第一篇：黎曙小學(xué)2014-2015年教師師德考核方案

黎曙小學(xué)2014年秋——2015年春

教師師德考核方案

師德是校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教工作風(fēng)的高度概括與濃縮，其核心是教師的職業(yè)道德。學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，教師是塑造學(xué)生靈魂的工程師，青少年學(xué)生處于“染于蒼則蒼，染于黃則黃”的不成熟階段，學(xué)校和教師對他們的影響有著終生的作用。因此，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)對于貫徹黨的教育方針，完成培養(yǎng)目標(biāo)有著極其的重要作用。為了重塑教師形象，切實抓好師德師風(fēng)建設(shè)，結(jié)合我校各項管理細(xì)則,特制訂師德師風(fēng)考核方案：

一、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長： 陳德生

副組長： 肖春榮

成 員： 教師代表（2-3人）

二、師德考核等級確定

９０分以上的為優(yōu)秀 ８０——８９分為良好

６０——７９分為合格 ６０分以下為不合格

三、師德考核考評辦法

1、綜合考核評分（由學(xué)校考評小組進行）（按《考評細(xì)則》考評，百分制）占60％;

2、學(xué)生民意調(diào)查，占10％；（由年段組織考核）

3、教職工民意測評，占10％；（由學(xué)校組織考核）

4、領(lǐng)導(dǎo)考核，占20％（考核組組織考核）

按上述五項得出個人總分，并確定等次。

四、師德考核結(jié)果三掛鉤

1、直接與評先評優(yōu)掛鉤。即師德考核結(jié)果不為優(yōu)秀者，不能參與任何級別的先進的評選。

2、直接與評定職稱掛鉤。即師德考核結(jié)果為優(yōu)秀者，在同等條件下優(yōu)先考慮。

3、直接與年度考核掛鉤。即師德考核結(jié)果為不合格者，年度考核定為不合格。

五、師德考核時限規(guī)定

1、師德考核每一學(xué)月進行一次。

2、每學(xué)期期末進行初評，學(xué)年度進行總評并確定考核等次。

3、考核結(jié)果每半年一次登記，學(xué)校存檔案。

六、師德考核評價機制

1、每學(xué)期結(jié)束后由辦公室根據(jù)考核細(xì)則計算出教師師德得分，交考核領(lǐng)導(dǎo)小組審核后向教師公布。

2、考核結(jié)果做為教師評優(yōu)、評先、評職稱的依據(jù)。

附: 教師師德考核細(xì)則

（一）依法執(zhí)教（10分）

認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《特殊教育暫行規(guī)程》等與教育教學(xué)相關(guān)的法規(guī)法規(guī)，積極實施素質(zhì)教育，勇于推進教育改革與創(chuàng)新，樹立科學(xué)的學(xué)生觀，維護學(xué)生受教育的權(quán)利，實行公平教育，不歧視

差生，促進學(xué)生全面發(fā)展。

評分方法：

1、教職工例會法律、法規(guī)學(xué)習(xí)無故不參加，每次扣2分；

2、散布、傳播消極、反動、不健康的思想或言論，每次扣4分；

（二）愛崗敬業(yè)（20分）

忠誠黨的教育事業(yè)，具有安于清貧和艱苦的生活作風(fēng)，愛崗敬業(yè)，努力完成教育教學(xué)任務(wù)，遵守學(xué)校規(guī)章制度，在做好本職工作的基礎(chǔ)上，能以主人翁的姿態(tài)為學(xué)校的改革發(fā)展和其他事務(wù)獻計出力。

評分方法：

1、不服從組織安排，未完成工作任務(wù)的一次扣5分；

2、升旗或集會活動遲到1次扣1分，缺席一次扣2分，無故曠工1天扣10分；

3、工作時間有下棋、打牌、炒股、玩游戲、網(wǎng)聊等與工作無關(guān)的活動扣5分。

4、有其他工作失職造成不良影響行為的按其情節(jié)扣5-10分。

（三）關(guān)愛學(xué)生（20分）

樹立以殘疾學(xué)生為中心的觀念，面向全體學(xué)生，努力建立平等和諧的師生關(guān)系。尊重學(xué)生人格，堅持正面教育，不簡單粗暴地訓(xùn)斥學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生個性特長。開展生動活潑的教育活動，用正確的世界觀、人生觀和價值觀教育引導(dǎo)學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展。

評分方法：

1、體罰和變相體罰學(xué)生一次扣5分。

2、造成不良影響的師德考核不得分；

（四）嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)（15分）

樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)新規(guī)律，努力改進教育教學(xué)。結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革，創(chuàng)造性地開展特殊教育課程改革。恪守學(xué)術(shù)道德，不弄虛作假，具有求真務(wù)實的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，努力提高教育科研水平，促進教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。

評分方法：

1、上課、開會時玩手機、看報刊雜志，發(fā)現(xiàn)一次扣2分；

2、對學(xué)生放松管理由此引發(fā)事故或值班不到崗學(xué)生出意外的扣10分；

3、在教學(xué)成果上有弄虛作假行為的扣10分；

4、有其他違背嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)行為的扣5-10分。

（五）團結(jié)協(xié)作（5分）

誠信待人，與同事和諧相處，互敬互愛。發(fā)揚團隊精神，互幫互學(xué)，共同提高，關(guān)心集體利益，維護學(xué)校聲譽，共創(chuàng)文明育人環(huán)境。

評分方法：

1、無根據(jù)搬弄是非，挑撥離間，影響同事人際和諧的扣3分；

2、不聽勸阻，與同事爭吵、斗毆，在群眾中造成不良影響的視情節(jié)扣3-5分；

3、有其他造成不利于安定團結(jié)行為的酌情扣1-5分。

（六）廉潔從教（10分）

自覺遵守憲法和國家其他法律法規(guī)，自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響，樹立高尚情操，發(fā)揚無私奉獻精神，公正廉潔從教，反對“金錢交易”，杜絕“以教謀私”，自覺維護教育和教師祟高職業(yè)形象。

評分方法：

1、有收受家長的禮品、現(xiàn)金和有價證券的扣5分；

2、有其他違反廉潔從教行為的酌情扣5—10分。

3、參加有償補課，向?qū)W生兜售資料等扣2分。

（七）為人師表（15分）

遵守社會公德，加強自我修養(yǎng)，培養(yǎng)健全人格，衣著整潔端莊，言行舉止文明大方，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，不宣揚封建迷信和歪理邪論，不傳播影響學(xué)生身心健康的言論，不參與有損教師形象的活動。

評分方法：

1、奇裝異服、衣衫不整或穿背心、拖鞋上班的扣1.5分；

2、教室抽煙的扣3分；

3、升旗、典禮等莊重場合有不嚴(yán)肅言行舉止的扣1分；

4、參與封建迷信和非法集會活動者扣3分；

5、工作日中午飲酒的扣3分；

（八）與時俱進（5分）

樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷更新教育觀念，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，提高人文素養(yǎng)，樹立科學(xué)的發(fā)展觀和全面的人才觀，克難奮進，不斷進取，實現(xiàn)自身的專業(yè)化發(fā)展，立足本職爭創(chuàng)一流，為特殊教育事業(yè)不斷作出新貢獻。

評分方法：

1、不能完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，每次扣2分；

2、思想弱化，不思進取，有作風(fēng)拖拉行為的扣1-3分；

3、有其他怠學(xué)、怠工情況的扣3-5分。

有以下“師德一票否決行為”者，師德直接計為不合格。

1、體罰或變相體罰學(xué)生，造成不良影響的；

2、在學(xué)校無原則吵架、打架，造成不良影響的；

3、因工作失職，造成學(xué)生安全較大責(zé)任事故或其他嚴(yán)重后果的；

4、在考試、考核、職務(wù)晉升中，弄虛做假，造成不良影響的；

5、有涉黃、涉賭、涉毒等違法行為，被公安機關(guān)處理的。

6、其他嚴(yán)重違反師德規(guī)范、影響惡劣的。

(九)、師德考核辦法

1、師德考核分為四等，考核總分在90分以上者，可定為優(yōu)秀；80-89分，定為良好；60-79分為合格；60分以下者，定為不合格?！皟?yōu)秀”等第控制在被考核人數(shù)的20%以內(nèi)，“不合格”等第控制在被考核人數(shù)的5%以內(nèi)。

2、師德考核實行平時考核與集中考核相結(jié)合。平時考核由師德建設(shè)考核領(lǐng)導(dǎo)小組按照《教師師德考核方案》有關(guān)要求收集記載，凡屬《月考核細(xì)則》中“師德一票否決”的對象，均不得參加當(dāng)月月考核。

3、集中考核在每學(xué)期末采用“四評”方式進行。

（1）教師自評：即教師本人對照以上具體內(nèi)容，逐項進行自我評議，確定本人

師德分值。按20%計入總分。

（2）教師互評：由教師互相進行評議，確定的平均分作為該教師師德分值。按20%計入總分。

（3）家長（學(xué)生）評教師：由學(xué)校通過召開家長會、學(xué)生座談會等方式，向?qū)W生家長（學(xué)生）了解教師師德師風(fēng)情況，確定被評教師師德分值。按20%計入總分。

（4）學(xué)校評教師：由師德建設(shè)考核領(lǐng)導(dǎo)小組收集的關(guān)于教師師德師風(fēng)情況，確定被評教師師德分值。按40%計入總分。

(十)、考核結(jié)果的處理

1、積極宣傳、表彰、獎勵師德優(yōu)秀者，并在日常工作中以多種方式，從不同角度肯定、支持、激勵其優(yōu)先發(fā)展。

2、實行“師德一票否決”，師德不合格者，取消相應(yīng)月度、學(xué)期考核評獎資格，并不得參加校級以上的各項評先、評優(yōu)，年度考核定為不合格。

3、對師德表現(xiàn)不佳者，視不同情況分別給予示意、提醒、談話、批評、換崗（有管理職務(wù)的降職）、待崗（有管理職務(wù)的免職）、協(xié)商解除聘用合同、提前通知解除聘用合同、隨時單方面解除聘用合同，直至移交相關(guān)部門依法追究民事、刑事責(zé)任等處理。

4、師德考核獎懲結(jié)果經(jīng)民主與集中相結(jié)合等方式議定后及時進行公示。

第二篇：小學(xué)教師師德考核方案

亭口小學(xué)

教師師德考核方案

師德是校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教工作風(fēng)的高度概括與濃縮，其核心是教師的職業(yè)道德，學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，教師是塑造學(xué)生靈魂的工程師，青少年學(xué)生處于“染于蒼則蒼，染于黃則黃”的不成熟階段，學(xué)校和教師對他們的影響有著終生的作威作用。因此，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)對于貫徹黨的教育方針，完成培養(yǎng)目標(biāo)有著極其重要的作用。為了認(rèn)真貫徹棲霞市教育局，教育工會文件精神，重塑我校教師形象，切實抓好師德師風(fēng)建設(shè)，特制訂了如下考核方案：

一、考核原則：

1.堅持教育為主、重在規(guī)范的原則。各小學(xué)、幼兒園要充分聽取信任廣大教師，鼓勵老師通過自我教育和自我修養(yǎng)，不斷提高道德素質(zhì)，做好教書育人工作，力求達到正面引導(dǎo)和規(guī)范的作用。

2.堅持客觀公正、民主公開的原則。各小學(xué)、幼兒園要充分聽取教師本人、其他教職工和學(xué)生的意見，量化考核，力求全面客觀、實事求是地評價教師的職業(yè)道德情況。

3.堅持循序漸進、逐步完善的原則。各小學(xué)、幼兒園要結(jié)合實際制定具體的師德考核實施細(xì)則，在實踐中不斷研究和探索考核的方式 方法，力求考核工作科學(xué)合理]切實可行。

二、考核方法：

各小學(xué)、幼兒園需采用領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾考核 相結(jié)合、定量考核與定性考核相結(jié)合、期末考核與日常考核相結(jié)合的方法，每學(xué)年對教師職業(yè)道德情況進行一次考核，具體考核程序如下：

1.學(xué)生或家長評議：組織各授課班級的學(xué)生或?qū)W生家長，按照《煙臺市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核實施方法》進行評議。

2.同行教師評議：視學(xué)校規(guī)模按全校教師、年級或教研組織教師按照《煙臺市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核實施方案》進行無記名測評。

3.各小學(xué)、幼兒園評議：各小學(xué)、幼兒園負(fù)責(zé)人和教師代表組成教師職業(yè)道德考核小組（其中教師代表人數(shù)不得少于1/3），按照《煙臺市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核實施方法》對教師的職業(yè)道德表現(xiàn)進行監(jiān)督和隨機檢查，如實記錄教師職業(yè)道德表現(xiàn)情況，年終對照評分表，進行逐項評分。

4.綜合評分：由考核小組負(fù)責(zé)從三個方面進行綜合評分，評定的總分為100分，各自所占比例是：自評20%；學(xué)生或?qū)W生評定的占總分20%；同行教師評議占總分30%；師德考核小組評議占總分50%；

5.確定等次：根據(jù)考核最終得分確定等次。考核總分在90分以上者，定為優(yōu)秀；80—89分者，定為合格； 79分以下者，定為不合格。原則上“優(yōu)秀”等次控制在考核人數(shù)的30%以內(nèi)。

6.核實公示：考核小組對于評定為優(yōu)秀和不合格的兩類教師進行重點審核，對于涉及考核小組成員本人時，實行嚴(yán)格的回避制度；考核小組將考核優(yōu)秀者名單在全校范圍內(nèi)公示一周，對于考核不合格者，由學(xué)校指定一名領(lǐng)導(dǎo)與本人談話，允許本人提出申訴，并進行核實。

7.備案存檔：各小學(xué)、幼兒園將教師職業(yè)道德考核 結(jié)果 為“優(yōu)秀”和“不合格”的人員名單加蓋學(xué)校公章后，連同考核總結(jié)材料報中心小學(xué)備案，同時將考核小組成員名單、考核評分表、考核結(jié)果及教師日常行為記載簿等相關(guān)資料收集歸檔，建立教師職業(yè)道德考核工作檔案。

三、獎懲措施：

1.對職業(yè)道德考核優(yōu)秀的教師，在評估評先、職務(wù)評聘、考核、培訓(xùn)學(xué)習(xí)時，在同等 條件下優(yōu)先。教師 考核優(yōu)秀者當(dāng)年職業(yè)道德考核必須為優(yōu)秀，凡推存市級以上優(yōu)秀教師（優(yōu)秀教育工作者）的表彰人選，其近兩年職業(yè)道德考核必須為優(yōu)秀等次。

2.對職業(yè)道德考核不合格的教師實行“一標(biāo)否決”，綜合考核不得評為合格以上等次，不得申報高一級教師職務(wù)一年，不得參與評優(yōu)獎勵和派出進修學(xué)習(xí)一年；對嚴(yán)重違反職業(yè)道德的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定視情節(jié)予以行政處分、調(diào)整崗位、校內(nèi)待崗、解聘教師職務(wù)，直至取消教師資格。

四、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：張崇強

副組長：王利光

成員：王永橋劉術(shù)甫閻偉鵬范曉麗 郝宋恩 劉桂春

杜光輝王彩霞王紅梅

亭口小學(xué)

2011年6月21日

第三篇：三臺縣初中、小學(xué)教師師德考核方案

三臺縣初中、小學(xué)教師師德考核方案

（小學(xué)教師20分、初中教師15分）

一、考核細(xì)則

1．堅持四項基本原則。不制造和散布有損黨和國家及領(lǐng)導(dǎo)人形象的謠言，小道消息；不傳看黃、賭、毒等違禁宣傳品。

2．嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。無隨意增減教學(xué)內(nèi)容；隨意增添、刪減、擠占課程，只排不上現(xiàn)象；無不完成所教學(xué)科教學(xué)任務(wù)的現(xiàn)象。

3．認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，無不備課上課，拖堂、壓堂現(xiàn)象；無布置大量重復(fù)性、機械性的抄寫作業(yè)現(xiàn)象；無用增加作業(yè)量懲罰學(xué)生的現(xiàn)象。

4．嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校紀(jì)律制度。堅持集體坐班制辦公；無違反學(xué)校紀(jì)律制度現(xiàn)象；無遲到和無故缺席現(xiàn)象；無將學(xué)生叫入寢室做事和接受教育現(xiàn)象；考試、考核無弄虛作假現(xiàn)象；教學(xué)時間內(nèi)無從事第二職業(yè)和參與娛樂現(xiàn)象。

5．熱愛學(xué)生。不歧視殘疾、弱智和后進學(xué)生；不諷刺挖苦、侮辱學(xué)生；不體罰和變相體罰學(xué)生；學(xué)生無故缺課、無聽之任之現(xiàn)象；對違紀(jì)學(xué)生教育無用罰作業(yè)、罰勞動、罰款等現(xiàn)象。

6．尊重家長。每期遍訪所教班級所有學(xué)生家長一次以上；不訓(xùn)斥、指責(zé)家長；無誘使家長體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象；無強令學(xué)生

家長批改作業(yè)現(xiàn)象。

7．廉潔從教。無向?qū)W生家長及推銷商品現(xiàn)象；無要求或暗示學(xué)生及家長送錢物現(xiàn)象；無接受家長宴請現(xiàn)象；無要求學(xué)生及家長為自己辦私事現(xiàn)象。

8．文明執(zhí)教。不說臟話、粗話；校園內(nèi)不穿背心、短褲、拖鞋；教學(xué)區(qū)內(nèi)，女教師不得披肩長發(fā)，不得濃妝艷抹，著奇裝異服，帶耳環(huán)，首飾，不得穿高跟鞋出入課堂；男教師不得在教學(xué)區(qū)內(nèi)抽煙，隨地吐痰。所有教師均不得坐著上課和上課時間使用傳呼機、手機等通訊工具。

9．遵守社會公德，不釀酒，不參與賭博，封建迷信活動；不做有損集體榮譽、教師榮譽和妨礙他人的事。

二、一票否決。有下列行為之一的，師德考核直接記0分：

1．體罰或變相體罰學(xué)生，造成不良影響的； 2．所任班級學(xué)生發(fā)生嚴(yán)重違法犯罪的； 3．所任教班級學(xué)生發(fā)生嚴(yán)重安全事故的； 4．教師本人違法犯罪的； 5．故意不完成教學(xué)任務(wù)的； 6．考試、考核弄虛作假的。

第四篇：小學(xué)教師師德考核細(xì)則

小學(xué)教師師德考核細(xì)則

為全面貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，根據(jù)我區(qū)開展師德建設(shè)活動的精神，結(jié)合我校實際情況，現(xiàn)制定本師德考核細(xì)則。

一、考核依據(jù)

1.志存高遠(yuǎn)，愛國愛教。牢記人民教師的神圣職責(zé)，忠誠于人民的教育事業(yè)。以培育人才、發(fā)展先進文化和推進社會進步為己任，把個人的成長進步同社會主義偉大事業(yè)緊密聯(lián)系在一起。

2.熱愛學(xué)生，教書育人。作為教師，必須尊重和愛護學(xué)生。學(xué)生不只是受教育的對象，他們首先是人，是正在成長中的青少年，他們有權(quán)接受教育，接受更好的教育，有權(quán)要求尊重。因此廣大教師要堅持以人為本，尊重、關(guān)心、愛護全體學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心引導(dǎo)，因材施教，促進學(xué)生全面發(fā)展。

3.行為示范，為人師表。孟子說:“教者必以正?！币粋€人從幼兒園到大學(xué)畢業(yè)，近20年時間在學(xué)校度過，這是人生中最關(guān)鍵的成長時期。教師憑借自己的特殊身份，對學(xué)生施加影響，學(xué)生不僅掌握了知識，培養(yǎng)了能力，而且思想意識、品德情操、心理志趣等方面也都會受到其深刻的影響，一定程度上決定了他們以后的人生道路。因此教師不僅要注重言教，更要注重身教，以自己高尚的人格去熏陶、影響學(xué)生。

4.學(xué)為人師，終身學(xué)習(xí)。教師應(yīng)牢固終身學(xué)習(xí)的思想，做終身學(xué)習(xí)的力行者。要嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時俱進，不斷充實自己，不僅要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還要加強現(xiàn)代教育技術(shù)和先進教育理念的學(xué)習(xí)，更要不斷提高自己的思想首先素質(zhì)。

二、考核原則、方法及考核等級確定

1、實行平時檢查與集中檢查統(tǒng)一，自主學(xué)習(xí)成績與集中學(xué)習(xí)成績統(tǒng)一，問卷調(diào)查結(jié)果與師生個人反饋統(tǒng)一，力求做到考核公平、嚴(yán)格、有序，獎懲分明，激勵及時。

2、根據(jù)教師師德方面出現(xiàn)的各種不良因素，登記、扣分，記入考核，年終匯總，納入教師年終考核。90分以上為優(yōu)秀，80-89分為良好，60-79分為合格，60分以下為不合格。

三、師德考核考評辦法

1、綜合考核評分（由學(xué)?？荚u小組進行）（按《考評細(xì)則》考評，百分制）占25%；學(xué)生測評（由學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組進行）占30%；家長測評（由學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組進行）占15%；教職工互評占30%。按上述四項得出個人總分，并確定等次。

2、在師德評價中，對發(fā)生以下問題之一的，實行一票否決，視其師德為不合格，并視其情節(jié)予以處理。

（1）對違反師德標(biāo)準(zhǔn)某一方面，后果嚴(yán)重，在師生中乃至社會上造成惡劣影響的。

（2）體罰、變相體罰學(xué)生造成惡劣影響的。

（3）因工作失職，導(dǎo)致惡性事件的。

（4）教師本人無故礦工的。

四、評價結(jié)果的運用

1、在教師聘任、晉職、晉級中，師德優(yōu)秀者優(yōu)先考慮。

2、在職稱評聘中，師德優(yōu)秀者酌情加分。

3、在年終對教師的綜合性考核中的優(yōu)秀和各種綜合性先進，必須從師德優(yōu)秀者中產(chǎn)生。

4、師德評價不合格者，同不能評定職稱，不能晉職晉級，不能評優(yōu)評先。

5、對第一師德評價不合格者批評教育，第二仍不合格者，校方可以解聘

備注：本細(xì)則自公布之日起實施。

第五篇：小學(xué)教師師德考核實施細(xì)則

襄州區(qū)池陽小學(xué)教師師德考核實施細(xì)則

為全面貫徹《中小學(xué)教師職化道德規(guī)范》，根據(jù)上級教育部門開展師德建設(shè)活動的精神，結(jié)合我校實際情況，制定池陽小學(xué)師德考核方案。

一、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：@

副組長：@

成員：@

二、考核細(xì)則及評分標(biāo)準(zhǔn)

(一)愛國守法，依法執(zhí)教。

擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，自覺遵守《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，全面貫徹徹國家教育方針，堅持以先進文化和正確的思想有人，不參與和教師身份不符的任何活動，嚴(yán)格遵守教師十不標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定。(10分)

(二)愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。

熱愛教育，熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)，積極進取，認(rèn)真?zhèn)浜?，上好每堂課，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，不無故缺課；自覺維護學(xué)校榮譽，嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律。(10分)

(三)教書有人，為人師表。

嚴(yán)謹(jǐn)自律，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，認(rèn)真履行工作職責(zé)，做學(xué)生的良師益友，誠實、守信、公正、嚴(yán)格，處處做學(xué)生的表率，知榮明恥，顧全大局，關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，(10分)

(四)以人為本，關(guān)愛學(xué)生。

因材施教，注重學(xué)生的個性發(fā)展，認(rèn)真各課上課，及時批改作業(yè)，精心輔導(dǎo)學(xué)困生，切實改進教法，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，高質(zhì)地完成教育教學(xué)工作。尊重學(xué)生人格，平等、公正對待每一個學(xué)生，主動向貧困家庭的學(xué)生伸出援助之手，培養(yǎng)學(xué)生成為自信自強、身心健康的陽光少年。(10分）

(五)遵規(guī)守紀(jì)，健康身心。

自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度和工作紀(jì)律。不遲到、不早退，不曠工；不在工作時間參與炒股，玩網(wǎng)上游戲、網(wǎng)聊、網(wǎng)購等與教無關(guān)的活動；自覺抵制封建迷信和邪教活動，不傳播低級庸俗的思想文化，不參與色情、賭博，酗酒等活動，積極參加學(xué)校的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和學(xué)校及上級的各項公益活動，自主參與學(xué)校民主管理。(10分)

(六)儀表瑞莊，作風(fēng)正派，自覺遵守社會公德，保持健康向上的精神風(fēng)貌和良好的心理狀態(tài)，衣著整潔得體，不濃妝艷抹，不佩帶轉(zhuǎn)移學(xué)生注意力的飾物。

作風(fēng)正派，舉止文明，言行規(guī)范，以自身的良好形象教育引導(dǎo)學(xué)生。(10分)

(七)清廉自守、廉潔從教。

自覺抵制各種非正當(dāng)利益的誘惑，靜下心來教書，潛下心來育人，不計較個人得失，不向?qū)W生及家長索要和收受錢物，不向?qū)W生推銷規(guī)定以外的教輔資料、用品和其他商品，不組織參與面向?qū)W生的有償辦班補課及家教，不以教育之便以教謀私。(10分)

(八)積極進取、終身學(xué)習(xí)。

樹立終身學(xué)習(xí)觀念，積極鉆研業(yè)務(wù)，主動參加教有科研，探索教育、教學(xué)方法，提高專業(yè)素質(zhì)傳投知識做到科學(xué)、系統(tǒng)，準(zhǔn)確。(10分)

(九)善待家長、相互配合。

主動與家長保持正常聯(lián)系，爭取支持和配合，家長來訪熱情接待，不指責(zé)訓(xùn)斥家長，努力與家長對教育中的共性問題進行探討和對話，促使家長與教師、家庭和學(xué)校相互交流信息，以實現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的互動。(10分)

(十)勇于承擔(dān)、為校爭光。

服從學(xué)校安排，關(guān)心集體，維護學(xué)校聲譽，不做有損學(xué)校聲譽的事情。以學(xué)校發(fā)展為已任，勇于承擔(dān)各級各類活動，積極參加教育部組織的各級各類比賽，用實際行動和優(yōu)秀的業(yè)績?yōu)閷W(xué)校爭光添彩。(10分)

三、操作辦法

(一)學(xué)生評定50%

采用無記名方式，在督導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，在評教卡上為本班級的任課教師進行打票。

(二)同伴評議30%

在學(xué)生評議的基礎(chǔ)上進行全校民主評議，根據(jù)學(xué)校人數(shù)的百分之三十推選“師德優(yōu)秀”，其余為“師德良好”或“師德合格“，出現(xiàn)違反師德的重大事件評定為“師德不合格”。

（三）學(xué)校評定20%

根據(jù)考核細(xì)則小組評定，要求根據(jù)教師平時表現(xiàn)客觀公正地給子評價，不詢私不偏袒。

四、如出現(xiàn)下列問題，經(jīng)督導(dǎo)小組調(diào)查確認(rèn)后，取消評選資格，其他教師依次遞進。

（1）經(jīng)學(xué)生反映有體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象:

（2）違反學(xué)校工作紀(jì)律者(如無故缺席，多次遲到早退等)；

（3）師德存在問題，有損學(xué)校聲譽等。