第一篇：魯教版九年級(jí)思想品德第一學(xué)期期中考試試題

2013—2014學(xué)年度上學(xué)期九年級(jí)期中試題

一、選擇題（每小題2分，共40分）

1．下列有關(guān)公平的表述，正確的是（）①公平是我們社會(huì)生活追求的一個(gè)重要主題②公平意味著參與社會(huì)合作的每一個(gè)人既要承擔(dān)他應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，又能得到應(yīng)得的利益③公平是在比較中產(chǎn)生的④公平要求對(duì)參與合作的每一個(gè)人都要實(shí)現(xiàn)權(quán)利和義務(wù)的對(duì)等統(tǒng)一

A．①②B．①②③C．②③④D．①②③④

2．黨的十七大報(bào)告指出，在促進(jìn)發(fā)展的同時(shí)，把維護(hù)社會(huì)公平放到更加突出的位置。維護(hù)社會(huì)公平，就要()

①樹(shù)立公平意識(shí) ② 通過(guò)一切手段維護(hù)自己的所有權(quán)益③積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任④不侵害他人、集體、國(guó)家的利益

A．①②③B．②④C．①②④D．①③④

3．在一次國(guó)際乒乓球比賽中，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員鄧亞萍和韓國(guó)運(yùn)動(dòng)員爭(zhēng)奪冠軍的關(guān)鍵時(shí)刻，韓國(guó)運(yùn)動(dòng)員打了一個(gè)擦邊球，裁判和韓國(guó)運(yùn)動(dòng)員都沒(méi)有發(fā)覺(jué)，鄧亞萍舉手示意，給對(duì)方加了1分，就這1分導(dǎo)致了鄧亞萍與冠軍擦肩而過(guò)，中國(guó)隊(duì)也丟失了一塊金牌。鄧亞萍的做法說(shuō)明()

①她能按正義標(biāo)準(zhǔn)做人做事 ②她具有強(qiáng)烈的規(guī)則意識(shí) ③她自覺(jué)遵守制度、規(guī)則和程序④她是自覺(jué)堅(jiān)持正義的人

A．①③④B．②③④C．①②D．①②③④

4．“值此就醫(yī)生職業(yè)之際，我莊嚴(yán)宣誓為服務(wù)于人類(lèi)而獻(xiàn)身，在行醫(yī)中一定保持端莊和良心，我一定把病人的健康和生命放在一切的首位。我一定嚴(yán)加??”上述醫(yī)生的誓言給我們的啟示是（）

A．承諾是責(zé)任產(chǎn)生的唯一來(lái)源B．有了承諾就要履行責(zé)任

C．承諾只是一種形式，并不意味著責(zé)任的產(chǎn)生D．所有的責(zé)任都來(lái)源于承諾

5．一位戰(zhàn)士對(duì)阻攔自己到危險(xiǎn)地方救災(zāi)的戰(zhàn)友說(shuō)：“現(xiàn)在，我己不是一個(gè)女人的丈夫、一個(gè)孩子的父親、一位父親的兒子，我現(xiàn)在是一個(gè)國(guó)家的男人，在國(guó)家遭受災(zāi)難的時(shí)候．就應(yīng)該舍身為國(guó)家排憂(yōu)解難??”下列對(duì)此理解正確的有（）①一個(gè)人要扮演好自己的多種社會(huì)角色，擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任②一個(gè)人只能扮演一種社會(huì)角色，擔(dān)負(fù)一種社會(huì)責(zé)任③積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任是做人的基本要求④要學(xué)會(huì)在不同的責(zé)任面前進(jìn)行選擇，分清責(zé)任的主次和輕重緩急，統(tǒng)簿兼顧

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

6．某汽車(chē)司機(jī)酒后駕駛，將行人撞傷后駕車(chē)逃逸，經(jīng)醫(yī)院檢查該行人被撞成植物人，司機(jī)被抓獲后受到法律嚴(yán)懲。告訴我們（）①不承擔(dān)責(zé)任會(huì)對(duì)自己和他人造成不良后果②對(duì)他人或社會(huì)造成嚴(yán)重危害的不負(fù)責(zé)任行為會(huì)受到法律的制裁③酒后駕車(chē)的人可以逃避、推卸責(zé)任 ④如果這位司機(jī)及時(shí)救助該行人，就不會(huì)受到任何譴責(zé)和制裁

A．①②B．①②④C．②③④D．①③④

7．改革開(kāi)放30年來(lái)，我國(guó)人民生活水平大幅度提高，綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)，這些輝煌成就都是在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下取得的。實(shí)踐證明（）①堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)順利進(jìn)行的根本保證②沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨就沒(méi)有中國(guó)特色社會(huì)主義③中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義的領(lǐng)導(dǎo)核心④中國(guó)共產(chǎn)黨是我們的領(lǐng)路人

A．①②③B．①③④ C．②③④D．①②③④

8．“老百姓是天，老百姓是地，老百姓是共產(chǎn)黨永遠(yuǎn)的掛念；老百姓是山，老百姓是海，老百姓是共產(chǎn)黨生命的源泉”。這表明（）

①中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)最廣大人民的根本利益②中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先

鋒隊(duì)，是總國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)③在我國(guó)，人民是國(guó)家和社會(huì)的主人④我國(guó)的一切權(quán)力屬于共產(chǎn)黨

A．①②③B．①③④ C．②③④ D．①②③④

9.以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展（）

①是我國(guó)現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度②是由我國(guó)現(xiàn)階段的基本國(guó)情決定的③有利于實(shí)現(xiàn)社

會(huì)主義的根本任務(wù)和根本目的④不利于公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展壯大A．①②③

B．①③④ C．②③④ D．②③④

10．現(xiàn)階段我國(guó)實(shí)行按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。這一分配制度（）

①是由我國(guó)現(xiàn)階段基本經(jīng)濟(jì)制度決定的②有利于調(diào)動(dòng)人民的積極性和創(chuàng)造性③有利于

實(shí)現(xiàn)全體人民的共同富裕④有利于吸引人才、留住人才

A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④

11.在學(xué)習(xí)《我國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段》的內(nèi)容時(shí)，麗麗向大家展示了她搜集到的一幅圖表（如下圖），她想通過(guò)圖表告訴大家的正確觀點(diǎn)是（）

①中國(guó)已超過(guò)了美國(guó)、日本，成為世界上最發(fā)達(dá)的國(guó)家②中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了巨大成就

③中國(guó)綜合國(guó)力大幅提升④中國(guó)特色社會(huì)主義制度具有很大的 優(yōu)越性

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

12．中共十七大報(bào)告指出：毫不動(dòng)搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)，毫不動(dòng)搖地鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展，堅(jiān)持平等保護(hù)物權(quán)，形成各種所有經(jīng)濟(jì)平等競(jìng)爭(zhēng)、相互促進(jìn)新格局。實(shí)施這一政策的原因有（）

①公有制經(jīng)濟(jì)是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主體②非公有制經(jīng)濟(jì)是我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要

組成部分③非公有制經(jīng)濟(jì)是實(shí)現(xiàn)共同富裕的根本保證④非公有制經(jīng)濟(jì)是促進(jìn)我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的重要力量

A．①②③B．①②③④C．①②④ D． ②③④

13.黨的十七大報(bào)告提出“創(chuàng)造條件讓更多群眾擁有財(cái)產(chǎn)性收入”這意味著老百姓的收

入不僅來(lái)自工資，國(guó)家還將創(chuàng)造更多條件增加老百姓的多元化收入。這（）

①體現(xiàn)了我國(guó)多元分配并舉的基本分配制度②有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕的目標(biāo)③有利于調(diào)

動(dòng)人們的積極性，促進(jìn)國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展④會(huì)使全社會(huì)形成“人盡其才、物盡其用、地盡其力”的局面，使一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

14．為密切市人大代表與選舉單位和群眾的聯(lián)系，加強(qiáng)對(duì)代表的監(jiān)督，促進(jìn)代表更好地

履行代表職責(zé)和義務(wù)，充分發(fā)揮代表的作用，8月5日召開(kāi)的青島市嶗山區(qū)人大工作報(bào)告會(huì)上，駐嶗山區(qū)的14名市人大代表向區(qū)人大代表述職，并接受區(qū)人大代表評(píng)議。這表明人大代表A． ①③④B．①②③C．②③④D．①②④（）

①對(duì)人民負(fù)責(zé)，全心全意為人民服務(wù)②接受人民的監(jiān)督③密切聯(lián)系群眾，充分反映民意，廣泛集中民智，按照人民的意愿辦事④有凌駕于憲法、法律之上的特權(quán)

15．新華網(wǎng)吉林安圖8月5日電：洪災(zāi)無(wú)情，但各民族兄弟互幫互助情更濃。在吉林省

延邊州安圖縣，許多朝鮮族基層干部堅(jiān)守在抗洪救災(zāi)第一線(xiàn)，一些受災(zāi)較輕的漢族村民幫助

受災(zāi)嚴(yán)重的朝鮮族家庭搶救受災(zāi)物資，“民族團(tuán)結(jié)一家親”的景象在災(zāi)區(qū)不斷上演。這表明（）

A．民族區(qū)域自治制度是我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的決定性因素

B．民族區(qū)域自治制度是我國(guó)的根本政治制度

C．我國(guó)各族人民結(jié)成了平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會(huì)主義新型民族關(guān)系

D．我國(guó)的民族矛盾已經(jīng)徹底解決

16．十一屆人大一次會(huì)議審議和批準(zhǔn)了國(guó)務(wù)院總理《政府工作報(bào)告》、《國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)改革方案》以及兩院工作報(bào)告。材料表明（）

①全國(guó)人大是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)②人民代表大會(huì)享有最高決定權(quán)、最高監(jiān)督權(quán)③行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)必須對(duì)人大負(fù)責(zé)并報(bào)告工作④人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度

A． ①③④B．②③④ C．①③④D． ①②④

17.2008年4月30日，“西藏今昔”大型主題展正式開(kāi)放，在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)西藏各族同胞的艱苦奮斗，西藏自治區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)進(jìn)步，民族文化得到很好的保護(hù)和發(fā)展，人民生活安居?xùn)|樂(lè)業(yè)。這表明、民族區(qū)域自治制度（）

①是適合少數(shù)民族地區(qū)的一項(xiàng)基本政治制度②是適合我國(guó)國(guó)情的根本制度③具有強(qiáng)大的生命力和無(wú)比的優(yōu)越性④有利于促進(jìn)民族自治地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

A．①③ B．①③④C．②③④D．②④

18．50年來(lái)，寧夏自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得顯著成就，城鄉(xiāng)面貌發(fā)生巨大變化，GDP年平均增長(zhǎng)12%，城鄉(xiāng)居民收入連續(xù)保持2位數(shù)增長(zhǎng)，城鎮(zhèn)居民人均收入突破1萬(wàn)元，農(nóng)村居民人均收入突破3000元。這一切都離不開(kāi)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和自治區(qū)各族人民的努力，也離不開(kāi)（）

①民族區(qū)域自治制度的實(shí)行②平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會(huì)主義新型民族關(guān)系③實(shí)現(xiàn)同步富裕這一社會(huì)主義的根本目的④社會(huì)主義制度具有無(wú)比的優(yōu)越性

A． ①③④B． ①②③C．②③④D．①②④

19.改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了舉世矚目的偉大成就，其根本原因是（）

①?gòu)母旧蠈?duì)我國(guó)的社會(huì)主義制度進(jìn)行了改革②從根本上解決了現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)的主要矛盾③開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路④形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系

A．①②B．①③C．②④D．③④

20、社會(huì)主義的根本目的是實(shí)現(xiàn)全體人民的共同富裕。下列選項(xiàng)能直接體現(xiàn)著一觀點(diǎn)的是（）

A、我國(guó)道路交通安全法實(shí)施條例施行B、我國(guó)積極實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略

C、新的村委會(huì)組織法正式實(shí)施D、國(guó)務(wù)院嚴(yán)肅處理特大安全事故

二、情景分析21、2013年3月9日，山東客車(chē)司機(jī)宋洋在駕駛途中突發(fā)腦干出血。在失去意識(shí)前三分鐘，宋洋身體忽然輕微晃動(dòng)，出現(xiàn)不適狀況。他立即觀察后視鏡，果斷靠右側(cè)變道，將車(chē)輛穩(wěn)穩(wěn)地停在應(yīng)急車(chē)道上，打開(kāi)雙閃示警燈，并試圖拉起左手剎。但此時(shí)左手已經(jīng)不聽(tīng)使喚，他艱難地調(diào)整身體，用右手拉起手剎，開(kāi)啟車(chē)門(mén)等待救援，并對(duì)正要下車(chē)的旅客囑咐：“不要下車(chē)，不要亂跑，注意安全??”宋洋用自己的生命確保了車(chē)上33名乘客的生命安全，被譽(yù)為山東“最美司機(jī)”

（1）宋洋為什么被譽(yù)為山東“最美司機(jī)”？

（2）宋洋的事跡給我們什么啟示？

22、李帥學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，同學(xué)不管在學(xué)習(xí)上還是在生活上有了困難，他總能夠搶先去幫忙。別看他長(zhǎng)得一臉書(shū)生氣，但是對(duì)一切不良風(fēng)氣他毫不畏懼。一天，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)有個(gè)書(shū)販在學(xué)校門(mén)口正向?qū)W生出售黃色書(shū)刊時(shí)，立即撥打了110，不法書(shū)販當(dāng)場(chǎng)被抓。假期里，他參加了青年志愿者活動(dòng)，準(zhǔn)備利用假期去做一些有意義的事情。

李帥的哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？

3、房子大了，電話(huà)小了，感覺(jué)越來(lái)越好；假期多了，收入高了，工作越來(lái)越好。商品精了，價(jià)格活了，心情越來(lái)越好；天更藍(lán)了，水更清了，環(huán)境越來(lái)越好。朋友多了，心相通了，大家越來(lái)越好；道路寬了，心氣順了，日子越來(lái)越好。

（1）《越來(lái)越好》這首歌歌頌了我國(guó)哪個(gè)方面的變化？

（2）你還能說(shuō)出一些越來(lái)越好的變化嗎？（至少兩條）

（3）試分析一下，出現(xiàn)上述變化的原因是什么？

4、材料略：結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：黨為什么堅(jiān)持把人民利益放在第一位，著力保障和改善民生？

初三政治期中試題答案

一、選擇題（每小題2分，共50分）

二、情景分析

1、（1）他承擔(dān)起了自己的責(zé)任，保護(hù)了乘客的生命安全。

（2）①做人要勇于承擔(dān)起自己的責(zé)任。承擔(dān)責(zé)任是做人的基本要求，承擔(dān)責(zé)任能促進(jìn)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。②我們應(yīng)樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的習(xí)慣，履行好自己的職責(zé)。

2、（1）強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)（2）勇敢機(jī)智地同非正義行為作斗爭(zhēng)（3）樂(lè)于助人，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)。

3、（1）歌頌了我國(guó)百姓生活發(fā)生了巨大變遷，人民的物質(zhì)文化生活水平顯著提高。我國(guó)人民實(shí)現(xiàn)了由貧窮到溫飽，再由溫飽到總體上小康的歷史性跨越。

（2）①免除義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)雜費(fèi) ②推行新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，人民衛(wèi)生條件得到明顯改善 ③飲食講究營(yíng)養(yǎng)，衣著追求時(shí)尚等。

（3）①中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)②始終堅(jiān)持黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線(xiàn)不動(dòng)搖③堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力④長(zhǎng)期堅(jiān)持改革開(kāi)放的基本國(guó)策⑤大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略⑥堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展道路⑦全國(guó)各族人民的共同努力、艱苦奮斗。

4、①黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)②黨始終堅(jiān)持貫徹落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀③黨始終代表中國(guó)最廣大人民群眾的根本利益④在我國(guó)，人民是國(guó)家的主人，國(guó)家的一切權(quán)利屬于人民⑤這是社會(huì)主義本質(zhì)的要求：根本目的⑥是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要⑦是實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的需要⑧黨堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民

第二篇：魯教版九年級(jí)思想品德期中考試試題及參考答案

九年級(jí)思想品德月考檢測(cè)題

一、單項(xiàng)選擇題：（每題3分，共45分）

1、下面對(duì)于公平的理解正確的是（）

①、公平是社會(huì)生活中的一個(gè)重要主題②、不同的時(shí)代、不同的個(gè)體對(duì)公平有著相同的理解 ③、公平意味著參與社會(huì)合作的每一個(gè)人既要承擔(dān)應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任，又能得到應(yīng)得到的利益④、社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展需要公平

A、①②③B、①②④C、①③④D、①②③④

2、十屆全國(guó)人大二次會(huì)議審議通過(guò)的憲法修正案，對(duì)憲法第十一條關(guān)于非公制經(jīng)濟(jì)的規(guī)定進(jìn)行了修改，這說(shuō)明非公有制經(jīng)濟(jì)在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度中，作為_(kāi)_________的地位愈益重要。

A、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的主體地位B、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的補(bǔ)充地位 C、社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)的重要組成部分D、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分

3、我國(guó)實(shí)行公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度。其中公有制經(jīng)濟(jì)包括（）

①、國(guó)有經(jīng)濟(jì)②集體經(jīng)濟(jì)③、混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國(guó)有成分和集體成分 ④、外資經(jīng)濟(jì) A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

4、“三個(gè)代表”的重要思想已寫(xiě)入憲法，“三個(gè)代表”重要思想的本質(zhì)是立黨為公、執(zhí)政為民。

這表明（）

①、中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)②、中國(guó)共產(chǎn)黨和世界上的其他政黨一樣③、中國(guó)共產(chǎn)黨肩負(fù)著階級(jí)和民族的雙重重任 ④、除了廣大人民的利益外，黨沒(méi)有任何特殊利益 A、①③④B、②③④C、①②④D、①②③5、20多年來(lái)，我國(guó)在各個(gè)方面取得了驚人的成就，引起了整個(gè)世界的矚目：人民生活大提高，綜

合國(guó)力顯著增強(qiáng)┅┅，對(duì)此以下表述錯(cuò)誤的是（）

A、堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，是社會(huì)主義建設(shè)順利進(jìn)行的根本保證。沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有中國(guó)特

色的社會(huì)主義。

B、這是我國(guó)始終堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的結(jié)果。C這是堅(jiān)持改革開(kāi)放、全國(guó)人民艱苦奮斗的結(jié)果。

D、以上事實(shí)表明，中國(guó)已經(jīng)成為世界上最發(fā)達(dá)的國(guó)家。

6、中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)政府牢牢把握中國(guó)社會(huì)前進(jìn)的正確方向，順應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，于1956年基本完成對(duì)生產(chǎn)資料私有制的社會(huì)主義改造，建立了社會(huì)主義的基本制度，這主要表明中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表（）

A、中國(guó)社會(huì)各階層的根本利益B、中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求 C、中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向D、中國(guó)最廣大人民群眾的根本利益

7、“我們唱著東方紅，當(dāng)家做主站起來(lái)，我們講著春天的故事，改革開(kāi)放富起來(lái)，繼往開(kāi)來(lái)的領(lǐng)

路人，帶領(lǐng)我們走進(jìn)新時(shí)代，高舉旗幟開(kāi)場(chǎng)未來(lái)?！边@首歌膾炙人口，唱遍大江南北。我國(guó)人民“富起來(lái)”主要表現(xiàn)是（）

①、國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展了②、人民生活改善了③、民主自由更多了

④、綜合國(guó)力增強(qiáng)了

A、①②③④B、①②④C、①②③D、②③④

8、社會(huì)的發(fā)展需要公平。社會(huì)公平對(duì)我們的要求是（）

①、平等的享有權(quán)利②、平等地履行義務(wù)③、盡可能多地享有權(quán)利而不履行義務(wù)④、關(guān)注社會(huì)公平問(wèn)題，但不履行職責(zé)

A、①②B、①②③C、①②④D、②④

9、___________是正義的最起碼要求,_______________是最嚴(yán)重的非正義行為。A、不傷害他人、不侵犯他人的基本權(quán)利；故意傷害他人身體 B、履行社會(huì)職責(zé)；故意侵害他人身體

C、不傷害他人、不侵犯他人的基本權(quán)利；侵犯他人的政治權(quán)利 D、維護(hù)社會(huì)公共秩序；故意傷害他人身體

10、下列行為能夠體現(xiàn)對(duì)社會(huì)的責(zé)任的是（）

①、小趙同學(xué)和同學(xué)們利用雙休日到人民公園拾撿“白色垃圾”②、王芳同學(xué)在考試前準(zhǔn)備好自己的學(xué)習(xí)用品③、出租車(chē)司機(jī)拒載一名突然生病的乘客④、一位普通市民向環(huán)保部門(mén)舉報(bào)某化工廠夜間偷排污水的行為

A、①②B、①③C、①④D、③④

11、堅(jiān)定社會(huì)主義信念，增強(qiáng)法律知識(shí)，培養(yǎng)高尚道德，對(duì)青少年的要求是（）

①、崇尚公平②、努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí) ③、主持公道，維護(hù)正義 ④、服務(wù)和會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì) A、①②③④B、①②③C、②③④D、①②④

12、社會(huì)主義的根本目的是實(shí)現(xiàn)全體人民的共同富裕。下列選項(xiàng)能直接體現(xiàn)著一觀點(diǎn)的是（）A、我國(guó)道路交通安全法實(shí)施條例施行B、我國(guó)積極實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略 C、新的村委會(huì)組織法正式實(shí)施D、國(guó)務(wù)院嚴(yán)肅處理特大安全事故

13、國(guó)家之所以啟動(dòng)新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)，是因?yàn)檫@有利于（）

①進(jìn)一步完善農(nóng)村社會(huì)保障制度 ②促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展，維護(hù)社會(huì)公平③在全社會(huì)實(shí)現(xiàn)同步、同時(shí)富裕 ④維護(hù)穩(wěn)定，促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)

A、①②④B、①②③C、①③④D、②③④14、26年義務(wù)守護(hù)滇池環(huán)境的農(nóng)民張正祥榮獲2009年感動(dòng)中國(guó)人物稱(chēng)號(hào)。26年來(lái)，他把保護(hù)滇池的環(huán)境視為自己神圣的職責(zé)，視為自己生命的全部意義。他用個(gè)人和家庭付出的慘痛代價(jià)，換來(lái)了滇池自然保護(hù)區(qū)內(nèi)33個(gè)大中型開(kāi)礦、采石廠和所有采砂、取土點(diǎn)的勝利封停。這一事例說(shuō)明：（）①為社會(huì)作出貢獻(xiàn)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的要求②我國(guó)許多人還缺乏環(huán)保意識(shí)和生態(tài)文明觀念 ③人首先要干好自己的本職工作，其他的事盡量少管④承擔(dān)責(zé)任有時(shí)要付出沉重的代價(jià) A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④

15、在我國(guó)，按勞分配作為分配方式的主體，是由：（）A、公有制在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占主體地位決定的 B、我國(guó)生產(chǎn)力發(fā)展水平不平衡的特點(diǎn)決定的 C、我國(guó)人口眾多這一基本國(guó)情決定的 D、生產(chǎn)要素的多樣性決定的答題卡

一、單項(xiàng)選擇題（每題3分，共45分）

二、價(jià)值判斷（每題5分，共20分）

1、小明一直認(rèn)為自己是一個(gè)富有正義感的人。一次，他的同班同學(xué)小楊受到外班同學(xué)的欺負(fù)，他馬上領(lǐng)著幾個(gè)人找到那位同學(xué)“理論”，并把那位同學(xué)痛打一頓，為小楊報(bào)了仇。

判斷：（）理由：

2、曉麗明天要代表學(xué)校參加全市的演講比賽，打算晚上認(rèn)真準(zhǔn)備好演講稿，爭(zhēng)取取得好的成績(jī)。然而，回到家卻發(fā)現(xiàn)媽媽正在生病發(fā)高燒，需要送醫(yī)院、需要照顧，而爸爸又出差在外。于是小麗放棄了演講稿的準(zhǔn)備。判斷： 理由：

3、我國(guó)目前城鄉(xiāng)收入比是3.1：1，西部地區(qū)12省人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值僅相當(dāng)于東部地區(qū)的40%，同時(shí)城市居民間也存在收入的差距。因此，有人認(rèn)為“存在收入差距就不是走共同富裕的道路，走共同富裕的道路就不能存在收入差距?！?判斷： 理由：

4、有人談溫州發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō)：“非公有制經(jīng)濟(jì)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮了重要作用?！迸袛啵?理由：

三、非選擇題：

1、材料一：一位初中生說(shuō)：太棒了！這次期末考試我比月考進(jìn)步了好幾個(gè)名次。這個(gè)

月的辛苦總算沒(méi)有白費(fèi)。一位同學(xué)問(wèn)他：“喂，你為什么進(jìn)步得那么快？”他微微一笑，回答道：“學(xué)習(xí)是我的責(zé)任，我就要承擔(dān)?！?/p>

材料二：一位優(yōu)秀班主任老師說(shuō)：“我在面對(duì)每一個(gè)學(xué)生的時(shí)候，都會(huì)想到：這個(gè)孩

子可能是他家庭的全部重心，我得承擔(dān)起這個(gè)責(zé)任?！?/p>

材料三：弗蘭克經(jīng)過(guò)多年的艱苦積蓄開(kāi)辦了一家銀行。在他的銀行遭到搶劫導(dǎo)致他破

產(chǎn)后，他經(jīng)過(guò)39年的艱苦努力還清了所有儲(chǔ)戶(hù)的存款，盡管人們勸他：“這件事你是沒(méi)有責(zé)任的?！?閱讀材料，回答下列問(wèn)題：

（1）、上述材料共同說(shuō)明了一個(gè)什么問(wèn)題？（2分）

（2）、聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勅藶槭裁匆袚?dān)責(zé)任。（8分）

（3）、結(jié)合自己的體會(huì)，說(shuō)說(shuō)中學(xué)生應(yīng)如何讓做一名有責(zé)任感的人？（5分）

2、材料一：據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，截止“十五”末期，我國(guó)民營(yíng)工業(yè)企業(yè)的數(shù)量占規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)的比重已達(dá)68.3%，私營(yíng)企業(yè)法人單位498萬(wàn)家，民營(yíng)經(jīng)濟(jì)占整個(gè)GDP比重超過(guò)60%，個(gè)體、私營(yíng)企業(yè)吸納的就業(yè)人員占新增就業(yè)人員的2/3以上。

材料二：2010年3月24日，國(guó)務(wù)院出臺(tái)了進(jìn)一步鼓勵(lì)和引導(dǎo)民間投資健康發(fā)展的鼓勵(lì)措施細(xì)則，鼓勵(lì)和引導(dǎo)民間資本進(jìn)入政策性住房建設(shè)領(lǐng)域、市政公用事業(yè)以及石油、電信、航空、核電、鐵路等壟斷行業(yè)。

材料三：小強(qiáng)的爸爸是私營(yíng)企業(yè)老板，看到國(guó)務(wù)院出臺(tái)的鼓勵(lì)民間資本投資細(xì)則后深受鼓舞，他對(duì)職工們說(shuō)：“這太好了，這下我們可以大展身手，把企業(yè)做大做強(qiáng)。在我們國(guó)家，只要我們個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)搞好了，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)就上去了，人民也就富起來(lái)了?！?/p>

閱讀上述材料，回答問(wèn)題：

（1）材料一和材料二分別說(shuō)明了什么問(wèn)題？（2分）

（2）閱讀材料三，請(qǐng)你評(píng)價(jià)小強(qiáng)爸爸的說(shuō)法。（6分）

3、“我們唱著東方紅，當(dāng)家作主站起來(lái)；我們講著春天故事，改革開(kāi)放富起來(lái)；繼往

開(kāi)來(lái)的領(lǐng)路人，帶領(lǐng)我們走進(jìn)新時(shí)代，高舉旗幟開(kāi)創(chuàng)未來(lái)??”根據(jù)這段歌詞回答：

①“旗幟”是指什么？（2分）

②“改革開(kāi)放富起來(lái)”有人認(rèn)為“只要推進(jìn)改革開(kāi)放就能實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化”，你同意嗎？簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（4分）

③、帶領(lǐng)我們“站起來(lái)”、“富起來(lái)”、“開(kāi)創(chuàng)未來(lái)”的都是誰(shuí)？它為什么能夠帶

領(lǐng)我們做到這些？（6分）

魯教版九年級(jí)思想品德期中考試檢測(cè)參考答案：

一、單項(xiàng)選擇題：

1、D2、D3、A4、A5、D6、B7、B8、A9、A10、C11、A12、B

二、非選擇題：

1、（1）、三段材料共同說(shuō)明了在生活中，不管我們扮演什么角色，都必須承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任，每個(gè)人都必須具有社會(huì)責(zé)任感。

（2）、在社會(huì)生活中承擔(dān)責(zé)任，能促進(jìn)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。承擔(dān)責(zé)任就會(huì)承擔(dān)壓力，而壓力會(huì)產(chǎn)生動(dòng)力，激勵(lì)自己充分發(fā)揮個(gè)人潛能，克服種種困難，去實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)；承擔(dān)責(zé)任才能贏得別人的信任，得到別人的幫助和支持；承擔(dān)責(zé)任才能獲得自尊和自信，在履行責(zé)任中增長(zhǎng)才干，獲得社會(huì)的承認(rèn)和贊譽(yù)。同時(shí)，人們只有各自承擔(dān)起自己的責(zé)任，才能建立起良好的人際關(guān)系和穩(wěn)定、和諧的社會(huì)秩序，促進(jìn)社會(huì)的文明、進(jìn)步和發(fā)展。

（3）、①、“千里之行始于足下”，做一個(gè)有責(zé)任感的人，就要從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，持之以恒，才能逐步養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的習(xí)慣；②、一個(gè)人扮演著多種社會(huì)角色，承擔(dān)著多種社會(huì)責(zé)任，所以我們要學(xué)會(huì)在不同的責(zé)任面前進(jìn)行選擇。分清責(zé)任的主次和輕重緩急，考慮履行責(zé)任的時(shí)間要求，科學(xué)地安排時(shí)間，學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧，才能履行好自己的職責(zé)；③、道德和法律是維護(hù)良好社會(huì)秩序的有力武器。我們要承擔(dān)遵守社會(huì)公德、遵紀(jì)守法、維護(hù)社會(huì)秩序的責(zé)任；④、深入社會(huì)實(shí)際，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)。

2、（1）公有制為主體、多種所制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，是我國(guó)現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度。我國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段，生產(chǎn)力水平低且發(fā)展不平衡。與這一基本國(guó)情相適應(yīng)，我們國(guó)家必然要實(shí)行公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度。

（2）、材料一說(shuō)明了現(xiàn)階段國(guó)家鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。原因在于：我國(guó)實(shí)行公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度；非公有制經(jīng)濟(jì)對(duì)促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)、擴(kuò)大就業(yè)等方面起著重要作用；一切符合“三個(gè)有利于”的所有制形式都可以而且應(yīng)該用來(lái)為社會(huì)主義服務(wù)。

（3）、這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的。公有制經(jīng)濟(jì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中居于主體地位，是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)，是國(guó)家引導(dǎo)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本力量，是實(shí)現(xiàn)廣大人民根本利益和共同富裕的根本保證。發(fā)展壯大公有制經(jīng)濟(jì)，特別是國(guó)有經(jīng)濟(jì)，確保國(guó)有經(jīng)濟(jì)控制國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈，對(duì)實(shí)現(xiàn)共同富裕，發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國(guó)防實(shí)力和民族凝聚力，提高我國(guó)的國(guó)際地位發(fā)揮了關(guān)鍵性作用，所以，我們必須毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持公有制經(jīng)濟(jì)的主體地位。

第三篇：九年級(jí)思想品德試題 魯教版

山東省淄博市沂源縣中莊鄉(xiāng)中學(xué)九年級(jí)思想品德試題 魯教版

本試題分第I卷和第Ⅱ卷兩部分。滿(mǎn)分50分。考試時(shí)間為60分鐘。

第Ⅰ卷（選擇題 共15分）

第Ⅰ卷共15個(gè)小題，每小題1分，共15分。在所給的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意。1.2012年11月14日，中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)通過(guò)關(guān)于《中國(guó)共產(chǎn)黨章程（修正案）》的決議。黨章修改的主要內(nèi)容有：

①科學(xué)發(fā)展觀確立為行動(dòng)指南 ②中國(guó)特色社會(huì)主義制度同中國(guó)特色社會(huì)主義道路、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系一道寫(xiě)入黨章 ③堅(jiān)定不移推進(jìn)改革開(kāi)放寫(xiě)入黨章 ④將生態(tài)文明寫(xiě)入黨章

A．①②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④

2．2012年12月15日至16日，中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議在北京舉行。下列說(shuō)法不符合2013年經(jīng)濟(jì)工作“穩(wěn)中求進(jìn)”總基調(diào)的是：

A．加強(qiáng)和改善宏觀調(diào)控，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展 B．堅(jiān)定不移擴(kuò)大開(kāi)放 C．夯實(shí)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)，加快調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) D．積極推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)，加強(qiáng)民生保障 3.2013年3月12日和17日，舉世矚目的中國(guó)兩會(huì)閉幕，兩會(huì)期間產(chǎn)生新一屆國(guó)家機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)人，通過(guò)了一系列的改革方案，下列說(shuō)法正確的是：

①選舉習(xí)近平為中華人民共和國(guó)主席、中華人民共和國(guó)中央軍事委員會(huì)主席 ②選舉李克強(qiáng)為中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院總理 ③表決通過(guò)了《國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)改革和職能轉(zhuǎn)變方案》 ④俞正聲當(dāng)選第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)委員長(zhǎng)

A．①②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④

4.2013年1月18日，中共中央、國(guó)務(wù)院隆重舉行國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)，對(duì)為我國(guó)科技事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的科技工作者進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。和 榮獲“2012國(guó)家最高科技獎(jiǎng)”。

A.王小謨 谷超豪 B.謝家麟 吳良鏞 C.鄭哲敏 王小謨

D.師昌緒 王忠誠(chéng)

5.2012年下半年各地區(qū)的極端性天氣增多，根據(jù)市教育局的要求，我區(qū)各學(xué)校制定冬季惡劣氣候應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)組織清掃校內(nèi)道路冰雪，防止師生摔傷；面對(duì)極端性天氣，學(xué)?？梢宰孕邪才艑W(xué)生不用上課等保護(hù)性措施，各部門(mén)這樣做是因?yàn)椋?/p>

①人的生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，珍愛(ài)生命從小事做起 ②人的生命具有獨(dú)特性，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn) ③人最寶貴的是生命，生命是創(chuàng)造有意義人生的前提 ④通過(guò)注意安全，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

A.①② B.①③ C.③④ D.②④

6.《江南style》風(fēng)靡全球，幾乎成為網(wǎng)友必聽(tīng)的神曲，在短短3個(gè)月點(diǎn)播量已經(jīng)超過(guò)了7億次，更成為了某重點(diǎn)中學(xué)的課間操。有的同學(xué)有了消極情緒后，就通過(guò)跳江南style來(lái)釋放消極情緒。這種宣泄消極情緒的方式是

A.哭泣宣泄 B.傾訴宣泄 C.運(yùn)動(dòng)宣泄 D.書(shū)寫(xiě)宣泄 7.小紅在QQ上新結(jié)識(shí)了一個(gè)網(wǎng)友“大哥”，“大哥”多次要求小紅將她家的詳細(xì)地址、電話(huà)號(hào)碼等告訴他，還多次約她見(jiàn)面，邀請(qǐng)她出去玩。小紅的正確做法是

①加強(qiáng)自我防范，學(xué)會(huì)自我保護(hù) ②明辨是非，謹(jǐn)慎交友 ③遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，躲避干擾 ④多與好朋友、老師，家長(zhǎng)交流溝通，多參考他們的意見(jiàn)

A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④

8.背著媽媽上班，他無(wú)怨無(wú)悔，讓傳統(tǒng)的孝道充滿(mǎn)每個(gè)細(xì)節(jié)。媽媽的記憶走遠(yuǎn)了，但愛(ài)不會(huì)。他就是照顧失憶母親的普通初中語(yǔ)文教師、感動(dòng)中國(guó)2012人物——陳斌強(qiáng)。他的事跡告訴我們

①要勇于面對(duì)生活中的挫折，需要有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì) ②孝敬父母的人值得尊敬 ③對(duì)父母的養(yǎng)育之恩要用愛(ài)、孝敬和耐心來(lái)回報(bào) ④孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統(tǒng)美德

A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①②④

9.2013年我區(qū)推行信息化高效課堂建設(shè)，高效課堂離不開(kāi)小組合作、探究，小組合作、探究離不開(kāi)小組建設(shè)。關(guān)于小組合作建設(shè)認(rèn)識(shí)正確的是：

A．小組之間只有競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有合作 B．小組之間、小組內(nèi)部既要競(jìng)爭(zhēng)又有合作 C．小組內(nèi)部注重合作，小組之間注重競(jìng)爭(zhēng) D．小組內(nèi)部只能合作，不能競(jìng)爭(zhēng)

10．2012年，我國(guó)的反腐倡廉工作給人們留下了深刻的印象，***、王立軍、劉志軍、李春城等高官中的腐敗問(wèn)題被查處，貪贓枉法者紛紛落馬，依法得到懲處；人民群眾拍手稱(chēng)快。這說(shuō)明

①法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力 ②法外無(wú)特權(quán)，任何違法行為都將受到刑罰的處罰 ③違法必究是健全社會(huì)主義法制的重要保障 ④執(zhí)法者犯法，罪加一等 A.①②③ B.②④ C.①④ D.①③ 11．下列不屬于法律保護(hù)的智力成果權(quán)的是

A．小亮的獲獎(jiǎng)作文在國(guó)家期刊上發(fā)表 B．小麗從網(wǎng)上下載了一篇文章參加作文比賽 C．小剛發(fā)明了一種新型的環(huán)保鉛筆 D．小明創(chuàng)作的歌曲《小星星》在歌曲比賽中獲獎(jiǎng) 12．2012 年，微博無(wú)疑成為各地政府網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)的一大亮點(diǎn)。通過(guò)“圍脖”曬政務(wù)、曬關(guān)注話(huà)題、曬突發(fā)事件真相、與網(wǎng)友溝通交流，成為許多政府部門(mén)的新選擇。這一做法 ①有利于國(guó)家機(jī)關(guān)加強(qiáng)廉政建設(shè) ②有利于促進(jìn)國(guó)家機(jī)關(guān)提高決策水平和辦事效率 ③有利于切實(shí)保障公民的監(jiān)督權(quán) ④有利于督促?lài)?guó)家機(jī)關(guān)工作人員嚴(yán)格依法辦事，防止違法亂紀(jì)現(xiàn)象

A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①③④

13.在十七大召開(kāi)后的5年里，我們?cè)谥袊?guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在載人航天、探月工程、載人深潛、超級(jí)計(jì)算機(jī)、高速鐵路等領(lǐng)域；在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明方面都實(shí)現(xiàn)了重大突破與進(jìn)步，事實(shí)證明了：

A.沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó) B.只有社會(huì)主義才能救中國(guó) C.堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會(huì)主義現(xiàn)代化順利進(jìn)行的根本保證 D.堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是我國(guó)的中心工作

14.習(xí)近平多次會(huì)議中強(qiáng)調(diào)指出：改革開(kāi)放只有進(jìn)行時(shí)，沒(méi)有完成時(shí)；沒(méi)有改革開(kāi)放，就沒(méi)有中國(guó)的今天，也就沒(méi)有中國(guó)的明天；改革開(kāi)放中的矛盾只能用改革開(kāi)放的辦法來(lái)解決。之所以這樣說(shuō)是因?yàn)?/p>

①改革開(kāi)放是我國(guó)現(xiàn)階段的中心工作 ②改革開(kāi)放為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)注入了生機(jī)和活力③改革是我國(guó)發(fā)展的直接動(dòng)力，對(duì)外開(kāi)放是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的必要條件 ④改革開(kāi)放是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④

15.2012年11月25日，隨中國(guó)首艘航母“遼寧艦”參與艦載機(jī)起降訓(xùn)練的現(xiàn)場(chǎng)總指揮羅陽(yáng)，在執(zhí)行任務(wù)時(shí)突發(fā)急性心肌梗死、心原性猝死，不幸殉職。這說(shuō)明

①實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)有時(shí)需要付出代價(jià) ②人生的意義不在于索取，而在于奉獻(xiàn) ③承擔(dān)責(zé)任必然要付出生命的代價(jià) ④做好本職工作的同時(shí)，我們也要關(guān)愛(ài)自己，珍惜生命 A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④

第Ⅱ卷（非選擇題 共35分）

16.價(jià)值判斷（下列各題的敘述中，都包含一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)或者是行為選擇，請(qǐng)予以判斷，在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)明“正確”或“錯(cuò)誤”，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。每小題3分，共9分）

（1）2013年3月，我國(guó)某些省市陸續(xù)出現(xiàn)人感染H7N9禽流感病例。我市公民劉某利用微博編造發(fā)布虛假信息：“我市某地發(fā)現(xiàn)有人感染H7N9禽流感的謠言，造成人們的恐慌，目前已被公安機(jī)關(guān)依法治安拘留。”警方緝拿他時(shí)，他說(shuō)：“公民有言論自由，你們緝拿我是違法的。” 判斷（）理由：

（2）2012年，我們的生活中出現(xiàn)了最美教師、最美司機(jī)、最美護(hù)士等等，他們讓我們看到了人性的光輝，看到了愛(ài)與希望。這些“最美人物”他們留給我們的，除了感動(dòng)，更多的是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。青少年應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)承擔(dān)起自己的責(zé)任 判斷（）理由：

(3)班長(zhǎng)小亮在班級(jí)群里發(fā)出倡議“有一種節(jié)約叫光盤(pán)，有一種公益叫光盤(pán)！所謂‘光盤(pán)’就是吃光你盤(pán)子里的食物。拒絕浪費(fèi)，珍惜糧食，艱苦奮斗從我做起，從現(xiàn)在開(kāi)始。”

同學(xué)小剛回復(fù)說(shuō)：“現(xiàn)在什么年代了，我國(guó)的生活水平已經(jīng)有了很大的提高，再提倡光盤(pán)行動(dòng)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗已經(jīng)過(guò)時(shí)了吧?！闭?qǐng)判斷小剛的說(shuō)法。判斷（）理由：

17.情景分析題(6分)

近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和信息網(wǎng)絡(luò)的普及，侵害公民個(gè)人信息類(lèi)違法犯罪日益突出，互聯(lián)網(wǎng)上非法買(mǎi)賣(mài)公民個(gè)人信息泛濫，由此滋生的電信詐騙、勒索等下游犯罪屢打不絕，社會(huì)危害嚴(yán)重，群眾反響強(qiáng)烈。下面是某校初三·六班的幾名同學(xué)在網(wǎng)上聊天時(shí)的部分內(nèi)容：

小剛：我怎么感覺(jué)我的個(gè)人信息被泄露了？每天郵箱里都有一堆的垃圾郵件，手機(jī)收到好多的廣告短信，怎么辦？

小明：我也有這種感覺(jué)。網(wǎng)上有過(guò)調(diào)查，80.4%的人懷疑自己的個(gè)人信息遭泄露，18.09%的人不確定，只有1.53%的人信息沒(méi)有遭泄露。小敏：這不是被侵權(quán)了嗎？誰(shuí)來(lái)保護(hù)我們的權(quán)利？

小麗：好消息！我國(guó)通過(guò)了《加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息保護(hù)的決定》了，大家可以放心上網(wǎng)了。根據(jù)以上情景，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，解決下列問(wèn)題：

（1）泄露公民的個(gè)人信息，侵犯了公民的什么權(quán)利？（2分）（2）國(guó)家制定《加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息保護(hù)的決定》就能保護(hù)我們的個(gè)人信息安全了嗎？作為青少年應(yīng)如何維護(hù)自己的個(gè)人信息安全？（4分）

18.材料分析題（10分）

材料一： 2012年11月29日中共最高領(lǐng)導(dǎo)層，中央政治局常務(wù)委員會(huì)七位成員集體出現(xiàn)在 “復(fù)興之路”展覽現(xiàn)場(chǎng)。新任總書(shū)記習(xí)近平說(shuō)：“每個(gè)人都有理想和追求,都有自己的夢(mèng)想?，F(xiàn)在,大家都在討論中國(guó)夢(mèng), 我以為,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。我相信，中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)。”

材料二：總書(shū)記對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的闡釋?zhuān)|動(dòng)并點(diǎn)燃了每個(gè)中國(guó)人內(nèi)心深處的“中國(guó)夢(mèng)”。有夢(mèng)想才會(huì)有希望；有希望才會(huì)有激情；有激情才會(huì)有事業(yè)；有事業(yè)才會(huì)有未來(lái)。我區(qū)教育系統(tǒng)開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)·我的夢(mèng)”系列主題教育。閱讀以上材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）你所了解的2020年和2050年的“中國(guó)夢(mèng)”分別是什么？（4分）

（2）有夢(mèng)想才會(huì)有希望；有希望才會(huì)有未來(lái)。我們圓了民族獨(dú)立夢(mèng)，奧運(yùn)夢(mèng)，航天潛海夢(mèng)，也圓了房子、汽車(chē)、上學(xué)、養(yǎng)老的百姓夢(mèng)。我們還有很多的夢(mèng)想需要去實(shí)現(xiàn)，要實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想離不開(kāi)創(chuàng)新。請(qǐng)你談?wù)剬?duì)創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)。（4分）

（3）以青春夢(mèng)想串聯(lián)勵(lì)志之旅，從勵(lì)志感悟?qū)ぴL圓夢(mèng)征程。我區(qū)教育系統(tǒng)開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)·我的夢(mèng)”系列主題教育，請(qǐng)你為本次主題活動(dòng)設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)方式。（2分）

19.生活實(shí)踐題（10分）

材料一：十八大報(bào)告指出“面對(duì)資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢(shì)，必須樹(shù)立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過(guò)程，努力建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展?！?“美麗中國(guó)”首次寫(xiě)入黨的報(bào)告。

材料二： 2013年1月中旬以來(lái),我國(guó)中東部地區(qū)(包括寧波)反復(fù)出現(xiàn)的大范圍霧霾天氣,從東北、華北到中部乃至黃淮、江南地區(qū)，都出現(xiàn)了大范圍的重度和嚴(yán)重空氣污染，各地紛紛采取應(yīng)對(duì)措施。面對(duì)越來(lái)越嚴(yán)重的環(huán)境污染，低碳經(jīng)濟(jì)、低碳城市已經(jīng)成為一些中國(guó)人身體力行的理念。蛇年新春，人們就注意到，不少人出行放棄開(kāi)私家車(chē)，而是選擇比平時(shí)更松快的公交車(chē)；有的家庭外出旅游時(shí)關(guān)掉了所有電源……

仔細(xì)閱讀材料，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）我們建設(shè)美麗中國(guó)的生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀是怎樣的？（2分）

（2）為真正實(shí)現(xiàn)低碳生活，建設(shè)美麗中國(guó)。我國(guó)還需要做出哪些努力？（至少3條，每條2分，共6分）

（3）為了建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展，作為新時(shí)代的青少年我們應(yīng)該怎樣為

國(guó)家的可持續(xù)發(fā)展做貢獻(xiàn)呢？（2分）

第四篇：魯教版九年級(jí)思想品德期末試題

初三思想品德期末試題

一、單項(xiàng)選擇題(每小題1分，共20分)

1．下列關(guān)于公平的說(shuō)法，不正確的是()

A 有了公平，社會(huì)就會(huì)為個(gè)人提供絕對(duì)平等的權(quán)利和義務(wù)

B社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展需要公平，因?yàn)楣接欣谌藗兂志梅€(wěn)定的進(jìn)行合作

C．有了公平，才能調(diào)動(dòng)個(gè)人的積極性D公平是權(quán)利與義務(wù)的對(duì)立統(tǒng)一

2．有正義感的人()

①面對(duì)針對(duì)自己的非正義行為，要奮起抗?fàn)帰诿鎸?duì)針對(duì)別人的非正義行為，要見(jiàn)義勇為，見(jiàn)義智為③對(duì)遭到非正義行為侵害受害者，要給予聲援和救助④面對(duì)非法侵害，都要和歹徒硬拼A②③④B①②③C①③④D①②④

3．制度的公平性體現(xiàn)在()

A它是為少數(shù)人制定的B它是為有錢(qián)有權(quán)的人制定的C．它是為所有社會(huì)成員的利益制定的D．它是為貧困的人制定的4．老師布置了一項(xiàng)艱苦的任務(wù)。同學(xué)的想法表明其能夠承擔(dān)責(zé)任的是()

A甲：老師讓我做的，沒(méi)辦法，對(duì)付做吧B乙：太難了，看看再說(shuō)

C．丁：我怎么這么倒霉D．丙：既然答應(yīng)了，就要勇于承擔(dān)責(zé)任

5．下列這些行為負(fù)責(zé)任的有()

①節(jié)約用水，保護(hù)環(huán)境②幫助同學(xué)，尊敬老師③孝敬父母，為父母做力所能及的事④找理由減輕自己的過(guò)錯(cuò)

A②③④B①③④C．①②④D．①②③

6．“解決農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民問(wèn)題，是我們?nèi)抗ぷ鞯闹刂兄亍．?dāng)前，我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展又處在一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期。要按照統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的要求，采取更直接、更有力的政策措施，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)，保護(hù)農(nóng)業(yè)，努力增加農(nóng)民收入。”上述論斷體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨()

A代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向B．代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求

C．代表最廣大人民的根本利益D．代表先進(jìn)生產(chǎn)關(guān)系的客觀要求

7．為了更好地發(fā)展我國(guó)經(jīng)濟(jì)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)“三步走“戰(zhàn)略包括()

①?gòu)?981年到1990年，國(guó)民生產(chǎn)總值翻一番，解決人民的溫飽問(wèn)題②到20世紀(jì)末，國(guó)民生產(chǎn)總值再翻一番，人民生活達(dá)到小康水平③到21世紀(jì)中葉，人均國(guó)民生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平，人民生活比較富裕，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化④到建黨100年時(shí)，國(guó)民經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展，各項(xiàng)制度更加完善

A．②③④B①②③C①③④D．①②④

8．我國(guó)個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)在1979年占GDP的比重不足1％，目前已超過(guò)了1／3。對(duì)此理解正確的是()A我國(guó)非公有制經(jīng)濟(jì)得到了較快發(fā)展B．非公有制經(jīng)濟(jì)已占主體地位

C公有制實(shí)現(xiàn)形式多樣化D．非公有制經(jīng)濟(jì)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)

9．共同富裕是社會(huì)主義的根本原則。下列能直接體現(xiàn)這一原則的是()

①實(shí)施中部崛起戰(zhàn)略②下崗職工再就業(yè)，扶貧幫困③舉辦2008年奧運(yùn)會(huì)④免除農(nóng)業(yè)稅A②③④B-①②③C．①③④D．①②④

10．我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的分配制度是()

A公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展B 人民代表大會(huì)制度

C按勞分配為主體、多種分配方式并存D平均分配 11．我國(guó)的全國(guó)人民代表大會(huì)是()

A我國(guó)的根本政治制度B最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)C．國(guó)家的最高審判機(jī)關(guān)D．國(guó)家的最高行政機(jī)關(guān) 12．2005年是鄭和下西洋600周年，我國(guó)在全球舉行了紀(jì)念活動(dòng)。鄭和下西洋表現(xiàn)出來(lái)的民族精神被稱(chēng)為“鄭和精神”，即敬業(yè)奉獻(xiàn)、忠心報(bào)國(guó)、敢為人先、科學(xué)探索、百折不撓、奮勇拼搏、崇尚和平、敦信修睦。要弘揚(yáng)“鄭和精神’’就要()

①大力倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神、團(tuán)體精神②人人獻(xiàn)身航海，做航海英雄③培養(yǎng)創(chuàng)新 能力和創(chuàng)新意識(shí)④以愛(ài)國(guó)主義為核心

A①③④B-②③④C①②④D．①②③ 13．你認(rèn)為發(fā)生下面圖表中重大變化的原因是()改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó) 國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值發(fā)展情況

①堅(jiān)持了以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心②堅(jiān)持了改革開(kāi)放③堅(jiān)持以引進(jìn)外資為主發(fā)展經(jīng)濟(jì)④發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神A①②④B．②③④C①②③D-①②③④

14．“和平使命一2005’’中俄聯(lián)合軍事演習(xí)于2005年8月25日在山東濰坊地區(qū)落下帷幕。表明()①表明當(dāng)今世界還很不安寧②說(shuō)明中俄兩國(guó)今后沒(méi)有任何矛盾了③是維護(hù)世界和平與穩(wěn)定的有效工具④意味著中俄已經(jīng)建立起軍事聯(lián)盟

A ②③④B①③C．①②④D．①③④

15．循環(huán)經(jīng)濟(jì)是一種新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式。它從傳統(tǒng)的工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式：資源一產(chǎn)品一消費(fèi)一廢棄物，轉(zhuǎn)到資源循環(huán)利用的發(fā)展模式：資源一產(chǎn)品一消費(fèi)一再生資源。大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)已成為世界共識(shí)。對(duì)循環(huán)經(jīng)濟(jì)理解正確的是()

A只是對(duì)資源的簡(jiǎn)單重復(fù)利用 B 目前，我國(guó)還不具備發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的條件

C 是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)D只要發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，就可徹底解決我國(guó)資源短缺的問(wèn)題 16．以下說(shuō)明的是人必須樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的是()

①王守仁：志不立，天下無(wú)可成之事②諸葛亮：志當(dāng)存高遠(yuǎn)③培根：過(guò)于求速是做事 最大的危險(xiǎn)之一④羅曼·羅蘭：最可怕的敵人就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)信念A(yù)①③④B-①②③④C①②③D．①②④ 17．對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)的理解不正確的是()A全面建設(shè)小康社會(huì)將會(huì)一帆風(fēng)順

B．全面建設(shè)小康社會(huì)必將提高我國(guó)的綜合國(guó)力，并提高人民的生活水平C．全面建設(shè)小康社會(huì)必須堅(jiān)持“三個(gè)代表’’重要思想D．全面建設(shè)小康社會(huì)必須堅(jiān)持科教興國(guó)、可持續(xù)發(fā)展等戰(zhàn)略

18．2005年10月12日，“神舟六號(hào)“飛向太空。我們新時(shí)代的中學(xué)生要向“航天英雄”學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)“特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能攻關(guān)，特別能奉獻(xiàn)“的航天精神。我們要做到()

①大力倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神②人人獻(xiàn)身航天事業(yè)，爭(zhēng)做航天英雄③培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強(qiáng)創(chuàng)新能力④立志成才，擔(dān)負(fù)起振興中華的崇高歷史使命A①②③B．①③④C①②④D．②③④

19．面對(duì)即將到來(lái)的升學(xué)考試的壓力，同學(xué)們的反映各不相同。以下同學(xué)面對(duì)考試反映正確的是()A甲依然拖拖拉拉，沒(méi)有任何壓力，覺(jué)得考好考孬元所謂

B-乙平時(shí)學(xué)習(xí)很努力，但每逢考試就緊張，擔(dān)心考不好，復(fù)習(xí)時(shí)效率很低C丙喜歡迎接挑戰(zhàn)，她有條不紊地復(fù)習(xí)，對(duì)自己充滿(mǎn)信心D．丁準(zhǔn)備上職業(yè)學(xué)校，心情很輕松，再也不用擔(dān)心考試成績(jī)了

20．爸爸：兒子，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)上重點(diǎn)高中。兒子：我想上職業(yè)學(xué)校。爸爸：沒(méi)出息。上重點(diǎn)高中才有出息。兒子：??

以上對(duì)話(huà)說(shuō)明，我們進(jìn)行選擇時(shí)，常常會(huì)受到各種因素的影響，當(dāng)我們面對(duì)選擇時(shí)，我們要()①樹(shù)立正確的擇業(yè)觀念②正確認(rèn)識(shí)自我，給自己恰當(dāng)定位③多方面收集信息，學(xué)會(huì)辨別、篩選信息④考慮目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的可能性⑤凡事要聽(tīng)大人的，因?yàn)樗麄兊慕?jīng)驗(yàn)比我豐富A①③④⑤B①②④⑤C．①②③⑤D．①②③④

二、簡(jiǎn)答題．飯后，某校食堂的飯桌上，垃圾桶里，白花花的米飯、大堆大堆的剩菜隨處可見(jiàn)。學(xué)生挑食剩下的盡是肉片，甚至整塊紅燒肉只咬了一小口就扔掉了，魚(yú)也只吃了半條就被“無(wú)情拋棄”。幾乎每頓飯后，就餐的學(xué)生們都能“制造出’’幾大桶剩菜剩飯。(1)上述現(xiàn)象反映了什么問(wèn)題?(1分)

(2)請(qǐng)你針對(duì)上述情況，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)或老師提幾條合理化建議。(3分)

22．2006年感動(dòng)中國(guó)人物：獨(dú)臂英雄丁曉兵、排爆專(zhuān)家王百姓、好軍醫(yī)華益慰、氣象學(xué)家葉篤正、著名學(xué)者季羨林、藍(lán)領(lǐng)專(zhuān)家孔祥瑞、陽(yáng)光少年黃舸、慈善家霍英東、愛(ài)心大姐林秀貞、青島愛(ài)心群體“微塵”

(1)我們應(yīng)該向感動(dòng)中國(guó)的這些人學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。(4分)

(2)現(xiàn)代化建設(shè)需要一大批優(yōu)秀人才，你打算怎樣成為祖國(guó)需要的人才。(5分)

23．黨的十六屆五中全會(huì)提出建設(shè)“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主’’的社會(huì)主義新農(nóng)村的目標(biāo)，全面體現(xiàn)了新形勢(shì)下農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)發(fā)展的要求。實(shí)現(xiàn)這一要求，就是農(nóng)村各方面實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)、全面發(fā)展的過(guò)程。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答以下問(wèn)題：(1)為什么要建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村?(3分)

(2)請(qǐng)你為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村提幾條合理化建議。(4分)

24．材料一2005年10月8日至11日在北京召開(kāi)的十六屆五中全會(huì)明確要求把自主創(chuàng)新作為制定“十一五”規(guī)劃的著力點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)科技發(fā)展要堅(jiān)持自主創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)企業(yè)的自主創(chuàng)新能力；提出在“十一五”期間，要形成一批擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)和知名品牌、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力較強(qiáng)的企業(yè)。這使得我國(guó)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的重大戰(zhàn)略更加系統(tǒng)、更加具體。

材料二2005年11月5日，“中國(guó)自主創(chuàng)新·品牌高層論壇’’在北京舉行，中央政治局

常委李長(zhǎng)春就此作了重要批示。新華社發(fā)了《在自主創(chuàng)新的高地上起飛》的社論，闡明了創(chuàng)新的重大意義。

(1)為什么要增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力?(3分)

(2)請(qǐng)你就如何推進(jìn)我國(guó)的自主創(chuàng)新能力提出建議。(4分)

(3)你準(zhǔn)備怎樣提高自己的創(chuàng)新能力?(3分)

21．(1)目前，校園里的浪費(fèi)現(xiàn)象非常嚴(yán) 重。(2)①各班召開(kāi)關(guān)于提倡勤儉節(jié) 約，反對(duì)浪費(fèi)的專(zhuān)題班會(huì)，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)。②加強(qiáng)餐廳管理，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理飲食。③加強(qiáng)學(xué)生監(jiān)督，對(duì)浪費(fèi)的同學(xué)批評(píng)教育。

22．(1)消除貧困是貫徹“三個(gè)代表"重要思想的體現(xiàn)；有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕；有利于加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，保持社會(huì)穩(wěn)定；是全 面建設(shè)小康社會(huì)的需要等。(2)堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放；實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，把科技放在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵地位；樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，始終把人民的根本利益作為黨和國(guó)家的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。23．(1)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是全面建設(shè)小康社會(huì)的要求，體現(xiàn)了社會(huì)主義的根本目的，有利于促進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的需要。(2)如，深化農(nóng)村政治、經(jīng)濟(jì)體制 改革；加強(qiáng)思想道德建設(shè)和科學(xué)文化建設(shè)；實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，注意保護(hù)環(huán)境；科技興農(nóng)；等等。

24．(1)創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂?？萍紕?chuàng)新能力，已越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。在激烈的國(guó)際科技競(jìng)爭(zhēng)面前，如果我們的自主創(chuàng)新能力上不去，一味靠技術(shù)引進(jìn)，就永遠(yuǎn)難以擺脫技術(shù)落后的局面。(2)①繼續(xù)大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家。②國(guó)家要加大對(duì)教育和科技的資金投入。③大力宣傳自主創(chuàng)新，提高創(chuàng)新意識(shí)。(3)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為創(chuàng)新打下牢固的知識(shí)基礎(chǔ)；積極參加社會(huì)實(shí)踐，勤動(dòng)腦，勤動(dòng)手，敢于質(zhì)疑，敢為人先；培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣和好奇心，提高觀察能力和創(chuàng)新思維能力；把創(chuàng)新的熱情與科學(xué)求實(shí)的態(tài)度結(jié)合起來(lái)，真正做到有所創(chuàng)造，有所發(fā)現(xiàn)，有所進(jìn)步。

第五篇：2013第一學(xué)期八年級(jí)思想品德期中考試試題

八年級(jí)思想品德期中考試試題

（本試卷共28題，考試時(shí)間：60分鐘，滿(mǎn)分：100分）

一、單項(xiàng)選擇題﹙每小題只有一項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的標(biāo)號(hào)填在下列表格相應(yīng)的位置。并把選擇題答案，填入下一頁(yè)的答題卡上。每小題2分，共50分﹚

1．一位女生在課堂上流著淚講述了自己小時(shí)候的一件事：當(dāng)媽媽看到她被一條狼狗咬住的時(shí)候，竟不顧一切地把自己的手塞到狼狗的口中，把她救出來(lái)。后來(lái)在其他人的幫助下制服了狼狗，她們母女才被送到醫(yī)院。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（）

①我們只有在長(zhǎng)大以后才能孝敬和回報(bào)父母 ②媽媽把女兒看成自己生命的一部分，愛(ài)女兒勝過(guò)愛(ài)自己 ③媽媽對(duì)孩子的愛(ài)是世界上最真摯、最無(wú)私的愛(ài) ④我們成長(zhǎng)的每一步都離不開(kāi)父母的呵護(hù)、教誨和影響

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④ 2．父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，主要表現(xiàn)在（）①生活上無(wú)微不至地?fù)狃B(yǎng)、照顧我們 ②教給我們基本的生活技能 ③思想上關(guān)懷、教育我們，引導(dǎo)我們確立人生目標(biāo) ④教給我們?nèi)绾巫鋈?/p>

A．①③B．①②③C．②③④D．①②③④

3．漫畫(huà)《那一天，看上去很美??》（作者: 鄒勤）提示我們，孝敬父母需要注意（）A．安排好進(jìn)入最好的養(yǎng)老院B．經(jīng)濟(jì)上供養(yǎng)父母

C．在精神上的安慰和生活上的照料D．過(guò)節(jié)時(shí)去看望父母

4．小劉同學(xué)也懂得應(yīng)尊重、孝敬父母，可是和父母在一起除了問(wèn)“作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)有”、“學(xué)習(xí)得怎么樣” 就是嘮叨“一定要好好學(xué)”，除此就沒(méi)話(huà)了。有時(shí)他主動(dòng)和父母說(shuō)起一些學(xué)校里、同學(xué)間的事，總是莫名其妙的遭到批評(píng)。于是，再也不想和父母說(shuō)什么了，共同語(yǔ)言越來(lái)越少。這表明，影響小劉與父母溝通的因素有（）

①青春期逆反心理 ②兩代人之間生活經(jīng)歷不同，存在“代溝” ③雙方存在矛盾和誤解 ④小劉學(xué)習(xí)成績(jī)差

A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④

5．由于缺少溝通，小劉的媽媽不知道兒子每天在想什么、跟什么人在一起，越來(lái)越擔(dān)心，就趁機(jī)偷看了小劉的QQ聊天記錄和手機(jī)短信。這種做法（）

①源于父母對(duì)子女的關(guān)心、愛(ài)護(hù) ②心情可以理解，但做法欠妥，容易引起子女的反感 ③侵犯了子女隱私權(quán)，是不可原諒的 ④是一個(gè)信號(hào)，提醒子女應(yīng)該改善與父母的溝通 A．①③B．①②④C．②③④D．①②③④ 6．要想改善與父母的溝通，小劉需要（）

①學(xué)會(huì)換位思考，站到父母的角度理解問(wèn)題 ②只和父母說(shuō)他們想聽(tīng)的，不說(shuō)他們不喜歡聽(tīng)的話(huà) ③事事聽(tīng)從父母的意見(jiàn)，不要和父母發(fā)生矛盾 ④學(xué)會(huì)與父母溝通的技巧和方法 A．①②③B．②③④C．①②③④D．①④

7．電視紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》一經(jīng)播出，掀起收視高潮，更引起媒體和網(wǎng)友熱評(píng)。有評(píng)論說(shuō)，中國(guó)的飲食文化博大精深，《舌尖上的中國(guó)》帶我們領(lǐng)略了不一樣的中國(guó)，不一樣的關(guān)于中國(guó)“吃”的文化。讓我們體會(huì)了味在中國(guó)，美在中國(guó)的央央大中國(guó)。對(duì)此認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）

A．在悠悠歷史長(zhǎng)河中，中華民族創(chuàng)造了燦爛的文化

B．我們要熱愛(ài)祖國(guó)的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心 C．中華美食，天下絕倫，最能代表中國(guó)文化

D．中國(guó)飲食文化與其他文化交融互動(dòng)，構(gòu)成了中華文化的重要組成部分

8我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，每個(gè)公民都有維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)。為此我們中學(xué)生應(yīng)該（）①維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，反對(duì)民族分裂，多做有利于民族團(tuán)結(jié)的事 ②與各民族同學(xué)互相關(guān)心、互相幫助③幫助少數(shù)民族加速發(fā)展經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)，促進(jìn)各民族共同繁榮 ④尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣、語(yǔ)言文字和宗教信仰

A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④

9．1992年，大陸海峽兩岸關(guān)系協(xié)會(huì)與臺(tái)灣海峽兩岸基金會(huì)經(jīng)兩岸雙方分別授權(quán)，達(dá)成 “海峽兩岸均堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則”的共識(shí)。20年過(guò)去了，兩岸“擱置爭(zhēng)議，務(wù)實(shí)協(xié)商”，在“九二共識(shí)”的基礎(chǔ)上，不斷地進(jìn)步與融合。材料說(shuō)明（）

①海峽兩岸已經(jīng)不存在任何分歧 ②實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的完全統(tǒng)一，是大勢(shì)所趨、人心所向 ③維護(hù)臺(tái)海和平，發(fā)展兩岸關(guān)系，符合全體中國(guó)人民的共同利益 ④實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)，中華騰飛，是包括臺(tái)灣同胞在內(nèi)的全體中國(guó)人民的共同心愿

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

10．在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。下列人物的事跡體現(xiàn)了偉大民族精神的是（）

①維吾爾族退伍老兵艾買(mǎi)爾·依提為211位各族英雄守護(hù)陵墓42年生死不離 ②“堅(jiān)強(qiáng)小子”羅杰頂著大火救出一對(duì)夫妻，而自己78%的皮膚被燒傷，他卻報(bào)之以微笑 ③北京7·21暴雨之夜，150多名農(nóng)民工向受困的182名群眾伸出救援之手 ④80后鄉(xiāng)村教師楊可書(shū)，磨破40雙鞋，以一己之力為瑤鄉(xiāng)孩子募集250萬(wàn)元善款，在大山深處書(shū)寫(xiě)無(wú)悔青春 A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②③

11．正確認(rèn)識(shí)了祖國(guó)的存在和發(fā)展與個(gè)人的生存和發(fā)展之間的關(guān)系，我們每個(gè)人應(yīng)該（）①自覺(jué)承擔(dān)起建設(shè)祖國(guó)、振興中華的歷史責(zé)任 ②樹(shù)立民族自尊心和自信心③放棄個(gè)人利益，維護(hù)國(guó)家利益和集體利益④弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng) A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

12．小李同學(xué)在回顧自己的心路歷程時(shí)說(shuō)：過(guò)去我性格孤僻，不愛(ài)和別人交往。課下總是一個(gè)在座位上埋頭看書(shū)，在家也不愿意和父母交流對(duì)周?chē)挛锏目捶?，遇到學(xué)習(xí)上的難題既不敢向老師請(qǐng)教，也不愿請(qǐng)同學(xué)幫助，結(jié)果學(xué)習(xí)越來(lái)越吃力，怎么努力成績(jī)也上不去。后來(lái)經(jīng)過(guò)心理輔導(dǎo)老師的幫助和指導(dǎo)，使我明白了必須克服自己性格上的弱點(diǎn)，主動(dòng)和家長(zhǎng)、老師、同學(xué)交往，我逐漸變得開(kāi)朗了，樂(lè)于和大家在一起交流思想、探討問(wèn)題了，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸提高了。從他的經(jīng)歷我們可以看出（）

①只有要交往中，我們才能更好地認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我 ②只要有廣泛的交往，就能滿(mǎn)足心理發(fā)展需要，幫助我們更好地適應(yīng)社會(huì) ③學(xué)會(huì)交往，廣交朋友，對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要 ④中學(xué)生的是首要任務(wù)是學(xué)會(huì)交往、增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)的能力

A．①②③④B．①③C．①②③D．②④ 13．如果請(qǐng)小李同學(xué)分享他主動(dòng)交往的收獲，他可能會(huì)說(shuō)到（）

①通過(guò)交往，能實(shí)現(xiàn)心靈溝通，擺脫孤寂，保持心情愉快 ②通過(guò)交往，可以認(rèn)識(shí)許多新朋友，在交往中不斷完善自我 ③通過(guò)交往，能夠得到朋友們的幫助，激勵(lì)我克服困難，戰(zhàn)勝挫折 ④通過(guò)交往，能使我事業(yè)成功，得到更多贊譽(yù)

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

4．美國(guó)著名政治家、科學(xué)家本杰明·富蘭克林曾說(shuō)：居必?fù)襦?，交必?fù)裼?。擇友宜慎，棄之更?/p>

慎。我們選擇朋友的首要標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是（）

A．有共同的興趣愛(ài)好B．正直善良，品行端正C．學(xué)識(shí)淵博，成績(jī)優(yōu)秀D．口齒伶俐，頭腦靈活

截至今年6月底，我國(guó)網(wǎng)民數(shù)量也達(dá)到5.38億人，其中40歲以下（不含40歲）網(wǎng)民占82.3％，共計(jì)4.43億。其中，20－39歲的青年網(wǎng)民占網(wǎng)民總數(shù)的55.7％，達(dá)近3億人。其中，學(xué)生網(wǎng)民達(dá)1.68億，占網(wǎng)民總數(shù)的28.6％。三年前的另一調(diào)查顯示，網(wǎng)絡(luò)聊天已經(jīng)成為“90后”建構(gòu)人際關(guān)系最普遍的方式，有37.8%的中學(xué)生報(bào)告自己擁有網(wǎng)友，其中有 9.6%的中學(xué)生報(bào)告自己有 10 個(gè)以上經(jīng)常聯(lián)系的網(wǎng)友。據(jù)此回答15~17題：

15．下列關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識(shí)，正確的是（）

①互聯(lián)網(wǎng)帶給我們大量有益信息，同時(shí)也有許多不良誘惑 ②互聯(lián)網(wǎng)拓寬了我們交往的渠道，可能把我們的交往范圍擴(kuò)大到全世界 ③網(wǎng)友對(duì)我們的幫助比現(xiàn)實(shí)生活中的朋友還要大 ④網(wǎng)上交往具有虛擬性，可以不受任何限制

A．①②③④B．①②C．③④D．①②④ 16．中學(xué)生在利用互聯(lián)網(wǎng)交友時(shí)，應(yīng)注意（）

①樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，不泄漏自己的身份信息 ②只能約見(jiàn)交往時(shí)間長(zhǎng)的、熟悉的網(wǎng)友 ③也應(yīng)遵守現(xiàn)實(shí)生活中的法律與道德，文明交往 ④來(lái)者不拒，廣交朋友，讓自己的朋友遍天下A.①②④B.③④C.②④D.①③

17．在網(wǎng)絡(luò)世界里，使用電子郵件、社交網(wǎng)站、即時(shí)聊天工具等交流平臺(tái)也需要遵守相應(yīng)的禮儀。下列行為恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

①收到電子郵件后不及時(shí)回復(fù) ②電子郵件不寫(xiě)主題，也不寫(xiě)稱(chēng)呼或署名，直接發(fā)來(lái)一個(gè)附件③使用過(guò)多的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，通篇郵件成了讓人摸不著頭腦的“火星文 ④使用群發(fā)或者抄送給很多人發(fā)郵件，輕易泄露了他人的郵箱地址

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

18．隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的交往范圍逐步從內(nèi)圈向外圈擴(kuò)展。下列向外圈交往的方式，適合我們中學(xué)生的有（）

①參加市民元旦長(zhǎng)跑活動(dòng) ②到敬老院里陪老人們聊天，幫助敬老院打掃衛(wèi)生 ③周末清理被稱(chēng)為城市“牛皮癬”的街頭各種小廣告 ④通過(guò)“同城交友”類(lèi)網(wǎng)站尋找附近的有緣人 ⑤參加電視選秀節(jié)目，讓自己一夜成名

A．①④⑤B．②③④C．①②③D．①②⑤

19．“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧”（《荀子·修身》）。這段話(huà)告訴我們 ①對(duì)人不講禮貌，很難與人友好相處 ②是否講文明、有禮貌，不是個(gè)人的私事和小事 ③傳統(tǒng)禮儀必須適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展要求 ④外交禮儀周全，各國(guó)就能相互尊重、文明交往 A.①②B.③④C.②③④D.①④

20．“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，一副聯(lián)啟示我們（）

①善于表達(dá)是文明交往的前提 ②謙虛恭敬的言行舉止是相互尊重、有效溝通、增進(jìn)友誼、提高自身吸引力的必要條件 ③傲慢粗魯?shù)难孕袝?huì)導(dǎo)致敵意、妨礙溝通、惡化關(guān)系 ④講文明、有禮貌是中華民族傳統(tǒng)美德

A．①②③④B．②③C．①③④D．②③④

21．殘運(yùn)會(huì)的志愿者禮儀培訓(xùn)中，要求志愿者與坐輪椅的殘疾人交談，時(shí)間超過(guò)一分鐘，志愿者最好采用蹲姿與其談話(huà)，此時(shí)雙方的目光在同一水平線(xiàn)上；不要拍輪椅使用者的頭或者肩，用居高臨下的方式向他表示友好。這樣做體現(xiàn)出()

①平等待人的原則 ②尊重他人的原則 ③寬容的原則 ④謙讓的原則

A．①②③④B．②③C．①②D．①④

22．近年來(lái)，我國(guó)舉辦的大型國(guó)際性活動(dòng)中越來(lái)越重視對(duì)志愿者禮儀培訓(xùn)。這是因?yàn)?)

①社交禮儀是社會(huì)發(fā)展的決定性因素，也是一個(gè)人生存的基本條件 ②健康文明的社交禮儀，是展示優(yōu)雅風(fēng)采的具體要求 ③禮儀是一個(gè)人、一個(gè)集體乃至一個(gè)國(guó)家精神文明的象征 ④禮儀是不同文化背景中的人們進(jìn)行良好的溝通橋梁

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

23．交往是一門(mén)藝術(shù)，不僅要講究技巧，更需要靈活動(dòng)，變化常新。下列交往中，恰當(dāng)運(yùn)用了交往藝術(shù)的是()

A．中學(xué)生小英到天臺(tái)山游玩時(shí)，被游客不小心踩了一腳。游客說(shuō)：“對(duì)不起”。小英謙和地說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”，并報(bào)以對(duì)方一個(gè)微笑。

B．?huà)寢屢笮⑹帐昂米约旱姆块g，小劉爽快地答道：我有時(shí)間了一定會(huì)做好！C．在老師批評(píng)小李時(shí)，他申辯說(shuō)：我不是故意的，這是因?yàn)樗麄??

D．小馬與同學(xué)聊天被一個(gè)電話(huà)打斷，接完電話(huà)后對(duì)同學(xué)說(shuō)：真煩人，她打電話(huà)也不挑個(gè)時(shí)候！24、2011年11月天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器和 神州八號(hào)飛船成功對(duì)接，我國(guó)成為繼美、俄、之后第三個(gè)掌握空間技術(shù)的國(guó)家。成績(jī)的取得是與科技人員、管理人員及協(xié)作人員的精誠(chéng)合作是分不開(kāi)的。由此可見(jiàn)（）

A 只要合作就能成功B 合作是為了競(jìng)爭(zhēng) C合作是為了根除差異D，發(fā)展離不開(kāi)合作

25、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手相互促進(jìn)、相互提高，是競(jìng)爭(zhēng)中合作的真諦。下列說(shuō)法中體現(xiàn) 競(jìng)爭(zhēng)中合作真諦的是（）Ａ三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮Ｂ一花獨(dú)放不是春，百花齊放 春滿(mǎn)園

Ｃ獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞D 一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫

卷Ⅱ 非選擇題部分

26、實(shí)踐探究題（16分）新聞一：為了航母艦艦載機(jī)起降成功的那一刻，殲—15艦載機(jī)研制現(xiàn)場(chǎng)總指揮羅陽(yáng)傾注了全部心血，帶領(lǐng)工程技術(shù)人員攻堅(jiān)克難，完成了多個(gè)重點(diǎn)型號(hào)的研制，終因長(zhǎng)年超負(fù)荷工作，突發(fā)心臟病，經(jīng)搶救無(wú)效，以身殉職。羅陽(yáng)同志用生命托起了艦載機(jī)的騰飛。更用生命譜寫(xiě)了偉大的愛(ài)國(guó)主義情懷。

新聞二：2013年5月是新疆維吾爾自治縣第31個(gè)民族團(tuán)結(jié)教育月，為了扎實(shí)做好民族團(tuán)結(jié)教育活

動(dòng)，新疆每個(gè)學(xué)校都進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)手拉手的活動(dòng)，每個(gè)年級(jí)組的漢語(yǔ)班和雙語(yǔ)班都進(jìn)行了結(jié)對(duì)子班級(jí)活動(dòng)，他們?cè)趯W(xué)習(xí)中互相關(guān)心，共同進(jìn)步，使民族團(tuán)結(jié)之花越開(kāi)越艷，綻放光彩。請(qǐng)結(jié)合思想品德課知識(shí)，分別說(shuō)明上述新聞告訴我們的道理？以及對(duì)我們今后的生活和成長(zhǎng)的有何啟示？

（1）新聞一： ①②

（2）新聞二： ①

②

27走進(jìn)生活(共16分)

八年級(jí)學(xué)生小萌性格內(nèi)向，從不主動(dòng)與同學(xué)交往。上課不參與同學(xué)間的討論，課間不與大家一

【釋疑解惑】小明近日收到小猛的QQ來(lái)信，內(nèi)容如下：進(jìn)入本學(xué)期以來(lái)，我的每次考試成績(jī)均不如同桌，經(jīng)常受到他的冷嘲熱諷，真想揍他一頓、、、、、、、可我想，我的文化基礎(chǔ)實(shí)在太差，不起玩?，F(xiàn)實(shí)生活中的小萌沒(méi)有一個(gè)知心朋友，感到很孤獨(dú)。“五一”小長(zhǎng)假期間，班上組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在班干部的動(dòng)員下，小萌抱著試試看的心理加入了志愿者的行列，與活動(dòng)小組的同學(xué)一道上街宣傳安全知識(shí)，維護(hù)交通秩序，幫助需要幫助的人。活動(dòng)結(jié)束時(shí)，小萌幾乎變成另一個(gè)人，關(guān)心集體了，愛(ài)與同學(xué)們交流了，課內(nèi)外都成了活躍分子。星期一，班上召開(kāi)“讓交往為我們插上成長(zhǎng)的翅膀”的主題班會(huì)，她主動(dòng)要求發(fā)言，贏得一片掌聲。同學(xué)們送她一個(gè)新的稱(chēng)呼——“陽(yáng)光女孩”。

（1）小萌的成長(zhǎng)變化主要得益與什么？（2分）這一變化給你帶來(lái)什么啟示？（5分）

（2）以小萌為參照，你今后打算怎樣與人交往？（3分）

(3)請(qǐng)你寫(xiě)出交往禮儀三原則是什么？（6分）

28、合作競(jìng)爭(zhēng)，分析說(shuō)明（１8分）

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)與合作的社會(huì)，每一個(gè)中學(xué)生都面臨著如何在學(xué)習(xí)中正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作的問(wèn)題，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，聯(lián)系生活實(shí)際，分析下列問(wèn)題

【情景透視】為了有更多的時(shí)間打籃球，小丁、小張和小王在做作業(yè)時(shí)進(jìn)行了分工合作，每人負(fù)責(zé)完成語(yǔ)數(shù)英中的一科，然后交換答案。面對(duì)考試與升學(xué)的壓力，某學(xué)習(xí)小組提出來(lái)，提高一分，干掉千人，的口號(hào)。

(1)以上材料 主要反映了合作和競(jìng)爭(zhēng)中的什么問(wèn)題 ？（4分）能跟他比，與其在學(xué)校受氣，還不如外出打工。

（2）請(qǐng)你評(píng)價(jià)小猛 以上的兩個(gè)想法是否 合理 ？（4分）

(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)闡述以上你評(píng)價(jià)的理由？（4分）

（4）結(jié)合上述材料，請(qǐng)你 就中學(xué)生如何在學(xué)習(xí)中正確的對(duì)待合作與競(jìng)爭(zhēng)提幾條合理化建議？（分）。