第一篇：感恩父母教育案例

感恩父母主題班會(huì)案例

高二17許占東

一、案例背景

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，在中國(guó)傳統(tǒng)文化里，感恩思想一直占有主流地位?！暗嗡?，當(dāng)涌泉相報(bào)”，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”等動(dòng)人詩(shī)句，顯示了我國(guó)有源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的感恩情懷與傳統(tǒng)。感恩是一種美好的情感，一種做人的道德，是一種處世哲學(xué)，是做人起碼的支點(diǎn)。因?yàn)椋改競(jìng)冇叙B(yǎng)育與教育之恩?；蛟S，很多父母不渴望得到回報(bào)與感恩，但感恩教育是必不可少的。

現(xiàn)在的中學(xué)生大多是獨(dú)生子女，從小被父母細(xì)心呵護(hù)著，在家里，孩子是家人關(guān)注的中心，在他們的心中只有索取，沒(méi)有回報(bào)。父母關(guān)注更多的是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，只要學(xué)習(xí)成績(jī)好，其他事情父母都可以代勞。一旦有錯(cuò)誤時(shí)，父母多說(shuō)幾句，他們就埋怨父母的嘮叨、麻煩，認(rèn)為父母不理解自己。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根源有家庭和學(xué)校的雙重原因，所以，在母親節(jié)來(lái)臨之際，我班邀請(qǐng)了班級(jí)中部分有時(shí)間的家長(zhǎng)準(zhǔn)備了一次特別的活動(dòng)。

二、感恩教育的目標(biāo)

感恩是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是一切良好非智力因素的精神底色，是一個(gè)人的基本品德。

目前，“感恩教育”已引起了學(xué)校、家長(zhǎng)和整個(gè)社會(huì)的高度關(guān)注。正是在這種背景下，恰好在母親節(jié)那周，我班決定開(kāi)展一次感恩教育，讓學(xué)生從中體會(huì)父母的不易，對(duì)父母常懷感恩之心。感恩教育培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)心，讓孩子懂得回報(bào)，引導(dǎo)學(xué)生把感恩父母的樸素情感升華為愛(ài)他人、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的崇高境界，養(yǎng)成高尚的道德情操。在母親節(jié)那天，我班邀請(qǐng)了十多位學(xué)生的母親到學(xué)校來(lái)。班主任和全體學(xué)生以及這些家長(zhǎng)們共同開(kāi)了以感恩父母為主題的班會(huì)，并給母親們過(guò)生日。希望通過(guò)本次機(jī)會(huì)讓學(xué)生理解父母、體諒父母，感恩父母，樹(shù)立起責(zé)任意識(shí)，以積極的心態(tài)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、感恩父母活動(dòng)過(guò)程

1、舉行班會(huì)前的調(diào)查工作

在舉行班會(huì)的前一天晚上，在學(xué)生們間統(tǒng)計(jì)了學(xué)生父母的生日，結(jié)果有一部分學(xué)生根本不知道父母的生日，更不用說(shuō)給父母過(guò)生日了。而學(xué)生們的生日，父母?jìng)兌祭卫斡浿?，從中可以看出同學(xué)之間的差距，體現(xiàn)了這次班會(huì)的重要性。

2、班主任祝福母親們節(jié)日快樂(lè)

俗話(huà)說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得

他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。

父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋?，從一個(gè)孩子呱呱墜地的那一刻起，他的生命就傾注了父母無(wú)盡的愛(ài)與祝福?；蛟S，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了一個(gè)人一生中不可替代的——生命。父母為子女撐起了一片愛(ài)的天空，當(dāng)你受傷時(shí)，哭泣時(shí)，憂(yōu)郁時(shí)，難過(guò)時(shí)，你可以隨時(shí)回到這里，享受父母的愛(ài)，這，便是他們的幸福了。

今天是母親節(jié)，班主任代表17班全體老師和同學(xué)們祝愿17班全體同學(xué)的母親們節(jié)日快樂(lè)，全家幸福。今天我們班會(huì)的主題就是：學(xué)會(huì)感恩，快樂(lè)成長(zhǎng)。

3、了解母愛(ài)的偉大與無(wú)私

通過(guò)一個(gè)講述空巢老人的微電影，讓學(xué)生了解了在我們?cè)谕馇髮W(xué)時(shí)，母親的擔(dān)心與惦念，明白父母背后的艱辛。并且用一個(gè)動(dòng)畫(huà)，令學(xué)生回憶起父母在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中為他們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并教會(huì)學(xué)生如何感恩父母。

4、說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)母親的愛(ài)

學(xué)生們借此機(jī)會(huì)對(duì)在平常不敢說(shuō)，或者是因?yàn)橐郧暗臅r(shí)候有點(diǎn)小摩擦的借此機(jī)會(huì)與父母化解矛盾，感恩父母，感激父母，感謝父母。

5、學(xué)生才藝展示，為母親獻(xiàn)上母親節(jié)特別的禮物

學(xué)生們借班會(huì)這個(gè)平臺(tái)，通過(guò)歌曲，演講，口琴演奏等形式來(lái)表達(dá)自己對(duì)父母的愛(ài)，不少家長(zhǎng)甚至不禁一起上臺(tái)來(lái)和自己的子女同臺(tái)展示。在最后一個(gè)節(jié)目展示結(jié)束后，我們突然關(guān)閉了大廳的燈光，并端上了早已準(zhǔn)備好的蛋糕，給生日在近期的母親過(guò)一次特別的生日，不少家長(zhǎng)都深受感動(dòng)，紛紛用相機(jī)記錄下了這感人的一刻。

四、案例分析和反思：

1、通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生們受益匪淺。明白了感恩的涵義，懂得了感恩的道理，知道了感恩的責(zé)任。感恩的種子已在每個(gè)學(xué)生的心靈深處萌芽、生長(zhǎng)……

2、通過(guò)以上的教育活動(dòng)，使學(xué)生真正體會(huì)到自己如此快樂(lè)的成長(zhǎng)與幸福，是離不開(kāi)父母、老師，親朋、同學(xué)的呵護(hù)與幫助，拉近了學(xué)生與父母、同學(xué)、親朋的關(guān)系。激勵(lì)他們要用一顆感恩的心去鞭策自己，改掉惡習(xí)，用行動(dòng)來(lái)回饋恩人。

3、受人恩惠，真情回報(bào)的感恩是一種責(zé)任，是一種人生的精神支柱，是一種和諧共享的人文。只要有感恩的思想，感恩的理念，感恩的情懷，人們就可能煥發(fā)出無(wú)窮的力量，也才可能頂天立地。社會(huì)的進(jìn)步是建立在感恩、善念、包容、奉獻(xiàn)的基礎(chǔ)上——悠悠赤子心，濃濃感恩情。只有家庭、學(xué)校、社會(huì)共同努力營(yíng)造感恩的環(huán)境，才能

讓學(xué)生從小領(lǐng)悟感恩的道理，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，成為德才兼?zhèn)涞臈澚褐?。情感教育高于一切，它是一切教育成功的基石?/p>

4、孩子們行為習(xí)慣的養(yǎng)成、道德思想的完善都不是與生俱來(lái)的，所以班主任沒(méi)有權(quán)利去責(zé)怪現(xiàn)在有道德缺陷的孩子，但班主任有義務(wù)去改善和挽救正在漸漸淡化的道德觀念和日益冷漠的心。只有社會(huì)的各個(gè)部門(mén)都行動(dòng)起來(lái)，社會(huì)中的每一份子都重視起來(lái)，我們和諧社會(huì)關(guān)系才能建立起來(lái)，我們的未來(lái)才有希望。

讓感恩走進(jìn)我們每個(gè)人的心靈吧！因?yàn)?，感恩可以消解?nèi)心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃，感恩是一種歌唱方式，感恩是一種處世哲感恩更是一種生活的大智慧。懂得了感恩，學(xué)會(huì)了感恩，每個(gè)人便都會(huì)擁有無(wú)邊的快樂(lè)和幸福。

2012-5-15

第二篇：感恩父母主題教育案例

少先隊(duì)中隊(duì)活動(dòng)案例 感 恩學(xué)校： 姓名： 電話(huà)：

母

父

“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”之 《感恩父母》主題隊(duì)會(huì)

榆林xxxx 三一中隊(duì) XXX 活動(dòng)目的:

1、讓學(xué)生更加充分理解父母之愛(ài)，體會(huì)生活中父母所給予的無(wú)私、無(wú)價(jià)的偉大親情，促動(dòng)學(xué)生在內(nèi)心自發(fā)產(chǎn)生感恩父母的情感和責(zé)任感。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何理解、尊敬、體諒、關(guān)心父母，懂得孝敬父母、關(guān)愛(ài)父母，及時(shí)把感恩父母的意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴做起，從“自己的事情自己做”開(kāi)始，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母，主動(dòng)幫父母分擔(dān)家務(wù)，做個(gè)懂事的好孩子。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.寫(xiě)方案，做課件，搜集“感恩父母”的相關(guān)資料，包括：詩(shī)歌、音樂(lè)。

2.學(xué)生準(zhǔn)備感恩卡孩子與父母的照片。3.預(yù)約參加本次主題隊(duì)會(huì)的家長(zhǎng)。4.排練節(jié)目，選拔、培訓(xùn)主持人?；顒?dòng)方法：學(xué)生組織，教師指導(dǎo) 活動(dòng)具體實(shí)施過(guò)程：

第一項(xiàng):出旗，敬禮,完畢。

第二項(xiàng):唱隊(duì)歌,請(qǐng)坐。第三項(xiàng):中隊(duì)長(zhǎng)講話(huà)。

同學(xué)們,我們已經(jīng)習(xí)慣了父母的關(guān)愛(ài),接受父母的幫助,并且認(rèn)為這都是理所當(dāng)然的.因此,我們漸漸忘記了感動(dòng),忘記了說(shuō)聲謝謝,也漸漸淡忘幸福的感覺(jué),所以,今天我們開(kāi)展《感恩父母》主題中隊(duì)會(huì),希望通過(guò)今天的活動(dòng),讓我們每個(gè)人都知道生活中有許多值得我們感謝的人,特別是我們的父母.第四項(xiàng)：活動(dòng)開(kāi)始，主持人上場(chǎng)。

一、主持人出場(chǎng)宣布隊(duì)會(huì)開(kāi)始。

（在<<母親>>的背景音樂(lè)中主持人上場(chǎng)）

甲：慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。

乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸。

合：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

甲：敬愛(ài)的老師，乙：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家下午好！《感恩父母》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！請(qǐng)欣賞一段感人的視頻。

二、播放視頻，感受父母的偉大。1.播放《感恩父母》視頻學(xué)生觀看。2.談?dòng)^后感，訴說(shuō)父母的愛(ài)。

甲：親愛(ài)的同學(xué)們，父母的愛(ài)就是這么無(wú)微不至，你可曾被生活中的某一刻感動(dòng)過(guò)？誰(shuí)愿意來(lái)和大家談一談，說(shuō)一說(shuō)從小到大，父母都為你做了什么？

學(xué)生談感受。

乙：親愛(ài)的同學(xué)們，你還記得嗎？你不顧父母勸阻，長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，荒廢功課；你放學(xué)遲遲不愿回家，貪玩，；你長(zhǎng)時(shí)間看電視，與父母爭(zhēng)吵……所有這些，是多么讓父母?jìng)陌　?/p>

3.和父母零接觸。

甲：親愛(ài)的同學(xué)們，在我們茁壯成長(zhǎng)的背后是父母一天天的衰老，父愛(ài)如山，因?yàn)樗麄冇脠?jiān)實(shí)的臂膀?yàn)槲覀儞纹鹨黄{(lán)天，母愛(ài)如海，是因?yàn)槟赣H用她們那寬廣的胸懷包容著一切。父母為了我付出了他們的青春年華，付出了他們畢生心血。下面有請(qǐng)王舒樂(lè)的媽媽、郭嘉琪媽媽和我們一起分享她和孩子的故事。

（1）家長(zhǎng)講自己撫養(yǎng)孩子過(guò)程中所付出的艱辛的故事。乙：同學(xué)們，有一個(gè)人，有一種愛(ài)，它讓你任意索取，卻不要你任何回報(bào)，這個(gè)人，叫“母親”，這個(gè)人叫“父親”，這種愛(ài)叫“母愛(ài)”。這種愛(ài)叫“父愛(ài)”。

甲：那么，我們又能為父母做做了些什么呢？把父母每天為你做的事和你每天為父母做的事列舉出來(lái)，作為砝碼放在天平的兩端，看看你的天平是否傾斜得太厲害？ 如果是，請(qǐng)你加重砝碼。

（2）學(xué)生在紙上寫(xiě)父母每天為自己做的事和自己每天為父母做的事。（播放背景音樂(lè)《母親》）

（3）匯報(bào)。

乙：同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái)，用真誠(chéng)的心回應(yīng)真誠(chéng)的心，用愛(ài)回報(bào)父母的愛(ài)。

三、欣賞詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》。

甲：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)，最需要被保護(hù)的孩子。

乙：我們不斷地接受著父母無(wú)私給予我們的愛(ài)的雨露。

甲：請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》。

曹淑瑩朗誦《感恩父母的愛(ài)》。

感恩父母的愛(ài)

是您，將我?guī)У饺碎g，教會(huì)我在成長(zhǎng)中，如何走過(guò)溝溝坎坎。

是您領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界，天寒地凍時(shí)，將我雙手放入懷中溫暖。

如果我是風(fēng)箏，您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線(xiàn)。

如果我是一條船，您就是燈塔是港灣。

這就是父親的愛(ài)，這就是父親的情。

鮮花可以枯萎，滄?？勺兩Ｌ铩?/p>

但父母的愛(ài)，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間。

乙：是啊，父愛(ài)是山，無(wú)論你有多大的困難，他總是你的靠山。

四、小測(cè)試。

乙：同學(xué)們，我們對(duì)自己的父母了解嗎？了解有多少？下面我們做一個(gè)小測(cè)試。

1.爸爸媽媽每天早上幾點(diǎn)上班？晚上幾點(diǎn)下班？下班回家后還要為你做些什么？

2.你知道爸爸、媽媽的生日是在什么時(shí)候嗎？ 3.媽媽穿多大碼的鞋子？ 4.媽媽的最?lèi)?ài)說(shuō)的口頭禪是？ 5.媽媽最大的愛(ài)好是什么？

6.爸爸最大的心愿是？爸爸感到最開(kāi)心的事情是？ 7.媽媽最喜歡吃什么菜？最討厭吃什么菜？

五、學(xué)生才藝表演。

甲：接下來(lái)請(qǐng)吳天昊用他深情的歌聲表達(dá)他對(duì)父母的愛(ài)與感激。杜雨軒、徐娜、何蕊、賈書(shū)婷、曹淑瑩、王舒樂(lè)伴舞。

吳天昊獨(dú)唱，杜雨軒、徐娜、何蕊、賈書(shū)婷、曹淑瑩、王舒樂(lè)伴舞。

乙：表演得多么精彩呀！看著多才多藝的我們，我相信我們的父母一定為我們感到驕傲自豪。

六、和

父

母

說(shuō)

說(shuō)

心

里

話(huà)。

甲：該說(shuō)“謝謝”的時(shí)候大聲說(shuō)出來(lái)，不要把謝意在心底深埋。1.播放背景音樂(lè)《母親》，學(xué)生拿出感恩卡片，寫(xiě)出自己最想對(duì)父母說(shuō)的心里話(huà)。

2.播放音樂(lè)《感恩的心》，請(qǐng)部分學(xué)生把自己的心里話(huà)當(dāng)場(chǎng)讀給父母聽(tīng)。

孩子現(xiàn)場(chǎng)擁抱母親，并把自己心里話(huà)說(shuō)給母親聽(tīng)。乙：是啊，多么真情的告白啊，我相信這一切深深地感動(dòng)了在場(chǎng)的父母，也感動(dòng)了我們每一個(gè)人。

接下來(lái)讓我們用一首歌來(lái)表達(dá)我們對(duì)父母的感激與愛(ài)吧。

3.學(xué)生齊唱《可愛(ài)的家》。

七、班主任總結(jié)發(fā)言。

甲：同學(xué)們，我們的班會(huì)課即將結(jié)束了。下面請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員李老師做最后的總結(jié)發(fā)言，大家歡迎！

1、班主任對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)講話(huà)。

師：同學(xué)們，通過(guò)今天的感恩教育，你們更多地理解了自己的父母，體會(huì)到了父母的艱辛。擁有父母，是世界上最幸福的事情。親愛(ài)的同學(xué)們，千萬(wàn)不要說(shuō)等我長(zhǎng)大了，掙錢(qián)了再報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，回報(bào)父母的愛(ài)應(yīng)從現(xiàn)在做起，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。同學(xué)們，請(qǐng)你們今天回去后做的第一件事就是擁抱父母，并對(duì)父母說(shuō)：爸爸，我愛(ài)你。媽媽?zhuān)覑?ài)你。

甲：謝謝李老師的精彩發(fā)言！

八、張校長(zhǎng)對(duì)本次主題隊(duì)會(huì)做點(diǎn)評(píng)。甲：下面有請(qǐng)張校長(zhǎng)對(duì)本次主題隊(duì)會(huì)做點(diǎn)評(píng)。張校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)。

乙：謝謝張校長(zhǎng)的精彩點(diǎn)評(píng)，讓我們用熱烈的掌聲對(duì)張校長(zhǎng)的精彩點(diǎn)評(píng)表示感謝。

九、宣布活動(dòng)結(jié)束

甲：父母的一生可能是平凡的，平凡得讓我們無(wú)法在別人面前談起。

乙：父母的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不愿在眾人面前夸耀。

甲：可就是這樣的雙親，在你跌倒的時(shí)候，扶你起來(lái)，教你站立，指引你一步步走向成功！

合：同學(xué)們，讓我們銘記父母的恩情，感恩父母的養(yǎng)育。感恩父母，從現(xiàn)在做起，做點(diǎn)滴做起！愿天下所有父母健康、平安、幸福！

（伴隨歌曲《感恩的心》，屏幕出現(xiàn)“愿天下所有父母健康、平安、幸福！”）

第五項(xiàng)：呼號(hào)，全體起立。禮畢。

第六項(xiàng)：退旗，敬禮，禮畢。

甲：《感恩父母》主題班會(huì)到此結(jié)束。

乙：謝謝大家的參與！

十、活動(dòng)預(yù)期效果和評(píng)價(jià)。

（一）預(yù)期效果。

1.學(xué)生懂得父母的愛(ài)是無(wú)私而偉大的，體會(huì)到父母把自己養(yǎng)大所付出的心血，理解父母的愛(ài)，感受到父母的艱辛。

2.學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母的愛(ài)，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母的愛(ài)。

（二）活動(dòng)評(píng)價(jià)。

這次感恩父母的主題隊(duì)會(huì)開(kāi)展得非常成功，取得了震撼人心的效果，不少孩子及在場(chǎng)的家長(zhǎng)，觀摩的老師都被感動(dòng)的哭了。孩子們通過(guò)這次主題隊(duì)會(huì)，深深地感受到了父母把自己養(yǎng)大的艱辛，并懂得了要用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母的愛(ài)。

活動(dòng)開(kāi)始，出旗，全體學(xué)生敬隊(duì)禮。

中隊(duì)長(zhǎng)講開(kāi)展這次活動(dòng)的目的。

家長(zhǎng)講述撫養(yǎng)孩子的艱辛。

孩子們用歌聲、舞蹈表達(dá)對(duì)父愛(ài)母愛(ài)的感激。

擁抱父母，并對(duì)父母說(shuō)心里話(huà)，表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。

孩子被母愛(ài)深深感動(dòng)，哭了。

媽媽被孩子的真心話(huà)，感動(dòng)的哭了。

中隊(duì)輔導(dǎo)員李老師做總結(jié)講話(huà)。

張校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)本次主題隊(duì)會(huì)。

第三篇：感恩教育案例材料

心存感恩 與愛(ài)同行

——洛陽(yáng)市36中學(xué)感恩教育活動(dòng)創(chuàng)新案例簡(jiǎn)介

一、活動(dòng)背景

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！痹诤⒆拥某砷L(zhǎng)過(guò)程中，父母、老師和社會(huì)各界給予了他們無(wú)微不至關(guān)心和愛(ài)護(hù)。然而現(xiàn)在的家庭教育中存在很多“愛(ài)的誤區(qū)”，許多家長(zhǎng)只會(huì)一味地付出，不求孩子的任何回報(bào)，很多孩子已經(jīng)習(xí)慣于接受，而不知道付出，不知道回報(bào)。孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動(dòng)，忘卻了感恩，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然的。于是在父母面前任性、無(wú)禮、揮霍錢(qián)財(cái)毫不憐惜、愧疚；在校厭煩學(xué)習(xí)、逃課上網(wǎng)；缺失得體的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，不尊敬老師、不珍惜老師的勞動(dòng)成果的現(xiàn)象也屢見(jiàn)不鮮。為改變學(xué)生中獨(dú)生子女感情淡薄，以自我為中心，道德缺失的現(xiàn)狀，不讓學(xué)生荒廢學(xué)業(yè)，誤入歧途，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，上學(xué)年以來(lái)，學(xué)校政教處協(xié)同校團(tuán)委在全校學(xué)生中積極開(kāi)展以“心存感恩 與愛(ài)同行”為主題的感恩教育活動(dòng)。全方位實(shí)施“感恩”教育，營(yíng)造“感恩”文化，讓孩子們?cè)凇爸?、感恩、?bào)恩”的一系列活動(dòng)中培養(yǎng)感恩意識(shí)，感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)，懂得“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的道理，養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心他人、熱愛(ài)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)的崇高道德風(fēng)尚。讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命的真諦，同時(shí)也讓學(xué)生明白：懂得感恩，絕不是對(duì)父母對(duì)老師之恩簡(jiǎn)單的回報(bào)，它是學(xué)生本身的一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)及自尊意識(shí)，又是一種精神境界，更是健全高尚人格、鑄造美好靈魂的體現(xiàn)。

二、活動(dòng)目的

通過(guò)具體的活動(dòng)，讓學(xué)生懂得感恩，懂得只有付出，才有回報(bào)，爭(zhēng)做德、智、體、情、義全面發(fā)展的公民。

三、活動(dòng)范圍

全校七、八、九 年級(jí)全體學(xué)生。

四、主要做法

（一）宣傳發(fā)動(dòng)

1、制訂《36中學(xué)感恩教育活動(dòng)方案》，并下發(fā)給各班。

2、利用國(guó)旗下講話(huà)，宣讀《感恩教育倡議書(shū)》，全員發(fā)動(dòng)。

3、政教處以“感恩”為主題布臵專(zhuān)題宣傳櫥窗，各班張貼《感恩教

育活動(dòng)倡議書(shū)》，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。

4、以班級(jí)為單位，召開(kāi)“讓我們都有一顆感恩的心”的主題班

會(huì)，要求制作班會(huì)課件，并將班會(huì)課件交到政教處進(jìn)行評(píng)比。

5、各班出一期感恩教育專(zhuān)題板報(bào)和手抄報(bào)，學(xué)校組織檢查評(píng)比。

6、音樂(lè)教師在音樂(lè)課上教唱感恩歌曲。

7、結(jié)合創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作，團(tuán)委積極開(kāi)展青年志愿者“講文明、樹(shù)新風(fēng)、獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)

（二）組織實(shí)施及推廣普及

1、感激父母

教育學(xué)生要對(duì)自己的父母感恩，因?yàn)樗麄儾粌H賜予我們生命，更把我們養(yǎng)育成人。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線(xiàn)，如果一個(gè)人連自己父母都不愛(ài)，又怎么可能愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)呢？

（1）與語(yǔ)文組配合開(kāi)展征文活動(dòng)。

學(xué)生每人寫(xiě)一篇“親情作文”，校內(nèi)評(píng)比。參考題目：《我的父親母親》、《寫(xiě)給父母的話(huà)》、《父母的手》、《還給父母一個(gè)吻》、《我和父母在一起》等。

（2）寒假布臵愛(ài)心德育作業(yè)并設(shè)計(jì)反饋表。

①送父母一句溫馨的祝福；

②給父母講一個(gè)開(kāi)心的故事；

③給父母過(guò)生日，贈(zèng)送親手制作的禮物。

④給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳；

⑤我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。

（3）全校舉行主題班會(huì)：“算算親情賬，感知父母恩”

①將自己的學(xué)費(fèi)、書(shū)雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢(qián)等支出加

起來(lái)，算出家長(zhǎng)為自己的投資。

②計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。

③假定自己畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。

（4）為父母過(guò)節(jié)。

適逢母親節(jié)、父親節(jié)，感恩節(jié)給父母過(guò)節(jié)，向父母說(shuō)一聲謝謝，道一聲辛苦了。為父母送上一個(gè)溫馨的祝福，讓父母享受一份感動(dòng)。

（5）組織母親節(jié)演講比賽，主題：我最親的人。

（6）各班利用班班通多網(wǎng)絡(luò)搜集“二十四孝”和當(dāng)代道德模范孝親敬老楷模故事，制作班會(huì)課件在教室展示，對(duì)學(xué)生進(jìn)行榜樣教育。

（7）開(kāi)展“爸爸、媽媽?zhuān)銈冃量嗔恕敝黝}一封家書(shū)活動(dòng)，要求每一位在校學(xué)生以此為題，給父母寫(xiě)一封家信。

2、感激老師之恩

教育學(xué)生要對(duì)自己的老師感恩，因?yàn)槔蠋煵粌H賜予了知識(shí)，更是教會(huì)了學(xué)生如何做人，正是老師們春風(fēng)化雨式的教育解開(kāi)了學(xué)生成長(zhǎng)路上的心結(jié)。

（1）教師節(jié)國(guó)旗下演講：《人生路上的領(lǐng)路人——感謝您，老師》

（2）舉行征文比賽，參考題目：《世恩難忘，師情永存》、《給

老師的一封信》、《母校——我成長(zhǎng)的搖籃》

（3）開(kāi)展以“六個(gè)一”（寫(xiě)一封信，談一次心，做一張賀卡，獻(xiàn)一束鮮花，提一個(gè)建議，表一個(gè)決心）為主題的學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)。

（4）教師節(jié)，幫老師做一件有意義的事，道一聲“老師辛苦了”。組織“感謝師恩”感恩賀卡制作大賽。

3、感激家鄉(xiāng)、社會(huì)、祖國(guó)之恩

教育學(xué)生要高度認(rèn)識(shí)愛(ài)國(guó)是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的動(dòng)力，愛(ài)國(guó)是中華民族團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)，愛(ài)國(guó)是全體國(guó)民的神圣職責(zé)，愛(ài)國(guó)是當(dāng)代民眾的精神需求，愛(ài)國(guó)是振興中華民族的旗臶，愛(ài)國(guó)是中華民族和平發(fā)展的必由之路；要懂得愛(ài)國(guó)就要從愛(ài)家鄉(xiāng)做起，要了解家鄉(xiāng)的變化，這樣能更清楚地感知祖國(guó)的大變化，能在內(nèi)心萌生建設(shè)祖國(guó)的強(qiáng)烈責(zé)任感。

（1）組織積極開(kāi)展假期社會(huì)實(shí)踐、參觀洛陽(yáng)的名勝古跡和新區(qū)建設(shè)的輝煌成就，積極投身洛陽(yáng)創(chuàng)建全國(guó)文明城市的各項(xiàng)活動(dòng)，讓每位學(xué)生真正了解洛陽(yáng)近幾年的巨大變化，了解創(chuàng)建的積極意義，激起他們愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的熱情。

（2）以“我看洛陽(yáng)新變化”為題，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐征文活動(dòng)。

（3）舉行“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”簽名宣誓活動(dòng)

（4）以“創(chuàng)建文明城市，從我做起”為主題舉行黑板報(bào)評(píng)比。

（5）牡丹文化節(jié)和河洛文化旅游月期間，團(tuán)員走上街頭開(kāi)展青年志愿者文明助交通活動(dòng)，節(jié)假日到社區(qū)慰問(wèn)烈軍屬和五保戶(hù)，打掃環(huán)境衛(wèi)生，宣傳文明創(chuàng)建知識(shí)等。

（6）國(guó)慶前夕開(kāi)展“迎國(guó)慶、頌經(jīng)典、唱紅歌 ”合唱朗誦比賽。

4、表彰激勵(lì)措施

（1）每學(xué)期學(xué)校對(duì)“感恩”教育活動(dòng)進(jìn)行一次總結(jié)，評(píng)選并表彰“孝親之星”、“尊師之星”、“進(jìn)取之星”等等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“就校取材”的榜樣教育。

（2）每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，促進(jìn)家?；?dòng)，了解學(xué)校開(kāi)展感恩教育活動(dòng)的輻射效果。會(huì)上，不少家長(zhǎng)紛紛談到昔日桀驁不馴、大肆揮霍、頂撞父母等不良行為的孩子已變得乖順、節(jié)儉、有孝心，對(duì)學(xué)校的教育感激不盡。同時(shí)也對(duì)學(xué)校搞好此項(xiàng)工作提出不少好的意見(jiàn)和建議。

五、基本成效

通過(guò)開(kāi)展一系列的感恩教育活動(dòng)，除去了學(xué)生心靈上的灰色，培植了綠色。學(xué)生的基礎(chǔ)道德素養(yǎng)不斷提升，并無(wú)聲地內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。全校以感恩之心為核心的“感恩文化”已形成一個(gè)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。感恩教育讓學(xué)生體會(huì)到父母、老師的艱辛和不易，更加珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)。校園遲到、曠課、上網(wǎng)、打游戲機(jī)的現(xiàn)象明顯減少，熱愛(ài)學(xué)習(xí)、生活節(jié)儉、尊敬老師、團(tuán)結(jié)互助、遵紀(jì)守法的現(xiàn)象蔚然，拾金不昧，助人為樂(lè)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，整個(gè)學(xué)校呈現(xiàn)平安、文明、和諧、積極向上的良好局面。在家里，孝敬父母，能主動(dòng)和父母溝通交流，做家務(wù)，每個(gè)家庭盛開(kāi)著燦爛幸福之花。

第四篇：感恩教育案例

篇一：感恩教育案例

感恩教育案例---溫水鎮(zhèn)中學(xué)

背景：現(xiàn)在的學(xué)生，大部分感恩意識(shí)淡薄、玩世不恭、只圖享受、不會(huì)做人，漠視父母和老師的關(guān)愛(ài)，不懂得感激和珍惜，不能以善意的眼光看待周?chē)沫h(huán)境，不愿用自己的付出回饋他人和社會(huì)。

創(chuàng)意：把感恩教育分成認(rèn)知、情感、實(shí)踐三個(gè)層次進(jìn)行，對(duì)學(xué)生的教育可起到刻骨銘心的效果。

做法：針對(duì)大部分學(xué)生類(lèi)似以上不良的行為習(xí)慣，我在班里進(jìn)行了感恩教育。

一、認(rèn)知層次（引“感恩教育”于主題班會(huì)中）周一班會(huì)，我與班委成員組織設(shè)計(jì)了一次內(nèi)容豐富，形式新穎的以“學(xué)會(huì)感恩、與愛(ài)同行“為主題的班會(huì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面的思想教育。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程由甲乙兩個(gè)主持人引領(lǐng)全體學(xué)生完成。班會(huì)的第一個(gè)內(nèi)容非常感人，它起到了快速烘托氣氛、提升感情的作用。王帥同學(xué)家庭貧困，開(kāi)學(xué)之初，母親為了給他湊夠?qū)W費(fèi)，累的暈倒在地，當(dāng)王帥滿(mǎn)懷不舍離家時(shí)，母親把手心里攥皺了的幾毛錢(qián)也遞給了她，囑咐他在學(xué)校不要委屈了自己的身體??未等講完，全體學(xué)生隨著王帥的泣不成聲淚流滿(mǎn)面。接下來(lái)的歌曲欣賞《懂你》、配樂(lè)詩(shī)朗誦《媽媽?zhuān)业挠H娘》、說(shuō)給父母的心里話(huà)等環(huán)節(jié)，每個(gè)學(xué)生都表現(xiàn)得身心投入。

二、情感層次（融“感恩教育”于成長(zhǎng)反思之中）

班會(huì)結(jié)束后，每天一篇感恩日記不可缺少，每節(jié)一首感恩歌曲唱響課前。

學(xué)生的感恩日記里，記滿(mǎn)了對(duì)同學(xué)、老師、父母的感激與愛(ài)。有的學(xué)生寫(xiě)到：通過(guò)感恩，我懂得了寬容。當(dāng)我生病時(shí)，是我的同學(xué)端來(lái)了熱水，遞來(lái)了藥片，送來(lái)了溫暖，我不應(yīng)該時(shí)常記恨他們的一時(shí)疏忽與過(guò)錯(cuò)；還有的學(xué)生寫(xiě)到：老師，您對(duì)我們嚴(yán)愛(ài)有加，讓我們知道如何做人，您的愛(ài)是細(xì)微的。我永遠(yuǎn)忘不了您那充滿(mǎn)激勵(lì)話(huà)語(yǔ)的紙條；忘不了暖氣片跑水時(shí)您與我們搶險(xiǎn)的身影。

三、實(shí)踐層次（入“感恩教育”于人心中）

到了學(xué)生離校回家的日子，我就囑咐他們?cè)诩叶滦㈨槪瑤透改父尚┝λ芗暗幕?，給長(zhǎng)輩洗發(fā)洗腳、剪指甲，觀察一下父母的手，并寫(xiě)出觀后感。我還聯(lián)系部分家長(zhǎng)，要他們配合我的工作，多給孩子創(chuàng)造報(bào)恩機(jī)會(huì)，在生活中盡量創(chuàng)設(shè)一種有利于孩子發(fā)生感恩行為的環(huán)境。

學(xué)生周日返校后把他們的收獲寫(xiě)成了日記，交了來(lái)與我共享幸福與喜悅。

3、此次活動(dòng)不僅教育了孩子，也使社會(huì)各界意識(shí)到，這樣的德育活動(dòng)會(huì)使孩子受益一生，應(yīng)大力推廣。這就要求我們的思想教育，包括學(xué)校的教育，不能只停留在講大道理上，更不能只停留在傳授知識(shí)上，要通過(guò)多開(kāi)展一些有意義有實(shí)效的活動(dòng)來(lái)教育學(xué)生懂得做人的道理。

溫水鎮(zhèn)中學(xué) 2014年5月

篇二：感恩教育成功案例

感恩教育成功案例

如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛(ài)，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。

我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心，面對(duì)他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō)，這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。

由于人們的道德是由道德認(rèn)知，道德情感和道德行為三部分構(gòu)成的，因此，在實(shí)施感受恩教育過(guò)程中，我通過(guò)三個(gè)層次對(duì)學(xué)生進(jìn)行感受恩教育：

一、認(rèn)知層次。

二、情感層次。通過(guò)反思成長(zhǎng)的歷程，寫(xiě)感恩日記，反思回味有恩于己的人和事，激發(fā)學(xué)生的報(bào)恩意識(shí)。

三、實(shí)踐層次。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)聯(lián)合，激發(fā)學(xué)生將感恩意識(shí)和感恩沖動(dòng)轉(zhuǎn)化為報(bào)恩乃至施恩的行為，在生活中盡量創(chuàng)設(shè)一種有利于學(xué)生感恩行為發(fā)生的環(huán)境。如要求學(xué)生寫(xiě)完家庭作業(yè)給父母檢查，父母給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，老師多用學(xué)習(xí)的突出表現(xiàn)來(lái)表?yè)P(yáng)某人的體悟父母哺育、培養(yǎng)之恩。

通過(guò)以上三個(gè)層次的教育活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)到自己的成長(zhǎng)這樣快樂(lè)和幸福，離不開(kāi)父母、老師、同學(xué)、親朋的幫助，激勵(lì)他們用一顆感恩的心鞭策自己改掉惡習(xí)，用行動(dòng)來(lái)回饋恩人，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的實(shí)踐后，家長(zhǎng)們一致反映自己的孩子變懂事了，能干了，勤奮了，會(huì)體貼父母了，能幫助家長(zhǎng)做家務(wù)了，發(fā)現(xiàn)他的孩子長(zhǎng)大了。

從前班里上課愛(ài)說(shuō)愛(ài)動(dòng)，愛(ài)接話(huà)，嬉皮笑臉的吳迪同學(xué)，讓人談之色變，聞之心煩，他的行為及其散漫，每天早晨從家出來(lái)一路觀景溜彎兒之后才能踩著“電門(mén)”走進(jìn)教室，上課經(jīng)常擾得四鄰不安，老師講課總是接三扯四。在家更別提了，調(diào)皮搗蛋，不用心寫(xiě)作業(yè)，由于爺爺、奶奶疼愛(ài)他，就與長(zhǎng)輩頂撞，經(jīng)常向父母要錢(qián)買(mǎi)零食，父母不給，就打滾，爺爺、奶奶只好給錢(qián)。長(zhǎng)期以來(lái)，助長(zhǎng)了許多惡習(xí)的形成。

這棵幼芽。在全班同學(xué)面前我表?yè)P(yáng)了他“吳迪同學(xué)能化感恩為動(dòng)力，用實(shí)際行動(dòng)去努力學(xué)習(xí)，以此來(lái)作為對(duì)父母的回報(bào)，希望同學(xué)們都能以此作為動(dòng)力，用我們的行動(dòng)去取得優(yōu)異的成績(jī)，作為對(duì)父母和老師的回報(bào)”。

變化全在細(xì)微中，吳迪同學(xué)的內(nèi)心深處那顆萌動(dòng)的幼苗終于開(kāi)花、結(jié)果了。在一次次的潛移默化的教育中他不再遲到了，不再與同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)不休，不再讓父母為亂花錢(qián)、懶惰、不完成作業(yè)而發(fā)愁，他由一個(gè)行為及差、習(xí)慣及壞的學(xué)生變成一個(gè)有自尊，有上進(jìn)心，懂感情，重情意的優(yōu)秀學(xué)生。他學(xué)會(huì)了體量別，學(xué)會(huì)了幫助別人，學(xué)會(huì)了施恩于一草一木，學(xué)會(huì)了報(bào)恩。在班級(jí)勞動(dòng)中搶著干臟活、累活，在扶貧活動(dòng)中，把自己的零用錢(qián)捐給貧困生。

情感教育高于一切，情感教育是一切教育成功的基石。

當(dāng)今社會(huì)人與人的感情淡薄，學(xué)會(huì)感恩就等于架起了做人的支點(diǎn)

在積極開(kāi)展“八榮八恥”教育的今天，我們更好認(rèn)真搞好感恩教育作為榮辱觀教育的一個(gè)重要內(nèi)容，以“感恩報(bào)德”為榮，以“忘恩負(fù)義”為恥，努力營(yíng)造一種全民知恩圖報(bào)的良好社會(huì)氛圍，為構(gòu)建和諧社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)！

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)？ 篇三：小學(xué)生感恩教育案例分析

小學(xué)生感恩教育案例分析

趙建軍

一、案例現(xiàn)象： 去年“三八婦女節(jié)”，學(xué)校開(kāi)展“感恩”教育活動(dòng)，要求每個(gè)班級(jí)開(kāi)展一次以“感恩”為主題的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。

上課前我飽含深情地為學(xué)生們朗讀了一首關(guān)于贊美母愛(ài)的詩(shī)歌，導(dǎo)入我今天班隊(duì)會(huì)的主題，并且要求全班學(xué)生在三八婦女節(jié)來(lái)臨之際，采用不同的方式來(lái)為自己媽媽?xiě)c祝！祝她們節(jié)日快樂(lè)！沒(méi)想到同學(xué)們聽(tīng)到我的話(huà)剛開(kāi)始是一臉驚奇，然后交頭接耳地竊竊私語(yǔ)著。

愛(ài)嗎？那樣的話(huà)，愛(ài)也太平淡了吧，哪有偉大之處?。÷?tīng)著學(xué)生這樣的話(huà)，令我震驚！

分析： “感恩”，其實(shí)就是讓孩子學(xué)會(huì)懂得尊重他人。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)。而如今的孩子面對(duì)親人的愛(ài)護(hù)，朋友的關(guān)心，老師的關(guān)懷，陌生人的幫助，仿佛和自己沒(méi)有絲毫的關(guān)聯(lián)，或者認(rèn)為這些本來(lái)就是應(yīng)該賦予他的，一切都是順理成章的。

在家庭教育方面，很多父母缺乏對(duì)感恩教育的正確理解，表現(xiàn)為兩種傾向：一是父母總是會(huì)一廂情愿地付出，造成孩子認(rèn)為自己任何的索取都是理所當(dāng)然的。家長(zhǎng)沒(méi)有思考的是，在付出的過(guò)程中是否讓孩子理解到了父母的良苦用心。二是個(gè)別家庭簡(jiǎn)單粗暴的教育方式，只要孩子做錯(cuò)了，就開(kāi)始訴說(shuō)自己的辛苦，表面上是希望通過(guò)這種方法強(qiáng)化父母付出的多，其實(shí)恰恰相反，這給孩子造成了心理負(fù)擔(dān)，它暗示了“我付出給你，你要償還”，這樣孩子就算回報(bào)也不是出于真心的，孩子會(huì)以“形式對(duì)形式”來(lái)感恩。

感恩教育是學(xué)校德育的一個(gè)重要組成部分，在現(xiàn)在的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，競(jìng)爭(zhēng)力日益激烈的今天，不可否認(rèn)，在大部分的學(xué)校，德育課程仍然屬于副科，不管是在教學(xué)上，還是思想認(rèn)識(shí)上，學(xué)校都以文化課為主導(dǎo)方向，往往對(duì)德育教育不夠重視。而且，在當(dāng)前的學(xué)校德育工作中，存在說(shuō)教的傾向，說(shuō)得多，做得少，對(duì)學(xué)生缺乏情感體驗(yàn)，因而感恩教育效果不顯著。

三、措施與效果

感恩教育應(yīng)以活動(dòng)為載體，讓青少年從活動(dòng)中體驗(yàn)感恩，并回歸 現(xiàn)實(shí)生活，從點(diǎn)滴做起，在生活中實(shí)踐感恩。它要求教師在教育過(guò)程中，應(yīng)做到“以理服人，以情感人，情理交融，感人心靈”，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中受到教育，使其知、情、意、行在情理交融中實(shí)現(xiàn)自我完善，最終回報(bào)生活。

（一）在學(xué)校教育中創(chuàng)設(shè)氛圍實(shí)施感恩教育

要使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，樹(shù)立感恩意識(shí)是前提，要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到他們所獲得的一切并非是天經(jīng)地義、理所當(dāng)然的。因此，對(duì)父母的感激之情是不可缺少的一步，這是最原始、最本能的情感，并以此形成感恩意識(shí)，教會(huì)學(xué)生感恩。我具體做了以下工作：第一步從感恩父母開(kāi)始，制作親情小檔案。如，你知道父母的生日和他們的年齡嗎？你知道父親節(jié)和母親節(jié)是哪一天嗎？父母為你做過(guò)什么，你又為父母做過(guò)什么？你的感受是什么？??從中引導(dǎo)學(xué)生去捕捉日常生活中受到父母的恩惠。第二步學(xué)唱感恩歌曲、寫(xiě)感恩日記，發(fā)感恩短信，利用感恩節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)讓學(xué)生在家為父母做一些力所能及的事。第三步發(fā)揮榜樣的作用。

（二）在成人的示范作用下引導(dǎo)學(xué)生感恩

要讓學(xué)生學(xué)會(huì)“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人。

對(duì)別人表達(dá)感激之情。當(dāng)孩子們受到這種影響，感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛(ài)別人、幫助別人。在家長(zhǎng)會(huì)上，我會(huì)要求家長(zhǎng)，無(wú)論工作有多忙多累，都別忘了帶上孩子去看望雙方的老人；在家庭生活中，父母、子女間要相互尊重、關(guān)愛(ài)和體貼，在不知不覺(jué)地慢慢影響、感染孩子。作為教師，為人師表，在日常生活中要關(guān)心、尊重、理解學(xué)生，敬重同事，謙虛友善，互相幫助。平時(shí)實(shí)踐活動(dòng)中我在有意無(wú)意中把感恩的思想觀念貫穿在每一件小事上。要讓孩子學(xué)會(huì)感恩，作為教育者要積極引導(dǎo)教育學(xué)生將感恩意識(shí)化為行動(dòng)，從小事做起，將感恩之行落實(shí)在日常行為之中。為此我開(kāi)展了許多班級(jí)活動(dòng)，讓感恩活動(dòng)進(jìn)家庭、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)。在校內(nèi)，我組織學(xué)生開(kāi)展感恩演講、講感恩故事、寫(xiě)感恩征文、感恩板報(bào)評(píng)比等一系列活動(dòng)；在校外，我組織學(xué)生走進(jìn)敬老院，讓學(xué)生給老人們讀書(shū)讀報(bào)，打掃衛(wèi)生；慰問(wèn)交警，通過(guò)做好交通協(xié)管員，使學(xué)生知道交警的艱辛與遵守交通規(guī)則的重要性。

第五篇：感恩教育案例材料

心存感恩 與愛(ài)同行

18班楊麗娟

一、活動(dòng)背景

很多孩子已經(jīng)習(xí)慣于接受，而不知道付出，不知道回報(bào)。孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動(dòng)，忘卻了感恩，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然的。于是在父母面前任性、無(wú)禮、揮霍錢(qián)財(cái)毫不憐惜、愧疚；在校厭煩學(xué)習(xí)、逃課上網(wǎng)；缺失得體的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，不尊敬老師、不珍惜老師的勞動(dòng)成果的現(xiàn)象也屢見(jiàn)不鮮。為改變學(xué)生中獨(dú)生子女感情淡薄，以自我為中心，道德缺失的現(xiàn)狀，不讓學(xué)生荒廢學(xué)業(yè)，誤入歧途，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，上學(xué)年以來(lái)，學(xué)校政教處協(xié)同校團(tuán)委在全校學(xué)生中積極開(kāi)展以“心存感恩 與愛(ài)同行”為主題的感恩教育活動(dòng)。全方位實(shí)施“感恩”教育，營(yíng)造“感恩”文化，讓孩子們?cè)凇爸?、感恩、?bào)恩”的一系列活動(dòng)中培養(yǎng)感恩意識(shí)，感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)，懂得“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的道理，養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心他人、熱愛(ài)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)的崇高道德風(fēng)尚。讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命的真諦，同時(shí)也讓學(xué)生明白：懂得感恩，絕不是對(duì)父母對(duì)老師之恩簡(jiǎn)單的回報(bào)，它是學(xué)生本身的一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)及自尊意識(shí)，又是一種精神境界，更是健全高尚人格、鑄造美好靈魂的體現(xiàn)。

二、活動(dòng)目的通過(guò)具體的活動(dòng)，讓學(xué)生懂得感恩，懂得只有付出，才有回報(bào)，爭(zhēng)做德、智、體、情、義全面發(fā)展的公民。

三、活動(dòng)范圍

12.18全體學(xué)生

四、主要做法

（一）宣傳發(fā)動(dòng)開(kāi)班會(huì)發(fā)動(dòng)學(xué)生

（二）組織實(shí)施及推廣普及

1、感激父母

教育學(xué)生要對(duì)自己的父母感恩，因?yàn)樗麄儾粌H賜予我們生命，更把我們養(yǎng)育成人。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線(xiàn)，如果一個(gè)人連自己父母都不愛(ài)，又怎么可能愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)呢？

（1）與語(yǔ)文組配合開(kāi)展征文活動(dòng)。

學(xué)生每人寫(xiě)一篇“親情作文”，校內(nèi)評(píng)比。參考題目：《我的父親母親》、《寫(xiě)給父母的話(huà)》、《父母的手》、《還給父母一個(gè)吻》、《我和父母在一起》等。

（2舉行主題班會(huì)：“算算親情賬，感知父母恩”

①將自己的學(xué)費(fèi)、書(shū)雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢(qián)等支出加

起來(lái)，算出家長(zhǎng)為自己的投資。

②計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。

③假定自己畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。

（3）為父母過(guò)節(jié)。

適逢母親節(jié)、父親節(jié)，感恩節(jié)給父母過(guò)節(jié)，向父母說(shuō)一聲謝謝，道一聲辛苦了。為父母送上一個(gè)溫馨的祝福，讓父母享受一份感動(dòng)。

（4）開(kāi)展“爸爸、媽媽?zhuān)銈冃量嗔恕敝黝}一封家書(shū)活動(dòng)，要求每一位在校學(xué)生以此為題，給父母寫(xiě)一封家信。

2、感激老師之恩

教育學(xué)生要對(duì)自己的老師感恩，因?yàn)槔蠋煵粌H賜予了知識(shí)，更是教會(huì)了學(xué)生如何做人，正是老師們春風(fēng)化雨式的教育解開(kāi)了學(xué)生成長(zhǎng)路上的心結(jié)。

（1）舉行征文比賽，參考題目：《世恩難忘，師情永存》、《給老師的一封信》、《母?！页砷L(zhǎng)的搖籃》

（2）開(kāi)展以“六個(gè)一”（寫(xiě)一封信，談一次心，做一張賀卡，獻(xiàn)一束鮮花，提一個(gè)建議，表一個(gè)決心）為主題的學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)。

（3）教師節(jié)，幫老師做一件有意義的事，道一聲“老師辛苦了”。組織“感謝師恩”感恩賀卡制作大賽。

五、基本成效

通過(guò)開(kāi)展一系列的感恩教育活動(dòng)，除去了學(xué)生心靈上的灰色，培植了綠色。學(xué)生的基礎(chǔ)道德素養(yǎng)不斷提升，并無(wú)聲地內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。全校以感恩之心為核心的“感恩文化”已形成一個(gè)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。感恩教育讓學(xué)生體會(huì)到父母、老師的艱辛和不易，更加珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)。校園遲到、曠課、上網(wǎng)、打游戲機(jī)的現(xiàn)象明顯減少，熱愛(ài)學(xué)習(xí)、生活節(jié)儉、尊敬老師、團(tuán)結(jié)互助、遵紀(jì)守法的現(xiàn)象蔚然，拾金不昧，助人為樂(lè)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，整個(gè)學(xué)校呈現(xiàn)平安、文明、和諧、積極向上的良好局面。在家里，孝敬父母，能主動(dòng)和父母溝通交流，做家務(wù)，每個(gè)家庭盛開(kāi)著燦爛幸福之花。