第一篇：東師附小2008-2009工作總結

東師附小2008-2009工作總結

我校是一所縣直六年制完全小學，現(xiàn)有學生318名，其中女生122名，設9個教學班。教職工24人，其中專任教師22人；小學高級教師3人，小學一級教師13人，小學二級教師2人，未評6人。大專及大專以上學歷12人，中?；蚋咧袑W歷12人，教師學歷達標率為100%。

一年來,我校在教育局的正確領導、關心和幫助下，在社會各界的理解支持下，經(jīng)過全校師生的共同努力下，各項工作順利開展, 教育教學工作井然有序，教學設施不斷改善，教師的教學觀念及教學方式在不同程度上得以更新和轉變，教學實力大有長進，優(yōu)秀教師和骨干教師日益增多，師生團結友愛，學生學習風氣趨于濃厚，教學質量穩(wěn)中有進，辦學效益顯著提高。

一、堅持學習，在學習中提高，在提高中完善。

學習是做好一切工作的前提。我校全體教職工認真學習和領會十七大報告，十七屆三中全會精神，“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，以及教育局會議及文件精神，加強業(yè)務學習，由學校班子成員帶頭，學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新課程標準》和“文明教師標準”。積極參加教育局組織的關于科學發(fā)展觀的各種會議和活動。聽取由教研室舉行的以五課活動為內容的專題講座。我校每周一次進行信息技術應用的全員培訓。組織人員赴臨夏建國小學進行了為期一天的觀摩學習，參加了為期兩天的甘肅省“新課標、新理念、走進新課堂”優(yōu)質課展示與專家點評研討會。通過這些學習和培訓，大家統(tǒng)一了思想，提高了認識，轉變了觀念，明確了職責，堅定了信心。通過學習把政治學習和業(yè)務學習緊密結合起來,不斷的提升自我，完善自我。二

加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建快樂校園

為加強校園文化建設，改善辦學條件，本學期在校園內更植了較為名貴的樹木，并在校園中路兩側樹木周圍修建了小型花壇；為集體辦公室和各教室購買了盆花；安裝了教學樓背面的殘缺玻璃；購置了兩套沙發(fā)、茶幾、25把辦公椅；為了便于澆灌學校草坪及樹木、花卉，購買了150米橡膠水管；粉刷了多媒體教室和微機室的墻壁，并鋪設了地板革，安裝了六個教室的窗簾；制作了“惠民政策活動年”公示欄，更新了值周評比欄。

三

狠抓制度建設

一開學，我們組成了專門人員在借鑒兄弟學校經(jīng)驗，征求教師意見的基礎上，制定并不斷完善了《東師附小制度匯編》，努力做到有章可循，以法治校。

四

豐富校園文化，創(chuàng)建和諧校園

1、開放學校圖書室，讓師生在課余時間暢游知識的海洋，開闊視野、豐富知識。

2、為激發(fā)學生的學習興趣，提高寫作能力，于2009年4月舉行了三至六年級學生作文競賽。

3、為豐富校園文化生活，展示師生特長，使緊張的學習和工作充滿活力，我校于2009年6月1日舉辦了慶“六一”文藝匯演。

4、為展示師生精神面貌，豐富校園文化，具體落實素質教育，我校于2009年3月舉行了廣播體操比賽、普通話演講比賽。

5、為陶冶學生愛國情操，激發(fā)學生學習興趣，學校組織學生觀看百部優(yōu)秀兒童影片，《社會新氣象》、《生活新變化》。

五、實施目標管理、求真務實開展工作

開學初，組織教師認真學習《東師附小教師管理辦法》《教學管理制度》《教師工作綜合考核細則》，對各科作業(yè)批閱次數(shù)、備寫教案課時數(shù)、聽課次數(shù)、學習筆記次數(shù)等都做了明確規(guī)定，使每個同志明確責任，做到有的放矢。同時為了抓好安全工作，學校成立了安全工作組織機構，與各班主任簽定了《安全責任書》，制定了《應急預案》、《安全管理規(guī)范》、《消防工作制度》、《安全保衛(wèi)制度》。并采用多種形式，對學生長期不間斷的進行安全教育，增強學生的安全防范意識和自我保護能力。

六、堅持校務公開制度，實現(xiàn)學校管理民主化

依照班子成員分工和相關職責，制作了校務公開欄，并依據(jù)《義務教育經(jīng)費保障機制改革的通知》精神，未向學生收取任何費用。堅決執(zhí)行國家“兩免一補”政策，對每一位學生免費發(fā)放了教科書，免除了學雜費。

七、堅持以德育為首，全面推進素質教育

在德育工作實施過程中，學校狠抓學生日常行為的紀律教育、養(yǎng)成教育和誠信教育，全校學生的誠信意識明顯增強，校園秩序良好，好人好事層出不窮。

八、積極完成其他工作

1、選派10名教師參加了全縣舉辦的“建黨88周年”百人大合唱慶?；顒印?/p>

2、配合縣禁毒辦向全體師生進行禁毒宣傳工作。

3、組織師生向白血病患者米海龍同學捐款1068元。

4、積極組織學生參加了全縣慶“六·一”文藝匯演活動。

5、為搞好兩基工作，摸清學生底數(shù)，組織教師三次進村入戶，詳盡地掌握了我校入學兒童和未入學兒童的基本情況，并及時上報有關部門。

九、以課改促教，以教研強校，全面提高教育教學質量。

過去一年多來，我校堅定不移地走“課改興教、教研強校”之路，不斷加強校本建設與教學研究。學校班子成員率先垂范，深入教學第一線上課、聽課，與教師們一道共同教研，充分發(fā)揮其組織管理和指導輻射作用。認真組織實施五課活動，在教導處、教研組的配合管理下，廣大教師在完成備課、上課、批改作業(yè)、聽課等日常工作的同時，更加重視相互聽課、評課、議課、研課，更善于思考,更勤于反思,更能標新立異,相互取長補短,共同促進，如：有些年級語、數(shù)學科很重視學生的發(fā)展性評價，針對教學實際設計了新穎的學習評價欄，內容具體實在，結合學生自評、同學互評、老師評等形式對學生進行綜合評價。期中考試結束后，及時的進行質量分析，掌握教學工作中的優(yōu)劣勢，明確了今后努力的方向，制定了相應的補救措施。充分利用現(xiàn)代遠程教育設備,使其發(fā)揮最大效益,我校專人負責按時下載教學內容,刻錄光盤,填寫下載內容目錄,便于各科任教師組織學生觀看課堂實錄,接受先進的教學理念和方法,有效的提高教育教學質量。學校在強化教師教學研究意識的同時，不斷規(guī)范和完善教學研究的管理，要求教師努力做到教研材料及時收集、整理、歸檔。在課堂教學處理上，廣大教師們遵循新理念，面向全體、因材施教，重視文本教學及課堂拓展的有機結合，重視學生學習習慣的培養(yǎng)及創(chuàng)新精神的培養(yǎng)的相互統(tǒng)一,有效促進學生綜合能力與素質的全面提高。廣大教師教學思想與教學行面貌。課堂更有趣，學生思維更活躍，見解更豐富、特長更廣泛，綜合素質越發(fā)增強。本學期全縣期末統(tǒng)考中，我校教師汪秀月、馬小紅、汪紅等擔任的數(shù)學課程均分、及格率，汪菊英、張方成、馬銀芳等擔任的語文課程均分、及格率，四年級和三（2）班合格率均居縣城三所學校之首。2008年9月我校3名教師分別被評為全縣“十佳教師”“百名骨干” “優(yōu)秀班主任”；2008年5月底在全縣迎奧運慶“六一”文藝匯演中我校舞蹈《花棍》獲三等獎。2009年2月我校獲得全縣教學“成績突出獎”。2009年5月13日在全縣教育局舉辦的英數(shù)聯(lián)賽中，我校8名同學獲獎。在教育局組織的以科學發(fā)展觀為主要內容，以“我為東鄉(xiāng)教育獻一策”為主題的演講活動中，我校教師張方成獲二等獎；我校教師馬銀芳在團縣委和教育局聯(lián)合舉辦的“愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛校園”為主題的演講比賽中獲優(yōu)秀輔導員獎；師生作品已在《東鄉(xiāng)少年》雜志上發(fā)表五篇；在全縣五課活動競賽中，楊孝權、汪秀月、汪紅、唐仲燕等6名教師獲一等獎。這些 成績的取得是他們努力工作的結果，是他們汗水的結晶；這是學校的榮譽，也是學?！靶ｏL、教風、學風”改善的最好見證。

本年度雖然通過大家的努力，做了一些工作，取得了一些成績，但與上級領導和社會各界的期望還有一定的差距和不足。在今后的工作中我們將繼續(xù)加強學習，不斷提高自身素質，廉潔自律，勇于創(chuàng)新，不斷改進和完善我們的工作，努力使我校教師更出色，使我校的學生更優(yōu)秀，使我校越辦越好。

東師附小

2009年7月10日

第二篇：2014年金師附小黨風廉政建設工作總結

2014年婺城小學黨風廉政建設工作總結

在2014一年中，我校在區(qū)教育局黨組的統(tǒng)一部署下，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，全面落實黨風廉政建設責任制，深化工作作風建設，以爭創(chuàng)全國文明單位為契機，做好各方面工作，努力辦好人民滿意的教育。現(xiàn)總結如下：

一、抓好政治學習，提高黨員思想水平；加強警示教育，鞏固思想防線。

1.認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，落實上級黨委的重大決策和工作部署。組織黨員、教師認真學習《黨章》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《八項規(guī)定》、《六項禁令》、《中國共產(chǎn)黨黨內監(jiān)督條例》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》《金華市教師十不準》等。開展了一系列活動：組織全體教師與學校簽訂《師德師風承諾書》，使教師樹立正確的師生觀、價值觀；利用課余時間觀看警示教育影視片，讓每一名黨員熟知黨紀要求，思想上警鐘長鳴；以“四風建設”為主題，根據(jù)總書記提出的“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，召開黨員民主生活會，開展批評與自我批評，大力弘揚清政廉潔、勤政為民的作風，形成廉潔從教的良好環(huán)境；深入開展理想信念教育、宗旨教育和法律法規(guī)教育，黨總支書記徐錦生在會上要求大家嚴以律己，一身正氣，提高防腐拒變能力。

2.把貫徹落實中央“八項規(guī)定”、省、市、區(qū)關規(guī)定作為黨風廉政建設的重要任務。學校領導班子對黨風廉政建設都有清醒的認識，既分工合作，又緊密團結，都能自覺帶頭嚴格遵守廉政準則的各項規(guī)定，堅決貫徹執(zhí)行中央“八項規(guī)定”和省市區(qū)相關規(guī)定。我校黨員同志一心想的都是學校教育教學質量的提升，黨員領導同志不謀取特權，不圖特殊化。學校從來沒有發(fā)生涉及本單位黨員、教師的廉潔自律方面的信訪舉報及案件，學校師生員工團結一致，贏得了良好的社會聲譽。

二、加強組織領導，廉政建設職責清晰、措施到位。

1.我校黨支部堅持把黨風廉政工作作為大事抓實抓好。今年多次召開支委會，專題研究黨風廉政建設工作，并與全體教師簽訂了黨風廉政建設責任書，要求學校班子不僅要對本處室、本部門的各項工作負責，也要對黨風廉政建設全面負責；堅持集體領導與個人分工相結合，將黨風廉政建設的責任逐級分解——誰主管，誰負責，一級抓一級，層層抓落實，確保了黨風廉政建設的責任落實，職責明確，措施到位。為優(yōu)化辦學環(huán)境，提供了有力保證，學校黨風廉政建設進一步制度化、規(guī)范化、科學化。

2.完善監(jiān)督機制。我校以每年一次教代會為載體，深化校務、黨務公開工作。學校定期召開教代會，征集了所有代表的提案，并在會上將財務狀況、基建工程、評優(yōu)晉級名單等進行通報，校領導還認真聽取教職工的意見和建議，做好述職述廉工作。在公示欄上對涉及廣大教職工最為關心的錢物方面問題進行檢查公示，如：學校的三公支出、教職工考核獎勵、學生管理等方面內容，自覺接受群眾的監(jiān)督，增加學校管理的透明度，真正做到民主治校。

3.加強班子內部監(jiān)督。我校定期召開黨員民主生活會，要求班子成員要充分開展批評與自我批評。其次，加強對學校中層干部組織監(jiān)督，每學期都征求廣大教職工對中層干部落實黨風廉政各項制度的情況的意見，對出現(xiàn)的問題認真分析，制定措施限期整改。

3.完善黨支部各項規(guī)章制度。學校先后制定了《黨課制度》《黨小組會議制度》《黨務公開制度》《黨支部談心談話制度》《黨員大會制度》《黨風廉政建設制度》等一系列規(guī)章制度，全體教職工參與討論，最后教代會通過。制度在先，實施在后，將權利關進制度的籠子。

三、推進廉政文化進校園建設。

我校把廉政教育與社會公德教育、家庭美德教育、職業(yè)道德教育有機結合起來，大力推進廉政文化進學校、進課堂、入人心，在一學年以來，數(shù)次開展“善美講堂”活動，不斷提高教師的師德素養(yǎng)和廉潔從教意識，做到敬業(yè)愛崗，誠信服務，為人師表。結合學生的思想道德建設工程，把廉政教育滲透到課堂教學、校園文化，把德育與遵紀守法、誠信教育結合起來，培養(yǎng)學生迎難而上、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質。

四、深化校務公開，暢通反映問題渠道。

對教職工關注的熱點、焦點問題均公開，努力做到公開公正辦事。在校務公開領導小組主持下，學校進一步完善了有關校務公開工作制度、辦法、方案，使學校工作能做到始終處于教職員工的監(jiān)督之下，防止了管理上的漏洞，做到了及時預防腐敗。學校最容易滋生腐敗的職評工作、評先評優(yōu)工作、基建工作、維修工作、干部民主評議考核工作等等，均置于群眾監(jiān)督之下。為了把此項工作做圓滿，學校設立意見箱，所有師生都可第一時間反應學校領導、教師中的違規(guī)違紀事件，努力使校務公開落到了實處。

五、不足之處。

1.加強黨風廉政建設方面學習，需要時間。有時對正常的教學有一點影響。今后要協(xié)調好與教學之間的關系。

2.還有進一步加強對與經(jīng)濟、權利有關的關鍵事物、關鍵人、關鍵崗位、關鍵部門的教育、監(jiān)督、管理工作。警鐘長鳴，防患未然。

婺城小學黨支部

2014.12

第三篇：2008—2009學阜師附小家長學校工作總結

2008—2009學阜師附小家長學校工作總結

家庭教育是對少年兒童進行教育的一個重要方面，是國家整個教育事業(yè)的有機組成部分。家庭教育具有早期性、針對性和持續(xù)性的特點。家庭教育對于促進少年兒童行為、習慣、品格、情感等非智力因素的培養(yǎng)和形成，都起了至關重要的作用。家庭教育的環(huán)境、質量和效果與家長的素質密切相關。辦好家長學校，就是幫助家長了解更多的教育信息，掌握科學教育方法，在日常生活中，實施孩子全面發(fā)展的家庭教育。父母是孩子的天然教師，我們?yōu)檫M一步提高家教水平，我們做了以下工作。

一、抓好家長學校，促進家庭教育質量的提高。

我們認真辦好家長學校，幫助家長掌握教育目標和有關教育理論，把科學的教育知識帶進千家萬戶。今年，舉辦了中預年級家長學校，專題輔導講座6次。并針對家長的煩惱、學生的學習方法指南、身心狀態(tài)調整、如何保持良好的心態(tài)等問題進行了討論與交流，使廣大家長充分的認識到了問題的所在，從中找到了方向和方法，對學生的教育與成長起到了一定的作用。家長們一致反映這樣的輔導，這樣的講座應該多多進行，使他們受益匪淺，讓他們掌握了科學教育孩子的方法，同時也為家長本身“充了電”。這樣使學校與家庭教育融為一體，使師生之間、家長之間的感情更融洽了。實踐讓我們深深地體會到，只有與家長密切地配合，讓家長們掌握教育理論，才能充分發(fā)揮家長與學校共同教育的作用。今后我們還要繼續(xù)加強這方面的工作與實踐，不斷地總結經(jīng)驗，使家長學校工作做得更好更出色。

二、不斷豐富學習內容，提高家長素質

新時期，教育中存在著許多新問題，家庭教育又具有長期性、親密性、針對性與靈活性，家長必須不斷學習，掌握更新的教育方法和藝術，適應現(xiàn)代教育的要求。我們家長學校不斷改進辦校方法，調整學習內容，擴大家教知識面。注意學習內容的針對性，積極倡導家長配合，營造良好家庭環(huán)境。我們請了有關教育專家指導家長如何為孩子營造良好的語言環(huán)境，情感環(huán)境、文化環(huán)境、道德環(huán)境，人際關系等家庭教育問題。做了針對初

三、高三的針對中考、高考的家庭心理環(huán)境創(chuàng)設和考前指導。同時，要求家長利用工作之余，自學家教知識，吸取家教經(jīng)驗。我們組織家長訂閱《不輸在家庭教育上》，學生家長基本人手一份，便于學習交流，豐富了學習內容，擴大了知識面。

三、召開家長會議，傳授家教方法

為了提高家庭教育指導的針對性和有效性，本學期我們改變了全校一刀切的做法，重心下移，以年級為單位開展家庭教育指導。指導活動年級組策劃，會議由年級組長主持，首先由年級組長向家長介紹本年齡段學生的特點和呈現(xiàn)的狀況，分析原因，進行有針對性和細致的指導，也有家長交流的形式，利用家長的教育資源，起到家家聯(lián)動的作用，家長教育家長的形式生動而具有說服力，許多家長借鑒有效的經(jīng)驗改變教育方式。

四、發(fā)揮家長的教育潛能，多與家長聯(lián)系。

學生家長中藏龍臥虎，人才濟濟，蘊藏著極大的教育潛能，因此，充分調動他們中的積極因素，爭取他們?yōu)檗k好學校，多做貢獻。我們曾多次召開家長座談會征詢他們對學校的批評意見和改進工作的建議，也曾多次請一些“教子有方”的家長在會上介紹他們家教的經(jīng)驗體會等。另外，我們發(fā)放家長問卷，向家長調查他們需求，想要學習的理論與家庭教育方法以及對學校工作特別是家長學校的工作的意見和建議，以便我們更好的做好做實家長學校工作。讓我們的工作更上一個臺階。

經(jīng)家長學校的實踐，使我們嘗得到了甜頭，但同時也深感完善家長學校，提高家長學校的辦學水平，還有許多工作要做，還有待于今后不斷探索。家庭是社會的細胞，家庭教育是基礎教育，又是終身教育，它對一個人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用。一個人的思想、品德、行為習慣、意志性格的形成都離不開家庭。家長的素質直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用。實踐證明，舉辦家長學校，大大提高了全體家長科學教子的自覺性和積極性，齊心合力配合學校教育，建設精神文明，使學校形成良好的學風與校風，從而推動了學校素質教育的實施，促進了我校教育質量的提高。

2009年7月30日

第四篇：濟師附小家委會工作總結材料

開一道門，家校共盟

鋪一條路，攜手同行

------濟南師范學校附屬小學家委會工作初探

濟南師范學校附屬小學是濟南市教育局的一所直屬小學，是山東省第一批重點小學、第一批省級規(guī)范化學校，山東省電化教育、藝術教育示范校、體育傳統(tǒng)項目學校。

學校圍繞新時期的辦學理念：“尊重為本，享受教育”，踐行市教育局“讓更多的人接受更好的教育”的宗旨，總結百年來的傳統(tǒng)文化特色，通過“陽光文化”的創(chuàng)建，大力實施素質教育。在學生的成長上，首先把學生看作是一個鮮活的生命，尊重他們的生命本身，尊重成長規(guī)律，使他們的生命之花，充分享受成長的快樂，生命的價值，朵朵綻放在教育的陽光之中。

學校圍繞著“強健的體魄，自由的精神，廣泛的興趣，良好的習慣”的師生成長目標，科學推進學校管理，全面實施課程改革，大量開展豐富多彩的活動，使師生從真正意識上得到了自主的發(fā)展以及健康人格、健康心理的自我建構。

伴隨附小教育改革的不斷深入，在我們拓展學生學習空間的過程中，我們發(fā)現(xiàn)在學校和家庭、社會之間存在一面“大墻”，“大墻”內外的相互不理解，相互指摘，甚至是相互掣肘，大大降低了教育的效果。但是，目前的狀況以我們學校的力量我們還無法推倒這堵“大墻”。同時，我們又迫切希望家長們走進了學校，只有這樣家校才能攜手，才能同行。我們濟南師范學校附屬小學家委會自04年成立以來，工作中不斷打開一道道門，讓家長和學校共盟。不斷鋪開一條條路，讓家長和學校同行。

在這七年的濟師附小家委會工作中形成的我校家委會工作的理念： 開一道門，家校共盟 ；鋪一條路，攜手同行

在這七年的濟師附小家委會工作中形成的我校家委會工作的目標： 做“學校工作的助手，家庭教育的推手”。

在這七年的濟師附小的家委會工作中形成的我校家委會工作的方法： 見山開路，逢水搭橋；小事做起，持之以恒。

打開決策之門，鋪開家校共同謀劃學校未來之路。打開網(wǎng)絡之門，鋪開家校高效交流，協(xié)同之路。打開權利之門，鋪開家長決策學生利益之路。打開創(chuàng)新之門，鋪開家委會工作長效機制之路。打開學校之門，鋪開家長參與學校常規(guī)管理之路。打開學校之門，鋪開家長帶領學生走進社會大課堂之路。打開班級之門，鋪開家長了解班級教學之路。打開班級之門，鋪開家長走上班級講臺之路。

具體工作：

一、機構建設方面 先建后拆

（一）起先建立完善的家委會制度、機構：

2004年我校在濟南市的小學中較早的建立了家長委員會。我們最初也是先完善各種機構，建立各項制度。我們不斷修訂完善了《濟師附小家委會工作章程》《濟師附小家校聯(lián)系制度》以及《濟師附小家長志愿者服務制度》。自主申報，班主任推薦，成立了校級、年級、班級三級家委會體系。同時，在家校協(xié)同下我們也做了一些工作。比如：家長講壇的活動開展，家長組織學生到炮團參觀活動的開展，家長參與學校評價活動的開展。家長參與學校“自能節(jié)”、“體育節(jié)”、“科技節(jié)”、“讀書節(jié)”的活動。

（二）家委會工作走過幾個年頭后，我們在實際工作中發(fā)現(xiàn)很多問題：

1、有的家委會成員有熱情，有能力沒時間；有的家委會成員有時間有能力，有熱情，卻一時找不到適合自己發(fā)揮能量的機會。

2、大家對家委會工作的認識不夠。有的家委會成員認為學校只是為了應付上級領導設立了這樣一個機構。家委會工作有時被動地完成學校安排的任務。

3、有的家長有心想干好家委會工作，還擔心是否能夠通過自己的力量帶動附小如此龐大的家長群。

4、家委會工作沒有“長效機制”。有時一任家委會主任的變遷會影響到整個工作的開展。

（三）隨后拆解學校家委會機構

一點啟發(fā)

各個學?？赡芏即嬖谶@樣的情況，學校門口家長送完孩子后，有的家長不愿離開，他們經(jīng)常聚在一起聊一聊，這可能是學校管理非常頭痛的一件事情。我們天天勸說家長們離開，但是效果不是太好。后來我們想與其“堵”不如“導”。2006年，我們與部分送孩子的奶奶們商量一下，請她們協(xié)助學校護送學生進校。讓我們沒有想到的是，她們無怨無悔地一干就是六年，寒暑不輟。我們學校師生對這幾位義工奶奶也給予了極大地認可。從中我們發(fā)現(xiàn)家長資源的確非常豐厚，只是我們發(fā)掘不夠，或者我們提供的家長發(fā)揮其能量的渠道不夠通暢。

馬校長到我校后，把我們的工作定位為“我們是為學生、家長服務的；我們的工作應當接受家長的監(jiān)督；家長和孩子是我們的上帝，我們的教育教學工作必須贏得家長的理解和支持；同時家長是我們工作的豐富源泉。”作為學校一把手的校長把家長的地位，把家委會的地位放到了前所未有的位置上，在更大程度點燃了家長們參與家委會工作的熱情。

于是我們形成了這樣一種認識。要建立一種讓更多的家長在有機會的時候就能參與學校家委會工作機制----濟師附小家長、學生義工制度。

我們的義工項目設定為：

學生義工：□校園保潔 □ 報紙義賣 □低年級學生輔導 □校園愛綠護綠 □書吧管理員 □大課間器材準備 □護衛(wèi)隊 □幫扶有特殊需要的同學

親子義工：□ 文書宣傳服務 □ 學生常規(guī)安全護衛(wèi) □學生社區(qū)行為習慣監(jiān)督 □ 環(huán)保服務 □ 文體美表演及服務 □社區(qū)敬老服務 □社區(qū)保潔服務

家長義工：□家長學校培訓輔導 □ 教育咨詢服務 □ 學生新課程開發(fā) □ 健康保健及醫(yī)護服務 □ 學校評選 □其他（請列明）

我們的標志：親子義工小紅帽。

我們的宗旨：愿意走進附小教育工作的家長都可以加入?，F(xiàn)在我們已經(jīng)形成了幾個有義工團體。

1、常駐學校的三位家長（全職太太）五年級二班段雨君媽媽等是我們家委會秘書。她們主要負責學生校服的訂購，發(fā)放工作。學生處各種常規(guī)物資的發(fā)放使用工作。學生活動的策劃，家長志愿人員的招聘組織工作。

2、五年級八班劉景怡媽媽帶領家長護衛(wèi)隊。她們主要負責校外學生進校路隊的組織工作，校園內學生進校隊伍，上下樓梯隊伍的組織工作。

3、六年級五班賀韶雯媽媽帶領學校報紙義賣隊。賀韶雯媽媽每天早上批發(fā)完報紙，蓋上學校報紙義賣的章，分發(fā)裝袋，送到學校門口，由學生志愿者將報紙賣出。上學期所得利潤買了200本《新華字典》捐獻給山區(qū)的孩子們。

4、閆子聰媽媽負責學校家委會博客圈子的維護工作。我們的博客地址為：http://q.163.com/jsfxjwh/。我們的博客雖然建立不久，但是已經(jīng)有了盡五十位家長圈友，盡200篇日志，分為“學校動態(tài)”、“家庭教育”、“家長園地”、“語文天地”、“數(shù)學天地”、“英語天地”、“學習方法”、“學海百科”等等十六類別。

5、劉景怡媽媽主要負責學校三百多人的家長QQ群。我們的QQ群號為：90137420。我校校長、各處室主任、部分老師也都加入了這個群。日常家長們可以交流育子經(jīng)驗，與學校領導老師交流學校工作的方方面面，在我們QQ群里，有兩位家長有“心理咨詢證”。他們就成了我們家長的免費的心理咨詢師。

以這些家長為代表，我們有幾百人的家長義工隊伍。學校家長需要做任何工作時，我們總可以找到有時間，有相應能力的人。

由此我們想到了我們應該改革我們家委會成員的形成機制。我們達成這樣一種共識：“附小的家委會成員不再是選出來的，而是做工作做出來的?！薄懊恳粋€長期參與學校家長志愿活動的家長都是我們家委會成員”。我們打破了固有的家委會機構模式。我們現(xiàn)在的家委會像一個“聯(lián)合國”。

在沒有任何費用的情況下我們的工作開展的“如火如荼”。

二、我們的活動：

（一）編撰《家校聯(lián)絡手冊》：

上學期，協(xié)同學校領導、學校老師、家長代表我們編撰了：《濟南師范學校附屬小學家校聯(lián)系手冊》內設校史篇、入學篇、常規(guī)篇、獎懲篇、家教篇、義工篇。內容的設定方便家長了解學校工作，促進和諧校園的形成。

（二）外出參觀活動：

上學期在200多名家長的輔助下，我們帶領一至四年級學生到動物園過六一兒童節(jié)。一千六百多名同學在老師和家長的組織下，活動安全有序。

本學期組織各年級獲得成長幣多的孩子到、濟南市少年宮活動、參觀省博物館、省科技館、參觀金德利配餐公司等。

這些活動的開展，學校在廣播里通知一下，甚至活動當天在QQ群里下個通知。我們就可以招到我們家長志愿者。

活動中，我們的家長護衛(wèi)孩子的安全，利用自己的關系安排車輛的停放，甚至提供參觀場所等等。我們想到的我們家長志愿者做到了，我們沒有想到的我們家長志愿者也做到了。

（三）家長參與學校管理：

張廳長說過：我們和家長要做到同心、同向、同行。我們要解決教育的“功利”問題。我們我校學生校服從款式的審定，校服廠家的招投標，校服價格的談判，校服費用的收取，校服的發(fā)放都由家委會來操作。學校學生配送餐公司的選定也是請家長參與到?jīng)Q策中來。

（四）家長到校聽課：

我校為了進一步推進素質教育改革，學校大力實施“雙自主”教育教學模式，大力推進“道爾頓教育計劃”的實施。是改革就會“有破有立”。為了贏得家長對學校改革的支持。學期初請校家委會成員審定學校學年工作計劃，就相關問題馬校長親子向家長解釋說明。在馬校長的安排下，我們還把學校工作計劃曬到家委會QQ群里，征求家長意見。對家長的顧慮馬校長第一時間給予解答。

我們還邀請家長來參加我們的全校老師會議，請家長進課堂來聽課。讓家長了解、理解、支持我們學校課程改革。

（五）家長評教：

學校每學期都會組織家長、學生評教活動。每學期學校會評出“最受家長、學生歡迎的老師”。學校把“最受歡迎的老師”的稱號看得比課業(yè)成績高地老師還要重要的多。

（六）家長參與綜合實踐活動：

以前學校的體育節(jié)、讀書節(jié)、自能節(jié)上，我們都能看到家長積極參與的情景。在本學期，我校開設了大量學生選修課程。我們也在積極邀請家長成為我們的課程資源。子聰媽媽要為學生開設“毛線手工編織課程”我想這是我校在更大范圍內開發(fā)家長教育資源的開始。

三、對家長的評價：

每學期，我校在學期末評價的時候都將進行“功勛家長”的評選。我們?yōu)榱?/p>

吸引更多的家長走進我們的義工隊伍，我們設計了濟師附小志愿者服務小紅帽及一至五星濟師附小志愿者服務小紅帽。對長期為學校服務的家長給予認可和獎勵。學校在安排學生外出交流活動時，學生自己是否在學校從事義工工作，家長是否為學校提供義工服務將作為一項重要的考量。

我校家校同盟，構建沒有圍墻的教育，就是在實踐張廳長所說的：把教育辦成公共服務事業(yè)；我校家校同盟，構建沒有圍墻的教育，就是在實踐讓家長資源成為最重要的教育資源，最豐富的教育資源，最和諧的教育資源，最可持續(xù)的教育資源。我校家校同盟，構建沒有圍墻的教育，就是在實踐“成就孩子，成就家長，成就學?！钡氖聵I(yè)。

第五篇：東師附小2009-2010第一學期工作總結

東師附小2009——2010學第一學期

工作總結

我校是一所縣直六年制完全小學，現(xiàn)有學生312名，其中女生135名，設7個教學班。教職工23人，其中專任教師21人；小學高級教師3人，小學一級教師13人，小學二級教師2人，未評5人。大專及大專以上學歷11人，中?；蚋咧袑W歷12人，教師學歷達標率為100%。

一年來,我校在教育局的正確領導、關心和幫助下，在社會各界的理解支持下，經(jīng)過全校師生的共同努力下，各項工作順利開展, 教育教學工作井然有序，教學設施不斷改善，教師的教學觀念及教學方式在不同程度上得以更新和轉變，教學實力大有長進，師生團結友愛，學生學習風氣趨于濃厚，教學質量穩(wěn)中有進，辦學效益顯著提高。

一、堅持學習，在學習中提高，在提高中完善。

學習是做好一切工作的前提。我校組織全體教職工認真學習科學發(fā)展觀，要求教師寫20000字以上的筆記，至少2篇心得體會；認真學習十七屆三中、四中全會精神，“三個代表”重要思想，以及教育局會議及文件精神，加強業(yè)務學習，由學校班子成員帶頭，學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新課程標準》和“文明教師標準”。我校每周一次進行信息技術應用的全員培訓。組織人員赴永靖川北小學進行了為期一天的觀摩學習。通過這些學習和培訓，大家統(tǒng)一了思想，提高了認識，轉變了觀念，明確了職責，堅定了信心。通過學習把政治學習和業(yè)務學習緊密結合起來,不斷的提升自我，完善自我。

二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建快樂校園。為加強校園文化建 設，本學期在校園內購置安放了大型宣傳牌，增強了校園文化氛圍；創(chuàng)建了學踐辦公室、展示室，并懸掛有關科學發(fā)展觀和兩基工作內容的展板；為集體辦公室和各教室購買了火爐。

三、豐富校園文化，創(chuàng)建和諧校園

1、開放學校圖書室，讓師生在課余時間暢游知識的海洋，開闊視野、豐富知識。

2、為慶祝祖國六十華誕，展示師生精神面貌，豐富校園文化，具體落實素質教育，我校于2009年9月舉行了普通話演講比賽。

3、為激發(fā)學生的學習興趣，提高寫作能力，于2009年11月舉行了三至六年級學生作文競賽。

4、學校組織學生積極參與甘肅省“工商杯”隴原驕子選票活動。

四、實施目標管理、求真務實開展工作

開學初，組織教師認真學習《東師附小教師管理辦法》《教學管理制度》《教師工作綜合考核細則》，對各科作業(yè)批閱次數(shù)、備寫教案課時數(shù)、聽課次數(shù)、學習筆記次數(shù)等都做了明確規(guī)定，使每個同志明確責任，做到有的放矢。同時為了抓好安全工作，學校成立了安全工作組織機構，與各班主任簽定了《安全責任書》，制定了《應急預案》、《安全管理規(guī)范》、《消防工作制度》、《安全保衛(wèi)制度》。并采用多種形式，對學生長期不間斷的進行安全教育，增強學生的安全防范意識和自我保護能力。

五、堅持校務公開制度，實現(xiàn)學校管理民主化

依照班子成員分工和相關職責，制作了校務公開欄，并依據(jù)《義務教育經(jīng)費保障機制改革的通知》精神，未向學生收取任何費用。堅決執(zhí)行國家“兩免一補”政策，對每一位學生免費發(fā)放了教科書，免除了學雜費。

六、堅持以德育為首，全面推進素質教育 在德育工作實施過程中，學校狠抓學生日常行為的紀律教育、養(yǎng)成教育和誠信教育，全校學生的誠信意識明顯增強，校園秩序良好，好人好事層出不窮。

七、積極完成其他工作

1、為做好控輟保學工作，提高入學率，提高教學質量，在開學初組織教師積極動員學生入學，平時及時對缺勤學生進行家訪，了解缺勤原因，同時與家長溝通、協(xié)作，共同教育學生。

2、選派2名教師參加了全州全縣慶祝祖國六十華誕的文藝表演活動。

3、積極組織學生參加了甘肅省“工商杯”隴原驕子選票活動。

4、為搞好兩基工作，組織教師加班加點認真做好兩基檔案填寫工作，詳盡地掌握了我校入學兒童和未入學兒童的基本情況，并及時上報有關部門。

5、為做好甲型H1N1的防控工作，我校堅持每天晨檢、午檢，并及時與家長取得聯(lián)系，送其子女去醫(yī)院診治。為加強學校甲型H1N1流感防控工作，防范秋季開學后甲型H1N1流感在學校內的暴發(fā)流行，維護正常教學秩序，學校制訂了《關于防控H1N1流感工作方案》。

八、以課改促教，以教研強校，全面提高教育教學質量。

過去一年多來，我校堅定不移地走“課改興教、教研強校”之路，不斷加強校本建設與教學研究。學校班子成員率先垂范，深入教學第一線上課、聽課，與教師們一道共同教研，充分發(fā)揮其組織管理和指導輻射作用。認真組織實施五課活動，在教導處、教研組的配合管理下，廣大教師在完成備課、上課、批改作業(yè)、聽課等日常工作的同時，更加重視相互聽課、評課、議課、研課，更善于思考,更勤于反思,更能標新立異,相互取長補短,共同促進，如：有些年級語、數(shù)學科很重視學生的發(fā)展性評價，針對教學實際設計了新穎的學習評價欄，內容具體實在，結合學生自評、同學互評、老師評等形式對學生進行綜合評價。期中考試結束后，及時的進行質量分析，掌握教學工作中的優(yōu)劣勢，明確了今后努力的方向，制定 了相應的補救措施。充分利用現(xiàn)代遠程教育設備,使其發(fā)揮最大效益,我校專人負責按時下載教學內容,刻錄光盤,填寫下載內容目錄,便于各科任教師組織學生觀看課堂實錄,接受先進的教學理念和方法,有效的提高教育教學質量。學校在強化教師教學研究意識的同時，不斷規(guī)范和完善教學研究的管理，要求教師努力做到教研材料及時收集、整理、歸檔。本學期期末考試中，我校教師汪菊英、唐仲燕、馬玉英、羊鳳蓮、馬杰等教師擔任的課程均居縣城三所學校之首。2009年9月我校3名教師分別被評為全縣“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”師生作品已在《東鄉(xiāng)少年》雜志上發(fā)表五篇；這些成績的取得是他們努力工作的結果，是他們汗水的結晶；這是學校的榮譽，也是學?！靶ｏL、教風、學風”改善的最好見證。

本雖然通過大家的努力，做了一些工作，取得了一些成績，但與上級領導和社會各界的期望還有一定的差距和不足。在今后的工作中我們將繼續(xù)加強學習，不斷提高自身素質，廉潔自律，勇于創(chuàng)新，不斷改進和完善我們的工作，努力使我校教師更出色，使我校的學生更優(yōu)秀，使我校越辦越好。

東師附小

2010年1月10日