第一篇：企業(yè)軍事拓展進(jìn)階活動(dòng)方案

企業(yè)軍事拓展進(jìn)階活動(dòng)方案

第一階段：勝兵先勝而后求戰(zhàn)

1．明確建制（30分鐘）

一至兩天的內(nèi)訓(xùn)結(jié)束后，或者內(nèi)訓(xùn)間隙，指定雙方團(tuán)隊(duì)長、排、班長（按貴司現(xiàn)崗級(jí)別指定分派即可）。將參訓(xùn)全體人員等分為紅、黃兩團(tuán)隊(duì)。（每隊(duì)人員可打亂現(xiàn)有部門編制，抽簽決定歸建。）

2．中高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)（6—10人）技戰(zhàn)術(shù)、步兵方略特訓(xùn)（90分鐘）

實(shí)際上，考慮到貴司時(shí)間安排，該項(xiàng)應(yīng)在分組歸建前完成。

特訓(xùn)內(nèi)容包含：

A．步兵攻防陣形、攻防火力布控規(guī)律、現(xiàn)代步兵攻防通用戰(zhàn)術(shù)。

B．現(xiàn)代軍事管理主要條例和規(guī)則、特性。

C．戰(zhàn)術(shù)口語、手語、個(gè)人技戰(zhàn)術(shù)。

D．小團(tuán)隊(duì)（班組）協(xié)同技戰(zhàn)術(shù)。

E．典型戰(zhàn)術(shù)體系的比較與分析，由受訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)做出因地制宜的甄選。

F．現(xiàn)代步兵武器裝備使用技術(shù)講解。

特別說明：

為什么只培訓(xùn)雙方高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，而不做雙方全員的特訓(xùn)呢？目的就是要激發(fā)雙方領(lǐng)導(dǎo)人的貫徹力。由他們事后（戰(zhàn)前）就象平時(shí)工作中遇到緊急情況一樣，將信息和意圖迅速貫徹傳達(dá)，然后由下屬逐層傳達(dá)至基層“戰(zhàn)士”。語言表述簡(jiǎn)潔的一方速度快，語言表述清晰的一方溝通得更到位。兩強(qiáng)相爭(zhēng)，如同爭(zhēng)奪一個(gè)市場(chǎng)的兩家企業(yè)，信息傳遞快的一方、信息溝通精準(zhǔn)的一方往往勝出。這就是“貫徹力”強(qiáng)的表現(xiàn)之一。通過該項(xiàng)目，還可以檢驗(yàn)兩組領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)和感悟能力，一群?jiǎn)适Я嗽賹W(xué)習(xí)能力的領(lǐng)導(dǎo)人是很難帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)迎接新環(huán)境中的挑戰(zhàn)的。“大戰(zhàn)”在即，相信貴司的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)定能認(rèn)真對(duì)待，在壓力下激發(fā)潛能，貫徹好決定“存亡”的信息。（注：有甄選的貫徹，只給雙方臨戰(zhàn)前兩天的一個(gè)晚上的時(shí)間，信息自選，辦法自籌。扁平化貫徹對(duì)雙方都是違規(guī)行為，一旦某方違背將被視為不誠信和不自信的表現(xiàn)。）

3．與“2”同時(shí)進(jìn)行的中、基層代表（10人）戰(zhàn)場(chǎng)沙盤及攻防雙方態(tài)勢(shì)講解。

（90分

鐘）

前線地形地貌、雙方戰(zhàn)區(qū)位置、可能的攻擊方向、火力配置情況等。此時(shí)雙方“身份”可能并未明確（在分隊(duì)以前）概率為5：5。代表們作為“一線人員”，一旦分組歸建，必須要發(fā)揮平時(shí)工作中的最佳狀態(tài)，在雙方領(lǐng)導(dǎo)貫徹“特訓(xùn)信息”的同時(shí)（或之后），向領(lǐng)導(dǎo)層及時(shí)匯報(bào)“市場(chǎng)信息”。溝通能力強(qiáng)的一方會(huì)具備優(yōu)勢(shì)。

4．內(nèi)訓(xùn)結(jié)束后，雙方臨戰(zhàn)前一晚的緊急戰(zhàn)前決策會(huì)議。分組同時(shí)召開，雙方領(lǐng)導(dǎo)主持。（120分鐘）

A．抽簽決定的攻、防雙方明確戰(zhàn)略目標(biāo)、戰(zhàn)略意圖。（攻方必須在規(guī)定時(shí)間占領(lǐng)守方司

令部）

B．雙方團(tuán)隊(duì)高級(jí)主官，依據(jù)特訓(xùn)心得制訂“作戰(zhàn)”方案、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，由雙方最高主官做

最終決策。

C．雙方最高主官頒布、貫徹“戰(zhàn)時(shí)”獎(jiǎng)懲條例和“軍規(guī)”。

D．雙方逐級(jí)貫徹“作戰(zhàn)”方案、獎(jiǎng)懲條例和規(guī)則。按戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)意圖，明確每個(gè)人的崗位、分工、責(zé)權(quán)。

5．雙方基層“戰(zhàn)士”發(fā)言，提出合理化建議，集體完善戰(zhàn)役方案，君臣一體，上下同心。（30—45分鐘）

群眾的意見不可小視，基層里往往蘊(yùn)涵著“大智慧”。同樣，執(zhí)行不利的根源往往是基層沒有感悟到領(lǐng)導(dǎo)的“大智慧”。溝通不足、貫徹不利，永遠(yuǎn)都是強(qiáng)勢(shì)執(zhí)行力的羈絆。最終決策還是要最高領(lǐng)導(dǎo)來拿，獨(dú)裁與集中不等于壓制個(gè)性，民主與自由不等于否定權(quán)威。

6．雙方最高主官對(duì)己方“勵(lì)志”宣言，建立團(tuán)隊(duì)信念，鼓舞己方斗志，戰(zhàn)前部署結(jié)束。（2分鐘）

第二階段：上兵若水，奇正相生

7．在規(guī)定地點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)集合（過時(shí)不侯），雙方按編制同時(shí)整隊(duì)，各級(jí)主官帶隊(duì)，集體整裝后上車，向“戰(zhàn)區(qū)”開拔。（7：30——8：00）

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的作用至關(guān)重要。

8．抵達(dá)戰(zhàn)區(qū)后，雙方按編制再次整隊(duì)。各級(jí)主官帶隊(duì)，按序配發(fā)裝備和給養(yǎng)。我司總教官簡(jiǎn)短講話（2分鐘）；紅隊(duì)最高主官戰(zhàn)前“勵(lì)志”講演（1分鐘）；黃隊(duì)最高主官戰(zhàn)前“勵(lì)志”講演（1分鐘）。升國旗、司旗，唱國歌。

（9：30——10：00）

講話要烘托“大戰(zhàn)在即”的緊張氣氛，同時(shí)給雙方團(tuán)隊(duì)做“終極”的鼓舞。

9． 雙方急行軍進(jìn)入各自戰(zhàn)區(qū)，攻防雙方按事先“計(jì)劃”布控火力點(diǎn)及攻擊陣

形，各級(jí)主管、我司參謀進(jìn)行巡視、督導(dǎo)，做最后的戰(zhàn)前檢查與戰(zhàn)前動(dòng)員。攻擊一方會(huì)在一個(gè)小時(shí)內(nèi)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。（10：15—11：00）

各級(jí)主官管理、管控力強(qiáng)，注重戰(zhàn)術(shù)布控細(xì)節(jié)，完全按戰(zhàn)略意圖執(zhí)行到位、精準(zhǔn)度高的一方會(huì)占據(jù)優(yōu)勢(shì)。另外：守方每人要在半小時(shí)之內(nèi)置單兵掩體、設(shè)計(jì)偽裝點(diǎn)（與攻方體力平衡，且是實(shí)戰(zhàn)所必須。）

10．第三方奇襲（10：50——11：00）

攻擊守方的不是對(duì)方團(tuán)隊(duì)，而是來自第三方的一個(gè)武裝加強(qiáng)班，從守方的薄弱方向發(fā)起突襲，沖擊守方火力完備的連隊(duì)。為什么要這么做呢？一般來說，在設(shè)防嚴(yán)密的戰(zhàn)區(qū)，攻防雙方的兵力對(duì)比應(yīng)為2：1甚至更高，攻方才有一定把握。本次拓展，紅、黃雙方等分人馬，且守方是“以逸待勞”，攻方首次作戰(zhàn)大有“飛蛾撲火”之勢(shì)。為了公允和平衡戰(zhàn)局，我司會(huì)私下與“攻方”串通，率先從另一個(gè)方向發(fā)動(dòng)攻勢(shì)。但是，我司之專業(yè)人士決不會(huì)“射殺”首次作戰(zhàn)的守方員工，恰恰相反，我司整整一個(gè)班以專業(yè)效率迅猛出擊，是專供貴司守方“射殺”的。目的有三：對(duì)守軍精神上施加壓力、磨礪其志；讓守軍在“射殺”中練習(xí)技戰(zhàn)術(shù)，并獲得成就

感；讓守軍的隱蔽火力點(diǎn)完全暴露給接下來要上陣的攻方，以達(dá)成“攻守平衡”，就看守軍能不能臨陣決策變數(shù)，并將決策迅速轉(zhuǎn)為執(zhí)行了。

11． 攻守雙方接戰(zhàn)（11：00———12：00左右）

在步兵實(shí)戰(zhàn)中，蠻勇和“個(gè)人英雄主義”總會(huì)讓一個(gè)人“消失”得更快，讓己方團(tuán)隊(duì)損失“生員”。實(shí)戰(zhàn)和電影是不一樣的。在我司專業(yè)參謀的指導(dǎo)下，貴司雙方都會(huì)“小心翼翼”地作戰(zhàn)，不僅僅是為自己，也為了己方不無謂地減員，每個(gè)人，無論他什么級(jí)別、什么背景——戰(zhàn)場(chǎng)上，子彈面前人人平等，每個(gè)人都只有一次生命！每個(gè)人都會(huì)這樣想：我不能“死”，我“死”了，這塊陣地就丟了，我要依靠我的團(tuán)隊(duì)才能活得更長久，我的團(tuán)隊(duì)要靠“活下來”的“我”才能最終取得勝利。這一仗，會(huì)打得艱苦而漫長。

附1：《誠信紅布陣亡制》

“誠信宣導(dǎo)”會(huì)在我司的戰(zhàn)前培訓(xùn)中貫徹、強(qiáng)調(diào)。“誠信”涉及一個(gè)人的人品，相信貴司人員能經(jīng)受考驗(yàn)。具體規(guī)則是：被“子彈”擊中四肢以外、頭盔以下的任何部位，即表示你已經(jīng)“陣亡”了！你的裝備里有“一塊紅布”，請(qǐng)拿出來蓋在頭上，那么您會(huì)被所有的人（包括射擊你的“敵人”）尊重，說明您一個(gè)可貴的誠信自律的職業(yè)人士。因?yàn)椤白訌棥焙苄?，只有被擊中的人才?huì)清楚地知道，如果你忍著痛說謊，那么你褻瀆了戰(zhàn)場(chǎng)和你的團(tuán)隊(duì)。一經(jīng)查證，“督戰(zhàn)隊(duì)”定會(huì)將您“就地除名”。

附2：《傷損人員救援制》

附3：《兩分鐘/重生點(diǎn)往返復(fù)活制》

附4：《自律記亡制》

附5：《違規(guī)督戰(zhàn)制》

12． 雙方在參謀指導(dǎo)下變換作戰(zhàn)方案，各依地勢(shì)之利出“奇兵”以打破僵局。

（12：00左右——12：30左右）

戰(zhàn)場(chǎng)如商場(chǎng)，商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)。唯一不變的就是“圖變”、“變”與“應(yīng)變”。對(duì)方“變”招了，實(shí)戰(zhàn)可不是拼“蠻勇”，再強(qiáng)壯的人也經(jīng)不起一顆子彈，打仗拼的是“頭腦”，拼的是“應(yīng)變”、“決策”與“執(zhí)行”。誰更快，誰更準(zhǔn)，誰更有執(zhí)行力，他就會(huì)掌握戰(zhàn)場(chǎng)的主動(dòng)?！氨鵁o常勢(shì)，水無常形。上兵若水，奇正相生?！辟F司的骨干們一定會(huì)在“應(yīng)變”中爆發(fā)出超常的決策力和瞬間執(zhí)行力，領(lǐng)袖的號(hào)召力會(huì)讓每個(gè)人相信“勝利正在召喚著我們”。觀望、等待、懷疑、跟風(fēng)、慢辦拍的人會(huì)在瞬間被消滅，不負(fù)責(zé)任、拍腦門的決策也會(huì)被凌厲的“轉(zhuǎn)守為攻”或者“變線突擊”砸得粉碎。攻守雙方究竟誰能勝出？“戰(zhàn)役”的結(jié)果真的很難預(yù)料，但戰(zhàn)敗一方的主官卻肯定會(huì)對(duì)失敗“負(fù)責(zé)”。

第二篇：企業(yè)軍事拓展活動(dòng)方案

企業(yè)軍事拓展活動(dòng)方案

第一天：

一、全體受訓(xùn)人員在指定地點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)集合。10分鐘后整隊(duì)，發(fā)放《“戰(zhàn)場(chǎng)”必讀》、拓展手冊(cè)，發(fā)放部分拓展用品、食品。20分鐘后整裝上車，向場(chǎng)區(qū)開拔。過時(shí)不候。

二、車途中（約100分鐘），我方助訓(xùn)人員會(huì)宣講并強(qiáng)調(diào)《拓展手冊(cè)》中的部分細(xì)節(jié)，講解

本次活動(dòng)的“游戲規(guī)則”、注意事項(xiàng)，并與貴司主隊(duì)人員商定后將全體受訓(xùn)人員等分為紅黃兩隊(duì)，構(gòu)成“對(duì)抗競(jìng)爭(zhēng)”雙方，按工作級(jí)別或隨機(jī)設(shè)定拓展角色（班、排、連長；人數(shù)較少時(shí)，只設(shè)班、組長），并簡(jiǎn)述本次活動(dòng)的雙方的戰(zhàn)術(shù)目標(biāo)。

三、到達(dá)拓展場(chǎng)地后，3-5分鐘整裝時(shí)間（兩天活動(dòng)須30至40分鐘）。按商定后的建制（排、班組）整隊(duì)集合，換“軍裝”，發(fā)放袖標(biāo)、拓展裝備、槍械。我司主訓(xùn)人員簡(jiǎn)短講話，明確拓展活動(dòng)要領(lǐng)、裝具的使用事項(xiàng)、雙方任務(wù)。升國旗、司旗，唱國歌。（約30分鐘）

四、我司主訓(xùn)人員召集拓展“對(duì)抗”雙方排、班、組長（游戲中臨時(shí)或即興選拔出的拓展角

色）簡(jiǎn)短會(huì)晤。分派層級(jí)任務(wù)，進(jìn)一步闡明、講解雙方任務(wù)目標(biāo)。其余人員由我司若干助訓(xùn)帶領(lǐng)進(jìn)一步熟悉裝備使用、技戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作、戰(zhàn)術(shù)對(duì)抗中的手語、協(xié)調(diào)配合等。（約30分鐘）

五、集體合影留念后（不超過5分鐘），雙方由我方主訓(xùn)人員帶領(lǐng)進(jìn)入“戰(zhàn)區(qū)”，“守方”（紅

方）一隊(duì)由助訓(xùn)快速帶入“防區(qū)”，迅速布防，以逸待勞?！肮シ健保S方）一隊(duì)在主訓(xùn)師的率領(lǐng)下向紅方“防區(qū)”搜索，包抄前進(jìn)。

六、項(xiàng)目一——攻防演練。雙方在目視范圍內(nèi)接觸后由我方拓訓(xùn)人員和貴司“班組長角色扮

演者”率領(lǐng)進(jìn)行“戰(zhàn)隊(duì)機(jī)動(dòng)對(duì)抗”，進(jìn)入裝備射程后可以“開火”射擊。

◇ 首次“戰(zhàn)斗”結(jié)束后（約40分鐘），整隊(duì)。主訓(xùn)人員統(tǒng)計(jì)戰(zhàn)果，講評(píng)貫徹、協(xié)同、執(zhí)行意

愿和執(zhí)行力對(duì)本次拓展的決定性意義。（約20分鐘）。

午餐、午休。（約60——90分鐘）

七、攻防轉(zhuǎn)換。黃方布防，紅方撤出場(chǎng)地，雙方進(jìn)行攻防轉(zhuǎn)換。第二次“戰(zhàn)役”結(jié)束后（約

40分鐘），主訓(xùn)人員整隊(duì)進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)、技戰(zhàn)術(shù)宣導(dǎo)。

八、項(xiàng)目二——搜救人質(zhì)。由紅方扮演“劫持”方，由我司員工扮演“人質(zhì)角色”。雙方在山地

展開游擊作戰(zhàn)，規(guī)則是“人質(zhì)”不能陣亡，且黃方必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)（90分鐘）將2名人質(zhì)全部遣返到指定地點(diǎn)。

九、角色轉(zhuǎn)換?！罢刃袆?dòng)”結(jié)束后（約90分鐘），整隊(duì)休息，主訓(xùn)人員統(tǒng)計(jì)戰(zhàn)果，講評(píng)本

回合戰(zhàn)況。約30分鐘后，雙方角色互換。本回合結(jié)束后，如時(shí)間允許可以再進(jìn)行一次游擊分組對(duì)抗。

◇ 全天活動(dòng)結(jié)束，合影留念。整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)、裝備，整理回收裝備。全員退出“戰(zhàn)區(qū)”，整休。

晚餐。

自由活動(dòng)。

第三篇：企業(yè)軍事拓展

企業(yè)軍事拓展

企業(yè)軍事拓展是什么：企業(yè)軍事拓展是一項(xiàng)旨在協(xié)助企業(yè)提升員工核心價(jià)值的訓(xùn)練過程，通過訓(xùn)練課程能夠有效地拓展企業(yè)人員的潛能，提升和強(qiáng)化個(gè)人心理素質(zhì)，幫助企業(yè)人員建立高尚而尊嚴(yán)的人格；同時(shí)讓團(tuán)隊(duì)成員能更深刻地體驗(yàn)個(gè)人與企業(yè)之間，下級(jí)與上級(jí)之間，員工與員工之間唇齒相依的關(guān)系，從而激發(fā)出團(tuán)隊(duì)更高昂的工作熱誠和拼搏創(chuàng)新的動(dòng)力，使團(tuán)隊(duì)更富凝聚力。

企業(yè)軍事拓展是一套塑造團(tuán)隊(duì)活力、推動(dòng)組織成長的不斷增值的訓(xùn)練課程。是專門配合現(xiàn)代企業(yè)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)需要而設(shè)計(jì)的一套戶外體驗(yàn)式模擬訓(xùn)練，這是當(dāng)今歐、美及亞洲大型商業(yè)機(jī)構(gòu)所采納的一種有效的訓(xùn)練模式；動(dòng)，寓意深刻，以體驗(yàn)啟發(fā)作為教育手段，的經(jīng)歷，從而讓每一系列活動(dòng)中所寓意的深刻的道理和觀念，軍事拓展培訓(xùn)能增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的歸屬感和主人翁責(zé)任感。

企業(yè)向心力和凝聚力，塑造優(yōu)秀的企業(yè)文化。

企業(yè)軍事拓展培訓(xùn)能提高員工綜合素質(zhì)，樹立企業(yè)良好形象，增強(qiáng)企業(yè)盈利能力。

企業(yè)軍事拓展訓(xùn)練的目的12、增強(qiáng)員工之間的信任和團(tuán)隊(duì)協(xié)作；

3、提高團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行意識(shí)；

4、強(qiáng)化員工的責(zé)任意識(shí)；

第四篇：拓展心得體會(huì)——企業(yè)軍事拓展

企業(yè)軍事拓展

企業(yè)軍事拓展是什么？明陽天下拓展公司的王維明教練告訴我們，企業(yè)軍事拓展是一項(xiàng)旨在協(xié)助企業(yè)提升員工核心價(jià)值的訓(xùn)練過程，通過訓(xùn)練課程能夠有效地拓展企業(yè)人員的潛能，提升和強(qiáng)化個(gè)人心理素質(zhì)，幫助企業(yè)人員建立高尚而尊嚴(yán)的人格；同時(shí)讓團(tuán)隊(duì)成員能更深刻地體驗(yàn)個(gè)人與企業(yè)之間，下級(jí)與上級(jí)之間，員工與員工之間唇齒相依的關(guān)系，從而激發(fā)出團(tuán)隊(duì)更高昂的工作熱誠和拼搏創(chuàng)新的動(dòng)力，使團(tuán)隊(duì)更富凝聚力。

企業(yè)軍事拓展是一套塑造團(tuán)隊(duì)活力、推動(dòng)組織成長的不斷增值的訓(xùn)練課程。是專門配合現(xiàn)代企業(yè)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)需要而設(shè)計(jì)的一套戶外體驗(yàn)式模擬訓(xùn)練，這是當(dāng)今歐、美及亞洲大型商業(yè)機(jī)構(gòu)所采納的一種有效的訓(xùn)練模式；訓(xùn)練內(nèi)容豐富生動(dòng)，寓意深刻，以體驗(yàn)啟發(fā)作為教育手段，學(xué)員參與的訓(xùn)練將成為他們終身難忘的經(jīng)歷，從而讓每一系列活動(dòng)中所寓意的深刻的道理和觀念，能牢牢地扎根在團(tuán)隊(duì)和每個(gè)成員的潛意識(shí)中，并且能在日后的工作合作中揮發(fā)應(yīng)有的效用。

軍事拓展培訓(xùn)能增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的歸屬感和主人翁責(zé)任感。企業(yè)軍事拓展培訓(xùn)能促進(jìn)企業(yè)與員工、管理層與員工層的雙向溝通，增強(qiáng)企業(yè)向心力和凝聚力，塑造優(yōu)秀的企業(yè)文化。

企業(yè)軍事拓展培訓(xùn)能提高員工綜合素質(zhì),提高生產(chǎn)效率和服務(wù)水平,樹立企業(yè)良好形象，增強(qiáng)企業(yè)盈利能力。企業(yè)軍事拓展訓(xùn)練的目的：

1、開拓員工的思維，發(fā)揮創(chuàng)造力和創(chuàng)新力；

2、增強(qiáng)員工之間的信任和團(tuán)隊(duì)協(xié)作；

3、提高團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行意識(shí)；

4、強(qiáng)化員工的責(zé)任意識(shí)；

5、細(xì)節(jié)決定成敗，錘煉員工的執(zhí)行細(xì)節(jié)；

6、建立絕對(duì)信任的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)。

本文轉(zhuǎn)自明陽天下拓展官網(wǎng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。

第五篇：關(guān)于開展國防教育軍事拓展活動(dòng)方案

關(guān)于開展國防教育軍事拓展活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題

走進(jìn)綠色軍營

放飛青春夢(mèng)想

二、活動(dòng)目的

通過國防教育軍事拓展活動(dòng)的開展，提高學(xué)生思想政治覺悟，激發(fā)愛國熱情，增強(qiáng)國防觀念和國家安全意識(shí)；強(qiáng)化愛國主義、集體主義和革命英雄主義精神；掌握必要的國防知識(shí)與技能；樹立正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

三、參加人員

天等縣高級(jí)中學(xué)師生、天等縣教育局領(lǐng)導(dǎo)、天等縣武警中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、隨班軍事教官、新聞媒體記者、縣教育局體衛(wèi)藝科人員共560人。

四、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組

長：閉偉文

縣教育局局長

高

明

縣武警中隊(duì)隊(duì)長

副組長：農(nóng)祥堂

縣教育局副局長

龍化強(qiáng)

縣教育局副局長

丁洪鵬

縣教育局紀(jì)委書記

成 員：零

雄 縣教育局行政辦副主任

張存國 縣教育局體衛(wèi)藝股股長

馮建華 縣高級(jí)中學(xué)校長 黃

彬 縣高級(jí)中學(xué)副校長 黃紹道 縣教育局體衛(wèi)藝股干部 劉德安

縣教育局體衛(wèi)藝股干部

五、主辦單位、承辦單位

主辦單位: 天等縣教育局、天等縣武警中隊(duì)

承辦單位: 天等縣高級(jí)中學(xué)

配合單位：縣武警中隊(duì)、縣交警天等大隊(duì)、縣人民醫(yī)院、縣新聞中心、縣廣電局（電視臺(tái)）

六、活動(dòng)時(shí)間：2015年12月17日

七、活動(dòng)地點(diǎn)

白弄靶場(chǎng)（從天等縣高級(jí)中學(xué)至白弄靶場(chǎng)約4.5公里，徒步約1個(gè)半小時(shí)）、天等縣武裝警察中隊(duì)駐地。

八、活動(dòng)流程

1.8:00-9:00 啟動(dòng)儀式

⑴

學(xué)生唱軍歌（兩首），活躍氣氛 ⑵

天等縣教育局領(lǐng)導(dǎo)講話 ⑶

天等縣武警中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)講話 ⑷

天等縣高級(jí)中學(xué)校長致辭 ⑸

學(xué)生代表發(fā)言

2.9:00-10:30 師生徒步白弄赴靶場(chǎng)（路線順序：天高-縣政府-民小-東方假日酒店-縣公安局-縣民族醫(yī)院-縣武警中隊(duì)（參觀內(nèi)務(wù)）-新西洋商貿(mào)城-民小-麗川橋-白弄赴靶場(chǎng)；沿途交警隊(duì)維護(hù)道路交通安全；天等高中校醫(yī)隨隊(duì)、縣人民醫(yī)院救護(hù)車隨隊(duì)）

3.10:30-12:00 教官對(duì)打靶應(yīng)注意事項(xiàng)做講解且做軍事國防教育報(bào)告（由武警中隊(duì)同志負(fù)責(zé)組織）

4.12:00-13:30 午餐，休息(由天高食堂供應(yīng)并運(yùn)送，教育局財(cái)會(huì)股負(fù)責(zé)督促)5.13:30-14:00 分班分組進(jìn)行拓展練習(xí)（由各班班主任負(fù)責(zé)組織）6.14:00-16:00 觀看教官武器分解、結(jié)合表演；學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)真槍拆分組合（無子彈不打靶）；與武警中隊(duì)官兵進(jìn)行拔河友誼賽（10-15人）

7.16:00-17:30

徒步返回學(xué)校，晚餐

8.17:30-18:30

內(nèi)務(wù)整理（由天等高中進(jìn)行組織）9.18:30-19:30

內(nèi)務(wù)評(píng)比（由天等高中進(jìn)行組織）

10.19:30-20:00 在天等高中球場(chǎng)進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)，給獲得內(nèi)務(wù)評(píng)比優(yōu)秀的宿舍頒發(fā)獎(jiǎng)品（洗衣液等日用品）（由天等高中進(jìn)行組織）

11.活動(dòng)過后由天等高中組織參加活動(dòng)的學(xué)生寫活動(dòng)感受并組織老師按照一、二、三等獎(jiǎng)分別為20、30、50名的比例進(jìn)行評(píng)比，給學(xué)生發(fā)放相應(yīng)的榮譽(yù)證書。

八、工作安排

（一）啟動(dòng)儀式教育局領(lǐng)導(dǎo)講話稿、天高校長致辭、學(xué)生代表發(fā)言由天等高中負(fù)責(zé)，送教育局體衛(wèi)藝股審定；武警中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿（由武警中隊(duì)負(fù)責(zé)）。

（二）天等縣高中、縣武警中隊(duì)做好活動(dòng)的相關(guān)準(zhǔn)備工作。

（三）啟動(dòng)儀式和國防教育報(bào)告會(huì)的會(huì)場(chǎng)布置、會(huì)務(wù)工作由天等高中負(fù)責(zé)。

（四）通知相關(guān)單位參加活動(dòng)由教育局邀請(qǐng)：當(dāng)天交通安全維護(hù)工作由縣交警大隊(duì)協(xié)助；醫(yī)療應(yīng)急救護(hù)工作由縣人民醫(yī)院協(xié)助；媒體宣傳報(bào)道工作由縣新聞中心、天等電視臺(tái)負(fù)責(zé)。

（五）學(xué)生活動(dòng)全過程的安全監(jiān)管工作由天等高中負(fù)責(zé)，縣教育局體衛(wèi)藝股督辦。

（六）服裝等采購工作由縣教育局負(fù)責(zé)，天等高中配合工作。參加活動(dòng)人員的午餐及運(yùn)送工作天等高中負(fù)責(zé)。

天等縣教育局

天等縣人民武裝部

天等縣高級(jí)中學(xué)

2015年12月9日