第一篇：長沙理工能源與動(dòng)力工程學(xué)院專業(yè)介紹

能源與動(dòng)力工程學(xué)院專業(yè)介紹（2011年9月）

時(shí)間： 2011-09-19 08:54:47｜ 作者: ｜

動(dòng)力工程及工程熱物理

Power Engineering and Engineering Thermophysics

學(xué)科代碼：0807學(xué)科級別：一級

動(dòng)力工程及工程熱物理一級學(xué)科以能源的開發(fā)、生產(chǎn)、轉(zhuǎn)換和利用為學(xué)科背景，針對國家能源戰(zhàn)略目標(biāo)及社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展重大需求，緊跟能源科技前沿，結(jié)合能源動(dòng)力工程實(shí)際開展人才培養(yǎng)與科學(xué)研究，其研究涵蓋了能源動(dòng)力、能源化工、能源環(huán)境等領(lǐng)域。

“動(dòng)力工程及工程熱物理”具有一級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)，是長沙理工大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)的八大一級學(xué)科之一，其中的“動(dòng)力機(jī)械及工程”二級學(xué)科為湖南省重點(diǎn)學(xué)科，“熱能工程”二級學(xué)科正作為省重點(diǎn)預(yù)備學(xué)科正在建設(shè)，“熱能與動(dòng)力工程”為國家I類特色專業(yè)及省重點(diǎn)專業(yè)。經(jīng)過多年的建設(shè)，本學(xué)科取得了以下重要進(jìn)展：

擁有一支長期從事能源動(dòng)力工程人才培養(yǎng)、科學(xué)技術(shù)研究與應(yīng)用的高水平學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)——有教授11人，副教授24人，博士24人；團(tuán)隊(duì)中有湖南省優(yōu)秀中青年專家1人，湖南省121人才工程人選1人；享受國務(wù)院特殊津貼專家1人，湖南省后備學(xué)科帶頭人2人，湖南省優(yōu)秀教師2人，校級教學(xué)名師2人。

形成了特色明的研究方向——燃燒理論與高效清潔燃燒技術(shù)、動(dòng)力機(jī)械及設(shè)備安全可靠性理論與技術(shù)、傳熱傳質(zhì)理論及工程應(yīng)用、新能源技術(shù)與能源材料、流動(dòng)過程的數(shù)值模擬與流體機(jī)械的優(yōu)化設(shè)計(jì)、節(jié)能理論與新技術(shù)等。

建成了一批高水平特色學(xué)科與研究平臺(tái)——“能源高效清潔利用”省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、“可再生能源電力技術(shù)”省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、燃料分析與燃燒測試及實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)、綜合流動(dòng)與換熱實(shí)驗(yàn)臺(tái)、綜合數(shù)值模擬系統(tǒng)、汽輪發(fā)電機(jī)組轉(zhuǎn)子實(shí)驗(yàn)臺(tái)、風(fēng)力機(jī)葉片強(qiáng)度及槳葉動(dòng)力學(xué)實(shí)驗(yàn)臺(tái)等，已成為中南地區(qū)能源動(dòng)力工程高新技術(shù)研究開發(fā)與人才培養(yǎng)的重要基地。

完成了一批有影響和產(chǎn)業(yè)化前景的科研項(xiàng)目——獲得國家級及省部級以上科研課題20多項(xiàng)，各類橫向項(xiàng)目40余項(xiàng)?？偪蒲薪?jīng)費(fèi)一千多萬，在境內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊上公開發(fā)表高水平論文100多篇，出版專著與教材14部，申請和獲得國家發(fā)明專利15項(xiàng)，申請和獲得國家實(shí)用新型專利20項(xiàng)。

取得了一批高水平應(yīng)用成果——鍋爐煤種負(fù)荷通用技術(shù)（2004年獲湖南省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)）、燃煤鍋爐衛(wèi)燃帶的設(shè)計(jì)理論與方法及新技術(shù)（2010年獲湖南省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)），多燃料高效混合燃燒技術(shù)、動(dòng)力機(jī)械關(guān)鍵部件狀態(tài)監(jiān)測與故障診斷系統(tǒng)、新型傳熱元件及換熱器優(yōu)化設(shè)計(jì)系統(tǒng)、先進(jìn)泵閥技術(shù)等，已在能源動(dòng)力與火力發(fā)電行業(yè)得到廣泛應(yīng)用，產(chǎn)生了良好的輻射效應(yīng)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益。

國民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速增長、化石燃料為主的能源結(jié)構(gòu)及節(jié)能減排與低碳經(jīng)濟(jì)新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展要求，為本學(xué)科提供了難得的發(fā)展機(jī)遇；與發(fā)電企業(yè)間形成的產(chǎn)學(xué)研良好互動(dòng)機(jī)制，為本學(xué)科的人才培養(yǎng)、能源動(dòng)力工程新技術(shù)研究、成果轉(zhuǎn)化及工程應(yīng)用提供了有力的支持；五十余年的積累及在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、國際交流與合作上的績效和經(jīng)驗(yàn)形成了本學(xué)科自己的特色與優(yōu)勢。

動(dòng)力工程

Power Engineering

專業(yè)領(lǐng)域代碼：085206

動(dòng)力工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)依托“動(dòng)力工程及工程熱物理”一級學(xué)科，主要研究能源轉(zhuǎn)換、傳輸和利用過程中的相關(guān)理論問題和支撐技術(shù)，重點(diǎn)是如何提高能源利用率，減少一次能源消耗和污染物質(zhì)排放，推動(dòng)國民經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。

該領(lǐng)域主要培養(yǎng)從事能源轉(zhuǎn)換、傳輸與利用、過程節(jié)能和污染物質(zhì)排放控制領(lǐng)域從事科學(xué)研究與開發(fā)應(yīng)用、工程設(shè)計(jì)與實(shí)施、技術(shù)攻關(guān)與技術(shù)改造、新技術(shù)推廣與應(yīng)用、工程規(guī)劃與管理等方面的高級工程應(yīng)用技術(shù)人才和工程管理人才，涵蓋的領(lǐng)域及對象包括熱力發(fā)電、冶金、發(fā)動(dòng)機(jī)制造、鍋爐及換熱設(shè)備制造、工業(yè)爐窯制造、材料工程、石油化工、機(jī)械制造等能源動(dòng)力部門，特別是火力發(fā)電廠的生產(chǎn)運(yùn)行技術(shù)人員、高級管理人員，電力施工企業(yè)的技術(shù)骨干、高級管理干部，電力科研院所與設(shè)計(jì)單位的研發(fā)人員，電力設(shè)備修造企業(yè)的工程技術(shù)人員等。

該領(lǐng)域覆蓋的學(xué)科研究領(lǐng)域包括：工程熱物理、熱能工程、動(dòng)力機(jī)械及工程、流體機(jī)械及工程等。目前我院“動(dòng)力工程及工程熱物理”是長沙理工大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)的八大一級學(xué)科之一，其中的“動(dòng)力機(jī)械及工程”二級學(xué)科為湖南省重點(diǎn)學(xué)科，“熱能工程”二級學(xué)科正作為省重點(diǎn)預(yù)備學(xué)科正在建設(shè)，“熱能與動(dòng)力工程” 為國家I

類特色專業(yè)及省重點(diǎn)專業(yè)。

我院目前在該領(lǐng)域的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)中有教授11人，副教授24人，博士24人；團(tuán)隊(duì)中有湖南省優(yōu)秀中青年專家1人，湖南省121人才工程人選1人；享受國務(wù)院特殊津貼專家1人，湖南省后備學(xué)科帶頭人2人，湖南省優(yōu)秀教師2人，校級教學(xué)名師2人。建成了一批高水平特色學(xué)科與研究平臺(tái)。如“能源高效清潔利用”省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、“可再生能源電力技術(shù)”省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、燃料分析與燃燒測試及實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)、綜合流動(dòng)與換熱實(shí)驗(yàn)臺(tái)、綜合數(shù)值模擬系統(tǒng)、汽輪發(fā)電機(jī)組轉(zhuǎn)子實(shí)驗(yàn)臺(tái)、風(fēng)力機(jī)葉片強(qiáng)度及槳葉動(dòng)力學(xué)實(shí)驗(yàn)臺(tái)等，已成為中南地區(qū)能源動(dòng)力工程高新技術(shù)研究開發(fā)與人才培養(yǎng)的重要基地。

學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)在動(dòng)力工程領(lǐng)域形成了特色明的四個(gè)研究方向：燃燒理論與高效清潔燃燒技術(shù)、動(dòng)力機(jī)械及設(shè)備安全可靠性理論與技術(shù)、傳熱傳質(zhì)理論及工程應(yīng)用、新能源技術(shù)與能源材料、流動(dòng)過程的數(shù)值模擬與流體機(jī)械的優(yōu)化設(shè)計(jì)、節(jié)能理論與新技術(shù)等。

多年來，學(xué)科團(tuán)隊(duì)取得了豐碩的科研成果，獲得國家級及省部級以上科研課題20多項(xiàng)，各類橫向項(xiàng)目40余項(xiàng)。總科研經(jīng)費(fèi)一千多萬，在境內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊上公開發(fā)表高水平論文100多篇，出版專著與教材14部，申請和獲得國家發(fā)明專利15項(xiàng)，申請和獲得國家實(shí)用新型專利20項(xiàng)。學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)與湖南大唐分公司、湖南電力公司、長沙鍋爐廠、湖南漢聯(lián)國際有限公司、湖南弘龍能源科技有限公司、湖南三錦能源環(huán)?？萍加邢挢?zé)任公司、湖南泰通電力科技有限公司、湖南鴻遠(yuǎn)閥門有限公司等建立了產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系，在動(dòng)力工程領(lǐng)域開展了多方面的合作，取得了良好的輻射效應(yīng)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益。

供熱、供燃?xì)?、通風(fēng)及空調(diào)工程

Heating, Gas Supply, Ventilation and Air Conditioning Engineering

學(xué)科代碼：081404學(xué)科級別：二級

供熱、供燃?xì)?、通風(fēng)及空調(diào)工程是土木工程一級學(xué)科下的二級學(xué)科，本學(xué)科以工程熱物理為主要理論基礎(chǔ)，主要研究為滿足人類生產(chǎn)及生活所需的各種人工環(huán)境的理論與工程應(yīng)用，并研究為創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)上述目的所需的采暖通風(fēng)和空調(diào)系統(tǒng)，與之相應(yīng)的冷熱源及能量轉(zhuǎn)換設(shè)備、建筑環(huán)境檢測與控制、建筑節(jié)能以及燃?xì)?、蒸汽、冷熱水輸送系統(tǒng)等。本學(xué)科具有博士和碩士學(xué)位授予權(quán)。

學(xué)院設(shè)置了與本學(xué)科相關(guān)的“熱能與動(dòng)力工程”、“(熱工過程)自動(dòng)化”、“建筑環(huán)境與設(shè)備工程”、“風(fēng)能與動(dòng)力工程”等本科專業(yè)，其中“熱能與動(dòng)力工程”為國家I類特色專業(yè)及省重點(diǎn)專業(yè)、“建筑環(huán)境與設(shè)備工程”為省重點(diǎn)專業(yè)；目前擁有“動(dòng)力工程及工程熱物理”一級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)、“供熱供燃?xì)馔L(fēng)及空調(diào)工程”博士及碩士學(xué)位授權(quán)，其中，“動(dòng)力機(jī)械及工程”學(xué)科為湖南省重點(diǎn)學(xué)科，“熱能工程”二級學(xué)科作為省重點(diǎn)預(yù)備學(xué)科正在建設(shè)，“動(dòng)力工程及工程熱物理”一級學(xué)科是學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)的八大一級學(xué)科之一。

學(xué)院擁有一批水平較高、頗具特色的實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，如省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室——能源清潔高效利用與轉(zhuǎn)換實(shí)驗(yàn)室、省科技廳重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室——可再生能源電力技術(shù)實(shí)驗(yàn)室；國家級示范教學(xué)中心——能源系統(tǒng)與動(dòng)力工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、省級基礎(chǔ)課示范實(shí)驗(yàn)室——熱工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室——振動(dòng)與噪聲實(shí)驗(yàn)室、以及人工環(huán)境實(shí)驗(yàn)室、流體計(jì)算實(shí)驗(yàn)室、數(shù)值模擬實(shí)驗(yàn)室、集散控制系統(tǒng)（DCS）實(shí)驗(yàn)室、制冷空調(diào)設(shè)備檢修實(shí)驗(yàn)室、高效換熱試驗(yàn)臺(tái)等一系列體現(xiàn)本學(xué)科特色的實(shí)驗(yàn)室。

本學(xué)科擁有一支以教授、博士為核心，中青年教師為骨干，為人師表、兢兢業(yè)業(yè)、辛勤耕耘、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)。其中教授8名，副教授18名，獲博士學(xué)位的20名。團(tuán)隊(duì)中有湖南省優(yōu)秀中青年專家1人；湖南省121人才工程人選1人；享受國務(wù)院特殊津貼專家1人；湖南省后備學(xué)科帶頭人2人；湖南省優(yōu)秀教師2人；校級教學(xué)名師2人。

本學(xué)科目前已形成了較為突出的學(xué)科特色和優(yōu)勢。主要研究方向：（1）可再生能源應(yīng)用與建筑節(jié)能技術(shù)；（2）新型制冷空調(diào)技術(shù)的研究與開發(fā)；（3）暖通空調(diào)故障診斷技術(shù)與系統(tǒng)優(yōu)化。

本學(xué)科近年來在教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)等方面取得了一系列令人矚目的成績。近年來共承擔(dān)完成國家自然科學(xué)基金、省部級以上科研課題20多項(xiàng)，并廣泛積極地開展橫向科研課題的研究，完成各類橫向項(xiàng)目30余項(xiàng)。多項(xiàng)研究成果達(dá)國內(nèi)領(lǐng)先，國際先進(jìn)水平。并獲多項(xiàng)省科技進(jìn)步獎(jiǎng)。申請和獲得國家發(fā)明專利及實(shí)用新型專利20項(xiàng)。在核心期刊上公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文共70余篇，出版專著6部，出版全國統(tǒng)編教材4部。

第二篇：北京航空航天大學(xué)能源與動(dòng)力工程學(xué)院研究生專業(yè)介紹

航空推進(jìn)系簡介

航空推進(jìn)系以航空發(fā)動(dòng)機(jī)為工程背景，承擔(dān)著航空宇航推進(jìn)理論與工程國家重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè)，承擔(dān)著載運(yùn)工具運(yùn)用工程學(xué)科的建設(shè)任務(wù)，承擔(dān)著本科生“飛行器動(dòng)力工程”和“交通運(yùn)輸”教學(xué)和人才培養(yǎng)任務(wù)。主要從事航空發(fā)動(dòng)機(jī)總體性能、總體結(jié)構(gòu)、強(qiáng)度、振動(dòng)、控制、可靠性、測試試車等學(xué)科研究方向的教學(xué)和科研任務(wù)，還負(fù)責(zé)航空發(fā)動(dòng)機(jī)陳列室的建設(shè)。

航空推進(jìn)系是由以前的405教研室、406教研室、401研究室、404教研室中總體性能組組成。

航空推進(jìn)系重視教學(xué)環(huán)節(jié)的各項(xiàng)工作，把人才培養(yǎng)作為己任，產(chǎn)生了一項(xiàng)全國百篇優(yōu)秀博士論文等教學(xué)研究成果。并與航空、航天、船舶、民航、石油化工、能源等行業(yè)部門建立了密切聯(lián)系，開展了廣闊的科研合作及人才培養(yǎng)工作，并積極開展國際間的合作與交流，向著國際知名的目標(biāo)邁進(jìn)。

流體機(jī)械系簡介

該系主要涉及葉輪機(jī)械氣體動(dòng)力學(xué)、計(jì)算流體力學(xué)、湍流及旋渦流動(dòng)、葉輪機(jī)氣動(dòng)彈性力學(xué)、氣動(dòng)聲學(xué)、水聲工程、葉輪機(jī)分離流動(dòng)機(jī)理與控制、流體機(jī)械綜合氣動(dòng)擴(kuò)穩(wěn)技術(shù)、民用葉輪機(jī)械技術(shù)開發(fā)等諸學(xué)科的教學(xué)與研究。

下設(shè)實(shí)驗(yàn)包括：低速大尺寸壓氣機(jī)實(shí)驗(yàn)臺(tái)、中速壓氣機(jī)實(shí)驗(yàn)臺(tái)、高速跨音壓氣機(jī)實(shí)驗(yàn)臺(tái)、低速軸流壓氣機(jī)尾流撞擊實(shí)驗(yàn)臺(tái)、環(huán)形葉柵實(shí)驗(yàn)臺(tái)及民用風(fēng)機(jī)多功能實(shí)驗(yàn)臺(tái)、流體聲學(xué)實(shí)驗(yàn)室等。

曾榮獲多項(xiàng)國家及省部級各類科技獎(jiǎng)。具有工程院院士、“國家安全重大基礎(chǔ)研究”項(xiàng)目首席科學(xué)家、長江學(xué)者特聘教授等多名國內(nèi)外知名的專家學(xué)者。

工程熱物理系簡介

工程熱物理系以航空航天為背景，瞄準(zhǔn)世界科技發(fā)展的前沿，面向國民經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場，從事發(fā)動(dòng)機(jī)傳熱、燃燒、熱防護(hù)及熱能釋放、轉(zhuǎn)換、傳遞和合理利用方面的高級工程設(shè)計(jì)及研究型人才培養(yǎng)和科學(xué)研究工作。工程熱物理系的前身是熱工教研室（含實(shí)驗(yàn)室），為我校成立最早的教研室之一。曾承擔(dān)了全校的工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)、熱機(jī)學(xué)和熱工測量學(xué)的教學(xué)任務(wù)。長期以來以重視教學(xué)而著稱，一直保持較高的教學(xué)質(zhì)量，為我國的航空航天事業(yè)和民用熱工領(lǐng)域培養(yǎng)了大批的相關(guān)專業(yè)人才。為適應(yīng)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，1985年開始招收熱能與動(dòng)力工程專業(yè)本科生。2003年1月經(jīng)并成立現(xiàn)在的工程熱物理系。

工程熱物理系以其嶄新的面貌正在朝著北航爭創(chuàng)“國內(nèi)一流，世界知名”的目標(biāo)進(jìn)軍。在工程熱物理、航空宇航推進(jìn)理論與工程、熱能工程和動(dòng)力機(jī)械及工程四個(gè)二級學(xué)科上具有碩士、博士學(xué)位授予權(quán)，并設(shè)有國家博士后流動(dòng)站。同時(shí)工程熱物理系也是航空發(fā)動(dòng)機(jī)氣動(dòng)熱力國防科技重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的重要組成部分。在科學(xué)研究上，堅(jiān)持“應(yīng)用基礎(chǔ)研究”及“工程應(yīng)用”兩個(gè)平臺(tái)融合發(fā)展，注重學(xué)科交叉，承擔(dān)和完成了大量的國家自然科學(xué)基金、航空科學(xué)基金、航天科學(xué)基金、“國防973”和預(yù)研、型號及民用熱工領(lǐng)域等科研項(xiàng)目50余項(xiàng)。

工程熱物理系具有國家發(fā)明一等獎(jiǎng)獲得者、國家突出貢獻(xiàn)專家、跨世紀(jì)人才和“國家安全重大基礎(chǔ)研究”即“國防973”首席科學(xué)家等中外著名學(xué)者。

熱能工程系簡介

北京航空航天大學(xué)動(dòng)力系熱動(dòng)力工程研究所（簡稱二所）是以航空和民用動(dòng)力研究為主的研究所，該所成立于1983年，科研教學(xué)并重。2002年建立能源與動(dòng)力工程學(xué)院時(shí)更名為熱能工程系。目前，國防科技航空發(fā)動(dòng)機(jī)氣動(dòng)熱力重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的液霧燃燒研究方向設(shè)立在本研究所。

主要科研方向包括兩大類，一類是國防科研，如動(dòng)力裝置燃燒研究，氣體動(dòng)力學(xué)研究，渦輪研究，現(xiàn)代測試與控制研究；另一類是軍轉(zhuǎn)民技術(shù)研究，為民品開發(fā)，如民用燃燒技術(shù)開發(fā)，超音速氣流粉碎、氣流輸送，渦輪制冷等。多年來，北航熱動(dòng)力工程研究所堅(jiān)持為國防工業(yè)建設(shè)、為我國航空航天技術(shù)發(fā)展、為國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的建所方針，承擔(dān)了多項(xiàng)國家級重點(diǎn)攻關(guān)項(xiàng)目和民用經(jīng)濟(jì)建設(shè)項(xiàng)目，涉及航空航天、防化裝備、環(huán)境保護(hù)、石油化工、地礦、冶金及建材等多種領(lǐng)域。為國家、學(xué)校作出了重要貢獻(xiàn)。該所承擔(dān)的科研項(xiàng)目多年來位于動(dòng)力系之首，為動(dòng)力系的教學(xué)、科研發(fā)展水平的提高，作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。近十年來在學(xué)術(shù)專著、國內(nèi)外各種刊物及各種會(huì)議上發(fā)表論文數(shù)十篇。獲得各種獎(jiǎng)勵(lì)十余項(xiàng)，專利十余項(xiàng)。

本研究所教師為動(dòng)力系本科生開設(shè)的課程包括：按1997版教學(xué)計(jì)劃，為《燃料與燃燒》，《燃燒裝置設(shè)計(jì)》，《燃燒空氣動(dòng)力學(xué)》及《計(jì)算燃燒學(xué)》。按2000版教學(xué)計(jì)劃，為《燃燒學(xué)基礎(chǔ)》，《燃燒裝置設(shè)計(jì)》和《計(jì)算燃燒學(xué)》。為研究生開設(shè)的課程是：《燃燒學(xué)》，《現(xiàn)代測試技術(shù)》，《非轉(zhuǎn)動(dòng)部件流體動(dòng)力學(xué)》，《航空燃?xì)廨啓C(jī)燃燒室》及《燃燒污染與控制》。

第三篇：能源與動(dòng)力工程學(xué)院女生部2014工作計(jì)劃

能源與動(dòng)力工程學(xué)院女生部2013~2014

第二學(xué)期工作計(jì)劃書

滿懷著新的希望，迎來了新的一個(gè)學(xué)期，我們女生部也隨著學(xué)院一起成長。在過去的一個(gè)學(xué)期，女生部的工作成績是值得肯定的。但我們?nèi)詰?yīng)在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)并改正不足之處。在該學(xué)期我們將繼續(xù)立足于女生部本職工作，堅(jiān)持“服務(wù)同學(xué)”的宗旨。以加強(qiáng)男女生之間的了解，促進(jìn)學(xué)生會(huì)各部門之間、學(xué)生會(huì)內(nèi)部及外部之間的交流為己任，組織開展健康、積極、向上的活動(dòng)豐富大家課余文化生活。

根據(jù)下學(xué)期學(xué)院所倡導(dǎo)的主題和引導(dǎo)的方向，結(jié)合三月份的主題“節(jié)能減排”宣傳月和四月份主題“陽光體育”，我們積極聯(lián)系本會(huì)的職能，充分調(diào)動(dòng)，認(rèn)真參與活動(dòng)的策劃，在結(jié)合學(xué)院的主體思想之下，我們還積極策劃具有自我特色的主題活動(dòng)，希望能使更多的同學(xué)體驗(yàn)到大學(xué)生活的豐富多彩。未來女生部工作展望如下：

2014年3月8日

舉辦“節(jié)能減排，我們在行動(dòng)”活動(dòng)

2014年4月12日

舉辦“想唱就唱”文藝活動(dòng)

2014年5月

完成部門換屆交接工作

在接下來的工作期間，我們將會(huì)認(rèn)真執(zhí)行工作計(jì)劃，集思廣益。協(xié)助各部門將學(xué)生會(huì)的重點(diǎn)項(xiàng)目落實(shí)到位。我們大家攜手并進(jìn)，共同

期待學(xué)生會(huì)的明天更美好！

能源與動(dòng)力工程學(xué)院女生部

2014年2月

第四篇：能源與動(dòng)力工程學(xué)院關(guān)工委工作總結(jié)匯報(bào)

能源與動(dòng)力工程學(xué)院關(guān)工委工作總結(jié)匯報(bào)

“高校特殊群體學(xué)生”是近年來的一個(gè)新生詞語,近年來就業(yè)壓力、情感問題及其它各種原因?qū)е麓髮W(xué)生心理不健康發(fā)展從而引發(fā)的自殺或傷害他人的事件頻繁發(fā)生，給高校學(xué)生工作敲響了警鐘，我校對大學(xué)生心理健康的教育也越來越重視，校領(lǐng)導(dǎo)多次強(qiáng)調(diào)要保證學(xué)生的人身安全，因此我院關(guān)工委采取了一系列措施，建立了有效的工作體系來化解學(xué)生的心理問題，有效地進(jìn)行危機(jī)干預(yù),培養(yǎng)學(xué)生健康向上的態(tài)度、價(jià)值觀、情感、意志、品德、個(gè)性，建立和諧有序的教學(xué)環(huán)境。而重視“特殊學(xué)生群體”的教育是其中不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)，對于將不健康心理發(fā)展扼殺在萌芽狀態(tài)是十分行之有效的。

一、特殊群體學(xué)生類型

所謂“特殊群體學(xué)生”，是指高校輔導(dǎo)員在日常班級管理中發(fā)現(xiàn)的因家庭情感沖突、沉迷網(wǎng)絡(luò)、性格缺陷等而產(chǎn)生心理陰影的學(xué)生，他們的表現(xiàn)往往異于常人，經(jīng)過整理思路、潛心研究，我們將特殊群體學(xué)生所呈現(xiàn)出來的跡象進(jìn)一步分為“四困一缺失學(xué)生”，即貧困生、學(xué)困生、心困生、情困生、法律道德觀念缺失生。據(jù)我院輔導(dǎo)員的反映，我院特殊學(xué)生集中表現(xiàn)為以下五類：

1、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，家庭經(jīng)濟(jì)條件困難的學(xué)生，往往有自卑感，性格孤僻，不善交往。他們較容易產(chǎn)生兩個(gè)極端：一是學(xué)習(xí)刻苦，不關(guān)心集體，以為只要自身努力就會(huì)改變家庭的現(xiàn)狀，往往不能虛心接受老師的教育，容易產(chǎn)生“疑心”，一是向通過自身不爭取的努力，想法設(shè)法去迎合家庭條件優(yōu)越的學(xué)生。

2、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，這類學(xué)生是指轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生、或是以文科生的身份念我院各專業(yè)課程的學(xué)生。我院的課程安排多以理科類課程為主，很多知識涉及到高中所學(xué)的理科知識，特別是高數(shù)、物理等學(xué)科。這類同學(xué)順應(yīng)我校文理兼收的政策，以文科生的身份進(jìn)入我院學(xué)習(xí)。一方面他們的知識結(jié)構(gòu)和我院課程要求有沖突，不能較好地滿足課程所需要求；另一方面他們的思想觀念，學(xué)習(xí)方法也與理科生有一定的差別，需要慢慢去適應(yīng)新的生活環(huán)境。如不能處理好，則會(huì)導(dǎo)致這類同學(xué)產(chǎn)生自卑感，性格變得孤僻，不能融入周圍的同學(xué)。

3、思想偏激學(xué)生，這類學(xué)生缺少家庭溫暖、得不到更多的關(guān)愛、性格不合群等多重原因，成因較為復(fù)雜。其現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)多集中為經(jīng)常違反紀(jì)律，頂撞老師，對學(xué)習(xí)、工作保有抵觸情緒。這些同學(xué)并不是有心理問題，而是因?yàn)樗麄冃袨榱?xí)慣上有逆反的特點(diǎn)。他們可以通過多種途徑表達(dá)自己的不滿情緒，比如借助最快的網(wǎng)絡(luò)發(fā)表一些偏激的言論，在一定范圍內(nèi)給我們的工作造成負(fù)面的影響，使得輔導(dǎo)員在同學(xué)中的威信大打折扣。

4、心理殘缺學(xué)生，生理殘缺的學(xué)生有著強(qiáng)烈的自卑感和自尊心，最害怕周圍的人提出自己的缺陷，性格孤僻，容易走極端。一是自暴自棄，認(rèn)為自己已經(jīng)殘疾了，對社會(huì)無用，不思進(jìn)取；二是自我保護(hù)意識格外強(qiáng)烈，像一只刺猬，不容許任何人接近，對周遭充滿仇視，心里不平衡等。

5、嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生，對于受到紀(jì)律處分的學(xué)生，平時(shí)我們接觸最多的就是因?yàn)榭荚囎鞅资艿教幏稚踔帘蝗∠麑W(xué)位的學(xué)生。這些同學(xué)在受到學(xué)校處分之后，在沒有老師正確的引導(dǎo)下，往往會(huì)沉浸在悔恨的陰影中不能自拔。消極的去改正自身存在的不足，亦或是產(chǎn)生自暴自棄的想法，抵制來自老師、家長、同學(xué)的友善教育與開導(dǎo)。

二、學(xué)院關(guān)工委工作重點(diǎn)

為防止上述學(xué)生不健康心態(tài)繼續(xù)發(fā)展而形成心理扭曲，需重點(diǎn)監(jiān)控這類學(xué)生，并采取措施進(jìn)行跟蹤教育直至學(xué)生成功轉(zhuǎn)化。對于表現(xiàn)異常的學(xué)生，輔導(dǎo)員應(yīng)該認(rèn)真調(diào)查，總結(jié)歸類，不同類型的特殊學(xué)生有不同的幫教側(cè)重點(diǎn)。學(xué)院關(guān)工委重點(diǎn)做了以下工作：

1、摸清底數(shù)，建立完善特別關(guān)注群體學(xué)生檔案

通過表格、調(diào)查、心理問卷等多種渠道，全面掌握學(xué)院特殊學(xué)生群體的狀況，針對每一名學(xué)生的不同情況進(jìn)行全面分析，重點(diǎn)關(guān)注。結(jié)合學(xué)院和學(xué)生實(shí)際，簡歷嚴(yán)格的檔案管理制度，設(shè)定檔案借閱權(quán)限，注意保護(hù)學(xué)生個(gè)人隱私。其次，要把對每位特殊學(xué)生開展的教育、管理和服務(wù)等工作情況及時(shí)記錄，并載入特殊檔案，便于及時(shí)跟蹤調(diào)查。

2、加強(qiáng)思想政治教育

我院關(guān)工委因地制宜，巧妙地將特殊學(xué)生教育與我校開展的心理健康教育相結(jié)合，讓特殊學(xué)生與周圍的同學(xué)一起接受思想政治教育，不給特殊學(xué)生留下“特殊學(xué)生特別照顧”的感覺。幫助特殊學(xué)生樹立正確的世界觀和科學(xué)人生觀，培養(yǎng)他們識別和抵制種種錯(cuò)誤的人生觀的能力，使他們保持健康的心理狀態(tài)，從自卑、封閉、郁悶的心靈世界走出來，努力學(xué)習(xí)，成功自我。另一方面，使得普通學(xué)生也能夠在日常的教育中樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，糾正他們對特殊學(xué)生的歧視觀念，營造一個(gè)樂觀友善、尊重寬容、積極向上、生氣蓬勃的心理健康教育咨詢環(huán)境。

3、建立輔導(dǎo)員幫教長效機(jī)制 發(fā)揮好輔導(dǎo)員對特殊學(xué)生的影響作用，輔導(dǎo)員經(jīng)常性的找特殊學(xué)生談話，及時(shí)了解其思想動(dòng)態(tài)，有效地幫助其轉(zhuǎn)變，并有每次談話記錄。每月通過觀察、與學(xué)生談話等方法對該生跟蹤教育，并將教育策略、教育效果、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)及時(shí)記載到《特殊學(xué)生幫教記錄表》上，并在“班主任沙龍”上進(jìn)行交流。班主任要經(jīng)常向任課教師、學(xué)生了解特殊學(xué)生在課上、課后以及作業(yè)完成等各方面的情況，征求任課教師對特殊學(xué)生的教育方法，形成共同關(guān)注、教育特殊學(xué)生的氛圍。

4、加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)規(guī)范與指導(dǎo)

高校中之所以會(huì)出現(xiàn)越來越多的特殊學(xué)生群體，其中一個(gè)很重要的原因是，他們生活盲目、學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力和方向。加強(qiáng)對大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)無疑是解決問題的一個(gè)重要的途徑。我院關(guān)工委根據(jù)不同年級學(xué)生思想的實(shí)際情況，制定了對“一年級進(jìn)行端正學(xué)習(xí)態(tài)度，穩(wěn)定專業(yè)思想的教育”，對“二年級進(jìn)行學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo)”，對“三年級進(jìn)行考研指導(dǎo)”，對“畢業(yè)班進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)”的工作思路，通過幾年的實(shí)踐，收到較好的效果。

三、學(xué)院關(guān)工委工作成效

我院關(guān)工委的老師和輔導(dǎo)員一道開展一些扶貧活動(dòng)，在班級中創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，使家庭困難的學(xué)生感受到集體的溫暖。同時(shí)，幫助他們正確看待當(dāng)今社會(huì)的貧富現(xiàn)象，教育他們知識改變命運(yùn)，相當(dāng)一部分同學(xué)在老師的關(guān)心輔導(dǎo)下獲得了我校的獎(jiǎng)助學(xué)金，在一定程度上解決了他們的生活問題，另一方面也使得他們重獲自信，敢于面對生活的坎坷。

面對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我院關(guān)工委的老師積極和任課教師溝通，時(shí)刻掌握他們的學(xué)習(xí)情況，適時(shí)和和他們談話，為他們解決一切困擾學(xué)習(xí)的問題。同時(shí)，在班級里實(shí)行幫扶制度，以“一幫一”的形式為學(xué)習(xí)困難的學(xué)生提供學(xué)習(xí)上的幫助，既使得他們在學(xué)習(xí)上不再孤軍奮斗，同時(shí)讓他們和班里同學(xué)有了更好的溝通，為他們?nèi)谌胄碌沫h(huán)境提供了一個(gè)便捷有效的通道。經(jīng)過一段時(shí)間后，我院轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生、文科底子的學(xué)生及考試作弊的學(xué)生在最終的考試中成績都較之前有了明顯的進(jìn)步，不少同學(xué)還通過自己的努力獲得了校獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金，同時(shí)學(xué)院也適時(shí)地給他們中間一些進(jìn)步較大的學(xué)生提供了進(jìn)步獎(jiǎng)學(xué)金。

畢業(yè)生一直是各學(xué)院的不穩(wěn)定因素，針對這一現(xiàn)象，我院關(guān)工委組織學(xué)院教師力量，通過舉辦“就業(yè)指導(dǎo)講座”、“畢業(yè)師生談話會(huì)”等形式的活動(dòng)，及時(shí)掌握畢業(yè)生的思想動(dòng)態(tài)，對于情緒波動(dòng)大的學(xué)生，不以勢壓人，進(jìn)行打擊，而是充分尊重他們的想法，情理結(jié)合與學(xué)生進(jìn)行溝通。同時(shí)針對犯了錯(cuò)誤的同學(xué)，老師們及時(shí)和他們溝通，避免了事情的進(jìn)一步惡化。

總之，在這一學(xué)年工作中，我院關(guān)工委在校關(guān)工委關(guān)懷支持下取得了一些成績，但還不夠，所以我們決心發(fā)揚(yáng)成績，克服工作中不足，把關(guān)工委工作提升到一個(gè)新的臺(tái)階。

能源與動(dòng)力工程學(xué)院關(guān)工委 2011-10-14

第五篇：能源與動(dòng)力工程學(xué)院11421012班事跡材料

能源與動(dòng)力工程學(xué)院11421012班事跡材料

江蘇科技大學(xué)能源與動(dòng)力工程學(xué)院2011級熱能與動(dòng)力工程專業(yè)本科2班是一個(gè)由22人組成的勤奮好學(xué)，相親相愛，團(tuán)結(jié)一致，凝聚力強(qiáng)的班集體。現(xiàn)有預(yù)備黨員3名，入黨積極分子3名，其余同學(xué)均為共青團(tuán)員；全班已有100%的同學(xué)向黨組織遞交了入黨申請書。在班委團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下，該班在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、班級管理服務(wù)、思想道德和文化體育活動(dòng)上都取得了可喜成績。

一、思想政治建設(shè)

在該班班委會(huì)的帶領(lǐng)下，每個(gè)同學(xué)都有著正確的政治目標(biāo)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，以及創(chuàng)新的理念?，F(xiàn)有3名預(yù)備黨員，3名同學(xué)上黨課并順利畢業(yè)。該班班委會(huì)有堅(jiān)定正確的政治方向，積極開展各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)。開展“學(xué)理論，學(xué)黨章”主題班會(huì)。結(jié)合一些具體的周年紀(jì)念，如紀(jì)念辛亥革命100周年紀(jì)念、“一.二九”學(xué)生運(yùn)動(dòng)紀(jì)念日、“學(xué)雷鋒日”開展了一系列思想政治教育活動(dòng)、學(xué)習(xí)了一些革命偉人的先進(jìn)事跡，從中了解了一些歷史背景，更重要的是我們學(xué)到了一些優(yōu)秀的思想品質(zhì)，從而提高了自己的思想素質(zhì)，及政治修養(yǎng)。

為了加強(qiáng)同學(xué)們對政事的關(guān)心，該班級定期舉行座談會(huì)，總結(jié)同學(xué)們最近的思想動(dòng)態(tài)，向大家宣傳黨的思想和政策，充分調(diào)動(dòng)了廣大同學(xué)的積極性，使大家全身心地投入到學(xué)習(xí)和生活中去。現(xiàn)在班級已有了三名入黨積極分子，正在學(xué)習(xí)黨的知識理論，還有不少同學(xué)遞交了入黨申請書，積極向組織靠攏。

二、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)

班風(fēng)是班級的靈魂，是班級建設(shè)的核心?！鞍囡L(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正才能成績好”，班委將樹立良好班風(fēng)放在班級建設(shè)工作的首位，全班同學(xué)樹立了踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，以學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)辦事、學(xué)會(huì)健體為目的，共同營造純正的班級風(fēng)氣和良好的班級氛圍。同學(xué)們主動(dòng)學(xué)習(xí)，互幫互助，課堂上認(rèn)真聽講，課后與老師進(jìn)行問題反饋和交流；在林蔭小路、圖書館總能看到他們忙碌的身影；在所有考試中該班嚴(yán)肅考風(fēng)，拒絕作弊，受到院領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

該班的四級通過率為77%，六級通過率18%，可以說這與大家勤奮刻苦的學(xué)習(xí)，互相幫助是分不開的。在2011——2012學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金評選中我們班上共有9名同學(xué)獲得獎(jiǎng)學(xué)金，41%的同學(xué)學(xué)分積點(diǎn)在2.8以上，5人被評上?！叭脤W(xué)生”，3人獲國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，1人獲三福船舶獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)年平均學(xué)分績點(diǎn)高達(dá)2.6。

三、班級管理服務(wù)上

該班制定了班級管理制度，為其他工作的開展提供了先決條件。對于班費(fèi)的使用，該班實(shí)行統(tǒng)一管理制度。開展班級活動(dòng)時(shí)，班費(fèi)的使用要經(jīng)過班干部的討論。同時(shí)要求所有的班費(fèi)使用要有票據(jù)，做到有據(jù)可查，突出班費(fèi)使用的公開化和透明化，切實(shí)做到班費(fèi)的統(tǒng)一收取和合理支出。

綜合測評是班級對學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)行量化評定的標(biāo)準(zhǔn)，該班依據(jù)同學(xué)們學(xué)習(xí)，工作，課外文體活動(dòng)的參與和獲獎(jiǎng)情況，進(jìn)行量化評定，做到公平、公開、公正。從入學(xué)到現(xiàn)在該班從未出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)的行為。

貧困生問題一直是班委特別關(guān)心的問題。班委委員及時(shí)深入宿舍了解困難同學(xué)情況。由于工作做的細(xì)致到位，貧困學(xué)生都得到了及時(shí)補(bǔ)助。班委還積極的為特困生尋找勤工助學(xué)崗位，為有困難的同學(xué)解決了實(shí)際問題。

四、校園文化體育活動(dòng)

該班同學(xué)全部達(dá)到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。同學(xué)積極參加校、院及省市組織的文體和實(shí)踐活動(dòng)。班委還自主開展乒乓球賽、籃球賽、羽毛球賽等大家喜愛的運(yùn)動(dòng)，讓每位同學(xué)能獨(dú)立自主地，身心愉悅地投入到學(xué)習(xí)、文體和社會(huì)實(shí)踐中去，增強(qiáng)了同學(xué)們的班級自豪感，集體榮譽(yù)感，形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神。通過不斷的探求，積極的體驗(yàn)，成為基礎(chǔ)扎實(shí)、具有自主創(chuàng)新能力，為今后可持續(xù)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)的大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生。

同學(xué)們在活動(dòng)中也取得了優(yōu)異的成績，一人獲得黨課優(yōu)秀學(xué)員； 兩人獲得軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員；一人獲得先進(jìn)個(gè)人；團(tuán)歌嘹亮，青春激昂團(tuán)歌比賽班級二等獎(jiǎng)；“思語杯”辯論賽第一名；第31屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)排球墊球團(tuán)體第一名；校英語演講比賽二等獎(jiǎng)；“晨曦杯”六院辯論賽“最佳辯手”；院趣味心理定向活動(dòng)一等獎(jiǎng)；院徽設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng)；院“麥旋風(fēng)”班級歌唱比賽集體、個(gè)人二等獎(jiǎng)；女生節(jié)標(biāo)志設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng)；Breaking個(gè)人賽季軍；第十二屆太極拳比賽三等獎(jiǎng)；“巨人杯”海上風(fēng)力發(fā)電機(jī)模型設(shè)計(jì)大賽三等獎(jiǎng)；校棋牌大賽五子棋三等獎(jiǎng)；院“創(chuàng)意空間 綠色生活”寢室文化節(jié)三等獎(jiǎng)；院“行知杯”授課比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；“我的未來不是夢”演講比賽三等獎(jiǎng)；柴油機(jī)拆裝大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；“竹筷力量”模型機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；“青春杯”街舞大賽團(tuán)體賽優(yōu)勝獎(jiǎng)。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)豐富多彩，參與率達(dá)到100%。該班把暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)放在志愿服務(wù)，籌劃以“鎮(zhèn)江烈士陵園志愿服務(wù)，緬懷先烈”和“圖書館管理書籍，為人民服務(wù) ”為主題的兩次社會(huì)實(shí)踐。奉獻(xiàn)愛心，回報(bào)社會(huì)上，號召我班級成員到鎮(zhèn)江市烈士陵園，鎮(zhèn)江市圖書館志愿服務(wù)。提高我班級大學(xué)生綜合素質(zhì)，增強(qiáng)廣大學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識，激勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)生積極投入到和諧社會(huì)、和諧校園的創(chuàng)建工作中。弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神。