第一篇：淺析當前基層消防部隊官兵心理狀況及對策

淺析當前基層消防部隊官兵心理狀況及對策

近幾年來，90后戰(zhàn)士不斷充實到基層消防部隊，成家士官數(shù)量逐漸增多，大學(xué)生干部逐漸成為了基層干部的主力軍。造成基層消防部隊士兵結(jié)構(gòu)出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象，大學(xué)生干部由于未從士兵干起，不能及時了解戰(zhàn)士心理，從而不能及時的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。因心理問題引發(fā)的事故、案件和精神病患者時有發(fā)生，并且呈上升趨勢，這就告誡我們部隊官兵心理教育問題刻不容緩，是值得我們基層消防部隊思考和要解決的問題。筆者通過多年的基層中隊工作經(jīng)驗，在與官兵廣泛談心，多方調(diào)查之下，認為當前基層消防官兵心理問題是部隊思想工作的一個亟待解決的重要問題。

當前基層消防部隊官兵的心理狀況

通過幾年基層中隊任職，所經(jīng)歷的感觸是近幾年基層消防部隊任務(wù)逐漸加重，人員的不斷減少，結(jié)構(gòu)比例逐漸失調(diào)，在大量與官兵談心、座談討論、問卷調(diào)查等方式顯示，感到部分官兵存在一些值得注意的心理缺陷和心理障礙，主要表現(xiàn)為大學(xué)生干部在管理存在畏難心理、老士官存在自我心理、90后戰(zhàn)士獨尊心理。

一、大學(xué)生干部在管理存在畏難心理

近幾年大學(xué)生干部不斷充實到基層消防部隊中，給基層消防部隊注入了許多新鮮的元素，使得基層消防部隊由傳統(tǒng)的、固定的模式轉(zhuǎn)變成為了豐富的、多元的模式，整體的提高了基層消防部隊的文化水平，豐富了基層消防部隊課余文娛活動。但是由于大學(xué)生干部在入警前為各大院校的學(xué)生，入警后由學(xué)生直接轉(zhuǎn)變成為消防警官，從工作經(jīng)驗上會有很大的欠缺，在管理過程中，面對有些事、有些人會出現(xiàn)一種畏難的心理，不知道如何去管，怕因此得罪一些人，以后的工作更加不好去開

展。

二、老士官存在自我心理

近幾年我國的經(jīng)濟水平持續(xù)以一種較高的水平增長，大多數(shù)戰(zhàn)士是抱著考學(xué)和當兵鍛煉為目的當兵入伍，較前些年以留取士官為目的的戰(zhàn)士的比例持續(xù)下降，這樣一來，初級士官的比例從以前的中流砥柱逐漸變成了基層消防部隊人數(shù)最少的部分，老士官的比例逐漸加大，大多以中級士官為主，這些人歲數(shù)大多集中在25到30歲之間，大多都面臨著找對象結(jié)婚的問題，還有一部分已經(jīng)結(jié)婚。因此他們在這些問題上要分擔很大一部分精力，在單位的工作中就或多或少的出現(xiàn)了放松的心理，認為只要干好自己分內(nèi)的工作就好，不能充分發(fā)揮好主觀能動性，在部隊內(nèi)部起到傳幫帶的作用。

三、90后戰(zhàn)士獨尊心理

時間在推移，歷史在進步，現(xiàn)在當兵入伍的都是90后的新一代，他們在家中大多都是獨生子女，且一般的家庭條件都較好，當兵入伍要么想考學(xué)，要么想鍛煉一下自身的意志。當兵入伍前在家里都是以“小皇帝”自居的他們，突然一下子面對了許許多多的條條框框，地位為之所動，便不知所措，不知如何排解，心理問題便隨之產(chǎn)生。

根據(jù)以上消防部隊官兵出現(xiàn)的幾種心理狀況，筆者認為基層消防部隊開展心理教育應(yīng)把握以下幾個注意：

第一、要進一步統(tǒng)一認識，確實把心理教育和疏導(dǎo)工作作為當前基層消防部隊思想政治工作的一項重要內(nèi)容來抓。

良好的心理素質(zhì)，是官兵立身做人、成長進步的必要基礎(chǔ)，是培養(yǎng)新型軍事人才的基本要求，是部隊凝聚力、戰(zhàn)斗力的重要保證。開展心理教育和疏導(dǎo)工和，是加強和改進新形勢下思想政治工作，努力增強思想政治工作的針對性和有效性的必然要求；是培養(yǎng)官兵良好心理素質(zhì)，樹立正確人生觀、價值觀，確保部隊高度穩(wěn)定和集中統(tǒng)一的迫切需要?；鶎酉啦筷犝?/p>

干部和業(yè)務(wù)骨干要重視對官兵心理特點和發(fā)展規(guī)律的調(diào)查研究，認真分析官兵的心態(tài)，切實掌握工作主動權(quán)，把心理教育疏導(dǎo)工作抓好抓實抓到位。

第二、要普及心理科學(xué)知識，采取多種方法開展心理教育。當前，基層消防部隊心理教導(dǎo)和疏導(dǎo)工作還處于初步狀態(tài)，這就要求基層消防部隊在今后的思想政治教育中，要不斷地普及心理科學(xué)知識，要以總政編印的《心理科學(xué)知識讀本》、《士兵心理指南》和《軍人心理健康常識》等為基本教材，干部要重點掌握心理學(xué)的基本原理，學(xué)會分析心理現(xiàn)象、維護心理健康和解決常見心理問題的一般方法；士兵主要結(jié)合日常工作和生活，了解心理科學(xué)常識提高自我調(diào)節(jié)、自我控制的能力。要把普及心理科學(xué)知識納入基層經(jīng)常性思想教育，科學(xué)文化學(xué)習(xí)和衛(wèi)生常識課程，有組織，有計劃地進行，并逐步形成制度，堅持不懈地抓下去。同時，還可以邀請地方單位心理學(xué)專家，醫(yī)生給官兵上心理課，幫助官兵了解常見心理障礙或病癥的起因，表現(xiàn)及治療的知識，以便平時注意防止和消除這些病癥的誘發(fā)因素，擺脫不良心理狀態(tài)，達到維護心理健康，保持心理平衡的目的。

第三、要加強隊伍建設(shè)，建立健全心理教育、疏導(dǎo)和衛(wèi)生工作服務(wù)機制。

加強部隊心理教育和疏導(dǎo)工作，重點在人才骨干隊伍建設(shè)?；鶎酉啦筷犚浞忠揽克枷牍歉申犖?，準確掌握和及時報告官兵的心理動態(tài)，廣泛開展心理互助活動。消防部隊上級機關(guān)要把心理疏導(dǎo)骨干培訓(xùn)的總體安排，每年政工干部培訓(xùn)都應(yīng)把如何做好心理教育和疏導(dǎo)工作作為培訓(xùn)的重要內(nèi)容，通過培訓(xùn)，不斷提高政工干部實施心理調(diào)查、心理分析、心理引導(dǎo)的能力?；鶎酉啦筷犚裰匾暦治鏊枷胄蝿菽菢?，定期分析官兵的心理情況，及時制定切實可行的心理科學(xué)知識學(xué)習(xí)教育方案。有條件的單位，應(yīng)嘗試建立干部戰(zhàn)士的心理檔案或卡片，把心理

咨詢和疏導(dǎo)的內(nèi)容、任務(wù)和要求，納入經(jīng)常性思想工作之中。

第四、要開展經(jīng)常性的心理教育，著力培養(yǎng)官兵良好的心理素質(zhì)。

搞好心理教育引導(dǎo)，培養(yǎng)官兵良好的心理素質(zhì)，是解決官兵心理問題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要通過日常觀察、問卷調(diào)查、個別談心、情況分析等方法，摸清官兵的氣節(jié)、性格等方面的特征，有條件的單位可借助駐地一些衛(wèi)生部門或在專家指導(dǎo)下做一些必要的心理測試。著力搞好“四結(jié)合一注重四個能力”的培養(yǎng)，即要結(jié)合平常訓(xùn)練、部隊管理、完成執(zhí)勤任務(wù)和官兵的成長進步，注重心理素質(zhì)的培養(yǎng)和訓(xùn)練，幫助官兵提高對部隊緊張生活和嚴酷執(zhí)勤戰(zhàn)斗環(huán)境的適應(yīng)能力；服從命令、遵紀守法的自控能力；不畏艱難困苦、不怕挫折的承受能力；以及對個人、家庭和人際關(guān)系中各種矛盾問題的化解能力。

第二篇：淺析當前基層消防部隊官兵心理狀況及對策（范文模版）

淺析當前基層消防部隊官兵心理狀況及對策

近幾年來，基層消防部隊因心理問題引發(fā)的事故、案件和精神病患者時有發(fā)生，并且呈上升趨勢，這就告誡我們部隊官兵心理教育問題刻不容緩，是值得我們基層消防部隊思考和要解決的問題，但由于基層領(lǐng)導(dǎo)干部的不重視和業(yè)務(wù)骨干能力素質(zhì)參差不齊，導(dǎo)致許多基層單位的心理教育沒有開展，心理教育和疏導(dǎo)工作長期處于初步狀態(tài)，從而基層消防部隊事故、案件屢禁不止，時有發(fā)生，筆者通過多年的基層中隊工作經(jīng)驗，在與官兵廣泛談心，多方調(diào)查之下，認為當前基層消防官兵心理問題是部隊思想工作的一個亟待解決的重要問題。

當前基層消防部隊官兵的心理狀況

通過幾年基層中隊任職，在大量與官兵談心、座談討論、問卷調(diào)查等方式顯示，感到部分官兵存在一些值得注意的心理缺陷和心理障礙，主要表現(xiàn)為擔心、害怕、懷疑、著急、怨恨、焦慮等六個方面：

一是擔心處理不好上下左右的關(guān)系。部隊作為一個大學(xué)校，當兵進入部隊后，就意味著要在這所大學(xué)校中生存，就要處理好各種人際關(guān)系，有上下級關(guān)系，有戰(zhàn)友關(guān)系，還有與地方政府、單位之間的協(xié)調(diào)關(guān)系等，就部隊內(nèi)部來說，許多戰(zhàn)士入伍時父母親友反復(fù)叮囑他們：“到部隊后要好好干，要與領(lǐng)導(dǎo)、戰(zhàn)友搞好關(guān)系?！币虼?，不少戰(zhàn)士到部隊后希望找老鄉(xiāng)，找熟人，找依靠，希望多交朋友，幫助實現(xiàn)自我價值，生怕處理不好各種關(guān)系，影響個人成長進步。有的新戰(zhàn)士一踏進軍營，就四處打聽部隊有沒有老鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)，一旦聽說某某大隊領(lǐng)導(dǎo)是老鄉(xiāng)，就感到心里很踏實，似乎找到了靠山，一旦得知沒有老鄉(xiāng)當領(lǐng)導(dǎo)，就感到心里沒底，覺得孤立無援。有的老戰(zhàn)士面對個人成長進步問題不是先考慮自身素質(zhì)、工作表現(xiàn)怎么樣，而是先權(quán)衡自己與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系“鐵不鐵”，愿望實現(xiàn)了，就覺得領(lǐng)導(dǎo)對自己“夠意思”，愿望沒實現(xiàn)，就抱怨自己沒有關(guān)系或關(guān)系不夠“硬”。就部隊外部來說，消防部隊近幾年，部隊建設(shè)任務(wù)比較重，加上有些地方的經(jīng)濟條件差，在部隊建設(shè)發(fā)展，對政府依賴較大，這就要求正確處理好與地方政府之間的關(guān)系，同時，在消防工作上還要妥協(xié)處理好與地方單位之間的關(guān)系，只有處理好了這些外在關(guān)系，部隊的消防工作才能旗開得勝，如期完成。

二是害怕適應(yīng)不了艱苦緊張的生活?；鶎酉啦筷犠鳛榉阑?，滅火，搶險救援為一體的前沿部隊，平常執(zhí)勤任務(wù)十分繁重，加上人員少，訓(xùn)練重，工作多，導(dǎo)致每一名官兵都要長期處于一種工作狀態(tài)，時刻保持高度警備。與此形成鮮明對比的是，青年官兵中獨生子女逐年增多，他們大多缺乏艱苦生活的磨礪。從而部分官兵長期不能適應(yīng)艱苦緊張的生活，時常感到焦慮、厭煩和緊張，特別是站崗、訓(xùn)練、考核、檢查和執(zhí)勤等時機，心理壓力之大表現(xiàn)得尤為突出。

三是懷疑競爭不過同年入伍的戰(zhàn)友?；馃岬能姞I生活充滿著競爭；戰(zhàn)友之間既要比學(xué)習(xí)、比訓(xùn)練，又要比內(nèi)務(wù)、比養(yǎng)成。正是這些競爭，為部隊建設(shè)注入了積極向上的生機和活力。然而，有的戰(zhàn)士由于在各種比試中存有差距，便對自己的能力產(chǎn)生了懷疑。當看到身邊的戰(zhàn)友取得成績、同班的戰(zhàn)友進步比自己快，一起入伍的老鄉(xiāng)超過了自己時，心里總有點酸溜溜的感覺，有時還會感到“憤憤不平”，個別的甚至誘發(fā)成心理障礙和疾病。

四是著急實現(xiàn)不了父母親友的期望。當前，由于部隊官兵的生活待遇有了很大的提高。許多戰(zhàn)士絕大多數(shù)是帶著學(xué)技術(shù)、入黨、考學(xué)、轉(zhuǎn)士官等個人目的來到部隊的。然而，現(xiàn)實情況是，“愿望”與“現(xiàn)實”之間存在很大差距。當一些新戰(zhàn)士了解到這一情況后，心理壓力劇增。家人的過分期望給許多戰(zhàn)士造成了巨大心理壓力。

五是怨恨解決不了家庭帶來的難題。當前，基層思想工作最難做的戰(zhàn)士主要有兩類，一類是家庭遇到涉法問題的戰(zhàn)士，另一類是家庭不完整或父母感情不和的戰(zhàn)士。面對社會、家庭帶來的“煩心事”，他們中有的抱怨社會人情冷漠，有的不滿地方官員腐敗，有的痛恨父母給自己帶來的心理傷害。

六是焦慮排解不了生理發(fā)育的煩惱?；鶎酉啦筷牴俦校€有一個問題值得我們關(guān)注的，就是青年官兵隨著性生理的逐漸成熟，也帶來了一些心理上的困擾和煩惱。他們有著與異性交往的強烈渴望，但由于受客觀環(huán)境的限制難以滿足。有的戰(zhàn)士成天想入非非，陷入幻想之中；有的見到異性格外興奮，表現(xiàn)出不正常的激動；有的借機外出找駐地異性聊天，想方設(shè)法通過各種方法與異性接觸；有的違反部隊規(guī)定到駐地找對象，發(fā)生不正常的現(xiàn)象?；鶎酉啦筷牸訌娦睦斫逃龖?yīng)把握的幾個問題

根據(jù)以上消防部隊青年官兵出現(xiàn)的幾種心理狀況，筆者認為基層消防部隊開展心理教育應(yīng)把握以下幾個注意：

第一、要進一步統(tǒng)一認識，確實把心理教育和疏導(dǎo)工作作為當前基層消防部隊思想政治工作的一項重要內(nèi)容來抓。良好的心理素質(zhì)，是官兵立身做人、成長進步的必要基礎(chǔ)，是培養(yǎng)新型軍事人才的基本要求，是部隊凝聚力、戰(zhàn)斗力的重要保證。開展心理教育和疏導(dǎo)工和，是加強和改進新形勢下思想政治工作，努力增強思想政治工作的針對性和有效性的必然要求；是培養(yǎng)官兵良好心理素質(zhì)，樹立正確人生觀、價值觀，確保部隊高度穩(wěn)定和集中統(tǒng)一的迫切需要。消防部隊各級領(lǐng)導(dǎo)和機關(guān)一定要帶頭統(tǒng)一思想，提高認識，切實把這項工作作為當前基層消防部隊思想政治工作的一項重要內(nèi)容來抓，嚴密部署，精心組織，狠抓落實，確保實效?；鶎酉啦筷犝胃刹亢蜆I(yè)務(wù)骨干要重視對官兵心理特點和發(fā)展規(guī)律的調(diào)查研究，特別要針對新兵入伍、老兵復(fù)員、干部調(diào)整使用、參加重大活動、戰(zhàn)士入黨、考學(xué)、轉(zhuǎn)士官等敏感時期，認真分析官兵的心態(tài)，切實掌握工作主動權(quán)，把心理教育疏導(dǎo)工作抓好抓實抓到位。

第二、要普及心理科學(xué)知識，采取多種方法開展心理教育。當前，基層消防部隊心理教導(dǎo)和疏導(dǎo)工作還處于初步狀態(tài)，這就要求基層消防部隊在今后的思想政治教育中，要不斷地普及心理科學(xué)知識，要以總政編印的《心理科學(xué)知識讀本》、《士兵心理指南》和《軍人心理健康常識》等為基本教材，干部要重點掌握心理學(xué)的基本原理，學(xué)會分析心理現(xiàn)象、維護心理健康和解決常見心理問題的一般方法；士兵主要結(jié)合日常工作和生活，了解心理科學(xué)常識提高自我調(diào)節(jié)、自我控制的能力。要把普及心理科學(xué)知識納入基層經(jīng)常性思想教育，科學(xué)文化學(xué)習(xí)和衛(wèi)生常識課程，有組織，有計劃地進行，并逐步形成制度，堅持不懈地抓下去。同時，還可以邀請地方單位心理學(xué)專家，醫(yī)生給官兵上心理課，幫助官兵了解常見心理障礙或病癥的起因，表現(xiàn)及治療的知識，以便平時注意防止和消除這些病癥的誘發(fā)因素，擺脫不良心理狀態(tài)，達到維護心理健康，保持心理平衡的目的。

第三、要加強隊伍建設(shè)，建立健全心理教育、疏導(dǎo)和衛(wèi)生工作服務(wù)機制。加強部隊心理教育和疏導(dǎo)工作，重點在人才骨干隊伍建設(shè)?；鶎酉啦筷犚浞忠揽克枷牍歉申犖?，準確掌握和及時報告官兵的心理動態(tài)，廣泛開展心理互助活動。消防部隊上級機關(guān)要把心理疏導(dǎo)骨干培訓(xùn)的總體安排，每年政工干部培訓(xùn)都應(yīng)把如何做好心理教育和疏導(dǎo)工作作為培訓(xùn)的重要內(nèi)容，通過培訓(xùn)，不斷提高政工干部實施心理調(diào)查、心理分析、心理引導(dǎo)的能力?；鶎酉啦筷犚裰匾暦治鏊枷胄蝿菽菢?，定期分析官兵的心理情況，及時制定切實可行的心理科學(xué)知識學(xué)習(xí)教育方案。有條件的單位，應(yīng)嘗試建立干部戰(zhàn)士的心理檔案或卡片，把心理咨詢和疏導(dǎo)的內(nèi)容、任務(wù)和要求，納入經(jīng)常性思想工作之中。

第四、要開展經(jīng)常性的心理教育，著力培養(yǎng)官兵良好的心理素質(zhì)。搞好心理教育引導(dǎo)，培養(yǎng)官兵良好的心理素質(zhì)，是解決官兵心理問題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要通過日常觀察、問卷調(diào)查、個別談心、情況分析等方法，摸清官兵的氣節(jié)、性格等方面的特征，有條件的單位可借助駐地一些衛(wèi)生部門或在專家指導(dǎo)下做一些必要的心理測試。著力搞好“四結(jié)合一注重四個能力”的培養(yǎng)，即要結(jié)合平常訓(xùn)練、部隊管理、完成執(zhí)勤任務(wù)和官兵的成長進步，注重心理素質(zhì)的培養(yǎng)和訓(xùn)練，幫助官兵提高對部隊緊張生活和嚴酷執(zhí)勤戰(zhàn)斗環(huán)境的適應(yīng)能力；服從命令、遵紀守法的自控能力；不畏艱難困苦、不怕挫折的承受能力；以及對個人、家庭和人際關(guān)系中各種矛盾問題的化解能力。第五、要切實加強工作指導(dǎo)，確保心理教育和疏導(dǎo)工作健康發(fā)展。消防部隊政治機關(guān)要把做好部隊的心理教育和疏導(dǎo)工作納入職責(zé)范圍，切實加強對這項工作的指導(dǎo)幫助和檢查督促。同時基層消防部隊要正確處理思想教育與心理疏導(dǎo)的關(guān)系，把心理疏導(dǎo)作為思想工作重要補充和輔助手段，既不能簡單地把心理問題看成思想覺悟和道德品質(zhì)問題，又不能用心理疏導(dǎo)取代思想教育。要注重軍營環(huán)境對培養(yǎng)官兵良好心理素質(zhì)的潛移默化作用，努力營造積極向上氛圍，鞏固團結(jié)友愛的內(nèi)部關(guān)系，公道正派地處理事關(guān)官兵切身利益的敏感問題。要充分發(fā)揚民主生活制度，疏通民主渠道，虛心聽取官兵的意見和建議，及時理順情緒、化解矛盾。同時要堅持科學(xué)管理、科學(xué)施訓(xùn)、部署工作，下達任務(wù)要充分考慮官兵的心理承受能力。要尊重官兵的隱私，對官兵的心理問題要嚴格保密，不得隨意擴展，對有心理障礙、心理疾病的官兵，要多關(guān)心、多幫助，不歧視、不譏諷、不嫌棄。要滿足官兵的正當需求，改善物質(zhì)文化生活，努力為官兵排憂解難，使官兵感到組織的關(guān)懷和部隊的溫暖。

第三篇：消防部隊官兵心理健康狀況分析.

影響軍人心理健康的因素

1.1軍人職業(yè)對軍人身體、心理的特殊要求

第一,軍隊是戰(zhàn)斗集體,即便沒有戰(zhàn)爭,這種戰(zhàn)斗性同樣會充分地體現(xiàn)在軍隊高強度的工作、訓(xùn)練上,甚至連軍人的學(xué)習(xí)和乍活也滲透著這樣的緊張元素。而且,軍人存執(zhí)行任務(wù)時常常要面對種種突發(fā)情況,危險程度帶來的心理壓力可想而知。第二,軍人不僅生活條件艱苦,工作、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練緊張,而且實行的是相對封閉的管理,加上遠離親人,與外界接觸較少,娛樂文化活動相對單調(diào),使得軍人釋放心理反應(yīng)的途徑較少。壓抑、焦慮等不良情緒難以得到排解,長此以往,會導(dǎo)致心理活動脫離正常的軌道。第三,一些單性別的軍事社區(qū),諸如守島官兵、邊防戰(zhàn)士、特種部隊等,要面對一些常人無法想象的問題。在那里的官兵被人們稱作“和平衛(wèi)士”、“無名英雄”?？伤麄冋登啻耗耆A,一樣憧憬美妙的愛情,一樣想擁有自己的愛人和子女,但是現(xiàn)實讓他們遠離這磐,這使得他們存在強烈的愛與親情的趨近需求。還有研究表明單性別軍人群體孤獨感強烈,并缺乏有效調(diào)節(jié)人際關(guān)系的辦法,這些都程度不同地影響其心理健康。

1.2社會轉(zhuǎn)型期的外界沖擊在“轉(zhuǎn)型”成為時髦話題的今天,軍人這一特殊人群,受到了各種觀念的沖擊。第一,轉(zhuǎn)刊期前后的新舊觀念以及東西方文化差異的碰撞,有些人對于軍人的價值不能正確地看待,引發(fā)一系列的矛盾心理,從而在理想與現(xiàn)實之間徘徊躊躇。第二,社會競爭日趨激烈,人們自我意識增強,渴單發(fā)展的心理迫切。知識更新加快、擇優(yōu)上崗、優(yōu)勝劣汰等等,這些讓一部分軍人感到焦慮,危機感加大,擔心將來的出路,從而導(dǎo)致心態(tài)失衡。

1.3現(xiàn)代戰(zhàn)爭與軍隊建設(shè)的需要帶來的壓力隨著科技的發(fā)展,戰(zhàn)爭的高強度、高消耗、精確化、一體化、智能化、空間化,已經(jīng)對當代軍人知識水平、全面素質(zhì)提出了更高的要求。戰(zhàn)爭的突發(fā)性大大增強,它會引起參戰(zhàn)官兵一系列心理應(yīng)激反應(yīng),這給官兵平時的心理訓(xùn)練帶來了挑戰(zhàn)。

消防部隊官兵心理健康狀況分析

軍人由于職業(yè)與環(huán)境特殊容易引發(fā)心理問題和心理疾病。近年來,隨著軍事心理學(xué)研究的不斷深入,軍人的心理健康狀況受到了廣泛關(guān)注。而消防部隊作為一個執(zhí)行特殊任務(wù)的團體,消防工作具有環(huán)境復(fù)雜、條件艱苦、強制性強、集中統(tǒng)一、機動性大、任務(wù)艱巨、危險性大等職業(yè)特征,更容易引發(fā)消防官兵的各種心理問題。為了解消防部隊官兵的心理健康狀況,有針對性的開展心理衛(wèi)生工作, 濱州市公安消防支隊與濱州學(xué)院教育科學(xué)系專業(yè)人員于2006年9月對69名消防官兵進行了心理測查,報告如下。

1對象與方法

1.1對象濱州市公安消防支隊機關(guān)、特勤中隊、二中隊全體官兵69人。1.2方法支隊現(xiàn)有現(xiàn)役官兵、合同制消防員及文職人員281人,接受測試人員為隨機抽取的69名支隊機關(guān)、特勤中隊、二中隊全體官兵。選擇SCL一90癥狀自評量表和部隊生活事件量表作為心理測量工具。在測試前對全體被試者解釋調(diào)查的意義,全體被試者同意接受調(diào)查,運用統(tǒng)一指導(dǎo)語,當堂發(fā)卷,當堂收回。SCL一90癥狀自評量表…采用1~5級評分(無、輕度、中度、相當重、嚴重,用sPSS10.0軟件包進行統(tǒng)計處理。部隊生活事件量表采用0~3級評分(無、輕、中、重,人工進行統(tǒng)計處理。

2結(jié)果

2.1基本情況接受測試官兵69人,均為男性,其中,干部25人,戰(zhàn)士44人。20歲以下

17人,20~30歲34人,31~40歲11人,41歲以上7人。收回問卷138份,其中SCL一90癥狀自評量表問卷69份,有效問卷58份,無效問卷11份;部隊生活事件量表69份,有效問卷49份,無效問卷20份。

2.2消防官兵SCL一90測查結(jié)果SCL一90各因子都發(fā)現(xiàn)陽性個體(因子分≥2,從高到低依次為:敵對因子,附加項因子,強迫癥狀、人際關(guān)系敏感、抑郁因子,恐怖、偏執(zhí)因子,軀體化、焦慮因子,精神病性。需要說明的是,在58份有效問卷中,超過正常指標有心理困惑(總分≥200的個體數(shù)目為1人,占受測人數(shù)的1.72%,一個被試者可能有一個以上的因子分≥2(表1。

2.3消防官兵SCL一90因子分與常模[2.31比較消防官兵在軀體化、強迫癥狀、人際關(guān)系敏感、抑郁、焦慮、偏執(zhí)各因子均顯著低于全國常模(P<0.05或P<0.01;敵對、恐怖、精神病性各因子均無顯著差異,說明消防官兵心理健康狀況良好。

消防官兵在軀體化、強迫癥狀、人際關(guān)系敏感、抑郁、焦慮、偏執(zhí)、敵對、恐怖、精神病性各因子均顯著低于全國軍人常模(P<0.05或P<0.01,說明消防官兵心理健康狀況良好(表2。

表1消防官兵SCL一90異常人數(shù)比例 表2消防官兵SCL一90因子分與常模比較 2.4消防官兵部隊生活事件量表測查結(jié)果分析

干部被試人數(shù)21人,均分≥2的人數(shù)為2人(9.52%,戰(zhàn)士被試人數(shù)28人,均分≥2的人數(shù)為2人(7.14%。

3討論

本研究結(jié)果表明,消防官兵心理健康水平較好,分析原因,可能與濱州市公安消防支隊近兩年來有計劃、有組織的開展心理教育、輔導(dǎo)和心理咨詢工作,使官兵能夠正確認識自我,適時進行心理調(diào)適,正確對待家庭、工作學(xué)習(xí)和社會交往中容易引發(fā)心理問題的事件有關(guān)。也可能是消防部隊官兵長期處在特殊的部隊環(huán)境中,逐漸適應(yīng)了部隊生活,對應(yīng)激事件能夠正確認識,從而減輕了心理壓力。

雖然通過開展心理教育工作,消防官兵的心理健康整體水平較高,但也有少數(shù)官兵思想壓力較重,存在一些心理問題。究其原因,可能與部隊管理嚴格、消防職業(yè)特征、生活習(xí)慣改變等諸多因素有關(guān)。這就需要我們進一步重視心理教育輔導(dǎo)工作,建立健全相應(yīng)的組織機構(gòu),積極開展心理知識普及,有針對性地做好心理輔導(dǎo)和心理咨詢工作。

這次心理測查還針對部隊生活事件對精神的影響程度進行了研究。部隊生活事件量表是測量干部、戰(zhàn)士可能遇到的一些生活事件對精神影響程度的一種量表,分為A、B、C三個部分, A部分的生活事件是干部、戰(zhàn)士都可能遇到的生活事件;B部分是干部在一年中遇到的一些El常生活事件;C部分是戰(zhàn)士在一年中遇到的一些日常生活事件,干部填寫A、B部分,戰(zhàn)士填寫A、C部分。每部分列出了21種生活事件,如:家庭經(jīng)濟困難、受批評處分、面臨轉(zhuǎn)業(yè)、擇偶困難、超強度訓(xùn)練、與外界交往困難等,按生活事件對精神的影響程度分為無、輕、中、重四個等級,采用0~3級評分,均分超過2分為生活事件精神影響程度中度,超過3分為重度。因為被測人員不是每項生活事件都經(jīng)歷過,在部隊生活事件量表中加入了未經(jīng)歷欄,不計算分數(shù),因此其中有可能只是很少的幾個選項的均分。測查結(jié)果顯示部隊生活事件對干部和戰(zhàn)士都有一定的精神影響。由于參加測查的人數(shù)較少,本結(jié)果有待進一步研究。測試中發(fā)現(xiàn)的問題,需要專業(yè)人員針對不同情況、不同人員、不同問題、不同崗位做好消防

官兵的思想工作和心理輔導(dǎo),減少生活事件的負性影響,保持積極向上的良好心態(tài),培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),形成正確的認知,并學(xué)會應(yīng)對常見的心理問題,做好自我心理保健。

第四篇：當前官兵婚戀狀況淺析

警營論壇：當前官兵婚戀狀況淺析

2013年11月21日 10:15:22來源： 新華網(wǎng)

作者：武警哈爾濱森林支隊 趙新鵬

近年來，受婚戀物質(zhì)基礎(chǔ)越來越高，離婚率不斷攀升等社會婚戀現(xiàn)狀的影響，部隊官兵婚戀也引發(fā)出越來越多的問題，致使部分官兵情緒不穩(wěn)、狀態(tài)下滑，甚至無心工作.作為領(lǐng)導(dǎo)干部，我們應(yīng)積極引導(dǎo)廣大官兵樹立正確的婚戀觀，幫助官兵妥善處理好婚戀家庭矛盾，將對維護部隊內(nèi)部安全穩(wěn)定和推動部隊健康發(fā)展起到重要作用。

受到社會不良風(fēng)俗影響，“愛情限購令”，“找個有錢老婆，少奮斗20年”等越來越現(xiàn)實化、物質(zhì)化的擇偶觀念不斷沖擊著部隊官兵，一些青年官兵盲目追求有房、有車、有型、有款的“四有”新人，要容貌靚麗，有較好的職業(yè)，有較強的財力，還要有較硬的家庭背景等等。不能以德取人、以情取人、以素質(zhì)取人，但找到這種“理想”伴侶的概率微乎其微，因而婚姻問題遲遲不能解決。即使找到了，大多數(shù)也是處處受制，婚姻戀愛質(zhì)量大打折扣。

當前，雨后春筍般冒出的婚戀交友類網(wǎng)站和《非誠勿擾》等相親類電視節(jié)目所引發(fā)的婚戀方式逐漸被部隊官兵效仿、膜拜，影響著官兵思想。網(wǎng)戀、試婚、裸婚、閃婚等社會焦點的婚戀方式也被大多數(shù)官兵所認可。個別官兵出現(xiàn)“全面撒網(wǎng)、重點培養(yǎng)”這種極不負責(zé)任的婚戀思想。這些婚戀方式不僅致使擇偶標準隨意、婚戀質(zhì)量降低、婚戀道德淡化，而且給部隊帶來了各種安全隱患。

“牛郎織女”式的兩地分居生活使已婚官兵平時對家庭、老人、子女照顧較少，配偶既要照顧父母，又要撫養(yǎng)孩子，家庭困難和生活壓力巨大，再加上大部分官兵配偶沒有固定工作，這就容易引起配偶的埋怨和家人不滿，導(dǎo)致夫妻互相猜疑，常因瑣事吵架。極大地影響了婚姻幸福指數(shù)和家庭穩(wěn)固系數(shù)。

部隊官兵婚戀觀念的變化和婚姻中面臨的新情況、新問題都有其深刻的思想根源和外部原因，是社會環(huán)境、個人觀念、職業(yè)特點等因素綜合作用的結(jié)果。隨著市場經(jīng)濟的不斷深化，現(xiàn)在女青年“一老外、二港澳、三大款”、“寧可坐在寶馬車里哭，也不坐在自行車后笑”的拜金婚戀觀和“沒房沒車一切免談”的現(xiàn)實思想，使得許多青年官兵在高房價、高結(jié)婚成本面前望而卻步。

隨著軍人社會地位的提高，福利待遇的提升，一些青年官兵擇偶時好高騖遠，在擇偶中沒有正確的給自己定位，導(dǎo)致不少青年官兵擇偶標準過高，遲遲找不帶心儀對象。而有的駐地軍人地位不高、收入一般，導(dǎo)致部分官兵信心不足，片面的認為自己難以獲得異性青睞，無心擇偶，逃避婚戀。

由于部隊的特殊性，青年官兵的空余時間和生活區(qū)域受到嚴格限制，幾乎沒有機會與異性進行接觸，再加上軍人擇偶有嚴格的紀律規(guī)定，所以絕大多數(shù)官兵只能利用探親休假的機會在原籍找對象。時間上的約束和軍人接觸女性少的特點往往導(dǎo)致官兵“屢戰(zhàn)屢敗、屢敗屢戰(zhàn)”，一些優(yōu)秀的青年官兵逐漸成了“剩斗士”、“必剩客”、“齊天大?！?。

對官兵的婚戀觀教育在任何時候、任何情況下都不能忽冷忽熱、時緊時松。每季度組織官兵學(xué)習(xí)《婚姻法》、條令條例等部隊婚戀管理有關(guān)規(guī)定，開展社會主義婚戀文化、婚姻道德、家庭美德教育，引導(dǎo)官兵樹立正確的婚戀觀、家庭觀；挑選優(yōu)秀的已婚干部和干部家屬，結(jié)合自身的感受和經(jīng)驗，為未婚適齡青年官兵傳授擇偶的經(jīng)驗教訓(xùn)和處理婚戀問題的方式方法；邀請軍地婚戀、家庭問題專家對官兵婚戀問題進行心理輔導(dǎo)，以地方和部隊的婚戀案例進行警示教育，有針對性地幫助青年官兵糾正錯誤偏見，端坐擇偶動機，明確擇偶標準，提高解決家庭問題的能力。

牢固樹立以人為本的思想，真正重視、真情關(guān)懷、真心愛護官兵。對于大齡未婚官兵，各級領(lǐng)導(dǎo)要主動與其交流思想，穩(wěn)定其情緒，鼓勵官兵良好的事業(yè)作為成功婚戀的基礎(chǔ)；積極主動為官兵解決租房住房、家屬就業(yè)、子女入托入學(xué)、就醫(yī)看病、轉(zhuǎn)業(yè)安置等關(guān)系切身利益的難題，為官兵婚戀、家庭提供外圍支撐；落實好大齡未婚官兵的休假探親制度，讓他們有充足的時間和精力處理婚戀問題；協(xié)調(diào)駐地婦聯(lián)、民政等部門，組織未婚官兵和駐地未婚女青年開展“鵲橋會”、“聯(lián)誼會”等相親交友活動，拓展官兵的擇偶范圍。

對于部分思想覺悟低、自控能力差，容易受社會不良風(fēng)氣影響的官兵，要從源頭上抓好管控。堅持自我匯報與他人匯報相結(jié)合，充分發(fā)揮“三互”小組、思想骨干隊伍的作用，及時糾正不良的婚戀行為，將安全隱患消除在萌芽狀態(tài)；設(shè)立了“五好家庭”、“模范夫妻”、“好軍嫂”等獎勵措施，對婚姻和睦、家庭和諧的官兵進行了獎勵。同時，對婚戀觀不端正、家庭矛盾頻繁、工作不安心的官兵進行了幫扶教育、責(zé)令整改；嚴明各項紀律，嚴格按照部隊的各項規(guī)章制度要求官兵，杜絕個別官兵打著婚戀幌子的各種違紀行為，從正面維護部隊良好形象。（《人民武警報》供稿）

第五篇：當前基層中隊官兵思想狀況調(diào)查報告

當前基層中隊官兵思想狀況調(diào)查報告

在社會重大變革時期，存在著經(jīng)濟成份和經(jīng)濟利益多樣化，社會生活方式多樣化，社會組織形式多樣化，社會崗位和就業(yè)形式多樣化的新情況，對官兵的思想觀念、價值取向、行為方式和人際交流等方面均產(chǎn)生了重大影響，也對部隊的思想政治工作和思想政治教育帶來嚴重挑戰(zhàn)。新的時期，思想政治工作和教育如何與新形勢、新任務(wù)相適應(yīng)，與部隊建設(shè)相適應(yīng)，與官兵的思想觀念、人格變化相適應(yīng)，值得研究和探討。按照十六大提出的“始終把思想政治建設(shè)擺在軍隊各項建設(shè)的首位”的要求，最近，本人通過對本中隊近30名官兵思想狀況進行抽樣調(diào)查、問卷調(diào)查、座談討論，就當前部隊官兵思想狀況變化的特點和如何改進加強思想政治工作談一點自己的一些看法。

一、中隊官兵基本情況

天生港中隊官兵編制30人，實有28人，在隊23人，其中干部3人，中級士官2人，初級士官3人，上等兵8人，列兵7人，兵員主體以義務(wù)兵為主。據(jù)統(tǒng)計，其中農(nóng)村兵15人，城鎮(zhèn)兵6人，分別占71.4%和28.6%，獨生子女7人，占23.8%。中隊官兵整體年齡結(jié)構(gòu)較年輕，平均年齡22.7周歲，未滿20周歲為6人。中隊5名士官中，有兩名成家，有兩名士官達到談婚論嫁的年齡，但一直未確定對象。從調(diào)查的情況來看：當前部隊官兵成份和結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大的變化，在抽樣調(diào)查中從文化素質(zhì)看，在士兵中過去以小學(xué)、初中為主體，現(xiàn)在是以高中、中專為主體，中隊戰(zhàn)士中高中畢業(yè)以上文化程度有14人，占76.2%，；在干部隊伍中，過去以初、高中為主體，現(xiàn)在則是大專、本科為主體，中隊３名干部，兩名取得了本科文憑，１名大專在讀。從知識結(jié)構(gòu)看，專業(yè)性、特長性人才增多，懂文藝、電腦、繪畫和駕駛技術(shù)的占44%左右，電氣、建筑、裝潢等專業(yè)人才占38%；從出身看，過去主要是工農(nóng)子弟，現(xiàn)在則趨向多樣化、復(fù)雜化，各階層都有。從經(jīng)濟狀況看，過去官兵本人及家庭收入差距不大，現(xiàn)在都有較大差距，有富裕戶、溫飽戶和貧困戶之別。調(diào)查還表明：目前每兵中，出現(xiàn)“五多現(xiàn)象”，即獨生子女增多，高學(xué)歷的增多，愛好特長增多，年齡（18歲以下）偏低的增多，打過工、經(jīng)過商的增多。這些情況表明，當前部隊官兵思想活躍，視野寬闊，自律意識差，自我意識強，這些特點就是官兵思想問題呈現(xiàn)多樣化的根源。

二、官兵思想狀況分析

（一）第一兵的思想分析。入伍第一年的戰(zhàn)士，從地方到部隊，從一個普通老百姓到一個軍人，是人生歷程中的一個重大轉(zhuǎn)折，對于人的思想影響是極其深刻的。其思想特點主要在以下幾點：一是入伍動機與部隊實際發(fā)生沖突，心理發(fā)展呈多樣性。戰(zhàn)士入伍動機多種多樣，部隊的客觀實際很難令其完全滿足，導(dǎo)致少數(shù)戰(zhàn)士不能正確對待分工。二是依賴心理強，生活自理能力弱，情感比較脆弱。大部分新戰(zhàn)士的家庭條件比較優(yōu)越，而且獨生子女所占的比例也在逐年提高，許多戰(zhàn)士都是第一次遠離父母，他們依賴心理較強，生活自理能力弱，遇到困難和挫折情緒容易波動；喜歡找老鄉(xiāng)閑聊，搞老鄉(xiāng)觀念；缺乏系統(tǒng)訓(xùn)練，遇事易產(chǎn)生驚慌、恐懼心理。三是自尊心強，民主意識強。他們希望受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和表揚，希望別人尊重和采納自己的意見與建議，特別喜歡暗暗與同年入伍的戰(zhàn)士爭高低、比進步。但是他們的有一定的虛榮心理，愛面子；怕暴露自己的弱點，挨了批評垂頭喪氣。

（二）第二兵的思想分析。同第一兵相比，二年兵有了顯著的變化。他們思想作風(fēng)變得老練了，內(nèi)心世界充分外露，先進與后進分化明顯，有的朝氣蓬勃，積極向上，有的則出現(xiàn)消極情緒。一是對理想、前途的考慮更具有現(xiàn)實性。他們一跨入第二年就要面對下一步走留的考驗，入伍初期那種對理想、前途的認識更為具體，是按期退伍，還是改轉(zhuǎn)士官，退役后干什么等，成為他們擔心的主要問題。二是個人需求更具迫切感。由于年底就面臨著退伍，他們面前擺著一系列亟待解決的個人問題。如有的希望能加入黨組織，有的希望能連續(xù)被評為優(yōu)秀士兵或者立個功，有的希望能轉(zhuǎn)為士官，有的希望能學(xué)到回地方有用的技術(shù)等等。三是性格、氣質(zhì)表露較為明顯。他們意識到自己是老兵了，脾氣、性情和行為能在無顧慮的條件下自由表現(xiàn)出來，集體榮譽感較強，關(guān)心自己的集體，能積極提出建議，能比較實事求是地評價領(lǐng)導(dǎo)、同志和自己。

（三）士官的思想分析。他們由于已經(jīng)明確繼續(xù)留隊，思想情緒比較穩(wěn)定。尤其是士官制度的改革，有的人已把其當成自己的終身職業(yè)，以部隊為家的思想逐漸明確。但是隨著年齡的增長，大部分士官要建立自己的家庭，而士官不準在駐地找對象，家庭問題對他們影響較大，牽扯不少精力。有的士官一旦端上“鐵飯碗”，認為目的已經(jīng)達到，再往前進步又十分困難，往往容易產(chǎn)生松勁情緒，工作積極性有所下降。

（四）退伍戰(zhàn)士的思想分析。面臨退伍的戰(zhàn)士在最近一段時期思想比較活躍，不論是思想、情感，或者是行為表現(xiàn)，都比以往反映得更為明顯，并且?guī)в幸环N目的指向性。主要集中表現(xiàn)在以下幾個方面：一是滿足個人需要的迫切感。有的迫切要求入黨，有的想盡早退役，有的則想繼續(xù)留隊，病殘的想領(lǐng)取殘廢證，有的還迫切想學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)等等。然而他們最為強烈、最為根本的需要還是退伍后的個人就業(yè)問題。二是情緒體驗的矛盾性。一方面是即將奔赴新的崗位，同家人團聚的喜悅、興奮情緒與馬上離別部隊所產(chǎn)生的惜別、留戀情緒的矛盾；另一方面是由他們的情緒總是處于不穩(wěn)定的狀態(tài)，當個人需要得不到滿足時，往往情緒消極、低沉，這種情緒矛盾如不及時疏導(dǎo)，極易發(fā)展成沖動，干出錯誤的事情。

三、解決官兵思想包袱的對策

（一）第一兵的對策。首先要注重教育引導(dǎo)。要在新戰(zhàn)士中扎實開展部隊光榮歷史、光榮傳統(tǒng)和革命人生觀、價值觀等理想信念教育，組織新戰(zhàn)士進行以“奉獻與索取”、“軍人的價值在哪里”、“如何邁好軍旅第一步”等為主題的讀書演講，用英雄模范人物的事跡激勵新戰(zhàn)士，引導(dǎo)新戰(zhàn)士把個人前途出路與部隊建設(shè)需要統(tǒng)一起來，切實端正入伍動機，自覺把“永做黨和人民的忠誠衛(wèi)士”作為人生的最大追求。其次要注重以情帶兵。要求干部、班長和骨干以慈母心、兄長情去關(guān)心、愛護和尊重新戰(zhàn)士，時刻關(guān)心他們的冷暖，真誠地為新戰(zhàn)士排憂解難，使他們親身感受到部隊大家庭“春天般的溫暖”，體驗到干部、班長和骨干那種像父母、兄長一樣的親情，讓他們能真正安心部隊服役。在平時工作中要多鼓勵，少訓(xùn)斥，批評要委婉，注重引導(dǎo)，充分發(fā)揮其進取心強的特點，調(diào)動其主動性和積極性。最后要注重依法管兵。要求干部、班長和骨干必須依法管理新兵，使新戰(zhàn)士了解掌握部隊的紀律法規(guī)和條令條例，牢固樹立條令是“法”的觀念；要持之以恒地抓養(yǎng)成，從集合、內(nèi)務(wù)、操課、點名、開飯等細小事情抓起，嚴格要求，讓新戰(zhàn)士從入伍第一天起就學(xué)會守“規(guī)矩”，從而養(yǎng)成良好的紀律作風(fēng)。對個別帶有自由散漫習(xí)氣的新戰(zhàn)士，堅持以批評教育和疏導(dǎo)講理為主，不簡單粗暴，不能搞體罰。

（二）第二兵的對策。扎實有效地思想教育，是夯實老兵思想基礎(chǔ)的關(guān)鍵。針對部分第二兵存在進入第二年“就可以松口氣”，有意無意地放松對自己的要求，在工作、學(xué)習(xí)中出現(xiàn)比別人“慢半拍”的現(xiàn)象，要組織他們進行法紀知識和條令條例的再學(xué)習(xí)，增強法紀觀念、守紀意識及自控能力。在做好普遍教育的同時，要與他們逐個談心交心，對確屬個別難以轉(zhuǎn)化的戰(zhàn)士，要善于借助上級和親屬的力量，共同做好幫教工作，防止發(fā)生事故案件。

（三）士官的對策。一是要搞好職業(yè)道德教育，強化士官職能意識。要區(qū)分層次確定教育目標，針對初級士官把選取當“跳板”的傾向，引導(dǎo)他們實現(xiàn)從“盡義務(wù)”到“盡職責(zé)”的轉(zhuǎn)變；針對中級士官對前途顧慮較大的傾向，引導(dǎo)他們實現(xiàn)從“謀出路”到“干事業(yè)”的轉(zhuǎn)變。同時，積極挖掘身邊的教育資源，用身邊的典型教育廣大士官，以點帶面，引導(dǎo)他們認清責(zé)任和使命，打牢敬業(yè)奉獻的思想基礎(chǔ)。二是要搞好婚戀教育，強化士官的正確擇偶意識。要著重抓好士官的婚戀觀教育，幫助士官確立正確的擇偶標準，正確處理自由戀愛與遵守部隊規(guī)定的關(guān)系，以良好的心態(tài)處理好婚戀問題，用過硬的素質(zhì)和突出的業(yè)績贏得幸福的人生。要從生活上予以關(guān)心，對大齡士官在探親休假方面優(yōu)先安排，為其在家鄉(xiāng)擇偶創(chuàng)造條件。三是要搞好成才教育，強化士官的積極進取意識。教育士官在現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)發(fā)展突飛猛進的今天，只有建立強烈的學(xué)習(xí)意識，不斷充實自己，才能成為本職工作的行家里手，才能掌握使用科技含量較高的消防器材裝備的技術(shù)和本領(lǐng)。四是要搞好法規(guī)紀律教育，強化士官“兵”的意識。一方面，要加大對士官條令條例和規(guī)章制度教育的力度，增強他們的紀律觀念。另一方面，要把對士官的管理納入“兵”的管理軌道，按“兵”的要求來管理和要求士官，強化士官“兵”的意識。

（四）退伍戰(zhàn)士的對策。首先要提前做好老兵的思想工作，充分發(fā)揮老兵的骨干作用。要通過個別談心和開老兵座談會等多種渠道，及時掌握思想情況，認真聽取他們的要求，研究解決問題的方法，指導(dǎo)他們正確對待入黨、婚姻、就業(yè)等問題，堅持重視和關(guān)心他們的切身利益，切實把解決思想問題和實際問題相結(jié)合。尤其是要重點集中力量做好重點人員（如孤兒或家庭確實有困難的同志、受過處分不能正確對待的同志、同領(lǐng)導(dǎo)有較深隔閡和矛盾的人員）的思想工作。其次要加強退伍期間的部隊管理，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度。要做到全員額、全時制、全方位、全過程的管理，保證退伍老兵在組織之中、管理之中、控制之中、規(guī)范之中。要求退伍老兵必須按規(guī)定參加集體活動，嚴格遵守一日生活制度，嚴格落實外出請銷假的規(guī)定。

總之，當今戰(zhàn)士思想尤為豐富，要想真正深入地了解他們的思想狀況，最重要的是與戰(zhàn)士們?nèi)跒橐惑w，用心去感受他們生活，另外還要細心觀察，認真思考。要進一步去摸索，去研究，及時去“診斷”官兵思想上存在的“癥結(jié)”和解決“處方”，這樣才能真正掌握基層戰(zhàn)士的思想狀況，才能更有利于開展思想政治工作。

二

【摘要】青年官兵擔負著維護國家安全和社會穩(wěn)定的神圣使命，所承受的身心壓力是常人難以想象的，為此，心理問題經(jīng)常困擾著部隊的青年官兵，焦慮、苦悶、困惑、抑郁等心理壓力問題日漸凸顯。研究緩解官兵心理壓力的對策，已成為一個重要而緊迫的時代課題。

【關(guān)鍵詞】青年官兵；心理狀況；調(diào)查；對策

心理壓力是造成心理疾患的潛在誘因，具有極強的隱蔽性、突發(fā)性和危害性，被醫(yī)學(xué)界稱為21世紀青年人的第一“精神殺手”。近年來，受日趨激烈的競爭環(huán)境和生活節(jié)奏不斷加快的影響，部隊青年官兵產(chǎn)生焦慮、苦悶、困惑、抑郁等心理壓力的問題也日漸凸顯，嚴重威脅著部隊的安全穩(wěn)定和戰(zhàn)斗力提高。研究緩解官兵心理壓力的對策，保持官兵健康的心理狀態(tài)，已成為一個重要而緊迫的時代課題。

一、青年官兵肩負特殊職能任務(wù)，時刻面臨各種嚴峻考驗，容易產(chǎn)生不堪重負的心理壓力，必須努力規(guī)范科學(xué)抓建的良好秩序

青年官兵擔負著維護國家安全和社會穩(wěn)定的神圣使命，隨時會經(jīng)受各種艱難困苦的考驗，承受的身心壓力是常人難以想象的。擔負看押任務(wù)的官兵，稍有疏忽就可能導(dǎo)致囚犯逃獄，給社會安全穩(wěn)定帶來重大隱患，我們曾對1000余名官兵進行了問卷調(diào)查，結(jié)果表明，約有51%的戰(zhàn)士都有程度不同的緊張、恐懼、壓抑等不良情緒；單獨執(zhí)勤和勘察施工任務(wù)的官兵，方圓幾十里沒有人煙、沒有公路、沒有水電，成年累月忍受吃水難、洗澡難、看病難、通信難的困苦；日常工作中，一項任務(wù)未完成，新的任務(wù)又來了，層層嚴要求，級級高標準，戰(zhàn)士經(jīng)常身心疲憊，甚至連洗衣服、寫家信的時間都有限，有的戰(zhàn)士一聽到第二天要組織五公里越野，晚上連覺都睡不著；還有部分官兵提高自我素質(zhì)的愿望強烈，但因工作學(xué)習(xí)矛盾大，多數(shù)無暇“充電”，這種急欲提高而無望滿足的窘境時時煎熬著官兵。長期高度緊張的心理對抗，容易引發(fā)官兵思想行為失控。如何解決好這一問題？ 1．點滴培養(yǎng)，提高心理素質(zhì)

要通過日常觀察、個別談心、情況分析和心理測試等方法，體察官兵情緒變化，掌握心理活動規(guī)律，適時搞好教育疏導(dǎo)，注意在平時培養(yǎng)官兵健康的心理素質(zhì)。要注重加強官兵的心理訓(xùn)練，科學(xué)設(shè)置官兵心理訓(xùn)練內(nèi)容，如登高梯、鉆火圈，甚至把官兵投放到條件特別艱苦的斷糧缺水、酷暑火熱的環(huán)境里摔打磨練；戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練時，也可利用聲、光、電等現(xiàn)代科技手段，制造酷似實戰(zhàn)的影像，提高官兵的心理適應(yīng)能力和承受能力。近年來我們在西部高原等艱苦地區(qū)探礦、執(zhí)行任務(wù)中，抓住天候、環(huán)境等有利條件，不失時機地加強心理訓(xùn)練，既強化了官兵適應(yīng)各種境況的心理素質(zhì)，又確保了任務(wù)的圓滿完成。2．正規(guī)秩序減輕工作壓力 “五多問題”、一竿子插到底、以行政命令代替法規(guī)等，是導(dǎo)致基層工作忙亂、官兵身心疲憊的癥結(jié)所在。因此，必須確立用法規(guī)約束行政行為的思想觀念，切實按照條令條例、《基層建設(shè)綱要》、訓(xùn)練大綱等法規(guī)抓工作、搞建設(shè)。堅持按級負責(zé)，相信基層，依靠基層，安排部署工作，交待原則但不限定方法，提出要求、明確標準，但不能統(tǒng)得過死，切實把基層的權(quán)力還給基層，讓基層官兵有充分的時間抓工作落實、處理個人事情，適時調(diào)整心態(tài)，有效緩解心理壓力。

3．創(chuàng)造條件滿足求知需求

想方設(shè)法為官兵成才創(chuàng)造條件，滿足官兵緊跟人才工程建設(shè)步伐而急于提高素質(zhì)的需求。通過舉辦函授教育、戰(zhàn)士中專函授、鼓勵在職自學(xué)、有計劃地送學(xué)深造，依托地方高校及科研機構(gòu)等單位集中培訓(xùn)，對參加高層次學(xué)歷學(xué)習(xí)教育的官兵給予適當?shù)慕?jīng)濟扶持，“雙休日”相對固定時間用于官兵自學(xué)，等等手段，不斷改善官兵知識結(jié)構(gòu)，提高官兵文化素質(zhì)。調(diào)查中，官兵普遍感到，這幾年部隊人才培養(yǎng)力度不斷加大，時間上有保障、經(jīng)濟上有補償，學(xué)歷層次逐年提高，減輕了大家渴望學(xué)習(xí)進步的心理壓力。

二、青年官兵面對實際困難困擾，損害身心健康因素增多，容易產(chǎn)生孤獨無援的心理壓力，必須重視做好幫困解難工作

近年來，部隊單親、孤兒戰(zhàn)士比例增大，因親情缺陷造成孤獨憂郁、性格怪僻、心靈閉鎖等心理問題尤為突出。有的長期受家庭變故、婚戀受挫、身患疾病、親人涉法等問題困擾，身心疲憊不堪，脾氣暴躁、行為極端；有的面對親人下崗、子女入學(xué)、個人進步、經(jīng)濟拮據(jù)等實際困難，失去生活信心和熱情，悲觀無望。心理測試顯示，這些人群中78%的心理指數(shù)偏高。如何進行有效矯治？ 1．健全機制，及時疏導(dǎo)

從思想深處解開心理疙瘩，使其保持良好的心情、平和的心態(tài)、寬闊的胸襟和積極向上的人生態(tài)度。廣泛普及心理健康教育，有計劃有組織地開展個性心理品質(zhì)教育和心理調(diào)適能力培養(yǎng)活動，做到經(jīng)常教育安排內(nèi)容、敏感時期重點研究、特殊情況認真對待、個別人員單個幫教，不斷豐富官兵心理衛(wèi)生知識，強化官兵對生活環(huán)境的適應(yīng)能力和心理自我調(diào)適能力。加大專業(yè)人才隊伍培訓(xùn)力度，在各大單位和基層部隊要配備心理健康醫(yī)生，建立官兵個人心理檔案，有的放矢地做好心理健康普查治療。邀請地方專家學(xué)者定期為官兵進行專業(yè)知識講座，開展系列咨詢服務(wù)活動，解答官兵心中疑慮，減少心理矛盾和沖突。近幾年，我們結(jié)合部隊實際，部隊醫(yī)院建起了心理衛(wèi)生服務(wù)站、檢測室、治療室，基層衛(wèi)生隊開設(shè)了心理衛(wèi)生咨詢室，配備了心理衛(wèi)生咨詢員，形成了完善的心理衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，每年接待官兵咨詢近千人次，收到良好效果。

2．真心解困，減輕負擔

本著難事想辦法、急事不拖延、煩事耐心辦的原則，為官兵排憂解難。廣泛開展“手拉手”活動，主動與單親、孤兒戰(zhàn)士結(jié)對子，知兵難、獻愛心、送溫暖，讓他們傾訴憂愁、宣泄煩惱、感受親情。要全方位做好身體疾病、親人涉法和面臨現(xiàn)實困難官兵的思想穩(wěn)定工作。在涉法問題上，組織主動出面與地方協(xié)調(diào)解決，保證官兵利益不受侵害，減少顧慮家庭的煩惱。主動安排身患疾病的官兵進行求治，需要救濟的給予醫(yī)療補助，切實減輕因病痛和經(jīng)濟困難帶來的心理壓力。積極與駐地雙擁單位聯(lián)系，爭取地方政府在子女入學(xué)、家屬就業(yè)方面給予照顧支持。對特困官兵要給予適當救濟，也可請求地方政府給予經(jīng)濟補助，最大限度減輕由經(jīng)濟負擔帶來的心理壓力。3．營造氛圍，樹立信心

廣泛開展健康向上的文體活動，讓官兵在愉悅的氛圍中學(xué)會心靈自我凈化、心胸自我擴容、心理自我解脫、心情自我調(diào)節(jié)，增強社會適應(yīng)能力和經(jīng)受各種挫折考驗?zāi)芰?；深入開展尊干愛兵教育，對有心理壓力的官兵工作上多幫助、生活上多照顧、進步上多關(guān)心、情感上多交流、思想上多溝通，努力營造互幫、互愛、互讓的良好氛圍，讓他們在心理上有所依靠，切實感受到部隊大家庭的溫暖，對未來生活充滿信心和希望。

三、青年官兵思想日趨活躍，維權(quán)意識明顯增強，容易產(chǎn)生自卑報復(fù)的心理壓力，必須大力營造和諧融洽的內(nèi)部關(guān)系

隨著全社會政治文明程度的不斷提高，青年官兵的民主意識和個人權(quán)益保護意識逐步增強。調(diào)查中，個別干部不按章辦事，搞親疏有別、厚此薄彼，一定程度上傷害了官兵之間的感情；有的基層干部私扣戰(zhàn)士信件、匯款，隨意占用戰(zhàn)士休息時間，搞“有償休假”，官兵矛盾激化；有的單位在考學(xué)、學(xué)技術(shù)、轉(zhuǎn)改士官、入黨、立功等涉及戰(zhàn)士切身利益的敏感問題上，講關(guān)系不講原則，講實惠不講實績，失去了群眾對黨組織的信任。如何解決好這個問題？ 1．端正對士兵的根本態(tài)度，堅持以情帶兵

基層是部隊建設(shè)的主體，士兵是部隊建設(shè)的主人，如何夯實部隊建設(shè)根基，最大限度調(diào)動官兵積極性，依靠官兵建設(shè)基層，關(guān)鍵要堅持基層第一、士兵至上的準則。實踐證明，如果身在兵中不知兵、心離兵，士兵就會產(chǎn)生冷漠、憤懣與隔閡，領(lǐng)導(dǎo)形象就會嚴重受損；管理方法簡單粗暴，不依法科學(xué)帶兵，官兵關(guān)系就會日益緊張，遲早會釀出惡果；處處搞特權(quán)、不考慮官兵疾苦，只要下級拼命工作而漠不關(guān)心其生活，就會失去群眾擁護；只講小團體，不講大團結(jié)，會導(dǎo)致青年戰(zhàn)士出現(xiàn)人格危機。因此，要堅決糾正人際關(guān)系中的特殊化、功利化、庸俗化的不良傾向，關(guān)心戰(zhàn)士疾苦冷暖，幫助戰(zhàn)士排憂解難，尊重戰(zhàn)士人格尊嚴，努力調(diào)整其心理偏差和情感落差。

2．強化以人為本觀念，暢通民主渠道

受社會不良風(fēng)氣影響，送禮風(fēng)、說情風(fēng)在部隊內(nèi)部也有一定市場。座談中，有錢能辦事、沒人難辦事、沒人沒錢辦不成事的錯誤觀念在一些青年官兵頭腦中還有一定空間，影響至深，特別是期望值很高的官兵落差很大，心理負擔驟增。因此，各級決策要切實地反映群眾的意志和意愿，不以關(guān)系代替原則，不以好惡確定優(yōu)劣，特別在事關(guān)官兵切身利益的熱點敏感問題上，要堅持“看政績、看表現(xiàn)、看評議”，公開、公平、公正選拔使用人、處理事情，創(chuàng)造一個公正和諧、平等競爭、依法辦事的良好環(huán)境，維護官兵權(quán)益，防止官兵心理失衡、行為失控。實行三級“隊務(wù)公開”制度，把官兵該知道的情況事先公開，把“難辦”的事情交給群眾，接受官兵監(jiān)督，歪風(fēng)邪氣被堵住了，官兵的合法權(quán)益得到了維護，深受廣大官兵的歡迎和稱道。

四、青年官兵生活環(huán)境單一封閉，渴望多樣化的生活方式，容易產(chǎn)生厭煩壓抑的心理壓力，必須積極營創(chuàng)造身心愉悅的工作生活環(huán)境

人民軍隊所擔負的神圣使命和履行職能任務(wù)的特殊性、工作生活的規(guī)律性、規(guī)章制度的嚴肅性，決定了官兵生活環(huán)境幾乎封閉、人際交往相對單

一、社會視角比較狹窄、生活內(nèi)容單調(diào)枯燥。有的戰(zhàn)士當兵兩年，站崗兩年，找礦兩年，工作生活簡單乏味，心理上產(chǎn)生煩躁和郁悶，甚至出現(xiàn)過激行為；大多數(shù)官兵從入伍到退役，訓(xùn)練內(nèi)容相對固定，部分課目反復(fù)施訓(xùn)，工作環(huán)境基本在野外，風(fēng)餐露宿非常艱苦，很容易誘發(fā)消極怠訓(xùn)和消極怠工等不良情緒；有的在改革開放前沿和經(jīng)濟特區(qū)，長期經(jīng)受駐地人文觀念和生活環(huán)境影響，面對霓虹閃爍的城市風(fēng)景和同齡人瀟灑浪漫的輕松生活，思想上易形成很大落差。70%的官兵反映，現(xiàn)代人追求的是高質(zhì)量、高品位的生活，而我們?nèi)匀辉谥本€加方塊、言行受約束、游蕩在野外的“公式化”生活之中，早已被時代淘汰，時常會暴露出抑郁、苦悶、煩躁、埋怨等心理，給訓(xùn)練、執(zhí)勤、“處突”、施工、探礦和部隊管理帶來很大難度。如何消除這一心理隱患？ 1．經(jīng)常教育引導(dǎo)，不斷強化使命意識

在大力優(yōu)化官兵生活環(huán)境、改善官兵生活條件、提高官兵生活質(zhì)量的基礎(chǔ)上，要加強教育引導(dǎo)，緊扣“永遠做黨和人民的忠誠衛(wèi)士”這一主題，深入開展職能使命、人生觀、價值觀、革命英雄主義教育，提高官兵適應(yīng)社會、認識社會的能力，培養(yǎng)健康積極的人生追求，樹立堅定不移的理想信念，端正服役態(tài)度。廣泛開展“當兵為什么、訓(xùn)練干什么”為主題的群眾性大討論，從自我審視中重新認識軍人價值，準確確立自己的地位作用，不盲目攀比、不自暴自棄，消除不良心態(tài)。

2．優(yōu)化組訓(xùn)方式，把枯燥的訓(xùn)練趣味化

針對官兵素質(zhì)特點和興趣愛好，靈活組訓(xùn)方法，堅持寓訓(xùn)于樂。將個別強度較大的課目，以軍事體育的形式進行，讓其在激烈的拼搏中淡化畏難心理；將形式單

一、內(nèi)容枯燥的課目，編排成體育游戲組織進行，讓其在歡快的氣氛中找到其中樂趣；將難度和危險性較大的課目，以軍事體育的形式組織進行，讓其在充分展示自我的過程中消除恐懼心理。同時，積極開展訓(xùn)練間隙文化娛樂活動，讓官兵在輕松愉快的氛圍中消除疲勞，振奮精神。3．豐富業(yè)余文化生活，培養(yǎng)良好的興趣愛好

豐富業(yè)余文化生活，有效緩解心理壓力，堅持做到“隊列集會有歌聲、周末假日有活動、重大節(jié)日有晚會、體育每月有比賽”，積極舉行讀書演講、知識競賽、書評影評和體育競技等營區(qū)內(nèi)的活動，充實官兵精神生活；有計劃地組織外出郊游、共建聯(lián)誼、參觀見學(xué)等，讓官兵在豐富的文化活動中拓寬視野、陶冶情操；培養(yǎng)官兵特別是有心理障礙官兵的興趣愛好，組織群體性娛樂活動，轉(zhuǎn)移他們的注意力，使其思想自動解壓；成立文藝創(chuàng)作、美術(shù)、攝影、音樂、集郵等興趣小組，聘請軍內(nèi)外知名藝術(shù)家定期為官兵舉辦專題講座，提高官兵生活品位，三

某消防中隊思想動態(tài)形勢分析匯報

根據(jù)支隊安排，要求中隊在6月10前召開一次官兵思想動態(tài)形勢分析會。我中隊結(jié)合當前開展的“百日安全無事故”和近期開展的“防違紀、防事故”教育整頓活動，于2005年6月7日組織召開wenmi.net由干部、各班正副班長、士官等思想骨干小組參加一次官兵思想動態(tài)形勢分析會，對中隊人員近期的思想動態(tài)進行了一次全面的分析，主要是分析人員的具體思想情況和防事故的開展情況，著力查找薄弱環(huán)節(jié)和不穩(wěn)定、不安全因素，努力保持和保證部隊的安全與穩(wěn)定?，F(xiàn)將情況匯報如下：

一、目前情況：近段時間，中隊軍政主官切實把隊伍管理和防違紀、防事故工作作為一項重要工作來抓緊抓好，尤其是在近期進行的“防違紀、防事故”整頓教育活動，全體官兵通過認真細致的查擺分析，找出自身存在的不足，對官兵普遍進行了思想教育,加深了思想認識。中隊據(jù)此也制定出一些行之有效的整改措施，對事故苗頭及時采取了果斷的預(yù)防，重點抓好人員和車輛的管理，目前中隊的安全形勢總的來說還是比較好的，官兵的思想較為穩(wěn)定。

二、存在不穩(wěn)定的思想狀況：

1、個別老兵特別是第二戰(zhàn)士中有的認為“船到橋頭車到站”，面臨走與留的時候，有得過且過思想，在工作中放松了對自己的要求；

2、個別老兵想留在部隊繼續(xù)發(fā)展，但由于個人業(yè)務(wù)技能不精、威信不高等原因，又擔心不能留隊，思想壓力過重；

3、預(yù)提班長、技術(shù)兵學(xué)兵名單確定后，給其它在隊的新兵造成思想負擔和精神壓力，個別新兵的工作勁頭明顯不足；

4、雖然經(jīng)常強調(diào)安全，但是個別駕駛員對安全工作重視不夠，在外出行車時思想依然麻痹大意；

三、思想不穩(wěn)定產(chǎn)生的原因：

1、新時期戰(zhàn)士的主觀世界極易受到周圍環(huán)境的刺激和影響，如人員變動、崗位調(diào)整、評功評獎等，都有可能出現(xiàn)不同程度的思想反應(yīng)和情緒變化；

2、中隊干部的經(jīng)常性思想政治工作不夠深入細致，沒有很好地把握住戰(zhàn)士的思想脈搏；

3、長期以來一些不良風(fēng)氣普遍存在，正是這種根深蒂固的“老傳統(tǒng)”思想，制約著部隊穩(wěn)定健康地發(fā)展。

四、下一步工作重點：

1、加強隊伍管理和教育，嚴格控制外出，對有傾向性的思想認識問題，及時進行了教育和引導(dǎo)；

2、加強談心制度，對個別性的思想情緒要單獨進行深入細致地做思想工作，對薄弱環(huán)節(jié)和隱患及時動手防范；

3、預(yù)測預(yù)想可能發(fā)生的問題，研究制定相應(yīng)的對策和措施，把問題消除在萌芽狀態(tài)，力爭做到平安無事；

4、充分利用課余時間開展豐富多采的文體娛樂活動，鼓勵官兵踴躍參與，少讓戰(zhàn)士們分心去想別的事情。武警南寧市消防支隊某中隊 2005年6月9日

四

根據(jù)總隊有關(guān)通知精神，現(xiàn)將我支隊當前官兵思想調(diào)查分析情況報告如下：

一、基本情況

在開展經(jīng)常性思想分析的基礎(chǔ)上，接總隊通知后，支隊政治部召開專題會議，研究部署貫徹落實的具體措施，下發(fā)了通知，提出具體要求，以傳真形式收集了解基層調(diào)查分析情況?；鶎又嘘犉毡椴扇∽劇⒄勑暮托睦頊y查等方法，分析當前官兵思想情況?？偟母械?，當前基層普遍重視做好一人一事思想工作，定期分析制度落實到位，能把主課教育同隨機教育有機結(jié)合起來，教育效果比較明顯。通過抓一人一事思想工作，支隊廣大官兵聽黨指揮、忠誠使命的政治信念堅定，立足本職、恪盡職守的奉獻意識增強，內(nèi)部和諧、遵紀守法的思想穩(wěn)定，在嚴峻形勢任務(wù)面前，實現(xiàn)了“兩個確保”。

二、需要關(guān)注的思想熱點難點

（一）政治責(zé)任感強但對形勢理解不夠透。當前，官兵關(guān)注國際國內(nèi)熱點時事敏感問題：地震、奧運、藏區(qū)維穩(wěn)及人民幣升值、物價通漲、越南金融危機等國計民生，廣大官兵都能從講政治的高度貫徹黨的路線、方針、政策和中央軍委的命令、指示，能自覺站在國家的大局、人民的立場看問題，想問題，能正確看待這些熱點的出現(xiàn)，對產(chǎn)生現(xiàn)象的原因有一定了解，能做到不散布傳播謠言，不發(fā)表影響部隊、社會穩(wěn)定的消極言論，表現(xiàn)出較強的政治素質(zhì)。但通過調(diào)查了解，我們發(fā)現(xiàn)，少數(shù)官兵存在對當前形勢的嚴峻性、復(fù)雜性、困難性估計不足的現(xiàn)象，存有盲目樂觀思想，沒有看到藏區(qū)維穩(wěn)、奧運安保、抗震救災(zāi)工作還面臨諸多不確定因素，還需要一個長期抗戰(zhàn)的過程；有的因為國際國內(nèi)各種破壞勢力興風(fēng)作浪，對國家民族的前途能不能挺過難關(guān)憂慮過重；少數(shù)官兵對震后物價通脹帶來的家庭生活壓力等現(xiàn)實問題囿于一時，顯得信心不足；還有的對國家強盛與個人的關(guān)系認識模糊，沒認清二者休戚相關(guān)，從而對當前國家社會形勢關(guān)心不夠。產(chǎn)生這些問題的原因，一是各種社會、自然現(xiàn)實因素交織的客觀存在；二是教育引導(dǎo)還不夠；三是認識事物規(guī)律本身有一個不斷提高的過程；四是多數(shù)官兵沒有親身經(jīng)歷如此集中頻發(fā)大事件的閱歷，從而影響正確判斷。

（二）戰(zhàn)斗精神強但少數(shù)戰(zhàn)士“震災(zāi)心理”問題突出。此階段，支隊共出動××名官兵參加抗震救災(zāi)，廣大官兵發(fā)揚特別能戰(zhàn)斗，特別能奉獻的精神，黨員干部骨干危險時刻站出來、關(guān)鍵時候豁出來的先鋒模范形象展示無遺。在執(zhí)勤哨位2包

一、3包一的艱巨形勢面前，不講價錢，克服生理身心雙重困難，確保了監(jiān)獄人犯的大轉(zhuǎn)移和執(zhí)勤目標的絕對安全。但在救災(zāi)中、震后前后方官兵的心理測查的情況看，少數(shù)官兵“震災(zāi)心理”問題比較突出。救災(zāi)中：受地理、天氣等條件限制，救援難度大，產(chǎn)生急躁情緒和心理壓力；災(zāi)區(qū)余震不斷、險情較多，連續(xù)搶救傷員、處置遇難者遺體，產(chǎn)生害怕和恐懼心理；部隊長途奔波、轉(zhuǎn)換頻繁，連續(xù)奮戰(zhàn)、極度疲勞，出現(xiàn)身心疲憊、產(chǎn)生厭倦情緒等等。歸建后：少數(shù)戰(zhàn)士出現(xiàn)惡心嘔吐，夢回災(zāi)區(qū)突然驚醒，發(fā)神發(fā)呆，食欲不振等等，家庭受災(zāi)嚴重和失去親人的個別官兵，心理創(chuàng)傷較重，受前方救災(zāi)官兵言談影響和電視報紙圖片感染，后方人員或多或少產(chǎn)生心理干擾，出現(xiàn)或重或輕，情況不一的心理問題，如不想看救災(zāi)場景的新聞、余震時驚慌不安、什么都看透而消極作為的出世心態(tài)等等。主要緣于這次地震強度大，對官兵心理沖擊強烈，死傷人員多，災(zāi)區(qū)損毀嚴重，因為手中工具簡陋等諸多原因，能救活的生命而不幸逝去，因而自責(zé)，導(dǎo)致有時情緒低落。

（三）思想穩(wěn)定但季節(jié)性特點誘發(fā)經(jīng)常性思想不穩(wěn)定因素增多。5.12之前，支隊召開了經(jīng)常性思想工作骨干培訓(xùn)會，通過培訓(xùn)，基層更加重視發(fā)揮經(jīng)常性思想工作在日常工作中的作用，從目前看，部隊內(nèi)部關(guān)系和諧，官兵能正確處理好個人和工作關(guān)系，思想統(tǒng)一，部隊穩(wěn)定。但據(jù)大多數(shù)基層中隊調(diào)查分析反映，進入三季度，氣候炎熱、任務(wù)繁重、官兵思想更趨活躍，影響官兵經(jīng)常性的各種誘發(fā)因素增多，考學(xué)提干落榜、骨干集訓(xùn)沒份、學(xué)技術(shù)不成、入黨落空等季節(jié)性思想特點鮮明，家庭困難帶來的服役態(tài)度、天氣帶來的壞脾氣、個人家庭涉法問題帶來的紀律意識、訓(xùn)練受傷疾病帶來的身體煩勞等不確定因素，可能不同程度存在，不同時候爆發(fā)，不同方式顯現(xiàn)。

三、解決當前官兵思想的對策

一是持續(xù)深入搞好時事政策教育，不斷貫注聽黨指揮、忠誠使命的政治信念。對形勢任務(wù)認識理解不到位，需要通過持續(xù)不斷的時事政策教育來引導(dǎo)、來強化。廣泛運用“三個半小時”幫助官兵了解國內(nèi)外重大時事，讓官兵經(jīng)?？吹铰牭近h中央、中央軍委及上級的指示精神，潛移默化中鑄牢官兵聽黨指揮、服務(wù)人民、英勇善戰(zhàn)的信念。通過請地方專家和開展形式多樣的群眾性大討論，幫助澄清少數(shù)官兵不能正確看待一些社會現(xiàn)象的模糊認識，使之建設(shè)和諧社會目標的信心不動搖。

二是加強心理干預(yù)，增強心理自我調(diào)適能力。心理問題不同于一般思想問題，不能一蹴而就，需要長期關(guān)注和幫助。支隊將進一步健全心理工作組織，逐步建立完善心理應(yīng)急機制，近期邀請地方軍內(nèi)心理專家到各大隊作專題輔導(dǎo)，培訓(xùn)提高基層心理工作骨干技能。日常政治教育更加注重包括地震在內(nèi)重大自然災(zāi)害緊急避險常識教育和執(zhí)行任務(wù)中的心理輔導(dǎo)，廣泛組織心理咨詢服務(wù)，運用心理工作手段緩解官兵心理壓力，把心理疏導(dǎo)和調(diào)控工作做到任務(wù)現(xiàn)場，救災(zāi)一線。適時組織開展集體活動，特別是文體活動，通過適當轉(zhuǎn)移注意力，充實官兵生活，幫助官兵宜泄情緒，穩(wěn)定心理。注意把解決思想和心理問題與解決實際問題結(jié)合起來，盡可能地保證官兵必要的睡眠和休息，促進官兵思想和心理的穩(wěn)定。

三是加大教育引導(dǎo)力度，注重解決好突出問題。第三季度，部隊執(zhí)勤事故、淹亡、雷擊和奸情相對突出，在課堂教育基礎(chǔ)上，注重運用隨機教育手段，利用“三互”、“雙四一”和談心等有效載體，切實摸清官兵中帶傾向性的思想問題，本著有什么問題解決什么的原則對癥下藥。同時，以點帶面，專注于一人一事思想工作，成立幫教小組，明確責(zé)任人，建立思想跟蹤卡，廣泛開展送溫暖活動，解決官兵困難，創(chuàng)造團結(jié)和諧、關(guān)愛互助的良好氛圍，充分發(fā)揮好思想工作服務(wù)保障作用，高標準實現(xiàn)“兩個確?！薄?/p>