第一篇：學生會的看法及發(fā)展思路

對學生會的認識，建議，設(shè)想

我認為學生會是聯(lián)系學校和同學的紐帶，是一個為同學服務的機構(gòu)，也是一個鍛煉自我展現(xiàn)自我的平臺。進入學生會可以更好的發(fā)揮我的特長，為同學服務，并在工作中發(fā)現(xiàn)我的不足，提高自己充實自己。對于學生會工作的不足我有以下幾點看法：

第一、心態(tài)沒擺正。把自己擺在了學生之上，認為自己理所當然是學生的代言人，是學生中的領(lǐng)導人。一味表現(xiàn)的唯唯諾諾。長此以往，上行下效，學生會就形成了很嚴重的金字塔式的分層。但是其實，學生會和同學、輔導員是一個平行的關(guān)系，是要運用藝術(shù)的處事方式，科學的溝通手段，達到迅捷完成職內(nèi)責任的目的。

第二、目標不明確。但是目標在競選時都很明確，就是“為同學服務”。但是真正到了工作中，就陷入了一種“校園政績”工程之中。在我們學生會現(xiàn)在組織的活動，有多少是同學們真正喜歡，人氣很旺的活動？我們的活動又真正為同學解決了什么切身問題？我們的活動是自己主觀決定的、承接的還是來自于同學？ 第三、制度沒有規(guī)范化。主要是部分制度不符合學校實際情況，再就是管理不規(guī)范，這是行政心理的一個敏感帶，同學們會感到學生會處于特權(quán)等級。直接導致了廣大同學對學生會這個原本是“自己人”的抵觸心理，學生會的工作自然得不到支持而無法發(fā)揮它的自治作用，長此以往，自然而然整個集體就會失去凝聚力和向心力。因此，學生會成員要想樹立自己的威信，就要腳踏實地

為同學多做實事。

對于以上問題我做出了如下解決方法：

一、要擺正位置。學生會的所有成員，都是服務者和管理者的結(jié)合體。他們來自于同學當中，由同學選舉產(chǎn)生，也應對同學負責，同學希望學生會解決的問題，不是一種幫助，而是分內(nèi)的事情，所以，要以優(yōu)質(zhì)的服務來贏得同學對你的信任，否則，同學也沒有理由服從你的管理，因為你沒有給予他們福利，這就是一個權(quán)利與義務的辯證關(guān)系。

二、要提高自身的素質(zhì)。這是當務之急。學生干部，先是學生后才是干部，作為一個管理者，你必須比別人優(yōu)秀，否則不足以服眾，因此，作為學生會成員，除了要掌握溝通、協(xié)調(diào)、組織、處理問題的能力之外，也要搞好本專業(yè)的學習，這樣才會使廣大同學從潛意識上有一種歸屬感。

三、要完善各種制度。首先是會議管理制度。要明確會議的目的就是解決問題?？偨Y(jié)上周工作要做好會議記錄，找出工作的優(yōu)點和缺點，執(zhí)行和創(chuàng)新情況，落實程度和效果；布置下周工作，就要做好詳盡計劃。其次是檔案管理制度。要將學生會成員的職責與履行情況，立功與失誤，入會與退會進行詳細地記錄。一方面可以對學生會成員進行監(jiān)督，另一方面便于學生會的政務公開。另外就是人力資源管理制度。

四、要做好活動流程管理。依據(jù)實際情況，以同學需要為導向，對活動進行調(diào)研分析，制定出最佳活動流程。

五、要建設(shè)學生會文化。這是一個學生會的標志，最終目標是要達成一種共識，形成一種習慣，不但要達成學生會內(nèi)部成員的共識，而且要達成管理相對方即同學們對學生會的一種認同感，使同學產(chǎn)生依賴感和歸屬感。

六、要改進領(lǐng)導方式。這關(guān)鍵在于學生會的主席團及各部部長，“其身正不令而行，其身不正雖令不從”，要做好表率，不能敷衍，因為既然同學信任你，你就要付出的更多，這是成絕對正比的；要運用現(xiàn)代領(lǐng)導的方式方法，其核心就是民主，在學生會沒有屬下，只有合作伙伴，成員只有獲得了被尊重感，才能充分發(fā)揮潛能；最后就是要賞罰分明。

以上就是我學生會的看法及發(fā)展思路，可能不夠全面，希望老師能夠給我一次機會，讓我能夠與大家一起交流并付諸行動，將學生會辦得越來越完善。

第二篇：品牌發(fā)展及市場開拓的思路和看法

品牌發(fā)展及市場開拓的思路和看法

新的想法和觀念，我們不能總是笑一笑，說句不可能完事，而更多要考慮的是思考，調(diào)查和行動。領(lǐng)導常常教導我們，贏者就是變者，變者就是勝者。這里面的確在強調(diào)思維的更新和與時俱進，可是還有隱含的一層意思，此時我暫且賣個關(guān)子，而先提幾個大家熟知的問題吧：為什么王老吉能成功于一瓶小小的紅罐飲料？為什么在汽車行業(yè)激烈的競爭中吉利汽車能在夾縫中生存？為什么比亞迪又可以異軍突起，并以電動概念汽車高調(diào)出現(xiàn)在歐洲著名車展？原因其實也很簡單，那就是“專注”。這也正是剛才提到的那層隱秘內(nèi)涵之所在。只有“變”了，再輔以專注，成功才會向我們招手。王老吉專注于功能定位，吉利專注于自己做自己，比亞迪專注于電池。每一種專注都不一樣，但不變的是堅持和信念。在各部門內(nèi)部，這種堅持和信念還是有其積極意義的，因此做好內(nèi)功的修煉是重要而迫切的，生產(chǎn)可以專注于產(chǎn)品口感和衛(wèi)生；綜合部可專注內(nèi)部信息交流的暢通以及外部的挑戰(zhàn)和機會；銷售可以多考慮服務品質(zhì)化和營銷渠道的拓展。這樣一來，整個公司就能夠形成一種“專注”的行事風格，專注就意味著專業(yè)高效，也就意味著我們所擁有的難以復制的強大的核心競爭力，從而帶動我們的營銷業(yè)績水漲船高，節(jié)節(jié)上升，同時品牌影響力也會大大增強，并起到反哺市場的作用?？傊?，單單求變，而無專注之心，個人認為變者并非勝者，而若能專注，那將必是勝者，且可長存于世，做百年品牌。這就是我對做品牌的淺薄理解.我一直都是做銷售工作的，所以我更想談談一些實際的東西。下

面將分三個部分具體闡述個人觀點：

1、如何做市場宣傳及怎么能宣傳到位。

2、如何打造學習型的團隊，更好的為公司謀利。3如何拓展新的銷售渠道。

首先我想說的就是如何做好新市場的宣傳工作。首先，要對新市場做一個基本面的小型調(diào)查，說到調(diào)查可能很多人會覺得很麻煩，很浪費人力資源，其實是很簡單的，而且也是很有用。我們只需安排兩三個人，在鬧市區(qū)、公園、高檔寫字樓及公寓捉一些潛在客戶人士詢問其對本公司品牌及產(chǎn)品的了解程度，此外還要留意競爭品牌或同類產(chǎn)品的大致的市場占有情況。時間為兩---三天。根據(jù)初步的了解情況，基本可以定下來市場初期我們宣傳的資金投入量及宣傳深度，從而做到有的放矢，并迅速打開新市場。之后要解決的問題就是如何將宣傳工作做到位了。店面的宣傳要做好周圍鄰居的宣傳，周圍居民區(qū)的宣傳，從而逐步形成固定的消費人群，穩(wěn)定的銷售業(yè)績。談到宣傳，在這里我想提一點自己的體會，那就是發(fā)宣傳單的時候如何達到最大的效果。比如我們胡亂散發(fā)就不如針對性的去附近的小區(qū)有針對性，而且要發(fā)到每戶的門口，讓其直接能夠接觸到；而去一般的小區(qū)，就不如去高檔的小區(qū)，這是跟我們產(chǎn)品中高檔定位的營銷理念聯(lián)系在一起的，但雖說不如，但一般的小區(qū)也還是要去的，因為這又跟我們的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的多樣化有關(guān)系，我們并非只有高價優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，也有低價優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，價位的不同區(qū)間意味著我們擁有不同層次的客戶人群。但是我們的重點是中高端的思想是始終都要保持的，不然必定是自降身價，自損品牌價值。與此同時，我們還可以做些媒體廣告，宣傳店面并進

行招商工作，一舉兩得。此外我認為，適時參加一些有規(guī)模的展銷會或招聘會也是不錯的宣傳渠道。

然后我要談的是學習型團隊的形成問題。不管是一個店面，還是一個公司，作為一個團隊，我們應該積極嘗試去營造一個良好的不斷學習的氣氛，增強團隊凝聚力，讓內(nèi)部成員無時無刻都能感覺到成長和進步，不至于閑坐攀談之時，只是無聊的閑扯或怨天尤人，影響團隊的團結(jié)和業(yè)績的穩(wěn)步增長。學習的氛圍，大了來說，那就是企業(yè)文化的精髓所在；小處來講，那就是一種要求進步和提高的思想境界。在小的團隊里面我們要培養(yǎng)這樣一種積極的思想，可是如何去做呢，這里簡述一下個人的幾點看法：第一，小團隊的核心領(lǐng)導人要有這種思想，自己看書學習，并不斷要求和強化，真正起到領(lǐng)導的作用，一句話說的好：榜樣的力量無限大；第二，創(chuàng)造這種學習的氛圍和條件，購買有利于團隊協(xié)作，人際關(guān)系溝通，和業(yè)務水平的相關(guān)書籍和視頻資料；集體觀看有積極意義的優(yōu)秀影視作品，比如最近熱播的《杜拉拉升職記》，《舞出我人生2》等等。或進行短期的徒步旅行，野外生存訓練，進行戶外學習和協(xié)作等等。第三、建立良好的上下溝通渠道，這個很關(guān)鍵。溝通渠道暢通，在此前良好的學習氛圍中出現(xiàn)的好的建議和方法就能很快的傳到我們的思想中，內(nèi)部出現(xiàn)的矛盾問題也會更方便及時解決，有利于團隊各項工作的完善和進步。鼓勵、獎勵為團隊共同的成績獻言獻策，并且好的建議重獎，不合適的亦毋用懲罰。如此堅持坐下來，我想大家的學習性會比較強，也比較積極，并且可以增強團隊凝聚力和歸屬感。

最后我要談到的是銷售渠道的問題。不論怎樣,對任何一個公司來講,拓展新的銷售渠道都勢在必行，畢竟我們的貨品放在庫房，總不如派到柜臺上銷售機會大，所以有機會我們就沒有理由放棄。在專賣店沒有覆蓋的區(qū)域，進行中小型超市，連鎖藥店的鋪貨是有相當意義的；還有高檔酒店賓館，連鎖酒店的客房，喜歡住酒店賓館的人多數(shù)都是比較講究的人士，起碼經(jīng)濟上不會特別拮據(jù)，碰到合適的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，隨別吃點，帶點應該不是問題；咖啡廳，茶館，甚至洗浴中心的休息區(qū)都可以為我所用，寧靜安詳?shù)男菹鏊?，吃點特別的休閑食品，那個美妙自不用多言；此外汽車加油站也是不錯的選擇，便利店與其合作就是樣板，再者車主身份也基本符合我們中高檔的客戶定位特征。再者，跟婚慶公司合作，結(jié)婚的喜慶和特殊情感，讓結(jié)婚的新人及其親屬成為這一親切定位的代言人，培養(yǎng)潛質(zhì)客戶。最后有旅游資源的地區(qū)，完全可以跟旅行社合作，直接促成店面銷售，雖然我們所經(jīng)營的可能不是本地的特產(chǎn)，但卻是中華民族的傳統(tǒng)特產(chǎn)，加上給旅行社旅客以特惠折扣或特殊形式的優(yōu)惠，相信機會還是存在的。種種跡象表明這些地方商機是存在的，都是可以為我所用的。

撰寫人:石俊勇

2010年7月11號

第三篇：外聯(lián)部發(fā)展看法

外聯(lián)部發(fā)展看法

社聯(lián)迎新晚會結(jié)束對于外聯(lián)部來說是一個結(jié)束，當然也是一個開始。我相信在校團委老師的指導下，在社聯(lián)主席團的幫助下，在全體部員的努力下，外聯(lián)部將會有一個很大的發(fā)展。

學生社團聯(lián)合會外聯(lián)部作為學校社團對外交流的部門，其職責主要分為內(nèi)聯(lián)和外聯(lián)，對內(nèi)聯(lián)系學校內(nèi)各個社團，對外聯(lián)系商家及各學校內(nèi)學生組織，起到溝通學校內(nèi)外橋梁的作用。這正是外聯(lián)部的優(yōu)勢所在。

我在社聯(lián)外聯(lián)部待了一年多來，對外聯(lián)部的運作也算了解，兩年來外聯(lián)一年不如一年，究竟是什么限制了外聯(lián)部的生命力，在我看來關(guān)鍵在于傳承，每年外聯(lián)都會積累很多商家的信息和各種復雜場面應對的經(jīng)驗，這些都是外聯(lián)部最寶貴的財富，然而每一年外聯(lián)部都不能整理出有效的文件，換屆時這些都隨著上一屆部員的退出而流逝了，每年新干事都要重新去積累這些材料和經(jīng)驗，雖然這樣能更好的磨礪他們，但是浪費人力物力太多太多了。

所以，我建議外聯(lián)部每年離開的部員能在最后把自己這一年的心得體會以及自己掌握的商家的材料整理出來，匯編成冊，供新干事參考。

據(jù)我了解，社聯(lián)除了每年的社團招新和社團風采展之外到目前為止并沒有自己的特色活動，社聯(lián)作為學校社團的服務和管理者，手握140多個社團完全可以建立自己的特色活動。外聯(lián)部不僅僅是社聯(lián)一個部門，更是聯(lián)通校內(nèi)各個社團和校外商家的強梁。我們完全可以利用這個便利，把校內(nèi)社團和校外商家緊密的聯(lián)合起來，做一個屬于社聯(lián)自己的特色活動。

我的想法是讓社團和商家聯(lián)合展現(xiàn)出自己社團的特色活動，參考臺灣學校經(jīng)常舉辦的園游會，不僅解決了大部分社團經(jīng)費困難，沒有底蘊，發(fā)展困難的局面，也是一種新的宣傳方式，吸引商家為學校社團活動贊助，為社聯(lián)贊助。

園游會是臺灣那里的一種學校活動，就是說在園游會的那天學校組織學生到游樂園去，學校里會提前讓學生準備節(jié)目，然后進行表演，通常都會以游戲的形式進行，會讓同學們參與其中，不喜歡看節(jié)目的，可以自由結(jié)伴到游樂園的其他地方去玩，直到園游會結(jié)束。就是在特定的日子集體到某一固定場所慶祝和游玩的活動，可以是一群同學、朋友，同事等等，到游樂園也好，公園也好，廣場也好，學校操場也好。園游會一般都有許多節(jié)目和表演。相伴而行者也常常進行各種游戲和活動以及節(jié)目表演。園游會充滿著歡樂和節(jié)日的氣氛。

我的想法是以外聯(lián)部為媒介，聯(lián)系校外商家和校內(nèi)社團，讓各個社團準備自己特色的節(jié)目，讓校外商家贊助進行演出（有能力的社團可以自己舉辦），所有社團同臺競技，不僅豐富了學生的課余文化，而且可以打造成社聯(lián)的特色，長期舉辦下去。

第四篇：學生會工作看法及總結(jié)

學生會一年工作總結(jié)

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一年已經(jīng)過去。細細回想，眼前還浮現(xiàn)著初選時候的情景。起草這份總結(jié)之先，想到一位往屆學生會干部在我參加學生會初選之前跟我說的一句話：“別人是否愿意選你，不是因為你想得到鍛煉的愿望有多強烈，而是你的與他人不一樣的思維方式、能力是否能夠給學生會的發(fā)展，給學院的發(fā)展帶來助推力?！倍页踹x是也說出了自己的優(yōu)點“責任心強”。對比一年來我的所作所為，我不會因為我的碌碌無為而汗顏，我不會因為給別人造成很多麻煩而羞愧，我也不會因為沒有為學校的前進助推而稍覺遺憾。兩個個學期以來，在學生會當中雖然也曾遇到過巨大的困難，但是我從未想過“放棄”之類的詞，為學生會的事務而備的詞典中，未曾出現(xiàn)過“放棄”諸如此類的詞匯。在一個學期將結(jié)束的日子，我敢說，半年來我的大半精力交給了學生工作。但是我并沒有感到有什么遺憾，因為我們花了巨量的時間，換來了豐富的經(jīng)驗。因此對學生會也有了一定的認識：

1、學生會的本質(zhì)

學生會既是培養(yǎng)人才、鍛煉能力、凝聚學生群體的組織，又是大學生自我肯定、自我實現(xiàn)的組織?！白晕曳铡⒆晕夜芾?、自我教育”是學生會自治性的本質(zhì)體現(xiàn)，但是也要受到領(lǐng)導老師們的管理和約束。學生的各方面需要是學生會工作的出發(fā)點和最終歸宿。所以，學生會工作的定位是維護廣大學生權(quán)益，全心全意為廣大學生服務促進青年學生全面發(fā)展。

2、學生會的作用與職責

學生會是大學生的群眾組織,是學生自我教育、自我管理、自我服務的載體，學生會組織代表學生的利益,及時向系部反映學生成長發(fā)展過程的教育資源需求,維護同學們的正當權(quán)益。參與系部的日常管理。及時向?qū)W校相關(guān)部門反映同學們的意見、建議和要求，并向廣大學生傳達貫徹學校的政策措施,所以也是溝通老師與學生的橋梁紐帶。學生會能夠緊密圍繞系部的中心工作，積極開展豐富多彩的校園文化生活及社會實踐活動，全面鍛煉和培養(yǎng)同學們的能力和素質(zhì)，使同學們成為適應社會主義建設(shè)所需的合格人才。

學生會組織在促進同學之間、同學與教職員工之間的團結(jié)，協(xié)助學校建設(shè)良好的教學秩序和學習、生活環(huán)境；組織同學開展勤工助學、校園公益勞動等自我服務活動，協(xié)助學校解決同學在學習生活中遇到的實際問題；溝通學校黨政與廣大同學的聯(lián)系，通過學校各種正常渠道，反映同學的建議、意見和要求；參與涉及學生的學校事務的民主管理，維護同學的正當權(quán)益等方面發(fā)揮著積極的作用。

3、學生會的工作

積極鼓勵和支持學生參與，充分發(fā)揮學生的主體性作用和聰明才智，在“常規(guī)活動制度化、零散活動系列化、傳統(tǒng)活動創(chuàng)新化、全校活動主題化”的基礎(chǔ)上，推出名牌活動，進一步滿足青年學生的需要，從而解決學生活動中存在的主要矛盾和問題，使學生會各項工作更貼近現(xiàn)實要求，也會使學生會各項活動在上層次、上水平方面有明顯的進步。

4、學生會干部的工作與職能

學生干部的角色定位應該是：“具有學生身份的特殊的領(lǐng)導者、教育者和管理者，具有領(lǐng)導者、教育者和管理者身份的特殊的”學生”。

學生會干部是帶領(lǐng)廣大學生進行“自我教育、自我管理、自我服務”的重要領(lǐng)導者，是學校有效開展校務管理，實現(xiàn)學校育人目標的重要依靠力量。當然也發(fā)現(xiàn)了學生會的些許瑕疵，如下：

1、參選者目的性太強。初選之前，會有往屆的學長學姐到每個新生班級宣傳各部門的工作及職責，但是卻把對假如本部門的利益放到宣傳的首位，這會讓許多新生認為進入學生會就可以享有特權(quán)，成為撈取更多的利益資本。也讓很多某些部門參選人數(shù)爆滿而某些部門的人數(shù)不夠。

2、各部門職責沒有以書面形式展現(xiàn)給大家。導致了很多同學在進入學生會許久，竟然也還說不清自己的部門究竟能做些什么，不能做什么。這很容易讓初入學生會的同學形成了對學生會不信任的態(tài)度。

3、競選形式簡單。雖然演講只是評選的標準之一，但是不得不承認口才好的同學占絕對優(yōu)勢。這讓某些有應用特長并可以幫助學生會但是卻性格外向的同學卻而止步。也違背了學生會選人的本意。

4、部門之間疏于聯(lián)絡。個部門“割據(jù)”一方，很少有信息上的共享。表現(xiàn)之一就是讓同學們感到同一時間、同一地點，不同部門在做不同的事。

5、部分成員定位不明。真正關(guān)注學生會日常工作的人不多，而是把學生會當做一個形式權(quán)利的機構(gòu)。學生會的定位是一個學生組織，最主要的是聯(lián)系老師和學生的橋梁，是為學生服務的，而不是單純只是個管理機構(gòu)。

作為一個學生會人，我們需要對我們學生會有一個最基本的了解，需要明確我們到底需要做的是什么。我們學生會的宗旨是：服務學校，服務同學。我們要：以人為本、與時俱進、追求卓越、共創(chuàng)輝煌。那么，我們每一次例會都要大家一起來喊出我們的宗旨和口號，這是為什么呢？并非只是要考大家的記憶力，或者只是要燃起大家的激情，是要大家明白：我們學生會就需要做到這樣，沒有任何借口與推脫。我們的校訓“勤學 務實 圓融 卓越”，我最喜歡卓越這個詞，這是一個優(yōu)秀的詞匯。因為它代表著我們要做到比優(yōu)秀更加優(yōu)秀，而且沒有”最“的含義，那是一種永恒的追求。

我們進入學生會，也許當初的想法各異，但是，一旦做了學長，我們的想法就不應該那么局限了，應該有著一顆追求卓越的心。但是，我們所指的卓越是什么樣的呢？那就需要我們回到本質(zhì)上來：服務學校，服務同學。我不敢把這兩句話看成是一句空話，因為它已經(jīng)深深地扎根在我的心里。

第五篇：放射科發(fā)展思路

本科建設(shè)和發(fā)展思路

科室建設(shè)主要為兩個方面；一是硬件建設(shè)。二則是無形的軟件建設(shè)。制定一個好的管理模式和流程對醫(yī)院綜合發(fā)展非常重要。

1問題

1.1 學科帶頭人方面

科主任在本科室是學科帶頭人，素質(zhì)要不斷提高，發(fā)揮組織能力，領(lǐng)導協(xié)調(diào)全科人員發(fā)揮各自的優(yōu)勢，并宣講鼓勵能者，防范妒賢嫉能，使科室健康有序發(fā)展。

1.2 個人素質(zhì)方面

每個人的各方面素質(zhì)不同，工作的主動性也不相同?？剖覂?nèi)也經(jīng)常有一些突發(fā)的事件，如果沒有量化指標考核，在每一個人的績效、進修等方面，很難處理的公平。對待付出者如果處理不公平會挫傷積極性。

1.3 設(shè)備使用和保養(yǎng) 現(xiàn)在醫(yī)院使用的X線機、CR、CT、DSA都是集成電路，維修需要專職人員。設(shè)備維修和保養(yǎng)原則上醫(yī)院由設(shè)備科負責，由公司派工程師來維修，機器出現(xiàn)故障能及時通知設(shè)備科。作為設(shè)備使用者科內(nèi)設(shè)備由醫(yī)生輪流操作，如何能落實責任，規(guī)范操作，才能使機器故障率降到最低。在涉及到開機時球管訓練、機房內(nèi)溫度、濕度控制，機器外表清潔等諸多操作上的事情責任到人，才能保障規(guī)范操作，杜絕責任上扯皮。

1.4 放射防護

防護越來越被重視，患者的防護意識也逐漸增強。醫(yī)務人員需要放射防護，被檢查者也需要放射防護，放射防護要當成工作重點內(nèi)容之一來做。醫(yī)務人員自身的射線防護已做好，而對被檢查者一方常常因為工作忙、患者多而被忽略。

1.5 績效分配 績效分配是科室最敏感的問題，單純按職稱系數(shù)分配存在著同樣職稱工作量不同，出工不出力的問題。計件分配出現(xiàn)如科室管理、設(shè)備維護保養(yǎng)、防護等科室公共事情無人問津。放射科管理實施方法

要解決上述問題量化考核非常重要，科室要施行量化考核首先要有完整的管理機制，健全的科室規(guī)章制度，實施過程如下。

2.1 競聘上崗 競聘上崗可以為量化考核創(chuàng)造條件，科室首先制定各個崗位考核的內(nèi)容?？剖覂?nèi)所有人員針對自己所從事的職業(yè)、具備的資格，對競聘崗位要求能否勝任，自己認為能完成本崗位工作，提出競聘上崗的申請。

2.2 建立健全各項制度

健全科室規(guī)章制度、崗位職責、操作常規(guī)，制定明確的獎懲制度。

2.3 科室管理

科室管理包括如下7個方面。

2.3.1 人員管理

人員管理建立如下內(nèi)容：個人情況、進修晉級、論文發(fā)表、業(yè)務學習、工作業(yè)績、獎勵處罰、年終評語。

2.3.2理財管理

建立獎金分配評優(yōu)制度，依據(jù)個人考核結(jié)果分配季度或年終獎。每一個人對自己當月量化考核應該大致有數(shù)，分管項目年終一次性獎勵多少也一目了然。透明的分配制度增進工作積極性，也杜絕了人情方面的任意性及猜疑。

2.3.3 設(shè)備管理 設(shè)備管理要建立設(shè)備管理檔案，詳細記錄設(shè)備性能、使用情況、保養(yǎng)情況、記錄每日使用記錄本中記錄的重大事情，設(shè)備運行一段時間中的綜合情況等。每天使用有使用記錄、機房溫度、濕度記錄，使用交接班記錄。

2.3.4 業(yè)務管理 業(yè)務管理包括科室工作流程，不同崗位不同職責人員每日工作的具體安排。制定學習計劃外出學習，根據(jù)個人情況安排專業(yè)技術(shù)專項主攻項目，突出其單項更高水準。并按月輪流講課，互相交流學習，促進整體提高。

2.3.5 物品管理 固定資產(chǎn)管理、醫(yī)療用品管理、藥品管理、消耗品管理、辦公用品管理。

2.3.6 放射防護 放射防護方面例行職業(yè)職能，做好定期檢查記錄，建全放射防護規(guī)章制度，設(shè)立每日防護記錄本。

2.3.7 綜合管理

科室書刊雜志、工會事務、安全防火、物價費用錄入、考勤等。

2.4 科室分工 科室按照上述管理內(nèi)容，對科室具體工作進行詳細分工。按科室人數(shù)進一步劃分，每人都要承擔一項工作，將上述7方面管理工作分解。

2.5 量化考核細則

2.5.1 日常工作的考核 日常工作的量化考核根據(jù)自己科室具體情況而定，可量化到每一個細節(jié)，例如拍一張片子，寫一份報告、復合、介入、骨密度、刻盤、CT、洗片、接診等來考核。每個崗位根據(jù)責任大小、工作量輕重來制定量化考核的分值。

2.5.2 技術(shù)量化考核

每月量按拍片數(shù)量計算，再按質(zhì)量加減分值。值班等按適當比例制定分值。在保證質(zhì)量方面也采取措施，例如X線胸片，按照放射質(zhì)控中心的要求二級甲等醫(yī)院甲片率要＞35%，以此為基數(shù)，當月拍片總數(shù)中甲片率高于這個基數(shù)1個百分點則加分，若低1個百分點減分。對丙級片和廢片也制定出細則。

2.5.3 每人一項兼職工作的考核

這一部分的工作也與考核掛鉤。并納入科室獎金中年終獎。在年終根據(jù)每個人對自己工作完成情況給于獎勵。放射科管理方法的評價

3.1 科室工作有了明確分工 不論是業(yè)務方面，還是管理方面每個人都有明確職責，科主任不用把精力全部放在管理方面，可以有時間鉆研業(yè)務。處理事物方面有據(jù)可依，能夠公平對待每一個人。

3.2 量化考核使之促進每一個人的積極性。但要保證質(zhì)量。對每項工作不達標的也做出考核標準。責任到相關(guān)人和事。

3.3 設(shè)備管理方面建立了設(shè)備管理檔案 詳細記錄設(shè)備性能、運行情況、保養(yǎng)情況、使用記錄等。操作者有使用記錄和交接班記錄，記載機房溫度、濕度、機器運行情況及設(shè)備衛(wèi)生情況。科室責任區(qū)衛(wèi)生做出明確規(guī)定。

3.4 人員管理方面科室設(shè)立了個人技術(shù)檔案

檔案內(nèi)記錄每一個人的基本情況、進修、學習，、論文、獎勵、處罰、業(yè)務考核、年終評語等項內(nèi)容。將每一個人的工作表現(xiàn)，工作業(yè)績記錄在內(nèi)，年終考評、選拔培養(yǎng)、獎勵處罰根據(jù)考核記錄，而不是憑主觀意識，也不會因時間長將某個人的業(yè)績忘掉。這樣更能體現(xiàn)公平，使每一個人在輕松中工作，把精力用在專業(yè)上。

3.5 只有提高業(yè)務素質(zhì)才是科室發(fā)展的根本 鼓勵發(fā)表論文。作為進修、聘用的考核依據(jù)，同時根據(jù)論文的質(zhì)量和級別在年底給予一次性獎勵。

3.6 個人管理在醫(yī)德醫(yī)風方面的體現(xiàn) 只要患者有投訴就扣罰當事人績效，根據(jù)情節(jié)以50元為基數(shù)。除現(xiàn)金以外，被患者投訴者在年終將取消評優(yōu)資格。同樣，哪位成員收到表揚信科室獎勵50元，收到錦旗、篇牌獎勵100元。獎罰措施意使每一位科室成員都注意個人的形象。

3.7 科室將具體工作按人數(shù)劃分 科室有多少人分成多少項，每人具體負責一項工作。上述分工每月檢查。將工作都落實到實處。發(fā)展思路

學習和科室工作 主治以上職稱的醫(yī)師參臨床工作，并在網(wǎng)上每月不少于四次直接調(diào)閱示教片，進行自學，做有筆記。各醫(yī)師相同，均參加臨床一線追蹤工作，在全面工作的基礎(chǔ)上，重點在業(yè)余時間進行學習。

做好組建覆蓋整個放射科pacs的準備工作，使放射科的影像學檢查實現(xiàn)無片化和無紙化要求。提高工作效率。放射科目前統(tǒng)一影像學檢查的號碼，設(shè)置并有現(xiàn)在做起統(tǒng)一pacs要求及所屬設(shè)備和裝置的質(zhì)量控制和質(zhì)量保證工作，全面實現(xiàn)按系統(tǒng)劃分專業(yè)（分為：神經(jīng)、心血管、胸部、腹部和肌肉骨骼等專業(yè)）的工作流程，提前掌握pacs的管理功能及使用。更新理念緊跟時代發(fā)展。跟隨數(shù)字化醫(yī)學影像學設(shè)備的不斷進步，ct、pet、spect、dsa、mri、cr、dr等新技術(shù)相繼問世，醫(yī)學影像學已經(jīng)全面進入數(shù)字化時代。pacs通過數(shù)字醫(yī)學影像傳輸?shù)臉藴释ㄑ竻f(xié)議實現(xiàn)了數(shù)字影像的網(wǎng)絡傳輸與存儲，適應現(xiàn)代醫(yī)學影像學帶的來革命性變革。

醫(yī)學影像學檢查在現(xiàn)代醫(yī)學中占有重要地位，能提供疾病發(fā)生、發(fā)展、轉(zhuǎn)歸和預后等各方面信息，尤其影像學診斷具有舉足輕重的作用。但是，我國長期采用蘇聯(lián)的醫(yī)療體制，將影像學科作為“輔助”或“醫(yī)技”科室看待，使之在醫(yī)院中處于從屬地位。此外，多數(shù)醫(yī)院將影像學科分為若干科室管理，出現(xiàn)超聲科（室）、核醫(yī)學科（室）、PET中心、“CT科（室）”、“MR科（室）”、“介入科（室）”和普通放射科等現(xiàn)象，導致醫(yī)生按技術(shù)種類分科室工作。因為不同檢查手段具有各自的優(yōu)缺點，對具體疾病的診斷需要進行綜合分析，按檢查技術(shù)的工作流程限制了影像科醫(yī)師的發(fā)展，不能對疾病的影像學表現(xiàn)進行全面認知，容易造成誤診、漏診。絕大多數(shù)醫(yī)院在發(fā)展過程中逐漸進行影像學科建設(shè)，導致科室空間布局分散，也是制約影像學科按系統(tǒng)劃分專業(yè)的客觀因素之一。我們應予借鑒，揚長避短。