第一篇：立足企業(yè)抓團建 服務(wù)青年促成才

立足企業(yè)抓團建 服務(wù)青年促成才

——中煤科工集團重慶研究院團委工作經(jīng)驗交流材料

近年來，隨著重慶研究院改革發(fā)展的不斷深入，共青團工作面臨著很大的變化：一是重慶研究院各項改革措施加速推進，企業(yè)發(fā)展速度不斷加快；二是青年職工隊伍不斷壯大，青年所占企業(yè)職工比重不斷升高，截止2011年底，院35周歲以下的青年職工1075人，占在崗職工總數(shù)的58%；三是青年思想觀念發(fā)生很大變化，青年思想的時代特征日益顯著——自我意識強、價值取向多元化。在這種背景下，重慶研究院團委始終堅持“服務(wù)企業(yè)，服務(wù)青年”的工作方針，依靠黨建帶團建，加強團的自身建設(shè)，圍繞企業(yè)中心任務(wù)，創(chuàng)新活動載體、服務(wù)青年成長，在推進企業(yè)文化建設(shè)和經(jīng)濟發(fā)展的進程中，展示了風(fēng)采、做出了成績。重慶研究院團委受到各級黨政領(lǐng)導(dǎo)的肯定，連續(xù)多次榮獲中央企業(yè)、集團公司及地方上級組織“五四紅旗團委”稱號。

現(xiàn)就重慶研究團委在“立足企業(yè)抓團建、服務(wù)青年促成才”方面所作的工作做如下匯報。

一、堅持黨建帶團建，夯實團建工作基礎(chǔ)

一是落實黨建帶團建工作制度，建立長效機制。按照黨建帶團建“首先在黨，關(guān)鍵在帶，根本在建，重心在團，目的是人”的要求，院黨委于2011年4月出臺了《關(guān)于進一步加強和改進共青團工作的意見》，明確了黨建帶團建工作制度及實施細則。一方面明確責(zé)任人，院共青團工作由院黨委書記親自抓，各基層黨組織明確一名委員負責(zé)指導(dǎo)共青團工作；另一方面加強考核，將團組織工作開展情況作為評價考核基層黨組織工作的重要指標之一。再則，落實“三同步”，即：黨團建設(shè)同步部署、黨團隊伍同步培訓(xùn)、黨團陣地同步建設(shè)。

二是加強團干部的選配，注重干部作用的發(fā)揮。院黨委始終堅持配備專職團委書記的團干部隊伍建設(shè)原則，并嚴格要求各基層單位按照“一強、一輕、三高”（能力強，年紀輕，熱情高、思想覺悟高、文化程度高）的要求，配齊配強基層團組織領(lǐng)導(dǎo)隊伍。院各級黨組織也充分發(fā)揮團組織優(yōu)勢，大膽給團干部壓擔(dān)子、交任務(wù)，讓團組織承辦迎春茶話會、青年論文演講比賽、春季運動會等活動，讓基層團干在工作實踐中進行鍛煉培養(yǎng)。

三是建立制度保障，落實團的活動經(jīng)費。根據(jù)黨委相關(guān)文件，明確團委活動經(jīng)費渠道，一是按照團委工作計劃劃撥專項經(jīng)費；二是按照35周歲以下青年每人每年不低于60元標準劃撥基層團組織活動經(jīng)費；三是明確要求各基層單位要單獨劃撥專項經(jīng)費，以此鼓勵各基層團組織開展創(chuàng)新創(chuàng)效、青年技能競賽、團內(nèi)年度表彰等重大活動。

四是充分發(fā)揮團組織優(yōu)勢，服務(wù)企業(yè)黨建工作。院青年工作的良好氛圍給團組織及團干部極大鼓勵，院各級團組織也充分響應(yīng)號召，積極服務(wù)于院的各項工作。如：2010年配合做好“院慶45周年”慶典活動的接待和禮儀服務(wù)工作；2011年配合組織“慶祝建黨90周年”表彰大會暨紅歌賽活動等。同時，2010年以來，各級團組織先后推薦39名優(yōu)秀團員、團干申請入黨，院28周歲以下青年中黨員比例提高到38%。

二、加強團組織建設(shè)，提升團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力

一是加強班子建設(shè)，提高服務(wù)能力。院團委通過完善工作制度、改進工作作風(fēng)等方式加強班子建設(shè)。一是明確團委工作職責(zé)及委員分工責(zé)任制，堅持民主集中制原則進行決策；二是落實年度工作計劃責(zé)任制，團委年度重點工作均落實責(zé)任人，保證計劃有步驟、有實施、有考核地開展；三是加強學(xué)習(xí)型團組織建設(shè)，積極選派團干部參加重慶市團校和各級組織開展的培訓(xùn)等，增強班子的政治素養(yǎng)和工作能力。

二是完善基層團組織建設(shè)，實現(xiàn)組織全覆蓋。按照“黨團建設(shè)同步部署的原則”，院團委適時做好基層團組織的調(diào)整工作。2009年，基層團支部由原來的11個增加為13個；2010年，成立了五個團總支，保證團的工作更好地深入基層；2011年，指導(dǎo)新成立的渝煤科安運公司和西北安全科學(xué)院建立了團支部，實現(xiàn)了共青團組織全覆蓋。同時，還建立了共青團基層組織數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)，每半年做好一次團員青年的統(tǒng)計工作，提高了統(tǒng)計工作效率。

三是規(guī)范制度建設(shè)，奠定團建工作基礎(chǔ)。為規(guī)范團組織工作，提高團組織工作效率，院團委先后制定和完善了包括《關(guān)于做好團費收繳、使用和管理工作的通知》、《關(guān)于開展學(xué)習(xí)型團組織創(chuàng)建活動的通知》、《五四紅旗團組織創(chuàng)建管理和評選表彰暫行辦法》、《關(guān)于規(guī)范基層團組織活動經(jīng)費使用和管理的相關(guān)規(guī)定》、《基層團組織的工作考核制度》等制度在內(nèi)的8項制度，同時規(guī)范了推優(yōu)入黨、換屆改選、支部考核等重要工作的流程框圖，為基層團組織開展工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、圍繞企業(yè)黨政重心，開展青年特色品牌活動

一是深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，選樹青年集體和個人典型。院團委積極響應(yīng)黨委號召，在廣大青年中開展創(chuàng)先爭優(yōu)主題活動，通過創(chuàng)先爭優(yōu)活動選樹青年集體和個人典型。特別是青年文明號創(chuàng)建工作，以創(chuàng)建活動為載體，引導(dǎo)和動員廣大青年立足本職崗位，文明從業(yè)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，爭創(chuàng)一流。目前，我院符合青年文明號創(chuàng)建條件的集體共有30個，院級青年文明號集體5家，集團公司級和地方上級團委級別的青年文明號1家。同時，院團委還要求各級團組織深入開展崗位練兵活動，注重“青年崗位能手”的評選，選樹典型，努力培養(yǎng)青年成為院改革發(fā)展中的創(chuàng)新型人才。

二是廣泛開展青年技能競賽活動，提升青年職業(yè)技能水平。院團委堅持開展各種青年創(chuàng)新創(chuàng)效、青年勞動技能競賽等活動，為青年學(xué)習(xí)成長搭建平臺。根據(jù)院科研崗位青年比重達30%以上的特點，院團委每年都會舉辦以青年創(chuàng)新創(chuàng)效為目的的青年論文演講比賽，提升青年創(chuàng)新意識，營造良好的學(xué)術(shù)氛圍，至今為止已連續(xù)舉辦了五屆。隨著生產(chǎn)一線青年人數(shù)的不斷增加，院團委于2011年5-10月期間，先后組織參加了兩次青年職工技能大賽，并在重慶市青年職業(yè)技能大賽中獲獎。

三是積極開展青年志愿者活動，培養(yǎng)青年責(zé)任意識。團委每年都有計劃地組織開展青年志愿者活動，如：志愿服務(wù)、公益勞動、環(huán)保行動、愛心募捐、幫困助殘等活動，增強青年社會責(zé)任意識，樹立企業(yè)良好社會形象。2008-2009年，組織了為“5·12”地震捐款活動和無償獻血活動；2010年，組織了“兒童節(jié)，為貧困山區(qū)孩子捐本書”活動；2011年，為我院身患骨癌的青年職工羅偉發(fā)起捐款活動等。這些活動的開展為企業(yè)贏得了良好的社會贊譽。

四是舉辦企業(yè)宣傳PPT設(shè)計大賽，服務(wù)企業(yè)文化建設(shè)。為加強青年對企業(yè)的了解，2011年7-12月，院團委舉辦了院形象宣傳PPT設(shè)計大賽，以院的發(fā)展歷程、發(fā)展現(xiàn)狀、科研實力、經(jīng)營成果、企業(yè)文化為題材，進行院形象宣傳PPT設(shè)計成果評比，讓青年更直接地了解我院的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀，增強青年對企業(yè)的榮譽感和責(zé)任感，堅定了服務(wù)企業(yè)、實現(xiàn)自我的決心。

四、立足青年實際需求，服務(wù)青年成長成才

一是開展各種文體活動，豐富青年文化生活。院團委每年都會舉辦豐富多彩的文體活動，吸引青年、凝聚青年，打造品牌、做出成績。目前，體育月活動、迎新活動、中秋國慶慶祝活動等都成為院團委的傳統(tǒng)品牌活動。為保證傳統(tǒng)活動的吸引力，院團委每年都會在活動設(shè)計、形式及載體上進行創(chuàng)新。同時，根據(jù)院年度工作的特點，院團委還創(chuàng)新思維、大膽嘗試，開展一些新的主題文化活動，讓青年耳目一新，極大地增強了團組織的凝聚力。

二是做好迎新工作，為新進員工搭建平臺。為幫助新進員工盡快了解我院，融入本職工作，院團委每年都積極配合人力資源部做好迎新工作。一方面為新進員工提供生活服務(wù)指導(dǎo)，盡快入住院單身寢室；另一方面組織帶領(lǐng)新進員工參觀學(xué)習(xí)我院各大產(chǎn)業(yè)，增進新員工對企業(yè)的了解；再則，舉辦迎新見面會和各種迎新活動，讓新員工詳細了解院的發(fā)展歷程、黨團組織建設(shè)情況等，并通過趣味活動，增進新老員工的了解，幫助新員工盡快融入工作崗位。

三是做好青年思想調(diào)研，解決青年實際需求。在院黨委的指導(dǎo)下，院團委每兩年開展一次青年思想調(diào)研工作，2010年，院團委分別進行了兩次青年思想調(diào)研，并匯總撰寫了《2010年重慶煤科院青年思想調(diào)查報告》，認真反映了我院青年的思想狀況和實際需求，并收集了有關(guān)企業(yè)發(fā)展和改進共青團工作等方面好的意見和建議，為更好地做好青年工作提供了很好的依據(jù)。

四是豐富團的陣地建設(shè)，搭建青年學(xué)習(xí)的平臺。為更好的開展共青團工作，院團委通過實建青年活動室和建設(shè)網(wǎng)上青年活動陣地相結(jié)合的方式，豐富團的陣地建設(shè)。一方面，各級團組織積極爭取行政支持，充分利用基層團組織活動經(jīng)費，建設(shè)部門青年活動室，購置體育器材，購買學(xué)習(xí)書籍，為青年健身、學(xué)習(xí)搭建平臺；另一方面，院團委充分利用QQ群、網(wǎng)上青年論壇等，為團員青年抒發(fā)感情、表達愿望和展現(xiàn)自我提供了廣闊的空間。

重慶研究院團委始終堅持“服務(wù)青年、服務(wù)企業(yè)”的工作方針，堅持以企業(yè)“五四紅旗團委”的標準嚴格要求，在開展共青團工作中取得了一定的成績，但也存在很多不足。在“十二五”發(fā)展時期，院團委在院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大團員青年的共同努力下，還將再接再厲、不斷創(chuàng)新，立足青年、服務(wù)企業(yè)，為共青團工作和企業(yè)發(fā)展做出新的成績。

第二篇：立足服務(wù)抓管理 著眼發(fā)展促規(guī)范

立足服務(wù)抓管理 著眼發(fā)展促規(guī)范

2011-04-13 10:46:59來源于：親寶網(wǎng) 我要評論(0)下載此教案 我要挑錯 我要收藏 本文Tag標簽：立足,服務(wù),抓,管理,著眼,發(fā)展,促,規(guī)范

導(dǎo)讀： 東港區(qū)現(xiàn)轄10處鎮(zhèn)、街道，592個行政村，人口67萬。近年來，我們認真貫徹落實幼教政策法規(guī)，堅持“立足服務(wù)抓管理，著眼發(fā)展促規(guī)范”，狠抓

東港區(qū)現(xiàn)轄10處鎮(zhèn)、街道，592個行政村，人口67萬。近年來，我們認真貫徹落實幼教政策法規(guī)，堅持“立足服務(wù)抓管理，著眼發(fā)展促規(guī)范”，狠抓了民辦幼兒園的整頓規(guī)范，撤并不符合條件的幼兒園112處，民辦園總處數(shù)由整頓之初的263處減少到151處，在園幼兒由 7800人 增加到1.1萬人，全區(qū)3-學(xué)齡前幼兒入園率達到89%，民辦幼兒園得以健康發(fā)展，15處民辦園被評為區(qū)級以上幼兒園，總體辦園規(guī)模和辦園水平得到大幅度提高，公民個人依法辦園的意識也普遍增強?，F(xiàn)將我們的主要做法匯報如下：

一、把整頓規(guī)范民辦園擺上重要位置

我區(qū)的民辦園在快速發(fā)展的同時出現(xiàn)了很多矛盾和問題，突出表現(xiàn)在四個方面：一是依法辦園的意識淡薄，未經(jīng)審批注冊擅自開辦；二是辦園水平不高，房屋面積普遍不足，戶外活動場地小，設(shè)施設(shè)備簡陋，存在安全隱患；三是人員配置不足，且很多不能勝任幼教工作；四是衛(wèi)生保健工作、教育工作不規(guī)范。這些問題的存在，嚴重制約著我區(qū)民辦幼兒教育的健康發(fā)展，區(qū)教育局對此十分重視，本著對事業(yè)負責(zé)、對孩子負責(zé)、對社會負責(zé)的態(tài)度，充分發(fā)揮職能作用，對全區(qū)民辦園實施集中整頓。區(qū)里成立了由區(qū)政府分管區(qū)長任組長、教育、衛(wèi)生、財政、物價、公安等部門負責(zé)人任成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)全區(qū)民辦園清理整頓工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。區(qū)政府先后下發(fā)了兩個重要的文件：《關(guān)于整頓和規(guī)范民辦幼兒園的通知》、《關(guān)于開展民辦幼兒園專項整活動的通知》，區(qū)教育局也下發(fā)了《關(guān)于落實區(qū)政府辦公室〈關(guān)于整頓和規(guī)范民辦幼兒園的通知〉的實施意見》。區(qū)教育局牽頭召開了相關(guān)部門主要負責(zé)同志參加的會議，專題研究民辦園整頓工作。隨后，區(qū)政府召開“全區(qū)民辦園規(guī)范管理工作會議”，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位、各鎮(zhèn)街道政府（辦事處）教育分管領(lǐng)導(dǎo)和教委主任、中心園園長以及所有民辦幼兒園舉辦業(yè)主參加了會議，會上，下發(fā)了《關(guān)于開展民辦幼兒園專項整治活動的通知》等文件，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對民辦園整頓作動員部署，并作了重要講話，對各職能部門和辦園業(yè)主都提出了具體要求，進一步統(tǒng)一了思想，明確了民辦園整頓工作的任務(wù)目標及各部門應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)。這些舉措，為民辦園整頓工作的順利開展提供了有利的保障。

二、形成齊抓共管的良好局面

我區(qū)的民辦園數(shù)量大、情況復(fù)雜，單靠教育部門或單靠哪一級來抓都是不行的。為此，我們一方面積極落實“屬地管理”，實行“兩級管理、以鎮(zhèn)（街道）為主”的管理辦法，即民辦園的清理整頓工作由各鎮(zhèn)、街道具體負責(zé)，區(qū)教育、衛(wèi)生等部門按照職責(zé)分工作好對口指導(dǎo)。根據(jù)全區(qū)統(tǒng)一安排，各鎮(zhèn)、街道都由政府牽頭成立了領(lǐng)導(dǎo)小組與工作組，有計劃有步驟的組織實施。另一方面積極落實“教育主管、各有關(guān)部門分工負責(zé)、齊抓共管”的要求，教育部門充分發(fā)揮主管的職能作用，認真細致的調(diào)研論證，當(dāng)好參謀，定好方案，特別在制定方案和標準等方面，都力求做到有依有據(jù)，符合實際。區(qū)教育局先后三次召開專題會議，通報情況提出要求，成立了由督導(dǎo)室、托幼辦等科室人員組成的督查組，作好過程指導(dǎo)，局領(lǐng)導(dǎo)還對部分單位作重點指導(dǎo)，多次與地方政府溝通，督促政府抓好落實。與此同時，教育部門主動爭取各部門的共同參與，層層成立由相關(guān)部門組成的工作組，既分工明確，又密切配合，多次組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)與聯(lián)合檢查，共同實施民辦園的清理整頓工作。

三、在服務(wù)中實施管理

我們始終把整頓工作定位在實施服務(wù)促規(guī)范上，層層組織學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，廣泛開展宣傳教育，提高辦園者的依法辦園能力和水平。召開了全區(qū)民辦園規(guī)范管理工作會議，組織全區(qū)民辦園業(yè)主集體學(xué)習(xí)《關(guān)于開展民辦幼兒園專項整治活動的通知》、《幼兒園管理條例》、《日照市民辦幼兒園管理辦法》等文件規(guī)定，聯(lián)合衛(wèi)生、消防等部門開展幼兒園衛(wèi)生保健、食品衛(wèi)生集中培訓(xùn)與消防演練，制定并發(fā)放系列標準要求，如：《托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健檢查標準》、《托幼機構(gòu)食堂衛(wèi)生要求》、《幼兒園教育工作要求》等等，這些材料均發(fā)至每個幼兒園，讓辦園者明白辦園政策和辦園需要具備的基本條件。

具體實施整頓過程中，首先由民辦園業(yè)主對照標準要求進行自查、整改，在此基礎(chǔ)上，鎮(zhèn)、區(qū)組織檢查驗收，根據(jù)不同的情況提出不同的要求。對達到辦園要求的，按程序予以審批；對暫時達不到辦園要求又具備一定基礎(chǔ)的幼兒園給予整改期限，有關(guān)人員深入幼兒園檢查指導(dǎo)，根據(jù)檢查情況書面反饋整改意見（一式三份，分別由區(qū)相關(guān)部門、鎮(zhèn)街道教委、民辦園業(yè)主保存），提出整改要求，并針對存在的突出問題作對口培訓(xùn)，通過培訓(xùn)、發(fā)放明白紙、現(xiàn)場指導(dǎo)、培植典型等途徑切實作好過程指導(dǎo),幫助其達標。對于無整改余地的幼兒園，由各部門聯(lián)合下發(fā)《停辦通知書》,責(zé)令限期停辦,并通過宣傳教育，甚至多次進行個別交心，分析利害，曉之以理、動之以情，從實際效果看，大部分幼兒園能理解政策，主動停止辦園。對于按要求關(guān)閉的幼兒園，我們積極發(fā)揮鎮(zhèn)、街道的作用，幫助做好善后工作，如將優(yōu)秀的人員通過一定的方式分流到其他幼兒園，幫助處理設(shè)施設(shè)備，盡量減小其損失。在關(guān)閉的幼兒園中，還有一些主要是因為房屋場地不達標而關(guān)閉，但是辦園者具備較高素質(zhì)和辦園熱情，對這種情況，我們盡量幫助爭取相關(guān)村、部門（單位）的支持，選擇合適的園址，如日照街道的方圓幼兒園、童星幼兒園、天使幼兒園、秦樓街道的麗杰幼兒園等15處幼兒園，都是在鎮(zhèn)、街道的幫助下落實解決了園址，得到了較好的發(fā)展。對整頓過程中出現(xiàn)的個別拒不執(zhí)行停辦要求的,由工作組采取摘園牌、拉設(shè)備等手段強行取締。

另外，整頓工作還離不開家長、社會各界、基層組織的理解支持，我們將民辦園整頓的相關(guān)宣傳材料以及注冊幼兒園的公示名單及時發(fā)放至各村（居）和群眾手中，營造良好的輿論氛圍，爭取最大的支持。

四、用發(fā)展的辦法解決問題

民辦幼兒園管理是一項長期而艱巨的任務(wù)，整頓工作非一朝一夕能完成，剖析根源，有辦園者的利益驅(qū)動，更有家長群體認識水平和經(jīng)濟承受能力的原因，致使大量不符合辦園條件的幼兒園存在一定的市場，單純靠整頓不能從根本上解決問題，因此，我們堅持在整頓的同時積極鼓勵支持幼兒園向規(guī)模型發(fā)展，加強管理，不斷改善辦園條件，促進規(guī)范化辦園。研究制定學(xué)前教育“九五”、“十五”發(fā)展規(guī)劃，切實加強中心園、實驗園規(guī)范化建設(shè)，先后投資230多萬元重建實驗幼兒園一園，投資40余萬園改造二園園舍，投資30余萬元建設(shè)三園，中心幼兒園也均達到了市級一類以上標準。制定了幼兒園布局調(diào)整規(guī)劃方案和實施意見，全區(qū)把幼兒園與中小學(xué)布局調(diào)整統(tǒng)一規(guī)劃，同步實施，穩(wěn)步撤并75處村級幼兒園。地處東港區(qū)駐地的日照街道，民辦園最為集中，在整頓工作中，通過有效撤并，使得一批幼兒園發(fā)展、壯大，突出的如：山莊幼兒園兼并了7處幼兒園，大村幼兒園兼并了8處幼兒園，蓮村幼兒園兼并了11處幼兒園，以晨露、麗華為代表的民辦園兼并掉的幼兒園也分別在3處以上，兼并之后，在園幼兒都在150人以上。辦事處還及時提出了“發(fā)揮城區(qū)優(yōu)勢，大力發(fā)展幼兒教育”的口號，召開各村（居）和鎮(zhèn)直部門負責(zé)人會議作出專題部署，大力推動集體園、公辦園發(fā)展，推出了一批規(guī)模較大、收費適應(yīng)不同層次需求的村辦幼兒園，如：向陽河、許家樓等幼兒園投資在均30萬元以上的，江豪、騰飛幼兒園投資均在100萬元以上，一小、三小、六小等學(xué)校附屬幼兒園的規(guī)模、質(zhì)量也有很大改觀，辦園規(guī)模均在200人以上。目前，中心幼兒園正在擴建改造，預(yù)計規(guī)模將超過300人。南湖鎮(zhèn)政府積極扶持中心幼兒園的發(fā)展，辦園質(zhì)量不斷提高，通過自身的發(fā)展壯大吸引著鎮(zhèn)駐地的民辦幼兒園主動合并到中心園。兩城鎮(zhèn)將小學(xué)校舍和各村可利用的房屋進行改造，不符合條件的民辦園全部進行就近合并。這些規(guī)模較大、管理規(guī)范、收費適宜的幼兒園的興起，為家長“合理擇園”提供了可能。與此同時，我們開始著手探索開展學(xué)齡前嬰幼兒家長科學(xué)育兒教育的途徑與方法，利用社區(qū)及有條件的幼兒園開展親子教育活動，設(shè)立早教家教指導(dǎo)中心，幫助家長提高認識水平，從而自覺做到合理擇園。力求通過幼兒園的發(fā)展和對家長的正確引導(dǎo)等措施從源頭上解決問題，無形中讓不符合條件的幼兒園無立足之地。

經(jīng)過近幾年的實踐與探索，我區(qū)根據(jù)上級有關(guān)文件精神，制定了《東港區(qū)民辦幼兒園管理辦法》。探索建立了幼兒園注冊審批資格準入制度和年審制度。各職能部門根據(jù)職責(zé)分工審核辦園資格，教育部門在幼兒園取得相關(guān)部門出據(jù)的衛(wèi)生保健合格證、食品衛(wèi)生許可證、消防合格證等材料后，再按照職責(zé)進行審批，幼兒園一經(jīng)注冊，每年進行一次集中審核。我們希望通過這些長效管理機制的建立，促進我區(qū)的民辦幼兒園不斷提升辦園檔次與質(zhì)量，逐步步入規(guī)范化軌道。

第三篇：立足教務(wù)抓教學(xué) 服務(wù)師生促質(zhì)量

立足教務(wù)抓教學(xué) 服務(wù)師生促質(zhì)量

——2013年秋季教務(wù)工作總結(jié)

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

耽誤大家一點時間，對本期來的教務(wù)工作作點總結(jié)。

教務(wù)處工作強化了質(zhì)量意識和危機意識，力求做到管理更加規(guī)范、科學(xué)，將教學(xué)常規(guī)、課堂教學(xué)，教研常規(guī)、考試考查、教學(xué)競賽等工作落到實處。在本學(xué)期中，我校的中考和期末檢測中都取得了優(yōu)異的成績，圓滿完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)工作任務(wù)。

一.小結(jié)本期取得的成績 1.學(xué)校獲得的殊榮

在全體老師的共同努力下，我校先后榮獲“全縣法治細胞創(chuàng)建活動示范單位”；“渠縣‘中國夢·少年心’少兒攝影大賽優(yōu)秀組織獎”；“渠縣人民政府第三屆‘教學(xué)成果獎’”；“振興渠縣教育先進集體”；“振興渠縣教育‘兩年見成效’管理論文組織獎”；“文明美德伴我成長”讀書活動先進集體等殊榮。??在此，對這些取得的好成績的老師和同學(xué)，表示熱烈的祝賀。

2.教育教學(xué)科研成果(1)教師獲得的殊榮

蒲志友獲得“渠縣人民政府第三屆‘教學(xué)成果’三等獎”；劉海指導(dǎo)學(xué)生王呂萍的作品《高處》獲得“渠縣‘中國夢·少年心’少兒攝影大賽一等獎”；在“振興渠縣教育‘兩年見成效’管理論文大賽中” 中，鄧小鋒獲得一等獎、王飛獲得二等獎、蒲志友、梅恩春、石柳均獲得三等獎；史德鋒被評為振興渠縣教育優(yōu)秀教師；趙克淵的論文獲縣級二等獎；

(2)學(xué)生獲得的殊榮

9.3學(xué)生王呂萍的作品《高處》獲得“渠縣‘中國夢·少年心’少兒攝影大賽一等獎”；9.3學(xué)生周艷的作品《遵守交通規(guī)則》安全征文競賽活動中獲得一等獎、8.4學(xué)生吳燕獲縣級二等獎；

對以上這些取得的好成績的老師和同學(xué)，表示熱烈的祝賀。二.小結(jié)期末考試工作（1）組織考試與閱卷情況

本次期末考試，于1月9--12日在縣教育局和學(xué)校的統(tǒng)一組織下施行，考試期間組織嚴密，教務(wù)處按照上級的要求統(tǒng)一安排了考務(wù)，共設(shè)14個考場，七、八年級交叉安排考號，每個考室40人，九年級共設(shè)5個考室，每考室40人，每個考試均有2名監(jiān)考教師，完全按照上級要求組織實施。為保證考試成績的真實有效，教務(wù)處按照學(xué)校要求強調(diào)了考試紀律及監(jiān)考教師的職責(zé)，頻繁巡考，統(tǒng)一集中訂卷等方式加大對考試紀律的檢查，在考試期間未發(fā)生學(xué)生有違紀現(xiàn)象。閱卷采取的是學(xué)科組長負責(zé)制，統(tǒng)一安排了固定地點，保證了批卷過程嚴謹、認真。

(2)試題總體評價

本次考試，試卷為教研室統(tǒng)一組織試題，試題難度總體中等（七年級英語較難），質(zhì)量較高，注重了基礎(chǔ)知識與綜合能力兼顧，試題靈活，注重用所學(xué)知識解決生活中的實際問題，較好的把握了信度、效度和區(qū)分度，對今后的教學(xué)具有良好的導(dǎo)向作用。

三．小結(jié)期末考試成績分析

數(shù)據(jù)反映出來的問題（以單科成績相比，分析表已經(jīng)下發(fā)到各年級組各班主任），主要體現(xiàn)在以下三個方面：

（1）各年級學(xué)科成績之間的不平衡。初一年級各科的優(yōu)分人數(shù)偏少；數(shù)學(xué)（高低懸差39分）、英語（高低懸差45分）、語文（高低懸差25分）、地理（高低懸差42分）、歷史（高低懸差26分）、思品（高低懸差27分）、生物（高低懸差31分）學(xué)科成績均分差距大，及格人數(shù)還比較說得過，說明在培優(yōu)上還有巨大潛力；相對均衡的是政治學(xué)科。特別突出的學(xué)科不多，領(lǐng)頭效應(yīng)不強。初二年級語文學(xué)科高低懸差有

分、數(shù)學(xué)有

分、英語

分、歷史

分、地理

分、物理

分，較均衡的是政治、生物，和七年級的情況相似。其中語文、英語、數(shù)學(xué)、物理這幾大科的優(yōu)分人數(shù)偏少，應(yīng)在培優(yōu)上多花工夫。初三年級數(shù)學(xué)（高低懸差65分）、英語（高低懸差59分）、化學(xué)（高低懸差26分）、物理（高低懸差32分），政治、歷史、語文較均衡。

（2）各班級成績發(fā)展的不平衡。表現(xiàn)突出的有

年級

班成績的相對較好（優(yōu)生人數(shù)看）。

（3）各學(xué)科間的不平衡。（見第一點分析）

（具體分析見“期末質(zhì)量分析表”）四．教與學(xué)存在的問題 學(xué)生層面：

1、學(xué)生的基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度還需要進一步的提高。2．學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握不牢，綜合分析問題解決問題的能力差。

3．全校的優(yōu)秀率整體偏低。尖子生不突出，后進生數(shù)量多，嚴重影響教學(xué)質(zhì)量。

教師層面：

1．教師發(fā)展的不平衡，主要體現(xiàn)在平常的教學(xué)常規(guī)檢查中。

2．結(jié)合平時課堂的反映及考試成績比較，成績較差的教師表現(xiàn)在課堂上有以下幾個問題：一是課堂無計劃性，包括知識目標、能力目標、時間搭配、教學(xué)進度、學(xué)生的個體差異不能很好的規(guī)劃。二是對基礎(chǔ)知識課堂落實不到位，缺乏學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。三是課堂練習(xí)的實效性差。

3．教師角色轉(zhuǎn)化不到位。教學(xué)方式?jīng)]有發(fā)生實際性的變化。許多教師仍然把重心放在教上，忽視了練習(xí)的過程，學(xué)生被動學(xué)習(xí)。

4、課后輔導(dǎo)抓得不扎實。學(xué)校層面：

1．教學(xué)管理上缺乏創(chuàng)新意識，粗放型，經(jīng)驗型、時間型的管理還在主導(dǎo)著我們的教學(xué)。

2.優(yōu)秀的課堂教學(xué)模式根植于我們的課堂上效果不明顯。相當(dāng)一部分教師固執(zhí)己見，固守傳統(tǒng)。有人來聽課是一回事，真正上起課來是一回事，上示范課是一回事，活動過后又是一回事，教學(xué)研究和教學(xué)實踐兩張皮的現(xiàn)象很普遍，研究成果在課堂上的鞏固率不高。學(xué)生的學(xué)習(xí)方式?jīng)]有發(fā)生根本變化，仍然有一些教師固守原有的教學(xué)模式，死記硬背，機械訓(xùn)練的現(xiàn)象普遍存在。

3.集體備課沒有真正開展起來。目前存在的問題是單兵作戰(zhàn)，相互保守，取長補短根本就是一句空話，沒有形成良性的競爭環(huán)境，盲目的盯著學(xué)校的量化管理制度，很不利于學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提高，因此效果欠佳，部分教研組有形式主義傾向。

五．不厭其煩地教務(wù)具體工作總結(jié)

1.開學(xué)之初，做好部分教師的思想工作，配合學(xué)校順利完成了教師教學(xué)崗位的優(yōu)化組合。教務(wù)處除做好自己的工作外，還要配合其它處室完成了一些臨時性的開學(xué)工作；

2.配合后勤處完成學(xué)生報名、注冊、繳費和班級桌椅板凳的調(diào)配工作； 3.及時統(tǒng)計、上報開學(xué)初的各年級各班的到校報到人數(shù)；

4.協(xié)同其各班主任和科任教師動員流失學(xué)生返校就讀工作并記錄好輟學(xué)學(xué)生的去向；

5.配合學(xué)校安排好開學(xué)典禮暨表彰大會，對前期成績突出的學(xué)生進行獎勵；

6.嚴格執(zhí)行上級頒布的各年級各科教學(xué)課程計劃，開齊各門課程，開足課時。保證了課程計劃的嚴格執(zhí)行，做到“開齊、上足、教好”，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

7.認真做好教務(wù)處日常工作，完成好排課、代課、調(diào)課的臨時工作，按時發(fā)放課程表、作息時間表、各種計劃表、成績統(tǒng)計表、質(zhì)量分析表等，使學(xué)校教學(xué)工作正常運轉(zhuǎn)；

8.配合各處室順利完成上級及學(xué)校的督導(dǎo)評估自查工作；

9.組織實驗室管理人員做好教學(xué)儀器、設(shè)備、設(shè)施的驗收準備工作； 10.按時按要求匯總上報各種報表和材料；

11.配合班級課堂教學(xué)記錄本，加大了課堂巡查力度，基本上杜絕了課堂無人上課、脫堂的現(xiàn)象；

12.加強了師德師風(fēng)、教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，本期沒有發(fā)生一例教學(xué)事故，沒有出現(xiàn)體罰和變相體罰學(xué)生，沒有違規(guī)帶生等現(xiàn)象；

13.進一步加強了學(xué)籍的管理力度，多次對班主任宣講學(xué)籍管理的相關(guān)規(guī)定，對于經(jīng)過審批需轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、更名的學(xué)生均造冊登記，畢業(yè)學(xué)生升學(xué)作好詳細記錄，做到轉(zhuǎn)入有來源，轉(zhuǎn)出有去處，休學(xué)有原因，更名有依據(jù)，畢業(yè)有存檔。本期開學(xué)前兩周對全校學(xué)生進行了全面核查。建立電子學(xué)籍檔案，學(xué)校的學(xué)籍管理工作力爭做到資料詳實、手續(xù)齊全、管理規(guī)范，并為學(xué)生營養(yǎng)餐工作提供了準確的依據(jù)；

14.由于工作量大、時間緊、任務(wù)重，教務(wù)處指導(dǎo)配合七、八年級班主任一道集中精力采集學(xué)生基本信息并錄入電子學(xué)籍導(dǎo)入模板，為九月份的學(xué)生電子學(xué)籍信息與四川省政務(wù)平臺和教育部電子學(xué)籍對接做好了準備工作；

15.完成好教材、課本、作業(yè)本、教參的征訂和發(fā)放，為全校師生服好務(wù)； 16.指導(dǎo)和配合圖書室工作人員，完成好圖書室的開放工作；

17.配合各年級組征訂好本學(xué)期指定的教輔資料，注重把教學(xué)放在平時來抓，積極參加了各年級組的活動；

18.與教研組一道做了以下方面的工作：(1)組織全體教師積極參與校本培訓(xùn)；

(2)5月份安排教師進行“賽課聽課評課”活動；(3)推行教師聽隨堂課；

(4)組織教師參與課題研究。

19.加強了電教的管理、網(wǎng)絡(luò)的維護、教師校本培訓(xùn)等工作;20.完成了各教師計劃、總結(jié)、教案、作業(yè)、聽課筆記的常規(guī)性檢查工作； 21.每學(xué)期按時做好了對完成了教學(xué)工作的人員進行教學(xué)工作量、臨時代課、監(jiān)考評卷、教學(xué)效果等核查統(tǒng)計工作，為計算本的績效作準備工作；

22.狠抓考風(fēng)考紀的形成，認真組織好期中、期末考試的監(jiān)考、閱卷、改卷工作，并做好成績的統(tǒng)計、質(zhì)量分析等工作；

23.積極配合年級組工作并共同組織好學(xué)月考試檢測工作，做好試卷的印制、分發(fā)、保密工作；

24.認真統(tǒng)計、核查好每位學(xué)生的學(xué)月檢測成績、學(xué)期成績和評價等級，為教師提供教學(xué)業(yè)績第一手材料；

25.組織好各班主任做好學(xué)生成長檔案評價工作； 26.配合職稱領(lǐng)導(dǎo)小組做好教師評優(yōu)晉級的工作;27.組織教師參加上級部門的學(xué)歷培訓(xùn)或非學(xué)歷培訓(xùn)等各種繼續(xù)教育培訓(xùn)工作；

28.做好了教務(wù)處各種歸檔資料的收集與整理工作； 29.配合職成辦做好初三學(xué)生的分流協(xié)調(diào)工作；

30.與政教處、安辦做好教學(xué)安全工作，本學(xué)期無一例教學(xué)安全事故發(fā)生。六.教學(xué)中存在的困難問題探究

本期雖取得了好的成績，但也應(yīng)該看到不足的地方：

1.生源基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，家庭環(huán)境不好，家長重視不夠； 2.對教學(xué)過程的反思還有待進一步加強；

3.個別教師缺少敬業(yè)精神，只管上課不管紀律，沒有一個良好的課堂教學(xué)秩序；

4.少數(shù)教師有上課遲到、早退和隨意調(diào)課現(xiàn)象； 5.自習(xí)課時個別班紀律還不夠理想； 6.個別教師上交、上報材料還不夠及時；

7.教研活動的效率還需進一步提高，教研意識進一步加強； 8.個別教師的合作意識、教學(xué)行為還需進一步加以引導(dǎo)和規(guī)范；

9.個別教師的責(zé)任意識、學(xué)習(xí)意識、競爭意識不強，對工作有應(yīng)付的現(xiàn)象；

10.個別教師的教案書寫、聽課筆記、學(xué)生作業(yè)的批改等情況不是很理想； 11.空閑期間、體育課和樓道的管理不到位，存在教學(xué)安全隱患； 12.優(yōu)秀教案的評選難以實施。

七、來期工作設(shè)想

1.加大力度監(jiān)查課堂教學(xué)，規(guī)范教學(xué)行為； 2.加大常規(guī)教學(xué)檢查力度； 3.教研活動常態(tài)化；

4.各教研組盡快實施集體備課活動；

總之，教務(wù)處的工作紛繁復(fù)雜，在工作中難免有誤，但教務(wù)處一定會總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取在以后的工作中能做得更好。

不當(dāng)之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評指正，以便我們在今后的教務(wù)工作上做得更好，為師生服好務(wù)。同時，也請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們，以后一如既往地繼續(xù)關(guān)照、支持和理解教務(wù)處的工作，再次謝謝大家！

最后，祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們：春節(jié)愉快，合家歡樂，幸福安康，馬到成功。謝謝！

第四篇：立足教務(wù)抓教學(xué) 服務(wù)師生促質(zhì)量

立足教務(wù)抓教學(xué) 服務(wù)師生促質(zhì)量

——2013年春季教務(wù)工作總結(jié)

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

耽誤大家一點時間，對本期來的教務(wù)工作作點總結(jié)。

教務(wù)處工作強化了質(zhì)量意識和危機意識，力求做到管理更加規(guī)范、科學(xué)，將教學(xué)常規(guī)、課堂教學(xué)，教研常規(guī)、考試考查、教學(xué)競賽等工作落到實處。在本學(xué)期中，我校的中考和期末檢測中都取得了優(yōu)異的成績，圓滿完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)工作任務(wù)。

一.小結(jié)本期取得的成績

1.在全體老師的共同努力下，今年中考又喜獲豐收，22人考上重高。2.數(shù)學(xué)競賽取得了好的成績，在組織的全國數(shù)學(xué)競賽中：

九年級組(國家組織)：9.3劉攀和9.4張智豪均獲得國家級二等獎； 譙開旭、陳波老師均獲得全國數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎。

八年級組(省組織)：8.3寇鈺嵐獲四川省數(shù)學(xué)競賽一等獎，8.1王雪又、劉洪良和8.4張悅均獲二等獎;陳龍、史德鋒老師分別獲得一等和二等指導(dǎo)獎。

（市級和縣級還未拿到證書，以后宣布）

3．科技競賽:在渠縣第28屆青少年科技大賽中，梅恩春老師輔導(dǎo)寇佳佳作品《吸氧裝置》獲縣一等獎，市三等獎；劉靜宇老師輔導(dǎo)王聰作品《自制電風(fēng)扇》獲縣二等獎；王東平老師輔導(dǎo)陳家欣作品《海底家園》獲縣三等獎；劉海舟老師輔導(dǎo)劉隆川作品《塑膠切割器》獲二等獎；同時，梅恩春老師獲渠縣第28屆青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員。

4.教育教學(xué)科研成果

在“中國夢·幸福渠縣”主題征文大賽中，我校獲優(yōu)秀組織獎。鄧小鋒老師獲一等獎；8-1肖瑜同學(xué)的“花開遍地，幸福中國”和張雅雯同學(xué)“我們一直在追夢”均獲三等獎；9-3蔡玲玲同學(xué)“有一種永恒叫幸?！鲍@三等獎；8-3寇鈺嵐同學(xué)“讓夢想之花綻放”獲一等獎，同時陳龍老師獲優(yōu)秀教師指導(dǎo)獎??

5.其它榮譽成果：我校被評為學(xué)校穩(wěn)定工作先進集體；蒲志友校長被評為學(xué)校安全穩(wěn)定工作先進個人。

6.期末考試

（見2013年春季期末質(zhì)量分析表）

對以上這些取得好成績的老師和同學(xué)，表示熱烈的祝賀。二．不厭其煩地教務(wù)具體工作總結(jié)

1.開學(xué)之初，做好部分教師的思想工作，配合學(xué)校順利完成了教師教學(xué)崗位的優(yōu)化組合。教務(wù)處除做好自己的工作外，還要配合其它處室完成了一些臨時性的開學(xué)工作；

2.配合后勤處完成學(xué)生報名、注冊、繳費和班級桌椅板凳的調(diào)配工作； 3.及時統(tǒng)計、上報開學(xué)初的各年級各班的到校報到人數(shù)；

4.協(xié)同其各班主任和科任教師動員流失學(xué)生返校就讀工作并記錄好輟學(xué)學(xué)生的去向；

5.配合學(xué)校安排好開學(xué)典禮暨表彰大會，對前期成績突出的學(xué)生進行獎勵； 6.嚴格執(zhí)行上級頒布的各年級各科教學(xué)課程計劃，開齊各門課程，開足課時。保證了課程計劃的嚴格執(zhí)行，做到“開齊、上足、教好”，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

7.認真做好教務(wù)處日常工作，完成好排課、代課、調(diào)課的臨時工作，按時發(fā)放課程表、作息時間表、各種計劃表、成績統(tǒng)計表、質(zhì)量分析表等，使學(xué)校教學(xué)工作正常運轉(zhuǎn)；

8.配合各處室順利完成上級及學(xué)校的督導(dǎo)評估自查工作；

9.組織實驗室管理人員做好教學(xué)儀器、設(shè)備、設(shè)施的驗收準備工作； 10.按時按要求匯總上報各種報表和材料；

11.配合班級課堂教學(xué)記錄本，加大了課堂巡查力度，基本上杜絕了課堂無人上課、脫堂的現(xiàn)象；

12.加強了師德師風(fēng)、教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，本期沒有發(fā)生一例教學(xué)事故，沒有出現(xiàn)體罰和變相體罰學(xué)生，沒有違規(guī)帶生等現(xiàn)象；

13.進一步加強了學(xué)籍的管理力度，多次對班主任宣講學(xué)籍管理的相關(guān)規(guī)定，對于經(jīng)過審批需轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、更名的學(xué)生均造冊登記，畢業(yè)學(xué)生升學(xué)作好詳細記錄，做到轉(zhuǎn)入有來源，轉(zhuǎn)出有去處，休學(xué)有原因，更名有依據(jù)，畢業(yè)有存檔。本期開學(xué)前兩周對全校學(xué)生進行了全面核查。建立電子學(xué)籍檔案，學(xué)校的學(xué)籍管理工作力爭做到資料詳實、手續(xù)齊全、管理規(guī)范，并為學(xué)生營養(yǎng)餐工作提供了準確的依據(jù)；

14.由于工作量大、時間緊、任務(wù)重，教務(wù)處指導(dǎo)配合七、八年級班主任一

道集中精力采集學(xué)生基本信息并錄入電子學(xué)籍導(dǎo)入模板，為九月份的學(xué)生電子學(xué)籍信息與四川省政務(wù)平臺和教育部電子學(xué)籍對接做好了準備工作；

15.完成好教材、課本、作業(yè)本、教參的征訂和發(fā)放，為全校師生服好務(wù)； 16.指導(dǎo)和配合圖書室工作人員，完成好圖書室的開放工作；

17.配合各年級組征訂好本學(xué)期指定的教輔資料，注重把教學(xué)放在平時來抓，積極參加了各年級組的活動；

18.與教研組一道做了以下方面的工作：(1)組織全體教師積極參與校本培訓(xùn)；

(2)5月份安排教師進行“賽課聽課評課”活動；(3)推行教師聽隨堂課；(4)組織教師參與課題研究。

19.加強了電教的管理、網(wǎng)絡(luò)的維護、教師校本培訓(xùn)等工作;20.完成了各教師計劃、總結(jié)、教案、作業(yè)、聽課筆記的常規(guī)性檢查工作； 21.每學(xué)期按時做好了對完成了教學(xué)工作的人員進行教學(xué)工作量、臨時代課、監(jiān)考評卷、教學(xué)效果等核查統(tǒng)計工作，為計算本的績效作準備工作；

22.狠抓考風(fēng)考紀的形成，認真組織好期中、期末考試的監(jiān)考、閱卷、改卷工作，并做好成績的統(tǒng)計、質(zhì)量分析等工作；

23.積極配合年級組工作并共同組織好學(xué)月考試檢測工作，做好試卷的印制、分發(fā)、保密工作；

24.認真統(tǒng)計、核查好每位學(xué)生的學(xué)月檢測成績、學(xué)期成績和評價等級，為教師提供教學(xué)業(yè)績第一手材料；

25.組織好各班主任做好學(xué)生成長檔案評價工作； 26.配合職稱領(lǐng)導(dǎo)小組做好教師評優(yōu)晉級的工作;27.組織教師參加上級部門的學(xué)歷培訓(xùn)或非學(xué)歷培訓(xùn)等各種繼續(xù)教育培訓(xùn)工作；

28.做好了教務(wù)處各種歸檔資料的收集與整理工作； 29.配合職成辦做好初三學(xué)生的分流協(xié)調(diào)工作； 30.與政教處、安辦做好教學(xué)安全工作。三.教學(xué)中存在的困難問題：

本期雖取得了好的成績，但也應(yīng)該看到不足的地方：

1.生源基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，家庭環(huán)境不好，家長重視不夠； 2.對教學(xué)過程的反思還有待進一步加強；

3.個別教師缺少敬業(yè)精神，只管上課不管紀律，沒有一個良好的課堂教學(xué)秩序；

4.少數(shù)教師有上課遲到、早退和隨意調(diào)課現(xiàn)象； 5.自習(xí)課時個別班紀律還不夠理想； 6.個別教師上交、上報材料還不夠及時；

7.教研活動的效率還需進一步提高，教研意識進一步加強； 8.個別教師的合作意識、教學(xué)行為還需進一步加以引導(dǎo)和規(guī)范；

9.個別教師的責(zé)任意識、學(xué)習(xí)意識、競爭意識不強，對工作有應(yīng)付的現(xiàn)象； 10.個別教師的教案書寫、學(xué)生作業(yè)的批改等情況不是很理想； 11.空閑期間、體育課，樓道的管理不到位，存在教學(xué)安全隱患； 12.優(yōu)秀教案的評選難以實施。

總之，教務(wù)處的工作紛繁復(fù)雜，在工作中難免有誤，我們一定會總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取在以后的工作中能做得更好。在此，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師一致對教務(wù)工作的理解和支持了，總結(jié)得不當(dāng)之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評指正，以便我們在今后的教務(wù)工作上做得更好，為師生更好地服好務(wù)。

最后，祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們：假期愉快。謝謝！

第五篇：淺析如何促進企業(yè)青年成長成才

淺析如何促進企業(yè)青年成長成才

摘要青年是企業(yè)的未來，青年是企業(yè)的希望。培養(yǎng)造就青年成長成才是企業(yè)人才隊伍建設(shè)的一項重要戰(zhàn)略任務(wù)，必須加大培養(yǎng)力度，完善培養(yǎng)機制，采取及早選苗、重點扶持、跟蹤培養(yǎng)等特殊措施，促使青年成長起來，從而更好地為企業(yè)服務(wù)。

關(guān)鍵詞促進 青年 成長 成才

青年是企業(yè)的未來，青年是企業(yè)的希望。培養(yǎng)青年，要做到不拘一格、廣納群賢，破除論資排輩、求全責(zé)備觀念，在實踐中發(fā)現(xiàn)人才、培育人才、鍛煉人才、使用人才、成就人才。教育和引導(dǎo)青年人才自覺把實現(xiàn)個人價值同實現(xiàn)企業(yè)和諧發(fā)展緊密結(jié)合起來，牢固樹立為企業(yè)真誠奉獻的理想，投身企業(yè)建功立業(yè)。企業(yè)中的團組織要充分認識到培養(yǎng)企業(yè)青年成長成才的重要性，加強對青年的教育和引導(dǎo)，形成關(guān)愛青年工作生活、鼓勵青年成長成才、支持青年干事業(yè)的良好氛圍。

一、青年成長成才的重要意義。

“關(guān)注青年就是關(guān)注未來，擁有青年也就擁有未來”。青年作為企業(yè)的接班人，其成長成材是一件關(guān)乎企業(yè)未來命運的大事。在經(jīng)濟競爭日趨激烈的今天，青年人才資源更顯得尤為重要。就拿大紅山銅礦來說吧，35歲以下的青年職工占全體職工的很大比例，這一大部分青年的素質(zhì)高低、技能優(yōu)劣決定了大紅山銅礦發(fā)展的命運。試想，如果大紅山銅礦的青年職工都有積極向上的意識，不斷創(chuàng)新求效；能夠充

分的認清自己，認清企業(yè)；遇到困難能夠很好的調(diào)整心態(tài)，排除障礙；有理想，有毅力，能吃苦，肯奉獻，樂意分擔(dān)責(zé)任等，那么，大紅山銅礦的明天將無限美好。

豐田公司對員工素質(zhì)是這樣要求的：“有理想，有毅力，肯奉獻的人。員工之間不僅可以彼此敞開心扉，更樂意分擔(dān)責(zé)任。他們吃苦耐勞、勇于奉獻。這種生產(chǎn)方式不需要什么尖端科技，需要的是創(chuàng)造性思維，要用汗水和智慧來創(chuàng)新?！?/p>

二、青年成長成才中存在的問題。

一是青年整體成長成才的愿望強烈，但部分青年只有遠大理想，沒有具體行動。通過交談中發(fā)現(xiàn)，大紅山銅礦大部分青年都有成才的愿望，他們也認識到不掌握一定的專業(yè)技能，將會無所作為，甚至被企業(yè)淘汰。然而，他們又覺得成才困難，缺乏毅力，缺乏自制力，缺乏刻苦精神，缺乏自學(xué)能力等。在有機會提高自身素質(zhì)能力的時候，許多青年總是找借口不參與或者到場了也心不在焉，導(dǎo)致培訓(xùn)、教學(xué)、意義活動等無法取得實效。

二是青年學(xué)習(xí)成才的氛圍不濃，敷衍了事居多，懶惰心理嚴重。對于大紅山銅礦而言，大多數(shù)的青年居住在單身宿舍，睡覺、看電視、打麻將、玩游戲等占去了他們大部分業(yè)余時間，而對其它有積極意義的自學(xué)考試、體育項目、讀書活動等卻沒有興趣。

三是青年立足崗位成才的觀念淡化，不切實際想法居多，按部就班現(xiàn)象嚴重。一般企業(yè)在決定開展某項培訓(xùn)時往往會考慮此項培訓(xùn)能為企業(yè)帶來的利潤，所以常常教育職工確立“崗位成才”的觀念。而

今，青工在確立成才的目標時，往往不再是單一的為企業(yè)的需要而確立，更多的是以自己的興趣和需要為中心。青年們希望在英語、法律、財會、計算機、經(jīng)濟、管理、行政、音樂等方面均有涉獵，而這些方面對于礦山而言似乎千里之遙，不切實際。就大紅山銅礦操作工或檢修工而言，他們大部分人不愿就本崗位、本專業(yè)方向深入的學(xué)習(xí)探究，而僅滿足于經(jīng)驗的積累和師傅的傳授，這樣一來，他們將無法適應(yīng)日趨變化的市場經(jīng)濟，沒有創(chuàng)新思維和能力，企業(yè)只會停滯不前或者退步。

四是青年成長成才的途徑有限，成才信息受阻，難以抓住機遇。對于礦山企業(yè)而言，地理位置決定了企業(yè)成長成才的機會多少。由于地處偏僻，遠離城市，導(dǎo)致礦山相對封閉，加上繁忙的工作，導(dǎo)致青年職工與外界的信息交流匱乏。部分青年有成才愿望，有成才毅力，卻得不到成才機遇。

三、企業(yè)團組織如何幫助青年成長成才。

未來的競爭是人才的競爭，是團隊之間學(xué)習(xí)力的競爭。切實加強對青年職工的管理和培訓(xùn)，提高他們的綜合素質(zhì)是關(guān)鍵。企業(yè)團組織要成立青年管理機構(gòu)，構(gòu)建管理網(wǎng)絡(luò)、培訓(xùn)體系和服務(wù)體系，多與單位領(lǐng)導(dǎo)溝通，重點培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、敏銳型人才、發(fā)展型人才等符合企業(yè)崗位，促進企業(yè)發(fā)展的人才。

一是通過思想教育，提高青年意識。團組織要堅持不懈地用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝教育青年，使青年一代擁有為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的崇

高理想和跟黨走中國特色社會主義道路的堅定信念。還要主動調(diào)動青年的積極性，使青年職工不僅能想到，更好切實做到。

二是通過深入調(diào)研了解青年，全面關(guān)心青年生活。團組織要及時了解掌握青年思想動態(tài)，積極溝通交流，培養(yǎng)青年積極向上的人生觀，為青年成長成材掃清心理障礙。團干部應(yīng)定期與青年團員進行座談，多留心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，做好思想引導(dǎo)工作。

三是通過素質(zhì)工程培養(yǎng)青年，引導(dǎo)青年全面發(fā)展。針對大紅山銅礦而言，目前，團青綜合素質(zhì)仍然偏低，采取有效措施，加大青年素質(zhì)工程力度，創(chuàng)新青年培養(yǎng)方式方法，引導(dǎo)青年樹立正確的方向，全面發(fā)展是關(guān)鍵。青年在成長過程中，只有具備一定的綜合素質(zhì)，樹立明確的目標，才能向著目標的方向努力，才能有意識地收集有關(guān)素材，創(chuàng)造有利條件，使事業(yè)盡快獲得成功。團組織在提升青年素質(zhì)的時候，要注意創(chuàng)新性，合理性，使用青年喜好的方式達到培養(yǎng)提高的目的。

四是通過表彰推薦激勵青年，堅持評選先進楷模。當(dāng)代青年，社會造就了他們具有一定的自尊心和榮譽感，青年們都喜歡被關(guān)心、被贊賞、被肯定、被鼓勵、被重視。因此，團組織要抓住青年的這一特性，采取一定的表彰激勵措施，鼓勵青年創(chuàng)新創(chuàng)效、節(jié)能減排、修舊利廢、提金點子、參與五小活動、QC攻關(guān)等。適時、適量的獎勵會大大增強青年職工的奮斗欲望，從而為企業(yè)創(chuàng)造更多效益。

五是通過輸送青年到外深造，引進知識提高效率。由于交通閉塞，礦山青年接受知識的層面和力度遠遠不足外部熏陶，團組織要經(jīng)常性組織青年到外面參觀或培訓(xùn)，讓青年職工充分掌握外部有利知識，引

進先進的技術(shù)和技能技巧，提高工作效率，縮小礦山與外界差距。

在科學(xué)技術(shù)突飛猛進和企業(yè)改革發(fā)展不斷深入的今天，企業(yè)對員工素質(zhì)的要求不斷提高。作為密切聯(lián)系青年的團組織，為青年成長成才服務(wù)是共青團工作的重要組成部分，我們要全面落實科學(xué)發(fā)展觀，以“構(gòu)建學(xué)習(xí)型團組織，爭當(dāng)知識型青年”為目標，引導(dǎo)青年與時俱進，刻苦學(xué)習(xí)，進一步拓展青年技能培訓(xùn)工作，努力為青年提高素質(zhì)創(chuàng)造條件，為青年成長成才搭建舞臺，引領(lǐng)全礦廣大團員青年在構(gòu)建國內(nèi)一流礦業(yè)中建功立業(yè)。

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