jì)組采取最費(fèi)力的檢查辦法--核對原始發(fā)票和開出的三聯(lián)專用收據(jù)。檢查中終于有一本發(fā)票存根引起了審計(jì)人員的注意，其他各本發(fā)票都是各種業(yè)務(wù)收費(fèi)混開的，而這本發(fā)票50張所開據(jù)的收費(fèi)內(nèi)容全是打單費(fèi)，且每張票面金額都是20元，總計(jì)1 000元，職業(yè)的敏感使審計(jì)人員對這本打單費(fèi)產(chǎn)生了懷疑，為什么這么巧，打單費(fèi)都在一本發(fā)票上且每筆都是等額的？審計(jì)組向會計(jì)索要打單業(yè)務(wù)記錄，并要求業(yè)務(wù)部門提供工作量記錄，有關(guān)人員卻支支吾吾拿不出來。審計(jì)人員找會計(jì)單獨(dú)談話，讓他放下包袱配合審計(jì)工作。在審計(jì)人員做了大量說服工作后，技術(shù)服務(wù)中心的會計(jì)終于吐口了：開出的打單費(fèi)存根聯(lián)和記賬聯(lián)金額是假的，給企業(yè)開的發(fā)票聯(lián)金額遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出存根聯(lián)金額，賬外收支都記在兩本筆記本上。審計(jì)組立即找法人劉某談話。劉某知道審計(jì)組掌握了證據(jù)，無法再隱瞞，于是講出了實(shí)情。原來，開發(fā)公司和技術(shù)服務(wù)中心賬外收支都記在一起，審計(jì)組索要開發(fā)公司發(fā)放明細(xì)表時(shí)，想拖兩天改改賬，將技術(shù)服務(wù)中心的“小金庫”剔除出去，可審計(jì)組查的太緊，又抓住了發(fā)票中的“鬼”，事情也就全露“餡”了。

第五篇：就業(yè)分析(會計(jì))

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)

身為一個大三學(xué)生，我漸漸感覺到了了解當(dāng)前就業(yè)情況和所學(xué)專業(yè)的就業(yè)形勢對于自身的重要性，平時(shí)經(jīng)常聽到別人講就業(yè)很困難之類的話，但到底是怎樣我自己心里也沒有底。于是抽空去了趟人才資源市場了解一下情況。

還沒走進(jìn)門，就已經(jīng)被里面擁擠的情景驚呆了。黑壓壓的人群在大廳內(nèi)不斷穿梭，還沒進(jìn)去仿佛就可以感覺到一種緊張的氣氛漫延出來，我連忙收起笑臉，隨著人流擠進(jìn)了人才交流市場。有許多單位在旁邊擺著攤，兩三個人坐在對面觀察著來應(yīng)聘的人，有一些招收熱門職業(yè)員工的桌子上已經(jīng)擺了厚厚的一疊簡歷，還是有一列人在排著隊(duì)伍。有的招收比較冷門職業(yè)的企業(yè)桌子前只有寥寥幾個人，與其他企業(yè)相差很大。我也時(shí)不時(shí)的上前去觀望，來這邊的人都是為了能找到一份合適的工作。在看著那些求職者不斷地投出簡歷時(shí)，我對人才市場有了進(jìn)一步深刻的了解和體會。

不同于學(xué)校里為我們提供的就業(yè)招聘會，單單是為待就業(yè)的大學(xué)生提供的一個求職平臺，人才市場面向的是所有待就業(yè)的人。它能讓你接觸到各式各樣的人群，例如外地民工、下崗工人、還有不同年齡不同背景的求職者，而并不僅僅局限于大學(xué)中的經(jīng)歷相仿的同學(xué)。這些人是一群有著不同背景有著不同故事但卻為著同一個目的而走到了一起的人，從他們的不同表情中，我可以讀出他們此刻不同的心情。人才市場為我提供了更廣闊的視野，也讓我對于自己的就業(yè)之路多了幾分思考，讓我深刻的體會到了現(xiàn)在就業(yè)壓力。雖然中國的經(jīng)濟(jì)正以迅猛地速度在發(fā)展著，但作為一個人口大國，就業(yè)崗位和待業(yè)人數(shù)沒有形成良好的正比例循環(huán)趨勢，單位提供的就業(yè)崗位雖然有在增加，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上待就業(yè)人口的增長，形成了供大于求的趨勢。就業(yè)單位就此對應(yīng)聘者的要求也就相應(yīng)提高了，雖然文憑很重要，但如今大學(xué)生的泛濫這一形勢，導(dǎo)致許多大學(xué)生畢業(yè)就相當(dāng)于失業(yè)，社會上形成了大學(xué)生就業(yè)難這一現(xiàn)象。就業(yè)單位真正重視的可能就是工作經(jīng)驗(yàn)了，有這方面工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)聘者會比毫無經(jīng)驗(yàn)的有更多的機(jī)會，因?yàn)樗麄儾挥媒?jīng)過適用、培訓(xùn)就能上任崗位，能為單位省去不少煩瑣的事情，然而現(xiàn)在的大學(xué)生卻成了這缺乏經(jīng)驗(yàn)應(yīng)聘者中的很大一部分。其他類似于協(xié)作精神，創(chuàng)新精神，戶籍等各種各樣的問題同樣困擾著求職者，尤其是大學(xué)生。

我所學(xué)的專業(yè)是會計(jì)學(xué)，老師們一直對我們說會計(jì)就業(yè)比較容易，對于工作不需要太過擔(dān)心，就我在人才市場上看過的情況來看有一點(diǎn)道理，會計(jì)的需求近幾年一直很大，一般來說會計(jì)專業(yè)并不擔(dān)心就業(yè)問題。但是會計(jì)類職業(yè)的待遇，尤其是那些出納，小會計(jì)的報(bào)酬相較于其他職業(yè)而言是偏低的。會計(jì)類專業(yè)最好的就是做到財(cái)務(wù)總監(jiān)了，但無疑這是很有難度的，因此會計(jì)類實(shí)際上屬于就業(yè)容易但升職難的?，F(xiàn)在的會計(jì)市場，初級會計(jì)人員很多，但中高級會計(jì)很稀缺，為了以后得到更多的發(fā)展，考職稱是我們的必經(jīng)之路。同時(shí)，學(xué)會計(jì)的還可以考很多的證書，如注冊會計(jì)師，注冊審計(jì)師，注冊稅務(wù)師等等，這些證書無疑可以讓你的職業(yè)道路更平坦。