第一篇：服務(wù)員上班工作評(píng)估表

服務(wù)員上班工作評(píng)估表
早班： 早班： 當(dāng)班人： 衛(wèi)生細(xì)節(jié)做好沒有： 當(dāng)班工作情況點(diǎn)評(píng)： 自己在工作時(shí)間里有無串崗、睡覺、離崗、接聽電話等違規(guī)現(xiàn)象： 當(dāng)班領(lǐng)班對(duì)員工工作點(diǎn)評(píng)： 領(lǐng)班簽名： 注：以上情況當(dāng)班員工和領(lǐng)班必須如實(shí)填寫，違者扣 10 元/次 時(shí)間： 時(shí)間： 日期： 日期：

中班： 中班： 當(dāng)班人： 衛(wèi)生細(xì)節(jié)做好沒有： 當(dāng)班工作情況點(diǎn)評(píng)：

時(shí)間： 時(shí)間：

日期： 日期：

自己在工作時(shí)間里有無串崗、睡覺、離崗、接聽電話等違規(guī)現(xiàn)象： 當(dāng)班領(lǐng)班對(duì)員工工作點(diǎn)評(píng)： 領(lǐng)班簽名： 注：以上情況當(dāng)班員工和領(lǐng)班必須如實(shí)填寫，違者扣 10 元/次

晚班： 晚班： 當(dāng)班人： 衛(wèi)生細(xì)節(jié)做好沒有： 當(dāng)班工作情況點(diǎn)評(píng)：

時(shí)間： 時(shí)間：

日期： 日期：

自己在工作時(shí)間里有無串崗、睡覺、離崗、接聽電話等違規(guī)現(xiàn)象： 當(dāng)班領(lǐng)班對(duì)員工工作點(diǎn)評(píng)： 領(lǐng)班簽名： 注：以上情況當(dāng)班員工和領(lǐng)班必須如實(shí)填寫，違者扣 10 元/次

第二篇：員工工作業(yè)績?cè)u(píng)估表

員工工作業(yè)績?cè)u(píng)估表

（Ⅰ類員工）

編號(hào)：KH01

員工工作業(yè)績?cè)u(píng)估表

（Ⅱ類員工）

編號(hào)：KH02

第三篇：客戶評(píng)估表

客戶評(píng)估表
企業(yè)的全稱: 產(chǎn)品: 企業(yè)的性質(zhì): 企業(yè)的現(xiàn)有規(guī)模:□大型 年?duì)I業(yè)額: 企業(yè)的銷售網(wǎng)絡(luò)狀況: 預(yù)計(jì)開展廣告運(yùn)動(dòng)的時(shí)間: 預(yù)計(jì)開展廣告運(yùn)動(dòng)的預(yù)算: 預(yù)計(jì)開展廣告運(yùn)動(dòng)的類型:□設(shè)計(jì)制作型 以往的營銷策略;現(xiàn)在的營銷策略: 企業(yè)的文化,哲學(xué): 客戶聯(lián)系人: 聯(lián)系方法: 填表人: 地址: 填表日期: 年 月 日 □全面代理型 □媒介代理型 區(qū)域: 品牌: 產(chǎn)品的特點(diǎn): 企業(yè)的歷史: □中型 □ 小型

AE 意見:

.

市場部意見:

.

總經(jīng)理決議:

.

第四篇：社區(qū)活動(dòng)評(píng)估表

親愛的居民朋友：

您好！非常感謝您參與我們的本次活動(dòng)。為了研究社區(qū)居民對(duì)社區(qū)鄰里關(guān)系的滿意度情況，提高居民社區(qū)生活質(zhì)量，我們?cè)O(shè)計(jì)了本次調(diào)查。本調(diào)查答案沒有對(duì)錯(cuò)、好壞、高低之分，不會(huì)對(duì)您本人產(chǎn)生任何不良影響，旨在通過對(duì)居民滿意度的調(diào)查對(duì)社區(qū)的相關(guān)建設(shè)做出改進(jìn)。本次調(diào)查采用匿名形式，我們將嚴(yán)格保密您的信息，您可以放心作答。非常感謝您對(duì)我們此次活動(dòng)的理解和支持！

1、你對(duì)本社區(qū)鄰里之間的關(guān)系的總體印象是:(1)滿意

(2)一般

(3)不滿意

2、您了解您的鄰居嗎？

A、非常了解 B、比較了解 C、不太了解D、完全不了解

3、您愿意與周圍的鄰里交往嗎？ A很愿意B比較愿意C一般D不愿意

4、您遇到困難時(shí)，您是否會(huì)向鄰居請(qǐng)求幫忙？

A經(jīng)常會(huì) B偶爾會(huì) C極少會(huì) D根本不會(huì)

5、當(dāng)您向鄰居求助時(shí)，鄰居的反應(yīng)如何？

A非常樂意 B比較樂意 C不太樂意 D拒絕提供幫助

6、您希望長期住在本小區(qū)嗎？

A很希望 B比較希望 C不太希望 D不希望

7、您所處的小區(qū)內(nèi)，鄰里間的沖突常發(fā)生嗎？)A從未發(fā)生過 B偶爾會(huì)發(fā)生 C經(jīng)常會(huì)發(fā)生 D不清楚

8、如果您與鄰居發(fā)生矛盾，您一般會(huì)

A主動(dòng)調(diào)和 B爭吵兩句就適可而止 C任其發(fā)展 D武力解決

9、據(jù)您知道的或者了解到的，你所在社區(qū)在化解鄰里糾紛、改善鄰里關(guān)系等方面做得如何？ A非常好 B比較好 C一般 D比較差 E非常差 F不清楚

10、您對(duì)社區(qū)目前鄰里互助、鄰里關(guān)系的狀況滿意嗎？

A非常滿意 B比較滿意 C一般 D不太滿意 E非常不滿意

11、在您所居住的小區(qū)，有舉行過加強(qiáng)鄰居之間交流的活動(dòng)嗎？

A有 B沒有

12、您認(rèn)為哪種方式有助于加強(qiáng)鄰里溝通？

A開展小區(qū)業(yè)主會(huì)議 B開展網(wǎng)絡(luò)論壇 C組織小區(qū)集體娛樂活動(dòng)

D舉辦親子活動(dòng) E建立志愿隊(duì)伍為小區(qū)服務(wù)

13、您認(rèn)為小區(qū)內(nèi)舉行集體活動(dòng)，對(duì)于加強(qiáng)鄰居間交流有意義嗎？

A非常有意義 B比較有意義 C不確定 D沒有意義

14、你覺得這次活動(dòng)的氛圍怎么樣？ A很好 B較好 C一般 D不好

15、你覺得這次活動(dòng)的內(nèi)容怎么樣？

A很好 B較好 C一般 D不好

16、您對(duì)這次活動(dòng)滿意嗎？

A非常滿意 B比較滿意 C一般 D不太滿意 E非常不滿意

17、你對(duì)這次活動(dòng)還有什么建議？請(qǐng)寫在下面的橫線上。

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

第五篇：英語翻譯評(píng)估表

Teacher Performance Evaluation Form for Students of International Cultural Exchange College

Class:______________

Name of Teacher:_____

Course:_____________

Content:

Note: The performance evaluation is divided into 4 levels: A, B, C, and D.Rating System: A: ExcellentB: GoodC: FairD: Poor

From A to D: each item is 2.5 points

I.Teaching Attitude:

1.Impart knowledge and educate people, set good examples for students, and be strict in teaching

2.Effectively prepares instruction, be conscientious and make a good job of instruction, be enthusiasm in tutoring, suitably arrange the assignments after class and provides feedbacks timely to students.3.Creats an effective enviroment that is positive for student learning and involvement, responsibly meets professional obligations as regards punctuality, attendance, and assigned routine duties in performing professional responsibility.II.Content of Courses:

1.Embraces rich contents, impart proper and correct viewpoint and conceps.2.Proper exemphasis on keypoints, makes learning goals clear to students, and pay attention to relation between theory and practic.III.Teaching Methods

1.Flexible and varied teaching methods, meet the requirements of the content of curriculum, pay much attention to the encouragement and inspiration of students' study motivation and cultivate their abilities.2.Clear structure, active language with strong logic.IV.Teaching Effect

1.Students take more interests in the course, anticipate more keenly in classroom activities.2.Students have achieved in all aspects from the course.