第一篇：引用 親子共成長(zhǎng)班課程沙龍活動(dòng)方案

引用

金子 的 親子共成長(zhǎng)班課程沙龍活動(dòng)方案

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，民族的未來(lái)決定在每一個(gè)父母的手里。為此我們啟動(dòng)了親子共成長(zhǎng)活動(dòng)，希望廣大父母關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，與孩子共同成長(zhǎng)。

一、和諧家庭，親子共成長(zhǎng)

1、親情一句話：將自己在家里關(guān)心、孝敬父母的話用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言記錄下來(lái)，利用晨歌后2分鐘的時(shí)間交流，供其他同學(xué)學(xué)習(xí)。

2、在家長(zhǎng)中掀起記“家庭周記”的熱潮。每周搜集一次，可以記錄母女的感情溝通，生活中令人感動(dòng)的小故事，也可以記錄自己的心靈感受以及深沉的父愛(ài)，如果家庭成員經(jīng)常一起出去游玩或舉行家庭娛樂(lè)活動(dòng)，還可以記錄活動(dòng)感受和游藝經(jīng)過(guò)。以次激發(fā)父母與孩子間純真細(xì)膩的感情，讓孩子感受到生活的美好、幸福。班主任將優(yōu)秀周記匯總、裝訂，利用晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行交流，暢談感受。

3、幽默匯集。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中曾說(shuō)過(guò)許多適合其年齡特點(diǎn)，但在我們成人看來(lái)卻風(fēng)趣、幽默的話，它折射出孩子純真的心靈。每每讀到它，眼前就浮現(xiàn)出孩子天真活潑的笑容，耳畔回響起那銅鈴般的稚嫩話語(yǔ)，因此讓孩子互相講一講家庭中的幽默故事，能在班級(jí)中營(yíng)造出家庭般的溫暖。

4、我是知心父母?，F(xiàn)在的孩子缺少的不是物質(zhì)享受，而是精神財(cái)富。因此我們?cè)诩议L(zhǎng)中提出“我是知心父母”的口號(hào)，規(guī)定家長(zhǎng)每天與孩子的溝通時(shí)間不得少于半小時(shí)，并在家長(zhǎng)會(huì)交流溝通的內(nèi)容、效果、出現(xiàn)的問(wèn)題。

5、同讀一本書(shū)。繼續(xù)營(yíng)造“書(shū)香家庭”，讓濃郁的書(shū)香浸潤(rùn)每一個(gè)家庭，讓每一個(gè)家庭成員都能從書(shū)中受益。

二、家長(zhǎng)進(jìn)校，讓孩子感悟社會(huì)，了解社會(huì)

家長(zhǎng)們來(lái)自不同的工作崗位，他們對(duì)每份工作的酸甜苦辣感受最深，有許多警示、勸戒、鼓勵(lì)孩子的話，因此我們準(zhǔn)備舉行“家長(zhǎng)進(jìn)校周”活動(dòng)，每天邀請(qǐng)

一、兩位家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)班級(jí)，和孩子們聊一聊自己的工作，談?wù)劰ぷ鳝h(huán)境、工作壓力、工作艱辛、工作前景，讓孩子們了解父母工作的情況，激發(fā)他們好好學(xué)習(xí)的動(dòng)力。父母是孩子的第一任老師，父母的教育在孩子成長(zhǎng)中起著不可低估的重要作用，為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們家校攜手，為家庭道德教育助學(xué)校素質(zhì)教育一臂之力

第二篇：親子課程家長(zhǎng)會(huì)沙龍活動(dòng)方案

親子課程家長(zhǎng)會(huì)沙龍活動(dòng)方案

一、目的：

通過(guò)學(xué)生家長(zhǎng)看光盤(pán)，聽(tīng)專(zhuān)家的講座，教師與家長(zhǎng)之間的相互交流和探討，使家長(zhǎng)更好地了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況、思想狀況，同時(shí)引領(lǐng)和指導(dǎo)家長(zhǎng)借鑒好的家教經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)家教，共同培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

二、時(shí)間：

12月20日（周六）在教室 分7個(gè)小組進(jìn)行。

三、主要活動(dòng)安排：

（一）來(lái)自同學(xué)的贊揚(yáng)――各個(gè)小組共同寫(xiě) 給組員父母的一封表?yè)P(yáng)和提醒的信以及父母給孩子的回信

（二）專(zhuān)家講話（播放光盤(pán)）。

（三）由各班班主任和科任教師向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)在校的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等情況?？迫谓處煱l(fā)言：

本學(xué)科期中知識(shí)質(zhì)量調(diào)查情況；針對(duì)本學(xué)科特點(diǎn)，談?wù)劶倚Ｈ绾闻浜希愫帽緦W(xué)科的教學(xué)工作。班主任發(fā)言：

1、班級(jí)基本情況介紹。

2、學(xué)校教學(xué)中對(duì)學(xué)生的要求，家長(zhǎng)需配合的事。

3、家庭教育中應(yīng)注意的一些環(huán)節(jié)，以利于學(xué)生更好地全面發(fā)展，可結(jié)合講一兩例有影響的成功家教案例，給家長(zhǎng)以啟發(fā)。

（四）家長(zhǎng)和教師之間互動(dòng)交流。

1、教師與家長(zhǎng)交流，回答家長(zhǎng)提出的有關(guān)問(wèn)題，收交“家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查”。

2、家長(zhǎng)分小組交流：（每組7人）

第1組：組長(zhǎng)（媽媽?zhuān)┲黝}：如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣？

第2組：組長(zhǎng)（媽媽?zhuān)┲黝}：如何當(dāng)好孩子的書(shū)寫(xiě)興趣？

第3組：組長(zhǎng)（爸爸）主題：如何培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣？

第4組：組長(zhǎng)（爸爸）主題：如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自立能力？

第5組 ：組長(zhǎng)（媽媽?zhuān)┲黝}：如何培養(yǎng)孩子的良好上網(wǎng)習(xí)慣？

第6組：組長(zhǎng)（媽媽?zhuān)┲黝}：如何培養(yǎng)孩子的大膽？

第7組：組長(zhǎng)（媽媽?zhuān)┲黝}：如何培養(yǎng)孩子廣泛的興趣？

3、組長(zhǎng)（或家長(zhǎng)代表）發(fā)言：各位自家小孩在此能力的能力和不足之處，提出科學(xué)解決之道？或提出質(zhì)疑，尋求其他家長(zhǎng)的幫助。

第三篇：“親子共成長(zhǎng)”家長(zhǎng)沙龍班級(jí)活動(dòng)方案

“親子共成長(zhǎng)”家長(zhǎng)沙龍班級(jí)活動(dòng)方案

一、時(shí)間：2011年10月29日

地點(diǎn)：初三（12）班教室。

參加人員：任課教師、家長(zhǎng)、學(xué)生代表

二、班主任發(fā)言

1.初三（12）班班級(jí)基本情況介紹。

2.學(xué)校教學(xué)中對(duì)學(xué)生的要求，家長(zhǎng)需配合的事。各位家長(zhǎng)大家好：

非常感謝大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和我工

作的大力支持與配合。今天我們相聚這里，交流我們都非常關(guān)心的孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題

3、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議，學(xué)校對(duì)孩子及家長(zhǎng)的要求：

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

家庭作業(yè)要及時(shí)認(rèn)真。如語(yǔ)文方面：培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣（語(yǔ)文書(shū)、自瀆材料、每月一書(shū)等）——

練字習(xí)慣——讀書(shū)筆記和

周記要堅(jiān)持。請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子做完作業(yè)的同時(shí)，檢查下孩子的作業(yè)

或督促孩子獨(dú)立檢查，詢問(wèn)下孩子一天的學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)重視了，孩子自然就重視了。要規(guī)

定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”.做完必

須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.2、衛(wèi)生習(xí)慣：（如：穿戴、指3甲、頭發(fā)、書(shū)包等常規(guī)。

3、安全習(xí)慣：晚學(xué)及時(shí)回家，不許串門(mén)。雙休日（寒暑假），家長(zhǎng)要特別關(guān)注，管理好學(xué)生的生活、安全問(wèn)題。不許到水庫(kù)方塘等危險(xiǎn)地方玩耍。拒絕網(wǎng)吧。學(xué)生飲食安全和其他安全問(wèn)題。不要讓您的孩子帶一些危險(xiǎn)品到學(xué)校，如水果刀、彈簧刀，還有其他危險(xiǎn)玩具。還有零花錢(qián)的問(wèn)題。請(qǐng)您一定要控制學(xué)生的零花錢(qián)，不讓孩子在這方面產(chǎn)生攀比心理。

部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛(ài)追逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂。希望家長(zhǎng)在家經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。還有上學(xué)、放學(xué)自己回家的孩子，要注意交通安全。

4、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活休息環(huán)境：（家庭麻將撲克）關(guān)于學(xué)生看電視的問(wèn)題。

5、家長(zhǎng)要有保險(xiǎn)意識(shí)，利國(guó)利民，給孩子辦保險(xiǎn)。

6、有病有事要及時(shí)和班主任聯(lián)系。確保電話暢通。

7、作息時(shí)間：現(xiàn)在執(zhí)行秋季作息時(shí)間。希望家長(zhǎng)能讓孩子按規(guī)定的時(shí)間到校，不要遲到，但也不來(lái)的太早。下午放學(xué)，提醒孩子不在學(xué)校逗留。周一早上升國(guó)旗，要7：30到校。其余時(shí)間早上值日生7：40到校。其他同學(xué)也應(yīng)在八點(diǎn)前到校。組員交家庭作業(yè)，組長(zhǎng)上交家庭作業(yè)。

三、學(xué)生家長(zhǎng)征求意見(jiàn)中，普遍反映“孩子在這里我們很放心，謝謝老師們的關(guān)心和幫助，我們會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)溝通，聯(lián)手對(duì)孩子進(jìn)行教育。”

意見(jiàn)和建議綜合起來(lái)主要有：

希望老師對(duì)孩子嚴(yán)格要求，請(qǐng)老師在上課時(shí)注意孩子的神態(tài)，讓孩子上課注意力集中一些。幫助孩子改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

孩子有進(jìn)步。但就是貪玩、愛(ài)打游戲，在家依賴性強(qiáng)，自理能力不強(qiáng)，不肯聽(tīng)父母話，有一定的逆反心理。家長(zhǎng)們希望孩子有開(kāi)朗的性格，學(xué)會(huì)和別人相處，家長(zhǎng)也希望老師在校既要讓孩子搞好學(xué)習(xí)，也要幫助孩子改變不好習(xí)慣。希望老師幫忙教育。學(xué)校能否多開(kāi)展些有益孩子性格和思想轉(zhuǎn)變的活動(dòng)。做家長(zhǎng)的大力支持。

學(xué)校能否開(kāi)展些拓展學(xué)生視野，親近大自然、科技園，組織一些有益的參觀紀(jì)念地的活動(dòng)？我們做家長(zhǎng)的沒(méi)這方面的經(jīng)驗(yàn)來(lái)更好的引導(dǎo)自己的孩子增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。孩子在家活動(dòng)空間有限，只知道玩。

學(xué)校食堂要注意調(diào)整孩子的伙食，增加飯菜質(zhì)量，注意要有一定量的油水和營(yíng)養(yǎng)，讓孩子吃好吃飽吃香。商店不要賣(mài)炒炸的食物。希望學(xué)校經(jīng)常性的與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，共同教育好孩子。

“親子共成長(zhǎng)”家長(zhǎng)沙龍班級(jí)活動(dòng)方案

初三十二班

景芝鎮(zhèn)浯河中學(xué)

2011年10月

第四篇：幼兒園“親子共成長(zhǎng)”家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)方案

黃橋幼兒園家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)方案

09.10.27 孩子們?nèi)雸@已有一段的時(shí)間了，他們?cè)谟變簣@是怎樣生活游戲的呢？孩子離開(kāi)了自己還在哭嗎？這么多孩子老師是怎樣照顧他們的呢？??我相信每位家長(zhǎng)心中都有這樣那樣的擔(dān)憂。

為了消除家長(zhǎng)心中的疑惑，對(duì)幼兒在園的一日生活更加了解，同時(shí)解答家長(zhǎng)的部分疑問(wèn)，讓家長(zhǎng)理解并支持我們的工作。我們將幼兒的一日生活活動(dòng)全程進(jìn)行講述，（包括：幼兒入園、盥洗、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、離園）就這次“家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)”的機(jī)會(huì)，通過(guò)教師講述，向家長(zhǎng)一一展現(xiàn)。

當(dāng)我們向家長(zhǎng)介紹了活動(dòng)的目的、內(nèi)容之后，家長(zhǎng)們已經(jīng)迫不及待的想看到孩子們的身影，我們邊向家長(zhǎng)介紹幼兒在園一日活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)。家長(zhǎng)們的臉上洋溢著燦爛的微笑，心情澎湃的家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作贊不絕口，對(duì)孩子們能在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活，并在生活自理、獨(dú)立能力等方面的提高感到即高興又驚訝。

家長(zhǎng)們?cè)诨顒?dòng)中說(shuō)得最多的一句話：“老師你們辛苦了！”雖然這句話很普通，很簡(jiǎn)單，但，當(dāng)每位家長(zhǎng)都對(duì)我們說(shuō)這句話的時(shí)候，我們就有種被尊重、被理解、被認(rèn)同的成就感。這說(shuō)明我們的努力有收獲！

家長(zhǎng)代表劉建航的媽媽說(shuō)：“我很驚訝，孩子門(mén)在幼兒園怎么這么乖？老師真的很辛苦，我們平時(shí)帶一個(gè)孩子都傷透腦筋，你們帶一群孩子真是不容易啊。我們家洋洋現(xiàn)在很喜歡上幼兒園了，每天一早上一床就吵著說(shuō)要去幼兒園，老師們真的很不容易”。隨后我們發(fā)放了“家長(zhǎng)活動(dòng)方案調(diào)查表”并對(duì)這次家長(zhǎng)活動(dòng)形式進(jìn)行討論。

通過(guò)這次“家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)”我收獲了很多：用心對(duì)待身邊的每一個(gè)事物，事物也將會(huì)對(duì)你給予回報(bào)。同時(shí)，也更明確的自己的工作目標(biāo)，我們將繼續(xù)認(rèn)真、全面的開(kāi)展我班的各項(xiàng)活動(dòng)，以更多的形式與家長(zhǎng)交流幼兒的早期教育問(wèn)題，為幼兒營(yíng)造快樂(lè)、健康的氛圍，用心灌溉祖國(guó)的花朵！

大班家長(zhǎng)會(huì)議總結(jié)

劉官幼兒園 張燕

我們大班的家長(zhǎng)會(huì)與2010年9月4日中午2:00如期召開(kāi)了,這次家長(zhǎng)座談會(huì)歷時(shí)2個(gè)小時(shí)。有96%的家長(zhǎng)犧牲了他們的休息時(shí)間不怕寒冷參加了這次座談會(huì)。這令我們都很感動(dòng)。這次家長(zhǎng)座談會(huì)在寬松自由的環(huán)境里圓滿的結(jié)束了。

現(xiàn)在就這次家長(zhǎng)座談會(huì)我們作以總結(jié)。這次座談會(huì),我們和家長(zhǎng)真的像朋友聊天一樣,總結(jié)了上學(xué)期我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中存在的不足和需要改進(jìn)的地方,同時(shí)也談了家園配合及溝通方面存在的不足。在這次家長(zhǎng)座談會(huì)上,家長(zhǎng)朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長(zhǎng)都說(shuō)“原來(lái),我們真的還不知道戶外的這些欄目是專(zhuān)給我們家長(zhǎng)看的呢?”、還有的家長(zhǎng)說(shuō):“我們?cè)瓉?lái)就認(rèn)為你們只是看孩子而已,還真不知道你們的工作量這么大,工作做得這么細(xì),由于我們做家長(zhǎng)的工作太忙,與你們溝通的真的太少了?！??

通過(guò)這次家長(zhǎng)座談會(huì),家長(zhǎng)朋友們互相也學(xué)到了不少育兒金點(diǎn)子。如:在討論的過(guò)程中,郭媽媽向我們提出:“寶寶在家里不愿意洗手洗臉,應(yīng)該怎么辦?”這時(shí),陳媽媽搶著說(shuō):“離媽媽,你可以這樣做,你帶寶寶到超市里讓寶寶親自挑選他自己喜歡的臉盆、毛巾、香皂、護(hù)手霜等等。這樣,他就會(huì)做這些事情了。原來(lái)我們家陳一也是不愿意洗手洗臉,自從我這樣做了以后,陳一養(yǎng)成了好習(xí)慣。”郭媽媽聽(tīng)了連連點(diǎn)頭,有了對(duì)付兒子的好辦法,好像心里看到了希望,看上去特別佩服陳一媽媽。其他家長(zhǎng)和我們?nèi)焕蠋熞步o陳媽媽鼓起了掌。是呀,這次家長(zhǎng)座談會(huì)提供了一次家園交流的機(jī)會(huì),互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

我們相信,在今后的教育、教學(xué)工作、家長(zhǎng)工作、家園配合工作方面,較上學(xué)期相比都會(huì)有一個(gè)好的突破、更大的進(jìn)步。通過(guò)這次家長(zhǎng)座談會(huì),給我們?cè)鎏砹诵判?制定了前進(jìn)的目標(biāo)。

劉官幼兒園家長(zhǎng)會(huì)的通知

尊敬的各位家長(zhǎng)：

為了幫助孩子更好地在幼兒園學(xué)習(xí)與生活,也為了讓我們成為因孩子而聯(lián)系在一起的朋友，使您在新學(xué)期對(duì)班級(jí)工作有一個(gè)整體的了解，本周我們將召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

活動(dòng)時(shí)間：9月4日上午8：00 地點(diǎn)：幼兒園各班教室

請(qǐng)各位父母安排好工作親自參加，帶上紙和筆。真誠(chéng)期待您的參與，同時(shí)感謝您對(duì)幼兒園工作的支持！

2010.9.3 劉官幼兒園

第五篇：親子沙龍方案

善南街道中心小學(xué) 親子學(xué)習(xí)沙龍活動(dòng)方案

學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代教育的三個(gè)方面，家庭教育作為國(guó)民教育的重要組成部分，是培養(yǎng)人才不可缺少的環(huán)節(jié)，是搞好學(xué)校教育的必要保證。家長(zhǎng)學(xué)校作為聯(lián)結(jié)學(xué)校，社會(huì)合作教育的基礎(chǔ)和紐帶，發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，特創(chuàng)建理想親子沙龍。

一、活動(dòng)項(xiàng)目

（一）“托起明天的太陽(yáng)”感恩教育

活動(dòng)目的：

如今的獨(dú)生子女成為了全家的掌上明珠，一家子圍著一個(gè)人轉(zhuǎn)的現(xiàn)象越來(lái)越普遍。這樣使得現(xiàn)在的孩子養(yǎng)成了以自我為中心的不良習(xí)慣。稍不順心，就大發(fā)脾氣，和父母頂嘴。經(jīng)常從一些家長(zhǎng)的口中聽(tīng)到：“我們的孩子，只有老師的話他聽(tīng)，我們講的他從來(lái)不聽(tīng)。”對(duì)于家長(zhǎng)的無(wú)奈，我們老師也感到遺憾，試問(wèn)一個(gè)連自己的父母都不懂得關(guān)心和尊重的人，何來(lái)關(guān)心他人，關(guān)心集體，關(guān)心社會(huì)呢？”基于此，我們決定召開(kāi)這個(gè)班會(huì)，希望借此架起學(xué)生與家長(zhǎng)間的心橋，互相了解，互相尊重。活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)。

2、懂得自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的辛勤養(yǎng)育和教導(dǎo)，要關(guān)心父母，尊敬父母，聽(tīng)從父母的教導(dǎo)；

3、知道父母的辛勤工作，為社會(huì)主義建設(shè)做貢獻(xiàn)，父母養(yǎng)育子女非常辛苦，要體貼父母，孝敬父母，主動(dòng)分擔(dān)父母的辛勞，不任性，讓他們感受到子女的孝心。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)前一周，要求學(xué)生了解“爸爸、媽媽的一天”。

2、廣泛收集孝敬父母的故事、歌曲。

3、每人精心制作一張卡片及一件小禮物。

4、查找資料，創(chuàng)編成朗誦詩(shī)、故事、歌舞等節(jié)目。

5、給爸爸、媽媽寫(xiě)一封信，說(shuō)說(shuō)自己的心里話。

活動(dòng)過(guò)程： 1.主持介紹活動(dòng)。2.李老師傾情演講。

3家長(zhǎng)依次發(fā)表感想。

4、全體互動(dòng)，教師解答家長(zhǎng)疑難，家長(zhǎng)之間交流教子經(jīng)驗(yàn)。

5、專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)總結(jié)講話。

主持人李勇：世界上最偉大的愛(ài)，莫過(guò)于父愛(ài)和母愛(ài)。世界上最深的情，莫過(guò)于兒女情。曾幾何時(shí)，調(diào)皮的皺紋已悄悄地爬滿你們的眼角。曾幾何時(shí)，不聽(tīng)話的白發(fā)已過(guò)早地出現(xiàn)在你們的發(fā)間。不懂事的我們讓你們操心了！在此，我們由衷地道一聲：

向全體同學(xué)：“爸爸、媽媽?zhuān)銈冃量嗔?！?/p>

李勇：是的，爸爸媽媽除了工作外，還擔(dān)負(fù)著持家和教育我們的重?fù)?dān)。李勇：下面請(qǐng)聽(tīng)?zhēng)孜煌瑢W(xué)對(duì)他們爸爸媽媽一天工作情況的真實(shí)記載。讓我們了解一下爸爸媽媽的艱辛！

李勇：讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡?，向關(guān)愛(ài)我們的長(zhǎng)輩們表示感謝！讓我們由衷地道一聲：“爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔?！?/p>

（二）活動(dòng)項(xiàng)目培養(yǎng)閱讀興趣

活動(dòng)目的：

讀書(shū)，能陶冶孩子的情操，凈化他們的心靈，培養(yǎng)學(xué)生的審美品質(zhì)。在孩子的成長(zhǎng)中，不能沒(méi)有書(shū)，尤其是低年級(jí)學(xué)生。然而，并不是所有的孩子都愛(ài)讀書(shū)，家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的讀書(shū)習(xí)慣中起著舉足輕重的作用。通過(guò)這次家長(zhǎng)沙龍，讓家長(zhǎng)相互交流學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)孩子來(lái)良好的閱讀習(xí)慣。

活動(dòng)步驟：

1.向家長(zhǎng)推薦要讀數(shù)目 2.親子共讀 3.寫(xiě)讀后感

（三）學(xué)會(huì)自我管理

孩子上學(xué)時(shí)，有的父母總是千叮嚀萬(wàn)囑咐，未了甚至還要補(bǔ)上一句：“等一等，讓我看你的衣服扣好沒(méi)有？書(shū)包里是否要帶的東西都帶了?！闭\(chéng)然，孩子，尤其是初上小學(xué)的孩子，上學(xué)時(shí)可能會(huì)遺忘了課本。教育孩子不要忘記攜帶需要的課本和文具是很重要，但是要想孩子養(yǎng)成這種良好的習(xí)慣，應(yīng)該讓孩子自己去檢查，親自去做。而且，疏忽也是免不了的，偶爾也會(huì)有遺漏。但這不要緊，孩子在課堂上發(fā)現(xiàn)自己遺忘了課本或必要的文具，這次吃了虧，影響了聽(tīng)課，那么他下次就不會(huì)再忘記了。而且這種教訓(xùn)要比父母叮嚀十遍深刻。如果父母一味地幫助孩子準(zhǔn)備一切，孩子就會(huì)產(chǎn)生一種依賴心理，自己可以對(duì)一切不聞不問(wèn)。

一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，不可避免的有成功，也有失敗和失誤。而且通常是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗，才能獲得較大的成功。這就是古人所說(shuō)的“失敗為成功之母”。那么孩子的成長(zhǎng)也是一樣，大人應(yīng)放手讓孩子在他生活的小范圍內(nèi)自理，讓他失敗，碰釘子，這樣孩子就會(huì)從失敗中記取教訓(xùn)而成長(zhǎng)起來(lái)。如果從小，一切都由父母包辦，孩子感到一切都可以依賴父母，形成一種“安全感”，那樣反而容易出大事。

不要干涉孩子零用錢(qián)的花法，這里還有一個(gè)培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)理財(cái)?shù)膯?wèn)題。孩子口袋里有了零用錢(qián)，這就給孩子提出了一個(gè)怎樣花的問(wèn)題，它可以培養(yǎng)孩子的金錢(qián)觀念。現(xiàn)在有的小學(xué)里學(xué)生自己組織了學(xué)生銀行。有的把錢(qián)積攢起來(lái)，買(mǎi)大東西；有的把錢(qián)資助困難同學(xué)。這些對(duì)孩子都是一個(gè)很好的鍛煉。

（三）改掉粗心毛病

學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中、做作業(yè)時(shí)、考試時(shí)，因?yàn)榇中亩霈F(xiàn)漏題、錯(cuò)題現(xiàn)象，一些原本會(huì)做的題目因粗心而做錯(cuò)。通過(guò)這次沙龍活動(dòng)，讓家長(zhǎng)配合教師如何正確地引導(dǎo)小學(xué)生，早日走出粗心的陰影，學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。

（四）培養(yǎng)良好興趣

孩子除了學(xué)習(xí)，還有其他興趣，一些好的興趣活動(dòng)能幫助學(xué)生學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，開(kāi)闊他們的眼界，提高他們的思想道德素質(zhì)，對(duì)小學(xué)生形成正確的人生觀和世界觀是非常有幫助的。但一些不好的愛(ài)好玩電腦游戲等，則會(huì)對(duì)學(xué)生在成身心傷害。通過(guò)這次沙龍活動(dòng)，讓家長(zhǎng)交流如何正確培養(yǎng)孩子的興趣，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

（五）培養(yǎng)“悅讀”方法

讀書(shū)，能陶冶孩子的情操，凈化他們的心靈，培養(yǎng)學(xué)生的審美品質(zhì)。在孩子的成長(zhǎng)中，不能沒(méi)有書(shū)，尤其是低年級(jí)學(xué)生。然而，并不是所有的孩子都愛(ài)讀書(shū)，家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的讀書(shū)習(xí)慣中起著舉足輕重的作用。通過(guò)這次家長(zhǎng)沙龍，讓家長(zhǎng)相互交流學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)孩子來(lái)良好的閱讀習(xí)慣。

（六）克服怯場(chǎng)心理

有些學(xué)生在課堂上不敢發(fā)表自己的見(jiàn)解，有時(shí)是不會(huì)，但更多的時(shí)候是自己會(huì)也不舉手，使學(xué)生的學(xué)習(xí)總處于被動(dòng)的狀態(tài)，這些習(xí)慣與家庭教育也有密不可分的關(guān)系。通過(guò)這次沙龍引導(dǎo)家長(zhǎng)幫助孩子克服課堂上不敢發(fā)言的毛病，使自己成為學(xué)習(xí)的小主人。

有些學(xué)生考試時(shí)心里特別害怕，感到坐立不安、心神不定、思維呆滯，記憶力下降，精力難以集中。嚴(yán)重的，還會(huì)出現(xiàn)心悸、失眠、厭食等現(xiàn)象。通過(guò)這次沙龍活動(dòng)，讓家長(zhǎng)交流幫助孩子走出考試怯場(chǎng)的陰影的好經(jīng)驗(yàn)好辦法，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

（七）正確看待形象

學(xué)生升入高年級(jí)進(jìn)入青春期，特別關(guān)注自己的長(zhǎng)相與外表，有些學(xué)生因?yàn)樽约旱拈L(zhǎng)相不好，而產(chǎn)生自卑感，影響了學(xué)習(xí)和同學(xué)的交往，這樣對(duì)以后的成長(zhǎng)是極為不利的。如何正確引導(dǎo)學(xué)生看待自己的長(zhǎng)相，真正理解“美麗”不僅僅是外表美，更重要的是內(nèi)在美、心靈美，是這次家長(zhǎng)沙龍討論的主要話題。

（九）親子溝通技巧

方式：開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行方法指導(dǎo)

活動(dòng)目的：開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)間了解平臺(tái)，開(kāi)展家長(zhǎng)間的相互交流、相互學(xué)習(xí)，豐富家庭教育經(jīng)驗(yàn)，以期共同提高。幫助家長(zhǎng)提高與孩子溝通交流的技巧，生動(dòng)活潑、特色鮮明，以便及時(shí)教育孩子，引導(dǎo)孩子正確的認(rèn)識(shí)自己。

活動(dòng)過(guò)程：

1、開(kāi)場(chǎng)白，介紹本次活動(dòng)的目的。

2、通過(guò)案例分析，引出話題：親子溝通需要技巧，親子溝通也是藝術(shù)。

3、聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲：請(qǐng)幾位家長(zhǎng)讀一讀孩子寫(xiě)的《我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話》，并針對(duì)《我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話》談?wù)勼w會(huì)感受。

4、怎樣溝通才是有效的？你們有沒(méi)有好的經(jīng)驗(yàn)或例子？

5、專(zhuān)家談建議。

6、總結(jié)這次論壇活動(dòng)學(xué)習(xí)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法。倡議家長(zhǎng)積極參與?；顒?dòng)準(zhǔn)備、分工落實(shí)：

1、組織收集參加活動(dòng)家長(zhǎng)的學(xué)生寫(xiě)一句給爸爸媽媽的話。

2、聯(lián)系家長(zhǎng)發(fā)言。

3、發(fā)家長(zhǎng)參加活動(dòng)通知并做好統(tǒng)計(jì)。

4、簽到

（十）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

育才先育人，育德是首位。青少年良好的思想道德品質(zhì)培養(yǎng)不是單靠學(xué)校教育就會(huì)成功的，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同合力。今年，為進(jìn)一步加強(qiáng)和貫徹未成年人思想道德建設(shè)，我校開(kāi)展了以“五個(gè)一”為內(nèi)容的親子教育活動(dòng)，立足“知”與“行”的統(tǒng)一，運(yùn)用體驗(yàn)式教育理念，融合家長(zhǎng)親情，將“五個(gè)一”活動(dòng)融入未成年人學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)細(xì)節(jié)，在潛移默化中培養(yǎng)他們的道德情操，達(dá)到了潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育效果。

1、與父母同談一次心。

為了加強(qiáng)孩子與父母的交流溝通，我們要求孩子 每天都要對(duì)父母說(shuō)一句話，這句話可以是“謝謝、你辛苦了、我愛(ài)你、早上好（或晚安）”等。在家長(zhǎng)委員活動(dòng)時(shí)，要求家長(zhǎng)每天抽出十分鐘與孩子談心，通過(guò)親切交談，拉近距離。

2、與父母同做一件家務(wù)。

針對(duì)小學(xué)生存在的嬌氣現(xiàn)狀提出了“每天做一件家務(wù)”，要求學(xué)生在家?guī)椭改缸隽λ芗暗募覄?wù)。這些家務(wù)活可以是倒垃圾、買(mǎi)東西、鋪床疊被，也可以是洗小件衣服、打掃衛(wèi)生、收拾碗筷等，家長(zhǎng)參與其中，為其指導(dǎo)并打分。為了了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，在各班級(jí)組織開(kāi)展了“廚藝表演”和“生活能手”的活動(dòng)。小學(xué)生們拉開(kāi)架式，他們嫻熟的刀功、匠心獨(dú)運(yùn)的拼盤(pán)造型、色香味俱佳的美味杰作，還真有點(diǎn)專(zhuān)業(yè)風(fēng)范，不時(shí)博得在場(chǎng)師生的陣陣掌聲。在“生活小能手”比賽中，穿衣、洗手帕、削果皮、釘紐扣，這些平時(shí)都要家長(zhǎng)包辦的事，如今在低年級(jí)的小學(xué)生手中也做得得心應(yīng)手、煞有介事。

3、與父母同讀一本書(shū)（一篇文章）。

狠抓“親子共讀”活動(dòng)。“親子共讀”是提高少年兒童的閱讀興趣、培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣的有效途徑。我校少先隊(duì)把“親子共讀”作為“紅讀”活動(dòng)的重要內(nèi)容，指導(dǎo)家長(zhǎng)們有效的讀書(shū)方法：一是在特殊的日子里給孩子送書(shū)。當(dāng)孩子在活動(dòng)中獲獎(jiǎng)時(shí)，獎(jiǎng)勵(lì)他們一本書(shū)，讓成功與書(shū)相伴；當(dāng)孩子過(guò)生日、過(guò)兒童節(jié)時(shí)，送給他們一本書(shū)作為禮物；二是安排讀一本書(shū)，并要求寫(xiě)一篇讀后感或講故事梗概；外出旅游時(shí)讓孩子帶一本書(shū)或者給孩子買(mǎi)一本介紹旅游趣事的書(shū)；定期帶孩子逛書(shū)店，讓他們挑選自己感興趣的書(shū)；三是在每天的“親子共讀”時(shí)間里，和孩子們“共讀、共評(píng)”一本書(shū)。通過(guò)這樣的活動(dòng)，不僅讓孩子們提高了閱讀技巧，更體驗(yàn)到了父母的愛(ài)和家庭的溫暖。

4、與父母同游一次滕州。

童眼看滕州，童心去感知。讓家長(zhǎng)們?cè)诠?jié)假日里陪孩子看滕州的新變化，或參觀博物館，或游覽名勝，讓孩子融入自然，親近社會(huì)，在社會(huì)實(shí)踐中汲取精神食糧。

5、與父母同完成一次小制作。

為培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力，開(kāi)拓思維，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，要求家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子利用廢舊物品動(dòng)手完成一件小制作。

通過(guò)“五個(gè)一”活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生們的變化是顯而易見(jiàn)的，收益是多方面的。許多家長(zhǎng)在反饋意見(jiàn)表上反映“自己的孩子懂事多了，感謝學(xué)校為我們和孩子搭建溝通的橋梁，這樣的活動(dòng)我們歡迎?！?/p>