第一篇：用心培育孩子

用心培育孩子

嚨顴巫垂皿溯新開小學(xué)盧丙能／

我的孩子羅暢今年8 歲，己念完小學(xué)三年級，各科成績優(yōu)秀，興趣廣泛，而真正讓我高興的是孩子有了一定的自理能力，養(yǎng)成了愛讀書、愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，有了良好的自覺性。同事和朋友嘖嘖稱贊的同時，都羨慕我有一個爭氣的孩子。其實，孩子的所有成長都離不開家長的教育和影響。古話說，桑樹苗子從小育。對孩子的培養(yǎng)要從娃娃抓起。從教育理論上講，孩子的各種能力發(fā)展都有一個最佳發(fā)展期。我沒辦法找準(zhǔn)最佳發(fā)展期，只能按量力而為的原則關(guān)注和促進(jìn)孩子的發(fā)展。

訓(xùn)練孩子的自理能力

在孩子學(xué)會了說話、走路之后，我開始訓(xùn)練孩子自己吃飯。家庭教育無小事，做起來可不容易，得考濾多方面的因素。首先是選擇“開工”的時機(jī)。如選擇秋冬季節(jié)開始訓(xùn)練，由于孩子小，吃飯慢，一會兒飯菜就涼了，會吃壞肚子的。得選擇初夏季節(jié)天氣剛熱的時候開始訓(xùn)練。其次，家長們之間要統(tǒng)一認(rèn)識、密切協(xié)作。幾個家長意見不一，這個說：“讓孩子自己吃?！蹦莻€說：“喂吧，孩子還小呢?！蹦鞘裁匆厕k不成了。特別在孩子要打退堂鼓的時候，全家人得統(tǒng)一口徑去鼓勵才行。由于我考慮得較為周全，配套工作做在前面，孩子很快學(xué)會了自己吃飯，抬起了邁向“獨立”生活之路的腳。訓(xùn)練孩子自己穿衣服也很重要。孩子三周歲后，我開始有意識地讓他自己穿襪子。孩子很有興趣，但老是把襪跟穿到腳背上。我一邊鼓勵說：“羅暢真能干，會穿襪子了！”一邊幫他穿正了。有時脫下襪子穿給他看。有一天，孩子發(fā)現(xiàn)了“秘密”: “我知道了，穿時鼓包（襪跟）在下面?！蔽倚睦镆幌?，表揚(yáng)了孩子一番。

適逢此時，孩子在幼兒園學(xué)了一首兒歌，其中句是“自己穿衣服，自己穿鞋襪”。這是好機(jī)會。我天天陪他唱“自己穿衣服，自己穿鞋襪”，一邊指導(dǎo)他穿衣穿鞋。我有意識讓他分出鞋的左右，褲子的前后。穿上衣挺難，小孩子分不出前后上下，經(jīng)常穿倒了。我耐住性子一次次幫他糾正。有一天，孩子自己穿好了上衣，自豪地跟我說：“爸爸，我會穿了?！彼撓律弦?，兩手捏著衣領(lǐng)，說：“這邊朝上，就穿對了！”然后，他笨拙但自信地穿好了上衣。我激動地深深地親了他一口，說：“快告訴媽媽去！“孩子有一箱積木，玩過之后，弄得房間里滿地都是，讓人無處落腳。他不收拾卻玩別的去了。每當(dāng)此時，我就把孩子叫來，問他：“好看么？” “不好看?！薄霸趺崔k？“ “收起來?！庇谑呛⒆釉谖业谋O(jiān)督下開始收拾。在孩子耐性接近限度時，我刁蹲下身子幫他。撿完后，再讓他看看房間是否好看。這樣幾次以后，孩子知道了玩過東西要收起來，不能亂放。不過，做家長的千萬不能以為萬事大吉了。孩子還會反復(fù)，甚至反抗。遇到這種情況，我就告訴他：“你不去收，我去收。我收起來就不給你玩了?！辈⑶遥嬗小笆掌饋聿唤o玩”的行為。經(jīng)過我耐心地訓(xùn)練。孩子養(yǎng)成了自己的事情自己做的良好習(xí)慣?，F(xiàn)在，他吃完飯后收拾桌子，自己曬鞋、收拾書包，自己疊被子、整理房間，“獨立”生活的意識初步確立了，自理的習(xí)慣初步形成了。一天的學(xué)習(xí)、生活有了規(guī)律，基木不用我操心。我真的要感謝那句歌詞：“自己穿衣服，自己穿鞋襪?！?/p>

熏陶孩子喜愛讀書

當(dāng)今社會，知識以核裂變的速度迅猛增長，社會竟?fàn)幦遮吋ち遥R就是力量。談起孩子的學(xué)習(xí)，幾乎所有家長都會說：“頭疼！”為了突破這個難關(guān)，我試著這樣做起。

帶孩子讀書，將孩子的興趣從電視轉(zhuǎn)移到書本上來。孩子很小就開始喜歡看電視，這是一個普遍現(xiàn)象，特別是動畫片，更是吸引孩子。有一段時間，孩子鎖定了三個動畫頻道幾乎達(dá)到“無縫對接”地連續(xù)看。于是我買來許多動畫片光盤，讓他盡情享受了一段時間。然后，我適時穿插進(jìn)＝些講故事的光盤。隨著年齡增長，孩子對故事的興趣越來越濃了，我就拿著故事書讀故事給他聽：買識字卡片、畫冊，教孩子認(rèn)字、邊看畫冊邊聽故事。漫慢地，將孩子的興趣吸引到書上來了。

陪孩子讀書，鞏固孩子讀書的興趣。孩子匕小學(xué)了，學(xué)過拼音之后，我對孩子說：“你想自己讀故事嗎？你現(xiàn)在就能讀了?！焙⒆雍芘d奮。我就帶孩子去書店選拼音讀物。那些神奇的故事一下子抓住了孩子的心。興趣是最好的老師。從此，給孩子選書成了我的一項任務(wù)。孩子過生日、考了好成績，都會向我要禮物― 書。一年級暑假，我?guī)コ抢镄氯A書店選了十本書，一個暑假他一直在讀書。他從書中找到了樂趣。

陪孩子讀書的另一層意思是父母也應(yīng)有讀書的習(xí)慣。我自己是教師，讀書是我的愛好，幾乎每晚都讀書，成了習(xí)慣。這給孩子的影響很大。有時孩子會說：“老爸給我的最大影響是讓我養(yǎng)成喜歡讀書的習(xí)慣?！焙⒆幼x的書，我?guī)缀醵甲x過。這樣，我才有交流的話題，有指導(dǎo)孩子的資格，同時也更有利于指導(dǎo)孩子。

讀什么書呢？什么書都可以讀：童話、寓言、小說、歷史故事、科普讀物? ? 我的觀點是讀書如吃飯，不要挑食，要豐富多樣。有家長對我說：“我給孩子買了好幾本作文書，可孩子只看幾頁就放那兒

了?！逼鋵?，讀書如吃飯，即使山珍海味，天天吃也會讓人膩煩。

孩子看的書越來越多，我也就逐步提高閱讀的難度。讀完了二年級上學(xué)期，我和孩子商量：“你已經(jīng)認(rèn)得很多字了，可以看不帶拼音的書了。遇到不認(rèn)識的字可以查字典，還能認(rèn)得更多的字。”就這樣，他開始讀純文字的課外書了，而且養(yǎng)成了勤查字典的好習(xí)慣。我的《 現(xiàn)代漢語詞典》 也就歸他所有了。我還讓孩子將讀過的書名記在一個本子上，讓他看到自己的閱讀成績。前些天，我翻了一下他的記錄，已接近六十本了。

孩子有了讀書的習(xí)慣，連床上也放著好幾本書，一有空就看。這不，我特意為他裝了床頭燈。晚上看到孩子關(guān)掉電視捧書而讀，早晨一睜眼看到孩子已在開燈讀書了，做家長的心里多么欣慰??！指導(dǎo)孩子安排時間

孩子上學(xué)以后，活動項目就多了起來。除了上學(xué)時間在學(xué)校度過外，早、中、晚的課余時IrtJ 怎么安排？他要背誦學(xué)過的課文、算術(shù)口訣；要完成家庭作業(yè)；要娛樂? ?

從心理學(xué)角度講，學(xué)生應(yīng)當(dāng)勞逸結(jié)合，保持心情愉快。李大釗先生教育子女：“學(xué)就要學(xué)得踏實，玩就要玩得痛快?！?/p>

我覺得保證孩子充足的睡眠時間很重要，而午睡是最好的辦法。我一年四季都有午睡和熬夜的習(xí)慣，從孩子很小的時候，我就帶他午睡，早早讓他養(yǎng)成了午睡的習(xí)慣。

放晚學(xué)，“完成作業(yè)再玩”是一條紀(jì)律。我對孩子說“做完作業(yè)再玩就能放心地玩了，那多好！”孩子聽課認(rèn)真，完成作業(yè)所用時間很短，剩下的時間全歸他自由支配。由于午睡可以保證睡眠充足，我允許他看動畫片到晚上九點鐘，孩子很滿意。而大多時候，他早早地關(guān)上電視，看書到九點鐘，然后關(guān)燈睡覺（我睡得更晚）。二，一年級放寒假時，我對他說：“過年之前抓緊時間完成作業(yè)，過年之后就可以盡清地去拜年、痛痛快快地去玩了?！彼崆皟商焱瓿闪俗鳂I(yè)，并通過我的檢查。那個寒假，他玩得很痛快。以后的假期作業(yè)就不要我操心了。假期里，孩子寫作業(yè)時間久了，就要玩一會兒：“爸爸，我玩一會兒可以嗎？” “當(dāng)然可以，自己的事自己安排?！蹦惆褭?quán)力交給他了，他就會自己負(fù)責(zé)的（當(dāng)然，家長得經(jīng)常提醒）.在孩子的時間安排卜，我以為有一點很重要，那就是要讓孩子玩兒。游戲是孩子的天性，是不能剝奪的。至于怎么玩、玩多長時間，我的意見是只要不影響學(xué)習(xí)，可以盡可能由孩子決定。我是這樣做的，感覺效果挺好。一到暑假，各種培訓(xùn)班都開起來了。怎么安排自己的孩子呢？我的做法是：完成暑假作業(yè)外不補(bǔ)文化課。孩子想學(xué)什么就學(xué)什么，能學(xué)到什么程度就學(xué)到什么程度，不施加仟何壓力，關(guān)鍵要孩子學(xué)得高興。我認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)將越來越重，趁現(xiàn)在還可以輕松快樂，就多讓他玩玩。能學(xué)點美術(shù)呀什么的，對他以后成長有好處，這就夠了。

看著孩子每天認(rèn)真學(xué)習(xí)、快樂成長，我很開心。

“百年樹人”，可見育人之難。育人得遵循孩子成長、發(fā)展規(guī)律：要有原則，不能隨心所欲；要看長遠(yuǎn)，不能急功近利；要有主見，不能人云亦云；要有恒心，不能虎頭蛇尾? ?

孩子不斷長大，家長的責(zé)任也越來越重。我想：要多與孩子談心，親近關(guān)系：了解孩子發(fā)展?fàn)顩r，及時予以開導(dǎo)幫助，才可能更好地促進(jìn)孩子成長為一個身心健康、對社會有用的人。

― 可憐天下父母心！

2010 7.16

第二篇：用心培育功到自然成

用心培育 功到自然成尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁們：

大家好！首先感謝省局為我們提供了這么好的機(jī)會和大家共同交流探討如何更好地培育“532”和“461”知名品牌，有幸參加這樣一次會議，受益匪淺。

我叫000，是營銷中心的一名000，主要負(fù)責(zé)000三個市場的品牌培育工作。今天我演講的主題是：用心培育 功到自然成。

從“百牌號”到“兩個10多個”，到“20+10”，再到“532”、“461”……每個階段印記著煙草行業(yè)向前發(fā)展光輝的足跡，品牌發(fā)展正走向更深層次、更高水平。在“十二五”發(fā)展規(guī)劃的初期，國家局提出在卷煙流通企業(yè)開展為培育“532”和“461”知名品牌建功立業(yè)活動，既是“卷煙上水平”的有效途徑，也是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必然要求。

立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)。年初，市局領(lǐng)導(dǎo)提出：吉品金圣年銷量突破8000箱的品牌成長目標(biāo)，進(jìn)一步推動金圣品牌量與質(zhì)的雙提升。作為品牌經(jīng)理，我心里很清楚：吉品金圣在我負(fù)責(zé)的三個區(qū)域市場的城區(qū)上柜率達(dá)94%以上, 是一個認(rèn)知度較高的成熟品牌，在城區(qū)市場很難有較大發(fā)展。如何拓寬品牌發(fā)展渠道，找到新的突破口是我們面臨的挑戰(zhàn)。通過一線市場走訪和消費調(diào)查發(fā)現(xiàn)，吉品金圣在農(nóng)村市場上柜

率僅有59%，然而隨著近幾年農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，生活水平的逐步提升，農(nóng)村市場已經(jīng)具備了可挖掘潛力，應(yīng)當(dāng)把品牌的發(fā)展向鄉(xiāng)村市場延伸、向鄉(xiāng)村客戶延伸。

為拓寬品牌成長渠道，我以終端建設(shè)宣貫為契機(jī)，鼓勵轄區(qū)內(nèi)的功能終端客戶選擇吉品金圣為自主培育品牌，其中00鎮(zhèn)陳00老板開始有些顧慮，他說：00，你看我這面向農(nóng)村市場，所有二十幾元的煙加起來一個月賣個五條就不錯了。吉品金圣能培育的起來嗎？通過與陳老板進(jìn)行深入的溝通，他接受了我的建議，擴(kuò)大了吉品金圣陳列面積并擺在突出位置，配以產(chǎn)品海報針對適銷人群進(jìn)行賣點宣傳。通過一段時間的嘗試，吉品金圣由原來每月銷售5條左右，上升至每月銷售10左右,卷煙經(jīng)營效率提升了8%。乘勝追擊，我又引導(dǎo)陳老板參加金圣品牌網(wǎng)上營銷活動，通過月刊、知識問答、趣味游戲等寓教于樂的形式,不但讓他獲得一些小禮品還學(xué)到了很多品牌營銷知識，提高了對金圣品牌的認(rèn)知度和忠誠度。在陳老板的成功現(xiàn)身說法下, 我管轄的三個縣（市）里有60%的功能終端客戶選擇了吉品金圣為自主培育品牌。為提高吉品金圣在農(nóng)村市場的知名度，我先后協(xié)同工業(yè)營銷人員在00鎮(zhèn)和00鎮(zhèn)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)，針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部開展了產(chǎn)品體驗活動，通過發(fā)放煙灰缸、打火機(jī)、紙杯和定期郵寄評吸煙等方式，宣傳金圣品牌文化，擴(kuò)大金圣品牌的影響，逐步引導(dǎo)和發(fā)揮他們的消費引鄰能力。在我們的不斷努力下有一

個鄉(xiāng)鎮(zhèn)還把吉品金圣作為了公務(wù)用煙。

“舊時王榭堂前燕，飛入尋常百姓家”，吉品金圣在人們的視野里早已掀掉了它高貴的面紗，成為城、鄉(xiāng)消費者的日常消費品。付出終有回報，通過這一系列的活動開展，今年1至9月份，吉品金圣在000三個區(qū)域的鄉(xiāng)村市場銷售149箱，同比增長61%；上柜率74%，同比提升25%；動銷率58%，同比提升35%；單規(guī)格銷量排名從去年的第10位提升到第9位，品牌集中度大幅提升；從日常價格檢查情況來看，吉品金圣毛利率基本保持在13%以上，對推動客戶盈利的提高起到了積極作用?，F(xiàn)在培育工作已經(jīng)初顯成效，我們將繼續(xù)加強(qiáng)跟蹤服務(wù)，呵護(hù)吉品金圣在農(nóng)村市場“生根開花”。

各位同仁們，眼前的成績，肯定了我們的工作，更激發(fā)了我們的信心,相信，只要我們用心培育,“532”、“461”品牌發(fā)展戰(zhàn)略必將功到自然成。

我的演講完畢，謝謝大家！

第三篇：用心澆灌 培育英才

用心澆灌 培育英才

我叫樊喜霞，1994年7月畢業(yè)于南陽師專，1994年8月參加教育教學(xué)工作已有14年了。

我執(zhí)教以來，能夠忠誠黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛本職工作，有較高的師德修養(yǎng)，能夠遵紀(jì)守法，言行一致，自覺擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，堅定不移的按照“十七大”方針路線，以人為本，為構(gòu)建和諧教育培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義新人而奮斗。

雖說我置身偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校已四年了，但為了做一名好教師，為了讓孩子們接受良好的教育，為了社會主義新農(nóng)村建設(shè)，我心甘情愿在這個平凡的教育崗位上工作，沒有怨言，沒有后悔，有的只是對工作的熱忱與執(zhí)著，對學(xué)生的無私的愛。有人說，教師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。是的，燃燒自己不僅僅是照亮別人，燃燒還是為實現(xiàn)生命的價值。個人的價值只有能夠燃燒他們的生命才有價值，執(zhí)教以來我始終能做到：一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切。

從教十多年來，我深刻地懂得：要想給學(xué)生一滴水，老師要擁有一河長流水，為了搞好教學(xué)，我常進(jìn)行刻苦鉆研，勇于探索創(chuàng)新教法改革，以目標(biāo)教學(xué)為準(zhǔn)則，大膽實踐，把握新課

－ 1 － 程標(biāo)準(zhǔn)，深鉆教材，吃透教材的重難點。2006年6月，我所講授的五年級語文《烏塔》被評為縣優(yōu)質(zhì)課一等獎；4月所授的《遨游在太空的五星紅旗》評為縣優(yōu)質(zhì)觀摩課；2007年所講成教課《香茹的培植》被評為市觀摩課；2008年參加的縣信息綜合課程語文課《游園不值》、參加的勞動技術(shù)課《制作剪貼畫》和南陽市成教課《牛感冒的普通防治》正在評審中。為了提高自身素養(yǎng)，我常利用休息日、節(jié)假日閱讀一些知名人士的教育專著或優(yōu)秀的教育書刊。2005年3月，我撰寫的教育教學(xué)論文《給學(xué)生一個展示自我的舞臺》獲縣二等獎，同年參加的“首屆全國中小學(xué)新課改優(yōu)秀教學(xué)成果大賽”；我和另外一名同志合寫的新課改論文獲國家級一等獎。除了搞好自己的教學(xué)工作，這幾年還擔(dān)任了我校的語文教科研領(lǐng)頭兵，常和我校的教師們一起研究教育新動向，探討行之有效的教學(xué)方法。2006年，我和另外3名同志研究的課題《借助家庭作業(yè)進(jìn)行因材施教，提高教學(xué)質(zhì)量》被南陽市教科所評為研究報告類二等獎。在教學(xué)中結(jié)合教材向?qū)W生滲透遠(yuǎn)大的思想教育、理想教育和安全教育，任教十多年來，我所教班級從未發(fā)生過安全事故。2005年12月，在市舉辦和小學(xué)生普法知識競賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生在眾多參賽人員中脫穎而出，成績優(yōu)秀，本人獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎；2006年6月，我指導(dǎo)的《勤儉節(jié)約，從我做起》在縣中小學(xué)有獎?wù)魑幕顒又?/p>

－ 2 － 被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)獎；9月撰寫的德育征文《涓涓細(xì)雨暖童心》獲縣二等獎。

在長期的教學(xué)工作中，由于注重了既教書又育人的原則，因材施教，把所教學(xué)科的書本知識都潛移默化在學(xué)生頭腦中，因此，教學(xué)質(zhì)量顯著提高。2004年，我任教的四年級語文獲鄉(xiāng)競賽第四名；同年，由于我在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面成績突出，獲鄉(xiāng)“先進(jìn)個人稱號”；2005年，鄉(xiāng)競賽中，我教的五年級語文獲第一名的好成績；2006年春，我所教的五年級語文獲鄉(xiāng)第一名；2006年秋，任教的四年級語文、英語分別獲鄉(xiāng)第二名；2007年秋，我任教的五年級語文獲鄉(xiāng)競賽第二名；2008年春，我任教的四年級英語獲第一名，五年級語文獲第三名的好成績；2006年我指導(dǎo)的作文《爸爸、扇子和我》在《作文指導(dǎo)報》上發(fā)表，本人被評為優(yōu)秀指導(dǎo)獎。

我自參加工作以來，一直擔(dān)任班主任工作，由于我管理有方，所教班級年年被校評為優(yōu)秀班級，2005、2006年本人分別被評為鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任；2007年獲縣優(yōu)秀班任稱號；2007年6月，被評為全縣教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作先進(jìn)工作者；2008年被評為縣師德先進(jìn)個人，已通過鄉(xiāng)初審，縣級正在評審中。

做為一名普普通通的人民教師，我沒有什么豪言壯語的誓言，沒有什么轟轟烈烈的事跡，但我有的是鍥而不舍再接再厲

－ 3 － 的精神，有的是一顆對教育事業(yè)無限熱愛，對學(xué)生無私奉獻(xiàn)的愛心。雖說自工作以來，取得了一些顯著的成績，這只能代表過去，而明天我會更加努力，在教師這三尺講臺上展示自我，培育英才。

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第四篇：如何用心和孩子溝通

作為班主任，和孩子們在一起的時間很多。下課，當(dāng)很多學(xué)生圍著我們你一言我一語時，師生關(guān)系就在不知不覺的溝通中貼近了。而當(dāng)個別學(xué)生有了問題需要幫助的時候，或有了錯誤需要糾正的時候，我們就要有目的的和他們進(jìn)行溝通。

今天我就遇到了這樣一件事：這些日子，每天間操課、下午大課間，我們學(xué)校四、五年級全體學(xué)生練習(xí)太極拳。我都要叮囑孩子們認(rèn)真看老師的動作，認(rèn)真聽老師的講解，爭取以最快的速度學(xué)會?？墒俏覀儼喽懦瑢W(xué)因為學(xué)操時態(tài)度不認(rèn)真，我批評了他，他的無禮使我們之間發(fā)生了沖突，出現(xiàn)了這種情況，我真的很生氣。作為班主任，我覺得很沒面子，想把面子掙回來，作為男子漢，他一定想把面子掙回來，沒辦法只好請家長出面。

經(jīng)過與家長孩子的溝通，我認(rèn)為這個孩子太倔了，對待他要靠哄。幾天過去了，我發(fā)現(xiàn)他進(jìn)步了，事實證明我這次與他們的溝通是成功的。

通過這件事我認(rèn)真反思自己，我認(rèn)為要想教育好現(xiàn)在的孩子，首先，理解學(xué)生。能夠從孩子的角度去看問題，設(shè)身處地去感受學(xué)生的內(nèi)心體驗，不是以自己為參照標(biāo)準(zhǔn)去評判學(xué)生的是非得失。其次是尊重學(xué)生。只有高度尊重學(xué)生的感受和權(quán)利，對學(xué)生的問題甚至錯誤表示關(guān)心和接納，才能使學(xué)生排除緊張、懼怕、擔(dān)憂的心理，消除其自我防衛(wèi)，面對自己的問題并尋求解決的途徑。第三是信任學(xué)生。我相信，我的學(xué)生能夠做到更好。但學(xué)生感受到老師的信任，就會十分珍惜，也會做得很好。

第五篇：用心呵護(hù)孩子

用心呵護(hù)孩子

汶水鎮(zhèn)中心校文興波

讓每一位孩子都健康成長，都有一顆純凈的心靈是我們最大的愿望！

這學(xué)期初接二·一班，心里特高興，該班學(xué)生活潑可愛、思維活躍。在一堂語文課上，我讓學(xué)生按“誰在什么地方看見了什么”寫句子，很多學(xué)生都大膽舉手說出了心中的想法，其中劉世文說：“我在電視里看見了奧特曼?！蔽蚁脒@孩子說得很對，還表楊了他。沒想到在后面的教學(xué)和作業(yè)中我發(fā)現(xiàn)事情不同尋常了，該生組詞、造句都常與《奧特曼》有關(guān)，如“我喜歡奧特曼”、“你喜歡巨人嗎？”、“我好喜歡巨大的巨人！”、“我每天要看奧特曼和光戰(zhàn)士?！薄?有一次，我看見這個孩子打一個同學(xué)，我及時制止了他們并問其原因，劉世文偏著頭，握著小拳頭，睜著那水靈靈的大眼睛說：“我是奧特曼，我在打怪獸。”當(dāng)時我被孩子這天真的話語弄得哭笑不得，但我的內(nèi)心非常震動，久久不能平靜。

劉世文這孩子一定是有一點兒問題了，我該怎么幫助他呢？心里暗下決心一定要把這孩子糾正過來，讓他健康成長。10月13日我把他帶進(jìn)了學(xué)校那溫馨的心理咨詢室。首先我剝了一顆糖給孩子，問他：“你看這里布置漂亮嗎？喜歡這里嗎？”孩子說：“非常漂亮，很喜歡這里?！蔽腋嬖V孩子不要怕，老師只是找你聊聊天，做你的好朋友，孩子那緊張的神情開始慢慢的放松下 1

來了，我們進(jìn)行了愉快的交談。經(jīng)了解這孩子的父母都在外打工，孩子呢與爺爺奶奶住在一起是一個留守兒童，鄰里沒有與之年齡相仿的小伙伴，大哥哥大姐姐又不想與他玩，常感到孤獨，放學(xué)回家除了做作業(yè)就看奧特曼，特崇拜奧特曼里的英雄，爸爸買的《奧特曼》碟片不知看了多少遍。讓他給我講講故事，嘿！他可談得頭頭是道，我想這孩子挺聰明的，只是思維受到了動畫片的影響比較深了。

我又讓孩子用“喜歡”造句，沒想到他的回答又是“我喜歡古加奧特曼?！蔽矣闷诖难酃饪粗f：“還能不能說一個句子呢？”他說：“我喜歡語文老師?！蔽冶頁P(yáng)他很不錯并鼓勵他再說一個句子，這孩子馬上說：“我喜歡和同學(xué)們玩?！薄诠膭钪潞⒆拥乃季S逐步打開了，連著說了幾個句子，孩子開始信任我了，我給他提意見：

1、以后少看或不看奧特曼了，可以看看其他的動畫片、中央臺的《大風(fēng)車》欄目或少兒頻道；

2、多看看圖書室的圖畫書；

3、多與同學(xué)們或老師玩；

4、上課回答問題或做作業(yè)時，盡量的多想想能不能有更多更好的回答；

5、可以學(xué)畫畫或?qū)W唱兒歌；

6、回家時多與爺爺奶奶聊天，做些力所能及的家務(wù)事。這孩子愉快的接受了，蹦蹦跳跳的去了。

在后來的教學(xué)中，這孩子回答問題偶兒也會與奧特曼有關(guān)，但我馬上暗示他或提示他有沒有更好的答案，這孩子準(zhǔn)會很快的想到其它的有些甚至是奇思妙想的答案。我想孩子是需要愛的，只要你用心的去愛他，一定會有意外的收獲。我與這孩子的爺爺

取得了聯(lián)系，建意他多關(guān)心孩子內(nèi)心世界，多與孩子聊聊，講講故事或散散步，同時多與老師聯(lián)系，時時處處關(guān)注我們的孩子。利用好班隊課，讓學(xué)生多交流、多說、多做，班上的氣氛一下子就比以前活躍多了。一個多月后，不僅是孩子變化大，就是整個班風(fēng)班貌都有很大的轉(zhuǎn)變。

孩子們是天真的，他們充滿幻想、充滿崇拜，他們是一張白紙，稍不留意就可能留下墨點兒。讓我們用心去呵護(hù)孩子們吧！處處留意，平時多些暗示、鼓勵、提示，少些責(zé)罵、訓(xùn)斥！