第一篇：二年級語文家庭作業(yè)要求

二年級語文家庭作業(yè)要求

一、預(yù)習(xí)作業(yè)

“預(yù)習(xí)xx課”，就是要孩子提前預(yù)習(xí)課文，預(yù)習(xí)的要求是

1、標(biāo)小節(jié)

2、跟著錄音，把課文讀熟，并且希望家長檢查后，簽名。

Ps家長可以讓孩子先讀，不規(guī)定遍數(shù)，但是檢查時必須符合要求，即不加字不漏字，不讀錯字，不拖聲并且有感情，達到這些要求才可簽字。

3、認(rèn)真完成書后“寫”這部分的練習(xí)。要求：

1、字跡端正

2、不漏題

4、生字查字典。要求：

1、生字表中前面三個用音序查字法。

2、4-6個用部首查字法。

二、自默作業(yè)

自默的要求是

1、每天上完一篇課文，我都會給孩子劃一些詞語，請家長督促孩子認(rèn)真復(fù)習(xí)，最好幫孩子默一遍。

2、每天除了默寫詞語以外，學(xué)生還有一到兩句句子聽寫，以課文上的句子為主。

3、家長可以督促孩子把每一課的默寫整理好，以便孩子復(fù)習(xí)時用。

4、自默中錯誤的詞語要訂正三遍，句子訂正一遍，并且簽名（以便老師了解家長已知道默寫情況）

三、周末作業(yè)

周末練習(xí)督促孩子認(rèn)真完成，要求

（1）字跡端正

（2）審清題目，理解題意，不漏題。

（3）做有關(guān)的閱讀問答題，要語句通順，不能有錯別字。

（4）試卷上的“看圖寫話”家長只要督促孩子看清圖意，寫得語句通順，符合題目要求即可。

Ps 孩子做完練習(xí)后，家長可以瀏覽一遍。孩子若字跡不端正，一定要讓孩檢查出來并改正。然后家長再簽名。

總結(jié)

孩子的家庭作業(yè)是鞏固孩子在學(xué)校里所學(xué)的知識點，并且督促孩子在家也要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，所以請各位家長務(wù)必配合學(xué)校，該簽名的一定要簽名，每一個簽名都是有意義的，并不是毫無理由。希望家長為了孩子的未來，認(rèn)真對待孩子的家庭作業(yè)。謝謝。

第二篇：語文家庭作業(yè)類型

語文家庭作業(yè)基本類型

低年級——

一、必做作業(yè)：

1、熟讀生字詞。

2、有感情朗讀課文。

3、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。

4、課外閱讀半小時。

二、選做作業(yè)：

1、寫話。（口頭說）

2、結(jié)合課文內(nèi)容畫一畫。

三、自主作業(yè)：

家長根據(jù)自己孩子的需要，選擇相應(yīng)的題型進行訓(xùn)練。

中年級——

一、必做作業(yè)：

1、抄寫生字詞。（一拼兩漢兩詞）

2、辨字組詞。

3、按要求積累詞語。

4、有感情朗讀課文。

5、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。

6、理解詞語。

7、按要求填詞。

8、按要求寫句子。

9、完成課后問題。

10、美文積累。

11、每周習(xí)作。

12、課外閱讀半小時。

二、選做作業(yè)：

1、聽寫生字、生詞。

2、熟背、默寫名言佳句。

3、練字。

4、小閱讀。

5、小練筆。

三、自主作業(yè)：

1、學(xué)生根據(jù)自己的需要，選擇相應(yīng)的題型進練習(xí)。

2、辦小報。（長時作業(yè)）

高年級——

一、必做作業(yè)：

1、抄寫生字詞。（一拼兩漢兩詞）

2、辨字組詞。

3、有感情朗讀課文。

4、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。

5、理解詞語。

6、按要求填詞。

7、理解句子的含義。

8、改換句式。

9、修改病句。

10、按要求寫句子。

11、美文積累。

12、每周練筆。

13、課外閱讀半小時。

二、選做作業(yè)：

1、聽寫生字、生詞。

2、熟背、默寫名言佳句。

3、閱讀分析。

4、生活習(xí)作。

5、看新聞聯(lián)播。

三、自主作業(yè)：

1、學(xué)生根據(jù)自己的需要，設(shè)計或選擇相應(yīng)的題型進行訓(xùn)練。

2、確定主題辦報或完成調(diào)研報告。（長時作業(yè)）

備注：以上是家庭作業(yè)基本類型，教師可根據(jù)實際情況適當(dāng)創(chuàng)新。

第三篇：語文家庭作業(yè)1

語文家庭作業(yè)：

1.正確拼讀b--ü—bü b--á—bá b--ǎ—bǎ b--à—bà；bō b? bǒ b?； bī bí bǐ bì；bū bú bǔ bù；

pü pá pǎ pà；pō p? pǒ p?； pī pí pǐ pì；pū pú pǔ pù

2.準(zhǔn)備聽寫：六個單韻母：a o e i u ?；四個聲母：Y Wb p；三個整體認(rèn)讀音節(jié)：yi wu yu 語文家庭作業(yè)：

1.“爸媽”帶上拼音，各寫一排

2.口頭作業(yè)：bü bá bǎ bà；bō b? bǒ b?；bī bí bǐ bì；bū bú bǔ bù；用這幾個音節(jié)組詞（如：.bü豬八戒 bá 拔蘿卜）

注：不少家長反映沒有寫帶拼音“爸媽”的練習(xí)本，現(xiàn)在統(tǒng)一：這幾個字在家練習(xí)，不用交。練習(xí)本我晚上去買，明天發(fā)。

1.已學(xué)六個單韻母：a o e i u ?；四個聲母：Y W b p m f d t n l；三個整體認(rèn)讀音節(jié)：yi wu yu（每個拼音寫三個，注意書寫格式，貴精不貴多）2.給13頁上的圖畫編個故事，說一說。3.拼讀10頁12頁上的音節(jié)。

語文作業(yè)：

1.準(zhǔn)備聽寫：14頁“我會寫”中的六個單韻母，十個聲母，注意在四線格中的格式。（周二語文課聽寫）

2.新經(jīng)典日日誦已到，有需要的請準(zhǔn)備好10錢明天上交。

注：周末作業(yè)有五位同學(xué)未完成或落在家里，請8，9，21，35，41這五位同學(xué)明天務(wù)必將作業(yè)上交。

1.在新發(fā)的寫字本上把自己的名字寫兩排，字要寫好（部分學(xué)生還不會寫自己的名字，請家長教一教）

2.今天聽寫了16個拼音字母，順序是：l p w t o i b y u d f m e n a ? 全對9人：楊子涵/陳弋謙/王呂婷/陳紫凝/吳慧穎/郭金洋/盧博倫/王語詩/孫雨 錯一個10人：孫清揚/吳斯?jié)?羅娜/王志豪/高騰俊/韓夢茹/張龍霜/聶錦澳/羅鈺賢/郝蘇娣/ 錯兩個6人：華濤/翟宏博/范依軒/葛怡/王紹安/阮佳豪 錯三個6人：雷安琪/金雨茜/劉毅偉/李博/徐祥云/郭樂樂

錯四個7人：周甜甜/程厚杰/楊永賽/王宏宇/胡澤賢/王瞳/譚龍航

錯五個及以上8人：檀書俊/張順/馮素云/方俊杰/劉暢/張龍雪/胡云清/孫超 3.今后將不定期進行聽寫，請另外準(zhǔn)備一本漢語拼音本，寫好名字明天帶來。（今后會將每次聽寫情況都發(fā)至各為手機上，請各位家長予以重視）語文家庭作業(yè)：

1.練習(xí)《拼音過關(guān)我能行》中的拼音拼讀以及在四線格中的書寫格式，準(zhǔn)備明天聽寫。

2.還有有8位學(xué)生沒有準(zhǔn)備聽寫用的拼音本，明天請務(wù)必帶來。（不是寫字本）

3.家庭作業(yè)優(yōu)秀：葛怡/吳斯?jié)?程厚杰/王志豪/吳慧穎/韓夢茹/雷安琪/郝蘇娣/王瞳/王呂婷/王語詩/郭樂樂

第四篇：二年級語文備課要求

語文備課要求

1.以單元為單位裝訂，從上到下依次是：單元備課-精備（2個）-略備（3個）-補充（1-2個）-語文園地（1個）-口語交際（1個）-單元測試卷（1個）-試卷講評（1個）。并標(biāo)明序號。

2.二次修改用紅筆，要實用。

3.及時填寫課后反思。

第五篇：部編本二年級上冊語文家庭作業(yè)記錄集

教學(xué)反思集

西安工業(yè)大學(xué)附屬小學(xué) 郭洋

9月1日 語文家庭作業(yè)：

1.復(fù)習(xí)上學(xué)期內(nèi)容，下周驗收考試。（主要針對必背課文、語文園地和字詞）2.今晚21:00在中央電視臺綜合頻道（CCTV-1）播出2017年《開學(xué)第一課》，請爸爸媽媽與孩子共同觀看?？赐旰螅顚懓l(fā)下去的《主題教育卡》，周一上交。

3.《小蝌蚪找媽媽》課文讀三遍，完善田字格和生字條，家長評簽。備注：

1.語文書和生聽包皮，寫學(xué)號姓名。（學(xué)號為：21？？）2.二年級的社團時間調(diào)整為：周三、周四。

3.這學(xué)期有小飯桌的一定要和小飯桌老師溝通好，給孩子也說清楚，認(rèn)清門，認(rèn)準(zhǔn)接的老師，孩子的安全最重要，我們家長也要上心。再次感謝您的理解與配合！！

9月4日 語文家庭作業(yè)：

1.和爸爸媽媽分角色朗讀《小蝌蚪找媽媽》，學(xué)生做導(dǎo)演，家長評簽。2.《小蝌蚪找媽媽》生字寫在生①本上，分解“皮”的筆畫。3.完善生①封皮，并給生①包皮。備注：

1.今天5:00放學(xué)

2.收上來的大隊部作業(yè)，除了被選中的，今天都發(fā)下去了，請大家把孩子的作品都保存在《成長記錄冊》里（綠色的），學(xué)校這學(xué)期還會對冊子進行評比，爸爸媽媽可以和孩子合作，把孩子在家中的日常也添進去。

9月5日 語文家庭作業(yè)： 1.訂正生①、生聽。

2.改學(xué)號（所有課本、作業(yè)本的學(xué)號都要換）

3.《我是什么》生字寫在生②上，分解“片”。（格式如圖）備注：

1.改學(xué)號時，可以在封皮上貼一個大小合適的姓名貼，在上面寫上新的學(xué)號，最后用膠帶固定。

2.明天下午語文驗收考試，后天下午數(shù)學(xué)驗收考試。3.生①未包書皮的請盡快。

9月6日

通知：明天下午兩節(jié)課后舉行新學(xué)年開學(xué)典禮，4:10開始，結(jié)束時間預(yù)計為5:10左右。據(jù)天氣預(yù)報，明天為晴天，最高溫度29度，所有同學(xué)下午著長袖襯衣校服到校。

2017/9/11 語文作業(yè)：

1.熟讀《植物媽媽有辦法》兩遍。（今晚熟讀，明晚背誦）

2.《植》生字，寫在生②上，注意格式。（為了減輕負擔(dān)，請爸媽不要強迫孩子多寫?。?/p>

3.回家上網(wǎng)查一查：其他植物是如何傳播種子的？仿照《植》中的一個小節(jié)進行構(gòu)思，明天會當(dāng)堂寫。

備注：

上周五專門利用課堂時間給孩子講了造句、抄詞聽詞的格式，可還是有很多孩子寫錯本，寫錯作業(yè)，甚至還有沒寫的。由此看出我們孩子的聽課狀態(tài)，這周是第二周了，各位爸爸媽媽一定要幫孩子調(diào)整狀態(tài)：按時吃早飯、控制午休時間、下午一回家先寫作業(yè)、檢查孩子的抄作業(yè)情況、早點睡覺。謝謝您的配合！

2017年9月13日星期三

由于大家發(fā)來的PPT太大，下載需要很長時間。所以請以下分享的孩子自己帶PPT進行分享，我們以后進行活動分享都采取這樣的方式吧！只在郭老師這邊報名。請這些同學(xué)做好準(zhǔn)備，聲音一定要大！如果漏掉了哪個孩子，請私信郭老師。

明天上午：李坤憶、王培瑄、趙芳源

下午：趙尊巖、吳紅燊、安彧澤、祁梓宸、靳尉澤 周五下午：孫宇潔、靳尉澤、朱軒逸、竇路涵、劉昊玙 下周一早上：孫夢婕、楊子涵、兀宇

2017/9/14 語文作業(yè)：

1.背誦《場景歌》，評簽。

2.《場景歌》生字（后五個）寫在生②上。3.預(yù)習(xí)《樹之歌》。

備注：

因明天外出，所以明天的分享暫停一天，這項活動不受時間影響，準(zhǔn)備的孩子都會有上臺的機會，大家稍安勿躁。

剩余的分享名單：吳紅燊、安彧澤、祁梓宸、靳尉澤、孫宇潔、朱軒逸、竇路涵、劉昊玙、孫夢婕、楊子涵、兀宇、張楊馨予、鄭佳琳、金子楓、袁嘉懿，常久、吳瑜涵

2017/9/18 語文家庭作業(yè)： 1.背誦《場景歌》 2.完成語練《場景歌》 3.訂正生聽 備注：

從明天起，我們的常規(guī)作業(yè)《閱讀+1》就要布置下去了。因為二年級沒有這本書，爸爸媽媽要自己給孩子在家準(zhǔn)備一本閱讀書，最好每一篇后能帶一兩個題。郭老師推薦一本二年級.薛瑞萍.親近母語系列《全閱讀》。

2017/9/25 語文家庭作業(yè)： 1.熟讀《田家四季歌》

2.生②本上寫《田家四季歌》生字 3.《閱》+1 4.練歌

備注：

今天沒有帶《舉一反三》的孩子明天一定帶來。

2017/9/30 1.《全閱讀》每天一篇。

2.熟練背誦《植物媽媽有辦法》《場景歌》《樹之歌》《拍手歌》《田家四季歌》，評簽。

3.新版《成長記錄成冊》（大本）發(fā)下來了，語文（黃色）。

要求：①不貼卷，只整理錯題錯字。

②建議：左頁積累錯字錯詞，右頁錯題積累：例如：某某卷子，抄題復(fù)訂。

③錯題分析無需每頁都填，但不能空白，爸媽執(zhí)筆或孩子執(zhí)筆均可。4.發(fā)下去的語練、生聽、看拼音寫詞語大卷。

5.大隊部作業(yè)（作業(yè)要求在發(fā)下去的大紙上，三項都要完成）

2017/10/9 語文作業(yè)

1.在試卷上二次訂正《第一單元達標(biāo)測試卷》，錯字整理在大本上。（第十、十一、附加題不做）

2.完成《第二單元達標(biāo)測試卷》第一面（一至八題）3.打印《月考一考前檢測》，不做，明天帶來。

2017/10/10 語文作業(yè)

1.在試卷上二次訂正《第二單元達標(biāo)測試卷》，錯字整理在大本上。2.完成《第一次月考測試卷》一至九題。3.背誦、錯字查漏補缺。

2017/10/11 語文作業(yè)

1.熟讀國學(xué)第四課《曰水火》，評簽。2.語練《一封信》。

3.《朗讀者》活動定在明天下午，其他有意向報名的同學(xué)，請盡快給郭老師上報內(nèi)容。

2017/10/12 語文作業(yè) 1.《閱》一篇。

2.完善《一封信》田字格、生字條。

3.補全《一封信》生①。（先把四個字補全，再訂正）

在教育教學(xué)過程中，郭洋老師除了注重學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，還常常走到學(xué)生身邊去，俯下身子，傾聽他們的想法，幫助他們排憂解難。

有一天早上，正上語文課，班里有一位同學(xué)肚子不舒服，吐了一地。郭老師立刻走到這個學(xué)生身邊，一邊安撫他別害怕，沒關(guān)系，一邊處理嘔吐物，絲毫沒有嫌臟嫌累。

詢問之后得知孩子早餐沒有吃，總是反胃，她自費給孩子買了藥，又給孩子遞上了牛奶面包。得知孩子舒服多了時，她這才放下心來。

她對學(xué)生的愛總是真誠、寬容的，也因為她的愛贏得了每個孩子的心。

郭洋，女，大學(xué)本科，現(xiàn)擔(dān)任西安工業(yè)大學(xué)附屬小學(xué)二年級語文老師及班主任工作。所帶班級班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)優(yōu)良，多次被學(xué)校評為“衛(wèi)生、紀(jì)律優(yōu)秀班集體”。

走上教師崗位第一年，參加2017年陜西省碑林區(qū)“教學(xué)新秀”比賽，并獲得“教學(xué)新秀”稱號。

10月16日 語文家庭作業(yè)

1.背誦國學(xué)第四課《曰水火》，滾瓜爛熟，評簽。2.在生②上寫《曹沖稱象》生字。3.在學(xué)校未完成生①的在家補全。備注：

1.明天下午3:50放學(xué)（兩節(jié)課后），17:30召開家長會，請大家準(zhǔn)時參加。2.周日周五的家長志愿者還有2個名額，有時間的請私信聯(lián)系郭老師。3.今天下午值日生不打掃衛(wèi)生，統(tǒng)一帶出，所有孩子在放學(xué)點放學(xué)。

10月20日 語文家庭作業(yè)

1.熟練背誦國學(xué)《曰水火》《首孝悌》，周一檢查（周三有4個同學(xué)抽被查沒有通過，周末請抓緊復(fù)習(xí)背誦）2.《閱讀》+2 3.生②完成《曹沖稱象》《玲玲的畫》生字 4.完善《玲玲的畫》生字條、田字格 備注：

1.請假的三個同學(xué)請周一把號碼簿帶來，另外大家在孩子書包找一找有沒有“2112”的號碼簿。

2.語練、生①、寫話沒交的周一一定帶來。

10月24日 語文作業(yè)

1.完成語練《媽媽睡了》 2.訂正語練20~28頁

訂正《查字典試題》

3.（部分學(xué)生）查字典考試未完成試題的回家補全 備注：

1.明天早上所有學(xué)生穿紅白校服。

2.每人挑一樣自己最喜歡的玩具，試著介紹一下，明天帶來學(xué)校。注意：只能帶一樣。

3.《查字典》大賽未在規(guī)定時間完成的：2、3、5、7、9、10、11、15、31、36、39、43、47、49，有的未帶字典有的速度慢，對部首查字法還不夠熟練。今天回家補全，明天交來。希望在課余時間多多練習(xí)，跟上大隊。備注：

1.因附小周三下午放學(xué)時間與中學(xué)放學(xué)時間在同一時段，人流量大。從安全角度出發(fā)，從下周開始，周三下午第三節(jié)課與周五下午班會對調(diào)，周三下午放學(xué)時間為4:35，周五為5:00。請大家通知爺爺奶奶，做好調(diào)整。

2.學(xué)校給咱們運動會的家長志愿者買了旅行壺，已經(jīng)發(fā)到孩子們手中，請相關(guān)家長查收。再次感謝我們的家長志愿者！也希望我們其他的爸爸媽媽今后能參與學(xué)校和班級活動，培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感和服務(wù)意識！再次感謝！

10月31日 語文家庭作業(yè)

1.背誦《黃山奇石》第二、三自然段，評簽。2.生②書寫《黃山奇石》生字。

3.訂正《我最喜歡的玩具》寫話，并在寫話上用“像”造2個比喻句。備注：

1.群里發(fā)一個有關(guān)鋼琴比賽的通知文件，請有意向的孩子閱讀后，自行報名，希望多才多藝的你積極報名，大膽參與呦！

2.寫話《我的困難》沒有寫完，先暫時放下，空4行再造句。3.明天下午4:35放學(xué)，最后一節(jié)課上班會，周五最后一節(jié)上社團。11月2日 語文作業(yè)

1.背誦《日月潭》第二自然段。

2.完成語練《日月潭》。（上一課《黃山奇石》我們前天在學(xué)校完成了，沒有跟上的在家補全）

3.完善《日月潭》生字條，田字格。（口頭組詞）備注：

1.暫定下周三期中考試，我們在校上新課，加緊復(fù)習(xí)的同時，還請大家擠出時間給孩子聽寫，檢查背誦。

11月3日 語文作業(yè)

1.背誦《日月潭》第三、四自然段；復(fù)習(xí)背誦《黃山奇石》《日月潭》前幾天背過的內(nèi)容，評簽。

2.訂正語練，并完成語練《葡萄溝》。

3.聽寫第四單元田字格里的生字，寫在生②上。（一字一詞一拼音）、4.在大本上上整理聽寫本、語練上三四單元的錯字錯題。備注：

1.這周的語文作業(yè)與平日相比，相對多些，煩請爸爸媽媽幫助孩子合理安排周末兩天的活動，高效復(fù)習(xí)，希望在下周取得好的成績。

2.本周作業(yè)第四項，需要爸爸媽媽費心和孩子們一起整理，之前這項作業(yè)做的不到位，或者不清楚要求的，請私信郭老師。下周一周二復(fù)習(xí)強度很大，我們都爭取不要把周末的作業(yè)再返工了，感謝您的配合。

3.另外，群里有《二年級看拼音寫詞語練習(xí)三》和《二年級看拼音寫詞語練習(xí)四》2個文件，請爸爸媽媽利用周末時間給孩子們打印一下，我們下周要用，應(yīng)個急，有困難的請您私信郭老師，再次感謝您的配合與理解。

11月6日 語文作業(yè)

1.背誦課本56頁《日積月累》；復(fù)習(xí)背誦第一單元、第二單元內(nèi)容。2.《期中測試一》和《小卷四》貼在大本上，在大本上抄題，再次訂正。3.在生②上書寫《葡萄溝》生字。備注：

上周五我們利用上課時間進行了期中模擬測試，考試中要求只做基礎(chǔ)和閱讀。全班有30位同學(xué)全部做完并得分，其中王梓旭拿到了100+9分，孫夢婕99.5分，劉昊玙99+10分。值得一提的是，王梓旭、劉昊玙還拿下了難度系數(shù)極高的附加題，這得益于他們平時的廣泛閱讀和課外積累，向他們學(xué)習(xí)！沒有得到分?jǐn)?shù)的同學(xué)在今天的課堂上也都個個認(rèn)真聽講，把沒有填的補上了。今天的卷子和小卷貼好，訂好，明早統(tǒng)一復(fù)批，感謝您的配合。注意：第三項作業(yè)是后來加上的，請給孩子們解釋一下。11月7日 語文家庭作業(yè)

1.貼卷并訂正《期中測驗二》《小卷三》。（大本上抄題訂正一遍就好）2.完成試卷《第二次月考》部分題目。

3.在寫話本上完成一則留言條（內(nèi)容：《第二次月考》快樂寫話二選一，注意格式呦?。﹤渥ⅲ?/p>

明天早上進行期中考試。今天晚上再把寫話本上《我最喜歡的玩具》讀一讀，孩子們寫的都挺好的，留言條的格式一定要記清楚。晚上早點睡，明天爭取考個好成績！

11月13日 語文家庭作業(yè) 備注：

1.明天子弟托管在東一樓音樂教室，彈性離校在東二樓音樂教室。2.明天下午3:50放學(xué)，5:00開家長會。這次家長會僅部分家長來校開，需要來校開的我已私信，請及時回復(fù)我。

作業(yè)：

1.復(fù)習(xí)背誦國學(xué)《第五課》，評簽。2.在生②上寫《寒號鳥》生字。

3.訂正寫話本，并用“將要、勸告”造句。

11月15日 聽課反思：

①今天聽了賀老師執(zhí)教的《大小多少》，感觸頗多。賀老師剛開始采用情景教學(xué)，讓學(xué)生仔細觀察情境圖，從單個簡單的詞語，再到完整的一句話的表達，有梯度地訓(xùn)練孩子說話。識字環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生猜偏旁，巧識記，巧妙拓展，鞏固新偏旁“反犬旁”“鳥字邊”。整個課堂秩序井然，學(xué)生積極參與，我坐在教室最后，眼前的一年級孩子隨著賀老師識字、讀兒歌，有一兩個調(diào)皮的突然冒出來，被發(fā)現(xiàn)后又可愛地吐了吐舌頭，讓我想起了去年我的孩子，我的一年級。

②李欣老師的課堂十分流暢，順勢而導(dǎo)，先從兩幅課文插圖入手，仔細觀察，按要求表達交流（試著加上動詞、再試著把零散的詞語連成串說），引出重點段落的朗讀感悟；李老師的課堂評價也讓人耳目一新。當(dāng)學(xué)生的回答有問題，她的做法是緊扣問題，用簡潔的語言糾正，給孩子重新一次修改的機會，一氣呵成，不管是出錯的孩子還是其余聽的孩子都很有收獲。這一點值得我學(xué)習(xí)。

11月16日 語文家庭作業(yè)

1.背誦故事《江雪》，熟讀國學(xué)《第六課》前三行，評簽。（1、11、21、31、41、51）

2.寫話本造句（共四句）

①自言自語 ②千言萬語 ③④仿照課本63頁，仿寫兩個句子。（例：瘦得像……快得像……）3.《閱》或自由讀書 溫馨提示：

從下周起，每逢周一學(xué)生穿校服到校，穿沖鋒校服，沒有沖鋒校服的學(xué)生可暫時穿其他校服（注意保暖，校服外面可穿外套）。

2017/11/17 語文作業(yè)：

1.背誦國學(xué)《第六課》前三行，評簽。

2.《大禹治水》讀文三遍，讀詞三遍。（2、12、22、32、42、52）3.生②書寫《大禹治水》生字。

4.聽寫《葡萄溝》《日月潭《我要的是葫蘆》《寒號鳥》生字（一字一詞一拼音）

2017/11/20 語文家庭作業(yè)： 1.《閱》+1，評簽。

2.讀文《坐井觀天》3遍，練讀；練習(xí)冊《大禹治水》課后的小閱讀。（3、13、23、33、43、53）3.完善《大禹治水》生字條和田字格。

4.完成語練《大禹治水》一、二、三、四、五題。備注：

1.今天上課我們學(xué)習(xí)了《口語交際——商量》，課本67頁有一個“和爸爸商量，請求他不看球賽，換成我喜歡的電視節(jié)目”的情境，有時間的歡迎發(fā)視頻在群里呦！

2.今晚作業(yè)相對多一些，但早上布置作業(yè)很早，在課堂好多孩子把生字條也已經(jīng)寫完了，速度慢的可能下午回家要辛苦些了。

2017/11/21 語文家庭作業(yè)：

1.復(fù)習(xí)背誦國學(xué)《第六課》前三行。（4、14、24、34、44、54）2.訂正、完成《坐井觀天》生①（分解：“喝”）3.寫話本訂正、給“仍然”“無邊無際”造句。

4.今天回家每人準(zhǔn)備一只紅筆放在文具盒里，以后會經(jīng)常用。備注：

1.最近天越來越冷了，孩子們起床越來越困難了，請爸爸媽媽幫助孩子合理分配時間，早上盡量不要遲到，幫助孩子樹立起主人翁精神。

2.這兩天語文作業(yè)發(fā)的早，好多孩子在學(xué)校都把作業(yè)寫完了，這樣積極完成學(xué)習(xí)任務(wù)的態(tài)度很值得鼓勵，但是回家之后并不是沒有事情做，多讀讀書總是好的。在這里要表揚：林俊宇、王兆輝！

11月24日 備注：

1.生②未帶未交：5、7、28、43 2.周四進行了體檢，需治療視力的學(xué)校給孩子發(fā)了一張通知，請相關(guān)家長查收。3.請爸爸媽媽不要給孩子買自動鉛筆，在家寫字也不要使用，我們二年級使用的是鉛筆，并且注意握筆姿勢，這次體檢咱們班孩子視力下降的有很多，請大家予以重視。

這次的“最美教室”評比實在令人難忘。評比的消息來的很突然，再加上時間緊迫，讓郭老師有點手忙腳亂，情急之下搬來救兵——袁嘉懿媽媽。大概交流了設(shè)計想法之后，我們的大設(shè)計師就開始出圖紙，趕設(shè)計。材料他來找、彩紙她來買、就連雙面泡泡膠她都想到了！真是讓郭老師慚愧！好的設(shè)計加上給力的動手團隊才會出彩。我們的葛寧卓鈺媽媽、張楊馨予媽媽、陳愷琪媽媽、趙尊巖媽媽、趙秦劍媽媽、王培瑄媽媽、袁嘉懿爸爸、薛舒菡媽媽和薛舒菡爸爸，他們利用周末的休息時間，冒著雨，擼起袖子忙了一個早上，測量、裁減、挑選、張貼，所有工作他們都安排妥當(dāng)，有條不紊地高效完成！真是讓郭老師感動！幕后負責(zé)打印的媽媽們更是毫無怨言，郭老師臨時安排，他們欣然同意！感謝兀宇媽媽（給兀宇媽媽安排專門打印了一張全家福，送給了馬老師，輾轉(zhuǎn)幾次，馬老師今日才收到。感動滿滿，她說太想咱們了?。⑧嵓蚜諎寢?、吳紅燊媽媽、馬文鐸媽媽、楊子涵媽媽、劉昊玙媽媽、陳容樂媽媽、王培瑄媽媽，有了你們的照片，我們的裝飾工作才能早早完成，再次感謝您們！還有所有配合給孩子塑封書法作品的所有爸爸媽媽，感謝您們！

咱們的小主人趙尊巖、薛舒菡、吳佳程、袁嘉懿、祁梓宸、劉昊玙、陳愷琪也充分發(fā)揚了自己的特長，帶給我們驚喜，相信再一次又一次的活動中，你們會成長的更快！

最后還要感謝我們所有的孩子，到底是長大了，班里裝飾的所有版塊毫無損壞，有的標(biāo)語掉了，孩子們十分操心，第一時間跑來匯報，讓人感動！不管結(jié)果如何，唯有感謝！

11月30日 語文家庭作業(yè)：

1.復(fù)習(xí)背誦國學(xué)第七課前四行。2.在生②上書寫《霧在哪里》生字。

3.聽本上聽寫《坐井觀天》《寒號鳥》《我要的是葫蘆》課本最后的詞語。

2017/12/1 語文家庭作業(yè)：

1.背誦《夜宿山寺》、p81頁《日積月累》、《坐》《寒》《葫蘆》寓意。2.打印并完成群文件《形近字組詞》。（不要讓孩子看書）3.聽寫《大禹治水》、《朱德的扁擔(dān)》、《難忘的潑水節(jié)》詞語。

表揚：38、32、26、45、7、44、17、46、6、28、1、30、48、21、36、34、54、41、51、18、11、8、53、27、9、15這些同學(xué)快速、高效完成一號本《霧在哪里》，其余沒交的帶回家了，請爸爸媽媽監(jiān)督完成，周一一定上交。

12月4日 語文家庭作業(yè)：

1.背《夜宿山寺》《敕勒歌》（微信群里展示背誦：2、4、6、8、21）2.生②書寫《古詩二首》生字

3.生②默寫課文81頁《日積月累》、古詩《江雪》（沒有學(xué)過的字帶拼音）備注：

1.給孩子們抄的作業(yè)中有一項打印作業(yè)，不用打印了，年級組里一起印。2.班里咳嗽的孩子比較多，請爸爸媽媽予以重視，監(jiān)督孩子按時喝藥。3.最近風(fēng)大、霧霾嚴(yán)重，請大家給孩子準(zhǔn)備口罩，上下學(xué)課間活動都戴著。

12月5日 語文家庭作業(yè)： 1.背誦小詩《元日》。

2.訂正生②、生聽。（錯一訂三）3.在生②上默寫： ①課本81頁《日積月累》

②小詩《望廬山瀑布》和《登鸛雀樓》 備注：

1.今日默寫要按照課上講的默寫要求。

2.爸爸媽媽也有一項作業(yè)：每天回家都要給孩子量體溫呦！3.《元日》宋：王安石

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

雛鷹展翅二（1）中隊 1.中隊長： 吳佳程 2.副中隊長：葛寧卓鈺 3.學(xué)習(xí)委員：吳紅燊 4.紀(jì)律委員：張楊馨予 5.勞動委員：徐愷江 6.文藝委員：薛舒菡 7.體育委員：袁睿杰 8.宣傳委員：李坤憶

12月7日 語文家庭作業(yè)：

1.讀國學(xué)第七課后三行2遍；

背誦詩經(jīng)《采薇（節(jié)選）》，可以配樂歌唱呦！2.打印第五單元、第六單元詞語卷；

完成第五單元，第六單元帶來學(xué)校。（注意：兩張都要寫上名字呦！）3.明天帶上學(xué)校發(fā)的字典！備注：

爸爸媽媽別忘記挑選優(yōu)秀寫話，按照要求私信發(fā)給郭老師呦！講評： 成長記錄冊： 胡添翼、孫宇潔、陳炫霖、張楊馨予、王梓旭、吳欣凌、陳愷騏、張筱雅、兀宇、趙芳源、陳容樂、劉昊玙、李政民、宋加鑰、祁梓宸、袁嘉懿、鄭佳琳、毛樂文 朗誦大賽：

金子楓、竇路涵、兀宇、祁梓宸、國紫茜、楊子涵 寫話比賽：

陳容樂、劉昊玙、吳紅燊、宋加鑰、薛舒菡、王梓旭 備注：

1.第六單元測試

100分 1人（葛寧卓鈺）95~99.5分 11人 90~95分 22人 80~90分 16人 80分以下 3人

①表揚：孫彤昊同學(xué)和趙秦劍同學(xué)答卷認(rèn)真，卷面整潔，進步較大，特此表揚。②題目不難，但孩子們因為答題格式不規(guī)范（簡寫、略寫均有扣分）導(dǎo)致扣分較多；另外，前三道大題如果總共扣分在3分以上，說明孩子生字條的生字識記和組詞還存在問題，請爸爸媽媽予以重視。

2.今天下午在群里視頻造句的孩子是班里遣詞造句能力比較好的，以后這類作業(yè)會選不同的孩子進行展示。爸爸媽媽需要做的是鼓勵孩子多用學(xué)過的詞語造；如果孩子遇到困難，可以聽聽群里孩子的例子。

3.在上周四當(dāng)堂完成的看圖寫話中，靳尉澤、宋加鑰、陳炫霖、孫夢婕、王梓旭、張楊馨予、李趙明天、國紫茜、陳愷琪、孫彤昊、成曉月、李政民，這幾位同學(xué)寫得很精彩，他們的作品已經(jīng)共享到群相冊《優(yōu)秀看圖寫話》里了，今天早做完作業(yè)的同學(xué)可以點擊學(xué)習(xí)。

12月13日 語文家庭作業(yè)： 1.熟讀《狐假虎威》課文兩遍，評簽。

2.給爸爸媽媽說一說成語：狐假虎威的意思，和他們演一演這個故事。（爸爸媽媽可以問問孩子“假”在這個詞中的意思，答案是：借，借著）3.完善《狐假虎威》田字格，生字條。

12月18日 語文家庭作業(yè)：

1.和爸爸媽媽分角色讀課文《狐貍分奶酪》，評簽。2.在生②本上書寫《狐貍分奶酪》生字。3.準(zhǔn)備朗讀者——冬季篇（預(yù)計：周三進行）

要求：①內(nèi)容可以是與冬天有關(guān)的兒歌、詩歌、故事②要求背誦，不能帶稿③若有音樂或PPT，請盡快發(fā)給郭老師。

12月19日 語文家庭作業(yè)：

1.完善《狐貍分奶酪》生字條，田字格，評簽。2.準(zhǔn)備朗讀者——冬季篇（明天下午進行）

12月20日 語文家庭作業(yè)：

1.通讀《紙船和風(fēng)箏》2遍，評簽。（個別孩子需要總結(jié)故事主要內(nèi)容，發(fā)至微信分享）2.訂正寫話本。

3.聽寫課本85頁、78頁田字格生字，組一個詞。（共16個詞）備注：

孩子們，昨天的優(yōu)秀造句已經(jīng)上傳到群里了，快去找找有沒有你的吧！如果沒有，別灰心，讀讀別人的句子，繼續(xù)努力，下次你也能做到！12月21日 語文家庭作業(yè)： 1.《閱》+2 2.完成《紙船和風(fēng)箏》生字①號本。（分解“張”“紙”）3.因故今天的國學(xué)課調(diào)到了明天，明天所有孩子記得帶國學(xué)書。

12月26日 語文家庭作業(yè)：

1.讀讀記記課本108頁課后詞語。

2.生①未完成的回家補完。（本課沒有要求分解的字）3.完善《風(fēng)娃娃》生字條。

4.回家測體溫，如有異常私信反饋郭老師。

12月27日 語文家庭作業(yè)：

1.讀背課本109、110頁的詞語句子，評簽。2.熟讀國學(xué)第8課，評簽。3.生②書寫《風(fēng)娃娃》生字。備注：

1.今天繼續(xù)測量體溫，如有異常私信郭老師，第二天早上再查一次。2.周五發(fā)了一個安全知識網(wǎng)上答題競賽，網(wǎng)上顯示咱們班的個別孩子和爸爸媽媽沒有完成，請抓緊時間呦！（上周五請假的我已私信賬號及密碼，請及時完成呦?。?/p>

12月28日 語文家庭作業(yè)：

1.背誦古詩《江上漁者》（范仲淹）2.通讀課文《稱贊》2遍，并試著夸夸你的爸爸媽媽或老師。3.《閱》+2，測體溫。備注：

1.明天下午兩節(jié)課后放假，3：50（連放三天），大家按時來接呦！2.今天學(xué)校舉行了元旦匯演，經(jīng)過海選，咱們班入選了幾個節(jié)目，參賽人數(shù)很多。幾位媽媽也把照片發(fā)到了群里供大家欣賞，希望其他同學(xué)下次也能積極參加，展示自己。

12月29日 語文家庭作業(yè)：

1.貼、訂第八單元試卷。2.完成一張大卷（專題一）。3.讀書。

4.學(xué)習(xí)《告家長書》。備注：

第八單元測試卷反饋 100分：1人（吳紅燊）95分~99.5 ：28人 90分~95分 ：15人 85分~90分 ：4人 80分以下： 1人 一人未寫完

2018/1/2 語文家庭作業(yè)：

1.下載群文件《二上課文背誦》，貼在家里，不要帶到學(xué)校。

背誦第一單元及語文園地要求背誦的部分，爸爸媽媽檢查打勾。（第二單元背誦內(nèi)容很多，今日可提前背誦）

2.訂正《第一單元同步練習(xí)題》（尤其重視造句練習(xí)和按原文填空，句子訂一遍，訂在背面）

3.回顧聽寫本，再次聽寫第一單元易錯字詞。（課堂聽寫易錯詞語：寬廣、法院、皮帶、山腳、變身、小肚雞腸）

造句練習(xí)批改反饋： “有時候……有時候……”

典型錯例：有時候我很愛學(xué)習(xí)，有時候我不愛學(xué)習(xí)。

錯因： 前半句主語位置靠后，后半句主語重復(fù)出現(xiàn)，句子不通順。修改后：我有時候愛學(xué)習(xí)，有時候不愛學(xué)習(xí)。

典型錯例：有時候我在家看電視，有時候我在動物園看動物。錯因： 句子沒有寫出時間。

修改后：星期天，我有時候在家看電視，有時候在動物園看動物。典型錯例：有時候我在看電視，有時候我在睡覺。錯因： 句子沒有寫出地點。

修改后：在家里，我有時候在看電視，有時候在睡覺。典型錯例：有時候我在家里，有時候我在外面。錯因： 句子沒有寫出時間、在某地干什么。

修改后：星期天，有時候我在家里休息，有時候我在外面逛公園?！霸凇凇凇?/p>

典型錯例：我在家里看書，我在家里看電視，我在家里吃飯。

錯因： “在家里”和主語“我”重復(fù)出現(xiàn)；可以選擇家里不同的小位置描寫自己的活動。

修改后：星期天，我在書房看書，在客廳看電視，在餐廳吃飯。典型錯例：在陽臺做游戲，在客廳看電視，在餐廳吃飯。錯因：缺少主語

修改后：我在陽臺做游戲，在客廳看電視，在餐廳吃飯。典型錯例：我在陽臺做游戲，在客廳看電視。錯因：少些一個“在……” 修改后：我在陽臺做游戲，在客廳看電視，在餐廳吃飯。

2018/1/3 語文家庭作業(yè)：

1.背誦第二單元及語文園地要求背誦的部分，爸爸媽媽檢查打勾。

2.訂正《第二單元同步練習(xí)題》（尤其重視多音字練習(xí)和按原文填空，這兩項每空訂3遍，其余訂1遍）

3.聽本上默寫課本19頁名句和《梅花》（今日課堂聽寫易錯詞語：張冠李戴、春季、辛苦、深情、壯大、歌手、展開）溫馨提示：

1.今天孩子大卷左上角標(biāo)有感嘆號的，請爸爸或媽媽在今明兩天給我打電話，反饋孩子在校表現(xiàn)。（8點之前呦?。?/p>

2.大本今天發(fā)下去了，近期不會再收，放在家里吧！以后在?？嫉拇缶硇【碓诶蠋煻闻倪^后，拿回家再貼在大本上。

2018/1/4 語文家庭作業(yè)：

1.背誦第三單元及語文園地要求背誦的部分，爸爸媽媽檢查打勾。

2.訂正聽本。（今日課堂聽寫易錯詞語：另外、一封信、并且、加拿大、閉口、候車、圓珠筆、先生、哄人、及時）3.完成語練《期末綜合復(fù)習(xí)》剩余部分。溫馨提示：

1.部分同學(xué)把新的寫話本帶回家了，請爸爸媽媽費心監(jiān)督訂正，沒有發(fā)的已經(jīng)過關(guān)了。

今天聽寫詞語內(nèi)容較難，但這幾位同學(xué)全對，值得表揚，他們分別是：朱軒逸、林俊宇、薛舒菡、吳紅燊、朱軒正、毛樂文、葛寧卓鈺、王培瑄、吳欣凌

昨天的《第二單元同步練習(xí)題》這些孩子還有問題：49、24、54、35、13、23、18、30、20、26 2.漫天大雪，出行困難，大家和孩子要注意安全呀！

2018/1/5 語文家庭作業(yè)：

1.背誦古詩《夜雪》（唐.白居易）

2.整理一、二單元大卷中，按原文填空的錯題，在聽本上重新默寫。（今日課堂聽寫易錯詞語：掛歷、幸福、照明、南部、升旗、辛苦、名勝古跡 盡頭、依山傍水）

3.完成一份卷子《專題二》 溫馨提示：

1.群文件有一個《語文二上知識梳理》，請大家受累給孩子打印，作為后期早讀內(nèi)容，周一帶來。（word文件中插有圖片，字體不大，大家可自己調(diào)整）2.第三單元大卷下周一再講評。3.下周第五組（張揚馨予組）值日。2018/1/8 語文家庭作業(yè)：

1.背誦第四單元課本內(nèi)容；

復(fù)習(xí)背誦國學(xué)第8課。

2.訂正第三單元大卷。（今日課堂聽寫易錯詞語：土坡、市場、樹枝、請客）溫馨提示：

1.《語文二上知識梳理》每天都要帶呦！

2.下周要進行《國學(xué)》背誦檢查，背得不熟的要趁這幾天好好復(fù)習(xí)！

期末考試確定為1月26日

3.周末作業(yè)完成較好的孩子有：32、54、35、9、51、14、8、4、27、6、18、39、42、11、14、44、5、33、31

2018/1/9 語文家庭作業(yè)： 1.背誦第五單元課本內(nèi)容；

復(fù)習(xí)背誦國學(xué)第7課。

2.貼紙訂正第四單元大卷。（今天所有錯誤定一遍，訂正留言條要記得畫邊框呦?。?.完成第四單元大卷上的《第五單元同步練習(xí)題》（只有一小面）溫馨提示：

1.《語文二上知識梳理》今天有好幾個孩子沒有帶，以后每天都要帶呀！2.第四單元批改反饋：

這張試卷確實有難度，但老師沒講過的難題部分分值只占4分，其余都是基礎(chǔ)。如果孩子這次的成績相比于平時相差超過8分，說明基礎(chǔ)還存在漏洞，那么我們家長朋友今后在家里給孩子額外輔導(dǎo)做題時，就要將基礎(chǔ)的比重放大一些了。試卷表現(xiàn)出的問題：

基礎(chǔ)問題以前錯的還在錯： 古詩詞填空、組詞

課后題、語文園地原題全部胡寫： 仿句練習(xí)（①桃花、杏花、迎春花后面應(yīng)該跟兩個短語，例句中就是這樣，第一個詞應(yīng)該是形容花的種類，而不是顏色；②第二個句子是仿寫排比句，雖然沒有給孩子詳細講解排比句的概念，但孩子們還是忘掉了像這樣的仿寫句子最少寫3個例子。）

最氣人的是把詞語寫具體！很多孩子這樣寫“黃色：（香蕉）（橘子）”，壓根不看上面給的例子，這還是園地中的原題??！

審題特別不認(rèn)真：①比喻句是選兩種事物分別寫個比喻句，小家伙不讀題，大概讀了卻不明白“分別”的意思，選了兩個事物硬生生湊成一個“雷人”的比喻句。于是就有了這樣的句子：我們穿的鞋好像夜晚的路燈。②留言條主要考格式，題目比較靈活，很多孩子知道錯誤卻無從下手，說明見的題型還是太少。題目要求找到三處，正文沒有空兩格，這一處很多孩子沒找到。再寫一份新的留言條，好多孩子直接寫“郭老師”“黃老師”，最后落款時自信地填上了自己的大名，根本沒讀題嘛！

標(biāo)點符號題：第2、3小題難度較大，但其余的空都不應(yīng)該錯。比較來看，看書多的孩子這道題扣分較少，見得多也就照貓畫虎會用了。

李坤憶爸爸：因為您的孩子需要坐校車，所以請您或其他家長（只需一位）明天下午五點半在附小報告廳開個會。請您或家人按時到會。收到請回復(fù)！謝謝

2018/1/10 語文家庭作業(yè)：

1.背誦第六單元課本內(nèi)容；

復(fù)習(xí)背誦國學(xué)第6課。

2.訂正聽本。（今日課堂聽寫易錯詞語：鄰居、奇形怪狀、不言不語、口渴、將來、治理、大雪紛飛、忘卻、綿羊、志向、山洪、工業(yè)）3.貼紙訂正語練83頁看圖寫話

完成語練《期末綜合二》（寫話不寫）溫馨提示：

1.昨天大卷仍有錯的孩子有：52、39、49，請爸爸媽媽回家監(jiān)督再訂！2.今日聽寫，李趙明天、葛寧卓鈺、吳紅燊全對，特此表揚！

3.群相冊里公布了入選優(yōu)秀寫話的寫話作品，請大家和孩子們一起欣賞學(xué)習(xí)。

2018/1/11 語文家庭作業(yè)：

1.背誦第七單元課本內(nèi)容；

復(fù)習(xí)背誦國學(xué)第5課。

2.訂正聽本。（今日課堂聽寫易錯詞語：身穿、陰涼、似乎）

3.貼紙訂正第六單元大卷。（大卷上還有一部分第七單元，一起訂正）溫馨提示：

今天沒有紅筆的，明天帶上呦！

2018/1/12 語文家庭作業(yè)：

1.自讀《復(fù)習(xí)冊》中第六單元和第七單元的知識點； 復(fù)習(xí)背誦國學(xué)第4課。（在發(fā)下去的國學(xué)測評表上打勾，以前背過的也一并打上）

2.貼紙訂正大卷。（今天沒有聽寫，大卷上的四字詞語，每個詞訂2遍，其余題訂1遍。）

3.今天的大卷有一半沒有寫，回家完成。4.在寫話本上完成一篇看圖寫話。（見圖）溫馨提示：

周末寫完家庭作業(yè)最好不要再給孩子布置其他的任務(wù)了，這學(xué)期復(fù)習(xí)周期長，周末讓孩子好好放松一下，下周才能有個好的狀態(tài)，感謝您的配合！

2018/1/15 語文家庭作業(yè)：

1.背誦課本第八單元必背內(nèi)容

復(fù)習(xí)背誦國學(xué)第3課。（國學(xué)表這幾天不要帶來，周四早上再帶來）2.聽寫本上再次聽寫今日易錯詞語（今日聽寫易錯詞語：危險，永久，渾身，趕快，是誰，散步，心驚肉跳，陰涼，討論，旺盛，輕松）

3.完成新大發(fā)卷的6道小題。（注意：后兩道是口語交際題，要求：語言簡單，句意明確，不能長篇大論，動筆之前先口頭整理語言。）溫馨提示：

上周社團考核已將結(jié)束，本周社團暫停，不必帶社團用具。周四下午社團改為：數(shù)學(xué)自習(xí)；周五下午社團改為：語文自習(xí)。

2018/1/16 語文家庭作業(yè)：

1.自讀復(fù)習(xí)冊第一單元內(nèi)容。

復(fù)習(xí)背誦國學(xué)第2課。

2.貼紙訂正大卷，詞語錯一訂三，句子錯一訂一。（今日聽寫易錯詞語：報紙、名勝、爺孫、有眼無珠、吵架、爪子、著急、開始、咬牙切齒）備注：

《期末測試一》批改反饋： 95分以上：13人 90~95分：14人 85~90分：19人 80分以下：7人 一人未交

2018/1/17 語文家庭作業(yè)：

1.出聲讀復(fù)習(xí)冊第二、三單元內(nèi)容。（重點：易讀錯音、詞語積累、近反義詞）

復(fù)習(xí)背誦國學(xué)第1課。

2.完成一份大卷《綜合復(fù)習(xí)》，稍后郭老師給出答案，爸爸媽媽進行批改，訂正。3.聽寫《紙船和風(fēng)箏》《風(fēng)娃娃》田字格詞語，對照課本批改，訂正。備注：

1.家住得近的，爸爸媽媽可以來教室取卷子。如果來校取，可以多拿兩張卷子，以防萬一。語數(shù)卷子都在教室前排桌子。

2.若明天繼續(xù)停課，郭老師和黃老師今天下午會公布抽查作業(yè)的名單，請爸爸媽媽留意群消息，8:00之前私信發(fā)給兩位老師。