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      縱觀中國的幾次解放(5篇材料)

      時間:2019-05-12 20:45:55下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《縱觀中國的幾次解放》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《縱觀中國的幾次解放》。

      第一篇:縱觀中國的幾次解放

      縱觀中國的幾次解放

      1978年第一次思想解放沖破了“個人崇拜”,中國的政治生活從此與理性、、制度等緊密地聯(lián)系在一起,一個人說了算的時代終結(jié)了。以1978年真理標準大討論和十一屆三中全會的偉大轉(zhuǎn)折為標志。這次思想大解放比較特殊的背景是,中國要從長期“左”的錯誤和“兩個凡是”中解放出來。經(jīng)過真理標準大討論和十一屆三中全會,中國共產(chǎn)黨重新確立了解放思想、實事求是的思想路線。從此,中國進入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期,奏響了改革開放的時代樂章。鄧小平的《解放思想,實事求是,團結(jié)一致向前看》的講話,是第一次思想大解放的宣言書。

      1992年第二次思想解放沖破了“計劃經(jīng)濟崇拜”,中國的經(jīng)濟生活開始以同樣的姿勢和笑容與世界共舞。第二次思想大解放以1992年鄧小平南方談話和黨的十四大為標志。鄧小平南方談話沖破姓“社”姓“資’’的束縛,明確回答了多年來困擾和束縛人們思想的許多重大認識問題,掀起了新一輪改革開放的大潮。黨的十四大在鄧小平南方談話基礎(chǔ)上明確提出和正式確立社會主義市場經(jīng)濟體制目標模式。從此,中國進入加快改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐、建立社會主義市場經(jīng)濟體制的新階段。鄧小平南方談話是第二次思想大解放的宣言書。從“元戶”到“十萬戶”再后“億萬戶”一夜之間遍布全國。

      1997年第三次思想解放沖破了“所有制崇拜”。那些在邊緣戴著鐐銬跳舞的諸種資本被解放出來。一時眾神狂歡。從江澤民1997年“5·29講話”為黨的十五大奠定思想理論基礎(chǔ),到同年9月黨的十五大沖破“公”姓“私”的桎梏。提出“公有制實現(xiàn)形式可以而且應(yīng)當多樣化”。這就是自1978年以來的第三次思想解放。而現(xiàn)在的“和諧社會”、“進一步拉近貧富差距”等等包括今年(2008年)的兩會上,國務(wù)院總理溫家寶再次強調(diào)“思想解放永無止境!改革開放一刻也不能停止?!苯夥潘枷胧菦]有止境的。歷經(jīng)三次思想解放浪潮的洗禮后。今天的中國又進入改革開放以來的第四次思想大解放之中。因此在看待資本運作的時候也應(yīng)該拋開自己的情感偏見,用實事求是的態(tài)度去對待,理智、客觀地去分析。

      今天的資本運作已經(jīng)足以撐得起屬于它自己的一片天空了!對于正在從事此行業(yè)又高度關(guān)注此行業(yè)的人們來說。不得不驚嘆它強大的生命力和驚人的戰(zhàn)斗力!

      如果我們僅僅把眼睛盯在行業(yè)的形式和目前的境況上,可能我們會對它不屑一顧。但是辨證唯物主義認為這是一種片面而又孤立的認知態(tài)度,是形而上學的認識觀,是對事物錯誤的認識和判斷。所以我們不妨用全面的、客觀的、發(fā)展的眼光去認識它、判斷它。

      第二篇:縱觀中國近代史有感

      縱觀中國近代史有感

      初二特一班聶鑫

      近代史始于1600年的清朝,至今有400多年,令我覺得驚奇的是:四百年的歷史也稱為近代。

      回味歷史不禁會思考:中國何以在晚清時落得如此屈辱的下場呢?俄國的彼得大帝及日本的明治天皇能夠在這關(guān)鍵時刻向西方學習,令自己的國家現(xiàn)代化,成為國際強國;而中國卻不能,并且不斷受人欺壓。實在,中國不是一開始與西方接觸就立即被徹底打敗的。外人初時并不知中國是如此不濟的。他們只不過是希望可以通通商,沒有侵占的野心。后來知道了清庭的無能才起了瓜分中國的野心。在這段漫長的日子里,正常人也可以看見對手的強盛及自己所受的威脅。我們是有百多年的時間去從后趕上的,但卻白白錯過了。這是我們要檢討的地方。

      初期與西方接觸,中國視之為藩屬進貢之舉。對傳教士帶來的文明技術(shù)不屑一顧。后來戰(zhàn)敗了數(shù)次才能夠明白西方的船堅炮利,需要自強。但是,由曾國藩、左宗棠、李鴻章發(fā)動的自強運動還抱著“中學為體,西方為用”的自大心態(tài),普遍士大夫們還抗拒西方的事物,再加上官僚體制的腐敗??自強運動隨著中日甲午戰(zhàn)敗而證實失敗。后來還有康有維、梁啟超等倡議的百日維新改革也隨著清朝的滅亡而證實失敗。

      被人欺負了百多年還以泱泱大國自居,如瞎了眼般無視迫在眉睫的危機威脅。一次又一次地被人欺負,只求偷安,不求上進。今天我可以想像何以魯迅先生要寫《阿Q正傳》去喚醒中國人了。中國敗不在于科技落后,是敗于驕傲狂妄自大!

      再看二戰(zhàn)后的中國,她實在有再次被列強瓜分的危險。當時日軍已投降,蘇聯(lián)本應(yīng)把東北歸還給中國。但卻遲遲不肯撤軍,令人懷疑其企圖。后來撤軍時則洗劫東北工業(yè)廠礦,把價值廿億美元的設(shè)備當作“戰(zhàn)利品”運往俄國。另一方面,國民政府則不斷向美國求援,似會成為美國另一附庸之勢。

      毛澤東雖然打著共產(chǎn)主義的招牌,但不用聽命于蘇共的情況下崛起。建立了主權(quán)獨立的中華人民共和國,這是他的能耐。他建立了一個大致上統(tǒng)一的中國。令中國踏上長治久安的第一步;但同時也帶領(lǐng)中國走了近三十年的冤枉路。

      在建國初期的一連串運動如:大躍進,人民公社,文化大革命??為人民帶來更多的苦難窮困。打著為人民的旗號為人民帶來更多苦難,無論動機如何的善良,結(jié)果還是不及格,都應(yīng)該退位讓賢。政治制度不完善,讓不稱職的領(lǐng)袖繼續(xù)執(zhí)政,遺害民間。這是中國需要突破的地方。中國需要進行政治現(xiàn)代化,需要建立一套完善的權(quán)力交接制度,否則每次領(lǐng)導人任期滿時都出現(xiàn)不穩(wěn)定因素,畢竟這不是什么好事。

      回看中國的漢唐兩代盛世之前,分別都有一個極短的朝代:秦、隋。國民黨彷彿就是今日中國再次強盛的另一個楔子。我們作為中國新一代的主人,應(yīng)為祖國的繁榮強盛做出最大的努力!

      第三篇:縱觀中國近現(xiàn)代史的感想

      拿到《中國近現(xiàn)代史綱要》這本書時,我心里便疑惑:歷史初中、高中學過一遍,現(xiàn)在來到了大學,怎么還要學呢?而且內(nèi)容都差不多,沒什么翻新。本以為,這門課是純粹的歷史課,但老師說其實這門歸屬于政治。的確,作為中國高校,政治是一門必修課。所以,從這個角度上說,學校安排我們再學一遍是合理的。

      經(jīng)過初中高中的歷史學習,現(xiàn)在對近代史已經(jīng)有個大概的了解,于是現(xiàn)在的學習,更多的是偏向于揭示真實的歷史,不是對課本的死記硬背,探求書本背后的故事和含義。

      縱觀近代史,無論是鴉片戰(zhàn)爭還是日寇侵華,無一不在印證著:落后就要挨打。昔日中國因為懦弱而受盡欺凌。雖然現(xiàn)在的我們已經(jīng)變強,也逐步得到了世界的認可,但卻不能輕易忘記這些災(zāi)難深重的屈辱史。在這段時間里,帝國主義國家爭相侵略我們,中國被迫簽訂的不平等條約有幾百個,中國人民在侵略戰(zhàn)爭中一次又一次被打敗。這段不堪回首的歷史是以號稱當時的首號資本主義強國的英國在1840年發(fā)動的侵略中國的鴉片戰(zhàn)爭為起點,戰(zhàn)敗后,清政府還被迫簽訂了中國近代史的第一個不平等條約——《南京條約》。其實,外人初時并不知中國是如此不濟的。他們只不過是希望可以通通商賺賺錢,并沒有侵占的野心。后來知道了清政府的無能才起瓜分中國的野心。在這段漫長的日子里正常人也可以看見對手的強盛及自己所受的威脅。我們是有百多年的時間去從后趕上的,但卻白白錯過了。

      到后來第二次鴉片戰(zhàn)爭、英法聯(lián)軍侵華、甲午戰(zhàn)爭等,隨著戰(zhàn)敗各種不平等條約接踵而至,導致清政府江河日下。這其中除了社會制度的差異,也有其他因素。甲午戰(zhàn)爭實行“避戰(zhàn)保船”,這就等于解除北洋艦隊的武裝,不僅拱手出讓制海權(quán),而且拱手出賣了北洋艦隊,戰(zhàn)爭的失敗,李鴻章都不能辭其咎,這一定也是由于中國人的保守思想在左右。期間,有人以外敵強大、中國落后為詞,提出抵抗不是上策,求和才是出路的主張,這是站不住腳的。被人欺負了百多年還以泱泱大國自居,如瞎了眼般無視迫在眉睫的危機威脅。一次又一次地被人欺負,只求偷安,不求上進。今天我可以想像何以魯迅先生要寫《阿Q正傳》去喚醒中國人了。中國的失敗不在于科技落后,而在于驕傲狂妄自大!

      當時,近代中國所面對的國際形勢,就是資本主義列強先進,中國封建主義落候,列強與中國的關(guān)系是侵略與被侵略的關(guān)系。如果中國對列強侵略不抵抗,一味求和,那么出路只能是從半殖民地滑向殖民地,淪為附屬國。然而,中國恰恰是因為抵抗了,才免于成為殖民地國家的。正確的做法,是一面研究自己落后的原因及落后之所在,努力學習、借鑒西方的長處,對外敵侵略組織有力地抵抗。可惜,近代中國政府對此缺乏正確的方法,才會使偌大的中國總是落到一個落后挨打的地步。

      侵略戰(zhàn)爭的勝利可以說這是資本主義對封建主義的勝利。這是一個時代的趨勢,時代選擇了資本主義,那么,封建主義是站不住的。

      中國對資本主義,不是沒有借鑒和學習,只是方法不得當。從洋務(wù)運動的中學為體西學為用再到維新運動提倡君主立憲,都是學習西方資本主義的體現(xiàn)。然而,同樣是封建社會過渡到資本主義社會,君主專制過渡到君主立憲制,為何清政府失敗,而日本明治政府會成功呢?

      歸根到底,我想還是中國資本主義發(fā)展水平很低,資產(chǎn)階級力量太小。還有,日本的幾百年幕府統(tǒng)治,天皇虛位,這與中國是差別巨大的,這也是造成日本成功實行君主立憲的重要因素。我這里做個大膽的假設(shè),如果唐太宗投胎于晚清并君臨天下,或許可以搞成君主立憲。

      題外的話,由于中國歷史因素,中國人大多數(shù)從身心上還是需要皇帝的,可以沒有皇帝的名號,但要有皇帝的權(quán)威,我們這一代人,不也是在一個新的王朝下出生成長的嗎?所以啊,中國的民主之路,還遠著呢。

      我們?yōu)槭裁纯偸桥u政府?不是說政府一點好事都沒有做,而是說每當面臨國家、民族巨大變局時,政府不是站在國家、民族以及絕大多數(shù)人民利益的立場上作出因應(yīng),而是從政府或政府負責人的利益與好惡出發(fā)。這就是為什么,毛澤東能夠戰(zhàn)勝蔣介石。

      辛亥革命用暴力推翻了清政府,孫中山后來建立了中華民國,建立了資產(chǎn)階級民主共和國。這符合時代的潮流,一定程度也符合中國國情,或是可以說當時的中國人思想還不夠民主不夠共和,腦子里還是些封建主義的東西,導致了資本主義的道路發(fā)生了偏差。到后來蔣介石領(lǐng)導的民國被毛澤東弄垮,其中主要原因,還是失去了廣大農(nóng)民階級的支持。中國自古就是農(nóng)業(yè)大國,農(nóng)民階級的力量是可觀的,蔣介石非但沒有注意,還變本加厲的剝削他們,那么農(nóng)民自然不會支持他,而毛澤東卻從中國國情出發(fā),以農(nóng)村包圍城市的思想,在當時農(nóng)村較多的情況來說,毛澤東占了絕大優(yōu)勢。中共有附近的蘇聯(lián)作后盾,而美國在當時對于國民黨來說是遠水救不了近火。

      于是,毛澤東雖然打著共產(chǎn)主義的招牌,但不用聽命于蘇共的情況下崛起。建立了主權(quán)獨立的中華人民共和國,這是他的能耐。他建立了一個大致上統(tǒng)一的中國。令中國踏上長治久安的第一步;但同時也帶領(lǐng)中國走了三十年的冤枉路。毛澤東在政治上是過人的,然而在經(jīng)濟上,他是不值得表揚的。

      在建國初期的一連串運動如:大躍進,人民公社,文化大革命??為人民帶來更多的苦難窮困。打著“為人民”的旗號為人民帶來更多苦難,無論動機如何的善良,結(jié)果不及格,都應(yīng)該退位讓賢。政治制度不完善,讓不稱職的領(lǐng)袖繼續(xù)執(zhí)政,遺害民間。這是中國需要突破的地方。中國需要進行政治現(xiàn)代化,需要建立一套完善的權(quán)力交接制度。否則每次領(lǐng)導人任期屆滿時都出現(xiàn)不穩(wěn)定因素,令人不敢作長遠的投資,這就不是好事了。

      中國不同于世界,走的是社會主義的路線,實行的是鄧小平的社會主義市場經(jīng)濟,對于這點,我是贊同的,如果不實行社會主義市場經(jīng)濟,中國總有一天會像蘇聯(lián)那樣,把經(jīng)濟搞僵,一動政治,社會主義的政府就垮臺。當前中國就處于這種兩難的境地,一方面還是社會主義社會,共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨,另一方面卻出現(xiàn)了非常多的資本主義初期的現(xiàn)象,中國的未來,還有很長的路要走。從近代史的學習中間,汲取經(jīng)驗,才能更好的投入現(xiàn)代化的建設(shè)中去。

      第四篇:中國歷史上一共有幾次土地改革

      中國歷史上一共有幾次土地改革?

      1.土地革命時期(國共十年對峙時期)

      政策:打土豪、分田地、廢除封建剝削和債務(wù)

      路線:靠貧、聯(lián)中、限富、保中小、滅地主(1931)

      作用:農(nóng)民在經(jīng)濟上政治上翻了身;農(nóng)民積極參軍參戰(zhàn),發(fā)展生產(chǎn)

      2.抗戰(zhàn)時期

      政策:地主減租減息、農(nóng)民交租交息

      作用:有利于團結(jié)農(nóng)民、地主一致抗日

      3.解放戰(zhàn)爭時期

      政策:沒收地主土地,廢除地主土地制度,實行耕者有其田的土地制度,按農(nóng)村人口平均分配土地

      路線:靠貧、聯(lián)中,有步驟有分別地消滅封建剝削土地制度

      作用:農(nóng)民分得土地,積極參軍、支援前線,成為解放戰(zhàn)爭勝利的可靠保證

      4.建國初期

      政策:廢除地主土地所有制,實行農(nóng)民土地所有制;(與以往不同:保護富農(nóng)經(jīng)濟)

      作用:徹底廢除了數(shù)千年的封建剝削土地制度;解放了農(nóng)村生產(chǎn)力,為農(nóng)業(yè)發(fā)展和國家工業(yè)化開辟了道路

      5.三大改造時期(對農(nóng)業(yè)的改造)

      政策:采取積極發(fā)展穩(wěn)步前進的方針,實行自愿互利的原則,建立農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社

      作用:農(nóng)民土地私有制轉(zhuǎn)變?yōu)橥恋毓兄?/p>

      6.十年探索時期

      政策:小社并大社(片面追求一大二公)

      影響:嚴重損害了農(nóng)民的利益

      7.改革開放時期

      政策:實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制

      作用:調(diào)動了農(nóng)民生產(chǎn)積極性,解放了農(nóng)村生產(chǎn)力,推動了農(nóng)業(yè)的發(fā)展

      第五篇:縱觀中國人才儲備的形態(tài)

      縱觀中國人才儲備的形態(tài)

      “很多人對職業(yè)教育存在偏見和誤解,認為高職生是考不上大學才上高職的,知識水平和能力低很多。”6月17日,2012年全國職業(yè)院校技能大賽高職會計技能賽項在山西財政稅務(wù)??茖W校舉行,在同期舉辦的高等職業(yè)教育會計專業(yè)高峰論壇上,全國財政職業(yè)教育教學指導委員會副主任委員王慶閣如是說。

      在王慶閣看來,高職教育對經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定有著重要的作用。他舉例說,近年來金融危機和歐債危機此起彼伏,但德國始終能夠獨善其身,很重要的一點就是實體經(jīng)濟非常發(fā)達,在此背后就是他們技術(shù)人才的強大,提供了強有力的支撐。反觀我國,雖然改革開放以來高等教育實現(xiàn)了長足發(fā)展,但職業(yè)教育卻是薄弱的一環(huán),與其應(yīng)有的社會地位不匹配。

      具體到會計職業(yè)教育,薄弱的不是數(shù)量,而是質(zhì)量。財政部會計司會計人員管理處處長朱海林透露,不包括注冊會計師和會計專業(yè)在讀學生在內(nèi),如今我國有會計執(zhí)業(yè)資格證書的會計人才已達到1400萬之多,會計人才的金字塔結(jié)構(gòu)初步形成,但同時也存在著諸多問題。

      “我國會計人才的金字塔底座太大,上面太小,高層次的會計人才稀缺,現(xiàn)在社會上那么多報賬人員、報表編制人員,但缺的是能夠找到問題,并解決問題的頂尖會計人才,據(jù)我所知,這些人才很多央企花高薪都聘不來,可以說現(xiàn)在的會計教育提供的人才已經(jīng)遠遠不能滿足我國經(jīng)濟社會發(fā)展和企業(yè)做大做強的需要?!敝旌A终f。

      山西財經(jīng)大學校長郭澤光對此深表贊同,在他看來,好的會計人才不僅是個會計算、報賬、用賬的好管家,還要對企業(yè)的運行機制,發(fā)展中面臨的市場風險有很深的理解,在做基礎(chǔ)的會計業(yè)務(wù)時要有大思考,能把握住企業(yè)發(fā)展的方向。郭澤光稱,在西方發(fā)達國家企業(yè)中,70%的CEO都成長于CFO,“因為沒有人比CFO更了解這個企業(yè)了”。

      用友新道科技有限公司總裁郭延生舉了這樣一個例子——前段時間,一個供職于某大型國企財務(wù)部的朋友給他打電話,想讓郭延生對他們從高校會計專業(yè)招聘過來的新員工做個職業(yè)訓練,因為現(xiàn)在新招過來的畢業(yè)生到了企業(yè)后不能立馬用。

      “現(xiàn)在很多企業(yè)的財務(wù)信息已經(jīng)實現(xiàn)信息化管理了,會計專業(yè)的學生在校時一定要熟練掌握操控技能,不然即便到企業(yè)實習,也只能打雜,學不到什么真東

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      西。”郭延光說。

      朱海林稱,“我們是會計人才大國,但還不是會計人才強國。今后我們將從人才培養(yǎng)制度創(chuàng)新著手,改革會計人才培養(yǎng)制度,力圖建立科學完善的會計人才結(jié)構(gòu)?!?/p>

      朱海林還提醒,會計高職教育應(yīng)對非企業(yè)會計標準人才的培養(yǎng)高度重視。他認為,隨著事業(yè)單位的改革和公益性組織的發(fā)展,非企業(yè)會計標準將會有極大的發(fā)展空間,對學生就業(yè)和教師研究領(lǐng)域的拓展都將產(chǎn)生很大的影響。

      “公益事業(yè)的發(fā)展,會計也可以大有作為,因為會計就是要把信息弄得很清楚很明白,而現(xiàn)如今阻礙公益事業(yè)發(fā)展的正是透明度問題?!敝旌A终f。

      有著多年會計經(jīng)驗的郭澤光還提出,會計人才的培養(yǎng)不僅要著眼提升學生的技能和業(yè)務(wù)水平,還要關(guān)注職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。很多做假賬的會計,不是不懂法規(guī),而是不能戰(zhàn)勝自己,在利益的誘惑或領(lǐng)導的指示下就做違法亂紀的事情,“會計從業(yè)人員應(yīng)該有堅定的職業(yè)操守”。

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