第一篇：扎佐鎮(zhèn)中心小學(xué)教職工工作績(jī)效考核辦法》

《扎佐鎮(zhèn)中心小學(xué)教職工工作績(jī)效考核辦法》

補(bǔ)充意見

（2010年7月12日扎佐鎮(zhèn)中心小學(xué)第二屆教職工代表大會(huì)第三次會(huì)議審議通過）

為了全面提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我鎮(zhèn)各?，F(xiàn)狀及《扎佐鎮(zhèn)中心小學(xué)教職工工作績(jī)效考核辦法》（以下簡(jiǎn)稱《辦法》），在《辦法》的基礎(chǔ)上，特制訂本補(bǔ)充意見。

一、所任統(tǒng)考科目平均分名列全縣該科第一、二、三……

十四、十五名者，分別加績(jī)效考核分15、14、13……

2、1分。

二、扎佐一小、扎佐二小以縣直小學(xué)（修文縣實(shí)驗(yàn)一小、修文縣實(shí)驗(yàn)二?。┢骄譃闃?biāo)準(zhǔn)，所任統(tǒng)考科目平均分每高于1分加3分。三類小學(xué)以扎佐一小、扎佐二小平均分為標(biāo)準(zhǔn)，所任統(tǒng)考科目平均分每高一份加1.5分.三、縮小與縣直小學(xué)平均分差距加分：

以六年級(jí)上學(xué)期為基礎(chǔ)，在小學(xué)畢業(yè)考試時(shí)，差距每縮小1分加1分。

四、在小學(xué)畢業(yè)考試中，以學(xué)生個(gè)人成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)，按分?jǐn)?shù)段、學(xué)生人數(shù)加分：

大于或等于90分，每生加0.5分；

大于或等于80、小于90分每生加0.4分；

大于或等于70、小于80分每生加0.3分；

大于或等于60、小于70分每生加0.2分；

所任統(tǒng)考科目平均分未達(dá)到同級(jí)同類學(xué)校平均成績(jī)，本項(xiàng)不加分。

五、在評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)聘、干部選派等工作中對(duì)考試中取得優(yōu)異成績(jī)的教師予以優(yōu)先考慮，所任統(tǒng)考科目平均分未達(dá)到同級(jí)同類學(xué)校平均分的，予以全鎮(zhèn)通報(bào)批評(píng)，并對(duì)其作工作崗位調(diào)整。

六、本意見從2010年9月1日起施行。

第二篇：教職工績(jī)效考核辦法

2017年教職工崗位目標(biāo)考核實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想: 以“十八大會(huì)議精神”和“習(xí)總書記講話精神”為指導(dǎo),以《資陽(yáng)區(qū)教育局教師崗位目標(biāo)考評(píng)辦法》及《茈湖口鎮(zhèn)中心學(xué)校教育工作目標(biāo)管理考評(píng)方案》為依據(jù)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、落實(shí)教育強(qiáng)縣精神為出發(fā)點(diǎn)，以深化教育改革、規(guī)范工作過程為重點(diǎn)，推動(dòng)我校教育教學(xué)工作全面發(fā)展。

二、實(shí)施辦法：

1、行政崗位目標(biāo)由中心學(xué)校按《茈湖口鎮(zhèn)中心學(xué)校行政人員崗位目標(biāo)管理考評(píng)辦法》進(jìn)行量化考核。

2、對(duì)教職工根據(jù)考評(píng)細(xì)則，采用定期考核和抽查相結(jié)合的方式，分專任教師和職工兩個(gè)系列量化評(píng)估。

3、校長(zhǎng)室以外所有教輔及管理工作均由相關(guān)處室進(jìn)行過程和結(jié)果考核（80%），校長(zhǎng)室組織測(cè)評(píng)（20%），最后得分在90分以上者，按既定權(quán)值兌現(xiàn)工作量，90分以下，每5分將現(xiàn)有權(quán)值下降一個(gè)百分點(diǎn)。（校長(zhǎng)室由中心學(xué)校組織考評(píng)）

4、結(jié)果作為年終評(píng)先評(píng)優(yōu)、教師績(jī)效工資、職稱評(píng)定的重要依據(jù)，專任教師和職工兩個(gè)系列的優(yōu)崗按上級(jí)分配的指標(biāo)進(jìn)行分配，采取四舍五入法計(jì)算。

5、考核時(shí)成立由黨政工和部分教師代表組成的崗位目標(biāo)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，遵循公正、公開、公平的原則，嚴(yán)格按程序考核。

考評(píng)組長(zhǎng)： 成 員：

6、量化評(píng)估，負(fù)分不保底，獎(jiǎng)分不封頂。

三、專任教師考評(píng)細(xì)則：

（一）政治學(xué)習(xí)（5分）

1、政治學(xué)習(xí)筆記。（2分）

按要求參加政治學(xué)習(xí)，全年寫政治筆記5000字（查筆記）。每少200字扣1分，上級(jí)統(tǒng)一安排和要求的政治學(xué)習(xí)期間，參學(xué)對(duì)象不按要求完成任務(wù)的扣1分。

（二）師德表現(xiàn)。（10分）

2、師德考評(píng)以每學(xué)期師德量化考核結(jié)果為準(zhǔn)。記分辦法：師德量化考核分?jǐn)?shù)×10%。因體罰或變相體罰、私自推銷教輔資料、有償補(bǔ)課、偏愛女生等師德問題（《茈湖口鎮(zhèn)中心學(xué)校教職工績(jī)效考核與分配方案》所列10種情形）受到上級(jí)查處通報(bào)的記0分。不配合學(xué)校工作，公開無理取鬧的，視其情節(jié)扣5-10分。

（三）工作態(tài)度（15分）（以平時(shí)行政檢查記載為準(zhǔn)）

3、出勤。（10分）

①事假、病假、產(chǎn)假、婚（喪）、學(xué)習(xí)假、探親假按《茈湖口鎮(zhèn)中心學(xué)校教職工請(qǐng)假制度》執(zhí)行。

②曠教一節(jié)扣2分，上課（含輔導(dǎo)）遲到、早退、中途退堂5分鐘（含5分鐘）扣1分。

③凡學(xué)校召開的各種例會(huì)，臨時(shí)性會(huì)議及升旗儀式等其他要求教職工參加的各項(xiàng)活動(dòng)，無故缺席一次扣1分，每遲到一次扣0.1分。

4、上交各類材料（3分）

按時(shí)按規(guī)定上交各類材料、文檔、表冊(cè)等，遲交一次扣0.5分，拒交一次該項(xiàng)全扣（見各處室記錄）。

5、臨時(shí)性工作任務(wù)（2分）

不接受學(xué)校布置的臨時(shí)性工作任務(wù)，每一次扣1分，不按要求完成的扣0.5分。

（四）教育工作（20分）

6、鞏固率。（15分）

以上考核時(shí)教導(dǎo)處核準(zhǔn)學(xué)生數(shù)為準(zhǔn)，到年末考核為止，每流失1人扣班主任2分。學(xué)生轉(zhuǎn)出要有正當(dāng)手續(xù)，休學(xué)的須按實(shí)際情況由學(xué)校核準(zhǔn)，否則不予認(rèn)可。由學(xué)校認(rèn)定人為造成學(xué)生流失扣當(dāng)事人15分，不扣本班班主任的該項(xiàng)得分。拒不配合學(xué)校執(zhí)行控流保學(xué)措施的相關(guān)人員每次扣5分。

7、德育工作（5分）

按學(xué)校要求扎實(shí)開展和配合學(xué)校德育工作，有轉(zhuǎn)化學(xué)困生的情況記載。否則酌情扣分。

(五)教學(xué)工作(50分)

8、工作量。（20分）

（1）工作量處于學(xué)校教職工前三分之一的記17分，中三分之一記16分，后三分之一記15分。

（2）按教學(xué)常規(guī)辦事記3分。備課、作業(yè)缺節(jié)少次，環(huán)節(jié)不齊，每節(jié)次扣0.5分。因特殊情況經(jīng)中心學(xué)校批準(zhǔn)的不扣分。（此項(xiàng)扣分不保底）

9、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（4分）

（1）積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。（1分）

學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)無故不參加，一次扣0.2分。（2）記業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。（2分）

為了配合書香校園建設(shè)，學(xué)校要求教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記全年不少于10000字，每少500字扣0.2分。提倡精讀教學(xué)專著并留有5000字左右的筆記。

（3）參加繼續(xù)教育。（1分）應(yīng)參加而未參加者扣1分。

10、校本教研。（6分）（1）教研活動(dòng)。（3分）

各教研組必須按要求組織教學(xué)比武、教學(xué)專題研究等教研活動(dòng)，教師按教導(dǎo)處要求參加。教師每人每年需有一項(xiàng)以上小專題研究。缺一次活動(dòng)扣教研組長(zhǎng)1分，該組教師每缺一次扣1分；教研組無研究專題扣教研組長(zhǎng)1分。教師無小專題研究扣1分。

（2）聽課。（1分）

要求學(xué)校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任每期聽課25節(jié)、教研組長(zhǎng)每期聽課20節(jié)，其他教師每期聽課15節(jié)，每少一節(jié)扣1分。

（3）個(gè)人教研。（2分）

教師每期必須寫一篇論文，每月寫一篇教學(xué)反思、每周寫一篇教學(xué)后記，每缺一篇次扣0.2分，此項(xiàng)可記負(fù)分。

１

1、教學(xué)效果。（２０分）（１）縣鄉(xiāng)統(tǒng)考12分 a、名次。4分。

在鎮(zhèn)統(tǒng)一組織的期末調(diào)研考試中，綜合評(píng)估獲全鎮(zhèn)同年級(jí)同科第一名的教者記4分，以后名次依次遞減0.5分。（說明：①六年級(jí)第二學(xué)期以統(tǒng)考成績(jī)?yōu)橐罁?jù)；②成績(jī)計(jì)算按中心學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法執(zhí)行）

b、合格率、優(yōu)秀率。8分。

合格率達(dá)90%記4分，優(yōu)秀率達(dá)15%記4分。未達(dá)要求但處于同年級(jí)第一名

記滿分，以后每下降一個(gè)名次遞減0.2分。（2）學(xué)校月考段考。8分。

合格率和優(yōu)秀率各記4分。（計(jì)算方法同上）

（3）專職體育教師帶隊(duì)赴市、區(qū)參賽，獲全市、區(qū)團(tuán)體前八名記1０分，每低一個(gè)名次扣0.5分，十二名以后每低一個(gè)名次扣1分。未帶隊(duì)參賽按（4）考評(píng)。其他工作根據(jù)履職情況記5-10分。

（4）未任課的教師教學(xué)效果以學(xué)校行政、教師的民主測(cè)評(píng)得分為依據(jù)，90分以上記20分，以下每低5分扣1分。保底分為教學(xué)人員最后一名的得分。

（六）、獎(jiǎng)勵(lì)加分。

1、全年出滿勤獎(jiǎng)5分。（滿勤是指全年無病事假，無曠工、遲到、早退行為）

2、以《茈湖口鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)工作獎(jiǎng)勵(lì)方案》為依據(jù)，每獲獎(jiǎng)金100元即對(duì)應(yīng)記獎(jiǎng)勵(lì)加分1分。

3、教工在教育主管部門組織的各項(xiàng)競(jìng)賽或?qū)ｍ?xiàng)評(píng)選活動(dòng)中獲一、二、三等獎(jiǎng)的分別獎(jiǎng)2、1.5、1分。（《茈湖口鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)工作獎(jiǎng)勵(lì)方案》中記獎(jiǎng)的項(xiàng)目不再重復(fù)記分）

后勤人員崗位目標(biāo)管理細(xì)則

1、工作態(tài)度方面：（20分）

熱愛教育事業(yè)，積極參加政治學(xué)習(xí)，了解時(shí)事政治，遵守會(huì)議制度，上進(jìn)心強(qiáng)，關(guān)心集體，關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)互助，廉潔奉公，顧全大局。

（１）嚴(yán)格遵守崗位制度。準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校明確規(guī)定要求參加的各種集體活動(dòng)（升旗、早操、集會(huì)、外出活動(dòng)等），工作時(shí)間不做與工作無關(guān)的事，違反規(guī)定的將視具體情況，每次扣1－2分；（因公外出除處）

（２）準(zhǔn)時(shí)出席會(huì)議，認(rèn)真做好筆記，不無故缺席。不認(rèn)真作好筆記，無故缺席的將視情況每次扣1－2分；（工友除外）

（３）愉快地接受上級(jí)安排的各項(xiàng)工作。對(duì)于學(xué)校各條線安排的各項(xiàng)工作（包括一些額外的工作）都能愉快地完成，不服從安排的扣3分，對(duì)學(xué)校各條線安排的工作有抵觸情緒的將視情況扣1－5分；

（４）與同事、家長(zhǎng)相處和諧，態(tài)度好。盡量讓同事認(rèn)可、家長(zhǎng)滿意，同事、家長(zhǎng)有比較大的意見的將扣2－5分；

（５）財(cái)務(wù)人員必須廉潔奉公，實(shí)事求是，忠于職守，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，工作態(tài)度不好的扣5分；

（６）不允許將學(xué)校財(cái)產(chǎn)帶回家私用、不損壞公物，違者每次扣3分。

2、服務(wù)意識(shí)方面：（20分）

樂于奉獻(xiàn)，吃苦耐勞，工作態(tài)度端正、和藹，服務(wù)熱情周到，語言舉止文明，服務(wù)育人，為人師表。

（1）食堂工作人員必須聽從伙食團(tuán)長(zhǎng)的指揮，團(tuán)長(zhǎng)必須聽從總務(wù)處指揮，每周一必須寫好一周菜譜公布，否則，將扣3分，團(tuán)長(zhǎng)扣5分；

（2）電工每天必須到各層樓進(jìn)行消防、水電檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)、維

修。違者一次扣2分；門衛(wèi)必須嚴(yán)格履行門衛(wèi)職責(zé)，每查實(shí)一次未履行職責(zé)扣1——2分。

（3）其它人員必須從學(xué)校大局出發(fā)，本著服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校的思想，做到認(rèn)識(shí)到位，服務(wù)到位。否則扣5分；

3、業(yè)務(wù)技能方面：（20分）

能勝任本職工作，精通業(yè)務(wù)，精明能干，立足本職，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，提高自身素質(zhì)。

（1）財(cái)務(wù)人員要嚴(yán)格財(cái)務(wù)報(bào)銷制度。報(bào)銷單據(jù)都要有經(jīng)手人簽名和證明人簽名，經(jīng)校長(zhǎng)審批方可報(bào)銷。財(cái)務(wù)員要認(rèn)真審核檢驗(yàn)報(bào)銷的票據(jù)，并嚴(yán)格遵守現(xiàn)金管理制度，庫(kù)存現(xiàn)金不超過限定數(shù)額，不得挪用現(xiàn)金。同時(shí)加強(qiáng)安全意識(shí)，認(rèn)真保管好現(xiàn)金、印章、收據(jù)、帳冊(cè)等，防止丟失。違者視情節(jié)輕重扣3-10分；

（2）管理相關(guān)工作人員，對(duì)業(yè)務(wù)要精通，對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)愛護(hù)好并做好清潔，要對(duì)各個(gè)工作崗位的人員隨時(shí)提供快捷便利的服務(wù)，以確保學(xué)校一切秩序井然；對(duì)打印復(fù)印數(shù)據(jù)要有記錄，有因此影響學(xué)校正常工作的，每次扣3分；

（3）圖書管理人員或收發(fā)員必須做好圖書報(bào)紙信件的分類、保管、愛護(hù)、發(fā)放工作，對(duì)借閱的書籍做好記錄工作，并及時(shí)回收，同時(shí)做好圖書室的衛(wèi)生工作。未盡到職責(zé)者扣3分；

（4）圖書管理人員對(duì)學(xué)校書本、作業(yè)本的保管要做到擺放整齊有序，并按數(shù)按時(shí)發(fā)放到位，及時(shí)做好記錄和統(tǒng)計(jì)庫(kù)存的數(shù)據(jù)。未盡到職責(zé)者扣3分；

（5）倉(cāng)庫(kù)管理人員必須遵照學(xué)校制度，對(duì)物品進(jìn)出嚴(yán)格把關(guān)，違者每次扣3分；

（6）資產(chǎn)管理人員必須對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)做好記錄和檢查工作，學(xué)校財(cái)產(chǎn)的檢查做到每一個(gè)月一次，對(duì)損壞和丟失財(cái)產(chǎn)的相關(guān)人員追究其責(zé)任，并照價(jià)賠償。

未盡到職責(zé)扣3分；安全巡查做到一日一排查，一周一臺(tái)帳，一月一反思。有詳細(xì)的排查整改記錄。巡查記錄不到位一次扣3分，存在隱患而未排查到位一次扣5分。

4、履行職責(zé)方面。（20分）

學(xué)習(xí)理解并模范遵守政策、愛崗敬業(yè)，忠于職守，具有高度的自覺性和責(zé)任感，工作積極主動(dòng)，精益求精，出色地完成自己的本職工作。

（1）后勤工作人員要做到衣著整潔。操作人員上班時(shí)穿工作服，進(jìn)入操作間不吸煙。發(fā)現(xiàn)違規(guī)，一次扣2分；

（2）食堂工作人員嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生制度，做到室內(nèi)無蒼蠅、無老鼠。經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)一次扣2分；

（3）飯?zhí)脙?nèi)餐餐清，做到地面、墻壁、灶臺(tái)、灶場(chǎng)、桌板、洗碗炊事機(jī)械等用具以及主、副食品等擺放整齊，清潔衛(wèi)生。經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)一次不合格扣相關(guān)人員2分；

（4）食堂工作人員必須保證每天教職工、學(xué)生就餐后，方可收拾廚房，并在離開廚房之前，對(duì)水電、衛(wèi)生、鍋爐等進(jìn)行仔細(xì)認(rèn)真檢查，確保無安全隱患方可離開。經(jīng)檢查不合格或有違規(guī)行為，一次扣3分。

5、考勤方面：（20分）

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作時(shí)間不做私事，做到有事請(qǐng)假。①事假、病假、產(chǎn)假、婚（喪）、學(xué)習(xí)培訓(xùn)假、探親假按《新鋪鄉(xiāng)中心學(xué)校教職工請(qǐng)假制度》執(zhí)行。

（2）請(qǐng)假必須經(jīng)總務(wù)處批準(zhǔn)，校長(zhǎng)書面批準(zhǔn)，否則扣10分。

（3）因故臨時(shí)外出，必須請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方可外出，否則將視為曠工，并扣10分。

（4）在上班時(shí)間不準(zhǔn)喝酒（包括喝酒后影響正常工作），不做與工作無關(guān)的事情，違反一次扣5分。

后勤工作是學(xué)校整體工作不可缺少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，本著打造“精品名?！钡闹笇?dǎo)思想，后勤工作必須更上一個(gè)臺(tái)階，同時(shí)加大管理力度。為了將后勤工作進(jìn)一步落實(shí)到位，以上考核細(xì)則希望各位員工自覺遵守執(zhí)行。

第三篇：扎佐鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)模工作計(jì)劃、總結(jié)

扎佐中心小學(xué)2011-2012學(xué)第一學(xué)期

創(chuàng)建環(huán)境保護(hù)模范城市工作計(jì)劃

為全面貫徹落實(shí)貴陽(yáng)市委、市政府《關(guān)于創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市的決定》和教育局關(guān)于“創(chuàng)模”工作安排的意見，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特制定扎佐鎮(zhèn)中心“創(chuàng)?！惫ぷ饔?jì)劃如下：

一、總體要求和目標(biāo)

總體要求：全體師生積極行動(dòng)起來，充分認(rèn)識(shí)“創(chuàng)?！惫ぷ鞯闹匾?，人人參與，為實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)?！蹦繕?biāo)，把我校建成整潔、美麗、平安、文明校園。

奮斗目標(biāo)：以“創(chuàng)?！被顒?dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)我校的師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，讓廣大師生成為現(xiàn)代文明的使者，創(chuàng)建文明和諧校園，推進(jìn)學(xué)校的整體工作健康有序地向前發(fā)展。

二、具體工作要求：(一)廣泛開展宣傳教育

1、多種形式進(jìn)行宣傳。

(1)利用學(xué)校網(wǎng)站網(wǎng)上宣傳。明確目標(biāo)、意義，宣傳有關(guān)環(huán)保知識(shí)、健康知識(shí)、衛(wèi)生常識(shí)、交通安全、文明禮貌等內(nèi)容和“創(chuàng)模”工作動(dòng)態(tài)及 “創(chuàng)?！睓z查標(biāo)準(zhǔn)。使廣大師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)“創(chuàng)?！钡闹匾裕瑥亩岣咦陨硭刭|(zhì)，積極投身到“創(chuàng)模”中。

(2)各班辦“創(chuàng)?！焙诎鍒?bào)和手抄報(bào)。每學(xué)期各班以“創(chuàng)?！睘閮?nèi)容，辦兩期黑板報(bào)，宣傳“創(chuàng)?！?，學(xué)校不僅評(píng)比黑板報(bào)的質(zhì)量而且考察班級(jí)板報(bào)宣傳的效果。每位學(xué)生制作手抄報(bào)一份，班級(jí)評(píng)選精致美觀內(nèi)容豐富的手抄報(bào)，學(xué)校安排進(jìn)行展覽，并評(píng)出優(yōu)秀手抄報(bào)。(3)開展“創(chuàng)?！敝R(shí)講座。利用全體教師會(huì)議，向老師們廣泛宣傳“創(chuàng)模”知識(shí)，每學(xué)期向?qū)W生進(jìn)行一次“創(chuàng)模”專題講座，做到全校師生人人皆知，“創(chuàng)?！被顒?dòng)人人參與，人人當(dāng)好“創(chuàng)模”宣傳員。

(4)宣傳遵守交通規(guī)則。強(qiáng)調(diào)交通規(guī)則，重新認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，要求全體教師、學(xué)生從我做起，從自身做起，從身邊的小事做起，維護(hù)交通秩序、遵守交通規(guī)則。

(5)宣傳遵守維護(hù)公共秩序。在公共場(chǎng)所，要求講文明，講禮貌，以身作則，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不說臟話，不抽煙，不大聲喧嘩，不做損害他人和市容的事情，自覺維護(hù)公共秩序。

(6)號(hào)召學(xué)生向家人、向親朋宣傳“創(chuàng)?！保⒆鲇涗?。學(xué)生利用節(jié)假日，向家人、朋友宣傳什么是“創(chuàng)?！?，“創(chuàng)?！庇惺裁春锰?，我們作為賈汪的一員在家里應(yīng)該怎樣做？在社會(huì)中應(yīng)該怎樣做？生活中應(yīng)該注意哪些細(xì)節(jié)問題等等。學(xué)生具體將自己的宣傳做好記錄，在班上交流，比一比誰的宣傳內(nèi)容豐富，誰的宣傳效果好。

(7)利用寒暑假讓學(xué)生為“創(chuàng)模”做貢獻(xiàn)。利用寒暑假，讓學(xué)生讀有關(guān)“創(chuàng)模”知識(shí)，做自己力所能及的事情，并將具體做法寫成富有真情實(shí)感的文章，新學(xué)期各班學(xué)生進(jìn)行交流。

2、宣傳健康知識(shí)，養(yǎng)成健康行為。學(xué)校設(shè)立健康教育專欄，每?jī)芍芨鼡Q一期，向師生宣傳生活中的健康常識(shí)、傳染病的預(yù)防知識(shí)、職業(yè)病的預(yù)防知識(shí)和居室環(huán)境保護(hù)常識(shí)、保健知識(shí)等，讓師生了解健康知識(shí)，養(yǎng)成健康習(xí)慣。

3、在課堂教學(xué)中向?qū)W生滲透“創(chuàng)?！苯逃?。利用每周的綜合課和思想品德課，老師借助宣傳資料向?qū)W生宣傳“創(chuàng)模”的目的、意義，以及給我們賈汪人民帶來的好處。我們作為小學(xué)生應(yīng)該了解些什么？怎樣為“創(chuàng)?！弊鲐暙I(xiàn)。利用“創(chuàng)模”這個(gè)契機(jī)提高我們的道德意識(shí)。

4、開展控制吸煙宣傳教育，積極參與創(chuàng)建無吸煙單位的評(píng)選活動(dòng)。向教職工開展吸煙有害健康的教育活動(dòng)，辦一期吸煙有害健康的黑板報(bào)，在每個(gè)辦公室和會(huì)議室顯眼處張貼禁煙標(biāo)志。鼓勵(lì)有吸煙習(xí)慣的教職工戒煙，保護(hù)身體健康，減少空氣污染，定期在全校進(jìn)行無吸煙辦公室的評(píng)選活動(dòng)，并積極參與創(chuàng)建無吸煙單位的評(píng)選活動(dòng)。

5、開展豐富多彩的師生教育宣傳活動(dòng)，大力開展“創(chuàng)?！惫ぷ?。(1)利用教師會(huì)時(shí)間組織全體教師學(xué)習(xí)貴陽(yáng)“創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市”的相關(guān)文件和精神，結(jié)合每周國(guó)旗下演講內(nèi)容對(duì)全校師生進(jìn)行“創(chuàng)模”知識(shí)教育。

(2)聘請(qǐng)有關(guān)專家進(jìn)行心理健康、教育法規(guī)、交通安全、文明禮儀等知識(shí)講座，對(duì)全校師生進(jìn)行生活常識(shí)、人際交往等方面教育。

(3)舉行以公民道德為主題的講故事比賽，通過講述偉人的勤儉、廉潔、奉獻(xiàn)和普通人誠(chéng)信、愛崗、敬業(yè)的故事，使師生接受生動(dòng)的思想道德教育，激勵(lì)師生以故事中的主人公為榜樣，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，在工作中、生活中自覺實(shí)踐公民的道德要求，爭(zhēng)當(dāng)文明公民。

(4)結(jié)合各種節(jié)日、紀(jì)念日等組織征文、知識(shí)競(jìng)賽、歌詠比賽、詩(shī)歌朗誦、圖片展覽、文藝演出等活動(dòng)豐富師生生活。

6、對(duì)每次進(jìn)行健康教育的內(nèi)容、發(fā)放的資料、經(jīng)費(fèi)收支等情況進(jìn)行記錄，及時(shí)收集檔案并妥善保管。

(二)做好學(xué)校校園環(huán)境衛(wèi)生的整治

1、校園內(nèi)環(huán)境做到凈化、綠化、美化，定期更換盆花，做到校園樹木四季長(zhǎng)青。

2、根據(jù)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，合理劃分環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任區(qū)。由各班班主任為責(zé)任區(qū)責(zé)任人。衛(wèi)生責(zé)任區(qū)要做到地面干凈，無紙屑果皮，無垃圾臟物。無污泥臟水，及時(shí)清除蚊蠅孳生場(chǎng)所。垃圾要倒在指定地點(diǎn)。教室衛(wèi)生要做到“二保持”、“三整齊”、“四無”、“五潔凈”、即：每天保持個(gè)人衛(wèi)生，保持校園公共場(chǎng)所衛(wèi)生；桌椅擺放整齊、教學(xué)設(shè)施安放整齊、衛(wèi)生用具擺放整齊；校園內(nèi)無紙屑、無果皮、無痰跡、無污物（無污漬腳印、無墨水跡）；門窗、玻璃、窗臺(tái)潔凈；桌椅地面潔凈；黑板墻壁潔凈；燈管、電扇潔凈；教學(xué)設(shè)施潔凈。做到濕掃濕抹，防止灰塵飛揚(yáng)。教室勤開窗戶，保持良好通風(fēng)換氣，經(jīng)常保證空氣清新。

(三)加強(qiáng)監(jiān)督、檢查力度

學(xué)?！皠?chuàng)模”領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)學(xué)?！皠?chuàng)?！惫ぷ鬟M(jìn)行檢查、評(píng)比，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并建立創(chuàng)模檔案。

扎佐中心小學(xué) 2011年9月1日

扎佐中心小學(xué)2012-2013學(xué)第二學(xué)期

創(chuàng)建環(huán)境保護(hù)模范城市工作計(jì)劃

為確保我校創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市目標(biāo)的順利達(dá)成，努力出色完成教育系統(tǒng)各項(xiàng)工作任務(wù)，按照教育局的有關(guān)工作要求，現(xiàn)制定我校2013年創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市工作計(jì)劃如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，召開創(chuàng)模工作會(huì)議。

將“創(chuàng)模”工作納入學(xué)校工作計(jì)劃之中。每季度召開專題會(huì)議一次，使“創(chuàng)模”工作與學(xué)校整體管理工作互相融合、相互滲透、互為促進(jìn)。為保證“創(chuàng)?！惫ぷ鞯挠?jì)劃性、組織性和實(shí)效性，特成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)行政領(lǐng)導(dǎo)及班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員要做好創(chuàng)建工作的宣傳動(dòng)員和教育工作，支持各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。各成員要充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作的重要性，要把這項(xiàng)工作納入學(xué)校當(dāng)前重要工作來抓，學(xué)校要召開動(dòng)員會(huì)，落實(shí)工作，跟蹤檢查，提高全校師生對(duì)這項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)，充分調(diào)動(dòng)全校師生參與創(chuàng)建工作的積極性，共創(chuàng)文明城市和環(huán)保模范城市。

二、加強(qiáng)對(duì)環(huán)境教育課程的管理，嚴(yán)格落實(shí)環(huán)境教育進(jìn)課堂制度。

結(jié)合學(xué)校各班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，班主任設(shè)計(jì)制定環(huán)保教育課教案，做到每學(xué)期的環(huán)境教育活動(dòng)不少于6次。同時(shí)，要求各班班主任借助每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，把在家庭中開展環(huán)境保護(hù)教育的內(nèi)容和方法進(jìn)行適當(dāng)?shù)男麄?。力求在培養(yǎng)小學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和環(huán)境保護(hù)能力方面積極取得家長(zhǎng)的支持和配合。

三、開展“環(huán)境保護(hù)宣傳實(shí)踐月”活動(dòng)。

今年，結(jié)合我市創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市的實(shí)際情況，我們把10月確定為學(xué)校的“環(huán)境保護(hù)宣傳實(shí)踐月”。在宣傳月中，學(xué)校黨支部協(xié)同行政、工會(huì)、少先隊(duì)在全校教師、學(xué)生、家長(zhǎng)中開展廣泛的環(huán)境保護(hù)宣傳教育和主題實(shí)踐活動(dòng)。通過張貼宣傳標(biāo)語、設(shè)立宣傳櫥窗（宣傳環(huán)境保護(hù)節(jié)日、環(huán)境保護(hù)的做法、綠化小知識(shí)等）、各班開展“保護(hù)環(huán)境”、“減少白色污染”、“爭(zhēng)當(dāng)生活中節(jié)能降耗的小能手”等主題教育與實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步提升全校師生、家長(zhǎng)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，使生活中關(guān)注環(huán)境保護(hù)、自覺進(jìn)行環(huán)境保護(hù)逐漸成為一種新的生活方式和習(xí)慣。

四、積極鞏固“綠色學(xué)校”的創(chuàng)建成果，并積極創(chuàng)建綠色校園文化特色。按照“綠色學(xué)?！钡南嚓P(guān)要求，積極開展創(chuàng)建活動(dòng)，同時(shí)注重對(duì)“創(chuàng)?！惫ぷ鳈n案資料的整理歸檔，保證工作有計(jì)劃、有總結(jié)。使得我們能夠及時(shí)明確經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)清不足，為今后順利開展后繼工作打好基礎(chǔ)。

扎佐鎮(zhèn)中心小學(xué) 2013年3月1日

扎佐中心小學(xué)2011-2012學(xué)第二學(xué)期

創(chuàng)建環(huán)境保護(hù)模范城市工作計(jì)劃

為確保我校在“創(chuàng)?！惫ぷ鞯捻樌_展，完成“創(chuàng)?！惫ぷ鞯母黜?xiàng)任務(wù)，按照教育局的有關(guān)工作要求，現(xiàn)制定我校“創(chuàng)?！惫ぷ饔?jì)劃如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，教師積極參與。

校長(zhǎng)對(duì)創(chuàng)模工作要高度重視，把創(chuàng)模工作擺上了學(xué)校工作的重要議事日程。為了使我校認(rèn)真、扎實(shí)、全面、有效的開展創(chuàng)模工作，學(xué)校要成立“創(chuàng)模工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，成員行政領(lǐng)導(dǎo)及班主任組成，明確了工作目標(biāo)，落實(shí)了責(zé)任。學(xué)校要求相關(guān)人員嚴(yán)格按照制定的計(jì)劃開展工作，做到有目標(biāo)計(jì)劃、有檢查評(píng)比，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)創(chuàng)模工作要經(jīng)常過問、指導(dǎo)創(chuàng)模工作。

二、加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍

創(chuàng)模工作是一項(xiàng)社會(huì)性很強(qiáng)的系統(tǒng)工程，但僅靠領(lǐng)導(dǎo)重視是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把全校師生真正發(fā)動(dòng)起來，形成全體師生齊動(dòng)手的局面，營(yíng)造了良好的氛圍才能從根本上保證創(chuàng)模工作的落實(shí)，保證創(chuàng)模工作的持續(xù)發(fā)展。為此，我們采取了以下措施和做法來加大宣傳力度，讓廣大師生能了解創(chuàng)模工作的重要性、必要性，并積極參與到創(chuàng)模活動(dòng)中來。

1、強(qiáng)化了輿論宣傳。學(xué)校利用校報(bào)、班會(huì)、“國(guó)旗下講話”等形式，充分利用學(xué)校廣播站、班級(jí)板報(bào)等宣傳陣地，向廣大師生宣傳各種衛(wèi)生小常識(shí)，幫助師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、舉辦衛(wèi)生健康知識(shí)講座。以專題講座等形式對(duì)學(xué)校師生進(jìn)行創(chuàng)建模范城市宣傳，并開展相互監(jiān)督活動(dòng)、爭(zhēng)創(chuàng)建模標(biāo)兵及創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園實(shí)踐活動(dòng)。根據(jù)季節(jié)的變換、上級(jí)布置的任務(wù)等定期舉辦各種專題的知識(shí)講座，如“小學(xué)生防近視知識(shí)講座”、“小學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)講座”等等。通過這些活動(dòng)，更有效、更深入的進(jìn)行創(chuàng)模宣傳活動(dòng)。

3、分發(fā)環(huán)境教育、衛(wèi)生健康知識(shí)宣傳材料。如”環(huán)境教育讀本”、“健康知識(shí)”小冊(cè)子、健康行為實(shí)際操作說明和觀看光碟。通過這些宣傳活動(dòng)，廣大師生對(duì)創(chuàng)模工作有了更深入的認(rèn)識(shí)，自覺地參與到活動(dòng)中來，同時(shí)又把這些知識(shí)帶入家庭，影響他人，服務(wù)社會(huì)。

4、組織教職工和學(xué)生廣泛開展愛國(guó)衛(wèi)生、城市管理、環(huán)境保護(hù)、消防、道路交通等法規(guī)的宣傳教育和義務(wù)勞動(dòng)。

三、加強(qiáng)環(huán)境和健康教育，搞好衛(wèi)生工作。

學(xué)校創(chuàng)模工作在全面抓緊抓好的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)是抓好環(huán)境和健康教育工作。學(xué)校將環(huán)境和健康教育列入學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃，并保證課時(shí)，開課率。教師、教材按要求落實(shí)。學(xué)校宣傳環(huán)境和健康教育常識(shí)，搞好校園凈化、美化工作，積極做好學(xué)生的衛(wèi)生防疫工作。

四、制定規(guī)章制度，保證創(chuàng)模順利進(jìn)行

為確保創(chuàng)模工作有序、有效的進(jìn)行，規(guī)范廣大師生的行為舉止，在廣泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上，制定、完善了多項(xiàng)規(guī)章制度，如《衛(wèi)生管理制度》等。這些制度、計(jì)劃把對(duì)廣大師生行為的要求規(guī)范化。學(xué)校把這些制度納入于日常管理工作中，與評(píng)先評(píng)優(yōu)工作結(jié)合起來，取得了顯著的成效。

五、采取有力措施，保證工作開展

由學(xué)校少先隊(duì)牽頭開展“文明班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，內(nèi)容涉及環(huán)境保潔、學(xué)生儀容儀表檢查及教室及衛(wèi)生區(qū)的檢查，做到日日有檢查，事事有人管。要求學(xué)生穿戴整潔，儀容儀表合乎要求，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；教室布置規(guī)范整齊，教室、走廊衛(wèi)生整潔，天花板無蛛絲、地面無紙屑、痰跡；衛(wèi)生無死角，廁所天天沖洗，無垃圾，水溝無積泥，無積水。少先隊(duì)每周評(píng)比頒發(fā)“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”，樹立典型，以促進(jìn)學(xué)校的德育工作，使其躍上新臺(tái)階。定期到校園各個(gè)角落及教師辦公室檢查衛(wèi)生工作，督促存在問題的個(gè)人整改。

扎佐中心小學(xué) 2012年3月3日

扎佐中心小學(xué)2011-2012學(xué)第一學(xué)期

創(chuàng)建環(huán)境保護(hù)模范城市工作總結(jié)

在縣教育局、扎佐鎮(zhèn)政府的直接指導(dǎo)下，經(jīng)過全校師生的共同努力，從創(chuàng)模知識(shí)宣傳、衛(wèi)生知識(shí)的傳授到健康教育的教學(xué)管理，從學(xué)生的日常行為、個(gè)人衛(wèi)生到教師的辦公環(huán)境，都有了明顯的變化?，F(xiàn)將本創(chuàng)模工作總結(jié)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，教師積極參與

我校對(duì)“創(chuàng)?！惫ぷ魇种匾?，把“創(chuàng)模”工作擺上了學(xué)校工作的重要議事日程。為了使我校認(rèn)真、扎實(shí)、全面、有效的開展“創(chuàng)?！毙麄鞴ぷ?，我校成立了“創(chuàng)模工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，成員由學(xué)校全體班子成員和班主任組成，明確了工作目標(biāo)，落實(shí)了責(zé)任。學(xué)校要求相關(guān)人員嚴(yán)格按照制定的計(jì)劃開展工作，做到有目標(biāo)計(jì)劃、有檢查評(píng)比，同時(shí)將工作責(zé)任落實(shí)到每位教職員工。

二、加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍

“創(chuàng)?！毙麄鞴ぷ魇且豁?xiàng)社會(huì)性很強(qiáng)的系統(tǒng)工程，只有把全校師生真正發(fā)動(dòng)起來，形成全體師生齊動(dòng)手的局面，營(yíng)造了良好的氛圍才能從根本上保證創(chuàng)模工作的落實(shí)，保證創(chuàng)模工作的持續(xù)發(fā)展。為此，我們采取了以下措施和做法來加大宣傳力度，讓廣大師生能了解“創(chuàng)?！惫ぷ鞯闹匾?、必要性，并積極參與到“創(chuàng)模”活動(dòng)中來。

1、強(qiáng)化了輿論宣傳。學(xué)校利用校、班會(huì)、“國(guó)旗下講話”等形式，充分利用學(xué)校廣播站、班級(jí)板報(bào)等宣傳陣地，向廣大師生宣傳各種衛(wèi)生小常識(shí)，幫助師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、舉辦衛(wèi)生健康知識(shí)講座。以專題講座等形式對(duì)學(xué)校師生進(jìn)行創(chuàng)建模范城市宣傳，并開展相互監(jiān)督活動(dòng)、爭(zhēng)創(chuàng)建模標(biāo)兵及創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園實(shí)踐活動(dòng)。一年來，學(xué)校根據(jù)季節(jié)的變換、上級(jí)布置的任務(wù)等定期舉辦各種專題的知識(shí)講座，如“小學(xué)生防近視知識(shí)講座”、“小學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)講座”等等。通過這些活動(dòng)，更有效、更深入的進(jìn)行創(chuàng)模宣傳活動(dòng)。

3、分發(fā)衛(wèi)生健康知識(shí)宣傳材料。通過宣傳活動(dòng)，廣大師生對(duì)創(chuàng)模工作有了更深入的認(rèn)識(shí)，自覺地參與到活動(dòng)中來，同時(shí)又把這些知識(shí)帶入家庭，影響他人，服務(wù)社會(huì)。

4、組織教職工和學(xué)生廣泛開展愛國(guó)衛(wèi)生、城市管理、環(huán)境保護(hù)、消防、道路交通等法規(guī)的宣傳教育和義務(wù)勞動(dòng)。

5、加強(qiáng)校園健康教育

學(xué)?！皠?chuàng)?！毙麄鞴ぷ髟谌孀ゾo抓好的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓好校園健康教育工作。學(xué)校將健康教育列入學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃，并保證課時(shí)，開課率。教師、教材按要求落實(shí)。學(xué)校宣傳健康教育常識(shí)，搞好校園凈化、美化工作，積極做好學(xué)生的衛(wèi)生防疫工作。

通過我們的不懈努力，學(xué)校的“創(chuàng)?！毙麄鞴ぷ骰具_(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。今后我校還將進(jìn)一步加大“創(chuàng)?！毙麄髁Χ?，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的“創(chuàng)模意識(shí)”，為“創(chuàng)模”宣傳工作再上一個(gè)新臺(tái)階而繼續(xù)努力。

扎佐中心小學(xué) 2011年12月25日

扎佐中心小學(xué)2012-2013學(xué)第一學(xué)期

創(chuàng)建環(huán)境保護(hù)模范城市工作總結(jié)

創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、復(fù)雜性系統(tǒng)工程。設(shè)及范圍廣，必須著眼于全局、著眼于整體。在我中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，全員動(dòng)員、全員動(dòng)手，克難攻堅(jiān)、真抓實(shí)干進(jìn)行了一場(chǎng)持久性的攻堅(jiān)戰(zhàn)。我校的創(chuàng)模工作有了新的突破，并取得了較好的成績(jī)。

一、成立了創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

我校對(duì)“創(chuàng)?！惫ぷ魇种匾暎选皠?chuàng)?！惫ぷ鲾[上了學(xué)校工作的重要議事日程。為了使我校認(rèn)真、扎實(shí)、全面、有效的開展“創(chuàng)?！毙麄鞴ぷ?，我校成立了“創(chuàng)模工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，成員由學(xué)校全體班子成員和班主任組成，明確了工作目標(biāo)，落實(shí)了責(zé)任。

二、創(chuàng)建過程和成果

（一）、制定與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的規(guī)章制度。

為了落實(shí)環(huán)境教育，學(xué)校先后制定了一系列規(guī)章制度，如：每個(gè)教室掛有《校園環(huán)境保護(hù)守則》、《衛(wèi)生制度》，《實(shí)驗(yàn)室管理及賠償制度》、學(xué)?！缎@安全衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)案》等，這些制度對(duì)搞好校園內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生以及節(jié)約資源等提供了規(guī)范，提高了全體師生的環(huán)保積極性。

（二）、全員參與環(huán)境保護(hù)和“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作。

學(xué)校把校園環(huán)境劃分成若干環(huán)境保護(hù)區(qū)，每個(gè)班級(jí)都有包干區(qū)和勞動(dòng)協(xié)作區(qū)，在愛校勞動(dòng)中人人參與、個(gè)個(gè)動(dòng)手，實(shí)現(xiàn)了環(huán)境教育和勞動(dòng)教育的全員參與。開設(shè)環(huán)境教育課，并在在各學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)境教育，每一位教師開學(xué)制訂計(jì)劃，要把本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容能涉及環(huán)保教育的，作好教學(xué)計(jì)劃，并貫穿課堂教學(xué)之中，期末總結(jié)有環(huán)?？偨Y(jié)部分，使每個(gè)師生都自覺成為環(huán)境保護(hù)的宣傳者,各種環(huán)保活動(dòng)的策劃、組織者和實(shí)施者。

設(shè)立“校園環(huán)保糾察”值周制。由學(xué)校少隊(duì)部負(fù)責(zé)組建一支由30多人組成的“校園環(huán)保糾察隊(duì)”，每天督查各班室舍內(nèi)外及環(huán)境保護(hù)區(qū)的衛(wèi)生、節(jié)電節(jié)水、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生以及文明行為，按照標(biāo)準(zhǔn)打分，然后將評(píng)比、考核結(jié)果在學(xué)校公示欄上每天公布一次，并將周考核結(jié)果納入學(xué)期“文明班級(jí)”、“先進(jìn)集體”的評(píng)比中。

（三）、課內(nèi)滲透，課外實(shí)踐，突出綠色環(huán)保教育

構(gòu)建環(huán)境教育的課程體系，在各科教學(xué)中滲透環(huán)境教育。課堂是實(shí)施素質(zhì)教育和環(huán)境教育的主渠道。新課程實(shí)施以來，各學(xué)科教材中都包含了環(huán)保知識(shí)內(nèi)容，學(xué)校制定了《新豐小學(xué)環(huán)境教育方案》，要求各教研組根據(jù)新教材，制訂各學(xué)科滲透環(huán)境教育計(jì)劃，把教材中的與環(huán)境保護(hù)有關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行分析、歸類、羅列成表，在實(shí)施課堂教學(xué)時(shí)，從學(xué)生所關(guān)心的問題或社會(huì)熱點(diǎn)問題入手，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行補(bǔ)充和延伸，使學(xué)科教學(xué)與環(huán)境教育有機(jī)地結(jié)合在一起，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的過程中，樹立環(huán)境意識(shí)，達(dá)到環(huán)境教育的目的。

（四）、加強(qiáng)師生日常衛(wèi)生行為習(xí)慣的教育，積極防治常見病、傳染病的發(fā)生。

1、利用校會(huì)、班會(huì)、主題隊(duì)會(huì)等加強(qiáng)師生日常衛(wèi)生行為習(xí)慣的教育，定期召開各班主任、衛(wèi)生委員會(huì)議?？偨Y(jié)各班的衛(wèi)生情況，指出存在的問題，得出今后注意的事項(xiàng)。

2、將學(xué)校的公共衛(wèi)生區(qū)、教室、劃分各班負(fù)責(zé)清潔，堅(jiān)持早、午、晚打掃，每天專人檢查評(píng)分，列入班風(fēng)評(píng)比。

3、公共廁所安排專人負(fù)責(zé)，早、晚沖洗，定期消毒、除臭。

4、學(xué)校定期要求除“四害”人員除蟲滅蚊，清理衛(wèi)生死角，減少傳染病的傳播途徑。

（五）、師生健康狀況

1、衛(wèi)生室負(fù)責(zé)教師，盡可能地參加各種培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自己的醫(yī)療水平。

2、建立學(xué)生體質(zhì)健康卡，每年進(jìn)行一次體質(zhì)健康檢查，對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康檢查的資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析、歸類、存檔。

3、根據(jù)防疫部門要求及有關(guān)規(guī)定，做好學(xué)生疾病的防疫工作。宣傳、動(dòng)員學(xué)生提高對(duì)疾病預(yù)防的認(rèn)識(shí)，積極參與防疫工作。堅(jiān)持做好“兩操”，增強(qiáng)體質(zhì)，預(yù)防近視眼發(fā)生。

4、做好常見病、傳染病、地方病的宣傳、防治工作。定期出黑板報(bào)、墻報(bào)，宣傳有關(guān)衛(wèi)生知識(shí)、傳染病的預(yù)防方法，使常見病的發(fā)病率低于省平均水平。

三、存在問題及努力方向

1、存在問題

①由于校舍管道老化，維修困難，使得節(jié)能減速排效果不顯著。盡管我們采取多種節(jié)約措施，但水電費(fèi)用還在逐年增加，節(jié)能減排壓力仍然較大。

②學(xué)校規(guī)模較小，經(jīng)費(fèi)有限，較大規(guī)模地組織學(xué)生參各種環(huán)保比賽力不從心，獲獎(jiǎng)成果并不十分顯著。

2、今后設(shè)想：

①爭(zhēng)取鎮(zhèn)政府財(cái)力支持，增加學(xué)校環(huán)保投入，特別是改造供水舊設(shè)施（換有滲漏的水管），節(jié)約學(xué)校用水。②聘請(qǐng)校外環(huán)保輔導(dǎo)員，邀請(qǐng)有關(guān)環(huán)保專家到校講座。

③更多地組織學(xué)生參加各種環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。每年舉辦一屆“環(huán)?？萍夹“l(fā)明、小制作展覽”，進(jìn)一步激發(fā)興趣，提高環(huán)保意識(shí)和能力。

④繼續(xù)完善“小手拉大手，環(huán)保繪畫宣傳進(jìn)社區(qū)進(jìn)工廠”等系列活動(dòng)，使這特色發(fā)揮出更大的社會(huì)效益。

我們深深地知道，學(xué)校創(chuàng)模工作是一項(xiàng)沒有止境的工作，我們走的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)。我校的環(huán)境教育只是剛起步，我們有決心在環(huán)保部門和教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步提高環(huán)保認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化環(huán)保教育，為創(chuàng)模做出更大貢獻(xiàn)。

扎佐中心小學(xué) 2012年12月28日

第四篇：中小學(xué)教職工績(jī)效考核辦法

中小學(xué)教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核

實(shí)施方案

根據(jù)《襄陽(yáng)區(qū)義務(wù)教育學(xué)校工作人員績(jī)效考核實(shí)施指導(dǎo)意見》（襄區(qū)教［2009］27號(hào)）等文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定本指導(dǎo)意見。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展、科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心，構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長(zhǎng)規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完備的教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)廣大教師全面實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、基本原則

1、尊重規(guī)律、以人為本。充分體現(xiàn)教師教書育人工作的規(guī)律性、專業(yè)性、實(shí)踐性、長(zhǎng)期性特點(diǎn)。

2、以德為先，注重實(shí)際。把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)的態(tài)度和貢獻(xiàn)。

3、激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。鼓勵(lì)教師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

4、統(tǒng)籌兼顧，適當(dāng)傾斜。統(tǒng)籌農(nóng)村和城鎮(zhèn)、一線和教輔后勤、干部和群眾的待遇，適當(dāng)向教學(xué)一線、班主任等關(guān)鍵崗位和條件艱苦的山鎮(zhèn)教師傾斜。

5、客觀公正，簡(jiǎn)便易行。堅(jiān)持實(shí)事求是、民主公開，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講究實(shí)效。

三、績(jī)效考核對(duì)象

實(shí)施績(jī)效考核的對(duì)象是我鎮(zhèn)按國(guó)家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位績(jī)效工資制度的義務(wù)教育學(xué)校正式教職工。學(xué)校教職工由學(xué)校根據(jù)此意見制定方案進(jìn)行考核。

四、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資核算及發(fā)放辦法

㈠、核算標(biāo)準(zhǔn)

各學(xué)校根據(jù)教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量和績(jī)效考核結(jié)果測(cè)算出每個(gè)教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資數(shù)額，具體核算辦法由各學(xué)校根據(jù)本單位考核方案確定。（教職工個(gè)人績(jī)效工資額＝全校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額÷全?？?jī)效考核得分總和×教職工個(gè)人績(jī)效考核得分，如果單獨(dú)發(fā)放有關(guān)津補(bǔ)貼，那么全校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額還應(yīng)該減去有關(guān)津補(bǔ)貼。）

㈡、發(fā)放辦法

由學(xué)校根據(jù)本《意見》制定考核方案及細(xì)則，充分征求教職工意見，經(jīng)職代會(huì)討論通過，報(bào)鎮(zhèn)中心學(xué)校及區(qū)教體局審批后執(zhí)行。獎(jiǎng)勵(lì)部分績(jī)效工資分秋季和春季兩學(xué)期考核兌現(xiàn)。

五、績(jī)效考核內(nèi)容及獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資構(gòu)成教職工績(jī)效考核包括師德考核和履職考核。

㈠、師德考核。主要考核教職工遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，特別是為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教的情況。教職工有下列行為之一的，實(shí)行一票否決，取消個(gè)人一學(xué)期乃至全年的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資：

1、違法犯罪的。

2、嚴(yán)重體罰或變相體罰學(xué)生，直接造成學(xué)生身心傷害的。

3、濫發(fā)資料、違規(guī)辦班補(bǔ)課謀取利益，造成一定影響的。

4、以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益的。

5、涉及到上級(jí)規(guī)定的計(jì)劃生育、社會(huì)治安綜合治理、黨風(fēng)廉政建設(shè)、安全管理等一票否決事項(xiàng)的。

㈡、履職考核。主要考核教職工履行法律法規(guī)規(guī)定的職責(zé)，完成學(xué)校規(guī)定的工作任務(wù)情況。

學(xué)校要建立和完善崗位管理制度，明確崗位職責(zé)，根據(jù)教師、管理、工勤技能等崗位按照不同的崗位職責(zé)要求分別進(jìn)行考核。

教師履職考核的內(nèi)容主要包括教育教學(xué)工作量、出勤、德育工作（班主任工作）、教學(xué)工作、教師專業(yè)發(fā)展、教育教學(xué)效果以及教育教學(xué)貢獻(xiàn)等方面。

1、工作量。主要考核教師承擔(dān)教育教學(xué)工作任務(wù)、班主任工作及其他工作任務(wù)的情況。

教師教學(xué)基本工作量暫按《湖北省中小學(xué)機(jī)構(gòu)編制管理暫行規(guī)定》（鄂政辦發(fā)[2001]112號(hào)）中關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校教師標(biāo)準(zhǔn)周課時(shí)數(shù)的規(guī)定執(zhí)行，初中教師周課時(shí)14—16節(jié)，小學(xué)教師周課時(shí)20—22節(jié)。學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際，科學(xué)制定教師工作量測(cè)算辦法和具體要求。教師組織校外活動(dòng)、文體活動(dòng)以及寄宿制學(xué)校教師對(duì)學(xué)生的課外輔導(dǎo)與管理等也應(yīng)計(jì)算工作量。

課時(shí)工作量折算：初中語文、數(shù)學(xué)、英語為1：1.4，物理、化學(xué)為1：1.3，政治、歷史、地理、生物為1：1.1，其他學(xué)科為1。小學(xué)語文、數(shù)學(xué)為1：1.3，英語為1：1.2，思品、科學(xué)為1：1.1，其他學(xué)科為1。

學(xué)校行政管理干部（不含黨政主要負(fù)責(zé)人）以及黨、工、團(tuán)、少先隊(duì)等組織人員的工作量，教體局按學(xué)校規(guī)模實(shí)行總量控制，測(cè)算的辦法為：一個(gè)崗位職數(shù)的專職管理人員工作量相當(dāng)于本校教學(xué)人員平均工作量。教輔、后勤人員的工作量，由學(xué)校依據(jù)其工作職責(zé)以及工作態(tài)度、能力和實(shí)績(jī)，參照教學(xué)人員和管理干部的工作量水平酌定。學(xué)校對(duì)各類人員工作量要統(tǒng)籌核定，向一線教師和關(guān)鍵崗位傾斜。

班主任工作量按照本校教學(xué)人員平均工作量的一半確定。教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人工作量按照本校教學(xué)人員平均工作量的60%確定。

2、出勤。主要考核出勤情況。病假、事假累計(jì)；婚喪嫁娶產(chǎn)等假期按《區(qū)教體局關(guān)于加強(qiáng)教職工病退、病休工作管理的通知》（襄區(qū)教[2004]7號(hào)）和《區(qū)教體局關(guān)于中小學(xué)教職工病、事等假及假期有關(guān)待遇問題的通知》（襄區(qū)教[2004]8號(hào)）等文件規(guī)定執(zhí)行。

3、德育工作。主要考核教師育人思想、育人態(tài)度和育人行為等情況。教師應(yīng)自覺履行教師育人職責(zé)，促進(jìn)學(xué)生正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成，不能在學(xué)生中散布不良思想情緒；要積極接受學(xué)校布置的政治思想和心理健康教育任務(wù)，關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)上有困難或品性上有偏差的學(xué)生；要主動(dòng)支持配合班主任工作，協(xié)助班主任完成班級(jí)管理和教育任務(wù)。

對(duì)班主任工作，重點(diǎn)考核其對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)、班級(jí)管理、組織班集體和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、關(guān)注每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展的情況。鼓勵(lì)教師尤其是優(yōu)秀骨干教師積極主動(dòng)承擔(dān)班主任工作，使他們有熱情、有時(shí)間、有精力，高質(zhì)量高水平做好班主任工作，當(dāng)好學(xué)生的人生導(dǎo)師，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

4、教學(xué)工作。主要考核教師在教育教學(xué)過程中履行崗位職責(zé)的情況。重點(diǎn)考核教師備、教、批、輔、考、改、評(píng)全過程，以及德育滲透和課外實(shí)踐活動(dòng)等，要通過考核、引導(dǎo)教師認(rèn)真落實(shí)教育教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)施素質(zhì)教育、提高課堂效益。

5、教育教學(xué)效果。主要考核教師目標(biāo)任務(wù)完成情況及成效。主要以完成國(guó)家規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生達(dá)到基本教育質(zhì)量要求為依據(jù)，包括學(xué)生身心健康、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績(jī)等，不得把升學(xué)率作為唯一標(biāo)準(zhǔn)。

6、教師專業(yè)發(fā)展。重點(diǎn)考核教師拓展專業(yè)知識(shí)、提高教育教學(xué)能力的情況。主要包括教師參加專業(yè)知識(shí)與技能培訓(xùn)、完成規(guī)定的繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)、參與教學(xué)研究活動(dòng)的情況。引導(dǎo)和鼓勵(lì)教師不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)。

7、教學(xué)工作貢獻(xiàn)。主要考核教師在履行崗位職責(zé)過程中做出的突出貢獻(xiàn)和工作成績(jī)，包括教師在教育教學(xué)和班主任工作中受到各級(jí)政府或教育主管部門表彰，主講優(yōu)質(zhì)課、公開課、公開發(fā)表或出版教學(xué)研究成果、獲得教育教學(xué)研究成果獎(jiǎng)勵(lì)等。要引導(dǎo)和鼓勵(lì)教師刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，不斷提高教育教學(xué)水平和質(zhì)量。

㈢、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的構(gòu)成。教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資具體項(xiàng)目及對(duì)應(yīng)比例建議為：

1、管理崗位津貼：主要包括行政管理人員津貼，班主任津貼，教研組長(zhǎng)津貼，名師、骨干教師津貼等，由學(xué)校根據(jù)實(shí)際和層次確定。比例控制在20%以內(nèi)。

2、超課時(shí)津貼。以教師承擔(dān)的教育教學(xué)工作量為依據(jù)。比例控制在10%至20%之間。

3、臨時(shí)性工作補(bǔ)貼：主要包括早晚自習(xí)、代課、加班、活動(dòng)、值班、值周等補(bǔ)貼。比例控制在10%以內(nèi)。

以上補(bǔ)貼也可按工作量進(jìn)行折算。

4、教育教學(xué)過程獎(jiǎng)勵(lì)。比例控制在15%至20%之間。

5、教育教學(xué)效果獎(jiǎng)勵(lì)。比例控制在25%左右。

6、教育教學(xué)工作貢獻(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)，比例控制在10%左右。

7、出勤考核獎(jiǎng)勵(lì)。比例控制在10%左右。

六、考核方法和程序

學(xué)校要成立績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組，圍繞考核內(nèi)容，結(jié)合本校實(shí)際，建立和完善教職工工作績(jī)效考核制度，構(gòu)建科學(xué)合理的指標(biāo)體系和操作細(xì)則，指標(biāo)體系要體現(xiàn)全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，體現(xiàn)課程改革的方向，體現(xiàn)向一線教師、骨干教師和做出突出貢獻(xiàn)的其他工作人員傾斜的要求，正確發(fā)揮對(duì)教師的激勵(lì)導(dǎo)向作用，充分體現(xiàn)考核指標(biāo)的激勵(lì)性和約束性的有機(jī)統(tǒng)一。

教師平時(shí)考核由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況組織進(jìn)行，學(xué)期末的綜合評(píng)定按下列程序進(jìn)行。

1、個(gè)人述職。被考核人進(jìn)行自評(píng)，形成個(gè)人學(xué)期總結(jié)，在一定范圍內(nèi)述職。

2、基層初評(píng)。教師由所在年級(jí)組或?qū)W科組進(jìn)行初評(píng)，其他管理崗位和工勤技能崗位工作人員在民主測(cè)評(píng)的基礎(chǔ)上有所在處室進(jìn)行初評(píng)。

3、考核評(píng)定。學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組按照考核細(xì)則確定分?jǐn)?shù)，評(píng)定考核等次。

4、公示結(jié)果。考核結(jié)果在學(xué)校進(jìn)行公示。公示期一般為5個(gè)工作日。

5、審核確定。學(xué)校最后確定考核結(jié)果。教職工對(duì)考核結(jié)果如有不同意見，可以通過正常渠道向?qū)W校考核領(lǐng)導(dǎo)小組和中心學(xué)校申訴。學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組和中心學(xué)校對(duì)教職工的申訴要在十個(gè)工作日內(nèi)向教職工予以答復(fù)。

七、考核結(jié)果的確定和運(yùn)用

㈠、考核結(jié)果的確定

考核結(jié)果可以根據(jù)評(píng)分細(xì)則以量化的形式呈現(xiàn)，也可以在量化的分?jǐn)?shù)基礎(chǔ)上直接分等次定性呈現(xiàn)。等次分別是優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格。自然上下半年考核結(jié)果相加作為專業(yè)技術(shù)人員考核來用，其中優(yōu)秀等次比例的確定按事業(yè)單位當(dāng)年考核的工作要求執(zhí)行。

㈡、考核結(jié)果的運(yùn)用

績(jī)效考核結(jié)果是績(jī)效工資分配的主要依據(jù)，對(duì)遵守工作紀(jì)律，履行了崗位職責(zé)，完成了學(xué)校規(guī)定的任務(wù)的教職工，按考核結(jié)果發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資；對(duì)經(jīng)組織批準(zhǔn)的借用人員，由借用單位考核，并按考核結(jié)果發(fā)放績(jī)效工資。對(duì)經(jīng)勞動(dòng)部門認(rèn)定喪失勞動(dòng)能力的工傷人員，按所在學(xué)校人均獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資;競(jìng)爭(zhēng)上崗落聘人員等不發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。經(jīng)組織批準(zhǔn)交流的人員由現(xiàn)工作單位考核，其獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資由現(xiàn)工作單位根據(jù)考核情況發(fā)放。凡考核不合格人員，不發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。對(duì)病事假、曠工人員的績(jī)效考核及績(jī)效工資的發(fā)放，由各學(xué)校按《區(qū)教體局關(guān)于加強(qiáng)教職工病退、病休工作管理的通知》（襄區(qū)教[2004]7號(hào)）和《區(qū)教體局關(guān)于中小學(xué)教職工病、事等假及假期有關(guān)待遇問題的通知》（襄區(qū)教[2004]8號(hào)）等文件規(guī)定制定具體辦法。其中基礎(chǔ)性績(jī)效工資按襄區(qū)教［2004］8號(hào)文件執(zhí)行，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資按實(shí)際出勤率計(jì)發(fā)。

學(xué)校要建立健全教師績(jī)效考核檔案，績(jī)效考核結(jié)果也要作為崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等工作的重要依據(jù)。

八、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資審批辦法

㈠、學(xué)校績(jī)效工資考核分配方案的審批。各學(xué)校（非寄宿制小學(xué)以支部為單位）填報(bào)《襄陽(yáng)區(qū)義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效工資考核分配方案審批表》（附件1）一式三份，按審批程序由主管部門審批后執(zhí)行。

㈡、學(xué)校績(jī)效工資獎(jiǎng)勵(lì)部分分配方案的審批。各學(xué)校在每學(xué)期末填報(bào)《襄陽(yáng)區(qū)義務(wù)教育學(xué)校工作人員獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資審批方案表、明細(xì)表》（附件2、3）一式三份，經(jīng)主管部門審核批準(zhǔn)，由財(cái)政部門按期一次性劃入個(gè)人工資帳戶。

九、實(shí)施績(jī)效考核工作要求

㈠、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要高度重視，深入細(xì)致地做好思想政治工作，做好績(jī)效工資政策的宣傳解釋工作，引導(dǎo)教職工正確對(duì)待績(jī)效考核，以績(jī)效考核促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。各校要成立績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，人員有工會(huì)主席和一定比例的教職工代表組成。采取領(lǐng)導(dǎo)提名，教職工表決或民主推薦的方式產(chǎn)生。切實(shí)加強(qiáng)本校教師績(jī)效考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督檢查，要建立和完善工作機(jī)制，組建工作小組，切實(shí)做好教師績(jī)效考核工作。

㈡、發(fā)揚(yáng)民主，精心組織。各學(xué)校要根據(jù)實(shí)際，廣泛征求教職工意見，研究制定績(jī)效考核與績(jī)效工資發(fā)放辦法，經(jīng)學(xué)校教職工代表大會(huì)通過后，報(bào)送鎮(zhèn)中心學(xué)校、教體局審查同意后實(shí)施。在考核過程中，堅(jiān)持公平公正、公開透明，接受廣大教職工的監(jiān)督，努力提高績(jī)效考核的科學(xué)性和公信力。

㈢、完善機(jī)制，規(guī)范管理。各學(xué)校要不斷探索和完善績(jī)效考核的機(jī)制和方法，認(rèn)真分析和解決績(jī)效考核中存在的問題，不斷總結(jié)和推廣績(jī)效考核的典型經(jīng)驗(yàn)，努力提高績(jī)效考核工作的水平。要切實(shí)維護(hù)教師的權(quán)益，嚴(yán)禁挪用教師績(jī)效工資經(jīng)費(fèi)。撥付的教師績(jī)效工資經(jīng)費(fèi)全額用于發(fā)放教師績(jī)效工資，因種種原因節(jié)余的教師績(jī)效工資，要計(jì)入下一學(xué)期績(jī)效工資發(fā)放的總量。要建立健全正常的申訴、答復(fù)和復(fù)核機(jī)制，妥善處理教職工正常申訴。嚴(yán)肅考核工作紀(jì)律，對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，考核失真失實(shí)的，實(shí)行責(zé)任追究。

第五篇：沂水縣教職工績(jī)效考核辦法(討論稿)

沂水縣教職工工作績(jī)效考核

指 導(dǎo) 意 見（討論稿）

為建立科學(xué)規(guī)范的教職工考核評(píng)價(jià)機(jī)制，激發(fā)廣大教職工干事創(chuàng)業(yè)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)全縣教育事業(yè)的健康快速發(fā)展。根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》和《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》等文件精神，結(jié)合我縣實(shí)際，制定本辦法。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持教育以育人為本，以德育為先，通過建立多主體共同參與的教師評(píng)價(jià)制度，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的規(guī)范、導(dǎo)向與激勵(lì)功能。通過評(píng)價(jià)規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，提高教師專業(yè)水平、教育教學(xué)質(zhì)量。

二、評(píng)價(jià)原則

堅(jiān)持規(guī)范與創(chuàng)新相結(jié)合，通過評(píng)價(jià)建立有效激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)教師積極發(fā)展。

堅(jiān)持定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合。在評(píng)價(jià)過程中應(yīng)依據(jù)評(píng)價(jià)內(nèi)容采取定性與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，對(duì)教師進(jìn)行科學(xué)的評(píng)價(jià)。

堅(jiān)持過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。在對(duì)教師工作進(jìn)行終結(jié)性評(píng)價(jià)的同時(shí)，注重開展促進(jìn)教師行為改進(jìn)的過程性評(píng)價(jià)。

三、評(píng)價(jià)指標(biāo)及辦法

教職工工作績(jī)效考核主要以評(píng)議和日常記錄考核的方式進(jìn)行。其中，日常記錄考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)以個(gè)人內(nèi)履行工作崗位職責(zé)情況為主要內(nèi)容，在涵蓋教師工作德、能、勤、績(jī)、學(xué)等方面的基礎(chǔ)上，充分考慮教師職業(yè)特點(diǎn)，重點(diǎn)考核評(píng)價(jià)教職工的職業(yè)道德、工作量、工作表現(xiàn)、專業(yè)發(fā)展、育人效果、工作實(shí)績(jī)和學(xué)習(xí)培訓(xùn)等情況。

為保證績(jī)效考核的針對(duì)性和實(shí)效性，對(duì)普通高中、職業(yè)學(xué)校、義務(wù)教育三個(gè)學(xué)段分別制定相應(yīng)的學(xué)科教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)細(xì)則（幼兒園可參照義務(wù)教育學(xué)段評(píng)價(jià)細(xì)則考核）。根據(jù)學(xué)校工作崗位的不同，分別制定行政管理人員、教輔人員兩個(gè)評(píng)價(jià)細(xì)則。

（一）評(píng)議（滿分為100分）

績(jī)效考核評(píng)議項(xiàng)目重點(diǎn)對(duì)被考核人員一年來的思想政治和工作表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，突出對(duì)工作實(shí)績(jī)的評(píng)價(jià)。根據(jù)學(xué)校工作崗位的不同，分行政管理人員、學(xué)科教師和教輔人員三個(gè)類別進(jìn)行評(píng)議。具體操作如下：

1、行政管理人員。行政管理人員評(píng)議工作按照干部管理權(quán)限分級(jí)組織。

①縣教體局管理的干部由縣教體局組織考核小組進(jìn)行評(píng)議，每學(xué)年組織一次，一般在暑假期間，結(jié)合干部工作考核一并進(jìn)行；評(píng)議票分A票、B票兩種，縣直學(xué)校A票由中層以上干部填寫，B票由其他教職工填寫，按照5：5的比例計(jì)算成績(jī)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)等教育干部由中心校全體工作人員和所屬學(xué)校校級(jí)干部進(jìn)行評(píng)議，A票由中心校工作人員填寫，B票由所屬學(xué)校校級(jí)干部填寫，按照5：5的比例計(jì)算成績(jī)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中、中心小學(xué)校級(jí)干部由所在學(xué)校中層以上干部和一般教職工參加評(píng)議，按照5：5的比例計(jì)算成績(jī)。

②各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校管理的教育干部由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校參照以上辦法組織，每學(xué)年組織一次。

根據(jù)《教育干部考核民主評(píng)議票》進(jìn)行評(píng)價(jià)，其中：“職責(zé)履行情況”按優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職分別對(duì)應(yīng)70、60、50、40分計(jì)算分值，“廉潔自律情況”按好、較好、一般、較差分別對(duì)應(yīng)30、25、20、15分計(jì)算分值。按照兩個(gè)評(píng)議層面5:5的比例計(jì)算出原始成績(jī)，達(dá)到90分以上的記滿分20分，90-86分的記19分，85-81分的記 1

18分，80-76分的記17分，75-71分的記16分，70-66分的記15分，65-60分的計(jì)14分，60分以下的計(jì)12分。

2、學(xué)科教師。普通高中、職業(yè)學(xué)校、初中學(xué)校采取中層以上干部評(píng)議、教師互評(píng)、學(xué)生和家長(zhǎng)評(píng)議的方式進(jìn)行，按照5：3：2的比例計(jì)算成績(jī)，每學(xué)年由各單位組織一次。學(xué)生和家長(zhǎng)評(píng)議占20%，其中：學(xué)生評(píng)議占10%，家長(zhǎng)評(píng)議占10%（不使用家長(zhǎng)評(píng)議的學(xué)生評(píng)議占20%）。小學(xué)采取中層以上干部評(píng)議、教師互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)議的方式進(jìn)行，按照5：3：2的比例計(jì)算成績(jī)，每學(xué)年由各單位組織一次。

《學(xué)科教師考核民主評(píng)議票》按優(yōu)秀、良好、一般、較差分別對(duì)應(yīng)100、85、70、50分計(jì)算分值，《家長(zhǎng)滿意度測(cè)評(píng)票》、《學(xué)生滿意度測(cè)評(píng)票》按照滿意、基本滿意、不滿意分別對(duì)應(yīng)100、80、50分計(jì)算分值。按照三個(gè)評(píng)議層面5：3：2的比例計(jì)算出原始成績(jī)，達(dá)到90分以上的記滿分20分，90-86分的記19分，85-81分的記18分，80-76分的記17分，75-71分的記16分，70-66分的記15分，65-60分的計(jì)14分，60分以下的計(jì)12分。

3、教輔人員。采取中層以上干部評(píng)議、一線教師評(píng)議和教輔人員互評(píng)的方式進(jìn)行，按照5：3：2的比例計(jì)算成績(jī)。每學(xué)年由各單位組織一次。

根據(jù)《教輔人員評(píng)議票》進(jìn)行評(píng)議，按優(yōu)秀、良好、一般、較差分別對(duì)應(yīng)100、85、70、50分計(jì)算分值。按照三個(gè)評(píng)議層面5：3：2的比例計(jì)算出原始成績(jī)，達(dá)到90分以上的記滿分20分，90-86分的記19分，85-81分的記18分，80-76分的記17分，75-71分的記16分，70-66分的記15分，65-60分的計(jì)14分，60分以下的計(jì)12分。

（二）日常記錄考核（滿分100分）

日常記錄考核設(shè)德、能、勤、績(jī)、學(xué)五個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)。

各級(jí)各類學(xué)校均要建立教職工工作績(jī)效考核管理臺(tái)帳，根據(jù)相應(yīng)的評(píng)價(jià)細(xì)則每月一次進(jìn)行記錄、統(tǒng)計(jì)，每學(xué)期進(jìn)行一次匯總，確定日常記錄考核成績(jī)。

1、行政管理人員：

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校校長(zhǎng)、縣直學(xué)校校長(zhǎng)：依據(jù)各學(xué)段重點(diǎn)工作績(jī)效考核成績(jī)確定。鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中校長(zhǎng)、中心小學(xué)校長(zhǎng)：依據(jù)學(xué)校教育督導(dǎo)成績(jī)確定。

單位副職和中層干部視分管工作在縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（校）考核的位次、完成質(zhì)量等情況分別給予得分，具體按照《行政管理人員評(píng)價(jià)細(xì)則》計(jì)分，每月進(jìn)行一次統(tǒng)計(jì)，記入管理臺(tái)帳。

2、學(xué)科教師：

根據(jù)各學(xué)段學(xué)科教師評(píng)價(jià)細(xì)則，結(jié)合本單位實(shí)際，建立科學(xué)規(guī)范的教學(xué)管理制度，每月進(jìn)行一次統(tǒng)計(jì)，并計(jì)入管理臺(tái)帳。

3、教輔人員：

根據(jù)《教輔人員評(píng)價(jià)細(xì)則》計(jì)分，每月進(jìn)行一次統(tǒng)計(jì)，并計(jì)入管理臺(tái)帳。

（三）考核成績(jī)計(jì)算

績(jī)效考核成績(jī)按照評(píng)議占20％，日常記錄考核占80％的比例計(jì)算，兩項(xiàng)折算分?jǐn)?shù)相加為績(jī)效考核成績(jī)（滿分為100分），最后根據(jù)績(jī)效考核成績(jī)確定考核結(jié)果（等次）。

（四）確定考核結(jié)果

1、考核結(jié)果的劃分?？己私Y(jié)果劃分為四個(gè)檔次，即優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格（專業(yè)技術(shù)人員考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個(gè)檔次）?？己顺煽?jī)得分與考核結(jié)果檔次的對(duì)應(yīng)關(guān)系為：90分及其以上為優(yōu)秀；90分以下至70分及以上為稱職；70分以下至60分以上為基本稱職；60分及其以下為不稱職。

2、考核比例規(guī)定。考核優(yōu)秀率不得超過本單位教職工總數(shù)的15％（按去尾法

計(jì)算）。其中：校級(jí)（中心校）領(lǐng)導(dǎo)干部?jī)?yōu)秀率不超過其實(shí)有職數(shù)的30%，中層干部?jī)?yōu)秀率不超過其實(shí)有職數(shù)的40%；鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校一般工作人員優(yōu)秀率不超過其人數(shù)的20%。（縣直學(xué)校的校級(jí)干部、中層干部，中心校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的所有初中、小學(xué)校級(jí)干部和初中學(xué)校的中層干部、駐地小學(xué)的中層干部均納入領(lǐng)導(dǎo)干部考核范圍）。

每單位考核等次定為基本合格（基本稱職）、不合格（不稱職）等次人數(shù)原則上不少于本單位總?cè)藬?shù)的1%。

3、借調(diào)人員的考核：借調(diào)工作滿半年的人員，由借調(diào)單位負(fù)責(zé)考核，確定考核等次，并將考核結(jié)果通知原工作單位，由原工作單位備案。借調(diào)工作不滿半年的，由借調(diào)單位寫出評(píng)語反饋給原單位，作為原單位確定其考核等次的重要依據(jù)。

4、見習(xí)期、試用期人員：參加考核，考核時(shí)不確定等次，只寫評(píng)語，作為任職、定級(jí)的依據(jù)。見習(xí)期、試用期滿的，當(dāng)年參加考核，確定等次。

5、在單位工作績(jī)效考核中，受到表彰的單位其主要負(fù)責(zé)人可直接確定為優(yōu)秀等次（不占本單位優(yōu)秀指標(biāo)），并適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)部分優(yōu)秀指標(biāo)。

6、學(xué)校教職工受行政警告、記過或黨內(nèi)警告處分的扣減本單位1%的優(yōu)秀率，受行政記大過、黨內(nèi)嚴(yán)重警告及其以上處分扣減本單位2%的優(yōu)秀率，受勞動(dòng)教養(yǎng)、刑事處罰的扣減本單位3%的優(yōu)秀率。

7、根據(jù)有關(guān)規(guī)定，內(nèi)存在下列行為的，考核結(jié)果按以下規(guī)定處理：

(1)截止到考核12月底已辦理退休、離崗手續(xù)的；內(nèi)病、事假累計(jì)超過半年的，不參加考核。

(2)因公負(fù)傷人員養(yǎng)傷期間作為正?？己藢?duì)待。離崗人員不參加考核；無違紀(jì)違法情況的，可直接確定為合格（稱職）等次。

(3)立案審查尚未結(jié)案的，參加考核，暫不寫評(píng)語，不定等次；立案審查已結(jié)案人員，可根據(jù)對(duì)其處理情況確定考核結(jié)果。結(jié)案后受警告或未作黨紀(jì)、政紀(jì)處分的，立案審查期間可按正?？己舜_定等次；受黨內(nèi)嚴(yán)重警告至開除黨籍或行政記過至行政撤職處分的，立案審查期間按不定等次對(duì)待。

(4)受行政處分的，參加考核。其中，受警告處分的，當(dāng)年不得定為優(yōu)秀等次；受記過、記大過、降級(jí)、撤職處分的，在受處分期間，只寫評(píng)語，不定等次，作為解除處分的依據(jù)，在解除處分的當(dāng)年及以后，其考核不受原處分影響。

(5)受黨內(nèi)處分的，參加考核。其中，受黨內(nèi)警告處分的，當(dāng)年不得定為優(yōu)秀等次；受嚴(yán)重警告處分的，當(dāng)年只寫評(píng)語，不定等次；受撤銷黨內(nèi)職務(wù)、留黨察看、開除黨籍處分的，兩年不確定等次。

(6)被勞教人員不參加考核；勞教期滿，表現(xiàn)較好、正式分配工作超過一年的，可參加考核，確定考核等次。

(7)機(jī)關(guān)工勤人員和事業(yè)單位工作人員，在被判處有期徒刑緩期執(zhí)行期間，可按照分配的臨時(shí)工作進(jìn)行考核，但不確定考核等次，考核情況作為是否解除處罰的依據(jù)；緩刑期滿，表現(xiàn)較好、正式分配工作超過半年的，可參加考核，確定考核等次。

(8)違反《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》一次的；曠工超過1天或累計(jì)曠工超過3天的；教師專業(yè)測(cè)試初次不合格的；內(nèi)無故一次不參加孕透查的女教職工及配偶在本單位以外的男教職工；病、事假累計(jì)超過30個(gè)工作日的，考核結(jié)果不能確定為優(yōu)秀等次。

(9)連續(xù)曠工超過3天或累計(jì)曠工超過5天的；教師專業(yè)測(cè)試補(bǔ)考不合格的；績(jī)效考核中評(píng)議成績(jī)低于60分的；病、事假累計(jì)超過60個(gè)工作日的，考核結(jié)果確定為基本合格（基本稱職）等次。

(10)違反《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》兩次的；連續(xù)曠工超過5天或累計(jì)曠工超過7

天的；內(nèi)無故兩次不參加孕透查的女教職工及配偶在本單位以外的男教職工；工作中因嚴(yán)重失誤、失職造成重大損失或者惡劣影響的，考核結(jié)果確定為不合格（不稱職）等次。

(11)其他符合縣教體局及以上文件相關(guān)規(guī)定的，按文件規(guī)定執(zhí)行。

四、評(píng)價(jià)的組織與實(shí)施

1、縣教體局成立教職工績(jī)效考核評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，設(shè)在縣教體局考核辦，具體指導(dǎo)各級(jí)各類學(xué)校對(duì)教職工的績(jī)效考核評(píng)價(jià)工作，建立和完善與教師評(píng)價(jià)制度相配套的管理、監(jiān)督制度。

2、考核評(píng)價(jià)按干部管理權(quán)限分層分級(jí)組織實(shí)施。各級(jí)各類學(xué)校均要成立教職工工作績(jī)效考核評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、教職工代表等人員組成，人數(shù)一般不少于7人，其中教職工代表不少于總?cè)藬?shù)的1/3。領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是：負(fù)責(zé)本單位教職工的考核評(píng)價(jià)工作，結(jié)合本學(xué)校實(shí)際，制定和完善與本辦法相適應(yīng)的規(guī)章制度。

3、每年績(jī)效考核評(píng)價(jià)工作結(jié)束后，各級(jí)各類學(xué)校要將績(jī)效考核成績(jī)、鑒定意見及考核結(jié)果（等次）反饋到每個(gè)教職工，征求本人意見。如本人有不同意見，合理的，應(yīng)予以采納修改；不合理的，可向本人做出說明。之后，進(jìn)行公示，無異議后逐級(jí)上報(bào)審批。

五、考核結(jié)果的使用

教職工工作績(jī)效考核評(píng)價(jià)旨在激勵(lì)、引導(dǎo)教師進(jìn)行教育教學(xué)行為的改進(jìn)，促進(jìn)教師和學(xué)生發(fā)展。教職工考核結(jié)果，作為申報(bào)評(píng)審專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格、續(xù)聘、解聘、增資、晉級(jí)、獎(jiǎng)懲、發(fā)放績(jī)效工資和任職期滿考核等的重要依據(jù)。對(duì)單位考核成績(jī)末位人員納入重點(diǎn)管理，并適時(shí)調(diào)整工作崗位。

附件：

1、學(xué)科教師評(píng)價(jià)細(xì)則

（1）普通高中

（2）職業(yè)學(xué)校

（3）義務(wù)教育階段學(xué)校

2、行政管理人員評(píng)價(jià)細(xì)則

3、教輔人員評(píng)價(jià)細(xì)則

4、各類評(píng)議票

（1）教育干部評(píng)議票

（2）學(xué)科教師評(píng)議票

（3）教輔人員評(píng)議票

（4）家長(zhǎng)滿意度測(cè)評(píng)票

（5）學(xué)生滿意度測(cè)評(píng)票