第一篇：第二單元 職業(yè)生涯發(fā)展條件與機遇

第二單元 職業(yè)生涯發(fā)展條件與機遇

第一課 發(fā)展職業(yè)生涯要從所學專業(yè)起步

1． 在小于的職業(yè)發(fā)展過程中，有哪些轉(zhuǎn)崗（橫向發(fā)展）和晉升（縱向發(fā)展）的經(jīng)歷？

2． 小于取得了哪些職業(yè)資格證書？

3． 小于的例子給我們什么啟示？

職業(yè)證書在橫向和縱向方面的作用

一、專業(yè)和專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)群

1． 中等職業(yè)學校專業(yè)設(shè)置的特點？

技術(shù)性和職業(yè)性

Q：畢業(yè)后自己專業(yè)的優(yōu)勢在哪里？

2． 中職生面對的兩類職業(yè)群

A橫向

B縱向

二、職業(yè)對從業(yè)者素質(zhì)的要求（應(yīng)聘）

1． 思想道德素質(zhì)

例：面試前給每位面試者一個香蕉來測試一個人的道德素質(zhì)。

討論：“缺德”行為

2． 職業(yè)道德素質(zhì)

外科病房接到急診室電話，有位急性胰腺炎患者急診入院，護士做好準備工作迎接患者?；颊弑惶нM病房時面色蒼白，大汗淋漓，面容痛苦。此時，甲護士微笑著不慌不忙地對患者家屬說：“請不要著急，我馬上通知醫(yī)生?！闭f完慢悠悠走了出去。乙護士半靠著桌子，一手叉腰說道：“她去叫醫(yī)生了，等著吧?！北o士用關(guān)注的眼神，觀察患者的瞳孔，熟練地為患者測量生命體征，并不時地安慰患者和家屬。

3． 科學文化素質(zhì)

必須具備基本的文化知識

4． 專業(yè)素質(zhì)

例：一時疏忽打錯針

5． 身體心理素質(zhì)

1）如果領(lǐng)導錯了，怎么辦？

2）遇到緊急情況怎么辦？

3）同事在領(lǐng)導面前說你壞話，你如何面對領(lǐng)導？

三、職業(yè)資格證書與職業(yè)生涯發(fā)展

P33 1）小邵為什么能夠找到工作？

2）是不是證書越多越好？

四、學歷文憑與職業(yè)資格證書。

五、與就業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書。

P37機會給先有主見的人

六、樹立正確的人才觀

也能成才

第二篇：第3課發(fā)展職業(yè)生涯要善于把握機遇

第3課：發(fā)展職業(yè)生涯要善于把握機遇

[案例故事]——水上種菜的現(xiàn)代農(nóng)民

1.小陳為什么想當現(xiàn)代農(nóng)民？他的成功與哪些機遇有關(guān)？

2.讓小陳賺了大錢的水上種菜方式，與他的學生時代、職業(yè)經(jīng)歷有什么關(guān)系？

[人生啟迪]人的發(fā)展離不開自己的“根”，善于在家鄉(xiāng)和更大范圍里捕捉、把握發(fā)展機遇，把自己事業(yè)的發(fā)展融于區(qū)域和行業(yè)發(fā)展之中，是成功的“秘訣”。成功后要不忘家鄉(xiāng)，承擔應(yīng)盡的社會責任。

一．家庭狀況變化與職業(yè)生涯發(fā)展——家庭狀況不是一成不變的二．區(qū)域發(fā)展動向與職業(yè)生涯發(fā)展

1.家鄉(xiāng)及周邊地區(qū)與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系

你了解家鄉(xiāng)的經(jīng)濟特點嗎？利用家鄉(xiāng)的優(yōu)勢來發(fā)展自己，往往能事半功倍。去外地謀發(fā)展，也要善于借助家鄉(xiāng)的優(yōu)勢。

2.關(guān)注區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展

應(yīng)從兩方面關(guān)注區(qū)域經(jīng)濟：一是區(qū)域經(jīng)濟特點；二是本地經(jīng)濟與其他區(qū)域經(jīng)濟的比較[讀讀想想]曉涵的“茶韻人生”——抓住家鄉(xiāng)經(jīng)濟特點，利用人際關(guān)系，發(fā)揮個人所長，往往能讓職業(yè)生涯事半功倍地得到發(fā)展。

三．行業(yè)發(fā)展動向與職業(yè)生涯發(fā)展

1.行業(yè)發(fā)展與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系。

——行業(yè)發(fā)展為個人發(fā)展提供機會，個人發(fā)展促進行業(yè)發(fā)展。

2.關(guān)注行業(yè)發(fā)展動向

可從四個方面關(guān)注：一是本行業(yè)出現(xiàn)的新技藝、新工藝；二是本行業(yè)產(chǎn)生的新職業(yè)、新崗位；三是本行業(yè)與相關(guān)行業(yè)之間的動態(tài)關(guān)系；四是國家、地方和外資對本行業(yè)及相關(guān)行業(yè)的投資動向。

前兩方面能讓我們及時按新標準提升職業(yè)能力。后兩方面能讓我們把握行業(yè)發(fā)展趨勢，發(fā)現(xiàn)新機遇，對于創(chuàng)業(yè)十分重要。

*從職業(yè)生涯發(fā)展的角度，養(yǎng)成關(guān)注區(qū)域經(jīng)濟、行業(yè)動向的習慣，提高搜集、篩選相關(guān)信息的能力，是職業(yè)生涯可持續(xù)發(fā)展的重要保證。

P62[讀讀想想]靠養(yǎng)犬成功的小磊——從自己熟悉的行業(yè)起步，關(guān)注行業(yè)和區(qū)域動態(tài)地，盡早掌握信息，及時采取對策，是成功的法寶。

作業(yè)：P63集思廣益：談?wù)勛约簩θ旰蠹亦l(xiāng)及區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的預測。

第三篇：第3課發(fā)展職業(yè)生涯要善于把握機遇

第3課 發(fā)展職業(yè)生涯要善于把握機遇

公開課教案

第二單元 職業(yè)生涯發(fā)展條件與機遇

第3課 發(fā)展職業(yè)生涯要善于把握機遇 【教學目標】

1、認知:通過以及教師對教材進行分析和學生一系列活動，讓學生了解家庭狀況、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和行業(yè)發(fā)展對自身就業(yè)的重要性，并學會分析家庭狀況、區(qū)域經(jīng)濟與行業(yè)發(fā)展。

2、情感態(tài)度:在職業(yè)生涯的早期，作為準職業(yè)人的中職生要成功就業(yè)不僅需要從自身內(nèi)在的特質(zhì)去認識自我，更需要了解家庭狀況、外界的經(jīng)濟發(fā)展以及行業(yè)發(fā)展狀態(tài)，學會利用資源與把握機遇，完整地融入社會，而且才能高質(zhì)量就業(yè)與創(chuàng)業(yè)。

3運用:以案例分析為基礎(chǔ)，引導學生學會分析家庭狀況、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展與行業(yè)發(fā)展，并結(jié)合自身實際分析與把握客觀環(huán)境中的機遇?！窘虒W重點】

行業(yè)發(fā)展動向和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展動向 【教學難點】

分清區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和行業(yè)發(fā)展中的有利因素和不利因素 【教學方法】 案例法 討論法 啟發(fā)法

【教具】多媒體課件、SWOT自我分析表 【教學過程】

〖導入〗 案例:王文禮的創(chuàng)業(yè)故事

王文禮————福建省安溪八馬茶業(yè)有限公司總經(jīng)理，泉州市總商會副會 中國茶葉企業(yè)十大風云人物”、“中國特產(chǎn)之鄉(xiāng)長、省茶葉協(xié)會副會長。獲得“

優(yōu)秀企業(yè)家”榮譽稱號。安溪鐵觀音龍頭企業(yè)主代表，八馬茶業(yè)名列全國茶企百強第14位。

鐵觀音第13代傳人年少時的王文1970年出生在西坪鎮(zhèn)堯陽村的王文禮，是 禮幾乎是在茶園里“泡”大的。每到假日，他經(jīng)常跟父母上茶園玩耍，還參與茶葉的采摘、制作。1988年，他考上福建師范大學歷史系，有機會比前輩接觸到更多有關(guān)茶文化的書籍?！恫杞?jīng)》、《茶道》以及形形色色茶的分布和鑒賞，成了他課外讀得最多的內(nèi)容。由于父母和兄長在深圳經(jīng)營茶莊，1992年，他大學畢業(yè)即離開自己的家鄉(xiāng)，南下深圳與家人團聚。起初，他進入深圳一家報社當記者。

廣東人有喝早茶的習慣，九十年代初，隨著經(jīng)濟飛速發(fā)展，廣東對茶葉需求迅速增長，對茶葉的質(zhì)量要求也越來越高。而此時，安溪縣委、縣政府出臺了一系列措施鼓勵發(fā)展茶產(chǎn)業(yè)。王文禮抓住這個巨大商機，他毅然選擇放棄舒適生活，回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。1993年他在安溪創(chuàng)辦溪源茶廠，在西坪鎮(zhèn)開辟幾十畝茶園，進行種植、加工和銷售茶葉。1996年，王文禮在深圳注冊成立八馬茶業(yè)有限公司，建設(shè)高標準茶園，建立種、制、加、銷一體化運作體系，進軍國際和國內(nèi)市場，并著手建立現(xiàn)代化企業(yè)管理制度，使八馬茶業(yè)成為中國最大的安溪鐵觀音制造商。

目前，公司在全國參與管理的茶園基地80000多畝。現(xiàn)有西坪和龍門兩大加工廠，總建筑面積 6萬平方米，年加工能力6000噸。在全國設(shè)有800家直營店。

“八馬”商標榮膺“中國馳名商標”, 八馬茶業(yè)名列全國茶企百強第。2010年，公司獲選為“中央政府采購注冊供應(yīng)商”。14位 ,教師提問，學生回答, 1.王文禮事業(yè)的成功關(guān)鍵靠的事內(nèi)部因素還是外部因素, 2(王文禮的家庭狀況怎樣(家庭出身、父母情況、家庭收入、成長環(huán)境等)? 3(王文禮所在區(qū)域的特點有哪些, 4.王文禮的成功給我們什么啟示, 〖新課教學〗

一、家庭狀況變化與職業(yè)生涯發(fā)展

1、家庭狀況變化與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系

家庭是人的生活的重要場所，是影響職業(yè)的最重要因素之一。幼年時期受家庭的影響會形成一定的價值觀和行為模式，從根本上影響著其以后的職業(yè)生涯。

2、案例:?姚明父子;? 侯寶林與其兩個兒子

3、分析家庭狀況的要素 ?家庭成員的職業(yè)及健康 ?家庭的社會關(guān)系及人際資源 ?家庭經(jīng)濟條件及社會地位 ?家庭價值觀及期望

4、分析家庭情況的要領(lǐng)

(1)力求全面，堅持實事求是。不能照搬照抄別人的經(jīng)驗，也不要怨天尤人或盲目攀比。

(2)要充分利用身邊的有效資源來為自己的職業(yè)發(fā)展服務(wù)，要分清有利因素和不利因素。

(3)用動態(tài)的眼光、發(fā)展的觀點來進行相關(guān)分析。家庭狀況不是一成不變的，我們可利用的資源也不斷變化。我們要充分考慮變化因素，根據(jù)變化的情況，合理地確定和調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃。

〖課堂活動1〗:說說自己家庭狀況并分析對自己職業(yè)發(fā)展的影響

二、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展動向與職業(yè)生涯發(fā)展

1、家鄉(xiāng)及周邊地區(qū)與職業(yè)生涯發(fā)展關(guān)系

(1)關(guān)系:家鄉(xiāng)的經(jīng)濟特點與個人的職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系是最密切、最直接的。利用家鄉(xiāng)的優(yōu)勢來發(fā)展自己，往往能事半功倍。

(2)讀讀想想:曉涵的“茶韻人生” 討論:?曉涵的成功與那些因素有關(guān)呢, ?曉涵給了我們什么啟示, 學生回答，教師小結(jié): ?個人的所學專業(yè);個人的努力;家鄉(xiāng)經(jīng)濟特點，茶產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。?發(fā)展職業(yè)應(yīng)抓住區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的特點，發(fā)揮個人專業(yè)特長，努力提升自己的學歷與能力。

2、分析區(qū)域經(jīng)濟特點的要素 ?本地區(qū)的自然和社會條件 ?本地區(qū)的經(jīng)濟條件 ?本地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展水平?本地區(qū)的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)與布局 ?本地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展動向

3、安溪區(qū)域經(jīng)濟的特點

三、行業(yè)發(fā)展動向與職業(yè)生涯發(fā)展

1、行業(yè)發(fā)展與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系 “仗犬勢”成功的小磊

2、課本案例: 教師提問:(1)小磊從事什么行業(yè),這類行業(yè)需要了解哪些方面知識,(2)對從事這類行業(yè)人員有哪些要求,(3)小磊利用了什么機會致富, 學生回答，教師小結(jié):(1)小磊從事寵物店店員;了解顧客喜歡什么類型的寵物、不同的寵物的習性與特點、飼養(yǎng)寵物的方法以及配套的服務(wù)等;(2)需要有愛心、熱情、耐心、良好的溝通能力、應(yīng)變能力好等。(3)小磊了解邊境牧羊犬深受顧客喜愛，把握這個機會培育養(yǎng)殖最后致富。

3、分析行業(yè)發(fā)展動向的要素

4、光電的發(fā)展動向 〖課堂活動2〗: 本練習是對本節(jié)內(nèi)容學習的補充活動，學生通過對自己的家庭狀況、本地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展動向和本行業(yè)的發(fā)展動向了解的基礎(chǔ)上進行分析。

SWOT自我分析

WEAKNESS 弱勢因素 SUPERIORITY 優(yōu)勢因素(自身缺點、解決方案(自身優(yōu)點、家庭、家庭狀況、興趣性格、人脈關(guān)系等)學習情況等)THREATEN 威脅因素 OPPORTUNITY 機會因素 解決方案(家庭的阻礙、(家庭、區(qū)域、行業(yè)發(fā)展方 行業(yè)動向、面的機會)經(jīng)濟形勢的挑戰(zhàn))說明:優(yōu)勢因素(S)和弱勢因素(W)是上一節(jié)課的內(nèi)容，本節(jié)課只完成機會因素(O)和威脅因素(T)的分析。

〖職業(yè)名言欣賞〗 【課堂總結(jié)】

職業(yè)生涯是一個發(fā)展的過程，我們應(yīng)該了解自己的家庭，養(yǎng)成關(guān)注區(qū)域經(jīng)濟、行業(yè)動向的習慣，這樣才能保證職業(yè)生涯可持續(xù)發(fā)展。機遇是為有準備的人提供的，機遇既需要人的敏感和捕捉，也需要人的努力去創(chuàng)造。

【課外作業(yè)】

1、閱讀作業(yè):查閱有關(guān)我省、市、縣的經(jīng)濟發(fā)展動向和自己所學專業(yè)的發(fā)展動向。

2、書面作業(yè):見課本63頁的學以致用和觀察走訪兩題。附:板書設(shè)計 機會因素 家庭狀況 威脅因素 機 機會因素 區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展動向 遇 威脅因素 機會因素 行業(yè)發(fā)展動向 威脅因素

第四篇：大學生職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃

大學生職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃

姓名：汪成林

班級：建環(huán)1001

學號：201002040118

一、自我認知。

根據(jù)霍蘭德職業(yè)測量表測得我的人格類型為：現(xiàn)實型

【共同特點】愿意使用工具從事操作性工作，動手能力強，做事手腳靈活，動作協(xié)調(diào)。偏好于具體任務(wù)，不善言辭，做事保守，較為謙虛。缺乏社交能力，通常喜歡獨立做事。

【性格特點】感覺遲鈍、不講究、謙遜的。踏實穩(wěn)重、誠實可靠?！韭殬I(yè)建議】喜歡使用工具、機器，需要基本操作技能的工作。要求具備機械方面才能、體力、或從事與物件、機器、工具、運動器材、植物、動物相關(guān)的職業(yè)有興趣，并具備相應(yīng)能力。

如：技術(shù)性職業(yè)（計算機硬件人員、攝影師、制圖員、機械裝配工），技能性職業(yè)（木匠、廚師、技工、修理工、農(nóng)民、一般勞動）

我所在的專業(yè)是建筑環(huán)境與設(shè)備工程（簡稱建環(huán)），本專業(yè)培養(yǎng)具備室內(nèi)環(huán)境設(shè)備系統(tǒng)及建筑公共設(shè)施系統(tǒng)的設(shè)計、安裝調(diào)試、運行管理及國民經(jīng)濟各部門所需的特殊環(huán)境的研究開發(fā)的基礎(chǔ)理論知識及能力，能在設(shè)計研究院、建筑工程公司、物業(yè)管理公司及相關(guān)的科研、生產(chǎn)、教學等單位從事工作的高級工程技術(shù)人才。

現(xiàn)在的建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)適合從事的工作 1．從事工礦企業(yè)供暖、通風、空調(diào)及制冷系統(tǒng)的設(shè)計、施工及安裝； 2．研究院（所）、高等院校從事供暖、通風、空調(diào)及制冷系統(tǒng)設(shè)計、研究、開發(fā)、教學； 3．高科技企業(yè)中的科研、設(shè)計與管理工作； 4．城鎮(zhèn)建筑環(huán)境的供暖、通風、空調(diào)及制冷系統(tǒng)安裝、調(diào)試及運行管理。結(jié)合我自己對建筑業(yè)感興趣和本身在電力大學就讀，我打算進入電力單位從事與建筑業(yè)有關(guān)的工作。

二、職業(yè)認知與定位。

1、社會一般環(huán)境與行業(yè)分析：

中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。越來越多地方被開發(fā)，2008北京奧運成功舉辦，2010的世博會花落上海，一時之間，以此為中心的公共建設(shè)項目和相關(guān)商業(yè)項目紛紛上馬，巨型體育場館、奧運村、購物中心、會展中心、豪華公寓、政府大樓拔地而起，中國的建筑行業(yè)將成為全世界矚目的焦點，與此同時，建筑行業(yè)的的其他產(chǎn)業(yè)也將迅速發(fā)展！

中央將城鎮(zhèn)化和西部大開發(fā)作為面向新世紀的兩大戰(zhàn)略重點，城鎮(zhèn)化意味大量的農(nóng)村人口轉(zhuǎn)為城市居民，意味著需要進行大量包括城鎮(zhèn)住宅、城市商業(yè)、市政基礎(chǔ)在內(nèi)的建設(shè)。

據(jù)可靠信息報道，到２００５年，我國建筑業(yè)總產(chǎn)值將達到２６７００億元，年均增長７．５％；建筑業(yè)增加值達到８５００億元，年均增長率７．１％，占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比例達到６．７％。

建筑業(yè)發(fā)展指標的提出，基于我國良好的經(jīng)濟發(fā)展形勢。首先，國民經(jīng)濟以７％以上的速度持續(xù)穩(wěn)定地增長，為建筑業(yè)的發(fā)展提供了良好的經(jīng)濟環(huán)境和空間。預計國內(nèi)生產(chǎn)總值將從２０００年的８．９４萬億元增長至２００５年的１２．５萬億元，全社會固定資產(chǎn)投資規(guī)模將從２０００年的３．２６萬億元增長至２００５年的４．３萬億元。由此將拉動全社會建筑業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。

其次，我國城鎮(zhèn)化進程加快，城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和居民住宅建設(shè)規(guī)模將不斷擴大，為建筑業(yè)提供廣闊的市場。預計到２００５年，我國城市化將達到３５％左右，５年累計新增城鎮(zhèn)人口７０００萬人左右，將有一大批新的中小城市形成。城市公共設(shè)施建設(shè)、舊城改造、小城鎮(zhèn)建設(shè)、城鄉(xiāng)居民住宅建設(shè)，以及城鎮(zhèn)人口集中對商業(yè)、旅游、文化娛樂等相關(guān)配套設(shè)施的需求，對建筑業(yè)的發(fā)展十分有利！

第三，西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實施，大規(guī)模的重點工程和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，將為建筑業(yè)提供新的市場發(fā)展空間。同時，加入ＷＴＯ將給建筑業(yè)帶來新的發(fā)展機遇，為我國建筑企業(yè)躋身于國際承包市場提供了新的發(fā)展契機。

目前，上海暖通企業(yè)已經(jīng)達到200余家，幾乎占到全國暖通企業(yè)的十分之一。而上海每百戶居民擁有空調(diào)量接近200臺，而十余年前，這個數(shù)字僅為3臺。從這兩組數(shù)據(jù)可以看出上?？照{(diào)行業(yè)發(fā)展之迅猛。而暖通行業(yè)之所以在上海有這么快的發(fā)展速度與上海在國內(nèi)的經(jīng)濟地位分不開。

從2003年到2006年將迎來建筑人才需求的黃金期，今年人才的需求將是去年的5倍。最需引進人才的專業(yè)有：工民建、給排水、暖通、強電、工業(yè)電氣自動化、通訊工程、工程監(jiān)理等。而在上海，對建筑業(yè)人才的需求也同樣旺盛。

另據(jù)美國捷得建筑師事務(wù)所統(tǒng)計，2003年中國建筑市場的設(shè)計費用超過90億美元，預計到2005年中國建筑市場上設(shè)計費總額可達百億美元之巨。這的確是一塊散發(fā)著誘人香氣的巨型蛋糕！中國正在為所有的優(yōu)秀建筑設(shè)計師實現(xiàn)宏大理想提供千載難逢的機會!因此建筑學專業(yè)的就業(yè)前景還是相當不錯的。

2、職業(yè)定位（SWOT）： 內(nèi)部環(huán)境因素 ： 優(yōu)勢因素（s）：

我的優(yōu)勢在于我的觀察力很好并且好奇心旺盛。在熟悉的人面前非常活躍。我能夠經(jīng)常反思自己，哪些對哪些做錯，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開導自己，并以己推人，己所不欲勿施于人。弱勢因素（w）：

我的缺點是興趣雖廣，但沒有專長的一面；有時不大喜歡喧嘩的場面，人多的場合不擅口頭交際，這讓我有時在人際交往中處于被動狀態(tài)；不大能主動參加積極性高的活動。缺乏毅力、恒心，學習是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。有時多愁善感，喜歡隨遇而安，缺乏進取心。對自己的一些方面缺乏信心。外部環(huán)境因素 : 機會因素（o）: 其一，經(jīng)濟社會加速工業(yè)化發(fā)展的階段，也是建筑業(yè)發(fā)展由主導產(chǎn)業(yè)向支柱 產(chǎn)業(yè)發(fā)展的歷史性階段。歷史證明，一個產(chǎn)業(yè)從出現(xiàn)到完結(jié)其歷史過程都要經(jīng)歷這么幾個階段，即基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)階段、主導產(chǎn)業(yè)階段、支柱產(chǎn)業(yè)階段，然后又回到基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)階段。建筑業(yè)可以說充分地囊括了這幾個階段。就目前狀況而言，我國正處在加快城市化進程的歷史階段，加快城市化的過程也就是加快工業(yè)化的過程，這也正是建筑業(yè)發(fā)展最有用武之地的時機 威脅因素（t）：

建筑行業(yè)對專業(yè)知識的要求較高，而大學本科生在基礎(chǔ)理論方面就缺乏競爭力；相關(guān)工作單位在進行招聘時，有時需要本科學歷加三年相關(guān)工作經(jīng)驗，我們在大學畢業(yè)時較難達到這一要求；目前大學畢業(yè)生的就業(yè)形勢相當嚴峻，崗位的競爭也會相當?shù)拇?，并且也有許多在其他的崗位積累了一些工作經(jīng)驗的畢業(yè)生加入到這一崗位的競爭中來，就業(yè)壓力就更加巨大。

三、制定計劃。1、2010年—2014年：

完成主要內(nèi)容：

（1）學歷、專業(yè)知識結(jié)構(gòu)：獲得大學本科文憑，英語過四級。看一些建筑業(yè)的書籍（2）個人發(fā)展狀況：與同學和老師相處融洽，有良好的人際關(guān)系，擁有健康的身體。2、2014年—2018年

完成主要內(nèi)容：

（1）工作情況：進入一個較理想的單位，有較好的收入。謀求晉升機會，進入領(lǐng)導階層。

（2）學歷：學習專業(yè)知識結(jié)構(gòu)和一些管理學方面的知識。

（3）個人發(fā)展狀況：結(jié)識一些建筑界的精英人物，提高人際關(guān)系網(wǎng)的質(zhì)量。3、2018年以后： 經(jīng)濟情況較好和人際關(guān)系較好的話，成立自己的公司，積累財富，讓自己的公司日益壯大。

四、評估調(diào)整方案。

俗話說：“計劃趕不上變化?！笔堑?，影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素諸多。有的變化因素是可以預測的，而有的變化因素難以預測。在此狀況下，要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就須不斷地對職業(yè)生涯規(guī)劃進行評估與修訂。

一、職業(yè)目標評估：

1、假如在公司內(nèi)一直不被其中，一直被排擠，我會重新選擇公司。

2、假如公司福利不好，或者工資水平與其他同等公司差距懸殊時，我會選擇離開公司，尋求新的公司。

3、假如公司倒閉，我會提前選好新的公司做準備，直到公司結(jié)束運營后再到新的公司面試就職

二、職業(yè)路徑評估：

1、在大學階段時，假如我發(fā)現(xiàn)我并不適合從事建筑工作時，我會選擇走電力方向的路線，進入電力企業(yè)工作，并重新制定職業(yè)生涯規(guī)劃

2、在工作初期，假如我發(fā)現(xiàn)我并不適合從事建筑工作，我會考取研究生或者公務(wù)員，謀求新的發(fā)展方向。

3、在工作中期時，假如我發(fā)現(xiàn)我并不適合從事管理工作，爭取機會，進修MBA課程，增加自己的管理能力。

4、在工作后期是，如果發(fā)現(xiàn)我并不適合從事高層管理工作，我會選擇提前退休，或者到新的公司就職。

三、實施策略評估：

1、如果短期內(nèi)工作過于勞累或者壓力偏大時，過后我會選擇請假，到外地散心修養(yǎng)

2、如果長時間處于過度勞累或者壓力過大時，我會選擇其他公司。

3、假如身體出現(xiàn)重大疾病時，我會選擇辭職，帶調(diào)理好身體之后，再度就業(yè)。

4、假如家庭發(fā)生重大變故，如需要大量資金時，我會酌情選擇工資較高的工資就職或者是抵押貸款；如需要長時間陪伴家庭時，我會選擇辭職，陪伴家庭度過難關(guān)。

5、經(jīng)濟狀況不足以維持整個家庭的開支時，我會盡量縮減開支，同時尋找第二份職業(yè)填補家用。

四、評估的時間

一般情況下，我會一年做一次評估規(guī)劃，并在年頭制定該年具體計劃，并逐月修訂，將具體計劃按照年月周細分，并做好總結(jié)工作。積極修正和合核查策略和計劃，保證目標有效實施。

在特殊情況下，例如職位變更或者職業(yè)變更時期，我會隨時評估并進行相應(yīng)調(diào)整，我會酌情縮短規(guī)劃周期，做到事事有計劃。

第五篇：員工素質(zhì)提升與職業(yè)生涯發(fā)展[推薦]

員工素質(zhì)提升與職業(yè)生涯發(fā)展

——談海立集團大Y型人才培養(yǎng)模式

職業(yè)生涯就是一個人的職業(yè)經(jīng)歷，它是指一個人一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動，以及相關(guān)的態(tài)度、價值觀、愿望等連續(xù)性經(jīng)歷的過程，也是一個人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作、理想的實現(xiàn)過程。

職業(yè)生涯開發(fā)，是指一切通過學習知識、轉(zhuǎn)變觀念或提高技能的手段，來改善當前或未來的工作績效，發(fā)展與職業(yè)生涯目標相應(yīng)的潛在職業(yè)能力的過程。職業(yè)生涯開發(fā)的重要任務(wù)是員工素質(zhì)提升。

所謂員工素質(zhì)提升，是指組織和個人通過各種途徑和方法提高員工的素質(zhì)尤其是職業(yè)素質(zhì)。員工素質(zhì)提升不僅使員工能適應(yīng)職業(yè)生涯發(fā)展的需要，為職業(yè)生涯目標的實現(xiàn)提供助力，而且是企業(yè)各項工作順利開展和運行的根本。因此，加強員工素質(zhì)建設(shè)，是提高企業(yè)發(fā)展水平的重要途徑。企業(yè)要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，就必須以科學發(fā)展觀為指導，以市場為導向，以改革和技術(shù)創(chuàng)新為動力，以增強企業(yè)核心競爭力和提高員工素質(zhì)為源泉，做好員工培訓，維護好員工的學習權(quán)和發(fā)展權(quán)。

一、員工素質(zhì)提升的途徑

提升員工素質(zhì)的途徑有多種，從“海立集團員工發(fā)展”的案例中，我們可以得知，該企業(yè)主要采取了三個方面提升了員工素質(zhì)，即員工自我學習、工作實踐、員工培訓。

（一）員工自我學習

這是員工素質(zhì)提升的基本途徑。自我學習是指學習者為了實現(xiàn)自我發(fā)展或自

我變化，主動地獲取信息、改變行為以適應(yīng)環(huán)境與自我成長的要求的活動。自我學習使員工真正成為學習的主體，也就是俗稱的“學習型員工”。

學習型員工能夠主動學習、熱愛學習、不斷尋找學習機會，包括新知識、新技術(shù)、新技能、新思想、新行為與新資格的獲得與發(fā)展等。他們學習的目的是為了更好的改進工作，有很強的目的性、自主性，能敏感地對事物做出迅速的反應(yīng)，及時補充知識，尋找有效的方法，根據(jù)具體差異選擇需要學習的內(nèi)容。學習型員工的學習不再跟在別人的后面學習，而是積極主動的學習，這種學習使學習型員工建立了自信心，具有自我認識和自我評價的能力、自我鼓舞與自我激勵的能力、自我控制和自我協(xié)調(diào)的能力、自我鍛煉和自我行動的能力。

“海立”在員工職業(yè)生涯初期，便著力強調(diào)對其自我認知能力、基礎(chǔ)職業(yè)能力的培養(yǎng)和提升，通過加強自我學習、自我實踐，以期能更快、更好地融入企業(yè)文化，貫徹企業(yè)發(fā)展理念。由此可見，員工個人始終是素質(zhì)提升的主體，善于自我學習的員工不僅能夠客觀地分析自身的優(yōu)缺點，而且還能確立合適的職業(yè)生涯發(fā)展目標，從而更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。

（二）工作實踐

在很多情況下，員工的素質(zhì)提升是通過工作實踐來實現(xiàn)的。這里所謂的工作實踐不是指單純的個人對工作與經(jīng)驗的體驗，而是要依托組織的制度設(shè)計來實現(xiàn)的。

（1）工作輪換

工作輪換是一種短期的工作調(diào)動，是指在組織的幾種不同職能領(lǐng)域中為員工做出一系列的工作任務(wù)安排，或者在某個單一的職能領(lǐng)域或部門中為員工提供在各種不同工作崗位之間流動的機會。“海立”非常注重提高員工的綜合能力與素

質(zhì)，其采取的業(yè)務(wù)輪崗與實踐能力相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式不僅有助于培養(yǎng)員工適應(yīng)新環(huán)境的能力，也可以增加員工對多種技能的掌握。同時，還可以幫助員工依據(jù)自己的人格趨向找到合適的工作，激發(fā)出員工的積極性，進而滿足他們職業(yè)成長的需要。

（2）工作擴大化

工作擴大化是指工作范圍的擴大或工作的多樣性，從而給員工增加了工作種類和工作強度?！昂Ａⅰ惫膭钜痪€員工學習和掌握過硬技能，一崗多技，使員工的自我價值獲得充分體現(xiàn)。

（3）工作豐富化

工作豐富化指縱向上工作的深化，是工作內(nèi)容和責任層次上的改變。通過讓員工更加完整、更加有責任心的去進行工作，使員工得到工作本身的激勵和成就感?！昂Ａⅰ绷⒆阌诂F(xiàn)有環(huán)境條件制定出個性化、針對性的措施，幫助員工實現(xiàn)學習和發(fā)展目標。此外，員工可以根據(jù)本人的專業(yè)、興趣愛好自行確定職業(yè)的發(fā)展方向，走專業(yè)技術(shù)發(fā)展的職業(yè)道路或者走管理發(fā)展的職業(yè)道路。這樣，員工會承擔更重的任務(wù)、更大的責任，有更多的自主權(quán)和更高程度的自我管理，還有對工作績效的反饋等等。

（三）員工培訓

培訓是提高員工素質(zhì)最有效的途徑，只有企業(yè)系統(tǒng)的、持續(xù)的培訓才是員工素質(zhì)提升的重要手段和強有力的保障。“海立”聯(lián)手上海電大、第二工業(yè)大學等，設(shè)立專門的學習班，著力培養(yǎng)維修、焊接、電工等各種專業(yè)人才，為一線員工的技能提升和職業(yè)發(fā)展制定了完善的培訓目標，使其掌握過硬的職業(yè)技能。

由此可見，員工培訓與職業(yè)生涯開發(fā)管理聯(lián)系密切，通過培訓不僅僅能夠幫