第一篇：界小感恩方案

界頭廟鎮(zhèn)中心小學(xué)“感恩”主題教育

活動方案

感恩是一個永恒的主題，常懷感恩的心，這樣才會有感恩的行為。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“只有愛媽媽，才能愛祖國?！币虼?，親情是一切情感的基石。只有愛父母，才會愛學(xué)校，愛家鄉(xiāng)，愛祖國，愛社會，愛我們生活的這個世界，才能永駐真愛，形成質(zhì)樸健全的人格。

一、活動目的“滴水之恩，涌泉相報”。在孩子的成長過程中，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛。然而現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨生子女，從小被父母呵護(hù)著，不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們只是一味地索取，卻不知道付出，不知道回報。針對獨生子女自私任性、自我中心的個性特征，學(xué)校在五月份將以“感恩”為主題，全方位實施“感恩”教育，營造“感恩”文化，讓孩子們在“知恩、感恩、報恩”的系列活動中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長、關(guān)心他人、熱愛學(xué)校、回報社會的崇高道德風(fēng)尚。

二、活動主題

學(xué)會感恩與愛同行

三、活動時間

2014年5月1日 —— 5月31日

四、活動準(zhǔn)備階段：

1、利用電子屏幕呈現(xiàn)活動主題：學(xué)會感恩與愛同行。

2、國旗下講話，宣讀“學(xué)會感恩，與愛同行”活動倡議書，全

員發(fā)動(5月4日)。

3、五、六年級出一期感恩教育專題黑板報（5月6日）。

4、各班根據(jù)學(xué)校主題，結(jié)合班級實際，確定活動重點，著手準(zhǔn)

備班級主題活動方案。（各班于5月9日前上交班級活動方案）

五、活動過程：

板塊一：“恩之誦”——主題閱讀篇

1、活動內(nèi)容：

（1）搜集與感恩有關(guān)的文章、古詩、兒歌等資料，編寫以“感

恩”為主題的晨誦午讀暮省的閱讀材料。（責(zé)任人：語文教師，呂雪玲）

（2）將師生合作搜集編制的“感恩”閱讀材料印發(fā)或抄寫給學(xué)

生，指導(dǎo)學(xué)生利用每天晨讀時間閱讀、背誦。（責(zé)任人：晨讀教師）

（3）每天播放系列“感恩之歌”。（責(zé)任人：周紅）

（4）利用音樂課，學(xué)唱關(guān)于感恩的歌曲，具體歌曲由音樂老師

確定。學(xué)生至少會唱一首感恩歌曲。（責(zé)任人：音樂教師）

推薦歌曲：《感恩的心》、《母親》、《兒行千里》、《常回家看看》、《愛的奉獻(xiàn)》、《燭光里的媽媽》、《春天的故事》等。

2、參加對象：一至六年級的學(xué)生。

3、活動時間：整個5月

4、資料積累：以“感恩”為主題的晨誦的閱讀材料，班級開展

誦讀等交流會的照片。（責(zé)任人：呂雪玲、班主任）

版塊二： “恩之行”——主題實踐篇

感恩是需要學(xué)習(xí)，需要培育的。感恩不要僅發(fā)于心而止于口，對我們需要感謝的人，一定要把感恩之意說出來，把感恩之情表達(dá)出來。那不僅是為了表示感謝，更是一種心靈的交流，在這樣的交流中，我們會感到世界因這樣的息息相通而變得格外美好。

1、感恩生命，孝敬父母（5月5日——12日）

（1）做做“貼心事”。

在班級里開展“我為父母做做貼心事”活動，堅持為父母親做力所能及的貼心事。此項活動的開展需要班主任做好家長的動員工作，并時常保持與家長的聯(lián)系。

低段：可以用自己的小手為父母捶捶背、每天自己整理書包、起床后自己整理被子等。

高段：可以為父母做做家務(wù)事，如打掃衛(wèi)生、洗碗、洗衣物、整理房間、為父母做飯等，感受長輩當(dāng)家的苦與累。

參加對象：一至六年級學(xué)生

活動負(fù)責(zé)：班主任

資料積累：學(xué)生勞動中拍攝的照片、家長的感言。

（2）制作“感恩卡”。

在母親節(jié)那天，送父母一張感恩卡，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，為父母送上一個溫馨的祝福，讓父母享受一份感動。

參加對象：一至六年級學(xué)生

活動負(fù)責(zé)：美術(shù)老師配合班主任

資料積累：學(xué)生制作的感恩卡照片等

（3）寫寫“親情信”

班級開展“心懷感恩寫家書”活動，將感恩之情融進(jìn)親情信中去感恩長輩，去體會親情。寫完后于母親節(jié)那天親手交與父母，或者用郵寄的方式寄給家長。同時鼓勵家長給孩子寫回信。

參加對象：三至六年級學(xué)生

活動負(fù)責(zé)：語文老師

資料積累：學(xué)生寫的親情信。

（4）在5月12日舉行以“擁抱親情，感恩父母”主題班會。資料積累：學(xué)生感受及班會照片。

2、感恩老師，勤奮學(xué)習(xí)（5月13日—18日）

（1）向老師問好

要求所有學(xué)生講文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，聲音宏亮。

活動負(fù)責(zé)：周紅老師帶領(lǐng)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗?fù)瓿伞?/p>

（2）向老師獻(xiàn)愛心活動

每個學(xué)生各選一個或幾個內(nèi)容表達(dá)對教師的感激之情。（給老師寫一封感謝信，找老師談一次心，送老師一張自制賀卡，向老師提一個建議，對老師表一份決心，幫老師清理一次辦公桌，為老師寫一首詩歌??）

活動負(fù)責(zé)：班主任

資料積累：學(xué)生活動中的照片、作品等。

3、感恩同學(xué)，互幫互助（5月19日——25日）

開展一次“誰讓我感動”班級感恩故事會。

讓同學(xué)將看到的、聽到的，自己經(jīng)歷的感人故事推薦給同學(xué)聽，所講的故事必須是本班同學(xué)。從而尋找班級中最讓人感動的同學(xué)，在班級評比后上報學(xué)校進(jìn)行表彰。

參加對象：一至六年級學(xué)生

活動負(fù)責(zé)：班主任

資料積累：活動照片等

4、感恩社會，奉獻(xiàn)文明（5月26——31日）

（1）做一次清潔義工

由少先大隊部組織三——六年級學(xué)生清掃校園周邊街道，還社會一條干凈、文明的大街。

活動負(fù)責(zé)：周紅

資料積累：學(xué)生的活動體會、活動照片

版塊三： “恩之頌”——交流展示篇

在近一個月的感恩活動結(jié)束之后，我們要給學(xué)生留下的不僅僅是活動的過程，更是活動的意義?；顒咏Y(jié)束，行動不止。我們可以升華活動主旨，深化活動效果。因此，要留給學(xué)生交流與展示的時間與空間，讓學(xué)生用各種不同的方式展示他們的成果，讓更多的人分享活動的收獲。

學(xué)?；顒樱?/p>

學(xué)校評選出優(yōu)秀“感恩卡”和感人“親情信”，進(jìn)行獎勵，并在櫥窗展示。

班級活動：

在5月12日、19日舉行以“感恩”為主題的班會。資料積累：活動照片。

板塊四：“恩之思”——總結(jié)反思篇

1．各班完成班級活動總結(jié)，在六月初上交到德育處。

2、各班根據(jù)學(xué)生在活動中的表現(xiàn)，評選1—3名感恩之星，填寫相關(guān)表格上報德育處。

界頭廟鎮(zhèn)中心小學(xué)

2014.4.30

第二篇：界小黨建工作整改方案

界頭廟鎮(zhèn)中心小學(xué)

黨風(fēng)廉政建設(shè)工作整改方案

通過自查，我們發(fā)現(xiàn)自開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育以來，雖然在一定程度上學(xué)校黨員的素質(zhì)有所提高，學(xué)校黨組織的凝聚力有所增強，但是在學(xué)校黨建工作中仍存在不少的問題，支部對自身工作存在的缺點有了比較清醒的意識。總的來說，支部工作存在“浮”的問題，意見主要集中在以下幾個方面：

1.黨課培訓(xùn)資料不完善，檔案不規(guī)范；

2.道德講堂資料欠缺；

3.沒有簽訂師德師風(fēng)個人承諾書；

4.貫徹落實“八項規(guī)定”方面制度不健全；

5.財務(wù)及惠民政策方面略有瑕疵。

二、學(xué)校黨建工作的整改方案

（一）、完善各項檔案資料

專人專項，完善各項黨建檔案資料，并避免在以后黨建工作中出現(xiàn)類似問題。

（二）加強黨組織班子建設(shè)

首先要優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)，增強班子的整體功能，要拓寬用人視野，采取多渠道、多形式選賢任能，把那些靠得住、有本事、想干事、能干事、會干事、干成事的優(yōu)秀黨員教師選進(jìn)支部領(lǐng)導(dǎo)班子，堅決破除論資排輩，任人為親的用人觀念，把支部班子建設(shè)成結(jié)構(gòu)優(yōu)化，團(tuán)結(jié)協(xié)作，富有感召力、戰(zhàn)斗力和凝聚力的堅強政治核心。其次，要加強

黨支部的自身建設(shè)，創(chuàng)造條件健全黨員活動室，各種制度規(guī)范上墻，使全體黨員有一個溫暖的家，（二）、做好黨員發(fā)展工作。

要充分發(fā)揮黨支部政治思想教育的優(yōu)勢，積極開展黨的教育陣地，使廣大教職工追求進(jìn)步，積極向黨組織靠擾，擴大入黨積極分子。通過引導(dǎo)——政治上引導(dǎo)青年教師上進(jìn)；幫助——業(yè)務(wù)上幫助青年教師提高；激勵——精神上鼓勵青年教師奮進(jìn)等方法，來培養(yǎng)青年教師骨干，把青年骨干教師培養(yǎng)成黨員。

（三）、密切聯(lián)系群眾，認(rèn)真貫徹黨的群眾路線。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，很多教師與學(xué)生，不了解支部工作，對黨和黨支部的認(rèn)識比較片面。支部打算采取以下做法來加以改進(jìn)：

1.切實加強對黨的知識的宣傳，通過業(yè)余黨校的學(xué)習(xí)、發(fā)放黨的知識教育手冊、組織學(xué)習(xí)交流會、個別交談等形式，使師生了解黨的方針政策。

2.發(fā)展入黨積極分子、發(fā)展黨員、推出新的工作措施，均采取事前公示，廣泛征求群眾意見，做到公開、公正、公平。

3.認(rèn)真搞好支部活動。支部活動是讓群眾了解支部工作的窗口，也是提高黨組織吸引力的有效方法。因此支部活動在突出主題的同時，要豐富內(nèi)容和形式。

通過采取上述方法，力求達(dá)到增強支部工作透明度、拉近與群眾的距離的整改目標(biāo)。

三、發(fā)揮黨支部的帶頭作用，提高黨員隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力。

黨的工作說到底是人的工作、思想的工作。而本支部的工作開展主動性不強，局限于完成日常“規(guī)定動作”，因此支部的帶頭作用不明顯。擬從以下方面入手，進(jìn)行整改：

1.及時了解黨員的思想，建立民主生活會制度，溝通思想，統(tǒng)一觀念。

2.在紀(jì)律上，對黨員要有比群眾更高的要求，并以制度的形式來貫徹實施。

3.適度關(guān)心團(tuán)的工作，給予必要的指導(dǎo)和協(xié)助。黨支部要每年召開一次黨、團(tuán)工作討論會，及時總結(jié)提高。

通過上述做法，希望能改變黨員整體形象、煥發(fā)黨員隊伍的蓬勃朝氣，最終提高黨員教師隊伍的凝聚力，達(dá)到黨員帶頭、群眾參與、上下齊心、共同奮斗的局面。

界頭廟鎮(zhèn)中心小學(xué)2013年11月20日

第三篇：界小2016工作總結(jié)

界頭廟鎮(zhèn)中心小學(xué)2016

工作總結(jié)

一年來，我校在縣教育局及界頭廟鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的全面領(lǐng)導(dǎo)和支持下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大會議精神，嚴(yán)格執(zhí)行國家教育方針和縣教育工作會議精神，以改革和發(fā)展統(tǒng)攬全局，深化課改；以全面提高教育質(zhì)量為核心，規(guī)范管理，強化研究，圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。

一、德育工作

1.成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)校德育工作目標(biāo)、工作計劃，建立定期德育工作研究制度，各負(fù)責(zé)人員工作職責(zé)，構(gòu)建以學(xué)校德育處為中心、以少隊為先導(dǎo)、以班級為支撐的德育工作體系。

2.立德樹人根本全面落實。始終堅持“德育為首，育人為先”的辦學(xué)思想，全面實施德育行動計劃。探索學(xué)生自主管理模式，堅持學(xué)生日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)活動，積極開展“我讓父母放心”和“百善孝為先，禮儀在行動”主題教育，開展了“最美教師”“道德模范”“美德少年”評選活動，推行學(xué)生成長記錄袋和綜合素質(zhì)評價制度，建立了家校聯(lián)系冊和家長學(xué)校。聘請校外德育輔導(dǎo)員，學(xué)校每學(xué)期舉辦一次德育工作研討會，利用重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。3.發(fā)揮隱性課程的育人功能，發(fā)揮走廊、公示欄、黑板報、圖書角等宣傳陣地的教育功能，提高德育工作實效。我們把學(xué)生的手抄報張貼到教室的外墻，組成了我校文化長廊，不僅使學(xué)生受到美的熏陶，還發(fā)揮潤物無聲的功能。

二、隊伍建設(shè)

1.抓好班子建設(shè)。我校的領(lǐng)導(dǎo)干部時時處處以身作則，做到工作 1

中要統(tǒng)一思想、顧全大局、不各行其事，各負(fù)其責(zé)，又通力合作。我們的班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，贏得了教師和家長的一致好評。

2.堅持校本培訓(xùn)與外出培訓(xùn)相結(jié)合，做好教師培訓(xùn)工作。我們的校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師針對教師在教學(xué)、科研中的困惑，查找資料，撰寫講稿，對教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，效果良好。同時在學(xué)校資金緊張的情況下，依然派教師外出學(xué)習(xí)。本，我校按時選派教師參加全縣聯(lián)校教研，1名教師參加在延安召開的全國中小學(xué)信息技術(shù)高端論壇暨翻轉(zhuǎn)課堂及微課程相結(jié)合的創(chuàng)新教學(xué)觀摩研討會活動；幼兒教師縣級以上培訓(xùn)10人次，少隊輔導(dǎo)員市級培訓(xùn)3人次，1人參加在北京舉辦的延安市小學(xué)體育骨干教師研修班，全年教師培訓(xùn)累計1.5萬元。外出教師返校后，學(xué)校組織開展“二次培訓(xùn)”，實現(xiàn)“一人培訓(xùn)，全校受益”。

3.學(xué)校通過組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的事跡，組織觀看專題教育錄像，對教師進(jìn)行師德教育。同時將師德師風(fēng)建設(shè)與考核、評優(yōu)樹模等有機結(jié)合起來。年終家長對任課教師進(jìn)行一次滿意度測評，學(xué)生家長對教師工作的滿意度大幅度提高。

三、教學(xué)工作

1.全面貫徹黨和國家的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊開足各類課程，確保教育質(zhì)量，科學(xué)安排學(xué)生在?；顒蛹白飨r間，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，我校無亂訂資料和有償補課。

2.規(guī)范教學(xué)秩序、強化教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”，教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，教導(dǎo)處做到認(rèn)真檢查、認(rèn)真考核評價，強化教學(xué)過程每個環(huán)節(jié)的實效。除堅持每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查并及時通報檢查結(jié)果外，平時還對教師授課進(jìn)行不定期的抽查。

3.深入推進(jìn)新課程改革。全校6個班全面推行課堂改革，研發(fā)出適合我校課堂教學(xué)的以“先學(xué)后教、少教多學(xué)”為核心理念的“四環(huán)導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式。我們主要開展了：一是理論學(xué)習(xí)。每學(xué)期給每位教師贈送了一本有關(guān)高效課堂的書，讓教師自學(xué)。我們要求領(lǐng)導(dǎo)先帶頭學(xué)，然后給教師做專題輔導(dǎo)。二是舉辦語、數(shù)、英三學(xué)科的研討課。通過進(jìn)兩年的研討課，我們發(fā)現(xiàn)教師在導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計、學(xué)生良好的傾聽習(xí)慣及展示能力的培養(yǎng)、評價方面都進(jìn)步很大，很好地模仿借鑒了縣小的示范課，同時有的教師還把自己地想法融入課堂逐漸形成了適合我校的教學(xué)模式。三是舉辦“同讀一本書，做智慧教師”活動，為高效課堂的深入推進(jìn)注入活力。四是舉辦“我的高效課堂故事”征文活動，教師積極參與，評選出優(yōu)秀作品，予以獎勵。

4.做好課題研究工作。教師全員參與校本研修，校本課題做到全覆蓋。學(xué)校教科研立足解決教學(xué)實際問題，讓每位教師在研修中得到發(fā)展提高。一年來縣級規(guī)劃課題1個、校本課題8個均已順利結(jié)題。2016年秋現(xiàn)有8個校級小課題和5個市級微型課題正在研究之中。

5.搭建活動舞臺，發(fā)展藝術(shù)教育。我校以“健體健美，和諧快樂”為主題，發(fā)展藝術(shù)體育。一是創(chuàng)新升旗形式。采用集體誦讀、才藝展示等喜聞樂見的教育形式。二是搭建四個平臺。定期舉辦運動會、藝術(shù)節(jié)、國學(xué)誦讀、各類社團(tuán)活動，為學(xué)生的和諧發(fā)展搭建平臺。

四、教育教學(xué)質(zhì)量

1.堅持做好每月一次的月考工作，并及時分析教情、學(xué)清，查漏補缺。同時認(rèn)真做好培優(yōu)補差工作，有計劃有記錄，成效顯著。2.重新修訂了《界頭廟中心小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量獎懲辦法》、《界頭廟中心小學(xué)教職工請假制度》等各項制度及管理辦法，加大了獎勵金額，使學(xué)校各方面工作科學(xué)高效開展，成績顯著。

3.教學(xué)成績。2016年六年級畢業(yè)考試數(shù)學(xué)成績獲全縣第一名，英語獲全校第三名，六年級總評獲全縣第二名；四年級英語抽考獲全縣第三名，三年級數(shù)學(xué)抽考獲全縣第三名。

五、安全工作

我校積極貫徹“安全第一，預(yù)防為主”方針，牢固樹立“安全責(zé)任重于泰山”的觀念，加大安全教育宣傳力度，強化安全法律法規(guī)學(xué)習(xí)，堅持領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班制度。以安全常識教育為內(nèi)容，針對師生特點，有計劃、多形式開展安全法規(guī)、安全常識教育，不斷增強師生的自我安全防范意識。認(rèn)真做好校園內(nèi)防火、防盜、防震演練等工作，加強校園內(nèi)及周邊環(huán)境治理，劃分責(zé)任區(qū)，層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，夯實安全責(zé)任，制定突發(fā)事件工作預(yù)案，提高快速反應(yīng)能力，安全工作盡力做到家長放心，社會滿意。2016年4月獲縣級安全穩(wěn)定先進(jìn)單位。

六、“雙高雙普”及義務(wù)教育均衡工作

1.廣泛宣傳動員，不斷深化認(rèn)識。我校先后召開專題會議、培訓(xùn)會12次，外出學(xué)習(xí)6次，印發(fā)了350份有關(guān)“雙高雙普”的宣傳材料給學(xué)生家長，書寫標(biāo)語50條，以增取社會和家長、教師的廣泛支持。

2.合理分工，各司其職，各盡其責(zé)。我校學(xué)校根據(jù)實際情況制定了切實可行的“雙高雙普”工作實施方案，成立了“雙高雙普”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為工作總負(fù)責(zé)人，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，并監(jiān)管全校的“雙高雙普”工作。領(lǐng)導(dǎo)小組對“雙高雙普”各個指標(biāo)分別給予任務(wù)分解，合理分工，設(shè)置了三個工作組，學(xué)校三個副職為直接實施負(fù)責(zé)人，實行各級責(zé)任制，將工作層層落實。

3.緊抓“雙高雙普”契機，改善學(xué)校辦學(xué)條件。通過“雙高雙普” 4 的強力推進(jìn)，我校辦學(xué)條件逐步提高，學(xué)校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，教學(xué)設(shè)施、教師辦公條件、部室配置等都煥然一新。

4.營造濃郁校園文化氛圍，強化學(xué)校文化底蘊建設(shè)。在改善辦學(xué)條件的同時，我校注重加強學(xué)校文化內(nèi)涵的建設(shè)。以“雙高雙普”為契機，從思想觀念上對學(xué)校“一訓(xùn)三風(fēng)”等進(jìn)行重新思考重新定位，我校確立了愛心教育為主題的校園，文化為學(xué)校內(nèi)涵、特色發(fā)展道路指明前進(jìn)的方向。我校從校園樓廊屋室內(nèi)外墻入手，著力讓每面墻均能“說話”。教學(xué)樓每層樓廊掛有精心挑選的教學(xué)名言，每個教室及部室門前掛有班級牌，為校園構(gòu)筑起一道亮麗的風(fēng)景線。由學(xué)生自主發(fā)揮潛能而設(shè)計的班級學(xué)習(xí)園地更是姿態(tài)各異，精彩紛呈。

七、黨風(fēng)廉政工作

建立校長為首的黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。制定本黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計劃，提出每月的實施方案，明確責(zé)任，分工到位，確保實行。學(xué)校重大事情集體研究、決定，依靠群眾參與和支持的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制。堅持民主集中制，對學(xué)校重大事項的決策、中層干部任免、經(jīng)費安排、教職工聘任、評優(yōu)樹模等要嚴(yán)格按照決策程序，由教職工代表大會或校務(wù)會集體討論決定，防止個人擅自決定重大事項、拉幫結(jié)派、嚴(yán)重官僚主義和決策失誤問題的發(fā)生。設(shè)立舉報箱，公布聯(lián)系電話，隨時歡迎黨內(nèi)外群眾和家長來訪。建立健全政務(wù)公開和校務(wù)公開制度，加強外部監(jiān)督和內(nèi)部制約。

八、教育惠民工程

1.嚴(yán)格執(zhí)行“兩免一補”政策，學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)此項工作，開學(xué)初對各班人數(shù)及住宿學(xué)生人數(shù)詳細(xì)排查登記造冊存檔，并按要求及時上報各項材料，全校79名學(xué)生全部享受“兩免”，35名住校學(xué)生全部享受“一補”，寄宿學(xué)生生活費補助金每生每期 500 元按時發(fā)放。

2.貧困生救助工作

學(xué)校制訂了《界頭廟鎮(zhèn)中心小學(xué)貧困生救助工作實施方案》，建立貧困生花名冊，成立了由主管副校長任組長，由德育、后勤及班主任任組長的工作領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)，一年來我校多次召開有關(guān)會議，傳達(dá)上級政策精神，并對本校貧困生救助工作具體部署，實行專職人員、專項經(jīng)費，學(xué)校安排了專人負(fù)責(zé)此項工作。建立了貧困生救助金專帳，做到?？顚Ｓ?。

3.蛋奶工程的落實工作

學(xué)校成立了由校長任組長，中層領(lǐng)導(dǎo)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)“蛋奶工程”實施的組織管理工作，制定“蛋奶工程”實施方案及修訂相關(guān)制度。做好蛋奶的接收、儲存、加工與發(fā)放。每天對蛋奶的接收與發(fā)放造冊登記，每月匯集成冊入檔，以備檢查和審計。高度重視質(zhì)量的監(jiān)督與把關(guān)，做到不符合質(zhì)量要求的蛋奶不進(jìn)校、不食用，確保學(xué)生身體健康和飲食衛(wèi)生安全。

九、存在問題及今后努力方向

一是老教師對教育手段應(yīng)用不夠熟練；二是沒有專業(yè)的藝術(shù)類教師；三是由于家長在縣城購房，導(dǎo)致生源流失。今后，我校將進(jìn)一步多層次開展教師培訓(xùn)，更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平。進(jìn)一步加強加強文化建設(shè)，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，提升辦學(xué)品位，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2016年12月6日

第四篇：界小黨建工作整改方案

夏特鄉(xiāng)小學(xué)黨建設(shè)工作整改措施

通過2015年5月20日教育局黨建辦的督查，我們發(fā)現(xiàn)自開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育以來，雖然在一定程度上學(xué)校黨員的素質(zhì)有所提高，學(xué)校黨組織的凝聚力有所增強，但是在學(xué)校黨建工作中仍存在不少的問題，支部對自身工作存在的缺點有了比較清醒的意識?？偟膩碚f主要集中在以下幾個方面：

1、檔案資料不完善，檔案不規(guī)范；

2、黨建計劃資料欠缺，文檔有下載痕跡黨。

3、建示范、黨員管理工作不規(guī)范。

4、紅色教育、民族團(tuán)結(jié)、業(yè)余黨校工作開展不力

二、學(xué)校黨建工作的整改方案

（一）、完善各項檔案資料

專人專項，完善各項黨建檔案資料，并避免在以后黨建工作中出現(xiàn)類似問題。

（二）加強黨組織班子建設(shè)

首先要優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)，增強班子的整體功能，要拓寬用人視野，采取多渠道、多形式選賢任能，團(tuán)結(jié)協(xié)作，富有感召力、戰(zhàn)斗力和凝聚力的堅強政治核心。其次，要加強黨支部的自身建設(shè)，創(chuàng)造條件健全黨員活動內(nèi)容，各種制度規(guī)范上墻。

（二）、做好黨員發(fā)展工作。要充分發(fā)揮黨支部政治思想教育的優(yōu)勢，積極開展黨的教育陣地，使廣大教職工追求進(jìn)步，積極向黨組織靠擾，擴大入黨積極分子。

1、切實加強對黨的知識的宣傳，通過業(yè)余黨校的學(xué)習(xí)、使師生了解黨的方針政策。

2、認(rèn)真搞好支部活動。支部活動是讓群眾了解支部工作的窗口，也是提高黨組織吸引力的有效方法。因此支部活動在突出主題的同時，要豐富內(nèi)容和形式。

通過上述做法，希望能改變黨員整體形象、煥發(fā)黨員隊伍的蓬勃朝氣，最終提高黨員教師隊伍的凝聚力，達(dá)到黨員帶頭、群眾參與、上下齊心、共同奮斗的局面。

夏特鄉(xiāng)小學(xué) 2015年5月22日

第五篇：大學(xué)生感恩界思想?yún)R報

感恩節(jié)，雖說是西方節(jié)日，卻給我們提供了一個可以表達(dá)感謝表達(dá)愛的機會。早晨醒來，陽光灑落滿地。滿心的感謝，似乎在尋找一個出口。開始發(fā)信息，給親愛的家人和朋友。發(fā)了一條長長的信息給爸爸。有一些話，很久以前就想對爸爸媽媽說。卻總是羞于表達(dá)。今天借著節(jié)日的一點點勇氣，向爸媽表達(dá)了內(nèi)心的感謝和感動。

一直以來，我都是家人、朋友的寵兒。覺得自己就像個長不大的小孩，被寵著被疼著，很幸福。

但是，經(jīng)歷了兩年多的大學(xué)生活，自己也慢慢成熟了，不再只是霸道地跟家人向朋友撒嬌了?，F(xiàn)在的我，喜歡聽媽媽在電話那頭，訴說她的瑣碎生活，聽她抱怨物價上漲菜肉都貴了，聽她喃喃地說有點冷有點頭痛，然后像她以前對我一樣，耐心地安撫她，細(xì)心地叮囑她要多休息多出去曬曬太陽?，F(xiàn)在的我，也喜歡詢問爸爸的工作是否忙碌，聽到他說周末晚上要加班時，就會很心疼，然后跟他說不要太拼命，跟他說等我回家當(dāng)他的秘書，幫他寫資料。現(xiàn)在的我，會關(guān)心朋友的心情變化，會在朋友心情低落時，買酸奶去探望她們，然后一起去散步，就算是在寒冷的夜晚，我們也會穿得圓鼓鼓，走在空蕩蕩的田徑場上，在風(fēng)中，讓心情釋放，讓悲傷飛遠(yuǎn)。

這些日子，我發(fā)現(xiàn)，愛和被愛一樣甜蜜，給予和收獲一樣讓人快樂。

我從不是一個優(yōu)秀的人，工作和學(xué)習(xí)上都不是最頂尖的人物?？墒俏倚睦锴宄约合胍蔀樵鯓拥娜恕Ｔ敢庾鲆粋€平凡人，給身邊的人帶來快樂和幸福感，即便只是一點點，也是值得。晴朗的日子，甜美的生活。我想，能夠活著，有家人朋友在身邊，就是最大的幸福。在這樣的節(jié)日里，感謝生命里的一切美好。

感恩節(jié)，讓我們一起感恩，也一起施恩。