第一篇：立足軍營鍛煉成才

立足軍營鍛煉成才

（《知識資本家》、衛(wèi)星發(fā)射、計算機(jī)操作、人才競爭激烈的畫面）最近我看了一本書，書名叫《知識資本家》。提起資本家，大家可能與欺詐、剝削聯(lián)系起來。但《知識資本家》這本書，說的是進(jìn)入知識經(jīng)濟(jì)時代后，知識就是資本，知識就是財富，知識就是地位。放眼全球，知識的競爭、人才的競爭，是一場雖然沒有硝煙，但卻是異常激烈的戰(zhàn)爭。在第二次世界大戰(zhàn)中，美軍攻占德國后，首先搶的是科學(xué)家，而這科學(xué)家恰恰成了后來美國軍事、經(jīng)濟(jì)、科技振興的無價之寶。就連現(xiàn)在，美國對移民雖然控制的非常嚴(yán)格，但對高素質(zhì)的人才卻格外開恩，甚至不惜給予豐厚的物質(zhì)生活待遇。這說明了什么？說明了人才的重要性。隨著拔亂反正，我們國家早已進(jìn)入了科學(xué)的春天，國家確立了科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略。在最近實施的國家公務(wù)員工資制度改革中，是按文化程度的不同確立的工資檔次，并允許知識轉(zhuǎn)為股分，允許技術(shù)參股。市場經(jīng)濟(jì)的競爭，說到底是知識的競爭，人才的競爭。成才，是時代的需要，是我們每個人的必然選擇。今天，我就和大家談?wù)刐推出題目]，革命軍人要立足軍營鍛煉成才。

一、成才是當(dāng)前革命軍人的緊迫需要

[軍旅人生中的成才篇畫面]所謂成才，是指具有一定學(xué)識和能力的現(xiàn)代化建設(shè)的有用之才。具體到我們部隊，是指具有良好的思想政治素質(zhì)，掌握一定的科學(xué)文化知識，特別是現(xiàn)代軍事科學(xué)知識，精通本職業(yè)務(wù)和技術(shù)，練就保衛(wèi)祖國的過硬本領(lǐng)，掌握社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的有用之才。當(dāng)前，我們已經(jīng)進(jìn)入知識經(jīng)濟(jì)時代，21世紀(jì)的科技發(fā)展更是突飛猛進(jìn)，這對于國家、軍隊的現(xiàn)代化建設(shè)和我們每個人的未來都提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

首先，人才就是綜合國力。[鄧小平及：“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的組合，前階段表彰第一批導(dǎo)彈專業(yè)、兩彈一星上天及相關(guān)的人物畫面]為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而奮斗是我們黨孜孜不倦的追求，是廣大人民群眾的共同心愿，是黨的十五大為我們設(shè)計的跨世紀(jì)的宏偉藍(lán)國。但實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化靠什么？靠的是厚實的綜合國力，靠的是能夠促進(jìn)綜合國力提高的知識和人才。鄧小平同志反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“靠空講不能實現(xiàn)現(xiàn)代化，必須有知識、有人才。”并提出了著名的“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的科學(xué)論斷。就國家而言，知識就是力量，人才興則國家興。新中國成立后，許多留學(xué)海外的學(xué)子紛紛回來報效祖國。錢三強(qiáng)等一批核物理專家回來了，他們在六十年代研制出了“兩彈一星”，使控遭受外來百年欺辱的中華民族令世人刮目相看；著名地質(zhì)學(xué)家李四光回來了，為中國找到了石油，結(jié)束了點“洋油”的歷史。當(dāng)代中國農(nóng)業(yè)科學(xué)家袁隆平，潛心研究出一整套生產(chǎn)雜交水稻的制種技術(shù)，每年累計增產(chǎn)上億斤，這對解決占世界四分之一人口的溫飽問題作出了多么大的貢獻(xiàn)。為了多出人才，快出人才，出好人才，黨和國家已經(jīng)組織實施了“百千、萬工程”，即到2000年，造就100名能夠進(jìn)入世界科技前沿、在世界科技界享有盛譽(yù)的學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人；造就1000名具有國內(nèi)先進(jìn)水平，保持學(xué)科優(yōu)勢的學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人，培養(yǎng)10000名在各自學(xué)科和領(lǐng)域有較高學(xué)術(shù)造詣，起骨干作用的年輕的優(yōu)秀人才。

我們應(yīng)當(dāng)積極適應(yīng)時代的需要，不斷提高素質(zhì)，不僅在有限的服役期內(nèi)成就一番事業(yè)，還要在將來的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中干出一番事業(yè)。

二是人才就是戰(zhàn)斗力。[海灣戰(zhàn)爭，科索沃戰(zhàn)爭、高技術(shù)武器、柏躍平、李洪濤、錢學(xué)森、科技練兵等畫面]從海灣戰(zhàn)爭，科索沃戰(zhàn)爭我們可以了解到，高技術(shù)戰(zhàn)爭是未來戰(zhàn)爭的基本樣式。誰掌握了高科技，誰就掌握了未來戰(zhàn)爭的制高點。因此，科學(xué)技術(shù)是現(xiàn)代化國防的重要因素。在歷史上，我們對科技落后就要挨打已經(jīng)有了切腹之痛。[加甲午風(fēng)云等片斷]建設(shè)一支強(qiáng)大的現(xiàn)代化、正規(guī)化革命軍隊 [推出鄧小平提詞]，是我軍建設(shè)的總目標(biāo)。軍隊現(xiàn)代化包括兩個方面：一個是武器裝備的現(xiàn)代化；一個是人的素質(zhì)的現(xiàn)代化。無論是軍事學(xué)術(shù)的研究和開發(fā)，還是高新技術(shù)在作戰(zhàn)中的實際應(yīng)用；無論平時教育訓(xùn)練的改革創(chuàng)新，還是戰(zhàn)時以劣勢裝備戰(zhàn)勝優(yōu)勢裝備之?dāng)?，都必須以擁有大批掌握先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的人才為前提。從我軍目前的實際情況看，各種專門人才特別是掌握高新技術(shù)的人才還不很多。已成為現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程的一個重要因素。我們都應(yīng)當(dāng)象柏躍平那樣，成為上天能駕機(jī)，下海能操艦的復(fù)合型人才；我們都應(yīng)當(dāng)象李洪濤那樣，不僅鉆研本職工作，還瞄準(zhǔn)科技前沿刻苦學(xué)習(xí)，成為“科技練兵好戰(zhàn)士”；我們還要象蘇寧那樣[配畫面]，想現(xiàn)代化，鉆現(xiàn)代化，干現(xiàn)代化，積極投身到部隊開展的科技練兵活動中，努力做一個能掌握現(xiàn)代化武器裝備的優(yōu)秀人才。

三人才就是競爭力。[洶涌澎湃澎湃的江水寓意大浪淘沙，科技進(jìn)步預(yù)示著競爭激烈]我們正處在建立和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)時代。市場經(jīng)濟(jì)的大潮如同洶涌奔騰的江水一樣，大浪淘沙，優(yōu)勝劣汰，競爭越來越激烈。大家知道，當(dāng)前的下崗問題已經(jīng)成了普遍的社會問題。但為什么有的人始終挺立潮頭？為什么有些人下崗后又迅速上崗？根本的原因是素質(zhì)問題。咱們連的戰(zhàn)士王濤，他爸爸在銀行工作有20多年的歷史，在過去傳統(tǒng)的經(jīng)營管理中有著豐富的經(jīng)驗，年年被銀行系統(tǒng)評選為先進(jìn)工作者。但是，隨著經(jīng)營管理方式的改變，自動化程度的提高，他明顯地落伍了，僅僅因為操作不當(dāng)，差款50多萬元，為此受到了刑事拘留。王濤同志利用在部隊學(xué)到的計算機(jī)過硬技能，回家?guī)椭职终业搅瞬顜ぴ?，最終平了帳。盡管他爸爸的冤屈被昭雪，但最終難逃下崗的厄運(yùn)。這件事情說明，市場經(jīng)濟(jì)的競爭是殘酷的，如果我們沒有過硬的技能，在將來別說安身立命，就連生存都成問題。為什么我們有些同志擔(dān)心復(fù)員后找不到工作，你可要知道，“會水不用救生圈”。只要我們是好鋼，到哪都硬棒。也有些同志過分地依賴國家對退伍轉(zhuǎn)業(yè)軍人的優(yōu)撫安置政策，但你要知道：地方可以按擁軍政策照顧給你位置，但企業(yè)講究的是效益不能將就你的素質(zhì)。因此，我們要有強(qiáng)烈的緊迫感，加緊學(xué)習(xí)，切實掌握現(xiàn)代科技知識，為將來回地方后的競爭積攢厚實的本錢。

二、軍營能夠培養(yǎng)和造就人才[光盤中成才篇的部分畫面]

一提起培養(yǎng)人才，有些同志感到高等學(xué)府、科研機(jī)構(gòu)才能出人才。而部隊整天操槍弄炮，不是培養(yǎng)人才的地方。其實，當(dāng)你邁入軍營的那一刻起，實際上就已經(jīng)站在寬闊的成才起跑線上。

自古軍營多俊才。[岳飛、戚繼光、鄭成功、林則徐、十大元帥像、董存瑞、黃繼光、邱少云等] 翻開歷史長卷，凡是進(jìn)步的軍隊，歷來都有很強(qiáng)的人才聚向郊應(yīng)，是民族精華的薈萃之地，也是人才輩出的廣闊天地。從秦皇、漢武、唐宗、宋祖，到“一代天驕”成吉思汗；從寫出《孫子兵法》的軍事奇才孫武，到橫刀立馬、馳騁沙場的民族英雄岳飛、戚繼光、鄭成功，無一不是在戎馬征戰(zhàn)中孕育鍛造出的一代英才。有人作過統(tǒng)計，收錄在《外國歷史名人傳》的432人中，有214人曾經(jīng)從軍自戰(zhàn)，幾乎占近50%。我們這支人民軍隊，更是人才輩出，群星燦爛。締造和領(lǐng)導(dǎo)了人民解放軍的毛澤東、周恩來、朱德、鄧小平等老一輩革命家，堪稱一代雄才偉人；從我們這支部隊中走出來的董存瑞、黃繼光、邱少云等英雄模范，是全民族引以自豪的楷模。和平時期，我們這支軍隊哺育了“偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士”雷鋒、“想現(xiàn)代化、干現(xiàn)代化、鉆現(xiàn)代化”的蘇寧、新時期好戰(zhàn)士李向群、新時期科技練兵標(biāo)兵李洪濤等一大批各領(lǐng)風(fēng)騷的優(yōu)秀人才[上述均用畫面對應(yīng)]。這充分說明，部隊能鍛煉人，造就人。

軍營成才舞臺寬。[軍旅人生中采集鏡頭]眾多的人才出自軍隊，這決不是偶然的。軍隊的地位、作用和軍事生活的特點，為人才的脫穎而出提供了良好的土壤和得天獨厚的條件。

軍隊肩負(fù)的崇高使命，為軍人奮發(fā)成才奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。[配軍旅人生中成才篇畫面] 真正的人才不是自私自利的歪才，不是目光短淺之輩。軍人無私奉獻(xiàn)的崇高使命，使得軍人志存高遠(yuǎn)，成為我們立志成才的強(qiáng)大精神動力。即使到一時還不熟悉的領(lǐng)域和環(huán)境中工作，只要有良好的思想基礎(chǔ)，也能夠自覺地在成才道路上拼搏進(jìn)取，最終干出成績來。

軍旅生活的艱難困苦，磨煉了軍人成才所需要的吃苦耐勞、堅韌不拔的意志品格。[戰(zhàn)場場面，邊關(guān)軍魂，抗洪搶險，光纜施工，刻苦訓(xùn)練場] “艱難困苦，玉汝于成”。軍事生活是充滿危險和艱辛的勞作。在血與火的戰(zhàn)場上，贏得戰(zhàn)爭的勝利，需要以不怕流血犧牲為前提。在和平時期，艱苦的生活環(huán)境，緊張的教育訓(xùn)練，執(zhí)行各種急難險重任務(wù)，都是一種考驗和砥礪。這種特殊的軍旅生活，每時每刻都在磨煉我們勇敢頑強(qiáng)、剛毅堅韌、樂觀向上的意志品格和創(chuàng)新進(jìn)取意識。這是我們成才和成就事業(yè)最主要的基礎(chǔ)前提。

軍隊嚴(yán)密的組織、嚴(yán)格的訓(xùn)練緊張有序的生活，有利于培養(yǎng)軍人的組織協(xié)調(diào)和決策能力。[整齊的隊列，整齊劃一的內(nèi)務(wù)，演習(xí)場面，部隊轉(zhuǎn)業(yè)回地方企業(yè)管理人才] 軍隊的組織結(jié)構(gòu)規(guī)范統(tǒng)一，有利于培養(yǎng)組織管理能力；軍隊整齊劃一的日常生活，有利于培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣；軍隊嚴(yán)格的要求和規(guī)定，有利于培養(yǎng)嚴(yán)守紀(jì)律的觀念；軍隊的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練和合成演練，有利于培養(yǎng)謀劃全局的本領(lǐng)。這些不僅是部隊建設(shè)需要的，也是地方各項建設(shè)通用的、亟需的。

軍事人才素質(zhì)全。[著名民營企業(yè)家倪嚴(yán)照片，企業(yè)經(jīng)營規(guī)模、朱容基接見的照片] 他叫倪嚴(yán)，曾是部隊的優(yōu)秀干部，轉(zhuǎn)業(yè)回地方后，他主動放棄了地方政府安排的優(yōu)越工作，一頭扎進(jìn)市場經(jīng)濟(jì)大潮中辦起了私營企業(yè)。如今，他已是幾億元的私營公司老板，受到了朱容基總理的親切接見。這說明，部隊培養(yǎng)的人才，不僅可以在現(xiàn)代化革命軍隊建設(shè)中有所作為，回到地方在經(jīng)濟(jì)建設(shè)的舞臺上同樣可以大顯身手。這是因為，一個人要想立足社會，適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，僅靠一技之長是不夠的，還必須有經(jīng)過長時期磨煉所形成的全面素質(zhì)。軍人在軍旅生活中鍛就的信念堅定、吃苦耐勞、嚴(yán)守紀(jì)律、時間觀念強(qiáng)、講究效率、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、善于組織管理等基本素質(zhì)，恰恰是參與社會競爭所不可缺少的“本錢”。這樣的素質(zhì)，本身就是一種特殊的優(yōu)勢。在此基礎(chǔ)上，再經(jīng)過一定的專業(yè)培訓(xùn)或一段時間的適應(yīng)，原有的局限性就能夠迅速被克服，不論到哪里，也不論干什么工作，都是可以干好，干出成績來的。另外，軍隊需要掌握的技術(shù)，無一不與地方脈承貫通。比如 [需畫面配合] ：刻苦鉆研烹調(diào)技術(shù)，做一手好菜的炊事員，退伍后可以回到地方賓館、酒店一展技藝；把豬養(yǎng)得膘肥體壯的飼養(yǎng)員，回去后可以辦養(yǎng)豬場，走上致富的道路；潛心鉆研醫(yī)術(shù)的衛(wèi)生員，無論在哪都可以救死扶傷，妙手回春。我們要充滿信心，在未來社會競爭中完全能夠依靠自身的優(yōu)勢施展才華，有所作為。

三、讓成才之路在自己腳下延伸。[軍旅人生中的相關(guān)畫面]

軍營能夠為大家的成才，提供良好的客觀環(huán)境。但能不能實現(xiàn)美好的愿望，關(guān)鍵要靠自己的主觀努力。第一，要恰當(dāng)定位。[戰(zhàn)士讀書，學(xué)習(xí)微機(jī)等] 我們連過去曾有這樣一名戰(zhàn)士，一門心思地想退伍回去競選縣長，到處給地方各級政府寫自薦信，連就職演說都寫好了。其實，他只有中學(xué)文化程度，甚至連個班長都沒干好。切記，我們不要好高騖遠(yuǎn)，實事求是地分析自己的文化素質(zhì)，工作崗位等方面的現(xiàn)實基礎(chǔ)，看看哪些是自己的優(yōu)勢，哪些是自己的劣勢；哪些條件具備，哪些條件不具備，力求把成才目標(biāo)定的切合實際。第二，要立足崗位。俗話說，干什么吆喝什么，行行出狀元。每個同志都有一個屬于自己的崗位，這個崗位就是我們成才的最佳陣地。[錄相] 他叫胡彬，是裝甲四師炮兵團(tuán)的一名普通干部。從軍校畢業(yè)后，就被分到養(yǎng)殖基地負(fù)責(zé)工作。他沒有象他人那樣感到大才小用，而是刻苦鉆研，潛心研究出土豆嫁接西紅柿、黑甜甜嫁接豆角等技術(shù)，增強(qiáng)了蔬菜的抗病能力，提高了產(chǎn)量，當(dāng)?shù)貣|豐縣的縣長曾組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部到他這里參觀見學(xué)，去年獲軍區(qū)學(xué)雷鋒金質(zhì)獎?wù)?，并榮立了一等功。其實，成才的路就在我們自己的腳下，立足本職崗位成才，既有利于部隊建設(shè)，也有利于自己的發(fā)展，不要舍近求遠(yuǎn)。第三，要知識到位。在人才的素質(zhì)結(jié)構(gòu)中，科學(xué)文化知識占有重要的位置。比如，你想當(dāng)一名稱職的廚師，沒有一定的文化基礎(chǔ)，不懂得食物營養(yǎng)成份和烹調(diào)知識，就炒不出色香味和營養(yǎng)俱佳的菜肴。為什么我們自行火炮、坦克車配備的彈道解算器、激光測距儀有那么多人不會操作，主要是缺乏文化基礎(chǔ)。在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，對知識結(jié)構(gòu)提出了更高的要求，只有不斷學(xué)習(xí)知識，不斷更新知識，才能在成才的階梯上攀登到了頂點。因此，我們要積極參加部隊開展的周末育才活動，并逐漸提高學(xué)習(xí)的層次，積極參加函授、刊授、電大和自修大學(xué)的學(xué)習(xí)，利用各種機(jī)會自學(xué)，一點一滴地積累豐富知識，為成才打下堅實的基礎(chǔ)。第四，不要中途換位。有的同志也想求知成才，可就是常犯兩個毛病：一是缺乏恒心，“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”；二是害怕吃苦，耐不住寂寞。應(yīng)當(dāng)看到，成才需要日積月累，長期堅持，勤奮刻苦，甘于寂寞。蜻蜓點水、淺嘗輒止，終究是不會有收獲的；畏懼困難、貪圖逸，與成才也是沒有緣份的。在軍營成才更是如此?；鶎庸ぷ魅蝿?wù)重，集體活動多，屬于個人支配的時間比較少，工作的流動性比較大。在這種情況下，要想實現(xiàn)成才的夙愿，非得有鍥而不舍、勤奮刻苦的精神不可。每個同志都應(yīng)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)苦練的精神，珍惜寶貴時光，寧可多犧牲一些娛樂和休息時間，也不能荒廢學(xué)習(xí)；即使遇到挫折和困難，也要執(zhí)著地堅持下去，決不能半途而廢。只要我們勤奮刻苦，一步一個腳印地努力就一定能夠登上成才的臺階。

小結(jié)：

1、認(rèn)清未來競爭的嚴(yán)峻形勢，增強(qiáng)成才的緊迫感。

2、認(rèn)清成才的特有優(yōu)勢，在軍營中自覺磨煉自己。

3、認(rèn)清成才的路就在腳下，努力在本職崗位上發(fā)奮學(xué)習(xí)。

思考題：

1、為什么說成才是革命軍人的緊迫需要？

2、怎樣立足本職崗位鍛煉成才？

第二篇：矢志綠色軍營,立足崗位成才

矢志綠色軍營，立足崗位成才

南京軍區(qū)某部六連三級士官何祥美，空中能飛、地上能打、水下能潛，是名副其實的“三棲”精兵，可這位響當(dāng)當(dāng)?shù)谋?，在入伍時還只是一個具有初中文化的農(nóng)村青年，身體條件并不怎么出眾，看到身邊戰(zhàn)友都有一身絕活，產(chǎn)生了當(dāng)兵就當(dāng)能打仗的兵、當(dāng)兵就當(dāng)能打得贏的兵的強(qiáng)烈愿望，他不斷挑戰(zhàn)極限，超越自我，為鍛煉超強(qiáng)體能，他一直堅持提前一小時起床，穿沙背心跑步，早晨一個五公里，下午一趟十公里；為練就一槍斃敵的絕殺本領(lǐng)，他把圓石子、彈殼放在槍管上，進(jìn)行據(jù)槍定型訓(xùn)練，掉一次自罰加練十分鐘，能達(dá)到兩個小時不掉；識別目標(biāo)，他堅持盯著手表秒針訓(xùn)練，做到連續(xù)五分鐘不眨眼，迎風(fēng)迎光迎沙不流淚；狙擊手對環(huán)境特別敏感，風(fēng)、雨、光和氣溫、氣壓、距離等稍有變化，便要對瞄準(zhǔn)點進(jìn)行“修風(fēng)”，他把數(shù)千個參數(shù)寫在小卡片上，一有空就掏出來背，如今能準(zhǔn)確判定風(fēng)向、風(fēng)速，目測距離和高低角，誤差接近于零，最終練就了上天能飛行跳傘，下海能操艇潛水，陸地狙擊能百步穿楊的過硬本領(lǐng)。2007年11月，給軍委徐才厚副主席匯報演示時，一發(fā)準(zhǔn)確命中目標(biāo)靶心，受到徐副主席的表揚(yáng)和肯定，并單獨接見和合影，榮立三等功。2010年1月，中央軍委授予何祥美“愛軍精武模范士官”稱號，2011年被評為“2010感動中國十大人物”，何祥美立足本職崗位強(qiáng)素質(zhì)、練打贏、當(dāng)尖兵，用青春、熱血和忠誠，把自己的軍旅生涯書寫得既精彩又壯美。何祥美的事跡告訴我們只要勇于吃苦、敢于奉獻(xiàn)，立足本職、愛崗敬業(yè)，不畏艱難、勇于挑戰(zhàn)，就一定能夠在平凡的工作崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績，甚至鍛造成為時代英雄和楷模！

那么我們?nèi)绾瘟⒆惚韭殟徫怀砷L成才呢？下面我從三個方面來談這個問題，與大家交流交流。

一、軍營是一個人才輩出的地方

同志們參軍入伍，大多都有著自己美好的夢想，據(jù)統(tǒng)計今年直屬隊入伍的新兵中想考學(xué)的占28.6%，想提干的占15.9%，想入黨的占59.5%，想轉(zhuǎn)士官的占36.6%，想學(xué)技術(shù)的占38.8%，鍛煉自己的占42.8%，雖然入伍動機(jī)不同，但是大家都希望在部隊成長成才，認(rèn)為軍營是人才濟(jì)濟(jì)之地，事實上從古至今，在軍營中一直都有很多人才。

在我國，從秦皇漢武、唐宗宋祖，到“一代天驕”成吉思汗；從寫出《孫子兵法》的軍事奇才孫武，到橫刀立馬、馳騁沙場的民族英雄岳飛、戚繼光、鄭成功，他們都統(tǒng)馭過千軍萬馬，都是在戎馬征戰(zhàn)中孕育鍛造出來的杰出英才，為中華民族的統(tǒng)一和強(qiáng)盛做出了卓越的貢獻(xiàn)。世界上許多有重大影響的杰出人物，如拿破侖、華盛頓、丘吉爾、戴高樂等等，他們都是在軍旅歲月中成就了人生的輝煌。有人作過統(tǒng)計，收錄在《外國歷史名人傳》中的432人，有214人曾經(jīng)從軍征戰(zhàn)，占到了50％。

我們這支軍隊，是一支人民的軍隊，應(yīng)該說，更是凝聚人才、培育人才、造就人才的地方，完全可以用這樣八個字來概括，那就是“群英薈萃，群星璀璨”。延安時期，我們黨創(chuàng)辦了抗日軍政大學(xué)，這個學(xué)校有一首校歌，非常好聽，當(dāng)時廣為流傳，這首校歌的第一句歌詞就是，“黃河之濱，集合著一群中華民族優(yōu)秀的子孫”。這首歌就充分表明，我軍向來就是聚人才、出人才的先進(jìn)武裝集團(tuán)。毛澤東、周恩來、朱德、鄧小平等老一輩無產(chǎn)階級革命家，他們締造和領(lǐng)導(dǎo)了人民軍隊，是一代雄才偉人；從我們這支隊伍當(dāng)中走出來的張思德、董存瑞、黃繼光、邱少云等英雄模范，是我們?nèi)褡逡宰院赖目＃涣硗?，還有神炮手趙章成、軍械專家吳運(yùn)鐸、戰(zhàn)士作家高玉寶，也都是在軍營中成長起來的，是各個崗位優(yōu)秀人才的代表。

以上，我們講的是戰(zhàn)爭年代。在和平建設(shè)時期，在我軍現(xiàn)代化建設(shè)過程當(dāng)中同樣涌現(xiàn)了一大批各領(lǐng)風(fēng)騷的優(yōu)秀人才。比如說，我們大家都很熟悉的：全心全意為人民服務(wù)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒、獻(xiàn)身國防現(xiàn)代化的模范干部”蘇寧、“新時期英雄戰(zhàn)士”李向群、“忠誠履行使命的模范指揮員”楊業(yè)功等等。當(dāng)然，還有更多的基層官兵，在本職崗位上刻苦學(xué)習(xí)鉆研，勇于實踐鍛煉，成為“神槍手”、“神炮手”和“技術(shù)能手”。

同志們，事實充分說明，從古至今，軍營一直都是匯集和造就人才的場所。我們穿上軍裝，走進(jìn)人民軍隊的行列，這就意味著我們在擁有光榮和自豪的同時，也擁有了揮灑青春、鍛煉成才、成就偉業(yè)的廣闊舞臺。

二、軍營是一個培養(yǎng)和造就人才的大學(xué)校

軍營成才舞臺寬，眾多的人才出自軍隊，這決不是偶然的。軍隊的地位、作用和軍事生活的特點，為人才的脫穎而出提供了良好的土壤和得天獨厚的條件。

（一）軍營具有造就人才的特有優(yōu)勢。2005年12月29日，全國有很多家報紙報道了這樣一則消息，廣州軍區(qū)某部班長宗道輝被評為全國十大杰出青年，并且名列榜首。一個普普通通的士官，為什么會獲得這么高的榮譽(yù)呢？其實，宗道輝剛?cè)胛榈臅r候文化程度并不高。從他的成才經(jīng)歷來看，能夠取得這么大的成就，一方面與他個人的勤奮努力分不開，另一方面，還要得益于部隊良好的成才環(huán)境和單位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持。他剛?cè)胛榈臅r候，被分配到空降兵氣象引導(dǎo)的崗位，部隊爭先創(chuàng)優(yōu)的濃厚氛圍和轟轟烈烈的崗位練兵活動，激發(fā)了宗道輝強(qiáng)烈的求知成才愿望。他把全部業(yè)余時間都用在了學(xué)習(xí)上，自學(xué)大專課程，鉆研航空學(xué)、動力學(xué)和氣象學(xué)等專業(yè)知識。部隊領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)宗道輝好學(xué)上進(jìn)、有股鉆勁兒，就把他調(diào)到某特種部隊無人偵察隊擔(dān)負(fù)特種飛行任務(wù)，后來又多次選送他到地方院校和單位學(xué)習(xí)深造，幫助他全面提高素質(zhì)。同時，還賦予他特種飛行科研攻關(guān)任務(wù)，任命他為攻關(guān)組長、教練班長，并從人力、財力上給予支持。宗道輝充分利用部隊給他搭建的成才舞臺，更加勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，當(dāng)兵16年，精通18項軍事技能，先后創(chuàng)造了7項飛行之最，成為全軍駕駛某飛行器成功飛越瓊州海峽的第

一人，他的創(chuàng)新發(fā)明填補(bǔ)了6項裝備系統(tǒng)空白，被譽(yù)為一心想打贏、練打贏的“全能士官”。從宗道輝的成才經(jīng)歷，我們不難看出：軍隊造就人才絕不是偶然的，軍隊的地位作用、軍事生活的特點，為我們每一位軍人成長成才，提供了良好的條件。

（二）軍旅生活的艱難困苦，磨煉了軍人成才所需要的吃苦耐勞、堅韌不拔的意志品格?！捌D難困苦，玉汝于成”。軍事生活是充滿危險和艱辛的勞作。在血與火的戰(zhàn)場上，贏得戰(zhàn)爭的勝利，需要以不怕流血犧牲為前提。在和平時期，艱苦的生活環(huán)境，緊張的教育訓(xùn)練，執(zhí)行各種急難險重任務(wù)，都是一種考驗和砥礪。這種特殊的軍旅生活，每時每刻都在磨煉我們勇敢頑強(qiáng)、剛毅堅韌、樂觀向上的意志品格和創(chuàng)新進(jìn)取意識。這是我們成才和成就事業(yè)最主要的基礎(chǔ)前提。

（三）軍隊嚴(yán)密的組織、嚴(yán)格的訓(xùn)練緊張有序的生活，有利于培養(yǎng)軍人的組織協(xié)調(diào)和決策能力。軍隊的組織結(jié)構(gòu)規(guī)范統(tǒng)一，有利于培養(yǎng)組織管理能力；軍隊整齊劃一的日常生活，有利于培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣；軍隊嚴(yán)格的要求和規(guī)定，有利于培養(yǎng)嚴(yán)守紀(jì)律的觀念；軍隊的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練和合成演練，有利于培養(yǎng)謀劃全局的本領(lǐng)。這些不僅是部隊建設(shè)需要的，也是地方各項建設(shè)通用的、亟需的。

（四）軍事人才素質(zhì)全。一位著名企業(yè)家到部隊作報告時，深有感觸地講：“對企業(yè)人員進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)，一般三、五個月就可以上崗，而培養(yǎng)他們的組織管理能力、組織紀(jì)律觀念、吃苦耐勞精神、以廠為家的主人翁意識，靈敏快速的反映能力等基本素質(zhì)，卻需要較長時間，素質(zhì)是管長遠(yuǎn)的，是需要下長功夫的，不怕企業(yè)人員沒技術(shù)，就怕他們素質(zhì)差，而這些基本素質(zhì)，恰恰是軍事舞臺培養(yǎng)而成，軍人所獨有的優(yōu)勢，軍人只要在此基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的專業(yè)培訓(xùn)，過去不會的東西可以很快學(xué)會，不論到哪里，也不論干什么工作，都是可以干好的”。事實也是如此，在深圳特區(qū)，數(shù)以千計的企業(yè)家中，有一半以上是退伍軍人。這說明，部隊培養(yǎng)的人才，不僅可以在現(xiàn)代化革命軍隊建設(shè)中有所作為，回到地方在經(jīng)濟(jì)建設(shè)的舞臺上同樣可以大顯身手。這是因為，一個人要想立足社會，適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，僅靠一技之長是不夠的，還必須有經(jīng)過長時期磨煉所形成的全面素質(zhì)。軍人在軍旅生活中鍛就的信念堅定、吃苦耐勞、嚴(yán)守紀(jì)律、時間觀念強(qiáng)、講究效率、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、善于組織管理等基本素質(zhì)，恰恰是參與社會競爭所不可缺少的“本錢”，這樣的素質(zhì)，本身就是一種特殊的優(yōu)勢。在此基礎(chǔ)上，再經(jīng)過一定的專業(yè)培訓(xùn)或一段時間的適應(yīng)，原有的局限性就能夠迅速被克服，不論到哪里，也不論干什么工作，都是可以干好，干出成績來的。另外，軍隊需要掌握的技術(shù)，無一不與地方脈承貫通。比如刻苦鉆研烹調(diào)技術(shù)，做一手好菜的炊事員，退伍后可以回到地方賓館、酒店一展技藝；把豬養(yǎng)得膘肥體壯的飼養(yǎng)員，回去后可以辦養(yǎng)豬場，走上致富的道路；潛心鉆研醫(yī)術(shù)的衛(wèi)生員，無論在哪都可以救死扶傷，妙手回春。我們要充滿信心，在未來社會競爭中完全能夠依靠自身的優(yōu)勢施展才華，有所作為。

最近幾年，在胡主席和軍委領(lǐng)導(dǎo)的指示要求下，部隊的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)有了很大改進(jìn)，我們龍門新營區(qū)的建設(shè)使官兵的工作、學(xué)習(xí)和生活條件得到了極大的改善，連隊建有學(xué)習(xí)室、俱樂部，班排配備了計算機(jī)，連通了軍隊信息網(wǎng)等等，這些都為我們成長成才提供了很好的保障。只要我們利用好軍營成才的特有優(yōu)勢，自覺鍛煉提高，就一定能夠取得進(jìn)步，最終到達(dá)成功的彼岸。

三、立足崗位成長成才

同志們，我們說軍營是成才的大學(xué)校，具有催人成才的有利環(huán)境，各級黨委首長也非常關(guān)心我們基層官兵的成長，但有了這些客觀條件，是不是就一定能夠自發(fā)地實現(xiàn)成才的美好愿望呢?事實并非如此，要想到達(dá)成功的彼岸，最關(guān)鍵的還要靠我們自身的努力。因此，我們每名同志要倍加珍惜軍旅生活的時光，腳踏實地、不懈努力，從現(xiàn)在做起，讓成長成才之舟從本職崗位上揚(yáng)帆起航。

（一）要樹立建功軍營的志向。帆船破浪航行要有掛帆的桅桿，高樓大廈聳然挺立要有支柱和骨架，人要有作為，首先要立志，然而在現(xiàn)實生活中，我們有的同志卻認(rèn)為立不立志，有沒有理想無所謂，還有的同志認(rèn)為“兩年兵對付干，混著看”，“兩年時間短，大事干不了，小事懶得干”等等非常錯誤的認(rèn)識，這些錯誤認(rèn)識，都是因為沒有確立一個軍營成才的價值目標(biāo)而導(dǎo)致的。人生實踐證明只有立志，人生才有崇高志向和追求，才有精神動力和戰(zhàn)斗意志，才能到達(dá)勝利的彼岸。否則，胸?zé)o志向，沒有目標(biāo)，沒有追求，喪失精神動力和戰(zhàn)斗意志，消磨兩年時光，軍營成才之路，就是一句空話，這一點中外仁人志士有著閃光的人生格言。法國著名化學(xué)家，近代微生物學(xué)奠基人巴斯德就說過：“立志是件很重要的事，工作隨著志向走，成功隨著工作來，這是一定的規(guī)律”。宋朝朱熹也說過：“人之事，必先立志以為本，志不立，則不能為得事”。由此可見，確立遠(yuǎn)大志向，不僅使人有了生活目標(biāo)，而且能激發(fā)一個人的奮斗精神和創(chuàng)造熱情，從而實現(xiàn)自身最大價值。正如高爾基所說：“一個人追求的目標(biāo)越高，他的才能就發(fā)展的越快”。我們只有樹立一個明確的奮斗方向，才能成就軍營成才的夢想。

（二）珍惜軍旅時光，充分利用好業(yè)余時間。莊子曰：“人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已?！本褪钦f人生是非常短暫的，然而我們卻有不少同志，在軍旅的日子里，一半時對未來的憧憬，一半是對過去的懊悔，就是沒有今天的行動。豈不知，時間流動不居、稍縱即逝，如果今天把握不住，明天更無從談起，誰放棄了今天，便為葬送明天開了先例。時間就是生命，魯迅先生說：“浪費自己的時間等于慢性自殺，浪費別人的時間等于謀財害命?！敝挥谐浞掷媒裉?，才能更好地利用明天。

（三）要勇于在艱難困苦中磨礪。人們常說，戰(zhàn)士是艱苦的代名詞，軍人是人世間付出代價最高、犧牲最大的職業(yè)。但是我要說，艱苦恰恰是部隊給予我們的特殊饋贈，是我們成長成才的磨刀石。有一首詩這樣寫道：“人的私心和雜念，在艱難困苦中濾盡；人的痼癖和惰性，在艱難困苦中消遁；人的智慧和情感，在

艱難困苦中萌發(fā)；人的理想和追求，在艱難困苦中升騰?！辫F不鍛打要生銹，玉不打磨不成器，軍人不磨煉就很難履行好使命，“當(dāng)?shù)闷鸨鸵缘闷鹂唷?，仍然是一個普遍的規(guī)律。

（四）要立足本職崗位成才。當(dāng)代優(yōu)秀軍人的代表向南林，入伍八年“7年6個崗，崗崗叫得響”，工作多次調(diào)整，角色不斷變化，但他卻在軍區(qū)、集團(tuán)軍的專業(yè)技術(shù)比武中，他連續(xù)6次以絕對優(yōu)勢奪得第一，6次被評為優(yōu)秀士兵，3次榮立二等功。從向南林的事跡中我們可以看到，要想在軍營干出一番事業(yè)，一定要愛崗敬業(yè)，干一行，愛一行，專一行，不論分給我們什么工作，我們都必須全身心的投入到工作實踐中，出色地完成上級交給的各項任務(wù)。在軍營中，每個同志都有一個屬于自己的崗位，這個崗位就是我們成才的最佳陣地，因為每個人對本職工作最熟悉，對崗位特點最清楚，因而就對鉆研什么心中也最有數(shù)，崗位成才便于理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用，快出成果，容易喚起學(xué)習(xí)熱情，使之持之以恒，全力以赴地為實現(xiàn)既定目標(biāo)而努力，容易得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持，從人力、物力、財力和時間上得以保證。所以說，立足本職崗位成才，具有現(xiàn)實可能的基礎(chǔ)，干出成績，獲得成功的機(jī)會也最大。因此，我們必需立足本職崗位，干一行、愛一行、專一行，在平凡的崗位上，創(chuàng)造不平凡的業(yè)績來。

同志們，千尺高樹，它的根必須要深扎于腳下的沃土；將帥之才，自然也離不部隊基層環(huán)境的砥礪，成才的路就在腳下，只要我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起，珍惜短暫的軍旅，立足本職崗位，刻苦鍛煉，勤奮學(xué)習(xí)，用我們的青春熱血，用我們的智慧和力量，去鋪設(shè)成功的希望之路，奔向軍營成才的驛站。

第三篇：攜筆從戎到軍營鍛煉成才

“攜筆從戎到軍營鍛煉成才、報效祖國去部隊建功立業(yè)”，今天上午，蓮都區(qū)人武部在麗水學(xué)院開展“走進(jìn)高?！闭鞅麄骰顒樱栒僭谛４髮W(xué)生為國防建設(shè)盡義務(wù)，到軍營里去鍛煉，活動引起眾多學(xué)生的積極響應(yīng)。

今天一大早，“走進(jìn)高?！闭鞅麄骰顒觿傄婚_始，麗水學(xué)院門口就人潮涌動，一雙雙渴求的目光，一聲聲仔細(xì)的問詢，無不彰顯著適齡高校學(xué)子參軍報國的激情。

李玲琳是麗水學(xué)院生物專業(yè)本科班的一名學(xué)生，看到熱鬧的征兵宣傳現(xiàn)場，她熱血沸騰，立志要做當(dāng)代的花木蘭。

李玲琳：為國防建設(shè)他們貢獻(xiàn)自己的力量，那我作為一名大學(xué)生，也應(yīng)該為祖國做一些貢獻(xiàn)，去征兵是我的心愿。

隨著部隊信息化的發(fā)展，軍隊建設(shè)迫切需要高素質(zhì)高學(xué)歷的優(yōu)秀人才，高學(xué)歷青年和高校應(yīng)屆畢業(yè)生成為了優(yōu)先征集對象。為了鼓勵大學(xué)生應(yīng)征入伍，從中央到地方都相繼出臺了一系列的優(yōu)惠政策，普通高等學(xué)校在校生年齡放寬到20歲，普通高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生放寬到22歲。

蓮都區(qū)人武部政委 許衛(wèi)東：我們也衷心希望同學(xué)們能夠攜筆從戎，加入到我們?nèi)嗣窠夥跑娺@個行列。我相信到了部隊以后，通過我們部隊這所大學(xué)校這個鍛煉，我們今天的學(xué)子將來一定能成為一名優(yōu)秀的解放軍戰(zhàn)士，同時在人生的歷史當(dāng)中，我相信他們的人生會更加豐富，青春會更加精彩。

第四篇：愛崗敬業(yè) 立足崗位成才

愛崗敬業(yè) 立足崗位成才

授課者：胡海燕授課班級：13計算機(jī)（2）班授課時間：2014年5月7日第五節(jié)地點：厚德樓H04多媒體課室

一、教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)結(jié)果分析

（一）教學(xué)目標(biāo)1、2、3、知識目標(biāo)：愛崗敬業(yè)的含義，愛崗敬業(yè)的基本要求。能力目標(biāo)：理解愛崗敬業(yè)的意義。情感態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)干一行、愛一行、專一行的積極的職業(yè)態(tài)度。

（二）教學(xué)結(jié)果1、2、3、認(rèn)識到愛崗敬業(yè)是每一位從業(yè)人員做好本職工作的基本要求。知道愛崗敬業(yè)就要做到：樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)。懂得干一行、愛一行、專一行是對待工作的正確態(tài)度。

一、教學(xué)重難點：愛崗敬業(yè)的意義

二、學(xué)生特征分析1、2、學(xué)生基礎(chǔ)知識較差，不愿意聽理論性的東西。學(xué)生能力水平不高，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，就必須設(shè)計一些學(xué)生感興趣的活動。

3、本班的學(xué)生共有30人，合作意識較強(qiáng)，思維活躍，適合分小組進(jìn)行知識探究。

三、授課工具

多媒體、白紙、水彩筆、便利貼、剪刀、撲克牌等。

四、授課方法

以學(xué)生為中心的教學(xué)法，包含有以下方法：項目教學(xué)法、小組合作法、自主探究法

五、教學(xué)策略選擇與設(shè)計

1、通過抽簽的方式把全班分成小組，每個小組6—8人。

2、設(shè)計各種教學(xué)活動讓學(xué)生按小組進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)。

3、通過活動使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)書本的理論知識，在學(xué)習(xí)中享受快樂。

4、教師小結(jié)，畫龍點睛使學(xué)生的思想得到升華。

七、教學(xué)過程

八、教學(xué)評價設(shè)計

根據(jù)小組參與的積極性，小組活動的成果展示情況，小組的團(tuán)隊合作意識。

第五篇：愛崗敬業(yè)立足崗位成才

《愛崗敬業(yè)立足崗位成才》教案

【教學(xué)目標(biāo)】

1.認(rèn)知：學(xué)生能初步懂得愛崗敬業(yè)的重要意義；并能理解樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的要求。

2.能力：學(xué)生能初步學(xué)會將“樂”“勤”“精”的要求落實到學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，為將來踐行樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)，爭做愛崗敬業(yè)、崗位成才的優(yōu)秀職業(yè)人做好準(zhǔn)備。

3.情感：通過創(chuàng)設(shè)情境、案例引導(dǎo)，學(xué)生能逐步形成崇尚“樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)”的職業(yè)道

德榜樣與培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的職業(yè)情感，摒棄職業(yè)偏見，樹立“干一行、愛一行、專一行、成一行”的職業(yè)理念。

【教學(xué)重點】愛崗敬業(yè)的意義；愛崗敬業(yè)的要求。

【教學(xué)難點】愛崗敬業(yè)的要求；樹立干一行、愛一行、專一行、成一行的理念。

【教學(xué)方法】情境教學(xué)法、案例分析法、談話法、討論法等。

【教學(xué)課時】一課時?！窘虒W(xué)手段】多媒體。

【教學(xué)過程】【創(chuàng)設(shè)情境】

1、蔣敏的實際（圖片展示）

故事內(nèi)容：您一定還記得，四川彭州市公安局民警蔣敏吧。她那張毫無血色但又無比堅強(qiáng)的臉龐讓我記憶猶新。汶川地震中，她在北川家中的媽媽、女兒、奶奶、外婆等10位親人同時遇難，她忍受著巨大的悲痛，日夜堅守在抗震救災(zāi)第一線，用救助他人來告慰親人。

2、圖片展示：暴雨過后，一名交警在齊膝深的積水中指揮交通通過多媒體展示，使學(xué)生對“愛崗敬業(yè)”產(chǎn)生感性認(rèn)識，引出課題——愛崗敬業(yè)，自足崗位成才

【引思明理】

一、愛崗敬業(yè)的意義（板書）

引導(dǎo)學(xué)生賞析漫畫“偷菜VS生活、工作”，與蔣敏形成鮮明對比，從反面說明不愛崗敬業(yè)，必定做不好本職工作。

師：（適時評價學(xué)生的回答）并強(qiáng)調(diào)，愛崗敬業(yè)是對從業(yè)人員工作態(tài)度的基本要求，是職業(yè)道德的基礎(chǔ)與核心。

師：某權(quán)威機(jī)構(gòu)曾對1000位成功人士進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示：78%的人認(rèn)為“愛崗敬業(yè)”是其成功的主要原因。

現(xiàn)場小調(diào)查：你為什么選擇電氣自動化專業(yè)？（1）自己喜歡；(2)別人推薦；（3）父母要求；（4）其它原因。

（請根據(jù)自己的真實情況做出選擇。）

生：舉手做出選擇。

師：統(tǒng)計數(shù)據(jù)并板書于黑板。大多數(shù)同學(xué)正是因為喜歡與熱愛，選擇了電氣自動化專業(yè)。也2正是這樣，大家就能更積極主動地去學(xué)好它；今天我們學(xué)好科學(xué)文化知識與專業(yè)技能，就為 將來步入職場夯實了基礎(chǔ)，也能就更好地愛崗愛業(yè)，促進(jìn)自己職業(yè)生涯發(fā)展。

師：談?wù)剱蹗従礃I(yè)對于我們個人、對于我們所服務(wù)的行業(yè)有何意義？

生：閱讀課本思考、討論并作答。

（一）愛崗敬業(yè)促使個人做好本職工作

（二）愛崗敬業(yè)促進(jìn)行業(yè)發(fā)展,愛崗敬業(yè)可以提高工作效率，增強(qiáng)綜合競爭力，促使各行各業(yè)更好更快地發(fā)展。

（三）愛崗敬業(yè)推動社會進(jìn)步,愛崗敬業(yè)能夠造就一種奮發(fā)向上的氛圍，有助于形成良好的社會風(fēng)氣，推動社會的全面進(jìn)步。

二、愛崗敬業(yè)的要求（板書）

1、樂業(yè)（板書）多媒體展示調(diào)查結(jié)果：這個世界上誰最快樂？

學(xué)生閱讀，教師總結(jié)。

工作著的人才是最快樂的。確切地說“正從事自己喜愛工作的人最快樂的。樂業(yè)要求我們對多從事的工作培養(yǎng)起濃厚的職業(yè)興趣，激發(fā)出強(qiáng)烈的崇敬感和自豪感，樹立起神圣的事業(yè)心和責(zé)任心，保持樂觀向上的工作態(tài)度。還要求我們在職業(yè)實踐中體味和享受職業(yè)的之樂。

師：同學(xué)們喜歡我們中職的學(xué)習(xí)嗎？你有過厭學(xué)的經(jīng)歷嗎？（如有，談?wù)勀闶侨绾蜗矚g上學(xué)習(xí)——轉(zhuǎn)為樂學(xué)的？）

生：思考、交流并作答。

師：僅僅靠興趣與愛好就能把工作做好嗎？（生：當(dāng)然不能）那做好工作還須要什么呢？

2、勤業(yè)（板書）

師：多媒體展示：感動中國人物——王友順

請一位學(xué)生朗讀感動中國給予他的頒獎詞。

師：王友順，一位四川省涼山彝族自治州普通的郵政投遞員。20年來在雪域高原跋涉了26萬公里、相當(dāng)于走了21趟二萬五千里長征、繞地球赤道

6圈。每年投遞報紙8000多份、雜志700多份、函件1500多份、包裹600多件；投遞準(zhǔn)確率達(dá)到100%師：同學(xué)們，從王友順的故事中，我想你們應(yīng)該有所感悟，做好工作的第二個要求是什么呢？

學(xué)生回答：勤業(yè)。師總結(jié)：勤業(yè)要求我們有忠于職守的責(zé)任心、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和刻苦勤奮的工作精神。

師：有一句名言大家應(yīng)該不陌生吧，“業(yè)精于勤，荒于嬉”，因此，要將工作提升到一定的高度除了興趣、愛好和勤奮、刻苦，還必須努力做到：

3、精業(yè)（板書）

師：欣賞視頻《當(dāng)代工人楷?！S振超》

師：許振超從初中未畢業(yè)的碼頭工人成長為世界一流的橋吊專家，他靠的是什么？

學(xué)生：討論，思考問題。

師：學(xué)無止境?！盎畹嚼希瑢W(xué)到老”是句老話，許振超品出了這話的“個中三昧”。他用一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那髮W(xué)態(tài)度鞭策自己，警醒自己不能滿足一

知半解。他注意知識的更新，也注重不斷地進(jìn)取?；谶@樣的一種認(rèn)識和百折不撓的鉆研精神，許振超入港３０年，實現(xiàn)了年年有創(chuàng)新。我們中職生今天的學(xué)習(xí)是為明天的工作做準(zhǔn)備，今天的學(xué)習(xí)方式?jīng)Q定著明天的工作方式，我們今天的“樂學(xué)、勤學(xué)、精學(xué)”將為明天步入社會、在工作崗位上“樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)”奠定堅實的基礎(chǔ)。

4、三業(yè)的關(guān)系（板書）

師：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合剛才的學(xué)習(xí)試著在黑板上板畫三者的關(guān)系（或者多媒體展示關(guān)系圖示，引導(dǎo)學(xué)生填充相關(guān)內(nèi)容）生：思考、交流并板畫或回答。

師：三者相輔相成，相得益彰。樂、勤、精三者是相通的，無論是今天的學(xué)習(xí)，還是明天的工作，要想取得成功，三者缺一不可。

以上我們從愛崗敬業(yè)的基本要求的角度明確了什么是愛崗敬業(yè)這一問題，那么，我們怎樣才能做到愛崗敬業(yè)呢？

三、愛崗敬業(yè)的理念（板書）

師：多媒體展示：“修腳大師——陸琴”

案例，多媒體展示如下問題：

問題一：有人瞧不起修腳工作，認(rèn)為是低賤的，陸琴怎樣看待這項工作？

問題二：陸琴“干一行、愛一行、專一行”，成為修腳大師，對我們的未來職業(yè)發(fā)展有何啟示？生：思考、交流并作答。

教師點撥：任何職業(yè)都是社會所必需的，所以，職業(yè)不分貴賤，都值得我們?nèi)釔?，行業(yè)不分大小，認(rèn)真鉆研都能成為精英。

結(jié)論：（1）干一行、愛一行、專一行是正確的職業(yè)態(tài)度；

（2）樹立干一行、愛一行的職業(yè)觀；

【課后作業(yè)】1.搜集一個愛崗敬業(yè)道德模范的事例，并與同學(xué)分享該模范是怎樣做到樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的。2.談?wù)勀銓Α敖裉觳粣蹗?，明天就下崗；今天不敬業(yè)，明天就失業(yè)”這句話的認(rèn)識。