第一篇：關(guān)于孩子成長教育的認(rèn)識

關(guān)于孩子成長教育的認(rèn)識

隨著社會的進(jìn)步，社會結(jié)構(gòu)和環(huán)境都發(fā)生了翻天覆地的變化，人們的觀念也在不斷更新。在新時代、新思想的要求下，新型教育模式不斷發(fā)生著變化。父母們每天都在關(guān)心著自己孩子的成長變化，從胎教教育到學(xué)齡前教育再到入學(xué)教育，忙碌的父母領(lǐng)著年幼的孩子去學(xué)習(xí)奧數(shù)、寫作、樂器、美術(shù)、舞蹈，試圖全面挖掘孩子的潛能，用最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境尋求最科學(xué)的教育方式，盼望著自己的龍?zhí)P種早日成才。

我對孩子的教育問題的認(rèn)識，也是從對自己的成長之路的回顧與思索開始的，起初總結(jié)的想法有二：一是想讓孩子在成長過程中避開一些自己的曲折，二是想讓孩子成長為優(yōu)秀者。有兩者的考慮，才使得自己也在孩子的教育問題上過于敏感，從孩子的學(xué)齡前教育到國民小學(xué)教育，一絲不茍地在做家長力所能及的事，加雜過于完美的預(yù)期，當(dāng)然是我們的一廂情愿，孩子并沒有成為我們心目中的童星。其中再加上爺爺奶奶的溺愛，這些愛就像一杯濃濃的果汁，不管孩子能不能吸收，都毫無保留的灌給了孩子，結(jié)果后來發(fā)現(xiàn)孩子依然普通，除了性格內(nèi)向之外還帶有了一些嬌氣和任性。冷靜之后，我陷入了深深的反思。

孩子上四年級的時候，由于我的父母有事不能完全和我們住在一起，讓我有了一個獨立與孩子相處的時期。在擺脫兩代人共同教育的方式后，我清楚地認(rèn)識到做為孩子的父母必須承擔(dān)好這段孩子的成長教育，同時我也認(rèn)識到孩子在這個時期是人生一個非常重要的時期。她已進(jìn)入小學(xué)高年級階段，從生理上來說，她逐漸進(jìn)入青春期，身體和心理都會發(fā)生很大的變化，另外在學(xué)業(yè)上，知識難度和強度也在增大，除了幫助她完成全部知識點的掌握，還要幫助她形成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好讓她從小學(xué)階段順利過渡到初中階段的準(zhǔn)備。四年級以前，孩子大部分時間和我的父母在一起，生活、學(xué)習(xí)上受到無微不至的照顧，一切的事務(wù)都由爺爺奶奶來做，吃飯有人喂，學(xué)習(xí)有人教，睡覺有人陪。老人因為沒什么事，所以把一切的心思全部用在了孩子的身上。當(dāng)我們?nèi)谥以谝黄鹕顣r，她馬上產(chǎn)生了不適應(yīng)，有一種強烈的失落感和孤獨感。我們每天要正常上班，孩子放學(xué)回來后，我們還沒有回家，往常爺爺奶奶早已把洗好的水果和涼好的溫水端給了她，接著稍加休息就可吃上香噴噴的飯菜了?，F(xiàn)在她必須等待我們下班回家了?？吹剿y受的樣子，我開導(dǎo)她：“孩子，你在不斷的長大，很多事情就需要你自己獨立完成，爸爸小時候所有事情也是爺爺奶奶做，但現(xiàn)在不是什么事情都需要我來做嘛。每個人都要學(xué)會逐步的做事，只有這樣你才能成為一個對社會有用的人。說到孤獨這也很正常，平時加上爺爺奶奶我們五口人在一起，當(dāng)然很熱鬧，現(xiàn)在我們?nèi)谌嗽谝黄?，突然少了兩口人，而且我們上班忙不能在家陪你，你肯定有點不適應(yīng)。但這也是你必須去適應(yīng)的，因為以后你還要獨自走入社會，很可能要離開父母去學(xué)習(xí)、工作、生活，所以從現(xiàn)在起你就必須學(xué)會獨立，獨自學(xué)習(xí)、獨自玩耍、獨自睡覺，這就是人生的成長?！碑?dāng)然這些道理不需要她馬上接受，給她一個時間段來慢慢消化，我只是在靜靜關(guān)注。

隨著孩子的成長，我也是逐漸形成了自己的教育方式。對孩子的期望，我有我的認(rèn)識觀。我的孩子既不屬于“不用揚鞭自奮蹄”的靈童，也不屬于“打死都不學(xué)”的淘孩。她就是一普普通通的孩子，你教一教，管一管，她就有進(jìn)步，你如果放任不管，她就會退步。認(rèn)識到這些，我并不再要求我的孩子出類撥萃、優(yōu)秀無二，我只想讓她能夠正常的成長，正常的完成人生學(xué)業(yè)，順利的走入社會，擁有一份穩(wěn)定的工作和收入來源，成為一個對社會有用的普通公民。

孩子是社會的未來，不是父母的私人財產(chǎn)，我們有義務(wù)將他們撫養(yǎng)成人，但決不需要把他們變成我們的續(xù)集，他們有自我選擇未來的權(quán)力，我們所做的是不斷引導(dǎo)。

從小學(xué)四年級學(xué)習(xí)階段我開始關(guān)注她的學(xué)業(yè)，首先去研究她的課本知識以及她掌握的情況。原先總認(rèn)為孩子小學(xué)學(xué)習(xí)沒什么內(nèi)容，都很簡單。但真正去研究后，有了新的認(rèn)識：現(xiàn)在的小學(xué)學(xué)業(yè)并非那么簡單，知識點很多，而且涉及內(nèi)容很廣泛，解題方法不在單一，題型也多變化。這些都需要孩子們對知識點有較強的掌握度，能夠熟練的運用這些基本知識，解題思路上還要有很強的靈活性，尤其到了六年級后這種情況更加明顯。在我深度了解孩子的課本知識后，首先做的是檢查她對知識點的掌握情況，也可以說是了解課堂上她對老師講解的接受程度。在明白她的掌握情況后，就是要把她沒有理解和掌握的知識點和易混肴的概念重新為她整理出來，先讓她獨自看再給她講解，以確保她沒有知識點的斷層。小學(xué)知識是人生學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)，就像我們蓋的摩天大樓，關(guān)鍵在打基礎(chǔ)上不能出現(xiàn)斷層，基礎(chǔ)沒有打好，樓蓋的再高，都是危樓。

當(dāng)孩子的知識點掌握扎實后，就需要拓寬她的解題思路了。平時我們老說讓孩子掌握好的學(xué)習(xí)方法，說白了就是一種好的學(xué)習(xí)技巧，技巧是建立在扎實的基礎(chǔ)知識之上的，如果忽略孩子基本知識的掌握，一味談學(xué)習(xí)方法，對一個10來歲的孩子來說太苛刻，基礎(chǔ)知識還沒理解全面就讓他去舉一反三，可能嗎？拓寬孩子的解題思路、增強學(xué)習(xí)技巧性是教育的第二步，這步邁好后，會讓孩子對各個知識點有更深層次的理解，并容易讓她把各個知識點串聯(lián)起來，增加知識的整體連貫性。在數(shù)學(xué)輔導(dǎo)上，我常常把孩了的很多題型整理出來，每道題寫在一張A4的白紙上，然后用不同顏色的筆寫出示不同的解題方法，通過不同方法的比較讓她對知識點有一個靈活的掌握，同時充分理解課本知識和老師教授的解題方法，小學(xué)階段的孩子由于年齡的局限性，自學(xué)能力和理解能力都比較差，通過家長系統(tǒng)性整理的對比，讓很多解題方法具體的呈現(xiàn)，便于孩子的掌握。在語文知識輔導(dǎo)上，我一是檢查她對生字詞熟練默寫程度，二是查看她對背誦章節(jié)的掌握情況。平時還給她買了大量的少兒讀物，培養(yǎng)她的閱讀能力，讓她從中積累好詞好句，以提高她的寫作水平。從目前孩子的學(xué)習(xí)情況來看，這些教育方法還是大有益處的，雖然我的孩子并不聰明，但經(jīng)過耐心輔導(dǎo)，她還是有了不小的進(jìn)步，反應(yīng)性和獨立性增強的同時，學(xué)習(xí)效率也有所提高。

現(xiàn)在我們經(jīng)常談起素質(zhì)教育，說素質(zhì)教育強調(diào)德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，不完全強調(diào)考試的分?jǐn)?shù)。很長一段時間，社會上對應(yīng)試教育的批判聲不斷，不讓學(xué)校集中考試，不讓給學(xué)生排名次。分析事物要一分為二，要用客觀、科學(xué)的眼光去看待。什么現(xiàn)象都不能一錘子打死，否定一切，走極端主義路線，這是反科學(xué)的。素質(zhì)教育的提出是對高分低能者的否定，但也決非是對低分高能者的肯定，而是希望通過我們的國民教育，讓學(xué)校為社會培養(yǎng)更多更好的復(fù)合型人才。所以我認(rèn)為，我們不應(yīng)該把應(yīng)試教育與素質(zhì)教育對立起來，它們是有相應(yīng)的結(jié)合點的，尤其在小學(xué)生的基礎(chǔ)教育階段，練習(xí)、考試就是在定時定量的情況下對學(xué)生知識掌握情況的最好檢測方式，培養(yǎng)小學(xué)生的良好應(yīng)試能力也是我們教育的一部分。如果一名學(xué)生連考試都不能完成或每次都考不出好的成績，這只能說明他對知識的掌握還不夠扎實。如果說是因為在考試中粗心，其實是對知識的掌握不扎實的推托，另外就是由于平時缺乏一定強度的練習(xí)。常期進(jìn)行測試練習(xí)，學(xué)生就會形成一種應(yīng)試習(xí)慣或者說是形成一種應(yīng)試心理。有了良好的應(yīng)試心理，加上扎實的知識功底，考試成績肯定不會差的。綜上所述，素質(zhì)教育結(jié)果在實際中表現(xiàn)應(yīng)該是：一要有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)；二要有愛心，學(xué)會感恩，做一個快樂的人；三要有“聽、說、讀、寫、學(xué)、講”的能力。聽，就是會聽，別人說話、講話，我們會耐心、認(rèn)真的聽，把別人講話內(nèi)容聽清楚；說，就是會說，當(dāng)然要用普通話說，能夠把自己的想法清楚的說出來，讓別人聽明白；讀，就是會讀，文章從你的嘴里讀出來讓人感到是一種享受，不要讓人難受或聽不懂；寫，就是有一定的寫作能力，能把想

表達(dá)的內(nèi)容完整的、流利的寫出來，讓人一目了然；學(xué)，就是要有自學(xué)能力，能夠獨立的學(xué)會、搞懂其它某一門學(xué)課或技能；講，就是會講述，你講出來的東西大家能聽明白、喜歡聽，有一天讓你站上講臺，能夠把自己知道的知識清楚系統(tǒng)的講給別人。我想一個人長大后有這三點，就應(yīng)該是一個合格的人才。

在平時的生活中，我和孩子一直保持著親密無間的父女關(guān)系。我不屬于嚴(yán)父類性，我做不到一慣的嚴(yán)肅，也不喜歡和孩子總保持那樣的距離；但也不是慈父，平時生活中跟孩子怎么都行，但如果在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)她不聽話也下狠手打。平時我和孩子間總是沒大沒小，有時她逗我，我們就打嘴仗，經(jīng)常家中熱鬧非凡；有時我逗她，氣得她到處“告狀”。母親總說我：“你看你這個做父親的，老是和孩子沒大沒小，一點身份都沒有。”我也不辯解，我有我的理解，我和孩子關(guān)系就需要這樣，就是痛愛起來要愛的要命，她要不聽話打起來也讓她嚇的要命，這就是我 “愛憎分明”式的父女關(guān)系?，F(xiàn)在的孩子都是獨生子，物以稀為貴，就這么一個獨苗，不愛護(hù)點怎么行呢?可還要讓她知道，愛歸愛，做錯了事，不僅要受到批評和責(zé)罵，而且有可能受到體罰。我覺得這種方式中除過父女關(guān)系外還有一種朋友式的關(guān)系，有一種平等的概念，雖然每天她叫我“老爸”，但我們之間是相互的，你聽話我就對你好，你不聽話就沒“好果子”，這樣她不會與我太疏遠(yuǎn)，讓我有可能在最佳時間知道她的心理動態(tài)，當(dāng)然我也是順勢而為，沒有太多苛求。直到現(xiàn)在，我和孩子之間無話不談，她心中有事，也是憋不了多久就告訴我了，需要時我給她耐心分析一下；有時我覺得無大礙的事，我就陰陽怪氣的逗她半天，她也跟我玩笑半天，就過去了。孩子就像一顆小樹，她不僅需要精心的呵護(hù)和關(guān)愛，同時也需要狂風(fēng)暴雨的洗禮，只有她經(jīng)歷不同環(huán)境的成長，才會健康，才會長大成人。作為千萬家長的一員，我認(rèn)為，中國的教育，無論如何變化但終歸萬變不離其宗，孩子接受教育的方式還是大致相同的。其一為家庭教育，它在孩子成長中是很關(guān)鍵的一環(huán)，父母是孩子教育的啟蒙老師；其二為學(xué)校教育，學(xué)校是孩子接受國民系統(tǒng)教育的場所，也是孩子成長中的重中之重，在這里，孩子將完成全部系統(tǒng)知識的學(xué)習(xí)和掌握；其三為社會教育，它潛移默化地影響著孩了的思想與觀念，當(dāng)今社會己是信息化的社會，電視、網(wǎng)絡(luò)的教育都會對孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。如果這三個環(huán)節(jié)都能充分發(fā)揮好作用，我們的孩子完全可以接受到應(yīng)有的知識。因此，我們一定要立足現(xiàn)實環(huán)境，不要夸大任何一個環(huán)節(jié)的作用，無需急功近利，拔苗助長，保持好孩子成長的步驟，讓他們在人生的每一個階段開心快樂成長。

第二篇：孩子成長教育探討

孩子成長教育探討

天下父母心都是一樣的，望子成龍望女成鳳，對于我們家長來說是一個值得探討的課題，問題是我們?nèi)绾我龑?dǎo)自己的孩子成為對社會有用的人才？針對不同的孩子就會有不同的教育方法，同一孩子不同的年齡階段教育方法也不盡相同，對讀小學(xué)的女兒的教育，我有一點膚淺的體會，與大家共勉。

我的體會就是“信任與理解、溝通與引導(dǎo)、關(guān)愛與給予”

1、信任與理解 每個孩子都有“天才”的一面，關(guān)鍵在于父母有沒有發(fā)現(xiàn)的眼光。順應(yīng)孩子的這一份“天賦之才”，多支持、多鼓勵、多引導(dǎo)，教育的效果就會事半功倍。學(xué)齡期的孩子，面臨著各種壓力，有升學(xué)的壓力、有新環(huán)境的壓力、有來自老師的、同學(xué)的、父母的......各個方面的壓力，孩子們可謂是在壓力中成長著。厚重的書包，做不完的作業(yè)，一年四季每周五天必完的課程。這些都需要我們的家長理解與支持。

2、溝通與引導(dǎo) 每個孩子在他（她）一生成長過程中，經(jīng)常會遇到各種問題，會犯這樣或那樣的錯誤，這很正常，問題是作為家長的我們?nèi)绾我龑?dǎo)孩子面對困難與挫折，這就要求家長不但的溝通，特別是處于青春叛逆期的孩子們，對于好多問題都希望逃避，家長有做好溝通了嗎？我們是否和孩子真正成為了朋友？還是偶爾的糖衣炮彈來和孩子交流你想得到的信息？作為孩子，的想法？面對種種我們應(yīng)該如何溝通呢？我認(rèn)為我們首先要放

下唯我獨尊的家長的架子，和孩子平等交流，認(rèn)真傾聽孩子的心聲，了解孩子需求，正確引導(dǎo)孩子克服前進(jìn)路上的種種疑惑與困難，幫助孩子樹立正確的人生觀。為將來孩子步入社會成為有用的人才打下良好的基礎(chǔ)。

3、關(guān)愛與給予 天下所有的父母心都希望自己的孩子是下一個朗朗、下一個姚明，殊不知“希望越大，失望越大”，然而有的父母舍得花一天時間送孩子學(xué)英文、上奧數(shù)，卻舍不得花半小時與孩子交流，為建立融洽的親子關(guān)系而努力；有的父母會花一個小時去數(shù)落孩子的過錯，卻不愿花十分鐘去發(fā)現(xiàn)、肯定、贊揚孩子做得好的地方。到最后父母滿心是“愛”，為什么說出的卻是傷害？那么我們到底應(yīng)該給予孩子怎樣的愛？孩子的未來到底應(yīng)該由誰來做主？值得我們做家長的認(rèn)真去探討和斟酌。我個人認(rèn)為愛不僅是對孩子的衣、食、住、行、物的給予，更多的體現(xiàn)在時時刻刻的關(guān)注中，關(guān)注孩子的心理不到孩子的真愛，孩子才感覺到得到父母的真愛。

最后一點要求孩子要有愛心，要關(guān)愛家人、關(guān)愛朋友、關(guān)愛同學(xué)、關(guān)愛每一個需要關(guān)愛的人。要求孩子要建文明、懂禮貌、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬長幼和老師，做一個德才兼?zhèn)涞暮煤⒆印?/p>

學(xué)生：黃夢薇家長：黃文志

2012-2-14

第三篇：淺談孩子的成長教育

淺談孩子的成長教育

佛山 順德陳文英

近段時間聽到、看到太多太多關(guān)于孩子因為父母的教育缺乏理智，缺乏科學(xué)的發(fā)展觀，造成孩子各方面的不良影響，身為母親，我甚是擔(dān)心。從兒子出生到現(xiàn)在，我和孩子他爸確實付出了不少心血。八年了，我們的努力，默契、合作、付出，在兒子身上得到了很好的驗證。今年“六一”兒童節(jié)，兒子從二年級五個班近300名學(xué)生中脫穎而出，唯一入選學(xué)校的“十佳少年”。初聞喜訊，我為兒子的成長能有如此燦爛的一頁，再看到孩子房間墻壁上貼滿大大小小的獎狀，他的努力得到了老師、同學(xué)的認(rèn)可，我們作為父母的心里感到由衷的高興，同時我們也深深的體會到：兒子能有今天的進(jìn)步，除了老師的培育和自身的努力，更離不開父母的細(xì)心教育和培養(yǎng)。

我們始終相信：父母是孩子的第一任老師，孩子的成長離不開良好的家庭教育，要讓孩子懂得責(zé)任、懂得寬容。從小培養(yǎng)孩子獨立生活能力，做事認(rèn)真，有責(zé)任感?，F(xiàn)在的孩子條件太優(yōu)越，我認(rèn)為只有從小抓起，讓孩子形成良好的習(xí)慣，學(xué)會自己去面對困難，學(xué)會做事有一份責(zé)任心，對他的成長才是最為重要的。由于我們兩人都是上班族，工作都比較緊張，因此從上幼兒園起，我們就開始訓(xùn)練孩子的自立和自理能力，在學(xué)習(xí)和日常生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，抵制依賴性。孩子讀中班起，有時生病，看完病就把他放家里。在不經(jīng)意間教會他如何使用廚房的燃?xì)鉅t，如何使用熱水器等等，孩子從小就鍛煉了應(yīng)對事物的習(xí)慣，所以他做起事來是很有次序和規(guī)律。讀一年級了，我們主要在前一個月注重培養(yǎng)孩子獨立、自覺、高質(zhì)量地完成作業(yè)。雖然我也是一名小學(xué)教師，對他完成后的作業(yè)，我和孩子爸爸只完成“量”的檢查，而對“質(zhì)”的檢查就留給他的老師。因為，如果我們給他指出錯誤，老師根本就不能真正了解他的學(xué)習(xí)情況，更會養(yǎng)成他的依賴性。為了避免出差錯，我還教會他自己檢查作業(yè)的方法，所以，每一次的家庭作業(yè)，他總是認(rèn)真、細(xì)心的完成，把錯誤率控制到最低。因為他知道：學(xué)習(xí)是他的職責(zé)，自己必須做好。同時，每天讓他堅持干些力所能及的家務(wù)活，有時是爸爸出差了，一個小男子漢的主人翁形象更是表現(xiàn)得淋漓盡致。

兒子現(xiàn)在讀二年級，在學(xué)校他是個勤奮好學(xué)的學(xué)生，愛動腦筋，善于思考，主動參與課堂學(xué)習(xí)。從三歲起就給他訂《兒童畫報》、《小朋友》、《幼兒報》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》等有趣的課外閱讀文物，調(diào)動孩子的讀書興趣。我家有個五層高的大書柜，兒子的書就占了兩大層。因為他閱讀的書多，積累了很多好詞佳句，所以現(xiàn)在的他也愛寫小日記和小作文。我認(rèn)為凡是讀書多的孩子，一般來說，其視野必然開闊，其精神必然充實，其志向必然高遠(yuǎn)，其追求必然執(zhí)著，寧靜才能致遠(yuǎn)。但現(xiàn)在好些學(xué)生除了讀教科書之外恰恰很少閱讀課外書?！皶凶杂悬S金屋”，喜歡讀書的人生活不一定富裕，但他可能是精神富翁，精神上的愉悅常常比物質(zhì)來得重要。我相信將來帶給孩子更多的是對生活、對現(xiàn)實、對社會的一種全方位的思考。在學(xué)習(xí)和日常生活中我們要對孩子多鼓勵、多關(guān)心和支持，培養(yǎng)孩子形成良好的自信心和上進(jìn)心，發(fā)揮孩子的潛能，促進(jìn)孩子身心的健康成長。批評多了，反而使孩子覺得自己一無是處，看不到自己的優(yōu)點，容易使人消沉。

同時我們也很注重培養(yǎng)孩子與人的交往能力，要他逐漸懂得處理人與人之間的關(guān)系。不管孩子的將來如何，我們從小就要給孩子機會和其他的孩子交往，通過交往我們能發(fā)現(xiàn)孩子的不足，更重要的是孩子也能觀察，認(rèn)識到他人的優(yōu)點，以促孩子進(jìn)步。在交往中培養(yǎng)孩子文明、禮貌、熱情、大方、寬容的基本素養(yǎng)。孩子從幼兒園大班起就開始學(xué)下圍棋，我也成了他的入門弟子，一家三口圍著棋盤對陣那是常有的事，下棋讓兒子認(rèn)識了很多朋友，學(xué)會思考問題，雖參加過無數(shù)次的賽事，但收獲最大的不是得獎。更重要的是學(xué)會了如何面對輸贏。同時我們也教他學(xué)會使用電腦，利用《金山詞霸》學(xué)英語，利用MSN聊天軟件認(rèn)識好多外國小朋友。

總之，孩子的成長之路猶如長長的跑道，途中自然會出現(xiàn)一些曲折，我們要幫助孩子找出原因，看到不足，引導(dǎo)勉勵，耐心幫助孩子樹立信心。點點滴滴的影響，將會對孩子健康成長奠定厚實的基礎(chǔ)。即使是表現(xiàn)不很滿意的孩子，只要我們適時的把握閃光點，給予表揚、贊賞、也會燃起他們不甘人后的希望之火，創(chuàng)造也令人驚喜的奇跡。

第四篇：孩子成長教育篇

教育篇：

1．每天花半個小時和孩子交流。

2．和孩子在家也要使用文明用語，“早上好，請，謝謝，晚安”等等。

3．讓孩子養(yǎng)成愛衛(wèi)生的好習(xí)慣。

4．多聽聽孩子的聲音！——用耐心、用愛心、用開心，心是長著眼睛的！

5．不要為了提醒孩子，而總是揭孩子的傷疤。

6．嚴(yán)肅指出孩子的錯誤！

7．不要總對孩子一本正經(jīng)，要多和孩子一起歡笑：因為笑聲能讓孩子更加熱愛生活；引導(dǎo)孩子積極、輕松愉快的看待事物。

8．給孩子講故事，要有耐心，故事有一定的教育意義。

9．不要把當(dāng)年未曾實現(xiàn)的理想強加在孩子身上，想讓孩子去實現(xiàn)。

10．關(guān)愛孩子但適當(dāng)時候適當(dāng)?shù)膽土P也是需要的，不要護(hù)孩子的短。

11．教育并不一定只是講道理，有時適當(dāng)可以采取一些強硬的措施。

12．結(jié)合孩子的表現(xiàn)，每天思考至少一個關(guān)于孩子成長的問題。

13．對幼兒進(jìn)行藝術(shù)教育，培養(yǎng)幼兒高雅的審美情趣，注意引導(dǎo)、豐富幼兒的感性認(rèn)識，在大自然中加深幼兒的情感體驗，是非常有益的。

14．對于幼兒時期的孩子，不要讓他們長時間地和自己的父母住在一起，隔代更親，不利于教育。也許沒有科學(xué)道理，但絕對適用。

15．注意培養(yǎng)孩子的善心。古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

16．教會孩子微笑，微笑面對生活的一切，微笑面對人生。

17．對孩子不要亂許愿，承諾的事情想盡一切辦法也要兌現(xiàn)。

18．要常換位思考!對孩子的所做、所想等家長應(yīng)常換位思考，假如我是孩子的話，我將會怎樣？

19．給孩子一定的空間和自由，同時給一定的壓力和責(zé)任！

20．向孩子說明，他本身已經(jīng)很可愛了，不用再表現(xiàn)自己。

21．從來不說孩子比別的孩子差。

22．絕不用辱罵來懲罰孩子。

23．在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的東西。

24．不要嚇孩子。以免造成孩子過分膽小、怕事。

25．不要當(dāng)眾批評和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。

26．不要對孩子過分嚴(yán)厲。以免孩子懼怕、害羞不敢發(fā)表自己的觀點，養(yǎng)成面善心惡的性格。

27．不要過分夸獎孩子。以免孩子養(yǎng)成“沽名釣譽”的不良習(xí)氣。

28．不要暗示孩子做不良的事。比如，打架一定要打回來、自己的東西不給別的吃、乘車不購票等。

29．讓孩子正確樹立心目中的偶像。

成長篇：

1．給孩子一些私人空間。

2．給孩子選擇的機會和權(quán)利。

3．讓孩子自由選擇自己的伙伴、朋友。

4．讓孩子做想做的事。

5．讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，如洗洗自己的衣服、燒水煮飯等，讓他意識到自己是家庭成員中的一分子。

6．為孩子準(zhǔn)備一個陳列架，讓他在上面展示自己制作的物品。

7．認(rèn)真地對待孩子提出的正經(jīng)問題和看法。

8．把孩子當(dāng)作成人一樣，和他平等相處，把孩子當(dāng)成自己的朋友。

9．及時發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進(jìn)步，懂得賞識孩子。

10．記得對孩子說：我愛你，你是我的寶貝！

11．記得經(jīng)常的親吻你的孩子，抱抱他（她），摸摸他（她）的頭，讓他（她）知道你的愛！

12．隨時關(guān)注他（她）的進(jìn)步，并也讓他（她）自己知道自己的進(jìn)步！及時發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進(jìn)步，懂得賞識孩子。

13．多與孩子孩子溝通，了解孩子，與孩子同行。

14．不要給孩子貼上“笨”的標(biāo)簽。

15．家長要耐心地傾聽孩子的煩惱。

16．要學(xué)會真誠地贊美孩子，而不是像對寵物一樣說句“你真聰明”。

17．讓孩子經(jīng)常有機會和他的同伴在一起。

18．關(guān)心孩子的身體健康，更關(guān)注孩子的情感需要。

19．先成人再成才，教育的根本目標(biāo)是培養(yǎng)人，一個健全的人。

20．在生活中創(chuàng)設(shè)一些困境，和孩子一起度過。

21．鼓勵孩子盡量不依賴成年人。

22．了解孩子有哪些朋友，這很重

要

生活篇：

1．給孩子一些錢，讓孩子學(xué)會理財。

2．沒有得到孩子的許可，不要看孩子的日記與信件。

3．經(jīng)常和孩子郊游。

4．睡前給孩子講講故事，讓孩子笑著入睡！

5．給孩子一個主要供他玩耍的房間或者房間的一部分。

6．如果有條件,每天晚飯過后和孩子到戶外散散步。

7．快樂與孩子一起分享！

8．對小家伙開心的笑，并希望他（她）也常笑！

9．幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。

10．鼓勵孩子與各種年齡的人自由交往。

11．給孩子留出真正的“玩”的時間和空間。

12．教會孩子騎自行車，游泳,這都是進(jìn)入社會的一種基本技能。

13．每天早上與孩子相互問候，讓他感受到美好的一天的到來。

14．夫妻實在要吵架，請一定要記?。罕荛_孩子

15．每天下班回家看到孩子，首先微笑著問他一遍：孩子，你今天快樂嗎？

16．不給他留有太多的物質(zhì)遺產(chǎn)，給他一個健康的身體，給他一個健康的心理，一個快樂的人生。

17．著重進(jìn)行孩子的生活能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

18．只要與創(chuàng)作塵埃有關(guān)，不要責(zé)備孩子房間里或者桌面上亂

19．父母對自己的雙親要孝敬有加，讓孩子覺得家中充滿了愛，同時父母也是他們值得學(xué)習(xí)的榜樣

20．父母之際間要互相謙讓，相互諒解

21．不要太關(guān)心孩子?！白约旱氖虑樽约鹤觥?，以免孩子養(yǎng)成以我為中心的壞習(xí)慣。

22．不要太親近孩子。讓他與年齡相仿的孩子多交往，以免孩子養(yǎng)成性格孤僻的惡習(xí)。

23．不要孩子要啥買啥。讓他知道“勞動與所得、權(quán)得與義務(wù)” 的關(guān)系。以免孩子羞成好逸惡勞的許多性格。

24．生活中的困難以及一些家庭大事有時可以和孩子商量商量。

25．對孩子的愛要穩(wěn)定，不要一會兒晴，一會兒陰。

學(xué)習(xí)篇：

1．和孩子一起讀書，家長可以看看報，一個好的學(xué)習(xí)伙伴很重要。

2．孩子在家學(xué)習(xí)，家長切莫搞一些娛樂活動，一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境很重要。

3．不要逼孩子學(xué)自己不喜歡的東西。

4．不要因為孩子的成績而責(zé)罵孩子。

5．不要因為孩子試卷上的低分而認(rèn)為孩子沒有出息。

6．教他（她）足以帶來成就感的知識：古詩、數(shù)字、故事、家務(wù)、玩耍、交朋友···

7．教育孩子讀好書、好讀書

8．不要對孩子的學(xué)習(xí)成績表示太大的關(guān)注，那樣會造成孩子學(xué)習(xí)緊張，壓力增大。

9．不要把孩子的成績與其他孩子相比，要分析一下造成這種現(xiàn)象的原因，反思一下有沒有自己的責(zé)任。

10．孩子的房間要有自己的書桌，書桌上要有幾本自己愛看的書籍，如《格林童話》、《伊索寓言》等。

娛樂篇：

1．和孩子一起看他喜歡的動畫片、一起聽他愛聽的故事等。

2．和孩子一起玩游戲、鍛煉身體。

3．控制孩子看電視的時間，每天在半個小時到一個小時之間。

4．多讓孩子看一些少兒節(jié)目：動畫片、益智節(jié)目等，少看動作片、連續(xù)劇。

5．孩子看電視時，家長們適時地陪他們一起，并且對里面的內(nèi)容作一些講解與討論。

6．春天可以和孩子騎自行車去郊游，夏天和孩子一起去河邊游泳，秋天則背著鐵鍋和孩子去野炊，冬天一家三口在野地上打雪仗，堆雪人。

7．允許孩子收集各種廢棄物。

8．孩子的朋友來做客時要表示歡迎。

9．和孩子下棋，讓孩子知道落子無悔，教育他對自己所做事要負(fù)責(zé)任，同時下輸了要承認(rèn)，家長有時也要放手讓孩子贏一兩盤，這對孩子來說很重要。

第五篇：孩子成長教育心得體會

孩子成長教育心得體會

四年級一班

武翰翔爸爸

我是武翰翔的家長。孩子今年四年級了，他從入學(xué)以來，在老師和家長的共同幫助下，很快地適應(yīng)了學(xué)校生活，漸漸地養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成了一名合格的小學(xué)生。在此，我對各位老師的辛勤教育和對孩子無微不至的關(guān)愛，表示衷心的感謝。

我個人覺得對于孩子的談不上多么成功，教育孩子我最大的感受就是：家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)勛约旱捏w會。

一.家庭教育首先要從自我教育開始

父母是孩子模仿學(xué)習(xí)的榜樣，要求孩子做到的，家長首先要做好?，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，電腦，電視，手機成為大家獲取信息息主要途徑之一，我們家長每天沉浸其中孩子也會隨著效仿。為了讓孩子看書，所以我們會買書、看書。當(dāng)你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書。

二.期望值不過高，但仍要嚴(yán)格要求。

家長都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會強迫他做他不喜歡的事情。盡量讓孩子做他喜歡的事。做到愛好廣泛，做事認(rèn)真，將來做個對社會有用的人。比如，孩子喜歡汽車，喜歡拼裝玩具，我們給孩子購買了拼裝汽車玩具，和他一起玩耍，從一開始的小汽車到后來的大汽車，從簡單的一百多個零件到復(fù)雜的3000多個零件，孩子都能愉快的完成，既提升了孩子的動手能力，又讓他了

解了他最喜歡的汽車的基本結(jié)構(gòu)，拓展了知識面。

三.把孩子當(dāng)作一個朋友，多理解，多溝通。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達(dá)到了。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，當(dāng)然良好的習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的，在這方面，我覺得我們已經(jīng)欠缺太多，正在努力給自己和孩子共同補課。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。

孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。最后，希望老師對孩子能悉心呵護(hù)，盡管他調(diào)皮搗蛋，盡管他粗心大意，盡管他好動多言，只要我們和老師能保持暢通的溝通渠道，能保持足夠的耐心，我們相信每一個孩子都放出耀眼的光芒，使孩子的明天更美好。