第一篇：弘揚(yáng)廉政文化構(gòu)建和諧校園

弘揚(yáng)廉政文化構(gòu)建和諧校園

——蘄春一中廉政文化進(jìn)校園示范點(diǎn)匯報(bào)材料近年來(lái)，蘄春一中堅(jiān)持不懈地把廉政文化建設(shè)作為加強(qiáng)基層黨風(fēng)廉政建設(shè)的一個(gè)重要載體，不斷弘揚(yáng)廉政文化，圍繞“播撒廉潔種子，培育崇廉校風(fēng)”主題，把廉潔教育融入學(xué)校思想道德建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)、校園文化建設(shè)及各項(xiàng)活動(dòng)中，通過(guò)開(kāi)展貼近教師和學(xué)生實(shí)際的廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，營(yíng)造“崇廉尚潔”的校園文化氛圍，全體教職工自覺(jué)提高了反腐倡廉的意識(shí)和自覺(jué)性，做到依法執(zhí)教、廉潔從教，學(xué)生文明守法，誠(chéng)實(shí)守信。學(xué)校各項(xiàng)工作和諧發(fā)展。學(xué)校被市教育局授予為“師德師風(fēng)先進(jìn)集體”，縣委授予為“先進(jìn)基層黨組織”，教育局授予為“黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)單位”。

一、強(qiáng)化措施，建立廉政文化長(zhǎng)效機(jī)制。

1.為使廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)制度化，規(guī)范化，長(zhǎng)期化，經(jīng)校委會(huì)集體研究，成立了由黨總支書(shū)記張立軍同志為組長(zhǎng)，校總支委員為成員的廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各成員的分工和工作職責(zé)，做到分工合作，齊抓共管，本著以教育為主導(dǎo)，以制度為保障，確保了廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)政令暢通，順利開(kāi)展。

2.完善師德師風(fēng)考核制度。學(xué)校制定《師德師風(fēng)考核標(biāo)準(zhǔn)》、《教師從教行為規(guī)范》。同教職工簽訂了師德師風(fēng)考核目標(biāo)責(zé)任書(shū)，細(xì)化了工作責(zé)任，1

每學(xué)期由教研處牽頭，組織專(zhuān)班對(duì)教職工進(jìn)行師德師風(fēng)考核并填寫(xiě)師德師風(fēng)考核表，存入個(gè)人師德檔案，把考核結(jié)果同推優(yōu)評(píng)先、職稱(chēng)評(píng)定、晉級(jí)提干等緊密相聯(lián)，有效地調(diào)動(dòng)了教職工廉潔從教的積極性。

3.全面推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)。為增強(qiáng)廉政建設(shè)的透明度，我校一直堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，利用宣傳櫥窗定期公開(kāi)校務(wù)、財(cái)務(wù)收支情況。實(shí)行民主理財(cái)，對(duì)大宗物品采購(gòu)實(shí)行招投標(biāo)方式，嚴(yán)格實(shí)行陽(yáng)光操作，有效地遏制了滋生腐敗的源頭，對(duì)教職工敏感的熱點(diǎn)問(wèn)題，如評(píng)模評(píng)先、職稱(chēng)評(píng)定、晉級(jí)、提干資料訂購(gòu)等。都由教職工集體討論，張榜公布于眾，取信于教職工。

二、抓好陣地，創(chuàng)設(shè)廉政文化宣傳氛圍。

1.利用校園立體空間建立廉政文化宣傳角。學(xué)校在辦公樓、辦公室、教室等顯要位置，張貼關(guān)于廉政、廉潔文化相關(guān)的格言、警句、名人名言，圖片，用師生易于接受的方式有效地宣傳廉政文化的內(nèi)涵。在校園里的綠地上樹(shù)起了“珍愛(ài)生命”等校園綠色標(biāo)語(yǔ)，培養(yǎng)師生的環(huán)保意識(shí)，在食堂、廁所、寢室等地方張貼“節(jié)約用水”等標(biāo)語(yǔ)，教育學(xué)生要傳承中華民族勤儉節(jié)約的美德，在樓梯、走廊等處張貼了“腳步輕輕勿擾人”“請(qǐng)把火柴留給你的生日蠟燭，而不是香煙”等，教育師生文明做人，講究公德。在校園各處墻上懸掛名言警句、名人畫(huà)像，利用一切場(chǎng)所營(yíng)造濃郁的廉政文化氛圍，讓廉政文化起到“潤(rùn)物無(wú)聲”的效果，使師生把廉政意識(shí)在日常生活中得到踐行。

2.利用德育期刊《政教資料》來(lái)造勢(shì)宣傳。《政教資料》是我校的德育櫥窗。學(xué)校為彌補(bǔ)固定宣傳陣地內(nèi)容不易更換的特點(diǎn)，通過(guò)《政教資料》這一校本教材，精心挑選，結(jié)合形勢(shì)，以形式多樣的手法和內(nèi)容進(jìn)行廉政文化宣傳，提高廉政文化理論的高度，豐富了廉政文化的內(nèi)涵。

3.在校園網(wǎng)站上開(kāi)辟“廉政文化進(jìn)校園”專(zhuān)題，專(zhuān)題內(nèi)有廉政文化宣傳的圖片、文字材料，通過(guò)校園網(wǎng)站這一平臺(tái)，發(fā)表師生的優(yōu)秀廉政文章，交流廉政心得，以弘揚(yáng)廉政精神，傳播廉政知識(shí)，深受師生喜愛(ài)。

三、創(chuàng)新載體，增強(qiáng)廉政文化活動(dòng)實(shí)效。

1.廉政文化進(jìn)課堂。學(xué)校充分運(yùn)用現(xiàn)有教材，挖掘文本的教育資源，結(jié)合身邊的廉政案例，在學(xué)科教學(xué)過(guò)程中滲透、補(bǔ)充、強(qiáng)化相關(guān)廉潔點(diǎn)，將廉政文化通過(guò)課堂教學(xué)這一學(xué)校教育的主陣地巧妙地融入學(xué)生的意識(shí)行為中，各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)滲透豐富的“廉政文化”教育內(nèi)容。如語(yǔ)文課上的公仆風(fēng)采，政治課上的廉政故事，數(shù)學(xué)課上的節(jié)約計(jì)算，音樂(lè)課上的廉潔之聲等無(wú)不讓學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，也潛移默化地受到廉潔教育。

2.廉政文化在課外。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的年齡和知識(shí)積累狀況，組織引導(dǎo)學(xué)生挑選，閱讀古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫(huà)，學(xué)習(xí)老一輩革命家的高風(fēng)亮節(jié)和先進(jìn)人物的事跡，并組織撰寫(xiě)讀后感，把“崇廉尚潔”的教育延伸到課外，使廣大學(xué)生在學(xué)習(xí)中受到廉政文化熏陶，樹(shù)立正

確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀和榮辱觀。

3.將廉政文化與豐富多彩的活動(dòng)相結(jié)合。學(xué)校每個(gè)學(xué)期將開(kāi)展一次《崇廉尚潔，誠(chéng)信做人》為主題的廉政文化教育的《國(guó)旗下講話(huà)》，通過(guò)對(duì)全校師生進(jìn)行國(guó)旗下講話(huà)，洗腦洗心。各年級(jí)各班根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，每學(xué)期組織開(kāi)展一次以“廉政文化”為主題的主題班會(huì)，開(kāi)展一次以廉政文化為主題的讀書(shū)比賽活動(dòng)，開(kāi)展一次以廉潔為主題的演講比賽和知識(shí)競(jìng)賽，開(kāi)展一次以廉潔為主題的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，大力推進(jìn)了廉政文化進(jìn)校園，促進(jìn)了我校良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提高，教師更加愛(ài)崗敬業(yè)。今年高考學(xué)校有2名學(xué)生錄取北大，300多學(xué)生進(jìn)一本，800多人進(jìn)二本。馮春保校長(zhǎng)被評(píng)為全縣黨員十佳標(biāo)兵，何亞龍同志被評(píng)為市級(jí)師德標(biāo)兵，王楚兵同志被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀班主任。

通過(guò)開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，豐富了校園文化的內(nèi)涵，在學(xué)生中播下了廉潔的種子，使教師的思想得到了升華，靈魂得到了凈化，廉潔之花在校園絢爛綻放。

第二篇：弘揚(yáng)廉政文化 構(gòu)建和諧校園

弘揚(yáng)廉政文化 構(gòu)建和諧校園

與會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行：

大家好！

首先，感謝區(qū)紀(jì)檢委領(lǐng)導(dǎo)給我這次與大家共同交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在此，我將銀州區(qū)教育系統(tǒng)如何開(kāi)展“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)，向與會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、同行做以簡(jiǎn)要匯報(bào)。我匯報(bào)的題目是“弘揚(yáng)廉政文化 構(gòu)建和諧校園”。有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同行給予批評(píng)指正。

2005年以來(lái)，在市教育局、區(qū)紀(jì)檢委的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下，我們?cè)谌珔^(qū)各小學(xué)校中認(rèn)真開(kāi)展了“廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)”，把廉潔教育作為學(xué)校德育的重要內(nèi)容，領(lǐng)導(dǎo)重視，思想認(rèn)識(shí)到位，創(chuàng)新形式，真抓實(shí)干，做到廉潔教育與課堂教學(xué)、與校園文化建設(shè)、與學(xué)?；顒?dòng)相結(jié)合，做到知識(shí)性、娛樂(lè)性、趣味性、教育性相統(tǒng)一。教育系統(tǒng)的廉政文化進(jìn)校園工作得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，廉政文化進(jìn)校園工作取得了階段性的成果。

我們的主要做法是：

一、統(tǒng)一思想，提高廉政文化進(jìn)校園工作的重要性和必要性認(rèn)識(shí)

在開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)伊始，部分領(lǐng)導(dǎo)、教師在認(rèn)識(shí)上出現(xiàn)了一些偏差，認(rèn)為廉政教育應(yīng)該面對(duì)黨政機(jī)關(guān)，而且學(xué)校工作任務(wù)繁重，要實(shí)施“兩基”攻堅(jiān)，要抓管理，抓質(zhì)量，在學(xué)校開(kāi)展廉政教育是形式主義，沒(méi)有實(shí)際意義，勢(shì)必影響學(xué)校教育教學(xué)工作正常開(kāi)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提高等。針對(duì)這種思想狀況，我們一是抓學(xué)習(xí)提高。組織領(lǐng)導(dǎo)和 教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育部辦公廳關(guān)于在大中小學(xué)開(kāi)展廉政教育試點(diǎn)工作的意見(jiàn)》等有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)的文件，進(jìn)一步明確各級(jí)黨委賦予我們的教育工作任務(wù)。二是組織領(lǐng)導(dǎo)和教師觀看反腐倡廉的電教片，深刻剖析腐敗分子內(nèi)因和外因。三是組織領(lǐng)導(dǎo)和教師開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園的大討論活動(dòng)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)、剖析、討論，使大家進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到廉政教育是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，在學(xué)校開(kāi)展廉政教育是教育本質(zhì)所決定，是教育工作者義不容辭的義務(wù)，在學(xué)校開(kāi)展廉政教育有利于培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，從小培植廉潔根基，有利于在社會(huì)中營(yíng)造“崇廉尚潔”的良好氛圍，抑制腐敗分子形成的外部因素，有利于進(jìn)一步凈化教育這一片神圣的土地。廣大領(lǐng)導(dǎo)和教師把思想統(tǒng)一到廉政建設(shè)高度上來(lái)，進(jìn)一步提高了廉政文化進(jìn)校園工作的重要性、必要性的認(rèn)識(shí)。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，把廉政文化進(jìn)校園工作落到實(shí)處 銀州區(qū)教育局黨委高度重視廉政文化進(jìn)校園工作，成立了以局黨委書(shū)記為組長(zhǎng)，紀(jì)檢書(shū)記為副組長(zhǎng)，局黨委班子成員為成員的廉政文化進(jìn)校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期或不定期地召開(kāi)專(zhuān)題工作會(huì)議分析研究和及時(shí)解決廉政文化進(jìn)校園工作中的困難和問(wèn)題。各學(xué)校也相應(yīng)成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組。做到“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，班主任教師具體實(shí)施的責(zé)任體系。我們還制定了《銀州區(qū)教育系統(tǒng)廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)工作方案》，明確廉政文化進(jìn)校園的內(nèi)容、責(zé)任和目標(biāo)，把廉政文化進(jìn)校園工作納入工作計(jì)劃，列為重大議事日程，作為年終考評(píng)學(xué)校內(nèi)容。

三、抓好試點(diǎn)，認(rèn)真探索廉政文化進(jìn)校園工作的新路子 為了探索出適合銀州區(qū)教育系統(tǒng)廉政文化進(jìn)校園工作的路子，有效推進(jìn)全區(qū)廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)的開(kāi)展，我們認(rèn)真做好廉政文化進(jìn)校園試點(diǎn)工作。一是精選試點(diǎn)學(xué)校。2005年10月我們把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)強(qiáng)有力、工作能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、具有一定基礎(chǔ)又便于檢查指導(dǎo)的銀州區(qū)第十六小學(xué)作為廉政文化進(jìn)校園試點(diǎn)學(xué)校。二是深入指導(dǎo)試點(diǎn)工作。廉政文化進(jìn)校園工作是一項(xiàng)全新工作，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)借鑒，也沒(méi)有資料參考。為了既保證活動(dòng)正常開(kāi)展，有成效，又不影響學(xué)校正常的教育教學(xué)，確保試點(diǎn)成功，取得經(jīng)驗(yàn)，我們由一名局領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)駐這所學(xué)校共同探討廉政文化進(jìn)校園工作方法，分析研究和解決在實(shí)施工作中遇到的困難和問(wèn)題，具體指導(dǎo)廉政文化進(jìn)校園工作的開(kāi)展。三是及時(shí)總結(jié)，挖掘亮點(diǎn)。在開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園試點(diǎn)中，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生雖然年齡段和認(rèn)知水平有差異，但都可以通過(guò)教書(shū)育人、管理育人、環(huán)境育人、活動(dòng)育人四個(gè)渠道達(dá)到廉潔教育目標(biāo)，即把廉潔教育滲透到學(xué)科課堂教學(xué)，在學(xué)校管理、班級(jí)管理中不失時(shí)機(jī)地把廉潔教育內(nèi)化，把學(xué)校校園文化與廉政文化有機(jī)結(jié)合，做到潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲，把廉潔教育與學(xué)校的豐富多彩的活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。與此同時(shí)我們又挖掘不同規(guī)模學(xué)校的各自在教書(shū)育人、管理育人、環(huán)境育人、活動(dòng)育人中各有所側(cè)重，深度和廣度以及形式有所不同。例如，在學(xué)校開(kāi)展的課外活動(dòng)中編一些膾炙人口的廉潔童謠，開(kāi)展廉潔演講比賽活動(dòng)和崇廉尚潔主題班隊(duì)會(huì)等。四是以點(diǎn)帶面，全面輻射。經(jīng)過(guò)試點(diǎn)后，2006年9月我們?cè)诘谑W(xué)召開(kāi)了銀州區(qū)教育系統(tǒng)廉政文化進(jìn) 校園啟動(dòng)儀式現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。這次會(huì)議介紹了試點(diǎn)學(xué)校成功的經(jīng)驗(yàn)和點(diǎn)評(píng)一些遇到的問(wèn)題，既是試點(diǎn)的階段總結(jié)會(huì)，也是全區(qū)教育系統(tǒng)全面開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園工作的動(dòng)員會(huì)、布置會(huì)。

為了進(jìn)一步推動(dòng)廉政文化進(jìn)校園工作向更高、更深層次發(fā)展，2011年5月，銀州區(qū)紀(jì)檢委、區(qū)教育局聯(lián)合在銀州區(qū)教育系統(tǒng)組織開(kāi)展了“小手牽大手，共倡廉潔風(fēng)”《廉政準(zhǔn)則》進(jìn)校園宣傳教育系列活動(dòng)，展示了廉政文化進(jìn)校園的活動(dòng)成果。

本次活動(dòng)，通過(guò)歌曲、快板、隊(duì)會(huì)、小品等形式既集中體現(xiàn)了廣大師生積極向上、朝氣蓬勃的風(fēng)尚，又集中反映了師生手牽手、孩子和父母手牽手共同參與到廉潔文化宣傳、共同倡導(dǎo)廉潔文化，爭(zhēng)當(dāng)廉潔標(biāo)兵的心聲，弘揚(yáng)了廉潔文化，唱響了廉潔教育的主旋律。

四、創(chuàng)新形式，提高廉政文化進(jìn)校園工作實(shí)效

在開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)中，積極開(kāi)展多方面、多層次、多領(lǐng)域的廉政教育活動(dòng)，精心組織，突出重點(diǎn)抓好以下三個(gè)層面的工作：

第一層面:狠抓干部廉政教育，發(fā)揮表率作用。在校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部中大力開(kāi)展以“廉潔從政，勤儉辦學(xué)”為主題的廉政教育，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校的黨風(fēng)廉政責(zé)任制，做到嚴(yán)守黨紀(jì)、廉潔從政；結(jié)合廉政教育月活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干規(guī)定》等黨內(nèi)法律條規(guī)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的法律意識(shí)，將廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)內(nèi)化為領(lǐng)導(dǎo)干部的廉政意識(shí)和抗腐防變的自覺(jué)性。

第二層面：狠抓教師廉政教育，倡導(dǎo)師德新風(fēng)。在教職 工中開(kāi)展“揚(yáng)清正廉潔之風(fēng)，辦人民滿(mǎn)意教育”主題教育，組織學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師廉潔從教行為“十嚴(yán)禁”》等規(guī)定，觀看《碰不得的高壓線》等反腐倡廉電教片，開(kāi)展公開(kāi)向社會(huì)承諾即《致學(xué)生家長(zhǎng)一封信》，督促每一位教師在日常教育行為中時(shí)時(shí)遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，把反腐倡廉教育融入師德教育之中；開(kāi)展以“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”主題教育，將活動(dòng)與師德教育活動(dòng)建設(shè)年相結(jié)合，要求教師做到：觀看廉政警示片，重溫教育廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定；提煉一句“廉潔從教”格言；讀一本反腐倡廉書(shū)籍；撰寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)體會(huì)文章；拒絕有償家教，關(guān)愛(ài)學(xué)生、尊重家長(zhǎng)、真心奉獻(xiàn)教育；注重把廉潔教育始終貫穿到日常的教育教學(xué)工作中去，并積極倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教的教風(fēng)，將廉潔教育融入到良好師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動(dòng)中。著力加強(qiáng)以敬業(yè)和奉獻(xiàn)為重點(diǎn)的職業(yè)道德教育，積極倡導(dǎo)“愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔從教，樂(lè)于奉獻(xiàn)”的精神，廣泛開(kāi)展“信守師德規(guī)范、履行師德承諾，從我做起”主題教育，規(guī)范了全體教師教育教學(xué)行為。

第三層面：狠抓學(xué)生廉政教育，塑造純潔心靈。在學(xué)生中，我們開(kāi)展“誠(chéng)信做人、敬廉崇潔”、“小手拉大手，共倡廉潔風(fēng)”等系列教育活動(dòng)，使廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)與加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)相結(jié)合、與提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)相結(jié)合，與校園文化建設(shè)相結(jié)合，與學(xué)校日常教育教學(xué)工作相結(jié)合，真正把“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)融入校園德育工作的方方面面。

（一）利用校園網(wǎng)教育。學(xué)生會(huì)錯(cuò)誤的認(rèn)為廉潔文化是 大人的事，與我們小學(xué)生無(wú)關(guān)。為了向?qū)W生們講清楚并引起他們的重視，學(xué)校少先隊(duì)利用校園網(wǎng)，向?qū)W生宣傳廉潔文化，告訴學(xué)生們：廉潔文化是中華民族的傳統(tǒng)美德，歷史上許多杰出人物以“威武不能屈，富貴不能淫，貧賤不能移”來(lái)嚴(yán)格要求自己，做到清正廉潔，維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。如大家喜歡的屈原，包青天，周恩來(lái)，孔繁森等，他們都以其廉潔崇高的人格而流芳百世。還有我們身邊的“紅領(lǐng)巾文明崗”，他們看到紙屑，主動(dòng)撿起；水龍頭開(kāi)著，主動(dòng)擰緊；晴天日光燈點(diǎn)著，主動(dòng)關(guān)閉，看到有同學(xué)違反校規(guī)，毫不留情地指出??他們不圖什么回報(bào)，只求為大家營(yíng)造一個(gè)文明、和諧、團(tuán)結(jié)的學(xué)習(xí)環(huán)境而無(wú)私奉獻(xiàn)著。

（二）利用中隊(duì)會(huì)教育。根據(jù)小學(xué)生的年齡特征，搜集相應(yīng)的材料，各中隊(duì)開(kāi)展“廉政文化進(jìn)校園”主題隊(duì)會(huì)，學(xué)生們積極參與，親身感受。讓學(xué)生從活動(dòng)中受到啟發(fā)和教育，提高對(duì)社會(huì)中腐敗現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，提高他們自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣的警覺(jué)性，幫助他們?cè)陬^腦中根植“清正廉潔”的理念，樹(shù)立了“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識(shí)。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生們明白了，敬廉崇潔應(yīng)從小事做起，從身邊事做起，從我做起。

（三）利用特色活動(dòng)教育。我們把廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)與行為規(guī)范教育緊密結(jié)合起來(lái)，舉行“廉潔伴我行”的主題隊(duì)會(huì)，開(kāi)展“廉政文化故事演講比賽”、“敬廉崇潔，感恩社會(huì)征文比賽”、“ 敬廉崇潔書(shū)畫(huà)比賽”等活動(dòng)，使學(xué)生知禮儀、明是非，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人。把廉潔教育與獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展“抗震救災(zāi)”愛(ài)心募捐活動(dòng)，使學(xué)生們深切感受到了災(zāi)區(qū)學(xué)生的不幸與社會(huì)對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，學(xué)生 在活動(dòng)中積極捐款，在幫助別人的同時(shí)，體驗(yàn)到付出的快樂(lè)，更加珍惜自己的生命與學(xué)習(xí)。

一系列的教育活動(dòng)使廣大干部、教師、學(xué)生陶冶了情操，凈化了靈魂，樹(shù)立起了銀州教育的嶄新形象。增強(qiáng)了愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的自覺(jué)性。目前，學(xué)廉政知識(shí)，吟廉政詩(shī)歌，建廉政園地的濃郁氛圍已經(jīng)在銀州教育系統(tǒng)廣大師生中形成，“以廉為榮，以潔為尚”的良好風(fēng)氣已在校園中蔚然成風(fēng)。

幾年來(lái)，在廉潔文化進(jìn)校園的活動(dòng)中，我們雖然做了一些工作，取得了一些實(shí)效。但我們更清醒的認(rèn)識(shí)到，“廉政文化進(jìn)校園”是學(xué)校思想政治工作以及校園文化建設(shè)的重要組成部分，是一項(xiàng)長(zhǎng)期、繁雜的系統(tǒng)教育工程，需要我們長(zhǎng)期不懈地努力。下一步教育局黨委將創(chuàng)新教育方式，逐步完善和形成“廉政文化進(jìn)校園”工作的長(zhǎng)效機(jī)制，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的教育模式，通過(guò)學(xué)校、家庭、社會(huì)的互動(dòng)交流和配合，創(chuàng)造“教育一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響整個(gè)社會(huì)”的效應(yīng)，開(kāi)創(chuàng)“一校一品一特色”的局面，真正使此項(xiàng)活動(dòng)在全區(qū)開(kāi)花，建正氣昂揚(yáng)、敬廉崇潔的現(xiàn)代學(xué)堂。

謝謝大家！

第三篇：弘揚(yáng)廉政文化 構(gòu)建和諧校園

弘揚(yáng)廉政文化 構(gòu)建和諧校園

靈臺(tái)一中廉政文化進(jìn)校園工作簡(jiǎn)介

根據(jù)縣紀(jì)委和教育黨工委關(guān)于加強(qiáng)廉政文化進(jìn)校園的指示精神，學(xué)校按照廉政文化與校園文化建設(shè)相結(jié)合的要求，以“敬廉崇潔”為主題，以多種校園文化活動(dòng)形式為載體，廣泛傳播廉政文化和廉政知識(shí)，培養(yǎng)了廣大師生廉潔高尚的道德情操，形成了黨員干部“廉潔從政、勤儉辦學(xué)”；教師“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”；學(xué)生“敬廉崇潔、誠(chéng)信守法” 的良好氛圍。

一、全局性領(lǐng)導(dǎo)，多舉措部署

為使我校的廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)制度化、規(guī)范化、長(zhǎng)期化，學(xué)校成立以校長(zhǎng)周建榮為組長(zhǎng)，黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記張玉敏為副組長(zhǎng)，各校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和中層領(lǐng)導(dǎo)為成員的廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各成員的分工及工作職責(zé)，做到了分工合作，齊抓共管。把廉政文化建設(shè)納入學(xué)校精神文明建設(shè)、校園文化建設(shè)工作之中，統(tǒng)一安排，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一落實(shí)。制定了《靈臺(tái)一中“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)方案》和“靈臺(tái)一中教職工十不準(zhǔn)”制度。

二、全校性發(fā)動(dòng)，多渠道宣傳

學(xué)校采取多種形式進(jìn)行宣傳、動(dòng)員。利用廣播站、櫥窗、校園網(wǎng)站向師生進(jìn)行敬廉崇潔意義的宣講。通過(guò)教職工例會(huì)和政治學(xué)習(xí)會(huì)，組織教職工學(xué)習(xí)有關(guān)文件，并用典型事例闡

述腐敗行為給國(guó)家、給社會(huì)、給家庭帶來(lái)的危害，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，凈化校園風(fēng)氣，營(yíng)造愛(ài)教、愛(ài)生的良好氛圍。利用班會(huì)課、黑板報(bào)和國(guó)旗下講話(huà)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、理想信念、傳統(tǒng)道德和法制意識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生的高尚人生信念和遠(yuǎn)大理想，形成以廉為榮，以貪為恥的正確人生觀、價(jià)值觀。

三、全方位拓展，多領(lǐng)域滲透

開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)進(jìn)行了全方位拓展，多領(lǐng)域滲透，做到了八個(gè)結(jié)合。即“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，與未成人思想道德建設(shè)相結(jié)合，與校園文化建設(shè)相結(jié)合，與制度建設(shè)相結(jié)合，與隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合，與課堂教學(xué)相結(jié)合，與規(guī)范辦學(xué)行為相結(jié)合，與家庭教育相結(jié)合。

四、全面性活動(dòng)，多樣化載體

在黨員干部教育方面，以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)行理想、信念、人生觀教育，組織黨員干部深入學(xué)習(xí)黨章和習(xí)總書(shū)記系列講話(huà)等材料，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子公開(kāi)廉政承諾，簽定黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書(shū)，組織全體教職工舉行拒絕有償家教簽字儀式。

在學(xué)校管理方面，學(xué)校實(shí)行民主管理，推行校務(wù)公開(kāi)。定期召開(kāi)教代會(huì)，實(shí)行陽(yáng)光工程，做到辦事內(nèi)容公開(kāi)、程序公開(kāi)、結(jié)果公開(kāi)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議等形式虛心接受家長(zhǎng)的監(jiān)督。在國(guó)家助學(xué)金評(píng)定、校內(nèi)貧困生資助等方

面堅(jiān)持公開(kāi)公平公正的原則，做到程序合法、操作透明。

在教職工教育方面，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，完善師德考核制度，并把考核結(jié)果與評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱(chēng)晉級(jí)相聯(lián)系，有效地調(diào)動(dòng)了教職工廉潔奉公的積極性。組織全體教職員工簽定廉潔從教承諾書(shū)，承諾不有償補(bǔ)課、不亂征訂教輔資料、不亂收費(fèi)、不收家長(zhǎng)財(cái)物。

在學(xué)生教育方面，在全校開(kāi)展遵紀(jì)守法、熱愛(ài)祖國(guó)的教育。進(jìn)行“校園之星”、“文明學(xué)生”、“三好學(xué)生”等先進(jìn)評(píng)選和開(kāi)展“五個(gè)秩序養(yǎng)成五不規(guī)范教育”活動(dòng)。召開(kāi)敬廉崇潔、勤儉節(jié)約 紀(jì)律法制、誠(chéng)實(shí)守信等主題班會(huì)，開(kāi)展古詩(shī)、經(jīng)典美文誦讀比賽，召開(kāi)讀書(shū)會(huì)、報(bào)告會(huì)等，這些活動(dòng)在一定程度上對(duì)我校的廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)起了助推作用。

第四篇：弘揚(yáng)廉政文化 構(gòu)建和諧校園匯報(bào)

弘揚(yáng)廉政文化 構(gòu)建和諧校園 靈臺(tái)一中廉政文化進(jìn)校園工作匯報(bào)

靈臺(tái)一中創(chuàng)建于1940年，2004年過(guò)渡為獨(dú)立高中，2013年2月被省教育廳命名為“甘肅省示范性普通高中”。學(xué)校現(xiàn)有73個(gè)教學(xué)班，4027名學(xué)生，265名教職工。

根據(jù)縣紀(jì)委和教育黨工委關(guān)于加強(qiáng)廉政文化進(jìn)校園的指示精神，學(xué)校按照廉政建設(shè)文化與校園文化建設(shè)相結(jié)合的要求，以“敬廉崇潔”為主題，以多種校園文化活動(dòng)形式為載體，廣泛傳播廉政文化和廉政知識(shí)，培養(yǎng)了廣大師生廉潔高尚的道德情操，形成了黨員干部“廉潔從政、勤儉辦學(xué)”；教師“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”；學(xué)生“敬廉崇潔、誠(chéng)信守法” 的良好氛圍。

一、全局性領(lǐng)導(dǎo)，多舉措部署

為使我校的廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)制度化、規(guī)范化、長(zhǎng)期化，學(xué)校成立以校長(zhǎng)周建榮為組長(zhǎng)，黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記張玉敏為副組長(zhǎng)，各校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和中層領(lǐng)導(dǎo)為成員的廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各成員的分工及工作職責(zé)，做到了分工合作，齊抓共管，把廉政文化建設(shè)納入學(xué)校精神文明建設(shè)、文化建設(shè)工作之中，統(tǒng)一安排，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一落實(shí)，在對(duì)廉政文化的內(nèi)涵、表現(xiàn)形式、活動(dòng)主題和活動(dòng)方式進(jìn)行認(rèn)真分析的基礎(chǔ)上，制定了《靈臺(tái)一中“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)方案》、“靈臺(tái)一中教職工十不準(zhǔn)”等規(guī)章制度。

二、全校性發(fā)動(dòng)，多渠道宣傳

為進(jìn)一步推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)的開(kāi)展，切實(shí)把活動(dòng)的目的、意義宣傳到位，學(xué)校采取多種形式進(jìn)行宣傳、動(dòng)員。利用廣播站、櫥窗、校園網(wǎng)站向師生進(jìn)行敬廉崇潔意義的宣講，提高全體師生對(duì)廉政文化建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)。通過(guò)教職工例會(huì)和政治學(xué)習(xí)，組織教職工學(xué)習(xí)有關(guān)文件，并用典型事例闡述腐敗行為給國(guó)家、給社會(huì)、給家庭帶來(lái)的危害，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，凈化校園風(fēng)氣，營(yíng)造愛(ài)教、愛(ài)生的良好氛圍。利用班會(huì)課、黑板報(bào)和國(guó)旗下講話(huà)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、理想信念教育、傳統(tǒng)道德教育和法制意識(shí)教育。通過(guò)典型示范、榜樣引領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生的高尚人生信念和遠(yuǎn)大理想，形成以廉為榮，以貪為恥的正確人生觀、價(jià)值觀。

三、全方位拓展，多領(lǐng)域滲透

開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)進(jìn)行了全方位拓展，多領(lǐng)域滲透，做到了八個(gè)結(jié)合。即“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，把依法執(zhí)教，廉潔從教貫穿始終；與未成人思想道德建設(shè)相結(jié)合，使學(xué)生明廉恥、重誠(chéng)信、守信用，從小培養(yǎng)浩然正氣；與校園文化建設(shè)相結(jié)合，把廉政文化作為學(xué)校文化建設(shè)的重要內(nèi)容，使二者結(jié)合起來(lái)，加載精神境界，道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神等內(nèi)容；與制度建設(shè)相結(jié)合，完善校務(wù)公開(kāi)制度，學(xué)校教代會(huì)制度，學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，實(shí)行廉潔從教一票否決制；與隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合，把廉政文化嵌入隊(duì)

伍建設(shè)之中，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神；與課堂教學(xué)相結(jié)合，充分發(fā)揮德育主陣地作用，有意識(shí)挖掘廉政教育資源，使學(xué)生既學(xué)文化知識(shí)，又接受廉政文化教育；與規(guī)范辦學(xué)行為相結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)制度，搞好校務(wù)公開(kāi)，特別是收費(fèi)公開(kāi)，嚴(yán)禁教師向?qū)W生及其家長(zhǎng)暗示或索要禮品、濫訂資料、有償補(bǔ)課等行為；與家庭教育相結(jié)合，采用發(fā)倡議書(shū)、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式，請(qǐng)家長(zhǎng)給學(xué)校工作提意見(jiàn)，歡迎家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)、學(xué)校管理等各方面情況進(jìn)行監(jiān)督，家校聯(lián)系，共同促進(jìn)，共同提高。

四、全面性活動(dòng)，多樣化載體

在黨員干部教育方面，以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)行理想、信念、人生觀教育，組織黨員干部深入學(xué)習(xí)黨章和習(xí)總書(shū)記系列講話(huà)等材料，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子公開(kāi)廉政承諾，簽定黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書(shū)，組織進(jìn)行全體教職工進(jìn)行拒絕有償家教簽字儀式。

在學(xué)校管理方面，學(xué)校實(shí)行民主管理，推行校務(wù)公開(kāi)。對(duì)學(xué)校的一些重大決策、關(guān)系到教職工切身利益的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，學(xué)校善于聽(tīng)取不同意見(jiàn)和建議，通過(guò)召開(kāi)教代會(huì)，集中民情民意、決策科學(xué)民主。學(xué)校在堅(jiān)持民主管理的同時(shí)，實(shí)行陽(yáng)光工程，做到辦事內(nèi)容公開(kāi)、程序公開(kāi)、結(jié)果公開(kāi)，堅(jiān)決杜絕暗箱操作。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議等形式虛心接受家長(zhǎng)的監(jiān)督。在國(guó)家助學(xué)金、中央

福利彩票資助金、普通高中家庭困難學(xué)生的資助、校內(nèi)貧困生資助等方面堅(jiān)持公開(kāi)公平公正的原則，及時(shí)公示，做到程序合法、操作透明。進(jìn)一步規(guī)范教育收費(fèi)、治理教育亂收費(fèi)，收費(fèi)前做好收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的公示，公開(kāi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，接受群眾監(jiān)督。

在教師方面，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，完善師德考核制度，并把考核結(jié)果與評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱(chēng)晉級(jí)相聯(lián)系，有效地調(diào)動(dòng)了教職工廉潔奉公的積極性。組織全體教職員工簽定廉潔從教承諾書(shū)，承諾不有償補(bǔ)課、不亂征訂教輔資料、不亂收費(fèi)、不收家長(zhǎng)財(cái)物。注重把廉潔教育始終貫穿到日常的教育教學(xué)工作中去。

在學(xué)生教育方面，在全校開(kāi)展遵紀(jì)守法，熱愛(ài)祖國(guó)的教育。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，進(jìn)行“校園之星”、“文明學(xué)生”、“三好學(xué)生”等的評(píng)比和五個(gè)秩序養(yǎng)成和五不規(guī)范教育。開(kāi)展敬廉崇潔、勤儉節(jié)約 紀(jì)律法制、誠(chéng)實(shí)守信等主題班會(huì)專(zhuān)題教育活動(dòng)，用豐富生動(dòng)的實(shí)例詮釋了廉潔的意義。開(kāi)展古詩(shī)、經(jīng)典美文誦讀比賽，召開(kāi)讀書(shū)會(huì)、讀書(shū)報(bào)告會(huì)等，這些活動(dòng)在一定程度上對(duì)我校的廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)起了助推作用。

第五篇：弘揚(yáng)雷鋒精神 構(gòu)建和諧校園

弘揚(yáng)雷鋒精神

構(gòu)建美好校園

三月的春風(fēng)是彩色的，染黃了迎春花，描青了山峰，繪綠了秧苗，同時(shí)也掀起了我們學(xué)習(xí)雷鋒的熱潮。說(shuō)起雷鋒，大家肯定都不陌生，他是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人，有著一顆善良的心，雖然他已離我們而去了，但是他那偉人般的行動(dòng)，卻永遠(yuǎn)留在我們的心里。他那種艱苦樸素，一心為國(guó)的精神值得我們學(xué)習(xí)；那種自強(qiáng)不息，舍己救人的精神值得我們學(xué)習(xí)；那種助人為樂(lè)、為民服務(wù)的精神同樣值得我們學(xué)習(xí)

如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位…… 每一次想起雷鋒，就想起這一段話(huà)。有多少人在回首往事的時(shí)候，為自己碌碌無(wú)為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠(yuǎn)的那么富有愛(ài)心，永遠(yuǎn)的那么真誠(chéng)善良，永遠(yuǎn)像一顆小小的螺絲釘

雖然雷鋒已離我們遠(yuǎn)去但是他的精神卻永遠(yuǎn)留在了這個(gè)世界

一次我在公共汽車(chē)上遇見(jiàn)了一位孕婦，因?yàn)檐?chē)上很擠，又沒(méi)有座位，售票員只好大聲喊：“哪位給這位大嫂讓個(gè)位？”可喊了半天沒(méi)有一個(gè)人愿意讓坐的。就在這時(shí)我想起了雷鋒叔叔那種為人民服務(wù)的好品質(zhì)，我連忙站起來(lái)說(shuō)：“阿姨，你坐這里吧?！卑⒁陶f(shuō)：“謝謝小朋友！”“沒(méi)關(guān)系，這都是我們應(yīng)該做的?！蔽铱吹杰?chē)上的人都像我投來(lái)贊許的目光，我不好意思底下了頭，但是我心里比吃了蜜還要甜。

我們學(xué)習(xí)雷鋒精神寬以待人，樹(shù)立嶄新的自我形象。文明禮貌離我們并不遙遠(yuǎn)，讓我們用文明代替粗話(huà)，用風(fēng)度鑄造博雅。我們要用實(shí)際行動(dòng)形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂(lè)的良好社會(huì)風(fēng)氣，自覺(jué)做美德的傳承者、道德的實(shí)踐者，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，平凡的人生孕育崇高的精神，崇高的精神鑄就人生的輝煌?！盎钪褪菫榱四茏寗e人生活得更加美好”，這是雷鋒同志的名言。

同學(xué)們，讓我們共同學(xué)習(xí)雷鋒精神，并將它發(fā)揚(yáng)光大。讓我們?nèi)w師生積極行動(dòng)起來(lái)，送上愛(ài)的熱情，伸出愛(ài)的雙手，從身邊的小事做起，從自己做起，讓雷鋒常駐我們的心田，讓雷鋒精神在我們身邊弘揚(yáng)！