第一篇：優(yōu)大生管理辦法

XX房地產(chǎn)開發(fā)有限公司

優(yōu)大生管理辦法

一、目的為規(guī)范公司對(duì)優(yōu)大生的管理，結(jié)合公司的實(shí)際情況，特制定本管理。

二、范圍

適用于進(jìn)行實(shí)習(xí)的本科及以上學(xué)歷大學(xué)生。

優(yōu)大生分兩類：

假期優(yōu)大生：利用暑假或寒假進(jìn)入公司進(jìn)行短期實(shí)習(xí)的大學(xué)生;畢業(yè)實(shí)習(xí)：未取得正式畢業(yè)證書，由公司通過校園招聘作為公司人才儲(chǔ)備而引進(jìn)的即將結(jié)業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生。

三、職責(zé)

1、人力資源部工作職責(zé)：

1.1根據(jù)公司實(shí)際情況，組織優(yōu)大生進(jìn)行實(shí)習(xí)面談；

1.2組織企業(yè)文化、規(guī)章制度等方面的培訓(xùn)工作；

1.3在實(shí)習(xí)過程中不定期與優(yōu)大生進(jìn)行溝通引導(dǎo)；

1.4配合實(shí)習(xí)部門加強(qiáng)對(duì)優(yōu)大生的督導(dǎo)、檢查、考核工作，實(shí)習(xí)期滿組織實(shí)習(xí)期綜合評(píng)價(jià)，對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果優(yōu)異者：假期優(yōu)大生后續(xù)假期可繼續(xù)進(jìn)入公司實(shí)習(xí)，畢業(yè)優(yōu)大生可列入公司優(yōu)大生做后續(xù)人才儲(chǔ)備的培養(yǎng)工作待取得畢業(yè)證書后進(jìn)行試用階段。

2、實(shí)習(xí)部門工作職責(zé)：

2.1負(fù)責(zé)組織相應(yīng)的部門工作培訓(xùn)，并結(jié)合實(shí)際情況調(diào)整培訓(xùn)計(jì)劃，保證實(shí)習(xí)效果；

2.2負(fù)責(zé)安排實(shí)習(xí)導(dǎo)師，明確指導(dǎo)要求；

2.3負(fù)責(zé)優(yōu)大生實(shí)習(xí)期間的管理；

2.4負(fù)責(zé)優(yōu)大生的考評(píng)，公正、客觀地評(píng)價(jià)優(yōu)大生的綜合素質(zhì)和工作學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)反饋人力資源部；

2.5加強(qiáng)與優(yōu)大生的溝通交流，關(guān)心優(yōu)大生的生活及工作情況，及時(shí)掌握了解優(yōu)大生的思想狀況、企業(yè)認(rèn)同感、工作方向、工作目標(biāo)等。

3、優(yōu)大生工作職責(zé)：

3.1完成實(shí)習(xí)所在部門負(fù)責(zé)人或?qū)嵙?xí)導(dǎo)師所交代任務(wù)；

3.2協(xié)助實(shí)習(xí)所在部門同事完成相關(guān)工作任務(wù)；

3.3優(yōu)大生需制定相關(guān)實(shí)習(xí)規(guī)劃，并由所在部門負(fù)責(zé)人監(jiān)督完成規(guī)劃；

3.4實(shí)習(xí)期間每月需提供實(shí)習(xí)日志，報(bào)實(shí)習(xí)部門負(fù)責(zé)人簽字后提交人力資源部備案；

3.5嚴(yán)格遵守公司相關(guān)制度。

四、實(shí)習(xí)管理

1、實(shí)習(xí)考核

實(shí)習(xí)考核分為月度考核及實(shí)習(xí)結(jié)束考核，由人力資源部和實(shí)習(xí)部門對(duì)優(yōu)大生進(jìn)行實(shí)習(xí)考核；考核不合格者，根據(jù)擇優(yōu)錄用原則不再予以繼續(xù)實(shí)習(xí)。考核合格者，假期優(yōu)大生后續(xù)假期可繼續(xù)進(jìn)入公司實(shí)習(xí)，畢業(yè)優(yōu)大生可列入公司優(yōu)大生做后續(xù)人才儲(chǔ)備的培養(yǎng)工作待取得畢業(yè)證書后進(jìn)行試用階段。

2、實(shí)習(xí)紀(jì)律

2.1 自覺遵守公司相關(guān)規(guī)章制度，服從公司及部門的各項(xiàng)實(shí)習(xí)安排。

2.2 實(shí)習(xí)期間如出現(xiàn)嚴(yán)重違反公司規(guī)章制度，給公司造成損失的，或觸犯法律法規(guī)等情況，公司將予以退回，并視情節(jié)嚴(yán)重情況可不發(fā)放當(dāng)月實(shí)習(xí)補(bǔ)貼。

2.3 優(yōu)大生實(shí)習(xí)不滿七天提出離開，不發(fā)放實(shí)習(xí)補(bǔ)貼；超過七天離開，應(yīng)提前三天提出，否則，實(shí)習(xí)期間實(shí)習(xí)補(bǔ)貼不予發(fā)放。

2.4 優(yōu)大生可以請(qǐng)事假和病假。請(qǐng)假手續(xù)參照公司相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。實(shí)習(xí)補(bǔ)貼按實(shí)際出勤天數(shù)發(fā)放。若實(shí)習(xí)期內(nèi)當(dāng)月累計(jì)請(qǐng)假時(shí)間超過十天或三個(gè)月累計(jì)請(qǐng)假超過一個(gè)月，將被視為自動(dòng)離開，不再給予實(shí)習(xí)安排；無故曠工1次、遲到或早退累計(jì)三次的，公司將予以退回，不再給予實(shí)習(xí)安排。

3、實(shí)習(xí)待遇

3.1實(shí)習(xí)期間，公司提供三餐。

3.2假期優(yōu)大生實(shí)習(xí)期不超過三個(gè)月，實(shí)習(xí)補(bǔ)貼為xx元/月。

3.3畢業(yè)優(yōu)大生實(shí)習(xí)期從進(jìn)入公司直至領(lǐng)取畢業(yè)證，一般不超過六個(gè)月。實(shí)習(xí)補(bǔ)貼參照優(yōu)大生校園招聘方案執(zhí)行。

4、離職管理

4.1假期優(yōu)大生實(shí)習(xí)結(jié)束前一周，須以書面形式向人力資源部遞交實(shí)習(xí)結(jié)束申請(qǐng)，并提交書面實(shí)習(xí)報(bào)告或?qū)嵙?xí)總結(jié)，經(jīng)批準(zhǔn)后由人力資源部及分管領(lǐng)導(dǎo)開具實(shí)習(xí)鑒定。

4.2畢業(yè)優(yōu)大生經(jīng)考核后不符合公司要求，或違反公司優(yōu)大生管理相關(guān)規(guī)定，由實(shí)習(xí)部門負(fù)責(zé)人以書面形式提交《中止實(shí)習(xí)申請(qǐng)》，經(jīng)人力資源部及分管領(lǐng)導(dǎo)同意并報(bào)總經(jīng)理審批后，按正常員工離職程序辦理離職手續(xù)。

人力資源部

二○一四年七月九日

第二篇：優(yōu)大生演講

優(yōu)大生演講比賽

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家，下午好！我是來自08級(jí)8班的xx，很榮幸能站在這個(gè)講臺(tái)上參加今年的優(yōu)秀大學(xué)生事跡報(bào)告會(huì)。在這里，我首先要感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)。

正是因?yàn)槔蠋焸兊慕虒?dǎo)。在這兩年里，我始終刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷提升知識(shí)理論水平和技能水平，因此學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，獲2008-2009學(xué)學(xué)院一等獎(jiǎng)學(xué)金，國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，并被評(píng)為三好學(xué)生。我還順利通過普通話二級(jí)甲等測(cè)試，英語(yǔ)三級(jí)考試。

其次，我對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，受到領(lǐng)導(dǎo)，老師和同學(xué)的一致好評(píng)。先后擔(dān)任班上組織委員，初教院校青隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)，七星詩(shī)社社長(zhǎng)。在工作上，我積極肯干，協(xié)辦了各類大型活動(dòng)，如：運(yùn)動(dòng)會(huì)、迎新晚會(huì)、歡送畢業(yè)生晚會(huì)等，取得了較好的成績(jī)，受到領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的認(rèn)可和信任。因此，被評(píng)為“優(yōu)秀青年志愿者”，“優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽(yù)稱號(hào)。并且參加了xx學(xué)院第二次共青團(tuán)代表大會(huì)。

這些活動(dòng)都切實(shí)提高了我的自信心和表現(xiàn)力。

正是因?yàn)樵趯W(xué)生會(huì)工作中成績(jī)顯著，在2009年11月，我光榮地被黨組織吸納為一名中共預(yù)備黨員，深刻領(lǐng)會(huì)了中國(guó)特色社會(huì)主義理論。在日常生活中，我尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，各方面都以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，起到先鋒模范帶頭作用。

最后，祝在坐的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師工作順利，各位同學(xué)不斷進(jìn)步、學(xué)業(yè)有成，祝宜賓學(xué)院的明天更加輝煌！

系別：xx學(xué)院

姓名：xx

班級(jí)：x級(jí)x班

第三篇：優(yōu)中差等生總結(jié)

優(yōu) 等 生 鞏 固 總 結(jié)

（2009---2010第一學(xué)期）

教師：趙興海

為了把九年級(jí)的尖子生的化學(xué)成績(jī)加大的提高，為了鞏固他們所學(xué)的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，充分調(diào)動(dòng)尖子生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮他們的個(gè)性特長(zhǎng)，大力培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的創(chuàng)新思維能力，根據(jù)我特?cái)M訂的工作計(jì)劃及措施，認(rèn)真開展了尖子生的鞏固工作，取得了相應(yīng)的鞏固成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期的尖子生的鞏固工作總結(jié)如下：

工作回顧：

根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，采取如下方案：

首先，對(duì)他們進(jìn)行了嚴(yán)格的德育教育，促使他們學(xué)習(xí)態(tài)度得到了端正，使他們樹立讀書的遠(yuǎn)大理想，具有奮斗的目標(biāo)，排除打工熱的誘惑，使他們具有升入普通高中學(xué)習(xí)的理想，多學(xué)文化知識(shí)，為自己將來創(chuàng)造美好的前途； 其次，（1）在教學(xué)中我花了很多的時(shí)間輔導(dǎo)他們，在作業(yè)方面，對(duì)于學(xué)生采取針對(duì)性的方法，對(duì)他們的作業(yè)除了基礎(chǔ)知識(shí)以外，還布置了一些難度較大的，綜合性較強(qiáng)、趣味性較高的題目給他們做，使他們對(duì)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用的綜合能力得到了很大的提高。

（2）建議他們每人購(gòu)買了一本化學(xué)《榜上有名》同步輔導(dǎo)資料，并要求他們課上到哪里就做到哪里，強(qiáng)化訓(xùn)練，及時(shí)進(jìn)行批改和講評(píng)，以達(dá)到鞏固的目的。

（3）對(duì)于他們，定期開展了每章的知識(shí)水平測(cè)試，采用九年級(jí)化學(xué)試卷中的B卷，對(duì)于他們出現(xiàn)的不足或存在的問題給予及時(shí)的糾正和講評(píng)。

（4）對(duì)于他們定期開展了課外化學(xué)教育活動(dòng)，以增長(zhǎng)他們實(shí)際操作的能力，把所學(xué)的化學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際生產(chǎn)和生活中。

我還經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，留心他們?cè)趯W(xué)校的一舉一動(dòng)，幫助他們制定作息時(shí)間表，指導(dǎo)他們正確的復(fù)習(xí)方法，有條不紊的把學(xué)習(xí)搞好，安排

好各科的復(fù)習(xí)時(shí)間，在學(xué)校多檢查他們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，對(duì)于存在的不足之處應(yīng)及時(shí)彌補(bǔ)，以鞏固他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。今后努力的方向：

繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的鞏固

2010年1月12日

中 等 生 提 高 總 結(jié)

（2009---2010第一學(xué)期）

教師：趙興海

本學(xué)期以來，為了把九年級(jí)的中等生的化學(xué)成績(jī)加大的提高，為了鞏固他們所學(xué)的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，充分調(diào)動(dòng)中等生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮他們的個(gè)性特長(zhǎng)，大力培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的創(chuàng)新思維能力，根據(jù)九年級(jí)學(xué)生的實(shí)際，根據(jù)本人特?cái)M訂的工作計(jì)劃及措施，開展了中等生的提高工作，并取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期的中等生的提高工作總結(jié)如下：

工作回顧：

根據(jù)這一年級(jí)88個(gè)學(xué)生的實(shí)際，采取如下方案：首先對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)格的思想品德教育，促使他們端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，提高他們的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)，明確奮斗的目標(biāo)，排除打工熱的誘惑，使他們能夠努力學(xué)習(xí)，多學(xué)、學(xué)好文化知識(shí)，為自己將來創(chuàng)造美好的前途而奮斗；其次，（1）在教學(xué)中我花了很多時(shí)間輔導(dǎo)他們，對(duì)于這34個(gè)學(xué)生采取針對(duì)性的方法，對(duì)他們的基礎(chǔ)知識(shí)還要加強(qiáng)輔導(dǎo)力度，布置一些綜合性稍強(qiáng)、趣味性較高的題目給他們做，使他們對(duì)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用的學(xué)習(xí)興趣和綜合能力得到提高。（2）在本學(xué)期中我建議他們每人多閱讀和練習(xí)課外輔導(dǎo)資料，要求他們課上到哪里就做到哪里，加強(qiáng)訓(xùn)練，對(duì)作業(yè)及時(shí)進(jìn)行批改和講評(píng)，以達(dá)到提高的目的。（3）對(duì)于他們，定期開展每章的知識(shí)水平測(cè)試，采用九年級(jí)化學(xué)試卷中的A卷，對(duì)于他們出現(xiàn)的不足或存在的問題給予及時(shí)的糾正和講評(píng)，使他們解決問題的能力得以提高。（4）對(duì)于他們定期開展課外化學(xué)教育活動(dòng)，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和能力，把所學(xué)的化學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際生產(chǎn)和生活中。（5）對(duì)于中等生，我利用課余時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行集體或個(gè)人輔導(dǎo)，使他們的基礎(chǔ)知識(shí)提高。

我還關(guān)心他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，留心他們?cè)趯W(xué)校的一舉一動(dòng)，幫助他們制定作息時(shí)間表，指導(dǎo)他們正確的復(fù)習(xí)方法，有條不紊的把學(xué)習(xí)搞好，安排好各科的復(fù)習(xí)時(shí)間，在學(xué)校多檢查他們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，對(duì)于存在的不足之處應(yīng)及時(shí)彌補(bǔ)，以提高們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

今后的努力方向：

由于工作時(shí)間繁忙，有些工作的力度不夠，在今后的工作中盡力加強(qiáng)。

2010年1月12日

后 進(jìn) 生 轉(zhuǎn) 化 總 結(jié)

（2009---2010第一學(xué)期）

教師：趙興海

本學(xué)期以來，為了把九年級(jí)的后進(jìn)生的化學(xué)成績(jī)加大的提高，為了鞏固他們所學(xué)的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，充分調(diào)動(dòng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性，改變后進(jìn)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高后進(jìn)生的思想品德素質(zhì)，大力培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，根據(jù)九年級(jí)學(xué)生的實(shí)際，根據(jù)我擬訂的工作計(jì)劃及措施，及時(shí)開展了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，并取得了相應(yīng)的轉(zhuǎn)化成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期的后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作總結(jié)如下；

工作回顧 學(xué)生的概況：

本屆九年級(jí)學(xué)生中，其中有后進(jìn)生有37個(gè)，這37個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)比較差，他們形成后進(jìn)的原因各不相同，后進(jìn)生的類型各不一樣，需要加大轉(zhuǎn)化力度，促使他們向好的方向轉(zhuǎn)化。

一、根據(jù)后進(jìn)生的類型及形成原因?qū)ΠY下藥進(jìn)行轉(zhuǎn)化：說謊型的后進(jìn)生，其形成原因是由于家庭對(duì)孩子的溺愛造成的，導(dǎo)致他們經(jīng)常曠課，欺騙家長(zhǎng)，說他們每天都到學(xué)校讀書，可是不進(jìn)教室上課，對(duì)于這18個(gè)后進(jìn)生，我都一一的進(jìn)行了家訪，了解他們的具體情況，使他們的家長(zhǎng)和教師大力配合，進(jìn)行嚴(yán)格的教育，徹底扭轉(zhuǎn)他們曠課、逃課的行為；對(duì)于懶惰型的后進(jìn)生，主要形成原因是由于家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求不嚴(yán)格，隨孩子的行為，想學(xué)就學(xué)，不想學(xué)就算，抱著無所謂的態(tài)度，好象一切都是老師的責(zé)任，導(dǎo)致他們不交作業(yè)，上課時(shí)注意力不集中，對(duì)于這10個(gè)后進(jìn)生，我都分

別與他們的家長(zhǎng)取得較大的聯(lián)系，使家長(zhǎng)在家嚴(yán)格督促，要求他們按時(shí)完成作業(yè)，改變了他們的懶惰行為。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)方面的后進(jìn)生，主要形成原因是由于化學(xué)的基礎(chǔ)較差。對(duì)于他們，我單獨(dú)給他們補(bǔ)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，使他們的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)得到了較大的提高，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到了較大的提高，增強(qiáng)了他們的學(xué)習(xí)信心，消除了他們的自卑感。

二、對(duì)于這10個(gè)后進(jìn)生，定期或不定期對(duì)他們進(jìn)行了嚴(yán)格的思想品德教育，使得大部分后進(jìn)生的思想品德有了好的轉(zhuǎn)變。由愛撒謊、懶惰變得誠(chéng)實(shí)、勤奮好學(xué)；成績(jī)有了較大的提高。對(duì)于這10個(gè)后進(jìn)生，我經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和思想品德，三、在本學(xué)對(duì)他們所做的好人好事，都給予他們及時(shí)的表?yè)P(yáng)，用他們的優(yōu)點(diǎn)克服他們的缺點(diǎn)，用他們的閃光點(diǎn)照亮他們前進(jìn)的步伐，使他們由愛做壞事變得樂于做人，他們的思想品德素質(zhì)有所提高。今后的工作努力方向：

在本學(xué)期的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方面，雖然取得了相應(yīng)的成績(jī)，但由于有些 家長(zhǎng)過于溺愛孩子，造成有些學(xué)生不想讀書就不來學(xué)校。家長(zhǎng)不管孩子，重話都不會(huì)說一句，導(dǎo)致他們的孩子經(jīng)常曠課，逃課。這是由于家長(zhǎng)不配合教師的結(jié)果。在今后的工作中，我盡量做好這方面的工作。

2010年1月12日

第四篇：高中體育生管理辦法

新密中學(xué)高一年級(jí)

關(guān)于體育特長(zhǎng)生的管理制度

為了確保我年級(jí)體育特長(zhǎng)生規(guī)范有序的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，年級(jí)根據(jù)實(shí)際情況，特制定以下管理制度：

一、愛校如家，為校爭(zhēng)光。

二、刻苦訓(xùn)練，發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神。

三、嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，隊(duì)內(nèi)聽從教練安排，班里遵守班級(jí)規(guī)定。

四、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，不能無故不參加訓(xùn)練或不上課、不參加晚自習(xí)、不參加年級(jí)班級(jí)的活動(dòng)。

五、獎(jiǎng)勵(lì)制度。

凡在校級(jí)以上比賽中獲得名次的，在當(dāng)周年級(jí)量化管理中給班里加相應(yīng)分值。校級(jí)第一名加分5，第二名加3分，第三名2加分。市級(jí)翻倍。省級(jí)三倍。

六、請(qǐng)假制度。

1、有病有事不能參加訓(xùn)練，但人在班級(jí)上課的需要向教練請(qǐng)假，教練有考勤，一月給年級(jí)送一次。

2、有病有事需要外出，必須向班主任和教練雙方請(qǐng)假，返校后銷假。

3、外出比賽需向班主任請(qǐng)假的必須由帶隊(duì)教練證明?；貋砗笙虬嘀魅武N假。

七、關(guān)于成績(jī)的規(guī)定。

1、我校體育特招生每學(xué)年考評(píng)一次，如若沒有在市級(jí)（包括市級(jí)）體育比賽中取得前三名的成績(jī)，取消其特長(zhǎng)生資格，以后按擇校生收取學(xué)費(fèi)。

2、在高一報(bào)名參加訓(xùn)練的學(xué)生，在市級(jí)（包括市級(jí)）體育比賽中沒有取得前五名的成績(jī)，將取消訓(xùn)練資格。

八、關(guān)于違犯規(guī)定的處罰規(guī)定。

1、訓(xùn)練和進(jìn)班遲到每學(xué)期累積兩次警告處分，紀(jì)錄在案。三次停課（訓(xùn)練），請(qǐng)家長(zhǎng)，記過處分一次。四次以上取消訓(xùn)練資格，特招生取消資格按擇校生處理。班主任統(tǒng)計(jì)好本班體育生遲到、曠課情況，有問題和教練及時(shí)溝通。

2、無故不請(qǐng)假缺訓(xùn)或不進(jìn)班缺課的，一次停課（訓(xùn)練），請(qǐng)家長(zhǎng)，記過處分一次。兩次取消訓(xùn)練資格，特招生取消資格，按擇校生處理。

3、不請(qǐng)假外出者一次消訓(xùn)練資格，特招生取消資格，按擇校生處理。

4、嚴(yán)重違犯校紀(jì)校規(guī)，觸犯“五大高壓線”者將按校紀(jì)校規(guī)處理，并取消訓(xùn)練資格，特招生取消資格，按擇校生處理。

5、其他問題根據(jù)情況年級(jí)做出處理。

九、進(jìn)班時(shí)間規(guī)定。

1、平時(shí)：早上第一節(jié)課之前進(jìn)班坐好，下午兩節(jié)課后訓(xùn)練，晚自習(xí)前進(jìn)班。

2、忙時(shí)（比賽二十天內(nèi)）：早上可以推遲一節(jié)課，晚上也可以推遲一節(jié)課。但是必須給班主任說清楚比賽時(shí)間，同意才行。

十、訓(xùn)練時(shí)間。（以平時(shí)為參照）

1、早晨：6：00--------7：10

2、下午：16：00-----18：10 以上管理制度解釋權(quán)歸高一年級(jí)，不到位的地方可更正。

高一年級(jí)組

二0一0年三月五日

第五篇：管理培訓(xùn)生管理辦法（范文）

“管理培訓(xùn)生”管理辦法（討論稿）

為了加強(qiáng)集團(tuán)隊(duì)伍建設(shè)，吸引和培養(yǎng)優(yōu)秀的畢業(yè)生快速成為集團(tuán)管理骨干，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)可持續(xù)性發(fā)展，經(jīng)集團(tuán)研究決定實(shí)施管理培訓(xùn)生制度。通過對(duì)管理培訓(xùn)生進(jìn)行系列的實(shí)習(xí)培訓(xùn)和鍛煉，優(yōu)勝劣汰，選拔出適合集團(tuán)需要的德才兼?zhèn)涞墓芾砣瞬牛⒃诩瘓F(tuán)內(nèi)部形成能上能下、能進(jìn)能出的用人機(jī)制，為集團(tuán)服務(wù)與管理上水平提供有力的人力保障。具體辦法如下：

一、管理培訓(xùn)生的引進(jìn)

1、各單位于年初制定管理員淘汰計(jì)劃，人力資源部按照淘汰計(jì)劃以合適的比例招聘管理培訓(xùn)生，招聘時(shí)間為每年5月份，招聘程序參照《后勤集團(tuán)人員招聘流程》；

2、管理培訓(xùn)生應(yīng)品學(xué)兼優(yōu)、身體健康，有長(zhǎng)期從事后勤工作的意愿；

3、管理培訓(xùn)生必須具有本科及以上學(xué)歷；

二、管理培訓(xùn)生的培養(yǎng)

1、管理培訓(xùn)生的培養(yǎng)工作由基層單位負(fù)責(zé)，確定管理培訓(xùn)生崗位，明確崗位職責(zé)，制定可以量化的考核辦法并在人力資源部備案；

2、管理培訓(xùn)生前6個(gè)月需在一線鍛煉培養(yǎng)，然后轉(zhuǎn)至管理崗位學(xué)習(xí)；

3、各單位要指定專人作為指導(dǎo)教師對(duì)管理培訓(xùn)生進(jìn)行培養(yǎng)，并制定合理的培養(yǎng)計(jì)劃，每半年對(duì)培訓(xùn)生給出培養(yǎng)意見；

4、管理培訓(xùn)生根據(jù)導(dǎo)師的培養(yǎng)計(jì)劃，每半年進(jìn)行工作總結(jié)，并上報(bào)人力資源部備案；

5、管理培訓(xùn)生到實(shí)際工作崗位前至少有兩個(gè)崗位的學(xué)習(xí)經(jīng)歷；

6、管理培訓(xùn)生的培養(yǎng)時(shí)間原則上為2年；

三、管理培訓(xùn)生的考核

管理培訓(xùn)生的考核分為三部分，實(shí)行百分制；

1、指導(dǎo)教師根據(jù)日常表現(xiàn)、工作能力、工作總結(jié)進(jìn)行評(píng)價(jià)，分值為20分；

2、人力資源部負(fù)責(zé)在管理培訓(xùn)生工作過的部門內(nèi)進(jìn)行問卷調(diào)查，對(duì)管理培生進(jìn)行評(píng)價(jià)，分值為30分；

3、人力資源部負(fù)責(zé)組織對(duì)管理培訓(xùn)生的實(shí)際能力進(jìn)行考核，包括述職考核、應(yīng)知應(yīng)會(huì)、工作方法等，分值為50分；

4、培訓(xùn)期考核成績(jī)由人力資源部進(jìn)行核算，認(rèn)定考核等級(jí)；

5、管理培訓(xùn)生的考核結(jié)果作為其是否最終錄用的重要參考依據(jù)；

四、管理培訓(xùn)生的管理

1、管理培訓(xùn)生自入職到實(shí)際崗位之前的管理由人力資源部負(fù)責(zé)；負(fù)責(zé)合同簽訂、建檔、組織管理培訓(xùn)生參加討論、經(jīng)驗(yàn)交流、考核等工作。

2、管理培訓(xùn)生的勞動(dòng)合同簽訂期限為兩年，試用期為兩個(gè)月。

3、通過兩年的培訓(xùn)，考核優(yōu)秀者競(jìng)聘至管理崗位工作，否則勞動(dòng)合同結(jié)束后自動(dòng)解除勞動(dòng)關(guān)系。

4、各單位要建立健全績(jī)效考核制度，建立能上能下、能進(jìn)能出的用人機(jī)制，此項(xiàng)工作將作為各單位年終目標(biāo)考核內(nèi)容之一；

五、本辦法最終解釋權(quán)在集團(tuán)人力資源部。