第一篇：作文：有關(guān)幸福的感想

幸福在哪里

世上有無(wú)數(shù)人渴求擁有一份幸福，有無(wú)數(shù)人用自己的一生追尋著幸福，也有無(wú)數(shù)人傷心感嘆幸福的芳蹤難覓，更有無(wú)數(shù)人在幸福中坐失曾有的濃濃幸福。幸福到底身居何方，存身何處？

擁有嘩嘩的自來(lái)水能算是幸福嗎？撒哈拉沙漠的人最清楚；

擁有一天的光明能算是幸福嗎？海倫·凱勒最有體會(huì)；

聽(tīng)到淙淙的流水、簌簌的落葉能算是幸福嗎？貝多芬會(huì)有感受；

坐在明亮寬敞的教室里讀書能算是幸福嗎？山村的孩子會(huì)讓你了解…… 生活中的每個(gè)人，都有追求、創(chuàng)造幸福的權(quán)力和責(zé)任，都想通過(guò)各種努力，營(yíng)造家庭的幸福、生活的幸福，這是做人的天性。

古希臘有位哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)，幸福是很消極的，只要不痛苦就是幸福。不是嗎？幸福不需要驚天動(dòng)地，幸福就是那么的平平淡淡。

不一定要披金戴銀、腰纏萬(wàn)貫，不一定要花容月貌、沉魚落雁之容，不一定要才高八斗、功成名就。

其實(shí)只要早上醒來(lái)看見(jiàn)黎明的曙光，幸福；起床后聞到陣陣早飯的香氣，幸福；坐車上班風(fēng)兒輕柔的吹拂，幸福；灰心時(shí)，長(zhǎng)輩一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，幸福；生病時(shí)朋友一句關(guān)切的問(wèn)候，幸福；犯錯(cuò)時(shí)同事一句善意的批評(píng)，幸福；哪怕聽(tīng)到母親的嘮叨，那也是幸福。

幸福并非遙遠(yuǎn)的海市蜃樓，可望而不可即。能夠游覽地平線某個(gè)地方神奇的玫瑰園，誠(chéng)然是一種幸福，然而享受近日盛開(kāi)在窗下的月季，又何嘗不是一種幸福呢。

幸福就在細(xì)微處，只要你用心感受，只要我們好好地活著！

第二篇：幸福感想

幸福感想

五年級(jí)七班 劉慧源

小時(shí)候，我不知道幸福是什么，就去問(wèn)爺爺和奶奶，他們告訴我說(shuō)：“我們小時(shí)候的幸福，就是渴望吃上白饅頭，過(guò)年有一件新衣服穿?！蔽蚁胨麄兊男腋＞褪窃谪毟F年代渴望過(guò)上富裕的生活。我又去問(wèn)爸爸和媽媽，他們告訴我說(shuō)：“幸福就是一家三口在一起吃飯，一起出去玩?！蔽蚁胨麄兊男腋＞褪强释胰说膱F(tuán)圓和平安。我又去問(wèn)正在上幼兒園的妹妹：“你知道什么是幸福嗎？”妹妹說(shuō)：“我能背上書包上小學(xué)就是我的幸福?！蔽蚁胨男腋＞褪菍?duì)知識(shí)的渴望。我又去查字典，字典給出的答案是：“使人心情舒暢的境遇和生活?！蔽蚁脒@樣的境遇和生活會(huì)有很多，也許幸福是一種付出，也許是一種收獲，也許是一種期待，也許是一種擁有??但我總是感覺(jué)自己理解的幸福還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

今天我讀了《建設(shè)幸福中國(guó)》一書，我的思維突然開(kāi)闊，以前我所理解的幸福太自私、太狹隘，真正的幸福應(yīng)該是十三億中國(guó)人的幸福，而不是我們某個(gè)人的幸福。

幸福是所有的孩子都能背上書包上學(xué)，享受免費(fèi)的義務(wù)教育；幸福是國(guó)家積極擴(kuò)大就業(yè)，維護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益；幸福是國(guó)家建立基本醫(yī)療保障制度，人人享有醫(yī)療保險(xiǎn)；幸福是國(guó)家抑制房?jī)r(jià)過(guò)快增長(zhǎng)，增加保障房供給；幸福是文化產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，精神文明創(chuàng)建活動(dòng)蔚然成風(fēng)??在我國(guó)，人民是國(guó)家的主人。建設(shè)“幸福中國(guó)”就是要讓中國(guó)老百姓生活得舒心、安心、放心，對(duì)未來(lái)充滿信心。我想這才是真正的大幸福。

真正的幸福如何來(lái)創(chuàng)造呢？它離不開(kāi)中央的統(tǒng)一正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開(kāi)全國(guó)人民的艱苦奮斗，更離不開(kāi)我們?nèi)w少先隊(duì)員的努力學(xué)習(xí)。我們每一個(gè)少先隊(duì)員要努力學(xué)習(xí)，持之以恒，為將來(lái)打好基礎(chǔ)，成為國(guó)家建設(shè)的棟梁。我們要積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，努力造就一身為人民服務(wù)的本領(lǐng)。我們還要具備崇高的思想道德，懂得真善美，懂得自己肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任，從小培養(yǎng)講誠(chéng)信的良好品質(zhì)，做一個(gè)有道德的高尚的人。

同學(xué)們，幸福就在我們身邊，幸福就在我們每個(gè)人的心里。讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)造未來(lái)幸福美好的生活！

第三篇：《幸福課》感想

積極關(guān)注幸福

09應(yīng)用心理班 9009101001 林奇祥

這些天看了看哈佛大學(xué)的《幸福課》，雖然沒(méi)有看完，但是感慨頗大。幸福，是每個(gè)人都希望得到的，也是我們大家都在追求的。追求幸福就相愛(ài)美一樣，是天生下來(lái)的。古人都說(shuō)：“愛(ài)美之心人皆有之?！弊非笮腋Ｒ彩沁@樣的，誰(shuí)都希望過(guò)幸福的生活?？墒牵钯|(zhì)量基本都上去了，可是，卻沒(méi)有以前幸福了，這是為什么呢？

我們現(xiàn)在的這個(gè)社會(huì)，是一個(gè)浮躁的社會(huì)，是一個(gè)追求利益的社會(huì)。大家都在關(guān)注環(huán)境，都希望自己能夠贏在起跑線上。雖然有這么些人成功了，可是，壓力卻越來(lái)越大了。幸福，早已跑遠(yuǎn)了。

看了這個(gè)幸福課之后，我感悟最大的是：積極關(guān)注自己的優(yōu)點(diǎn)，關(guān)注自己的幸福。我們雖然不是圣人，有很多缺點(diǎn)，可是，過(guò)分的關(guān)注缺點(diǎn)，就會(huì)讓自己失去信心，是自己更加的自卑。如此怎么能夠成功呢？

要成功，除了要關(guān)注自己的優(yōu)點(diǎn)之外，還有改變自己的認(rèn)知。環(huán)境是無(wú)法改變的，而認(rèn)知是可以改變的。如果一個(gè)人老是想著：“我現(xiàn)在的生活是這么的糟糕！”那么這個(gè)人一定不會(huì)幸福，因?yàn)檫@個(gè)人已經(jīng)被自己痛苦的想法充滿了，哪里還有空間裝幸福呢？佛家有句話說(shuō)得好：“幸福不是你想要什么，而是你現(xiàn)在擁有什么”不要關(guān)注于你失去的，想要的，而要想想你現(xiàn)在擁有什么？我沒(méi)有豪宅，可是我父母都健在，還有朋友在身邊，這就是我的幸福！接收無(wú)法改變的，改變可以改變的。環(huán)境都是相似的，不同的是我們的心態(tài)。

想得到幸福，還有一點(diǎn)，提升自己的修養(yǎng)，也就是自我實(shí)現(xiàn)。修養(yǎng)高的人，幸福感的程度更高。

想要擁有幸福，就要關(guān)注與我們自己的優(yōu)點(diǎn)，給自己以信心；改變自己的認(rèn)知，讓自己生活在幸福的環(huán)境之中；提升自己的境界。

這些就是我的感悟。

第四篇：教師職業(yè)幸福感想

幸福的職業(yè)有感

鹿泉市幼兒園梁俊艷

我們的職業(yè)——教師其實(shí)是平凡的，普通的，就如一顆小小的鋪路石，它也只是社會(huì)中的滄海一栗。教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰；教師不是英雄，不能像英雄一樣樹(shù)碑立傳，流芳千古；教師不是明星，不能像明星一樣光芒四射，婦孺皆知……相比之下，我們教師所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒(méi)有驚人的事跡，沒(méi)有輝煌的成就。然而，無(wú)論是在過(guò)去還是現(xiàn)在或是將來(lái)，無(wú)論是在物質(zhì)貧乏的時(shí)代還是物欲橫流的歲月，始終都有數(shù)不清的教師們?cè)跓o(wú)怨無(wú)悔的堅(jiān)守著這個(gè)崗位，用自己的青春和熱血來(lái)捍衛(wèi)著這個(gè)職業(yè)的神圣！也正是他們，堅(jiān)定了我熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)的決心。

我為我這個(gè)職業(yè)感到幸福、快樂(lè)，我堅(jiān)信我會(huì)在這平凡的崗位作出不平凡的事，會(huì)用自己的青春來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)神圣的職業(yè)。

第五篇：《時(shí)間管理幸福學(xué)》摘錄&感想

《時(shí)間管理幸福學(xué)》摘錄&感想

人生其實(shí)就是由一分一秒集聚而成，學(xué)會(huì)管理時(shí)間，就是學(xué)會(huì)管理自己的人生，不會(huì)管理時(shí)間等于浪費(fèi)生命。

時(shí)間管理最重要的是原則。

忙的時(shí)候，如果心亂，就表示在時(shí)間管理上出了一些麻煩。如果能夠忙而不亂，忙碌的成就感就會(huì)蓋過(guò)壓力和心慌。

Part 1 在時(shí)間夾縫中尋找空間

1、累積時(shí)間的力量：就算沒(méi)有天分，只要你愿意每天花一點(diǎn)時(shí)間，做同樣一件事情，不知不覺(jué)間，你就會(huì)走得很遠(yuǎn)。PS：什么人最需要做時(shí)間管理？

*感覺(jué)時(shí)間有限而工作無(wú)限的人 *努力工作卻收不到成果的人 *努力工作卻不是很快樂(lè)的人 *想要趁早實(shí)現(xiàn)自己理想的人

*常連吃飯都沒(méi)有時(shí)間，但不想過(guò)勞死的人

2、你選擇的娛樂(lè)方式?jīng)Q定你的未來(lái)

我喜歡看書，看書不僅可以學(xué)到新的知識(shí)，也幫助我放松心情。

3、時(shí)間管理不可以不自私：你有權(quán)處理自己的時(shí)間，也有責(zé)任拒絕一些你不想做的事。掌握時(shí)候的權(quán)柄，應(yīng)該握在自己手中。（但責(zé)任重于泰山時(shí)，不可拋卻責(zé)任）

4、利用剩余時(shí)間，化整為零：善用空當(dāng)力量大

這是關(guān)于化整為零和化零為整的哲學(xué)，我認(rèn)為，一件大事所耗費(fèi)的時(shí)間必

然很多，那么為了很好地完成它，必然要將其化整為零，一點(diǎn)一點(diǎn)地完成，這是化整為零；化零為整是關(guān)于時(shí)間管理的，善用空當(dāng)，善用瑣碎時(shí)間，長(zhǎng)此以往，收效巨大。

5、選一塊自己喜歡的入門磚：沒(méi)有任何事是困難的，只要你喜歡，而且愿意日日接近它。

6、害怕獨(dú)立，一定浪費(fèi)時(shí)間：獨(dú)立，可以使一個(gè)人完成他想要完成的事。如果你做什么一定要有人陪，那么，同一時(shí)間內(nèi)你可以完成的事一定不多

獨(dú)立與勇氣、成長(zhǎng)有關(guān)，通常，做一件自己沒(méi)有做過(guò)或不擅長(zhǎng)的事，總希望有人與我并肩作戰(zhàn)，這應(yīng)該是正常的想法，但是人生在世，不可能什么事情都有人陪你完成。

Part 2 殺死時(shí)間的儈子手

管好情緒，才能管好時(shí)間：時(shí)間不夠，可以想辦法籌足；新意不足，恐怕需要一番大徹大悟，并不只是時(shí)間管理的問(wèn)題

1、只要工作時(shí)間長(zhǎng)，就代表我很努力的想法：工作時(shí)間長(zhǎng)，不但不代表你很努力，很可能意味著你很沒(méi)有效率

2、到處問(wèn)意見(jiàn)，自己沒(méi)主見(jiàn)：時(shí)間管理要建立的是一套系統(tǒng)和策略，讓你思考該怎樣用自己的主張，一步一步解決自己的問(wèn)題。

3、小事變大，化簡(jiǎn)為繁

Part 3 管好自己與時(shí)間的法則

時(shí)間是無(wú)法管理的，我們所能做的，是管理好自己與時(shí)間的關(guān)系

1、提早，但不花時(shí)間等待

2、容忍地板上的頭發(fā)：學(xué)會(huì)把事情一件一件地完成，看來(lái)容易，其實(shí)想要心無(wú)旁騖，實(shí)在很難。

3、定期適時(shí)犒賞自己

4、拒絕越忙越空虛：重要的事先做，不重要的事待會(huì)做！

5、運(yùn)用可愛(ài)又可恨的科技工具：利用它們，而不是成為它們的奴隸

6、有彈性才能有好效率

一開(kāi)始就全力以赴，還沒(méi)有到最后就油盡燈枯了。

Part 4 值得效法的時(shí)間管理大師

1、樂(lè)在工作的人才能攢取最大報(bào)酬：你要找到一條路，讓自己與眾不同。如果你只愿意做一般人都在做的事，你只會(huì)像沙漠中的一粒沙那么沒(méi)價(jià)值。你應(yīng)該先找出可以讓你發(fā)揮才華，讓你感到快樂(lè)的東西，而不是毫無(wú)計(jì)劃地辛苦做些小事。

2、當(dāng)自己的訓(xùn)練師

自制力的問(wèn)題

Part 5 打通時(shí)間的關(guān)節(jié)

1、不讓時(shí)間追趕的大家秘籍：先做大事，然后在空隙的時(shí)間做小事

2、現(xiàn)在沒(méi)法解決的事不要想

3、懂授權(quán)懂放手就不必做千手觀音

4、適時(shí)拒絕總比做不來(lái)來(lái)得好：一個(gè)人的時(shí)間有限，如果沒(méi)有原則和選擇，時(shí)間就會(huì)被“他人的意愿”侵蝕 說(shuō)的是拒絕的學(xué)問(wèn)啊

5、記下來(lái)與準(zhǔn)備好

6、適時(shí)關(guān)機(jī)，有節(jié)制 還是關(guān)乎自制力

7、懂得裝忙