第一篇：125大學(xué)生頭鷹計(jì)劃培訓(xùn)交流會(huì)

“125大學(xué)生頭雁計(jì)劃”

暨團(tuán)校2010年學(xué)生骨干培訓(xùn)班培訓(xùn)交流會(huì)總結(jié)

為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培訓(xùn)和指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部工作態(tài)度和工作方法的指導(dǎo)和培訓(xùn)，進(jìn)一步提高班級(jí)工作和學(xué)生會(huì)工作的效率和質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)成員對(duì)此次培訓(xùn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。藝術(shù)系學(xué)生會(huì)于2010年12月13日晚7:30在教3B307根據(jù)已結(jié)束的院骨干培訓(xùn)開展了交流會(huì)。全體學(xué)生會(huì)干部參加了此次會(huì)議。

會(huì)上各學(xué)員向其他學(xué)員匯報(bào)了自己在培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)及自己對(duì)于此次培訓(xùn)活動(dòng)的心得體會(huì)。大家一致認(rèn)同團(tuán)隊(duì)精神是眾學(xué)員在培訓(xùn)中學(xué)到的一大重點(diǎn)，也許是本身缺少這種精神或與老師持有同樣的觀點(diǎn)，所以對(duì)要發(fā)展團(tuán)隊(duì)精神，均持肯定態(tài)度。謹(jǐn)記并將運(yùn)用到實(shí)踐中去的那個(gè)公式：團(tuán)隊(duì)精神=有效溝通+精誠協(xié)作+甘于奉獻(xiàn)是團(tuán)隊(duì)精神的精華。在這次學(xué)習(xí)中，老師還為我們講解了很多很多，雖然一些內(nèi)容在現(xiàn)在的我來說還無法真正的理解。但是作為一個(gè)稱職的大學(xué)學(xué)生干部，我們必須緊緊圍繞促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)這個(gè)中心，牢牢抓住培養(yǎng)學(xué)生成才這條主線，協(xié)助老師，帶領(lǐng)同學(xué)，服務(wù)同學(xué)，為學(xué)校的穩(wěn)定、發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，而且要培養(yǎng)自己認(rèn)真工作、樂于奉獻(xiàn)的精神，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人。在學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻，發(fā)揮模范帶頭作用，當(dāng)好學(xué)生的領(lǐng)頭羊，體現(xiàn)出自己的綜合素質(zhì)和能力。更應(yīng)該心懷大愛，腳踏實(shí)地，做一個(gè)仰望星空的人。

在交流會(huì)上大家不僅交流了自己的所學(xué)和體會(huì)，針對(duì)培訓(xùn)一類的活動(dòng)大家還提出了一些意見：培訓(xùn)內(nèi)容枯燥，不適合學(xué)生口味；培訓(xùn)時(shí)間冗長；活動(dòng)形式單一等等。

大會(huì)最后學(xué)生會(huì)主席楊帆為大家總結(jié)了這次交流會(huì)內(nèi)容。第一，學(xué)生干部學(xué)字當(dāng)頭，要在學(xué)習(xí)方面起到良好的帶頭作用。大學(xué)所提供的是一個(gè)氛圍寬松，學(xué)習(xí)氣氛無法與高中相比的輕松環(huán)境。在這樣的氛圍下，剛剛步入大學(xué)校園的同學(xué)們往往會(huì)忽視或者是輕視學(xué)習(xí)方面的內(nèi)容。但是，畢竟我們來到大學(xué)最主要的目的還是學(xué)習(xí)更多更廣的知識(shí)。所以在這樣的形式下，即使我們學(xué)生干部面臨很多的工作，我們依舊應(yīng)當(dāng)建立起認(rèn)真學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，樹立良好的榜樣，讓同學(xué)們自然而然的融入進(jìn)這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍中去。讓我們整個(gè)校園的學(xué)習(xí)氛圍濃厚，讓同學(xué)們的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)穩(wěn)固。只顧學(xué)習(xí)的學(xué)生干部，可能是合格的同學(xué)，而不是合格的學(xué)生干部；如果不顧自己學(xué)習(xí)而專搞所謂的活動(dòng)，或者只為自己的私利，這樣的人既不是合格的學(xué)生，也不是合格的學(xué)生干部。第二，學(xué)生干部從學(xué)生中來，到學(xué)生中去。我們每一個(gè)學(xué)生干部，即使我們身上插滿了各種部長或者會(huì)長的光輝標(biāo)簽，但是我們最本質(zhì)的還是一個(gè)學(xué)生，我們的根基還是我們周圍的同學(xué)。所以我們所作的工作要切切實(shí)實(shí)的以為同學(xué)服務(wù)為基礎(chǔ)。在擔(dān)任文藝學(xué)院學(xué)生會(huì)干部的這兩年中，我發(fā)現(xiàn)，我們還有很多工作與最基礎(chǔ)的同學(xué)脫離了聯(lián)系。以至于我們的很多工作開展起來很不順利或者同學(xué)的參與度很低。對(duì)于我們來說，心里還是很不好受的。但是在經(jīng)過剖析后，我們發(fā)現(xiàn)我們應(yīng)該緊密的聯(lián)系同學(xué)，在做一項(xiàng)工作或者舉辦一

場(chǎng)文藝晚會(huì)的時(shí)候我們更應(yīng)該去了解我們的同學(xué)的意見，并且虛心接納他們的建議。這樣不僅我們的活動(dòng)能夠更加完美，也讓我們的同學(xué)積極參與其中，這才正是一個(gè)成功活動(dòng)應(yīng)該具有的特征。第三，學(xué)生干部要有良好的道德情操。俗話說，“其身正，無令則行，其身不正，雖令不行”，大學(xué)學(xué)生干部更應(yīng)以身立教，為人楷模，作為學(xué)生干部，從思想上就應(yīng)該有一種走在大家前面的準(zhǔn)備。每一個(gè)活動(dòng)的策劃階段都應(yīng)該盡可能的考慮到其對(duì)學(xué)生朋友的影響好壞，盡可能地在每一個(gè)階段小結(jié)一下自己以及大家工作的得失情況，做到“心中有數(shù)，行之有數(shù)”。第四，團(tuán)結(jié)才是力量。作為學(xué)生干部，一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)是一個(gè)活動(dòng)，一次晚會(huì)成功的必要條件。學(xué)生工作是一個(gè)龐大的工作體系，個(gè)人的力量在整個(gè)學(xué)生工作面前微不足道，所以我們更需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作，需要合作奉獻(xiàn)。脫離同學(xué)、高高在上、只對(duì)老師負(fù)責(zé)、不對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的官僚作風(fēng)是絕對(duì)不能出現(xiàn)的，也是嚴(yán)厲禁止的。善于團(tuán)結(jié)協(xié)作，也決不是宣揚(yáng)哥們義氣，它指的是出了問題不推卸責(zé)任，有了成績不占為己有的協(xié)調(diào)思想，即如何做到工作上的和諧思想。

通過這次交流會(huì)讓學(xué)員們認(rèn)識(shí)到作為一名學(xué)生干部，我們應(yīng)該加強(qiáng)思想政治工作，將強(qiáng)德育工作，應(yīng)充分利用學(xué)生會(huì)這個(gè)平臺(tái)，加強(qiáng)素質(zhì)修養(yǎng)，促進(jìn)全面發(fā)展，同時(shí)要加強(qiáng)自主管理，自我教育，維護(hù)青年權(quán)益，幫助青年鍛煉，取得進(jìn)步。我們要用新的思想武裝自己，學(xué)生干部帶頭學(xué)習(xí)新理論，武裝頭腦，樹立理想，堅(jiān)定信念，有目標(biāo)，有追求，有崇高的理想信念。加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍自身的建設(shè)，嚴(yán)于律己，將強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)實(shí)踐能力。促進(jìn)學(xué)生會(huì)工作的更好開展。通過此

次的培訓(xùn)與交流，藝術(shù)系學(xué)生干部的思想覺悟得以提高，勢(shì)必會(huì)在以后的各項(xiàng)學(xué)生工作中發(fā)揮重要作用，成為促進(jìn)藝術(shù)系前進(jìn)的中堅(jiān)定力量。

藝術(shù)設(shè)計(jì)系學(xué)生會(huì)

2010年12月13日

第二篇：鷹計(jì)劃培訓(xùn)感想

“鷹計(jì)劃”培訓(xùn)心得

2012年4月初我參加了?銀行開展的“鷹計(jì)劃” 拓展培訓(xùn)課程,在這次系統(tǒng)而又規(guī)范的強(qiáng)化訓(xùn)練中，我不僅提高了自己的業(yè)務(wù)能力,鍛煉了自己意志品質(zhì)，考驗(yàn)自己不肯放棄的精神及團(tuán)隊(duì)精神，還從各個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目中受益匪淺，感想良多。在第一部分的戶外拓展培訓(xùn)中, 我們組織了高空抓杠、攀爬天梯、信任背摔、穿越電網(wǎng)、逃生、畢業(yè)墻等拓展項(xiàng)目，短短的2天時(shí)間，讓我們學(xué)到在其他地方學(xué)不到的知識(shí)，為我們提供了鍛煉自我及超越自我的舞臺(tái)。學(xué)到了更多知識(shí)，感悟到的人生哲理也會(huì)終生受用。通過這次培訓(xùn)，在提高了我們的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)的同時(shí)也培養(yǎng)了同事們之間的感情，加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力，使我們每位組員之間更團(tuán)結(jié)、使小組內(nèi)部的團(tuán)隊(duì)協(xié)作更加順暢。像信任背摔名副其實(shí)，這是一項(xiàng)建立在同事之間相互信任，才能做出這種大膽的動(dòng)作，把最壞的結(jié)果留給自己，把最安全的信任推給對(duì)方。這種信任來不得半點(diǎn)虛假，甚至一點(diǎn)點(diǎn)的心存疑慮，都會(huì)下意識(shí)的由動(dòng)作表現(xiàn)出來，結(jié)果就是給保護(hù)你的人、信任你的人造成更重的負(fù)擔(dān)甚至是傷害。由心里開始，才是真正的信任。

穿越電網(wǎng)是在穿越過程中人的身體任何部分都不能接觸網(wǎng)線，否則便是失敗?？墒怯械木W(wǎng)眼狹小無比，想要穿越簡直就是不可為之事。游戲的過程中，托舉者手上承載著他人的“性命”，而被托舉者又是絕對(duì)信任的把自己的“生命”交給了自己的同伴來掌握。這也是一種彼此信任的表現(xiàn)。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每位成員做任何事情都需要有這種信任精神，而且大家都要抱之以真心關(guān)愛的心情去對(duì)待自己的同伴，人人都要以他人為先，那樣才能發(fā)揮出最大的潛質(zhì)。在工作中也是如此，首先是制定好切實(shí)可行的方案，然后齊心協(xié)力的合作，如果大家都各存異心，各自為戰(zhàn)，關(guān)系冷漠，缺乏交流，甚至相互猜嫉，那樣只能與原來爭(zhēng)取的工作目的背道而馳。

而讓我印象特別深刻的是畢業(yè)墻這項(xiàng)活動(dòng)，因?yàn)檫@是我們所有參訓(xùn)的隊(duì)員要共同努力完成的最后一項(xiàng)挑戰(zhàn)。4.2米高的逃生墻，所有隊(duì)友不準(zhǔn)借助任何外力，要在40分鐘內(nèi)全部通過。這個(gè)活動(dòng)起源于英國的一場(chǎng)海戰(zhàn)，當(dāng)時(shí)戰(zhàn)船已沉沒，而救援船在沒有任何工具的情況下，海上的士兵只有通過自己的智慧和努力翻越障礙，才能獲得生存。隨著歷史的發(fā)展，這項(xiàng)一向是海軍訓(xùn)練的內(nèi)容現(xiàn)在已搬上陸地，用于鍛煉人們的求生技能。想想這似乎對(duì)于我們這些“非專業(yè)人士”是根本不可能的事。然而我們做到了，30分鐘完成，所有隊(duì)友全部通過，無一受傷。試想，如果沒有即使被人把肩膀踩的血痕累累也心甘情愿的人梯，這將是一個(gè)不可能完成的任務(wù)；試想，如果沒有全隊(duì)人一雙雙高高舉起保護(hù)的雙手，也將沒有這么令人驚嘆的結(jié)果。

通過這次拓展培訓(xùn)，通過一次次的分享，使我充分領(lǐng)略到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要意義，激發(fā)了個(gè)人的許多潛在的特長和能力，進(jìn)一步培養(yǎng)了自己發(fā)散思維、逆向思維、樹立創(chuàng)新精神的思路，促進(jìn)了同事間的友好、互助、彼此信任、相互關(guān)愛的和諧感情，加深了講究方法、時(shí)間的統(tǒng)籌和管理，能較好的提高工作效率。

這些不同尋常的項(xiàng)目，讓我身臨其境地體會(huì)到了“團(tuán)結(jié)就是力量”不僅僅是一句口號(hào)，它是“滴水穿石”、“眾志成城” 的偉大力量，更為重要的是，讓我知道了這世界上沒有什么事情是不可能的。做任何事情我們都要有目標(biāo)、計(jì)劃和信心，我們的潛能超出了我們的想象。第二部分是我們的銷售考核課程，這項(xiàng)考核實(shí)際上也是對(duì)我們之前戶外拓展培訓(xùn)結(jié)合實(shí)際工作的一場(chǎng)檢驗(yàn)。首先我們要制定自己的工作計(jì)劃，其次我們要根據(jù)計(jì)劃制定銷售目標(biāo)，再次我們要根據(jù)自己的銷售目標(biāo)去不斷“奮斗”并通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作來實(shí)現(xiàn)，最后總結(jié)自己的成果，在后期的銷售考核中我學(xué)習(xí)和體會(huì)到了：

1、明確目標(biāo)，理性計(jì)劃。做任何事情都要有一個(gè)明確的目標(biāo)，同時(shí)制定切實(shí)可行的計(jì)劃。只要我們有堅(jiān)定的信念和合理的計(jì)劃，必然可以達(dá)到目標(biāo)。

2、信任同事，相信集體。信任是我們開展工作的基礎(chǔ)，我們?cè)诠ぷ髦须x不開同事的協(xié)助，只有充分信任同事，相信集體，才能在需要的時(shí)候得到他人的幫助，而我們也會(huì)因?yàn)橄嗷ブg的信任而全身心地投入到工作中。

3、群策群力，協(xié)同作戰(zhàn)。個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量卻是無窮的。在遇到某些困難時(shí)，僅憑個(gè)人的能力已經(jīng)無法逾越，此時(shí)我們應(yīng)該發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。通過有效的溝通，大家群策群力，協(xié)同作戰(zhàn)，攻克難關(guān)。單獨(dú)面對(duì)客戶時(shí)自己要做到：1溝通無處不在，溝通從心開始

2、永遠(yuǎn)給別人他所想要的。

3、把贏的感覺給別人，把目標(biāo)的達(dá)成留給自己。

4、在不同的情境下，對(duì)不同的人，采取不同的對(duì)策。只要我們挑戰(zhàn)自我，勇敢的跨出這一小步，那么我們就能將屬于自己的機(jī)會(huì)牢牢抓住。無論做什么事情都要有明確的目標(biāo)。拓展訓(xùn)練的每個(gè)項(xiàng)目都有明確的目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)所有的策劃和執(zhí)行都是為了完成目標(biāo)。在以后的工作和生活中，我們遇到的目標(biāo)也許并不具體，“成功”的標(biāo)準(zhǔn)也是眾說不一，但是我相信只要目標(biāo)是積極的，可以使自己進(jìn)步成長，我們就可以并且應(yīng)該為了這個(gè)目標(biāo)傾盡全力。而且做事要有周詳?shù)挠?jì)劃和正確的方法。一個(gè)好的計(jì)劃和決策可以使工作實(shí)施起來事半功倍，也可以使工作有步驟的進(jìn)行，因此在進(jìn)行任何一項(xiàng)工作前，都應(yīng)該對(duì)該工作的實(shí)施計(jì)劃進(jìn)行論證，以減少在實(shí)施過程中出現(xiàn)的偏差和失誤。而在這一論證過程中，必不可少是團(tuán)隊(duì)成員的群策群力，鼎力相助。這樣最終成型的方案是集體智慧的結(jié)晶，是大家共同努力的成果，才能使團(tuán)隊(duì)每個(gè)人在工作中都能按計(jì)劃辦事，工作才能順利圓滿的完成。在我們制定計(jì)劃和實(shí)施的過程中，所在團(tuán)隊(duì)中成員為了目標(biāo)的完成各抒己見，群策群力團(tuán)隊(duì)精神和整體意識(shí)在工作中的推廣。沒有完美的個(gè)人，但可以有完美的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)合作精神在于信任、合作和奉獻(xiàn)，強(qiáng)調(diào)的是同甘共苦、共同發(fā)展、配置合理、配合默契和工作中的互相幫助。信任是團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)，失去了信任團(tuán)隊(duì)就無法合作，更不用說奉獻(xiàn)了。而合作和奉獻(xiàn)是團(tuán)隊(duì)合作的必要條件，所有的隊(duì)員要緊密合作，無私奉獻(xiàn)才能保證工作的圓滿完成。我相信這樣的拓展培訓(xùn)對(duì)每個(gè)同事來說，都有不同的認(rèn)識(shí)和感悟。非常感謝行里組織這樣的培訓(xùn)，真心期盼以后還有不同的培訓(xùn)，給我們帶來不同的驚喜。使我們精神上得到不斷的洗禮，工作方法得到不斷的更新，個(gè)人價(jià)值得到不斷提升，工作態(tài)度更加積極。

第三篇：鷹計(jì)劃

《鷹計(jì)劃》學(xué)習(xí)培訓(xùn)個(gè)人心得

2013年4月21日-22日,公司在青少年宮為公司主管以上人員組織了為期兩天的拓展培訓(xùn)。在兩天的培訓(xùn)過程中，每個(gè)人都積極地參與，并全身心地投入。通過這次的拓展培訓(xùn)，使我受益匪淺、收獲特別多，體會(huì)最深刻的有以下幾點(diǎn) ：

一、帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)時(shí)，要顧全大局，明確分工。

拿破侖曾經(jīng)說過“不想做將軍的士兵不是好士兵”，但是在軍隊(duì)中只有一個(gè)將軍，軍官和士兵只各司其責(zé)，軍隊(duì)才能打勝戰(zhàn)，在日常公司工作中也是如此。在做培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)，要明確分工、落實(shí)責(zé)任，有利于明確責(zé)任，發(fā)揮個(gè)體的主觀能動(dòng)性。因此，在具體工作中，我們要明確分工、落實(shí)責(zé)任，準(zhǔn)確、全面地了解自己、認(rèn)知他人，進(jìn)而對(duì)自己的行為、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等做出相應(yīng)調(diào)整。

二、快速融入團(tuán)隊(duì)、提高團(tuán)隊(duì)整體作戰(zhàn)能力。

在拓展培訓(xùn)中，每個(gè)小組都是臨時(shí)組建的，小組成員來自不同的部門.每個(gè)人都有不同的性格、生活習(xí)慣和工作方式，這些習(xí)慣有些對(duì)團(tuán)隊(duì)有利、有些對(duì)團(tuán)隊(duì)有害。要在短短20分鐘時(shí)間內(nèi)，創(chuàng)作出團(tuán)隊(duì)名稱和隊(duì)歌,這種團(tuán)隊(duì)組建的復(fù)雜性要求組長和組員快速轉(zhuǎn)換自己的角色和心態(tài),為了團(tuán)隊(duì)利益,必須服從組織,發(fā)揮個(gè)人才智和發(fā)揚(yáng)甘于奉獻(xiàn)的精神。在工作中也是這樣,要求新來的員工必須具有快速融入團(tuán)隊(duì)的能力,并且與各部門有良好的溝通,建立人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，依靠團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)開展工作。

三、相信自己的團(tuán)隊(duì)，相互信任是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基石。信任很重要的，如果我們不能相信團(tuán)隊(duì)的其他人，在我們的世界里，永遠(yuǎn)可以相信的只有自己，總提防著團(tuán)隊(duì)的黑手，大家相互提防的話，我們的團(tuán)隊(duì)就會(huì)像一盤散沙一樣，工作效率低下，工作環(huán)境壓抑，一切都會(huì)覺得很困難。相互信任是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基石，只有在相互信任的基礎(chǔ)上，才能共同地做好每一件情事。充滿信任、沒的猜疑的團(tuán)隊(duì)就好象一棟有著堅(jiān)固地基的大樓。

四、學(xué)會(huì)溝通和理解。

語言的溝通勝過任何肢體的表達(dá)。日常生活和工作中，我們需要溝通和理解，也需要相互配合和協(xié)作，只有統(tǒng)一的整體才能完成共同的任務(wù)。善于言辭的人能夠把尷尬的場(chǎng)面化成幽默的氛圍，善于溝通的人能夠把矛盾與誤會(huì)的障礙清除，變成和諧的氣氛。在工作中，我們面對(duì)各種問題與事情時(shí)，若能及時(shí)溝通，減少隔閡，減少矛盾，多些理解，多些支持，就會(huì)避免諸多不必要的麻煩。

五、企業(yè)為什么需要拓展。

在培訓(xùn)過程中，培訓(xùn)老師通過故事、游戲或者是精彩案例的分析，讓大家勇于嘗試各方法去解決問題，這樣更能啟發(fā)我們的靈感，充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)，而這比單純的說教有效得多，使我們?cè)诮鉀Q問題過程中，能更靈活去處理問題。并會(huì)給企業(yè)帶來如下收獲：增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的自信心，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員間的相互信任、團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)之間、人與人之間的溝通與交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，有助于提高團(tuán)隊(duì)的勞動(dòng)生產(chǎn)率、降低離職率、營造和諧的工作環(huán)境，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)整體在有效的時(shí)間科學(xué)地解決問題，提高合理利用資源的意識(shí)。通過本次拓展培訓(xùn)，使我們每個(gè)人都能準(zhǔn)確了解自己的性格屬性、重新認(rèn)識(shí)自我、發(fā)覺自我潛力、揚(yáng)長避短，對(duì)自已有了全新的認(rèn)識(shí)和定位。為了強(qiáng)化培訓(xùn)效果，培訓(xùn)束后的半個(gè)月，公司要求我們寫下心的體會(huì)，將培訓(xùn)內(nèi)容再次進(jìn)行梳理和強(qiáng)化，幫助我們將學(xué)到的知識(shí)與技巧運(yùn)用到工作與生活中，達(dá)到職業(yè)生涯和生活的優(yōu)化匹配。在工作中不斷地“塑造自我、提升自我”，最終達(dá)到個(gè)人與公司共同快速成長。如“鷹”般的完成自己生命中的一次次的脫變，為錦藝集團(tuán)提升品牌，樹立優(yōu)秀的口碑作出自己的貢獻(xiàn)！

錦藝國際華都?xì)W尚服務(wù)中心秩序部：馮 強(qiáng)

2013年5月15日

第四篇：2018-2019學(xué)年埝頭中學(xué)教師培訓(xùn)計(jì)劃

2018-2019學(xué)年埝頭中學(xué)教師培訓(xùn)計(jì)劃

教師的成長離不開自身的努力，同時(shí)也離不開各種形式的培訓(xùn)和交流，通過校本研訓(xùn)來滿足教師專業(yè)發(fā)展的需要。幫助教師在改革的過程中不斷更新教育觀念，不斷發(fā)現(xiàn)和解決問題，不斷變革教學(xué)方式，調(diào)整自己的教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)專業(yè)水平的提高，在教學(xué)改革的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)真正的成長

根據(jù)學(xué)校教師的情況制定學(xué)校教師培訓(xùn)計(jì)劃。

1、按規(guī)定參加全校性的集中培訓(xùn)和以研訓(xùn)組為單位的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及備課組的集體備課活動(dòng)。

2、每位教師要做到：堅(jiān)持每單元（或模塊）寫一篇教學(xué)反思；一學(xué)期每人上一節(jié)教學(xué)匯報(bào)、示范課，參加一次教學(xué)診斷課活動(dòng)；制作一份多媒體課件；每人每學(xué)期要精讀至少一本的教學(xué)專著；撰寫不少于5000字的，交一份有價(jià)值學(xué)科論文和優(yōu)秀教案。

3、為促進(jìn)教師整體化素質(zhì)的全面提高，學(xué)校制定了抓理論學(xué)習(xí)，抓崗位實(shí)踐、抓活動(dòng)載體的“三抓”工程，激勵(lì)教師立足本職，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。培養(yǎng)教師鉆研業(yè)務(wù)，強(qiáng)化素質(zhì)，敢于爭(zhēng)先，成為一名在專業(yè)上有影響、在學(xué)科上有知名度的典型教師。

4、凡參加學(xué)科教學(xué)（或說課）競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)、教師基本功大賽獲獎(jiǎng)的教師，要及時(shí)提交競(jìng)賽過程中所有相關(guān)材料及獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件2份，1份送交教導(dǎo)處存檔，另一份與獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件或?yàn)槭屑?jí)以上教學(xué)觀摩課、引路課、研討課寫好記實(shí)材料一起存入教師個(gè)人專業(yè)成長檔案。

5、學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造有利條件，為各學(xué)科教師搭建自學(xué)、進(jìn)修、晉升的平臺(tái)，鼓勵(lì)教師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)達(dá)到學(xué)科教學(xué)的要求，將外派教師學(xué)習(xí)情況納入學(xué)?？己私處熤?。

6、建立校本研訓(xùn)教師個(gè)人檔案，檔案中記錄、裝載教師參加校本研訓(xùn)過程中的各種成果及業(yè)績，對(duì)每位教師實(shí)行長效的個(gè)性化管理，同時(shí)對(duì)教師在繼續(xù)教育過程中實(shí)施學(xué)分制管理提供必要的依據(jù)。

7、教師如因故不能參加學(xué)科研訓(xùn)組和年級(jí)備課組活動(dòng)應(yīng)履行請(qǐng)假手續(xù)，說明原因。學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)因公不能參加學(xué)科研訓(xùn)組和年級(jí)備課組活動(dòng)也應(yīng)履行請(qǐng)假手續(xù)，否則當(dāng)缺勤論處。

第五篇：店長“鷹”計(jì)劃---建議書

“鷹”計(jì)劃----------建議書

培訓(xùn)對(duì)象：

店長，實(shí)習(xí)店長，儲(chǔ)備店長

培訓(xùn)目標(biāo)：使各位店長成為，政策方針的傳達(dá)者； 教育部下的指導(dǎo)者； 店面營運(yùn)的管理者； 營業(yè)資產(chǎn)的保全者； 商業(yè)情報(bào)的收集者； 問題糾紛的調(diào)節(jié)者。

店長，既要完成營運(yùn)任務(wù)又要服務(wù)好顧客，既要對(duì)公司負(fù)責(zé)又要對(duì)員工負(fù)責(zé)，規(guī)劃管理，經(jīng)營創(chuàng)新，突出特色，這些都要靠店長統(tǒng)籌安排，靈活處理。店長，不僅是公司命令的執(zhí)行者，更是門店經(jīng)營成敗的關(guān)鍵人物。因此，培訓(xùn)店長是一件非常重要的工作！

一個(gè)好的店長是逐步培養(yǎng)起來的，所以要對(duì)店長有針對(duì)性的進(jìn)行培訓(xùn)，根據(jù)ARTE的實(shí)際情況，店長培訓(xùn)按照三個(gè)階段來進(jìn)行，分別是“飛鷹”“雄鷹”“精鷹”來代表這些階段。

飛鷹階段：

1.認(rèn)同公司及品牌文化，樹立ARTE服務(wù)理念；

2.了解公司架構(gòu)及各部門職能，明確知道每項(xiàng)工作的各部門對(duì)接負(fù)責(zé)人。3.熟練掌握店長日常基本工作（如日常報(bào)表的填寫，收發(fā)郵件常識(shí)等）

雄鷹階段：

熟練掌握店鋪管理的KPI。（此KPI表格需要等李先生4月初到上海后與培訓(xùn)部開會(huì)討論再定稿）

精鷹階段：

1.掌握培訓(xùn)普通員工的能力。2.掌握培養(yǎng)儲(chǔ)備店長的能力。

以上計(jì)劃需要培訓(xùn)部和銷售部共同完成，經(jīng)過前期的討論分工，達(dá)成店長培訓(xùn)，詳細(xì)計(jì)劃開會(huì)時(shí)溝通。

Nicole Han