第一篇：二輪復(fù)習(xí)練習(xí)題四

二輪復(fù)習(xí)練習(xí)題四

一、單項(xiàng)選擇題（本題滿分32分，共16小題，每小題2分）的演講，李克強(qiáng)總理強(qiáng)調(diào)：新形勢(shì)下，亞洲保持發(fā)展勢(shì)頭需要源頭活水，最重要的是發(fā)掘新的動(dòng)力。本屆年會(huì)以“亞洲的新未來：尋找和釋放新的發(fā)展動(dòng)力”為主題，很有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，這對(duì)亞洲乃至全球都具有深遠(yuǎn)意義。（）

A.亞洲的新未來：尋找和釋放新的發(fā)展動(dòng)力B.改革創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展

C.共同開創(chuàng)亞洲發(fā)展新未來D.基礎(chǔ)實(shí)才會(huì)行得穩(wěn)，動(dòng)力足方能走得遠(yuǎn)

2.大學(xué)生趙某因雇傭網(wǎng)友范某盜竊同學(xué)財(cái)物被告上法庭。最終，趙某和范某因犯盜竊罪，分別被判處拘役六個(gè)月、緩刑六個(gè)月和有期徒刑一年六個(gè)月、緩刑兩年。這說明（）

A．對(duì)于公民非法獲得的財(cái)產(chǎn)，國(guó)家依法予以追究和處罰

B．國(guó)家只運(yùn)用刑事法律手段保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)

C．刑事法律手段是保護(hù)公民私有財(cái)產(chǎn)權(quán)最普遍的方法

D．法律最主要的特征是對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力

3.“君子先擇而后交，小人先交而后擇?！边@句古語告訴我們（）

A.交往可使我們適應(yīng)社會(huì)B.交往對(duì)中學(xué)生尤為重要

C.努力做君子，不做小人D.要謹(jǐn)慎擇友，不交損友

4.中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)對(duì)2013年市場(chǎng)上流行的423款網(wǎng)絡(luò)游戲進(jìn)行綠色度測(cè)評(píng)，結(jié)果顯示，78.5％的網(wǎng)絡(luò)游戲不適合未成年人，58％的網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)有陷阱，這提醒我們青少年要（）

A.加強(qiáng)自律，堅(jiān)決抵制各種誘惑B.提高辨別能力，擺脫不良誘惑干擾

C.遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)D．置身各種網(wǎng)絡(luò)游戲，緩解學(xué)習(xí)壓力

5.漫畫《學(xué)步》的主要寓意是（）

A.要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，時(shí)刻注意自身的安全

B.實(shí)現(xiàn)目標(biāo)要循序漸進(jìn)，不可能一蹴而就

C.只有不怕挫折，自立自強(qiáng)，我們才會(huì)盡快成長(zhǎng)

D.要虛心聽取別人的意見，通過他人了解自己

6．隱私連著安全，安全關(guān)乎幸福。公安部統(tǒng)一部署在全

國(guó)集中嚴(yán)打侵害公民個(gè)人信息違法犯罪活動(dòng)，挖出并摧毀

了一大批非法出售公民個(gè)人信息的“源頭”，數(shù)據(jù)交易平臺(tái)和非法“調(diào)查公司”等。這說明（）

A．信息化時(shí)代公民沒有隱私可言

B．資源共享有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

C.法律禁止他人非法搜集、傳播和利用公民個(gè)人隱私

D.公民行使權(quán)利和履行義務(wù)必須符合法律要求

7．有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，盡管中國(guó)智能手機(jī)的全球市場(chǎng)份額快速增加，已接近20%。但廠商的利潤(rùn)并沒有正比增加。有分析人士指出，當(dāng)務(wù)之急應(yīng)盡快提升品牌含金量。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是 ①必須加快實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略②只有增強(qiáng)創(chuàng)新能力，才能成功應(yīng)對(duì)日趨激烈的國(guó)際1、2014年4月10日，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)總理在第四屆亞洲博鰲論壇上作了題為“”

競(jìng)爭(zhēng)③我國(guó)必須把發(fā)展科技作為根本任務(wù)④要縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家之間的差距，關(guān)鍵靠引進(jìn)最新技術(shù)（）

A． ①B． ①②C． ①②③D．①②③④

8．“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后?！薄鞍l(fā)明千千萬萬，起點(diǎn)是一問，禽獸不如人，過在不會(huì)問?！边@兩段名言說明（）

A．只要善于觀察，我們也會(huì)有自己的發(fā)現(xiàn)

B．偉大的創(chuàng)新皆起源于激發(fā)人們創(chuàng)造動(dòng)機(jī)的偉大想象

C．求異思維是孕育一切創(chuàng)新的源頭

D．要?jiǎng)?chuàng)新就要多提問題

9．馬克思說“憲法是法律的法律”。這句話說明了 ①憲法具有最高的法律效力②憲法規(guī)定國(guó)家生活的根本問題③憲法是“母法”，普通法律是“子法”④普通法律不得與憲法相抵觸（）

A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④

10.2014年3月5日至13日召開的第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議，來自全國(guó)各地的代表匯聚北京，代表人民的意愿，共商國(guó)事，審議批準(zhǔn)了國(guó)務(wù)院、最高人民法院、最高人民檢察院的工作報(bào)告。這表明①在我國(guó)，人民是國(guó)家和社會(huì)的主人，國(guó)家一切權(quán)力屬于人民②我國(guó)實(shí)行人民代表大會(huì)制度，由人民代表大會(huì)統(tǒng)一行使權(quán)力③全國(guó)人民代表依照憲法和法律行使賦予的權(quán)力，討論和決定國(guó)家重大事務(wù)④人民代表大會(huì)是我國(guó)根本的政治制度（）

A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④

11.2013年10月25日，***受賄、貪污、濫用職權(quán)案二審在山東高級(jí)人民法院宣判，***上訴被駁回，二審維持無期徒刑原判。對(duì)材料內(nèi)容說法不正確說的是（）

A.在我國(guó)，公民在法律面前人人平等B.高級(jí)人民法院是我國(guó)最高權(quán)力機(jī)關(guān)

C.公民應(yīng)該在法律許可的范圍內(nèi)活動(dòng)D.不負(fù)責(zé)任要承擔(dān)法律責(zé)任或道德后果

12.2013年青島市發(fā)出關(guān)于建立“青島市少年兒童社會(huì)公益活動(dòng)”愛心團(tuán)隊(duì)的倡議，號(hào)召愿意為少年兒童社會(huì)活動(dòng)奉獻(xiàn)愛心的志愿者，積極報(bào)名，參加到“青島市少年兒童社會(huì)公益活動(dòng)愛心團(tuán)隊(duì)”中。下列認(rèn)識(shí)正確的是① 積極參加社會(huì)公益活動(dòng)是服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的好形式 ② 當(dāng)我們用愛心火炬照亮別人的時(shí)候，其實(shí)也在溫暖著自己 ③ 當(dāng)很多人將愛心火炬?zhèn)鬟f下去的時(shí)候，其實(shí)也在照亮整個(gè)社會(huì) ④ 奉獻(xiàn)愛心最重要的是自覺守法，維護(hù)社會(huì)秩序（）

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

13.世界衛(wèi)生組織駐華代表說：雖然世界各國(guó)的衛(wèi)生體系都在變革，但是中國(guó)的醫(yī)改步伐超過了任何一個(gè)國(guó)家。我國(guó)加快推進(jìn)醫(yī)療制度改革，這體現(xiàn)了（）

A.我國(guó)基本實(shí)現(xiàn)了社會(huì)公平B.已實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義的根本目的C.堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀D.我國(guó)堅(jiān)持科教興國(guó)戰(zhàn)略

14.中學(xué)生小強(qiáng)在公交車上發(fā)現(xiàn)小偷行竊，機(jī)智提醒并協(xié)助其他乘客抓獲了一同作案的兩名小偷。小強(qiáng)的行為是 ①正義的行為，代表所有善良人的共同心聲 ②會(huì)助長(zhǎng)非正義行為的擴(kuò)散 ③多管閑事，不利于保護(hù)自己 ④既有見義勇為的精神，又做到了見義巧為（）

A．①②B．②③C．①④D．③④

15.黨的十八大提出了到2020年城鄉(xiāng)居民人均收入比2012年翻一番的目標(biāo)，并不 意味著每個(gè) 人都會(huì)在目前水平上翻一番，而是低收入者增加的要多，高收入者增加要少。這樣做①體現(xiàn)了走共同富裕道路②是因?yàn)槲覈?guó)很多地區(qū)還沒有解決溫飽問題③有利于實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義④目的是讓人民共享改革發(fā)展成果（）

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

16、先秦諸子、漢唐氣象、宋明風(fēng)韻??五千年文明涵養(yǎng)了泱泱中華。這說明中華文化（）

A．一脈相承 亙古不變B．一花獨(dú)放 天下獨(dú)尊

C．博大精深 源遠(yuǎn)流長(zhǎng)D．中西合璧 不分彼此

二、非選擇題（共28分）

16、材料一：2014年3月15日，新修訂的《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》將會(huì)正式生效。2013年，我國(guó)網(wǎng)絡(luò)零售交易額大約1.85萬億元,網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物糾紛問題越來越突出。2013年10月25日，十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第五次會(huì)議審議通過了關(guān)于修改消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的決定。新消法賦予消費(fèi)者網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物時(shí)的“后悔權(quán)”，對(duì)第三方網(wǎng)絡(luò)交易平臺(tái)的先行賠付制度也有了明確規(guī)定。

材料二：市民王先生在某網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)一個(gè)專營(yíng)手機(jī)的店鋪購(gòu)買了一部“蘋果5S”手機(jī)，貨到付款后，發(fā)現(xiàn)是山寨貨。王先生想退貨，卻發(fā)現(xiàn)賣家網(wǎng)店已被查封，聯(lián)系不上賣家，網(wǎng)絡(luò)交易平臺(tái)也不能提供賣家的地址和真實(shí)聯(lián)系方式。王先生的朋友建議他多虛構(gòu)一些該店鋪的侵權(quán)案，發(fā)在網(wǎng)上，引起社會(huì)的關(guān)注。王先生沒有采納朋友的建議，他上網(wǎng)查閱了新的《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》，決定根據(jù)新的法律規(guī)定，直接找網(wǎng)絡(luò)交易平臺(tái)交涉，要求網(wǎng)絡(luò)交易平臺(tái)先行賠付。

（1）材料一體現(xiàn)了思想品德課的哪些道理？（4分）

2）結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，說明王先生的做法對(duì)我們?cè)鰪?qiáng)法律意識(shí)有哪些啟示 ？（6分）

17、2014年，青島教育將繼續(xù)深化教育綜合改革，努力辦好人民滿意的教育。加強(qiáng)城鄉(xiāng)學(xué)校之間、優(yōu)質(zhì)學(xué)校與發(fā)展中學(xué)校之間、鎮(zhèn)中心學(xué)校與村級(jí)學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)之間的校長(zhǎng)和教師輪崗交流；試點(diǎn)實(shí)施《青島市中小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐管理規(guī)范》；圍繞青島重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)對(duì)人才的需求，實(shí)施在青高校重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)專業(yè)共建工程；建立普通 中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、教學(xué)質(zhì)量和體質(zhì)健康評(píng)價(jià)體系，深入實(shí)施名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)工程。

（1）結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，說明青島市解決教育問題所采取的各項(xiàng)舉措分別有什么現(xiàn)實(shí)意義？（6分）

18、材料一：

注：近年來對(duì)外貿(mào)易

對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率平均達(dá)到

17%—20%，帶動(dòng)國(guó)內(nèi)

1.8億人就業(yè)。

2008-2013年，我國(guó)

累計(jì)進(jìn)口商品和服

務(wù)約10萬億美元，2013年我國(guó)進(jìn)出口

總額約占全球貿(mào)易的12%。

材料二：商務(wù)部部長(zhǎng)高虎城答記者時(shí)指出，2014年國(guó)際經(jīng)濟(jì)保持了繼續(xù)復(fù)蘇的勢(shì)頭，特別是發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)開始復(fù)蘇，我們對(duì)2014年中國(guó)外貿(mào)實(shí)現(xiàn)7.5%的增長(zhǎng)是充滿信心的。我們是一個(gè)貿(mào)易大國(guó)，但并不是貿(mào)易強(qiáng)國(guó)。長(zhǎng)期以來，我國(guó)存在出口產(chǎn)品附加值較低，缺乏核心競(jìng)爭(zhēng)力，擁有自主品牌較少，產(chǎn)品質(zhì)量不高等問題。

（1）揭示材料一顯示的信息。（4分）

（2）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)說明，為什么商務(wù)部部長(zhǎng)對(duì)今年我國(guó)外貿(mào)的增長(zhǎng)充滿信心？（4分）

（3）針對(duì)我國(guó)出口產(chǎn)品存在的問題，為我國(guó)成為貿(mào)易強(qiáng)國(guó)提兩點(diǎn)建議。（4分）

二輪復(fù)習(xí)練習(xí)題四

一、單項(xiàng)選擇題

CDDBCCBCDDAACCDC

二、非選擇題

17.（1）認(rèn)真學(xué)法。王先生上網(wǎng)查閱了新的《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》。（2分）

（2）增強(qiáng)守法意識(shí)，自覺守法，法律不允許做的事情堅(jiān)決不做。王先生的朋友建議他多虛構(gòu)一些該店鋪的侵權(quán)案，王先生沒有采納朋友的建議。（2分）

（3）學(xué)會(huì)用法，運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。（公民合法權(quán)益受到侵害時(shí)，有權(quán)運(yùn)用法律保護(hù)自己的權(quán)利，但必須采用合法的方式，按照法定程序進(jìn)行，不能采取非法手段。）王先生決定根據(jù)新的法律規(guī)定，直 接找網(wǎng)絡(luò)交易平臺(tái)交涉。（2分）

（評(píng)分說明 ：39題要求學(xué)生從材料中提取有效信息，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析。材料與知識(shí)必須對(duì)應(yīng)，否則該條只得知識(shí)分；如果考生只答知識(shí)，每點(diǎn)得1分；如果只答材料，不得分。）

六、關(guān)注身邊變化(本題滿分為8分)

18.①加強(qiáng)城鄉(xiāng)學(xué)校之間、優(yōu)質(zhì)學(xué)校與發(fā)展中學(xué)校之間校長(zhǎng)和教師輪崗交流，有利于維護(hù)教育公平，為每個(gè)孩子的全面發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)。（或能夠協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。）（2分）②試點(diǎn)實(shí)施 《青島市中小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐管理規(guī)范》，有利于保護(hù)學(xué)生的生命安全，保障學(xué)生的生命健康。（2分）③圍繞青島重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)對(duì)人才的需求，實(shí)施在青高校重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)專業(yè)共建工程，能夠加速培養(yǎng)創(chuàng)新人才。（2分）④建立普通中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、教學(xué)質(zhì)量和體質(zhì)健康評(píng)價(jià)體系，深入實(shí)施名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)工程，有利于提高教育水平，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。（2分）

（評(píng)分說明：40題要求學(xué)生從材料中提取有效信息，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析。材料與知識(shí)必須對(duì)應(yīng)，否則該條只得知識(shí)分；如果考生只答知識(shí)，每點(diǎn)得1分；如果只答材料，不得分。）

19.（1）①2009--2013年我國(guó)貨物進(jìn)口總額不斷增長(zhǎng)，已成為世界貿(mào)易大國(guó)。（2分）②對(duì)外貿(mào)易促進(jìn)了國(guó)內(nèi)就業(yè)和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。（2分）③近年來，我國(guó)進(jìn)口額不斷增長(zhǎng)，消費(fèi)需求旺盛，市場(chǎng)潛力巨大。（2分）④對(duì)外開放是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的必要條件，也是推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。（2分）

（2）①深化改革有利于提高我國(guó)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)力；（2分）②在我國(guó)，尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造蔚然成風(fēng)，有利于讓一切創(chuàng)造財(cái)富的源泉充分涌流；（2分）③國(guó)家鼓勵(lì)創(chuàng)新，提高了企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力（2分）

（3）①貫徹落實(shí)科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略；②鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的積極性；③始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。

第二篇：二輪復(fù)習(xí)下定義

——下定義》教案

高三語文組 王

靜 《語言文字運(yùn)用

語言文字運(yùn)用——下定義

一、學(xué)習(xí)目標(biāo):

1.復(fù)習(xí)下定義類語言文字運(yùn)用題的答題思路。

2.掌握篩選、整合信息后再為某詞下定義的解題方法及技巧。

3．通過練習(xí)鞏固提升解題能力。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

準(zhǔn)確篩選語段中的關(guān)鍵信息并能合理表達(dá)。

三、教學(xué)方法：

講授法、歸納法、討論法。

四、教學(xué)工具：多媒體、小黑板。

五、課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)過程：

（一）一輪回顧

例1：提取下列材料要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，為“黑匣子”下定義。

1、黑匣子用來記錄飛機(jī)飛行中的各種資料。

2、飛機(jī)失事后可以依據(jù)黑匣子的記錄分析飛機(jī)失事原因。

3、是一種飛行記錄儀。

4、裝在飛機(jī)的座里?；仡櫞痤}思路：

確定主干句（核心句）。主干句常常是一組短句中的肯定性判斷句或結(jié)論性語句。

把其余短句轉(zhuǎn)化為短語，分別修飾主干成分。把短句轉(zhuǎn)化為修飾性短語時(shí)，要安排好各個(gè)修飾成分的層次順序，使其修飾恰當(dāng)，合情合理。

明確答案：

黑匣子是一種裝在飛機(jī)座里，用來記錄飛機(jī)飛行中的各種資料，飛機(jī)失事后可依其記錄分析失事原因的盡行記錄儀。

（二）二輪提升

例2：請(qǐng)篩選、整合下面文字中的主要信息，為“魔幻現(xiàn)實(shí)主義”下定義。要求：語言簡(jiǎn)明，不超過80個(gè)字。（5分）

魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)是二十世紀(jì)五十年代前后在拉丁美洲興盛起來的一種文學(xué)流派。它用魔幻的手法反映拉丁美洲的社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活。在魔幻現(xiàn)實(shí)主義作家的筆下，的社會(huì)現(xiàn)實(shí)與傳統(tǒng)現(xiàn)實(shí)主義定義中的“現(xiàn)實(shí)”，有著根本的區(qū)別。魔幻現(xiàn)實(shí)主義中所表現(xiàn)的是一種拉丁美充滿著光怪陸離、虛幻恍惚的現(xiàn)實(shí)，也就是卡彭鐵爾所說的“神奇現(xiàn)實(shí)”。在這種現(xiàn)實(shí)中，生死不辨，人鬼不分，幻覺和真實(shí)相混，神話和現(xiàn)實(shí)并存。魔幻現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作原則是“變現(xiàn)實(shí)為幻想而不失其真實(shí)”。

總結(jié)方法：

1、理層次

2、明主干

3、篩信息

4、組句子

明確答案：魔幻現(xiàn)實(shí)主義是二十世紀(jì)五十年代前后在拉丁美洲興盛起來的以“變現(xiàn)實(shí)為幻想而不失其真實(shí)”為原則，用魔幻的手法反映拉丁美洲的社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活 的一種文學(xué)流派

展示學(xué)生答案找出存在問題：

1、審題不仔細(xì)。

2、篩選信息不準(zhǔn)確。

3、整合信息不合理。

4、答案書寫不規(guī)范。

明確改進(jìn)方法：

1、仔細(xì)審題，牢記題目要求

2、保留揭示本質(zhì)屬性的重點(diǎn)信息，汰除本質(zhì)屬性以外的信息

3、所整合的語句要符合一定的順序，語言簡(jiǎn)明、連貫

4、字跡工整、卷面整潔

例3：根據(jù)下面的內(nèi)容，給“山寨文化”下一個(gè)定義。（不超過80個(gè)字）

2008年是中國(guó)山寨年，山寨廣受追捧。先是山寨手機(jī)粉墨登場(chǎng)，繼而山寨電腦、山寨服裝、山寨春晚、山寨電影、山寨大學(xué)等形形色色的山寨之風(fēng)在全國(guó)刮起。山寨一詞原代表那些占山為王的地盤，有著不被官方管轄的意味。如今，這個(gè)詞被用于那些數(shù)碼產(chǎn)品的生產(chǎn)模式上。它是一種由民間發(fā)起的產(chǎn)業(yè)現(xiàn)象。其主要特點(diǎn)表現(xiàn)為模仿化、快速化、平民化，涉及手機(jī)、數(shù)碼產(chǎn)品等不同領(lǐng)域。“山寨”文化深深打上了創(chuàng)新、惡搞和非主流的烙印?！吧秸币辉~已經(jīng)從經(jīng)濟(jì)行為逐漸演變?yōu)橐环N社會(huì)文化現(xiàn)象。

答案：山寨文化是一種由民間發(fā)起的，涉及手機(jī)、數(shù)碼產(chǎn)品等不同領(lǐng)域的，表現(xiàn)為模仿化、快速化、平民化，并被打上了創(chuàng)新、惡搞和非主流烙印的一種社會(huì)文化現(xiàn)象。

（三）鞏固訓(xùn)練

1、提取下列材料的要點(diǎn)，并用一句話給“轉(zhuǎn)基因技術(shù)”下定義，不超過20個(gè)字。

轉(zhuǎn)基因技術(shù)將引起一場(chǎng)農(nóng)業(yè)革命。轉(zhuǎn)基因技術(shù)能使動(dòng)植物具有原來所沒有的全新的特性，達(dá)到改良食品特性、擴(kuò)充食品內(nèi)容、使食品更有利于人體健康的目標(biāo)，并可以預(yù)測(cè)收成，提高水的利用率，以及減少合成殺蟲劑的用量等等。

2、根據(jù)下面一段文字，給“快的打車”下定義。（不超過40個(gè)字）（5分）

去年起，“快的打車”逐漸受到越來越多的人的青睞。其實(shí)，快的打車是一款立足于地理位置的線上到線下的打車應(yīng)用，它由杭州快智科技有限公司研發(fā)推出，主要面向日常打車乘客和出租車司機(jī)。它將出租車與乘客間的傳統(tǒng)的被動(dòng)等待，轉(zhuǎn)化為主動(dòng)聯(lián)系。乘客用智能手機(jī)發(fā)訂單，簡(jiǎn)單幾步，隨時(shí)隨地打車，司機(jī)可以用智能手機(jī)一鍵響應(yīng)，輕輕松松接到乘客。它還開發(fā)出語音對(duì)講發(fā)單、智能算法推送等諸多創(chuàng)新功能。目前，它已成為市場(chǎng)上用戶量及綜合口碑最高的專業(yè)打車軟件。

第三篇：高三二輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)

高三二輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)

距離高考還有150天，也進(jìn)入了高三的二輪復(fù)習(xí)，針對(duì)同學(xué)們復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題和困惑，我想需要給他們以下的特別指導(dǎo)。

一、作文的提高

有同學(xué)提出了這個(gè)問題，“作文是高考語文的半壁江山，我是一個(gè)作文不太好的學(xué)生，能否通過必要的訓(xùn)練提高提高寫作水平？”

首先要明確，作文是高考各科試卷中分值最大的題，語文又是第一科考，作文考好了，語文就成功了一半，這對(duì)穩(wěn)定考生的心理至關(guān)重要。而且，同學(xué)們要堅(jiān)信，高考作文是容易得分。高考作文平均分在43-45之間，而07年我教的兩個(gè)畢業(yè)班除個(gè)別同學(xué)外得分都在平均分以上，50分以上的也不少。那么如何提高寫作水平，給同學(xué)們提供以下三個(gè)方法：

1、掌握材料作文的分析方法，保證立意（中心思想）準(zhǔn)確。通過多次考試同學(xué)們應(yīng)該有領(lǐng)悟，立意（中心思想）是作文的第一要素，如果立意（中心思想）不跑題、偏題，那么作文的得分就有了最大的保障。如何做到材料作文的立意準(zhǔn)確呢？我總結(jié)的了三種方法，這是經(jīng)過歷屆高考得高分的同學(xué)實(shí)踐證明過的極其簡(jiǎn)單又實(shí)用的方法：

1)整體把握材料。材料是一條素材的，要分析其中心，材料是兩條素材以上的，要找出其共性，例如2009年全國(guó)卷二。

2)抓住關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞即材料中反復(fù)出現(xiàn)的詞語，例如北京群力卷的有關(guān)“故鄉(xiāng)、淪陷”的材料作文。

3)以果推因。針對(duì)材料的結(jié)果問為什么，原因就是你作文的立意。

同時(shí)必須要牢記，這三者缺一不可。例如，1995年高考題《鳥的評(píng)說》。閱讀寓言詩《鳥的評(píng)說》，完成1、2題。

麻雀說燕子

是怕冷的懦夫

燕子說黃鸝

徒有一身美麗的裝束

黃鸝說百靈

聲音悅耳動(dòng)機(jī)不純

百靈說最無原則的 要算那鸚鵡

鸚鵡說喜鵲

生就一副奴顏媚骨

蒼鷹說麻雀寸光鼠目

......如果立意為“妒忌”的，是沒有整體把握材料，“老鷹說麻雀寸光鼠目”就看不出妒忌的意思；立意為“評(píng)價(jià)”的，是沒有抓住關(guān)鍵詞“說”的內(nèi)涵，即批評(píng)、諷刺、挖苦，而評(píng)價(jià)是有褒貶兩方面含義的；以果推因的意思是，這些鳥都相互批評(píng)、諷刺了對(duì)方，原因是不懂得欣賞、寬容對(duì)方，不會(huì)全面辯證地看問題，那么這些原因就是你立意的準(zhǔn)確角度，寫“做好自己”、“發(fā)現(xiàn)光明”等的就跑題、偏題了。

2、狠抓卷面。高考3秒鐘批一篇作文，標(biāo)題——頭尾——中間，印象分是得分第一要素。因而要保證書寫規(guī)范、字跡美觀、不能有一處不按高考要求的勾抹。

3、積累素材。素材可以使作文內(nèi)容豐富充實(shí)，優(yōu)美新穎，有說服力的素材則展現(xiàn)個(gè)人知識(shí)底蘊(yùn)，為作文加分。尤其，自己的語言不好，就更要懂得修飾，要積累名言和詩詞。積累了自己獨(dú)有的有文采有深度的素材，作文分?jǐn)?shù)才能一直較高。二、二輪復(fù)習(xí)中要注意的其他問題

1、跟住老師，領(lǐng)悟答題方法，別做聰明的愚蠢人。

有的同學(xué)有自己的想法打算，上課時(shí)卻在學(xué)其他科，尤其是有的尖子生，實(shí)際上你是自作聰明，這樣做是得不償失、事倍功半的，兩科都學(xué)不好。我們的老師都是有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的，對(duì)高考十分熟悉，別說不聽講，就是少聽?zhēng)拙湓?，講的也有可能正是關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)或做題方法，所以，千萬跟住老師，別做聰明的愚蠢人。

2、分析題目及答案，總結(jié)教訓(xùn)，舉一反三，事后100分。

有的同學(xué)試卷得分不高，看到題目時(shí)一頭霧水，不了解出題者意圖，不知道考什么，不知如何作答，因而分析題目及答案就顯得至關(guān)重要了。雖然高考試卷千變?nèi)f化，但考察的題型和基本能力是萬變不離其宗的，是有規(guī)律可尋的。每次講題時(shí)我都會(huì)領(lǐng)著學(xué)生分析：題干中的哪些信息告訴我們考什么，而答案是如何作答的，有哪些角度、思路和方法。如果學(xué)生每次都能這樣認(rèn)真的思悟和總結(jié)的話，那么就能做到彌補(bǔ)漏洞，舉一反三了。所以，事后100分必須做到。

3、梳理知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，以前講過的考點(diǎn)要隨時(shí)復(fù)習(xí)。

二輪復(fù)習(xí)關(guān)注的是重要的，同學(xué)們掌握不扎實(shí)的考點(diǎn)，對(duì)此進(jìn)行再?gòu)?qiáng)化訓(xùn)練，但之前復(fù)習(xí)過的內(nèi)容，尤其是基礎(chǔ)知識(shí)，要跟住老師及時(shí)復(fù)習(xí)，不能撿了芝麻丟了西瓜。

第四篇：二輪病句復(fù)習(xí)2班

高三語文二輪復(fù)習(xí)病句專題精析精練

一、搭配不當(dāng)

搭配不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象主要有：

1.主謂搭配不當(dāng)

2.動(dòng)賓搭配不當(dāng)

3.修飾成分與中心詞搭配不當(dāng)

4.主賓搭配不當(dāng)

5.關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)

6.一面與兩面搭配不當(dāng)

7.并列短語做句子成分搭配不當(dāng)

1、主謂搭配不當(dāng)。

主要表現(xiàn)為謂語不能陳述主語，有時(shí)主語或謂語由聯(lián)合短語充當(dāng)，其中一部分不搭配。

例1：近年來，我國(guó)專利申請(qǐng)一年比一年多，專利申請(qǐng)的持續(xù)快速增長(zhǎng)，表明國(guó)內(nèi)研究開發(fā)水平和社會(huì)公眾專利意識(shí)在不斷提高。

例2：早上出門的時(shí)候，他看到建筑工地上的挖掘機(jī)、裝載機(jī)和十幾輛翻斗車正在工作人員的指揮下挖土。

例3：王維在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，努力創(chuàng)造的具有鮮明個(gè)性的意境，豐富和提高了山水詩的表現(xiàn)技巧，對(duì)詩歌發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

2、動(dòng)賓搭配不當(dāng)

例4.金烏炭雕工藝精湛，采用純天然顏料著色，具有高雅、時(shí)尚、個(gè)性的藝術(shù)享受，還能吸附有毒有害氣體，是一種環(huán)保藝術(shù)品。

例5.蕎麥具有降低毛細(xì)血管脆性、改善微循環(huán)、增加免疫力的作用，可用于高血壓、高血脂、冠心病、中風(fēng)發(fā)作等疾病的輔助治療。

例6.以?和諧之旅?命名的北京奧運(yùn)火炬全球傳遞活動(dòng)，激發(fā)了我國(guó)各族人民的愛國(guó)熱情，也吸引了世界各國(guó)人民的高度關(guān)注。

3、修飾成分與中心詞搭配不當(dāng)

例7.中國(guó)皮影戲的藝術(shù)魅力曾經(jīng)傾倒和征服了無數(shù)熱愛它的人們，它的傳播對(duì)中國(guó)近代電影藝術(shù)也有著不可忽視的啟示作用。

例8.在翻閱中國(guó)話劇100周年紀(jì)念活動(dòng)資料時(shí)，他萌生了創(chuàng)作一臺(tái)尋找中國(guó)話劇源頭的劇本的意念。

4、主賓搭配不當(dāng)

例9.學(xué)習(xí)方法可能因人而異，但勤奮、努力等良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和合理的時(shí)間安排卻是每個(gè)想取得成功的學(xué)生所必須具備的。

例10.這最后一天的勞動(dòng)是同學(xué)們最緊張、最愉快、最有意義的一天。

5、關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)

例11.應(yīng)用這種羅盤，無論在陰云密布以及早晚看不到太陽的時(shí)候，也不會(huì)迷失方向。

例12.球員們深深理解這一點(diǎn)：一個(gè)球的輸贏，不僅僅關(guān)系到個(gè)人的面子，而是關(guān)系到祖國(guó)的榮譽(yù)。

6、一面與兩面搭配不當(dāng)

例13.在交融與沖突并存的文化環(huán)境中，能否用東方雕塑語言來表達(dá)這個(gè)精神，恰恰是中國(guó)當(dāng)代雕塑所欠缺的。

例14.教育在綜合國(guó)力的形成中處于基礎(chǔ)地位，國(guó)力的強(qiáng)弱越來越多地取決于勞動(dòng)者素質(zhì)的提高，取決于各類人才培養(yǎng)的質(zhì)量與數(shù)量。

7、否定與肯定顧此失彼，搭配不當(dāng)

例15.要不要減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)？能不能減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)？我們的回答是肯定的。

例16.到底要不要學(xué)好語文?是不是只要學(xué)好數(shù)理化就可以了?答案當(dāng)然是否定的。

二、語序不當(dāng)

語序不當(dāng)指詞語或句子的位置不當(dāng)，需注意修飾語、關(guān)聯(lián)詞、并列詞語以及復(fù)句分句等的順序。

（一）、修飾語和中心詞 1、1984年12月26日，中國(guó)首次南極考察隊(duì)抵達(dá)南極洲。12月31日，南極洲上第一次飄起了五星紅旗。

2、聽說博士村官潘汪聰要給大家講農(nóng)技課，大家興致很高，還沒到時(shí)間，村委會(huì)會(huì)議室就擠滿了很多村民來聽課，場(chǎng)面好不熱鬧。

（二）、關(guān)聯(lián)詞位置

3、由于技術(shù)水平太低，這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，就是成本比沿海的高。

(三)、詞序不當(dāng)

4、與作家不同的是，攝影家們把自己對(duì)山川、草木、城市、鄉(xiāng)野的感受沒有傾注于

筆下，而是直接聚焦于鏡頭。

5、樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)展和重視農(nóng)業(yè)產(chǎn)后經(jīng)濟(jì)，應(yīng)當(dāng)成為解決我國(guó)?三農(nóng)?問題的重要組成部分。

6、任何一種文明的發(fā)展都是與其他文明碰撞、融合、交流的過程，完全封閉的環(huán)境不可能帶來文明的進(jìn)步，只會(huì)導(dǎo)致文明的衰落。

7、然而，由于體制的原因，守著儲(chǔ)量豐富的重慶大氣田，始終‘氣不足’、‘氣不順’?。(四)、句序不當(dāng)

8、強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合制作的大戲，讓人們不僅看到了中國(guó)戲曲的整體進(jìn)步，而且看到了中國(guó)戲曲在現(xiàn)代化問題上邁出的可喜一步。

9、沖突雙方在民族仇恨的驅(qū)使下，雖然經(jīng)過國(guó)際社會(huì)多次調(diào)解，緊張的局勢(shì)不但沒有得到緩和，反而愈演愈烈。

三、成分殘缺或贅余 主語殘缺

一：濫用介詞引起的缺主語：此類句子常常是介詞結(jié)構(gòu)當(dāng)頭，使人誤認(rèn)為介詞結(jié)構(gòu)是主語，其實(shí)，介詞結(jié)構(gòu)只能作狀語，從而導(dǎo)致主語缺失。

1、在張聞天同志逝世前的十多年，一直都鼓勵(lì)兒子好好勞動(dòng)，積極工作。

2、通過這次學(xué)習(xí)，使我們明白了教師的權(quán)力和義務(wù)

3、由于部分國(guó)有企業(yè)產(chǎn)權(quán)不明晰，管理制度不健全，使企業(yè)缺乏創(chuàng)新的動(dòng)力和相應(yīng)的實(shí)力，以致難以適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。

4、為什么對(duì)于這種浪費(fèi)人才的現(xiàn)象，至今沒有引起有關(guān)部門的重視呢？

5、初始階段，由于對(duì)灘海地區(qū)的地質(zhì)條件整體認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)，導(dǎo)致了勘探隊(duì)多次與遇到的油層擦肩而過。注意三類句子: 1、以介詞結(jié)構(gòu)開始，后邊句子無主語

2、?使、讓、令?作謂語的句子

3、含?對(duì)?的句子。

二：省略不當(dāng)引起的缺主語：此類病句常由兩個(gè)分句組成，由于承前或承后省略不當(dāng)而導(dǎo)致主語缺失。

6、晉文公當(dāng)上晉國(guó)國(guó)君后，治理政治，發(fā)展生產(chǎn)，訓(xùn)練軍隊(duì)，成為北方一大強(qiáng)國(guó)。

7、打開莎士比亞戲劇集，如同打開百寶箱，使人眼花繚亂，處處迸發(fā)出智慧的火花，閃現(xiàn)著藝術(shù)的光芒。

8、蒙古族同胞長(zhǎng)期生活在馬背上，隨身攜帶精美的小刀，既可以用來宰殺、解剖、切割牛羊的肉，肉燒熟了，又可以用它作餐具。

方法：碰到?jīng)]有主語的句子，一定要承前或蒙后補(bǔ)上主語，看是否合適。

謂語殘缺

一：一句話說了主語，還沒有說謂語，卻有另外起了個(gè)頭，因此造成謂語中有殘缺。

9、沖突雙方在民族矛盾的驅(qū)使下，雖然經(jīng)過協(xié)調(diào)，緊張局勢(shì)愈演愈烈。二：缺少謂語中心動(dòng)詞。

10、中宣部負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)，必須把有償新聞、買賣書號(hào)等不正當(dāng)行為作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作來抓，常抓不懈，抓出成效。

賓語殘缺

此類缺賓語句子往往是由于賓語中心詞之前的定語太長(zhǎng)或由幾個(gè)短語聯(lián)合構(gòu)成，結(jié)果擠掉了賓語中心詞引起的。對(duì)待這類并句，最有效的方法是壓縮語句找枝干。

11、這篇文章其中分析了形式，辨證地回答了在大開放、大交往、大融合大世界里，我們迫切需要一種全心的觀念來協(xié)調(diào)各種關(guān)系。

12、推行有償使用塑料袋，主要是通過經(jīng)濟(jì)手段培養(yǎng)人們盡量減少使用塑料袋，這無疑會(huì)對(duì)減少白色污染、凈化環(huán)境產(chǎn)生積極作用。

13、我們平時(shí)所用的調(diào)味品醋，含有氨基酸、鈣、磷、鐵和維生素B等成分，被皮膚吸收后可以改善面部皮膚營(yíng)養(yǎng)缺乏。

14、他潛心研究，反復(fù)試驗(yàn)，終于成功開發(fā)了具有預(yù)防及治療胃腸病的藥粥系列產(chǎn)品。

必要的修飾語殘缺

15、在這次全校乒乓球單打比賽中，張強(qiáng)和李麗奪得了男女冠軍。關(guān)聯(lián)詞殘缺

關(guān)聯(lián)詞語是復(fù)句的重要組成部分，它可以清晰地顯示分句之間的意義關(guān)系和語法關(guān)系，使語意表達(dá)得嚴(yán)密而有條理，因此組織復(fù)句時(shí)要十分重視關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用。在復(fù)句中，如缺少了必要的關(guān)聯(lián)詞，分句之間的意義關(guān)系就表達(dá)不清，句子的語氣就不順暢。

16、掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒有好聲氣，教人活潑不得；只有孔乙已到店，可以笑幾聲，所以至今還記得。

17、只要想想先烈的英勇獻(xiàn)身的事跡，我們面前的困難不在話下。介詞殘缺

18、聯(lián)合國(guó)設(shè)立“國(guó)際家庭日”的目的，是為了促使各國(guó)政府和民眾更加關(guān)注家庭問題，提高家庭問題的警覺性，促進(jìn)家庭的和睦與幸福。

19、她因不堪忍受雇主的歧視，便投訴《人間指南》編輯部，要求編輯部幫她伸張正義。20、科學(xué)家要心胸開闊，和自己學(xué)術(shù)觀點(diǎn)不一致的同行精誠(chéng)合作。重復(fù)贅余

（一）主語多余

1、如何才能讓大家富起來？關(guān)鍵的問題是知識(shí)在起決定性作用。知識(shí)的貧乏必然造成財(cái)富的貧乏，財(cái)富的充足往往是以知識(shí)的充實(shí)為前提的。

2、沒用的廢物面對(duì)困難只會(huì)縮著脖子。

（二）謂語多余

3、初秋的天氣涼爽多了，太陽已不像夏天那樣炎熱地懸掛在高空。

4、孔繁森的事跡值得可歌可泣。

（三）賓語多余

5、不知不覺就走了十里路左右的距離。

6、戰(zhàn)爭(zhēng)，只會(huì)使人們生靈涂炭。

（四）定語多余

7、面對(duì)波濤洶涌的江水，年輕的小伙子毫不猶豫地跳了下去。

8、看著眾多莘莘學(xué)子的求知目光，他更感責(zé)任重大。

（五）狀語多余

9、圍繞“農(nóng)民增收”這一目標(biāo)，該信用社大力支持農(nóng)村特色經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，重點(diǎn)向特色化、優(yōu)質(zhì)化、技術(shù)化農(nóng)戶優(yōu)先發(fā)放貸款。

10、隨著北京?申奧?的成功，我國(guó)的體育事業(yè)正方興未艾。

11、丁二做什么事情都非常認(rèn)真得很。

12、只會(huì)空想的人一切都只會(huì)付諸于東流之水。

（七）虛詞多余

13、出人意料的，今年三月，物價(jià)的下跌，后來慢慢地穩(wěn)定了。

14、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》深受廣大消費(fèi)者所歡迎，因?yàn)樗鼜?qiáng)化了人們的自我保護(hù)意思，使消費(fèi)者的權(quán)益得到最大限度的保護(hù)。

（八）約數(shù)多余

15、近日新區(qū)法院審結(jié)了這起案件，違約經(jīng)營(yíng)的小張被判令賠償原告好路緣商貿(mào)公司經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費(fèi)三千多余元。

16、國(guó)產(chǎn)轎車的價(jià)格低，適于百姓接受，像“都市貝貝”市場(chǎng)統(tǒng)一售價(jià)才6.08萬元，“英格爾”是6.88萬元，新款“桑塔納”也不過十幾萬元左右。

值得注意的是以上舉了不少?忽視詞義致錯(cuò)?的例子，但這類情況很多，也用成了習(xí)慣，應(yīng)特別留神。如，下面的說法：涉及到、可以堪、付諸于、實(shí)屬是、并非是、凱旋歸來、非常懸殊、差距懸殊、您的令愛、再此復(fù)發(fā)、第一部處女作、獨(dú)自孑然一身、更加彌足珍貴、人為地蓄意破壞、被人貽笑大方、各自分道揚(yáng)鑣、破天荒第一次等。

四、結(jié)構(gòu)混亂

結(jié)構(gòu)混亂，指將兩種句式或兩個(gè)意思雜糅在一起說，造成句子語意不通順，不符合語法規(guī)則，結(jié)構(gòu)混亂。

（一）、句式雜糅

1、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》深受廣大消費(fèi)者所歡迎，因?yàn)樗鼜?qiáng)化了人們的自我保護(hù)意識(shí)，使消費(fèi)者的權(quán)益得到最大限度的保護(hù)。

2、這次網(wǎng)絡(luò)短訓(xùn)班的學(xué)員，除北大本校人員外，還有來自清華大學(xué)等15所高校的教師、學(xué)生和科技工作者也參加了學(xué)習(xí)。

3、政府執(zhí)法部門的各種罰沒款必須依法上繳，不能截留自用，其經(jīng)費(fèi)來源只能來自國(guó)家財(cái)政撥款。

4、一切事物的發(fā)展都是有起有伏、波浪式前進(jìn)的，這是由于事物的內(nèi)部矛盾以及自然和社會(huì)的種種外因影響所決定的。

(二)、中途易轍

5、本欄目將各地電視臺(tái)選送的歌舞曲藝、風(fēng)情民俗、文化娛樂和體育活動(dòng)等方面的節(jié)目，加以重新編排、組合和潤(rùn)色，進(jìn)行的再創(chuàng)作。

6、“英語廣播講座?之所以能給我很大的幫助，我認(rèn)為把講課和練習(xí)結(jié)合起來是它突出的優(yōu)點(diǎn)。

7、那幾天陰雨連綿，造成他家住的平房因年久失修而大面積漏雨，屋內(nèi)連個(gè)下腳的地方都沒有，妻子只在這時(shí)才寫信向他發(fā)一兩句牢騷。

8、不難看出，這起明顯的錯(cuò)案遲遲得不到公正判決，其根本原因是黨風(fēng)不正在作怪。

9、處理好人與自然的關(guān)系，要靠政府的力量，同時(shí)也不能不發(fā)揮民間力量在輿論動(dòng)員、監(jiān)督檢查等方面起到無可替代的作用。

(三)、暗換主語

10、去年入冬以來，少數(shù)目無法紀(jì)的人，任意偷竊、哄搶電線電纜廠大量物資，損失在百萬元以上，目前警方已經(jīng)立案?jìng)刹椤?/p>

11、山雞椒的花、葉和果實(shí)均含芳香油，從油中提取的檸檬醛，為配制食用香精和

化妝品香精的主要原料，都離不開它。

五、表意不明

1、歧義 A、用詞的原因

例句1：獨(dú)聯(lián)體國(guó)家看不上2002年世界杯足球賽。

例句2：這次外出比賽，我肯定說服老師和你一起去，這樣你就不會(huì)太緊急，可以發(fā)揮得更好。

B、結(jié)構(gòu)的原因

例句3：王林呆在實(shí)驗(yàn)室里半個(gè)月，好像與世隔絕了，所以他回到家，強(qiáng)迫著自己看了十天的報(bào)紙。

例句4：曾記否，我與你認(rèn)識(shí)的時(shí)候，還是個(gè)十來歲的少年，純真無暇，充滿幻想。C、語音的原因

例句5：他一個(gè)早晨就寫了三封信。

2、指代不明

例6：松下公司這個(gè)新產(chǎn)品14毫米的厚度給人的視覺感受，并不像索尼公司產(chǎn)品那樣，有一種比現(xiàn)實(shí)厚度稍薄的錯(cuò)覺。

例7：美國(guó)政府表示仍然支持強(qiáng)勢(shì)美元，但這到底只是嘴上說說還是要彩旗果斷措施，經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)此的看法是否定的。

六、不合邏輯

(1)自相矛盾

例句8：由北京人民藝術(shù)劇院復(fù)排的大型歷史話劇《蔡文姬》定于5月1日在首都劇場(chǎng)上演，日前正在緊張的排練之中。

例9：他是多少個(gè)死難者中幸免的一個(gè)。（2）分類不當(dāng)

例10：改革開放搞活了經(jīng)濟(jì)、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的貨物琳瑯滿目，除各種應(yīng)時(shí)的新鮮蔬菜外，還有肉 類、水產(chǎn)品、魚、蝦、甲魚、牛蛙及各種調(diào)味品。

例11：市教委要求，各學(xué)校學(xué)生公寓的生活用品和床上用品由學(xué)生自主選購(gòu)，不得統(tǒng)一配備（3）不合事理

例12：今年春節(jié)期間，這個(gè)市的210輛消防車，3000多名消防官兵，放棄休假，始終堅(jiān)守在各自執(zhí)勤的崗位上。

（4）否定不當(dāng)

例13：誰都不會(huì)否認(rèn)，?地球不是繞著太陽轉(zhuǎn)?并不是錯(cuò)誤的。例14：幾年來，他無時(shí)無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料。（5）主客體顛倒

例15：這家老字號(hào)食品廠規(guī)模不大，但從選料到加工制作都非常講究，生產(chǎn)的食品一直都是新老顧客倍受信賴的。

例16：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來的中國(guó)近代史，對(duì)于大多數(shù)中學(xué)生是比較熟悉的，重大的歷史事件都能說得一情二楚。

（6）數(shù)量詞使用不當(dāng)

例17：第二航站樓交付使用后，設(shè)備可達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平，旅客過安檢通道的時(shí)間，將從目前的10分鐘縮短至1分鐘，縮短了10倍。

例18：參加這項(xiàng)比賽的選手平均年齡19歲，平均身高1.68米，平均文化程度大專以上。

例19：南昌至上海、杭州的火車動(dòng)車組票價(jià)分別為228元、179元，而對(duì)應(yīng)的普通列車硬座票價(jià)為106元、81元，相比之下，普通列車硬座票價(jià)要低一倍多。

第五篇：高中生物二輪復(fù)習(xí)專題4-3

鄂托克旗高級(jí)中學(xué)高三年級(jí)生物學(xué)科導(dǎo)學(xué)案二輪復(fù)習(xí)專題4遺傳、變異和進(jìn)化時(shí)間:

2．自然選擇怎樣改變基因頻率的變化？ 專題4遺傳、變異和進(jìn)化

第3講 變異、育種和進(jìn)化

【網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建】

【核心考點(diǎn)】

考點(diǎn)一 生物變異類型辨析

(2013·高考福建卷)某男子表現(xiàn)型正常，但其一條14號(hào)和一條21號(hào)染色體相互連接形

成一條異常染色體，如圖甲。減數(shù)分裂時(shí)異常染色體的聯(lián)會(huì)如圖乙，配對(duì)的三條染色體中，任意配對(duì)的兩條染色體分離時(shí)，另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞任一極。下列敘述正確的是()

A．圖甲所示的變異屬于基因重組

B．觀察異常染色體應(yīng)選擇處于分裂間期的細(xì)胞

C．如不考慮其他染色體，理論上該男子產(chǎn)生的精子類型有8種

D．該男子與正常女子婚配能生育染色體組成正常的后代

[拓展]①自然條件下基因重組只發(fā)生在真核生物中，病毒和原核生物中不發(fā)生基因重組。

②基因突變是DNA分子水平上基因內(nèi)部堿基對(duì)種類和數(shù)目的改變，基因的數(shù)目和位置并未改變。

【鏈接提升】 1．變異類型的確定

(1)若為體細(xì)胞有絲分裂(如根尖分生區(qū)細(xì)胞、受精卵等)，則只能是基因突變?cè)斐傻模?/p>

(2)若為減數(shù)分裂，則原因是基因突變(間期)或基因重組(減數(shù)第一次分裂)；

(3)若題目中問造成B、b不同的根本原因，應(yīng)考慮可遺傳變異中的最根本來源——基因突變；(4)若題目中有××分裂××?xí)r期提示，如減Ⅰ前期造成的則考慮交叉互換，間期造成的則考慮基因突變。

2．三種可遺傳變異中的相關(guān)問題(1)關(guān)于“互換”問題

同源染色體的非姐妹染色單體間的互換屬于基因重組；非同源染色體間的互換屬于染色體變異中的易位。

(2)關(guān)于“缺失”問題

DNA分子中堿基的缺失屬于基因突變；DNA分子中基因的缺失屬于染色體變異中的缺失。

1．所有育種方法中，哪種育種方法是最簡(jiǎn)捷、最常規(guī)的？

3．染色體變異與基因突變的判別

(1)判別依據(jù)：光學(xué)顯微鏡下能觀察到的是染色體變異，不能觀察到的是基因突變。

(2)具體操作：制作正常個(gè)體與待測(cè)變異個(gè)體的有絲分裂臨時(shí)裝片，找到中期圖進(jìn)行染色體結(jié)

第 1頁(共 10 頁)第 2頁(共 10 頁)主動(dòng)自信合作探究發(fā)展自己成就未來

構(gòu)與數(shù)目的比較可以判斷是否發(fā)生了染色體變異。經(jīng)過雜交獲得F1，取F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，形成單倍體幼苗，再用秋水仙素處理。

4．顯性突變與隱性突變的判定(1)理論基礎(chǔ)：

受到物理、化學(xué)和生物因素的影響，AA個(gè)體如果突變成Aa個(gè)體，則突變性狀在當(dāng)代不會(huì)表現(xiàn)出來，只有Aa個(gè)體自交后代才會(huì)有aa變異個(gè)體出現(xiàn)，因此這種變異個(gè)體一旦出現(xiàn)即是純合子。相反，如果aa個(gè)體突變成Aa個(gè)體，則當(dāng)代就會(huì)表現(xiàn)出突變性狀。(2)判斷方法：

①選擇突變體與其他已知未突變體雜交，通過觀察后代變異性狀的比例來判斷基因突變的類型。

②植物還可以利用突變體自交觀察后代有無性狀分離來進(jìn)行顯性突變與隱性突變的判定。跟蹤訓(xùn)練1 下列有關(guān)生物變異的敘述中，正確的是()

A．三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來

B．觀察細(xì)胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置

C．在有絲分裂和減數(shù)分裂的過程中，由于非同源染色體之間會(huì)交換一部分片段，導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

D．低溫抑制染色體著絲點(diǎn)分裂，使子染色體不能分別移向兩極導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍 跟蹤訓(xùn)練2 在減數(shù)分裂時(shí)，每個(gè)四分體中的非姐妹染色單體之間經(jīng)常發(fā)生交換。實(shí)驗(yàn)表明，交換也可以發(fā)生在某些生物體的有絲分裂中。如圖為染色體之間交換的兩種模式，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()

A．甲種變異交換的是等位基因，乙種變異交換的不是等位基因 B．甲、乙兩種變異均不會(huì)產(chǎn)生新的基因

C．甲、乙兩種變異在減數(shù)分裂和有絲分裂過程中都可能發(fā)生 D．甲、乙兩種變異后基因中堿基對(duì)的種類和數(shù)目均沒有發(fā)生變化

考點(diǎn)二 生物育種

(2013·高考江蘇卷)現(xiàn)有小麥種質(zhì)資源包括：①高產(chǎn)、感病； ②低產(chǎn)、抗??；③高產(chǎn)、晚熟等品種。為滿足不同地區(qū)及不同環(huán)境條件下的栽培需求，育種專家要培育3 類品種：a.高產(chǎn)、抗??；b.高產(chǎn)、早熟；c.高產(chǎn)、抗旱。下述育種方法可行的是(多選)()

A．利用①、③品種間雜交篩選獲得a B．對(duì)產(chǎn)品③進(jìn)行染色體加倍處理篩選獲得b C．a(chǎn)、b 和c的培育均可采用誘變育種方法 D．用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將外源抗旱基因?qū)擘壑蝎@得c 【鏈接提升】

1．生物育種方法的選擇

(1)集中不同親本的優(yōu)良性狀——雜交育種。

選擇具有不同優(yōu)良性狀的個(gè)體作為親本，經(jīng)過雜交→自交過程，在F2中選擇，如果選取顯性個(gè)體，還需要連續(xù)自交。

(2)集中優(yōu)良性狀，又縮短育種年限——單倍體育種。選擇具有不同優(yōu)良性狀的個(gè)體作為親本，(3)獲得較大果實(shí)或大型植株或提高營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量——多倍體育種。用秋水仙素或低溫處理萌發(fā)的種子或幼苗，使染色體加倍而形成多倍體。

(4)提高變異頻率，“改良”或“改造”或直接改變現(xiàn)有性狀，獲得當(dāng)前不存在的基因或性狀——誘變育種。

(5)實(shí)現(xiàn)定向改變現(xiàn)有性狀——基因工程育種。2．單倍體育種與雜交育種的關(guān)系

3．多倍體育種的原理分析

跟蹤訓(xùn)練1 下列有關(guān)利用基因型為MMNN與mmnn的小麥進(jìn)行育種的敘述，不正確的是()

A．雜交育種可獲得基因型為MmNn的小麥，其變異發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期 B．單倍體育種可獲得基因型為MMnn的小麥，育種的原理有基因重組和染色體變異C．將基因型為mmnn的小麥人工誘變可獲得基因型為mmNn的小麥，則等位基因的產(chǎn)生來源于基因突變

D．多倍體育種獲得的基因型為MMmmNNnn的小麥通?？杀然蛐蜑镸mNn的小麥表達(dá)出更多的蛋白質(zhì)

跟蹤訓(xùn)練2 如圖是植物育種的幾種方法，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題。

(1)若采用雜交育種方法，以矮稈易感病(ddrr)和高稈抗病(DDRR)小麥為親本進(jìn)行雜交，培育矮致，則子代中()稈抗病小麥新品種時(shí)，應(yīng)從________________開始選出矮稈抗病植株進(jìn)行連續(xù)自交，F(xiàn)2矮稈抗病小麥中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占比例為________。

(2)若要在較短時(shí)間內(nèi)獲得上述新品種小麥，可選圖中______(填字母)途徑所用的方法；其中的F過程表示________。

(3)欲使小麥獲得燕麥抗銹病的性狀，選擇圖中________(填字母)表示的技術(shù)手段最為合理可行。

考點(diǎn)三 生物的進(jìn)化

下列關(guān)于生物進(jìn)化的說法中，正確的是()

A．長(zhǎng)舌蝠和長(zhǎng)筒花相互適應(yīng)，共同(協(xié)同)進(jìn)化(2013北京，4D)B．生殖隔離是物種朝不同方向發(fā)展的決定性因素(2013江蘇，12B)C．盲魚眼睛退化是黑暗誘導(dǎo)基因突變的結(jié)果(2011重慶，4A)D．物種的形成可以不經(jīng)過隔離(2010山東，2A)【鏈接提升】

1．通過基因型頻率計(jì)算基因頻率

(1)在種群中一對(duì)等位基因的基因頻率之和等于1，基因型頻率之和也等于1。(2)一個(gè)基因的頻率＝該基因純合子的基因型頻率＋1/2雜合子的基因型頻率。

(3)已知基因型AA或aa的頻率，求A或a的頻率經(jīng)常用到開平方的方法，即A(a)＝AA?aa?的基因型頻率(對(duì)于XY型性別決定的生物，雄性的伴性遺傳除外)。2．運(yùn)用哈代—溫伯格平衡定律，由基因頻率計(jì)算基因型頻率

(1)內(nèi)容：在一個(gè)有性生殖的自然種群中，當(dāng)?shù)任换蛑挥幸粚?duì)(Aa)時(shí)，設(shè)p代表A基因的頻率，q代表a基因的頻率，則：

(p＋q)2＝p2＋2pq＋q2＝1。

其中p2是AA(純合子)的基因型頻率，2pq是Aa(雜合子)的基因型頻率，q2是aa(純合子)的基因型頻率。

(2)適用條件：

①種群足夠大；②種群中個(gè)體間的交配是隨機(jī)的；③沒有突變的發(fā)生；④沒有新基因的加入；⑤沒有自然選擇。

3．隔離、物種形成與進(jìn)化的關(guān)系(1)生物進(jìn)化≠物種的形成：

①生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變；物種形成的標(biāo)志是生殖隔離。

②生物發(fā)生進(jìn)化，并不一定形成新物種，但是新物種的形成要經(jīng)過生物進(jìn)化，即生物進(jìn)化是物種形成的基礎(chǔ)。

(2)物種形成與隔離的關(guān)系：

物種形成不一定要經(jīng)過地理隔離，但必須要經(jīng)過生殖隔離。

跟蹤訓(xùn)練1 一對(duì)等位基因(F、f)位于常染色體上，經(jīng)調(diào)查兔群中，雌兔基因型頻率FF(30%)、Ff(60%)、ff(10%)；雄兔基因型頻率FF(20%)、Ff(40%)、ff(40%)。假設(shè)隨機(jī)交配，且后代生活力一

10．人工誘變所引起的基因突變或染色體變異都是有利的A．基因型頻率改變，該群體發(fā)生了進(jìn)化 B．Ff基因型頻率為52%

C．F基因頻率雌兔為60%、雄兔為40%

D．雌兔、雄兔的基因型頻率不同，進(jìn)化方向相同 跟蹤訓(xùn)練2 下列有關(guān)遺傳和進(jìn)化的敘述，正確的是()

A．同種生物的不同個(gè)體之間通過生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)了共同進(jìn)化 B．二倍體西瓜與四倍體西瓜雜交所得的三倍體西瓜是一個(gè)新物種 C．如果某種群數(shù)量大量減少，則該種群一定發(fā)生了進(jìn)化 D．隔離是物種形成的必要條件，其實(shí)質(zhì)是基因不能自由交流

【易錯(cuò)判斷】

1.如圖為四個(gè)物種的進(jìn)化關(guān)系樹(圖中百分?jǐn)?shù)表示各物種與人類的DNA相似度)。DNA堿基進(jìn)化速率按1%百萬年計(jì)算，那么四個(gè)物種都由共同祖先通過基因突變而形成(2013江蘇，12A)()2．長(zhǎng)筒花狹長(zhǎng)的花冠筒是自然選擇的結(jié)果(2013北京，4C)()3．突變的可遺傳性阻礙生物進(jìn)化(2012江蘇，5D)()

4．“超級(jí)細(xì)菌”耐藥性產(chǎn)生的原因是定向突變(2011廣東，25A)()

5．一般來說，頻率高的基因所控制的性狀更適應(yīng)環(huán)境(2010全國(guó)大綱Ⅰ，4C)()6．染色體片段的缺失和重復(fù)必然導(dǎo)致基因種類的變化(2011海南，19C)()

7．DNA復(fù)制時(shí)發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或改變，導(dǎo)致基因突變(2011江蘇，22A)()

8．在有絲分裂和減數(shù)分裂的過程中，會(huì)由于非同源染色體之間交換一部分片段，導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異(2011江蘇，22C)()

9．在誘導(dǎo)離體菊花莖段形成幼苗的過程中，不會(huì)同時(shí)發(fā)生基因的突變與重組

(2013·四川，1D)()(經(jīng)典高考題)()

11．觀察細(xì)胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置(2010·江蘇，6C)()

(2011·江蘇，22C)()

12．染色體組整倍性、非整倍性變化必然導(dǎo)致基因種類的增加(2011·海南，19改編)()

【提升訓(xùn)練】

1．下列關(guān)于基因重組的說法，不正確的是

()

A．減數(shù)第一次分裂后期，非同源染色體上非等位基因的自由組合屬于基因重組 B．受精作用過程中配子的自由組合屬于基因重組 C．我國(guó)科學(xué)家培育抗蟲棉，利用的原理是基因重組

D．將活的R型細(xì)菌與加熱殺死的S型細(xì)菌混合，部分R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌屬于基 因重組

2． 細(xì)胞的有絲分裂與減數(shù)分裂都有可能產(chǎn)生可遺傳的變異，其中不能發(fā)生在有絲分裂過程的變異B．在長(zhǎng)期進(jìn)化中，甲、乙兩物種必然互為選擇因素

是()C．甲物種基因的突變必然導(dǎo)致乙物種基因的突變，反之亦然 A．非同源染色體自由組合，導(dǎo)致基因重組 D．甲、乙個(gè)體數(shù)的長(zhǎng)期穩(wěn)定說明兩個(gè)種群的基因頻率沒有改變 B．染色體復(fù)制時(shí)受誘變因素影響，導(dǎo)致基因突變 9．如圖為某植物種群(雌雄同花且為純合子)中甲植株的A基因(扁莖)和乙植株的B基因(缺刻葉)C．非同源染色體某片段移接，導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異 發(fā)生突變的過程。已知A基因和B基因是獨(dú)立遺傳的，請(qǐng)分析該過程，回答下列問題： D．染色體不能分離或不能移向兩極，導(dǎo)致染色體數(shù)目變異3．(2013·海南卷，22)某二倍體植物染色體上的基因B2是由其等位基因B1突變而來的，如不考慮

染色體變異，下列敘述錯(cuò)誤的是()A．該突變可能是堿基對(duì)替換或堿基對(duì)插入造成的B．基因B1和B2編碼的蛋白質(zhì)可以相同，也可以不同C．基因B1和B2指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成時(shí)使用同一套遺傳密碼(1)簡(jiǎn)述上圖兩個(gè)基因發(fā)生突變的過程： ______________________________________ D．基因B1和B2可同時(shí)存在于同一個(gè)體細(xì)胞中或同一個(gè)配子中 ________________________________________________________________________。4． 下列有關(guān)生物變異來源的敘述，正確的是()(2)突變產(chǎn)生的a基因與A基因的關(guān)系是________________________，a基因與B基因的關(guān)系

A．基因突變發(fā)生于特定的DNA分子片段，一定會(huì)產(chǎn)生新的等位基因，不一定會(huì)引起生 是________________________。物性狀的改變，電子顯微鏡下才能看到

(3)若a基因與b基因分別控制圓莖和圓葉，則突變后的甲、乙兩植株的基因型分別為________、B．自然條件下的基因重組一般只發(fā)生于有性生殖產(chǎn)生配子的減數(shù)分裂過程中。一對(duì)表

________，表現(xiàn)型分別為________________、________________。

現(xiàn)型正常的夫婦生出白化病(aa)兒子的變異來源是基因重組

(4)請(qǐng)你利用突變后的甲、乙兩植株作為實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)程序，培育出具有圓莖圓葉C．用適宜濃度生長(zhǎng)素類似物處理后得到的無子番茄的果肉細(xì)胞進(jìn)行植物組織培養(yǎng)，獲的觀賞植物品種。得的植株含兩個(gè)染色體組，所以番茄的無子性狀屬于可遺傳的變異

________________________________________________________________________ D．生物個(gè)體發(fā)生的染色體變異，無論是染色體結(jié)構(gòu)變異，還是染色體數(shù)目變異，顯微

________________________________________________________________________。鏡下都能觀察到

5．(2013·四川卷，5)大豆植株的體細(xì)胞含40條染色體。用放射性60Co處理大豆種子后，篩

10．果蠅的染色體組如圖所示。如果Ⅳ號(hào)染色體多一條(這樣的個(gè)體稱為Ⅳ—三體)或少一條(Ⅳ—單選出一株抗花葉病的植株X，取其花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到若干單倍體植株，其中抗病植株占50%。

下列敘述正確的是()體)均能正常生活，而且可以繁殖后代。三體在減數(shù)分裂時(shí)，3條同源染色體中的任意2條配A．用花粉離體培養(yǎng)獲得的抗病植株，其細(xì)胞仍具有全能性 對(duì)聯(lián)會(huì)并正常分離，另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞一極，各種配子的形成機(jī)會(huì)和可育性相同。B．單倍體植株的細(xì)胞在有絲分裂后期，共含有20條染色體 請(qǐng)分析回答下列問題：

C．植株X連續(xù)自交若干代，純合抗病植株的比例逐代降低 D．放射性60Co誘發(fā)的基因突變，可以決定大豆的進(jìn)化方向 6．(2013·江蘇卷，25改編)現(xiàn)有小麥種質(zhì)資源包括：①高產(chǎn)、感?。虎诘彤a(chǎn)、抗??；③高

產(chǎn)、晚熟等品種。為滿足不同地區(qū)及不同環(huán)境條件下的栽培需求，育種專家要培育3類品種：a.高產(chǎn)、抗??；b.高產(chǎn)、早熟；c.高產(chǎn)、抗旱。下述育種方法可行的是()A．利用①、③品種間雜交篩選獲得a

B．對(duì)品種③進(jìn)行染色體加倍處理篩選獲得bC．a(chǎn)、b和c的培育均可采用單倍體育種方法(1)Ⅳ—三體雄果蠅在減數(shù)分裂時(shí)可產(chǎn)生________種配子，次級(jí)精母細(xì)胞中含Y染色體的數(shù)目D．用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將外源抗旱基因?qū)擘壑蝎@得c 是________。7．下列關(guān)于育種方法的敘述，正確的是()

(2)野生型果蠅(EE)經(jīng)基因突變可形成無眼果蠅(ee)，該等位基因位于Ⅳ號(hào)染色體，據(jù)此回答下

A．用雜交的方法進(jìn)行育種，從F1自交后代中可篩選出符合人類需要的優(yōu)良品種

列問題：(注：實(shí)驗(yàn)中的親本無眼果蠅染色體組成均正常)

B．用輻射的方法進(jìn)行誘變育種，誘變后的植株一定比誘變前的植株具備更多優(yōu)良性狀

①基因E和e的根本區(qū)別是__________________________________________________。C．用基因型為DdTt的植株進(jìn)行單倍體育種，所育的新品種自交后代中約有1/4為純

②將無眼果蠅與野生型Ⅳ—單體果蠅雜交，子一代的表現(xiàn)型及比例_______________。合子

③將無眼果蠅與野生型Ⅳ—三體果蠅雜交，子一代中，正?！萌w等于____________。D．用基因型為DdTt的植株進(jìn)行多倍體育種，所育的新品種和原品種雜交一定能產(chǎn)生可

選擇子一代中的Ⅳ—三體雌果蠅與無眼雄果蠅測(cè)交，請(qǐng)用遺傳圖解表示該測(cè)交過程(需有配子育后代

8．某地區(qū)共同生活著具有捕食關(guān)系的甲、乙兩種動(dòng)物，兩者的個(gè)體數(shù)長(zhǎng)期保持穩(wěn)定。下列敘述正及子代的種類和比例)。確的是()

A．乙物種的滅絕必然導(dǎo)致甲物種的滅絕，反之亦然

答案(1)DNA復(fù)制的過程中一個(gè)堿基被另一個(gè)堿基取代，導(dǎo)致基因的堿基序列發(fā)生了改變(2)等位基因 非等位基因(3)AaBB AABb 扁莖缺刻葉 扁莖缺刻葉(4)①將甲、乙兩植株分別自交；②選取甲子代中表現(xiàn)型為圓莖缺刻葉(aaBB)的植株與乙子代中表現(xiàn)型為扁莖圓葉(AAbb)的植株進(jìn)行雜交，獲得扁莖缺刻葉(AaBb)；③讓得到的扁莖缺刻葉自交，從子代中選擇圓莖圓葉植株即為所需品種(也可用遺傳圖解表示)

答案(1)4 0、1、2(2)①脫氧核苷酸序列不同 ②野生型∶無眼＝1∶1 ③1∶

配子和子代