第一篇：巴師附小關(guān)于加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)的制度

巴師附小關(guān)于加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)的制度

一、進(jìn)一步落實(shí)德育領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)制度，定期開(kāi)會(huì)研究布置落實(shí)當(dāng)前的各項(xiàng)德育工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中遇到的問(wèn)題和困難，研究制定解決問(wèn)題的辦法和措施。

二、定期組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)新時(shí)期德育工作的指導(dǎo)性文件，不斷研究德育工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)德育工作的新經(jīng)驗(yàn)，以不斷提高德育的成效。

三、加強(qiáng)陣地建設(shè)，發(fā)揮隊(duì)組織的育人功能。

1、加強(qiáng)少先隊(duì)知識(shí)教育、傳統(tǒng)教育，增強(qiáng)隊(duì)員的光榮感、自豪感和組織觀念；

2、抓好紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、值日崗的培訓(xùn)工作，發(fā)揮少先隊(duì)員自我管理的作用；

3、建好紅領(lǐng)巾廣播站，增強(qiáng)校內(nèi)育人氛圍；

4、做好少先隊(duì)組織建設(shè)，抓好鼓號(hào)隊(duì)的培訓(xùn)。

5、加強(qiáng)德育常規(guī)管理。除了要認(rèn)真執(zhí)行班主任例會(huì)制度外。還要完善班容班貌的檢查考核制度，建立班級(jí)常規(guī)管理責(zé)任制，人人有崗位職責(zé)；落實(shí)后進(jìn)生幫教，轉(zhuǎn)化責(zé)任制，確定跟蹤對(duì)象，制定幫教計(jì)劃、措施，做好幫教記錄。

四、做好德育資料的整理。各班要在認(rèn)真組織開(kāi)展活動(dòng)的同時(shí)，及時(shí)做好記錄，做好資料的積累工作。

第二篇：巴師附小南校區(qū)美德少年事跡推薦材料

美德少年事跡材料

她叫余米多，一個(gè)活潑、開(kāi)朗、清雅、聰慧的女孩，她是巴中市巴師附小五年級(jí)一班語(yǔ)文課代表，她多才多藝，品學(xué)兼優(yōu)，德才兼?zhèn)洌谎砸恍袦貪?rùn)知禮。她時(shí)刻牢記自己是一名少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，以隊(duì)章作為自己的行為準(zhǔn)則，努力使自己成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子,使她一天天茁壯成長(zhǎng)成一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。在家里,她是個(gè)尊敬長(zhǎng)輩,孝敬父母,獨(dú)立自強(qiáng)的好孩子;在學(xué)校,她是位勤奮學(xué)習(xí),心系集體,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀少先隊(duì)員;在社會(huì),她是位誠(chéng)實(shí)守信,遵守社會(huì)公德,熱心公益活動(dòng)的好少年。

她尊敬長(zhǎng)輩,孝順父母。在每天的日程計(jì)劃里,她都會(huì)列上幫父母做些力所能及的家務(wù)。她知道爸爸媽媽上班辛苦，只要有時(shí)間，她就會(huì)幫助爸爸媽媽打掃衛(wèi)生、收拾房間。城市獨(dú)生子身上的那種嬌氣、羸弱和霸道在她身上找不到一絲痕跡。她覺(jué)得孩子也應(yīng)該多為父母著想，為他們分憂，替他們分擔(dān)生活壓力。百善孝為先，她孝敬老人，體貼父母，得到鄰里的由衷夸贊。她還是家里的低碳宣傳員，洗菜的水她澆花；洗衣服的水沖馬桶；用過(guò)的易拉罐、包裝盒做成小收納盒，裝飾居室。自己的事情自己獨(dú)立完成,今天的事今天做好,是她對(duì)自己的一慣要求。因?yàn)樗?，家庭里充滿歡笑、和諧。

在學(xué)校,她勤奮學(xué)習(xí),努力學(xué)好每一門(mén)功課。在知識(shí)的海洋里,她是一個(gè)快樂(lè)的暢游者,不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié),培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。她尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué),從老師的辛勤耕耘中,一點(diǎn)一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中,不斷塑造日益豐滿的自我;與同學(xué)們?cè)诨W(xué)互比中取長(zhǎng)補(bǔ)短、一起進(jìn)取;與同學(xué)們?cè)诮涣魈角笾袑W(xué)習(xí)借鑒、共同提高。對(duì)于班集體這個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)，她倍加愛(ài)護(hù),只要是集體活動(dòng)都會(huì)有她快樂(lè)的身影,只要是班集體的事情都會(huì)有她主動(dòng)承擔(dān)任務(wù),她擔(dān)任了班級(jí)圖書(shū)管理員，把同學(xué)們借閱圖書(shū)的工作干得井井有條。在老師心目中她是好幫手,在同學(xué)心目中她是知心伙伴和學(xué)習(xí)榜樣。余米多同學(xué)興趣廣泛,全面發(fā)展，在課余時(shí)間參加了舞蹈、書(shū)法、繪畫(huà)特長(zhǎng)班,并積極參與學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)。她曾獲得巴州區(qū)第二十七屆青少年科技創(chuàng)新大賽科幻畫(huà)類(lèi)一等獎(jiǎng)，巴州區(qū)第二十八屆青少年科技創(chuàng)新大賽科幻畫(huà)類(lèi)三等獎(jiǎng)，巴中市第十八屆青少年科技創(chuàng)新大賽科幻畫(huà)類(lèi)三等獎(jiǎng)，在全國(guó)“蒲公英第十一屆青少年優(yōu)秀藝術(shù)新人選拔活動(dòng)”中獲得舞蹈類(lèi)銅 獎(jiǎng)，在巴中電視臺(tái)舉辦的“小主播星秀場(chǎng)”校園小主持人大賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。她寫(xiě)的作文《我的“積分制”生活》在《巴中晚報(bào)》上刊登。廣泛的興趣和愛(ài)好,既陶冶了情操,又讓她對(duì)學(xué)習(xí)和生活充滿了熱情和自信,與同學(xué)們?cè)诨ハ鄮椭凶聣殉砷L(zhǎng)。

在社會(huì),她誠(chéng)實(shí)守信,遵守社會(huì)公德,熱心公益活動(dòng)。她在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中不斷磨煉自己的毅力,增長(zhǎng)自己的才干。如:在巴中市開(kāi)展的 “五創(chuàng)聯(lián)動(dòng)”活動(dòng)中推廣文明用語(yǔ);她購(gòu)買(mǎi)了垃圾袋、火鉗、手套等工具，發(fā)動(dòng)同學(xué)們?cè)谥苣┮黄鸬桨秃舆厯焓袄?，保護(hù)母親河;她常常主動(dòng)帶上掃帚、垃圾桶打掃公共樓道；粘在墻上的小廣告，她會(huì)細(xì)心地撕下來(lái)。她常說(shuō)：“環(huán)境保護(hù)要從我做起，我們的巴中才會(huì)變得更美麗”。在一次 “陜西人巴中賣(mài)蘋(píng)果救妻子，熱心群眾紛紛認(rèn)購(gòu)”的社會(huì)救助活動(dòng)中她主動(dòng)拿出自己的壓歲錢(qián)認(rèn)購(gòu)了蘋(píng)果200多斤以幫助遇到困難的陌生人叔叔。她積極呼吁為貧困村孩子獻(xiàn)愛(ài)心, 積極爭(zhēng)取身邊的親人、同學(xué)和朋友為貧困村的孩子損款捐物，她說(shuō)：“如果大家都貢獻(xiàn)出自己的力量來(lái)關(guān)心貧困山區(qū)的小朋友們，那么我們所有人都會(huì)感覺(jué)到幸福！”她用一顆熾熱的心感動(dòng)著身邊每一個(gè)人。

如今，余米多同學(xué)正靠著自己頑強(qiáng)的毅力，憑著踏踏實(shí)實(shí)的努力，在浩瀚的學(xué)海中奮力遨游。她用她的正直與善良 3 為歌，以熱心和豁達(dá)為曲，彈奏著一曲質(zhì)樸的暖人心扉的歌；她用理想和追求做筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，描繪著一幅多彩的人生圖畫(huà)！

巴師附小南校區(qū) 2016年2月26日

周末號(hào)召小伙伴們一起在巴河岸邊撿拾垃圾，用實(shí)際行動(dòng)喚醒人們的環(huán)保意識(shí)。

常懷感恩之心，孝敬爺爺婆婆，家庭充滿歡笑。

和爺爺一起給家人制作“愛(ài)心”鞋墊。

積極學(xué)做家務(wù)，幫爸爸媽媽分擔(dān)辛苦。

喜愛(ài)閱讀，擁有愛(ài)心，耐心給小朋友講解百科知識(shí)。

參觀革命遺址，緬懷革命先烈，立志做新時(shí)代的好少年。

心系貧困兒童，積極獻(xiàn)愛(ài)心，為貧困村兒童捐出衣物和書(shū)籍。

嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)并積極宣傳消防安全知識(shí)。

愛(ài)學(xué)習(xí)、勤思考、愛(ài)鉆研、求知欲強(qiáng)。

培養(yǎng)廣泛的興趣愛(ài)好，積極參加各項(xiàng)文體活動(dòng)，牢固樹(shù)立集體榮譽(yù)感。

參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感

“小主播”賽場(chǎng)上，應(yīng)答自若，落落大方，贏得評(píng)委和觀眾的贊揚(yáng)。

“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，榮獲多項(xiàng)榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)。

第三篇：昌樂(lè)特師附小德育工作總結(jié)

全面落實(shí)立德樹(shù)人，科學(xué)推進(jìn)德育工作

我校堅(jiān)持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性，取得了良好的效果：

一、科學(xué)規(guī)劃，設(shè)定三層目標(biāo)

我校始終把十八大確立的立德樹(shù)人，放在德育工作的第一位。根據(jù)學(xué)校、級(jí)部和學(xué)生的實(shí)際情況，確立德育工作的具體目標(biāo)為：

（一）常規(guī)管理井然有序；班級(jí)管理精細(xì)入微；學(xué)生素養(yǎng)評(píng)價(jià)科學(xué)；德育活動(dòng)豐富多彩。

（二）形成“學(xué)?！?jí)部—班級(jí)—個(gè)人”為一體的教育目標(biāo)體系。

（三）全力創(chuàng)建文明校園、衛(wèi)生校園、平安校園、和諧校園。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)四個(gè)體系

我校始終把學(xué)生的思想道德建設(shè)擺在重要日程，健全德育領(lǐng)導(dǎo)組織，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，成立了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

1.健全了以“學(xué)成中心—年級(jí)組—班主任”為主體的德育工作體系，加強(qiáng)德育管理，促進(jìn)德育活動(dòng)的開(kāi)展；

2.健全了以“教導(dǎo)處—教研組—學(xué)科教師”為主體的課堂德育教育體系，使德育工作融入課堂教學(xué)之中；

3.健全了以“大隊(duì)委—中隊(duì)委—組隊(duì)長(zhǎng)” 為主體的自我教育體系，使學(xué)生成為德育活動(dòng)的主體，內(nèi)化其行為。

4.健全了以“三級(jí)家委會(huì)—家庭—社會(huì)力量”參與的德育教育體系，使學(xué)校德育工作得到社會(huì)的支持和幫助。

三、健全機(jī)制，嚴(yán)抓七個(gè)制度

（一）落實(shí)班級(jí)工作量化考核制度

為充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性，今學(xué)期以來(lái)，我校在班級(jí)管理體制上進(jìn)行了改革，進(jìn)一步提高工作評(píng)定的科學(xué)性和客觀性，并加大對(duì)班級(jí)德育工作獎(jiǎng)懲力度。由于措施到位，班主任工作積極性空前提高，各項(xiàng)工作成效顯著。

（二）落實(shí)班主任培訓(xùn)制度我校采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去等交流研討辦法，不斷加強(qiáng)班主任能力的培訓(xùn)，開(kāi)闊眼界、提高境界。通過(guò)舉行“班主任論壇”、班主任座談會(huì)等形式，給班主任們搭建互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，不斷提高班級(jí)管理的能力，形成強(qiáng)大的德育工作合力。

（三）落實(shí)星級(jí)班級(jí)評(píng)選制度

通過(guò)星級(jí)班級(jí)評(píng)選制度，喚醒學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成了“互相監(jiān)督日常行為，共同提高進(jìn)步”的良好氛圍，以此為依托狠抓學(xué)生在“學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、愛(ài)護(hù)公物、好人好事”等方面的習(xí)慣養(yǎng)成。為強(qiáng)化班級(jí)管理，創(chuàng)建良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)起到了極為重要的作用。

（四）落實(shí)學(xué)生素養(yǎng)評(píng)價(jià)制度 經(jīng)過(guò)精心研究和實(shí)驗(yàn)，今學(xué)期我們建立了以學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)為主要依據(jù)，以班級(jí)評(píng)價(jià)為主體，采取班主任評(píng)價(jià)、任課教師評(píng)價(jià)、學(xué)生干部評(píng)價(jià)的素養(yǎng)評(píng)價(jià)晉級(jí)制度。通過(guò)累積積分，逐級(jí)晉檔的評(píng)價(jià)制度，肯定成績(jī)、表彰先進(jìn)、樹(shù)立榜樣，使學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn)。讓評(píng)價(jià)成為學(xué)生不斷認(rèn)識(shí)自我、教育自我、成長(zhǎng)自我的有效動(dòng)力。

（五）落實(shí)學(xué)生自主管理制度

為規(guī)范學(xué)生日常行為，鍛煉學(xué)生管理能力，我校分別設(shè)立了大隊(duì)委員值班制度、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗制度、中隊(duì)自我管理制度，分塊落實(shí)值日監(jiān)督。對(duì)課上學(xué)習(xí)、課間紀(jì)律、班級(jí)衛(wèi)生、兩操紀(jì)律、路隊(duì)紀(jì)律、集會(huì)紀(jì)律等情況進(jìn)行監(jiān)督量化。全面達(dá)成規(guī)范化，做到值日有標(biāo)志、檢查有記錄、評(píng)比有依據(jù)，記實(shí)有反饋，并堅(jiān)持做到每日公布檢查結(jié)果，每周頒發(fā)班級(jí)流動(dòng)紅旗，每月細(xì)化總結(jié)德育管理工作。

（六）落實(shí)安全委員制度

我校學(xué)生數(shù)量較多，處于青春初期的高年級(jí)學(xué)生個(gè)性較強(qiáng)，各種矛盾和摩擦不斷出現(xiàn)，未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)或處置不當(dāng)容易引發(fā)大問(wèn)題。為此，由學(xué)成中心牽頭負(fù)責(zé)，在各班級(jí)選任了安全委員，并統(tǒng)一管理、定期培訓(xùn)。全校50名安全委員，每天做好各活動(dòng)場(chǎng)所的監(jiān)督和安全信息反饋，使學(xué)校對(duì)學(xué)生的安全狀況做到了如指掌，能迅速處理各種隱患。

從安全委員制度設(shè)立以來(lái)，幫助各學(xué)成中心、級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)和班主任順利化解了大小矛盾無(wú)數(shù)，基本杜絕了學(xué)生自身原因?qū)е碌陌踩珕?wèn)題，切實(shí)維護(hù)了校園安寧和學(xué)生的身心健康。

（七）落實(shí)給家長(zhǎng)一封信制度

學(xué)校定期或不定期發(fā)放“給學(xué)生家長(zhǎng)的一封信”，與學(xué)生、家長(zhǎng)共同就德育的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行交流，用淺顯易懂的道理打動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)，讓他們自覺(jué)配合學(xué)校，共同落實(shí)學(xué)生德育習(xí)慣的養(yǎng)成。

四、科學(xué)規(guī)劃，落實(shí)九個(gè)課程

（一）升旗儀式課程化

本學(xué)期，學(xué)校大隊(duì)部對(duì)升旗儀式進(jìn)行了全面改進(jìn)，每周的升旗儀式采取由高年級(jí)到低年級(jí)的順序各班輪流承辦的方式，承辦班級(jí)推選平時(shí)表現(xiàn)優(yōu)秀的隊(duì)員擔(dān)任升旗手、護(hù)旗手、國(guó)旗下的講話人員等，其他隊(duì)員組成國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，提前一周進(jìn)行訓(xùn)練，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。儀式共有整隊(duì)、出旗、升國(guó)旗唱國(guó)歌、國(guó)旗下的講話、國(guó)旗下的宣誓五個(gè)環(huán)節(jié)，整個(gè)過(guò)程突出全體隊(duì)員的參與，增強(qiáng)儀式的莊嚴(yán)性，切實(shí)發(fā)揮了儀式育人的作用。

（二）入隊(duì)儀式課程化

少先隊(duì)入隊(duì)儀式以中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)節(jié)為依托，小同學(xué)們通過(guò)隊(duì)前培訓(xùn)、隊(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)、做一件好事、大隊(duì)部考核等，從而成為一名光榮的少先隊(duì)員。

入隊(duì)儀式上，老隊(duì)員為新隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾、教新隊(duì)員行隊(duì)禮，教師代表向少先隊(duì)員傳遞紅色旗幟表達(dá)希望，新老隊(duì)員講話、宣誓、呼號(hào)等共有十二項(xiàng)議程。莊嚴(yán)而隆重的入隊(duì)儀式，讓隊(duì)員們感知到傳承的力量，激發(fā)全體隊(duì)員加入隊(duì)組織的榮譽(yù)感、自豪感和使命感。讓每位隊(duì)員明白：入隊(duì)是人生道路上的一次新起點(diǎn)，是準(zhǔn)備為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)出一切力量的第一步，把自己鍛煉成為共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。

（三）周一班會(huì)課程化

落實(shí)班會(huì)課程化，利用每周一下午第三節(jié)的時(shí)間，由班主任對(duì)一周的班級(jí)工作進(jìn)行總結(jié)，針對(duì)出現(xiàn)的情況或表?yè)P(yáng)或批評(píng)，并依據(jù)《學(xué)生素養(yǎng)評(píng)價(jià)表》的積分情況落實(shí)獎(jiǎng)懲、頒發(fā)晉級(jí)勛章。形成了人人爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，個(gè)個(gè)要求進(jìn)步的好局面。

（四）校園廣播課程化學(xué)校下大力氣建設(shè)了一流的校園廣播系統(tǒng)，成立了專(zhuān)人負(fù)責(zé)的廣播站，并定期對(duì)廣播員進(jìn)行培訓(xùn)，打造出一支高素質(zhì)的廣播員隊(duì)伍。通過(guò)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀、經(jīng)典唐詩(shī)解讀、中華上下五千年育人故事、表?yè)P(yáng)好人好事等諸多內(nèi)容潛移默化地提升學(xué)生的思想境界。廣播站自創(chuàng)立至今毫無(wú)間斷，已累積廣播700余期，成為昌樂(lè)教育界一抹鮮艷的亮色。

（五）班級(jí)文化課程化

為建設(shè)獨(dú)具特色的班級(jí)文化，學(xué)校下大力氣落實(shí)“學(xué)習(xí)專(zhuān)欄、文化園地、班級(jí)畫(huà)廊、特長(zhǎng)才藝、素養(yǎng)評(píng)價(jià)榜”等班級(jí)文化陣地建設(shè)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得展示的機(jī)會(huì)，在展示中獲得成就感，養(yǎng)成自信、自強(qiáng)、自立的精神。

（六）法制教育課程化

學(xué)校針對(duì)青少年的思想動(dòng)態(tài)，定期開(kāi)展法制教育，加強(qiáng)青少年守法意識(shí)。聘請(qǐng)了檢察院的副檢察長(zhǎng)和轄區(qū)內(nèi)的派出所長(zhǎng)為法治副校長(zhǎng)，定期開(kāi)展“以案說(shuō)紀(jì)講法”專(zhuān)題講座。通過(guò)擺事實(shí)、講道理、曉厲害，讓全體學(xué)生樹(shù)立法制意識(shí)，提高了自我約束能力，加強(qiáng)了學(xué)校德育工作的有效實(shí)施。

（七）勞動(dòng)日教育課程化

勞動(dòng)實(shí)踐教育是小學(xué)生身心發(fā)展需要，是他們未來(lái)生活的需要，勞動(dòng)實(shí)踐可以促進(jìn)小學(xué)生主體性發(fā)展，激發(fā)小學(xué)生克服困難的積極性和主動(dòng)性，是提高小學(xué)生整體素質(zhì)的有效途徑之一。

我校經(jīng)過(guò)深入研究，決定設(shè)置“勞動(dòng)教育日”活動(dòng)，并落實(shí)課程化。組織學(xué)生在校園內(nèi)外開(kāi)展勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、在課堂上學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能。從高年級(jí)開(kāi)始，每學(xué)期每班一天時(shí)間，一天兩個(gè)班，全天參與。

（八）主題教育課程化

舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。如：“感恩母親”征文活動(dòng)、清明節(jié)系列活動(dòng)、與聾校共同舉行的“弘揚(yáng)雷鋒精神，心手相牽共圓夢(mèng)想”聯(lián)誼活動(dòng)、慶三八系列活動(dòng)、志愿服務(wù)隊(duì)系列活動(dòng)、心愿直通車(chē)“點(diǎn)亮你我的心愿，匯聚少年中國(guó)夢(mèng)”心愿認(rèn)領(lǐng)活動(dòng)、“幫扶貧困殘疾人”捐助活動(dòng)、“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”、“自制禮物表心意，勤儉節(jié)約教師節(jié)”、“牽手災(zāi)區(qū)兒童共鑄中國(guó)夢(mèng)”、“老人節(jié)”敬老愛(ài)老等一系列活動(dòng)。

（九）好習(xí)慣教育課程化學(xué)校重視學(xué)生的好習(xí)慣養(yǎng)成教育，組織力量深挖各種教育資源、培訓(xùn)教師，并針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)制訂養(yǎng)成計(jì)劃和編寫(xiě)教材。在德智體美勞各方面展開(kāi)好習(xí)慣教育，例如：正確寫(xiě)字習(xí)慣、讀書(shū)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、做家務(wù)習(xí)慣、體育鍛煉習(xí)慣等。學(xué)校里少了一些散漫，多了幾分書(shū)香，家庭里少了一些父母的怒火，多了幾許和諧。養(yǎng)成教育得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的肯定。

四、注重教育合力，落實(shí)三個(gè)引導(dǎo)

堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體，以社區(qū)教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開(kāi)展“三合一”教育活動(dòng)。

一是教師引導(dǎo)。通過(guò)對(duì)教師日常行為規(guī)范的要求，開(kāi)展塑造人民教師形象等活動(dòng)，加強(qiáng)教師人格魅力對(duì)學(xué)生的影響。

二是專(zhuān)家引導(dǎo)。學(xué)校聘請(qǐng)社會(huì)專(zhuān)家和知名人士到校講課、座談、做報(bào)告，讓學(xué)生在他們身上得到啟迪、受到教育。

五、常抓不懈，實(shí)效逐漸顯現(xiàn)

一、學(xué)生的常規(guī)紀(jì)律得到明顯提升

校園環(huán)境更加優(yōu)雅漂亮了；班級(jí)衛(wèi)生更加干凈整潔了；上學(xué)放學(xué)路隊(duì)更加整齊安靜了；上操活動(dòng)更加規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)了；學(xué)生行為更有文明禮貌了。

二、細(xì)化班級(jí)管理成效顯著

課上學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚了；課間教室內(nèi)外更加安靜平和了；課外活動(dòng)更加活潑有序了。班級(jí)內(nèi)事事有人管，人人有事干，學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感得到進(jìn)一步提升。

三、落實(shí)素養(yǎng)評(píng)價(jià)效果初顯

通過(guò)素養(yǎng)評(píng)價(jià)晉級(jí)制度，使學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動(dòng)衛(wèi)生等各個(gè)方面均有了每天進(jìn)步的目標(biāo)，就是這每天微不足道的點(diǎn)滴積累，讓學(xué)生在各方面的素養(yǎng)都有了質(zhì)的飛躍。學(xué)習(xí)成績(jī)提高了、遵守紀(jì)律更認(rèn)真了，勞動(dòng)衛(wèi)生人人都能搶著干了。

現(xiàn)在學(xué)校德育教育體系更加科學(xué)完善，校園面貌日新月異，教育教學(xué)齊頭并進(jìn)，德育科研工作走上科學(xué)化、正規(guī)化軌道。下一步我們將繼續(xù)深入研究德育教育，不斷拓展學(xué)生成長(zhǎng)道路，努力提高我校師生的道德素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校德育工作再上新臺(tái)階。2015 6 年12月 昌樂(lè)特師附屬小學(xué)

第四篇：阜師附小通榆路校區(qū)2012德育工作總結(jié)

阜師附小通榆路校區(qū)2012德育工作總結(jié)

我校區(qū)的德育工作以深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為中心，以提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣為目標(biāo)，以實(shí)施分階段培養(yǎng)目標(biāo)、建立學(xué)生成長(zhǎng)激勵(lì)機(jī)制為抓手，促進(jìn)學(xué)校德育工作與和諧校園建設(shè)再上新臺(tái)階，努力拓寬德育工作渠道、提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，取得了良好的效果。

一、教師師德師風(fēng)隊(duì)伍建設(shè)

（1）建立一支優(yōu)秀的德育工作骨干隊(duì)伍，是搞好學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)。學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央提出的“育人為本、德育為先”的要求，在全體教職工中牢固樹(shù)立“德育就是質(zhì)量”的理念，切實(shí)從德育組織管理、德育過(guò)程管理和德育工作效果三方面規(guī)劃、組織、落實(shí)、總結(jié)好學(xué)校德育工作，夯實(shí)德育工作基礎(chǔ)。在教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)的師德師風(fēng)問(wèn)卷中，家長(zhǎng)對(duì)我校教師的工作水平、關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表、組織管理等方面給予了充分的肯定，無(wú)一例體罰與變相體罰、有償家教、亂推資料等現(xiàn)象的反映。

（2）班主任隊(duì)伍的素質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)生的教育和成長(zhǎng)，關(guān)系到學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。因此，學(xué)校不斷加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。一是加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。建立班主任后備人才庫(kù)，組織進(jìn)行班主任培訓(xùn)，30多名班主任參加“省名師送培”；二是搭建成長(zhǎng)舞臺(tái)。學(xué)校每月開(kāi)展班主任沙龍活動(dòng)，利用校園網(wǎng)站論壇，進(jìn)行網(wǎng)上互動(dòng)交流。這一系列活動(dòng)，提高了全校班主任的理論素養(yǎng)和班級(jí)管理實(shí)務(wù)能力。

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二、學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

以“爭(zhēng)做文明好少年，共創(chuàng)快樂(lè)班集體”作為教育主題，結(jié)合“四立德育伴我行”系列主題德育活動(dòng)，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步做到“文明用語(yǔ)脫口而出，文明行為隨處可見(jiàn)”，進(jìn)一步強(qiáng)化管理中的學(xué)生主體意識(shí)和學(xué)生自我管理的意識(shí)及能力。

（1）本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)以班級(jí)文化建設(shè)為載體，以創(chuàng)建特色班級(jí)、提升文化品位為目標(biāo)，進(jìn)一步豐富班級(jí)文化內(nèi)涵。各班級(jí)于開(kāi)學(xué)初開(kāi)展班級(jí)環(huán)境設(shè)計(jì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的熱情，提高學(xué)生參與度。德育處、大隊(duì)部做好評(píng)比工作。

（2）各班級(jí)根據(jù)每月主題確定每個(gè)月的班隊(duì)會(huì)要點(diǎn)，并要將這些要點(diǎn)認(rèn)真貫徹到每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生的行為習(xí)慣在潛移默化的訓(xùn)練中得到規(guī)范，道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。11月8—9日，校區(qū)舉行了制止亂扔亂拋專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，全體學(xué)生在“向亂扔亂拋說(shuō)不，做文明附小學(xué)生”簽名板上鄭重地簽下了自己的名字。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了，校園更加清潔了。

（3）進(jìn)一步強(qiáng)化優(yōu)化星級(jí)班級(jí)評(píng)比制度。德育處進(jìn)一步加強(qiáng)了星級(jí)班級(jí)等項(xiàng)工作的評(píng)比管理，充分發(fā)揮評(píng)比的促進(jìn)和推動(dòng)作用。我們組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》《阜寧縣小學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣“雙十條”》，針對(duì)學(xué)校特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況，確定德育常規(guī)訓(xùn)練內(nèi)容，重申學(xué)生上學(xué)、早讀、課間活動(dòng)、上課及課間紀(jì)律、行路等行為規(guī)范要求，每周的“五星班級(jí)”評(píng)比將養(yǎng)成訓(xùn)練與學(xué)生自主德育結(jié)

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合起來(lái)，一周一個(gè)養(yǎng)成訓(xùn)練，有內(nèi)容，有指導(dǎo)，有評(píng)比，有表彰。

（4）實(shí)行文明監(jiān)督崗自我申報(bào)制度。過(guò)去的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗由值周班級(jí)班主任指派，學(xué)生工作被動(dòng)，消極，不負(fù)責(zé)任。本學(xué)期繼續(xù)充分發(fā)揮那些有主動(dòng)參與管理愿望的學(xué)生的積極性，他們自愿填寫(xiě)申報(bào)表直接遞交德育處，經(jīng)考察后加入文明監(jiān)督崗。

（5）建立“小學(xué)生德育檔案”。由德育處、大隊(duì)部主抓。以班為單位，一月一評(píng)比。內(nèi)容包括學(xué)生基本情況、主要表現(xiàn)、操行評(píng)定三大塊。學(xué)生自評(píng)、班內(nèi)互評(píng)和教師評(píng)定相結(jié)合，一月一總結(jié)，一月一通報(bào)，及時(shí)表彰。

（6）完善“心理特殊學(xué)生”、“品行特殊學(xué)生”跟蹤檔案。各班班主任根據(jù)上任年級(jí)班班主任的記錄材料，對(duì)新分班的特殊學(xué)生情況進(jìn)行梳理，在最快的時(shí)間內(nèi)做到心中有數(shù)，心中有法。新任老師要繼續(xù)給這些孩子進(jìn)行幫助，讓這些特殊的孩子擁有更多老師的關(guān)愛(ài)。

三、建立開(kāi)放德育新體制

德育實(shí)踐活動(dòng)是促進(jìn)未成年人思想進(jìn)步和道德成長(zhǎng)的基本途徑，是學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)充。本學(xué)期，我校繼續(xù)合理利用社區(qū)、社會(huì)實(shí)踐基地、德育基地教育資源，引導(dǎo)學(xué)生接觸社會(huì)豐富社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，以拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操。3月份舉行了“弘揚(yáng)雷鋒精神，做全面發(fā)展一代新人”系列活動(dòng)，4月份舉行了“紅領(lǐng)巾尋訪江蘇精神”暨迎接江蘇省第六次少代會(huì)隊(duì)旗傳遞主題隊(duì)會(huì)，清明節(jié)還組織了“緬懷革命先烈”掃墓活動(dòng)、“放風(fēng)箏”活動(dòng)，9月重陽(yáng)節(jié)少先隊(duì)員去澳洋化工園敬老院慰問(wèn)老人。

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在充分肯定過(guò)去的做法和取得成績(jī)的同時(shí)，也必須清醒地認(rèn)識(shí)到，在新的形勢(shì)下，青少年思想道德建設(shè)面臨著許多新情況、新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)，學(xué)校德育工作還存在亟待加強(qiáng)的薄弱環(huán)節(jié)： 1.重智輕德仍然存在

考試還是一種選拔方式，多數(shù)學(xué)校為了自身的利益不得不重智輕德，使德育工作的主體地位嚴(yán)重缺失?！罢f(shuō)起來(lái)重要，干起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”

2.老調(diào)重談仍然盛行

德育內(nèi)容應(yīng)符合主流社會(huì)的精神，現(xiàn)在，學(xué)校德育工作仍還存在照搬傳統(tǒng)的內(nèi)容，沒(méi)有創(chuàng)新的時(shí)代精神，采取的方法缺乏新意等的現(xiàn)象。在教育過(guò)程中，仍然還存在只注重疏而不注重導(dǎo)的現(xiàn)象，師生間缺乏平等的溝通和對(duì)話，不善于運(yùn)用現(xiàn)代教育手段輔助德育工作。有些德育工作流于形式，造成一些德育工作只能走過(guò)場(chǎng)，德育工作效果低效。

3.精兵強(qiáng)將仍然欠缺

學(xué)校擁有一支龐大的德育工作者隊(duì)伍，但其專(zhuān)業(yè)化程度卻不容樂(lè)觀，幾乎沒(méi)有參加專(zhuān)業(yè)教育與培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。學(xué)校、家庭的教育投資幾乎都集中在智育和藝術(shù)特長(zhǎng)教育方面，似乎忘記了德育投資。社會(huì)缺少對(duì)學(xué)生開(kāi)展思想道德教育的活動(dòng)基地，學(xué)校也很少甚至不敢給學(xué)生提供參與社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

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第五篇：寧師附小2011-2012學(xué)年第二學(xué)期德育工作計(jì)劃（推薦）

寧師附小2011-2012學(xué)第二學(xué)期

德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計(jì)劃和德育工作三年提升行動(dòng)計(jì)劃為指導(dǎo)，以我校德育特色 ——“讀經(jīng)典學(xué)儒雅講誠(chéng)信揚(yáng)文明”活動(dòng)、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，針對(duì)我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開(kāi)展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過(guò)程參與的德育模式，力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色。

二、工作目標(biāo)

1、繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍和班主任隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高班主任的自身素質(zhì)和管理水平。

2、全體教師必須牢固樹(shù)立“每一個(gè)教育工作者首先就是德育工作者”的觀念,重視和加強(qiáng)學(xué)校的德育工作,強(qiáng)化管理，營(yíng)造良好的校園氛圍，形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機(jī)制。

3、以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)為重點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。

4、通過(guò)各種教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)做真人。

三、具體工作

（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，營(yíng)造全員育人氛圍。

1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。

繼續(xù)建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍，要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師和督導(dǎo)隊(duì)員的檢查制度，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

每月舉行1-2次班主任工作例會(huì)，學(xué)習(xí)理論，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高班主任的1

工作水平和思想素質(zhì)，特別加強(qiáng)青年班主任的培養(yǎng)工作，繼續(xù)開(kāi)展青老“傳幫帶”活動(dòng)。本學(xué)期將開(kāi)展學(xué)生養(yǎng)成教育、誦讀經(jīng)典等專(zhuān)題班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。

3、各年段長(zhǎng)帶頭營(yíng)造年段良好教書(shū)育人氛圍。如整潔氛圍、誠(chéng)信氛圍、友愛(ài)氛圍、競(jìng)爭(zhēng)氛圍和教研氛圍等，尤其是我校德育特色——“讀經(jīng)典 學(xué)儒雅” 活動(dòng)的開(kāi)展和落實(shí)。

4、加強(qiáng)督促檢查，進(jìn)一步提高德育工作的實(shí)效性，樹(shù)立全程全方位大德育觀。通過(guò)評(píng)比考核評(píng)估制度，構(gòu)建學(xué)?！甓伍L(zhǎng)——班主任(科任)——學(xué)生的逐級(jí)管理體系，層層落實(shí)，在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，以促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。

5、深入進(jìn)行德育科研探索，鼓勵(lì)班主任積極撰寫(xiě)德育論文，要求每學(xué)年每位班主任至少上交德育論文一篇以上。

（二）常規(guī)教育常抓不懈

1、抓好行為規(guī)范教育。

開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，各班要利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，德育部門(mén)和少隊(duì)將利用不同形式進(jìn)行檢查。通過(guò)對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過(guò)具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。以德育處、年級(jí)、班級(jí)管理為一體，形成一個(gè)良好的校風(fēng)。加強(qiáng)值周行政、值周教師和督導(dǎo)隊(duì)員常規(guī)檢查公示、反饋、督促作用，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。

2、以校園禮儀為重點(diǎn)，上好“文明禮儀第一課”。結(jié)合世界客屬第25屆懇親大會(huì)在我市召開(kāi)，進(jìn)一步落實(shí)“客家文化進(jìn)校園”活動(dòng)，開(kāi)展“我是客家小主人”系列主題教育，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德。

（三）根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，抓好各年級(jí)學(xué)生管理。

1、學(xué)生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此，本學(xué)期要求各

年級(jí)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，依據(jù)我校每個(gè)學(xué)段學(xué)生德育要求，合理安排活動(dòng)，制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)及誠(chéng)信自立的意識(shí)。

2、繼續(xù)深化月教育主題活動(dòng)。本學(xué)期要充分結(jié)合學(xué)雷鋒月活動(dòng)，清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等重大節(jié)日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。努力營(yíng)造學(xué)校德育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項(xiàng)活動(dòng)之中。

（四）加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)。

1、要求班主任老師根據(jù)年級(jí)、班級(jí)的具體情況，充分利用每一節(jié)班隊(duì)會(huì)課，認(rèn)真設(shè)計(jì)班隊(duì)會(huì)內(nèi)容，寫(xiě)好教案，多講身邊人、身邊事。德育處利用 “推門(mén)聽(tīng)課”等形式檢查主題班會(huì)，并把檢查結(jié)果列入對(duì)班主任的評(píng)價(jià)中。

2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍。

3、以活動(dòng)為載體，在班級(jí)、年級(jí)中開(kāi)展豐富多彩的德育教育活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。在班級(jí)中開(kāi)展做文明事、說(shuō)文明話、爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生的活動(dòng)?；顒?dòng)中要給更多的學(xué)生參與的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識(shí)。結(jié)合我校“讀經(jīng)典學(xué)儒雅”德育特色活動(dòng)，每個(gè)年級(jí)繼續(xù)開(kāi)展經(jīng)典篇目的誦讀，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。五月份重點(diǎn)開(kāi)展一次“我閱讀我快樂(lè)我成長(zhǎng)”——誦讀經(jīng)典班級(jí)讀書(shū)交流會(huì)。

（五）加強(qiáng)德育陣地建設(shè)

1、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)，充分發(fā)揮少先大隊(duì)部作用，抓好隊(duì)干部的隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)隊(duì)干部的培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮大隊(duì)部在少先隊(duì)員中自我教育、自我管理、自我服務(wù)、培養(yǎng)隊(duì)員全面素質(zhì)方面的作用。增強(qiáng)少先隊(duì)干部和督導(dǎo)隊(duì)員的工作責(zé)任感，使他們成為學(xué)校管理的得力助手。

2、抓好宣傳陣地建設(shè)。本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揮宣傳櫥窗、黑板報(bào)、?？?、紅領(lǐng)巾廣播站的宣傳作用，豐富宣傳內(nèi)涵，加強(qiáng)環(huán)境育人效果。

（六）提高學(xué)科德育滲透功能。

繼續(xù)開(kāi)展學(xué)科德育滲透教育活動(dòng)，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn)，做到傳授科學(xué)文化知識(shí)與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立崇尚科學(xué)，追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識(shí)別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。

（七）抓好“三結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展

重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合，利用校外德育教育基地，進(jìn)一步形成德育教育的合力，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校講座，定期召開(kāi)形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)議，開(kāi)展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長(zhǎng)一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。利用不同形式，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使學(xué)生在教師、家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，繼續(xù)深入開(kāi)展“一校一地”勞動(dòng)教育，利用一切社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育。

（八）加強(qiáng)特殊學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化

特殊學(xué)生轉(zhuǎn)化工作做到有計(jì)劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實(shí)，班主任要填寫(xiě)好特殊學(xué)生檔案。要求教師耐心細(xì)致地做好問(wèn)題學(xué)生的思想教育工作，做到不講過(guò)頭話，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助。

（九）法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。

充分利用法制教育報(bào)告會(huì)、班會(huì)課、晨會(huì)、國(guó)旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法。

（十）加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生形成健全人格

心理健康教育是新形勢(shì)下必須重視的重要內(nèi)容，要開(kāi)展好學(xué)生的心理健康教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢(xún)室，保證心理健康教育活動(dòng)的正?；⒁?guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。

（十一）重視科技教育

科普活動(dòng)，旨在培養(yǎng)和提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，將科技教育與學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。尤其要結(jié)合校園科技文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，激發(fā)更多學(xué)生有創(chuàng)意地參與小制作、小發(fā)明。

（十二）安全教育

通過(guò)學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通安全教育，加強(qiáng)防范意識(shí)教育，創(chuàng)建安全文明的校園。

在新學(xué)期將繼續(xù)按照計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行，將德育工作落到實(shí)處，積極主動(dòng)地、創(chuàng)新性地開(kāi)展工作，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。

四、月教育主題活動(dòng)安排如下：

二月：客家文化進(jìn)校園主題教育月

1、各中隊(duì)制定班隊(duì)工作計(jì)劃

2、上好“文明禮儀第一課”班隊(duì)課，要求廣大隊(duì)員要傳承客家人講文明、重禮儀、尊師長(zhǎng)、敬長(zhǎng)輩的優(yōu)良的品德，樹(shù)立主人翁意識(shí)，希望廣大隊(duì)員能從身邊的小事做起，把小事做好。

3、“歡歡喜喜慶新年快快樂(lè)樂(lè)迎世客”寒假活動(dòng)展評(píng)，進(jìn)一步落實(shí)客家文化進(jìn)校園。（具體要求見(jiàn)寒假活動(dòng)計(jì)劃）

黑板報(bào)主題：“傳承客家文化，做紅土地上的紅色接班人”

三月： 文明禮儀教育月

1、開(kāi)展“學(xué)雷鋒，做文明好少年”主題活動(dòng)，組織部分學(xué)生到敬老院獻(xiàn)愛(ài)心。

2、植樹(shù)節(jié)期間配合總務(wù)處開(kāi)展“綠色文明與我同行” 活動(dòng)，組織部分隊(duì)員赴一校一地勞動(dòng)。

3、開(kāi)展“小手牽大手，你我揚(yáng)文明”主題活動(dòng)。

4、“全國(guó)中小學(xué)安全宣傳教育日”期間，配合安全部門(mén)開(kāi)展安全教育 黑板報(bào)主題：小手牽大手，你我揚(yáng)文明

四月：“經(jīng)典伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)月

1、清明節(jié)組織四、六年段隊(duì)員祭掃北山革命紀(jì)念碑，對(duì)隊(duì)員進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教

2、結(jié)合4月23日“世界讀書(shū)日”和我校誦讀經(jīng)典活動(dòng)，開(kāi)展“我閱讀我快樂(lè)我成長(zhǎng)”——誦讀經(jīng)典班級(jí)讀書(shū)交流會(huì)

3、心理教育講座4、4月30日是全國(guó)交通安全反思日，配合安全部門(mén)對(duì)隊(duì)員進(jìn)行交通安全教育。

黑板報(bào)主題:經(jīng)典伴我成長(zhǎng)

五月：“科技藝術(shù)節(jié)暨慶六一”活動(dòng)月

1、配合教導(dǎo)處開(kāi)展好一年一度的“科技藝術(shù)節(jié)”

2、開(kāi)展給自己最喜愛(ài)的經(jīng)典（詩(shī)文讀物）配畫(huà)活動(dòng)。

3、客家童謠大家唱

寧師附小德育處2012、2 黑板報(bào)主題：展望科技 六月：快樂(lè)學(xué)習(xí)月

1、慶“六一”游園活動(dòng)

2、表彰各類(lèi)先進(jìn)

3、制定暑期活動(dòng)計(jì)劃 黑板報(bào)主題：歡慶“六一”