第一篇：老號小學(xué)德育綱要實(shí)施方案

老號小學(xué)《小學(xué)德育綱要》實(shí)施細(xì)則

《小學(xué)德育綱要》指出：“小學(xué)德育即學(xué)校對小學(xué)生進(jìn)行的思想品德教育，是社會主義精神文明的奠基工程，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的過程和學(xué)習(xí)日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育之中，與其它各育互相促進(jìn)，相輔相成，對促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向，起著主導(dǎo)作用?！睘榱素瀼貙?shí)施好綱要，特制訂以下細(xì)則。

一、組織管理

1、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

（1）實(shí)現(xiàn)校長負(fù)責(zé)制的德育工作領(lǐng)導(dǎo)管理體制，組成以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組；把德育工作放在學(xué)校工作的首要位置，充分發(fā)揮德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)手和保證作用。

（2）切實(shí)發(fā)揮政治核心和監(jiān)督保證作用，組織將德育工作列入工作計(jì)劃，并對少先隊(duì)員在德育工作中應(yīng)發(fā)揮的作用有明確要求。每學(xué)期召開德育領(lǐng)導(dǎo)小組會議。

（3）建立家長委員會，定期召開家長會議。

2、計(jì)劃總結(jié)

（1）每年制訂好德育計(jì)劃，任務(wù)明確，措施具體。

（2）有德育工作活動(dòng)。

（3）有德育工作總結(jié)。

3、規(guī)章制度

（1）有落實(shí)上級有關(guān)部門布置的德育工作措施。

（2）各項(xiàng)德育工作制度化（包括升旗、全員育人、時(shí)政教育、法制教育、班隊(duì)會議、社會實(shí)踐、德育基地活動(dòng)文明班級獎(jiǎng)勵(lì)、優(yōu)秀師生表彰、重大紀(jì)念教育、師德規(guī)范，教師教育教學(xué)常規(guī)，學(xué)生學(xué)習(xí)、生活常規(guī)等）。

4、物質(zhì)保障

（1）有德育活動(dòng)場地設(shè)施等；有校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)生守則、學(xué)生行為規(guī)范、名人名言或師生優(yōu)秀作品，教室內(nèi)有標(biāo)準(zhǔn)國旗。

（2）有必備的德育音像資料，有關(guān)的書刊嚴(yán)格按要求訂閱，并充分發(fā)揮作用。

（3）有計(jì)劃地建設(shè)、利用好校園內(nèi)外的德育資源。

5、隊(duì)伍建設(shè)

（1）形成由校級領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、年級組長、班主任、思品教師組成的德育骨干教師隊(duì)伍。

（2）有計(jì)劃地對全體教職員工（尤其是班主任）進(jìn)行德育工作的有關(guān)培訓(xùn)，有考核制度。

（3）有一支高素質(zhì)的校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍，并能有計(jì)劃地開展活動(dòng)。

6、資料保證

（1）在貫徹實(shí)施的各種德育工作的法令、法規(guī)、制度以及上級下發(fā)的重要文件齊全。

（2）德育工作會議、活動(dòng)等記錄齊全（包括負(fù)責(zé)人、考勤、具體內(nèi)容、發(fā)言情況等）。

（3）國旗下講話稿保存完好（包括主講人、時(shí)間、內(nèi)容等）。

（4）班主任工作手冊齊全。

（5）各種德育資料按要求（學(xué)期或?qū)W年）分類裝訂成冊，保管完好，并能充分發(fā)揮作用。

二、教育教學(xué)

1、學(xué)科教學(xué)

（1）堅(jiān)持社會主義方向，全面貫徹黨的教育方針，樹立素質(zhì)教育思想，正確處理德育與素質(zhì)教育、德育與其他各育的關(guān)系，按要求開齊上足各種規(guī)定課程

（2）有計(jì)劃、有針對性地開展形勢政策教育。

（3）組織開展各種興趣小組和課外活動(dòng)，有計(jì)劃、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、指導(dǎo)老師等，學(xué)生參與率達(dá)100%以上。

2、德育活動(dòng)

（1）嚴(yán)格執(zhí)行升降國旗規(guī)定，師生以規(guī)范禮儀參加每周的升旗儀式，師生同唱國歌，聲音嘹亮，國旗下講話主題明確，貼近實(shí)際。

（2）結(jié)合重大紀(jì)念日、節(jié)假日開展形式多樣、富有實(shí)效的教育活動(dòng)，并嚴(yán)格按省、市、縣教育行政部門的要求部署師生的德育活動(dòng)，師生參與率達(dá)80%以上。

（3）團(tuán)、隊(duì)活動(dòng)正常開展。

（4）學(xué)雷鋒活動(dòng)、手拉手互助活動(dòng)、小學(xué)生雛鷹爭章活動(dòng)正常開展。

（5）活動(dòng)正常，辦學(xué)檔案齊全，對家庭教育的指導(dǎo)起積極作用。

3、心理健康教育

（1）把師生心理健康教育列入德育規(guī)劃，納入教學(xué)計(jì)劃；有一套心理健康教育制度，注意在教育教學(xué)的全過程中有機(jī)結(jié)合心理健康教育。

（2）心理健康教育指導(dǎo)活動(dòng)，工作有特色；教師在注意提高自身心理素質(zhì)的同時(shí)，重視學(xué)生的心理健康教育。

（3）（積累對師生實(shí)施心理疏導(dǎo)的個(gè)人檔案資料，按要求保存并有具體分析。

4、法制教育

（1）定期組織法制、安全、紀(jì)律講座等教育活動(dòng)（每期不少于3次）。

（2）有切實(shí)可行的校紀(jì)（校訓(xùn)）、校規(guī)，并有一套教育、檢查、考核制度。

（3）與當(dāng)?shù)嘏沙鏊芮新?lián)系，充分發(fā)揮法制教育作用，做好后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。

（4）對品德較差的學(xué)生不歧視；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、少先隊(duì)員均有重點(diǎn)幫教的品德較差的學(xué)生對象；幫教有具體的計(jì)劃、分析、措施、記錄；品德較差學(xué)生有明顯的進(jìn)步。

5、校園環(huán)境

（1）校園凈化、綠化、美化，布局合理，富有教育意義；至少有一處體現(xiàn)本校校風(fēng)特色的布置；常規(guī)教育陣地齊全（宣傳櫥窗、黑板報(bào)、廣播站、圖書閱覽室等），正常開展宣傳教育活動(dòng)。

（2）充分發(fā)揮學(xué)生在校園建設(shè)、管理中的主體作用，組織學(xué)生參與校園建設(shè)、管理，培養(yǎng)學(xué)生自我教育和自我管理的能力。

（3）教室布置整體美觀，符合育人要求；

6、班主任工作

（1）班主任認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)班主任暫行規(guī)定》，職責(zé)明確，工作得力；全方位管理好班級，認(rèn)真協(xié)調(diào)好各科教師的育人工作，有效組織各種活動(dòng)。

（2）《班主任工作手冊》記載認(rèn)真，并按《手冊》要求做好各項(xiàng)工作。

（3）班主任經(jīng)常與學(xué)生家長保持聯(lián)系，堅(jiān)持家訪制度，每學(xué)期家訪人數(shù)不低于班級人數(shù)的50%。

（4）班集體建設(shè)中充分體現(xiàn)、發(fā)揮學(xué)生的主體作用、班級之間堅(jiān)持開展各種文明競賽，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。

7、科學(xué)研究

（1）樹立德育的科學(xué)和質(zhì)量意識，成立專人負(fù)責(zé)的德育科研組織，健全并實(shí)施評選、交流研究成果的制度。

（2）每年至少進(jìn)行1次全體教師德育工作研討，專題明確，準(zhǔn)備充分，資料要收集。

（4）經(jīng)常舉行主題班會和團(tuán)、隊(duì)日活動(dòng)的示范課、觀摩課、研討課。

（5）整理、保存班主任及其他德育工作者育人的典型案例。

三、德育實(shí)效

1、學(xué)生素質(zhì)

（1）具有辨別是非和抵制不良傾向影響的能力。

（2）熟記《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》條文；能正確理解并落實(shí)在行動(dòng)上，熱愛集體，尊重、關(guān)心他人，待人熱情、有禮貌，愛惜勞動(dòng)成果，養(yǎng)成生活自理、勤于動(dòng)手的勞動(dòng)習(xí)慣。

（3）具有良好的個(gè)性心理品質(zhì)，自尊、自愛、自護(hù)、自強(qiáng)；無因心理異常而引發(fā)嚴(yán)重后果（故意違反《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等）的現(xiàn)象。

（4）自覺遵守社會公德、校規(guī)校紀(jì)，具有知法、守法、用法、護(hù)法能力，在社會上贏得較好聲譽(yù)。

2、教師素質(zhì)

（1）領(lǐng)導(dǎo)以身作則，為人師表，言行符合《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的要求和教師職業(yè)道德規(guī)范，事業(yè)性、責(zé)任感強(qiáng)，愛校愛崗，積極奉獻(xiàn)。

（2）教職工對德育的內(nèi)涵、性質(zhì)、基本規(guī)律、基本任務(wù)、方法途徑和目標(biāo)內(nèi)容等有正確的理解。

（3）全員育人意識強(qiáng)，教職工了解自身職責(zé)和工作要求，能在各自育人崗位上發(fā)揮作用，積極主動(dòng)做好學(xué)生思想工作。

（4）教職工在教育教學(xué)活動(dòng)中關(guān)心、了解、尊重、愛護(hù)學(xué)生；無有悖師德要求的行為。

第二篇：小學(xué)德育綱要

《小學(xué)德育綱要》實(shí)施細(xì)則 《小學(xué)德育綱要》指出：“小學(xué)德育即學(xué)校對小學(xué)生進(jìn)行的思想品德教育，它屬于共產(chǎn)主義思想道德教育體系，是社會主義精神文明的奠基工程，是我國學(xué)校社會主義性質(zhì)的一個(gè)標(biāo)志。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的過程和學(xué)習(xí)日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育之中，與其它各育互相促進(jìn)，相輔相成，對促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向，起著主導(dǎo)作用。”為了貫徹實(shí)施好綱要，特制訂以下細(xì)則。

一、組織管理

1、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

（1）實(shí)現(xiàn)校長負(fù)責(zé)制的德育工作領(lǐng)導(dǎo)管理體制，組成以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組；把德育工作放在學(xué)校工作的首要位置，充分發(fā)揮德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)手和保證作用。

（2）黨支部切實(shí)發(fā)揮政治核心和監(jiān)督保證作用，黨、團(tuán)組織將德育工作列入工作計(jì)劃，并對黨、團(tuán)員在德育工作中應(yīng)發(fā)揮的作用有明確要求。每學(xué)期召開3次德育領(lǐng)導(dǎo)小組會議。（3）確立副校長分管德育工作。

（4）建立家長委員會，定期召開家長會議。

2、計(jì)劃總結(jié)

（1）每年制訂好德育計(jì)劃，任務(wù)明確，措施具體。（2）有德育工作月報(bào)。（3）有德育工作總結(jié)。

3、規(guī)章制度

（1）有落實(shí)上級有關(guān)部門布置的德育工作措施。

（2）各項(xiàng)德育工作制度化（包括升旗、全員育人、時(shí)政教育、法制教育、班隊(duì)會議、社會實(shí)踐、德育基地活動(dòng)文明班級獎(jiǎng)勵(lì)、優(yōu)秀師生表彰、重大紀(jì)念教育、師德規(guī)范，教師教育教學(xué)常規(guī)，學(xué)生學(xué)習(xí)、生活常規(guī)等）。

4、物質(zhì)保障

（1）德育經(jīng)費(fèi)得到保證；有德育活動(dòng)場地設(shè)施等；有校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)生守則、學(xué)生行為規(guī)范、名人名言或師生優(yōu)秀作品，教室內(nèi)有標(biāo)準(zhǔn)國旗。

（2）有必備的德育音像資料，有關(guān)的書刊嚴(yán)格按要求訂閱，并充分發(fā)揮作用。（3）有計(jì)劃地建設(shè)、利用好校園內(nèi)外的德育資源。

5、隊(duì)伍建設(shè)

（1）形成由校級領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、年級組長、班主任、思品教師組成的德育骨干教師隊(duì)伍。

（2）有計(jì)劃地對全體教職員工（尤其是班主任）進(jìn)行德育工作的有關(guān)培訓(xùn)，有考核和獎(jiǎng)勵(lì)制度。

（3）有關(guān)德育工作者的職稱評定、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等政策得到落實(shí)，各項(xiàng)待遇得到保證。（4）班主任例會每1—2周1次，時(shí)間保證，主題明確，記錄完整。（5）有一支高素質(zhì)的校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍，并能有計(jì)劃地開展活動(dòng)。

6、資料保證

（1）尚在貫徹實(shí)施的各種德育工作的法令、法規(guī)、制度以及上級下發(fā)的重要文件齊全。（2）德育工作會議、活動(dòng)等記錄齊全（包括負(fù)責(zé)人、考勤、具體內(nèi)容、發(fā)言情況等）。（3）國旗下講話稿保存完好（包括主講人、時(shí)間、內(nèi)容等）。（4）班主任工作手冊齊全。

（5）各種德育資料按要求（學(xué)期或?qū)W年）分類裝訂成冊，保管完好，并能充分發(fā)揮作用。

二、教育教學(xué)

1、學(xué)科教學(xué)

（1）堅(jiān)持社會主義方向，全面貫徹黨的教育方針，樹立素質(zhì)教育思想，正確處理德育與素質(zhì)教育、德育與其他各育的關(guān)系，按要求開齊上足各種規(guī)定課程（特別是時(shí)政類、思品類、勞技類、藝術(shù)類等課程）。

（2）教師熟悉《德育大綱》等綱領(lǐng)性文件，堅(jiān)持“雙綱備課”，堅(jiān)持正確的思想導(dǎo)向，落實(shí)本學(xué)科德育任務(wù)和要求，在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程中充分挖掘、利用本學(xué)科的德育因素，力求教學(xué)與教育有機(jī)結(jié)合。

（3）有計(jì)劃、有針對性地開展形勢政策教育、鄧小平理論教育。（4）積極開展學(xué)生青春期教育上好健教課。

（5）組織開展各種興趣小組和課外活動(dòng)，有計(jì)劃、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、指導(dǎo)老師等，學(xué)生參與率達(dá)50%以上。

2、德育活動(dòng)

（1）嚴(yán)格執(zhí)行升降國旗規(guī)定，師生以規(guī)范禮儀參加每周的升旗儀式，師生同唱國歌，聲音嘹亮，國旗下講話主題明確，貼近實(shí)際。

（2）結(jié)合重大紀(jì)念日、節(jié)假日開展形式多樣、富有實(shí)效的教育活動(dòng)，并嚴(yán)格按省、市教育行政部門的要求部署師生的德育活動(dòng)，師生參與率達(dá)80%以上。（3）團(tuán)、隊(duì)活動(dòng)正常開展。

（4）學(xué)雷鋒活動(dòng)、手拉手互助活動(dòng)、小學(xué)生雛鷹爭章活動(dòng)正常開展。

（5）家長學(xué)校有市教育局、婦聯(lián)頒發(fā)的達(dá)標(biāo)證書，活動(dòng)正常，辦學(xué)檔案齊全，對家庭教育的指導(dǎo)起積極作用。

3、心理健康教育

（1）把師生心理健康教育列入德育規(guī)劃，納入教學(xué)計(jì)劃；有一套心理健康教育制度，注意在教育教學(xué)的全過程中有機(jī)結(jié)合心理健康教育。（2）重視配備、培訓(xùn)專、兼職心理健康教育教師。

（3）心理健康教育指導(dǎo)活動(dòng)，工作有特色；教師在注意提高自身心理素質(zhì)的同時(shí)，重視學(xué)生的心理健康教育。

（4）學(xué)校有獨(dú)立的心理健康指導(dǎo)場所。

（5）積累對師生實(shí)施心理疏導(dǎo)的個(gè)人檔案資料，按要求保存并有具體分析。

4、法制教育

（1）定期組織法制、安全、紀(jì)律講座等教育活動(dòng)（每期不少于3次）。（2）有切實(shí)可行的校紀(jì)（校訓(xùn)）、校規(guī)，并有一套教育、檢查、考核制度。

（3）與當(dāng)?shù)嘏沙鏊芮新?lián)系，充分發(fā)揮法制教育作用，做好后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。

（4）對品德較差的學(xué)生不歧視；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、干部和黨團(tuán)員均有重點(diǎn)幫教的品德較差的學(xué)生對象；幫教有具體的計(jì)劃、分析、措施、記錄；品德較差學(xué)生有明顯的進(jìn)步。

5、校園環(huán)境

（1）校園凈化、綠化、美化，布局合理，富有教育意義；至少有一處體現(xiàn)本校校風(fēng)特色的布置；常規(guī)教育陣地齊全（宣傳櫥窗、黑板報(bào)、廣播站、圖書閱覽室等），正常開展宣傳教育活動(dòng)。

（2）充分發(fā)揮學(xué)生在校園建設(shè)、管理中的主體作用，組織學(xué)生參與校園建設(shè)、管理，培養(yǎng)學(xué)生自我教育和自我管理的能力。

（3）教室布置整體美觀，符合育人要求；食堂衛(wèi)生整潔，師生用餐秩序良好；學(xué)生宿舍管理規(guī)范有序。

6、班主任工作（1）班主任認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)班主任暫行規(guī)定》，職責(zé)明確，工作得力；全方位管理好班級，認(rèn)真協(xié)調(diào)好各科教師的育人工作，有效組織各種活動(dòng)。（2）《班主任工作手冊》記載認(rèn)真，并按《手冊》要求做好各項(xiàng)工作。

（3）班主任經(jīng)常與學(xué)生家長保持聯(lián)系，堅(jiān)持家訪制度，每學(xué)期家訪人數(shù)不低于班級人數(shù)的50%。

（4）班集體建設(shè)中充分體現(xiàn)、發(fā)揮學(xué)生的主體作用、班級之間堅(jiān)持開展各種文明競賽，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。

7、科學(xué)研究

（1）樹立德育的科學(xué)和質(zhì)量意識，成立專人負(fù)責(zé)的德育科研組織，健全并實(shí)施評選、交流研究成果的制度。

（2）積極開展具有實(shí)用性和指導(dǎo)性的德育實(shí)驗(yàn)課題的研究，并已取得階段性成果。（3）每年至少進(jìn)行1次全體教師德育工作研討，專題明確，準(zhǔn)備充分，優(yōu)秀文章匯編成冊。（4）經(jīng)常舉行主題班會和團(tuán)、隊(duì)日活動(dòng)的示范課、觀摩課、研討課、有優(yōu)秀活動(dòng)方案匯編。（5）整理、保存班主任及其他德育工作者育人的典型案例。

三、德育實(shí)效

1、學(xué)生素質(zhì)

（1）具有辨別是非和抵制不良傾向影響的能力。（2）熟記《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》條文；能正確理解并落實(shí)在行動(dòng)上，熱愛集體，尊重、關(guān)心他人，待人熱情、有禮貌，愛惜勞動(dòng)成果，養(yǎng)成生活自理、勤于動(dòng)手的勞動(dòng)習(xí)慣。

（3）具有良好的個(gè)性心理品質(zhì)，自尊、自愛、自護(hù)、自強(qiáng)；無因心理異常而引發(fā)嚴(yán)重后果（故意違反《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等）的現(xiàn)象。

（4）自覺遵守社會公德、校規(guī)校紀(jì)，具有知法、守法、用法、護(hù)法能力，在社會上贏得較好聲譽(yù)。

2、教師素質(zhì)

（1）黨、團(tuán)員和干部以身作則，教職工能為人師表，言行符合《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的要求和教師職業(yè)道德規(guī)范，事業(yè)性、責(zé)任感強(qiáng)，愛校愛崗，積極奉獻(xiàn)。

（2）教職工對德育的內(nèi)涵、性質(zhì)、基本規(guī)律、基本任務(wù)、方法途徑和目標(biāo)內(nèi)容等有正確的理解。

（3）全員育人意識強(qiáng)，教職工了解自身職責(zé)和工作要求，能在各自育人崗位上發(fā)揮作用，積極主動(dòng)做好學(xué)生思想工作。

（4）教職工在教育教學(xué)活動(dòng)中關(guān)心、了解、尊重、愛護(hù)學(xué)生；無有悖師德要求的行為。

3、經(jīng)驗(yàn)交流

（1）為上級有關(guān)單位或其他學(xué)校提供德育工作觀摩現(xiàn)場。（2）德育工作經(jīng)驗(yàn)材料在上級組織的有關(guān)會議上交流。

（3）集體、個(gè)人的德育科研成果、經(jīng)驗(yàn)交流文章、德育論文在蘇州市級以上報(bào)刊上發(fā)表、或獲得各級教育行政部門等級證書。

4、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

（1）德育工作受到上級有關(guān)部門的表彰。

（2）師生好人好事的個(gè)案受到當(dāng)?shù)攸h政部門的表彰。（3）師生積極參加上級組織的各類德育競賽并獲獎(jiǎng)。（4）學(xué)校其他工作受到上級的表彰或被授予榮譽(yù)

第三篇：小學(xué)德育綱要

小學(xué)德育綱要小學(xué)德育即學(xué)校對小學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。它是屬于共產(chǎn)主義思想道德教育體系，是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是我國學(xué)校社會主義性質(zhì)的一個(gè)標(biāo)志。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育之中，與其它各育互相促進(jìn)、相輔相成，對促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向，起著主

導(dǎo)作用。培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情和良好品德；遵守社會公德的意識和文明行為習(xí)慣；良好的意志、品格和活潑開朗的性格；自己管理自己、幫助別人、為集體服務(wù)和辨別是非的能力，為使他們成為德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，打下初步的思想品德基礎(chǔ)?；緝?nèi)容和要求小學(xué)德育主要是向?qū)W生進(jìn)行以“愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會主義”為基本內(nèi)容的社會公德教育和有關(guān)的社會常識教育（包括必要的生活常識、淺顯的政治常識以及同小學(xué)生有關(guān)的法律常識），著重培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，教育學(xué)生心中有他人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國。

一、熱愛祖國的教育教育學(xué)生知道自己是中國人，尊敬國旗、國徽，認(rèn)識祖國版圖，會唱國歌；初步了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、名勝古跡、著名人物，祖國山河壯麗、歷史悠久、燦爛文化和社會主義建設(shè)的偉大成就以及改革開放帶來的巨大變化，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、熱愛社會主義的感情和民族自尊心、自豪感；知道歷史上中華民族曾遭受帝國主義的欺辱和進(jìn)行的英勇反抗，我國與世界發(fā)達(dá)國家的經(jīng)濟(jì)水平還有很大差距，社會主義現(xiàn)代化建設(shè)還會遇到很多困難，逐步樹立長大為建設(shè)家鄉(xiāng)、振興中華做貢獻(xiàn)的理想；知道我國是一個(gè)多民族的國家，各族人民要互相尊重、平等相待，完成祖國統(tǒng)一大業(yè)是各族人民的共同心愿；逐步懂得“祖國利益高于一切”，愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)，立志保衛(wèi)祖國，熱愛和平，反對侵略戰(zhàn)爭。

二、熱愛中國共產(chǎn)黨的教育教育學(xué)生知道中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命斗爭，建立了新中國，現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，使學(xué)生懂得幸福生活是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得的；學(xué)習(xí)老一輩無產(chǎn)階級革命家和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員英勇奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)、大公無私、堅(jiān)持真理、全心全意為人民等高尚品質(zhì)，培養(yǎng)熱愛中國共產(chǎn)黨的感情；知道共產(chǎn)黨是中國少年先鋒隊(duì)的創(chuàng)建者和領(lǐng)導(dǎo)者，少先隊(duì)員要接受黨的教育，做黨的好孩子。

三、熱愛人民的教育教育學(xué)生知道我國勞動(dòng)人民在舊社會受剝削、受壓迫，新社會人民是國家的主人，族人民共同建設(shè)我們的國家；知道我國人民創(chuàng)造了中華文明，了解我國人民勤勞勇敢、自強(qiáng)不息、不畏強(qiáng)暴、熱愛和平等傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)熱愛人民的感情；要尊重各行各業(yè)的勞動(dòng)者，向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，初步培養(yǎng)為人民服務(wù)的思想；要孝敬父母、尊敬師長、尊老愛幼、友愛同學(xué)、同情和幫助殘疾人、助人為樂、與各族少年兒童、外國小朋友友好相處。

四、熱愛集體的教育教育學(xué)生知道自己是集體中的一員，要熱愛集體、關(guān)心集體，培養(yǎng)集體意識和為集體服務(wù)的能力；服從集體決定，遵守紀(jì)律，努力完成集體交給的任務(wù)，珍惜集體榮譽(yù)，為集體爭光；在集體中團(tuán)結(jié)、謙讓、互助、合作，關(guān)心他人，積極參加集體活動(dòng)，學(xué)習(xí)做集體的小主人。

五、熱愛勞動(dòng)、艱苦奮斗的教育教育學(xué)生懂得勞動(dòng)光榮，懶惰可恥，祖國建設(shè)離不開各行各業(yè)的勞動(dòng)，幸福生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造；要熱愛勞動(dòng)，參加力所能及的自我服務(wù)勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)和簡單的生產(chǎn)勞動(dòng)，掌握一些簡單的勞動(dòng)技能，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，愛護(hù)公物，勤儉節(jié)約，珍惜勞動(dòng)成果；學(xué)習(xí)老一輩艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，初步培養(yǎng)吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神。

六、努力學(xué)習(xí)、熱愛科學(xué)的教育教育學(xué)生知道學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，是公民的義務(wù)；初步懂得建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國離不開文化科學(xué)知識，從小把自己的學(xué)習(xí)與實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化理想聯(lián)系起來，啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望；培養(yǎng)勤學(xué)好問、刻苦努力、專心踏實(shí)、認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；熱愛科學(xué)，相信科學(xué)，反對迷信，不參加封建迷信活動(dòng)。

七、文明禮貌、遵守紀(jì)律的教育教育學(xué)生關(guān)心、愛護(hù)、尊重他人，對人熱情有禮貌，說話文明，會用禮貌用語，不打架，不罵人；初步掌握在家庭、學(xué)校、社會上待人接物的日常生活禮節(jié)；遵守學(xué)校紀(jì)律和公共秩序；講究個(gè)人衛(wèi)生，保持環(huán)境整潔；愛護(hù)公用設(shè)施、文物古跡，愛護(hù)花草、樹木保護(hù)有益動(dòng)物。

八、民主與法制觀念的啟蒙教育教育學(xué)生懂得在集體中要平等待人，有事和大家商量，少數(shù)服從多數(shù)，個(gè)人服從集體；在少先隊(duì)組織里學(xué)習(xí)開展批評與自我批評，行使少先隊(duì)員的權(quán)利，學(xué)習(xí)過民主生活。知道國家有法律；法律是保護(hù)人民利益的，公民要知法、守法，學(xué)習(xí)和遵守《中華人民共和國交通管理規(guī)則》、《中華人民共和國治安管理處罰條例》、《中華人民共和國道路交通管理?xiàng)l例》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等法規(guī)中與小學(xué)生生活有關(guān)的規(guī)定。

九、良好的意志、品格教育教育學(xué)生要誠實(shí)、正直、謙

第四篇：小學(xué)德育綱要

小學(xué)德育即學(xué)校對小學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。它是屬于共產(chǎn)主義思想道德教育體系，是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是我國學(xué)校社會主義性質(zhì)的一個(gè)標(biāo)志。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育之中，與其它各育互相促進(jìn)、相輔相成，對促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向，起著主導(dǎo)作用。

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情和良好品德；遵守社會公德的意識和文明行為習(xí)慣；良好的意志、品格和活潑開朗的性格；自己管理自己、幫助別人、為集體服務(wù)和辨別是非的能力，為使他們成為德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和～人，打下初步的思想品德基矗

基本內(nèi)容和要求

小學(xué)德育主要是向?qū)W生進(jìn)行以“愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會主義”為基本內(nèi)容的社會公德教育和有關(guān)的社會常識教育（包括必要的生活常識、淺顯的政治常識以及同小學(xué)生有關(guān)的法律常識），著重培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，教育學(xué)生心中有他人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國。

一、熱愛祖國的教育

教育學(xué)生知道自己是中國人，尊敬國旗、國徽，認(rèn)識祖國版圖，會唱國歌；初步了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、名勝古跡、著名人物，祖國山河壯麗、歷史悠久、燦爛文化和社會主義建設(shè)的偉大成就以及改革開放帶來的巨大變化，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、熱愛社會主義的感情和民族自尊心、自豪感；知道歷史上中華民族曾遭受帝國主義的欺辱和進(jìn)行的英勇反抗，我國與世界發(fā)達(dá)國家的經(jīng)濟(jì)水平還有很大差距，社會主義現(xiàn)代化建設(shè)還會遇到很多困難，逐步樹立長大為建設(shè)家鄉(xiāng)、振興中華做貢獻(xiàn)的理想；知道我國是一個(gè)多民族的國家，各族人民要互相尊重、平等相待，完成祖國統(tǒng)一大業(yè)是各族人民的共同心愿；逐步懂得“祖國利益高于一切”，愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)，立志保衛(wèi)祖國，熱愛和平，反對侵略戰(zhàn)爭。

二、熱愛中國共產(chǎn)黨的教育

教育學(xué)生知道中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命斗爭，建立了新中國，現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，使學(xué)生懂得幸福生活是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得的；學(xué)習(xí)老一輩無產(chǎn)階級革命家和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員英勇奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)、大公無私、堅(jiān)持真理、全心全意為人民等高尚品質(zhì)，培養(yǎng)熱愛中國共產(chǎn)黨的感情；知道共產(chǎn)黨是中國少年先鋒隊(duì)的創(chuàng)建者和領(lǐng)導(dǎo)者，少先隊(duì)員要接受黨的教育，做黨的好孩子。

三、熱愛人民的教育

教育學(xué)生知道我國勞動(dòng)人民在舊社會受剝削、受壓迫，新社會人民是國家的主人，族人民共同建設(shè)我們的國家；知道我國人民創(chuàng)造了中華文明，了解我國人民勤勞勇敢、自強(qiáng)不息、不畏強(qiáng)暴、熱愛和平等傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)熱愛人民的感情；要尊重各行各業(yè)的勞動(dòng)者，向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，初步培養(yǎng)為人民服務(wù)的思想；要孝敬父母、尊敬師長、尊老愛幼、友愛同學(xué)、同情和幫助殘疾人、助人為樂、與各族少年兒童、外國小朋友友好相處。

四、熱愛集體的教育

教育學(xué)生知道自己是集體中的一員，要熱愛集體、關(guān)心集體，培養(yǎng)集體意識和為集體服務(wù)的能力；服從集體決定，遵守紀(jì)律，努力完成集體交給的任務(wù)，珍惜集體榮譽(yù)，為集體爭光；在集體中團(tuán)結(jié)、謙讓、互助、合作，關(guān)心他人，積極參加集體活動(dòng)，學(xué)習(xí)做集體的小主人。

五、熱愛勞動(dòng)、艱苦奮斗的教育

教育學(xué)生懂得勞動(dòng)光榮，懶惰可恥，祖國建設(shè)離不開各行各業(yè)的勞動(dòng)，幸福生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造；要熱愛勞動(dòng)，參加力所能及的自我服務(wù)勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)和簡單的生產(chǎn)勞動(dòng)，掌握一些簡單的勞動(dòng)技能，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，愛護(hù)公物，勤儉節(jié)約，珍惜勞動(dòng)成果；學(xué)習(xí)老一輩艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，初步培養(yǎng)吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神。

六、努力學(xué)習(xí)、熱愛科學(xué)的教育

教育學(xué)生知道學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，是公民的義務(wù)；初步懂得建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國離不開文化科學(xué)知識，從小把自己的學(xué)習(xí)與實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化理想聯(lián)系起來，啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望；培養(yǎng)勤學(xué)好問、刻苦努力、專心踏實(shí)、認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；熱愛科學(xué)，相信科學(xué)，反對迷信，不參加封建迷信活動(dòng)。

七、文明禮貌、遵守紀(jì)律的教育

教育學(xué)生關(guān)心、愛護(hù)、尊重他人，對人熱情有禮貌，說話文明，會用禮貌用語，不打架，不罵人；初步掌握在家庭、學(xué)校、社會上待人接物的日常生活禮節(jié)；遵守學(xué)校紀(jì)律和公共秩序；講究個(gè)人衛(wèi)生，保持環(huán)境整潔；愛護(hù)公用設(shè)施、文物古跡，愛護(hù)花草、樹木保護(hù)有益動(dòng)物。

八、民主與法制觀念的啟蒙教育

教育學(xué)生懂得在集體中要平等待人，有事和大家商量，少數(shù)服從多數(shù)，個(gè)人服從集體；在少先隊(duì)組織里學(xué)習(xí)開展批評與自我批評，行使少先隊(duì)員的權(quán)利，學(xué)習(xí)過民主生活。知道國家有法律；法律是保護(hù)人民利益的，公民要知法、守法，學(xué)習(xí)和遵守《中華人民共和國交通管理規(guī)則》、《中華人民共和國治安管理處罰條例》、《中華人民共和國道路交通管理?xiàng)l例》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《中華人民共和國未成年人?！返确ㄒ?guī)中與小學(xué)生生活有關(guān)的規(guī)定。

九、良好的意志、品格教育

教育學(xué)生要誠實(shí)、正直、謙虛、寬厚、有同情心、活潑、開朗、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、有毅力、不怕困難、不任性、惜時(shí)守信、認(rèn)真負(fù)責(zé)、自尊自愛、積極進(jìn)齲

十、辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)怎樣正確看待周圍的事物；初步學(xué)習(xí)全面地發(fā)展地看待問題的方法。

實(shí)施途徑

學(xué)校實(shí)施德育必須充分發(fā)揮校內(nèi)、校外各教育途徑的作

用，互相配合，形成合力，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，共同完成德育任務(wù)。

一、各科教學(xué)

各科教學(xué)是向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育最經(jīng)常的途徑。

思想品德課是向?qū)W生比較系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教育的一門重要課程。任課教師要以思想品德課教學(xué)大綱和教材為依據(jù)，運(yùn)用教材聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，著重培養(yǎng)學(xué)生的道德情感，提高學(xué)生的道德認(rèn)識和道德判段能力，以指導(dǎo)他們的行為。

其它各科教學(xué)對培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德素質(zhì)具有重要作用。任課教師要在全部教學(xué)活動(dòng)中，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的意志品格，促使學(xué)生養(yǎng)成文明行為習(xí)慣；要根據(jù)各科教學(xué)大綱中關(guān)于思想品德教育的要求和教材中的教育因素，按各科自身的教學(xué)特點(diǎn)，自覺地、有機(jī)地在課堂教學(xué)中滲透思想品德教育。

語文教學(xué)要貫徹文道統(tǒng)一的原則，將語言文字的訓(xùn)練、句段篇章的學(xué)習(xí)與思想品德教育統(tǒng)一于教學(xué)過程之中，利用課文內(nèi)容中豐富的思想品德教育因素，充分發(fā)揮感染、陶冶作用，使學(xué)生受到教育。

數(shù)學(xué)教學(xué)最易于滲透辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育，并要通過數(shù)學(xué)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極思維的良好習(xí)慣。

歷史教學(xué)最易于具體、形象、生動(dòng)地對學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的教育。要通過教學(xué)，幫助學(xué)生了解中國古代科學(xué)技術(shù)、文化藝術(shù)方面的一些重大成就和對人類的杰出貢獻(xiàn)；知道近代史上帝國主義列強(qiáng)野蠻侵略我國的主要罪行以及中國人民受欺凌的主要史實(shí)；知道中國人民抵御外侮、捍衛(wèi)中華的重大斗爭和一些仁人志士、革命先烈的事跡；知道中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為建立新中國英勇奮斗的主要史實(shí)和社會主義建設(shè)的重大成就。教育學(xué)生學(xué)習(xí)中華民族的光榮傳統(tǒng)和中國共產(chǎn)黨的革命傳統(tǒng)，激發(fā)他們的愛國情感，增強(qiáng)民族自尊心和自豪感。

地理常識教學(xué)易于具體、形象地對學(xué)生進(jìn)行國情教育。要通過教學(xué)幫助學(xué)生初步了解我國和家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和建設(shè)成就，激發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的感情；初步了解我國和家鄉(xiāng)的主要資源及其利用狀況，初步認(rèn)識合理利用資源和保護(hù)環(huán)境的重要；初步了解我國和家鄉(xiāng)的人口數(shù)量和發(fā)展?fàn)顩r；初步懂得控制人口的重要性；初步了解我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的國家，各族人民一律平等，要共同維護(hù)祖國統(tǒng)一。

自然常識教學(xué)要在講授自然常識的同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行熱愛科學(xué)、反對迷信的教育，培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)、相信科學(xué)的精神和學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的志趣及能力。

音樂、美術(shù)教學(xué)要充分發(fā)揮藝術(shù)教育寓教于樂、生動(dòng)形象、感人的優(yōu)勢，向?qū)W生展示中華民族的優(yōu)秀藝術(shù)傳統(tǒng)，培養(yǎng)健康的審美情趣，陶冶情操，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，激發(fā)熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨的感情。

體育教學(xué)要在體育技能技巧訓(xùn)練的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和鍛煉身體的習(xí)慣以及朝氣蓬勃、不怕困難、勇敢頑強(qiáng)的精神。并通過體育活動(dòng)進(jìn)行集體主義教育，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，組織紀(jì)律性和合作精神。

勞動(dòng)教學(xué)要把傳授勞動(dòng)知識技能與培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣結(jié)合起來，通過勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的思想、吃苦耐勞的精神、珍惜勞動(dòng)成果的感情和對工作的責(zé)任心，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣。

二、校級、班級工作和各種教育活動(dòng)

校級教育是由學(xué)校組織的，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，面向全校學(xué)生進(jìn)行的教育工作。學(xué)校校長和有關(guān)負(fù)責(zé)人是校級教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。要認(rèn)真貫徹本《綱要》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，建立每周一次的升國旗儀式和每天升降國旗，時(shí)事政策教育，利用重大節(jié)日、紀(jì)念日舉行全校性傳統(tǒng)教育活動(dòng)，定期舉行主題校會等制度；要開辟教育陳列室，懸掛中國、世界地圖和中外名人畫像，并通過加強(qiáng)日常管理，建立整潔優(yōu)美的校容、校貌，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，形成良好的校風(fēng)，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。

班級教育是向全班學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的思想品德教育和組織管理工作。班主任是班級教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。要全面了解學(xué)生、組織培養(yǎng)班集體，開展各種教育活動(dòng)，加強(qiáng)班級管理，深入細(xì)致地做好個(gè)別學(xué)生的教育工作，建立和形成良好的班風(fēng)；協(xié)調(diào)班級各方面的教育力量，保持教育的一致性。其它各科教師也要給予積極配合。

學(xué)校和班級要積極組織豐富多采的適合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的教育活動(dòng)和勞動(dòng)、社會實(shí)踐活動(dòng)，寓思想品德教育于活動(dòng)之中。要依靠校內(nèi)外的力量，組織各種興趣小組，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生健康的興趣愛好；要通過參觀、訪問、勞動(dòng)、社會調(diào)查等活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生的視野，幫助他們了解和認(rèn)識社會；還應(yīng)重視社會環(huán)境和社會信息對學(xué)生的影響，選擇有益于學(xué)生身心健康的書籍、影視、文娛節(jié)目等，對學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)、形象的思想品德教育，抵制各種不良影響。

三、少先隊(duì)教育

少先隊(duì)教育要按照隊(duì)章的要求，加強(qiáng)隊(duì)的組織教育，充分發(fā)揮其組織作用。要運(yùn)用其特有的教育手段，通過隊(duì)員當(dāng)家作主的集體生活和豐富多采的活動(dòng)來進(jìn)行。少先隊(duì)工作要與學(xué)校教育緊密配合，少先隊(duì)輔導(dǎo)員是少先隊(duì)工作的指導(dǎo)者，要充分發(fā)揮少先隊(duì)員的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

四、家長教育和校外教育

實(shí)施教育，學(xué)校教育與家庭教育、社會教育要密切配合，學(xué)校應(yīng)起主導(dǎo)作用。學(xué)校要指導(dǎo)家庭教育，幫助家長端正教育思想，改進(jìn)教育方法，提高家庭教育水平。學(xué)校和教師要通過家長委員會、“家長學(xué)?！?、家訪、家長會等形式了解家長對子女進(jìn)行教育的情況，向家長通報(bào)學(xué)校的教育要求，宣傳和普及教育子女的知識，推廣家長教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)，促使家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào)一致。

校外教育中的思想品德教育是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充和擴(kuò)展。學(xué)校和教師要主動(dòng)和少年宮（家）、兒童少年活動(dòng)中心、文化館、科技館、圖書館、紀(jì)念館、業(yè)余體校等

校外教育單位建立聯(lián)系，充分利用這些專用場所和教育設(shè)施，組織學(xué)生參加各種活動(dòng)，在活動(dòng)中接受教育。

學(xué)校和教師還應(yīng)重視與革命老前輩、戰(zhàn)斗英雄、勞動(dòng)模范、科學(xué)家、企業(yè)家等建立聯(lián)系，發(fā)揮他們對學(xué)生的榜樣教育作用。還要爭取關(guān)心下一代協(xié)會和機(jī)關(guān)、團(tuán)體、部隊(duì)、企事業(yè)、街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等單位的支持，開辟教育活動(dòng)場所，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，提倡全社會關(guān)心下一代健康成長的新風(fēng)尚。

教育原則

一、堅(jiān)持正確的政治方向

要堅(jiān)持以馬克思主義、毛澤東思想和黨在社會主義初級階段的基本路線為指導(dǎo)，遵照國家對小學(xué)生思想品德素質(zhì)的基本要求，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，反對和抵制資本主義和封建主義腐朽思想的影響。

二、熱愛學(xué)生、了解學(xué)生

要熱愛學(xué)生，以對祖國未來和對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，滿腔熱情地愛護(hù)并全面關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，要信任和尊重學(xué)生，對缺點(diǎn)較多和有特殊情況的學(xué)生，更要親近和幫助他們，切忌偏見和偏愛。要了解不同年級的學(xué)生的年齡特點(diǎn)；了解他們的思想品德狀況和日常行為表現(xiàn)；了解社會和家庭環(huán)境變化給他們帶來的影響；了解每個(gè)學(xué)生的性格和興趣愛好等，有的放矢地進(jìn)行教育。

一、校長對德育工作負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。校長不但要精通教學(xué)業(yè)務(wù)，而且要熟悉德育規(guī)律。要把學(xué)校德育狀況作為考核校長工作的重要方面。學(xué)校在校長領(lǐng)導(dǎo)下，還要有人具體管理德育工作。校長要充分發(fā)揮德育骨干力量的作用，領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)校內(nèi)各條教育途徑的工作，指導(dǎo)全體教職工言傳身教，教書育人；指導(dǎo)家庭教育，爭取社會有關(guān)力量的支持。

二、小學(xué)學(xué)區(qū)黨支部要發(fā)揮政治核心作用，要加強(qiáng)組織建設(shè)和思想建設(shè)，健全黨組織生活制度，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨、團(tuán)員在學(xué)校德育工作中的模范帶頭作用。要切實(shí)加強(qiáng)對全體教職工的思想政治工作，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，發(fā)揮共青團(tuán)和工會的組織作用。

三、全體教職員工都是德育工作者，要在各自的崗位上做好德育工作。學(xué)校要把教書育人、管理育人、服務(wù)育人分別列入教職員工崗位職責(zé)范圍內(nèi)，并作為評估教師工作、評聘教師職務(wù)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)和晉級的重要依據(jù)之一。

四、小學(xué)黨支部書記、主管德育工作的校長、教導(dǎo)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、思想品德課教師和班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，要建立培訓(xùn)制度，不斷提高他們的思想業(yè)務(wù)水平。

五、學(xué)校應(yīng)根據(jù)本校實(shí)際情況建立德育管理制度。每學(xué)期都要做到有目標(biāo)、有計(jì)劃、有指導(dǎo)、有檢查、有總結(jié)，及時(shí)交流和推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，解決工作中的困難和問題。

《綱要》實(shí)施

本《綱要》是小學(xué)德育工作的指導(dǎo)性文件。它是學(xué)校實(shí)施德育的依據(jù)，是家庭和社會配合學(xué)

校對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的依據(jù)，也是各級教育行政部門對小學(xué)德育督導(dǎo)和評估的依據(jù)。必須認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

一、從實(shí)際出發(fā)。鑒于我國幅員廣闊，各地情況差異較大，各級教育行政部門和學(xué)校，可根據(jù)實(shí)際情況，制定實(shí)施細(xì)則；也可對《綱要》的教育內(nèi)容和要求進(jìn)行分解，使之成為適合于不同年級段，各有側(cè)重的系列，并可補(bǔ)充一些鄉(xiāng)土教育內(nèi)容。學(xué)生品德評定的辦法，各地可繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。

二、加強(qiáng)指導(dǎo)。各級教育行政部門要對各類小學(xué)實(shí)施《綱要》進(jìn)行分類指導(dǎo)，確定專人負(fù)責(zé)，并把工作重點(diǎn)放在端正教育思想，培訓(xùn)骨干，提高班主任工作水平，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)等方面。

三、列入評估內(nèi)容。教育行政部門和學(xué)校要把實(shí)施《綱要》的情況列入評估學(xué)校、考查教師的重要內(nèi)容。作為評選先進(jìn)的重要條件之一。成績突出的思想品德課教師和教研員可評為高級教師，德育工作卓有成效的校長、教導(dǎo)主任和教師可獲人民教師獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

四、爭取有關(guān)部門配合。各級教育行政部門在貫徹執(zhí)行《綱要》時(shí)，要注意協(xié)調(diào)好與共青團(tuán)、婦聯(lián)、文化、廣播電影電視、司法等有關(guān)部門之間的關(guān)系和各項(xiàng)教育活動(dòng)，共同做好工作。對于社會上損害小學(xué)生身心健康的不法行為，要與有關(guān)部門積極配合，依照法律嚴(yán)肅懲處。

五、開展德育科學(xué)實(shí)驗(yàn)和理論研究。要結(jié)合實(shí)施《綱要》積極開展德育科學(xué)實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)理論研究。要將科（教）單位、學(xué)校、教育行政三方面的力量組織起來，調(diào)查研究新情況、新問題，探索新時(shí)期小學(xué)德育工作的特點(diǎn)和規(guī)律；要遵循繼承、發(fā)展改革、創(chuàng)新的原則，積極開展各種形式的學(xué)術(shù)討論和理論研究活動(dòng)，并對小學(xué)教育整體改革加以指導(dǎo)。

第五篇：小學(xué)德育綱要

小學(xué)德育綱要小學(xué)德育即學(xué)校對小學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。它是屬于共產(chǎn)主義思想道德教育體系，是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是我國學(xué)校社會主義性質(zhì)的一個(gè)標(biāo)志。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育之中，與其它各育互相促進(jìn)、相輔相成，對促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向，起著主導(dǎo)作用。培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情和良好品德；遵守社會公德的意識和文明行為習(xí)慣；良好的意志、品格和活潑開朗的性格；自己管理自己、幫助別人、為集體服務(wù)和辨別是非的能力，為使他們成為德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，打下初步的思想品德基礎(chǔ)?；緝?nèi)容和要求小學(xué)德育主要是向?qū)W生進(jìn)行以“愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會主義”為基本內(nèi)容的社會公德教育和有關(guān)的社會常識教育（包括必要的生活常識、淺顯的政治常識以及同小學(xué)生有關(guān)的法律常識），著重培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，教育學(xué)生心中有他人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國。

一、熱愛祖國的教育教育學(xué)生知道自己是中國人，尊敬國旗、國徽，認(rèn)識祖國版圖，會唱國歌；初步了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、名勝古跡、著名人物，祖國山河壯麗、歷史悠久、燦爛文化和社會主義建設(shè)的偉大成就以及改革開放帶來的巨大變化，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、熱愛社會主義的感情和民族自尊心、自豪感；知道歷史上中華民族曾遭受帝國主義的欺辱和進(jìn)行的英勇反抗，我國與世界發(fā)達(dá)國家的經(jīng)濟(jì)水平還有很大差距，社會主義現(xiàn)代化建設(shè)還會遇到很多困難，逐步樹立長大為建設(shè)家鄉(xiāng)、振興中華做貢獻(xiàn)的理想；知道我國是一個(gè)多民族的國家，各族人民要互相尊重、平等相待，完成祖國統(tǒng)一大業(yè)是各族人民的共同心愿；逐步懂得“祖國利益高于一切”，愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)，立志保衛(wèi)祖國，熱愛和平，反對侵略戰(zhàn)爭。

二、熱愛中國共產(chǎn)黨的教育教育學(xué)生知道中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命斗爭，建立了新中國，現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，使學(xué)生懂得幸福生活是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得的；學(xué)習(xí)老一輩無產(chǎn)階級革命家和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員英勇奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)、大公無私、堅(jiān)持真理、全心全意為人民等高尚品質(zhì)，培養(yǎng)熱愛中國共產(chǎn)黨的感情；知道共產(chǎn)黨是中國少年先鋒隊(duì)的創(chuàng)建者和領(lǐng)導(dǎo)者，少先隊(duì)員要接受黨的教育，做黨的好孩子。

三、熱愛人民的教育教育學(xué)生知道我國勞動(dòng)人民在舊社會受剝削、受壓迫，新社會人民是國家的主人，族人民共同建設(shè)我們的國家；知道我國人民創(chuàng)造了中華文明，了解我國人民勤勞勇敢、自強(qiáng)不息、不畏強(qiáng)暴、熱愛和平等傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)熱愛人民的感情；要尊重各行各業(yè)的勞動(dòng)者，向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，初步培養(yǎng)為人民服務(wù)的思想；要孝敬父母、尊敬師長、尊老愛幼、友愛同學(xué)、同情和幫助殘

疾人、助人為樂、與各族少年兒童、外國小朋友友好相處。

四、熱愛集體的教育教育學(xué)生知道自己是集體中的一員，要熱愛集體、關(guān)心集體，培養(yǎng)集體意識和為集體服務(wù)的能力；服從集體決定，遵守紀(jì)律，努力完成集體交給的任務(wù)，珍惜集體榮譽(yù)，為集體爭光；在集體中團(tuán)結(jié)、謙讓、互助、合作，關(guān)心他人，積極參加集體活動(dòng)，學(xué)習(xí)做集體的小主人。

五、熱愛勞動(dòng)、艱苦奮斗的教育教育學(xué)生懂得勞動(dòng)光榮，懶惰可恥，祖國建設(shè)離不開各行各業(yè)的勞動(dòng)，幸福生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造；要熱愛勞動(dòng)，參加力所能及的自我服務(wù)勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)和簡單的生產(chǎn)勞動(dòng)，掌握一些簡單的勞動(dòng)技能，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，愛護(hù)公物，勤儉節(jié)約，珍惜勞動(dòng)成果；學(xué)習(xí)老一輩艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，初步培養(yǎng)吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神。

六、努力學(xué)習(xí)、熱愛科學(xué)的教育教育學(xué)生知道學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，是公民的義務(wù)；初步懂得建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國離不開文化科學(xué)知識，從小把自己的學(xué)習(xí)與實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化理想聯(lián)系起來，啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望；培養(yǎng)勤學(xué)好問、刻苦努力、專心踏實(shí)、認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；熱愛科學(xué)，相信科學(xué)，反對迷信，不參加封建迷信活動(dòng)。

七、文明禮貌、遵守紀(jì)律的教育教育學(xué)生關(guān)心、愛護(hù)、尊重他人，對人熱情有禮貌，說話文明，會用禮貌用語，不打架，不罵人；初步掌握在家庭、學(xué)校、社會上待人接物的日常生活禮節(jié)；遵守學(xué)校紀(jì)律和公共秩序；講究個(gè)人衛(wèi)生，保持環(huán)境整潔；愛護(hù)公用設(shè)施、文物古跡，愛護(hù)花草、樹木保護(hù)有益動(dòng)物。

八、民主與法制觀念的啟蒙教育教育學(xué)生懂得在集體中要平等待人，有事和大家商量，少數(shù)服從多數(shù)，個(gè)人服從集體；在少先隊(duì)組織里學(xué)習(xí)開展批評與自我批評，行使少先隊(duì)員的權(quán)利，學(xué)習(xí)過民主生活。知道國家有法律；法律是保護(hù)人民利益的，公民要知法、守法，學(xué)習(xí)和遵守《中華人民共和國交通管理規(guī)則》、《中華人民共和國治安管理處罰條例》、《中華人民共和國道路交通管理?xiàng)l例》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等法規(guī)中與小學(xué)生生活有關(guān)的規(guī)定。

九、良好的意志、品格教育教育學(xué)生要誠實(shí)、正直、謙虛、寬厚、有同情心、活潑、開朗、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、有毅力、不怕困難、不任性、惜時(shí)守信、認(rèn)真負(fù)責(zé)、自尊自愛、積極進(jìn)取。

十、辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)怎樣正確看待周圍的事物；初步學(xué)習(xí)全面地發(fā)展地看待問題的方法。&

nbsp;實(shí)施途徑學(xué)校實(shí)施德育必須充分發(fā)揮校內(nèi)、校外各教育途徑的作用，互相配合，形成合力，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，共同完成德育任務(wù)。

一、各科教學(xué)各科教學(xué)是向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育最經(jīng)常的途徑。思想品德課是向?qū)W生比較系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教育的一門重要課程。任課教師要以思想品德課教學(xué)大綱和教材為依據(jù)，運(yùn)用教材聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，著重培養(yǎng)學(xué)生的道德情感，提高學(xué)生的道德認(rèn)識和道德判段能力，以指導(dǎo)他們的行為。其它各科教學(xué)對培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德素質(zhì)具有重要作用。任課教師要在全部教學(xué)活動(dòng)中，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的意志品格，促使學(xué)生養(yǎng)成文明行為習(xí)慣；要根據(jù)各科教學(xué)大綱中關(guān)于思想品德教育的要求和教材中的教育因素，按各科自身的教學(xué)特點(diǎn)，自覺地、有機(jī)地在課堂教學(xué)中滲透思想品德教育。語文教學(xué)要貫徹文道統(tǒng)一的原則，將語言文字的訓(xùn)練、句段篇章的學(xué)習(xí)與思想品德教育統(tǒng)一于教學(xué)過程之中，利用課文內(nèi)容中豐富的思想品德教育因素，充分發(fā)揮感染、陶冶作用，使學(xué)生受到教育。數(shù)學(xué)教學(xué)最易于滲透辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育，并要通過數(shù)學(xué)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極思維的良好習(xí)慣。歷史教學(xué)最易于具體、形象、生動(dòng)地對學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的教育。要通過教學(xué)，幫助學(xué)生了解中國古代科學(xué)技術(shù)、文化藝術(shù)方面的一些重大成就和對人類的杰出貢獻(xiàn)；知道近代史上帝國主義列強(qiáng)野蠻侵略我國的主要罪行以及中國人民受欺凌的主要史實(shí)；知道中國人民抵御外侮、捍衛(wèi)中華的重大斗爭和一些仁人志士、革命先烈的事跡；知道中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為建立新中國英勇奮斗的主要史實(shí)和社會主義建設(shè)的重大成就。教育學(xué)生學(xué)習(xí)中華民族的光榮傳統(tǒng)和中國共產(chǎn)黨的革命傳統(tǒng)，激發(fā)他們的愛國情感，增強(qiáng)民族自尊心和自豪感。地理常識教學(xué)易于具體、形象地對學(xué)生進(jìn)行國情教育。要通過教學(xué)幫助學(xué)生初步了解我國和家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和建設(shè)成就，激發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的感情；初步了解我國和家鄉(xiāng)的主要資源及其利用狀況，初步認(rèn)識合理利用資源和保護(hù)環(huán)境的重要；初步了解我國和家鄉(xiāng)的人口數(shù)量和發(fā)展?fàn)顩r；初步懂得控制人口的重要性；初步了解我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的國家，各族人民一律平等，要共同維護(hù)祖國統(tǒng)一。自然常識教學(xué)要在講授自然常識的同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行熱愛科學(xué)、反對迷信的教育，培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)、相信科學(xué)的精神和學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的志趣及能力。&

切配合，學(xué)校應(yīng)起主導(dǎo)作用。學(xué)校要指導(dǎo)家庭教育，幫助家長端正教育思想，改進(jìn)教育方法，提高家庭教育水平。學(xué)校和教師要通過家長委員會、“家長學(xué)?！?、家訪、家長會等形式了解家長對子女進(jìn)行教育的情況，向家長通報(bào)學(xué)校的教育要求，宣傳和普及教育子女的知識，推廣家長教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)，促使家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào)一致。 校外教育中的思想品德教育是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充和擴(kuò)展。學(xué)校和教師要主動(dòng)和少年宮（家）、兒童少年活動(dòng)中心、文化館、科技館、圖書館、紀(jì)念館、業(yè)余體校等校外教育單位建立聯(lián)系，充分利用這些專用場所和教育設(shè)施，組織學(xué)生參加各種活動(dòng)，在活動(dòng)中接受教育。學(xué)校和教師還應(yīng)重視與革命老前輩、戰(zhàn)斗英雄、勞動(dòng)模范、科學(xué)家、企業(yè)家等建立聯(lián)系，發(fā)揮他們對學(xué)生的榜樣教育作用。還要爭取關(guān)心下一代協(xié)會和機(jī)關(guān)、團(tuán)體、部隊(duì)、企事業(yè)、街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等單位的支持，開辟教育活動(dòng)場所，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，提倡全社會關(guān)心下一代健康成長的新風(fēng)尚。教育原則

一、堅(jiān)持正確的政治方向要堅(jiān)持以馬克思主義、毛澤東思想和黨在社會主義初級階段的基本路線為指導(dǎo)，遵照國家對小學(xué)生思想品德素質(zhì)的基本要求，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，反對和抵制資本主義和封建主義腐朽思想的影響。

二、熱愛學(xué)生、了解學(xué)生要熱愛學(xué)生，以對祖國未來和對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，滿腔熱情地愛護(hù)并全面關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，要信任和尊重學(xué)生，對缺點(diǎn)較多和有特殊情況的學(xué)生，更要親近和幫助他們，切忌偏見和偏愛。要了解不同年級的學(xué)生的年齡特點(diǎn)；了解他們的思想品德狀況和日常行為表現(xiàn)；了解社會和家庭環(huán)境變化給他們帶來的影響；了解每個(gè)學(xué)生的性格和興趣愛好等，有的放矢地進(jìn)行教育。

三、加強(qiáng)針對性要根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，遵循小學(xué)生生理心理發(fā)展的基本規(guī)律，運(yùn)用生動(dòng)感人的題材和形象化的方式對學(xué)生進(jìn)行教育，不要給他們講空洞的大道理和難以理解的政治概念，防止成人化；要針對不同年級學(xué)生的知識水平和理解能力，分清層次，由淺入深，由近及遠(yuǎn)，從具體到抽象，循環(huán)反復(fù)，不斷加深；要針對不同地區(qū)的實(shí)際情況，學(xué)生的思想品德實(shí)際以及個(gè)性差異，提出不同的要求，采用不同的教育方法，堅(jiān)持因材施教，避免一般化。

四、堅(jiān)持正面教育要對學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的正面教育，堅(jiān)持正面啟發(fā)，積極誘導(dǎo)，使學(xué)生掌握正確的道德認(rèn)識和道德行為標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極因素；對缺點(diǎn)較多的學(xué)生更要鼓勵(lì)他們積極向上，堅(jiān)持以表揚(yáng)為主；對學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤要給予批評并指出努力方向，但要注意防止簡單粗暴，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。

五、提高道德認(rèn)識和行為訓(xùn)練相結(jié)合 &nb

三、全體教職員工都是德育工作者，要在各自的崗位上做好德育工作。學(xué)校要把教書育人、管理育人、服務(wù)育人分別列入教職員工崗位職責(zé)范圍內(nèi)，并作為評估教師工作、評聘教師職務(wù)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)和晉級的重要依據(jù)之一。

四、小學(xué)黨支部書記、主管德育工作的校長、教導(dǎo)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、思想品德課教師和班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，要建立培訓(xùn)制度，不斷提高他們的思想業(yè)務(wù)水平。

五、學(xué)校應(yīng)根據(jù)本校實(shí)際情況建立德育管理制度。每學(xué)期都要做到有目標(biāo)、有計(jì)劃、有指導(dǎo)、有檢查、有總結(jié)，及時(shí)交流和推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，解決工作中的困難和問題?！毒V要》實(shí)施本《綱要》是小學(xué)德育工作的指導(dǎo)性文件。它是學(xué)校實(shí)施德育的依據(jù)，是家庭和社會配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的依據(jù)，也是各級教育行政部門對小學(xué)德育督導(dǎo)和評估的依據(jù)。必須認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

一、從實(shí)際出發(fā)。鑒于我國幅員廣闊，各地情況差異較大，各級教育行政部門和學(xué)校，可根據(jù)實(shí)際情況，制定實(shí)施細(xì)則；也可對《綱要》的教育內(nèi)容和要求進(jìn)行分解，使之成為適合于不同年級段，各有側(cè)重的系列，并可補(bǔ)充一些鄉(xiāng)土教育內(nèi)容。學(xué)生品德評定的辦法，各地可繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。

二、加強(qiáng)指導(dǎo)。各級教育行政部門要對各類小學(xué)實(shí)施《綱要》進(jìn)行分類指導(dǎo)，確定專人負(fù)責(zé)，并把工作重點(diǎn)放在端正教育思想，培訓(xùn)骨干，提高班主任工作水平，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)等方面。

三、列入評估內(nèi)容。教育行政部門和學(xué)校要把實(shí)施《綱要》的情況列入評估學(xué)校、考查教師的重要內(nèi)容。作為評選先進(jìn)的重要條件之一。成績突出的思想品德課教師和教研員可評為高級教師，德育工作卓有成效的校長、教導(dǎo)主任和教師可獲人民教師獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

四、爭取有關(guān)部門配合。各級教育行政部門在貫徹執(zhí)行《綱要》時(shí)，要注意協(xié)調(diào)好與共青團(tuán)、婦聯(lián)、文化、廣播電影電視、司法等有關(guān)部門之間的關(guān)系和各項(xiàng)教育活動(dòng)，共同做好工作。對于社會上損害小學(xué)生身心健康的不法行為，要與有關(guān)部門積極配合，依照法律嚴(yán)肅懲處。

五、開展德育科學(xué)實(shí)驗(yàn)和理論研究。要結(jié)合實(shí)施《綱要》積極開展德育科學(xué)實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)理論研究。要將科（教）單位、學(xué)校、教育行政三方面的力量組織起來，調(diào)查研究新情況、新問題，探索新時(shí)期小學(xué)德育工作的特點(diǎn)和規(guī)律；要遵循繼承、發(fā)展改革、創(chuàng)新的原則，積極開展各種形式的學(xué)術(shù)討論和理論研究活動(dòng)，并對小學(xué)教育整體改革加以指導(dǎo)。

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