第一篇：正班風(fēng) 樹學(xué)風(fēng) 共建美好二中

正班風(fēng) 樹學(xué)風(fēng) 共建美好二中

——107班主題班會(huì)

班會(huì)流程1.0

1.班主任開(kāi)場(chǎng)白

2.主持人開(kāi)場(chǎng)

3.互動(dòng)：什么是班風(fēng)、校風(fēng)？它們有什么作用？你是怎么理解的？（過(guò)程省略）4.主持人講解：班風(fēng)：班風(fēng)是指一個(gè)班級(jí)的精神面貌，內(nèi)在與外在的共同表現(xiàn)。它是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期、細(xì)致的教育和嚴(yán)格的訓(xùn)練，在全班逐步形成的一種行為風(fēng)氣。班風(fēng)反映了班級(jí)成員的整體精神風(fēng)貌與個(gè)性特點(diǎn)，體現(xiàn)出班級(jí)的內(nèi)在品格與外部形象，引領(lǐng)著班級(jí)未來(lái)發(fā)展的方向，對(duì)于班級(jí)建設(shè)具有重要的導(dǎo)向作用。

學(xué)風(fēng)：學(xué)風(fēng)有二種含義，一指學(xué)校的治學(xué)精神、治學(xué)、治學(xué)原則；二指學(xué)生的行為規(guī)范和思想道德的集體表現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的精神風(fēng)貌。好的學(xué)風(fēng)是促進(jìn)班級(jí)不斷發(fā)展的動(dòng)力，它可以有效地增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。因此，從某種意義上說(shuō)它是一個(gè)班級(jí)的生命。

5.主持人過(guò)渡，提出幾種現(xiàn)存的不良風(fēng)氣（如抄作業(yè)、自習(xí)課吵鬧、遲到早退等）。情景劇表演開(kāi)始。

情景1：（抄作業(yè)的不良風(fēng)氣）

情景2：（遲到的不良風(fēng)氣）

學(xué)生評(píng)價(jià)，后主持人總結(jié)性評(píng)價(jià)。主持人引出“除邪氣、正學(xué)風(fēng)、促學(xué)習(xí)”的良好風(fēng)氣。情景劇開(kāi)始。

情景：（同學(xué)之間相互幫助討論有效學(xué)習(xí)方法）

學(xué)生評(píng)價(jià)，后主持人總結(jié)性評(píng)論?？偨Y(jié)出“比學(xué)趕超幫”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。

6.互動(dòng)討論如何建設(shè)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)

主持人總結(jié)：1.加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力

2.團(tuán)結(jié)互助積極融入集體

3.正確面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)：a.不盲目競(jìng)爭(zhēng)b.正確認(rèn)識(shí)自己，確立自己的定位c.正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，不能為了競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)

d.善于肯定自己的進(jìn)步和成績(jī)，正確對(duì)待分?jǐn)?shù) e.互相促進(jìn)才是真正目的4.告別不良習(xí)慣，堅(jiān)持嚴(yán)守紀(jì)律

5..班主任要做到“嚴(yán)愛(ài)細(xì)”，與同學(xué)們共同努力。

7.主持人結(jié)語(yǔ)：讓我們彼此有愛(ài)，共同進(jìn)步！

崇尚理性的光輝，成為文明的代表！

信仰善良的力量，弘揚(yáng)善良的美德！

關(guān)心他人的存在，寬容他人的不足！

完善自我的人格，規(guī)范自我的言行！

相信溫和的真理，甘當(dāng)仁愛(ài)的恕者！

珍惜同學(xué)的情誼，把握美好的時(shí)光！

樹立優(yōu)秀的班風(fēng)，改正學(xué)風(fēng)的方向！

揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸！

8.班主任總結(jié)

班會(huì)結(jié)束

第二篇：樹學(xué)風(fēng)樹班風(fēng)

樹學(xué)風(fēng)樹班風(fēng)

時(shí)間：2013年10月31日

地點(diǎn)：5號(hào)樓102

1213班全體成員

一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)是班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)，也是所有成員素質(zhì)的綜合體現(xiàn)，是這個(gè)團(tuán)體健康與否的重要體現(xiàn)。班風(fēng)直接關(guān)系到了班級(jí)的各項(xiàng)建設(shè)和所有班級(jí)成員的個(gè)人發(fā)展。想要建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)，我們首先要讓班級(jí)有一個(gè)好的班風(fēng)。作為班級(jí)的一員，每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)遵守班級(jí)和學(xué)校的規(guī)章制度。從自己做起，從我做起。同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)班委團(tuán)支部的思想教育，增強(qiáng)工作能力與效力，給班級(jí)和其他成員起很好的帶頭作用。多組織以班級(jí)為主體的活動(dòng)，并呼吁大家積極參與。

另外，在樹班風(fēng)的同時(shí)，我們還要樹立起好的學(xué)風(fēng)。學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)。學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。良好的學(xué)風(fēng)可以鼓舞斗志，培養(yǎng)我們的優(yōu)秀品格。

首先由團(tuán)支書為我們主持班會(huì)，闡釋學(xué)風(fēng)班風(fēng)的具體內(nèi)涵和重要含義。

然后系書記講話，強(qiáng)調(diào)學(xué)風(fēng)班風(fēng)的重要性，告訴我們只有樹立起良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)，我們才能不斷地完善自己能力，提高班級(jí)的凝聚力，從而使我們的學(xué)習(xí)和生活更上一個(gè)臺(tái)階。

最后班主任為我們作總結(jié)，再一次強(qiáng)調(diào)學(xué)風(fēng)班風(fēng)的重要性，并結(jié)合我們的實(shí)際情況，讓我們更加明白樹學(xué)風(fēng)樹班風(fēng)的必要性。

最后，希望在班干部以及班委團(tuán)支部的帶領(lǐng)下，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我們能樹立起良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，讓我們班的明天更美好。

第三篇：正班風(fēng) 促學(xué)風(fēng) 樹校風(fēng)

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家早上好！今天我講話的題目是《正班風(fēng)

促學(xué)風(fēng)

樹校風(fēng)》。

如果說(shuō)一個(gè)班級(jí)是一個(gè)鮮活的生命，那么班風(fēng)就是這個(gè)生命的靈魂，班風(fēng)是班集體建設(shè)的核心，是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟。一個(gè)良好的班集體對(duì)于我們每一個(gè)學(xué)生的思想形態(tài)的形成，對(duì)于個(gè)性的培養(yǎng)以及良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成有著巨大的教育作用。而學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂，是學(xué)校的寶貴財(cái)富，是一種巨大的精神力量和育人資源。那么，作為學(xué)生，作為學(xué)校和班集體的主人，我們應(yīng)該怎樣做呢？我認(rèn)為，應(yīng)做到以下三點(diǎn)：

一、遵守規(guī)章制度，是形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)。沒(méi)有規(guī)矩，無(wú)以成方圓。一規(guī)一則、班規(guī)班紀(jì)都是對(duì)合格人才思想品質(zhì)、個(gè)人素質(zhì)最基本的要求。正因?yàn)槲覀兡軌蜃杂X(jué)遵守，同學(xué)們才有了文明禮貌的言談舉止、求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習(xí)紀(jì)律。

二、培養(yǎng)集體主義感，是形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的前提。

集體主義，也就是全班同學(xué)一條心，向著同一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。大家知道，散沙是不能凝聚成團(tuán)的。必須在其中加一些水，才能使它們緊緊黏在一起成團(tuán)。而在一個(gè)班集體中，同學(xué)們就像一粒粒沙子，集體主義則成了水。因?yàn)橛辛诉@樣的水，這樣一股無(wú)形的力量，班級(jí)中的學(xué)生才能緊緊團(tuán)結(jié)在一起，齊進(jìn)步，共發(fā)展。班級(jí)中形成好人好事有人夸，有人學(xué)，歪風(fēng)邪氣受譴責(zé)，遭抵制的局面，使班級(jí)良好的作風(fēng)得到發(fā)揚(yáng)，優(yōu)良傳統(tǒng)得以繼承。我們每名同學(xué)要自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)，向損害集體的言行進(jìn)行斗爭(zhēng)。只有這樣，才能形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，才能把班集體建設(shè)好。

三、向優(yōu)秀模范學(xué)習(xí)，是形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要途徑。

我們每個(gè)同學(xué)從內(nèi)心深處都渴望成為一個(gè)好學(xué)生，那我們就要付諸行動(dòng)。每個(gè)班級(jí)都有一些優(yōu)秀模范學(xué)生，他們有強(qiáng)烈的集體主義感，熱愛(ài)班級(jí)，遵守校規(guī)校級(jí)，有積極進(jìn)取精神，在班級(jí)開(kāi)展的各種活動(dòng)和學(xué)習(xí)上都能夠起帶頭模范作用。我們應(yīng)該向這些同學(xué)努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，爭(zhēng)取進(jìn)步，對(duì)有損班級(jí)的事情堅(jiān)決不干，愛(ài)護(hù)班級(jí)就像愛(ài)護(hù)自己的家一樣。同時(shí)平時(shí)看他們是怎么做的，學(xué)習(xí)他們，堅(jiān)持一段時(shí)間后你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有了讓自己驚喜的改變，如果我們能堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，那么可以想象，良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)也就不難形成了。

班風(fēng)興則學(xué)風(fēng)興，學(xué)風(fēng)興則校風(fēng)興，校風(fēng)興則學(xué)校興！同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始，從自己做起，做一個(gè)自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，班規(guī)班紀(jì)的好學(xué)生，我們就等于抓緊了成功的鑰匙，就等于在為班爭(zhēng)光，為校添彩！為了自己，為了他人，為了實(shí)現(xiàn)我們共同的理想，為了梧田三小學(xué)今天和明天的輝煌，讓我們把最美好的一面呈現(xiàn)出來(lái)，讓我們最純真的童年時(shí)光在梧田三小的美麗校園中快樂(lè)度過(guò)，讓我們的純潔心靈在梧田三小的殿堂中自由地飛翔！

謝謝大家！

第四篇：正班風(fēng)促學(xué)風(fēng)樹校風(fēng)

國(guó)旗下講話-正班風(fēng) 促學(xué)風(fēng) 樹校風(fēng)

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家早上好！今天我講話的題目是《正班風(fēng) 促學(xué)風(fēng) 樹校風(fēng)》。如果說(shuō)一個(gè)班級(jí)是一個(gè)鮮活的生命，那么班風(fēng)就是這個(gè)生命的靈魂，班風(fēng)是班集體建設(shè)的核心，是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟。一個(gè)良好的班集體對(duì)于我們每一個(gè)學(xué)生的思想形態(tài)的形成，對(duì)于個(gè)性的培養(yǎng)以及良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成有著巨大的教育作用。而學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂，是學(xué)校的寶貴財(cái)富，是一種巨大的精神力量和育人資源。那么，作為學(xué)生，作為學(xué)校和班集體的主人，我們應(yīng)該怎樣做呢？我認(rèn)為，應(yīng)做到以下兩點(diǎn)：

一、遵守規(guī)章制度，是形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)。沒(méi)有規(guī)矩，無(wú)以成方圓。一規(guī)一則、班規(guī)班紀(jì)都是對(duì)合格人才思想品質(zhì)、個(gè)人素質(zhì)最基本的要求。正因?yàn)槲覀兡軌蜃杂X(jué)遵守，同學(xué)們才有了文明禮貌的言談舉止、求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習(xí)紀(jì)律。

二、培養(yǎng)集體主義感，是形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的前提。

集體主義，也就是全班同學(xué)一條心，向著同一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。大家知道，散沙是不能凝聚成團(tuán)的。必須在其中加一些水，才能使它們緊緊黏在一起成團(tuán)。而在一個(gè)班集體中，同學(xué)們就像一粒粒沙子，集體主義則成了水。因?yàn)橛辛诉@樣的水，這樣一股無(wú)形的力量，班級(jí)中的學(xué)生才能緊緊團(tuán)結(jié)在一起，齊進(jìn)步，共發(fā)展。班級(jí)中形成好人好事有人夸，有人學(xué)，歪風(fēng)邪氣受譴責(zé)，遭抵制的局面，使班級(jí)良好的作風(fēng)得到發(fā)揚(yáng)，優(yōu)良傳統(tǒng)得以繼承。我們每名同學(xué)要自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)，向損害集體的言行進(jìn)行斗爭(zhēng)。只有這樣，才能形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，才能把班集體建設(shè)好。

班風(fēng)興則學(xué)風(fēng)興，學(xué)風(fēng)興則校風(fēng)興，校風(fēng)興則學(xué)校興！同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始，從自己做起，做一個(gè)自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，班規(guī)班紀(jì)的好學(xué)生，我們就等于抓緊了成功的鑰匙，就等于在為班爭(zhēng)光，為校添彩！為了自己，為了他人，為了實(shí)現(xiàn)我們共同的理想，為了喬家房小學(xué)今天和明天的輝煌，讓我們把最美好的一面呈現(xiàn)出來(lái)，讓我們最純真的童年時(shí)光在八小的美麗校園中快樂(lè)度過(guò)，讓我們的純潔心靈在喬家房小學(xué)圣潔的殿堂中自由地飛翔！謝謝大家！

第五篇：正班風(fēng) 促學(xué)風(fēng) 樹校風(fēng)

正班風(fēng) 促學(xué)風(fēng) 樹校風(fēng)

眾所周知，一個(gè)良好的班級(jí)氛圍能夠營(yíng)造優(yōu)質(zhì)的讀書環(huán)境，一個(gè)優(yōu)質(zhì)的讀書環(huán)境能夠激發(fā)學(xué)習(xí)的興致，一團(tuán)團(tuán)像火一樣的讀書興致，又能營(yíng)造出美麗的校園，一個(gè)充滿書香的校園。給大家講一個(gè)小故事吧：聞名世界的球王的一次后場(chǎng)得球，其對(duì)手對(duì)他又踢又拽、又拉又扯。球王經(jīng)過(guò)奮力拼搏，終于將球踢進(jìn)了球門。賽后記者問(wèn)他，這么多人對(duì)你下手，你不生氣嗎？球王說(shuō)，沒(méi)有這么多人干擾，我能成為明星球員嗎？記者又問(wèn)，你難道不想報(bào)復(fù)他們嗎？球王肯定地回答說(shuō)，怎么不想。但我深知球場(chǎng)紀(jì)律的重要性，我最好的報(bào)復(fù)就是把球送進(jìn)他們的球門里。這充分說(shuō)明了紀(jì)律的重要性，而正班風(fēng)我們要做的是管理好自己班級(jí)的紀(jì)律。自習(xí)課時(shí)我們只需動(dòng)動(dòng)腦，提提筆，翻翻書。然而在我們的周圍確實(shí)存在自修課時(shí)耳旁喃喃的細(xì)語(yǔ)，這不僅影響了自己的學(xué)習(xí)，還影響了他人的學(xué)習(xí)。同學(xué)們，我不禁想問(wèn)：這就是我們想要的學(xué)習(xí)環(huán)境嗎？

學(xué)習(xí)是照亮人生智慧的燈塔，是社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的階梯，是人類文明傳承的橋梁。人類社會(huì)愈是發(fā)展，學(xué)習(xí)的重要性愈是與日俱增。古人云:非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)，所以促學(xué)風(fēng)是十分必要的。我認(rèn)為同學(xué)之間可以相互努力，相互競(jìng)爭(zhēng)，相互幫助，相互鼓勵(lì)。有競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)習(xí)才會(huì)更有動(dòng)力。同學(xué)之間可以分享學(xué)習(xí)方法，共同進(jìn)步。同學(xué)們，我們問(wèn)問(wèn)自己：每天早起晚歸辛辛苦苦學(xué)習(xí)是為了什么？當(dāng)然是為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。同學(xué)們讓書香溢滿整個(gè)校園，讓十中學(xué)子遨游在知識(shí)的海洋吧。

樹校風(fēng)，學(xué)校就像我們的家，與我們每個(gè)人都有密切的聯(lián)系，所以我們肩負(fù)著維護(hù)校風(fēng)校紀(jì)，為校爭(zhēng)榮爭(zhēng)光的責(zé)任。樹校風(fēng)不是紙上空談，而需要在日常生活中遇到老師問(wèn)聲好，看到垃圾隨手撿起，做錯(cuò)了事時(shí)一聲真誠(chéng)的道歉，遇到同學(xué)時(shí)一抹會(huì)心的微笑。種種小事都為十中校園平添了色彩。

現(xiàn)在，讓我們從自己做起，做一個(gè)自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)，班紀(jì)班規(guī)的好學(xué)生，我們就等于抓住了成功的鑰匙，就等于在為班爭(zhēng)光，為十中校園添彩！