第一篇：教育工作現(xiàn)狀及對策

XXX縣教育工作現(xiàn)狀及存在的問題和建議

一、XXX縣教育基本情況

目前，XXX縣共有各級各類學(xué)校75所，即：小學(xué)56所，初中10所，九年一貫制學(xué)校5所，高級中學(xué)1所，職業(yè)高中1所，幼兒園1所，托兒所1所；另有教學(xué)點3個，農(nóng)牧民文化技術(shù)學(xué)校8所。共有教學(xué)班678個，學(xué)生18622名。學(xué)前“雙語”班108個班，在校幼兒2992名（5-6周歲幼兒入園率66.21%）；小學(xué)“雙語”班81個，學(xué)生2353名（小學(xué)一年級“雙語”教學(xué)普及率達(dá)35.4%）；初中“雙語”班47個，學(xué)生1782名，占初中在校生總數(shù)的30.79%；高中“雙語”班2個，學(xué)生90名。共有教職員工1990人，其中：專任教師1747人。

2004年我縣全面實施“兩基”攻堅以來，全縣上下齊動，排難而進，合力攻堅，通過三年攻堅，于2006年10月通過了自治區(qū)“兩基”評估驗收，經(jīng)過兩年的鞏固提高后，又于2008年5月低水平通過了自治區(qū)復(fù)查驗收。目前，小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)99.96%，鞏固率達(dá)99.97%，輟學(xué)率控制在了0.03%以內(nèi)；初中適齡少年入學(xué)率達(dá)109.65%，鞏固率達(dá)99.93%，輟學(xué)率控制在0.07%以內(nèi)；15周歲兒童初等教育完成率達(dá)99.09%，17周歲少年初級中等教育完成率達(dá)95.06 %；殘疾學(xué)齡兒童入學(xué)率達(dá)81%；青壯年非文盲率達(dá)98.83%.基層單位掃盲工作達(dá)標(biāo)率100%，鄉(xiāng)級農(nóng)牧民文化技術(shù)學(xué)校辦學(xué)面達(dá)到100%。初中生升學(xué)率32%。

二、存在的主要問題及建議

（一）XXX縣高級中學(xué)教學(xué)用房、學(xué)生宿舍、食堂等校舍嚴(yán)重短缺

XXX縣一中始建于1956年，是我縣唯一一所普通高中。學(xué)?？偯娣e27943.3平方米，建筑面積6439平方米（其中：教室面積1560平方米，實驗室面積364平方米，微機室面積121平方米，辦公室面積524平方米，學(xué)生宿舍及食堂2286平方米）。學(xué)?，F(xiàn)有教職工94名，在校學(xué)生1106名，住校生732名。

該學(xué)校1956年 投資建設(shè)了一棟教學(xué)樓以后，到目前為止國家對高中階段教育未投入任何資金，目前學(xué)校占用義務(wù)教育階段校舍開展教學(xué)工作，只能把初中部分搬到其他學(xué)校，教學(xué)用房和學(xué)生宿舍特別緊張。同時，住校生已分散到三個地方住宿，甚至有的一間宿舍里住30名住宿生，條件極差，也給學(xué)校對住宿生的管理帶來很大不便。普及高中教育難度大。明年高中的入學(xué)率將繼續(xù)提高，現(xiàn)有學(xué)校校舍條件無法滿足教學(xué)工作的正常開展。

建 議：

1、加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，盡快解決建設(shè)資金，改善辦學(xué)條件，新建一所29400平方米的高級中學(xué)，按每平方米1200元計算，需資金3528萬元。

2、盡快在高中階段實行“兩免一補”政策。我縣90%以上的高中生來自農(nóng)村，我縣是國家級貧困縣，2008年底農(nóng)牧民年人均收入1945元，一個高中生一年的學(xué)費、課本費、住宿費、伙食費、往返交通費等費用，按最低標(biāo)準(zhǔn)估算生均年需費用3500元左右，這些費用農(nóng)牧民無法承擔(dān)，導(dǎo)致家長送子女接受高中教育的積極性不高，因此希望盡快在高中階段實行“兩免一補”。按今年現(xiàn)有高中的1106名學(xué)生計算需387.1萬元。

3、從師范類本科生中補充高中教師。按現(xiàn)有的班級和學(xué)生計算，我縣還缺75名高中教師。

（二）職業(yè)高中校舍破舊而且嚴(yán)重短缺

我縣職業(yè)高中始建于1988年，已有20年的發(fā)展歷程，現(xiàn)有教職工17名，其中專任教師14名，在校學(xué)生437名，占地面積50.5畝，開設(shè)有獸醫(yī)、林果業(yè)、計算機、烹調(diào)、縫紉等專業(yè)，還開設(shè)有一些短期的培訓(xùn)班，由于我縣財政窘迫，無力改善職業(yè)高中基礎(chǔ)建設(shè)，目前該校教學(xué)用房十分緊張且都已破舊。

建議：

1、希望加大對職業(yè)高中的投入，努力改善辦學(xué)條件，需新建一所22800㎡的職業(yè)高中，按每平米1200元計算，需要資金2746萬元；

2、補充教學(xué)儀器設(shè)備和學(xué)生實習(xí)的相關(guān)器材，大約需要資金500萬元；

3、統(tǒng)一規(guī)范職業(yè)高中課程教材，增加教材的實用性和操作性；為職業(yè)高中選派專業(yè)教師，按現(xiàn)有學(xué)生和班級、專業(yè)設(shè)臵及今后的發(fā)展需要80名專業(yè)教師。

（三）普及學(xué)前“雙語”教育難度大

XXX縣目前總?cè)丝?4.7萬元，按照出生比例22‰計算，每年新出生3234名幼兒，5-6歲學(xué)前適齡兒童6468名左右。按照150名學(xué)生建1所學(xué)前“雙語”幼兒園計算，我縣至少還需建43所學(xué)前“雙語”幼兒園。目前，自治區(qū)給我縣2008—2010年下達(dá)22所學(xué)前“雙語”幼兒園，這樣會直接影響到XXX縣今后“雙語”教學(xué)的全面開展。

建議：為XXX縣新增21所學(xué)前“雙語”幼兒園建設(shè)計劃，總建筑面積17865平方米，按照1200元/平方米計算，需建設(shè)資金1890萬元。

（四）部分義務(wù)教育階段學(xué)校生均校舍面積不夠及實驗室、圖書室短缺

我縣雖然通過了國家的“兩基”驗收，但部分學(xué)校的生均校舍面積不足，無地建設(shè)實驗室、圖書室，無法開展正常的教育教學(xué)工作，有些學(xué)校圖書室和實驗室存在混用的現(xiàn)象。

建議：繼續(xù)加大對義務(wù)教育階段的投入力度，不斷改善辦學(xué)條件。當(dāng)前我縣對部分學(xué)校進行改造和布局調(diào)整，需建設(shè)47855平方米的校舍，需資金5742.6萬元；農(nóng)村寄宿制學(xué)校學(xué)生宿舍和食堂建設(shè)面積25066平方米，需資金3008萬元，以上兩項共計8750.6萬元。

（五）教職工住宿困難

我縣現(xiàn)有教職工1999人，其中小學(xué)1129人，中學(xué)860人，全縣七鄉(xiāng)一鎮(zhèn)居住比較分散，有四個鄉(xiāng)在山區(qū)，近年來由于地區(qū)統(tǒng)一招聘教師統(tǒng)一分配，我縣外地教師較多，本縣及本鄉(xiāng)教師少，大部分教師沒有房子居住，學(xué)校有的宿舍都已是危房且不夠住，大部分教師借住七站八所和個體戶出租的房屋，給教職工生活和工作都帶來了諸多不便，留不住人才；按中學(xué)50%的教師住宿計算，中學(xué)有430人，小學(xué)30%的教師住宿計算，小學(xué)有339人住宿，總計有769人要住宿，一個教師14平方米算要10766平方米的教師周轉(zhuǎn)房，共需資金1291.92萬元。

（六）中小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備需配齊更新

我縣雖然通過了自治區(qū)“兩基”工作的驗收。但此驗收是按低標(biāo)準(zhǔn)通過的。一是驗收時，教學(xué)儀器設(shè)備本身就平均缺10—15%左右；二是驗收時是按照1998年的老標(biāo)準(zhǔn)驗收的。按照新課程改革的要求，現(xiàn)在的教學(xué)儀器設(shè)備大部分已不適用，新舊對比

之后，差距在70%-80%，缺口很大。這些都需要更新添臵，雖然我縣自籌資金補充了一部分，但還需配齊更新教學(xué)儀器設(shè)備：小學(xué)配備數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂、美術(shù)儀器設(shè)備141978臺（套、件）；初中配備數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、地理、音樂、美術(shù)儀器設(shè)備93022臺（套、件）。至少需資金1663萬元。

（七）XXX縣中小學(xué)寄宿制學(xué)校學(xué)生上學(xué)往返的交通困難 根據(jù)教育部中小學(xué)布局調(diào)整的要求，我縣通過項目的實施尤其是“農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)項目”實施以后，我縣對100人以下的小學(xué)進行了布局調(diào)整撤并，我縣山區(qū)有四個鄉(xiāng)：恰哈鄉(xiāng)、烏魯克薩依鄉(xiāng)、努爾鄉(xiāng)、博斯坦鄉(xiāng)。四鄉(xiāng)的農(nóng)牧村居住分散，布局調(diào)整以后，最遠(yuǎn)的農(nóng)牧村學(xué)生上學(xué)往返也在70公里，交通困難問題無法解決，學(xué)生家長對子女往返的安全存在顧慮，同時由于農(nóng)牧民收入比較低，交通費用無法解決，為確保不因?qū)W校布局調(diào)整而導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)，從而影響“兩基”部分指標(biāo)下滑。根據(jù)以上實際情況，建議為我縣15所寄宿制學(xué)校購臵交通車15輛，解決學(xué)生們的上學(xué)問題。每輛車按25萬元計算，共需525萬元。

（八）鄉(xiāng)鎮(zhèn)教職工交通費無法解決

我縣山區(qū)有四個鄉(xiāng)，鄉(xiāng)政府所在地分別距離縣城65公里、90公里、120公里、150公里。平原鄉(xiāng)鎮(zhèn)共4個，2個鄉(xiāng)鎮(zhèn)在縣城周圍，而另外2個鄉(xiāng)分別距離縣城20公里和30公里。

山區(qū)最遠(yuǎn)學(xué)校的教師到縣城1次往返費用為38元，平原的固拉哈瑪鄉(xiāng)、達(dá)瑪溝鄉(xiāng)中小學(xué)的教職工40%家在縣城，每天早上坐車到學(xué)校，晚上坐車回家，每天交通費平均為8元。

山區(qū)四個鄉(xiāng)和平原XXX鄉(xiāng)、XXX鄉(xiāng)中小學(xué)教職工總數(shù)為1169名，其中家在縣城或縣外的教職工總數(shù)為463名，每月交通費用

合計為57288元。按照每年10個月計算，共需交通費用總計為57.3萬元。

建議：上級部門給予解決我縣教職工的交通費用問題。

(九)“雙語”教師嚴(yán)重短缺

自2004年我縣各中小學(xué)校開設(shè)“雙語”班至今，目前全縣開設(shè)“雙語”學(xué)前班108個，在校幼兒2992名；小學(xué)開設(shè)“雙語”班81個，在校學(xué)生2353名；中學(xué)開設(shè)“雙語”班47個，在校學(xué)生1782名。按照自治區(qū)黨委2號文件要求，2012年要全面普及“雙語”教學(xué)，我縣目前共有教師1990名，但其中能正真承擔(dān)“雙語”教學(xué)的教師占不到教師總數(shù)的30%。

建議：

1、把40歲以上的教師退下來，對40歲以下的教師進行“雙語”培訓(xùn)，需培訓(xùn)1125名教師，每名教師培訓(xùn)按照3600元計算，1125名教師共需培訓(xùn)資金405萬元。學(xué)校財力匱乏，無法自行解決培訓(xùn)費。

2、補充大量的“雙語”教師，為“雙語”教師隊伍輸送新鮮血液。

3、“雙語”學(xué)前班現(xiàn)在一個班只配備了一名教師，滿足不了學(xué)前“雙語”教學(xué)的發(fā)展要求，建議為每個學(xué)前“雙語”班配備至少2名教師，并將“雙語”學(xué)前教師納入正式編制。

以上需資金共計21743.92萬元。

第二篇：農(nóng)村法制宣傳教育工作現(xiàn)狀及對策

淺談當(dāng)前農(nóng)村法制宣傳教育工作現(xiàn)狀及對策

農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民問題，始終是關(guān)系黨和人民事業(yè)健康發(fā)展的全局性和根本性問題。社會主義新農(nóng)村，應(yīng)該是生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主的新農(nóng)村，也應(yīng)該是繁榮富裕、民主法治、文明和諧的新農(nóng)村。要實現(xiàn)這樣的目標(biāo)，就始終離不開法制的有力保障。胡錦濤總書記在十七大報告中指出：“深入開展法制宣傳教育，弘揚法治精神、形成自覺學(xué)法用法的社會氛圍。”這為我們今后進一步做好農(nóng)村法制宣傳教育工作指明了方向。法制宣傳教育是推進依法治國基本方略實施、建設(shè)社會主義法治國家的一項基礎(chǔ)性工作，是進一步提高公民法制觀念、法律素質(zhì)和全面提升農(nóng)村事務(wù)法制化管理水平的有效途徑，也是建設(shè)社會主義新農(nóng)村、構(gòu)建社會主義和諧社會的重要制度保障。為使農(nóng)村的法制宣傳教育更加貼近農(nóng)村和農(nóng)民群眾的實際需要，本人根據(jù)市人事局的培訓(xùn)安排，利用10月17日至21日的社會調(diào)查，試圖結(jié)合我市農(nóng)村法制宣傳教育工作實際，探討“六五”普法期間做好農(nóng)村法制宣傳教育工作的一些浮淺看法。

一、當(dāng)前農(nóng)村法制宣傳教育工作現(xiàn)狀

（一）當(dāng)前農(nóng)村法制宣傳教育工作取得的成績

從“一五”到“五五”，法制宣傳教育已經(jīng)走過了二十多年歷程，農(nóng)民群眾的法律意識和法律素質(zhì)普遍提高。就我市來說，隨著教育面逐步擴大，法制宣傳教育普及率從“一五”時期的70%，到“四五”普法結(jié)束時已接近90%；普法形式從單一的發(fā)發(fā)資料、聽聽廣播、看看圖片，發(fā)展到集中學(xué)法、廣播電視網(wǎng)絡(luò)普法、報刊上開辦法制欄目、法制文藝演出、以案說法、法律服務(wù)、法律咨詢等多種形式，經(jīng)過五個五年普法，全市村居共舉辦法制講座近100000多場，播放法制電教片100000多場，展出法制圖版200000多塊，發(fā)放各類普法教材3000多萬冊，宣傳掛圖20萬余份，免費發(fā)放各類普法輔導(dǎo)資料200萬多份。涉及到的內(nèi)容在逐步增多，除涉及自身個體的法律問題外，還涉及政治、經(jīng)濟、社會、文化等各個層面；從只注重一些簡單法律基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，到積極參與與農(nóng)民生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，學(xué)法用法氛圍日漸濃厚。遇到問題學(xué)法、發(fā)生糾紛找法，已經(jīng)成為農(nóng)民維護權(quán)利、解決問題的主要途徑。從人民法院受理民事案件的情況來看，涉農(nóng)自訴案件在逐年增加，如以農(nóng)民為權(quán)利主體的自訴案件占整個民事案件40%左右；農(nóng)村中“民告官”的行政案件在整個行政訴訟案件中也占有相當(dāng)大的比例。過去農(nóng)村普遍存在的“罵街”、群斗群毆現(xiàn)象大為減少，一些小矛盾、小糾紛通過人民調(diào)解組織的積極工作得到了較好的化解，圍繞土地、村級組織建設(shè)出現(xiàn)的上訪案件雖然時有發(fā)生，但多數(shù)通過說服教育和行政、法律等手段得到了較好的解決。這些現(xiàn)象充分表明，群眾的法律意識增強了，法律素質(zhì)提高了，農(nóng)村法制宣傳教育取得了一定的效果，為建設(shè)和諧穩(wěn)定的新農(nóng)村奠定了良好的基礎(chǔ)。

（二）當(dāng)前農(nóng)村法制宣傳教育工作存在的困難和問題

1、認(rèn)識有偏差。有些鎮(zhèn)鄉(xiāng)、村等基層干部認(rèn)為農(nóng)村法制宣傳教育工作任務(wù)軟，見效慢，借口經(jīng)濟工作，對農(nóng)村法制宣傳教育工作采取消極應(yīng)付的態(tài)度，領(lǐng)導(dǎo)不重視，活動難開展，說了沒人聽，聽了沒 人信，信了沒有做的現(xiàn)象普遍存在，給農(nóng)村法制宣傳教育工作帶來了一定困難。

2、村民法律素質(zhì)偏低。由于農(nóng)村村民的文化素質(zhì)普遍偏低，造成法律意識淡薄，維護權(quán)益與承擔(dān)義務(wù)意識存在矛盾，遇到侵權(quán)，通過法律途徑來維護權(quán)益的意識大大提高，但對如何做到承擔(dān)義務(wù)意識還很淡薄。有的找政府信訪部門解決，達(dá)不到要求的，進行上訪纏訪，給信訪工作帶來壓力。有的農(nóng)民思想觀念陳舊，受宗教勢力和黑惡勢力影響，對在選舉過程中的賄票、買票行為予以縱容，聽之任之。

3、法制宣傳教育保障差。法制學(xué)習(xí)難安排。農(nóng)民經(jīng)營活動的分散性，流動性和從業(yè)結(jié)構(gòu)的多元化，使得法制宣傳教育時間難以安排，還沒有強有力措施保障農(nóng)村普法教育計劃的落實，使教育工作容易出現(xiàn)“空檔”和“死角”。有的村場地、教材、師資等基礎(chǔ)普法設(shè)施沒落實。各村之間經(jīng)濟發(fā)展不平衡，對法制宣傳教育的投入不一樣，有的村經(jīng)費困難，學(xué)習(xí)教育所需要的資料、裝備等嚴(yán)重缺乏，有的村甚至沒有法制宣傳專欄，對農(nóng)民的宣傳教育造成嚴(yán)重影響。

4、法制宣傳工作力度不夠。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級，普法組織結(jié)構(gòu)、規(guī)劃、方案比較齊全，但到了村一級由于無硬性措施保證，宣傳工作很難落實到位。大多數(shù)村法制宣傳教育的各項制度掛在墻上，寫在紙上，很難落到實處。有的村基礎(chǔ)設(shè)施建立了，但工作開展不經(jīng)常。缺少像平安、綜治創(chuàng)建工作要求的那樣硬性的考核辦法。

5、法制宣傳教育隊伍力量薄弱。盡管縣級普法講師團有涉農(nóng)法律法規(guī)，農(nóng)民權(quán)利維護專題，但鎮(zhèn)鄉(xiāng)、村居法制宣傳員力量沒到位，特別是村級法制宣傳員，往往身兼調(diào)解、治保等多個職務(wù)，承擔(dān)多項 任務(wù)，精力有限，往往顧此失彼。

6、部門之間互相配合不到位。有些涉農(nóng)法律法規(guī)的宣傳教育，要靠專業(yè)部門的力量才能完成，象農(nóng)村土地承包、土地征用、房屋拆遷安臵方面法律的普及和宣傳，要靠土地、建設(shè)、農(nóng)業(yè)部門來共同完成，但這些都還沒形成齊抓共管的局面。

此外，個別執(zhí)法不嚴(yán)、司法不公的現(xiàn)象在一定程度上挫傷了農(nóng)民群眾學(xué)法的積極性，使一些農(nóng)民產(chǎn)生了學(xué)法無用的思想，影響了農(nóng)村法制宣傳教育工作的順利開展。

二、關(guān)于農(nóng)村法制宣傳教育工作對策

“法律七進”是“六五”普法的重要內(nèi)容，其中“法律進鄉(xiāng)村”工作的支撐點和輻射面就是廣大農(nóng)民群眾。開展農(nóng)村法制宣傳教育工作，就是要引導(dǎo)農(nóng)民積極學(xué)法、自覺守法、正確用法，培養(yǎng)農(nóng)村法律明白人。當(dāng)前做好農(nóng)村法制宣傳教育工作，主要是做好“四個動”，即發(fā)動、帶動、聯(lián)動、推動，確保農(nóng)村法制宣傳教育工作取得實效，促進農(nóng)村社會穩(wěn)定，構(gòu)建農(nóng)村社會和諧。

（一）發(fā)動：即調(diào)動各方積極性、明確責(zé)任，建立農(nóng)村法制宣傳教育的長效機制

1、整合各方力量。一是健全領(lǐng)導(dǎo)機制。做好農(nóng)村的法制宣傳教育工作，領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。要緊緊抓住領(lǐng)導(dǎo)這個龍頭，主動爭取領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。鄉(xiāng)鎮(zhèn)是農(nóng)村工作的最前沿，直接同農(nóng)民打交道，所以要充分發(fā)揮好鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府的作用，把法制宣傳教育工作納入黨委政府的重要工作，成立專門小組，建立健全定期研究部署制度、例會制度、工作匯報制度等相關(guān)工作制度，明確專人負(fù)責(zé)，確保法制宣傳教 育工作有人抓、有人管，保證渠道暢通。二是挖掘宣傳資源。縣普法主管部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)要發(fā)揮指導(dǎo)、協(xié)調(diào)作用，充分調(diào)動農(nóng)業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)、工商、環(huán)保、民政等與農(nóng)村生產(chǎn)生活密切相關(guān)部門的積極性，整合相關(guān)資源，大力宣傳涉農(nóng)法律法規(guī)，認(rèn)真履行農(nóng)村普法義務(wù)，形成齊抓共管的良好局面。三是村兩委要發(fā)揮作用。村兩委要提高法制宣傳教育工作重要性的認(rèn)識，建立村級法制宣傳教育的相關(guān)制度，健全法制宣傳教育的組織機構(gòu)，認(rèn)真組織實施，使這項工作有人抓、抓得實。

2、建立責(zé)任考評機制。為保證農(nóng)村法制宣傳教育工作健康有序地開展，縣級要建立農(nóng)村法制宣傳教育工作責(zé)任制，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、宣傳、組織、農(nóng)辦、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)等相關(guān)部門的責(zé)任予以明確。完善考核機制，制定可操作的量化考評標(biāo)準(zhǔn)，定期進行考核，嚴(yán)格獎懲辦法。鄉(xiāng)鎮(zhèn)也要制定對村級的考核辦法，落實考核措施。要加強農(nóng)村法制宣傳教育監(jiān)督力度，建立監(jiān)督檢查機制，縣、鎮(zhèn)鄉(xiāng)人大要定期不定期督查農(nóng)村法制宣傳教育工作。

3、落實保障措施。一要強化法制宣傳教育陣地建設(shè)。按照農(nóng)村普法“四個有”的要求，每個村都應(yīng)建立農(nóng)民普法學(xué)校、法律圖書室（角）、法制廣播站等設(shè)施，使農(nóng)村村民學(xué)法有場所、有載體、有平臺。二要強化法制宣傳教育隊伍建設(shè)?？h級要建立農(nóng)村普法講師團，鄉(xiāng)鎮(zhèn)要建立專職的普法宣講隊伍，充分發(fā)揮鎮(zhèn)鄉(xiāng)司法所、派出所、律師所、法庭、基層法律服務(wù)所工作人員的作用，村級要設(shè)立專職宣傳員，發(fā)揮村兩委、村民代表、村民小組長、黨員干部的作用，聘請老干部、老教師、老黨員擔(dān)任農(nóng)村法制宣傳志愿者。三要落實法制宣傳經(jīng)費?？h、鎮(zhèn)財政要設(shè)立農(nóng)村法制宣傳教育專項經(jīng)費，村級要根據(jù)實際，積 極落實宣傳教育設(shè)施建設(shè)、農(nóng)民法制教育培訓(xùn)、法制宣傳資料等方面的經(jīng)費。

（二）帶動：即突出幾個重點對象學(xué)法，引導(dǎo)農(nóng)村村民學(xué)法用法。

法制宣傳教育的關(guān)鍵在于落實，落實的著重點在于幾個重點對象的學(xué)法用法，引領(lǐng)廣大農(nóng)村群眾學(xué)習(xí)法律法規(guī)，才能進一步調(diào)動廣大群眾學(xué)法、用法、守法的積極性，才能更好地形成干群共學(xué)的良好氛圍。

1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)法用法。鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部代表鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府進行依法管理、依法行政、依法決策，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府每一項決策、措施和規(guī)劃，都要依法衡量是否合法、是否合理、是否正確，有沒有損害大多數(shù)農(nóng)民群眾的利益，這樣才會得到群眾的信服，才能引導(dǎo)群眾自覺學(xué)法守法。

2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部要重視學(xué)法用法。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部處于農(nóng)村工作的最基層，直接同農(nóng)民群眾打交道，是黨和國家方針、政策的具體執(zhí)行者。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員要在學(xué)法、守法上做表率、當(dāng)模范，這是做好農(nóng)村法制宣傳教育工作的關(guān)鍵因素。

3、村干部要認(rèn)真學(xué)法用法。作為村官的村“兩委”干部和村民小組長、村民代表，是村級事務(wù)的直接管理者和參與者，他們的一言一行在群眾中起著至關(guān)重要的作用，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)、提升自身的法律知識水平，才能在群眾中做到有問必答，才能更好地組織、指導(dǎo)農(nóng)民群眾學(xué)習(xí)有關(guān)法律知識。

4、學(xué)生要充當(dāng)法制宣傳教育的傳播員。開展農(nóng)村普法，由于農(nóng)民居住分散，不易組織，文化素質(zhì)低，集中起來學(xué)確有困難。而各級 各類學(xué)校，卻有著得天獨厚的條件，學(xué)生來自四面八方，人數(shù)多，人員集中，有固定的學(xué)習(xí)場所，有專業(yè)教師，要利用學(xué)校這一有利條件，在各級各類學(xué)校中加強對在校學(xué)生的法制教育，培養(yǎng)“小小普法員”，讓他們回家后，講給家長聽，使家長和學(xué)生都受到教育，通過學(xué)生講法的輻射作用，擴大農(nóng)村法制宣傳教育覆蓋面。

（三）聯(lián)動：即將農(nóng)村法制宣傳教育工作滲透于農(nóng)村的各項工作，以工作促農(nóng)村干部群眾的法制觀念形成，達(dá)到普法的目的。農(nóng)村法制宣傳教育必須緊貼農(nóng)村實際，求實事、重實效。農(nóng)村最大的實效，就是要促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展、維護農(nóng)村社會的安定，因此，農(nóng)村法制宣傳教育工作必須結(jié)合農(nóng)村具體工作，圍繞農(nóng)村經(jīng)濟社會各項建設(shè)，與農(nóng)村各項工作相互促進、相互影響。當(dāng)前，農(nóng)村法制宣傳教育應(yīng)與以下工作相結(jié)合：

1、與農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)工作相結(jié)合。

經(jīng)濟建設(shè)是農(nóng)村的中心工作，法制宣傳教育必須為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)。要根據(jù)農(nóng)村市場經(jīng)濟主體之間復(fù)雜的產(chǎn)權(quán)關(guān)系、經(jīng)營關(guān)系和交換關(guān)系，在社會主義市場經(jīng)濟的大背景下，適應(yīng)形勢發(fā)展，結(jié)合農(nóng)民生產(chǎn)生活實際，及時高效地把法律知識送到廣大農(nóng)民群眾手里，加強對農(nóng)村市場經(jīng)濟法律法規(guī)的普及教育，促進農(nóng)村市場經(jīng)濟法律秩序的健全。

2、與農(nóng)村矛盾糾紛調(diào)解工作相結(jié)合。

在新農(nóng)村建設(shè)的進程中，由于社會正處于轉(zhuǎn)型期，各種利益格局不斷凸顯，導(dǎo)致農(nóng)村因土地承包、征地拆遷、相鄰糾紛、婚姻家庭財產(chǎn)等各種利益不斷發(fā)生沖突，小則口角，大則動武，容易造成群體性事件的發(fā)生。鄉(xiāng)村干部在對此類案件的調(diào)解中，要與法制宣傳教育有 機地結(jié)合起來，告之權(quán)利與義務(wù)，有針對性地采取以案說法和宣傳有關(guān)法律法規(guī)的方式，使其正確運用法律解決矛盾、解決訴求，從而進一步增強群眾的法制觀念。

3、與農(nóng)村民主法治村創(chuàng)建工作相結(jié)合。

二十多年普法教育的實踐充分證明，深入開展農(nóng)村法制宣傳教育，是加強農(nóng)村基層民主法治建設(shè)，提高廣大農(nóng)民法律素質(zhì)的有效途徑和推動農(nóng)村法治建設(shè)的重要助推力量。要通過深入開展農(nóng)村法制宣傳教育工作，進一步規(guī)范以村級組織建設(shè)、民主建設(shè)、法治建設(shè)為主要內(nèi)容的民主法治村創(chuàng)建工作，學(xué)“大法”立“小規(guī)”，在全面學(xué)法的基礎(chǔ)上，按照憲法和法律規(guī)定，完善依法治村的各項制度和規(guī)定，將村級事務(wù)納入法治的軌道，規(guī)范依法治村的行為。

4、與執(zhí)法、司法活動相結(jié)合。

執(zhí)法機關(guān)、司法機關(guān)的公務(wù)行為是人民群眾看待法律的最直觀的方式，其是非曲直直接影響到人民群眾對依法治國的信心。執(zhí)法、司法人員的每一次公正執(zhí)法、司法過程就是一次正面的法制宣傳教育過程。要運用各種載體，如利用“百場庭審萬人聽”這種形式，通過法官講法這種真實直觀的途徑，使農(nóng)民群眾通過具體案件了解法律知識，將法治實踐活動過程變成法制宣傳的過程，使法治實踐成為法制宣傳教育的最好課堂，互促并進。

5、與農(nóng)村精神文明建設(shè)工作相結(jié)合。

加強社會主義精神文明建設(shè)，是建設(shè)中國特色社會主義的重要組成部分和根本特征。農(nóng)村地域遼闊，人口眾多，農(nóng)民居住分散，生活自由散漫，文化生活貧乏，思想觀念僵化，特別是一個時期以來，在 一些地方，封建迷信思想、宗教勢力、邪教組織和勢力有所抬頭，嚴(yán)重影響農(nóng)村的社會風(fēng)氣，加強農(nóng)村精神文明建設(shè)，顯得更加迫切和重要。農(nóng)村精神文明建設(shè)重在宣傳、重在教育。法制宣傳教育既是教育的重要內(nèi)容之一，又有助于其它教育內(nèi)容和效果的增強，通過深入開展農(nóng)村法制宣傳教育，使農(nóng)民在學(xué)法的同時，依法打擊破壞、影響精神文明的活動，凈化社會風(fēng)氣，為加強農(nóng)村精神文明建設(shè)和社會全面進步創(chuàng)造條件。

（四）推動：即通過一個建設(shè)、幾項活動、提供服務(wù)等載體開展法制宣傳教育工作，以法律知識開啟心智，培養(yǎng)良好的品質(zhì)，引導(dǎo)村民樹立與構(gòu)建社會主義和諧社會相適應(yīng)的法治理念。

法制宣傳教育是一項社會宣傳、社會教育工作，需要廣大群眾的廣泛支持和參與。要創(chuàng)新工作思路、豐富宣傳教育形式，緊緊結(jié)合廣大農(nóng)民群眾的文化需要和思維習(xí)慣，不斷創(chuàng)新普法載體，選擇農(nóng)民群眾最喜愛、最容易接受、豐富多彩的宣傳方式，使農(nóng)民群眾在潛移默化中得到法律的潤澤，增強法律意識，提高法律素質(zhì)，在寓教于樂中提高法制觀念。

1、開展農(nóng)村村民法治文化建設(shè)，營造學(xué)法用法環(huán)境。充分運用法制宣傳欄、廣播、電視等渠道開展宣傳，要針對農(nóng)村文化生活貧乏，農(nóng)民愛好熱鬧的特點，廣泛組織開展編演法制文藝節(jié)目，放映法制題材影片，展出生動形象的法制宣傳圖片和漫畫，編印法制報紙、法制書籍、法制宣傳資料、法制信息等，建設(shè)村民法制學(xué)校、圖書室（角），通過在電臺、電視臺、報紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體開辟法制宣傳專題或?qū)诠?jié)目，利用農(nóng)村遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)組織村民學(xué)法，引導(dǎo)村民收看法制節(jié) 目、旁聽庭審、開展學(xué)法用法模范個人評選等，動員廣大農(nóng)民群眾廣泛參與，營造濃厚的學(xué)法用法氛圍。

2、舉辦幾個法制宣傳教育專題活動，渲染學(xué)法用法的氛圍。圍繞“法律進鄉(xiāng)村”工程，開展送法制文藝下鄉(xiāng)、村干部法律知識競賽等活動，要以部門為依托，舉辦“領(lǐng)導(dǎo)干部送法農(nóng)村行”、“法制宣傳月月紅”等活動，不斷掀起一個個普法高潮，不斷增強法制宣傳教育的吸引力、感染力，增強自我管理、自我教育、自我服務(wù)的本領(lǐng)。

3、搭建一些服務(wù)平臺，增強學(xué)法用法實效。服務(wù)農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)民是農(nóng)村法制宣傳教育工作的落腳點，讓群眾得到好處與實惠，是促進農(nóng)村法制宣傳教育工作健康順利開展的重要前提。搭建一些服務(wù)平臺，經(jīng)常性地組織公證、律師、法律援助、法律服務(wù)等人員深入農(nóng)村開展送法下鄉(xiāng)活動，要暢通咨詢服務(wù)渠道，及時解答農(nóng)民群眾提出的法律問題，需要幫助的提供法律服務(wù)和法律幫助，為農(nóng)民群眾辦實事，解決實際問題，從而提高農(nóng)民群眾學(xué)法用法的積極性，增強法制宣傳效果。

第三篇：企業(yè)思想政治教育工作現(xiàn)狀及對策分析

企業(yè)思想政治教育工作現(xiàn)狀及對策分析

摘 要：政治教育的根本目的和內(nèi)在要求即是啟發(fā)大家的社會主義覺悟，培養(yǎng)正確的觀點、立場，提高人們對世界的認(rèn)知能力，使其充分認(rèn)識到社會責(zé)任感，從而增強社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)所需的創(chuàng)造能力，成為全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者。我國的企業(yè)是國民經(jīng)濟的重要增長點，也是解決就業(yè)問題的中流砥柱，所以，企業(yè)的思想政治工作是否到位不僅關(guān)乎企業(yè)自身經(jīng)營方向，更是關(guān)乎到國民經(jīng)濟走向。本文將通過對我國企業(yè)當(dāng)前的思想政治工作現(xiàn)狀及原因分析，提出一些改進措施，以便為企業(yè)發(fā)展提供建議。

關(guān)鍵詞：企業(yè)；思想政治工作；現(xiàn)狀；對策

一、企業(yè)思想政治教育工作中現(xiàn)狀及問題

目前，我國正處于經(jīng)濟快速發(fā)展的時期，也是各種關(guān)系深度調(diào)整的矛盾凸顯期。雖然思想政治工作在企業(yè)中的作用是不可替代的，但讓其充分的發(fā)揮作用，還需要一個好的環(huán)境和思想基礎(chǔ)。但是，我國企業(yè)的思想政治工作現(xiàn)狀是不容樂觀的。

1、企業(yè)對思想政治工作重視不足

我國的企業(yè)中對思想政治工作的不重視是主要來自于企業(yè)主、員工、社會大氛圍等方面。

靠白手起家，將經(jīng)濟利益放在第一位的企業(yè)主普遍對思想政治工作缺乏重要性和必要性的認(rèn)知。首先是因為在他們的思維中將員工定義為“經(jīng)濟人”，即員工應(yīng)該像機器一樣不停工作，忽視人性的需求；其次就是企業(yè)主普遍政治素質(zhì)較低，加之以盈利為目的，以下為中國企業(yè)素質(zhì)分布調(diào)查（圖1）。所以，作為現(xiàn)在社會的有機基本組成部分應(yīng)該承擔(dān)社會責(zé)任。

圖1

其次，部分員工的思想觀念與形式發(fā)展不適應(yīng)，造成部分企業(yè)管理者和員工心態(tài)失衡。主要表現(xiàn)為，一，不能正確認(rèn)識是非、美丑，為富不仁、不講社會公德；二，不關(guān)心政治，只考慮個人利益，理想理念單??；三，對待國家、集體、個人利益時，只考慮個人利益，不顧國家、集體得失。

還有有就是整個社會也缺乏一種重視企業(yè)思想政治工作的大氛圍，尤其對于中小企業(yè)，人們往往帶著偏見看待他們，認(rèn)為其僅僅是賺錢的單位，不必承擔(dān)社會責(zé)任，認(rèn)為宣傳黨的路線方針是政府下屬單位和大型企業(yè)的事情。

2、思想政治工作內(nèi)容枯燥，流于形式

思想政治工作的對象是人，在日常生產(chǎn)生活的點點滴滴中都滲透著思想政治工作的因素，但方式卻往往表現(xiàn)為單一的訓(xùn)話，缺乏互動，一些企業(yè)在國家號召下開展了一些宣傳教育活動，方法一般也就是學(xué)習(xí)大會，討論大會等等，不能夠針對不同層次、不同年齡的員工有的放矢的采取相應(yīng)的工作方法，導(dǎo)致員工產(chǎn)生心理排斥?；蛘呔褪撬枷牍ぷ骶窒抻趩渭兊恼f教，忽視物質(zhì)鼓勵，從而脫離員工實際需求，收不到應(yīng)有的效果。

3、思想政治工作未能與企業(yè)文化建設(shè)有機結(jié)合企業(yè)文化和思想政治工作都是強調(diào)“以人為本”的，若能將兩者有機結(jié)合，必然達(dá)到相輔相成的功效。但由企業(yè)家和管理者他們自身的局限性，大多局限在只顧企業(yè)利益，未能從國家或全社會的利益來考慮，結(jié)果，沒有良好思想保障的企業(yè)文化建設(shè)也是沒有一個堅實基礎(chǔ)的，其執(zhí)行效果也會偏離預(yù)計方向。

二、加強企業(yè)思想政治工作的對策思考

在當(dāng)前形勢下，面對企業(yè)遇到的種種挑戰(zhàn)和困擾，思想政治工作者應(yīng)根據(jù)企業(yè)發(fā)展，積極創(chuàng)新思想政治工作新途徑、新措施，針對性找到方法，為提高企業(yè)核心競爭力保駕護航。

1、理論結(jié)合實際，達(dá)成重視公共識

首先對于不重視的問題，就要提高經(jīng)營者的素質(zhì)，教育引導(dǎo)他們應(yīng)真正承擔(dān)社會責(zé)任，讓他們認(rèn)識到其有義務(wù)配合黨的政策做好思想政治工作。

其次，企業(yè)的思想政治工作要真正的關(guān)注員工的所思所想所需，解決員工的實際問題才能得到員工的首肯。所以，要將這種工作形成制度化，并制定配套方案，使其真正成為企業(yè)工作的一部分。

還有，在市場經(jīng)濟不斷深化的今天，全社會都要重新定位中小企業(yè)在國民經(jīng)濟和社會發(fā)展中的地位，其依靠其自身特點，滿足人們?nèi)找娑鄻踊蛡€性化需求，加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化，增加政府財政收入，在解決就業(yè)問題等方面起著不可替代的作用。所以，只有真正認(rèn)識到中小企業(yè)的重要性，并加強社會教育和社會輿論宣傳，在整個社會中形成重視中小企業(yè)思想政治工作的共識的風(fēng)氣。

2、因材施教，寓教于樂

“孔人教人，各因施教”，所以，在進行企業(yè)思想政治工作時一定要區(qū)分員工層次和年齡段，采用不同的工作方法，比如，對于80后，就要避免采用古板的單純說教，適當(dāng)引入生動活潑，人們喜聞樂見的教育方法。同時，將物質(zhì)鼓勵和精神鼓勵結(jié)合起來，提高員工參與的積極性。

3、與企業(yè)文化相融合

思想政治工作和企業(yè)文化建設(shè)的對象都是人，兩者有很多共性，所以在進行企業(yè)思想政治工作時，將思想政治工作隱于企業(yè)文化建設(shè)和員工培訓(xùn)中，這樣在潛移默化中使員工樹立科學(xué)的三觀，提高員工的精神境界，從而提高員工的歸屬感，進而增強企業(yè)的凝聚力。結(jié)合企業(yè)文化一般理論和企業(yè)實際情況，主要從理念層、行為層和實施層起到閉環(huán)。這三者的關(guān)系是：理念層是牽引力，它明確地指引方向；行為層是驅(qū)動力，它是剛性的力量推動企業(yè)行為和員工行為朝理念層指引的方向前進；實施層是支撐力，它是企業(yè)文化體系自身建設(shè)和完善的保障。（如圖2）比如，每年有很多公司都會搞“年會”，“公司生日”等活動，這個時候就要集中搞演出，這樣，就將企業(yè)的宗旨、目標(biāo)、要求都融匯其中，使員工潛移默化中得到了教育，從而實現(xiàn)理念、行為、實施一體化。

總之，在新時期、新體制下，企業(yè)要以發(fā)展眼光研究思想政治工作，努力開創(chuàng)企業(yè)思想政治工作新局面，為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供強大的思想保證。

參考文獻(xiàn)

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第四篇：小學(xué)《文明禮儀伴我行》教育工作的現(xiàn)狀及對策

小學(xué)《文明禮儀伴我行》教育工作的現(xiàn)狀及對策

在現(xiàn)代素質(zhì)教育中，文明禮儀是靈魂，在學(xué)生的心理健康中，文明禮儀是起著動力，導(dǎo)向和保證作用。在社會各行各業(yè)改革的今天，文明禮儀的教育工作面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。我們的教育對象具有鮮活的個性，是一個活生生的人，如何有效開展文明禮儀教育工作，使文明禮儀伴我行充滿生機和動力，使文明禮儀伴我行工作更具有針對性和實效性，是我們必須研究的課題

（一）現(xiàn)狀

就我校目前的現(xiàn)狀來看，存在以下優(yōu)勢：（1）.學(xué)校高度重視，對文明禮儀工作有較大的熱情；有些教師只管傳受知識，傳授模式影響較小。（2）.通過全校性的教育大討論，絕大多數(shù)教師已經(jīng)認(rèn)識到了文明禮儀工作的重要性，為今后抓文明禮儀工作，形成齊抓共管的局面奠定了基礎(chǔ)。（3）我校學(xué)生都是農(nóng)村的學(xué)生，比較質(zhì)樸。

面對現(xiàn)代社會的新環(huán)境，文明禮儀伴我行工作面臨重重困難，也存在以下問題與不足。1． 來自社會方面的壓力

（1）傳統(tǒng)的文明禮儀教育方式和部分人心目中的教育定位落后學(xué)校的文明禮儀教育工作于社會變革對學(xué)生文明禮儀教育的要求，學(xué)校的文明禮儀教育不得不沿襲自上而下的“運動式”的教育方式，文明禮儀教育內(nèi)容的空洞抽象，缺乏較強的層次性。針對性和聯(lián)系性。這種文明禮儀教育方式和內(nèi)容對今天要求發(fā)展的學(xué)生來說，無疑產(chǎn)生了某種“逆反心理”，難以發(fā)揮教的特有功能。如我們的學(xué)習(xí)生活中，有著太多的文明禮儀需要我們做好而沒有做好的：學(xué)校樓梯上的一個個的標(biāo)志，為什么老有同學(xué)不遵守？我們的預(yù)備鈴響了，為什么老有同學(xué)不能做到按時上課、擺好桌面？為什么課堂紀(jì)律老有幾個同不遵守。

（2）開放的社會環(huán)境沖擊著學(xué)校筑起的文明禮儀教育方式和內(nèi)容的大堤，當(dāng)代的學(xué)生處于對外交流日益擴大，通訊傳播不斷擴展，社會活動日趨多樣化的社會氛圍之中，每天都接受廣泛的社會影響，他們在家庭，社會，耳聞目睹的是紛繁復(fù)雜，光怪陸離的社會現(xiàn)象，而在學(xué)校接受的是《小學(xué)生守則》《小學(xué)生行為規(guī)范》的教育，學(xué)?？嘈闹鸬拇蟮?，在社會面前顯得那么單薄和脆弱，已嚴(yán)重影響了學(xué)校文明禮儀教育工作。如有些學(xué)生在升旗儀式上，最為莊嚴(yán)，鮮紅的國旗在禮儀的包圍中是多么鮮艷。此時此刻。我們應(yīng)嚴(yán)肅認(rèn)真，精神飽滿，高唱國歌，不負(fù)“禮儀之邦”這個美譽。而不是在底下小偷小摸，小聲講話，因為這是對國旗的不尊重，也表明了他非常欠缺禮儀這門功課。

（3）抵消了學(xué)校的文明禮儀的正面教育。在學(xué)校，學(xué)生接受的是正面教育的.正統(tǒng)的教育，而客觀存在的社會的陰暗面，有破使他們被動地.忙然地去感受生活的多重性。則樣，社會生活中積極與消極.美好與丑惡.文明與愚昧.先進與落后的現(xiàn)象，必然是學(xué)生單一的思想和單面的思想價值體系產(chǎn)生裂痕，給學(xué)校教育工作帶來了正負(fù)抵消的作用。

2． 來自生源方面的問題

由于現(xiàn)在注重了學(xué)生的分?jǐn)?shù)的“質(zhì)量”，而忽視了學(xué)生的文明禮儀教育的“質(zhì)量”長期以來，部分人的心目中，文明禮儀教育工作被視為“虛功”，可有可無，特別是在應(yīng)試教育的指揮棒下，文明禮儀教育工作“口頭上有地位，行動上無地位”，相當(dāng)一部分學(xué)校和家庭忽視了文明禮儀教育，等學(xué)生長大后再去，肯定有一定的難度，因為冰凍三尺非一日之寒。

3． 社會。.家庭.學(xué)校的一致性教育沒有形成，使學(xué)校交育的時效性大打折扣

學(xué)校對學(xué)生的要求是細(xì)致的，嚴(yán)格的，科學(xué)的，但目前家庭，社會和學(xué)校教育的協(xié)作并不一致，學(xué)生在學(xué)校的教育和在家庭的教育存在出入，影響學(xué)校教育的實際效果。如學(xué)校要求學(xué)生不能騎自行車上學(xué)，學(xué)生往往背著學(xué)校去違反這一規(guī)定，其中之一就是家長沒有嚴(yán)格監(jiān)管，沒有落實監(jiān)護責(zé)任。又如學(xué)校要求學(xué)生不準(zhǔn)進網(wǎng)吧，而網(wǎng)吧老板只顧賺錢，無視“未成年人不得進入網(wǎng)吧”這一規(guī)定，是這些學(xué)生誤認(rèn)為只要學(xué)校看不到就可以了。其實，這種狀況只要整個社會都重視和學(xué)校一致要求，問題就可以解決。面對我?，F(xiàn)狀，悲觀失望，怨天憂人是不行的，只有通過努力改變現(xiàn)狀。

（二）對策 轉(zhuǎn)變觀念

改變現(xiàn)狀

古人云：“自修齊，至治平”。不錯，要想干番大事。沒有禮儀可不行。作為華夏兒女，他們正接受著更多的知識。應(yīng)該知書達(dá)理，舉止文明，談吐得體，提高自身素質(zhì)與道德。“有理走遍天下，無理寸步難行。”別人可以從你的儀表，儀態(tài)，儀容中看出你自身的修養(yǎng)，來評判你的禮儀和文明。同學(xué)之間也離不開禮儀，如果我們嘴上多掛一聲“謝謝”，“沒關(guān)系”，“對不起”等話語，拉近同學(xué)之間的距離，就可以化解同學(xué)之間的矛盾，才能和同學(xué)和睦相處。使班級更團結(jié)，友誼地久天長。

學(xué)校是少年兒童成長的搖籃，是對少年兒童實施文明禮儀教育的前沿陣地，對學(xué)生的文明禮儀教育至關(guān)重要。學(xué)校以文明禮儀教育為首，對學(xué)生展開全方位的教育。（1）潤物細(xì)無聲的教育。（2）.學(xué)校文化，樓道文化，班級文化。（3）管理育人：習(xí)慣養(yǎng)成.細(xì)節(jié)抓起。（4）家校育人：在家校共管中，形成教育合力。（5）.課堂育人:充分發(fā)揮課堂主渠道的作用，滲透文明禮儀教育目標(biāo)。（6）活動育人：結(jié)合各種傳統(tǒng)節(jié)日.紀(jì)念日開展豐富多彩的活動，進行思想教育。如：國旗下的演講及主題教育。3.5的學(xué)雷鋒活動。清明節(jié)......等系列活動。健全基地

強化實踐

文明禮儀也是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的翅膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們雖然擁有了高深的科學(xué)文化知識，但是對我們自己對社會又有何用？學(xué)習(xí)就是應(yīng)當(dāng)先學(xué)會做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人，從我做起，從生活中的每一件點滴小事做起，讓文明禮儀永遠(yuǎn)伴

讓我們共同努力，共創(chuàng)安全，文明，和諧的情感基礎(chǔ)和美好校園，讓文明禮儀融入每個人的生活之中，講文明，講禮儀，從小事做起，從一點一講文明懂禮儀不僅在我們的社會生活中起到很大的作用，而且在我們的日常生活中也是必不可少的，很簡單的“你好”兩個字，也會拉近你我之間的距離，使大家有一種特殊的親切之情，但是，一句臟話也有可能會讓你最親密的朋友為此而離你遠(yuǎn)去。在課堂上，文明禮儀也很重要，因為它體現(xiàn)了班級的凝聚力，和班風(fēng)班貌。那么，校園禮儀就更重要了。我們在課余時間里，不應(yīng)隨地吐痰，亂扔食品袋和其他一些垃圾，上下樓梯應(yīng)互相謙讓，見到老師要問好，要服從老師和值日生的管理，受到幫助，應(yīng)說聲謝謝?？梢?，我們的言行也是多么的重要。

3.建立.健全學(xué)校，家庭.社會三位一體的文明禮儀教育 新時期的文明禮儀教育工作已不能局限于學(xué)校的范圍，必須納入社會大體系，全社會都要重視.關(guān)心和支持學(xué)校的文明禮儀教育工作，通過弘揚社會正氣，振奮民族精神，樹立正確的價值觀和人生觀，為學(xué)校文明禮儀教育工作營造一個奮發(fā)向上的精神氛圍；學(xué)校，家庭，社會要配合教育，協(xié)同作戰(zhàn)。拓寬文明禮儀教育渠道，是學(xué)校，年級，班級，科任教師齊抓共管，步調(diào)一致，形成多元化的格局，是新時期的文明禮儀教育工作有地位，有形式，有措施。

在新形勢下，加強文明禮儀教育工作，提高文明禮儀教育工作的實效，是一項艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，作為教育工作者，任重而遠(yuǎn)道。我們應(yīng)竭盡全力，為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量.振興單中為己任，努力開展好學(xué)校的文明禮儀教育，促進學(xué)生教育。中國是一個禮儀之邦，文明禮儀伴我行。讓我們從身邊的一件件小事情做起，讓我們的校園、我們的生活更加和諧與美好！

第五篇：社區(qū)思想政治教育工作的現(xiàn)狀及對策分析

社區(qū)思想政治教育工作的現(xiàn)狀及對策分析

——以蘇州市平江區(qū)平江路街道社區(qū)為例

張慧彥①

（蘇州大學(xué) 政治與公共管理學(xué)院 江蘇 蘇州 215123）

摘要：隨著現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展和城市化進程的加快，社區(qū)作為社會管理的一個基本單位，在加強城市管理、服務(wù)市民生活、促進社會進步和保證社會穩(wěn)定等方面起著越來越大的作用，并逐漸成為黨聯(lián)系群眾的紐帶，社區(qū)思想政治教育工作的重要性日益彰顯。本文以蘇州市平江區(qū)平江路街道為例，分析了該街道社區(qū)思想政治教育工作的現(xiàn)狀及面臨的主要問題，并對如何加強和改進社區(qū)思想政治教育工作提出了幾點可供借鑒的對策。

關(guān)鍵詞：社區(qū)；思想政治教育工作；現(xiàn)狀；對策

城市社區(qū)是城市人口聚集、居住、生活在一起的最為基本的載體，是一種介于鄰里和區(qū)域之間的社會實體，是城市人員在就業(yè)（單位）、受教育（學(xué)校）之外最為穩(wěn)定和有著相對共同性的活動區(qū)域。長期以來，我們在注重以“單位”為對象的軍隊、企業(yè)、學(xué)校、機關(guān)進行思想政治教育的同時，對于以街道、居委會、生活小區(qū)為核心的社區(qū)思想政治教育工作卻未引起足夠的重視。隨著社會的演變，“單位人”逐漸成為“社會人”，社區(qū)作為新時期思想政治教育工作的一塊嶄新陣地，其重要性已愈來愈凸現(xiàn)出來，探討強化社區(qū)思想政治教育工作的新思路，以成為一項刻不容緩的工作。

一、強化社區(qū)思想政治教育工作的現(xiàn)實必要性

（一）強化社區(qū)思想政治教育工作，是社會轉(zhuǎn)型時期解決社區(qū)矛盾、維護社會穩(wěn)定的重要途徑。

當(dāng)前我們正處在改革的攻堅階段和發(fā)展的關(guān)鍵時期，社會生活發(fā)生了復(fù)雜而深刻的變化。傳統(tǒng)的計劃經(jīng)濟體制下企事業(yè)單位承擔(dān)的大量社會職能，諸如單位辦社會、單位包攬人們的生老病死、衣食住行、思想教育等只能正在逐步剝離，社區(qū)及其社區(qū)組織取代單位成了各種社區(qū)職能的主要承載者。社區(qū)的功能不斷擴大，涵蓋了從社區(qū)服務(wù)、再就業(yè)安置、社會福利與救濟到環(huán)境治理、文化娛樂、張慧彥，1986年11月出生，蘇州大學(xué)政治與公共管理學(xué)院思想政治教育專業(yè)2007級碩士研究生,研究方向：思想政治教育的理論與實踐。①

醫(yī)療保健、社區(qū)共建等方面內(nèi)容。此外，社區(qū)還是各種社會問題和社會矛盾的聚焦點。離退休老人、下崗職工、城市流動人口、非國有企業(yè)的職工、個體工商戶、私營企業(yè)主以及一些社會團體都聚居在社區(qū)，活動在社區(qū)。他們在日趨成為社區(qū)主角的同時，也因為疏于對他們的教育和管理，成為思想政治教育工作的薄弱群體，引發(fā)了許多社會矛盾和問題。因此，通過社區(qū)思想政治教育，及時了解社區(qū)人群的思想情緒，切實承擔(dān)起對他們疏導(dǎo)、教育和管理的責(zé)任，是十分必要的。

（二）強化社區(qū)思想政治教育工作，是新形勢下加強和改進思想政治教育的需要。

在改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟條件下，思想政治教育工作的環(huán)境、對象、任務(wù)、內(nèi)容和渠道發(fā)生了很大變化，如果不能適應(yīng)這種變化，只是局限于過去狹小的領(lǐng)域，簡單的重復(fù)過去的老方式、老辦法，就收不到好的效果，思想政治教育的任務(wù)就難以落到實處，改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)也就失去了思想保證和精神動力。因此，認(rèn)真研究新形勢下思想政治教育的特點和規(guī)律，大膽開辟新的領(lǐng)域，使思想教育與社區(qū)建設(shè)和社區(qū)管理結(jié)合起來，積極探索社區(qū)思想教育的新途徑、新方法，以新的經(jīng)驗豐富思想政治教育工作的理論和實踐，顯得十分迫切。

（三）強化社區(qū)思想政治教育工作，是用社會主義思想占領(lǐng)社區(qū)思想陣地，提高社區(qū)居民素質(zhì)的需要。

對于思想陣地，社會主義思想不去占領(lǐng)，落后的、錯誤的思想就會去占領(lǐng)，不可能出現(xiàn)“真空”地帶?，F(xiàn)在城市社區(qū)人口構(gòu)成復(fù)雜、社會生活方式多樣化、社會組織形式多樣化、就業(yè)崗位和就業(yè)形勢多樣化的影響，居民的價值取向也呈現(xiàn)多元化趨勢。如果放松對社區(qū)居民的思想政治教育，各種反馬克思主義的、唯心主義的、反科學(xué)的、資產(chǎn)階級的、封建主義的東西就會卷土重來。因此，用社會主義思想占領(lǐng)社區(qū)思想陣地、提高社區(qū)居民的素質(zhì)是非常必要的。

二、平江路街道社區(qū)思想政治教育工作現(xiàn)狀分析

蘇州市平江區(qū)平江路街道位于古城區(qū)東北隅，東到護城河，西至臨頓河，南到干將河，北至護城河，轄區(qū)面積2.48平方公里，總?cè)丝?2853人，其中常住人口43325人，流動人口9528人，下轄6個社區(qū)（分別是：鈕家巷社區(qū)、大儒巷社區(qū)、北園社區(qū)、東園社區(qū)、拙政園社區(qū)和歷史街區(qū)社區(qū)）。平江路街道非常重視社區(qū)教育，近年來也大力開展社區(qū)思想政治教育工作，將之納入“古韻新風(fēng)

平江路”品牌系列，并開辦了6所市民學(xué)校（每個社區(qū)一所），通過開設(shè)內(nèi)容豐富、形式多樣的課程和一些教育活動，不斷提高社區(qū)居民的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，大力提升了社區(qū)的文明程度。

（一）取得的成就

1、認(rèn)識有所提高，社區(qū)思想政治教育工作得到進一步加強

這幾年，平江路街道各社區(qū)的廣大干部對思想政治教育的認(rèn)識程度越來越高，陣地意識不斷強化，觀念不斷增強，他們把群眾的思想問題作為開展一切工作的第一信號，建立了各種強化思想政治教育的機構(gòu)，有針對性地開展思想政治教育工作。例如“主動慰問小組”、“朝霞互助組”、“扶貧濟困小組”的成立等，定期開展工作，解決了一系列居民群眾大小疑難問題，贏得了廣大居民的信賴和歡迎。

2、以解決社區(qū)居民生活實際問題為重點，開展有針對性的思想政治教育工作

平江路街道各社區(qū)的工作者把幫扶解困作為社區(qū)切入點和落腳點的工作，從群眾利益無小事的原則出發(fā)，克服重重困難，用自己辛勤的工作，將黨和政府的溫暖送到千家萬戶，解決了許多事關(guān)居民切身利益的矛盾和問題。

3、通過社區(qū)居民喜聞樂見的教育形式，豐富了居民的文化生活

“百家講壇”、“京劇沙龍”、“晚晴評彈沙龍”、“彩霞合唱隊”、“攝影書法展”等已經(jīng)成為該街道社區(qū)開展思想政治教育工作的有效形式，伸手廣大群眾歡迎。還充分發(fā)揮該街道特有的歷史文化資源，如蘇州園林、蘇州博物館、各名人故居等組織廣大居民參觀學(xué)習(xí)。此外還通過圖書室、活動室、墻報等形式對社區(qū)居民進行形式內(nèi)容都十分豐富的思想教育，收到了較好的效果。

4、運用“共建舞臺”，開展各種思想教育活動

發(fā)揮駐街單位作用，利用資源共享優(yōu)勢開展思想政治教育工作是平江路街道社區(qū)日常思想政治工作的又一特點。該街道先后在六六視覺股份有限公司設(shè)立科普教育基地，定期祖師社區(qū)職工和居民進基地接受培訓(xùn)和參觀；為了使社區(qū)單位的黨政干部在預(yù)防職務(wù)犯罪上做到警鐘長鳴，該街道社區(qū)有效利用轄區(qū)內(nèi)蘇州鑒于的教育優(yōu)勢，舉辦了很多教育活動，為拒腐防變教育的開展提供了平臺。

（二）面臨的主要問題

在平江路街道各社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部、社區(qū)工作者和廣大社區(qū)居民的共同努力下，該街道社區(qū)的思想政治教育工作取得了顯著的成績，但是另一方面也存在著一些問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、社區(qū)思想政治教育工作的難度不斷加大

我國現(xiàn)在正處于社會轉(zhuǎn)型時期，新的體制尚未完全建立，舊的體制有未完全退出歷史舞臺，傳統(tǒng)的思維模式和現(xiàn)代觀念相互沖突，東西文化相互激蕩，心就利益正在調(diào)整，社區(qū)居民的思想觀念、價值取向、評判標(biāo)準(zhǔn)都發(fā)生了深刻變化。這一變化在全國很多社區(qū)都是有普適性的，平江路街道社區(qū)也不例外。由于該街道各社區(qū)外來人口比較多，人口結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，加上單親家庭增多、失業(yè)問題、信仰問題以及腐敗問題等，使得社區(qū)的思想政治教育工作面臨的問題更多、難度更大。特別是隨著改革的深化，少數(shù)人的利益受到較大沖擊，生活出現(xiàn)暫時困難的群眾心理上會出現(xiàn)失衡現(xiàn)象，由此對改革產(chǎn)生對立情緒，對黨和政府的方針政策產(chǎn)生懷疑。不解決他們的實際困難和思想疙瘩，就會影響社會穩(wěn)定。

2、社區(qū)思想政治教育工作者的力量薄弱

該街道社區(qū)思想政治教育工作者的力量薄弱，一是表現(xiàn)在思想政治教育的隊伍人數(shù)不足。轄區(qū)內(nèi)52853人，而專職的社區(qū)教育人員只有41人，通過教育者與受教育者的比例可以明顯看出師資力量薄弱；二是表現(xiàn)在轄區(qū)內(nèi)思想政治教育工作者的理論水平普遍不高，很難為群眾解惑釋疑。對群眾弄不懂、看不清的問題、現(xiàn)象，他們在思想上也存在困惑。對一些熱點、難點問題在基層如何正確解釋和引導(dǎo)，他們往往感到棘手。在實際工作中，有時群眾提出的問題會很尖銳，如果他們在思想上不能做到客觀公正地把道理講清，把形勢講透，另群眾心服口服，思想政治教育工作就很難收到實效。

三、加強和改進社區(qū)思想政治教育工作的對策

（一）加大社區(qū)思想政治教育干部隊伍建設(shè)的力度

做好社區(qū)思想政治教育工作的關(guān)鍵是人。在互聯(lián)網(wǎng)時代，新理論不斷影響著人們的思維方式、交往方式和生活方式。社區(qū)干部是社區(qū)思想政治工作的主體，其自身的素質(zhì)能否適應(yīng)時代的要求，直接關(guān)系到社區(qū)思想政治教育工作的成敗。因此，必須提高社區(qū)干部隊伍的綜合素質(zhì)。隨著改革的不斷深化，街道、居委會的職能不斷向綜合性方向發(fā)展，那種以“老大爺、老大媽”為主的街道、居委會

干部狀況已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)。針對這一問題，可以從高校畢業(yè)生（尤其是社會工作或思想政治教育專業(yè)）、機關(guān)干部、退伍軍人等人中選招德才兼?zhèn)?、熱心社區(qū)思想政治教育的人才充實街道班子，優(yōu)化干部隊伍結(jié)構(gòu)。同時要對他們進行培訓(xùn)教育，以強化他們的工作事業(yè)心和責(zé)任感。

（二）構(gòu)建科學(xué)文明規(guī)范的社區(qū)管理體制，寓思想政治教育工作于社區(qū)建設(shè)和教育管理之中

根據(jù)現(xiàn)代社區(qū)人員構(gòu)成復(fù)雜的特點，一要要理順管理渠道，統(tǒng)一管理機構(gòu)，把街道、居委會和社區(qū)有機結(jié)合起來，形成合力，使各組織責(zé)、權(quán)、利統(tǒng)一。有了明確的權(quán)利和義務(wù)，就有利于思想政治教育工作的開展。二是要寓教育于管理寓服務(wù)之中，廣大圈子是社區(qū)思想政治教育工作的主體力量，社區(qū)思想政治教育工作的成效，取決于廣大群眾的自覺參與程度。在管理和服務(wù)中滿足群眾要求，才能找準(zhǔn)思想的“共振點”，從而吸引社區(qū)群眾的自覺參與，形成群眾自我教育、自我服務(wù)、自我管理的網(wǎng)絡(luò)。只有這樣那個才能充分發(fā)揮社區(qū)群眾的精神文明建設(shè)的主體作用，社區(qū)的思想政治教育工作才能進入家庭、深入人心、落到實處、取得實效。

（三）優(yōu)化社區(qū)文化環(huán)境，形成良好的社區(qū)文化氛圍

形成良好的社區(qū)文化氛圍也是社區(qū)思想政治教育工作的重要組成部分。加強社區(qū)文化建設(shè)，通過組織開展各種形式的群眾文化、文藝活動和精神文明創(chuàng)建活動，改善文化設(shè)施等來豐富群眾的精神文化生活，能使社區(qū)思想政治教育工作受到事半功倍的效果。社區(qū)文化市場和文化場所，如社區(qū)內(nèi)文化館、老干部活動中心、圖書館、網(wǎng)吧等，都是實施思想政治教育工作的陣地，如果管理得好，可以成為滿足群眾文化生活需要寓教于樂的場所；管理不好，則可能成為精神文化垃圾的傳播地，甚至是丑惡現(xiàn)象的聚集地，會給思想政治教育工作帶來極大的阻礙和負(fù)作用。因此，要注意優(yōu)化社區(qū)現(xiàn)有文化環(huán)境，大力開發(fā)新的社區(qū)文化環(huán)境，以豐富社區(qū)思想政治教育工作的教育載體。

總之，社區(qū)思想政治教育工作不是哪個部門的事，是全黨、全社會的事。要做好社區(qū)思想政治教育工作必須凝聚全方位力量、齊抓共管，形成社區(qū)思想政治教育工作的合力，才能開創(chuàng)社區(qū)思想政治教育工作的新格局。

參考文獻(xiàn)

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作者簡介：

張慧彥，女，1986年11月出生，漢族，河南濮陽人，現(xiàn)在是蘇州大學(xué)政治與公共管理學(xué)院思想政治教育專業(yè)2007級碩士研究生，研究方向是思想政治教育的理論與實踐。

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