第一篇：徐老師年會培訓(xùn)：總裁班的五大價值

1、精品課3800元；價值12800元。是因為行動成功10周年為了服務(wù)客戶，讓客戶在家門口以最優(yōu)惠的價格享受的精品課程。候總太有大愛了，為了培養(yǎng)教導(dǎo)型企業(yè)家打造教導(dǎo)型企業(yè)家，為了實現(xiàn)推動教導(dǎo)興我中華、產(chǎn)業(yè)報國使命必達的事業(yè)理想（價值導(dǎo)致銷售）。

2、每次總裁班最多容納80人，多了我們服務(wù)不過來，我們要求老板和高層一起參加。

3、課程講到企業(yè)如何建立核心價值觀，是一把手工程；如何打造宗教般的企業(yè)文化，是經(jīng)營人心、改造人的法寶。

4、目標客戶群：大企業(yè)，架構(gòu)全；公司化以上的企業(yè)；了解行動成功、上過行動成功課程的老客戶（對老客戶是一大好消息）。

5、3天2夜，《總裁班》的五大價值（解決的五大問題）

一、解決企業(yè)如何保存核心理念的問題

核心理念=核心使命+核心價值觀

1、核心使命是：你作為老板創(chuàng)辦公司的目的，是企業(yè)的命根子。賺錢？自我證明？成就一份事業(yè)？奉獻社會？如果企業(yè)的核心使命不清楚，企業(yè)做大的時候就是人離開的時候。

舉例 毛主席提出：推翻三座大山，建議一個人民當家作主的新中國。于是出現(xiàn)無數(shù)劉胡蘭、董存瑞跟著毛澤東干革命。

課程里面徐向陽老師會專門花3小時時間幫助你厘清你企業(yè)的核心使命，而且教你如何建立企業(yè)核心使命的秘訣和方案。

舉例 三鹿奶粉原來的核心使命是為人類的營養(yǎng)和健康不懈奮斗！后來把使命丟掉了，為了多賺點錢不擇手段，于是這個企業(yè)就倒閉了。

2、如何建立核心價值觀。

問：你喜歡和什么樣的人打交道呢？坦誠、正值、誠實、分享、共贏、有愛心、懂得感受別人的感受等這些都是價值觀。你們喜歡這樣的價值觀，證明你只能和與你喜歡同樣價值觀的人打交道才開心、合作才愉快。所以說企業(yè)做大的時候，必須要通過核心價值觀來教育人、影響人。

核心價值觀是：我們一群人在一起工作的行為準則叫核心價值觀。價值觀一致了，我們就成了志同道合的人。你的身邊如果沒有志同道合的人，你身邊的人和你的價值觀不一樣，你企業(yè)規(guī)模越大的時候也是你企業(yè)越危險的時候。會出現(xiàn)各自為政、心懷鬼胎。

我們的老師會花3個小時的時間專門教你如何建立核心價值觀。

舉例 行動成功十年做到行業(yè)第一，成為最受尊敬的培訓(xùn)教育機構(gòu)，因為我們牢牢保存了我們的核心價值觀：我們的產(chǎn)品觀是實戰(zhàn)、實效、實用；我們的人才觀是忠誠正直專業(yè)進??；我們的客戶觀是一切以客戶的成長為根本。我們的產(chǎn)品如果不實戰(zhàn)實效實用，行動成功走不到今天；我們做的事情如果不是以客戶的成長為根本，我們就是在忽悠客戶，行動成功也不會存在多久。行動成功走到今天，就是牢牢地保存了它的核心價值觀，牢牢地保存了它的核心使命，沒有丟掉。

所以你來到行動成功課堂里面，老師會花3個小時的時間，將教你如何打造自己企業(yè)的核心價值觀。用來教育人、影響人、改變?nèi)说臏蕜t，是大家共同遵守的原則。像行動成功的核心價值觀是夢想、精進、實效。

核心理念是企業(yè)的命根子、燈塔，是企業(yè)尋找志同道合的人的法寶。行動成功走到今天，就是牢牢地保存了它的核心理念。

二、如何讓你的企業(yè)充滿活力（如何刺激進步）的方案。

總，你發(fā)現(xiàn)了沒有現(xiàn)在很多企業(yè)做到一定程度的時候，員工就沒有活力了，工作很迷茫，向老油條一樣半死不活的，這是什么原因呢？因為企業(yè)內(nèi)部沒有讓他充滿活力的動作。我們的老師會花3個小時的時間專門告訴你如何讓你的企業(yè)充滿活力的落地方案。

像 我們行動成功的末位淘汰制：就是讓能力弱的人、心態(tài)不好的人、不符合價值觀的人離開組織，讓更優(yōu)秀的人進來，于是行動成功的水就活起來了，就變成新鮮的水了。

我們的PK機制：

我們行動成功宗教般的企業(yè)文化：家文化、師者文化（拜孔、學(xué)習(xí)、進?。?、奉獻、事業(yè)理想（推動教導(dǎo)、興我中華、產(chǎn)業(yè)報國、使命必達）

老師會花3個小時的時間專門告訴你如何讓你的企業(yè)充滿活力的落地方案。這個課程的原來定價是1.8萬，現(xiàn)

在定位1800元，就是行動成功成立十周年對我們學(xué)員的回饋。抱上十周年的所有資料（雜志、年會報導(dǎo)、內(nèi)刊等）總，行動成功十年來就是這樣做起來的。

三、如何建立宗教般的企業(yè)文化的落地方案。

老師會專門講到IBM的案例、行動成功的案例，老師會花3個小時的時間告訴你所有的企業(yè)里面如何建立宗教般的企業(yè)文化的落地方案，全部會教給你，里面有20個工具：感恩會、家文化、獎勵文化、如何建立文化墻、寫企業(yè)故事、內(nèi)刊、團隊風采……

企業(yè)文化調(diào)動三種力量：第一，愛的力量。讓企業(yè)組織充滿愛，讓員工愛上組織。來到行動成功終于找到了歸屬感：這家公司是做事業(yè)的公司，這家公司的文化深深地吸引力我，我愛上了這家公司，我會為這家公司全力的投入。那么企業(yè)文化就是調(diào)動愛的力量。當一個人愛上他所在的企業(yè)，他不會斤斤計較，他會主動、會自動自發(fā)全力以赴。

企業(yè)文化調(diào)動第二種力量：思想的力量。企業(yè)文化就是教育人的，只要思想上認同這家公司，認同=生產(chǎn)力，我認同行動成功的文化、我認同行動成功的價值觀、我認同李踐老師的為人處事、我認同候總的事業(yè)理想，于是我忠于這個組織，不要給我布置任務(wù)，我太知道如何做銷售了。這就是認同的力量，認同的力量來自思想上的認同。企業(yè)文化調(diào)動第三種力量：行為習(xí)慣的力量。行為決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定命運，命運決定人生，人生決定成果。一個人一生的成果與他的習(xí)慣有密切的關(guān)系。舉例，有的人很固執(zhí)，導(dǎo)致人際關(guān)系非常差；有的人很強勢，導(dǎo)致他身邊的人有一種壓迫感。企業(yè)文化是專門教育組織員工的習(xí)慣的！舉例行動成功的素養(yǎng)工程。什么是企業(yè)文化：要求別人做事情的行為都叫文化（大白話），有正面的文化、負面的文化。

在課程里面老師會花3個小時的時間專門告訴你如何打造宗教般的企業(yè)文化落地的方案。調(diào)動三種力量，行動成功就是調(diào)動了這三種力量，讓員工愛上組織、讓員工思想上認同這個組織、讓員工行為習(xí)慣上按照公司要求的去做的時候，這個組織才會充滿活力，才會偉大，才會基業(yè)長青。

老師會花3個小時的時間專門告訴你如何打造宗教般的企業(yè)文化落地的方案，而且在課堂里老師會把企業(yè)文化做得非常優(yōu)秀的企業(yè)案例拿出來分析。而且老師會在課堂里專門講到行動成功做了哪些企業(yè)文化的方案：文化墻、感動客戶的故事…..（見客戶的時候一定帶上雜志）。把這些東西抱到他的辦公桌上（那一夜他就失眠了，他失眠的時候就是成交的時候，一定要有這種霸氣?。?/p>

（價值導(dǎo)致銷售，一定要把價值塑造到極致；一定要練習(xí)到能把總裁辦的價值講上2個小時）

四、老師會在課程當中，花半天的時間專門講企業(yè)如何建立內(nèi)部的教育培訓(xùn)體系！

中國培訓(xùn)公司的課程你是永遠學(xué)不完的，你要走兩條路。一條路是上品牌課。買牛奶你會選擇蒙牛、伊利，買手機你會選擇蘋果、諾基亞，上課學(xué)習(xí)你就要選擇行動成功——中國培訓(xùn)行業(yè)第一品牌、最受尊重的品牌。品牌是品質(zhì)的保證、是內(nèi)心的踏實、是安全感的象征。所以你上課要上行動成功的課。

你上了行動成功的課，你還要做另外一件事情，就是你企業(yè)內(nèi)部的一套教育培訓(xùn)體系。舉例，對新員工要不要建立一套上崗前的培訓(xùn)體系：工作流程、技術(shù)操作、企業(yè)制度、企業(yè)文化等。我們行動成功進來的伙伴必須經(jīng)過4天的崗前培訓(xùn)，把這4天的崗前培訓(xùn)內(nèi)容講給客戶，讓客戶看到。

我們老師會在課堂中花半天時間專門講企業(yè)必須要建立的8大培訓(xùn)體系！

給客戶分享2個小時，給客戶刷款上課的充分理由。

五、提供專家面對面服務(wù)。

徐向陽老師做15年的企業(yè)，8年的顧問，他的經(jīng)歷決定了他的核心競爭力。

我們的課程每天晚上都進行專家面對面咨詢；在課間我會專門約老師和你見面；老師和他的專家團隊一起為您企業(yè)做咨詢解答。

第二篇：2017年企業(yè)年會價值

2017年的年會價值在這里

“企業(yè)”其實就是一個大舞臺，每個員工都是臺上的一個“角色”，要扮演好這個角色，必定會和許多人上演著形形色色的對手戲，而“企業(yè)”也是這樣，它受到員工感召而來，默默的在為員工提供著“人生舞臺”，讓他們盡情書寫自己人生最精彩的“角色”。

你的特質(zhì)決定了你需要哪些“角色”來配合你，相信我，讓我來幫你完成，這場完美的“人生舞臺”編排吧！

首先，讓小編帶大家了解一下什么是企業(yè)年會，企業(yè)為什么每年都要組織年會。用通俗一點的理解方式解讀企業(yè)年會，我們可以這樣認為，企業(yè)舉辦年會，就和我們春節(jié)回家過年一樣，是一種文化的傳承，是一種人與人之間“愛”的體現(xiàn)。

年會——就是每年尾牙，企業(yè)和組織為總結(jié)一年的運營情況、鼓勵團隊士氣、展望美好未來而策劃實施的一種集會形式。年會是企業(yè)的春節(jié)，也是標志著一個企業(yè)和組織一年工作的結(jié)束。企業(yè)年會會伴隨著企業(yè)員工表彰、企業(yè)歷史回顧、企業(yè)未來展望等重要內(nèi)容。一些優(yōu)秀企業(yè)和組織還會邀請有分量的上下游合作伙伴共同參與這一全公司同慶的節(jié)日，增加企業(yè)之間的溝通，促進企業(yè)之間的共同進步。

隨著時代的發(fā)展,企業(yè)對于年會的要求也越來越高,主題越來越明確.大體來分有以下幾個類型的年會：

1、激勵型年會

2、動員型年會

3、聯(lián)誼型年會

4、戰(zhàn)略溝通型年會

5、變革型年會

6、組織文化建設(shè)年會等等.陶冶作為國內(nèi)首家推崇“旅行式團建”的知名企業(yè),在今年也踏上了為客戶提供“特色年會”的旅程。陶冶所推出的“特色年會”加入了很多“其他年會活動企業(yè)”所沒有的新鮮元素，而這些新鮮元素，卻恰巧滿足了現(xiàn)代企業(yè)對年會越來越高的要求。正是因為有了這許許多多的要求，陶冶便在激勵中逐漸成長壯大。近年來,形形色色年會的形式也在不斷豐富,創(chuàng)意源源不斷.既要為企業(yè)提供他們所需的年會的主題與目的服務(wù),又要，給企業(yè)員工帶來極致的年會體驗感受，陶冶為各種需求企業(yè)做了更加精密的設(shè)想，幾乎這期的陶冶年會產(chǎn)品會成為今年最大的熱門。陶冶這次年會產(chǎn)品，專注為更多企業(yè)打造無所不能的特色年會“初體驗”。

每年到這個時候,又到了企業(yè)舉辦年會的高峰期,陶冶年會策劃的“專家們”又開始忙碌起來,奔走于大大小小的企業(yè),一個接一個的新鮮創(chuàng)意又開始在各個企業(yè)年會中迸發(fā)。設(shè)想這樣一個場景:這是在一家大企業(yè)的年會廳中,排列整齊的桌椅后面一排排坐著衣冠齊整的參會人員,臺上進行演講的人正在收放有度地翻講著他精美的演講提綱,臺下的人聽得很入神,演講者的精彩思路令他們頻頻點頭,演講結(jié)束時大家熱烈地鼓掌??,結(jié)果想想而得之。

這樣的年會看上去無懈可擊,實際情況則可能大相徑庭,年會中可能有一部分人并沒有特別關(guān)注年會主題,也可能有一部分人并沒有完全弄懂年會結(jié)論的含義,更多的情況則是有很多人并不太理解形成年會決策的真正原因,而這一切都被程序化的場面掩蓋了。

如果這種現(xiàn)象出現(xiàn)在企業(yè)的年會上,這將是一項多么大的損失,大家的時間、年會的費用,這對企業(yè)是一項巨大的成本浪費.而企業(yè)的年會,往往都會牽涉到企業(yè)未來一年的戰(zhàn)略,這對所有員工未來一年的工作將造成巨大影響.力求高效、力爭每一個員工都對年會的主題精神高度理解。

具體地說,就是年會的組織者要針對年會需要達成的目標,為參會者創(chuàng)造一種輕松的體驗的環(huán)境,同時,將年會的整體元素進行拆分,通過盡可能簡單、直觀的活動來模擬現(xiàn)實工作中遇到的情境和問題,讓參會者通過自身的體驗來從另一個角度感受年會所要傳達的較深層次的內(nèi)容,從而有助于大家在一個共同的思路引導(dǎo)下達成共識.通過這樣的年會形成的結(jié)論,與每個人的切身體驗存在緊密的聯(lián)系,因而可以大大加強企業(yè)員工的參與感和對于企業(yè)未來戰(zhàn)略的理解程度。

參會者的熱情、對于年會的關(guān)注程度、吸收程度、接受程度,很大程度上直接決定了年會的最終效果。對于年會主題的縝密策劃也可能因為參會者的消極態(tài)度而變得無足輕重,對于年會形式的設(shè)計和年會氣氛的把握已經(jīng)成為決定年會最終質(zhì)量的最關(guān)鍵因素之一。

體驗?zāi)陼攘驮谟?它能夠給參會者營造出一種自由、寬松的氣氛,使大家暢所欲言;同時它本身又是一種模擬現(xiàn)實的管理工具,可以，以舞臺游戲的形式來模擬現(xiàn)實工作中的種種問題,讓所有的參會者能夠找到一種描述工作狀態(tài)的共同語言,通過開放的討論共同形成年會結(jié)論,在探討的過程中說服自己,在溝通的過程中拉近距離,從而最大程度地降低了年會阻抗,達成比較理想的年會效果。

這樣看來“好”年會的產(chǎn)生，也必然是企業(yè)一次“+”的運算：小時候，老師告訴我們1+1=2“+”是增加，今天，陶冶來告訴你們，陶冶“+”是這樣的： 陶冶從艱苦創(chuàng)業(yè)到行業(yè)領(lǐng)軍“+”是陶冶的質(zhì)變；

陶冶從第一次為企業(yè)服務(wù)到現(xiàn)在的為企業(yè)專屬定制服務(wù)“+”是陶冶的進步； 陶冶從第1筆“收入”到如今“年交易額”翻倍增長“+”是創(chuàng)造； 從陶冶立足到陶冶壯大“+”是超越；

陶冶每一天，都在進步；每一秒，都在超越；因為有所有人的努力“+”會成為無限未來。

也正是因為如此“陶冶瀾溪谷團建營”2017年助力打造“旅行式團建”下的主題特色年會、無限精彩，即刻開啟。

第三篇：總裁班開班第一課老師培訓(xùn)師：宏皓

宏皓核心公開課

《宏觀經(jīng)濟形勢分析與應(yīng)對策略》 《互聯(lián)網(wǎng)金融風險防范與創(chuàng)新發(fā)展》 《互聯(lián)網(wǎng)時代商業(yè)模式重塑及轉(zhuǎn)型升級》 《投融資管理及資本運作》 《民間金融轉(zhuǎn)型之路》 《私募股權(quán)基金實戰(zhàn)運用》 《財富管理及資本市場》 《經(jīng)濟財富密碼》

《互聯(lián)網(wǎng)金融時代的團隊打造》 《金融本質(zhì)與投資銀行》

《互聯(lián)網(wǎng)金融對房地產(chǎn)企業(yè)的創(chuàng)新應(yīng)用》

金融學(xué)家宏皓在中國金融領(lǐng)域獨樹一幟的授課風格

一、中國劃時代的金融專家，是在中國金融領(lǐng)域講課最受歡迎的中國頂級金融實戰(zhàn)專家，各大高校EMBA、總裁班開學(xué)第一課的金牌指定授課專家。

二、中國唯一的金融學(xué)家，能在講課中幫助受培訓(xùn)學(xué)員企業(yè)解決融資資金籌措等實際問題的落地型金融專家。

三、中國唯一能運用多種金融工具給政府、銀行、企業(yè)解決發(fā)展難題的金融創(chuàng)新實戰(zhàn)專家。

四、創(chuàng)建了中國人自己的金融理論。當前的中國只有宏皓教授的金融理論才能實現(xiàn)中國經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型升級，才能突破中國經(jīng)濟發(fā)展的瓶頸。運用宏皓的金融理論的所有企業(yè)、銀行、政府才能更好地健康持續(xù)發(fā)展，形成自己的核心競爭力。

宏皓教授是全國總裁班開班第一課王牌主講人，是對企業(yè)、政府、銀行、家庭講授金融全產(chǎn)業(yè)鏈綜合課程第一人，是講授民間金融轉(zhuǎn)型升級國內(nèi)唯一專家，是講授房地產(chǎn)課程最具落地實操性的地產(chǎn)轉(zhuǎn)型升級唯一實戰(zhàn)專家，是目前企業(yè)投融資管理和資本運作課程最具權(quán)威的教授，也是國內(nèi)目前唯一給銀行高管講授金融創(chuàng)新轉(zhuǎn)型升級課程的實戰(zhàn)專家。

金融學(xué)家宏皓2015年對外講授課程：

1、《政府、企業(yè)資本運作與投融資方法》

2、《宏觀經(jīng)濟形勢分析與銀行金融創(chuàng)新》

3、《房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展趨勢及轉(zhuǎn)型升級》

4、《民間金融轉(zhuǎn)型升級應(yīng)對策略》

5、《地方融資平臺融資模式與金融創(chuàng)新》

6、《經(jīng)濟、金融環(huán)境分析與投資策略》

7、《互聯(lián)網(wǎng)金融對銀行的影響及創(chuàng)新應(yīng)對》

8、《十八屆四中全會政策解讀與企業(yè)應(yīng)對》

9、《互聯(lián)網(wǎng)投融資管理策略與金融領(lǐng)域創(chuàng)新》

10、《互聯(lián)網(wǎng)金融對房地產(chǎn)企業(yè)的挑戰(zhàn)和創(chuàng)新應(yīng)對》

11、《企業(yè)融資方法與投融資管理》

12、《互聯(lián)網(wǎng)金融時代投融資管理策略》

13、《互聯(lián)網(wǎng)金融對券商的挑戰(zhàn)和創(chuàng)新應(yīng)對》

14、《用互聯(lián)網(wǎng)金融重塑企業(yè)商業(yè)模式》

按授課類別推薦： 總裁班開班第一講

1、《2015年經(jīng)濟、金融形勢分析及資本運作與投融資管理》

2、《房地產(chǎn)發(fā)展趨勢及投融資管理與銀行金融創(chuàng)新》

3、《互聯(lián)網(wǎng)金融時代投融資管理策略及金融領(lǐng)域創(chuàng)新》 通用類課程

《十八屆四中全會政策解讀及宏觀經(jīng)濟形勢分析》 銀行等金融機構(gòu)專業(yè)課程

1、《2015宏觀經(jīng)濟形勢分析與銀行應(yīng)對》

2、《私人銀行財富管理》

3、《中國財富管理發(fā)展趨勢》

4、《用金融創(chuàng)新推動農(nóng)村信用社轉(zhuǎn)型升級》

5、《民間金融轉(zhuǎn)型升級應(yīng)對策略》

6、《農(nóng)村金融創(chuàng)新發(fā)展與財富管理》

7、《互聯(lián)網(wǎng)金融對銀行的影響及創(chuàng)新應(yīng)對》

8、《村鎮(zhèn)銀行政策解讀與創(chuàng)新發(fā)展》 產(chǎn)業(yè)園區(qū)課程

《用金融創(chuàng)新推動產(chǎn)業(yè)園區(qū)轉(zhuǎn)型升級》 企業(yè)適用課程

1、《私募股權(quán)投資操作實務(wù)》

2、《企業(yè)資本運作與投融資管理》

3、《企業(yè)融資方法與投融資管理》

4、《2015年宏觀經(jīng)濟形勢與房地產(chǎn)發(fā)展趨勢及應(yīng)對策略》

5、《房地產(chǎn)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級與投融資管理》

6、《2015年宏觀經(jīng)濟形勢分析與企業(yè)資本運作及投融資管理》

7、《互聯(lián)網(wǎng)金融對房地產(chǎn)企業(yè)的挑戰(zhàn)和創(chuàng)新應(yīng)對》

8、《互聯(lián)網(wǎng)金融時代投融資管理策略及金融領(lǐng)域創(chuàng)新》

9、《經(jīng)濟發(fā)展與企業(yè)金融創(chuàng)新》 政府適用課程

1、《政府融資平臺的創(chuàng)新與投融資管理》

2、《政府資本運作與投融資管理》

3、《地方融資平臺融資模式與金融創(chuàng)新》 總裁班 /MBA/EMBA適用課程

1、《財富管理與財富人生》

2、《資本市場》

3、《2015年經(jīng)濟、金融環(huán)境分析與投資策略》

4、《民間金融轉(zhuǎn)型升級應(yīng)對策略》 論壇適用主題

1、《互聯(lián)網(wǎng)金融的發(fā)展趨勢與展望》

2、《2015年宏觀經(jīng)濟形勢下的投資策略》

宏皓：中國互聯(lián)網(wǎng)金融行業(yè)協(xié)會會長，中國金融智庫首席金融學(xué)家，互聯(lián)網(wǎng)金融最權(quán)威的專家，中央財經(jīng)大學(xué)研究員，政府、上市公司金融顧問，中經(jīng)產(chǎn)業(yè)基金理事會秘書長，央視網(wǎng)財經(jīng)評論員。

被社會譽為：投資大師、中國私募基金之父。著書24部,創(chuàng)建了中國人自己的金融投資理論,他的金融理論超過美國10年。宏皓教授創(chuàng)建的商業(yè)模式可以讓中國的任何一個行業(yè)用10年的時間追上發(fā)達國家，成為世界上最強大的產(chǎn)業(yè)。宏皓教授是中國金融行業(yè)里最具影響力的金融實戰(zhàn)專家。

他的課程讓你在感嘆中有所收獲，讓每一個更容易實現(xiàn)自己的事業(yè)夢想，幫助企業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)金融時代建立新商業(yè)模式，是幫助企業(yè)解決存在問題的高效處方，運用金融工具解決一切經(jīng)濟金融難題，運用互聯(lián)網(wǎng)金融推動經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級，幫地方政府招商引資，培育地區(qū)新的經(jīng)濟增長點，打造全球有競爭力的產(chǎn)業(yè)集群；幫助企業(yè)轉(zhuǎn)型升級，打造全產(chǎn)業(yè)鏈，成為全球行業(yè)大品牌。

宏皓教授是對企業(yè)、政府、銀行、家庭講授金融全產(chǎn)業(yè)鏈綜合課程第一人，是全國EMBA、總裁班開班第一節(jié)課王牌主講人，是講授民間金融轉(zhuǎn)型升級國內(nèi)唯一專家，是中國將房地產(chǎn)課程最具落地實操性的地產(chǎn)專心升級唯一實戰(zhàn)專家，是目前企業(yè)投融資管理和資本運作課程最具權(quán)威的教授，也是國內(nèi)目前唯一給銀行高管講授金融創(chuàng)新轉(zhuǎn)型升級課程的實戰(zhàn)專家。

人們都說宏皓是當代金融韓信,能解決所有的金融及經(jīng)濟難題.宏皓是百年一遇的金融大師。是真的嗎？聽過宏皓老師的講課后你自有答案。

第四篇：一位老師的檢討書徐

我的檢討書

高廟王第一小學(xué)徐愛英

作為一名從教多年的教師，但每到期中考期末考都是發(fā)現(xiàn)自己的教育那么蒼白無力，學(xué)生考不出好成績。我也感到憂心匆匆。這是為什么，經(jīng)過深刻反思，認為自己在以后的工作中主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。

一、教學(xué)方面

1、上課講的太多，自認為自己講得很到位，很出彩，很清晰，學(xué)生卻的思維卻受到了限制，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣感不強，為了讓學(xué)生在我的語文課堂既快樂又幸福，并能獲得最高效的成長，--我要改變自己的風格，學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的教學(xué)風格，為實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高，我會毫無保留的付出我的全部精力。

2、練習(xí)未進行很好的分層和篩選，學(xué)生做得的題目我都未預(yù)先做過，而且講解又不及時不到位，學(xué)生做過的題目沒有足夠的重視，沒保證每一題都過關(guān)，沒真正做到一通百通，舉一反三。如何解決呢？預(yù)先做題，大量做題、分層布置精細布置、訂正后作錯題記錄本。

3、上課對學(xué)生批評太多，及時鼓勵不夠，煽動和幽默欠缺，上課氣氛沉悶，學(xué)生害怕我，畏懼我，何來學(xué)習(xí)興趣和活躍的思維，自己應(yīng)廣泛閱讀教育刊物及課外名著，提升自己的語文素養(yǎng)拓展自身的知識面，每天寫教學(xué)反思，看教學(xué)實錄，整理一些學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，及自己的教學(xué)心得。由小見大，廣拓深挖！絕不只做一個只會上上課的教書匠，而要成為一名有自己教育思想、教育風格、勇于創(chuàng)新，做集大成者，承先啟后的優(yōu)秀教師；

4、沒有認真的備課，何來精彩的課堂，課堂要么臨時抱佛腳，要么不能很好的深入淺出，更不能很好的拓展延伸，教給學(xué)生更多的語文素養(yǎng)或課本之外的東西-----一定要好好備課，廣泛借鑒名師的經(jīng)典課堂實錄，每天都要堅持。

5、從來不傾聽學(xué)生的心聲，而高高在上，除了自己的一廂情愿的灌輸，從來不與學(xué)生作認真的面對面的關(guān)于課堂教學(xué)方面的交流，為什么不讓學(xué)生就我的語文課堂發(fā)表評論并給予建議呢？如何使課堂科學(xué)又民主，且多彩又高效；

常常想，為了學(xué)生的這么幾分平均分和考試分數(shù)，我的教育視野也太受局限了吧？總覺得這樣教一輩子書真沒意思，真沒勁！！但連學(xué)生這么幾分分數(shù)都搞不上去，我還能做什么？？？我要拓展教育視野，打開自己的教育格局，成為一位思想成熟、幽默風趣，讓學(xué)生樂于接受的老師。發(fā)揚奉獻精神，不計個人得失，在工作中積極主動。

二、學(xué)校工作方面，思想認識不夠。

1）對待工作不夠主動，積極。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可。在工作中遇到難題，不善于思考，對于領(lǐng)導(dǎo)的個別任務(wù)，總有拖沓的心理，缺乏上進心。

2）在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，并以嚴于律己，寬宏待人的為人準則思想的影響，在管理事務(wù)中，常常會為別人著想，他這樣做有什么理由，自認為不是什么原則性事，都會為別人開“綠燈”。而不會嚴格要求去批評。實際上，這樣做難勉有失公平，沒能及時制止不良現(xiàn)象。工作中，對于領(lǐng)導(dǎo)的批評，我有時會帶有情緒。這樣工作效率會有一定的影響。所以，今后我一定會接受領(lǐng)導(dǎo)的批評，自己要多反思。

總之，我的工作錯誤已是不爭事實，我并不想說出種種緣由來掩蓋自己。我的錯誤原因完全在于我主觀態(tài)度方面的不到位、不成熟。請領(lǐng)導(dǎo)相信我以后不會再犯下同樣的錯誤，并且能做一名肯學(xué)習(xí)，勤反思的教師。.

第五篇：徐奇志老師簡介

徐奇志 老師簡介

? 國內(nèi)最早的工商管理碩士（南京大學(xué)）。? ABB跨國電氣公司 人力資源經(jīng)理、總監(jiān)

? 廈門國際航空集團戰(zhàn)略部投資項目經(jīng)理；曾負責DELL日本東京項目、福州長樂機場M &A項目、機場航空食品合作項目、新加坡航空管理培訓(xùn)中心項目；

? 大唐電信集團 人力資源經(jīng)理、高級培訓(xùn)顧問； ? 法國拉法基瑞安公司組織發(fā)展及培訓(xùn)經(jīng)理

徐老師是多家企業(yè)的高級培訓(xùn)顧問徐老師憑借其豐富的管理工作經(jīng)驗和經(jīng)歷，以及全面、系統(tǒng)化的理論體系，再配合其對中國的市場和人才現(xiàn)狀的洞察，逐步發(fā)展形成了以西方的先進理念為基礎(chǔ)，充分結(jié)合中國特點的實用課程，在歷次的培訓(xùn)中證明，這些課程切實適合企業(yè)的需要，獲得眾多學(xué)員好評。

主要研究領(lǐng)域聚集企業(yè)發(fā)展、個人職業(yè)化塑造與技能領(lǐng)域，基于自身實踐與授課積累，逐漸形成了自己的培訓(xùn)方法論與品牌課程。

基于職業(yè)發(fā)展的經(jīng)歷，使得徐老師既具備深厚的理論功底，又有豐富的實際工作經(jīng)驗，能準確把握企業(yè)員工所面臨的挑戰(zhàn)與培訓(xùn)需求，是一位適應(yīng)性強、實戰(zhàn)經(jīng)驗全面的講師。

擅長內(nèi)容：

? 行動學(xué)習(xí)（咨詢與培訓(xùn)）

? T-t-T顧問式培訓(xùn)者育成（品牌課程）

? “金字塔結(jié)構(gòu)”的商務(wù)演示與呈現(xiàn)（品牌課程）? 業(yè)績管理的六個對話（業(yè)績管理與輔導(dǎo)技巧）? 職業(yè)能力發(fā)展之旅：七個臺階 ? 時間管理之要事第一 ? 卓越的修煉（高效能人士的七個習(xí)慣）

課程特點：

以企業(yè)需要學(xué)員短板為課程設(shè)計思路。聚焦培訓(xùn)后的工具運用。授課過程中著眼于“經(jīng)驗學(xué)習(xí)循環(huán)”的學(xué)習(xí)方式推廣，以學(xué)員為中心，大量采用交互式培訓(xùn)方式，激勵學(xué)員創(chuàng)造性參與。特別是，徐老師的課程設(shè)計是基于工作業(yè)績提升和行為改變而需要學(xué)員掌握的不同能力－認知、動手、反應(yīng)和社交能力，來設(shè)計相應(yīng)的學(xué)習(xí)方式和培訓(xùn)工具，這對于學(xué)員建立自己的思維模式和工作模式，改變工作行為和提升工作業(yè)績有著積極的作用。服務(wù)客戶反饋：

廣汽本田姜勇:通過學(xué)習(xí)徐老師的TTT課程，讓我們意識到需求調(diào)研的重要性；“8領(lǐng)域”模型這種邏輯和設(shè)計訪談和問卷的提綱這種邏輯和話術(shù)訓(xùn)練，不僅僅是對店內(nèi)培訓(xùn)，甚至對于與客戶交往中都會有幫助；

聯(lián)想電腦陳立：徐老師通過TTT課程給我們重新構(gòu)建了一個培訓(xùn)與學(xué)習(xí)的完整框架；

中石油常經(jīng)理：過去向老板們匯報工作，是我最頭疼的一件事情?，F(xiàn)在好了，我只要按照徐老師教的工具一步一步做，工作匯報就再也不是頭疼的事情了；

SOHU李經(jīng)理：我覺得今天讓我感受最有價值的就是構(gòu)建“金字塔結(jié)構(gòu)”框架主體，不僅對商務(wù)演示，甚至對我寫工作總結(jié)，寫商務(wù)郵件，甚至教我的孩子寫議論文都有很大的幫助。

拉法基瑞安貴州業(yè)務(wù)單元的謝經(jīng)理：金字塔原理課程涉及的工具是我們作為每一位經(jīng)理，甚至每一位職場人士必須掌握的軟技能，我們太需要這樣實用的思維工具了；

拉法基瑞安貴州BU 彭經(jīng)理：“以前培訓(xùn)完了，大家舒口氣?；氐焦ぷ鲘徫唬瓉碓趺礃舆€是怎么樣?！钡@次行動學(xué)習(xí)卻完全不一樣，它不僅僅是培訓(xùn)、在做中學(xué)，而且更幫助公司解決了實際問題。服務(wù)客戶：

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