第一篇：智慧父母如何培養(yǎng)天才寶貝

智慧父母如何培養(yǎng)天才寶貝

培養(yǎng)一個(gè)聰明、多才多藝的寶寶是是每個(gè)父母的心愿。從寶寶出生開始，父母就在為打造“天才寶貝”而不斷地尋覓良徑。其實(shí)孩子的教育，真正的起跑線不是在幼兒，不是在小學(xué)，而是在搖籃里。要想培養(yǎng)聰明寶寶其實(shí)也是有規(guī)律可循的。只要抓住寶寶智力開發(fā)的關(guān)鍵期，對(duì)寶寶進(jìn)行科學(xué)的培養(yǎng)，要制定切實(shí)可行“寶貝培養(yǎng)計(jì)劃”一定能夠培養(yǎng)出人見人愛(ài)的“天才寶貝”的。使用第三代智能機(jī)器人可對(duì)話早教機(jī)就會(huì)讓你的“寶貝培養(yǎng)計(jì)劃”事半功倍，培養(yǎng)出一個(gè)人見人愛(ài)，花見花開的“天才寶貝”的效果。

如何給孩子進(jìn)行早教

現(xiàn)在，越來(lái)越多的人逐漸認(rèn)識(shí)到開發(fā)智力對(duì)孩子未來(lái)生活的重要性。從大腦重量的增長(zhǎng)角度來(lái)說(shuō)，三歲以前增長(zhǎng)得比較快，三歲以后相對(duì)緩慢一些。孩子剛出生時(shí)大腦發(fā)育已經(jīng)完成了25%，3歲時(shí)大腦發(fā)育將達(dá)到80%，因此老人們常說(shuō)“3歲定終生”。所以，0-3歲是孩子開發(fā)全腦智力的最佳時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，給與最理想的學(xué)習(xí)環(huán)境，有助于孩子建構(gòu)優(yōu)質(zhì)大腦、鍛煉堅(jiān)強(qiáng)體魄、培養(yǎng)良好品格。

緊抓0-6歲孩子早教黃金時(shí)期，激發(fā)孩子潛能，發(fā)展孩子智力、塑造孩子完美性格。生活中，游戲中學(xué)；玩中學(xué)，學(xué)中玩；環(huán)境濡染，榜眼誘導(dǎo)，爸爸媽媽只要照著方案教育寶寶，沒(méi)有不成功的。

全面培養(yǎng)寶寶的體能、智能、性格能，手把手教會(huì)爸爸媽媽如何激發(fā)孩子潛能、如何培養(yǎng)孩子體能，如何培養(yǎng)孩子開朗樂(lè)觀、積極、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢自信、開拓創(chuàng)新等良好性格……

孩子愛(ài)哭、注意力不集中、調(diào)試、不愛(ài)學(xué)習(xí)、不知道孩子有哪些長(zhǎng)處、如何發(fā)展孩子興趣愛(ài)好、如何讓孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣？工作忙，沒(méi)時(shí)間教寶寶？爸爸媽媽不懂孩子？如何教自己的孩子？baid.us/urd

（一）早教音樂(lè)給寶寶的神奇魅力

1.促進(jìn)寶寶聽覺(jué)、視覺(jué)、記憶、思維的發(fā)展，能發(fā)達(dá)寶寶的多種器官

2.增強(qiáng)寶寶的理解能力、感受能力、想象能力、表達(dá)能力和創(chuàng)造能力

3.啟迪智慧、開發(fā)智力

4.促進(jìn)大腦右半球的活動(dòng)，增進(jìn)整個(gè)大腦的功能。使寶寶左右腦均衡發(fā)展且相當(dāng)發(fā)達(dá)，氣質(zhì)不凡。

（二）緊抓0-6歲語(yǔ)言啟動(dòng)“關(guān)鍵期”

人類的聽力具有絕對(duì)音感和相對(duì)音感。絕對(duì)音感必須在0-6歲之間培養(yǎng)，過(guò)了6歲聽覺(jué)機(jī)能已經(jīng)固定，就會(huì)出現(xiàn)耳朵聽不懂的聲音。0-6歲的嬰幼兒的耳朵很有彈性能夠很快適應(yīng)陌生語(yǔ)言的頻率數(shù)?？茖W(xué)研究證明，0-6歲時(shí)語(yǔ)言敏感期，是嬰幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言最佳時(shí)機(jī)。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)規(guī)律是從聽到說(shuō)，再到讀寫，像我們?cè)趮雰浩趯W(xué)習(xí)母語(yǔ)那樣。想要學(xué)習(xí)英語(yǔ)，必須喚醒右腦潛能，并同時(shí)遵循科學(xué)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律。喚醒右腦勢(shì)在必行，只有通過(guò)喚醒右腦，高速輸入高頻英語(yǔ)信息，英語(yǔ)學(xué)習(xí)才能更加輕松、有效。

（三）塑造性格成就未來(lái)

父母在給孩子進(jìn)行早期教育的時(shí)候，注意培養(yǎng)孩子的良好的性格，這將影響孩子的一生。馮德全教授針對(duì)如何培養(yǎng)嬰幼兒的優(yōu)良性格作了系統(tǒng)地講解，其理論深入淺出，案例豐富翔實(shí)，具有極強(qiáng)的操作性。每個(gè)父母都希望自己的寶寶擁有優(yōu)良的性格，可優(yōu)良性格是怎么養(yǎng)成的呢？性格決定命運(yùn)，這已是不爭(zhēng)的事實(shí)，所以，培養(yǎng)嬰幼兒優(yōu)良的性格實(shí)際上是在塑造他們的前途與未來(lái)。

選擇早教神器——第三代智能機(jī)器人（可對(duì)話）早教機(jī)的理由

（一）專業(yè)的教育模式：做學(xué)教合一

我國(guó)著名的教育家陶行知先生曾提出“教學(xué)做合一”作為一種復(fù)合職業(yè)教育規(guī)律和特色的模式。他認(rèn)為“教學(xué)做是一件事，不是三件事。我們要在做上教,在做上學(xué)。在做上教是先生;在做上學(xué)是學(xué)生。

研究表明，多感官的吸收比起生硬枯燥的平面接觸更能讓寶寶體驗(yàn)事物的多面性,且能更好地接受新鮮事物。第三代智能機(jī)器人（可對(duì)話）早教機(jī)baid.us/urd

根據(jù)寶寶的這一心理特性，把圖片、文字、聲音、音樂(lè)融入到學(xué)習(xí)中，讓寶寶在快樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí)、理解事物、改善習(xí)慣。

（二）先進(jìn)的教育理念：全面早教、高效提升

1、以孩子為中心

第三代智能機(jī)器人（可對(duì)話）早教機(jī)baid.us/urd堅(jiān)持理解孩子、尊重孩子、關(guān)愛(ài)孩子，以孩子的幸福和快樂(lè)為目標(biāo)

2、以興趣為原則

孩子的知識(shí)在快樂(lè)中掌握，在快樂(lè)中理解，在參與中熟悉，反對(duì)灌輸性教育

3、以年齡分重點(diǎn) 孩子在各年齡段分別有不同的敏感期，根據(jù)智力發(fā)育特點(diǎn)，提供科學(xué)、系統(tǒng)的內(nèi)容

4、以全面為核心 對(duì)孩子的教育不應(yīng)單純從一個(gè)方面提高，需要提供綜合、全面、系統(tǒng)的方式培養(yǎng)

5、以家庭為宗旨 家，是寶寶最幸福、最重要的教育環(huán)境，第三代智能機(jī)器人（可對(duì)話）早教機(jī)baid.us/urd堅(jiān)持倡導(dǎo)創(chuàng)造幸福的親子環(huán)境。

（三）多元化智能化的教程，促進(jìn)寶寶聰明成長(zhǎng)！

1、語(yǔ)言發(fā)展

通過(guò)漢字、拼音、英語(yǔ)的學(xué)習(xí)讓孩子體會(huì)母語(yǔ)閱讀的樂(lè)趣，級(jí)了哦豐富的閱讀知識(shí)，同事激發(fā)孩子快樂(lè)的開口說(shuō)話的興趣。

2、社會(huì)情感

通過(guò)人際交往內(nèi)容的學(xué)習(xí)，讓孩子融入集體、融入社會(huì)，講文明、懂禮貌。

3、音樂(lè)藝術(shù)

通過(guò)聽兒歌，培養(yǎng)孩子的樂(lè)感和美感，培養(yǎng)孩子對(duì)藝術(shù)的喜愛(ài)。

4、習(xí)慣養(yǎng)成通過(guò)寶寶學(xué)習(xí)百科知識(shí)、道德知識(shí)、生活常識(shí)，是寶寶養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

和道德修養(yǎng)，養(yǎng)成自律的好習(xí)慣。

5、數(shù)學(xué)邏輯

通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)寶寶對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，更好的鍛煉寶寶的思維邏輯。

6、視覺(jué)空間

寶寶通過(guò)看圖片的形式，認(rèn)知事物，打下接受新事物的能力，使寶寶更聰明的發(fā)展。

7、環(huán)保健康

第三代智能機(jī)器人（可對(duì)話）早教機(jī)baid.us/urd的外殼采用超高抗沖型ABS環(huán)保樹脂制作，無(wú)棱角外形設(shè)計(jì)，更好地保障寶寶的身體健康，讓寶寶快樂(lè)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。美國(guó)著名心理學(xué)家盧布姆被世界范圍內(nèi)廣泛認(rèn)可的教育研究結(jié)論：幼兒期是智力和素質(zhì)發(fā)展的最迅速時(shí)期。一個(gè)人17歲時(shí)達(dá)到的智力水平如果定位100%，4歲前就會(huì)獲得50%，8歲時(shí)獲得80%，從八歲到十七歲只獲得20%。這一關(guān)鍵期對(duì)孩子教育的科學(xué)性和正確性，會(huì)影響孩子一生。

再大的成功也挽回不了教育的失敗，人生的起跑線不是在幼兒園，也不是在小學(xué)，而是在0-6歲的搖籃中。使用第三代智能機(jī)器人（可對(duì)話）早教機(jī)培養(yǎng)寶寶，能讓你的孩子在搖籃中就贏在了起跑線上！

第二篇：《培養(yǎng)天才藝術(shù)家父母必讀》讀后感

放手，等待美好----《培養(yǎng)天才藝術(shù)家父母必讀》讀后感

首先還是非常需要感謝滬江，感謝滬江給我們這些80后的新父母?jìng)儗W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)幸運(yùn)的搶樓活動(dòng)，我獲得了免費(fèi)閱讀孫淼女士的《培養(yǎng)天才藝術(shù)家父母必讀》的書，《培養(yǎng)天才藝術(shù)家父母必讀》讀后感。幾天后快遞將這本書送上門，迫不急待地將包裝打開，哇，好清爽的書面，給人拂面清風(fēng)的感覺(jué)，不愧是藝術(shù)家設(shè)計(jì)出來(lái)的書稿，連封面都給人非常藝術(shù)之感。

看書前我喜歡看書的目錄，因?yàn)闀械木A部分全在目錄，目錄就是整本書的主干，全書共分六個(gè)部分（五部分內(nèi)容，一部分附錄），一、兒童藝術(shù)教育的認(rèn)識(shí)

二、兒童藝術(shù)的發(fā)展階段

三、培養(yǎng)孩子的藝術(shù)才能

四、日常生活中的實(shí)踐和引導(dǎo)

五、基本美術(shù)材料介紹

還有附錄：家庭常用兒童美術(shù)和材料介紹

作者通過(guò)寫如何培養(yǎng)孩子的美感，如何美育來(lái)告訴父母如何引導(dǎo)好孩子，其實(shí)每個(gè)孩子都是天才，每個(gè)孩子都是一片肥沃的土壤，父母就是這片土壤的農(nóng)民，農(nóng)民都很想種好地，很想有豐碩的成果，對(duì)土地施肥、澆水、除蟲、除草，可是“農(nóng)民們”往往急功盡力，反而令原本肥沃的土地失去了最好的收成。

作者藍(lán)兔子現(xiàn)為數(shù)字插畫家，專欄作家，兒童美術(shù)教育的研究者和實(shí)踐者，其實(shí)作者更像是一名心理學(xué)家，她關(guān)心孩子，愛(ài)孩子，這種愛(ài)從心底出發(fā)，流露于他的畫中，她通過(guò)畫去理解孩子，了解孩子并培養(yǎng)孩子。

書中介紹了一位大器晚成的在美國(guó)家喻戶曉的人物----摩西奶奶，她沒(méi)有上過(guò)美術(shù)學(xué)院，沒(méi)有受到過(guò)良好的教育，76歲時(shí)因嚴(yán)重關(guān)節(jié)炎不能刺繡才開始畫畫，80歲在紐約舉辦個(gè)人畫展時(shí)引起轟動(dòng)，此后她的作品成為市場(chǎng)上的熱賣點(diǎn)，并贏得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)，摩西奶奶說(shuō)：“做你喜歡做的事，上帝會(huì)高興地幫你打開成功的門，哪怕你現(xiàn)在己經(jīng)80歲了?！蹦ξ髂棠痰墓适赂嬖V我們：幫助孩子認(rèn)識(shí)自我，或者說(shuō)，幫助他建立自我，并尊重自我，遠(yuǎn)比單純地催生孩子早期的成功來(lái)得更重要，讀后感《《培養(yǎng)天才藝術(shù)家父母必讀》讀后感》。

望子成龍，越早越好，甚至不能讓孩子輸在起跑線上，這是很多中國(guó)父母的心聲。很少有父母不期待自己孩子早早表現(xiàn)出超常的才能，但事實(shí)上是，如果我們非要在孩子小時(shí)候催生出花朵，那么它也可能會(huì)很快凋謝。相反，如果我們埋下種子，并為其儲(chǔ)存豐富的營(yíng)養(yǎng)，即使你一時(shí)沒(méi)有看到結(jié)果，但它們可能會(huì)在彼時(shí)開出絢麗奇美的花。

“畫畫其實(shí)是孩子的探索行為，千萬(wàn)不要干預(yù)制止”。孩子通過(guò)繪畫向我們展示他們眼中的世界，他們將他們的幸福和痛苦、快樂(lè)和悲傷都通過(guò)繪畫向我們傳遞著，尤其是那些隨手涂抹的即興小畫。這些隨意自由的涂鴉，和那些在幼兒園或者教育機(jī)構(gòu)，被老師精心引導(dǎo)、靜心制作出來(lái)的漂亮的兒童畫相比，往往承載了更多、更重要的信息。這是孩子們交給我們的鑰匙，讓我們得以進(jìn)入他們的心靈世界。他們通過(guò)這些畫作跟這個(gè)世界溝通對(duì)話，如果我們肯靜靜聆聽，我們會(huì)更加讀懂他們的心聲，他們內(nèi)心的快樂(lè)和痛苦，甚至?xí)缓⒆右I(lǐng)到那個(gè)我們逐漸遠(yuǎn)離的、久己疏遠(yuǎn)的、神秘而美麗的新世界。

我們說(shuō)，我們愛(ài)孩子，為他操辦一切，為他阻止一切我們覺(jué)得不干凈或者是不好的事物，但其實(shí)，這不是在保護(hù)孩子，而是將孩子的想象力和創(chuàng)造力扼殺在了搖籃里。的確“每個(gè)孩子都是天才”，都有屬于他的天才面，我們要做的就是充分相信孩子，鼓勵(lì)孩子，給孩子在幼年時(shí)期種下希望的種子，良好的美育種子，相信在不久后的某一天，或許孩子成為不了一名畫家、書法家、鋼琴家，但也許我們?cè)?jīng)努力種下的這顆種子，會(huì)讓孩子有好的修養(yǎng)、好的情操、好的情懷，這將會(huì)為孩子帶來(lái)一生享用不盡的精神財(cái)富，這才是我們的幸?！?/p>

書里有太多美麗的圖畫，都是孩子們心聲的表達(dá)，有時(shí)候孩子從很多方面告訴我們他們心里的世界，只怪我們自己太糊涂，不去了解孩子，不去懂孩子，不去發(fā)覺(jué)孩子畫中的意義，錯(cuò)失了很多理解孩子的機(jī)會(huì)。孩子有著豐富的內(nèi)心世界，不要讓我們世俗的心污濁了這片清澈的土地。我被作者理解孩子的心而深深感動(dòng)著，她能從畫中看出孩子的精神世界，而往往這些都是被我們忽略的最最重要的東西。

讓我們用愛(ài)和智慧搭建一個(gè)快樂(lè)的舞臺(tái)，讓孩子在這個(gè)舞臺(tái)上自由舞蹈，相信終有一天，我們的孩子會(huì)開出各自最美麗的花。這個(gè)世界對(duì)于孩子而言是全新的，最美麗的，每樣事物他都有探索的欲望，讓我們收起警惕的神經(jīng)，給孩子足夠的空間去展翅，讓他們?nèi)ヌ剿鳎嘈旁谒麄兊哪_下會(huì)有一片美麗的天空。

作者真的是位非常有心的媽媽，在書的第四部分內(nèi)容中給大家附錄了很多簡(jiǎn)單的手工畫畫法、手偶劇場(chǎng)的制作、簡(jiǎn)單的布袋兔子做法和超簡(jiǎn)單的紙?zhí)绽ハx等等，并教大家如何選擇安全無(wú)毒的繪畫材料，這給不懂繪畫的父母來(lái)說(shuō)，是特別好的介紹。感謝作者的傾心之作，并祝福所有的孩子……

第三篇：觀天才寶貝后感

觀《天才寶貝》后感

今天周末專門抽出了一些時(shí)間認(rèn)認(rèn)真真的把這部電影看完了，這部電影吸引我們的地方在于它講述的是我們這個(gè)年齡段的故事，看完了之后我感觸頗多。本來(lái)男主人公是一個(gè)徹徹底底的高中壞學(xué)生-韓俊秀.他爸爸媽媽為了制他“離家出走”了，就給他留下10萬(wàn)韓幣。開始的時(shí)候我以為很多，后來(lái)有一個(gè)片段演的是一杯奶茶就500元，10萬(wàn)也不算很多了,更何況他爸媽啥時(shí)候回來(lái)都不知道。他也沒(méi)把這個(gè)當(dāng)回事當(dāng)晚就決定與幾個(gè)朋友在家里開PARTY.就在他去購(gòu)物的時(shí)候出事了，不知道誰(shuí)把一個(gè)嬰兒放到了他的購(gòu)物籃里。從此他的麻煩來(lái)了,他不得不帶他到學(xué)校去,因?yàn)闆](méi)人照顧他，在學(xué)校里受盡個(gè)別學(xué)生和老師的嘲諷,最終以停學(xué)告一段落。在停學(xué)這段時(shí)間里他不得不四處打工來(lái)掙錢,他的那點(diǎn)錢早就買了奶粉和其他嬰兒必須品了.有一次坐地鐵下車太著急把孩子落車上了,他告訴自己這是天意,正好不用管他了，可是到家后他看著一件件小宇蘭用過(guò)的東西,想起他可愛(ài)的臉孔最終還是把他找回來(lái)了。中間發(fā)生了很多感人的故事，在酒吧打工，為了不讓小宇蘭挨餓偷東西，最讓我感動(dòng)的是他在超市里買完?yáng)|西后本打算買包煙,但看到小宇蘭的小臉蛋后毅然不要了換了一帶奶粉，他知道了替別人著想,而不再是那個(gè)只管自己的小混混了。

最后他的好友承認(rèn)是他偷偷把孩子放到他的籃子里面的。所以這個(gè)孩子根本不是俊秀的，而是他的好友的?？⌒阕崃怂活D讓并他承擔(dān)起爸爸的責(zé)任來(lái)。結(jié)局是美好的，2個(gè)“爸爸”的照顧還有遇到了自己真心的女人。

看完之后總感覺(jué)回味無(wú)窮。這部電影主要告訴了我們一個(gè)很重要的道理，就是責(zé)任。在沒(méi)有準(zhǔn)備的時(shí)候，不能盲目的有了孩子，而作為一個(gè)成年人，生了孩子就要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，盡到父母的責(zé)任，了解孩子的需求，做一個(gè)懂事的成年人。這是一部很好的教育片，再次強(qiáng)調(diào)，責(zé)任心是最重要的，做一個(gè)負(fù)責(zé)人的人。

第四篇：父母智慧課堂

父母智慧課堂

家庭教育是一切教育的根基，父母是孩子的第一任老師，也是陪伴孩子最長(zhǎng)、最重要的老師。銘思教育好父母課堂為天下所有想要自己孩子成材的父母提供一個(gè)互相溝通交流的平臺(tái)。讓家長(zhǎng)在一起共同探討在教育孩子過(guò)程當(dāng)中遇到的困難和成功經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，銘思教育好父母課堂會(huì)邀請(qǐng)眾多在教育行業(yè)有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)指導(dǎo)大家更好的在家庭教育中將自己的孩子培養(yǎng)成材。好父母公益課堂幫助父母全面提升孩子的綜合素質(zhì)能力，讓家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中有路可尋，有法可依。不但關(guān)注孩子的身體健康，更加關(guān)注孩子的心理健康，給孩子補(bǔ)充充分的心理營(yíng)養(yǎng)。

1、學(xué)校每學(xué)期、每月或每周的父母課堂由雙方確定場(chǎng)次和時(shí)間，課堂內(nèi)容如下： 【知識(shí)類】：《做最好的家長(zhǎng)》、《讓孩子做最好的自己》； 【態(tài)度類】：《給孩子最有力的激勵(lì)》、《學(xué)會(huì)傾聽孩子的情緒》； 【技巧類】：《教育孩子的方法與技巧》、《如何解決孩子注意力不集中的問(wèn)題》、《如何讓您的孩子學(xué)習(xí)事半功倍》、《讓孩子做作業(yè) 又快又好》《如何應(yīng)對(duì)孩子 的青春期》、《如何支持與包容孩子》；

【習(xí)慣類】：《幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣》、《如何解決孩子做事拖拉的問(wèn)題》等；同時(shí)也可以根據(jù)學(xué)校的實(shí)際需求調(diào)整時(shí)間和課堂內(nèi)容。

2、可以根據(jù)年級(jí)實(shí)際需求提供符合年齡階段的父母課堂，如：

【幼小銜接】：幼兒階段與小學(xué)階段之間有一個(gè)過(guò)渡時(shí)期，也可以稱為銜接時(shí)期。這是幼兒從保育階段真正走向社會(huì)的一個(gè)標(biāo)志階段。幼兒從一個(gè)時(shí)刻被關(guān)注的對(duì)象轉(zhuǎn)變成一個(gè)學(xué)習(xí)主體。在這個(gè)時(shí)期，幼兒的心理行為特征與小學(xué)生行為心理特征同時(shí)并存，互相交叉。幼兒階段的特征逐漸減弱，小學(xué)階段的特點(diǎn)特征逐漸增強(qiáng)。發(fā)展過(guò)渡期的特點(diǎn)是不穩(wěn)定的，容易受外界影響而改變。這時(shí)期，如果得到正確的教育和引導(dǎo)，新階段的特點(diǎn)較易形成，否則，會(huì)過(guò)多保留幼兒期的特點(diǎn)。所以無(wú)論是學(xué)生還是家長(zhǎng)都應(yīng)該加以正確引導(dǎo)，如：《我升小學(xué)了》、《孩子的心理營(yíng)養(yǎng)》等課題，來(lái)幫助家長(zhǎng)和孩子快速融入小學(xué)階段； 【

1、2年級(jí)】：小學(xué)一、二年級(jí)學(xué)生，剛剛結(jié)束幼兒園的生活，邁入小學(xué)校門，對(duì)于小學(xué)的“學(xué)習(xí)環(huán)境”、“學(xué)習(xí)內(nèi)容”與“作息時(shí)間”產(chǎn)生了極大的不適應(yīng)。從以“玩”為主的生活方式轉(zhuǎn)變成以“學(xué)”為主的生活方式，學(xué)習(xí)壓力驟然加大，有些無(wú)所適從，但由于年齡特征，感受不到壓力。

一、二年級(jí)的孩子自我意識(shí)處于上升階段，所以應(yīng)注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)興趣。如《幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》、《情緒管理與親子溝通》等；

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3、4年級(jí)】：

三、四年級(jí)在小學(xué)階段是過(guò)渡年級(jí)，是孩子跨入中高年級(jí)的起始年級(jí)。同時(shí)這個(gè)階段是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度從可塑性強(qiáng)轉(zhuǎn)向逐漸定型的重點(diǎn)過(guò)渡階段，又是一個(gè)不穩(wěn)定階段，這時(shí)孩子有了自己的主見，既沒(méi)有低年級(jí)孩子的天真，又沒(méi)有高年級(jí)孩子的懂事，如果家長(zhǎng)在家庭教育方面處理不當(dāng)，就可能引發(fā)孩子的發(fā)展危機(jī)，所以這個(gè)時(shí)期應(yīng)該培養(yǎng)家長(zhǎng)對(duì)孩子的的教育意識(shí)和方法。如《教育孩子的方法與技巧》、《因型施教》等；

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5、6年級(jí)】：

五、六年級(jí)是小學(xué)階段的重要時(shí)期，也是面臨小升初的關(guān)鍵階段。然而初中和小學(xué)的學(xué)習(xí)方式、老師講課方式都會(huì)有著新的變化，如何才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法，快速適應(yīng)初中生活呢?家長(zhǎng)需要了解一些有關(guān)初中和小學(xué)新變化以及五六年級(jí)學(xué)生可以如何為升學(xué)進(jìn)行準(zhǔn)備的相關(guān)內(nèi)容，才可以幫助孩子做好升學(xué)的輔導(dǎo)。如《小升初問(wèn)題匯總及解決辦法》、《少年立志》等；

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7、8年級(jí)】：小學(xué)由于年齡小，記憶力好，模仿能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)過(guò)程主要是靠簡(jiǎn)單、機(jī)械地識(shí)記、抄寫、背誦來(lái)完成。而進(jìn)入初中以后。班級(jí)人數(shù)增多，學(xué)科數(shù)增加，要在相同的時(shí)間內(nèi)掌握更多的知識(shí)，提高效率就得改變學(xué)習(xí)方法，才能適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，家長(zhǎng)應(yīng)配合好孩子做好輔導(dǎo)和規(guī)劃。如：《如何讓您的孩子學(xué)習(xí)事半功倍》、《青春期不叛逆》、《因型施教》、《情緒管理與親子溝通》等。

第五篇：天才寶貝一句話，照亮我的創(chuàng)業(yè)路

天才寶貝一句話，照亮我的創(chuàng)業(yè)路

小時(shí)候最大的夢(mèng)想，就是能有好多玩具，特別是擁有一套變形金剛，成了那時(shí)候整天幻想的對(duì)象，最后終于節(jié)省了半年的零花錢，買了個(gè)擎天柱，拿到玩具的時(shí)候，把我高興的，每天帶著不離身，就連考試的時(shí)候，還不時(shí)摸一把，偷偷看幾眼。

現(xiàn)在已經(jīng)做爸爸了，孩子寶兒6歲，可能是繼承了我的玩具血統(tǒng)，對(duì)玩具非一般著迷。小時(shí)候家里條件限制，我的玩具夢(mèng)無(wú)法實(shí)現(xiàn)，如今當(dāng)然是盡可能滿足兒子的要求，給他買的玩具整整堆了一間屋子，總之只要他喜歡的，哪怕我省吃儉用，也盡可能買給他。

可能就是這樣，把寶兒慣壞了，他經(jīng)常纏著我和老婆去玩具店買玩具。你要是不答應(yīng)他，他可以氣鼓鼓的兩天不理人，真拿他沒(méi)辦法。而且他還對(duì)玩具特別挑剔，一些制作粗糙、欠缺趣味的玩具他都瞧不上眼，在玩具店一泡就是幾個(gè)小時(shí)。我和老婆都要上班，有時(shí)候甚至向單位請(qǐng)假，以獲得時(shí)間陪他買玩具。

一天，在上網(wǎng)的時(shí)候，看到某兒童玩具店，我靈機(jī)一動(dòng)，終于想到了一個(gè)兩全其美的辦法：何不教寶兒學(xué)會(huì)上網(wǎng)，讓他自己在網(wǎng)上挑玩具呢？再給他固定每個(gè)月的玩具費(fèi)用，由他自己掌握。這樣既不耽誤大人時(shí)間，又節(jié)省了開支。

當(dāng)天就把寶兒叫過(guò)來(lái)，給他看了看巴爾賽中國(guó)玩具配送網(wǎng)的網(wǎng)站，之所以選這家店，是因?yàn)槊麣獗容^大，玩具種類多，而且價(jià)錢便宜。寶兒果然被吸引住了，看著那么多新奇的玩具，他樂(lè)得眉開眼笑，一會(huì)兒說(shuō)：“我要這個(gè)環(huán)奇遙控車”，一會(huì)兒又要那個(gè)高比狗。

我笑著告訴他，不著急，慢慢挑。還誘導(dǎo)他說(shuō)：“給你200塊，可以買好多玩具了，但是一個(gè)月只有200塊，花完就不能再買了。”在我的循循善誘下，寶兒終于答應(yīng)了，還和我拉了手指表示不反悔。

就這樣，寶兒學(xué)會(huì)了自己挑玩具，反正巴爾賽玩具配送網(wǎng)的玩具種類多，他怎么也買不完，玩不厭。就這樣，我和老婆終于不用為這事折騰了。寶兒是個(gè)講信用的孩子，每個(gè)月真的只花200塊買玩具，花完之后，哪怕對(duì)著某款玩具盯著看半天，也絕不纏著我和老婆要。還間接培養(yǎng)了他節(jié)約的好習(xí)慣。

我的寶兒真是有前途，一天，他在巴爾賽上挑玩具，突然對(duì)我說(shuō)：爸爸，你怎么不開一家這樣的玩具店呢，這樣我就有和這里一樣多的玩具了。”起初我只當(dāng)他一句孩子話，轉(zhuǎn)念一想：真的不錯(cuò)誒，反正對(duì)巴爾賽也熟了，它不是也做批發(fā)么？玩具品種多，質(zhì)量可靠，價(jià)錢又便宜，除了充分滿足寶兒的玩具愿望，現(xiàn)在家長(zhǎng)都特寵孩子，賣玩具應(yīng)該非常有前景。便跟巴爾賽網(wǎng)聯(lián)系了一下，在他們的指導(dǎo)下，開起了玩具店。

現(xiàn)在生意很紅火，每個(gè)月賺的錢足夠買幾十套變形金剛了。從巴爾賽中國(guó)玩具配送網(wǎng)進(jìn)的貨銷路很好。放心好了，我是講良心的商人，寶兒玩過(guò)的玩具，是不會(huì)拿去出售的。讓我和老婆大跌眼鏡的是：往往是寶兒挑中的玩具，最為熱銷。呵呵，看來(lái)我們這些做大人的，有時(shí)候還不如小孩子。小孩子的喜好，還是小孩子最了解。