第一篇：教育實踐要求

一、教育實踐要求

教育實踐是免費師范生教育碩士培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，學生可以在就職學校開展教育實踐。主要包括以下內(nèi)容：

1、教學設計：學生要結合工作實際開展教學改革，并完成一項教學設計，內(nèi)容不少于4千字。

2、教育教學反思：學生應結合工作期間的教育教學進行年度總結和反思，并寫出教育教學總結和反思報告。

3、校本實踐問題研究：學生應結合工作實際開展學校教育實踐問題研究并完成一篇學校教育實踐問題研究報告。

二、學位論文開題要求

免費師范生教育碩士按培養(yǎng)方案規(guī)定修完全部課程并達到規(guī)定學分者，可于課程將結束前進行論文選題和開題。學位論文選題必須結合我國基礎教育事業(yè)的發(fā)展、改革與管理實踐，并經(jīng)過認真調(diào)研和查閱大量文獻資料后在導師的指導下確定。學生須根據(jù)論文的選題理由、目的和意義（特色和創(chuàng)新之處）、研究基礎、研究內(nèi)容、工作方法、實施計劃、預期目標、參考文獻、寫作提綱等撰寫開題報告書。

學位論文開題必須舉行開題報告會。院系應組織3位以上導師或?qū)＜覍W生的開題進行全面論證；未通過開題報告者不可進入論文寫作工作，必須修改開題報告書后重新開題。

第二篇：實踐要求

附件2：

山東農(nóng)業(yè)大學學生寒假社會實踐調(diào)查報告

學院：姓名：專業(yè)班級： 學號：

寒假社會實踐報告題目

※ 每位學生需撰寫一份不少于3000字寒假社會實踐調(diào)查報告。

※ 寒假社會實踐調(diào)查報告可打印或手寫。

※ 打印排版格式：

標題：3號，黑體，加粗；

正文：4號，仿宋；行距26磅；頁邊距上3cm，下2cm，左2.6cm，右2.6cm，用A4紙打印。

第三篇：按照教育實踐活動的部署要求

專題民主生活會點評發(fā)言材料

同志們：

根據(jù)局黨委的安排，今天我有幸參加了三支部的專題民主生活會,聽了各位同志的發(fā)言，很受教育，這次專題民主生活會確實是認真貫徹了中央部署、總書記系列重要講話精神和局黨組工作要求，主題明確、重點聚集、氛圍和諧、效果明顯，是一次嚴肅認真、民主團結、求真務實的黨內(nèi)政治生活實踐，對我們每一位同志來說，都是一次印象深刻、觸及靈魂的黨性鍛煉，總體上是成功的，達到了預期的目的。下面，我談談自己的感受。

這次專題民主生活會是一次嚴肅認真、團結和諧、求真務實的黨內(nèi)民主生活，黨員干部態(tài)度端正、敢于揭短亮丑，即觸及了靈魂，又增進了團結，體現(xiàn)了領導帶頭、堅持了問題導向、貫徹了整風精神，起到了提高認識、幫助同志、改進作風的作用。主要有四個特點。一是自我批評開門見山。大家在剛才的發(fā)言中，緊密聯(lián)系個人的作風實際和分管工作，緊緊聚焦“四風”問題，擺出了存在的問題和表現(xiàn)，有的還列舉了一些典型事例，自己敢于揭短亮丑，自揭傷疤，不留后路。應當說，每個黨員干部都堅持把自己擺進去，自我批評做到了講問題實事求是、結合實際，開門見山，不回避矛盾，觸及思想深處，觸及問題實質(zhì)。自我批評的態(tài)度是誠懇誠實的，認真揭短、大膽亮丑的勇氣是可嘉的，達到了自我檢查、自我教育、自我提高的目的。二是追根溯源剖析深刻。大家都緊密結合思想和工作實際，從理想信念、宗旨意識和群眾觀念等方面剖析“四風”根源。有的從“面子思想、攀比心理、享受觀念”等方面深挖思想原因，從不同的角度進行了深刻剖析，挖掘了自己靈魂深處的“病根”所在，不避重就輕，不放過細微，不為問題找借口，觸及了思想，觸動了靈魂。三是相互批評態(tài)度誠懇。這次民主生活會一改過去那種習慣性肯定成績，前鋪后墊一大堆，遮遮掩掩、講希望、提建議的情況，互相批評直奔主題，開門見山，大家本著出以公心、對同志負責的態(tài)度，推心置腹，坦誠相見，講原則不講關系、講真話不講套話、講要害不講枝節(jié)，有缺點談缺點，有意見說意見，有什么問題就提什么問題，沒有刻意上綱上線，也沒有有意避實就虛，推心置腹、開誠布公，當面鑼、對面鼓，民主生活會有交流、有交鋒、有共識、有共勉，“真刀真槍，刺刀見紅”，不留情面，批出了“辣味”，戳到了痛處。四是整改措施比較實在。每位同志都談了整改方向，從全局工作著眼，從分管工作著手，從個人存在問題改起，體現(xiàn)了邊查邊改、立行立改。

這次專題民主生活會只是一個好的開端，是我們這次教育實踐活動的重點，但不是終點，不管征求意見，還是對照檢查，主要還是要搞好整改，只有整改到位了，我們這次活動效果才體現(xiàn)出來，才能算這次活動是成功的。一是要進一步加強學習深化思想認識。民主生活會雖然開完了，但我們不要覺得就萬事大吉了，在接下來的活動中，還要堅持把學習放在首位，特別是要學好總書記的系列講話精神，要防止“過關”思想，增強“開端”意識，不是說民主生活會開了就是過了一關，而是我們抓好整改落實、進一步加強作風建設的一個良好開端。要深入學習領會總書記系列講話精神，進一步堅定理想信念，增強政治定力，堅定對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信。二是要進一步加大整改落實的工作力度。對這次民主生活會中提出的問題，無論是支委班子問題、科室問題還是個人問題，是自己查擺的問題還是別人指出的問題，都要拿出切實可行的整改方案和細化具體的整改措施，立改立行，一項一項抓好落實。對制定的整改措施，要以踏石留印、抓鐵有痕的作風，一條一條兌現(xiàn)，決不能虎頭蛇尾，決不能拖沓應付。要在整改落實中讓職工群眾真切地感受到我們解決問題的信心和決心，感受到教育實踐活動給黨員領導干部作風建設帶來的新變化。

同志們，抓好教育實踐活動意義重大、任務艱巨。我們要以這次民主生活會為契機，切實擔負起雙重責任，在上級部門的正確領導下，以高度的政治責任感、良好的精神狀態(tài)和務實的工作作風，進一步把搞好教育實踐活動與推動稅收工作更好地結合起來，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動，在思想認識、工作作風和崗位職責上提出更高標準、更高要求，過了一山再登一峰，跨過一溝再越一壑，把我們的工作、我們的事業(yè)一步一步推向前進。

第四篇：實踐活動要求

《思修與法基》作業(yè)與實踐活動考核規(guī)定

總體說明——

1、筆頭作業(yè)一次，學生獨立完成，滿分30分。統(tǒng)一格式、統(tǒng)一封面，字數(shù)1000字以上。在課程結束前2周即第13周由各班班長收齊后統(tǒng)一交給老師。

2、實踐活動考核，分值為40分，分組集體完成（10-15人一組），隨課向老師、同學匯報檢查。

3、老師給出參考題目，學生也可依據(jù)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》的各章主題自行選擇。不作特別限制，但應觀點正確、立場鮮明，分工明確，論述充分。

第一部分——作業(yè)（30分）

方式一：研讀經(jīng)典，撰寫讀書心得

目的和要求

1、利用課下業(yè)余時間以學習經(jīng)典文獻的方式提升學生的道德理論修養(yǎng)和法律素養(yǎng)?？梢允墙?jīng)典著作，或者是與課程相關的文章、講話及政府文獻、國家法規(guī)等。通過認真地閱讀思考，撰寫《讀書心得》。

2、《讀書心得》的撰寫統(tǒng)一格式、統(tǒng)一封面，字數(shù)至少1000字以上。

3、學生單獨完成，嚴禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，此項目為零分。

4、參考書目：

《讀大學究竟為什么》 《求職從大一開始》 《大學生涯規(guī)劃》

《做最好的自己》《情商：它為什么比智商更重要》《誰動了我的奶酪？》《致加西亞的信》《如何掌控自己的時間和生活》《高效能人士的七個習慣》《論語》《道德經(jīng)》《曾國藩全集》《胡雪巖全傳》《六頂思考帽》《工作中無小事》《你在為誰工作》《不要只做我告訴你的事》《人際交往學說》《人類本性與社會秩序》《富爸爸窮爸爸》

方式二：觀看勵志影片或相關道德、法制欄目，撰寫觀后感。

目的和要求

1、以生動可感的方式提升學生的道德理論修養(yǎng)和法律素養(yǎng)。

2、利用課下業(yè)余時間觀看，完成成果為《觀后感》。統(tǒng)一格式、統(tǒng)一封面，字數(shù)至少1000字以上。

3、要求學生獨立完成，嚴禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，此項目為零分。

4、建議影片及電視欄目

影片——《金花南路5號》《鬼子來了》《海上鋼琴師》《活著》《大話西游》《美麗人生》《綠色奇跡》《霸王別姬》《辛德勒的名單》《肖申克的救贖》 《現(xiàn)代啟示錄》

電視欄目——《懺悔錄》《大家看法》《道德觀察》《第一線》《法律講堂》《法制視界》《庭審現(xiàn)場》《天網(wǎng)》《中國法治報道》

第二部分——實踐活動（40分）

1、活動形式：此部分由集體共同完成，10人-15一組。用PPT或MV進行課堂匯報，時間10—15分鐘。

2、根據(jù)教材每章內(nèi)容設計主題，既可是老師的參考題目，也可自行設計。3、10——15人一組，選出組長。組長上報組員名單，經(jīng)協(xié)商后，進行分工。

4、組內(nèi)人員注意分工明確，各行其職，群策群力，團結協(xié)作。組長作最終的匯報。在PPT或MV的末尾注明組員的分工或承擔的角色（具體做了什么）。

5、PPT或MV的設計要作到精致，注意技術的運用，講解生動，立意深刻，給人以啟迪。

6、根據(jù)PPT或MV的匯報，給出的最終分數(shù)即為每個小組成員的最終分數(shù)。

方式一：人物訪談

目的和要求：

1、通過對他人的采訪，解讀他人的成功歷程與失敗教訓，尤其是其中所展示的人性（德性）光輝，對大學生來說，將有榜樣的力量。這就是人物訪談的目的。

2、以課程相關主題為依據(jù)，自行選擇具體主題，展開人物訪談。采訪人物可以是高年級的同學、學校的領導、老師或成功人士。

3、要求附上與被訪人的合照等采訪照片2-3幅。內(nèi)容包括訪問主題、訪問人物、訪問時間、訪問地點、事件、啟示或感受，重點是啟示或感受。

方式二：公益活動

目的和要求：

1、鼓勵大學生積極參與各種公益活動，社團活動，如獻愛心、做義工、慰問鰥寡孤獨、公益勞動等，在行動中進行德性內(nèi)化，在實踐中成長。

2、內(nèi)容包括公益活動主題、人物、時間、地點、事件、啟示或感受，重點是啟示或感受。

方式三：社會調(diào)查

目的和要求：

1、了解國情、熟悉社會、體察民情，有利于大學生的德性成長。

2、編寫調(diào)查問卷或采取實地采訪等多種方式展開專題社會調(diào)查，并撰寫《社會調(diào)查報告》。

3、內(nèi)容一般包括社會調(diào)查主題、人物、時間、地點、事件、啟示或感受，重點是啟示或感受。

實踐活動參考主題：

A 我的大學

B 理想方面

理想與人生

大學生信仰教育研究

大學生理想信念教育的現(xiàn)狀、問題與對策研究

天下興亡，匹夫有責

愛拼才會贏

挫折是人生的財富

C愛國方面

西安印象/我的家鄉(xiāng)/我的祖國/出國與愛國

經(jīng)濟全球化條件下愛國主義形式的當代嬗變。大學生與理性愛國

漫淡建黨90年

我的人生觀/我的金錢觀/我的義利觀/我的幸福觀 D道德方面

市場經(jīng)濟與道德

大學生傳統(tǒng)美德現(xiàn)狀研究

論誠信

大學生感恩現(xiàn)狀調(diào)查

社會公德現(xiàn)狀

校園愛情面面觀、大學生戀愛利弊談

愛是一種責任（不要褻瀆愛情）

高等教育大眾化背景下大學生擇業(yè)、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育研究就業(yè)面前我們有所為

創(chuàng)業(yè)面前我們有所為

E法律意識培養(yǎng)

依法治國與法律意識培養(yǎng)

論自由/論權利

大學生權利意識和社會責任感教育研究

第五篇：寒假實踐要求

關于開展2014年大學生寒假社會實踐的通知

各系團委、支部、學生組織：

為深入學習貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，以實際行動積極響應總書記勉勵廣大青年“為實現(xiàn)中國夢奉獻智慧和力量”的號召，切實增強我校青年學生的社會使命感和責任感，引導廣大學生深入學習貫徹黨的理論創(chuàng)新成果，積極投身社會實踐，度過一個充實而有意義的假期，結合學院黨委和上級部門的有關要求，經(jīng)研究，我院將繼續(xù)深入開展2014年大學生寒假社會實踐活動，現(xiàn)將有關事宜通知如下：

一、活動主題

踐行使命重實踐，共筑青春中國夢

二、實踐內(nèi)容

1、深入開展黨的十八大和十八屆三中全會精神學習、宣講活動。號召學生回鄉(xiāng)就近就便，通過走訪社區(qū)、各黨組織，以一名學生的角度學習十八大和十八屆三中全會的精神。同時積極參與當?shù)攸h團組織的宣講活動，把對黨和國家的熱愛化作關愛他人、服務人民、奉獻社會的實際行動，自覺踐行社會主義核心價值觀。

2、為深入貫徹落實黨的十八屆三中全會精神，全面深化改革，服務群眾，深入社區(qū)，結合中國改革開放30年的成果，從了解家鄉(xiāng)居民吃住條件、醫(yī)療設施、交通運輸、科學文化等方面的變化進行

調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結果寫一篇以調(diào)查文章。

3、根據(jù)各專業(yè)特點開展就業(yè)實踐活動。要充分利用寒假深入企事業(yè)單位了解專業(yè)的前沿動態(tài)，了解社會對人才培養(yǎng)的具體要求，了解所學專業(yè)的就業(yè)前景、發(fā)展趨勢等，要主動參加專業(yè)技能實踐、開展就業(yè)調(diào)研活動，通過專業(yè)考察和實踐來激發(fā)學習的積極性和主動性，增加大學生職業(yè)體驗，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

4、開展文化傳播活動。深入城鎮(zhèn)、社區(qū)、農(nóng)村、部隊、企業(yè)，開展文化藝術交流；通過走訪、探尋、調(diào)查等活動，對中國、本地傳統(tǒng)文化進行傳播與保護。

5、開展公益服務活動。引導大學生面向社會，到基層中去鍛煉自己，動員學生積極通過參與當?shù)卣洁l(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)開展的公益服務活動，大力弘揚無私奉獻和關愛互助的精神，為社會主義精神文明建設和社會的和諧發(fā)展做出貢獻。

三、組織形式

1、團隊組建。學生可以以支部、社團、班級等形式組隊，提倡跨年級、跨專業(yè)組隊，個人自由組隊成員人數(shù)應在3人以上（含3人），院、系部層面組隊成員人數(shù)應為6-20人，具體人數(shù)視項目而定。

2、個人實踐。學生個人根據(jù)文件，按系部要求，自行參加社會實踐，實踐結束后提交實踐報告。

四、活動要求

1、學生參與社會實踐覆蓋率應為100%，每位學生應至少參與一項寒

假社會實踐，寒假結束后，至少形成一份寒期社會實踐報告（必須為手寫稿，總字數(shù)不低于1500字）；

2、鼓勵系部組織團隊開展以就近就便為主的社會實踐；

3、在社會實踐過程中，必須注意人身與財產(chǎn)安全，嚴禁參加危險性實踐活動。

五、總結表彰

1、總結表彰時間擬定2014年3月；

2、評比工作以自下而上推薦為主，各系部結合自身情況，向院團委推薦先進集體、個人參與評比表彰；

3、材料收集要求：各申報集體、個人應包括電子、紙質(zhì)文檔各一份，各總結報告內(nèi)附至少2張照片，包括清晰活動照片、合影。

二○一四年一月六日