第一篇：掌握成長規(guī)律,培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質和性格

掌握成長規(guī)律，培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質和性格(2013-03-28 14:24:35)

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育兒 ▼ 標簽：分類： 親子關系與家庭教育

掌握成長規(guī)律，培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質

和性格

前言：郝陽(化名)是我們班的學習委員，他陽光開朗，成績優(yōu)異，歷次大考基本穩(wěn)定在年級前十名，始終處在班級的前列。他同時作為校田徑隊的隊員參加了海淀區(qū)的田徑比賽獲得獎牌，電子琴達到九級水平。同時作為學習委員是老師的好幫手，他對工作認真負責，肯于奉獻。每天統(tǒng)計作業(yè)一絲不茍，同學有了問題也愿意向他請教，如此優(yōu)秀的孩子是如何培養(yǎng)的呢？最近看了一篇她媽媽的育子文章深受啟發(fā)，同時特別征求了作者同意，將該文轉載在此，希望對廣大家長有所借鑒。

要努力掌握孩子的成長規(guī)律

時光流逝，歲月如梭，轉眼間曾經蹣跚學步的兒子已成為意氣風發(fā)的高中生了。每當同事或朋友問起孩子在哪里讀書時，我都會自豪的告訴他們：從初中到高中一直在人大(微博)附中實驗班，這常常引起同事們的一陣陣羨慕，并向我請教關于孩子家庭教育的問題。像很多家長一樣，從孩子很小的時候開始，我們就開始注意培養(yǎng)他各方面的愛好，音體美全面發(fā)展。他在小學五年級就考取了電子琴九級證書，通過了PETII的考試，參加全國和北京市數學競賽并獲得了優(yōu)異成績。除了學習方面的良好表現(xiàn)，郝陽(化名)同時還是學校體育隊成員，參加過校級、區(qū)級運動會，曾獲得過海淀區(qū)田徑獎牌。小學時獲得北京市三好學生，并作為畢業(yè)生代表為全校學生作報告。小學畢業(yè)后，直接進入人大附中實驗班學習，初、高中階段一直擔任學習委員。作為人大附中的一員，就像很多優(yōu)秀的學生一樣，郝陽從小學、初中、高中都得到了比較全面的發(fā)展，尤其是在進入人大附中以后，我們明顯地感覺到他進步更加突出，變得更加成熟、更加自信。雖然自己是大學教師，但在孩子面前我更是一個家長，大多情況下也是以一種樸素的母愛對待自己的孩子，在教育孩子方面更是有得有失。這里，我把自己的一些感悟和體驗總結出來，供大家交流分享。

一、家庭教育的最高原則：身教重于言教

教育界人們常說，父母是孩子的第一任老師，也是終身老師。這句話充分說明了家長和家庭教育在孩子成長中的重要性。重視家庭教育是現(xiàn)代教育的必然，也是學校實施素質教育成敗的關鍵所在。家庭教育因其特殊的地位和影響，在我們的教育系統(tǒng)工程中起著舉足輕重的作用。但是，就大多數父母而言卻未必懂得對孩子進行正確的家庭教育。很多家長對家庭教育的理解就是在盡可能保證孩子物質需要的同時，對孩子學習進行嚴格的管教措施，甚至進行全程監(jiān)控。比如幾點放學，應該幾點到家，幾點之前完成學校作業(yè)，幾點開始課外學習，家長都會一一過問干涉。對孩子學習成績更是高度重視，任何波動都會引起家長的不滿和批評，甚至沖孩子發(fā)脾氣、動怒等。很多家長剛開始也并不情愿這么做，但是一想到社會競爭這么激烈，這樣做也是為了孩子的未來考慮，慢慢就養(yǎng)成了一種條件反射式的高壓教育習慣。

實際上，這樣的高度緊張、高度負責任的家庭教育方法并不會對孩子的學習帶來很大的幫助，反而會帶來很多問題。我們知道，無論如何孩子在家長面前都是弱者，孩子也有其自我保護的心理自尊。家長單方面的說教和指責，或者只知道給孩子提要求，久而久之會引起孩子的逆反。孩子們會想，如果應該這么做，你們大人為什么不先做到啊，尤其是在孩子小的時候。他一般不會聽家長說什么，怎么說的，而是看家長怎么做的。所以，教育界有一個共識，這就是家庭教育最好的方法就是身教重于言教。

兒子有一個很好的習慣，這就是喜歡看書。不論在什么場合，不論有多長時間，只要有可能，他都會拿本書出來翻一翻。想起來這個習慣就是孩子小時候養(yǎng)成的。那時候，我正在學校里攻讀博士學位，我愛人也整天忙他自己的事情。每到晚上，回到家里忙完家務，就趕緊打開書完成自己的作業(yè)。忙的時候，甚至都顧不上陪兒子玩。當時，我們除了給孩子買玩具，就是買各種各樣的圖書。當時兒子很小，對玩具并不是特別在意，也學著我們的樣子，把書本反過來倒過去，時間一長不僅慢慢地讀懂了那些圖書，還養(yǎng)成了讀書的好習慣。實際上，當時并沒有想到要讓孩子去讀書，只是覺得哪些好玩的圖書跟玩具一樣對孩子應該有吸引力。這種習慣不僅陪孩子度過了童年，也會跟隨孩子一生。

還有一點，我想也跟家長行動上潛移默化有關。比如，很多孩子都很喜歡玩游戲，甚至會癡迷到不能自拔的地步。兒子小時候也一樣，看到各種各樣的游戲都會表現(xiàn)出極大的興趣?？梢哉f，我們也從來沒有想到要限制孩子不讓他玩游戲，事實上我們還認為游戲可能對孩子的智力會有好處，還給他買了各種各樣的游戲給他玩，可是慢慢地卻發(fā)現(xiàn)他不怎么感興趣了，甚至現(xiàn)在他都會覺得網絡上的各種游戲沒意思。和很多家長常常抱怨孩子愛上網愛玩游戲相比，我想這也可能跟我們倆有關系，因為我們倆都是游戲盲，在家里更是從來不會玩游戲。自然而然的他也就對游戲沒興趣了。

作為家長也許沒有誰會告訴我們家庭教育到底應該怎么做，但我覺得有一點絕對沒錯，這就是你想讓孩子成為一個什么樣的人，家長也要朝這個方向努力。家庭教育，身教重于言教。

二、家長的最重要任務：培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質和性格

望子成龍望女成鳳是天下父母共同的愿望，為了實現(xiàn)這個美好的愿望，很多家長不惜投入精力、不惜投入金錢、不惜對孩子提出苛刻嚴格的要求?？梢哉f家長的要求是正當的合理的，隨著社會競爭越來越激烈，誰不希望自己的孩子能夠成才成名。這不僅是為我們自己，也是為國家培養(yǎng)人才。但是我們應該看到，我們的家長花的精力和投入多了，孩子們比以前累了，甚至成了這個社會最早起晚睡的階層，但是孩子們素質能力以及學習成績的提高并不明顯。究其原因，很大程度上是因為我們在對孩子培養(yǎng)方面的方法不科學，方式不正確，有時候甚至是錯誤的。比如說，現(xiàn)在的家長學歷和學問越來越高了，就經常會深度介入到孩子的知識學習中去。在幫助孩子學習方面，家長好心辦壞事的情形是很多的。比如說孩子有一道奧數題不會做，很多家長就會親自上陣，東查資料西翻書，用盡了代數、幾何、微積分的知識好不容易做出來了，不僅趾高氣昂給孩子講解一通，然后還要連這都不會，肯定是不用功，還不給我趕緊學習。搞得孩子灰溜溜的，學習上也越來越沒興趣了。

家長們最容易犯的錯誤就是只盯學習成績，并把調控學習成績目標當成自己監(jiān)管孩子的主要手段。沒錯，考試成績確實反應了孩子的學習情況，考試不好說明學習上存在問題。所以很多家長一看到孩子成績不理想，不是發(fā)脾氣，就是同孩子冷戰(zhàn)。不是埋怨孩子不認真，就是批評孩子不努力，甚至還有不文明語言和舉動。我們說，這種做法是非常錯誤和有害的。我們知道，孩子學習出現(xiàn)了問題一定是某些方面出現(xiàn)了問題，而絕不是孩子的主觀方面出現(xiàn)了問題。家長只知道責怪孩子，不僅搞錯了對象，還找錯了原因，并且忽視了真正的問題。這樣久而久之，不僅孩子的學習會越來越差，孩子在做人方面也會出項問題。

要成才，先成人，這句話自有其深刻的道理。我們想讓自己的孩子優(yōu)秀，就應該知道如何才能達到優(yōu)秀，以及優(yōu)秀的本質是什么。這方面兒子曾給過我很好的啟發(fā)。有一次在和兒子的談話中，我問兒子什么是優(yōu)秀，為什么有的同學會表現(xiàn)更好。兒子跟我說了這么一句話，其實優(yōu)秀是一種習慣，優(yōu)秀是一種性格，跟聰明無關。兒子這句話我一直念叨思考了很久，我也終于領悟到，家長要讓自己的孩子一天比一天優(yōu)秀，與其整天盯著學習成績產生條件射，不如去培養(yǎng)孩子良好的習慣和優(yōu)秀的性格。性格決定命運，當然好的性格也同樣決定了孩子的學習成績。

到底如何培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀的性格和品質呢？我的感受是做事情不要那么功利，追求過程而不是老盯著結果。比如，我們會要求孩子做任何事情都不要輕易半途而廢，遇到困難要堅持而不是退縮。記著他從小喜歡音樂，我們就帶他去學電子琴，剛開始他很感興趣，每周一次去人大學琴。風雨無阻，在家里每天一個小時的練琴，從不間斷。在四年級的時候，由于數學的任務越來越重，曲子也越來越難彈，孩子都有點動搖。但是我們就跟孩子做思想工作，告訴他既然要做一件事情，就不能輕易打退堂鼓，不能輕易放棄。后來孩子不僅堅持下來了，并且還做得很好，品質毅力也得到了培養(yǎng)和鍛煉。

還有一件事情也給我留下了很深的印象。初一的時候，孩子的跑步速度在班里20多個男生中處于中等水平，遠達不到中考(微博)體育的要求。為了提高跳遠的長度，跑步的速度，從初二開始我們鼓勵他每天帶著沙袋上學，上體育課。他中間退縮過，但我們說堅持就是勝利，這樣一帶就是一年，到了初三，卸掉沙袋，跑步的速度總是班里第一，中考跳遠成績遠遠超過要求。從中他也體會到做任何事情堅持的重要性，學習也一樣。

三、讓孩子學會自己的事情自己做，敢于讓孩子“吃苦”

現(xiàn)在的孩子都是獨生子，都是家庭的重點保護對象，同時又是家庭的希望和未來。由于孩子幼小的肩膀承擔著很多的夢想和希望，所以很多家長就會感到特別緊張，特別小心。很多家長除了學習之外，什么事都不讓孩子去做，什么活動都不讓孩子參與。另一方面，隨著現(xiàn)在生活水平提高，家長們在物質方面都提供了無微不至的關心。實際上這樣的培養(yǎng)方式，對于孩子的成長絕對不是一件好事。從長遠發(fā)展來看，我們不可能一直陪在孩子身邊。我們是為社會培養(yǎng)棟梁之才，我們的孩子是要闖天下的，我們如何能指望這樣千百愛護成長起來的孩子，面向社會時，能夠敢為天下先，能夠不怕困難，去開拓進取。這樣的精神就要從小培養(yǎng)。

因此，讓孩子學會自己的事情自己做，從小樹立“吃苦”的精神非常重要。家長要讓孩子從小學會生活自理，懂得生活的艱辛，從小樹立自立的思想，不僅要培養(yǎng)“吃苦”精神，還要培養(yǎng)獨立生活的能力，使之成為一個獨立的社會成員，在日本，特別注重培養(yǎng)孩子的“吃苦”意識，不管是在幼兒園，還是在中小學，他們要求孩子在寒冷的天氣中跑步，培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神及克服困難的毅力；在英國有一所著名的伊頓中學，那里的學生幾乎都能考入名牌大學，其經驗之一就是讓學生吃苦，該中學不設暖氣，在異常寒冷的冬天，也只讓學生蓋一條毛毯睡覺，洗冷水澡，這就是刻意“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”，使學生得到磨煉；在法國，做父母的絕不讓孩子亂花錢，即使是兄弟姐妹之間也不輕易相互借錢。如果想用零用錢，只有去打工，他們的教育是自食其力不靠父母；而在中國，少年兒童的身心日趨脆弱，常表現(xiàn)出怯懦、孤僻、任性、自私等心理，因為他們不知道何為饑餓、何為勞累、何為困難、何為貧窮??孩子中意志薄弱者甚多，這與他們生活總是一帆風順有關。所以，家長越保護越替代，孩子就越依賴越無能，勤勞是幸福的種子，閑散是墮落的禍根，安逸是孩子們成長的最大敵人，是埋在孩子們心中最大隱患。所以，要讓孩子在逆境中，在經歷風雨后的人生顯得更加燦爛。

我自己對孩子要求是比較具體的，首先嚴格控制不必要的消費，包括名牌服飾等，教育孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣；其次，只要孩子能自己做的事情，從來不越俎代庖。并且，很小就鼓勵孩子自己騎車上學。為了鍛煉他，不論春夏秋冬，刮風下雨，我都讓他自己騎車上學。

四、讓孩子牢固樹立遠大的理想

理想是一簇火種，能點燃拼搏進取的火焰；理想是一盞明燈，能照亮人生奮斗的歷程。理想是我們的強大精神動力，牢固樹立遠大理想，是中學生成長和成才的根本保證。古人云：“志之所趨，無遠勿屆，容山距海不能限也。志之所向，銳兵精甲不能御也”說的就是這個道理。那么要讓孩子樹立什么樣的遠大理想呢？許多優(yōu)秀中學生的成長成才之路告訴我們，一個人的理想只有和全民族的共同理想融合在一起才更有價值。今天，中華民族的共同理想，就是堅定不移地走中國特色社會主義道路，在本世紀頭二十年，集中力量，全面建設惠及十幾億人的小康社會，使我國經濟更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實，在此基礎上再奮斗幾十年，到本世紀中葉基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，把我國建成富強民主文明的社會主義國家。要讓孩子圍繞這項偉

大事業(yè)樹立遠大理想，刻苦學習，全面提高自己的素質，增強自己將來報效祖國的本領。

五、上一所好的中學很重要

作為人大附中實驗班的學生，孩子的學習成績我從來沒有操過心，也從來沒有擔過心。記得上初中時，雖然孩子的成績也很優(yōu)秀，但我還是很擔心，比如在學習方面，初中學校里許多孩子都上輔導班，超前學，我們也想給他報一個，但征求他意見后，他不愿意。他的理由是人大附中的老師是最好的老師，我不用再額外上輔導班，跟著學校的老師一定可以學好，我們尊重孩子的選擇。三年內沒有上過一個輔導班，但孩子看到家長對他的信任，學習盡頭很足，孩子的自學能力的潛力是無限的，通過人大附中這些敬業(yè)的老師的幫助，孩子的努力，成績一直很優(yōu)秀。

提供民主和諧的家庭環(huán)境，尊重孩子，家庭成員平等互相尊重，為孩子成才創(chuàng)造條件。孩子的興趣就是探索世界，越是不會干的，他就越想干，會了就不干了。我們認為孩子是培養(yǎng)教育的對象，不把孩子當寵物，不要剝奪孩子的權利。賞識孩子所作的一切努力，賞識孩子所取得的點滴進步，甚至要學會賞識孩子的失敗，讓孩子感到家長永遠是他的后盾。

第二篇：培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品質

培養(yǎng)優(yōu)秀品質，成就美好人生

所有的父母，都希望自己的孩子健康快樂；所有的父母，都希望自己的孩子長大后能夠有所成就。而大多成功的人之所以能夠取得成功，在很大程度上取決于在他們身上所具備的一些優(yōu)秀品質。所以對孩子從小進行優(yōu)良品質的教育，對其今后的健康成長是非常必要的。

那么我們需要從小培養(yǎng)孩子的哪些品質？怎樣來培養(yǎng)呢？

一、培養(yǎng)孩子的自信心

自信，是成功人生的起點！自信的人更容易獲得快樂，更容易取得成功。培養(yǎng)孩子的自信從贊賞做起，當孩子付出努力做成功了一件事，你要對他大加贊賞，并且鼓勵他向更高的目標奮進；當孩子對所做的事未盡全力，你要誠懇的說出來‘如果你盡力去做的話，會做的更好’，讓孩子知道自己有能力做得更好；當孩子感到事情太難，自己做不了而準備放棄的時候，你要鼓勵讓他去嘗試，讓他知道無論什么事情只有先去嘗試了才會有可能取得成功。

二、培養(yǎng)孩子應對失敗、困難的態(tài)度和能力

人的一生中不會一帆風順，在人生的道路上會有許多的困難與挫折，遭遇困難如何應對，這是對一個人心理素質的最大挑戰(zhàn)。

從小培養(yǎng)孩子積極面對困難與挫折的態(tài)度，教育孩子遇到任何困難都要保持樂觀。如果孩子遇到挫折的時候，告訴他每個人都會遭遇失敗，遇到失敗、挫折和困難時要用平和的心態(tài)去面對它，同時幫助他找出失敗的原因，鼓勵他在失敗后只有通過加倍努力，才能取得成功。

同時在生活中要有意地給孩子制造一些挫折，讓他經受一些鍛煉，引導和幫助他去積極面對、正確處理。

三、培養(yǎng)孩子寬廣的胸懷

一個有著寬廣的胸懷的人，一定是樂觀豁達的。從小教育孩子和伙伴們和睦相處，以誠相待，不要因為一些小事而斤斤計較，如果和伙伴之間有了磨擦時，不要抱怨，要站在對方的立場上體諒他，進而反思自己的行為。這樣會讓孩子贏得更多的友誼，交到更多的朋友，這對于孩子社會性交往也是一個很好的培養(yǎng)。

（臨汾博洋幼兒園董慧玲）

第三篇：14部培養(yǎng)孩子優(yōu)秀品質電影

14部培養(yǎng)孩子優(yōu)秀品質電影推薦

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第四篇：如何培養(yǎng)孩子寬容的性格

如何培養(yǎng)孩子寬容的性格

案例分析：教孩子從小學會寬容

育兒專家提示，在孩子幼年時期，父母應及時幫助孩子擯棄偏見，學會寬容。案例：媽媽帶著未滿4歲的丹丹參加學校組織的親子活動。當老師安排小朋友以兩個人一組完成搭積木的活動時，丹丹拒絕與身邊穿著舊衣服的男孩合作，她甚至皺著眉頭對媽媽說：“我不跟他一組，我不喜歡他穿的舊衣服?！?/p>

丹丹媽媽擔心這些話被男孩聽到后會影響他的自尊心，急忙把女兒拉出教室，并在走廊里嚴厲訓斥她：“你怎么可以說這樣的話?”此時，丹丹只是茫然地看著媽媽不做聲。

專家分析：對于丹丹這個年齡段的孩子來說，表現(xiàn)出如此“無情”一點也不奇怪，因為他們已經能夠注意到他人身上不同于自己的特性。研究發(fā)現(xiàn)，6個月以內的嬰兒就能注意到種族和性別上的差異;孩子從3歲開始就會對人進行分類，并且能判斷出哪一類人更好一些;到了5歲，他們會把一些優(yōu)良的品德與自己認為好的那類人掛鉤;到了8歲時，孩子才會注意到社會對不同人的態(tài)度;等他們再長大一些，就會懂得如何面對社會的偏見，開始理智地思考問題。

由于孩子長大后面對的世界是多元化的，所以，在對孩子進行教育時，父母應盡力幫助他們改變偏見，塑造具有寬容性的性格，而最好的時間是在孩子幼年的時期。

幫助孩子訓練改變偏見塑造寬容性格

以下介紹幾種方法，父母可以通過生活中的細節(jié)來幫助孩子接受別人身上存在的“不一樣”的地方，并正確看待這些差異。

方法1：“檸檬”訓練

在這個活動中，老師會給每個孩子發(fā)一個檸檬，然后要求孩子們了解它，孩子們可以在地上滾檸檬，也可以品嘗或是聞其氣味。然后把檸檬集中放在一個籃子里，讓孩子們找出自己剛才玩的那個。

雖然有些檸檬臟了，弄癟了，還有些上面有牙印，孩子們還是會認為自己的那個是最好的。

提示：把檸檬皮剝掉，再讓孩子找出自己的那個檸檬，這時孩子便無法辨認了。這個活動能讓孩子認識到，雖然人的外表存在差異，但內心都是一樣的。

方法2：分析特征

幫助孩子認識自己與其他人在哪些方面存在差異，例如別的小朋友可能比他矮、稍稍有些胖、戴眼鏡、不擅長踢足球等，然后將這些特征進行比較。

提示：告訴孩子一個事實，每個人都有著自己的特征。有些人會因為看到別人與自己的差別就認定別人比自己低一等，但事實并非如此，也不應該這樣認為。方法3：實例講解

父母可以通過發(fā)生在社區(qū)中的一件事，或是電影中描述的某個場景作為教育契機，與孩子討論缺乏寬容行為的危害。

提示：可以在旅游途中，帶孩子參觀博物館和展覽館，或是和孩子一起欣賞路邊特色建筑的圓角屋頂或彩色玻璃，與各種類型的人建立社會交往。

當孩子遭遇偏見

1、確保孩子的安全不受威脅，并強化孩子的意識，讓他知道發(fā)生這樣的事是錯誤的，會得到糾正;

2、培養(yǎng)孩子對今后可能發(fā)生的任何事情做好心理準備，教他學會一些措辭，例如“以后別這么叫我，這不是我的名字”等。

當孩子中傷別人

1、立即上前制止，告訴孩子，父母不能容忍這種行為，并會嚴肅地對待這件事;

2、幫助孩子分析這種偏見或成見為什么是錯誤的，并幫助孩子進行換位思考;

3、在生活中各個方面都要為孩子樹立榜樣。如何培養(yǎng)孩子的寬容心

1、為孩子樹立榜樣

孩子的寬容之心最主要的來源就是媽媽。孩子最初是從媽媽那里學習待人接物的方式的。媽媽寬容、大度、遇事不斤斤計較，與鄰里、同事之間融洽相處，孩子就會學著媽媽的樣子處理同學之間的關系，也會變得寬容、樂于與人相處。如果孩子不小心犯了諸如打破杯子這樣的小錯誤，不要用懲罰或責備的方式來教育孩子。告訴孩子，其實媽媽有時也會犯這樣的無心之錯，只要下次小心就可以避免。從原諒孩子的錯誤開始，用寬容的心去引導他認識自己的錯誤，讓孩子知道，解決問題的辦法除了批評、懲罰以外還有寬容。

2、教孩子學會心理換位

心理換位是指當雙方產生矛盾時，能夠站在對方的角度思考問題，思考對方何以會如此行事、如此說話。如果真的能夠做到這一點的話，就會減少很多不必要的矛盾。就像是下棋的人，一開始想著自己怎樣走，不管別人，水平逐漸變高的時候，就會想對方怎樣走，自己怎樣應對。許多孩子只習慣于從自己的角度思考問題，而不習慣站在別人的角度思考問題。而要消除這種現(xiàn)象的辦法就是“心理換位”。

站在媽媽的角度上考慮，就會理解媽媽的良苦用心和嘮叨;站在老師的角度上思考，就會理解老師的艱辛;站在同學的角度上思考，就會覺得大多數同學是可愛、可親、可交的。所以，教上小學的孩子學會心理換位是非常必要的。

3、教孩子學會理解他人，理解人人都有缺點

金無足赤，人無完人，有缺點和不足乃是人性的必然。和同學相交，和朋友相處，完全沒有必要求全責備，完全可以求同存異，只要同學和朋友的缺點不是品質方面的，不是反社會的。對于朋友的缺點和不足，對于同學心情不好時所說的話和所做的事，沒有必要事事計較，事事都要求個公平合理。多一次原諒，多一次寬容和理解，同時也就為自己多找了一份好心境，也會使自己在個性完善的道路上又向前邁進了一步。

當然，寬容不是怕人，不是懦弱，不是盲從，不是人云亦云，這一點是必須向孩子講清楚的。媽媽必須讓孩子知道寬容是明辨是非之后對同學、朋友的退讓，而不是對壞人壞事的妥協(xié)。對壞人和得寸進尺的人是沒有必要寬容的。

4、讓孩子多與同伴交往

寬容之心是在交往活動中培養(yǎng)起來的。孩子只有與人交往，才會發(fā)現(xiàn)每個人都有這樣或那樣的缺點，都要犯或大或小的錯誤，只有學會容忍別人的缺點和錯誤，才能與人正常交往，友好相處。也只有通過交往，孩子才能體會到寬容的意義，體會到寬容帶來的快樂。如稱贊別人的缺點、慶賀同伴的成功、幫助有困難的小朋友、采納別人的合理建議等。這些都能使孩子得到友誼，分享別人的成功，并使自己獲得進步。

在孩子與同伴交往的過程中，媽媽要特別注意引導孩子容忍比自己強的同伴、比自己“差”的同伴和自己的競爭對手。讓孩子不嫉妒比自己強的同伴，不嘲弄比自己“差”的同伴和不故意為難自己的競爭對手。讓孩子向好同伴學習，幫助“差”同伴，學會與競爭對手合作。

5、鼓勵孩子“納新”和處變

寬容不僅體現(xiàn)在對“人”的態(tài)度上，也表現(xiàn)在對“物”和“事”的態(tài)度上。父母要引導孩子見識多種新生事物，讓孩子喜歡并樂意接受新生事物，承受事物所發(fā)生的意想不到的變化，善知變和應變。允許孩子獨辟蹊徑地解決問題，孩子一旦習慣于“納新”和“應變”，他對世間的萬事萬物也就具備了寬容之心。

第五篇：如何培養(yǎng)孩子的良好的性格

如何培養(yǎng)孩子的良好的性格

人生就如同行駛在茫茫大海中的航船，所要經歷的是一次沒有回程的旅行。愿好習慣成為孩子航行的航標，一路引領孩子乘風破浪，駛向成功的彼岸。

習慣決定命運，習慣改變人生。

播下一個行動，收獲一個習慣，播下一個習慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運。

好習慣實際上就是好方法——思想的方法，做事的方法。培養(yǎng)好習慣，即是在尋找一種成功的方法。

心理學研究表明：人的性格基本在3-6歲之間形成。對于大部分的孩子來說，這個年齡主要是和父母呆在一起，潛移默化影響其性格的就是父母。因此，父母送給孩子最好的禮物不是擁有諸多的玩具，而是幫助孩子建立良好的習慣，形成一個良好的性格。那么就應該從孩子做起，從生活中的細節(jié)開始培養(yǎng)，正所謂“細節(jié)決定成敗”！下面是父母培養(yǎng)孩子良好習慣的一些方法：、做游戲開始培養(yǎng)孩子認真做事的態(tài)度

做游戲很重要的一點就是遵守游戲規(guī)則。那么在我們很多家庭不是這樣的，父母很難以自己站在孩童的心理去陪孩子，讓其泡在眾多的玩具堆想玩就玩，毫無規(guī)則。那么教育孩子遵守規(guī)則，就是從游戲開始的。無論做什么游戲，事先都要講清楚游戲規(guī)則，前提是和孩子商量，孩子是認可的，然后建立好獎懲的方法，比如發(fā)放小星星給予獎勵。如果孩子在游戲過程出現(xiàn)了犯規(guī)，不管孩子哭鬧、撒嬌都應遵守游戲規(guī)則。這樣可以鍛煉孩子認識理解游戲規(guī)則的能力，可以培養(yǎng)孩子的克制力和對自己決定事情的責任心。在日常生活中培養(yǎng)孩子

認真負責的態(tài)度，在游戲活動中培養(yǎng)孩子認真負責的態(tài)度，時常表揚和鼓勵孩子，教育孩子做事負責，認真是一種做事態(tài)度。

2、按時吃飯睡覺，養(yǎng)成良好的生活習慣

養(yǎng)成早睡早起的好習慣：父母以身作則，讓孩子晚餐吃少，白天讓孩子得到充分的運動，為孩子營造良好的睡眠環(huán)境，合理安排睡前活動，要活用喚醒的方式。

3、熱愛勞動

在勞動中鍛造孩子的品格：讓孩子以勞動為榮，父母要養(yǎng)成愛勞動的好習慣，讓孩子積極參與家務勞動，要根據孩子的能力，考慮孩子的興趣，及時贊揚孩子的成績。讓孩子參加勞動，不僅能促進他們的身體發(fā)育，而且能讓孩子學到許多做事的方法，從中培養(yǎng)體貼、負責的心，培養(yǎng)其健全的人格。養(yǎng)成早睡早起的好習慣：父母以身作則，讓孩子晚餐吃少，白天讓孩子得到充分的運動，為孩子營造良好的睡眠環(huán)境，合理安排睡前活動，要活用喚醒的方式。讓孩子習慣于講衛(wèi)生：讓孩子人生到不講衛(wèi)生的危害，讓孩子自己洗漱，勤洗澡洗頭，勤剪指甲，保持整潔，勤換衣服和襪子，誘導孩子要愛護環(huán)境，定期整理書包，飯前便后要洗手，要多督促，檢查，讓孩子改正，要正確對待孩子的成績或失敗。

4、合理地安排飲食：

飲食要有規(guī)律，不挑食、不偏食；不暴飲暴食；注意飲食衛(wèi)生等等。健康對任何人來說都是寶貴的，健康是人生第一財富，養(yǎng)成健康的生活習慣，人生便成功了一半。

5、不要欺騙你的孩子

生活中經常有這樣的一些所謂善意的謊言，我們在心理門診經常見到這樣的，比如父母離異后，孩子知道的結果是其中一方因工作去國外了，可能要很久才能回來，怕孩子不能接受；孩子經常會問到我從哪里來的，家長會說撿的、而不能科學的解釋；孩子對性的好奇，而家長認為過于早熟，隨意搪塞兩句就過去了等等。如果你不想孩子欺騙你，最好的辦法就是不要欺騙孩子，更不要在孩子面前撒謊。因為這時候孩子最大的特點就是模仿。因此，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有撒謊行為，及早教育、及時糾正。

6、與孩子多交流

父母要做孩子的榜樣，父母要與孩子多交流。平常要與孩子多交流，多了解孩子的想法，鼓勵孩子。能了解孩子的內心世界，促進親子間的感情，讓孩子對父母更加有信任感，同時也能平靜地解決很多誤會和沖突。父母主動跟孩子溝通是必不可少的，是家庭教育重要的一環(huán)。

7、讓孩子有一種樂觀的心態(tài)

教育孩子保持積極心態(tài)，讓孩子學會幽默，鼓勵孩子多與人交往，管教孩子要適度，給孩子一份簡單生活，培養(yǎng)孩子廣泛地興趣與愛好，讓孩子又自信心。開朗樂觀是一種心理狀態(tài)，也是一種卓越的品質。開朗樂觀的人不僅較為健康，而且生活較為幸福，事業(yè)上也較易獲得成功。父母一定要幫助孩子正確地面對失敗和挫折，讓他們有一個樂觀的心境。

8、培養(yǎng)孩子的高效的學習方法

培養(yǎng)孩子高效能的學習習慣：培養(yǎng)孩子專心致志的學習習慣，讓孩子提前預習，注重培養(yǎng)孩子課后復習的習慣，習慣于清晨讀書，孩子學習要有條理，養(yǎng)成認真觀察，思索的好習慣，養(yǎng)成認真作業(yè)的習慣，養(yǎng)成認真學習的學習習慣，養(yǎng)成良好的寫作習慣。讓孩子習慣于勤奮學習：教育孩子又責任感，遵守作息時間，多給孩子講名人勤奮的故事，讓孩子學會利用時間。培養(yǎng)良好的讀書習慣：培養(yǎng)孩子愛書的習慣，父母要鼓勵孩子多讀書，教育孩子邊讀書，邊思考，做好讀

書筆記，幫助孩子選好書，習慣有淺入深的讀書，溫故而知新，對于不同的書，可采取不同的閱讀方法，批注閱讀法，及時糾正孩子的一些不良閱讀習慣。學會認真聽講：保證孩子正常的睡眠時間，讓孩子每天敘述聽課的情況，及時與孩子交流、溝通，積極與老師配合，讓孩子學會用心傾聽，培養(yǎng)孩子的注意力，通過游戲訓練孩子的傾聽能力。

9、培養(yǎng)孩子獨立思考的習慣

獨立思考可以使所學的東西融會貫通，獨立思考有助于記憶，獨立思考可以將腦中的知識加以鑒別，去偽存真。傾聽孩子敘述自己的想法，孩子自己的事情自己去想，訓練孩子思考的習慣，鼓勵孩子的探索精神，培養(yǎng)創(chuàng)造性的思維。要把孩子培養(yǎng)成具有獨立人格的人，必須讓他學會獨立思考，讓他自己去動手、動腦，這可以使孩子在不知不覺之中，促進他們學習能力的提高。

10、培養(yǎng)孩子熱愛環(huán)境和遵守公共秩序

讓孩子意識到環(huán)境保護的重要性，讓孩子愛護身邊的一草一木，利用節(jié)日進行教育，遠離白色垃圾，學會廢品利用，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣。培養(yǎng)孩子遵守公共秩序的好習慣：不要在樓梯或滑梯打鬧，與朋友或同學乘滾梯時候要規(guī)范，走急行通道，不妨礙他人，不需要急行時則靠右站立。

總之，父母要有意識的培養(yǎng)孩子好的性格，杜絕不良的信息灌輸到他們的身心，在6歲之前，孩子所聽到的、看到的、感覺到的，都應該是積極地、美好的，這樣對孩子的優(yōu)良個性和健全人格有著積極地影響。父母要隨時關愛孩子的動向，培養(yǎng)孩子的良好性格和習慣，讓孩子健康快樂的成長。