第一篇：高陌中學(xué)師德建設(shè)計(jì)劃

高陌中學(xué)師德建設(shè)計(jì)劃

2013年3月

為加強(qiáng)我校教師職業(yè)道德建設(shè)水平，進(jìn)一步推動(dòng)我校師德建設(shè)再上臺(tái)階，營(yíng)造教職工人人都是德育工作者的良好氛圍，造就一支讓社會(huì)滿意、讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)生信賴的教師隊(duì)伍，落實(shí)關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生、成就每一個(gè)學(xué)生的目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的和諧發(fā)展。根據(jù)合肥市教育局對(duì)師德教育的有關(guān)要求，特制定我校2012年度師德建設(shè)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀理論為指導(dǎo)，以新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為依據(jù)，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德治教的理念，強(qiáng)化師德素養(yǎng)，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的快速、持續(xù)、健康發(fā)展。

二、目標(biāo)任務(wù)：

通過(guò)開展教師職業(yè)道德教育活動(dòng)，完善由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)四個(gè)層次全方位的師德評(píng)議機(jī)制，引導(dǎo)全體教師嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，實(shí)現(xiàn)我校提出的以師德提升人格魅力，提升育人水平的目標(biāo)，在全校教職工中形成“誠(chéng)信奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人，廉潔從教，為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。以優(yōu)良的師風(fēng)，帶動(dòng)教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，使我校教師成為執(zhí)行公民道德的楷模。

三、主要措施：

1、健全師德教育、考核領(lǐng)導(dǎo)小組。建立以校長(zhǎng)、書記為組長(zhǎng)，各部門中層干部、教研組長(zhǎng)為成員的學(xué)校師德教育考核領(lǐng)導(dǎo)小組，建立由學(xué)生、家長(zhǎng)、教師代表等人員組成的“師德建設(shè)、評(píng)價(jià)、考核小組”，對(duì)教師師德進(jìn)行全方位考核，搭建學(xué)校與家長(zhǎng)、學(xué)生的溝通平臺(tái)，及時(shí)反饋家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)我校教師師德的意見(jiàn)、建議，促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。設(shè)立意見(jiàn)箱、校長(zhǎng)信箱，廣泛聽(tīng)取社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)，主動(dòng)接受社會(huì)的監(jiān)督。學(xué)校還將通過(guò)家訪、電話詢?cè)L、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)問(wèn)卷等方式，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。及時(shí)檢查學(xué)校教職工的師德表現(xiàn)情況，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)提醒，推進(jìn)師德教育的全面開展。

2、搞好動(dòng)員，加強(qiáng)教職工學(xué)習(xí)?！叭恕惫?jié)期間開好師德教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式，積極組織教師學(xué)習(xí)新頒布的《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等法律法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)新課改的理論；政治、法律學(xué)習(xí)要撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，并認(rèn)真對(duì)照檢查，把學(xué)習(xí)成果自覺(jué)納入規(guī)范自身的教育行為之中，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要記好學(xué)習(xí)筆記，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷實(shí)踐，不斷反思，不斷成長(zhǎng)，隨時(shí)做好迎檢準(zhǔn)備。學(xué)校今年將向全校教師征集師德教育論文，以此來(lái)強(qiáng)化教師依法治教、以德治教的意識(shí)。

3、開展主題活動(dòng)，助推師德教育取得成效。開展以“學(xué)規(guī)范，做人民滿意的教師”、“敬業(yè)愛(ài)生、為人師表”為主題的師德建設(shè)活動(dòng)，每個(gè)教職工要在崗位上亮出精彩，黨員要爭(zhēng)創(chuàng)“黨員示范崗”，教師要爭(zhēng)創(chuàng)“教師先鋒號(hào)”，每個(gè)教研組、年級(jí)組要團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)創(chuàng)“教育服務(wù)品牌”。適時(shí)在教師中開展“學(xué)規(guī)范、做人民滿意的教師”大討論和演講比賽，教師節(jié)期間舉行全校教師宣誓儀式，聽(tīng)取市優(yōu)秀教師事跡報(bào)告團(tuán)巡回報(bào)告等活動(dòng)。

4、完善師德激勵(lì)和約束機(jī)制。

對(duì)師德表現(xiàn)突出的教師，學(xué)校除大力宣傳外，將予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并積極向上級(jí)推薦表彰。如優(yōu)秀教育管理工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀青年教師、教師先鋒號(hào)先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)年級(jí)組、先進(jìn)教研組、先進(jìn)集備組、文明辦公室等獎(jiǎng)項(xiàng)。推薦市級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作先進(jìn)個(gè)人、青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、專業(yè)拔尖人才等。

對(duì)違反師德的行為，學(xué)校將建立師德考核“一票否決”制度，杜絕體罰與變相體罰學(xué)生、對(duì)自己的學(xué)生進(jìn)行有償家教的行為，樹立我校教師良好的教師形象。每學(xué)期學(xué)校對(duì)每一位教師的師德師風(fēng)進(jìn)行全面測(cè)評(píng)，認(rèn)真落實(shí)教師評(píng)價(jià)制度中的師德評(píng)價(jià)辦法，通過(guò)開展師德自評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)教、家長(zhǎng)評(píng)教、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)教等形式，評(píng)價(jià)教師的師德情況。對(duì)師德測(cè)評(píng)結(jié)果認(rèn)真進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總分析，對(duì)師德考評(píng)得分不高有關(guān)人員及時(shí)進(jìn)行談話反饋，對(duì)嚴(yán)重違反師德的教職工實(shí)行一票否決，把師德考核結(jié)果納入教師的年度考核、職稱評(píng)審、崗位聘任以及各類先進(jìn)的評(píng)選工作中。

5、做好師德教育宣傳活動(dòng)。開展向身邊的“優(yōu)秀教師集體、優(yōu)秀教師”學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)黑板報(bào)、宣傳欄、廣播、校園網(wǎng)等輿論工具，及時(shí)、大張旗鼓的宣傳校內(nèi)外師德教育動(dòng)態(tài)，重點(diǎn)宣傳我校教師的職業(yè)道德事跡，努力引導(dǎo)廣大教職工樹立高尚的道德情操和精神追求，潛心育人，樂(lè)于奉獻(xiàn)，努力做人民滿意的教師。

四、學(xué)習(xí)紀(jì)律

1、實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。

2、考核小組公正、公開、公平地作好考核工作。

3、教導(dǎo)處認(rèn)真做好師德檔案建設(shè)工作。

4、教師按要求準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校統(tǒng)一安排的活動(dòng)，撰寫不少于3000字的學(xué)習(xí)筆記。

5、認(rèn)真學(xué)習(xí)我校師德師風(fēng)建設(shè)制度，自覺(jué)遵守并主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。

五、師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)考核小組名單

組長(zhǎng)：姬寶庫(kù)

副組長(zhǎng)：宋海東

成員：李合啟李宏江姚祥軍趙衛(wèi)兵

總之，師德教育是我校經(jīng)常性的一項(xiàng)工作，必須常抓不懈，努力為學(xué)校的健康、和諧發(fā)展作保障。

第二篇：高陌中學(xué)工會(huì)工作總結(jié)

高陌中學(xué)工會(huì)工作總結(jié)

2013年1月

一年來(lái)，我校工會(huì)在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)市教育工會(huì)的工作部署，深入學(xué)習(xí)理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)深入貫徹黨的教育方針政策，堅(jiān)持以法治會(huì)，加強(qiáng)自身建設(shè)，充分發(fā)揮職能，在組織教職工參政議政、建設(shè)和諧校園、積極開展群眾性文體活動(dòng)、大力開展送溫暖活動(dòng)，為家庭貧困學(xué)生獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，幫扶困難教職工等方面發(fā)揮了積極作用?，F(xiàn)將本工會(huì)工作總結(jié)報(bào)告如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高教職工的政治和業(yè)務(wù)水平

學(xué)校工會(huì)積極配合校行政、黨支部組織教職工學(xué)習(xí)，將黨的政策、方針與教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)全體教工整體素質(zhì)不斷提高。首先，我們加強(qiáng)了政治理論的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《河北省中小學(xué)管理規(guī)范》，幫助教職工樹立正確的人生觀、職業(yè)觀，提高了教工的政治覺(jué)悟;其次，以師德師風(fēng)教育為核心，大力宣傳全國(guó)優(yōu)秀教師師德報(bào)，通過(guò)學(xué)習(xí)，以感人事例感染我們教師，以榜樣的力量鼓舞我們教師，通過(guò)活動(dòng)，促使我們教職工認(rèn)識(shí)到自己的使命崇高，責(zé)任重大，并能在工作中更加的敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn);第三，加強(qiáng)了法制學(xué)習(xí)，組織教工學(xué)習(xí)了《教師法》、《教育法》、《工會(huì)法》等法律知識(shí)，引導(dǎo)教職工依法執(zhí)教，增強(qiáng)了教職工的公民意識(shí)，法律意識(shí)和道德觀念。

二、求真務(wù)實(shí)，加強(qiáng)學(xué)校民主管理

(1)繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)行校務(wù)公開民主管理制度

學(xué)校工會(huì)全面貫徹、執(zhí)行上級(jí)部門關(guān)于“校務(wù)公開”的意見(jiàn)精神，積極組織 實(shí)施校務(wù)公開，參與學(xué)校的民主管理和決策。學(xué)校的各項(xiàng)工作如黨建、師資培訓(xùn)、評(píng)優(yōu)評(píng)先、評(píng)聘職稱、考核、福利、后勤、財(cái)務(wù)等各方面工作情況向全校教工全面公開，在校務(wù)公開欄目中公示，同時(shí)經(jīng)常聽(tīng)取教工對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，一系列工作從計(jì)劃安排到落實(shí)執(zhí)行，大家共同參與，共同完成，既提高工作的透明度和效率，又大大增強(qiáng)教職工的工作主動(dòng)性和積極性。今年，我們對(duì)學(xué)校的考勤、考核、福利等各項(xiàng)制度進(jìn)行了完善，使其更加適合我校的具體情況。校務(wù)公開使教職工對(duì)學(xué)校發(fā)展前途、改革目標(biāo)、管理方法、工作程序進(jìn)行了全面的、深入的了解，全面調(diào)動(dòng)了全體教工的積極性，增強(qiáng)了教職工參與民主管理學(xué)校的意識(shí),加強(qiáng)了學(xué)校的民主建設(shè)。(2)參與學(xué)校行政決策

學(xué)校工會(huì)在協(xié)助校行政進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的同時(shí)，始終參與學(xué)校的民主管理，參與學(xué)校的決策。對(duì)學(xué)校試行的改革方案和制定的各項(xiàng)規(guī)章制度廣泛征求意見(jiàn)，不斷修改完善，保證實(shí)施效果。出臺(tái)了新的學(xué)校管理制度、教師工作考評(píng)制度、教師成果獎(jiǎng)勵(lì)方案等，教代會(huì)充分發(fā)揮了監(jiān)督職能，督促各項(xiàng)事宜的公開，調(diào)動(dòng)和發(fā)揮了全體教職工的工作積極性，成為一種無(wú)形的凝聚力，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能把全校教職工緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，學(xué)校各項(xiàng)工作能順利開展。

三、以人為本，積極開展各項(xiàng)活動(dòng) 豐富教職工生活

為了進(jìn)一步活躍校園的文化氛圍，豐富教職工的課余生活，在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的重視和大力支持下，工會(huì)能夠積極主動(dòng)地開展形式多樣的文娛和體育活動(dòng)，主要開展了以下活動(dòng)：

1.學(xué)校教工之家的活動(dòng)主要有：繼續(xù)開展好職工籃球隊(duì)的活動(dòng)，堅(jiān)持每周四放學(xué)后舉行籃球隊(duì)訓(xùn)練，開展小組比賽，讓教師積極鍛煉身體;全校教職工中每天做課間操，投入到大課間全民健身運(yùn)動(dòng)中去。

2.學(xué)校黨政、工會(huì)十分關(guān)心女職工的工作與生活，“三八”婦女節(jié)為女教師贈(zèng)送節(jié)日禮物。

3.本學(xué)校工會(huì)根據(jù)工作計(jì)劃組織教職工開展了一些有益的活動(dòng)，如：“三八”婦女節(jié)慶?；顒?dòng)，“五四”青年節(jié)演講比賽活動(dòng)，元旦節(jié)有全體教職工參加的乒乓球比賽活動(dòng)等等。

通過(guò)開展活動(dòng)，既融洽了教職工的關(guān)系，增進(jìn)了同事之間的情感，又增強(qiáng)了學(xué)校教職工的凝聚力，為創(chuàng)建和諧校園起到的良好的作用。

四、情暖人心，積極開展好送溫暖活動(dòng)

(1)開展為家庭困難學(xué)生、災(zāi)區(qū)學(xué)生獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)

2月28日，我校黨支部、行政、工會(huì)一行四人在姬校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，代表學(xué)校全體師生去患病學(xué)生張明家看望了該學(xué)生，同時(shí)送去了學(xué)校師生捐款1000元，為患病學(xué)生家庭帶去了全校師生的問(wèn)候和真摯的祝福。讓患病學(xué)生時(shí)刻感受到集體的溫暖，這體現(xiàn)了我校師生團(tuán)結(jié)互助的高尚情操和良好的思想素質(zhì)。關(guān)愛(ài)之心，和諧之源。讓教育充滿愛(ài)心，讓校園充滿和諧是學(xué)校的責(zé)任與追求。

(3)真誠(chéng)關(guān)心生活困難及離退休教師生活 為了讓廣大教職工感到學(xué)校的溫暖，進(jìn)一步激發(fā)廣大教職工的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，我校工會(huì)能夠積極配合學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)，大力開展送溫暖活動(dòng)，千方百計(jì)地為教職工辦實(shí)事、辦好事。主要工作如下：

1.探望病患：凡是知道教職工(含離退休教師)本人，或者骨干教師的家人患病住院的，工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)都能陪同學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)委托，前往醫(yī)院或家里看望和安撫，幫助病人消除思想顧慮，盡早恢復(fù)身體的康復(fù)。

2.慰問(wèn)喪事：遇到教職工本人或直系家屬作古，工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)都能前往吊唁與慰問(wèn)，并發(fā)動(dòng)所在工會(huì)小組主動(dòng)給予關(guān)心，幫助解決善后事宜。

3.關(guān)心離退休工作：學(xué)校行政、黨支部、工會(huì)在教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、春節(jié)都要上門拜訪、慰問(wèn)離退休教師，并送去慰問(wèn)金。此外，工會(huì)對(duì)患病、生活困難的退休教師也及時(shí)伸出了援助之手。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、工會(huì)干部及時(shí)探望了因病住院的退休老師，并多次到家慰問(wèn)，給予安慰和鼓勵(lì)，讓他們感受到了集體的溫暖，樹立了和疾病斗爭(zhēng)的信心。工會(huì)還積極向上級(jí)工會(huì)反映，為其申報(bào)困難職工補(bǔ)助，爭(zhēng)取上級(jí)組織的幫助。

一年來(lái)，學(xué)校工會(huì)在學(xué)校黨支部的大力支持下及全體教職工的共同努力下，做了一定的工作，取得了一定的成績(jī)。但在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒的認(rèn)識(shí)到存在許多不足，許多地方仍須改進(jìn)。在新的一年里，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服存在的問(wèn)題，做好工會(huì)工作計(jì)劃，發(fā)揮好工會(huì)職能，不斷提高管理和服務(wù)水平，積極發(fā)揮黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶作用，積極主動(dòng)地為學(xué)校辦實(shí)事，為教職工辦好事。相信，在全體教職工的共同努力下，學(xué)校工會(huì)會(huì)越辦越好。

高陌中學(xué) 2013年1月

第三篇：高陌中學(xué)教學(xué)評(píng)估匯報(bào)材料

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理 提高教育教學(xué)質(zhì)量

——易縣高陌初級(jí)中學(xué)義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估工作匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

首先,我代表易縣高陌初級(jí)中學(xué)對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作表示熱烈歡迎！向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家多年來(lái)對(duì)我縣教育事業(yè)的親切關(guān)懷和大力支持表示衷心感謝！

2010年，我校接受了省教學(xué)評(píng)估檢查，評(píng)估組領(lǐng)導(dǎo)在充分肯定我校成績(jī)的同時(shí)，也給我們提出了非常中肯的意見(jiàn)和建議。評(píng)估結(jié)束后，針對(duì)評(píng)估組提出的意見(jiàn)和建議，我校師生認(rèn)真分析，明確了努力方向，研究整改措施。幾年來(lái)，我們認(rèn)真踐行我縣教育局提出的 “把心放在教育上，把學(xué)生放在心上”工作理念，緊緊圍繞“打造安全平臺(tái)，深化課程改革，創(chuàng)建特色學(xué)?！惫ぷ魉悸?，以教學(xué)評(píng)估為抓手，全面提升我校的教育教學(xué)水平，取得了明顯成效，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

現(xiàn)在，我校依據(jù)縣教育局關(guān)于實(shí)施義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估工作的要求和部署，本著認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是的原則，已完成了自評(píng)工作?，F(xiàn)將自評(píng)情況匯報(bào)如下，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家指正。

一、基本情況

高陌中學(xué)位于縣城東南燕下都遺址境內(nèi)，學(xué)校創(chuàng)辦于1959年，是一所九年一貫制學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有723名學(xué)生，其中初中學(xué)生230名，學(xué)生主要來(lái)自周圍26村。學(xué)校共有教師67名，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％。占地面積22000多平方米，建筑面積近10000平方米，有5000平方米教學(xué)樓一座，擁有圖書室、閱覽室、理化生實(shí)驗(yàn)室、儀器室、微機(jī)室、多媒體教室、電子備課室、音樂(lè)室、美術(shù)室、體育器材室、等專業(yè)教室，圖書資料1.5萬(wàn)冊(cè)，電子圖書3萬(wàn)冊(cè)。計(jì)算機(jī)80余臺(tái)。

學(xué)校全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校認(rèn)真總結(jié)本校若干年辦學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)階段的辦學(xué)實(shí)際，以及社會(huì)發(fā)展對(duì)學(xué)校教育提出的要求，形成了本校辦學(xué)思想和文化體系。特提出“養(yǎng)忠誠(chéng)仁愛(ài)之心，立自強(qiáng)不息之志，做擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)之人”的教育理念，實(shí)施“誠(chéng)信”教育。學(xué)校堅(jiān)持以“誠(chéng)信”為辦學(xué)思想，以“誠(chéng)信、重義、自強(qiáng)、擔(dān)當(dāng)”為校訓(xùn)。不斷強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，著力推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，圍繞“更好更快地提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)中心目標(biāo)，工作中突出了一個(gè)“嚴(yán)”字，狠抓了一個(gè)“實(shí)”字，育人環(huán)境不斷優(yōu)化，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，贏得了顯著的辦學(xué)聲譽(yù)和社會(huì)效益。

二、評(píng)估方法與結(jié)果

我校成立高陌中學(xué)教學(xué)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組和組織機(jī)構(gòu)。統(tǒng)籌規(guī)劃、指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)評(píng)估工作，保證教學(xué)評(píng)估活動(dòng)的正常開展。

（一）教師教學(xué)評(píng)估：

1、組織參評(píng)教師以年級(jí)組為單位，在自主、公正、實(shí)事求是的基礎(chǔ)上進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)，并填寫教師自評(píng)互評(píng)表，并予以量化。

2、組織行政人員深入各班，要求學(xué)生在與家長(zhǎng)充分交流的前提下，由學(xué)生填寫學(xué)生及家長(zhǎng)評(píng)價(jià)教師評(píng)估表，并予以量化。

3、校評(píng)估小組分別就參評(píng)教師的教學(xué)能力、教研能力做出評(píng)估，填寫評(píng)估表，并予以量化，兩項(xiàng)分別各占總分的60%、40%。

4、最后由學(xué)校評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組，以學(xué)校評(píng)估分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)，并綜合自評(píng)、互評(píng)、學(xué)生及家長(zhǎng)評(píng)價(jià)確定參評(píng)教師的最后等級(jí)。

5、教師評(píng)估結(jié)果公示后，參評(píng)教師無(wú)任何異議，評(píng)估結(jié)果正式生效歸檔。

（二）學(xué)校教學(xué)評(píng)估

1、學(xué)校首先成立評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育階段學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)校在教學(xué)管理、課程管理、教學(xué)條件、校本研修、評(píng)價(jià)研究5個(gè)一級(jí)指標(biāo)和22個(gè)二級(jí)指標(biāo)內(nèi)容，逐條進(jìn)行自我評(píng)估，總結(jié)已有經(jīng)驗(yàn)，找出存在的問(wèn)題。

2、由教學(xué)、教研等業(yè)務(wù)部門依據(jù)《義務(wù)教育階段學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》逐條進(jìn)行自評(píng)。

3、召開教師代表大會(huì)，由教師對(duì)學(xué)校教學(xué)進(jìn)行評(píng)估。

4、評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)個(gè)方面征求的意見(jiàn)和建議再次進(jìn)行自我評(píng)估，之后統(tǒng)一評(píng)價(jià)結(jié)果。

5、學(xué)校寫出本次教學(xué)評(píng)估自我總結(jié)報(bào)告，填寫《學(xué)校教學(xué)評(píng)估報(bào)告書》，報(bào)送區(qū)文體教育局教學(xué)評(píng)估辦公室。

（三）評(píng)估結(jié)果：

1、教師教學(xué)評(píng)估結(jié)果：

我校52名教師中優(yōu)秀17，占總數(shù)的33%，良好35人，占總數(shù)的 67%。

2、學(xué)校評(píng)估結(jié)果 得分：96分，等級(jí)：優(yōu)秀。其中：教學(xué)管理25分，課程管理20分，教學(xué)條件18分，校本研修20分，評(píng)價(jià)研究13分。

三、評(píng)估后主要工作措施

（一）、端正辦學(xué)思想，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，改善辦學(xué)條件，完善教學(xué)設(shè)施，學(xué)校始終以《義務(wù)教育法》等教育法律法規(guī)為辦學(xué)依據(jù)，依法辦學(xué)，嚴(yán)格按國(guó)家課程計(jì)劃和省制定的課程計(jì)劃實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)，開齊開足規(guī)定課程。在教育教學(xué)中，面向全體學(xué)生，因材施教，因人而教，讓每個(gè)學(xué)生都享受到優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源。學(xué)校嚴(yán)格按規(guī)定選用教材、教輔用書等，嚴(yán)格控制作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，營(yíng)造出了輕松愉快的育人氛圍。在各級(jí)政府及教育主管部門的關(guān)心和支持下，積極改善辦學(xué)條件，引進(jìn)國(guó)家資金，2011年政府投資250萬(wàn)建設(shè)宿舍樓，2012年項(xiàng)目投資135萬(wàn)進(jìn)行食堂改造。2013年投資170萬(wàn)建設(shè)幼兒園。到2015年先后對(duì)學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備投資35.3萬(wàn)。學(xué)?，F(xiàn)有理化生實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、圖書室、閱覽室、心理咨詢室、科學(xué)探究室、音樂(lè)室、舞蹈室、美術(shù)室、體育器材室等。為了加快學(xué)校教育信息化建設(shè)步伐，學(xué)?，F(xiàn)已全部安裝了“班班通”設(shè)備、建立了校園網(wǎng)，并與省縣市教管信息中心聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了教育資源共享，創(chuàng)造了較好的現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué)環(huán)境。

（二）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍建設(shè)，深化內(nèi)部管理，努力構(gòu)建和諧校園

“火車跑得快，全靠車頭帶”。學(xué)校始終堅(jiān)持校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、校班 子成員各負(fù)其責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機(jī)制。對(duì)每個(gè)班子成員的分工進(jìn)行了明確和細(xì)化，從而使成員分工更加具體，職、權(quán)、責(zé)更加明確。周一校務(wù)會(huì)集體研究學(xué)校人、財(cái)、物等事務(wù)，明確各處室近期職責(zé)；周五組織教職工學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教育前沿的精神；周一到周四以備課組為單位開展定時(shí)、定點(diǎn)、定任務(wù)的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。學(xué)校管理日趨規(guī)范化，科學(xué)化。我校管理的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是力求盤活人力資源，激發(fā)教職工的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)效益再上新臺(tái)階。建立健全規(guī)章制度，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行。教務(wù)處加大教學(xué)常規(guī)管理力度，每周不定時(shí)對(duì)教研組、備課組、任課教師進(jìn)行常規(guī)工作業(yè)務(wù)檢查，并及時(shí)總結(jié)反饋；政教處對(duì)學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、就餐、住宿等各項(xiàng)內(nèi)容嚴(yán)格進(jìn)行檢查，天天通報(bào)，月月總結(jié)。此外，學(xué)校大力落實(shí)檔案管理、校產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)管理、學(xué)籍信息化管理等各項(xiàng)校務(wù)管理，資料齊全，保存完好，使用規(guī)范。師資隊(duì)伍建設(shè)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本，為此我校重視對(duì)教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育；重視對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。堅(jiān)持以校本培訓(xùn)為主，開展多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、評(píng)課，指導(dǎo)培訓(xùn)教師，幫助老師確立個(gè)人發(fā)展方向，激勵(lì)廣大教師努力工作。樹立良好風(fēng)氣，形成了教師樂(lè)于學(xué)習(xí)、潛心研究的良好氛圍。以“我最滿意的一堂課”為契機(jī)，在2011年3月、2013年11月、2015年4月，我學(xué)舉辦了三屆教師素質(zhì)授課大賽。并先后派教師到石家莊，保定等地市和多個(gè)縣區(qū)參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)10多人次，通過(guò)培訓(xùn)開闊了教師的視野，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。學(xué)校為了提升教育教學(xué)水平，制定了教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，通過(guò) “結(jié)對(duì)子”、“搭臺(tái)子”、推門聽(tīng)課，網(wǎng)絡(luò)教研等途徑搭建了教師發(fā)展平臺(tái)，引導(dǎo)全體教師接受繼續(xù)教育。

（三）、深化課程改革，加強(qiáng)教學(xué)研究，提升教育水平

我校2011年我校開展中小學(xué)教師課堂教學(xué)改革以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，通過(guò)組織教師到塘湖初級(jí)中學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，觀看各地優(yōu)質(zhì)錄像，學(xué)習(xí)借鑒杜郎口中學(xué)、河北威縣中學(xué)等學(xué)校先進(jìn)教學(xué)理念及教學(xué)模式，深感我校教學(xué)改革勢(shì)在必行，并結(jié)合本校 “九年一貫制”實(shí)際，認(rèn)真總結(jié)、反思本校教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)與不足，通過(guò)全校師生的潛心研究與探索，摸索出了適合本校的教學(xué)理念與教學(xué)模式，大力推進(jìn)課堂教學(xué)模式的改革，使理念轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆?dòng)。我們及時(shí)剖析總結(jié)校內(nèi)成功案例，以典型引路，以點(diǎn)帶面，提出了“四步一控一中心”的教學(xué)模式?！八牟健奔磳W(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)過(guò)“預(yù)習(xí)質(zhì)疑、討論探究、展示交流、反饋提升”四個(gè)步驟，“一控一中心”即其間教師做好調(diào)控工作，從而達(dá)到學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)這一中心。通過(guò)一年多的教學(xué)改革，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣發(fā)主很大變化，傳統(tǒng)的教學(xué)方法有了很大改變，但教師對(duì)小組學(xué)習(xí)有許多問(wèn)題無(wú)法解決，針對(duì)這些問(wèn)題，校領(lǐng)導(dǎo)決定2013年9月22日請(qǐng)張家口市課改專家張建忠教授為教師們指導(dǎo)，張教授深入我校課堂聽(tīng)課，課下與教師廣泛交流，認(rèn)真聽(tīng)教師們提出的問(wèn)題后，對(duì)我?！八牟揭豢匾恢行摹钡恼n堂教學(xué)模式提出改進(jìn)意見(jiàn)，將這一模式簡(jiǎn)化為“四步一導(dǎo)”教學(xué)法，“四步一導(dǎo)”教學(xué)帶來(lái)的變化；課堂的主人變了，老師讓位給了學(xué)生；學(xué)習(xí)的方式變了，由要我學(xué)到我要學(xué)，我會(huì)學(xué)；合作的氣氛濃了，師生、生生成了合作的伙伴；生成的 資源變了，由教師、教材到幾十個(gè)學(xué)生從社會(huì)、家庭、網(wǎng)絡(luò)媒體的討論交流中形成。

與我校課改同時(shí)進(jìn)行的校本教研和主題教研有了很大進(jìn)步。我們從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，依托學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)、特色開展我校教育教學(xué)研究。不只是教師如何教，對(duì)教法、對(duì)備課的研究，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)，而且更加關(guān)注學(xué)生如何學(xué)，關(guān)注教師如何在整合課程資源的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去學(xué)，關(guān)注教師對(duì)自己教學(xué)行為的反思和行為跟進(jìn)。完善教研組織，建立健全校本教研制度，實(shí)施“人人講評(píng)課活動(dòng)”，向課堂要效益，重視教學(xué)反思。我校主題在縣教研室的指導(dǎo)下積極開展，完善制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，召開班子會(huì)全體教師會(huì)，各教研組組織學(xué)習(xí)，制定方案，選題論證，針對(duì)性理論學(xué)習(xí)，收集資料，集體備課，課堂實(shí)踐印證，主題研討、反思，不斷修主題研究，最后總結(jié)成果。

（四）、積極開展綜合實(shí)踐活動(dòng)、文體活動(dòng)，豐富校園文化生活，充分體現(xiàn)活動(dòng)育人。

開展豐富的綜合實(shí)踐活動(dòng)，靈活多變的活動(dòng)方式，使學(xué)生接觸自然、社會(huì)，綜合運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，制定適合我校的方案。開展綜合實(shí)踐課,除了能鍛煉學(xué)生的提出問(wèn)題,解決問(wèn)題,動(dòng)手的能力以外,還能讓學(xué)生在于同學(xué)之間的交流合作中,懂得合作的重要,加強(qiáng)于人溝通的能力.在于社會(huì)接觸的過(guò)程中,增強(qiáng)學(xué)生與社會(huì)之間的聯(lián)系,使學(xué)生思考問(wèn)題的角度,高度與以往不同,增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感.學(xué)校按照要求開足音體美課程，認(rèn)真實(shí)施《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、《中學(xué)體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)，做好 課間操、眼保健操，積極開展課外體育鍛煉和體育活動(dòng)，每年舉辦冬季長(zhǎng)跑和會(huì)操比賽；每學(xué)年組織學(xué)生進(jìn)行體檢，建立學(xué)生健康檔案。學(xué)校校園活動(dòng)豐富多彩，學(xué)校先后組建了田徑隊(duì)、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、器樂(lè)興趣小組等。德育處組織唱紅歌大賽。通過(guò)藝術(shù)教育，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美情趣，為學(xué)生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，使音、體、美教學(xué)成為學(xué)校校園文化和對(duì)外交流的重要載體。

（五）創(chuàng)建學(xué)校特色文化，加強(qiáng)學(xué)生自主管理

我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，植根古燕文化沃土，特提出“養(yǎng)忠誠(chéng)仁愛(ài)之心，立自強(qiáng)不息之志，做擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)之人”的教育理念，實(shí)施“誠(chéng)義”教育圍繞“誠(chéng)、義”二字創(chuàng)建九個(gè)德育教育點(diǎn)，一月一主題，分年級(jí)、分層次開展系列化、常態(tài)化德育活動(dòng)。目前，我校學(xué)生從低年級(jí)到高年級(jí)，都能誦讀《弟子規(guī)》、依據(jù)弟子規(guī)編輯誠(chéng)義文化操分章節(jié)配以音樂(lè)，作為課間活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)美感，舉辦班與班的競(jìng)賽和交流活動(dòng)，展現(xiàn)學(xué)生良好精神風(fēng)貌做自編自創(chuàng)的《誠(chéng)義燕趙文化操》，我高年級(jí)手繪中國(guó)地圖、用流利的普通話播報(bào)天氣預(yù)報(bào)。

學(xué)生自主管理，能最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力，激發(fā)學(xué)生的熱情，為每個(gè)學(xué)生都提供表現(xiàn)自己個(gè)性和才能的機(jī)會(huì)與環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生積極參與、團(tuán)結(jié)協(xié)作，達(dá)到主動(dòng)發(fā)展的目的，結(jié)合我校實(shí)際，我校注重培養(yǎng)四種意識(shí)：主人意識(shí)、民主意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、榮譽(yù)意識(shí)。提高五種能力：自控能力、處事能力、學(xué)習(xí)能力、組織能力、創(chuàng)造能力。健全管理體制，以班級(jí)為主體，以小組為核心，明確管理職責(zé)，落實(shí)組織實(shí)施，健全激勵(lì)措施?？傊?，評(píng)估后學(xué)校根據(jù)評(píng)估組提出的意見(jiàn)，學(xué)校以“規(guī)范管理、培養(yǎng)隊(duì)伍、深化課改、狠抓教研、深化特色、打造品牌”為著力點(diǎn)，形成了“一心一意抓教學(xué)，全力以赴促特色”的良好育人氛圍。通過(guò)師生的努力，學(xué)校在2013年、2014年、2015年被縣政府評(píng)為“優(yōu)勝單位”、被縣教育局評(píng)為“先進(jìn)單位”。2014年1并順利通過(guò)市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校驗(yàn)收。2015年3月并順利通保定市勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所建設(shè)達(dá)標(biāo)單位的驗(yàn)收。

四、存在問(wèn)題及整改措施

我們緊緊抓住這次評(píng)估檢查的機(jī)會(huì)，主動(dòng)自覺(jué)的查問(wèn)題，扎原因，并整改措施，不斷的完善教育教學(xué)管理制度，進(jìn)最大限度的提高學(xué)校的社會(huì)知名度，但仍發(fā)現(xiàn)有諸多不如人意的地方：

（一）、存在問(wèn)題

1、我校各項(xiàng)制度健全，比較落實(shí)到位，但有待進(jìn)一步精細(xì)化科學(xué)化。

2、有些教師課改意識(shí)不強(qiáng)，安樂(lè)于做一個(gè)“教書匠”，缺少緊迫感，另外，教師論文尤其是課題研究方面的成果少。

3、校本教研理論依據(jù)不豐富，深度不夠，有待擴(kuò)充。

4、校本課程開發(fā)欠系統(tǒng)化、科學(xué)化，應(yīng)使之更接近學(xué)生的實(shí)際需求。

（二）整改措施

通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)教育法律、法規(guī)、文件、政策，形成一支愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助、共同成長(zhǎng)，以師德優(yōu)先、勇于執(zhí)教、善于執(zhí)教、甘于執(zhí)教為榮的高素質(zhì)、高風(fēng)尚、高品德的教師隊(duì)伍。

1、繼續(xù)強(qiáng)化黨員干部的先鋒模范帶頭作用，崗位責(zé)任意識(shí)，制定領(lǐng)導(dǎo)干部工作考核評(píng)估辦法，并認(rèn)真落實(shí)。

2、強(qiáng)化校本教研主題教研制度建設(shè)，建立督導(dǎo)落實(shí)評(píng)價(jià)制度。加大對(duì)校本課程的投入。

3、斷續(xù)強(qiáng)化課改，提高學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)，提高教學(xué)成績(jī)。

4、加強(qiáng)民主監(jiān)督管理制度，增強(qiáng)廣大教職工主人翁意識(shí)，注重教代會(huì)職能，增強(qiáng)學(xué)校管理工作透明度。

第四篇：高陌中學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃2013-2014

高陌中學(xué)2013-2014學(xué)年學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)年，學(xué)校將在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針和政策，繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校2013年工作要點(diǎn)。以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為主題，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和實(shí)現(xiàn)學(xué)校、師生共同發(fā)展為目標(biāo)，用現(xiàn)代教育理念引領(lǐng)辦學(xué)方向，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，創(chuàng)建科學(xué)、規(guī)范的管理體制，構(gòu)建人文、民主的管理機(jī)制，大力倡導(dǎo)以人為本、全員發(fā)展、全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、和諧發(fā)展的辦學(xué)理念，以德育為先導(dǎo)，以教學(xué)為中心，以發(fā)展為抓手，以習(xí)慣養(yǎng)成為基礎(chǔ)，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，務(wù)實(shí)、創(chuàng)新地做好學(xué)校各項(xiàng)工作。進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)、安全運(yùn)行和可持續(xù)發(fā)展。

二、基本情況：

高陌中學(xué)共有學(xué)生 784名，教師72 名，其中61 名專任教師，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，校園環(huán)境優(yōu)雅，教師積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、尊敬師長(zhǎng)。

三、德育工作

德育工作是學(xué)校的中心工作之一，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的首要工作，“德育為先，以德啟智”的教育理念要深入到每位教育工作者的心中。堅(jiān)持育人為本，德育為先，切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。

(一)班子建設(shè)

班子每位成員要不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，努力在教育、教學(xué)、教研和學(xué)習(xí)、工作、生活等方面成為老師和學(xué)生的榜樣。在工作中注重“三個(gè)結(jié)合”，即把學(xué)習(xí)政治理論與實(shí)際工作相結(jié)合;把各負(fù)其責(zé)、各管一行與分工協(xié)作形成整體相結(jié)合;把發(fā)揮各自的工作特點(diǎn)與班子內(nèi)團(tuán)結(jié)一致相結(jié)合?！皟蓚€(gè)凝聚”即在在全校工作中形成核心凝聚作用;使政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)發(fā)揮凝心、穩(wěn)心和信心的凝聚作用。班子成員要把學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展放在首位，想著全體教職工的整體利益，想著學(xué)校整體質(zhì)量的提高，心往一處想，勁往一處使，帶領(lǐng)全體教職工為學(xué)校的全面發(fā)展恪盡職守、勇于開拓、無(wú)私奉獻(xiàn)。

(二)職工教育要求

樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，把學(xué)習(xí)與做人，教書與育人緊密結(jié)合起來(lái)。把“態(tài)度決定一切、細(xì)節(jié)決定成敗、責(zé)任勝于能力、能力勝于學(xué)歷、愛(ài)心向善等意識(shí)”體現(xiàn)到學(xué)習(xí)、生活、工作的各個(gè)方面中去。

1、學(xué)校鼓勵(lì)全體教職工通過(guò)各種途徑不斷提高自身道德修養(yǎng)、文化知識(shí)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，從經(jīng)驗(yàn)型教師向科研型教師轉(zhuǎn)變。

2、要不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和法律意識(shí)。學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律，用法律來(lái)規(guī)范自己的一言一行，努力做到依法執(zhí)教。

(四)學(xué)生教育要求

學(xué)生教育是學(xué)校德育工作的重要組成部分。以少先隊(duì)大隊(duì)部為載體，以班主任為重點(diǎn)，全體教師參與，各班隊(duì)制定切實(shí)可行的教育計(jì)劃，并逐一落實(shí)，確保學(xué)生教育工作更上一個(gè)新臺(tái)階。

1、夯實(shí)少先隊(duì)工作。繼續(xù)抓好升旗儀式、國(guó)旗下發(fā)言等常規(guī)工作，既要生動(dòng)活潑，又要富有教育意義。

2、開展愛(ài)國(guó)主義、弘揚(yáng)和培育民族精神為主題的教育活動(dòng)。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育。

4、切實(shí)抓好學(xué)生的健康教育和科技教育工作。

5、繼續(xù)開展創(chuàng)建平安班級(jí)活動(dòng)。

6、加強(qiáng)安全、法制教育。

7、繼續(xù)開展少先隊(duì)干部門崗執(zhí)勤和紅領(lǐng)巾廣播站的活動(dòng)。

四、教育教學(xué)、教研工作

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我們要以抓常規(guī)教學(xué)為基本、以抓科研為依托、以教研組建設(shè)為載體、以抓學(xué)科組備課為紐帶、以研究課堂教學(xué)為突破口，從細(xì)從實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)過(guò)程管理，在教學(xué)流程的每個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫，真正實(shí)現(xiàn)向管理要質(zhì)量，向課堂要效益，向研究要人才。

(一)教育教學(xué)工作

1、扎實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、提高教育教學(xué)質(zhì)量

常規(guī)教學(xué)工作是學(xué)校教學(xué)工作的中心內(nèi)容，本學(xué)期將在實(shí)施嘗試教學(xué)法上狠下功夫。抓好嘗試自學(xué)、抓好練習(xí)達(dá)標(biāo)環(huán)節(jié)。切實(shí)提高課堂效率，提高課堂教學(xué)水平，向45分鐘要質(zhì)量。教師講課時(shí)間不能超過(guò)10分鐘。

①一看：學(xué)生的參與面。二看：學(xué)生的練習(xí)面。三看：學(xué)生的開口面。繼續(xù)完善“嘗試教學(xué)—總結(jié)反思”的備課模式。通過(guò)個(gè)人鉆研、集體交流、個(gè)性發(fā)揮以及自主完善等過(guò)程真正提高教學(xué)設(shè)計(jì)的科學(xué)性、創(chuàng)新性，教學(xué)實(shí)施的可行性和實(shí)效性，教學(xué)效率的高效性。

②抓上課。課堂是師生進(jìn)行教和學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主要環(huán)節(jié)，遵循“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”的課改理念，用新的教育理念、新的教學(xué)方法主導(dǎo)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)化，努力建構(gòu)自主、合作、探索、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，更加關(guān)注過(guò)程性學(xué)習(xí)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)思考的時(shí)間和空間，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、互動(dòng)性、實(shí)踐性和反思性。

③作業(yè)布置、批改與評(píng)價(jià)。作業(yè)設(shè)計(jì)要以訓(xùn)練“雙基”為目標(biāo)，以

1、當(dāng)堂完成作業(yè)。

2、當(dāng)堂校對(duì)。

3、當(dāng)堂訂正。

4、當(dāng)堂解決問(wèn)題為原則。

④培優(yōu)幫困工作。教學(xué)中既要照顧全體，又要關(guān)注差異。全體教師一定要做好培優(yōu)幫困工作。做到措施得力，時(shí)間落實(shí)，靈活輔導(dǎo)，注重提高。本學(xué)期要加強(qiáng)對(duì)學(xué)優(yōu)生的培訓(xùn)，使學(xué)有余力的學(xué)生更出類拔萃，同時(shí)，對(duì)學(xué)困生要重視個(gè)別輔導(dǎo)，分類評(píng)價(jià)，及時(shí)激勵(lì)，要給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，有所突破，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。

①全面完善規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，倡導(dǎo)從嚴(yán)治教，依法從教原則，確保各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)，確保教學(xué)工作的良好秩序，確保教學(xué)環(huán)境的舒適與溫馨。

②堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)檢查的高標(biāo)準(zhǔn)要求，本著嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精細(xì)管理、科學(xué)規(guī)范的原則規(guī)范教學(xué)行為，繼續(xù)堅(jiān)持定期檢查與平時(shí)檢查相結(jié)合。

③堅(jiān)持聽(tīng)課，評(píng)課制度。本學(xué)期主要采用年級(jí)組內(nèi)隨堂聽(tīng)課，每人聽(tīng)課不少于2節(jié)/周，做到聽(tīng)后及時(shí)評(píng)課，一課一交流，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高。

3、抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成工作?！靶袨轲B(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣鑄就性格，性格決定命運(yùn)”。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效率尤為重要。特別是對(duì)每位學(xué)生的上課情況，作業(yè)完成情況，要求學(xué)生做到每日進(jìn)行自查，提高學(xué)生自主能力，利用學(xué)習(xí)習(xí)慣帶動(dòng)行為習(xí)慣，行為習(xí)慣促進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)一年級(jí)學(xué)生的各種行為習(xí)慣盡力做到“抓早，抓小，抓準(zhǔn)，抓實(shí)”。一件一件循序漸進(jìn)、耐心細(xì)致地抓好落實(shí)。

4、抓好畢業(yè)班工作。畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重要內(nèi)容之一。一是要學(xué)習(xí)新理念，樹立新的教學(xué)觀;二是要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧，加強(qiáng)教研活動(dòng);三是要扎實(shí)完成教材任務(wù)的同時(shí)，根據(jù)各班具體情況重點(diǎn)對(duì)學(xué)生查漏補(bǔ)缺，要做到保底提優(yōu);及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊師愛(ài)校教育，安全衛(wèi)生教育，為學(xué)生創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，確保畢業(yè)升學(xué)檢測(cè)取得優(yōu)異成績(jī)。

5、實(shí)驗(yàn)課教學(xué)重視學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)要有計(jì)劃，精心準(zhǔn)備，有序組織，做好實(shí)驗(yàn)記錄，注意實(shí)驗(yàn)安全。通過(guò)科學(xué)教學(xué)增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，增強(qiáng)學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)，用科學(xué)的意識(shí)。

6、英語(yǔ)教學(xué)要以激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣為前提，訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)為重點(diǎn)，采用靈活多樣的教學(xué)方法和教學(xué)手段，增強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)的趣味性，開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的潛能，要有機(jī)地開展豐富多彩的活動(dòng)，展示學(xué)生日?？谡Z(yǔ)交際的能力，從而提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平。

7、強(qiáng)化體、藝、衛(wèi)、勞技和信息技術(shù)教育工作。

①要繼續(xù)落實(shí)“健康第一”思想，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的全面提高，全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，力求使學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)。

②藝術(shù)教育工作中要充分發(fā)揮藝術(shù)教師的專業(yè)特長(zhǎng)，從基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能入手，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。在加強(qiáng)傳統(tǒng)訓(xùn)練項(xiàng)目：舞蹈隊(duì)，合唱隊(duì)，書畫，手工等興趣小組外，力求能創(chuàng)新和開發(fā)訓(xùn)練內(nèi)容，突出我校藝術(shù)教育特色，力爭(zhēng)本學(xué)期藝術(shù)教育再出精品，多出精品。

③繼續(xù)做好健康教育，嚴(yán)格執(zhí)行教育部頒發(fā)的《健康教育標(biāo)準(zhǔn)》，上好健康教育課，開展好健康教育活動(dòng)，把安全教育融入到健康教育之中，繼續(xù)開發(fā)符合學(xué)生實(shí)際和學(xué)?，F(xiàn)狀的校本健康教材，把“安全與健康，心理與健康，行為與健康”作為健康教育教材的重點(diǎn)內(nèi)容。增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，保障學(xué)生身心健康。

④抓好信息技術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。

三至六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)要不斷充實(shí)和調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，增加學(xué)生動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)的水平和能力，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。九年級(jí)做好中考信息技術(shù)能力的訓(xùn)練。

(二)教科研工作

進(jìn)一步樹立科研興校、科研興教、科研興師的思想;重視教科研工作，進(jìn)一 4 步發(fā)揮教科研的功效，以科研為主導(dǎo)，以課題為主線，將教、科、訓(xùn)有機(jī)統(tǒng)一。

1、研訓(xùn)結(jié)合、以研促訓(xùn)，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺(tái)。

2、加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高教學(xué)管理水平。加強(qiáng)教研組建設(shè)，是提高教學(xué)管理效率，促進(jìn)教科研工作的一項(xiàng)有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施，教學(xué)研究的基本單元，教研組工作要做到研究活動(dòng)經(jīng)?；?、專業(yè)化、系統(tǒng)化。

3、加強(qiáng)對(duì)課改的深入研究、促進(jìn)課程改革。

①進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)課改工作的領(lǐng)導(dǎo)，完善機(jī)制，制定可行計(jì)劃，加大實(shí)施力度，強(qiáng)化課改行為，將嘗試教學(xué)法的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)進(jìn)行到底。

②建立“三個(gè)一”的新課程教師成長(zhǎng)檔案制度：所有室內(nèi)課教師本學(xué)期制作一件課件;45歲以下教師教學(xué)案例選一篇質(zhì)量高的作品上交;讀好書，記一本讀書筆記，以上作品在期末放假前上交，和考核、績(jī)效工資掛鉤。

③搞好校本教研和校本課程的開發(fā)工作。每周集體備課和教研活動(dòng)要進(jìn)一步提高質(zhì)量，要不斷從教師的教學(xué)實(shí)踐中挖掘校本教材;要充分利用校本資源開發(fā)校本課程，凸顯我校校本教研的特色，真正使校本教研工作成為推動(dòng)學(xué)校新課程教學(xué)工作的動(dòng)力。

④完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系，學(xué)校要對(duì)教師的常規(guī)工作，教學(xué)活動(dòng)開展，期中期末教師業(yè)務(wù)考核，做出較完善的評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生共同發(fā)展。

4、逐步建立教師成長(zhǎng)博客，開展網(wǎng)絡(luò)教研。網(wǎng)絡(luò)教研是一種動(dòng)態(tài)、開放、主動(dòng)的教研新模式，既是本校老師交流、互動(dòng)的平臺(tái)，也是與省、內(nèi)外教研專家、名師交流探討教學(xué)問(wèn)題的廣闊平臺(tái)。因此，學(xué)校將把網(wǎng)絡(luò)教研作為今后教科研工作發(fā)展的新途徑，努力的新方向。

6、研究和實(shí)現(xiàn)校園信息化與課程改革的有效整合。

一是利用因特網(wǎng)、校園網(wǎng)信息資源優(yōu)勢(shì)，將健康、新穎、有效的資源引入課堂，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新。二是廣泛利用多媒體手段開展教育教學(xué)活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率，信息技術(shù)好的教師要發(fā)揮帶動(dòng)作用，從而使廣大教師養(yǎng)成在教學(xué)中一貫性地、常規(guī)性地應(yīng)用信息技術(shù)的習(xí)慣。

7、積極參加上級(jí)各學(xué)科各類教學(xué)活動(dòng)和教研成果評(píng)賽活動(dòng)。各教研組各學(xué)科對(duì)上級(jí)的各類評(píng)賽活動(dòng)要高度重視，提前安排、精心組織、重視過(guò)程、爭(zhēng)取佳績(jī)。把參加活動(dòng)作為宣傳學(xué)校，提高學(xué)校聲譽(yù)的良好窗口，為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。

五、安全工作

值周領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)安全、衛(wèi)生工作的檢查，特別是上下課、集會(huì)師生上下樓的安全檢查，上早操、集會(huì)時(shí)各班班主任一定要跟班到位，確保全體學(xué)生安全上、下樓。值日教師要加強(qiáng)課間安全、紀(jì)律、衛(wèi)生的檢查監(jiān)督。

(一)加強(qiáng)安全管理，安全責(zé)任層層落實(shí)，建立突發(fā)事件信息報(bào)告制度，對(duì)遲報(bào)、不報(bào)的實(shí)行責(zé)任追究。積極配合學(xué)校做好校園周邊環(huán)境治理工作。

(二)做好校內(nèi)的安全穩(wěn)定工作，狠抓學(xué)校重點(diǎn)部位安全工作的落實(shí)，嚴(yán)防安全事故及突發(fā)事件的發(fā)生，并做好各項(xiàng)安全預(yù)案的演練工作。

(三)全體教職工要關(guān)心每位學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)捕捉安全信息，及時(shí)教育、引導(dǎo)、疏導(dǎo)、解決學(xué)生的思想問(wèn)題，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

(四)安全工作要長(zhǎng)抓不懈。繼續(xù)加強(qiáng)安全上下樓、消防、衛(wèi)生防疫的常規(guī)管理及教育。全體教師要有“大安全”觀，繼續(xù)實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)周，全體老師課間值日，上、下樓值勤和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗制度，確保全體師生安全無(wú)事。

六、行政、工會(huì)、后勤、團(tuán)支部工作

(一)行政工作實(shí)行責(zé)任制。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé)制，中層領(lǐng)導(dǎo)分管落實(shí)制，教師分工責(zé)任制。學(xué)校的每項(xiàng)工作實(shí)行責(zé)任落實(shí)到人，誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)主管，誰(shuí)組織落實(shí)，直到把成果形成文字材料歸檔。

(二)后勤工作。后勤人員要多出主意，想辦法，盡最大努力為全體職工創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，對(duì)校教財(cái)產(chǎn)必須做到心中有數(shù)，帳面清楚，來(lái)去有明細(xì)帳。加強(qiáng)校舍的及時(shí)檢修，確保師生的安全和教學(xué)秩序的正常，為教學(xué)工作起到保障作用。任何收費(fèi)要公示。要嚴(yán)格按照上級(jí)要求收費(fèi)，接受家長(zhǎng)及社會(huì)的監(jiān)督，接受上級(jí)部門的檢查驗(yàn)收。

(三)工會(huì)工作。認(rèn)真組織召開富有成效的教代會(huì)，進(jìn)一步完善教代會(huì)各項(xiàng)制度，及時(shí)反饋并落實(shí)教職工的意見(jiàn)和建議。豐富職工業(yè)余文化生活，努力為全體職工營(yíng)造一個(gè)健康、文明、寬松、和諧的氛圍。

新的學(xué)期，我校將在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職工奮發(fā)努力地工作，為高陌中學(xué)更加美好的前景，不懈努力，為辦人民滿意的教育貢獻(xiàn)自己的力量。

附：工作安排：

8月份: 6

1、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。

2、秋季開學(xué)常規(guī)、安全檢查。

3、認(rèn)真做好招生工作。

9月份：

1、慶祝教師節(jié)。

2、安全教育宣傳周。

3、常規(guī)督查活動(dòng)。

10月份：

1、迎國(guó)慶征文活動(dòng)。

2、校園環(huán)境整治活動(dòng)。

3、學(xué)校安全排查。

11月份：

1、校本教研工作交流。

2、期中考試。

3、公開課、教師備批、學(xué)生作業(yè)檢查。

12月份：

1、安全排查工作。

2、班級(jí)量化、班主任工作量化。

3、六年級(jí)、九年級(jí)備考調(diào)研。

2012.元月份：

1、期末檢測(cè)。

2、常規(guī)檢查。

3、做好學(xué)期末各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。3月份

布置新學(xué)期工作 對(duì)學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施檢查 4月份

完成上級(jí)安排的我最滿意的一節(jié)課活動(dòng) 九年級(jí)模擬考

5月份 業(yè)務(wù)檢查 課件制作評(píng)比

九年級(jí)模擬考，中考分析會(huì) 6月份 中考備戰(zhàn)

升級(jí)調(diào)研考、安排小考 總結(jié)

高陌中學(xué)8

第五篇：中學(xué)師德建設(shè)計(jì)劃

中學(xué)師德建設(shè)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真貫徹《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》，以建立一支具有良好政治業(yè)務(wù)素質(zhì)、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，構(gòu)建和諧教育為導(dǎo)向，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造出一種“學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、爭(zhēng)先進(jìn)”的育人氛圍，進(jìn)一步提高教師的思想素質(zhì)，關(guān)愛(ài)每名學(xué)生，關(guān)心每一位教師，促進(jìn)各類教育和諧發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的教育。

二、工作目標(biāo)

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)力度，黨支部、校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、工會(huì)、團(tuán)支部、各學(xué)年組、教研組齊抓共管，努力弘揚(yáng)正氣，開創(chuàng)師德師風(fēng)建設(shè)新局面。讓廣大教師繼承中華民族傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，嚴(yán)以律己，做一個(gè)高尚的人、純粹的人、有益于人民的人，真正做到教書育人，為人師表。

三、工作重點(diǎn)和措施

1、繼續(xù)深入開展“育人為本、熱愛(ài)學(xué)生”的主題教育，愛(ài)生與責(zé)任是師德的靈魂。育人為本、熱愛(ài)學(xué)生，就要牢固樹立科學(xué)的人才觀，先進(jìn)的學(xué)生觀和正確的教育觀，就要尊重學(xué)生，公平公正對(duì)待每一位學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性充分發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，以身邊的事影響感染身邊的人，舉行“夸夸我的好同行”為主題的演講比賽，引導(dǎo)廣大教師爭(zhēng)做學(xué)生和家長(zhǎng)歡迎的德藝雙馨的合格教師，建立師德考評(píng)機(jī)制，依據(jù)學(xué)?！稁煹卤憩F(xiàn)考核細(xì)則》對(duì)每位教師進(jìn)行測(cè)評(píng)，采取多元評(píng)價(jià)的形式，即教師評(píng)、學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)，以及多種評(píng)價(jià)的方法，促進(jìn)師德水平的提升，使師表工程步入制度化、規(guī)范化科 學(xué)化的軌道。

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，使學(xué)生走進(jìn)校園就受到一種熏陶，讓和諧文化植于心，充分達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果。

4、結(jié)合新學(xué)年開學(xué)之際，帶領(lǐng)廣大教師進(jìn)行宣誓，讓每位教師牢記“教職工宣誓詞”，堅(jiān)定執(zhí)教信念。

5、加強(qiáng)德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育工作互動(dòng)模式。學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展是學(xué)校、社會(huì)、家庭三方面教育影響的，所以一定要變單純的學(xué)校教育為“學(xué)校、家庭、社會(huì)”的綜合教育，使德育無(wú)所不在，無(wú)處不在。

6、加強(qiáng)中學(xué)生的心理健康和青春期教育，增強(qiáng)心理健康教育的效能，提高學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活的能力。

7、建立健全師德評(píng)價(jià)與管理機(jī)制，實(shí)行師德一票否決制，對(duì)為師不德，為師不良，造成惡劣影響者，及時(shí)作出處理，決不姑息遷就。