第一篇：以思想政治教育為根本提升思想作風建設水平

以思想政治教育為根本提升思想作風建設水平

思想作風是人們在思想方式、思想觀念上表現(xiàn)出來的行為取向、風格和特點。思想作風建設深刻體現(xiàn)著我們黨和軍隊的性質(zhì)宗旨、反映著黨的思想路線，關系到黨和軍隊的形象及戰(zhàn)斗力的生成發(fā)展，是我們黨作風建設的核心和靈魂。因此，加強思想作風建設不能僅僅停留于找問題、講措施的具體層面上來，而是要解決思想深處帶全局性和根本性的問題。這就需要以思想政治教育為建設的中心環(huán)節(jié)，通過有力的理論武裝和思想引導，提升思想作風建設的質(zhì)量和水平，從而增強錘煉思想作風的先進性和科學性。

依托思想政治教育打牢理論根基。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。思想作風形于外而源于內(nèi)，思想正才能作風純，而理論恰恰是凈化、指引思想的有力武器。必須依托思想政治教育進行扎實的理論學習，用黨的創(chuàng)新的理論凈化思想作風，從講政治的高度解決黨性不強、宗旨意識淡薄的本質(zhì)性問題。更為重要的是要把思想作風建設的相關內(nèi)容納入到思想政治教育的體系之中，突出搞好胡主席關于加強和改進新形勢下軍隊思想作風建設重要論述和軍委、總部有關法規(guī)文件的學習貫徹；要緊緊圍繞加強黨性修養(yǎng)，開展以堅定理想信念、牢記根本宗旨、弘揚求真務實精神、保持艱苦奮斗本色為主要內(nèi)容的黨課教育；要廣泛開展黨史軍史教育，不斷強化軍魂意識，堅定聽黨話、跟黨走的信念，等等。力求在打牢思想政治根基上下功夫見成效，從思想源頭抓起，切實把樹立和弘揚優(yōu)良思想作風的根基搞扎實。

依托思想政治教育端正價值取向。在思想作風建設中有許多問題，比如貪圖享受、急功近利、崇尚庸俗、自由主義等等，都是與個人的價值取向有深刻的關系。這種價值取向是以自身的需要為尺度，決定人們的思想取向和行為選擇。思想政治教育的主要任務之一就是要大力培育當代革命軍人核心價值觀，引導廣大官兵始終保持政治上的堅定性和思想道德上的純潔性。一個確立了正確價值準則的人，就會自覺地以它作為出發(fā)點去觀察、思考、評價周圍的事物，對符合自己價值準則的思想行為會給予肯定性的評價和選擇，對有悖于自己價值準則的則會采取否定的態(tài)度。因此，在思想政治教育中，要有意識地針對思想作風問題中存在的錯誤價值觀念進行批判與糾正，把培育當代革命軍人核心價值觀作為教育的重要內(nèi)容。正確的價值準則一旦確立，就會促使廣大官兵自覺地擺脫日常的平庸與瑣碎，擺脫物質(zhì)生活的奢靡享樂，做到工作、生活中的不越“軌”、不碰“線”、不踩“雷”，從而在誘惑面前 “八風吹不動，端坐紫金蓮”。

依托思想政治教育澄清模糊認識。要圍繞思想政治教育中的重大主題教育，開展劃清“五個重大界限”、弄清“七個為什么”的討論辨析，著力增強政治敏銳性和政治辨別力，解決政治信仰不成熟、執(zhí)行命令不堅決的問題。要注重開展理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀專題教育，掃除在學習觀、政績觀、權力觀、群眾觀、道德觀等方面存在的錯誤認識，從根本上解決理想信念、群眾觀點、思想路線、政治品格等重大問題，真正做到為立黨為公、執(zhí)政為民。要注重典型的激勵與警示，通過典型事跡、剖析反面典型教訓，做到思想啟發(fā)與典型引導相結合，以活生生的、鮮明的人與事解決如何分清是非、榮辱、美丑的界限問題，以形成正確的人生追求。要注重特色軍事文化的熏陶，用歷史、榮譽教育和藝術、影視資源及各種文化設施，宣揚健康向上的軍營文化，營造純潔的政治環(huán)境和優(yōu)秀的文化氛圍，在“軟實力”環(huán)境中構建“認識”的健康土壤。同時，要注重信息網(wǎng)絡的建設，充分運用全軍政工工作網(wǎng)和部隊局域網(wǎng)，增強先進思想影響的覆蓋面和時效性，以此消除模糊認識、錯誤思想的生存環(huán)境。

第二篇：以加強黨的建設為根本

以加強黨的建設為根本，突出黨的領導地位，推進黨的建設的偉大工程

黨建工作要選準激活與“三農(nóng)”工作及其它一切工作的最佳結合點，從根本上解決黨建工作和其它工作“兩層皮”問題。黨員教育聯(lián)實際，組織活動聯(lián)工作，黨員發(fā)展聯(lián)成績，提撥干部聯(lián)政績。主要體現(xiàn)為“五抓”和“五項推進”：一是抓班子，提高村級組織“三力”。配強配硬村級班子，端正導向，選賢任能，建立“能者上、庸者下”的管理機制，真正把覺悟高、作風正、能力強的黨員選到村級領導的崗位上來，切實配齊配強村級支部班子，確?；鶎咏M織堅強有力。二是抓學習，做好思想武裝工作。發(fā)揚一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際的學風，做到學習時間、內(nèi)容和質(zhì)量“三個保證”。要通過學習，使黨員干部政策理論水平和業(yè)務能力得到切實的提高，為實際工作的開展提供思想智力的支持。三是抓隊伍，把基層黨員隊伍入黨積極分子隊伍建設好，以市委組織部發(fā)展黨員三年工程為指導，注重把握新黨員發(fā)展質(zhì)量，打破村級班子界限、框架，重點發(fā)展35歲以下青年農(nóng)民黨員，通過廣泛引導、重點培養(yǎng)、積極發(fā)展、嚴格把關，做好預備黨員的培養(yǎng)工作，使村級黨員隊伍實現(xiàn)年輕化、知識化、能者化，更加賦有朝氣和開拓精神，以保證基層黨組織血液新鮮，后繼有人。四是抓服務，密切黨群干群關系。積極鼓勵倡導鎮(zhèn)村黨員領導干部面向基層、面向實際、面向群眾，最大限度地縮小與基層干部群眾的思想距離、感情距離和工作距離，推行“零距離”的工作服務接觸，努力為群眾想實事、辦實事、干好事，使黨群干群關系更加融洽合協(xié)。五

是抓活動，保證活動效果。按照市委要求積極落實好、開展好各項黨建活動，強化領導、重點推進、分類指導、形成合力，以實實在在的活動效果完善自我、樹立形象、促進發(fā)展、造福于民。六是抓落實，進一步建全科學完整配套的工作運行機制。不斷完善各項規(guī)章制度建設，完善黨建、黨風廉政建設目標考核責任制，堅持把責任分解到位，責任考核到位，責任追究到位。通過實行目標管理，使基層黨組織和黨員明確應擔負的任務，做到胸中有目標，行動有方向，工作有內(nèi)容，最大程度上激發(fā)廣大黨員的工作熱情和活力，從根本上解決“干與不干一個樣，干多干少一個樣”的問題。五項推進：一是齊抓共管，形成整體合力，推進扶貧攻堅工作行動實、效果好。二是抓住關鍵，嚴格紀律，推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭有深度、得民心。三是加速精神文明建設步伐，在治散、治亂、治差上下功夫，推進精神文明成果上檔次、上臺階。四是加強民主法制管理進程，建立制約監(jiān)督機制，推進農(nóng)村基層黨組織制度化、規(guī)范化建設。五是組宣監(jiān)、青婦武齊頭并進，推進黨建工作整體創(chuàng)一流、爭上游。

同志們，加快推進全面建設小康進程，是形勢所逼，發(fā)展所需，群眾所盼。只有在新的征程中始終保持快速發(fā)展，贏得主動，才能無愧于黨，無愧于人民，無愧于時代。我們一定要不辱使命，不負重任，奮力搶占發(fā)展的制高點；一定要趨利避害，發(fā)揮優(yōu)勢，乘勢而上，加快推進全面建設小康進程；一定要恪盡職守，凝心聚力，以更大的氣魄和更實的態(tài)度，共同開創(chuàng)我鎮(zhèn)更加美好的未來

第三篇：為進一步加強思想政治教育

為進一步加強思想政治教育，及時掌握員工思想動態(tài)，不斷增強干部與員工之間的了解，增強公司的凝聚力和戰(zhàn)斗力，營造文明和諧的公司發(fā)展氛圍。思茅供電有限公司全面印發(fā)“六必知、六必談、六必講、六必訪”手冊。公司按照普洱供電局要求，把“六必知、六必談、六必講、六必訪”制度作為做好員工思想動態(tài)調(diào)查，推動公司的一項重要內(nèi)容來抓。積極改進干部職工思想政治工作方法，堅持以人為本，構建和諧的工作環(huán)境，特別注重領導干部的群眾意識，密切聯(lián)系員工，以真情換真心，做員工的貼心人。在堅持原則的前提下，領導干部定期與員工開展關注員工思想動態(tài)活動，及時掌握一線員工在想什么、在干什么、需要什么、有什么思想矛盾、有什么生活困難等實際問題，做到“得人心、暖人心、穩(wěn)人心、快人心”，受到干部員工的一致歡迎，稱贊此舉措為心系員工、關心員工的“真情行動”。

通過“六必知、六必談、六必講、六必訪”，準確把握了職工思想脈搏，為穩(wěn)定隊伍、凝聚力量、企業(yè)和諧持續(xù)發(fā)展夯實了思想基礎。

第四篇：抓住四個關鍵要素 提升基層思想作風建設水平

抓住四個關鍵要素 提升基層思想作風建設水平

思想作風建設涉及面廣，是一項長期而又艱巨的任務，尤其對于我們身在基層執(zhí)法一線的工商干部，在具體操作上要著力抓住四個關鍵要素：

一、抓住解放思想、實事求是不放松

解放思想、實事求是是成就事業(yè)必須具備的工作作風，是我黨成立以來長期發(fā)展建設的成功經(jīng)驗和根本途徑，是中華民族寶貴的精神財富。在日常工作中，我們工商干部要把解放思想、實事求是作為一種行為準則來遵守，同時還要將其作為一種日常習慣來培養(yǎng)，更要將它作為一種能力來提高。要善于創(chuàng)造性地開展工作，想群眾之所想，急群眾之所急，忠誠地為群眾謀福利。在工作中，要真正把功夫下在“實”字上，尤其要破除私心雜念，克服浮躁情緒，自覺以求實為榮、務實為本、落實為責，使各項工作真正經(jīng)得起實踐、群眾和歷史的檢驗。

二、抓住勤奮好學、學以致用不放松

要牢固樹立終身學習的思想，以強烈的事業(yè)心和責任感認識學習、對待學習、抓好學習，既要注意從書本上學，又善于從實踐中學，堅持學以致用、學用結合，努力使學習與推動工作統(tǒng)一起來，學習與改造思想統(tǒng)一起來，著眼于解決工作中的實際問題，把學習的體會和成果轉化為工作的思路、促進工作的措施、領導工作的本來、特別是要轉化為全

面建設小康社會、構建社會主義和諧社會的能力。

三、抓住遵章守紀、依法行政不放松

制度是培育良好風氣的保證，工商干部要強化運用法規(guī)制度剛性匡正風氣的觀念，努力形成依照法規(guī)制度決策、遵循法規(guī)制度指導、按照法規(guī)制度運轉的局面，不能搞上有政策、下有對策，更不能打擦邊球、鉆空子。領導機關尤其要以身作則，堅持部署工作以法規(guī)制度為依據(jù)，防止朝令夕改、隨心所欲；指導工作以法規(guī)制度為遵循，防止政出多門、短期行為；解決問題以法規(guī)制度為武器，防止以情代法、意氣用事；衡量工作以法規(guī)制度為準繩，防止虛假政績、表面文章。要真正把法規(guī)制度作為日常工作的行為準則來遵循，在學習中不斷明理強能，努力營造人人學法、知法、守法、用法的良好氛圍。

四、抓住較真碰硬，真抓真干不放松

在加強團結、合力干事上，要堅持一把手統(tǒng)攬不包攬，善斷不武斷，信任不放任，大度不失度。作為副職要到位不越位，服從不盲從，補臺不拆臺，分工不分家，營造寬松和諧、積極向上的工作范圍，營造機關的向心力和凝聚力。只有較真碰硬、踏實工作，才能在解決具體問題中真正有所建樹。撲下身子，真抓實干，不僅僅是傳統(tǒng)的出大力、流大汗式的拼命，還包含了新時代賦予的科學創(chuàng)新精神。只有把務實精神和科學態(tài)度有機結合起來，工作才會越干越好。

第五篇：加強教師思想政治教育,提高教師職業(yè)道德水平

加強教師思想政治教育，提高教師職業(yè)道德水平王道庚

[摘要] 教師是人類靈魂的工程師，要完成好黨和人民負于的光榮任務，就必須加強教師思想政治教育，提高教師職業(yè)道德水平。因此，學校必須緊緊圍繞學校的中心工作，結合當前社會和主管部門對教育的要求，以及學校教師的具體實際，有目的、有目標、有計劃、有切實可行的措施，開展針對性的工作。才能真正提高教師的思想政治水平和職業(yè)道德水平。[關鍵詞] 教師思想政治教育

職業(yè)道德水平

目標

內(nèi)容

措施

齊抓共管

工作

教師是傳播文明的使者，要把陽光灑向別人，自己胸中首先要充滿陽光。我校是一所農(nóng)村普通高完中，近幾年我們一直把師德建設放在學校各項工作的重要地位，把教師的思想政治工作作為加強學校德育工作的首要工作，教師的職業(yè)道德水平不斷提高，大大調(diào)動了教師教書育人的積極性，學校的教育教學質(zhì)量一年一個臺階，受到了社會各界的普遍贊譽。

一、教師的思想政治工作要有明確的目標和內(nèi)容

我校教師隊伍總體素質(zhì)較高，但在思想覺悟、教學業(yè)務和工作態(tài)度上也有不同層次。期望與現(xiàn)實的差距、工作中的煩惱、人際關系的磨擦、家庭的矛盾等，都會影響教師的情緒。學校領導要做的工作千頭萬緒，學校教育不是萬能的，然而學校對教師的思想政治教育也不是無能為力，無所作為的，通過教育引導，完全可以調(diào)動廣大教師的教書育人的積極性，優(yōu)化教書育人的環(huán)境。因此，我們根據(jù)各種教育政策法規(guī)和我校實際提出了我校教師思想政治教育的目標：努力提高教師的思想政治素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)和職業(yè)道德水平。調(diào)動一切積極因素，建設一支積極進取、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻、團結協(xié)調(diào)、有凝聚力的教師隊伍。

圍繞這一目標，在教師的思想政治教育中，我們著重做了四個

方式，并做到了學習有計劃、有內(nèi)容、有準備、有記錄、有總結。

2、有骨干、有核心。我校實行以年級組、教研組相結合的辦公制度，是集教育與教學、政治學習與業(yè)務管理于一體的一級行政組織，再加上相應的工會小組、黨小組等形式，開展教師的思想政治教育。這樣形成了年級組長、教研組長、工會組長、行政分管領導的教育管理的核心，形成一支教師思想教育的骨干隊伍，并要求黨員從中發(fā)揮積極作用，這樣教師日常的思想問題在基層組織內(nèi)就基本上得到了解決。全校還定期召開年級組長、教研組長、黨政工團負責人會議，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，交流經(jīng)驗，統(tǒng)一內(nèi)容，這樣分頭實施，便于骨干對學習小組的正確引導，便于學校黨政對教師思想政治學習的了解與領導，讓教師的思想政治工作真正落到實處。

3、有榜樣、有活力。以表揚為主，以榜樣引路，這一傳統(tǒng)的經(jīng)驗在教師中同樣行之有效。領導的號召力要化為群眾的行動，往往是通過一部分先進人物來帶動的。我校平時很注意發(fā)掘和表揚教師中的先進思想、先進事跡，每年都要召開教書育人的經(jīng)驗交流會，開展評比先進的活動，都要表彰一批先進個人和先進集體，這樣大大激發(fā)了廣大教師的責任心、事業(yè)心和進取心。在學校的管理中，我們不斷改進學校的管理和各種獎懲制度，使獎金的分配與工作量的大小、工作態(tài)度的好壞和工作實績掛鉤，進一步打破了平均主義的分配方案，大大提高了教職工的積極性和創(chuàng)造性，也為思想政治工作帶來了活力。黨支部還非常重視對積極分子的教育和培養(yǎng)，將條件成熟的同志及時發(fā)展入黨，鞏固和壯大了骨干力量，增強了黨的凝聚力，近三年我校先后發(fā)展黨員和入黨積極分子六名。學校出現(xiàn)了爭先創(chuàng)優(yōu)、積極向上的良好局面。

三、教工思想政治工作要緊緊圍繞學校的中心工作加強針對性和滲透性

思想工作切忌假大空。因為教師有一定的文化素養(yǎng)，對一些問

乏實踐經(jīng)驗，有的還有一些明顯弱點。針對這一實際，我校黨政除了主動關心，聯(lián)系部分青年教師外，還實行了“以老帶新”“結隊子”的制度，給一些教師指派指導教師，學校還有具體的量化標準，對指導教師和新教師進行考核、評估。這樣，我們鼓勵青年教師大膽工作，在實踐中鍛煉成長。另外，學校還盡力為青年教師提供走出去、請進來的各種學習機會，盡量給青年教師提供一年良好的成長環(huán)境。

4、在關心教師的生活中，以真情實感，為教師排憂解難。關心教師的疾苦，這本身就是思想政治工作的一個方面。教師的生活本身就比較清苦，但他們卻任勞任怨在教育園地辛勤耕耘，他們在生活中常會碰到很多困難，如子女入學問題，兩地分居問題，生活、住房的條件問題等，事情雖小，但學校行政也應該主動給予關心，幫助盡力解決他們的問題，即使有些問題學校無力解決，但他們也會體會到組織上的關心，同志的友情。領導和教工感情的融洽和思想距離縮短了，彼此從了解到理解、諒解，這的確顯示了思想政治工作的作用，也是“三個代表”重要思想在黨員干部身上的具體體現(xiàn)。

近幾年，由于我校加強了教師的思想政治工作，教師的職業(yè)道德水平不斷提高，我校的教育教學質(zhì)量是一年一個臺階。

[參考文獻] 《上海教育》90年第5期