第一篇：2008年急救科計(jì)劃

一元復(fù)始，萬(wàn)象更新。我們總是情不自禁地回望漸行漸遠(yuǎn)的歲月，感慨時(shí)光流逝，盤(pán)點(diǎn)所失所得。在舉杯相邀的時(shí)刻，急救科制訂2008年計(jì)劃如下。

一、一個(gè)中心：發(fā)展

“發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)”，面對(duì)溫州急診急救醫(yī)療市場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，只有發(fā)展才能有競(jìng)爭(zhēng)能力。計(jì)劃2007年急救科在醫(yī)療總額上發(fā)展：突破2500萬(wàn)元大關(guān)；科研上省級(jí)課題實(shí)現(xiàn)零的突破；Ⅰ級(jí)刊物論文發(fā)表實(shí)現(xiàn)零的突破。

二、二個(gè)目標(biāo)：達(dá)到重點(diǎn)學(xué)科要求；不圖虛名的溫州市急診質(zhì)控中心

1、達(dá)到市重點(diǎn)學(xué)科要求

提高技術(shù)水平，開(kāi)展新項(xiàng)目，拓展市場(chǎng)，挖掘潛力，增加全年度科研的人力、物力的投入，制訂一系列獎(jiǎng)勵(lì)制度，采取派出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，提高全科人員科研意識(shí)和科研能力。

2、加強(qiáng)溫州市急診質(zhì)控中心工作

召開(kāi)一次全市會(huì)議，學(xué)習(xí)省急診質(zhì)控的標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)溫州市急診規(guī)范化發(fā)展。并以此為契機(jī)提高我院急救科的影響力。

三、三個(gè)平臺(tái)：和諧平臺(tái)、發(fā)展平臺(tái)、展示平臺(tái)

1、和諧平臺(tái)

急救科全體人員，一視同仁，公平競(jìng)爭(zhēng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，民主管理。與同事和諧相處；與病人家屬，加強(qiáng)溝通，和諧攜手，共同與病魔作斗爭(zhēng)；與領(lǐng)導(dǎo)和諧相處，贏得他們的幫助與支持。

2、發(fā)展平臺(tái)

提供全科人員，人人有發(fā)展的平臺(tái)，努力開(kāi)疆劈圖。

3、展示平臺(tái)

提供人人有展示能力的機(jī)會(huì)。

四、八項(xiàng)措施

1、充實(shí)人員，提高素質(zhì)

2007年計(jì)劃醫(yī)師增加4名，護(hù)士增加7名。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高內(nèi)涵

⑴科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：每月安排一次。

⑵外出學(xué)習(xí)：計(jì)劃主治醫(yī)師級(jí)以上每年一次參加學(xué)術(shù)交流；副主任醫(yī)師以上每年2次參加學(xué)術(shù)交流。原則上不派人參加學(xué)習(xí)班，開(kāi)展新技術(shù)、新項(xiàng)目例外。

⑶外出進(jìn)修：計(jì)劃派一名醫(yī)師進(jìn)修；派一名護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)修；護(hù)士1~2名進(jìn)修。

3、成立創(chuàng)傷外科，提高創(chuàng)傷急救能力

引進(jìn)腦外醫(yī)師一名、骨科醫(yī)師一名、普外二名，組織成立創(chuàng)傷外科。

4、成立高壓氧科，提高急救能力

計(jì)劃2007年成立高壓氧科，收治顱腦損傷病人。

5、帶教繼教，推廣新知

⑴做好醫(yī)學(xué)院學(xué)生及衛(wèi)生學(xué)校學(xué)生帶教工作。

⑵六月份舉辦一次Ⅰ類(lèi)學(xué)分學(xué)習(xí)班，內(nèi)容為省級(jí)繼續(xù)教育項(xiàng)目━━《神經(jīng)科危重病監(jiān)測(cè)治療學(xué)》。

⑶接收縣級(jí)醫(yī)院以上的醫(yī)師進(jìn)修學(xué)習(xí)3~5名。

⑷為全院舉行二次講座。

6、臨床科研，并駕齊驅(qū)

在做好臨床工作同時(shí)，利用我科設(shè)備優(yōu)勢(shì)，動(dòng)員全科醫(yī)務(wù)人員開(kāi)動(dòng)腦筋，多審報(bào)市、省級(jí)課題；并且要做好已經(jīng)報(bào)批的五項(xiàng)課題科研工作。

要求大家勤動(dòng)筆、廣思路，多寫(xiě)論文。主治醫(yī)師、主管護(hù)師以上要求每年寫(xiě)出二篇以上論文。

組織編寫(xiě)好人民軍醫(yī)出版社約稿──《實(shí)用危重病監(jiān)測(cè)技術(shù)》一書(shū)。

7、加強(qiáng)宣傳，外樹(shù)形象

⑴印發(fā)急救科簡(jiǎn)介資料，介紹我科技術(shù)力量、設(shè)備、就醫(yī)環(huán)境、就醫(yī)流程等，方便群眾就醫(yī)。

⑵印發(fā)常見(jiàn)病有關(guān)資料，宣傳科普知識(shí)。

⑶成立急救科報(bào)道小組。報(bào)道我科搶救成功事例及好人好事等。

⑷出好黑板報(bào)。

8、安全醫(yī)療，常抓不懈

急救科是醫(yī)院的前沿陣地，我們服務(wù)的對(duì)象病情來(lái)勢(shì)兇、進(jìn)展快、病因不明、變化快，是高風(fēng)險(xiǎn)地方。故此，要求我們時(shí)刻硼緊安全醫(yī)療這根弦，認(rèn)真做好三查七對(duì)，提高全科人員法律意識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)，做好全科醫(yī)務(wù)人員安全醫(yī)療教育，減少醫(yī)療差錯(cuò)，避免醫(yī)療事件發(fā)生，杜絕醫(yī)療事故發(fā)生。

總之，在新的一年里，我科計(jì)劃與時(shí)俱進(jìn)，務(wù)實(shí)求新，以“便民、利民、為民”為方針，一心一意謀發(fā)展，把市重點(diǎn)學(xué)科──二醫(yī)急救科建設(shè)成為群眾信賴(lài)的科室。

急救科

第二篇：“醫(yī)院急救科計(jì)劃”醫(yī)院工作計(jì)劃

一元復(fù)始，萬(wàn)象更新。我們總是情不自禁地回望漸行漸遠(yuǎn)的歲月，感慨時(shí)光流逝，盤(pán)點(diǎn)所失所得。在舉杯相邀的時(shí)刻，急救科制訂2008年計(jì)劃如下。

一、一個(gè)中心：發(fā)展

“發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)”，面對(duì)溫州急診急救醫(yī)療市場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，只有發(fā)展才能有競(jìng)爭(zhēng)能力。計(jì)劃2009年急救科在醫(yī)療總額上發(fā)展：突破2500萬(wàn)元大關(guān)；科研上省級(jí)課題實(shí)現(xiàn)零的突破；Ⅰ級(jí)刊物論文發(fā)表實(shí)現(xiàn)零的突破。

二、二個(gè)目標(biāo)：達(dá)到重點(diǎn)學(xué)科要求；不圖虛名的溫州市急診質(zhì)控中心

1、達(dá)到市重點(diǎn)學(xué)科要求

提高技術(shù)水平，開(kāi)展新項(xiàng)目，拓展市場(chǎng)，挖掘潛力，增加全科研的人力、物力的投入，制訂一系列獎(jiǎng)勵(lì)制度，采取派出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，提高全科人員科研意識(shí)和科研能力。

2、加強(qiáng)溫州市急診質(zhì)控中心工作

召開(kāi)一次全市會(huì)議，學(xué)習(xí)省急診質(zhì)控的標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)溫州市急診規(guī)范化發(fā)展。并以此為契機(jī)提高我院急救科的影響力。

三、三個(gè)平臺(tái)：和諧平臺(tái)、發(fā)展平臺(tái)、展示平臺(tái)

1、和諧平臺(tái)

急救科全體人員，一視同仁，公平競(jìng)爭(zhēng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，民主管理。與同事和諧相處；與病人家屬，加強(qiáng)溝通，和諧攜手，共同與病魔作斗爭(zhēng)；與領(lǐng)導(dǎo)和諧相處，贏得他們的幫助與支持。

2、發(fā)展平臺(tái)

提供全科人員，人人有發(fā)展的平臺(tái)，努力開(kāi)疆劈圖。

3、展示平臺(tái)

提供人人有展示能力的機(jī)會(huì)。

四、八項(xiàng)措施

1、充實(shí)人員，提高素質(zhì)

2009年計(jì)劃醫(yī)師增加4名，護(hù)士增加7名。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高內(nèi)涵

⑴科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：每月安排一次。

⑵外出學(xué)習(xí)：計(jì)劃主治醫(yī)師級(jí)以上每年一次參加學(xué)術(shù)交流；副主任醫(yī)師以上每年2次參加學(xué)術(shù)交流。原則上不派人參加學(xué)習(xí)班，開(kāi)展新技術(shù)、新項(xiàng)目例外。

3、成立創(chuàng)傷外科，提高創(chuàng)傷急救能力

引進(jìn)腦外醫(yī)師一名、骨科醫(yī)師一名、普外二名，組織成立創(chuàng)傷外科。

4、成立高壓氧科，提高急救能力

計(jì)劃2009年成立高壓氧科，收治顱腦損傷病人。

5、帶教繼教，推廣新知

⑴做好醫(yī)學(xué)院學(xué)生及衛(wèi)生學(xué)校學(xué)生帶教工作。

⑵六月份舉辦一次Ⅰ類(lèi)學(xué)分學(xué)習(xí)班，內(nèi)容為省級(jí)繼續(xù)教育項(xiàng)目━━《神經(jīng)科危重病監(jiān)測(cè)治療學(xué)》。

⑶接收縣級(jí)醫(yī)院以上的醫(yī)師進(jìn)修學(xué)習(xí)3~5名。

⑷為全院舉行二次講座。

6、臨床科研，并駕齊驅(qū)

在做好臨床工作同時(shí)，利用我科設(shè)備優(yōu)勢(shì)，動(dòng)員全科醫(yī)務(wù)人員開(kāi)動(dòng)腦筋，多審報(bào)市、省級(jí)課題；并且要做好已經(jīng)報(bào)批的五項(xiàng)課題科研工作。

要求大家勤動(dòng)筆、廣思路，多寫(xiě)論文。主治醫(yī)師、主管護(hù)師以上要求每年寫(xiě)出二篇以上論文。

組織編寫(xiě)好人民軍醫(yī)出版社約稿──《實(shí)用危重病監(jiān)測(cè)技術(shù)》一書(shū)。

7、加強(qiáng)宣傳，外樹(shù)形象

⑴印發(fā)急救科簡(jiǎn)介資料，介紹我科技術(shù)力量、設(shè)備、就醫(yī)環(huán)境、就醫(yī)流程等，方便群眾就醫(yī)。

⑵印發(fā)常見(jiàn)病有關(guān)資料，宣傳科普知識(shí)。

⑶成立急救科報(bào)道小組。報(bào)道我科搶救成功事例及好人好事等。

⑷出好黑板報(bào)。

8、安全醫(yī)療，常抓不懈

急救科是醫(yī)院的前沿陣地，我們服務(wù)的對(duì)象病情來(lái)勢(shì)兇、進(jìn)展快、病因不明、變化快，是高風(fēng)險(xiǎn)地方。故此，要求我們時(shí)刻硼緊安全醫(yī)療這根弦，認(rèn)真做好三查七對(duì)，提高全科人員法律意識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)，做好全科醫(yī)務(wù)人員安全醫(yī)療教育，減少醫(yī)療差錯(cuò)，避免醫(yī)療事件發(fā)生，杜絕醫(yī)療事故發(fā)生。

總之，在新的一年里，我科計(jì)劃與時(shí)俱進(jìn)，務(wù)實(shí)求新，以“便民、利民、為民”為方針，一心一意謀發(fā)展，把市重點(diǎn)學(xué)科──二醫(yī)急救科建設(shè)成為群眾信賴(lài)的科室。

急救科

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第三篇：醫(yī)學(xué)影像科急救相關(guān)理論知識(shí)測(cè)試題

醫(yī)學(xué)影像科急救相關(guān)理論知識(shí)測(cè)試題2021.06

姓 名： 工號(hào)： 成 績(jī)：

一、單選題（3分*15,共45分）

1.胸外按壓時(shí)要盡量減少中斷，如中斷應(yīng)盡量少于（）秒？五個(gè)回合為一個(gè)周期，條件允許時(shí)每（）分鐘轉(zhuǎn)換一次。

A.2,10 B.4,8 C.6,10 D.8,10 E.10,2

2.現(xiàn)場(chǎng)對(duì)成人進(jìn)行口口吹氣前應(yīng)將傷病員的氣道打開(kāi)（）為宜

A.60度 B.120度 C.90度 D.75度

3.心室顫動(dòng)/無(wú)脈性室性心動(dòng)過(guò)速治療時(shí)，推薦電擊次數(shù)為：（）

A.1次 B.3次 C.2次 D.4次

4.常溫下心搏停止幾秒后可出現(xiàn)昏厥和抽搐癥狀：（）

A.3S B.5-8S C.10-15S D.20-30S

5.成人心肺復(fù)蘇時(shí)腎上腺素的用法為：（）mg靜注,每（）分鐘一次？

A.1,3-5 B.2,3 C.3,3-5 D.1,2-3

6.被目擊的非創(chuàng)傷心跳驟?；颊咧凶畛Ｒ?jiàn)的心律為：（）

A.心臟停搏 B.無(wú)脈性室顫 C.室顫 D.電-機(jī)分離

7.成人心肺復(fù)蘇中單或雙人復(fù)蘇時(shí)胸外按壓與通氣的比率為：（）

A.30:2 B.15:2 C.30:1 D.15:1

8.無(wú)脈性心臟停跳患者兩次心跳檢查之間應(yīng)：（）

A.先給予5個(gè)循環(huán)（或者約2分鐘）心肺復(fù)蘇 B.行12導(dǎo)心電圖檢查 C.建立深靜脈通道 D.準(zhǔn)備電除顫

9.心肺復(fù)蘇中成人心肺復(fù)蘇時(shí)胸外按壓的深度為：（）

A.至少胸廓前后徑的一半 B.至少3cm C.至少5cm D.5-6cm

10.現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行徒手心肺復(fù)蘇時(shí)，傷病員的正確體位是（）

A.側(cè)臥位 B.仰臥在比較舒適的軟床上 C.仰臥在堅(jiān)硬的平面上 D.俯臥位

11.非專(zhuān)業(yè)人員被目擊的短暫室顫患者的最佳處理措施為：（）

A.胸外按壓 B.靜推利多卡因 C.靜推胺碘酮 D.立即除顫

12.心肺復(fù)蘇時(shí)急救者在點(diǎn)擊除顫后應(yīng)：（）

A.立即檢查心跳或脈搏 B.先行胸外按壓，在5個(gè)循環(huán)（或者2分鐘）心肺復(fù)蘇后再進(jìn)行心跳檢查 C.立即進(jìn)行心電圖檢查 D.調(diào)節(jié)好除顫儀，準(zhǔn)備第二次除顫

13.心肺復(fù)蘇中胸外按壓的部位為：（）

A.雙乳頭之間胸骨正中部 B.心尖部 C.胸骨中段 D.胸骨左緣第5肋間

14.成人心肺復(fù)蘇時(shí)打開(kāi)氣道的最常用方式為：（）

A.仰頭舉頦法 B.雙手推舉下頜法 C.托頦法 D.環(huán)狀軟骨壓迫法

15.心肺復(fù)蘇中胸外按壓的頻率為：（）

A.至少100次 B.100-120次/分 C.至少120次/分 D.60-80次/分

二、多選題（5分*5，共25分）

1.心跳呼吸驟停的臨床表現(xiàn)有哪些？（）

A.意識(shí)喪失或伴短陣抽搐 B.心音、大動(dòng)脈搏動(dòng)消失 C.呼吸斷續(xù)或停止 D.瞳孔散大，對(duì)光反射消失 E.皮膚蒼白或發(fā)紺

2.關(guān)于除顫儀使用的流程，以下說(shuō)法正確的是（）

A.心電監(jiān)護(hù)時(shí)患者心律為室顫、室撲、無(wú)脈性的室速時(shí)選擇非同步的電復(fù)律

B.能量的選擇：雙向波120～200J或廠家推薦的劑量

C.電極板的位置：患者右側(cè)置于鎖骨中線第二肋間，患者左側(cè)置于心尖處（左側(cè)鎖骨中線第五肋間處）

D.均勻涂抹導(dǎo)電膠，放電時(shí)囑周?chē)藛T讓開(kāi)

E.房顫、房撲、室上速、有脈性的室速選擇同步電復(fù)律

3.以下關(guān)于簡(jiǎn)易呼吸器的使用操作流程，正確的是（）

A.評(píng)估患者神志、自主呼吸、血氧飽和度、有條件時(shí)結(jié)合血?dú)夥治鲞M(jìn)行評(píng)估

B.簡(jiǎn)易呼吸器接上氧源，將氧氣流量調(diào)至10L/分以上

C.協(xié)助患者去枕平臥位，清除口腔分泌物，取出義齒

D.一手采取“EC”手法，將面罩扣予患者口鼻部，一手?jǐn)D壓簡(jiǎn)易呼吸器球囊部分。

E.清醒患者，操作者口述“吸”、“呼”，避免呼吸對(duì)抗

F.使用簡(jiǎn)易呼吸器輔助呼吸時(shí)擠壓球囊的頻率是10-12次/分

4.關(guān)于過(guò)敏性休克的搶救預(yù)案，以下說(shuō)法正確的是（）

A.就地?fù)尵?/p>

B.立即停用此藥，迅速報(bào)告醫(yī)生

C.遵醫(yī)囑肌肉注射0.1%腎上腺素1mg

D.吸氧、保暖、建立靜脈通道、遵醫(yī)囑用藥、心電監(jiān)護(hù)；保持呼吸道通暢，備好氣管插管，氣管切開(kāi)用物，必要時(shí)進(jìn)行心肺復(fù)蘇

E.密切觀察病情變化，生命體征、神志、尿量、末梢循環(huán)

5.以下關(guān)于心臟驟停的搶救護(hù)理流程，正確的是（）

A.判斷患者無(wú)意識(shí)、無(wú)呼吸，立即啟動(dòng)急救系統(tǒng)，并將患者安置復(fù)蘇體位

B.判斷確定無(wú)頸動(dòng)脈搏動(dòng)后，立即開(kāi)始胸外心臟按壓，頻率100-120次/分

C.開(kāi)放氣道，采用仰頭舉頜法

D.使用簡(jiǎn)易呼吸器人工呼吸，以“CE”手法固定面罩，每次送氣500～600ml，頻率10-12次/分

E.建立靜脈通路，給予各種搶救藥物，首選靜脈給藥

三、簡(jiǎn)答題（15分*2，共30分）

1.如何判斷心肺復(fù)蘇成功，可以停止CPR操作？

2.使用簡(jiǎn)易呼吸器輔助呼吸時(shí)，如何來(lái)判斷人工呼吸有效？

答案：

單選：ECACA,CAACC,ABAAB

多選：均為全部

簡(jiǎn)答題

1.病人頸動(dòng)脈搏動(dòng)恢復(fù)，恢復(fù)呼吸、意識(shí)轉(zhuǎn)清楚、瞳孔由大縮小、血壓90/60mmhg、面色、口唇、甲床顏色轉(zhuǎn)為紅潤(rùn)、指脈氧上升90%等

2.評(píng)估氣囊輔助是否有效：⑴擠壓時(shí)活瓣開(kāi)放，胸廓有起伏，⑵面罩有出現(xiàn)霧氣；⑶患者缺氧改善（口唇、面色、指甲、末梢皮膚）顏色轉(zhuǎn)為紅潤(rùn)；⑷指氧飽和度上升脈氧>90%等；病人出現(xiàn)自主呼吸增強(qiáng),癥狀改善,簡(jiǎn)易呼吸氣囊輔助呼吸有效，遵醫(yī)囑停止輔助通氣,改用合適給氧方式,協(xié)助病人平臥頭偏向一側(cè)。

第四篇：2016年急救培訓(xùn)計(jì)劃

贛縣婦幼保健院

2016年臨床急救知識(shí)和技能培訓(xùn)計(jì)劃

為了提高全院醫(yī)護(hù)人員的急危重癥病人的急救和各類(lèi)突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力，培養(yǎng)急危重癥搶救思維，提升我院的醫(yī)療質(zhì)量水平，保障醫(yī)療安全，特制定本培訓(xùn)計(jì)劃。

一、培訓(xùn)目的

規(guī)范臨床急救處理操作流程，加強(qiáng)急救團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高臨床急、危、重癥救治水平，進(jìn)一步保障醫(yī)療安全。

二、培訓(xùn)對(duì)象

全院臨床崗位醫(yī)護(hù)人員。

三、培訓(xùn)要求

（一）個(gè)體操作要求。臨床科室醫(yī)護(hù)人員全員參與，人人掌握急救流程理論知識(shí)及操作技能，考核通過(guò)率100％。

（二）團(tuán)隊(duì)協(xié)作要求。急救操作時(shí)醫(yī)護(hù)之間協(xié)調(diào)性好，急救處置及時(shí)、規(guī)范、合理。

四、培訓(xùn)內(nèi)容與時(shí)間安排

（一）全院性培訓(xùn)項(xiàng)目，要求6月上旬完成。1.新生兒復(fù)蘇理論、實(shí)踐技能培訓(xùn)，由2015年市級(jí)新生兒復(fù)蘇技能培訓(xùn)師資李華年、夏云同志負(fù)責(zé)培訓(xùn)。新生兒復(fù)蘇理論知識(shí)實(shí)行閉卷考試，要求80分及格。

2.電除顫技術(shù)，由麻醉科張文杰同志負(fù)責(zé)培訓(xùn)。

（二）科室培訓(xùn)項(xiàng)目，要求8月底完成。1.兒科急救項(xiàng)目（1）新生兒窒息復(fù)蘇

（2）小兒心肺復(fù)蘇（含電除顫）（3）小兒呼吸衰竭搶救（4）小兒心力衰竭搶救（5）小兒休克搶救（6）小兒氣道異物搶救（7）小兒驚厥搶救（8）小兒氣管插管 2.婦產(chǎn)科急救項(xiàng)目（1）產(chǎn)后出血搶救（2）羊水栓塞搶救（3）子癇搶救

（4）子癇前期合并心衰搶救（5）胎兒窘迫搶救（6）新生兒復(fù)蘇

（7）成人心肺復(fù)蘇（含電除顫）（8）肩難產(chǎn)搶救

（9）先兆子宮破裂及子宮破裂搶救（10）妊娠合并內(nèi)外科疾病搶救（11）新生兒氣管插管 3.麻醉科急救項(xiàng)目

（1）新生兒復(fù)蘇（2）成人心肺復(fù)蘇（3）電除顫

（4）新生兒氣管插管（5）成人氣管插管（6）麻醉意外急救處理

五、考核辦法

1.科室考核。各科室負(fù)責(zé)人為科室急救培訓(xùn)與考核的第一負(fù)責(zé)人，具體負(fù)責(zé)科內(nèi)人員急救技能的培訓(xùn)，要求有計(jì)劃有安排，在規(guī)定期限內(nèi)完成培訓(xùn)考核工作?？己擞杏涗?、有成績(jī)，并上交醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部備案，作為醫(yī)護(hù)人員考核評(píng)先評(píng)優(yōu)及醫(yī)師定期考核的依據(jù)。

2.院級(jí)考核。醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部負(fù)責(zé)臨床醫(yī)護(hù)人員急救技能的督導(dǎo)檢查。醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部每月抽查培訓(xùn)效果，對(duì)抽查中發(fā)現(xiàn)不合格的人員給予補(bǔ)考一次，對(duì)補(bǔ)考仍不合格者，予以扣除當(dāng)月績(jī)效工資，取消當(dāng)年評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。

3.急救演練。分管領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)務(wù)科和護(hù)理部對(duì)各科室每個(gè)急救流程開(kāi)展逐一驗(yàn)收工作，對(duì)操作不到位的科室要求整改，重新考核，直至考核通過(guò)。對(duì)常見(jiàn)急救病種，要求醫(yī)護(hù)聯(lián)合模擬急救技能現(xiàn)場(chǎng)操作，屆時(shí)將邀請(qǐng)市級(jí)專(zhuān)家觀摩、指導(dǎo)急救演練，并提出整改意見(jiàn)，不斷深化、鞏固急救效果。

六、總結(jié)

醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部對(duì)內(nèi)急救技能培訓(xùn)、考核工作進(jìn)行總結(jié)，并提出整改意見(jiàn)，作為下一周期工作的重點(diǎn)，促進(jìn)臨床急救技能培訓(xùn)與考核工作的有效提高，確保醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全。

2016年6月7日

第五篇：急診急救培訓(xùn)計(jì)劃

茶店鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院

急診急救適宜技術(shù)推廣培訓(xùn)計(jì)劃

為了全面提升我院衛(wèi)生應(yīng)急人員及應(yīng)急隊(duì)伍的整體綜合素質(zhì)和應(yīng)急能力，根據(jù)上級(jí)文件精神，經(jīng)研究決定，在我院深入開(kāi)展以“急診急救適宜技術(shù)推廣”為主要內(nèi)容的衛(wèi)生應(yīng)急大練兵活動(dòng)，為保證活動(dòng)切實(shí)有效開(kāi)展，特制定本方案。

一、目的提高所有醫(yī)務(wù)人員急救應(yīng)急能力和綜合素質(zhì)，依法、科學(xué)應(yīng)對(duì)緊急事件；積極有效處置突發(fā)公共衛(wèi)生事件，提高急救成功率。

二、成立急診急救適宜技術(shù)推廣領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)： 陳世華

副組長(zhǎng)： 徐榮偉 王良英

成 員： 馮西榮 徐朝云 饒友翼 孫林揚(yáng) 王 敏 蔣林明 劉銀華 田紅艷 胡金梅 姚 華 楊 湘 許晟慧 張 康 蘇小芳 鄭 艷 詹子琳

陳 紅 杜麗亞 張小倩 李茂珍 饒祥英 肖 陽(yáng) 王紹方 胡江霞

胡 蘭 楊 維 羅應(yīng)芝 謝繼竹 徐曉蘭

三、院科兩級(jí)要強(qiáng)化職責(zé)、明確分工

1、衛(wèi)生應(yīng)急大練兵領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)本項(xiàng)活動(dòng)的整體領(lǐng)導(dǎo)工作，組織協(xié)調(diào)醫(yī)療、醫(yī)技、護(hù)理等衛(wèi)生技術(shù)人員，積極開(kāi)展大練兵，并督促

落實(shí)。

2、院辦公室負(fù)責(zé)制定我院醫(yī)療衛(wèi)生應(yīng)急救援大練兵活動(dòng)實(shí)施方案，并負(fù)責(zé)編制緊急醫(yī)學(xué)救援技術(shù)等相關(guān)知識(shí)題庫(kù)。

3、院組織開(kāi)展醫(yī)療、醫(yī)技、護(hù)理相關(guān)技術(shù)人員的衛(wèi)生應(yīng)急醫(yī)療救援培訓(xùn)工作。

4、各科主任是科室這次活動(dòng)的第一責(zé)任人，要按本科室的具體情況，制定相應(yīng)的工作計(jì)劃，并組織安排好科室醫(yī)務(wù)人員的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

四、活動(dòng)時(shí)間安排

（一）準(zhǔn)備階段 2012年11月15日，成立急診急救適宜技術(shù)推廣領(lǐng)導(dǎo)小組，制定培訓(xùn)計(jì)劃，編制衛(wèi)生應(yīng)急救援知識(shí)題庫(kù)和學(xué)習(xí)培訓(xùn)資料。(二)培訓(xùn)階段 2012年11月16日在本院各系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行急救知識(shí)、專(zhuān)科技能、應(yīng)急能力、應(yīng)急素質(zhì)培訓(xùn)。

五、活動(dòng)內(nèi)容

（一）理論知識(shí)及技能培訓(xùn)主要內(nèi)容

1、臨床醫(yī)師（包括內(nèi)、外科系統(tǒng)醫(yī)師）。

病史采集、體格檢查和疾病診斷、治療的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)；病歷書(shū)寫(xiě)；醫(yī)療查房，病例討論；各種檢驗(yàn)檢查報(bào)告的判讀和電解質(zhì)代謝紊亂及酸堿平衡的調(diào)節(jié)；醫(yī)患溝通技巧、知情同意等。2010版心肺復(fù)蘇，氣管插管，呼吸機(jī)、除顫儀的使用，開(kāi)放性傷口的止血，脊柱損傷搬運(yùn)，胸腔穿刺術(shù)、腹腔穿刺術(shù)、腰椎穿刺術(shù)、骨髓穿刺術(shù)等基本技能。

2、急診專(zhuān)業(yè)醫(yī)師

（1）獨(dú)立處理各種急癥（如高熱、胸痛、呼吸困難、咳血、休克、急腹癥、消化道大出血、黃疸、血尿、抽搐、暈厥、頭痛等）的初步診斷和處理原則；

（2）掌握下列心臟病和心率失常心電圖診斷：室顫、寬qrs心動(dòng)過(guò)速、房室傳導(dǎo)阻滯、嚴(yán)重的心動(dòng)過(guò)緩等；

（3）掌握創(chuàng)傷的初步診斷、處理原則和基本技能；

（4）掌握急性中毒的診斷和救治原則；（5）掌握暫時(shí)未明確診斷急危重癥的搶救治療技能；

（6）能掌握2010版心肺腦復(fù)蘇術(shù)，氣道開(kāi)放技術(shù)，電除顫，動(dòng)、靜脈穿刺置管術(shù)，心、胸、腹腔穿刺術(shù)，腰椎穿刺術(shù)；

（7）熟練使用呼吸機(jī)，各種監(jiān)護(hù)儀等；

3、醫(yī)學(xué)影像專(zhuān)業(yè)醫(yī)師

放射醫(yī)學(xué)影像學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)超聲影像學(xué)基礎(chǔ)和相關(guān)設(shè)備操作、閱讀（審閱）影像、報(bào)告單書(shū)寫(xiě)、告知義務(wù)的履行等；

4、麻醉專(zhuān)業(yè)醫(yī)師

氣管插管、呼吸機(jī)和麻醉機(jī)使用、不同麻醉方式操作等基本技能，麻醉前準(zhǔn)備、全身麻醉、區(qū)域神經(jīng)阻滯和椎管內(nèi)麻醉、麻醉恢復(fù)期間的監(jiān)測(cè)和術(shù)后鎮(zhèn)痛等基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)。

5、病理專(zhuān)業(yè)醫(yī)師

與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的基本理論、基本知識(shí)，病理切片、各種染色的基本原理及操作，常見(jiàn)病、多發(fā)病的病理診斷及各種診斷報(bào)告書(shū)寫(xiě)。

6、藥學(xué)人員

藥品調(diào)劑、采購(gòu)、入出庫(kù)管理等，臨床藥師查房、藥物治療方案設(shè)計(jì)等。

7、技術(shù)人員

開(kāi)展影像、檢驗(yàn)、病理等專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的基本技能崗位訓(xùn)練等的培訓(xùn)內(nèi)容。

六、活動(dòng)要求

1、強(qiáng)化責(zé)任，認(rèn)真落實(shí)：院科兩級(jí)要高度重視、明確分工，把培訓(xùn)活動(dòng)與日常工作緊密結(jié)合起來(lái)，做到兩不誤、兩促進(jìn)。

2、加強(qiáng)檢查，積極改進(jìn)：急診急救適宜技術(shù)推廣領(lǐng)導(dǎo)小組要定期檢查本次活動(dòng)的進(jìn)展情況，各科室要加強(qiáng)檢查和考核，并組織全院性的知識(shí)競(jìng)賽和技術(shù)比武。

3、發(fā)現(xiàn)典型、樹(shù)立標(biāo)兵：各科室要對(duì)青年職工做為這次培訓(xùn)的重點(diǎn)，要求青年職工除參加院科兩級(jí)組織的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)外，更要堅(jiān)持自學(xué)和訓(xùn)練，以達(dá)到知識(shí)牢固、技術(shù)熟練，各科推薦一名本科急救技術(shù)標(biāo)兵，參加全院知識(shí)競(jìng)賽，在全院競(jìng)賽中評(píng)選出優(yōu)秀人員。

茶店鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院 二0一二年十一月十六日篇二：急診科醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)計(jì)劃

急診科醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)計(jì)劃

通過(guò)對(duì)急診醫(yī)護(hù)人員的培訓(xùn)，熟悉醫(yī)院及科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，熟練掌握和運(yùn)用急救及重癥監(jiān)護(hù)的理論和操作技能，為急危重癥患者提供可靠有效的服務(wù)。提高急診醫(yī)護(hù)人員的專(zhuān)業(yè)思維能力、應(yīng)對(duì)重癥患者、院前急救和突發(fā)事件的分析解決能力。為達(dá)到此目標(biāo)，我們制定的急診科培訓(xùn)計(jì)劃如下：

一、培訓(xùn)目標(biāo)

1、鞏固專(zhuān)業(yè)思想，理解工作的本質(zhì)，適應(yīng)急診角色的轉(zhuǎn)換，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和愛(ài)崗敬業(yè)精神，熟悉急診科工作制度和工作環(huán)境。

2、掌握急診危重病人搶救的理論、技能和儀器物品、藥品的使用。

3、掌握“120”聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)的調(diào)度工作和院前急救的各項(xiàng)技術(shù)。

4、掌握急診患者心理要點(diǎn)及溝通技巧。

5、熟練掌握急救基礎(chǔ)理論基本知識(shí)基本技能在指定老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)和工作。

6、熟悉急診科及院前現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)事件的緊急處理。

二、培訓(xùn)時(shí)間專(zhuān)人帶教3個(gè)月鞏固提高3—6個(gè)月。

三、培訓(xùn)方法

1、制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排專(zhuān)人帶教，完成培訓(xùn)項(xiàng)目。

2、參加由人事科組織的崗前培訓(xùn)教育。篇三：2013急診三級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃 急診科2013年業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及三基三嚴(yán)培訓(xùn)計(jì)劃

急診病種復(fù)雜、發(fā)病突然，變化迅速，處理棘手，要想勝任急診工作，必須要有扎實(shí)的理論和嫻熟的急救技能，而三基三嚴(yán)培訓(xùn)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)又是提升我們急診工作能力的重要途徑。2013年科室要繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和三基三嚴(yán)的培訓(xùn)，苦練內(nèi)功，強(qiáng)化素質(zhì)，增強(qiáng)我們的戰(zhàn)斗力，以適應(yīng)醫(yī)院的要求和新形勢(shì)的需要。組織領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)思想

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及三基三嚴(yán)培訓(xùn)由韓文斌科主任總把關(guān)，曾加禮、寧華副主任負(fù)責(zé)安排實(shí)施，要求全員參與，人人達(dá)標(biāo)。要把三嚴(yán)作風(fēng)貫徹到各項(xiàng)醫(yī)療業(yè)務(wù)活動(dòng)和管理工作始終，按照三嚴(yán)訓(xùn)練與專(zhuān)科訓(xùn)練相結(jié)合，一般訓(xùn)練與重點(diǎn)培養(yǎng)相結(jié)合，當(dāng)前需要與長(zhǎng)遠(yuǎn)需要相結(jié)合，以及分層次分級(jí)培訓(xùn)的原則，以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、操作訓(xùn)練、派出進(jìn)修、專(zhuān)科培養(yǎng)、自學(xué)等途徑，對(duì)高中低各級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行多種形勢(shì)、多方面的培訓(xùn)，以提高急診隊(duì)伍整體素質(zhì)，使各級(jí)人員提高理論與技能水平，保持和增進(jìn)專(zhuān)業(yè)工作能力。目標(biāo)

1、全員熟練掌握心肺復(fù)蘇術(shù)、氣管插管術(shù)、電除顫、電復(fù)律、胸腔穿刺等臨床操作技術(shù)的理論和操作技能。

2、全員通曉醫(yī)學(xué)法律法規(guī)和傳染病知識(shí)。

3、熟練掌握本專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能。

4、使全員把三嚴(yán)（嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的方法）的作風(fēng)貫徹到各項(xiàng)醫(yī)療活動(dòng)中。

培訓(xùn)策略

1、根據(jù)醫(yī)院三基培訓(xùn)要求以及急診學(xué)科特點(diǎn)和科室學(xué)科發(fā)展需要制定詳細(xì)、可行性的培訓(xùn)安排表。

2、每周五是科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日，各位醫(yī)師根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃安排表提前做好課件準(zhǔn)備。要求以幻燈的形式講課，另要有書(shū)面培訓(xùn)講義，以及針對(duì)此次培訓(xùn)的測(cè)試題，對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)檢測(cè)。

3、醫(yī)生按順序進(jìn)行輪流培訓(xùn)，每位均有授課機(jī)會(huì)。實(shí)施細(xì)則：

急診科2012年業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及三級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃表 篇四：北方醫(yī)院急救中心培訓(xùn)計(jì)劃

北方醫(yī)院急救中心培訓(xùn)計(jì)劃

北方醫(yī)院120急救中心是的以急診、急救以及危重癥搶救為主的院前急救科室，為加快提升急救中心整體醫(yī)療質(zhì)量和服務(wù)水平，根據(jù)醫(yī)院部署急救中心需要進(jìn)行持之以恒的培訓(xùn)的工作，因此中心特制定急救中心培訓(xùn)計(jì)劃，希望急救中心全體醫(yī)護(hù)人員遵照?qǐng)?zhí)行。

一、培訓(xùn)方式

培訓(xùn)的主要形式： 1)中心專(zhuān)題講座 2)科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 3)院內(nèi)輪轉(zhuǎn)

4)定向進(jìn)修（院內(nèi)、院外）5)科室內(nèi)部病例討論

6)學(xué)術(shù)會(huì)議等與自學(xué)相結(jié)合。

1、中心專(zhuān)題講座（急救中心“百場(chǎng)專(zhuān)家講座”）： ? 主要授課人員：醫(yī)院管理人員、院內(nèi)外專(zhuān)家 ? 授課內(nèi)容：急診醫(yī)學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)、現(xiàn)代醫(yī)院服務(wù)理念 ? 時(shí)間：暫定一月一次 ? 授課對(duì)象：中心全體醫(yī)護(hù)人員 ? 考核方式：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)采用簽到制，無(wú)故缺席一次扣2分。

2、科室學(xué)習(xí)

? 科室根據(jù)培訓(xùn)目的要求及學(xué)科發(fā)展制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 ? 由本科室醫(yī)生輪流主講 ? 參加人員：本科室急診門(mén)診及住院部醫(yī)生 ? 主要內(nèi)容：為本科室相關(guān)的急診醫(yī)學(xué)、急救中心相關(guān)章制規(guī)范 ? 時(shí)間：一月二次

? 考核方式：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)采用簽到制，無(wú)故缺席一次扣1分，每月向中 心辦公室填報(bào)科室學(xué)習(xí)簽到記錄一次。

3、院內(nèi)輪轉(zhuǎn)：

準(zhǔn)備在科室人員條件許可下，不定期派我科醫(yī)護(hù)人員去相關(guān)科室輪轉(zhuǎn)以提高我科室人員綜合能力及素質(zhì)。

4、定向進(jìn)修：

? 定向進(jìn)修形式：院內(nèi)、院外 ? 主要對(duì)象：具有中級(jí)職稱(chēng)以上的醫(yī)生和護(hù)士 ? 人員安排：根據(jù)急救中心科室工作的發(fā)展要求，將派送定向進(jìn)修人員。

院內(nèi)進(jìn)修人員可根據(jù)科室工作情況適當(dāng)放寬。? 進(jìn)修內(nèi)容：學(xué)習(xí)與本專(zhuān)業(yè)發(fā)展相符的先進(jìn)技術(shù) ? 進(jìn)修時(shí)間：不超過(guò)1年。? 考核方式：，結(jié)合自身工作及進(jìn)修情況寫(xiě)工作新思路1篇。

6、科室內(nèi)部病例討論 ? 時(shí)間：急救中心內(nèi)科、外科、icu必須堅(jiān)持每月二次的病例討論。? 考核方式：采用簽到制，無(wú)故缺席一次扣1分。每月向中心辦公室填報(bào)科室學(xué)習(xí)簽到記錄一次。

7、學(xué)術(shù)會(huì)議及繼教學(xué)習(xí)班 ? 急救中心將積極參加市學(xué)術(shù)會(huì)議或繼教學(xué)習(xí)班2-3次。條件允許可向市衛(wèi)生局醫(yī)政科申請(qǐng)舉辦繼教學(xué)習(xí)班。

? 考核方式：投稿者每人加5分，會(huì)議主要組織者（限2人）加10分。

二、培訓(xùn)目的：

1、急救中心中級(jí)職稱(chēng)及以下人員掌握 ? 急診醫(yī)學(xué)的基本知識(shí) ? 常見(jiàn)危重病的診治原則 ? 急救的基本技能 ? 醫(yī)院的相關(guān)章制 ? 本學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)。

2、急救中心高級(jí)職稱(chēng)能熟練掌握 ? 急診醫(yī)學(xué)的發(fā)展前沿 ? 常見(jiàn)危重病的診治

? 基本技能、本學(xué)科相關(guān)的進(jìn)階技能 ? 醫(yī)院的相關(guān)章制

? 具有解決疑難急危重癥的能力 ? 具有指導(dǎo)下級(jí)醫(yī)生急診、急救工作的能力

三、培訓(xùn)內(nèi)容

（一）輔助技能：對(duì)以下輔助檢查項(xiàng)目能熟練掌握正常值和病理意義，能迅速做出基本判斷。

1)血、尿、糞三大常規(guī)，尿酮體、尿三膽、大便隱血試驗(yàn)。2)電解質(zhì)、血糖、肝腎功能、血?dú)夥治觥⒎蚀笫戏磻?yīng)。3)血、尿淀粉酶活力

4)三p試驗(yàn)、凝血酶原時(shí)間、出凝血時(shí)間 5)胸部平片（特別對(duì)支氣管炎；支氣管肺炎；大葉性肺炎；肺不張；

血、氣胸；心包積液的判斷）6)腹部平片（特別對(duì)腸梗阻、空腔臟器穿孔的判斷）7)心肌酶譜、肌鈣蛋白

8)ekg（特別對(duì)常見(jiàn)的心率失常和心肌梗死的判斷）9)外傷性骨平片（明顯的骨折和脫位）10)頭顱ct（較明顯的顱腦外傷和腦血管意外的讀片）11)急腹癥的診斷和鑒別診斷

（二）急診操作技能： 1)2)3)4)5)6)

（四）常見(jiàn)危重病的診治 1)2)急性心肌梗死 心律失常 3)4)5)6)7)8)9)高血壓危象 心力衰竭 呼吸衰竭 大咯血 重癥哮喘 糖尿病酮癥酸中毒 糖尿病高滲性昏迷

10)一氧化碳中毒

11)藥物中毒、食物中毒、蛇咬傷 12)中毒型細(xì)菌性菌痢

13)流行性腦脊髓膜炎、流行性乙型腦炎 14)腦中風(fēng)

15)癲癇持續(xù)狀態(tài) 16)中暑 17)電擊傷 18)淹溺

19)危重傷病員生命支持 20)休克 21)心臟驟停 22)氣胸

23)上消化道出血

24)創(chuàng)傷篇五：急診專(zhuān)科培訓(xùn)計(jì)劃

對(duì)象

具備2年以上臨床護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)的注冊(cè)護(hù)士。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

（一）掌握急診醫(yī)學(xué)的特點(diǎn)、發(fā)展趨勢(shì)；

（二）掌握急診護(hù)理工作內(nèi)涵及流程；

（三）掌握急診室的醫(yī)院感染預(yù)防與控制原則；

（四）掌握常見(jiàn)危重癥的急救護(hù)理；

（五）掌握創(chuàng)傷患者的急救護(hù)理；

（六）掌握急診危重癥患者的監(jiān)護(hù)技術(shù)及急救護(hù)理操作技術(shù)；

（七）掌握急診各種搶救設(shè)備、物品及藥品的管理；

（八）掌握急診患者心理護(hù)理要點(diǎn)及溝通技巧；

（九）掌握急診室突發(fā)事件的急救。

三、培訓(xùn)時(shí)間

培訓(xùn)時(shí)間為2個(gè)月，可采取全脫產(chǎn)或者半脫產(chǎn)學(xué)習(xí)方式。其中1個(gè)月時(shí)間進(jìn)行理論、業(yè)務(wù)知識(shí)的集中學(xué)習(xí)，1個(gè)月時(shí)間在具有示教能力和帶教條件的三級(jí)醫(yī)院急診科或者急救中心進(jìn)行臨床實(shí)踐技能學(xué)習(xí)。

（一）理論學(xué)習(xí)（參考學(xué)時(shí)：不少于160學(xué)時(shí)）

主要內(nèi)容包括：急診醫(yī)學(xué)與急診護(hù)理概論，急診分診，急診室的醫(yī)院感染預(yù)防與控制原則，常見(jiàn)危重癥的急救護(hù)理，器官衰竭患者的急救護(hù)理，創(chuàng)傷患者的急救護(hù)理，急診重癥患者的監(jiān)護(hù)技術(shù)，急救中常見(jiàn)的護(hù)理操作技術(shù)，急、危重患者的心理護(hù)理及溝通，急診護(hù)理管理，突發(fā)事件的急救；等等。

（二）臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)（參考學(xué)時(shí)：不少于160學(xué)時(shí)）

主要內(nèi)容包括：綜合醫(yī)院急診科或者急救中心臨床實(shí)踐1個(gè)月，其中包括急診搶救室實(shí)踐1周和急診監(jiān)護(hù)室實(shí)踐1周。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

【急診醫(yī)學(xué)與急診護(hù)理概論】

（一）急診醫(yī)學(xué)的概念、范疇與發(fā)展趨勢(shì)；

（二）急診醫(yī)療體系和急診護(hù)理工作內(nèi)涵、特點(diǎn)及工作流程；

（三）急診護(hù)士的工作職責(zé)；

（四）急診護(hù)士專(zhuān)業(yè)素質(zhì)及工作能力的要求。

【急診分診】

（一）急診分診的概念；

（二）分診程序及分診原則；

（三）癥狀鑒別分診。

【急診室醫(yī)院感染預(yù)防與控制原則】

（一）急診室醫(yī)院感染預(yù)防與控制基本原則；

（二）急診常見(jiàn)傳染性疾病的管理；

（三）急診特殊傳染性疾病的管理；

（四）急診護(hù)士的職業(yè)安全防護(hù)原則。

【常見(jiàn)危重癥的急救護(hù)理】

（一）急性冠狀動(dòng)脈綜合癥的急救護(hù)理；

（二）心臟驟停與心腦肺復(fù)蘇技術(shù)；

（三）嚴(yán)重心率失常的急救護(hù)理；

（四）高血壓危象的急救護(hù)理；

（五）急性呼吸窘迫綜合征的急救護(hù)理；

（六）慢性阻塞性肺病急性發(fā)作的急救護(hù)理；

（七）急性重癥哮喘的急救護(hù)理；

（八）急性腦血管病的急救護(hù)理；

（九）癲癇持續(xù)狀態(tài)的急救護(hù)理；

（十）消化道出血的急救護(hù)理；

（十一）急腹癥的急救護(hù)理；

（十二）急性重癥胰腺炎的急救護(hù)理；

（十三）肝性腦病的急救護(hù)理；

（十四）糖尿病酮癥酸中毒的急救護(hù)理；

（十五）泌尿系結(jié)石的急救護(hù)理；

（十六）急性宮外孕的急救護(hù)理；

（十七）燒傷的急救護(hù)理；

（十八）休克的急救護(hù)理；

（十九）水、電解質(zhì)與酸堿平衡失調(diào)的急救護(hù)理；（二十）急性中毒的急救護(hù)理；

（二十一）昏迷、窒息等各種緊急情況的搶救及護(hù)理。

【器官衰竭患者的急救護(hù)理】

（一）急性心力衰竭患者的搶救和護(hù)理；

（二）急性呼吸衰竭患者的搶救和護(hù)理；

（三）急性腎功能衰竭患者的搶救和護(hù)理；

（四）急性肝功能衰竭患者的搶救和護(hù)理；

（五）多器官功能障礙綜合征患者的搶救和護(hù)理。

【創(chuàng)傷患者的急救護(hù)理】

（一）創(chuàng)傷患者的現(xiàn)場(chǎng)急救和護(hù)理；

（二）顱腦損傷患者的急救護(hù)理；

（三）胸部創(chuàng)傷患者的急救護(hù)理；

（四）腹部創(chuàng)傷患者的急救護(hù)理；

（五）多發(fā)創(chuàng)傷患者的急救護(hù)理。

【急診重癥患者的監(jiān)護(hù)技術(shù)】

（一）重癥監(jiān)護(hù)概述；

（二）氧治療、氣道管理和人工呼吸機(jī)監(jiān)護(hù)技術(shù)；

（三）循環(huán)系統(tǒng)血流動(dòng)力學(xué)監(jiān)測(cè)；

（四）心電監(jiān)測(cè)及除顫技術(shù)；

（五）水、電解質(zhì)及酸堿平衡監(jiān)測(cè)技術(shù)。

【常見(jiàn)急救操作技術(shù)的配合及護(hù)理】

（一）心肺復(fù)蘇技術(shù)；

（二）心臟電治療技術(shù)；

（三）緊急氣道開(kāi)放與人工氣道管理；

（四）機(jī)械通氣技術(shù)；

（五）血液凈化技術(shù)；

（六）急診穿刺技術(shù)；

（七）洗胃及胃排空技術(shù)；

（八）急診危重癥監(jiān)測(cè)技術(shù)；

（九）急救中的各種醫(yī)護(hù)配合技術(shù)。

【急、危重患者的心理護(hù)理及溝通】

（一）護(hù)患關(guān)系與溝通；

（二）急診及危重患者的心理護(hù)理；

（三）醫(yī)務(wù)人員的心理調(diào)適。

【急診護(hù)理管理】

（一）急診護(hù)理工作相關(guān)法律法規(guī)；

（二）急診各種搶救設(shè)備、物品及用藥的管理和應(yīng)用；

（三）急診護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)；

（四）急診護(hù)理工作職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)、危機(jī)識(shí)別與應(yīng)對(duì)措施。

【突發(fā)事件的急救】

（一）突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急處理；

（二）災(zāi)難事故的急救原則與工作流程；

（三）交通事故醫(yī)療應(yīng)急處理與救援；

（四）生物災(zāi)害醫(yī)療應(yīng)急處理與救援；

（五）食物中毒醫(yī)療應(yīng)急處理與救援；

（六）職業(yè)中毒醫(yī)療應(yīng)急處理與救援；

（七）火災(zāi)事故醫(yī)療應(yīng)急處理與救援。

五、考核要點(diǎn)

（一）急診護(hù)士專(zhuān)業(yè)素質(zhì)及工作能力；

（二）常見(jiàn)危重癥疾病的急救護(hù)理；

（三）器官衰竭患者及創(chuàng)傷患者的急救護(hù)理；

（四）急診重癥患者監(jiān)護(hù)技術(shù)及急救操作技術(shù)；

（五）急、危重患者的心理護(hù)理及溝通技巧；

（六）突發(fā)事件的急救技能和應(yīng)急處理；

（七）醫(yī)院感染預(yù)防與控制基本原則及措施。