第一篇：工作室職責(zé)安排[大全]

工作室職責(zé)安排

負(fù)責(zé)人:＿＿＿＿財務(wù)部: ＿＿＿＿、＿＿＿＿管理部:＿＿＿＿、＿＿＿＿生活部: ＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿ 外聯(lián)部:＿＿＿＿、＿＿＿＿值周官:

負(fù)責(zé)人:

安排小組會內(nèi)容、時間；檢查各部工作用A出勤情況；安排值班人員；入住申請用爭議處理。

管理部：

檢查小組會是否正常進(jìn)行；做好押貨物資、押貨本及工作室物資管理；做好退貨、押貨管理；督促參加培訓(xùn)的伙伴寫訓(xùn)后心得；及時添置工作室所需物資。生活部：

負(fù)責(zé)添置柴、米、油、鹽等洗滌及生活用品；每月可跟財務(wù)部預(yù)支100—200元做為生活部支出費用，當(dāng)月賬目月底需與財務(wù)部結(jié)清。

外聯(lián)部：

每月組織本工作室伙伴與旁系工作室伙伴做1---2次業(yè)務(wù)交流；或邀請旁系工作室負(fù)責(zé)人、經(jīng)理到本工作室講課或交流；如工作室無特殊安排，需每月組織一次戶外活動。

財務(wù)部：

做好各項財務(wù)收入、支出紀(jì)錄，及押貨單管理；每月25日負(fù)責(zé)收取工作室AA費用；并結(jié)清當(dāng)月房租、水電費等；做到賬目及時、公開、透明。

值周官：統(tǒng)籌本周工作室安排：開門、簽到、做衛(wèi)生、訂水等工作；做好交接班工作；所收費用交財務(wù)部管理；督促伙伴投幣；如實填寫《入住人員登記表》；督促使用工作室的伙伴填寫《工作室簽到表》。

第二篇：工作室職責(zé)

名師工作室的職責(zé)任務(wù)

（一）引領(lǐng)教師成長。名師工作室要充分發(fā)揮名師的示范輻射作用，有目的、有計劃、有步驟地傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，重點培養(yǎng)、培訓(xùn)優(yōu)秀教師，促進(jìn)其專業(yè)成長。

（二）開展課題研究。名師工作室成員要立足教育教學(xué)一線，針對工作實施過程中的重點、難點問題進(jìn)行專題研究，引領(lǐng)一批科研型教師，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)的理論建設(shè)，全面提升學(xué)校的教科研水平。

（三）推廣教育教學(xué)成果。名師工作室成員要以課堂為主陣地，圍繞課程改革、高效課堂等方面不斷探究總結(jié)，形成自己教育教學(xué)研究成果，以論文、專著、講座、公開課、研討會、報告會、名師論壇等形式在學(xué)校范圍內(nèi)介推廣。

（四）開發(fā)、整合優(yōu)質(zhì)資源。名師工作室成員要結(jié)合新課程實施，根據(jù)本學(xué)科特點和本工作室目標(biāo)，建立自己的特色網(wǎng)站或?qū)ｎ}網(wǎng)頁，使之成為工作動態(tài)發(fā)布、成果輻射推廣和資源生成整合的中心，通過互動交流，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。

（五）開展網(wǎng)上研討。工作室成員要充分利用校園網(wǎng)絡(luò)，積極進(jìn)行網(wǎng)上交流，開展教學(xué)中的熱點、難點問題研究，為全校學(xué)科教師做好引領(lǐng)。

（六）提升自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。名師工作室成員要根據(jù)自己的目標(biāo)計劃，采取自主學(xué)習(xí)、自主實踐、自主反饋、自主檢查來促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高。

第三篇：工作室總結(jié)工作安排

需要每個人交的材料 1、30次聽評課記錄，2、一次公開課，3、一次主題發(fā)言，4、一次優(yōu)質(zhì)課例實錄

5、發(fā)表的論文和獲獎證書（提供論文和證書）

6、每人交一份總結(jié)，計劃沒交的補(bǔ)交

7、活動記錄

工作室材料整理安排

1有主持人與教育行政部門簽訂的協(xié)議書（主持人丁老師）2.工作室方案、計劃和總結(jié)各1分（主持人丁老師）

3.主持人與成員簽訂的協(xié)議書（每個人查看群里情況，沒交的補(bǔ)交）4.每學(xué)年每人聽評課不少于30節(jié)次，查看聽評課記錄（每人整理聽課記錄，評課記錄）

5、每學(xué)年每人開設(shè)不少于1節(jié)的公開課，1次主題發(fā)言；提交1節(jié)優(yōu)質(zhì)課例實錄。

（每人把自己的優(yōu)質(zhì)課實錄視頻上交，提交一份教學(xué)設(shè)計）

6、每學(xué)年每人開設(shè)不少于1節(jié)的公開課，公開課每人1節(jié)4分

7、成員計劃和總結(jié)全齊各1分。（每人交一份總結(jié)，計劃沒交的補(bǔ)交）

8、常規(guī)教研活動按計劃開展，且記錄完善。(負(fù)責(zé)：李素娟)

9、開展大型研究活動有計劃、有安排、有結(jié)果，室內(nèi)研修活動1次1分（沒看明白，）

10有專人負(fù)責(zé)工作室網(wǎng)頁的建設(shè)，上傳各類活動材料及教學(xué)資源每個0.5分。（主持人丁老師）

11、展示活動1次獲國家級獎勵5分，自治區(qū)級4分，地（州、市）3分，縣(市、區(qū))2分，校級1分。獲獎證書等。（請六個參加比賽的老師發(fā)證書照片）

12論文發(fā)表或獲二等獎及以上獎次1篇國家級5分，自治區(qū)級4分，地（州、市）3分，縣(市、區(qū))2分，校級1分。（這半年發(fā)表過論文的成員，把論文和證書發(fā)群文件）

13、查看管理制度、對成員進(jìn)行學(xué)期考核及鑒定，考核鑒定等資料（主持人丁老師）

14、活動記錄（李素娟）

15、有1篇學(xué)科專業(yè)論文或案例、反思等在相應(yīng)級別及以上刊物發(fā)表或交流，或在相關(guān)學(xué)科評選活動中獲二等獎及以上獎次。（發(fā)表過的上交論文）

歡迎大家認(rèn)真查看指標(biāo)，及時補(bǔ)充

第四篇：名師工作室--名師職責(zé)

名師職責(zé)

1.樹立良好的師德風(fēng)范，倡導(dǎo)無私奉獻(xiàn)精神；善于合作交流，發(fā)揮輻射和引領(lǐng)作用，帶動學(xué)科教師共同成長。每名工作室主持人任期內(nèi)需引領(lǐng)5名以上青年骨干教師。

2.制定本名師工作室章程或管理條例；制定本名師工作室三年發(fā)展規(guī)劃；每學(xué)年制定工作室工作計劃，提交工作室總結(jié)；制定名師工作室主持人學(xué)年個人專業(yè)發(fā)展研修計劃，提交研修總結(jié)；督促指導(dǎo)本室的研究人員制定個人專業(yè)發(fā)展研修計劃，提交研修總結(jié)。

3.實行雙向聽課制度，當(dāng)好學(xué)科教學(xué)的示范者，每學(xué)期進(jìn)行 1次以上教學(xué)展示；每學(xué)年組織并參與工作室每一個成員的聽課、評課活動，研究學(xué)科教學(xué)，指導(dǎo)成員總結(jié)教育教學(xué)方法、經(jīng)驗、模式，每學(xué)年參與工作室成員聽課（或活動指導(dǎo)）時間不得少于36學(xué)時。

4.不斷鉆研教育教學(xué)理論，定期或不定期組織工作室成員的理論學(xué)習(xí)及研討，每個月集中研討活動時間不得少于3小時。經(jīng)常寫教育教學(xué)或?qū)W校管理札記；每學(xué)年在市級以上刊物（含同級教學(xué)研究）發(fā)表教育教學(xué)或教育管理論文1篇以上，2年任期內(nèi)爭取有個人或合作著作出版。

5.堅持教育教學(xué)改革實驗；研究教育教學(xué)中普遍存在的問題，積極主動地提出改進(jìn)辦法；指導(dǎo)本學(xué)科的教學(xué)研究和科研課題，2年內(nèi)完成一項市級以上科研課題。

6.參與和指導(dǎo)工作室成員承擔(dān)校本培訓(xùn)課程的開發(fā)、授課任務(wù)。每年舉辦校本培訓(xùn)或其他講座2個以上。舉辦或參與讀書會、名師大講堂、名師論壇、專題研討等活動，每年在全縣（區(qū)）做一次公開研修活動展示。

7.做好學(xué)校教育教學(xué)的參謀，為區(qū)域教育的發(fā)展建言獻(xiàn)策，提出建設(shè)性的意見和建議。8.建立名師工作室網(wǎng)絡(luò)平臺，為工作室成員乃至區(qū)域內(nèi)教師提供教研信息和解決教學(xué)問題的途徑，促進(jìn)本校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。建立工作室成員成長檔案，不斷促進(jìn)工作室成員的專業(yè)成長與發(fā)展。

第五篇：班主任工作室職責(zé)

義安二中班主任工作室章程

一、班主任工作室成立目的：

（一）：通過學(xué)習(xí)交流提升班主任工作水平。

（二）：通過班主任工作室的工作引領(lǐng)，激發(fā)中青年教師對班主任工作的認(rèn)可及向往，積極主動投身于班主任工作中。

（三）：通過班主任工作室的協(xié)調(diào)，協(xié)助學(xué)校各處室做好各項班級管理工作。

（四）：通過全體班主任的集思廣益，創(chuàng)造性的開展學(xué)校德育活動及班級管理工作。

二、班主任工作室活動制度

（一）、學(xué)習(xí)活動制度：每學(xué)期選定并深入研讀二本以上（其中一本為工作室主持人推薦）德育專著，結(jié)合教育實踐寫出讀后感或者閱讀推薦書進(jìn)行交流；每學(xué)期開出兩節(jié)研討課，成員間互相聽課，參加講座。建立成員（電子）成長手冊，內(nèi)容完善，過程清晰，體現(xiàn)成長過程。

（二）、總結(jié)交流制度：每學(xué)期期初召開工作室計劃會議，討論、制定學(xué)期工作計劃；期末召開工作室成果交流會。每學(xué)年工作室成員完成五個一：一次經(jīng)驗交流，一篇真實案例，一堂研討課反思、一項課題研究，一次德育專著讀后感。

（三）、表彰獎勵制度：工作室工作內(nèi)容將在每月對各班班主任工作進(jìn)行針對性的考查，并根據(jù)考查情況進(jìn)行適當(dāng)獎勵。

義安二中

2014.4