第一篇：關(guān)于落實(shí)華鐵精細(xì)華管理分析會(huì)會(huì)議精神的匯報(bào)

關(guān)于貫徹落實(shí)公司2014年度經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析會(huì)

會(huì)議精神的匯報(bào)

青島藍(lán)色硅谷城際軌道交通工程總監(jiān)辦收到會(huì)司關(guān)于落實(shí)公司2014年度經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析會(huì)會(huì)議要求的通知后，總監(jiān)辦立即組織全體人員對會(huì)議精神進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)內(nèi)容如下：

1、公司未來的經(jīng)營方向

公司牢牢把住市場形勢，順應(yīng)國家建設(shè)潮流，緊緊抓住城市軌道交通和鐵路工程兩大支柱業(yè)務(wù)，將對重點(diǎn)鐵路項(xiàng)目和城市軌道項(xiàng)目展開更加富有成效的經(jīng)營工作，力爭全面完成生產(chǎn)經(jīng)營指標(biāo)。

2、公司主要成本構(gòu)

直接成本占比例最高的是人工費(fèi)，其次是差旅費(fèi)、車輛使用費(fèi)、辦公費(fèi)、固定資產(chǎn)折舊、房產(chǎn)租賃費(fèi)。

3、公司擬采取的重點(diǎn)顧控制措施

加大經(jīng)營力度, 實(shí)行全面預(yù)算管理, 加強(qiáng)成本控制，最大限度地降低成本。要嚴(yán)格控制工程項(xiàng)目用人數(shù)量。在工程項(xiàng)目人員配備上，既要滿足標(biāo)書承諾，又要合理應(yīng)對業(yè)主超標(biāo)配備人員的要求，嚴(yán)格控制用工費(fèi)用。要嚴(yán)格物資設(shè)備采購使用制度。堅(jiān)決杜絕在物資設(shè)備采購管理和使用中的損失和浪費(fèi)。要嚴(yán)格車輛管理，嚴(yán)格控制車輛使用費(fèi)用。嚴(yán)格控制房屋租賃。健全和完善激勵(lì)約束機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)人的積極性和創(chuàng)造性，提高工作效率。

通過對文件的學(xué)習(xí)，總監(jiān)辦全體人員領(lǐng)會(huì)了精細(xì)化管理的精神，每位員工的成本管理意識(shí)有了大幅度的提高?？偙O(jiān)辦計(jì)劃在今后的工作本著全員成本管理和控制原則，在人員配置、物質(zhì)采購、車輛管理、房屋租賃、人員考核等方面嚴(yán)格按照公司制定的管理辦法執(zhí)行，把成本控制在計(jì)劃范圍內(nèi)，提高項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效益。

青島藍(lán)色硅谷城際軌道交通工程總監(jiān)辦2014年9月4日

第二篇：落實(shí)會(huì)議精神匯報(bào)

山陽縣天橋鎮(zhèn)中心學(xué)校文件

天校發(fā)（2011）53號

天橋鎮(zhèn)中心學(xué)校

關(guān)于落實(shí)縣教體局11月15日工作會(huì)精神情況的匯報(bào)

山陽縣教育體育局：

按照11月15、16日召開的全縣教育工作會(huì)議精神，天橋鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心學(xué)校高度重視，迅速行動(dòng)，我們采取召開會(huì)議、組織討論、督促檢查等形式，對會(huì)議精神進(jìn)行了認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)和落實(shí)，現(xiàn)將我鎮(zhèn)貫徹落實(shí)會(huì)議精神情況匯報(bào)如下：

一、召開專題會(huì)議，及時(shí)傳達(dá)會(huì)議精神

中心校吳文革校長在11月16日參加全縣春季教育工作會(huì)結(jié)束后，于17日早就會(huì)議精神和內(nèi)容及時(shí)向鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)作了全面匯報(bào)，爭取政府支持。中午召開了中心校行管處會(huì)議，詳實(shí)傳達(dá)了教體局15、16日會(huì)議精神，結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際研究部署了年底前我鎮(zhèn)教育工作。18日中心校召開了全鎮(zhèn)校長和各校負(fù)責(zé)人會(huì)議。會(huì)上，吳文革校長全面?zhèn)鬟_(dá)了縣局15、16日會(huì)議精神，總結(jié)了我鎮(zhèn)開學(xué)來的教育工作，認(rèn)真分析了當(dāng)前面臨的新形勢（特別是安全穩(wěn)定工作）和教育工作中存在的問題，全面安排部署了后期各項(xiàng)工作任務(wù)；行管處主任張強(qiáng)智就學(xué)校食堂管理安全做了專題培訓(xùn)，重申了安全日查、周查、月查工作重點(diǎn)和月報(bào)工作要求和紀(jì)律并就“學(xué)校財(cái)務(wù)管理”做了專題講話；督學(xué)魯苗盛同志就如何提高教育質(zhì)量和全面貫徹落實(shí)教體局“教學(xué)常規(guī)管理30條”

講了很好的意見，同時(shí)討論通過了中心校新修訂的《提高教育質(zhì)量獎(jiǎng)懲辦法》；喻飛同志安排布置了冬季學(xué)校安全工作，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了在校生夜間管理存在的問題和整改意見；最后吳校長在會(huì)議總結(jié)講話中又對如何抓好“安全穩(wěn)定、提高質(zhì)量、重點(diǎn)工程、學(xué)前教育、學(xué)校文化、教育強(qiáng)縣”工作講了六點(diǎn)意見，對全面落實(shí)會(huì)議精神提了三點(diǎn)要求。要求各校（片）要及時(shí)將會(huì)議精神傳達(dá)到全鎮(zhèn)每一位教師中，要通過宣傳教育工作，讓社會(huì)關(guān)心教育，支持教育；要求各學(xué)校把安全管理和隱患整改工作納入重要議事日程，加強(qiáng)學(xué)校周邊治安環(huán)境整治，加強(qiáng)學(xué)校食堂、學(xué)生集中聚餐處衛(wèi)生及食品安全監(jiān)督及管理，切實(shí)把各項(xiàng)安全措施落到實(shí)處，確保學(xué)校無安全隱患，為學(xué)校、學(xué)生創(chuàng)造良好的外部環(huán)境；要求全鎮(zhèn)廣大教職工以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，認(rèn)真做好后期工作，提高教學(xué)質(zhì)量，努力讓我鎮(zhèn)教育工作上新臺(tái)階。

二、采取切實(shí)措施，狠抓教育工作落實(shí)

為了切實(shí)將縣局會(huì)議精神落到實(shí)處，落實(shí)到學(xué)校日常工作中去，中心校于11月21日將中心校人員分成兩組，利用一天時(shí)間，就本次會(huì)議精神的貫徹落實(shí)情況進(jìn)行了專項(xiàng)檢查。檢查人員對各校組織建設(shè)、設(shè)施設(shè)備、計(jì)劃執(zhí)行、常規(guī)工作、校務(wù)公開、教學(xué)秩序等方面通過聽取匯報(bào)、查閱檔案；走訪師生等形式進(jìn)行了認(rèn)真檢查，認(rèn)真分析，對于學(xué)校安全工作存在的問題當(dāng)面指出，并提出了建設(shè)性的整改意見，限期整改。

通過學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)教體局會(huì)議精神，大家統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，各學(xué)校的教育教學(xué)工作明確了思路、鼓足了干勁，為學(xué)校全年工作目標(biāo)任務(wù)，謀劃新一年的工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

天橋鎮(zhèn)中心學(xué)校

二0一一年十一月二十四日

主題詞：落 實(shí)教體局會(huì)議精神匯報(bào)抄送：安全股各學(xué)校天橋鎮(zhèn)中心學(xué)校2011年11月24日

第三篇：魏鐵華論文三篇

（一）如何在思想品德課堂教學(xué)中滲透心理健康教育

作者：安徽省阜陽市第十八中學(xué) 魏鐵華

【摘要】：加強(qiáng)對中學(xué)生的心理健康教育,提高學(xué)生思想修養(yǎng)水平,是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要體現(xiàn)。它對學(xué)生高尚品質(zhì)、人格和情操的形成會(huì)產(chǎn)生巨大的影響,同時(shí)也會(huì)影響智力發(fā)展。本文把初中學(xué)生常見的心理問題及原因作了系統(tǒng)分析。并闡述了思想品德課在糾正學(xué)生心理問題中的作用。提出了在思想品德教學(xué)過程中對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的策略。

【關(guān)鍵詞】：初中生 思想品德 心理健康 滲透策略 心理健康教育是德育工作的重要內(nèi)容，德育是培養(yǎng)個(gè)體好思想品德的教育，而心理健康教育則是培養(yǎng)個(gè)體良好心理品質(zhì)的教育，良好的心理品質(zhì)的培養(yǎng)有賴于各種教育途徑，各門學(xué)科教學(xué)的共同協(xié)作。而德育在個(gè)性心理教育方面有著舉足輕重的地位，是培養(yǎng)學(xué)生良好心理品質(zhì)的一條重要途徑。

生活在二十一世紀(jì)的青少年，過著幸福的無憂無慮的生活，有健康的身體。他們就是完全健康的青少年嗎？不！因?yàn)闀r(shí)代在發(fā)展，人的健康概念也在發(fā)展。1989年聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織（WHO）對健康作了新的定義，即“健康不僅是沒有疾病，而且包括軀體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)良好和道德健康”?，F(xiàn)在提倡的健康概念，重在從整體上把握、強(qiáng)調(diào)完整意義上的健康，而且是走向二十一世紀(jì)文明社會(huì)所要求擁有的健康，即：道德健康為統(tǒng)帥，生理健康是基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上心理健康及社會(huì)適應(yīng)全面發(fā)展、有機(jī)結(jié)合。心理健康已上升為提高民族素質(zhì)的當(dāng)務(wù)之急。

隨著思想品德課教學(xué)改革的深入，思想品德課教學(xué)中滲透心理健康教育是一種必然的選擇。思想品德課教師必須建立民主和諧的師生關(guān)系，營造健康的課堂教學(xué)心理環(huán)境，形成師生之間的心理相容，這是在思想品德課中有效滲透心理健康教育的保證。

事實(shí)證明，我們不僅要給青少年一個(gè)健康的體魄，還需要賦予他們健康的心理。社會(huì)、家庭、學(xué)校都必須伸出雙手，共同為青少年的心理健康工作做出應(yīng)有的努力。在學(xué)校，對學(xué)生開展心理健康教育，除了專門開設(shè)健康課外，我認(rèn)為在各科教學(xué)中，老師的有機(jī)滲透心理健康教育是行之有效的教育方法。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是學(xué)生的主導(dǎo)活動(dòng)，學(xué)生大量的心理困擾都產(chǎn)生于學(xué)習(xí)過程中，理應(yīng)在教學(xué)過程中得到滿意地解決。實(shí)際上各科教材中蘊(yùn)藏有不少適應(yīng)于心理輔導(dǎo)的內(nèi)容素材，教學(xué)過程中還會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)有利于實(shí)施心理輔導(dǎo)的教育情景。教師只要細(xì)心挖掘、善加利用，一定可收到心理輔導(dǎo)的實(shí)效。

下面筆者就根據(jù)教學(xué)實(shí)踐談?wù)勗谡握n教學(xué)中滲透心理健康教育的一些做法：

一、挖掘教材中的心理教育因素，觸動(dòng)學(xué)生心靈

在《思想品德》新課程教學(xué)中處處滲透心理健康教育，只要對思想品德新課程內(nèi)容加以梳理，即能挖掘出教材中蘊(yùn)含的心理健康教育的內(nèi)容。例如：七年級思想品德中的《珍愛生命》一課，我們可以讓學(xué)生體會(huì)生命的來之不易，感受生命的精彩，從而更加深刻的體會(huì)自己存在的價(jià)值，樹立正確的生命觀；《走近中學(xué)》一課，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)道怎么才能使我們新建立的班集體更加有凝聚力，同學(xué)之間怎么相處等等；《自強(qiáng)不息》一課，同學(xué)們能領(lǐng)略到自信者的風(fēng)采和自卑給人帶來哪些影響，從而在生活中超越自負(fù)、告別自卑，走向自信??,再如初二思想品德中的親子關(guān)系、同學(xué)友情、師生結(jié)伴同行、誠信等；初三教材中的正確對待學(xué)習(xí)壓力、我的責(zé)任等其中也不乏正確看待自己、鍛煉心理品質(zhì)、善于調(diào)節(jié)情緒、磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志、能夠承受挫折、勇于開拓進(jìn)取、塑造良好性格、陶冶高雅情趣、培養(yǎng)愛國情操、增強(qiáng)自律能力等與中學(xué)生心理密切相關(guān)的內(nèi)容。

二、創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的課堂情境，加強(qiáng)學(xué)生心理體驗(yàn)

在課堂上，教師可緊密聯(lián)系課文內(nèi)容，就當(dāng)前學(xué)生關(guān)心的敏感問題、熱點(diǎn)問題、疑點(diǎn)問題展開討論。以《學(xué)習(xí)要獨(dú)立思考》為例，在學(xué)生初步感知課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，教師可組織學(xué)生專題討論：為什么學(xué)習(xí)應(yīng)獨(dú)立思考？學(xué)生通過思考，暢所欲言，最后對“學(xué)習(xí)為什么要

獨(dú)立思考”這一問題有了正確的理解：學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，并且應(yīng)當(dāng)是充滿了思想的勞動(dòng)。學(xué)習(xí)也是一種艱苦的腦力勞動(dòng)，會(huì)遇到很多挫折和困難，只有學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，才能學(xué)會(huì)知識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，從而使學(xué)習(xí)成為一種愉快的勞動(dòng)，成為自己自愿地、熱心地、專心致志的勞動(dòng)。教師引進(jìn)辯論這種學(xué)生很感興趣的方式，有利于心理健康教育的滲透。辯論既能活躍學(xué)生的思維，又能培養(yǎng)學(xué)生道德判斷、辨別是非的能力。例如在教學(xué)中注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)主要是在教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)起來的。學(xué)生喜歡的學(xué)科，通常就是他們學(xué)得好的學(xué)科。我在教學(xué)中利用教材內(nèi)容的新異性、懸疑性、差異性、不確定性，創(chuàng)設(shè)問題情境，引起學(xué)生認(rèn)知沖突，激發(fā)學(xué)生好奇心，教學(xué)時(shí)，圍繞教學(xué)目標(biāo)，在學(xué)生充分明理的基礎(chǔ)上，結(jié)合課文實(shí)際，設(shè)計(jì)一些正面的、反面的和似是而非、容易混淆的問題，讓他們進(jìn)行辨析，能取得事半功倍的效果。

三、改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，增強(qiáng)學(xué)生培育健康心理的自覺性

如果根據(jù)內(nèi)容要求，自編或讓學(xué)生創(chuàng)編一些短劇，并讓他們在課堂上即興表演，可以收到意想不到的效果。如高年級學(xué)生中已經(jīng)出現(xiàn)了與家長交流的障礙。在教學(xué)《孝敬父母》一課時(shí)，教師可采用心理短劇的形式，對學(xué)生進(jìn)行“理解父母，了解父母”為主題的心理教育活動(dòng)。首先分組以“父母的煩惱”為題進(jìn)行討論。接著，讓學(xué)生選出典型的父母的煩惱，并以此為主題，設(shè)計(jì)情節(jié)，分配角色。然后進(jìn)行心理劇的演出，并評出“最理解父母表演獎(jiǎng)”。通過心理劇的演出，不管是表演的同學(xué)，還是欣賞的同學(xué)，都加深了對方面的理解，對父母的情感有了更深的體驗(yàn)。再如講到“正當(dāng)防衛(wèi)”時(shí)，筆者先講述一個(gè)案例：一個(gè)青年人回到家，突然見院子里，一個(gè)人手拿刀子，正向他父親刺去，青年人拿起地下的扁擔(dān)，沖過去當(dāng)頭把案犯當(dāng)場打重傷。這青年人的行為是否正當(dāng)防衛(wèi)？我讓學(xué)生先討論后發(fā)言，大家認(rèn)為是正當(dāng)防衛(wèi)，我又問為什么只打頭，不打手，不打腳？這是正當(dāng)防衛(wèi)嗎？讓學(xué)生從書中找出理論根據(jù)。得出結(jié)果。另外在教學(xué)中，適當(dāng)保留一些有趣的部分，讓學(xué)生獨(dú)立發(fā)現(xiàn)，以體現(xiàn)新發(fā)現(xiàn)喜悅。有利于保持學(xué)生對學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣。筆者在教學(xué)中就經(jīng)常注意滲透如何成功地進(jìn)行人際交往，如何應(yīng)付生活中的挫折，如何調(diào)整情緒狀態(tài)等內(nèi)容，通過滲透教育一步步地培養(yǎng)、提高了學(xué)生的心理素質(zhì)。

四、化解心理困擾，適時(shí)對學(xué)困生給予個(gè)別幫助

教師要善于觀察、了解和理解學(xué)生的情緒、情感。對于學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的疲勞、緊張、懶散、分心、煩躁、厭倦等情緒，要善于因勢利導(dǎo)地進(jìn)行調(diào)適、疏導(dǎo)，并隨機(jī)處理各種突發(fā)事件，使學(xué)生能較長時(shí)間地保持平靜、愉悅的心態(tài)，從事有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)。教師要對學(xué)習(xí)困難生進(jìn)行個(gè)別教育，幫助其改進(jìn)作業(yè)方法，提高學(xué)習(xí)技能與自信心，以及對學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。中學(xué)生正處于青春期，中學(xué)生物有青春期教育的知識(shí)點(diǎn)，但教學(xué)中一閃而過甚至忽略不教或讓學(xué)生自己閱讀的現(xiàn)象卻不少，學(xué)生不能從正規(guī)的途徑獲取性知識(shí)和正確健康的性心理，不能正確抑制性沖動(dòng)，就容易發(fā)生問題，阻礙學(xué)生的身心發(fā)展。教師應(yīng)該讓學(xué)生了解青春期發(fā)育特點(diǎn)的同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)戰(zhàn)勝性沖動(dòng)。破除學(xué)生在性問題上的神秘感，改變對性的無知與困惑，使學(xué)生形成良好健康的性心理。

此外，教師從學(xué)生的角度體驗(yàn)和思考，即使學(xué)生的行為是明顯缺失的，也要看到其行為后面的合理因素。教師要面向每一個(gè)學(xué)生，尤其要重視那些品德、智力、心理有障礙的學(xué)生。這是心理健康教育滲透是否成功的重要因素。

總之，心理健康教育專業(yè)師資的缺乏，這是人所共知的事實(shí)。所以思品學(xué)科滲透心理健康教育無疑是學(xué)校進(jìn)行心理健康教育重要的途徑。現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展趨于多元化，人的發(fā)展也由單一型轉(zhuǎn)為多樣型，所以對中學(xué)生行心理健康教育難度是比較大。思品教學(xué)中滲透心理健康教育貴在潛移默化，貴在“潤物細(xì)無聲”，它更多的時(shí)候是內(nèi)隱的、暗示的、濡染的，所以很值得提倡。但只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于探索，一定能把學(xué)生心理健康教育推上新臺(tái)階。

【參考文獻(xiàn)】：

①姚本先、方雙虎：《學(xué)校心理健康教育導(dǎo)論》，東方出版中心； ②林崇德等：《學(xué)校心理學(xué)》，人民教育出版社；

③陳桂生：《教學(xué)中回歸學(xué)生主體的理性思考與探索》，北京教育科學(xué)出版社。④陳綺瑩：《心理健康教育在課堂教學(xué)中的探討》—《心理健康教育》(下半月)，2011.⑤趙三英：《中小學(xué)生心理健康教育》（都市家教·上半月 2011年3期）⑥劉維良編著：《教師心理健康百問百答》，首都師范大學(xué)出版社出版。

（二）如何更好地發(fā)揮思想品德課的德育功能 作者：安徽省阜陽市第十八中學(xué) 魏鐵華

當(dāng)前基礎(chǔ)教育的一個(gè)重大問題，就是由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變。實(shí)行素質(zhì)教育，首先應(yīng)把德育放在首位，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，我們應(yīng)對思想品德課的作用和地位進(jìn)行再一次的衡量和認(rèn)識(shí)。

在過去的很長一段時(shí)間，我們在思想品德課的教學(xué)過程中，往往特別注重抓雙基，重視知識(shí)的系統(tǒng)性和科學(xué)性，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的記憶和掌握。但對于培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)與運(yùn)用知識(shí)分析處理問題的能力，卻相對比較放松。這是個(gè)重大的失誤，僅僅把思想品德課看成一門文化知識(shí)課，而忽略了其德育功能，把思想品德課獨(dú)立于其他德育活動(dòng)，如班、團(tuán)、隊(duì)活動(dòng)以及社會(huì)教育和家庭教育之外。教學(xué)方法簡單粗糙，單純的灌輸說教，這一些都嚴(yán)重影響了思想品德課發(fā)揮德育主渠道的作用。如何更好地提高思想品德課的實(shí)效性，是擺在廣大思想品德課教師面前的一個(gè)重大課題。

在近幾年的思想品德課的教學(xué)過程中，通過實(shí)踐在探索，總結(jié)出以下幾點(diǎn)心得，與廣大老師共同探索：

一、在教學(xué)內(nèi)容上下功夫

首先，要講究思考思想品德課的通俗性，所謂通俗，就是在教學(xué)的過程中，要考慮到當(dāng)前的社會(huì)實(shí)際情況，學(xué)生的接受能力和理解能力，并以此為根據(jù)來處理教材內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)以致用，而不是強(qiáng)制灌輸，死記硬背。

我們的教學(xué)對象是知識(shí)尚少，抽象思維能力尚差而形象思維仍占主導(dǎo)地位的初中學(xué)生，如果單純講解抽象概念、原理，必然會(huì)使學(xué)生覺得索然無味，困惑不解，所以我們在教學(xué)過程中，必須貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，借助生動(dòng)形象的比喻、典故、歷史故事、當(dāng)前的國情、新聞時(shí)事、英雄模范的事跡等典型事例，將抽象的概念具體化，深刻的道理通俗化，這樣既能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能借助形象生動(dòng)活潑的事例，使學(xué)生更加了解社會(huì)，對知識(shí)易于接受，加深理解。

在教學(xué)過程中，還要把教材實(shí)際和社會(huì)實(shí)際、學(xué)生實(shí)際聯(lián)系起來，在教材的多次修改中，教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活，學(xué)生實(shí)際的結(jié)合越來越緊密。同時(shí)，也容易產(chǎn)生教學(xué)中的“難點(diǎn)”，所謂難點(diǎn)，就是教材中比較抽象，容易混淆的知識(shí)以及與現(xiàn)實(shí)生活中所看到的現(xiàn)象似乎有矛盾的內(nèi)容，教學(xué)難點(diǎn)能否很好地解決，也是事關(guān)教學(xué)成敗的。

二、提高教師政治思想業(yè)務(wù)素質(zhì),增強(qiáng)德育觀念,發(fā)揮示范作用,用愛去感染每一個(gè)孩子 思想品德課教師是教材的執(zhí)教者,是增強(qiáng)思想品德課德育實(shí)效的主導(dǎo)者。作為教師,我們不僅要教好書,更要育好人，這一觀念應(yīng)該深入到每一位思想品德課教師的心里。

為了教育、引導(dǎo)好學(xué)生,提高學(xué)生的思想道德水平,政治教師必須不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),努力提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。實(shí)踐證明,榜樣的力量是無窮的,身教是無聲的教育,也是最民主的思想品德教育,它不帶任何強(qiáng)制性,完全是用示范作用影響學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生,具有極大的感染力。言傳身教比單一的道德說教,效果要好得多。因此,我們必須重視自身修養(yǎng),在言論上,要對國家、對社會(huì)、對學(xué)生負(fù)責(zé)。在舉止上,要時(shí)時(shí)處處為人師表,要求學(xué)生做到的,教師首先做到。正如列寧所說“只有自己堅(jiān)定,才能使人堅(jiān)定”。

為了教育、引導(dǎo)好學(xué)生,提高學(xué)生的思想道德水平,政治教師要用愛去感染學(xué)生。愛是與

學(xué)生心靈溝通的橋梁,愛是德育教學(xué)的基礎(chǔ)。政治教師只有把愛學(xué)生放在第一位,關(guān)心他們的思想,關(guān)心他們的學(xué)習(xí),關(guān)心他們的生活,尤其是要關(guān)心和愛護(hù)后進(jìn)生,大到理想、信念、意識(shí),小到問寒問暖,而且愛得深、愛得純、愛得真,學(xué)生才會(huì)樂于接近老師,接受老師的德育教學(xué)。只有親其師,才能信其道。愛是無聲的語言,更是打開學(xué)生心靈的鑰匙。

三、在教學(xué)方法上啟發(fā)人

良好的教學(xué)方法能讓思想品德課的教學(xué)事半功倍，傳統(tǒng)的“灌輸法”和“填鴨式”教學(xué)，已和當(dāng)代的實(shí)際格格不入，在考試時(shí)讓學(xué)生把一個(gè)問題回答出來簡單，但讓學(xué)生培養(yǎng)起科學(xué)的世界觀和人生觀卻很不容易，所以，必須掌握一套良好的教學(xué)方法。

1、采用討論教學(xué)法

討論法是學(xué)生在老師指導(dǎo)下為解決某個(gè)問題而進(jìn)行探討，辨明是非真?zhèn)我垣@取知識(shí)的方法，用討論法進(jìn)行思想品德課教學(xué)，形式多種多樣，既可以是整節(jié)課的討論，也可以是幾分鐘的討論，既可以是全班性的討論，也可以分小組討論，還可以同桌之間展開討論，教師應(yīng)視教學(xué)需要，適當(dāng)安排：

①討論的問題應(yīng)對學(xué)生有較大的吸引力，能激起學(xué)生的興趣，而且有討論、鉆研的價(jià)值，最好是社會(huì)生活、日常生活中的熱點(diǎn)問題，如初二年級在講授四項(xiàng)基本原則時(shí)可以討論“為什么必須堅(jiān)持走社會(huì)主義道路？”“改革開放對中國利多還是弊多？”

②在學(xué)生討論過程中，教師應(yīng)善于啟發(fā)引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，勇于發(fā)表見解，注意把學(xué)生的注意力集中一討論的主題和爭論的焦點(diǎn)上，引導(dǎo)討論向縱深發(fā)展，使關(guān)鍵問題得到圓滿解決。

③在討論結(jié)束后，教師要做好討論小結(jié)，簡要概括討論情況，使學(xué)生獲得正確的觀點(diǎn)和系統(tǒng)的知識(shí)，糾正學(xué)生錯(cuò)誤的片面的或模糊的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生真正做好領(lǐng)會(huì)課文的精神。

2、堅(jiān)持教學(xué)的趣味性，以生動(dòng)活潑的教法吸引人

趣味性是指在教學(xué)中為使受教育者產(chǎn)生自覺接受教育的動(dòng)機(jī)，教師運(yùn)用的為其喜聞樂見，可知可感的基本德育手段，實(shí)踐證明，它是對過去那種單純的灌輸式、訓(xùn)導(dǎo)式、說教式德育教學(xué)模式的摒棄，是一種適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，符合初中學(xué)生思想實(shí)際的迫切需要。

要讓學(xué)生對思想品德課的興趣提高，還在于要實(shí)現(xiàn)政治理論從抽象型向?qū)嵺`型的轉(zhuǎn)變，解決好理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的問題，“學(xué)而不用，等于白學(xué)”，只有使學(xué)生深深體會(huì)到“學(xué)與不學(xué)，大不相同”時(shí)，才會(huì)使思想品德課產(chǎn)生吸引力，引起學(xué)生的興趣。

3、積極開展第二課堂活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和參與意識(shí)。思想道德教育涉及大量的實(shí)際問題，單靠課堂教學(xué)不可能完全解決，而開展第二課堂活動(dòng)不僅有助于學(xué)生解決思想認(rèn)識(shí)問題，而且還能培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和解決問題的能力，第二課堂活動(dòng)的形式很多，我主要列舉辯論會(huì)和專題調(diào)查和講座這兩種。

在具體的教學(xué)中，我們要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生當(dāng)導(dǎo)演，而不是當(dāng)演員，可以結(jié)合學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)問題，采用學(xué)生喜聞樂見、生動(dòng)活潑的教學(xué)方法，幫助學(xué)生走向講臺(tái)，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，達(dá)到自我教育的目的，在開辯論會(huì)時(shí)，我一般提前一周把辯論的題目、內(nèi)容和辯論的形式告訴學(xué)生，讓學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備，在課堂辯論中，學(xué)生們的思維十分活躍，為論證自己的觀點(diǎn)，引用了大量的具體事例和理論依據(jù)，個(gè)個(gè)暢所欲言，氣氛十分熱烈，教師要及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)和點(diǎn)撥，把學(xué)生們的認(rèn)識(shí)逐步統(tǒng)一到正確的觀點(diǎn)上來。教師要善于及時(shí)把握辯論的方向，引導(dǎo)辯論圍繞中心議題展開，同時(shí)，還要注意聽取學(xué)生的發(fā)言，要從不同的看法和意見中找出問題的焦點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生用學(xué)過的知識(shí)、觀點(diǎn)去加以分析、論證。最后，要對整個(gè)辯論做好總結(jié)，總結(jié)時(shí)應(yīng)注意兩點(diǎn)，第一，在辯論中有些學(xué)生的發(fā)言閃爍著創(chuàng)造性思維和思想的火花，教師應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)和捕捉，并在總結(jié)時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)；第二，總結(jié)不能停留在問題的答案上，還應(yīng)注意提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力和思想水平，因?yàn)橥ㄟ^課堂辯論，雖然留給學(xué)生印象是生動(dòng)而豐富的，但畢竟大多是片面、零碎的，因此教師應(yīng)對所辯論的問

題作多角度、全方位的歸納小結(jié)，讓學(xué)生更深刻地把握問題的實(shí)質(zhì)，從而在知識(shí)、能力、覺悟等方面都得到提高。

第二課堂還包括社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐可用“請進(jìn)來”和“走出去”兩個(gè)方法?！罢堖M(jìn)來”就是有針對性地根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生中存在的問題，邀請社會(huì)上的有關(guān)人士來校做專題講座，然后在課堂中再進(jìn)行討論，可以取得較好的效果。專題調(diào)查是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容或?qū)W生疑惑的問題，走進(jìn)社會(huì)，學(xué)習(xí)運(yùn)用馬克思主義觀點(diǎn)細(xì)致地考察社會(huì)現(xiàn)象，詳細(xì)地分析綜合資料，以達(dá)到正確認(rèn)識(shí)社會(huì)的目的，學(xué)生可以調(diào)查內(nèi)容很廣泛：如市場經(jīng)濟(jì)、人口和環(huán)境等。通過社會(huì)調(diào)查，學(xué)生獲得大量豐富的社會(huì)實(shí)際知識(shí)，能夠加強(qiáng)對所學(xué)理論的理解，同時(shí)還能培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立觀察能力、分析問題和解決問題的能力。

在組織學(xué)生開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)時(shí)，調(diào)查前一定要充分準(zhǔn)備，擬好要調(diào)查的問題，明確調(diào)查的對象和調(diào)查的方法。當(dāng)然，調(diào)查的內(nèi)容也一定要結(jié)合課文的教學(xué)內(nèi)容，最后，調(diào)查結(jié)束后，要把學(xué)生的調(diào)查報(bào)告互相交流，使學(xué)生學(xué)有所得。

為鼓勵(lì)學(xué)生參與到社會(huì)大課堂中來，培養(yǎng)學(xué)生多種能力，應(yīng)進(jìn)一步改革考試方法，實(shí)行閉卷考與開卷考相結(jié)合，筆試與口試相結(jié)合的考試方法，把課本基礎(chǔ)知識(shí)作為閉卷考試內(nèi)容，把政治小論文、調(diào)查報(bào)告、演講、辯論等作為開卷考試內(nèi)容，以達(dá)到考查學(xué)生知識(shí)和能力的目的；同時(shí)又調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課和課堂參與的積極性，提高思想品德課的教育實(shí)效。

總之，思想品德課教師要樹立“大德育”的觀念，教學(xué)過程中，不能孤立地抓教學(xué)工作，而要著眼全面提高學(xué)生的思想、政治、道德、心理、能力等方面的素質(zhì)。從思想品德課的德育功能的全局出發(fā)來研究和思考問題，開展教學(xué)工作。因此，思想政治課教師必須轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，把多種教育途徑相互滲透，相互配合、協(xié)調(diào)一致，形成一個(gè)知行統(tǒng)一而不是脫離實(shí)際的、教育與自我教育相結(jié)合而不是單純灌輸?shù)?、開放的而不是封閉的，有利于學(xué)生各方面素質(zhì)提高的教育教學(xué)新格局。

（三）淺談德育教育的重要性

作者：安徽省阜陽市第十八中學(xué) 魏鐵華

德育，就是對學(xué)生進(jìn)行政治、思想道德和心理品德教育,是中小學(xué)素質(zhì)教育的重要組成部分，對青少年健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用。21世紀(jì)的教育,不僅要學(xué)生有知識(shí)、會(huì)做事,更要學(xué)會(huì)做人。做人以德為本,要成才，先成人。江總書記在第三次全教會(huì)上指出:“要切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育?！痹谶@種情況下,加強(qiáng)德育教育就顯得刻不容緩。面向21世紀(jì),適應(yīng)新時(shí)期形勢需要,努力改進(jìn)和加強(qiáng)德育教育,不斷提高德育實(shí)效,努力探索新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作,是擺在我們面前的一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。因此,必須確立“以思想道德教育為重點(diǎn),以愛國主義教育為主線,以日常行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),著力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、個(gè)性心理品質(zhì)和創(chuàng)新能力”的德育工作思路。在貫徹落實(shí)“以人為本”思想的過程中,學(xué)校應(yīng)注重轉(zhuǎn)變教師的觀念,著眼于學(xué)生的未來發(fā)展,不斷拓展德育渠道,采取有效措施,提高德育教育的實(shí)效。增強(qiáng)首位意識(shí),樹立正確思想觀念,是促進(jìn)德育工作深入發(fā)展的重要前提。下面就跟各位教育同人談?wù)劸唧w措施和方法。

第一．通過德育教育學(xué)生明是非，通過實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生理性思維。道德判斷的發(fā)展是道德情感、道德意志、道德行為發(fā)展的必要前提和基礎(chǔ)。德育往往是旗幟鮮明地提倡或反對某種觀念或行為。學(xué)生生活環(huán)境包括學(xué)校社會(huì)和家庭。學(xué)生的思想和行為是否符合道德規(guī)范，學(xué)校的教育不可能完全預(yù)想和控制，支配學(xué)生行為的是其道德的判斷能力。因此，德育教育要把發(fā)展學(xué)生的道德判斷和明辨是非的能力作為首要任務(wù)。

第二，校長是思想教育的實(shí)踐者，什么樣的教育思想，就有什么樣的學(xué)校。魏書生“育人教書”教育思想，擺正了育人教書的位置，始終把育人放在第一位，把教書放在第二位。因?yàn)榕囵B(yǎng)健全、健康的人是教育的最終目標(biāo)，而學(xué)科教學(xué)只是育人的手段。魏書生二十多年

來既當(dāng)書記、校長，又兼任三十多項(xiàng)社會(huì)職務(wù)，還上兩個(gè)班的語文，當(dāng)班主任，而學(xué)生成績一直名列前茅，奧妙何在？“只教會(huì)學(xué)生語文知識(shí)不行，只培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力也不行，有這些知識(shí)和能力，如果用在不當(dāng)?shù)牡胤剑踔帘葲]有文化更可怕。我深深地感到，一位教師，要做經(jīng)師，更要做人師。教書的同時(shí)始終注意育人，這是我個(gè)人心理上的需要，是學(xué)生切身利益的需要，只有堅(jiān)持育人才可能進(jìn)入語文教學(xué)的自由王國?！彼远苏逃枷胧墙逃晒Φ拇笄疤?。

第三，班級是學(xué)生成長的重要空間，班主任是學(xué)生成長的重要導(dǎo)師。作為學(xué)校德育骨干力量的班主任，必須從培養(yǎng)新世紀(jì)建設(shè)者和接班人的高度來認(rèn)識(shí)學(xué)生的思想品德教育的重要性。我認(rèn)為對學(xué)生進(jìn)行思想教育的目的就是教會(huì)學(xué)生怎樣做人。要想培養(yǎng)教育人，自己首先學(xué)會(huì)做人。因?yàn)榻處煹乃枷刖辰纭⒌赖虑椴?、人生觀、價(jià)值觀、工作作風(fēng)永遠(yuǎn)是學(xué)生追求的目標(biāo)和效仿的對象，要認(rèn)真學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高教育專業(yè)素質(zhì)，用自己淵博的知識(shí)、精湛的教學(xué)藝術(shù)去履行職責(zé)，無私奉獻(xiàn)。工作中要關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生，樹立正確的教育觀念。面向全體學(xué)生，真正做到不歧視差生，不亂收學(xué)生一分錢，不受學(xué)生的禮品，自覺抵制拜金主義和極端個(gè)人主義思想的侵蝕，以自身人格魅力去感召學(xué)生。

第四，教師教育學(xué)生的過程，就是師生之間一種雙向的思想交流過程。教書育人，既是教書，又是育人，因此教師既要教給學(xué)生理論知識(shí)，又要教給他們?yōu)槿说恼嬷B。要結(jié)合初中生鮮明的特點(diǎn)，淡化教師的權(quán)威感，理解學(xué)生是師生交流的紐帶。教師要注重以自身良好的情感去感染學(xué)生，從生理、心理上關(guān)心、理解學(xué)生，樂于做他們的知心朋友。如果教師的胸懷比天空還寬闊，那么他也一定能把學(xué)生的心靈引向更廣闊的世界，這樣就使自己在最難教的學(xué)生面前信心百倍，就能透過學(xué)生令人生氣的一面，看到他們可愛的一面，看到他們的熱情、上進(jìn)，看到他們的真、善、美，看到他們純潔的心靈天空。理解學(xué)生、關(guān)注他們的情感需要，從而改變教育教學(xué)方法，讓學(xué)生認(rèn)可教師是最可親近的朋友，學(xué)校是幸福的樂園，那么我們就不會(huì)嘆息“書難教、生難管”了。

第五，注重初中生的年齡特征、性格特點(diǎn)，開發(fā)他們的潛能，開展“自強(qiáng)、自律、自立、自護(hù)、自學(xué)”的五自教育，循序漸進(jìn)地促進(jìn)他們良好的道德素質(zhì)和個(gè)性品質(zhì)的養(yǎng)成。建立學(xué)生常規(guī)管理制度，形成全員育人格局，深入落實(shí)學(xué)生操行評定制度，以活動(dòng)為載體，寓思想教育于豐富多彩的校園文化活動(dòng)中，通過組織學(xué)生每日觀看中央電視臺(tái)“東方時(shí)空節(jié)目”，開展“五·四”、“元旦”等節(jié)日慶典，讀書征文競賽，助人為樂志愿者活動(dòng)，拔河比賽、球類比賽等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生理解和劃清社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)與拜金主義，積極競爭與相互拆臺(tái)，發(fā)展個(gè)性與自由主義的界限，在活動(dòng)中強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育，并通過強(qiáng)化訓(xùn)練，變他律為自律，真正提高學(xué)生自身文明素質(zhì)，并養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生參與、合作、競爭及創(chuàng)新精神。

第六，家庭是學(xué)生思想品德養(yǎng)成的最重要的外部條件。學(xué)校要堅(jiān)持每學(xué)年一次的學(xué)生家長會(huì)，積極宣講家長應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的家教觀，不要只盯在孩子的學(xué)科分?jǐn)?shù)上，注意力應(yīng)放在行為、品德上，把孩子身心健康成長放在首位。班主任更要協(xié)調(diào)好學(xué)校、社會(huì)、家庭三者間的關(guān)系，爭取形成教育合力。首先要加強(qiáng)班級建設(shè)，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，同時(shí)協(xié)調(diào)好科任教師；利用學(xué)科教學(xué)中滲透德育內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行教育和熏陶。其次要依靠黨政和社會(huì)各界搞好法制教育和傳統(tǒng)教育，請英模人物講先進(jìn)事跡，請優(yōu)秀學(xué)生家長介紹家教經(jīng)驗(yàn)，用各種積極的社會(huì)力量抵消社會(huì)消極因素的影響。

第七，使德育教育在學(xué)生的成長中最大限度地發(fā)揮作用。在德育工作中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生成為德育工作中一個(gè)重要的、與老師同等地位的特殊的主體。當(dāng)今學(xué)生的越來越有個(gè)性，尊重他們的個(gè)性也就越來越重要。在我們傳統(tǒng)的德育教育中，過分強(qiáng)調(diào)了課本的重要性、老師的重要性而忽視了學(xué)生的個(gè)性，其實(shí)堅(jiān)持個(gè)性是主體與客體相互轉(zhuǎn)化的正確關(guān)系的體現(xiàn)。堅(jiān)持德育工作的個(gè)性又是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的邏輯起點(diǎn)與內(nèi)在要求。堅(jiān)持德育

工作的個(gè)性，要求發(fā)揮人的主動(dòng)性，正是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的起點(diǎn)。

總之，對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育工作是一項(xiàng)長期、復(fù)雜且貫穿于教育過程始終的工程，學(xué)校必須堅(jiān)持“育人教書”的教育思想，教師必須付出滿腔熱忱，并根據(jù)不同的時(shí)代特點(diǎn)總結(jié)出行之有效的方法措施，才能收到良好的效果。當(dāng)然，我們在對學(xué)生進(jìn)行德育教育時(shí)還必須針對每個(gè)學(xué)生的個(gè)性來制定不同的教育方式，能夠充分發(fā)揮他們各自個(gè)性的同時(shí)又使他們能得到教育。讓學(xué)生為形成良好的思想品行而向自己提出要求和任務(wù)，進(jìn)行自覺的思想轉(zhuǎn)化和行為控制的方法。只有提高學(xué)生的自我教育能力，教育才能在學(xué)生的成長中最大限度地發(fā)揮作用。

第四篇：張鐵華同志事跡材料

張鐵華同志事跡材料

張鐵華同志1995年畢業(yè)于大連海事大學(xué)航海專業(yè)，至今在遠(yuǎn)洋戰(zhàn)線上已工作了整整15年。通過多年的海上歷練、組織的培養(yǎng)教育和自身的努力學(xué)習(xí)，張鐵華同志逐步從當(dāng)初的一名普通實(shí)習(xí)生成長為青島遠(yuǎn)洋一名優(yōu)秀的CAPE型遠(yuǎn)洋船長。

張鐵華同志通過對黨的思想理論以及中國歷史演變的學(xué)習(xí)，全面了解了中國共產(chǎn)黨的先進(jìn)性，確立了為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生的思想目標(biāo)，并通過實(shí)際行動(dòng)積極的向黨組織靠攏。2004年7月，張鐵華同志光榮的加入了中國共產(chǎn)黨。入黨以后，他更加嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，在工作和生活中時(shí)刻不忘自己是一名共產(chǎn)黨員，通過自身的模范帶頭作用，引導(dǎo)和帶領(lǐng)周圍同事共同要求進(jìn)步。

隨著科技和社會(huì)的飛速發(fā)展，新的航海技術(shù)、新的航海管理理念以及海運(yùn)法規(guī)等不斷迅速出現(xiàn)。面對這種形勢，張鐵華同志清醒地認(rèn)識(shí)到如果在工作中仍然墨守成規(guī)，不能具有創(chuàng)新意識(shí)和用新的理論和知識(shí)不斷充實(shí)自己，勢必會(huì)被新的形勢所淘汰。于是，他利用業(yè)余時(shí)間，對新的航海技術(shù)進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，使自己的航海理論知識(shí)能及時(shí)得以更新。10多年來，他堅(jiān)持自學(xué)電腦知識(shí)，并把所學(xué)的電腦知識(shí)真正運(yùn)用到實(shí)際工作中去。如今，張鐵華同志利用VBA編程開發(fā)的航線設(shè)計(jì)軟件VoyPlanMax、散裝船水尺計(jì)量和調(diào)整軟件CargoSurveyor和船舶信息管理軟件MasterBrain等軟件已經(jīng)在包括青遠(yuǎn)所屬的許多散裝船上投入使用，在提高工作效率方面起到比較好的效果，并受到好評。尤其是CargoSurveyor系統(tǒng)，在進(jìn)行水尺計(jì)算時(shí)，兩次水尺計(jì)量基本可以保證在40秒鐘內(nèi)精確完成，從而大大提高了大副水尺計(jì)量的工作效率，很大程度上提高了計(jì)算結(jié)果的準(zhǔn)確性，并減小了計(jì)算誤差的發(fā)生。

多年的工作經(jīng)驗(yàn)告訴他“管理也是一種生產(chǎn)力”。通過平時(shí)工作實(shí)踐，以及對傳統(tǒng)的船舶管理理念進(jìn)行總結(jié)，學(xué)習(xí)國外優(yōu)秀航運(yùn)公司的管理經(jīng)驗(yàn)，他總結(jié)出了“嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)工作、輕松生活”的船舶管理理念。而他的管理理念在實(shí)際工作中，也取得了良好的效果，部門之間的良好協(xié)作，船員之間的融洽和諧，業(yè)余生活的豐富活躍，在無形中營造了良好的船舶文化氛圍，無形之中增強(qiáng)了船舶的凝聚力和戰(zhàn)斗力，使船舶各項(xiàng)工作都得以順利的開展。他三上“河北星河”輪，憑借不凡的管理能力，將這條25年的老舊船變成了船東所有船舶中的船況數(shù)一數(shù)二的船舶。從2006年到2009年，這條船在他的領(lǐng)導(dǎo)下一直保持著安全生產(chǎn)無事故的記錄，并在多次PSC檢查中，一直保持零缺陷通過的記錄。雖然這條船如今已經(jīng)退役，但是每當(dāng)人們談起的時(shí)候，依然贊不絕口。

船員健康的文化生活也是船舶管理中不可缺少的重要因素，船舶安全生產(chǎn)的良好局面往往與船舶良好健康的文化氛圍是分不開的。在他任職船長期間，文化生活一直是他關(guān)注的重點(diǎn)工作之一。他根據(jù)航次的情況，適時(shí)組織各項(xiàng)船舶文化娛樂活動(dòng)，努力的營造一個(gè)輕松愉快的生活環(huán)境，使每一位船員都真正感到生活在一個(gè)和諧融洽的大家庭中。船上有一個(gè)輕松健康的文化氛圍，不僅有利于船員之間的團(tuán)結(jié)，有利于船員心態(tài)的調(diào)整，更有利于船舶的穩(wěn)定和凝聚力的形成。2008年金融風(fēng)暴給航運(yùn)業(yè)造成了巨大影響，“河北星河”輪接到指令在印度洋漂航待貨。漂航期間，不少船員的心態(tài)開始產(chǎn)生了波動(dòng)，細(xì)心地張鐵華發(fā)現(xiàn)了這一情況，便適時(shí)的組織全船開展寫作比賽活動(dòng)。這一活動(dòng)在全船得到了積極的響應(yīng)，給本來枯燥無味的漂航生活注入了輕松和愉悅。在一個(gè)多月的漂航過程中，“河北星河”輪不僅完成了全船維修保養(yǎng)以及船容船貌的整修，還向船東公司期刊投遞了高質(zhì)量的文字稿件約300篇，投稿總量超過了公司年平均投稿總量。為此，船東對“河北星河”輪進(jìn)行了通報(bào)表揚(yáng)，同時(shí)船東企業(yè)內(nèi)部期刊還組織稿件刊發(fā)了“星河?？?。

身為一名船長，張鐵華同志時(shí)時(shí)刻刻牢記“船長是船舶安全的最終執(zhí)行者”，在船舶工作中，他一方面加強(qiáng)對全體船員進(jìn)行培訓(xùn)，是每一個(gè)船員都能夠了解各自的工作職責(zé)和與其相關(guān)的操作程序；另一方面，他對相關(guān)人員的體系執(zhí)行情況進(jìn)行嚴(yán)格認(rèn)真的監(jiān)督?？臻e時(shí)間，他經(jīng)常組織各部門長對相關(guān)人員的工作完成情況進(jìn)行檢查，確保其工作能夠按照體系要求及時(shí)高效的完成，并對檢查中發(fā)現(xiàn)的隱患及時(shí)的予以消除，避免造成損失。正是依靠他平時(shí)如此細(xì)致的工作，使得船舶在十余次嚴(yán)格的PSC檢查中都保持“零”缺陷通過的良好記錄。

同時(shí)，張鐵華船長作為船舶安全的最終守護(hù)者，對于船東、租家等各利益方為了效益而做出的有悖常規(guī)的指示非常警惕，對于存在安全隱患的指示進(jìn)行評估。對存在安全隱患的指示，他會(huì)及時(shí)與公司和船東聯(lián)系，進(jìn)行協(xié)商，根據(jù)實(shí)際情況為船舶營運(yùn)做出最安全的選擇。2010年1月，正值北大西洋一年中風(fēng)浪最大的季節(jié)，他所在的“河北錦繡”輪V1001航次從地中海橫跨北大西洋到加拿大東部圣〃勞倫斯灣里的PORT CARTIER裝貨。在整個(gè)航線過程中，他每天對新收到的氣象信息進(jìn)行及時(shí)分析并適時(shí)采取措施。1月4日，在對最新的氣象信息進(jìn)行分析時(shí)，他發(fā)現(xiàn)在墨西哥灣有一個(gè)超強(qiáng)的低壓系統(tǒng)正在快速形成，如果本船不及時(shí)修正航線，將會(huì)在未來的兩三天時(shí)間內(nèi)進(jìn)入到低壓中心12級大風(fēng)區(qū)和浪高12米以上的危險(xiǎn)區(qū)域。于是他及時(shí)把根據(jù)氣象情況修正航線的計(jì)劃通知船東、租家和氣導(dǎo)。租家考慮到受載期的問題，提出如果采用原先的航線，將給船長提供4000美金的BONUS。面對獎(jiǎng)金，他依然婉言拒絕了租家的要求，并將自己對未來氣象的分析、面臨風(fēng)險(xiǎn)的評估和修正航線的原因向比利時(shí)租家進(jìn)行詳細(xì)闡述，使租家最終同意了他的意見，避免船舶進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域。

一個(gè)負(fù)責(zé)任的船長應(yīng)該敢于講真話，使公司對船舶情況能真正掌握。從2008年發(fā)生“金融風(fēng)暴”以來，許多船東為了渡過目前的難關(guān)，大幅度縮減維修保養(yǎng)方面的投入，以致使船舶的正常維修保養(yǎng)都難以得以保證。在“河北錦繡”輪工作的張鐵華也面臨著類似問題。2009年10月“河北錦繡”輪在20年特檢塢修期間，船東為了縮減塢修經(jīng)費(fèi)，使許多應(yīng)該修理的項(xiàng)目未能進(jìn)行修理。2009年12月份他上該輪工作后，發(fā)現(xiàn)由于許多廠修項(xiàng)目被刪減，再加上其后備件和物料不能得到保證，許多正常的船舶操作已經(jīng)無法進(jìn)行。他立刻把發(fā)現(xiàn)的情況及時(shí)以“不符合”報(bào)告給船東和船員公司勞務(wù)部，使公司上層及時(shí)了解到船舶的真實(shí)情況。在船員公司相關(guān)部門和張鐵華同志與船東的交涉之下，船東采取了一定的后期補(bǔ)救措施，臨時(shí)安排多次航修，使該輪的船況得以一定程度的改善，影響船舶正常操作的部分問題得以一定程度解決，同時(shí)也保證了船舶和船員的安全。

理順關(guān)系，樹立正氣，往往對船舶管理起著重要作用。他上船工作后總會(huì)在第一時(shí)間對船上的關(guān)系進(jìn)行梳理和調(diào)整，充分發(fā)揮部門、工會(huì)和伙委會(huì)的作用，使各個(gè)部門、各個(gè)船員真正按體系要求各司其職。船舶關(guān)系理順了，部門之間的關(guān)系自然就協(xié)調(diào)了，船員之間的關(guān)系自然就融洽了，船舶各項(xiàng)工作的順利完成就有了保證。船長的廉潔在船舶正氣的形成上起著至關(guān)重要的作用。在船上工作期間，他始終保持船務(wù)工作的公開透明，每月對船舶帳目及時(shí)公布，使全體船員對船舶各項(xiàng)收支、資金分配等情況一目了然。

近幾年來，全球航運(yùn)業(yè)的快速發(fā)展達(dá)到了史無前例的程度。航運(yùn)業(yè)的快速發(fā)展使得船員市場得以飛速發(fā)展，大量新船員涌入到船員行列。大量新船員的加入，一方面是向船員隊(duì)伍輸入了新鮮血液，另一方面，由于這些船員航海經(jīng)驗(yàn)的短缺給船舶工作帶來隱患。由于船員的緊缺，一些尚未培養(yǎng)成熟的船員踏上了工作崗位。如何加強(qiáng)對這些新船員的培養(yǎng)，使他們早日真正勝任自己的崗位，給船舶管理工作帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。每次上船，他都把對新船員的培訓(xùn)工作當(dāng)成一項(xiàng)重要工作來抓，一方面對全體駕駛員進(jìn)行嚴(yán)格要求，平時(shí)有計(jì)劃地對他們進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)；另一方面，他要求各部門制定好對新船員的培訓(xùn)計(jì)劃，并對各部門的培訓(xùn)情況加以認(rèn)真監(jiān)督，使船舶培訓(xùn)工作真正落實(shí)到實(shí)處。同時(shí)，在人員提升方面進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，在保證充分船員業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，使一批新船員快速地走上了相應(yīng)的工作崗位。目前，張鐵華同志的新船員培養(yǎng)模式被船東采用，并在該公司其它船舶得以推廣。

今年8月底，張鐵華船長在休假剛滿3個(gè)月之時(shí)，他又重新回到了曾經(jīng)工作過的“河北錦繡”輪，在藍(lán)色經(jīng)緯線上傾心耕耘著自己摯愛的遠(yuǎn)洋事業(yè)。

第五篇：陜西少華匯報(bào)材料

山西呂梁離石賈家溝煤業(yè)有限公司 120萬t/a兼并重組整合項(xiàng)目單項(xiàng)工程質(zhì)量認(rèn)證 施工單位匯報(bào)材料

陜西少華建筑工程有限公司

二零一四年四月

目

錄

一、工程概況.........................................1

二、項(xiàng)目工程的管理...................................2

三、工期控制情況.....................................3

四、安全質(zhì)量保證措施.................................4

（一）安全保證措施.................................4(二)質(zhì)量保證措施.................................5

五、履行合同情況.....................................5

山西呂梁離石賈家溝煤業(yè)有限公司 兼并重組整合項(xiàng)目聯(lián)合試運(yùn)轉(zhuǎn)

匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

大家好：

我代表陜西少華建筑工程有限公司賈家溝項(xiàng)目部對各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家的到來表示熱烈的歡迎！對施工中給予我單位幫助的領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示衷心的感謝！下面，就我單位施工的工程情況如下匯報(bào)：

一、工程概況

山西呂梁離石賈家溝煤業(yè)有限公司是山西呂梁大土河焦煤有限公司的一個(gè)子公司，礦井設(shè)計(jì)規(guī)模120萬噸/年，我單位承建的安裝工程有：主斜井膠帶機(jī)設(shè)備安裝、主斜井架空乘人裝置設(shè)備安裝、10號煤中央變電所設(shè)備安裝、10號煤層中央水泵房設(shè)備安裝、井下消防灑水管路安裝（包含供水施救管路安裝）、壓風(fēng)管路安裝、黃泥灌漿管路安裝、安全監(jiān)控系統(tǒng)安裝、人員定位系統(tǒng)安裝、10號煤回風(fēng)立井梯子間安裝、6號煤層南運(yùn)輸大巷膠帶機(jī)設(shè)備安裝、6001工作面及順槽設(shè)備安裝、6號煤層軌道大巷無極繩絞車設(shè)備安裝、調(diào)度通訊系統(tǒng)安裝（包括KT162型無線通信系統(tǒng)、井下動(dòng)照網(wǎng)系統(tǒng)安裝、6號煤上倉膠帶巷運(yùn)輸設(shè)備安裝、束管監(jiān)測系統(tǒng)安裝、10號煤層南運(yùn)輸大巷膠帶機(jī)設(shè)備安裝、地面空壓機(jī)房設(shè)備安裝、1001工作面及順槽設(shè)備安裝、10號煤層井下?lián)Q裝硐室設(shè)備安裝、10號煤倉設(shè)備安裝(包含6號煤倉）、6號煤主變電所設(shè)備安裝、產(chǎn)量監(jiān)控系統(tǒng)安裝、井下排水管 路安裝，共25項(xiàng)。

承建的井巷工程有：副斜井鋪軌、10號煤檢修加油硐室及通路、副斜井10號煤井底車場、換裝硐室、10號煤井下主要水倉、10煤中央變電所、10號煤消防材料庫、10號煤永久避難硐室、1001運(yùn)輸順槽、10號煤煤倉上口通風(fēng)聯(lián)絡(luò)巷、10號煤井下主排水泵房、10號煤井下主排水泵房管子道、10號煤南回風(fēng)大巷、6號煤井底煤倉及裝載硐室、10煤井底煤倉及裝載硐室、1001工作面開切眼、1001回風(fēng)順槽、6號煤井下主變電所、6號煤運(yùn)輸順槽、6號煤回風(fēng)順槽、6號煤回風(fēng)順槽鋪軌、6號煤消防材料庫、6號煤總回風(fēng)巷、6號煤開切眼、6號煤井底車場、6號煤南運(yùn)輸大巷、6號煤無極繩絞車硐室、6號煤煤倉上倉皮帶巷、6號煤甩車場及井底車場鋪軌、6號煤永久避難硐室、6號煤南軌道大巷、6號煤南回風(fēng)大巷、6號煤南軌道大巷鋪軌共33項(xiàng)。

二、項(xiàng)目工程的管理

1、我項(xiàng)目部始終把“建用戶滿意工程”的思想貫穿于整個(gè)施工生產(chǎn)過程中，嚴(yán)格履行合同，進(jìn)行全面控制，使各項(xiàng)指標(biāo)順利完成。我公司協(xié)調(diào)組織有關(guān)技術(shù)基礎(chǔ)的骨干，選擇了具有豐富施工經(jīng)驗(yàn)的項(xiàng)目經(jīng)理和專業(yè)技術(shù)人才。

我公司對各級專業(yè)隊(duì)伍的管理：面對施工工期緊、任務(wù)重、系統(tǒng)復(fù)雜、專業(yè)性強(qiáng)的等諸多實(shí)際困難，項(xiàng)目部按專業(yè)、能力組建各專業(yè)施工隊(duì)伍，對各施工隊(duì)伍實(shí)施直接管理的模式，將施工任務(wù)、計(jì)劃層層分解，逐級管理，落實(shí)到位。

2、專業(yè)管理、責(zé)任到位、強(qiáng)化監(jiān)督、嚴(yán)格考試。項(xiàng)目部成立后，嚴(yán)格落實(shí)安全、質(zhì)量、施工任務(wù)等考核辦法，強(qiáng)化制度的約束，強(qiáng)化指導(dǎo)、檢查、監(jiān)督、考核，充分發(fā)揮各專業(yè)施工隊(duì)伍的主觀能動(dòng)性，積極出主意、想辦法、與建設(shè)單位協(xié)調(diào)解決實(shí)際困難，按照項(xiàng)目部進(jìn)度計(jì)劃要求，對各施工專業(yè)隊(duì)嚴(yán)肅認(rèn)真地制定實(shí)施保安全、保質(zhì)量的施工計(jì)劃，組織文明施工，保證措施和施工安全技術(shù)措施，并將計(jì)劃逐級落實(shí)到個(gè)人。

三、工程質(zhì)量目標(biāo)控制情況

我項(xiàng)目部承建的上述58個(gè)單位工程，在施工過程中，每月都組織對已完成的分部工程進(jìn)行質(zhì)量驗(yàn)收，工程均達(dá)到設(shè)計(jì)、合同要求，觀感達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)，資料齊全完整，符合施工規(guī)范，確保建設(shè)單位安全投運(yùn)。

目前，我單位承建的58個(gè)單位工程均已全部竣工，各單位工程的分項(xiàng)、分部工程施工質(zhì)量符合實(shí)際要求并達(dá)到相關(guān)工程質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)，質(zhì)量保證資料齊全，質(zhì)量等級達(dá)到設(shè)計(jì)要求。工程施工達(dá)到施工合同約定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

四、工期控制情況

根據(jù)建設(shè)單位的工期要求，我項(xiàng)目部精心編制了施工進(jìn)度表，依照施工進(jìn)度表確定每月的施工任務(wù)，給施工隊(duì)下達(dá)施工計(jì)劃，明確獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)立循環(huán)獎(jiǎng)進(jìn)行每日考核，設(shè)立月度獎(jiǎng)進(jìn)行月度考核。對于施工中遇到影響計(jì)劃完成的因素，及時(shí)分析原因，減少和消除影響，并隨時(shí)調(diào)整施工進(jìn)度，提高施工隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力，具有足夠數(shù)量、勝任各自崗位工作能力的勞動(dòng)力，是保證工期實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)；根據(jù)銜接計(jì)劃要求，制定設(shè)備配置計(jì)劃，設(shè)備到位時(shí)間表，確保施工設(shè)備如期到位。做好地質(zhì)預(yù)測預(yù)報(bào)，為施工安全提供保障。采取切合實(shí)際的施工工藝，確保施工進(jìn)度，圖紙供應(yīng)的進(jìn)度有明確計(jì)劃；確保施工隊(duì)伍的穩(wěn)定和施工的有序進(jìn)行，保證施工工期按時(shí)實(shí)現(xiàn)。

五、安全質(zhì)量保證措施

（一）、安全保證措施

安全生產(chǎn)對于施工企業(yè)來說是非常重要的，我項(xiàng)目部嚴(yán)格落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的方針，認(rèn)真執(zhí)行礦山安全法規(guī)；煤礦安全操作規(guī)程有關(guān)規(guī)定以及上級有關(guān)安全生產(chǎn)指令和文件，具體如下：

建立健全各級、各部門安全責(zé)任制，責(zé)任落實(shí)到人。

施工安全技術(shù)措施制定的有針對性，逐級審查批準(zhǔn)，并組織施工人員認(rèn)真學(xué)習(xí)。

特種作業(yè)人員全部經(jīng)培訓(xùn)考試合格后執(zhí)證上崗，操作證按要求定期復(fù)查，不得超期使用。

建立定期例行檢查制度，檢查出隱患及時(shí)是、整改處理。加強(qiáng)井巷安裝施工中專項(xiàng)規(guī)定的管理制度。

與建設(shè)方協(xié)調(diào)好通風(fēng)管理，并對井下瓦斯進(jìn)行監(jiān)測監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

（二）、質(zhì)量保證措施

1、主要采取抓重點(diǎn)，抓關(guān)鍵的原則，對于每個(gè)重點(diǎn)分部、分項(xiàng)工程要協(xié)同監(jiān)理進(jìn)行全過程跟蹤檢查。

2、施工前，由技術(shù)部負(fù)責(zé)人向質(zhì)量檢查員、各施工班組工人進(jìn)行技術(shù)交底，交代工程的質(zhì)量控制點(diǎn)、施工注意點(diǎn)，并落實(shí)技術(shù)責(zé)任。

3、每一個(gè)分項(xiàng)隱蔽工程，在質(zhì)檢員組織的自檢合格后，向監(jiān)理單位申請報(bào)驗(yàn)，由監(jiān)理單位組織建設(shè)單位、設(shè)計(jì)、質(zhì)檢部門進(jìn)行隱蔽工程的驗(yàn)收，驗(yàn)收合格后方可進(jìn)行下一道工序的施工。

4、對于進(jìn)場的原材料設(shè)備及配件，由施工現(xiàn)場質(zhì)檢員、材料員負(fù)責(zé)材料質(zhì)量實(shí)行全面控制，進(jìn)場材料必須有隨貨同行的合格證等隨機(jī)資料。對于在工程上使用的水泥、砂、石子，我方按規(guī)定進(jìn)行取樣復(fù)查，取樣時(shí)均有監(jiān)理單位現(xiàn)見證取樣和送驗(yàn)。工程材料檢驗(yàn)合格后，方可在工程中使用。

六、履行合同情況

我單位嚴(yán)格按照《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和國建筑法》及有關(guān)法規(guī)的要求，完全履行合同中承包人的業(yè)務(wù)和職責(zé)，我單位承建的安裝工程均達(dá)到煤炭工程質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)要求，質(zhì)量保證資料齊全，使用功能及安全標(biāo)準(zhǔn)以及觀感質(zhì)量符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，在工期、質(zhì)量、安全等方面履行了合同要求。

在此我代表陜西少華建筑工程有限公司賈家溝項(xiàng)目部的全體員工，對在施工中給予我們大力的支持的建設(shè)單位、施工單位、監(jiān)理單位再次表示 由衷的感謝!祝各位領(lǐng)導(dǎo)及專家，身體健康、工作順利！

謝謝大家！

陜西少華建筑工程有限公司 二零一四年四月