第一篇：蘭煉二中10

本學(xué)期是學(xué)校收獲的季節(jié)，也是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，蘭煉二中10-11學(xué)年第二學(xué)期心理健康教育工作計(jì)劃。心理健康教育作為學(xué)校教育的重要一環(huán)，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作應(yīng)該貢獻(xiàn)更大的力量，同時(shí)心理健康教育工作對(duì)提高廣大師生感受幸福的能力也有重要意義。因此，本學(xué)期擬開展如下主要的工作：

一、建立學(xué)生心理檔案。上學(xué)期，我們已經(jīng)購置并安裝了《安人學(xué)生心理檔案系統(tǒng)》。本學(xué)期，心理健康教育中心將與學(xué)校信息中心合作，盡快建立高一學(xué)生的心理檔案，及時(shí)將一些情況反映給班主任，以便于班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育和管理。如果時(shí)間允許，在本學(xué)期給其他年級(jí)也建立心理檔案，使我校的心理檔案形成規(guī)模，使我們學(xué)校的教育教學(xué)水平進(jìn)一步提高，工作計(jì)劃《蘭煉二中10-11學(xué)年第二學(xué)期心理健康教育工作計(jì)劃》。

二、組建心理社團(tuán)。鑒于現(xiàn)在我校心理健康教育人員短缺及普及面較小的情況。擬在本學(xué)期聯(lián)合政教處、團(tuán)委等部門組建學(xué)校心理社團(tuán)，初步思路是發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與，定期開展活動(dòng)，每班設(shè)立心理聯(lián)絡(luò)員，發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行心理方面的研究性學(xué)習(xí)等。形成學(xué)生自我管理、自發(fā)活動(dòng)、自我教育的組織。主體是學(xué)生，也可以吸引老師參與。

三、畢業(yè)班心理輔導(dǎo)。本學(xué)期繼續(xù)開展好畢業(yè)班的心理輔導(dǎo)活動(dòng)，積極與初三和高三年級(jí)組合作，擬將平面宣傳和考前心理輔導(dǎo)講座相結(jié)合，使各種活動(dòng)能夠落到實(shí)處，切實(shí)提高學(xué)生的心理素質(zhì)，提高應(yīng)考能力。

四、心理咨詢室的建設(shè)。學(xué)校心理咨詢室經(jīng)過這幾年的使用，各項(xiàng)設(shè)施都不同程度的老化。本學(xué)期擬對(duì)心理咨詢室進(jìn)行一些建設(shè)。

五、心理健康專題講座。為更好的普及心理健康知識(shí)，擬組織學(xué)校的專兼職心理教師及校外專家，對(duì)各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行心理知識(shí)的講座。蘭煉二中心理健康教育中心2011-3-1

第二篇：蘭煉二中2012屆高考成績(jī)初步統(tǒng)計(jì)結(jié)果

蘭煉二中2012屆高考成績(jī)初步統(tǒng)計(jì)結(jié)果

理科應(yīng)屆：參加人數(shù)：327人

李晶宜：甘肅省并列4名；蘭州市理科并列第3名；西固區(qū)第1名 張坤陽: 甘肅省第29名；蘭州市理科第15名；西固區(qū)第3名 六百分以上：23人

1班、2班二本上線率均為100%

上一本線：152人；比例為：46.5%

上二本線：250人；比例為：76.5%

文科應(yīng)屆：參加人數(shù)：118人

胡金研：甘肅省第2名；蘭州市第2名；西固區(qū)第六百分以上：1人

上一本線：41人；比例為：34.7%

上二本線：98人；比例為：83.1%

文理科應(yīng)屆：六百分以上：24人

全體: 參加人數(shù)：445人

一本上線193；比例為：43.4%

二本上線348；比例為：78.2%

1名

第三篇：2012年蘭煉二中高三畢業(yè)典禮家長(zhǎng)代表發(fā)言稿

2012年蘭煉二中高三畢業(yè)典禮家長(zhǎng)代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們，大家好！

非常榮幸，我能作為畢業(yè)生家長(zhǎng)代表，參加今天蘭煉二中2012屆高三年級(jí)畢業(yè)盛典。在此，我謹(jǐn)代表家長(zhǎng)，對(duì)蘭煉二中領(lǐng)導(dǎo)和全體老師致以崇高的敬意和最誠摯的感謝！

每當(dāng)我們踏進(jìn)蘭煉二中的校門時(shí)，都能看到醒目的校訓(xùn)：“養(yǎng)善厚德，敬事務(wù)本”。學(xué)校以人格智慧并重，育社會(huì)棟梁之才為辦學(xué)宗旨。三年前，我們把孩子交給了蘭煉二中，在三年中，我們看到蘭煉二中不斷探索素質(zhì)教育，在高考中取得了驕人的成績(jī)，在全國數(shù)理化及生物、信息等學(xué)科競(jìng)賽中，碩果累累。在加強(qiáng)品德教育、培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展方面作了大膽的嘗試并取得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在這三年的時(shí)間里，我們欣喜地看到孩子們的一步步成長(zhǎng)。作為一名學(xué)生家長(zhǎng)，我衷心感謝全體蘭煉二中的老師們：你們?yōu)榱藢W(xué)生，廢寢忘食，放棄了自己的業(yè)余生活；用百般的耐心、辛勤的汗水，日夜守護(hù)澆灌著一棵棵幼苗；學(xué)生們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)成就，都凝聚著你們的心血。作為家長(zhǎng)我欣慰地說：選擇蘭煉二中是正確的。

三年來的高中生活已經(jīng)告一段落，在同學(xué)們即將踏向人生另一征程而離開母校之時(shí)，我想告訴同學(xué)們要常懷感恩之心。對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予了你生命，撫育你成長(zhǎng)，對(duì)你牽掛、叮囑和問候；對(duì)老師心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予了你教誨，讓你懂得道理，學(xué)會(huì)思考；對(duì)同學(xué)心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予了你關(guān)心和支持；對(duì)親友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予你友情與關(guān)愛，讓你無助時(shí)可以傾訴、依賴。請(qǐng)記住，無論你走到哪里，你都要心存感恩，感恩你成長(zhǎng)路上曾經(jīng)幫助過你的每一個(gè)人。同時(shí)還要保持良好的心態(tài)，被人誤解的時(shí)候能微微的一笑，這是一種素養(yǎng)；吃虧的時(shí)候能開心的一笑，這是一種豁達(dá)；被輕視的時(shí)候能平靜的一笑，這是一種自信。危難的時(shí)候能夠泰然一笑，這是一種大氣。

在今天這個(gè)特殊的日子里，我還想對(duì)同學(xué)們說，通過這三年的學(xué)習(xí)，你們都有這樣或那樣的夢(mèng)想，但在我們每個(gè)人尋夢(mèng)的過程中，有些東西是不能丟的，比如：誠信、愛心、責(zé)任感等等。梁?jiǎn)⒊壬f得好：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立?！弊鎳奈磥怼业呐d盛，的確要靠你們年輕人來創(chuàng)造。請(qǐng)你們挺起胸膛、帶著責(zé)任感，繼續(xù)前進(jìn)吧。成功不在一時(shí)，只要你始終把拼搏當(dāng)成一種習(xí)慣，終有一天，你會(huì)飽嘗收獲的喜悅。

再過幾天，你們即將迎來高考。高考與其說是考能力，不如說是考心態(tài)。希望同學(xué)們以健康的身體、良好的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)。

最后，祝蘭煉二中越辦越好！祝領(lǐng)導(dǎo)老師們身體健康！萬事如意！祝所有同學(xué)們高考取得好的成績(jī)！進(jìn)入各自心儀的大學(xué)！

謝謝大家。蘭煉二中2012屆畢業(yè)班 家長(zhǎng)代表?xiàng)钌?/p>

第四篇：赴蘭煉一中聽課心得體會(huì)

赴蘭煉一中和蘭大附中 英語聽課心得體會(huì)

焦文智

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我校開展了課堂教學(xué)提質(zhì)增效工程。為了落實(shí)好此項(xiàng)工程，3月29、30日和4月5、6日，學(xué)校派我們英語組分別去省屬重點(diǎn)中學(xué)蘭煉一中和蘭大附中進(jìn)行英語課堂聽課、觀摩和學(xué)習(xí)。下面我就來談一下我對(duì)這次聽課的一些淺薄的認(rèn)識(shí)和會(huì)。

關(guān)于學(xué)生：

一、學(xué)生英語基礎(chǔ)都十分的扎實(shí)。老師都是用全英教學(xué)，語速都非常的快，稍不留神，就跟不上老師的步伐，尤其是煉一的學(xué)生不但聽的懂，還能夠快速的做出反應(yīng)?？梢娪⒄Z基礎(chǔ)的扎實(shí)。

二、學(xué)生為中心的教學(xué)。通過聽課我發(fā)現(xiàn)教師的教學(xué)理念都發(fā)生了轉(zhuǎn)變，都樹立了“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念。把整個(gè)課堂還給了學(xué)生，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，并巧用本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，激起了學(xué)生們對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學(xué)的氛圍，讓學(xué)生真正成為了課堂的主人。

三、學(xué)生的文化素養(yǎng)很高。在蘭煉一中高一（7）國際班聽課時(shí)，老師正在講授Canada---The True North（加拿大---真正的北極）第四課時(shí)時(shí)，隨機(jī)選擇了一個(gè)學(xué)生上臺(tái)為同學(xué)們介紹她課前準(zhǔn)備的關(guān)于加拿大的一些基本信息。當(dāng)她一邊展示著圖片，一邊用極標(biāo)準(zhǔn)、流利的英語講解加拿大的領(lǐng)土面積，風(fēng)土人情和多元文化時(shí)，她的英語思維和表達(dá)能力以及處理信息的能力令我吃驚。還有在蘭大附中高二（4）苗圃班聽課時(shí)，（老師可能每天要求不同的學(xué)生登臺(tái)做一個(gè)簡(jiǎn)短的英文演講）鈴聲剛一響過，一個(gè)同學(xué)徑直走上講臺(tái)朗聲開始了她的演講，她純真、流利的口語和聲情并茂的演講給我留下了很深的印象?？梢妼W(xué)生的素養(yǎng)很高。

關(guān)于老師：

教師的良好業(yè)務(wù)素質(zhì)是上好課的前提和保證。在這次聽課中，我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、英語口語流利，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確，只有這樣，才能保證學(xué)生對(duì)英語教學(xué)的理解和把握，才能讓學(xué)生學(xué)到正確的知識(shí)。

2、善于利用各種形勢(shì)的多媒體，使學(xué)生接觸到的英語知識(shí)更立體，更形象、更直觀，更生動(dòng)。

3、教態(tài)自然大方，表情豐富生動(dòng)，在課堂上能輕松營造愉快、活潑的教學(xué)氣氛，富有藝術(shù)性。

4、有扎實(shí)的英語基礎(chǔ)知識(shí)和教學(xué)功底作為堅(jiān)實(shí)后盾，使得課堂更加充實(shí)豐富。

5、師生之間，生生之間的互動(dòng)性較強(qiáng)，給學(xué)生充分的討論時(shí)間和發(fā)言機(jī)會(huì)。

6、有意預(yù)設(shè)一些培養(yǎng)學(xué)生情意和興趣的問題，通過學(xué)生正反兩方面的討論以及老師畫龍點(diǎn)睛式的點(diǎn)評(píng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣。興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，有了動(dòng)力學(xué)生就能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。

關(guān)于自己：

我有幸參加了此次英語聽課活動(dòng)，這對(duì)于提高本人業(yè)務(wù)素質(zhì)水平提供了一次不可多得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。首先感謝學(xué)校給我這樣一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過4天聽課學(xué)習(xí)，我受益匪淺，收獲頗豐。不僅進(jìn)一步拓展了視野，更新了教學(xué)觀念，強(qiáng)化了學(xué)習(xí)的自驅(qū)力，而且還讓我找到了自己和優(yōu)秀老師的現(xiàn)實(shí)差距，領(lǐng)略到了各位出類拔萃的英語教師的風(fēng)采，精湛的教學(xué)藝術(shù)，以及深厚的教學(xué)功底。老師們沁人心脾的語音語調(diào)，隨心所欲的口語表達(dá)，至今在我心中徘徊、繚繞。

知恥而后勇，通過這次聽課，讓我深切的體會(huì)到了緊迫感，自己需要學(xué)的東西太多太多。首先，要提高自身的專業(yè)素質(zhì)和文化素養(yǎng)。其次，向榜樣看齊，虛心向別人請(qǐng)教，多聽課，多反思，吸取經(jīng)驗(yàn)來充實(shí)自己。揚(yáng)長(zhǎng)避短，做一個(gè)永不自滿的學(xué)習(xí)者。

第五篇：蘭陵二中解說詞

蘭陵二中解說詞

瞧，那邊正昂首挺胸，邁著整齊的步伐緩緩向我們走來的是蘭陵二中的同學(xué)們！他們帶著青春的活力，蓬勃的生機(jī)，自信的微笑向我們走來了。聽，他們的口號(hào)是多么的振奮人心，每一個(gè)字都充滿了對(duì)體育的追求；他們的吶喊是多么的鏗鏘有力，每一個(gè)聲音都充滿著對(duì)祖國的熱愛。他們是一個(gè)整體，他們將團(tuán)結(jié)一致，胸有成竹，懷著堅(jiān)定不移的信念，向著共同的目標(biāo)前進(jìn)，去迎接共同的挑戰(zhàn)。相信他們能取得輝煌的成績(jī)！