第一篇：班級(jí)小結(jié)

班級(jí)小結(jié)

金池塘幼兒園 大一班 楊俊婷

很快，時(shí)間一晃而過(guò)，一個(gè)學(xué)期就這么在忙率和充實(shí)中度過(guò)了。相比較剛開(kāi)學(xué)對(duì)我這個(gè)新手的大挑戰(zhàn)而言，一個(gè)學(xué)期的磨合和磨練下來(lái)，我學(xué)到了不少，懂得了不少，也成長(zhǎng)了不少。

一、教學(xué)工作

本學(xué)期，我們班有幼兒36名，外來(lái)打工子女較多，因此幼兒的智力發(fā)展水平參差不齊。我們根據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況制訂了一系列主題活動(dòng)，如：《我是中國(guó)人》、《有趣的水》、《我們的城市》、《有用的植物》這四個(gè)主題，每個(gè)主題中的學(xué)習(xí)活動(dòng)形式都豐富多樣，有美術(shù)活動(dòng)，音樂(lè)活動(dòng)，語(yǔ)言活動(dòng)，科學(xué)活動(dòng)等等。讓我們的孩子能享受到各個(gè)不同活動(dòng)的樂(lè)趣，喜歡參與其中，和我們一起交流一起分享快樂(lè)。

在區(qū)角的創(chuàng)設(shè)中，我們也隨時(shí)根據(jù)主題的變化增設(shè)不同的區(qū)角游戲，如在《我是中國(guó)人》時(shí)增設(shè)了京劇臉譜，在《有趣的水》中增設(shè)了土豆寶寶歷險(xiǎn)記等，這些課堂活動(dòng)的延伸都讓能激發(fā)幼兒動(dòng)手操作的樂(lè)趣，還能和小伙伴們一起合作，更是一番有趣的情景。

在角色游戲中，我們創(chuàng)建了小社會(huì)，讓幼兒們能在里面自由的扮演自己喜歡的角色，能充當(dāng)小主人，學(xué)會(huì)照顧他人，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，能和其他孩子一起玩，一起合作。

二、教師協(xié)作

本續(xù)期，我們班情況比較特殊，有三名帶班的老師。其中一名是見(jiàn)習(xí)期的新教師，一名是副園長(zhǎng)，還有一名是學(xué)校骨干教師。大家的工作任務(wù)都很繁忙。但是，大家都盡量不占用幼兒的時(shí)間，在工作中能以班級(jí)利益為重，針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題大家都能及時(shí)溝通，教師間經(jīng)常互相交流，做到了相互學(xué)習(xí)，及時(shí)反思，隨時(shí)調(diào)整。平時(shí)有遇到棘手的問(wèn)題了，我們班級(jí)的老師能及時(shí)的做到交流，共同解決問(wèn)題。班級(jí)工作得以順利進(jìn)行。

三、衛(wèi)生保育工作

本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，對(duì)肥胖兒等有針對(duì)性進(jìn)行輔導(dǎo)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。幼兒能主動(dòng)作好值日生工作，文明進(jìn)餐，積極配合保健老師作好各項(xiàng)體檢工作。加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。均本學(xué)期班級(jí)生病請(qǐng)假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。

本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣、本學(xué)期孩子們身高體重增長(zhǎng)迅速。

本著“以保育為主，保教結(jié)合”的原則，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們的生活，讓幼兒在幼兒園感覺(jué)在家一樣的溫暖。

四、家長(zhǎng)工作

本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn)，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái)，如：“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)、“家長(zhǎng)講座”等。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能積極參與園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)要求多派任務(wù)，樂(lè)意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn)。本學(xué)期我們有家長(zhǎng)委員會(huì)成員2名，家委會(huì)切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用。有了家長(zhǎng)的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。

幼兒需要老師的肯定才能建立自信，家長(zhǎng)工作亦如此。我把每一位家長(zhǎng)當(dāng)成是自己的朋友，本著我的原則用心去和他們交流。面對(duì)爺爺奶奶輩，親切禮貌地交流，面對(duì)孩子的父母，就像自己的朋友似的交流，搭搭他們的肩，臉上總是洋溢著微笑的笑容。面對(duì)比較難弄的家長(zhǎng)，我也總結(jié)了自己的一套方法，例如劉洋奶奶，說(shuō)話尖酸，直接，常人聽(tīng)了都會(huì)生氣。我使用了一硬吃硬的方法，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候開(kāi)玩笑的告訴他講話的方式要婉轉(zhuǎn)，把她當(dāng)朋友對(duì)待，每次來(lái)園，她都笑臉迎人，對(duì)我們的講話態(tài)度好了很多。面對(duì)家長(zhǎng)要如朋友般熱情、親人般親近、偵探般細(xì)心觀察，走進(jìn)家長(zhǎng)的心間，這樣才能做到?jīng)]有隔閡，有話直說(shuō)，家長(zhǎng)工作才能順風(fēng)順?biāo)倪M(jìn)行。

五、安全工作

“生命高于一切，責(zé)任重于泰山”，這句話一直是我們班的警示語(yǔ)。我班對(duì)于幼兒的安全非常重視，孩子的安全是我們最大的責(zé)任。在一日活動(dòng)中我們常適時(shí)進(jìn)行安全教育。在戶外活動(dòng)中更是非常注意幼兒的安全。每次戶外活動(dòng)都充分考慮場(chǎng)地的安全性，教材的安全性，確保幼兒的安全。

“捧者一顆心來(lái)，不帶半根草去”我們以博大的胸懷和熱情，關(guān)愛(ài)著每一位幼兒。通過(guò)我們的不懈努力，幼兒取得了明顯的進(jìn)步。

六、不足支出

這學(xué)期我們雖然取得了一些成績(jī)，但工作中仍有一些地方需要我們改進(jìn)。比如說(shuō)對(duì)幼兒的細(xì)致觀察不夠，班級(jí)教師在指導(dǎo)活動(dòng)區(qū)時(shí)指導(dǎo)不過(guò)來(lái)，活動(dòng)區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意等等。我們會(huì)在以后的日子里不斷的改進(jìn)，爭(zhēng)取下半學(xué)期會(huì)有更好的表現(xiàn)。

第二篇：班級(jí)情況小結(jié)

第十一周班級(jí)情況小結(jié)

2016-05-07 12:57閱讀：224 本周主要是進(jìn)行了期中考試。從考試情況來(lái)看，影響分?jǐn)?shù)的主要原因還是行為習(xí)慣問(wèn)題。行為習(xí)慣好的，做事踏實(shí)的，結(jié)果總會(huì)好些。分?jǐn)?shù)不是衡量聰明與否的標(biāo)準(zhǔn)，幾分之差也說(shuō)明不了什么。但是，從試卷中，卻可以看到一個(gè)人的做事態(tài)度，以及他一貫的表現(xiàn)細(xì)節(jié)。比如謝曦，這個(gè)女同學(xué)從來(lái)都是靜靜做事，踏實(shí)做事，從不多言，她的學(xué)習(xí)成績(jī)就一天天進(jìn)步，而且越來(lái)越穩(wěn)定；比如譚心雨，她跟謝曦有共同的特點(diǎn)，踏實(shí)，肯干，主動(dòng)干，也不多言。雖然數(shù)學(xué)方面有不足，但她從不泄氣，都會(huì)努力去做；比如劉若儀、成日新，他們學(xué)習(xí)有目標(biāo)，做事積極主動(dòng)，嚴(yán)格要求自己，哪怕分?jǐn)?shù)有波動(dòng)，也絕掉不到多遠(yuǎn)去。而有些同學(xué)，盡管父母給了個(gè)很好的腦袋，卻不好好珍惜。上課不聽(tīng)，寫(xiě)紙條啦，傳東西啦，偷偷看與課無(wú)關(guān)的書(shū)啦，撩打啦，成績(jī)很不穩(wěn)定。

所以，同學(xué)們和家長(zhǎng)拿到試卷之后，不是僅看個(gè)分?jǐn)?shù)，表?yè)P(yáng)或批評(píng)一番，而是要跟孩子一起好好看看：

1、書(shū)寫(xiě)情況。

2、審題態(tài)度。

3、錯(cuò)誤多的是屬于哪個(gè)方面的缺失。

4、明確努力的方向。

很簡(jiǎn)單的字、詞、讀音錯(cuò)誤，不是他粗心，可能是他上課根本沒(méi)聽(tīng)，也沒(méi)做筆記。閱讀文章扣分多，說(shuō)明平時(shí)根本沒(méi)有帶著思考去讀課外書(shū)。

作文扣分多，說(shuō)明寫(xiě)作能力要加強(qiáng)。平時(shí)不愛(ài)閱讀，就算看了些課外書(shū)，也不會(huì)靈活運(yùn)用，只是看故事情節(jié)?！皶?shū)海拾貝”作業(yè)純屬完成任務(wù)。我們這次的作文是需要想象能力的，那些真正愛(ài)閱讀，想象力豐富的同學(xué)，構(gòu)思就非常巧妙，不光有完整的情節(jié)，還會(huì)構(gòu)造個(gè)主題中心。而那些死讀書(shū)的同學(xué)就不知道寫(xiě)什么，在那里胡言亂語(yǔ)。附語(yǔ)文成績(jī)：

成日新 94.5 程乙航 87 程溪澗 86 劉芊涵 93.5 劉若儀 92.5 劉妍熹93.5 劉妍羽 83.5 吳熙妍 88.5 謝曦 95.5 雍淺淺 90.5 余瑾瑜 97 張書(shū)涵 91.5 周丹琳 98.5 劉馭 92.5 劉子銘 89.5 龍金欣 84.5 王睿舟 90.5 喻海睿 85.5 曾瑞陽(yáng) 95 林子浩 87 李亦誠(chéng) 89 李連為 91.5 傅鼎耀 88.5 文思遠(yuǎn) 92.5 溫周意 91.5 王悠然 92.5 譚心雨 92.5 陸泉洙 90 蘆瑞琪 92.5 劉懿萱 85 張逸軒 87.5 李中杰 88 付子君 86 黃樂(lè)豪 80.5 鄒紫妍91 周詩(shī)涵 89.5 周容妃 91.5 曹峻槐 74.5 方婧吉 90.5 程思睿 91 陳穎納 96.5 陳儀暢 91 陳婉妍 90 馮淇85 周政霖94.5 張宇翔 72.5 胡語(yǔ)桓 88.5 袁城杰 86.5 李思蕊93

臨近期中考試，同學(xué)們復(fù)習(xí)都很積極主動(dòng)。

陳儀暢和胡語(yǔ)桓的作業(yè)美觀，是同學(xué)們的作業(yè)典范。提出表?yè)P(yáng)。李中杰作業(yè)進(jìn)步很大，美觀，正確率高，提出表?yè)P(yáng)。

曾瑞陽(yáng)、周詩(shī)涵、吳熙妍獲得作文比賽獎(jiǎng)品。每人一本大詞典。祝賀！劉芊涵在學(xué)校演講比賽中表現(xiàn)出色，獲得參加區(qū)級(jí)比賽的機(jī)會(huì)。祝賀！

余瑾瑜臨時(shí)接受編輯校園廣播稿的任務(wù)，動(dòng)作快，質(zhì)量高。顯示出了一個(gè)高素質(zhì)的形象。提出表?yè)P(yáng)。成日新、張書(shū)涵配合播音，表現(xiàn)優(yōu)秀。

本周上科學(xué)課的時(shí)候，因?yàn)橐患∈?，部分同學(xué)肆無(wú)忌憚，大鬧課堂，無(wú)視老師的存在，表現(xiàn)很令人失望！不光影響自己上課，更是為班級(jí)抹黑！其中，張逸軒、曾瑞陽(yáng)、程乙航、陳婉妍等格外放肆。連平時(shí)一些比較優(yōu)秀的同學(xué)也參與其中。遺憾！

本段時(shí)間，袁城杰精神不振，多次不帶書(shū)；張逸軒上課精神渙散，愛(ài)玩小動(dòng)作。提出批評(píng)。一些男生開(kāi)始好斗。缺乏寬容之心，總為一丁點(diǎn)事大打出手。不好的現(xiàn)象。有不少同學(xué)指甲長(zhǎng)，很臟，提出批評(píng)。

本周值周班長(zhǎng)是李連為和曾瑞陽(yáng)。兩個(gè)人值日可謂'膽顫心驚“。我知道兩人都想好好干，卻因?yàn)槠綍r(shí)的不努力，出現(xiàn)多種狀況。不是忘記擦黑板，就是忘記關(guān)燈，曾同學(xué)干脆忘記自己的本周角色，上課都帶頭不守紀(jì)律，臨時(shí)撤換，由蘆瑞琪接任。李連為盡了最大的努力，總算保住了”一周班長(zhǎng)“的位置?？磥?lái)，平時(shí)的鍛煉真的很重要啊。讀書(shū)講壇小結(jié)

本次主題：伊索寓言

本次團(tuán)隊(duì)：周容妃 傅鼎耀 陸泉洙 程溪澗 龍金欣

這個(gè)團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練積極，很早就做好了準(zhǔn)備。對(duì)參與人員的活動(dòng)內(nèi)容做好了詳細(xì)安排。組織力還是很強(qiáng)的。但是，訓(xùn)練中，個(gè)別同學(xué)不嚴(yán)守紀(jì)律，開(kāi)玩笑，浪費(fèi)時(shí)間。另外，團(tuán)隊(duì)成員作為活動(dòng)主角，沒(méi)充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)，自己對(duì)書(shū)的講述比較少，還是在做主持串詞，把很好的講述機(jī)會(huì)給了其他參與同學(xué)。

其實(shí)，我設(shè)立團(tuán)隊(duì)的目的是為了給每個(gè)人上臺(tái)講述的機(jī)會(huì)，團(tuán)隊(duì)成員要重點(diǎn)匯報(bào)自己的讀書(shū)樂(lè)趣，讀書(shū)感受，讀書(shū)收獲。其他人只是“幫幫團(tuán)”，是為了幫助你們完成活動(dòng)的。現(xiàn)在，一些團(tuán)隊(duì)都把自己作為旁觀者，在看別人講演。

這次，參與同學(xué)對(duì)《伊索寓言》讀得好，表現(xiàn)好。讓大家都感覺(jué)這本書(shū)值得一讀。劉若儀、李思蕊臨場(chǎng)表現(xiàn)，功底好。陳婉妍、雍淺淺準(zhǔn)備足，讀得準(zhǔn)。

胡語(yǔ)桓、鄒紫妍、馮淇，叫做“好姐妹組合”，很溫馨。把馮淇這個(gè)平時(shí)很膽小的女孩也吸納進(jìn)來(lái)，合作完好。是這次講壇上的一個(gè)亮點(diǎn)。

陳穎納、張書(shū)涵、王睿舟、李中杰表演不錯(cuò)。李中杰也參與了活動(dòng)，好現(xiàn)象！

劉妍羽、李思蕊、李連為配合默契。劉妍羽和李連為的參與，也為講壇增色。說(shuō)明我們這個(gè)講壇吸引了越來(lái)越多的人來(lái)參與。

王睿舟作為下面觀眾，也積極認(rèn)真，可以看得出，他讀好了這本書(shū)。希望我們這個(gè)講壇越來(lái)越輝煌。

第三篇：班級(jí)小結(jié)

高三第一學(xué)期班級(jí)工作小結(jié)

高三上學(xué)期已過(guò)去，在這過(guò)去的一學(xué)期里，高三(3)班在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。同學(xué)們團(tuán)結(jié)進(jìn)取，互相幫助，雖然學(xué)習(xí)很緊張，但值日工作同學(xué)們都能保質(zhì)保量、按時(shí)完成，形成團(tuán)結(jié)進(jìn)取，不甘落后，和睦融洽的良好氛圍。

一、學(xué)制度、抓落實(shí)、形成良好的學(xué)風(fēng)

良好的紀(jì)律是學(xué)習(xí)好的根本保證，良好的生活作風(fēng)是學(xué)生今后成就事業(yè)的基礎(chǔ)。而良好的紀(jì)律性和生活作風(fēng)的養(yǎng)成必須從日常生活中的一點(diǎn)一滴抓起。好的生活習(xí)慣和紀(jì)律性會(huì)帶來(lái)好的學(xué)風(fēng),在高中最后一年的學(xué)習(xí)中尤其如此.學(xué)期初，在政教處和年級(jí)組的幫助與配合下，著力從學(xué)生的日常作息、三操、請(qǐng)假、文明禮貌、校服穿戴諸方面下手，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)作風(fēng)。為減輕相關(guān)班干部的工作負(fù)擔(dān)，班上實(shí)行了班干部值班制，進(jìn)一步明確了各班干部的職責(zé)。各班干部分工合作，使3班班風(fēng)不斷改善。這半學(xué)期我們班在衛(wèi)生、紀(jì)律方面都做得比較好。

二、調(diào)整學(xué)生心態(tài)，正確協(xié)調(diào)學(xué)生間的關(guān)系

班級(jí)作為學(xué)校的最小細(xì)胞，同學(xué)間關(guān)系的好壞直接影響班級(jí)各項(xiàng)工作的質(zhì)量。進(jìn)入高三，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，為防止緊張的學(xué)習(xí)使有的學(xué)生封閉自己，不參與班級(jí)活動(dòng)。為此，學(xué)期初我在班上建立了學(xué)生與班主任間的信息反饋渠道，及時(shí)了解學(xué)生間存在的不良傾向，消除其間的不友好因素，消除由此可能帶來(lái)的不安全因素，并通過(guò)學(xué)校舉行的文體活動(dòng)、班會(huì)課來(lái)加強(qiáng)學(xué)生間的了解，增強(qiáng)他們間的友誼。在學(xué)期初《我的責(zé)任》主題班會(huì)上，讓學(xué)生通過(guò)討論、座談等形式使學(xué)生認(rèn)識(shí)到幫助別人是我們民族的光榮傳統(tǒng)；幫助別人也為自己贏得了和諧的生活氛圍；高考的競(jìng)爭(zhēng)主要不是班內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)，而是全省、全國(guó)同齡人的競(jìng)爭(zhēng)，讓學(xué)生明白“ 競(jìng)爭(zhēng) 拼搏 協(xié)同 共進(jìn)”這八個(gè)字的深刻含義，效果良好。

三、做好培優(yōu)和扶差工作，盡力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)

教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校生存的根本，外界評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)校的教育質(zhì)量往往看學(xué)校的高考成績(jī)。高三（3）班優(yōu)生不多，差生不少，這就要求在教學(xué)中盡力培養(yǎng)優(yōu)生、轉(zhuǎn)化差生。學(xué)期初，找各階層的同學(xué)談心，摸清他們的心理狀態(tài)，幫助學(xué)生制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)定位，了解自己的優(yōu)勢(shì)科目和薄弱科目，同時(shí)還要有切實(shí)可行的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，有了計(jì)劃和方法，還要注意效果，通過(guò)每次月考的反饋，及時(shí)的調(diào)整。

對(duì)于班上的差生，通過(guò)單獨(dú)輔導(dǎo)、督促作業(yè)完成的方法以加強(qiáng)其學(xué)習(xí)自覺(jué)性和提高學(xué)習(xí)效率，三個(gè)月的實(shí)踐表明，這種方式是有效的。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色。這屆學(xué)生的高中生涯還有一個(gè)學(xué)期，面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，下學(xué)期工作將更復(fù)雜，學(xué)生學(xué)習(xí)壓力更大，還需要我及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，認(rèn)真做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取在今年的高考中取得優(yōu)異成績(jī)。

高三（3）班

2012 年 1 月 6 日

第四篇：班級(jí)小結(jié)

紅蜻蜓幼兒園2012學(xué)年第一學(xué)期班級(jí)小結(jié)中三班2013、1

班級(jí)工作小結(jié)

當(dāng)點(diǎn)點(diǎn)雪花飄落在人們發(fā)間時(shí)，當(dāng)孩子們的歡聲笑語(yǔ)漸漸隱沒(méi)在凜凜北風(fēng)里時(shí)，當(dāng)2013年即將打開(kāi)新的篇章時(shí)，我們這學(xué)期的各項(xiàng)工作也便開(kāi)始進(jìn)入尾聲了?；仡欉@一學(xué)期中，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步與成長(zhǎng)，反思這一學(xué)期的疏漏與不足，現(xiàn)將本學(xué)期的班級(jí)工作做一個(gè)總結(jié)：

一、保教并重，鞏固一日活動(dòng)的常規(guī)。

本學(xué)期開(kāi)始培養(yǎng)孩子建立“值日生”機(jī)制，給予每個(gè)孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。每天請(qǐng)值日生承擔(dān)著照顧自然角、記錄天氣預(yù)報(bào)的工作。這讓孩子們找到了自己在班級(jí)群體中的價(jià)值和歸屬感。幼兒升入中班后覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，是幼兒園的哥哥姐姐了，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī)，結(jié)合主題活動(dòng)《我們的身體》，把重點(diǎn)放在體驗(yàn)自己在長(zhǎng)大，并為自己長(zhǎng)大而高興，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。如：脫衣后會(huì)將衣服疊整齊，起床穿衣注意自己衣著的整齊，學(xué)著折疊被子，冬季來(lái)臨，幼兒的衣褲穿多了，便后整理衣褲對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)有了一定的困難，我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)，掌握束褲子衣服的技巧，在我們的努力下，幼兒動(dòng)手能力有了明顯的提高。午餐時(shí)能安靜吃飯，保持桌、地、碗都能干凈，飯后漱口的習(xí)慣等，一段時(shí)間下來(lái)，幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣有了很大的提高。而且有的孩子還非常懂事，回家?guī)椭笕艘黄鸪袚?dān)力所能及的事。家長(zhǎng)們反映孩子在家里懂事多了，為孩子的進(jìn)步而高興。受到了大人老師的贊賞，孩子也更自信了。

在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，開(kāi)展了豐富多采的體育活動(dòng)，大部分幼兒已經(jīng)會(huì)拍皮球了，不少孩子學(xué)會(huì)了投擲飛鏢等技能,基本動(dòng)作有了明顯的進(jìn)步，身體發(fā)展比較協(xié)調(diào)，體質(zhì)增強(qiáng)，發(fā)病率也低了。活動(dòng)中時(shí)刻關(guān)注幼兒的衣著是否合適，及時(shí)為幼兒增減衣物、擦汗和墊毛巾。對(duì)個(gè)別體質(zhì)較弱和某些動(dòng)作較弱的幼兒進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，盡量避免幼兒安全事故的發(fā)生。

二、利用多種教育資源，積極開(kāi)展主題活動(dòng)。

由于年齡特點(diǎn)的限制，幼兒自己生成活動(dòng)機(jī)會(huì)較少，主要還是要求教師善于捕捉時(shí)機(jī)，在幼兒周圍熟識(shí)的生活和環(huán)境中，根據(jù)幼兒的興趣和需要，從他們尚未明確但有價(jià)值的內(nèi)容中，有選擇的直接提出主題，生成內(nèi)容來(lái)推動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們根據(jù)幼兒的興趣和需要，有選擇的開(kāi)展了《我愛(ài)我家》、《我們的身體》、《在秋天里》、《在馬路邊》

等主題活動(dòng)。并圍繞主題開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時(shí)提供豐富的、操作性強(qiáng)的、符合幼兒探索需要的材料，支持和引發(fā)幼兒積極主動(dòng)地與材料相互作用，從中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，使幼兒的探索活動(dòng)更加豐富和深入。如在開(kāi)展《在馬路邊》這一主題時(shí)，我們帶孩子們外出去觀察馬路上的車輛，孩子們非常專注的觀察，對(duì)車子的興趣一下子提高了，紛紛從家里帶來(lái)了許多的玩具車，我們和孩子一起共同商討，還怎么來(lái)管理這么多的車呢？于是區(qū)角活動(dòng)時(shí)就有了我們的停車場(chǎng)管理員，讓孩子們自由的來(lái)停車，可以分大小排，也可以按顏色，可以按功能，在一次次操作中，引導(dǎo)幼兒在探索中自己發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí),諸如此類的活動(dòng)，舉不勝舉。

在主題的開(kāi)展過(guò)程中，我們充分挖掘并利用多種教育資源積極豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)，如在主題《我愛(ài)我家》開(kāi)展時(shí)，我們結(jié)合了重陽(yáng)節(jié)，請(qǐng)爺爺奶奶一起來(lái)過(guò)節(jié)吃重陽(yáng)糕等等，潛移默化地培養(yǎng)了孩子敬老愛(ài)幼的思想；每月的慶生日活動(dòng)，增進(jìn)了同伴間的友誼和感情，以體驗(yàn)、分享快樂(lè)為情感主線展開(kāi)，促進(jìn)了幼兒的社會(huì)性發(fā)展；家長(zhǎng)的開(kāi)放半日活動(dòng)以及家長(zhǎng)做一天教師一系列活動(dòng)等等，讓家長(zhǎng)來(lái)體驗(yàn)，感受幼兒園的學(xué)習(xí)生活、孩子的情況。這些活動(dòng)都取得了較好的效果。

三、創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)域環(huán)境，關(guān)注每位幼兒的發(fā)展。

本學(xué)期，我們結(jié)合主題自制區(qū)域材料，開(kāi)展了個(gè)別化的區(qū)域活動(dòng)。活動(dòng)中，為幼兒提供了豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。我們開(kāi)設(shè)了小手真能干、神奇的小蠟筆、我會(huì)說(shuō)。。。和奇妙的吸鐵石等多個(gè)區(qū)角，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、現(xiàn)有水平和正在進(jìn)行的主題活動(dòng)，更新活動(dòng)內(nèi)容和材料，幼兒每天都有活動(dòng)機(jī)會(huì)和充裕的活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)中注重引導(dǎo)，不斷增添相關(guān)內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用，幼兒活動(dòng)的興趣很高。如在主題活動(dòng)《在秋天里》，為孩子提供了刮蠟畫(huà)，讓孩子們通過(guò)小竹棒刮出秋天的美麗景色，有的是豐收的水果，有的是秋天的菊花等等，孩子們看著自己的作品，進(jìn)一步培養(yǎng)了他們的自信心，體驗(yàn)到成功感。

四、家園合作，拓展教育資源，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。

對(duì)于家長(zhǎng)工作，我們一直是非常重視的。對(duì)部分孩子進(jìn)行家訪，了解其在家的一些情況，使在園的教育更具有針對(duì)性。每月按時(shí)填寫(xiě)好《寶寶成長(zhǎng)記錄》，結(jié)合剪紙作品、繪畫(huà)作品、文字記錄、照片等使家長(zhǎng)了解到孩子在園的表現(xiàn)，并且反映孩子在家情況，使我們更好地做好教育工作。認(rèn)真辦好每月的《家園橋梁》，讓家長(zhǎng)更全面地了解科學(xué)育兒知識(shí)。及時(shí)的將孩子們各類活動(dòng)以照片的形式張貼出來(lái)，供家長(zhǎng)欣賞。

其次，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源，豐富主題活動(dòng)。每個(gè)主題活動(dòng)即將開(kāi)展，我們通過(guò)家園欄及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開(kāi)展的活動(dòng)。在家長(zhǎng)的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。例如家長(zhǎng)們配合主題活動(dòng)爸爸的調(diào)查表、動(dòng)物尾巴的作用等，取得了較好的效果。我們?cè)诩覉@聯(lián)系欄，也出了感謝信，由衷的謝謝家長(zhǎng)的支持。

五、存在的問(wèn)題。

本學(xué)期孩子們雖在各方面取得了不同的進(jìn)步，但其中還是有部分孩子在常規(guī)上或者學(xué)習(xí)能力上、生活自理上還存在問(wèn)題，我們的教育上存在疏漏，如: 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要鞏固培養(yǎng)；少數(shù)孩子做事愛(ài)拖拉，動(dòng)作慢，時(shí)間觀念差；部分孩子上課發(fā)言不夠積極，注意力易分散；個(gè)別孩子不太愛(ài)運(yùn)動(dòng)等。

以上是對(duì)我班本學(xué)期各項(xiàng)工作的總結(jié)，它將成為我們今后工作的方向與目標(biāo)，它將促使我們更盡心、盡力地做好今后的工作，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)。

梅靜芬、朱瓊

第五篇：班級(jí)小結(jié)

班級(jí)小結(jié)

步入高中一學(xué)期，我們高一(9)班在班主任傅老師的帶領(lǐng)下，在全班46名同學(xué)的積極努力下，在經(jīng)歷過(guò)初入高中的迷茫后，開(kāi)始有目標(biāo)地，科學(xué)地，有效地投入到緊張的高中學(xué)習(xí)中。自我定位，自我培養(yǎng)，自我約束能力都有了很大的進(jìn)步。大家共同探討問(wèn)題，相互鼓勵(lì)，經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得。大多數(shù)同學(xué)都從剛?cè)胄r(shí)的找不到學(xué)習(xí)方法，不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式的困難中走了出來(lái)。適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)方式。

學(xué)期初，我班曾連續(xù)得到流動(dòng)紅旗，但由于后期班委及同學(xué)們的懈怠，班級(jí)衛(wèi)生方面開(kāi)始落后于其他班級(jí)。但大多數(shù)人還是能積極保持個(gè)人和寢室衛(wèi)生，兩次寢室衛(wèi)生評(píng)比，我班寢室的衛(wèi)生情況都得到了老師的肯定。紀(jì)律方面，我班在這一方面并不令人滿意，尤其是晚自習(xí)。我們也針對(duì)這一情況展開(kāi)了班委成員會(huì)議，每周定時(shí)輪流總結(jié)，與同學(xué)們進(jìn)行交流。下一學(xué)期，我們會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在衛(wèi)生方面講虛心改正這一學(xué)期的錯(cuò)誤，班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面會(huì)呼吁班委以身作則來(lái)影響班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍，更深化要求班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，道德品質(zhì)，責(zé)任意識(shí)等高中生必備的素質(zhì)，爭(zhēng)取流動(dòng)紅旗，向優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)靠攏。

在抓好班級(jí)建設(shè)的同時(shí)，我們也沒(méi)有忽視開(kāi)展課外活動(dòng)，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，開(kāi)拓視野，班干部曾召集組織全班同學(xué)進(jìn)行多項(xiàng)文體活動(dòng)。在活動(dòng)中，同學(xué)們積極性很高，反應(yīng)液很熱烈。比如，我們定期組織一些籃球?qū)官悾鹈蛴颜x賽，有時(shí)還請(qǐng)外班的同學(xué)一起開(kāi)展班級(jí)友誼賽。元旦時(shí)，組織了元旦晚會(huì)，并邀請(qǐng)了各科老師來(lái)我班觀看表演。這一系列的活動(dòng)對(duì)增強(qiáng)班級(jí)凝集力起到了很大的作用，以后我們還會(huì)堅(jiān)持搞好這些活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的集體主義感和向心力。當(dāng)然，在活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，我們也遇到過(guò)一些困難，但我們堅(jiān)信，在我們的積極努力下，我們一定會(huì)克服所有難題，再創(chuàng)佳績(jī)，更上一層樓。在這半年中，學(xué)校開(kāi)展了校運(yùn)動(dòng)會(huì)，音樂(lè)會(huì)，義賣等多項(xiàng)活動(dòng)，同學(xué)們?cè)谶@些活動(dòng)中表現(xiàn)搶眼，積極踴躍的投身到活動(dòng)準(zhǔn)備中。特別是在聽(tīng)聞十四中每年都要募資援助山區(qū)同學(xué)后，九班的同學(xué)們也十分想盡自己的一點(diǎn)微薄之力。學(xué)校開(kāi)展的義賣活動(dòng)恰好提供給了我們這一機(jī)會(huì)。有許多同學(xué)捐出了心愛(ài)的書(shū)籍，小物品等。義賣活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，大多數(shù)同學(xué)都自愿放棄了自己的時(shí)間來(lái)幫助班級(jí)的義賣活動(dòng)。義賣我班共籌募到了近300元的資助金，這一成績(jī)與所有人的努力以及對(duì)山區(qū)同學(xué)的關(guān)心是分不開(kāi)的。這些是可喜的事情。班委成員對(duì)于活動(dòng)的準(zhǔn)備，參與和后勤方面做得很好，得到了老師和同學(xué)們的肯定。但在人員的安排和調(diào)度上，表現(xiàn)出準(zhǔn)備得不夠充分和思維的局限性。這是需要我們每一位成員反思和總結(jié)的事。

回首我們共同走過(guò)的半年，烈日下的揮汗如雨，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的奮勇，拼搏，考場(chǎng)上的你追我趕……雖然我們的性格不同，目標(biāo)不同，但經(jīng)過(guò)一學(xué)期的磨合后，我們都將同一個(gè)九班放在了心中。也許我們現(xiàn)在做得并不完美，但我們相信，只要努力向上就一定有沖出云霄的時(shí)候。請(qǐng)相信我們這群懷揣著夢(mèng)想的孩子們，能夠在所有優(yōu)秀的老師的帶領(lǐng)下繼續(xù)邁進(jìn)我們?nèi)松囊恍〔?。即使這一小步比起人生路開(kāi)起來(lái)微不足道，但這一小步之后，我們展示給所有人的將會(huì)是我們下學(xué)期全新的進(jìn)步。我們會(huì)做得越來(lái)越好。