第一篇：青山小學(xué)德育課題在

青山小學(xué)德育課題在“西子教育改革論壇”發(fā)言并榮獲二等獎(jiǎng)

3月11日，杭州市教育實(shí)驗(yàn)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)2013年會(huì)暨第二屆“西子教育改革論壇”在杭州市青少年活動(dòng)中心舉行，來(lái)自全市100多所學(xué)校的校長(zhǎng)參與了本次活動(dòng)。我校德育課題在論壇上發(fā)言交流并榮獲二等獎(jiǎng)。

本次論壇以“教育改革創(chuàng)新”為主題，經(jīng)各會(huì)員單位申報(bào)，專(zhuān)家組評(píng)審，選取了杭州市賣(mài)魚(yú)橋小學(xué)、省教育廳教研室附屬小學(xué)、杭州市朝暉中學(xué)、臨安市青山小學(xué)等七家單位的教改項(xiàng)目在大會(huì)進(jìn)行了發(fā)言交流。

我校姜寶軍校長(zhǎng)在會(huì)長(zhǎng)做了《用好經(jīng)典載體做實(shí)德育主題——“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)再開(kāi)發(fā)的實(shí)踐探索》的發(fā)言。發(fā)言中，他從學(xué)校當(dāng)前對(duì)德育的迷茫和由此引發(fā)出的德育社會(huì)現(xiàn)象展開(kāi)，提出將德育回歸到經(jīng)典載體的思考，并提出了自己的三點(diǎn)觀點(diǎn)：一是經(jīng)典新用需要我們與學(xué)校的個(gè)性相結(jié)合；二是經(jīng)典形式要體現(xiàn)時(shí)代性；三是經(jīng)典運(yùn)行要積淀成德育文化。經(jīng)過(guò)兩年的實(shí)踐研究，我們也深刻的體會(huì)到德育無(wú)須另起爐灶，德育不是“秀場(chǎng)”，“經(jīng)典載體”中蘊(yùn)含著無(wú)限的魅力；德育不是口號(hào)，德育講究的是過(guò)程，用經(jīng)典的載體，滲透豐富的內(nèi)涵，這就是好德育。

會(huì)上，來(lái)自杭州各地的七位校長(zhǎng)向大家介紹了自己學(xué)校的研究成果，每所學(xué)校的研究都卓有成效，每位校長(zhǎng)的介紹都各具特色。所有發(fā)言結(jié)束后，與會(huì)的100多位校長(zhǎng)和代表對(duì)七位校長(zhǎng)的發(fā)言進(jìn)行了當(dāng)場(chǎng)投票，我校德育課題也在第二屆杭州市實(shí)驗(yàn)學(xué)?！拔髯咏逃母镎搲卑l(fā)言中榮獲了二等獎(jiǎng)。

第二篇：小學(xué)德育課教案

小學(xué)二年級(jí)德育活動(dòng)課教案

《今日我做小主人》

目的：

1、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的小主人意識(shí)，知道家務(wù)勞動(dòng)自己也有份，應(yīng)幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。

2、在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，當(dāng)一天家，體會(huì)家長(zhǎng)當(dāng)家的不易，從而更加理解、體諒家長(zhǎng)。

3、學(xué)做力所能及的家務(wù)活，如：理財(cái)、做簡(jiǎn)單的飯菜、刷碗、掃地、收拾屋子等，從而提高勞動(dòng)能力，養(yǎng)成勞動(dòng)的習(xí)慣。

設(shè)想與構(gòu)思：

現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女，在家中是爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽的掌上明珠，飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，家務(wù)活更是不會(huì)做。了解孩子在家中的表現(xiàn)，家長(zhǎng)們很重視孩子的學(xué)習(xí)，但忽視家務(wù)勞動(dòng)能力的培養(yǎng)。據(jù)一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)表明，孩子小時(shí)在家中承擔(dān)的家務(wù)勞動(dòng)越多，長(zhǎng)大后越能很快地適應(yīng)自己的工作，反之，不做家務(wù)的孩子，長(zhǎng)大后不能很好地適應(yīng)工作。結(jié)合我班實(shí)際情況，設(shè)計(jì)了如下活動(dòng)。

過(guò)程：

一、家庭活動(dòng)

在家長(zhǎng)幫助下學(xué)做家務(wù)活，學(xué)當(dāng)小主人,通過(guò)家訪與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，得到家長(zhǎng)的支持。（當(dāng)家情況調(diào)查表）如：

某某學(xué)生家長(zhǎng)：

您好，我是某某同學(xué)的班主任宋老師，在課堂及平時(shí)和孩子的接觸中，我發(fā)現(xiàn)他們大多數(shù)在家中承擔(dān)的家務(wù)勞動(dòng)太少。家長(zhǎng)工作繁忙，應(yīng)適當(dāng)讓他們學(xué)做一些家務(wù)活，成為自己得力的小幫手，更何況，孩子遲早要長(zhǎng)大成人，獨(dú)立生活。讓我們給他們一次當(dāng)家的考驗(yàn)，使他們了解家長(zhǎng)的辛苦、當(dāng)家的不易，使他們盡快成長(zhǎng)起來(lái)！

學(xué)生姓名：某某

（一)、理財(cái)；

做小主人 前 家庭理財(cái)：

1、知道節(jié)儉，幫家長(zhǎng)理財(cái)（）

2、不隨便花零花錢(qián)（）

3、花錢(qián)大手大腳（）

做小主人

后

家庭理財(cái)：

1、知道節(jié)儉，幫家長(zhǎng)理財(cái)（）

2、不隨便花零花錢(qián)（）

3、花錢(qián)大手大腳（）

（二）、做 飯：

做小主人 前

1、經(jīng)常做飯（）

2、偶爾幫家長(zhǎng)做飯（）

3、不會(huì)做飯（）

4、挑食，嫌家長(zhǎng)做得不好吃（）

做小主人 后：

1、經(jīng)常做飯（）

2、偶爾幫家長(zhǎng)做飯（）

3、不會(huì)做飯（）

4、挑食，嫌家長(zhǎng)做得不好吃（）

（三）、洗 衣 服；

做小主人 前

1、能幫家長(zhǎng)洗衣服（）

2、自己的衣服自己洗（）

3、隨意亂丟衣服，自己不洗（）

做小主人后：

1、能幫家長(zhǎng)洗衣服（）

2、自己的衣服自己洗（）

3、隨意亂丟衣服，自己不洗（）

（四）、收拾屋子：

做小主人前：

1、能幫家里收拾屋子（）

2、能收拾自己的房間或物品（）

3、自己的物品用完不收拾（）

做小主人后：

1、能幫家里收拾屋子（）

2、能收拾自己的房間或物品（）

3、自己的物品用完不收拾（）

（五）、刷 碗：

做小主人前：

1、每天吃晚飯主動(dòng)刷碗（）

2、有時(shí)刷碗（）

3、不刷碗（）

做小主人后 ：

1、每天吃晚飯主動(dòng)刷碗（）

2、有時(shí)刷碗（）

3、不刷碗（）

您認(rèn)為孩子在做家務(wù)方面最大的進(jìn)步是：

二、學(xué)校活動(dòng)：

在學(xué)校，我們是小學(xué)生，可是一回到家中，有的同學(xué)就變成了小公主、小皇帝，飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手。為了培養(yǎng)同學(xué)的能力，今天，我們開(kāi)展今天我當(dāng)家匯報(bào)展示會(huì)，希望同學(xué)通過(guò)“今天我做小主人小主人”的活動(dòng)，都能有所收獲。

（一）、談?wù)劶议L(zhǎng)在我這么大都做什么

每個(gè)人都有過(guò)10歲，我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶在我們這么大時(shí)都會(huì)做什么呢？為此，我們的小記者作了采訪。（小記者匯報(bào)采訪家長(zhǎng)的情況）

（二）、家長(zhǎng)的希望

和長(zhǎng)輩們相比，我們的10歲要比他們幸福、快樂(lè)得多，而我們的10歲比他們?cè)诩抑谐袚?dān)的家務(wù)少得多，在長(zhǎng)輩眼中，我們是什么樣的？他們對(duì)我們有什么希望嗎？（采訪家長(zhǎng)，家長(zhǎng)提出對(duì)子女家務(wù)勞動(dòng)方面的希望）

（三）、做小主人的體驗(yàn)

1、錄像：為了使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)，不再成為家中的寵兒，我們?cè)诩抑挟?dāng)了一次家，當(dāng)?shù)迷趺礃幽兀?/p>

請(qǐng)看（某某同學(xué)的做小主人錄相）??（看后）大家認(rèn)為他做小主人做得怎么樣？

（同學(xué)針對(duì)做小主人情況提出優(yōu)點(diǎn)和不足及值得自己學(xué)習(xí)的地方）

2、做小主人日記：每名隊(duì)員都在當(dāng)家后寫(xiě)出了自己的感受，請(qǐng)聽(tīng)“做小主人日記”（同學(xué)讀自己的做小主人日記）

（四）、做小主人的成果

拼盤(pán)大比拼：以前，有的同學(xué)總是挑食，這不吃、那不吃，當(dāng)家后自己做起來(lái)，才知道原來(lái)媽媽做的每個(gè)菜都很不容易。各小組你們的菜做得怎么樣？下面進(jìn)行拼盤(pán)大比拼，先說(shuō)一下比賽規(guī)則和評(píng)比條件：各小隊(duì)5分鐘時(shí)間內(nèi)完成拼盤(pán)，在制作過(guò)程中注意安全，不要削到手，還要注意衛(wèi)生。完成后，請(qǐng)各位評(píng)委打分。

（完成后）時(shí)間到。同學(xué)們（是否）在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了參賽作品，從顏色上看??究竟做得怎么樣,請(qǐng)各位評(píng)委品嘗，請(qǐng)?jiān)谀銤M(mǎn)意的盤(pán)子旁放上一顆小星星。

各小組的拼盤(pán)分別獲得了多少分？在拼盤(pán)大比拼活動(dòng)中，第（）小組獲得優(yōu)勝，向他們表示祝賀。

光會(huì)做菜還不能成為當(dāng)家的好手，其他方面怎么樣呢？下面我們進(jìn)行家庭知識(shí)問(wèn)答：

1、必答題：

①給你30元錢(qián)，讓你安排周六一家的生活，你打算怎樣安排呢？

②水多少錢(qián)一噸？你家一月大約用多少?lài)嵥?，需要多少水費(fèi)？

③電多少錢(qián)一度？你家一月大約用多少度電，需要多少電費(fèi)？

2、搶答題：

①雞精和味精炒菜時(shí)分別什么時(shí)間加入，放了雞精還需要放味精嗎？

②如果炒菜炒咸了，有什么方法補(bǔ)救嗎？

③媽媽讓你去市場(chǎng)買(mǎi)黃瓜，你怎樣做就能買(mǎi)到比較新鮮的？

④去超市買(mǎi)食品，挑選時(shí)要注意什么？

⑤奶奶愛(ài)吃軟米飯，爸爸媽媽愛(ài)吃硬米飯，如何用簡(jiǎn)便的方法蒸出讓全家滿(mǎn)意的飯呢？

（五）、做小主人的收獲： 同學(xué)們都當(dāng)了一天家，通過(guò)“今天做小主人”活動(dòng)，大家有什么收獲呢？（同學(xué)談當(dāng)家的收獲、感想）

（六）老師總結(jié)：

通過(guò)“今天我做小主人”這次中隊(duì)活動(dòng)，老師和家長(zhǎng)都看到了你們的進(jìn)步，你們體會(huì)到了勞動(dòng)的苦與甜，你們體驗(yàn)到了當(dāng)家理財(cái)?shù)牟灰祝覀円矐?yīng)看到，同學(xué)當(dāng)家方面和家長(zhǎng)小時(shí)相差甚遠(yuǎn)。希望同學(xué)們不僅當(dāng)好一天家，還要經(jīng)常當(dāng)家，做好家長(zhǎng)的小助手。

同學(xué)們，當(dāng)我們稱(chēng)你們?yōu)槲磥?lái)的小主人時(shí)，你們有有沒(méi)有想過(guò)“小主人”這個(gè)詞真正的含義呢？小主人這個(gè)詞，飽含著我們對(duì)你們的期望與信任，我們希望你們不僅做到學(xué)習(xí)中自主，活動(dòng)中自主，更要做到生活中自主，愿你們盡快成長(zhǎng)起來(lái)，掌握過(guò)硬的本領(lǐng)，磨練自己的意志，作未來(lái)社會(huì)的主人。

第三篇：小學(xué)德育課方案

小學(xué)德育活動(dòng)課方案

三月?tīng)N爛的陽(yáng)光，和煦的春風(fēng)，讓大家感受著春天的蓬勃。三月里將迎來(lái)“全國(guó)兩會(huì)”、“

3、5”學(xué)雷鋒、“

3、8”婦女節(jié)、“

3、12”植樹(shù)節(jié)、“

3、15”消費(fèi)者權(quán)益日、“

3、22”世界水日、“

3、26”安全教育日……學(xué)校將利用這些節(jié)日，圍繞“感恩在行動(dòng)，文明伴我行”的主題，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、保護(hù)自己、與自然和諧相處的意識(shí)。具體安排如下：

一、小眼睛看兩會(huì)

1、“兩會(huì)”期間，學(xué)校利用“紅領(lǐng)巾”廣播站，選擇適合小學(xué)生易懂的內(nèi)容借機(jī)宣傳“兩會(huì)”精神。

2、“親子”看兩會(huì)。與家長(zhǎng)一起收看“兩會(huì)”新聞，一起上網(wǎng)關(guān)注“兩會(huì)”動(dòng)態(tài)，知道新當(dāng)選的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人姓名、職務(wù)等基本資料，在班會(huì)課上與大家分享“兩會(huì)”內(nèi)容。

二、學(xué)雷鋒，見(jiàn)行動(dòng)

1、知雷鋒--“雷鋒叔叔你真棒”。

活動(dòng)一：學(xué)校在校園網(wǎng)開(kāi)辟“學(xué)雷鋒，在行動(dòng)”專(zhuān)欄：添加了雷鋒生平、雷鋒故事、雷鋒日記、雷鋒影音等內(nèi)容供學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)雷鋒精神。

活動(dòng)二：紅領(lǐng)巾廣播站循環(huán)播放弘揚(yáng)雷鋒精神的歌曲，各班隊(duì)利用班會(huì)組織學(xué)生學(xué)唱。

活動(dòng)三：舉辦“學(xué)雷鋒，在行動(dòng)”雷鋒名言軟筆書(shū)法展。

五、六年級(jí)各班推薦5副作品參加學(xué)校的展評(píng)。（周五將作品收齊交政教處）

2、愛(ài)雷鋒--“雷鋒叔叔我愛(ài)你”。各班隊(duì)組織學(xué)生根據(jù)雷鋒事跡開(kāi)展讀后感、觀后感征集，舉辦征文、演講活動(dòng)，創(chuàng)作兒童畫(huà)，組織專(zhuān)題手抄報(bào)，在校園網(wǎng)“學(xué)雷鋒，見(jiàn)行動(dòng)”專(zhuān)欄及班級(jí)博客上曬出自己的作品，培養(yǎng)學(xué)生純真的情感。

3、找雷鋒--“雷鋒叔叔在身邊”。開(kāi)展“紅領(lǐng)巾”尋訪活動(dòng)。組織學(xué)生尋訪自己身邊某一方面像雷鋒一樣的成人或小伙伴，了解他們的感人事跡，記錄他們的言行舉止，學(xué)習(xí)他們的精神品格，各班隊(duì)要積極開(kāi)展“講述身邊的雷鋒”故事會(huì)，并結(jié)合五星好少年評(píng)選活動(dòng)，選樹(shù)、宣傳一批可親、可敬、可學(xué)的學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人。

4、做雷鋒--“雷鋒叔叔我能行”?；顒?dòng)要求：在學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生文明禮貌等方面以“四要、四不要”為標(biāo)準(zhǔn)，立足實(shí)際學(xué)習(xí)雷鋒。發(fā)揚(yáng)釘子精神，艱苦樸素作風(fēng)和助人為樂(lè)傳統(tǒng)。

見(jiàn)到雜物彎彎腰，節(jié)制零食不亂拋——要“善小為之”，不要“小善不為”

遵規(guī)守紀(jì)理應(yīng)當(dāng)，誠(chéng)信樸實(shí)生之道——要“嚴(yán)于律己”，不要“自由散漫”

文明禮節(jié)很重要，不拘小節(jié)必自擾——要“善待他人”，不要“放縱自己”

勤奮學(xué)習(xí)善思考，消極懈怠是徒勞——要“學(xué)而善思”，不要“思而不學(xué)”

三、感恩，在行動(dòng)

1、跟媽媽、老師說(shuō)一句感恩的話(huà)。“媽媽?zhuān)量嗔?！”、“媽媽我?ài)您！”、“老師，您辛苦了！”、“老師我愛(ài)您！”……

2、給媽媽倒一杯貼心的茶。

3、為媽媽、老師制作頒發(fā)一張言詞肯切，感情真摯的獎(jiǎng)狀，感謝媽媽、老師這幾年來(lái)對(duì)自己的關(guān)心與愛(ài)護(hù)?；顒?dòng)結(jié)束后，每班于下周一上交3副作品，德育部將組織評(píng)比。

4、與媽媽共同協(xié)商，制定一份切實(shí)可行的愛(ài)心行動(dòng)合約。合約的內(nèi)容圍繞“不惹媽媽生氣，不讓媽媽擔(dān)心，幫媽媽做力所能及的家務(wù)事，實(shí)際行動(dòng)報(bào)答媽媽”等方面制定。親子共同簽定合約，媽媽督促孩子履行合約。

四、愛(ài)護(hù)環(huán)境、美化校園、爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士

1、我為班級(jí)添綠。隊(duì)員把好的花苗，帶到班級(jí)進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，為班級(jí)增添一份綠色。

2、“愛(ài)清潔，講衛(wèi)生”從我做起。養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)士習(xí)慣，做到穿戴整潔，勤換衣服，勤剪指甲，勤理發(fā)等。

3、在校內(nèi)開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)校園美容師”活動(dòng)。要求每一名學(xué)生做到：①不亂扔紙屑，不要隨意從書(shū)本、草稿本上亂撕紙張。保持自己教室里的清潔，并管理好自己的清潔區(qū)，從潔凈自己的教室開(kāi)始，學(xué)會(huì)保持校園的環(huán)境衛(wèi)生。②不在墻上、桌上亂涂亂畫(huà)亂刻。③保護(hù)好學(xué)校的綠化，不亂折花草，不隨意亂踩草坪，更不能為了抄近路，從草坪中穿越。④做到我為校園潔凈彎彎腰，發(fā)現(xiàn)垃圾要主動(dòng)撿起來(lái)。⑤不帶零食進(jìn)校園，在校期間不準(zhǔn)到小賣(mài)部買(mǎi)零食。

五、人人知誠(chéng)信，處處講誠(chéng)信

1、開(kāi)展“弘揚(yáng)中華美德，做誠(chéng)信小公民”主題升旗儀式，進(jìn)行國(guó)旗下講話(huà)。

2、開(kāi)展“打假宣傳周”活動(dòng)。

要求①學(xué)生人人爭(zhēng)做“誠(chéng)信”的監(jiān)督員，向身邊的親人、朋友進(jìn)行誠(chéng)信宣傳；②開(kāi)展自我反思，即每個(gè)同學(xué)找出自己身上的“誠(chéng)信”敵人，如虛、假、謊、騙等不良行為，并進(jìn)行分析；③開(kāi)展同學(xué)互查行動(dòng)，即找出你熟悉的同學(xué)身上的“誠(chéng)信”敵人。

3、開(kāi)展“做誠(chéng)實(shí)學(xué)生，創(chuàng)誠(chéng)信校園”主題班會(huì)活動(dòng)。

養(yǎng)成五種誠(chéng)信好行為：①上學(xué)按時(shí)到校，放學(xué)后按時(shí)回家；②按時(shí)獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)，考試不偷看；③與他人約好了一定不失約，答應(yīng)別人的事一定做到；④有了錯(cuò)誤及時(shí)改，誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊；⑤撿到東西上交，借別人東西及時(shí)歸還，不隨便拿別人的東西。從而使學(xué)校老師、家長(zhǎng)和學(xué)生形成互動(dòng)，互相監(jiān)督，互相配合，共同營(yíng)造良好的誠(chéng)信氛圍。

六、節(jié)能環(huán)保，我們?cè)谛袆?dòng)

1、通過(guò)班（隊(duì)）會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)水意識(shí)的培養(yǎng)。主要內(nèi)容：（1）知道“世界水日”的來(lái)歷；（2）知曉節(jié)水標(biāo)志；（3）了解我國(guó)水資源現(xiàn)狀；（4）學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)水法》；（5）了解一些節(jié)水小技巧，教育學(xué)生節(jié)約用水方法。

2、開(kāi)展“節(jié)約用水、從我做起”“我為節(jié)水出點(diǎn)子”“節(jié)約用水是我們共同的責(zé)任”專(zhuān)題討論會(huì)等形式，大力弘揚(yáng)“節(jié)水光榮、浪費(fèi)可恥”的校園風(fēng)尚。

七、我與安全通行

1、各班舉行形式多樣的“安全教育”主題班（隊(duì)）會(huì)，重點(diǎn)開(kāi)展交通、消防、防溺水、飲食衛(wèi)生、毒 品預(yù)防、反邪教、文明上網(wǎng)教育等安全教育。

2、組織全體師生參加突發(fā)事件逃生自救演習(xí)，提高師生應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，以達(dá)到在發(fā)生緊急情況時(shí)，能有序、迅速的引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，確保全校師生的生命安全。

備注：各班（隊(duì)）上報(bào)：助人為樂(lè)小雷鋒、媽媽的貼心小棉襖、美化環(huán)境小衛(wèi)士、自理自護(hù)小明星各一名，學(xué)校將給予表彰。

第四篇：青山小學(xué)開(kāi)展

青山小學(xué)開(kāi)展“憲法進(jìn)課堂”活動(dòng)

鄧愛(ài)華曾霞

為認(rèn)真開(kāi)展好“12.4”全國(guó)法制宣傳日活動(dòng)，增加學(xué)生的安全知識(shí)，提高學(xué)生的法律意識(shí)，營(yíng)造文明平安的校園氣氛，12月5日下午，青山小學(xué)舉辦了具有學(xué)校特色的法律知識(shí)宣傳活動(dòng)。各班級(jí)結(jié)合本校實(shí)際，利用學(xué)生身邊的人和事，召開(kāi)一次“法在我心中”的主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生開(kāi)展《預(yù)防未成年犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》的宣傳教育，并下發(fā)送各類(lèi)宣傳資料1000余份。通過(guò)班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們明白了應(yīng)該怎樣規(guī)范自己的言行、怎樣預(yù)防犯罪，明白了在生活中要做一個(gè)知法、懂法、守法的小公民。學(xué)校教職工則利用政治學(xué)習(xí)的時(shí)間，深入學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《勞動(dòng)合同法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，并撰寫(xiě)了心得體會(huì)。

此次宣傳活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生的法律意識(shí)和法制觀念，為構(gòu)建和諧社會(huì)和促進(jìn)社會(huì)主義民主法制建設(shè)營(yíng)造了良好氛圍。

第五篇：青山小學(xué)募捐及（范文模版）

小學(xué)募捐及“手拉手”計(jì)劃策劃書(shū)

一、活動(dòng)名稱(chēng)：小學(xué)募捐公益活動(dòng)

二、活動(dòng)背景：

在呂梁地區(qū)有這樣一個(gè)群體：他們的父母為了生計(jì)外出打工，用勤勞和智慧獲取家庭收入，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn)，但他們的子女卻留在了農(nóng)村家里，與父母相伴的時(shí)間微乎其微。這些本應(yīng)是父母掌上明珠的兒童集中起來(lái)都變成了一個(gè)特殊的弱勢(shì)群體———農(nóng)民工子女。農(nóng)民工子女正處于成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，需要社會(huì)上更多人去關(guān)注。

許多地方因過(guò)度貧困而缺少必要的文體資源致使許多文體運(yùn)動(dòng)無(wú)法開(kāi)展，學(xué)生課余生活單調(diào)枯燥，而相反，很多城市公共場(chǎng)所和居民有許多未用或擱置不用的文體資源，如果能將這些閑置的文體資源送到那些迫切需要它們的地方，不僅傳遞了我們的愛(ài)心，更圓了山區(qū)孩子一個(gè)個(gè)的夢(mèng)。

孩子們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)未來(lái)的力量和基礎(chǔ)，應(yīng)受到更多的關(guān)愛(ài)與支持。但由于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展落后，教育條件貧乏。孩子們?cè)谄D苦的條件下接受著相對(duì)落后的教育。他們需要幫助，他們需要我們。所以希望您能伸出援助的手，對(duì)當(dāng)?shù)氐暮⒆舆M(jìn)行手拉手資助。

當(dāng)您看到那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛時(shí)，又怎能不被那清澈的眼神所打動(dòng)；當(dāng)您聽(tīng)到那朗朗的讀書(shū)聲時(shí)，幼稚呢能不被孩子們的那份堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著所震撼。伸出您的愛(ài)心之手，奉獻(xiàn)自己的力量。有您的幫助，那些可愛(ài)的孩子們會(huì)更加茁壯的成長(zhǎng)，帶著他們的夢(mèng)想走出貧瘠。

我們多奉獻(xiàn)一份力量，孩子們就曾加一絲希望。

為了可愛(ài)的孩子們，為了我們自己的內(nèi)心，伸出您的雙手，奉獻(xiàn)您的力量。

三、活動(dòng)目的：

1、我們的目的是想通過(guò)組織這次活動(dòng)，為需要幫助的學(xué)生籌集一些課外書(shū)本、文具和課外活動(dòng)用品。以我們的微薄之力，傳遞愛(ài)的希望。讓這些貧困學(xué)生感受到我們社會(huì)大家庭的溫暖，幫助他們樹(shù)立起戰(zhàn)勝困難、勇敢面對(duì)生活的勇氣。同時(shí)，通過(guò)這次募捐活動(dòng)，可以進(jìn)一步提高我們學(xué)社社員的凝聚力和向心力，使大家相互增進(jìn)了解、增進(jìn)友誼。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：小學(xué)操場(chǎng)

五、募捐物品及方式：

筆、橡皮、尺子、文件夾、作業(yè)本等,各類(lèi)益智的報(bào)刊雜或小說(shuō)和書(shū)籍等,另外，小飾物或小玩具等其他物品都屬捐贈(zèng)內(nèi)容，只要是適合小朋友的，沒(méi)有不文明成分的都行。

六、活動(dòng)宣傳:

1、活動(dòng)當(dāng)天齊魯晚報(bào)的記者會(huì)過(guò)去采訪，并寫(xiě)成相應(yīng)的材料進(jìn)行報(bào)道。

2、同心圓計(jì)劃網(wǎng)站會(huì)對(duì)此這次活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容、募捐成果進(jìn)行公布。

3、校園網(wǎng)站、bbs、報(bào)紙等也會(huì)對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道。

4、除上述幾條外，我們還有傳單、條幅等宣傳方式。

七、活動(dòng)準(zhǔn)備及流程

6月2日到5日：

1、隊(duì)里人員赴學(xué)校與相應(yīng)老師聯(lián)系，商議活動(dòng)舉行的時(shí)

間、地點(diǎn)、方式等。

2、隊(duì)員攜相應(yīng)材料并與在各班級(jí)宣傳發(fā)一下傳單方便家

長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的了解，講述支教地現(xiàn)況（山西呂梁、甘肅定西）鼓勵(lì)他們做這件積極而有意義的事。

6月某一天：

1、復(fù)印傳單3000份，做展板3塊（可根據(jù)學(xué)校多少定，一

地點(diǎn)一個(gè)）。

2、8日早上7:30同心圓計(jì)劃隊(duì)穿上同心圓服裝，帶上隊(duì)旗、展板、電腦、音響等在每一天樓下集合，并將隊(duì)員分為

幾組（一學(xué)校一組），選各組負(fù)責(zé)人，完畢后出發(fā)。

3、赴募捐地點(diǎn)、問(wèn)老師租借桌椅布置會(huì)場(chǎng)。

4、吩咐人員分別負(fù)責(zé)發(fā)放傳單，登記，整理募捐的物品，同時(shí)帶上便利貼以便有些孩子們寫(xiě)上祝福的話(huà)語(yǔ)。

5、募捐完畢后，將物品放在一起，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)并召集學(xué)

生進(jìn)行簡(jiǎn)單集會(huì)，舉行交接儀式。

6、校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生代表、志愿者代表分別講話(huà)。

7、舉行交接儀式，期間有記者采訪等。

8、收拾會(huì)場(chǎng)，將募捐到的物資由運(yùn)輸組人員統(tǒng)一運(yùn)回。置

于每一天四樓，適時(shí)運(yùn)走。

七、“手拉手”

1、我們采取“手拉手”（即多個(gè)慈善家?guī)椭粋€(gè)貧困孩子）的形式，在貧困孩子們得到資助的基礎(chǔ)上減輕慈善家的負(fù)擔(dān)，以便于對(duì)孩子們的長(zhǎng)期支助。小學(xué)生也可以建立“一對(duì)一“的溝通小組，建立長(zhǎng)期友誼

2、在支教活動(dòng)中找出通過(guò)家訪及觀察找出幾個(gè)貧困兒童，如孤兒、殘疾兒童、家庭有重大困難的中小學(xué)生等。

3、通過(guò)光盤(pán)形式向慈善家的介紹貧困兒童的真實(shí)情況，使之建立廣泛普遍的聯(lián)系

4、將采集的信息向?qū)W生們講述，孩子們根據(jù)自己的意愿尋找自己長(zhǎng)期溝通的筆友，對(duì)貧困山區(qū)的孩子精神上予以幫助。

5、通過(guò)網(wǎng)上征集，媒體宣傳等形式，廣泛宣傳慈善家的先進(jìn)事跡，和貧困地區(qū)貧困兒童的生活現(xiàn)實(shí)，鼓勵(lì)社會(huì)上更多的慈善家參與到我們的行動(dòng)中來(lái)

八、資助流程

提出申請(qǐng)：（代）申請(qǐng)人向計(jì)劃提出申請(qǐng)，認(rèn)真填寫(xiě)申請(qǐng)表，并發(fā)送申請(qǐng)人本人照片及居住生活照片

信息核實(shí)：計(jì)劃注冊(cè)志愿者對(duì)申請(qǐng)者信息進(jìn)行核實(shí)，并簽訂核實(shí)情況的證明。若日后有信息不實(shí)情況，將責(zé)令信息核對(duì)志愿者追回以前所有資助款 單學(xué)年資助：在與所在學(xué)校取得聯(lián)系后，經(jīng)計(jì)劃注冊(cè)志愿者與學(xué)校簽訂資助協(xié)議，將資助金（按學(xué)期）交與學(xué)校并取得收款證明

信息反饋：資助期間每學(xué)期計(jì)劃將向受資助所在學(xué)校了解收購(gòu)資助者的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，并進(jìn)行備案

長(zhǎng)期資助：通過(guò)計(jì)劃對(duì)反饋信息的分析，與符合條件的受資助者簽訂長(zhǎng)期資助協(xié)議

附：資助標(biāo)準(zhǔn)：

住校生：小學(xué)300元/學(xué)期/人

中學(xué)500元/學(xué)期/人

高中700元/學(xué)期/人

跑校生：小學(xué)100元/學(xué)期/人

中學(xué)200元/學(xué)期/人

高中400元/學(xué)期/人

附表一：

“同心圓”助學(xué)活動(dòng)長(zhǎng)期資助協(xié)議

甲方：中國(guó)石油大學(xué)（華東）“同心圓計(jì)劃”

乙方：

協(xié)議內(nèi)容：

甲方每學(xué)期向乙方資助一定金額的住宿及書(shū)本費(fèi)用，供其順利完成學(xué)業(yè)

在受資助期間，乙方應(yīng)努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)需達(dá)到優(yōu)秀，以掌握更多的知識(shí)，爭(zhēng)取做一個(gè)有意于社會(huì)的人

在受資助期間，乙方不得以經(jīng)濟(jì)困難等相關(guān)理由放棄學(xué)業(yè)，否則將責(zé)其將之前所有的資助款項(xiàng)總金額返回甲方

默認(rèn)的受資助期限為乙方學(xué)生初中畢業(yè)，但甲方有權(quán)利中斷協(xié)議 乙方有義務(wù)向甲方告知其學(xué)習(xí)狀況，而甲方有權(quán)利向乙方學(xué)生所在學(xué)校詢(xún)問(wèn)其學(xué)習(xí)狀況

甲方：中國(guó)石油大學(xué)（華東）

“同心圓計(jì)劃”

乙方：

時(shí)間：