第一篇：1、關(guān)于信息工程學(xué)院學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀調(diào)研報告

1、題頁：關(guān)于信息工程學(xué)院學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀調(diào)研報告

姓名：孟賽賽

班級：計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)14-

4關(guān)于信息工程學(xué)院學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀調(diào)研報告

一、調(diào)研報告的前提(目錄表)

一、學(xué)習(xí)態(tài)度方面

二、課堂學(xué)風(fēng)方面

三、考風(fēng)方面

四、學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)情況

五、問題與對策

二．文本

學(xué)風(fēng)是個學(xué)校治學(xué)的風(fēng)氣氛圍。良好的學(xué)風(fēng)對于營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍有至關(guān)重要的作用。學(xué)風(fēng)體現(xiàn)著學(xué)生在校學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)出來的精神面貌，是學(xué)生在校園中經(jīng)長期教育和影響逐步形成的行為風(fēng)尚。學(xué)習(xí)風(fēng)氣是一種無形的力量，它通過潛移默化的作用對人才培養(yǎng)質(zhì)量起著重要的作用。學(xué)校始終把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為頭等任務(wù)來抓，可見學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性。對于一個年級來說，更是要從基層抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，使同學(xué)們在良好的學(xué)習(xí)氛圍中感受知識的博大與奧妙。同時，抓好了學(xué)風(fēng)對于促進(jìn)一個年級的建設(shè)也具有舉足輕重的作用。針對本年級的特色，我們在充分的調(diào)研基礎(chǔ)上對本年級的學(xué)風(fēng)情況做如下分析與總結(jié)。

一、學(xué)習(xí)態(tài)度方面

進(jìn)入大一年級，大家對自己基本上都有了比較明確的人生目標(biāo)，拋年少懵懂。那么表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面的就是大家都有了比較清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并有比較詳細(xì)完善的學(xué)習(xí)計劃，包括該考的級或者其他學(xué)科知識的補(bǔ)充學(xué)習(xí)。大家的自主學(xué)習(xí)能力有了很大的提升，同時對于專業(yè)的熱情更進(jìn)一步提高。而一部分對于專業(yè)不是特別感興趣的同學(xué)則致力于其他自己感興趣的學(xué)科的自學(xué)。從一個方面就可以看出大家現(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度現(xiàn)狀，即早起晨讀和晚上自習(xí)的情況。現(xiàn)在，很大一部分同學(xué)都有早起晨讀的習(xí)慣，不管是平時的上課時間還是雙休，總能看到本年級的很多同學(xué)早起去晨讀。他們表示說已經(jīng)養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣，感覺很好。對于晚自習(xí)，基本上大家都能做到?jīng)]事就去自習(xí)的習(xí)慣。相對于以前的考試前一個月抓緊時間自習(xí)的狀況，現(xiàn)在是基本上不存在了。從開學(xué)初，大家都不約而同的選擇了晚自習(xí)，他們學(xué)習(xí)內(nèi)容或者為課堂內(nèi)容，或者是其他學(xué)科知識?？偟膩碚f，大家對自我基本上形成了比較清晰的觀念，能夠根據(jù)自己的需要和興趣方向及時學(xué)習(xí)，擴(kuò)充知識，當(dāng)然，這對于年級情況來說，是大家學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變的良好結(jié)果。

二、課堂學(xué)風(fēng)方面

課堂學(xué)風(fēng)主要包括課堂出勤率、師生互動情況、課堂作業(yè)上交情況、課堂紀(jì)律及學(xué)習(xí)效果等方面。在課堂出勤率方面，本年級在開學(xué)之初召開年級班干會曾作為重點強(qiáng)調(diào)過，所以這段

時間來，表現(xiàn)比較樂觀，同時，各個班級也針對這方面做了大量工作，如班級課堂出勤率記載，作為評優(yōu)評先的一方面。通過對一些學(xué)生的訪談，我們可以發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在心底其實已經(jīng)形成了一種認(rèn)同，那就是出勤是一種學(xué)習(xí)態(tài)度的表現(xiàn)，只要大家能在心里做到自律一點，出勤是沒有問題的。從上面的學(xué)習(xí)態(tài)度也可以看出，大家能夠比較自覺的做到按時出勤。但是，不可否認(rèn)的是，年級還是有個別同學(xué)有逃課現(xiàn)象。在師生互動方面，對于學(xué)生來說，很大一部分已經(jīng)建立起了專業(yè)情結(jié)，所以他們對于專業(yè)學(xué)習(xí)的熱情較高，與老師的互動也較頻繁。尤其對于富有幽默感的老師，更能調(diào)動課堂氛圍，師生互動情況很好。而對于理論性較強(qiáng)的課程，還是有部分同學(xué)和老師互動較好，相比以前來說已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。對于上交課堂作業(yè)，這一點做的很好，在學(xué)期中，很多老師都布置了課外作業(yè)，而大家課下就及時的討論寫好了，一方面課堂作業(yè)與平時成績有關(guān)，另一方面，年級學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性確實提高了很多。以前需要多次催促的作業(yè)現(xiàn)在都能按時上交。針對課堂紀(jì)律，對于文科學(xué)院來說，可能就有不同的論斷了。因為總有部分學(xué)生上課時間做其他的事情或者看別的書。但是這種現(xiàn)象也無可厚非，因為老師有時候講的知識可能對我們來說不是特別感興趣，而針對同學(xué)們自己感興趣的學(xué)科學(xué)習(xí)可能更具有意義。針對有些同學(xué)看小說的情況還是值得注意的，這樣既浪費了寶貴的課堂學(xué)習(xí)時間，同時也沒有多少實質(zhì)性的收獲。學(xué)習(xí)效果上，一方面，我們可以從課堂發(fā)言上看出，另一方面也體現(xiàn)在大家對專業(yè)的熱情上面，而考試成績只能說明部分問題。從整體上來看，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)效果還是挺不錯的，能夠基本把握所學(xué)課程的內(nèi)涵，這部分同學(xué)可能對專業(yè)學(xué)習(xí)越來越感興趣，因而積極和老師產(chǎn)生互動，而一般的同學(xué)則能認(rèn)真完成老師的課堂要求，同時也能夠在考試中取得較好的成績。

三、考風(fēng)方面

良好的考風(fēng)對于營造良好的學(xué)風(fēng)是一個必然的要求，在對于考風(fēng)的整頓方面，本年級嚴(yán)抓不怠，對于形成良好的學(xué)風(fēng)起到了保證作用?？硷L(fēng)的好壞主要是由學(xué)風(fēng)好壞影響的，學(xué)生學(xué)習(xí)好了，自然會打消考試作弊的念頭。所以，我們嚴(yán)抓考風(fēng)也促進(jìn)了學(xué)風(fēng)的建設(shè)。在本學(xué)期，已經(jīng)有不少的課程進(jìn)行了考試，但是本年級無一人作弊，保證了良好的考風(fēng)。

四、學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)情況

大學(xué)的學(xué)生應(yīng)該有了單獨做學(xué)術(shù)研究的能力，這是老師所認(rèn)同的觀點，同時也是學(xué)校所要求的。而對于我們年級的學(xué)生，也提出了這樣的要求，各班致力于學(xué)術(shù)方面的建設(shè)。各班的措施主要是以學(xué)術(shù)水平好的學(xué)生為楷模，致力于學(xué)術(shù)研究，形成自己的學(xué)術(shù)觀點，同時積極聯(lián)系老師，尋求指導(dǎo)和幫助。

五、問題與對策

本年級在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面做的還是比較好的，能夠從各方面保證學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是總結(jié)本年級學(xué)生的情況，還是存在一些問題的，以下措施是針對本年級的情況

1、逃課現(xiàn)象需加大力度改進(jìn)，確保課堂到課率100%，保證大家形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、課堂紀(jì)律方面，與任課老師達(dá)成一致，使同學(xué)形成一個觀點，學(xué)到有用的知識總比無聊混過去好。

3、加強(qiáng)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)管理，形成良性循環(huán)結(jié)構(gòu)。也可以加大班級督促管理。以日常管理促學(xué)風(fēng)建設(shè)。

4、形成學(xué)風(fēng)激勵機(jī)制。對于表現(xiàn)好的學(xué)生積極鼓勵，作為年級的表率，起到引導(dǎo)作用。

5、從思想上對學(xué)生加以引導(dǎo)，針對部分還沒有完全進(jìn)入狀態(tài)的學(xué)生要積極鼓勵，從思想上認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。

6、課程設(shè)置的問題在我們年級的反應(yīng)還是挺大的，主要還是在于課程設(shè)置的實用性與老師授課的趣味性。較多的人反映課程比較無聊，要改變這個問題還需和老師積極配合，做到教與學(xué)更緊密結(jié)合。

7、加強(qiáng)寢室學(xué)風(fēng)建設(shè)，這應(yīng)該是最根本的改善學(xué)風(fēng)的措施。寢室文化建設(shè)的好，對于學(xué)風(fēng)的帶動作用力量是非常大的。

8、繼續(xù)加強(qiáng)兩早一晚的落實，保證更多的學(xué)生融入到學(xué)習(xí)的氛圍中。

第二篇：班級學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀的調(diào)研報告

班級學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀的調(diào)研報告

根據(jù)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)總體要求，結(jié)合本班草業(yè)1301班的具體情況，我們對本班的情況進(jìn)行充分的調(diào)查，在我們充分的調(diào)研基礎(chǔ)上對本班級的學(xué)風(fēng)情況做如下分析與總結(jié)：

一、出勤情況。

我們班委向同學(xué)們調(diào)查了平時上課的出席情況，再依據(jù)我們平時的了解，總結(jié)得出，我們班級平時的出勤情況總體來說還是比較良好的，只有個別同學(xué)有遲到、曠課的現(xiàn)象。針對這些情況，我們也向同學(xué)們詢問了解了一下有沒有什么好的解決方通過調(diào)查。我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都想要一個學(xué)風(fēng)良好的班級氛圍。要進(jìn)一步提高出勤率，杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，可以嘗試以下方法。如：同一宿舍去上課時，一定要提醒會賴床的同學(xué)，多叫幾次，一起出門，這樣個別同學(xué)就不會遲到了；對于會曠課的同學(xué)，同宿舍的舍友要及時提醒。在日常通知和開班級會議時，也要常常對這方面進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，以此杜絕遲到、曠課的現(xiàn)象。我們相信，只要大家都盡自己的一份心力，多多關(guān)注身邊比較懶惰的同學(xué)，遲到和曠課現(xiàn)象一定能得到減輕。將大家的習(xí)慣培養(yǎng)起來后，遲到和曠課現(xiàn)象就會絕跡。當(dāng)然，這需要時間和大家的共同努力，盡力而為，相信不久后我們可以做到的。

二、課堂表現(xiàn)

經(jīng)過調(diào)查，綜合同學(xué)們的上課情況，分析得出，本班課堂情況還是比較良好的。除了小部分同學(xué)上課打瞌睡、玩手機(jī)之外，大部分同學(xué)都可以做到上課認(rèn)真聽講、做好課堂筆記、緊跟老師思路、積極主動與老師溝通。課堂上認(rèn)真聽講是對老師最基本的禮貌。由于已經(jīng)是大三學(xué)生，絕大部分同學(xué)已經(jīng)能夠充分明白學(xué)習(xí)的重要性，上課能夠積極主動聽講并且在課堂上展示自己。進(jìn)入大三，課堂上玩手機(jī)，打瞌睡的同學(xué)有了明顯的減少。對于上課打瞌睡、玩手機(jī)的現(xiàn)象，我們可以讓看到此類現(xiàn)象的同學(xué)能夠提醒那些上課不能集中精力打瞌睡、玩手機(jī)的同學(xué)，逐步改善，漸漸養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣。

三、考風(fēng)建設(shè)

加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè)，確保考試的質(zhì)量，加強(qiáng)考試的管理，嚴(yán)格考試紀(jì)律，杜絕考試舞弊?？荚囀菣z驗我們學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一個重要指標(biāo)，而考風(fēng)是衡量學(xué)院辦學(xué)水平、管理水平、教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)的重要指標(biāo)之一，同樣這也是學(xué)院學(xué)風(fēng)好壞的具體表現(xiàn)。盡管本班還未出現(xiàn)過考試違紀(jì)現(xiàn)象，班級仍應(yīng)該重視考風(fēng)建設(shè)，從各個方面加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè)，杜絕此類事情的發(fā)生。

第三篇：信息系調(diào)研報告1

移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用調(diào)查調(diào)研報告

——基于齊齊哈爾工程學(xué)院師生的調(diào)查研究

指導(dǎo)教師： 劉灃元

團(tuán)隊成員： 徐冠彤 呂赫 孫佳欣

齊齊哈爾工程學(xué)院 2014年9月

張勝新 胡中楊

目 錄

第一部分洗浴中心調(diào)研報告...........................................................................................................1

一、移動互聯(lián)網(wǎng)使用調(diào)查結(jié)果分析.......................................................................................1

（一）自然狀況...............................................................................................................1

二、互聯(lián)網(wǎng)的使用情況分析及對策.......................................................................................1

（一）主要問題...............................................................................................................1

（二）解決對策...............................................................................................................1 第二部分需求調(diào)研報告...................................................................................................................2

一、手機(jī)APP使用調(diào)查結(jié)果分析.........................................................................................2

二、手機(jī)APP需求分析及對策.............................................................................................5

（一）手機(jī)APP使用調(diào)查結(jié)果分析.......................................................................................5

（二）手機(jī)APP需求分析及對策...........................................................................................6 I

第一部分洗浴中心調(diào)研報告

為了從整體上了解移動互聯(lián)網(wǎng)的基本情況，2014年9月15日，我調(diào)研團(tuán)隊在3公寓進(jìn)行了訪談，了解其移動互聯(lián)網(wǎng)使用情況。

一、移動互聯(lián)網(wǎng)使用調(diào)查結(jié)果分析

（一）自然狀況

該統(tǒng)計人員總體人數(shù)＿7＿，學(xué)生人數(shù)＿5＿，工作人員＿2＿，性別比例＿5:2＿、日常月開銷＿1300＿。

二、互聯(lián)網(wǎng)的使用情況分析及對策

（一）主要問題

據(jù)調(diào)查得來的數(shù)據(jù)顯示，只有24%的學(xué)生每天上網(wǎng)1~2次，76%的學(xué)生每天上網(wǎng)3次~3次以上（但是有的同學(xué)上網(wǎng)次數(shù)少可是在線時間非常長），15%的同學(xué)只上1~2小時，但有85%的同學(xué)上一次就花3小時或3小時以上；20%的同學(xué)選擇是星期五，大多通宵上網(wǎng)，占據(jù)了大學(xué)生活的很大一部分時間。而那些通宵上網(wǎng)的人并沒有形成健康的上網(wǎng)習(xí)慣。通宵上網(wǎng)既傷身體又嚴(yán)重影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

（二）解決對策

這說明：

大學(xué)生上網(wǎng)大學(xué)生的上網(wǎng)目的是交友和娛樂，少數(shù)大學(xué)生上網(wǎng)是自身素質(zhì)，關(guān)心時事和學(xué)習(xí)。從這些紛繁的上網(wǎng)目的可見網(wǎng)絡(luò)為我們學(xué)習(xí)、查詢資料、聯(lián)系親友提供了一種新型的快捷的方式，從而豐富了我們的大學(xué)生活，同時也說明我校學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)比較早有很大關(guān)系。

第二部分需求調(diào)研報告

一、手機(jī)APP使用調(diào)查結(jié)果分析

隨著消費者對智能手機(jī)認(rèn)知度的提高以及手機(jī)平均價格的下降，智能手機(jī)多元化的處理功能越來越能滿足人們的生活需求。用戶將從智能手機(jī)中體驗到更多的價值。因此，用戶將下載更多的應(yīng)用程序，并且為無線運(yùn)營商帶來更多的平均每用戶收入。智能手機(jī)通過APP為之帶去新感覺、新體驗，手機(jī)軟件與智能手機(jī)完美搭配，相得映彰，軟件市場也隨之百花齊放，隨著用戶的下載量而創(chuàng)造源源不斷的可觀的收入。由于在校的大學(xué)生具有年輕、時尚、關(guān)注潮流的動向、對新鮮的事物的好奇心較大，并容易接受，對智能手機(jī)具有一定的消費潛力，但對價格十分的敏感，因此，通過這次的調(diào)查，可以掌握受調(diào)查的大學(xué)生群體對智能手機(jī)的使用狀況，以及目前各種系統(tǒng)的智能手機(jī)在本校學(xué)生中的普及程度以及未來的發(fā)展方向。以及調(diào)查在大學(xué)生群體中手 機(jī)軟件的使用情況以及滿意度的問題，從而了解大學(xué)生的生活方式以及心理特征，進(jìn)行調(diào)查分析。

二、調(diào)查結(jié)果

我對回收回來的問卷進(jìn)行了歸納與總結(jié)，得出了如下的結(jié)果：

（由于采取網(wǎng)上數(shù)據(jù)，不便對年級進(jìn)行統(tǒng)計，基本假設(shè)大學(xué)年級間手機(jī)軟件APP使用無異。）

1、智能手機(jī)的普及情況

現(xiàn)在手機(jī)軟件的數(shù)量和種類之所以越來越多，這都是因為智能手機(jī)的普及率越來越廣。智能手機(jī)與傳統(tǒng)功能手機(jī)的本質(zhì)區(qū)別是：智能手機(jī)擁有獨立的操作系統(tǒng)，可以自由的下載第三方軟件。要了解手機(jī)軟件的使用情況，首先必須知道智能手機(jī)的普及率。本次調(diào)查中智能機(jī)的普及率為98%而非智能機(jī)普及率只有2%，可見智能機(jī)已經(jīng)占據(jù)大學(xué)生手機(jī)市場的大部分市場。沒有使用智能手機(jī)的同學(xué)可能更偏重學(xué)習(xí)，或是舊的傳統(tǒng)手機(jī)舍不得更換。

2.手機(jī)操作系統(tǒng)的使用情況

本次問卷調(diào)查中，安卓系統(tǒng)的使用比例為53.76%，蘋果系統(tǒng)為39.88%，塞班系統(tǒng)5.2%，其他無操作系統(tǒng)甚少。從下圖可以看出安卓系統(tǒng)在手機(jī)操作系統(tǒng)市場中已經(jīng)占據(jù)超過一半市場份額了，而蘋果系統(tǒng)用戶在大學(xué)生中也比較受歡迎?？梢灶A(yù)測到未來手機(jī)軟件的應(yīng)用平臺蘋果與谷歌推出的安卓系統(tǒng)將兩分天下。

目前手機(jī)APP的數(shù)量結(jié)果顯示，10~30個軟件的使用人數(shù)最多。10個以下的居然也有27.17%的較高比例的人。從這個數(shù)據(jù)，可以了解到大學(xué)生因為其需求安裝的軟件數(shù)量還是較多的。其實，其數(shù)量主要受手機(jī)出廠商強(qiáng)行安裝不能卸載和消費者個人喜好共同因素決定的。

獲得手機(jī)軟件信息的途徑如圖

由圖表可以看出，大學(xué)生下載手機(jī)軟件主要還是到下載平臺看排行推薦下載，如360、QQ、豌豆莢、91手機(jī)助手等平臺，或是發(fā)揮主觀能動性根據(jù)需要利用搜索工具下載。也有一部分緊跟流行趨勢，或是看朋友使用什么自己也去下載使用，其他方式都較少了?？梢园l(fā)現(xiàn)，大學(xué)生還是比較潮流的一類人，不拘泥于枯燥的學(xué)習(xí)中。

由此可以清晰的了解到，在大學(xué)生群體中，手機(jī)軟件的使用還是比較廣泛，大部分軟件功能均有涉及。其中，最明顯的是，在通訊社交這一板塊，使用最多，不難理解，如今風(fēng)靡的微信、微博、人人、來往、易信、QQ等軟件，通訊即時、方便、快捷，通話免費，還隨時推送熱門的資訊等，總之為生活增添不少樂趣，所以在大學(xué)生中備受青睞。其次，居于次要地位的休閑娛樂軟件也賺足大學(xué)生時間，比較受歡迎的是一些游戲，比如動作冒險、網(wǎng)絡(luò)游戲、飛行射擊、體育競賽、棋牌類等等。這些軟件多種多樣，并且更新快，畫面感強(qiáng)，比較適合智能機(jī)，并且大學(xué)生課外時間相對較多，游戲?qū)λ麄儊碚f，誘惑力實在不小。

隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，4G時代的到來，網(wǎng)速加快，一些影音軟件也很受歡迎且必不可少，音樂成為生活的必需品。在大學(xué)生中更是成為香餑餑，看書學(xué)習(xí)時都戴著耳機(jī)享受美妙動聽的音樂。

最后，拿到銅牌的是學(xué)習(xí)類工具軟件?？梢?，大學(xué)生畢竟是熱愛學(xué)習(xí)的，在手機(jī)上學(xué)習(xí)也是一種新型方式。這類軟件主要有背或查單詞、閱讀書籍、資格考試做題軟件等等，為大學(xué)生提供了快捷的手段學(xué)習(xí)。當(dāng)然，從圖表中還可以看到閱讀資訊、購物、視頻、拍照等軟件也有很大的市場，如今在生活節(jié)奏較快的現(xiàn)代社會中，資訊獲取成為每天的頭條，大學(xué)生還是比較注國內(nèi)外動態(tài)，跟隨潮流。而根據(jù)調(diào)查得知，購物軟件如淘寶客戶端等女生使用范圍比較大，電子商務(wù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)購更加方便，簡直一觸即發(fā)。如今，理財類APP也迅速崛起，理財通、余額寶等，會賺錢的活期存款在大學(xué)生中得到橄欖枝，可以看出，大學(xué)生有勤儉節(jié)約的生活態(tài)度，好奇心強(qiáng)，樂于接受新奇事物。

二、手機(jī)APP需求分析及對策

（1）校報手機(jī)APP利用網(wǎng)絡(luò)為媒介，有效的節(jié)約紙質(zhì)資源。

（2）采用Oracle的開發(fā)語言Java，應(yīng)用數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)來開發(fā)一套完整的校園新聞傳播客戶端。通過開發(fā)校報手機(jī)APP，使得該程序?qū)⒆鳛樾侣剛鞑サ闹饕ぞ?，由教師作為管理員及時發(fā)布與更新新聞，信息，公告，降低了工作負(fù)荷和資源浪費。

（3）在用戶界面的考慮上，將使用Java界面設(shè)置插件提供類似Windows Forms操作效果。實現(xiàn)對新聞內(nèi)容的管理，欄目分類，鏈接重要新聞網(wǎng)站等功能模塊。學(xué)生可以快速找到自己需要的信息。

（一）手機(jī)APP使用調(diào)查結(jié)果分析

分析認(rèn)為，當(dāng)前在智能手機(jī)中安卓系統(tǒng)手機(jī)在校園里的發(fā)展前景十分的樂觀，但是，蘋果系統(tǒng)迅速增長，搶占安卓市場。Windows phone也出現(xiàn)，預(yù)測在未來的一段時間里將在這個市場呈現(xiàn)三分天下的局面，但同時要加大宣傳力度，提高手機(jī)性能、品質(zhì)等。但對比其他智能手機(jī)平臺的封閉和收費制，安卓系統(tǒng)以其開放性和免費制度顛覆了原有的產(chǎn)業(yè)規(guī)則。業(yè)界普遍看好安卓系統(tǒng)所帶來的嶄新的市場機(jī)遇，國內(nèi)三大運(yùn)營商和眾多手機(jī)廠商也紛紛加入了安卓的陣營。

手機(jī)軟件上，各類應(yīng)用層出不窮。預(yù)測，移動互聯(lián)網(wǎng)將彰顯發(fā)展的巨大動力，4G推動網(wǎng)速，3G不斷普及以及無線的不斷覆蓋，在線APP將會提高下載量。同時，相機(jī)、理財、天氣類實用APP永占手機(jī)一定空間。當(dāng)然，娛樂游戲、影音視頻、拍照、購物等軟件將不斷升級，市場份額巨大，不斷為用戶提高新體驗。軟件市場，日新月異，預(yù)測未來會出現(xiàn)更多的新應(yīng)用。付費APP市場會小額增長，大學(xué)生將追隨最新APP，享受新體驗和樂趣。

（二）手機(jī)APP需求分析及對策

行動調(diào)查，而專注在了解使用者為何下再行動APP，一起來看有哪些發(fā)現(xiàn)？

根據(jù)調(diào)查，「游戲」是下載比例最高的App，下載過的付費App及未來會下載的App仍以「游戲」的比例最高。但問到下載App的理由則以「實用/用得到」比例最高，是生活、工具、導(dǎo)

航類型App下載的主要理由。而下載游戲、娛樂、音樂型App的理由以「打發(fā)時間、好玩/有趣、好奇/新鮮」為主。低價甚或免費商頁模式在APP世界中十分常見，也是APP廠商刺激下載量慣用的手法。但除了開注付費可能性之外，更要留意用戶的黏著度以及使用次數(shù)，方能在、APP世界中持續(xù)稱王.總 結(jié)

早期互聯(lián)網(wǎng)興起，導(dǎo)致地方新聞、專業(yè)調(diào)查報告淹沒在跨地區(qū)的新聞中，更多人了解地球另一端發(fā)生什么事，而不了解自己當(dāng)?shù)匕l(fā)生什么事，這就是互聯(lián)網(wǎng)對本地新聞的沖擊，隨著微博等社交媒體出現(xiàn)，本地新聞反而有所復(fù)興，可見互聯(lián)網(wǎng)對本地生活影響不斷改變。同樣，移動互聯(lián)網(wǎng)對本地消費的亦會帶來沖擊，由于智能機(jī)的普及，LBS的技術(shù)得到廣泛應(yīng)用，新的移動互聯(lián)網(wǎng)模式不斷涌現(xiàn)，例如O2O模式、SOLOMO模式，而這些新興的移動互聯(lián)網(wǎng)模式都與本地消費密切相關(guān)，并潛移默化地改變著本地消費。何為本地消費，相對于網(wǎng)上消費、郵購消費、電視消費而言，本地消費主要是指當(dāng)?shù)叵M購物，確切的指消費者在其生活起居的周邊完成的消費，例如去當(dāng)?shù)爻?、商城、便利店消費等?；ヂ?lián)網(wǎng)消費，主要是B2C、B2B等網(wǎng)絡(luò)消費，一定程度上搶奪本地消費市場份額，但尚未觸及本地消費，互聯(lián)網(wǎng)消費與本地消費并行不悖的，移動互聯(lián)網(wǎng)消費則是將互聯(lián)網(wǎng)消費與本地消費相融合，讓線上消費回歸線下消費，或讓本不適合的線下消費搬上線上消費。這個過程可看作對線下消費的進(jìn)一步信息化，一方面對本地消費主體信息化（地理、商戶、商品、消費關(guān)系等），另一方面對本地消費流程信息化（線上購買線下支付、線上購買線上支付等）。相對于本地消費屬于平面消費，移動互聯(lián)網(wǎng)消費更偏向立體消費，既有線上亦有線下，而這種立體消費更多表現(xiàn)在不同的消費模式，例如點評模式、團(tuán)購模式、折扣模式、簽到模式等。在這里不針對消費模式分析，而針對移動互聯(lián)網(wǎng)對消費者以及本地商戶影響加以分析。

一、移動互聯(lián)網(wǎng)對消費者的影響 1.消費樂趣改變——休閑消費減少，消費娛樂增加 消費者為保證能購買到心儀的服務(wù)和商品，必然借助移動互聯(lián)網(wǎng)了解詳細(xì)商品與服務(wù)信息，購買目標(biāo)變得更加明確，休閑購物方式逐漸向定向購買方式轉(zhuǎn)變。消費者因此將會喪失休閑消費中驚喜和消遣的樂趣。但移動互聯(lián)網(wǎng)會給消費者帶來新的樂趣，消費者可享受前所未有的方便快捷的體驗，同時可從中獲得游戲、互動等娛樂。2.消費意識改變——從眾意識增強(qiáng)，主觀因素減少 透過消費經(jīng)驗分享平臺，消費者變得更加精明，與此同時，消費者主觀消費意識隨之減弱，消費者減少依賴自身的喜好與自身的經(jīng)驗，更多依賴他人的喜好和他人的經(jīng)驗來判斷是否購買。在確定消費水平前提下，消費者往往選擇評價好，客流量大的商戶，從眾消費意識增強(qiáng)。

二、移動互聯(lián)網(wǎng)對商戶的影響 1.促銷意義改變——促銷意義不再，服務(wù)意識增強(qiáng) 優(yōu)惠券本來是商戶為在某段時間促銷而退出的優(yōu)惠形式，但當(dāng)優(yōu)惠券變成電子優(yōu)惠券，優(yōu)惠券的意義變了，不再是某段時間的促銷，而變成長期的宣傳。由于電子優(yōu)惠券，推廣方便簡易，商戶推廣優(yōu)惠券

激增，優(yōu)惠券作用反而降低，商戶又不得不推出更多優(yōu)惠券吸引消費者眼球。在移動互聯(lián)網(wǎng)時代，無處不促銷，但又是無處促銷，促銷泛濫，促銷對消費者吸引力隨之降低，而服務(wù)水平越來越被消費者看重，商戶在保持高頻度的宣傳促銷的同時只能增強(qiáng)自身服務(wù)水平以吸引消費者。2.信息控制權(quán)改變——更加被動，服務(wù)透明度增加 移動互聯(lián)網(wǎng)平臺將更多商戶組織起來，在各種第三方服務(wù)平臺，商戶顯得更加被動，商戶須要在不同的平臺下廣告才能吸引更多消費者，同時商戶須要適應(yīng)不同模式的服務(wù)平臺。同時，商戶在移動互聯(lián)網(wǎng)上的競爭展露無余，點評分?jǐn)?shù)成為衡量商戶競爭力的重要指標(biāo)，消費者先入為主的定勢思維，導(dǎo)致好評越好，差評越差的結(jié)果。商戶不得不采取相應(yīng)行動修改點評，向第三方平臺支付費用修改點評，或雇傭水軍修改點評，或著實提升服務(wù)水平以修改點評。商戶無論面對第三方服務(wù)平臺或消費者，都顯得更加被動，消費信息不對稱的現(xiàn)象逐漸消失，商戶不得不增加服務(wù)透明度以適應(yīng)第三方服務(wù)平臺和消費者的監(jiān)督。

第四篇：信息工程學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

信息工程學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)

為貫徹中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》，切實把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義的建設(shè)者和可靠的接班人，努力培養(yǎng)出適應(yīng)社會主義市場需求的應(yīng)用型型人才，真正把人才培養(yǎng)方案落到實處。信息工程學(xué)院針對學(xué)院專業(yè)性質(zhì)和特點，以市場需求為導(dǎo)向，以服務(wù)于學(xué)生成長成才為根本點，以強(qiáng)化大學(xué)生素質(zhì)拓展平臺建設(shè)為抓手，強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)，取得了良好的效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

主要做法

一、成立學(xué)風(fēng)建設(shè)的組織機(jī)構(gòu)

成立信息工程學(xué)院學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由學(xué)院院長、書記擔(dān)任，副組長由副院長、副書記擔(dān)任，成員包括教學(xué)秘書、團(tuán)總支書記、教研室主任、全體專兼職輔導(dǎo)員，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全院的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。

二、提高認(rèn)識，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù)

（一）加強(qiáng)思想觀念大討論，進(jìn)一步增強(qiáng)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義的意識

在全院范圍內(nèi)組織開展了教育思想觀念大討論，開展了學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動，通過討論，全院教職工認(rèn)識到要培養(yǎng)社會主義的合格建設(shè)者和可靠接班人，必須樹立全方位育人、全過程育人和全員育人的理念，培養(yǎng)優(yōu)良的院風(fēng)和良風(fēng)。培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)，是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)學(xué)院全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，把學(xué)院建成具有社會認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長放心、學(xué)生自豪的黃山學(xué)院內(nèi)一流學(xué)院的需要；是始終堅持“一切為了學(xué)生的全面發(fā)展，為了一切學(xué)生的全面發(fā)展”的育人理念，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的有效途徑；是深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)學(xué)院物質(zhì)文明、精神文明、生態(tài)文明建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的具體措施；是實施科教興國、科教興院和強(qiáng)化服務(wù)社會功能的客觀要求。因此，全院師生以實際行動支持學(xué)院加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)的一系列措施，自覺教書育人、服務(wù)育人、管理育人，為提升學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量、推動學(xué)院跨越式發(fā)展履職盡責(zé)。

（二）明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù)

以加強(qiáng)思想政治教育為先導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立共產(chǎn)主義理想信念和社會主義核心價值觀，珍惜青春，刻苦學(xué)習(xí)。能清楚地意識到大學(xué)生活應(yīng)以學(xué)為主，學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一要務(wù)的觀念，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，強(qiáng)化生涯規(guī)劃意識，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)在動力，養(yǎng)成珍惜時光勤奮學(xué)習(xí)、誠實守信不投機(jī)取巧、自覺遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律和學(xué)術(shù)道德規(guī)范的習(xí)慣。

以深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、競爭意識、創(chuàng)新精神和實踐能力。

以提高英語統(tǒng)考通過率、計算機(jī)統(tǒng)考通過率、大學(xué)生科技項目立項率、參加國家和省級大學(xué)生科技競賽獲獎、全省全校非數(shù)學(xué)專業(yè)數(shù)學(xué)競賽獲獎率、考研錄取率、對口就業(yè)率為抓手，努力提高學(xué)風(fēng)建設(shè)的成效和顯示度。

以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，堅持“素質(zhì)教育面向全體學(xué)生、對學(xué)生實施全面素質(zhì)教育、把素質(zhì)教育貫穿教育的全過程”，搭建大學(xué)生素質(zhì)拓展平臺建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

以加強(qiáng)大學(xué)精神教育為靈魂，繼承和弘揚(yáng)徽文化和學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，培育具有社會主義特點、時代特征、徽州地域特征和學(xué)校特色的大學(xué)精神。

三、加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育，為培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)提供強(qiáng)大的精神動力

（一）加強(qiáng)人生觀和職業(yè)生涯規(guī)劃教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想、報效祖國服務(wù)人民的人生理想和積極進(jìn)取的人生態(tài)度，認(rèn)真做好職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃和大學(xué)四年分階段發(fā)展規(guī)劃，把遠(yuǎn)大理想與刻苦學(xué)習(xí)結(jié)合起來，堅持從我做起，從現(xiàn)在做好，從點滴做起。

（二）加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和現(xiàn)代大學(xué)精神教育，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)學(xué)生能力，養(yǎng)成惜時勤學(xué)的習(xí)慣；引導(dǎo)學(xué)生繼承和弘揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，從傳統(tǒng)徽州文化中充分吸取養(yǎng)分，培育具有社會主義特點、時代特征和學(xué)校特色的大學(xué)精神，增強(qiáng)社會責(zé)任感和歷史使命感。

（三）加強(qiáng)紀(jì)律與道德教育，重點抓好考風(fēng)考紀(jì)與誠信教育，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)法紀(jì)觀念、校規(guī)意識和道德觀念，自覺遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律、考試紀(jì)律、生活紀(jì)律和學(xué)術(shù)道德規(guī)范，提高學(xué)習(xí)的誠信度，杜絕考試作弊和抄襲論文作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生。

（四）加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)科學(xué)的治學(xué)精神，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，掌握科學(xué)的治學(xué)方法，提高自主學(xué)習(xí)的能力、探究學(xué)習(xí)的意識和獨立研究的能力。

（五）加強(qiáng)現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀念、學(xué)術(shù)科研意識和創(chuàng)新意識教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的、開放式的、循序漸進(jìn)式的和終身學(xué)習(xí)觀念，增強(qiáng)學(xué)術(shù)興趣，以創(chuàng)新實驗室建設(shè)和大學(xué)生科技論文 申報為平臺，培養(yǎng)提高科研能力和創(chuàng)新能力。

（六）加強(qiáng)個性化教育。堅持因材施教原則，對不同類別和有不同專長的學(xué)生實施分類教育或分類指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生以家電維修協(xié)會、計算機(jī)愛好者協(xié)會、藍(lán)豹小組或其他興趣小組為平臺，增強(qiáng)學(xué)生個性化發(fā)展的能力。

（七）加強(qiáng)考研引導(dǎo)和輔導(dǎo)，把考研引導(dǎo)和學(xué)風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合起來。各教研室組織本專業(yè)被研學(xué)生與低年級考研學(xué)生交流，推動本專業(yè)良好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成。

（八）加強(qiáng)典型示范教育。通過迎新晚會、先進(jìn)集體和先進(jìn)個人材料展示、考研喜報、報告交流會等多種形式，對在學(xué)習(xí)、科研和重大比賽活動中取得優(yōu)異成績以及在社會公益活動中做出突出貢獻(xiàn)的學(xué)生給予表彰和宣傳，為廣大學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣。

（九）加強(qiáng)學(xué)生黨團(tuán)建設(shè)，創(chuàng)新學(xué)生黨團(tuán)建設(shè)工作機(jī)制，積極發(fā)揮學(xué)生黨員在聯(lián)系學(xué)生宿舍、幫助后進(jìn)生中的作用，積極開展黨建帶團(tuán)建、黨團(tuán)共建工作，發(fā)揮學(xué)生黨團(tuán)員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的先鋒模范作用和骨干帶頭作用。

（十）加強(qiáng)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)教育，引導(dǎo)學(xué)生從低年級開始確立就業(yè)競爭意識，培養(yǎng)提高綜合素質(zhì)和擇業(yè)競爭能力。

四、深化教學(xué)改革，為建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)奠定堅實基礎(chǔ)。

（一）以就業(yè)和社會需求為導(dǎo)向調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)和制定招生計劃。堅持招生計劃安排與畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量掛鉤，根據(jù)市場對人才的需求對物理學(xué)、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)加大課程改革力度，在物理學(xué)專業(yè)開設(shè)多門應(yīng)用型課程，增強(qiáng)了物理學(xué)專業(yè)在電子行業(yè)就業(yè)能力，引進(jìn)軟件企業(yè)寧波馳拓信息科技有限公司和慧橋軟件學(xué)院來校面向軟件就業(yè)市場的“嵌入式”服務(wù)外包人才培養(yǎng)實訓(xùn)，與中軟國際、IBM開展軟件人才培養(yǎng)合作，老專業(yè)煥發(fā)出新活力。在自動化、機(jī)械、電子信息工程專業(yè)實施“卓越工程師”培養(yǎng)計劃。

（二）改革培養(yǎng)模式，優(yōu)化課程體系，更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法和手段。確保人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的要求相適應(yīng)，努力使各專業(yè)的課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法能夠跟上知識經(jīng)濟(jì)時代的步伐，與社會的經(jīng)濟(jì)發(fā)展相協(xié)調(diào)，能夠滿足學(xué)生成才發(fā)展的需要。學(xué)院不定期組織領(lǐng)導(dǎo)教師到高校、科研院所和企業(yè)參觀學(xué)習(xí)和調(diào)研，邀請專家學(xué)者和用人單位來校交流，了解教學(xué)改革的方向。并通過深化教學(xué)改革，努力拓寬專業(yè)的適應(yīng)性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高畢業(yè)生的就業(yè)競爭能力。

（三）進(jìn)一步完善彈性學(xué)分制，賦予學(xué)生更多的學(xué)習(xí)自主權(quán)，以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。加強(qiáng)了選修課程建設(shè)和綜合素質(zhì)學(xué)分認(rèn)證工作。

（四）加強(qiáng)學(xué)生外語、計算機(jī)等基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)。各班通過組織互幫互學(xué)小組，努力提高英語四、六級統(tǒng)考的通過率和計算機(jī)四級通過率。在教務(wù)和外語系的支持下，對計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)開設(shè)了日語課，增強(qiáng)了學(xué)生適應(yīng)對日軟件外包就業(yè)的能力。

（五）鼓勵學(xué)生加強(qiáng)職業(yè)技能訓(xùn)練，提高畢業(yè)生的就業(yè)競爭能力。逐步在自動化、電子信息工程、應(yīng)用電子技術(shù)、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、機(jī)械、物理學(xué)專業(yè)開展職業(yè)技能鑒定工作；支持學(xué)生以考取駕駛證等為目標(biāo)的應(yīng)用職業(yè)技能提升工作。

（六）積極推動研究性教學(xué)和學(xué)生研究性學(xué)習(xí)。充實物理學(xué)等專業(yè)開展的導(dǎo)師制工作內(nèi)容，鼓勵教師帶學(xué)生參加科技團(tuán)隊，建立大學(xué)生盡早進(jìn)入實驗室研究的基本制度和運(yùn)行機(jī)制，積極推進(jìn)討論式教學(xué)、案例教學(xué)等教學(xué)方法和合作式學(xué)習(xí)方式。積極舉辦學(xué)術(shù)報告會，引導(dǎo)大學(xué)生了解多種學(xué)術(shù)觀點并開展討論、追蹤本學(xué)科領(lǐng)域最新發(fā)展，提高大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力、獨立研究的能力和創(chuàng)新能力。

（七）加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)管。堅持和完善領(lǐng)導(dǎo)聽課制度、教學(xué)督導(dǎo)制度、同行評議制度、學(xué)生評教議教制度，吸收學(xué)生參與教學(xué)管理，加強(qiáng)意見反饋。

五、嚴(yán)格管理，規(guī)范學(xué)生行為

（一）健全和完善學(xué)生管理規(guī)范體系，規(guī)范學(xué)生的行為，促使學(xué)生把主要精力投入學(xué)習(xí)活動。

（二）堅持和完善早操制度。堅持一年級學(xué)生做早操，并以此為抓手加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育和紀(jì)律觀念教育，規(guī)范學(xué)生行為。

（三）堅持和健全自習(xí)檢查制度。學(xué)院組織一、二年級學(xué)生每周五天上晚自習(xí)，實行班級考勤和院學(xué)生會進(jìn)行檢查督促制度。

(四)加強(qiáng)文明教室和文明宿舍創(chuàng)建工作。加強(qiáng)責(zé)任教室打掃和保潔工作，整治學(xué)生帶早點和零食進(jìn)教室行為。加強(qiáng)宿舍衛(wèi)生保潔和檢查工作，整潔學(xué)生臟亂差現(xiàn)象和亂接電線現(xiàn)象，加強(qiáng)宿舍公約制度建設(shè)，發(fā)揮宿舍的休憩功能和學(xué)習(xí)交流功能。加強(qiáng)禁煙禁酒工作，堅決查處在宿舍打麻將、打撲克、聚眾喧嘩影響他人休息行為，對違反禁煙禁酒令的發(fā)現(xiàn)一起查處一起。

（五）加強(qiáng)課堂考勤工作。學(xué)院要求全院全體專兼職教師教書育人，在課堂上要敢于管理，嚴(yán)格執(zhí)行上課考勤制度。加強(qiáng)對上課行為的管理，對于遲到、帶早點到課室、上課打手機(jī)等不良現(xiàn)象，任課教師應(yīng)當(dāng)及時批評指正，并通報院教學(xué)秘書和輔導(dǎo)員。對于學(xué)風(fēng)較差的班級，學(xué)院限期對其整頓，對于違反學(xué)習(xí)制度(遲到、早退、曠課等)的學(xué)生，依規(guī)進(jìn)行批評教育。對于違反紀(jì)律、構(gòu)成處分條件的學(xué)生，輔導(dǎo)員及時上了學(xué)院，由學(xué)院認(rèn)真查處，按章處理。

（六）加強(qiáng)考試管理，對考試作弊的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)及時取證，堅決按章處理。

(七)加強(qiáng)學(xué)生個人電腦管理，有序使用電腦。依靠規(guī)定，全院新生不得攜帶電腦到宿舍，新生加入創(chuàng)新實驗室后因競賽需要可以攜帶電腦到實驗室，但要加強(qiáng)電腦管理，不得將電腦借給他人娛樂。

(八)加強(qiáng)與學(xué)生家長聯(lián)系，發(fā)揮學(xué)校和家庭在教育學(xué)生中的合力作用。對于紀(jì)律差、學(xué)習(xí)差、心理有問題、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，及時通知家長，共同商談幫扶辦法。

六、健全評獎評優(yōu)制度，完善學(xué)風(fēng)建設(shè)激勵機(jī)制

（一）學(xué)院制定了《信息工程學(xué)院先進(jìn)班集體考評細(xì)則》、《信息工程學(xué)院團(tuán)支部目標(biāo)管理細(xì)則》，完善學(xué)生先進(jìn)集體評選機(jī)制，把學(xué)風(fēng)建設(shè)的成效作為評選學(xué)生先進(jìn)集體的主要條件。學(xué)院開展一年一度的班級目標(biāo)考評和團(tuán)支部目標(biāo)考評，對優(yōu)秀集體授予文明班級、優(yōu)良班風(fēng)班級、先進(jìn)團(tuán)支部等稱號。

（二）學(xué)院制定了《信息工程學(xué)院綜合測評管理辦法》，將學(xué)風(fēng)建設(shè)納入到日常管理中，將學(xué)生的操行、學(xué)習(xí)、生活、實踐、創(chuàng)新等納入到綜合測評，改革學(xué)生測評辦法，探索和完善與人才市場發(fā)展的高校改革發(fā)展相適應(yīng)的學(xué)生綜合素質(zhì)測評指標(biāo)體系。并將個人綜合測評與評獎評優(yōu)相結(jié)合，國家獎學(xué)金、國家勵志獎、學(xué)校獎學(xué)金均與個人綜合測評密切掛鉤。

（三）學(xué)院制定了《信息工程學(xué)院團(tuán)員目標(biāo)管理細(xì)則》，將學(xué)風(fēng)建設(shè)納入到團(tuán)員評議和表彰體系中，鼓勵學(xué)生堅持德智體美全面發(fā)展和個性化發(fā)展。

（四）學(xué)院重視完善物質(zhì)獎勵與精神獎勵相結(jié)合，對學(xué)生在學(xué)術(shù)研究、科研活動、科研發(fā)明、重大知識技能競賽活動中取得突出成績的教師給予表揚(yáng)和表彰；對學(xué)生在考研、創(chuàng)業(yè)和就業(yè)中的突出表現(xiàn)進(jìn)行褒獎和頌揚(yáng)。

（五）完善學(xué)院學(xué)生工作評估方案，把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為評估班級工作、輔導(dǎo)員工作學(xué)的重要內(nèi)容。

七、加強(qiáng)師德和教風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮教師在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的師表作用

（一）強(qiáng)化教師的崗位責(zé)任意識和育人意識，健全和創(chuàng)新教書育人機(jī)制。物理學(xué)專業(yè)在09物理學(xué)班級建立了導(dǎo)師制度，明確班導(dǎo)師的職責(zé)和任務(wù)；建立特殊困難學(xué)生檔案，健全教師為這類學(xué)生輔導(dǎo)與答疑等教學(xué)環(huán)節(jié)，努力為學(xué)生全面發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的個性化的服務(wù)；健全《三育人》工作經(jīng)驗交流與評獎制度，推薦在教書育人、管理育人、服務(wù)育人工作中做出顯著成績的教師由學(xué)?；蛏霞墕挝皇谟枘７督處煛?yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、師德先進(jìn)個人、先進(jìn)個人、優(yōu)秀管理服務(wù)獎、優(yōu)秀輔導(dǎo)員等稱號。探索新形勢下教書育人、管理育人、服務(wù)育人的實現(xiàn)形式和途徑，構(gòu)建和完善全員育人、全程育人、全方位育人的長效工作機(jī)制。加強(qiáng)教師的思想政治教育和師德教育，引導(dǎo)廣大教師培養(yǎng)忠誠教育、敬業(yè)愛崗、為人師表的品格。

（二）強(qiáng)化教育教學(xué)質(zhì)量意識和教育教學(xué)改革意識，牢固樹立教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線和保障學(xué)生根本利益觀念。健全和完善教學(xué)工作規(guī)章制度，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，形成良好的制度運(yùn)行環(huán)境，促使教師把主要精力投入教學(xué)與育人工作。

（三）建立師德建設(shè)監(jiān)督機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對教師教育教學(xué)行為和課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，完善教師的考核評價體系，并將評價結(jié)果與評優(yōu)、獎懲和競升掛鉤。

八、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，搭建學(xué)生素質(zhì)拓展的平臺，為學(xué)生成長成才營造濃郁的文化與學(xué)術(shù)氛圍

（一）學(xué)院重視校園文化建設(shè)的育人功能，提出以育人為根本，以思想政治教育為目標(biāo)，以大學(xué)生素質(zhì)拓展為平臺，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨，以學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)為主線，強(qiáng)化第二課堂建設(shè)，努力滿足學(xué)生追求知識、崇尚科學(xué)、培養(yǎng)技能和獲得生存發(fā)展能力的愿望。

（二）學(xué)院以講座為載體，通過邀請知名專家學(xué)者作學(xué)術(shù)報告、開設(shè)講座來活躍校園學(xué)術(shù)氣氛。

（三）以創(chuàng)新實驗室為陣地，以競賽活動為載體，以傳幫帶的形式，使創(chuàng)新實驗室隊員學(xué)年保持在百人左右。在教務(wù)處和有關(guān)部門的大力支持下，以創(chuàng)新實驗室隊員為骨干，我院組織學(xué)生參加了“飛思卡爾”杯智能車競賽、單片機(jī)競賽、電子設(shè)計大賽、軟件設(shè)計大賽、機(jī)器人競賽、信息技術(shù)大賽等多項賽事，在全國和省級比賽中取得了豐碩的成果。組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)建模訓(xùn)練和比賽，并在校和省級比賽中取得優(yōu)異成績。

（四）以科研科技活動為載體，通過引導(dǎo)和資助學(xué)生參加科研和科技活動，獎勵學(xué)生的科研成果和科技成果，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。積極辦好校園機(jī)器人競賽、校內(nèi)智能汽車競賽等專業(yè)特色活動，組織學(xué)生參加校級“挑戰(zhàn)杯”課外作品大賽，完善學(xué)生課外科研活動的組織管理，注意調(diào)動和發(fā)揮教師在指導(dǎo)學(xué)生開展科研科技活動中的作用。

（五）以就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能訓(xùn)練為載體，引導(dǎo)學(xué)生參加各種有利于培養(yǎng)提高職業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)能力的活動，提高學(xué)生的就業(yè)競爭力、創(chuàng)業(yè)能力和適應(yīng)能力。與黎陽社區(qū)黨組織合作，組織學(xué)生參加人力資源社會保障部門組織的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識教育培訓(xùn)、組織學(xué)生參加黃山市人力資源社會保障局主辦的SYB學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

（六）以社團(tuán)活動為載體，引導(dǎo)學(xué)生開展各種形式的校園文化活動，組織學(xué)生參加由校團(tuán)委和社聯(lián)會組織的一年一度大學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)，校園女生節(jié)，校園心理節(jié)，組織學(xué)生參加學(xué)習(xí)之星、奮進(jìn)之星等校園之星評比，幫助學(xué)生調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，陶冶思想情操，增強(qiáng)競爭意識，增進(jìn)身心健康，培養(yǎng)鍛煉能力。

（七）以校園網(wǎng)絡(luò)為載體，以QQ、飛信、微薄等平臺，積極開展思想政治工作進(jìn)網(wǎng)絡(luò)工作，開展形式多樣、生動活潑的素質(zhì)教育活動，用健康的思想文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，減少和避免互聯(lián)網(wǎng)上的不良信息對師生員工的影響和侵蝕。

（八）以社會實踐活動為載體，廣泛組織和引導(dǎo)學(xué)生參加各種實踐活動。以家電維修協(xié)會、計算機(jī)愛好者協(xié)會為骨干，組織學(xué)生赴農(nóng)村、社區(qū)和校園南、北校區(qū)，廣泛開展便民服務(wù)活動；組織學(xué)生開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，開展創(chuàng)先爭優(yōu)宣傳、義務(wù)家教、農(nóng)村實用技術(shù)宣傳、家電維修、計算機(jī)知識講座、農(nóng)村用電安全宣傳等活動；組織學(xué)生利用暑期深入開展社會調(diào)查，赴企業(yè)實習(xí)，撰寫出較高質(zhì)量的社會調(diào)查報告。

九、加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育工作隊伍建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生政工干部在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的指導(dǎo)引領(lǐng)作用

（一）制定輔導(dǎo)員工作職責(zé)規(guī)范，強(qiáng)化輔導(dǎo)員的工作責(zé)任感。認(rèn)真落實輔導(dǎo)員進(jìn)公寓工作，堅持和完善學(xué)生工作登記制度，建立輔導(dǎo)員工作業(yè)績信息公布制度。

（二）完善輔導(dǎo)員考核的方式、方法和制度，建立平時考核與定期考核相結(jié)合、定性考核與定量考核相結(jié)合、領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾考核相結(jié)合、學(xué)院考核與學(xué)校職能部門考核相結(jié)合的評價激勵機(jī)制，開展評選優(yōu)秀輔導(dǎo)員活動，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員在大學(xué)生健康成長中的指導(dǎo)者和引路人的作用。

（三）改進(jìn)工作作風(fēng)，積極探索學(xué)生工作和學(xué)風(fēng)建設(shè)的新路子。一是在深入上下功夫，牢固樹立精心施教和因人施教意識，堅持深入宿舍、深入課堂、深入學(xué)生活動場所，加強(qiáng)調(diào)查研究，隨時了解掌握學(xué)生動態(tài)，及時開展思想教育，積極采取有效措施及時解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的各種問題，切實把工作做深做細(xì)，切實把思想政治教育工作做到大學(xué)生的心坎上。二是在求實上下功夫，牢固樹立求真務(wù)實與效能意識，努力做到思想政治教育貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生。努力增強(qiáng)思想政治教育的針對性、實效性和吸引力、感染力。三是在特色上下功夫，牢固樹立品牌意識，努力實現(xiàn)思想政治教育與學(xué)院專業(yè)特點的最佳結(jié)合，形成學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的特色與強(qiáng)項，打造學(xué)風(fēng)建設(shè)的品牌。四是在創(chuàng)新上下功夫，牢固樹立改革進(jìn)取意識，不斷更新學(xué)生工作觀念，總結(jié)學(xué)風(fēng)建設(shè)新經(jīng)驗，探索學(xué)風(fēng)建設(shè)新辦法，開辟學(xué)風(fēng)建設(shè)新途徑，創(chuàng)造學(xué)風(fēng)建設(shè)新業(yè)績。

學(xué)風(fēng)建設(shè)主要成績

學(xué)院高度重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極利用第一課堂、第二課堂的兩種資源，用好校內(nèi)和校外兩個市場，積極探索出符合大學(xué)生成長和人才培養(yǎng)規(guī)律的大學(xué)生素質(zhì)拓展模式，推動大學(xué)生在思想政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)、意志品質(zhì)等用人單位需求的素質(zhì)培養(yǎng)，適應(yīng)社會對接就業(yè)市場，取得了積極的效果。

一、人才培養(yǎng)目標(biāo)，突出應(yīng)用型，強(qiáng)調(diào)以市場為導(dǎo)向提升學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用、求真務(wù)實的作風(fēng)和理論聯(lián)系實際的能力；

二、強(qiáng)化過程管理，建立大學(xué)生素質(zhì)拓展的激勵機(jī)制和評價機(jī)制，把大學(xué)生綜合素質(zhì)納入大學(xué)生綜合測評、團(tuán)員教育評價、大學(xué)生創(chuàng)新學(xué)分的評價中，落實到班級目標(biāo)管理、先進(jìn)團(tuán)支部評選等過程中，把學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)納入到人才培養(yǎng)的全過程中；

三、強(qiáng)化隊伍建設(shè)。重點建設(shè)三支隊伍：即輔導(dǎo)員隊伍、團(tuán)學(xué)干部隊伍、具有創(chuàng)新意識的專業(yè)教師隊伍，保證學(xué)風(fēng)建設(shè)常抓不懈；

四、搭建平臺促發(fā)展，學(xué)院積極為學(xué)風(fēng)建設(shè)搭建學(xué)習(xí)的平臺、實踐平臺、創(chuàng)新平臺和發(fā)展平臺(就業(yè)平臺)，全面提升學(xué)生素質(zhì)，推動了學(xué)生就業(yè)能力的提升，2010年我院在學(xué)校就業(yè)評估中榮獲第一名。

五、重視創(chuàng)新競賽，我院學(xué)生在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、飛思卡爾智能汽車競賽、軟件設(shè)計大賽、機(jī)器人競賽、信息技術(shù)大賽、數(shù)學(xué)競賽等一系列競賽中取得豐碩成果。

不足之處與改進(jìn)措施

一、學(xué)院高度重視學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，并成立了學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，院黨政領(lǐng)導(dǎo)都參加了領(lǐng)導(dǎo)小組并分別擔(dān)任了組長、副組長。但由于學(xué)院人員多(教師70多人，學(xué)生2500多人)，事情多(教學(xué)、科研、實驗室建設(shè)、實習(xí)實訓(xùn)等)，領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)少，客觀上確實存在忙不過來的情況，表現(xiàn)在開會雖多，但專題研究學(xué)風(fēng)建設(shè)的深度不夠。表現(xiàn)在：一是每年對全院學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀況（包括學(xué)風(fēng)狀況）進(jìn)行全面調(diào)查或檢查不夠，總體情況清楚，但精細(xì)分析的數(shù)據(jù)不夠；二是聽取全院各班關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的專題匯報不夠，每年的先進(jìn)集體(文明班級、先進(jìn)團(tuán)支部、優(yōu)良班風(fēng)班級)評比領(lǐng)導(dǎo)對結(jié)果清楚，但對各班的差異在哪里不清楚，領(lǐng)導(dǎo)出席總結(jié)表彰大會不夠；三是對全院性學(xué)風(fēng)建設(shè)問題專題研究并提出整改措施，督促落實不夠。

二、教研室和教師在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的尷尬。通過開展教學(xué)思想觀念大討論，廣大教師對加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)認(rèn)識一致，但在具體管理學(xué)生時存在一定的顧慮，因而不愿意大膽進(jìn)行課堂管理，有的教師很少考勤，對學(xué)生課堂中不聽課或做與課程無關(guān)的事情聽之任之，放任自流。究其原因，一是教師對學(xué)生評教有顧慮。學(xué)校實行了學(xué)生評教，請教排名靠后的影響其評選教學(xué)優(yōu)秀獎、影響其評優(yōu)，也間接影響職稱競升。這對年輕教師影響更大；二是生師比大，教師課頭多，有的教師備課不充分，加之教師經(jīng)驗不豐富，教學(xué)手段落后，使之課堂教學(xué)不精彩，客觀上難以吸引學(xué)生。三是教學(xué)條件不佳，特別是實驗室條件差，多人一臺儀器，或儀器陳舊，影響了實驗效果。而缺少仿真環(huán)境的模擬實驗效果也打折扣。四是很多年輕教師從高校到高校，缺乏企業(yè)工業(yè)經(jīng)驗，使教師中的原理講不深講不透。五是部分教師是的責(zé)任心不夠，缺乏熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生的內(nèi)在動力。六是學(xué)院對老師的課堂教學(xué)管理評價機(jī)制不健全，缺乏效益約束。教師授課水平和管理水平、工作責(zé)任心對課時津貼基本上沒有影響。

教師在第二課堂對學(xué)生的指導(dǎo)也難以落到實處。原因可能包括：一是教師教學(xué)和科研任務(wù)重，難以抽出時間指導(dǎo)學(xué)生從事“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽、大學(xué)生科技課題申報、大學(xué)生科研競賽等科技創(chuàng)新活動。二是教師的閱歷不夠，有的教師本身也只是在畢業(yè)時完成學(xué)位做做科研，沒有真正深入科研中，難以指導(dǎo)以大學(xué)生科技創(chuàng)新或社會實踐活動。三是缺乏激勵和約束機(jī)制。獎懲、競升沒有與指導(dǎo)教師第二課堂掛鉤。因而教師寧可帶學(xué)生做畢業(yè)論文(有課時)不愿指導(dǎo)學(xué)生參加不知能否有收成的競賽活動。特別是是學(xué)院在調(diào)節(jié)津貼分配時沒有將教師指導(dǎo)學(xué)生申報大學(xué)生科研課題(有可能申報但不能立項)、指導(dǎo)“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽(或課外作品大賽)列入項目中。四是條件不具備，教師要操很多心，如學(xué)院學(xué)生多年沒有在校級演講比賽、舞蹈比賽、職業(yè)生涯規(guī)劃比賽中獲得三等獎以上獎項，這可能與工科學(xué)生口才相對較差有關(guān)。教師指導(dǎo)可能花了較多工夫，但沒有明顯效果。

教研室承擔(dān)著教學(xué)大綱的編制，人才培養(yǎng)方案的制定與實施，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中擔(dān)負(fù)著十分重要的職責(zé)。但由于教研室缺乏真正的人、材、物，開展活動必須請求匯報，還要化緣解決經(jīng)費問題，因而也影響了積極性的發(fā)揮。如學(xué)院要求各教研室組織本專業(yè)被錄取為碩士研究生的學(xué)生與本專業(yè)有志考研學(xué)生交流，因為這些學(xué)生考研都是在本專業(yè)專業(yè)教師指導(dǎo)下實現(xiàn)的，教研室組織他們有優(yōu)勢。但實際情況是教研室熱情并不高，實際情況是考研率高低與教研室都是沒有利益關(guān)系，而請教師為學(xué)生輔導(dǎo)、請高年級考研學(xué)生為低年級學(xué)生指導(dǎo)要花費一定的精力。教研室也難以對老師的師德、教學(xué)過程管理進(jìn)行監(jiān)督。

三、輔導(dǎo)員和班級工作的不足。我院按照職業(yè)化和專業(yè)化的要求，除配備五名專職輔導(dǎo)員以外，還配備了由專業(yè)教師擔(dān)任的兼職輔導(dǎo)員。應(yīng)該說輔導(dǎo)員工作總的來說還是履職盡責(zé)的，確實發(fā)揮了學(xué)生“人生導(dǎo)師”和引路人的作用。但也存在著一些不足，有的輔導(dǎo)員工作沒有深入下去，作風(fēng)飄浮，有的輔導(dǎo)員工作方法不當(dāng)，學(xué)生不認(rèn)可，有的輔導(dǎo)員喜歡錦標(biāo)主義，重智輕德。究其原因，一是輔導(dǎo)員工作量飽滿，深入下去有一定難度。由年輕教師為主的輔導(dǎo)員隊伍，盡管工作熱情高，但工作量大，專職輔導(dǎo)員多數(shù)所帶的學(xué)生在300人以上，兼職輔導(dǎo)員同時還擔(dān)負(fù)著相當(dāng)任務(wù)的教學(xué)工作量。與每個學(xué)生接觸的時間不足。盡量學(xué)院對對輔導(dǎo)員的工作提出具體量化要求，對輔導(dǎo)員與學(xué)生個別談話、檢查早操、晚自習(xí)、宿舍有具體的要求，對班級學(xué)風(fēng)建設(shè)在具體的規(guī)定，但不能達(dá)標(biāo)的情況還是經(jīng)常發(fā)生的。二是輔導(dǎo)員工作任務(wù)繁雜，專職輔導(dǎo)員多數(shù)還承擔(dān)著黨支部書記(委員)、黨總支委員等工作，還要承擔(dān)院里分配的大量工作。這些工作盡量在工作量不能體現(xiàn)，但確實分散了輔導(dǎo)員的精力。兼職輔導(dǎo)員有的承擔(dān)著教研室主任的工作，有的教師工作量是規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)工作量的2倍以上。他們更難抽出時間深入學(xué)生中，對學(xué)生中存在的學(xué)風(fēng)問題不能及時發(fā)現(xiàn)和處理。三是輔導(dǎo)員與教師之間的配合也顯得不夠。學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)不能及時到達(dá)輔導(dǎo)員，處理問題有些滯后。四是有的輔導(dǎo)員管理方法簡單，辦法不多，不能做到以理服人；有的輔導(dǎo)員對學(xué)生中出現(xiàn)的學(xué)風(fēng)問題不能及時抓住，久而久之班級容易形成松散的班風(fēng)。

四、學(xué)生建設(shè)存在的問題往往直接在學(xué)生身上得到反映。表現(xiàn)在：

１、班級學(xué)習(xí)環(huán)境有待改善。有的學(xué)生公德意識差，喜歡在教室由著自己的性子喧嘩，聲音嘈雜。對喜歡專心學(xué)習(xí)的學(xué)生自習(xí)課或晚自習(xí)學(xué)生造成很壞的影響。

２、有的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差。一些學(xué)生沒有晨讀習(xí)慣，上課時間快到了帶著早點匆匆忙忙趕往教室，沒有養(yǎng)成早讀習(xí)慣；有的同學(xué)，不能自主安排學(xué)習(xí)任務(wù)；有的同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，上課不喜歡看黑板甚至喜歡上課開小差、玩手機(jī)、打游戲等，課堂不發(fā)言，喜歡與同學(xué)交頭接耳；學(xué)習(xí)有疑問，不是積極請教老師、同學(xué)，而是隨便放過；有的同學(xué)不喜歡上晚自習(xí)，卻又管不住自己，喜歡在宿舍上網(wǎng)打游戲，甚至成癮。

３、有的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度差。上課不聽講，不做筆記；作業(yè)敷衍塞責(zé)，不按時完成，不獨立完成，喜歡抄別的同學(xué)作業(yè)或?qū)嶒瀳蟾?；學(xué)習(xí)全憑興趣，三天打魚兩天曬網(wǎng)，成績波動大；有的沉溺于網(wǎng)絡(luò)中，沉溺于睡覺。冬天怕冷夏天怕熱，早晨起床上課遲到干脆不上課。

４、有的學(xué)生主動學(xué)習(xí)能力差。有的學(xué)生適應(yīng)自主學(xué)習(xí)能力差，缺乏家長、老師督促管不住自己，晚自習(xí)經(jīng)?；瓴皇厣?，把握時間能力差；有的雙休日或有空就想著上街，不能很好完成作業(yè)；有的課余不能充分利用時間，一有空閑就談天說地。

５、有的學(xué)生學(xué)習(xí)心理素質(zhì)差。學(xué)習(xí)稍遇挫折就放棄，整天抱怨，怨天尤人；成績下滑卻不能及時調(diào)整情緒，或妒嫉他人，或煩躁不安；有的學(xué)生喜歡鉆牛角尖，就喜歡關(guān)心負(fù)面新聞，有的學(xué)生喜歡戴著灰色眼鏡看學(xué)校、看院系、看教師、看同學(xué)，適應(yīng)環(huán)境能力差，不能與同學(xué)友好相處，學(xué)生精力不能集中。

６、有的學(xué)生進(jìn)取意識差。不服從班級管理，不接受老師教育；人生無打算，學(xué)習(xí)無目標(biāo)，整天無所事事，沉溺于網(wǎng)絡(luò)；無文明習(xí)慣，經(jīng)常到處游逛，大錯誤沒有小挑毛病不斷，違紀(jì)次數(shù)多。

五、改進(jìn)措施

首先在學(xué)院層面上，要加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的調(diào)查研究，并立足學(xué)院開展理論研究，力爭在加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的宏觀層面上，更加注重利用榮譽(yù)、經(jīng)濟(jì)、競升等多種杠桿努力形成“三全”育人的激勵機(jī)制和約束機(jī)制，凝聚全院師生員工的力量，形成加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的強(qiáng)大合力和強(qiáng)大動力。為加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)風(fēng)做好充分的組織保證，并公正客觀地評估全院各專業(yè)、各班級的學(xué)生建設(shè)工作。

其次，要把工作著力點放在班級。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教研室、院團(tuán)總支學(xué)生會和教師要關(guān)心班級建設(shè)，支持輔導(dǎo)員做好班級指導(dǎo)工作，對班級工作的支持。各級各位學(xué)生學(xué)生黨員和學(xué)生干部既要努力做好學(xué)院的工作，更要在班級學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮骨干帶頭和先進(jìn)模范作用。

１、強(qiáng)化正面引導(dǎo)。

（1）利用班團(tuán)活動和班會，適時對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、人際關(guān)系、困難挫折、文明習(xí)慣等教育，有效培養(yǎng)學(xué)生積極向上、健康樂觀的心理。

（2）對班級和學(xué)生實行目標(biāo)管理，引導(dǎo)學(xué)生制訂切實可行的目標(biāo)，做到長遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)相統(tǒng)一。

（3）發(fā)揮榜樣示范作用。適時發(fā)現(xiàn)本班在學(xué)習(xí)上的典型人物，利用學(xué)校或班級集體活動，創(chuàng)造時機(jī)讓其現(xiàn)身說法，便于學(xué)生借鑒模仿。

（4）加強(qiáng)個別交流。輔導(dǎo)員經(jīng)常跟蹤調(diào)查學(xué)生學(xué)科發(fā)展?fàn)顩r，定期召開小型座談會，經(jīng)常與學(xué)生個別談心，幫助有疑惑的學(xué)生尋找對策，有效緩解學(xué)生心理壓力，增進(jìn)師生感情。

２、營造班級氛圍。

（1）多種形式調(diào)動學(xué)生的競爭欲望，形成比學(xué)趕超的競爭氛圍，如開展學(xué)習(xí)對手賽、開展小組挑應(yīng)戰(zhàn)、開展宿舍學(xué)習(xí)競賽等。

（2）開展“一幫一”互助活動，組織學(xué)生黨員、學(xué)生干部、學(xué)習(xí)尖子與學(xué)習(xí)與困難的同學(xué)結(jié)成幫扶對子，在班級中營造團(tuán)結(jié)互助的人際氛圍，培養(yǎng)班級凝聚力。

（3）注重教室文化氛圍建設(shè)，如開辟“文化角”，展示班級班刊班報、班級墻報等班級文化；考前擬定簡潔、勵志的標(biāo)語或口號，振奮學(xué)生精神。

（4）注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。充分利用學(xué)校大型活動和其他契機(jī)，增進(jìn)學(xué)生的集體觀念，從而形成“班興我榮，班衰我恥”的良好氛圍。

３、強(qiáng)化紀(jì)律管理。

（1）充分發(fā)揮《班務(wù)日志》的作用，及時記錄班級學(xué)習(xí)紀(jì)律情況，并及時處理。

（2）加強(qiáng)課間、午休及自習(xí)課的紀(jì)律管理，營造安靜舒適的教室環(huán)境。

（3）加強(qiáng)班級日常管理，重點是衛(wèi)生和文明習(xí)慣教育。

（4）輔導(dǎo)員加強(qiáng)檢查催促，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。

（5）支持學(xué)生干部（班干部、學(xué)生會干部）依據(jù)班規(guī)班約加強(qiáng)班級管理。

４、加強(qiáng)方法指導(dǎo)。

（1）適時召開主題班會，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣教育和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

（2）對學(xué)生干部、學(xué)生黨員、入黨積極分子、三好學(xué)生等優(yōu)秀學(xué)生、普遍同學(xué)等不同學(xué)生群體，分類要求，分類指導(dǎo)。

（3）加強(qiáng)對學(xué)生自學(xué)方法和科學(xué)利用時間的指導(dǎo)。

５、發(fā)揮骨干作用。

（1）加強(qiáng)對班干部的工作指導(dǎo)，教給他們工作的方法，并在班級管理中充分發(fā)揮他們的管理作用。

（2）有效利用學(xué)科代表在學(xué)科學(xué)習(xí)上的示范作用，指導(dǎo)他們配合科任教師把好學(xué)科教學(xué)的三關(guān)，即預(yù)習(xí)關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)，重點是作業(yè)關(guān)。

（3）充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒作用，讓其在各種活動中有職責(zé)、有表現(xiàn)。

６、加強(qiáng)調(diào)查反饋。

（1）開展學(xué)生成績動態(tài)統(tǒng)計工作，重點關(guān)注學(xué)科平衡情況、各學(xué)期成績進(jìn)退情況、學(xué)分績點情況，對不及格學(xué)生和學(xué)習(xí)成績退步的學(xué)生要及時進(jìn)行分析，對學(xué)分短缺嚴(yán)重，需要重修、跟班試讀的同學(xué)，一定要及時通知學(xué)生家長，通過家長配合催促，讓學(xué)生有緊迫感。

（2）建立學(xué)習(xí)周總結(jié)制度。每周由學(xué)生干部對班級學(xué)風(fēng)狀況進(jìn)行評價，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵后進(jìn)。同時，讓學(xué)生明白自己的學(xué)習(xí)狀況，便于及時自我調(diào)整。

(3）定期召開學(xué)風(fēng)建設(shè)座談會，針對班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)中出現(xiàn)的問題，邀請任課教師與輔導(dǎo)員、學(xué)生進(jìn)行交流座談，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。

第五篇：學(xué)風(fēng)調(diào)研報告

包印學(xué)院學(xué)風(fēng)調(diào)研報告

一、學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀

1、學(xué)習(xí)缺乏計劃性和目的性，缺乏學(xué)習(xí)動力，厭學(xué)，為考試而學(xué)，為了應(yīng)付老師而學(xué)

2、學(xué)習(xí)紀(jì)律意識弱，遲到曠課現(xiàn)象嚴(yán)重，各班出勤率持續(xù)偏低

3、大三無早晚自習(xí)，大二無晚自習(xí)，且早自習(xí)很多同學(xué)不能按時參加

4、多數(shù)同學(xué)作息不規(guī)律，晚睡晚起

5、部分同學(xué)沉迷電腦游戲，在宿舍缺乏學(xué)習(xí)氣氛

6、課堂氣氛沉悶，聊天瞌睡現(xiàn)象居多，部分老師講課照本宣科，沒有吸引力，同學(xué)們對專業(yè)知識學(xué)習(xí)不感興趣

7、缺乏團(tuán)隊精神，學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)氣氛不夠濃厚，抄襲作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重，且缺乏相互學(xué)習(xí)、相互討論的氛圍

8、浮躁不踏實，考試突擊、作弊現(xiàn)象時有發(fā)生

9、部分同學(xué)反映的問題：①部分老師上課缺乏吸引力，缺少對課堂紀(jì)律的維護(hù)；②因?qū)W生較多，上課時部分教室過于擁擠；③因人多食堂少，同學(xué)反應(yīng)中午休息時間不夠，容易造成下午五六節(jié)課遲到；④大一晚自習(xí)時，學(xué)生會或社團(tuán)舉辦的活動和通知等太多，影響晚自習(xí)質(zhì)量；⑤部分同學(xué)在宿舍時不夠自覺，經(jīng)常做出妨礙他人正常學(xué)習(xí)和生活的行為，比如影響室友休息

二、學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀探究

1、對專業(yè)知識和發(fā)展方向缺乏了解，不了解當(dāng)今就業(yè)形勢，沒有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃

2、部分同學(xué)認(rèn)為現(xiàn)在很多的課程設(shè)置對自身專業(yè)知識的學(xué)習(xí)沒有什么幫助，覺得上這些課是在浪費時間；還有部分同學(xué)是因為貪玩而逃課

3、因河西校區(qū)教室及自習(xí)室缺乏，故只能安排大一同學(xué)統(tǒng)一晚自習(xí)。因作息不規(guī)律，部分大二學(xué)生養(yǎng)成了晚睡晚起的習(xí)慣，造成不能按時參加早自習(xí)

4、因部分同學(xué)缺乏自覺性及學(xué)生社區(qū)管理力度不夠等原因，課余時間缺乏有力良性引導(dǎo)，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲者大有人在，沒有規(guī)律的作息時間安排

5、部分課程設(shè)置不合理，老師上課沒有吸引力，缺少對課堂紀(jì)律的維護(hù)

6、班風(fēng)營造、寢室文化的建設(shè)力度不夠

7、考風(fēng)不嚴(yán)，部分同學(xué)對考試抱有僥幸心理而不學(xué)習(xí)

8、河西校區(qū)環(huán)境的特殊性，缺乏整體的學(xué)習(xí)氛圍

三、相關(guān)建議

1、開設(shè)相關(guān)課程或講座，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和專業(yè)知識和專業(yè)發(fā)展趨勢的了解；制作班級周報，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力，了解專業(yè)發(fā)展

2、在學(xué)工組老師的指導(dǎo)和支持下，學(xué)習(xí)部加大考勤力度，嚴(yán)抓遲到逃課的學(xué)生，一經(jīng)查證屬實，應(yīng)嚴(yán)厲處分，并予以通報批評。

3、積極申請教室，設(shè)立自習(xí)室、考研教室。并積極營造其良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，以點帶面，促進(jìn)整體學(xué)風(fēng)的提高

4、對班級建設(shè)實行鼓勵評比政策，使班委不再以較被動的心態(tài)來承受各項工作任務(wù)。同時加強(qiáng)學(xué)生社區(qū)管理建設(shè)，形成良好的生活習(xí)慣

5、做好考風(fēng)宣傳，嚴(yán)抓考風(fēng)，以儆效尤，斷絕部分同學(xué)的僥幸心理

6、及時召開總結(jié)表彰大會，公布成績優(yōu)秀同學(xué)名單，樹立學(xué)習(xí)典范，引導(dǎo)學(xué)習(xí)方向，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣

7、不定期召開班委會，反饋各種情況，做到下情上報；開辟宣傳專欄，做好宣傳和通知，做到上令下達(dá)，8、根據(jù)不同專業(yè)特點成立大學(xué)生科研小組，系或教研室指派教師擔(dān)任學(xué)生科研顧問，以對學(xué)生科研進(jìn)行必要的指導(dǎo)；定期開展大學(xué)生科研活動的交流、評比和表彰。學(xué)院定期舉辦大學(xué)生科研成果（論文）展覽或報告會，并在交流的基礎(chǔ)上評出優(yōu)秀的科研成果，對于在科研活動中取得突出成績的學(xué)生給予大力表彰和獎勵

9、指導(dǎo)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面培養(yǎng)和提高，鼓勵學(xué)生積極參加校、院的各項社會實踐，科技實踐，學(xué)科競賽及文體活動，并給予具體指導(dǎo)和經(jīng)費的資助

10、調(diào)動全體教師，特別是班主任參與班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的積極性，每位任課教師都要積極做好學(xué)生的思想政治工作，在學(xué)習(xí)方法等方面給學(xué)生以具體的指導(dǎo)

11、開展辯論賽、演講賽等活動。增設(shè)英語角，使同學(xué)們在活動中增強(qiáng)對學(xué)習(xí)的興趣。

12、黨員、學(xué)生干部要以身作則，作好表率作用，對于自己不但沒有作好表率并且違反規(guī)定的予以通報批評。

13、要保持與家長的溝通，特別是對于同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績、平時表現(xiàn)和學(xué)校政策應(yīng)讓家長知道。共同努力、讓同學(xué)們學(xué)有所成

14、加大宣傳力度，展示我院優(yōu)秀學(xué)生風(fēng)采，形成榜樣效應(yīng)，對學(xué)風(fēng)建設(shè)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀個人及事跡進(jìn)行宣傳，在學(xué)生中形成良好氣氛 以上建議，體現(xiàn)了學(xué)風(fēng)建設(shè)的幾個基本做法：

一．正確引導(dǎo)學(xué)生對專業(yè)的了解及興趣，充分發(fā)揮電腦在專業(yè)上的作用； 二．注重課堂學(xué)風(fēng)優(yōu)化，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；

三．營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍及良好的校園人文氣象，增強(qiáng)學(xué)風(fēng)的正面感召力。學(xué)風(fēng)、作風(fēng)、校風(fēng)可以直接反映學(xué)生的精神面貌，反映學(xué)生的綜合素質(zhì)狀況，反映學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校育人工作和精神文明建設(shè)的重要組成部分。學(xué)風(fēng)建設(shè)，任重而迫在眉睫，肯請系領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)和支持。

包印學(xué)習(xí)部 2008/10/2