第一篇：六一兒童節(jié)咋過,聽聽孩子的心聲

六一兒童節(jié)咋過，聽聽孩子的心聲

再過幾天就是兒童節(jié)了，孩子的節(jié)日該怎么過？這是一個人們雖然動了腦筋，但并不是解決的很好的問題。作為教師，近日筆者做了這樣一個調(diào)查，題目是：六一節(jié)，你最煩惱的事是什么？從答卷結(jié)果上來看，讓孩子們煩惱的事可真不少。如有的說：“我最煩惱的事是放假了還得去上補習(xí)班，”有的說：“我最煩惱的事是老師布置的作業(yè)太多，玩的時間太少。”還有的說：“爸爸媽媽忙于工作，沒有時間陪我?！钡鹊?。答卷上孩子們也列出了關(guān)于怎么過兒童節(jié)的想法，其中很多孩子都提到了希望能得到父母的關(guān)注和陪伴。

其實，家長若不親自和孩子談話交流一番，又怎么能明白孩子們內(nèi)心的想法呢？現(xiàn)在不少家長忽略了對孩子們的談話，即使平常和孩子對話，也是采用簡單的一問一答的形式，或“命令”、或“吩咐”、或者“請求”孩子去做某些事，根本就沒有想到去聽一聽孩子們的心聲。更有的家長一天到晚在外奔波勞累，根本無暇過問自己的孩子，更不要說和孩子談話了。還有一些家長一下班忙著做飯洗衣整理房間，孩子忙于寫作業(yè)，連晚飯后本來可以和孩子談一會的時間也給了電視節(jié)目，等家長忙完了，孩子也該睡覺了。所以孩子們的心思，好多家長并不懂。

筆者認(rèn)為，六一兒童節(jié)該讓孩子怎么過，家長朋友們不妨坐下來，認(rèn)認(rèn)真真聽聽孩子們的心聲。你會發(fā)現(xiàn)，其實孩子們也沒有太復(fù)雜的要求，有的或許只是想去旅游、去公園游玩、吃一頓美食這么簡單。孩子們的這些愿望，對家長來說實現(xiàn)起來恐怕也不難，但這也是孩子們在心里和生理上健康成長的需要。當(dāng)孩子們把自己的心聲毫無保留地說給家長時，他們的內(nèi)心會無比舒暢，這時家長們的教育也就達到了最佳效果。

著名的蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過：“孩子是活生生的生命，美好的生命，因此對待他們就該象對待同志和公民一樣，必須了解和尊重他們的權(quán)利和義務(wù)。”對于孩子來說他們需要的不僅僅是衣食的溫飽，更需要的是能得到家長的愛撫、尊重和理解。因此，既然六一節(jié)是孩子們自己的節(jié)日，那么我們不妨放低姿態(tài)，多陪陪自己的孩子，用心去聽一聽孩子們的心聲，只有這樣才能讓他們過一個愉快的節(jié)日。

第二篇：傾聽孩子的心聲聽聽他們的小秘密教育隨筆

閑暇時，和孩子們嘮嘮家常，聽聽他們的小秘密，分享著共同的快樂。

午飯后，和孩子們來到紫藤架下，或是沐浴著冬日里的暖陽，或是輕拂著春天里的微風(fēng)。這段時光，是最愜意的，孩子們?nèi)齼蓛傻鼐墼谝黄?，有的拿著心愛的玩具一起分享、有的拿著新買的蠟筆暢快涂鴉，而這時，也總會有幾個孩子圍在我的身邊，和我“沒大沒小”地閑聊。

一向陽光的浩浩這幾天愁眉苦臉，也不和小伙伴游戲了。我把他拉到身邊坐下，握著他的小手問他為什么不開心。早熟的浩浩欲言又止，最后，湊在我的耳朵旁悄悄說出了緣由。接著，憂心忡忡地問我“老師，等我爸爸和新媽媽結(jié)了婚，我媽媽就不能回來了是嗎？”“老師，要是爸爸和新媽媽有了小弟弟，是不是就不喜歡我了??？”“老師，我還是希望爸爸媽媽能復(fù)婚?！甭犞⒆咏箲]地傾訴，我知道他現(xiàn)在心底最大的愿望是爸爸媽媽能回到一起。我想，這真是個憂傷的秘密，但愿我的傾聽能分擔(dān)一些浩浩的苦悶。

一次，“小大人”似的雯雯則一邊摸摸我的手，一邊“甜言蜜語”地說“老師，你像牛奶白！”聽著這廣告詞般的夸獎，我頓時忍俊不禁地對她說“你也挺白的啊！”“哪里呀，我一點也不白。我爸爸黑得像墨汁（她爸爸是駕校的教練，天天風(fēng)吹日曬），所以我也不白了。我媽媽說我要能再白一點就好了！”雯雯有些憤懣卻又充滿期待地說。原來，小姑娘的心愿是能像童話里的公主那么皮膚白皙??！我想，這真是個可愛而美好的秘密，我也由衷地和她一起期待這個秘密能慢慢成真。

這些片段其實都是幾年前的畫面了，然而卻令我印象深刻。集體活動中、區(qū)域游戲時，老師都不可能與孩子閑談這些家?，嵤?。而利用這些閑暇時光和孩子們好好聊聊，你會看到很多平日里看不到的畫面、聽到平日里聽不到的話語、發(fā)現(xiàn)平日里不容易被發(fā)現(xiàn)的“秘密”——有孩子們的憂慮、有孩子們的心愿、有孩子們的喜好、有孩子們最內(nèi)心深處的想法。和孩子們聊聊，聽聽他們的“小秘密”，分享他們的快樂、分擔(dān)他們的憂愁，會使我們越來越了解和理解孩子，使我們的心離得更近。

第三篇：如何給孩子過一個不一樣的六一兒童節(jié)

每年六一兒童節(jié)，父母都會想盡辦法送禮物給孩子，帶他們出去吃大餐。其實除了吃喝玩樂，父母還可以帶孩子過一個不一樣的兒童節(jié)。今年6月1日至5日，大昌華嘉攜澳洲第一兒童營養(yǎng)品牌佳思敏kids smart同日本佐藤制藥旗下的人氣女性美容營養(yǎng)品牌sato hakubi皓妍推出了主題為“時尚潮媽親子樂園”的活動，一系列豐富多彩的節(jié)目寓教于樂，讓小朋友在快樂中增長知識，讓媽媽和孩子共同歡度佳節(jié)。

“小魚讓我更聰明”

淘淘、橙橙、甜甜是三條來自佳思敏的小魚。此次六一期間，他們特地來到“親子樂園”陪伴小朋友歡度兒童節(jié)。

可愛的小魚掛飾，美麗的珊瑚紙杯把活動現(xiàn)場布置成了一個溫馨的海底世界。淘淘、橙橙、甜甜陪著小朋友們一起玩游戲，一起參加比賽，還隨著音樂和小朋友們一起跳舞，引得小朋友們爭著和他們合影留念。

活動中特別設(shè)計了一個比賽，讓媽媽和小朋友一起挑戰(zhàn)充滿趣味的智慧拼圖。媽媽們在過程中學(xué)習(xí)如何鼓勵小朋友主動思考，讓他們勇敢地表達自己的想法。在媽媽的幫助下，和佳思敏小魚在一旁打氣，整個比賽充滿了快樂。小朋友學(xué)習(xí)到了很多海洋和環(huán)保知識。媽媽也得到了不小的啟示：只有先學(xué)會聆聽孩子的心聲，尊重孩子們的心理感受，才能改善和孩子的溝通效果。

除了好玩又有意義的游戲，佳思敏更為小朋友準(zhǔn)備了豐富的“營養(yǎng)大餐”。佳思敏魚油中dha和epa的最佳4:1比例，更科學(xué)合理的幫孩子補充營養(yǎng)。小朋友們則被魚油軟糖可愛的小魚外形吸引，對什果，橙子和草莓的三種水果口味更是愛不釋口，邊吃邊開心的跟媽媽說：“小魚會讓我越來越聰明”。

“小象幫助媽媽越來越漂亮”

媽媽們在交流“育兒經(jīng)”的同時，也不忘互相交換“美麗秘方”，討論如何在工作，家庭和自己中取得平衡。在活動現(xiàn)場，來自日本的佐藤小象作為日本百年個人健康護理專家-sato佐藤制藥的形象大使，貼心的為潮媽們準(zhǔn)備了專為女性設(shè)計的sato hakubi皓妍漢方膠原果飲。一瓶除含5000mg小分子膠原蛋白肽以外，更加入24倍高濃縮漢方薏仁精華，深層調(diào)理皮膚代謝環(huán)境，促進膠原修復(fù)新生。讓媽媽們在忙碌的生活中，輕松的照顧到自己的肌膚需求，省時、省力、省心。在聽到“小象能幫助媽媽越來越漂亮”后，有些愛美的小朋友也跑來和小象說，“我要讓媽媽變的更美麗”。

有的吃，有的玩，又有的學(xué)，這樣的兒童節(jié)，不但小朋友們樂在其中，媽媽們也受益匪淺?；顒咏Y(jié)束時，好多媽媽和小朋友都戀戀不舍的希望佳思敏小魚和佐藤小象能留在北京，讓這樣的親子活動一直舉辦下去。

第四篇：怎樣過六一兒童節(jié)

怎樣過“六一”兒童節(jié)

盼望了很久的“六一”兒童節(jié)快到了，我打算和爸爸媽媽再次去順德的“長鹿農(nóng)莊”玩。雖然我去過一次，但是今年“六一”我還想去，因為那里太吸引我了。那里有許多我愛玩的游樂項目：如：捉魚，蝦，玩空中飛人，水上自行車，戰(zhàn)勝鯊魚，小豬跳水??其中我最愛玩的是空中飛人，不但刺激，而且可以鍛煉我的膽量和意自力。我盼望六一快快到來。同學(xué)們你們又有什么打算呢？

怎樣過六一兒童節(jié)

六月一日是我們?nèi)珖鴥和墓?jié)日——兒童節(jié)。在這一天，我們學(xué)校會舉行豐富多彩的慶?；顒?。當(dāng)我們走進教室，會看到教室裝扮一新，教室掛滿了彩帶和氣球，節(jié)日氣氛濃重。

同學(xué)們都期待著這一天的到來，因為，大家可以表演相聲、小品、舞蹈、歌唱等等，也可以把自己畫的畫、制作的小手工展現(xiàn)出來。

在這一天，我們會舉行聯(lián)歡會，同學(xué)們盡情的歌唱，盡情的玩耍，玩掉一切的煩惱。

表演的時候，如果你是演員，就盡力的表演；如果你是觀眾，就認(rèn)真觀看，時不時來一陣熱烈的掌聲，鼓勵舞臺的演員，讓他們擁有自信心。

最后，我們一起合唱，歌唱我們的祖國，慶祝我們的節(jié)日。

怎樣過六一兒童節(jié)

六月一日 是我們少年兒童的節(jié)日，同學(xué)們都在學(xué)校里參加了聯(lián)歡活動，而我們八十個同學(xué)卻被挑選出來，參加了東營市殘疾人運動會的開幕式。

我們排著整齊的隊伍，胸前佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，來到了利津縣一中的大操場上。只見觀眾席上坐滿了人。我們手舉著花束繞操場走了一周，然后我們來到了觀眾席上觀看了開幕式的才藝展示。有團體操、武術(shù)、喜慶鑼鼓??但是我最喜歡的還是武術(shù)，有幾個大哥哥在表現(xiàn)各種武術(shù)絕活兒。只見一個穿藍衣服的哥哥一會兒飛起一腳，一會兒騰空從另一個哥哥的頭上后翻過去，摔在地上，然后又一個鯉魚打挺站了起來。太精彩了！場上不時爆發(fā)出陣陣熱烈的掌聲。在他們后面緊接著是老爺爺、老奶奶的表演，他們在舒緩悠揚的音樂聲中打著太極??

這次參加?xùn)|營市殘疾人運動會，我看到了許多殘疾人，他們身殘志堅，頑強生活的精神深深地打動了我。我作為一個健全活潑的少年，應(yīng)該更加熱愛生活，積極參加各項活動，努力學(xué)習(xí)才行??！

第五篇：傾聽孩子的心聲

傾聽孩子的心聲，走進孩子的心靈

南苑小學(xué) 魯玉芬

人們常常習(xí)慣把無私奉獻的老師比作紅燭，比作春蠶。做為一名教師，我卻并不想和很多老師一樣成為紅燭，因為它照亮了別人卻也燃燒了自己；我也不想成為春蠶，因為它吐盡了蠶絲卻消逝了自己；我更希望自己永遠成為一株默默無聞的平凡的小草，雖然它小得是那么不起眼，但一樣可以為大漠戈壁荒原裝點一點點綠意。多少年來我似乎一直習(xí)慣于安靜的干好自己的本職工作，習(xí)慣于把關(guān)注的目光更多的投入到孩子們的身上。我在意的是每個孩子的健康快樂地成長，我在意的是能快速轉(zhuǎn)變差生對學(xué)習(xí)的態(tài)度，我更在意的是俯下身靜下心傾聽孩子的心聲，走進他們心靈成為孩子們喜歡的老師，成了我人生的不懈追求。

每次接上新班學(xué)科時，我很不習(xí)慣孩子們嘰嘰喳喳地吵鬧，上課東倒西歪的、聽課三心二意的樣子，甚至有時怎么管教都不聽的現(xiàn)象。一個月我每天都是生氣的過日子，感覺每天過得很累。直到有一天，我突然感覺到頭暈?zāi)垦?，就在我要摔倒時，孩子們一下子喊了起來：“魯老師?魯老師您怎么了？”“老師，您辛苦了，您休息一會兒吧。”“老師，您就坐著上吧?！薄袄蠋?，對不起，我們不再吵鬧了?！甭牭胶⒆觽兊囊痪渚浞胃?，我激動得不知所措?? 也就是從那一刻開始，我才知道孩子們是多么的懂事，多么的善解人意！并不是我眼中飛賊一個。他們年齡小就有了這么大的愛心，面對這樣的孩子，我還有什么埋怨，還有什么不滿足呢？

從此我改變了原來的與孩子交流方法。我把自己當(dāng)作老小孩，給自己一片童心，每天跟他們交流，玩耍，做游戲??蹲下來傾聽孩子們的心聲。后來他們也把我當(dāng)作他們的大朋友一樣，每次玩什么游戲都拉著我去玩：跳皮筋、踢毽子、跳繩??，如果我累了，他們就會去拿凳子來給我坐，幫我捶捶背。同時跟我聊他們家里的事情，有的說跟爸爸去哪里釣魚；有的說跟媽媽去公園玩有趣的事情；有的說爸爸媽媽又吵架了；還有的說媽媽和奶奶不和了。他們說高興的事情時我跟他們一起分享快樂，他們說傷心的事情時我就引導(dǎo)他們要有積極向上的精神。我跟他們說，我既是你們的大朋友，也是你們的“老媽媽”。所以有時他們就抱著我的腰叫我“魯媽媽”。我自豪、欣慰，孩子們也很快樂。

記得九月份我班轉(zhuǎn)來一個學(xué)生，當(dāng)我面對著那六十個鮮活的生命時，我發(fā)現(xiàn)了那雙呆滯的、膽怯的眼神。（課前我已經(jīng)了解到他成績幾乎是零，不完成作業(yè)、不愛說話、不喜歡集體活動。）但我卻假裝不知道他的差，把他的呆坐表揚成認(rèn)真聽講，并及時制止了學(xué)生的竊笑。我發(fā)現(xiàn)他臉一下子紅了，但身子卻很明顯的直了直。課后我又請他幫忙清掃辦公室的衛(wèi)生，他沒說話，只是木然的點了點頭。后來我發(fā)現(xiàn)辦公室被他收拾的干干凈凈，我及時的表揚了他。終于有一天他在課堂上發(fā)言了，雖然那是大家都知道答案，但我卻領(lǐng)著同學(xué)送給了他長久的、熱烈的掌聲。偶然一節(jié)數(shù)學(xué)課上，他的發(fā)言很精彩。我靈機一動，這正是我讓其他學(xué)生從他身上吸取前進動力的好時機，就讓學(xué)生們說說他進步大的原因。原本以為學(xué)生們會說出“認(rèn)真聽講”“動腦思考”之類有關(guān)努力學(xué)習(xí)的話語，沒想到一名女生站起來，指著我說：“老師你！是你！他說你對他好，他喜歡你！”這是一個多么簡單的理由，卻又是一個多么容易做到的理由。

從這些經(jīng)歷中我一直相信：只有蹲下來傾聽孩子的心聲，才能讓孩子更健康成長。只要我們真正俯下身來，放下架子，給予孩子們足夠、充分、寬松的愛，他們一定也會敞開心扉，接納我們這些大朋友，老朋友。只有關(guān)注孩子，尊重孩子，才能在愛的長河里與孩子們共同成長，讓他們擁有一片晴朗、明凈的天空，擁有一條積極、健康的人生路。因為孩子的世界是簡單、純潔的，我們要學(xué)會傾聽孩子們的心聲，要了解他們心中所想，要光顧孩子們的內(nèi)心世界，與他們的思想一起漫游，而不是一味的牽引。

一位偉人曾經(jīng)說過：“喜歡傾聽的民族是一個智慧的民族?！痹趯嵤┬抡n程改革的今天，我借此想說：“喜歡傾聽的教師是一個智慧的教師?！币驗槔砟铌惻f的教師是不喜歡傾聽的，只習(xí)慣傳授灌輸；固步自封的教師是不喜歡傾聽的，只喜歡自以為是，坐井觀天；急功近利的教師是不喜歡傾聽的，只會浮在表面淺嘗輒止，缺乏深厚的內(nèi)涵。所以要想成為一名與時俱進的智慧型教師，就一定要學(xué)會傾聽孩子的聲音。有一篇文章里是這樣說的：“傾聽花開的聲音，我們能讀懂花兒的心思；傾聽溪水的歌聲，我們能讀懂山林的呼吸；傾聽孩子的心聲，我們能走進孩子的心靈?！苯逃ぷ鞑恢皇墙處煛⒓议L，還要全民、整個社會都要同心協(xié)力，傾聽孩子的心聲，走進孩子的心靈,讓祖國的花兒開得更美！