第一篇：后備干部需防止候備心態(tài)

“后備”干部需防止“候備”心態(tài)

明代朱元璋曾說：“賢才不備，不足以為治。”當(dāng)前，為有效充實領(lǐng)導(dǎo)班子、培養(yǎng)有潛力的干部，各地紛紛完善后備干部培養(yǎng)選拔制度，讓一大批素質(zhì)好、能力硬的干部充實到重要崗位中。但有些干部一旦進入后備行列，就認為提拔是早晚的事，于是卸下?lián)?、放松要求，在工作中敷衍?yīng)付；有的遲遲沒有被提拔，認為組織上虧欠他、對不起他，于是牢騷滿腹，開始“混日子”，這種把后備當(dāng)成“候備”的心態(tài)，既偏離了干部為民服務(wù)的方向，更影響了黨和政府的形象。

其實,作為各級、各地的候備干部在面臨組織的挑選時，不應(yīng)將心思用在琢磨“位子”上，把精力放在攀緣關(guān)系上，而應(yīng)勤勤懇懇，埋頭干事，能被任用自然皆大歡喜，暫沒任用的也不能心灰意冷，而應(yīng)倍加珍惜組織的厚愛，以高度的政治自覺，踏實做事，敢于擔(dān)當(dāng)，做到要求不變、標(biāo)準(zhǔn)不變，始終筑牢為民務(wù)實清廉的思想根基。

話又說回來，作為后備干部，應(yīng)對“后備”有正確的認識，后備絕非“候備”，而是對干部要倍加厚愛之“厚倍”。因此，對后備干部的這些心態(tài)，應(yīng)引起重視，不然任其發(fā)展，只會背離競爭性選拔干部的初衷，讓后備干部放松要求、懈怠工作，在不知不覺中，讓小毛病變成大問題。

嚴(yán)是愛，松是害。對后備干部嚴(yán)格管理，既是對事業(yè)負責(zé)，也是對干部負責(zé)。筆者認為，不妨從以下方面做起。

作為后備干部，一方面要提高思想認識，把增強黨性修養(yǎng)作為畢生的追求，經(jīng)常打掃思想上的“塵埃”，糾正工作實踐中的錯誤，在思想上做到不麻痹、不松懈、不倦怠，經(jīng)得起各種風(fēng)浪考驗。另一方面，要強化責(zé)任意識，正確對待進退流轉(zhuǎn)，少一點

浮躁，多一些扎實；少一點私心，多一些奉獻，要變“被動擔(dān)當(dāng)”為“主動擔(dān)當(dāng)”，在困難和矛盾面前，敢闖敢試、敢作敢為，以更高的標(biāo)準(zhǔn)，更嚴(yán)格的要求當(dāng)好表率。

作為組織部門，對本地區(qū)各級各部門領(lǐng)導(dǎo)班子的現(xiàn)狀、結(jié)構(gòu)特點、存在的不足要有比較清醒的認識，根據(jù)所存在的問題，多作深入而長遠的思考，制定符合本地實際需要的培養(yǎng)后備干部的合理規(guī)劃，根據(jù)各個時期的需要，區(qū)分近期、中期、遠期的培養(yǎng)使用對象，做到適時培養(yǎng)使用。對于在重要崗位上工作的優(yōu)秀干部，千萬不能因為工作干得好認為“走不開”，而放棄選派他們?nèi)テ渌匾獚徫粴v練。同時，要積極做好他們的思想工作，打消其“不愿去”的顧慮，給他們創(chuàng)造條件，創(chuàng)造機會，在實踐中增長見識、拓寬視野。在有條件的地方，還應(yīng)該為他們空出“急難險重”等關(guān)鍵崗位，有計劃地進行考驗，通過壓擔(dān)子，幫助后備干部順利進入預(yù)定的培養(yǎng)方向，超前進入“角色”，提高綜合素質(zhì)。

在管理上，要采取分級分類的辦法，實行流動式、淘汰式的管理模式。對經(jīng)過培養(yǎng)使用，發(fā)現(xiàn)不具備后備條件的后備干部，要勇于割舍，將更年輕、更優(yōu)秀、更適合當(dāng)前需要的優(yōu)秀干部遞補進后備干部隊伍?！皞洹笔菫榱烁鼫?zhǔn)確的“用”，只有將“備”與“用”緊密結(jié)合起來，才能真正體現(xiàn)后備干部的儲備價值，為社會經(jīng)濟發(fā)展源源不斷地提供人才支撐。

岳陽縣人民醫(yī)院易書聯(lián)

第二篇：入黨需備材料

入黨需備材料

1.入黨積極分子表

2.本人政審證明（支部開出）

3.政審函（社區(qū)居委會或工作站開出，有工作站黨總支給出同意入黨意見）

4.本人學(xué)歷證明（畢業(yè)證書）

5.本人無犯罪記錄證明（戶口所在地派出所給出）

6.計生證明

7.配偶無犯罪記錄證明；政審函（同3）

8.本人家庭主要關(guān)系政審材料（父母兄弟子女）

9.支部公示報告

10.接收發(fā)展對象匯總表（支部）

11.兩份思想?yún)R報（半年一次）

12.入黨申請書

13.入黨志愿書

第三篇：申請貸款需備材料清單

申請貸款需備材料清單

1.借款企業(yè)營業(yè)執(zhí)照正、副本復(fù)印件（經(jīng)年檢）2.借款企業(yè)法人代碼證正、副本復(fù)印件（經(jīng)年檢）3.借款企業(yè)稅務(wù)登記證正本復(fù)印件（經(jīng)年檢）4.基本戶開戶許可證復(fù)印件

5.排污許可證、環(huán)評審批報告或環(huán)保設(shè)施驗收報告（生產(chǎn)型企業(yè)）6.上及近一季度電費交納單（生產(chǎn)型企業(yè)）7.有效的特許經(jīng)營許可證、行業(yè)資質(zhì)證書復(fù)印件 8.借款企業(yè)法人代表身份證復(fù)印件

9.借款企業(yè)外商投資企業(yè)批準(zhǔn)證書復(fù)印件（外商投資企業(yè)）10.借款企業(yè)公司章程、合同、驗資報告（每期）11.借款申請書及借款書面申請報告 12.董事會成員名單

13.借款企業(yè)董事會或股東會決意 14.借款企業(yè)近三年財務(wù)審計報告

15.借款企業(yè)近期報表及近期財務(wù)報表項目明細構(gòu)成 16.借款企業(yè)資金使用計劃 17.借款企業(yè)貸款卡復(fù)印件

18.借款企業(yè)上2所得稅、營業(yè)稅、增值稅納稅申報表 19.購銷合同

申請保證貸款需加備以下材料

1.擔(dān)保企業(yè)營業(yè)執(zhí)照正、副本復(fù)印件（經(jīng)年檢）2.擔(dān)保企業(yè)法人代碼證正、副本復(fù)印件（經(jīng)年檢）3.擔(dān)保企業(yè)稅務(wù)登記證正本復(fù)印件（經(jīng)年檢）4.擔(dān)保企業(yè)法人代表身份證復(fù)印件

5.擔(dān)保企業(yè)章程、合同、驗資報告（每期）6.擔(dān)保企業(yè)近三年財務(wù)審計報告

7.擔(dān)保企業(yè)近期報表及近期財務(wù)報表項目明細構(gòu)成 8.擔(dān)保企業(yè)董事會決議或股東會決議 9.擔(dān)保企業(yè)董事會成員名單及簽字樣本 10.擔(dān)保企業(yè)貸款貸款卡復(fù)印件

11.政府項目需提供人大決議、政府（承諾函）文件、財政承諾函

第四篇：新農(nóng)村項目報賬需備的材料(參考)

一、縣上準(zhǔn)備以下材料

1．市、縣（區(qū)）有分管領(lǐng)導(dǎo)

2．市、縣（區(qū)）有配套工作經(jīng)費

3．市、縣（區(qū)）的有專門的工作機構(gòu)，經(jīng)費 4．有重點建設(shè)村名單及建設(shè)重點內(nèi)容匯總表 5．有重點建設(shè)村規(guī)劃 6．有實施方案

7．對財政資金使用有公告公示制度 8．實行專戶或?qū)Ｙ~管理 9．資金批復(fù)文件 10．項目資金拔付憑證 11．審計報告 12．有供貨合同

二、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)準(zhǔn)備以下材料并報縣委農(nóng)辦一份 1．有新農(nóng)村建設(shè)理事會（要與方案一致）2．有專人管理并簽訂責(zé)任書

3．有工程和質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督人員（要與方案一致）4．有項目建設(shè)管理制度 5．有項目后續(xù)管理制度

6．財務(wù)賬目規(guī)范、清楚，憑證齊全 7．工程合同 8．工程結(jié)算材料 9．項目實施工作總結(jié) 10．初驗評審表 11．請驗報告 12．村民滿意度測評

第五篇：教師資格申請需備資料

材料整理要求

一、應(yīng)屆師范專業(yè)畢業(yè)生申請材料應(yīng)規(guī)范折疊，分成四套： ①第一套裝袋表格及順序為：教師資格認定申請表+思想品德 鑒定表+體檢表+普通話合格證(復(fù)印件)+身份證(復(fù)印件)；（《教 師資格認定申請表》先用2 個訂書釘裝訂或粘貼在一起，下同； 然后將幾表用曲別針夾牢）。

②第二套：普通話合格證（原件）。

③第三套材料：教師資格認定申請表。

④第四套材料：成績單（并在教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)科教材教 法、教育實習(xí)成績下面劃線突出顯示）。

二、應(yīng)屆非師范專業(yè)畢業(yè)生申請材料應(yīng)規(guī)范整理，分成三套： ①第一套：教師資格認定申請表2 份。

②第二套：教育理論考試合格證（復(fù)印件）+普通話合格證(復(fù) 印件)+身份證(復(fù)印件)+體檢表+思想品德鑒定表（5 張表釘在一 起）。

③第三套：教育理論考試合格證（原件）、普通話合格證（原 件）；（分別用曲別針或皮筋夾牢）。

三、以上申請材料分別按照報名表上申請人順序，自上向下 排好規(guī)范裝入檔案袋（不得使用破損檔案袋）中，并在檔案袋封 面注明第幾套材料、內(nèi)裝個人材料總數(shù)及袋內(nèi)所裝申請人姓名。

四、個人提交的用于辦理教師資格證書的1 寸標(biāo)準(zhǔn)近期免冠

正面照片，各單位統(tǒng)一編號按順序排好暫存于教學(xué)單位，待證書 打印好后使用。