第一篇：審計學(xué)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)大綱、實施計劃

南京審計學(xué)院金審學(xué)院2010屆審計學(xué)專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)實習(xí)大綱

一、畢業(yè)實習(xí)的目的和要求

畢業(yè)實習(xí)是四年本科專業(yè)教學(xué)計劃中重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，它可以使學(xué)生了解社會，接觸實際，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，有利于鞏固已學(xué)知識，有利于學(xué)生理論聯(lián)系實際和培養(yǎng)動手能力，是達(dá)到培養(yǎng)目的的重要手段。具體說通過畢業(yè)實習(xí)達(dá)到：

1、學(xué)生在走上工作崗位前，了解、熟悉社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化等背景，使之對社會有個較為客觀的認(rèn)識，特別是對自己未來的工作崗位、工作條件及其審計業(yè)務(wù)的艱巨性等有心理準(zhǔn)備；

2、通過四年基礎(chǔ)理論學(xué)科和專業(yè)理論、方法的學(xué)習(xí)后，在畢業(yè)實習(xí)中鞏固已有知識，并將在校所學(xué)知識用于專業(yè)實踐，使理論與實踐達(dá)到溝通，一方面使理論知識深化，另一方面提高其動手操作能力，為其畢業(yè)后走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)；

3、通過實踐開發(fā)學(xué)生智慧潛能，培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，同時檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，提高其綜合素質(zhì)；

4、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)有的職業(yè)道德，提高政治思想修養(yǎng)。

二、畢業(yè)實習(xí)內(nèi)容

1、熟悉審計程序。包括進(jìn)入被審計單位之前應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備工作，了解審計年度計劃和審計方案的編寫；悉知進(jìn)入被審計單位后應(yīng)如何與被審計單位取得聯(lián)系，如何深入調(diào)查研究；掌握如何了解被審計單位內(nèi)部控制制度，如何對其必要的測試，如何辦理文件資料的借閱手續(xù)；掌握如何根據(jù)了解的情況，編寫審計方案，對現(xiàn)有審計資源進(jìn)行分配調(diào)度使用，以發(fā)揮最大的審計效能；掌握審計文書的寫作，特別是掌握審計工作底稿、審計日記的編制；掌握基本審計方法的使用操作，并根據(jù)具體情況改進(jìn)和調(diào)整所用方法；悉知審計證據(jù)的收集整理，對審計證據(jù)進(jìn)行分析、鑒定和綜合，并能形成證據(jù)的指向；掌握審計報告的寫作，了解審計報告形成后如何與被審計單位交換意見，并形成審計報告上報；了解審計機(jī)關(guān)對審計報告的處理程序，了解審計決定和審計意見書（社會審計中，了解如何發(fā)布和使用審計報告，注意國家審計、內(nèi)部審計與社會審計報告的區(qū)別）的形成及其作用。

2、掌握審計的基本內(nèi)容方法。學(xué)生畢業(yè)實習(xí)的地點(diǎn)各異，接觸審計工作的內(nèi)容有所區(qū)別，但學(xué)生應(yīng)注意掌握國家審計機(jī)關(guān)對財政、金融、稅務(wù)、銀行等部門審計的基本內(nèi)容，初步掌握固定資產(chǎn)投資審計業(yè)務(wù)，掌握企業(yè)財務(wù)審計內(nèi)容（特別是社會審計組織，這部分內(nèi)容是重點(diǎn)），以上三項內(nèi)容是審計畢業(yè)實習(xí)的側(cè)重所在，特別是對企業(yè)財務(wù)審計要注意掌握對貨幣資

金的審計、對存貨的審計、對應(yīng)收及預(yù)付款項的審計、對投資業(yè)務(wù)的審計、對無形資產(chǎn)的審計、對流動負(fù)債和長期負(fù)債的審計、對投入、成本和費(fèi)用的審計、對利潤的審計、對財務(wù)報告的審計等；在實習(xí)中學(xué)生不可能對上述所有內(nèi)容均有全部深入的接觸了解，但應(yīng)根據(jù)實習(xí)單位所提供的條件，以及接觸實踐的情況，對其某一個或某幾個方面有較為全面的了解；經(jīng)過實習(xí)應(yīng)對有關(guān)專業(yè)問題有一較為深入的認(rèn)識和看法。掌握手工審計的基本方法，特別是運(yùn)用查賬方法，對有關(guān)財政財務(wù)收支情況進(jìn)行檢查分析，能初步運(yùn)用計算機(jī)對實行電算化會計核算的單位進(jìn)行審計分析，并能參與、協(xié)助審計人員得出審計結(jié)論。

3、熟悉有關(guān)審計政策、法規(guī)，特別是了解新近頒布的國家審計基本準(zhǔn)則和若干具體準(zhǔn)則，以及中國注冊會計師執(zhí)業(yè)準(zhǔn)則指南和操作規(guī)范；了解中央辦公廳和國務(wù)院辦公廳關(guān)于經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計的文件，并能夠貫徹落實于審計實際之中，具有初步領(lǐng)悟能力和指導(dǎo)實踐之能力。

4、注重審計理論研究和實際問題分析，在審計實踐中不僅要動手，而且要動腦，對一些專業(yè)問題要善于分析研究，運(yùn)用自我自身的知識服務(wù)于審計實踐，并力求在一些問題中形成自己的新的觀點(diǎn)和認(rèn)識。

三、畢業(yè)實習(xí)組織管理

2010屆審計1-

6、9班畢業(yè)實習(xí)時間為9周，實習(xí)時間從2010年1月4日始至2010年4月9日止，審計7-8班畢業(yè)實習(xí)時間為13周，實習(xí)時間從2009年12月7日始至2010年4月9日止。

1、畢業(yè)實習(xí)的組織機(jī)構(gòu)

本次金審學(xué)院畢業(yè)實習(xí)是由金審學(xué)院綜合教研室和教學(xué)部共同組織進(jìn)行的。為了更好的達(dá)到畢業(yè)實習(xí)的目的，高質(zhì)量地完成畢業(yè)實習(xí)內(nèi)容，我院成立了以蔣建華為組長，以吳中春為副組長，以王品正、阮星光、趙南江、劉銀鳳、謝剛、朱法建、江萍、趙蒼麗、況廣收為組員的金審學(xué)院畢業(yè)實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。同時，成立了以吳中春為組長，以顧正娣為副組長的審計學(xué)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)工作小組負(fù)責(zé)審計學(xué)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)的具體工作。

2、畢業(yè)實習(xí)管理

畢業(yè)實習(xí)由院統(tǒng)一組織安排，具體工作程序是：進(jìn)行實習(xí)動員——宣講實習(xí)計劃安排——根據(jù)實習(xí)大綱提出實習(xí)要求——進(jìn)行實習(xí)準(zhǔn)備——進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)——實習(xí)完畢進(jìn)行總結(jié)——進(jìn)行一次畢業(yè)實習(xí)經(jīng)驗總結(jié)交流大會。

由于學(xué)院實習(xí)基地不能滿足所有學(xué)生的實習(xí)，學(xué)生實習(xí)可以采用學(xué)院統(tǒng)一組織到實習(xí)基地實習(xí)，也可以根據(jù)專業(yè)需求自行聯(lián)系實習(xí)單位實習(xí)。

（1）由學(xué)院聯(lián)系實習(xí)單位，根據(jù)學(xué)生具體情況組成實習(xí)小組（人數(shù)不等，根據(jù)實習(xí)單位接受情況而定），每個實習(xí)點(diǎn)由帶隊教師負(fù)責(zé)具體管理工作。學(xué)生組成實習(xí)小組進(jìn)行實習(xí)，并

確定一名小組長協(xié)助帶隊老師搞好畢業(yè)實習(xí)工作，帶隊老師應(yīng)與院畢業(yè)實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組保持聯(lián)系，加強(qiáng)溝通，共同完成畢業(yè)實習(xí)工作。

（2）另有一部分自行聯(lián)系實習(xí)單位實習(xí)的同學(xué)，應(yīng)經(jīng)本人申請，院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，且必須要有實習(xí)單位的接受函和聯(lián)系方式和地址。對分散實習(xí)的學(xué)生，由審計學(xué)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)工作小組指定教師進(jìn)行過程管理，實習(xí)期間指定教師以電話或網(wǎng)絡(luò)方式進(jìn)行指導(dǎo)和不定期到實習(xí)單位抽查的方式進(jìn)行檢查，以防實習(xí)流于形式。

四、畢業(yè)實習(xí)具體要求

1、對學(xué)生的要求

（1）在實習(xí)單位指導(dǎo)老師和學(xué)院指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，完成實習(xí)計劃任務(wù)和實習(xí)單位交給的各項工作。實習(xí)計劃的內(nèi)容結(jié)合各實習(xí)單位具體情況，由實習(xí)單位統(tǒng)籌安排，各類實習(xí)內(nèi)容盡可能輪流、交換進(jìn)行。

（2）虛心求教，在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下進(jìn)行調(diào)查、研究、學(xué)習(xí)和操作。

（3）做好實習(xí)筆記，由學(xué)院指導(dǎo)教師定期檢查，作為考評依據(jù)。

（4）嚴(yán)格遵守實習(xí)單位各項規(guī)章制度、勞動紀(jì)律、考勤制度，不得退到、早退，有事提前請假（病假急診除外，但必須出具急診證明）。一天以內(nèi)由實習(xí)單位指導(dǎo)老師或?qū)W院指導(dǎo)教師批準(zhǔn)；三天以上需經(jīng)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)（由指導(dǎo)教師根據(jù)實際情況報院領(lǐng)導(dǎo)審批）；病假需有醫(yī)生證明。

（5）實習(xí)期間，確保人身安全，做好資料、信息保密工作。

（6）實習(xí)結(jié)束，實習(xí)鑒定表由實習(xí)單位作出鑒定，蓋章后交學(xué)院指導(dǎo)教師。

（7）實習(xí)最后一周寫出實習(xí)報告連同相關(guān)材料一并交學(xué)院指導(dǎo)教師，作為評審實習(xí)成績的依據(jù)，由指導(dǎo)教師評審后列入學(xué)生的成績檔案。

2、對實習(xí)指導(dǎo)教師的要求

（1）實習(xí)指導(dǎo)教師要提前下單位，了解和熟悉實習(xí)單位情況，會同實習(xí)單位負(fù)責(zé)人共同擬定實習(xí)進(jìn)度計劃。

（2）實習(xí)過程中，指導(dǎo)教師要按照實習(xí)計劃的要求，嚴(yán)格要求同學(xué)，加強(qiáng)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生深入實際，虛心求學(xué)。

（3）學(xué)生實習(xí)期間違反紀(jì)律或犯有其他錯誤，指導(dǎo)教師應(yīng)及時給予批評教育。性質(zhì)嚴(yán)重者可令其停止實習(xí)，送返學(xué)校。

（4）實習(xí)指導(dǎo)教師要主動向?qū)嵙?xí)單位負(fù)責(zé)實習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)人匯報實習(xí)情況，取得實習(xí)單位的支持和指導(dǎo)。

（5）實習(xí)結(jié)束，指導(dǎo)教師要認(rèn)真做好學(xué)生的實習(xí)考核工作，批閱實習(xí)報告，推薦優(yōu)秀實

習(xí)成果。

五、畢業(yè)實習(xí)考核

金審學(xué)院審計學(xué)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)工作小組根據(jù)實習(xí)單位的意見、帶隊老師的意見、實習(xí)考勤考評記錄、學(xué)生實習(xí)筆記、實習(xí)報告和實習(xí)日志，綜合評定學(xué)生的實習(xí)成績。實習(xí)成績分為優(yōu)、良、中、及格和不及格五等。實習(xí)成績記入學(xué)生學(xué)籍檔案，不及格者不能畢業(yè)也不能補(bǔ)考。對實習(xí)中出現(xiàn)的好人好事，金審學(xué)院實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)加以總結(jié)，對表現(xiàn)突出的確做出重要貢獻(xiàn)者應(yīng)給予表彰和獎勵；對實習(xí)違紀(jì)人員要給予批評教育，情節(jié)嚴(yán)重者要給予紀(jì)律處分。

六、實習(xí)報告的要求

1、實習(xí)報告不同于學(xué)年論文和畢業(yè)論文，應(yīng)針對被實習(xí)單位的情況展開。

2、實習(xí)報告字?jǐn)?shù)不少于3000字，由封面（見學(xué)院具體規(guī)范要求）、正文組成。

3、實習(xí)報告編輯排版的規(guī)格及要求

（1）實習(xí)報告一律用Word編輯、排版，A4紙、縱向橫排、單面打印。

（2）頁面設(shè)置：上方2.5cm，下方2.2cm，左側(cè)2.7cm，右側(cè)2.2cm。

（3）題目一般取居中編排格式，字體為3號宋體加粗；一級標(biāo)題采用4號宋體加粗；正文內(nèi)容一律用小4號宋體。

（4）正文中的圖與表需要注明圖序（序號）與圖題（圖的名稱）、表序（序號）與表題（表的名稱）。圖、表中文字用6號黑體排版。圖表標(biāo)號采用如下方式：

表1-1，1-2，……表6-1,6-2, ……（標(biāo)在表上方左上角處）；表的名稱與表的序號同行，排在表的上方。

圖1-1，1-2，……圖6-1,6-2, ……（標(biāo)在圖的下方）；圖的名稱與圖的序號同行，排在圖的下方。

（5）正文與題目二倍行距，正文編輯字體為小4號宋體，1.5倍行距。

（6）電子版實習(xí)報告。除按規(guī)定打印紙質(zhì)實習(xí)報告外，還需提交與紙質(zhì)實習(xí)報告相同格式的電子版實習(xí)報告（將實習(xí)報告的電子稿按學(xué)號、姓名、題目統(tǒng)一格式對文件名進(jìn)行命名）。

南京審計學(xué)院金審學(xué)院

審計學(xué)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)工作小組

2009年9月20日

南京審計學(xué)院金審學(xué)院2010屆審計學(xué)專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)實習(xí)實施計劃

南京審計學(xué)院金審學(xué)院2010屆審計學(xué)專業(yè)畢業(yè)生共437人。按照《關(guān)于金審學(xué)院2006級畢業(yè)實習(xí)工作的通知》的精神以及《南京審計學(xué)院金審學(xué)院2010屆審計學(xué)專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)實習(xí)大綱》，特制定本屆畢業(yè)實習(xí)實施計劃。

一、畢業(yè)實習(xí)目標(biāo)

畢業(yè)實習(xí)是四年本科專業(yè)教學(xué)計劃中重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，它可以使學(xué)生了解社會，接觸實際，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，有利于鞏固已學(xué)知識，有利于學(xué)生理論聯(lián)系實際和培養(yǎng)動手能力，是達(dá)到培養(yǎng)目的的重要手段。具體說通過畢業(yè)實習(xí)達(dá)到：

1、學(xué)生在走上工作崗位前，了解、熟悉社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化等背景，使之對社會有個較為客觀的認(rèn)識，特別是對自己未來的工作崗位、工作條件及其審計業(yè)務(wù)的艱巨性等有心理準(zhǔn)備；

2、通過四年基礎(chǔ)理論學(xué)科和專業(yè)理論、方法的學(xué)習(xí)后，在畢業(yè)實習(xí)中鞏固已有知識，并將在校所學(xué)知識用于專業(yè)實踐，使理論與實踐達(dá)到溝通，一方面使理論知識深化，另一方面提高其動手操作能力，為其畢業(yè)后走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)；

3、通過畢業(yè)實習(xí)開發(fā)學(xué)生智慧潛能，培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，同時檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，提高其綜合素質(zhì)；

4、通過畢業(yè)實習(xí)增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)有的職業(yè)道德，提高政治思想修養(yǎng)。

二、畢業(yè)實習(xí)要求

1、實習(xí)單位的鑒定表：實習(xí)結(jié)束時，每個學(xué)生均須由實習(xí)單位負(fù)責(zé)人寫出其個人實習(xí)表現(xiàn)的鑒定意見，并加蓋公章?；匦：蠼唤o實習(xí)指導(dǎo)教師。

2、實習(xí)報告：實習(xí)結(jié)束時，每位學(xué)生需交個人實習(xí)總結(jié)報告。

3、實習(xí)日志。

三、畢業(yè)實習(xí)內(nèi)容

1、熟悉審計程序。

2、掌握審計的基本內(nèi)容方法。

3、熟悉有關(guān)審計政策、法規(guī)，特別是了解新近頒布的國家審計基本準(zhǔn)則和若干具體準(zhǔn)則，以及中國注冊會計師執(zhí)業(yè)準(zhǔn)則指南和操作規(guī)范。

4、注重審計理論研究和實際問題分析。

四、畢業(yè)實習(xí)方式

綜合考慮各種因素，本次實習(xí)采取集中實習(xí)與分散實習(xí)相結(jié)合的方式。

集中實習(xí)由金審學(xué)院統(tǒng)籌安排，在教師的指導(dǎo)下完成實習(xí)任務(wù)。

分散實習(xí)是指由學(xué)生自己聯(lián)系好實習(xí)單位，按照教學(xué)大綱要求的內(nèi)容，在企事業(yè)單位的專業(yè)人員指導(dǎo)下進(jìn)行實習(xí)。對分散實習(xí)的學(xué)生，指導(dǎo)教師要通過多種途徑，了解其實習(xí)進(jìn)程。

五、畢業(yè)實習(xí)時間安排

審計1-

6、9班1、2009年10月31日前確定畢業(yè)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及審計學(xué)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)工作小組，制定畢業(yè)實習(xí)計劃、大綱；

2、2009年11月20日前審計學(xué)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)工作小組根據(jù)實習(xí)基地情況安排集中實習(xí)的學(xué)生，收齊分散實習(xí)、組團(tuán)實習(xí)單位接受函，安排實習(xí)指導(dǎo)老師；

3、2009年12月21日—2009年12月31日，實習(xí)動員周，指導(dǎo)教師進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)指導(dǎo)；

4、2010年1月4日-2010年4月9日，畢業(yè)實習(xí)；

5、2010年4月16日前，審計學(xué)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)工作小組收齊畢業(yè)實習(xí)材料，包括畢業(yè)生實習(xí)報告（實習(xí)報告字?jǐn)?shù)不少于3000字）、日志、鑒定表、工作總結(jié)、成績評定表。

審計7、8班1、2009年10月31日前，確定畢業(yè)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及審計學(xué)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)工作小組，制定畢業(yè)實習(xí)計劃、大綱；

2、2009年11月20日前，審計學(xué)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)工作小組根據(jù)實習(xí)基地情況安排集中實習(xí)的學(xué)生，收齊分散實習(xí)、組團(tuán)實習(xí)單位接受函，安排實習(xí)指導(dǎo)老師；

3、2009年11月30日—2010年12月4日，實習(xí)動員周，指導(dǎo)教師進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)指導(dǎo)； 4、2009年12月7日-2010年4月9日，畢業(yè)實習(xí)；

5、2010年4月16日前，審計學(xué)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)工作小組收齊畢業(yè)實習(xí)材料，包括畢業(yè)生實習(xí)報告（實習(xí)報告字?jǐn)?shù)不少于3000字）、日志、鑒定表、工作總結(jié)、成績評定表。

六、畢業(yè)實習(xí)成績考核與成績評定方法

實習(xí)結(jié)束后，指導(dǎo)教師應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行成績評定。評定成績從思想、業(yè)務(wù)兩方面綜合考核?？己艘罁?jù)：學(xué)生在實習(xí)期間的表現(xiàn)，包括組織紀(jì)律性、工作態(tài)度、工作能力和工作成效，實習(xí)總結(jié)，實習(xí)單位的鑒定等。畢業(yè)實習(xí)成績按優(yōu)、良、中、及格和不及格五級記分制評定。

南京審計學(xué)院金審學(xué)院

審計學(xué)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)工作小組

2009年9月20日

第二篇：金融學(xué)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)大綱、實施計劃

南京審計學(xué)院金審學(xué)院2010屆金融專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)實習(xí)大綱

一、實習(xí)目的、任務(wù)與要求

（一）實習(xí)目的與任務(wù)

畢業(yè)實習(xí)工作是人才培養(yǎng)的重要組成部分，是人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要體現(xiàn)。畢業(yè)實習(xí)是本科教學(xué)計劃的重要內(nèi)容，是學(xué)生將所學(xué)理論知識運(yùn)用于實踐、檢驗于實踐的重要環(huán)節(jié)和手段。通過畢業(yè)實習(xí)可以增加學(xué)生對金融業(yè)務(wù)的感性認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力；可以使學(xué)生接觸社會、了解社會、適應(yīng)社會，增強(qiáng)責(zé)任感和事業(yè)心，培養(yǎng)敬業(yè)精神。畢業(yè)實習(xí)應(yīng)該達(dá)到以下目的：

1.了解實際的、具體的金融業(yè)務(wù)，感受金融業(yè)氛圍，為學(xué)生走向工作崗位做好業(yè)務(wù)上和心理上的準(zhǔn)備；

2.將課堂上學(xué)到的知識與實際操作業(yè)務(wù)結(jié)合起來，使學(xué)生加深對理論知識的理解，增強(qiáng)學(xué)生將理論知識運(yùn)用于實踐的能力；

3.通過實習(xí)，提高學(xué)生的實際工作能力；

4.通過實習(xí)，提高學(xué)生思想素質(zhì)，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。

（二）實習(xí)學(xué)生行為規(guī)則

1．尊重實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和工作人員，服從實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師的安排，虛心學(xué)習(xí)，聽從調(diào)度，工作不挑三揀四；

2．遵守實習(xí)單位的工作制度，不得遲到早退。集中實習(xí)的學(xué)生要建立考勤制度，由指定的實習(xí)組長嚴(yán)格考勤登記，考勤記錄在指導(dǎo)教師簽字后有效；

3．除業(yè)務(wù)需要外，不得隨意使用實習(xí)單位的通訊工具，如確需打長途向?qū)W院請示工作問題的，必須征得實習(xí)單位同意后，一律由實習(xí)組長打電話請示；

4．遵守作息制度，晚上和假日不得單獨(dú)外出活動，不得夜不歸宿，凡單獨(dú)活動所發(fā)生的問題，一切責(zé)任和后果自負(fù)。

5．實習(xí)期間注意文明禮貌，注意大學(xué)生自身形象，行為舉止要端莊得體，不得做有損于實習(xí)單位和學(xué)校形象的不當(dāng)行為；

6．實習(xí)期間不得擅自離開實習(xí)地點(diǎn)，凡有特殊情況需要離開的，必須征得指導(dǎo)教師同意，并應(yīng)履行請假手續(xù)；

7．凡不遵守上述規(guī)定，在實習(xí)單位造成惡劣影響的，將視情節(jié)輕重，給予嚴(yán)肅處理直至開除學(xué)籍處分。

（三）指導(dǎo)教師工作要求

1．指導(dǎo)教師在畢業(yè)實習(xí)前與被指導(dǎo)學(xué)生見面，告知有關(guān)事項。

2．對于集中實習(xí)的學(xué)生，指導(dǎo)教師應(yīng)定期到學(xué)生實習(xí)點(diǎn)檢查學(xué)生實習(xí)情況，并給予必要的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。對于分散實習(xí)的學(xué)生，指導(dǎo)教師要進(jìn)行過程監(jiān)控管理，可采用電話、網(wǎng)絡(luò)、信函等方式與學(xué)生或?qū)嵙?xí)單位聯(lián)系。對于在南京實習(xí)的學(xué)生，指導(dǎo)教師可以采用實地檢查方式進(jìn)行監(jiān)控。

3．指導(dǎo)教師應(yīng)該與學(xué)院、實習(xí)單位經(jīng)常保持聯(lián)系，了解學(xué)生實習(xí)情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問題。4．指導(dǎo)學(xué)生撰寫畢業(yè)實習(xí)報告。

二、實習(xí)內(nèi)容

（一）銀行業(yè)務(wù)方面

1.銀行的存款規(guī)模和存款結(jié)構(gòu)情況；企業(yè)存款的營銷及業(yè)務(wù)處理；儲蓄存款種類、創(chuàng)新及業(yè)務(wù)處理；

2.銀行的資本管理情況；

3.銀行其他負(fù)債業(yè)務(wù)的類型，占資金來源的比重；

4.信用卡業(yè)務(wù)開展情況，業(yè)務(wù)流程和營銷手段；業(yè)務(wù)辦理中的問題、風(fēng)險及其控制； 5.銀行開展中間業(yè)務(wù)的類型及拓展情況，中間業(yè)務(wù)收入在總收入中的比重； 6.銀行資產(chǎn)構(gòu)成狀況；

7.銀行的貸款政策、制度的具體內(nèi)容和要求，貸款業(yè)務(wù)操作流程及各環(huán)節(jié)的具體工作內(nèi)容和要求；

8.客戶經(jīng)理的日常工作內(nèi)容與情況； 9.企業(yè)信用等級評定標(biāo)準(zhǔn)和方法；

10.貸款五級分類及貸款質(zhì)量狀況、貸款損失準(zhǔn)備金計提情況； 11.投資業(yè)務(wù)的類型及業(yè)務(wù)處理；

12.商業(yè)銀行的內(nèi)部控制制度及具體內(nèi)容； 13.商業(yè)銀行績效考評內(nèi)容； 14.商業(yè)銀行業(yè)務(wù)創(chuàng)新情況。

（二）銀行會計方面

1．明細(xì)核算系統(tǒng)，包括：會計憑證的審查、登記分戶賬和登記簿、編制余額表等； 2．綜合核算系統(tǒng)，包括：整理會計憑證、編制科目日結(jié)單、登記總賬、編制日計表等； 3．會計憑證的傳遞和程序，每日賬務(wù)核對；

4．支付、結(jié)算業(yè)務(wù)，包括：支票、本票、銀行匯票、商業(yè)匯票、匯兌、委托收款和信

用卡等業(yè)務(wù)的處理手續(xù)，票據(jù)交換業(yè)務(wù)的提入憑證和提出憑證的處理手續(xù)等；

5．銀行間往來業(yè)務(wù)。

（三）國際金融業(yè)務(wù)方面

1．外匯交易的基本業(yè)務(wù)流程； 2．外匯業(yè)務(wù)的基本核算方法；

3．熟悉國際結(jié)算中常用的各類票據(jù)和單證，包括：匯票、本票、旅行支票、信用證、各類商業(yè)發(fā)票、保險單、海運(yùn)提單等；

4．國際貿(mào)易結(jié)算業(yè)務(wù)，包括：信用證項下的進(jìn)出口結(jié)算業(yè)務(wù)、托收項下的進(jìn)出口業(yè)務(wù)、匯款方式在國際貿(mào)易中的運(yùn)用、國際保理業(yè)務(wù)、福費(fèi)廷業(yè)務(wù)等；

5．非貿(mào)易結(jié)算業(yè)務(wù)； 6．外匯風(fēng)險的控制。

（四）證券投資業(yè)務(wù)方面

1．熟悉證券公司的業(yè)務(wù)營運(yùn)模式和基本組織框架。

2．證券發(fā)行業(yè)務(wù)，包括：債券與股票等證券的承銷和上市業(yè)務(wù)、企業(yè)財務(wù)顧問和相關(guān) 資本運(yùn)作業(yè)務(wù)等；

3．證券交易業(yè)務(wù)，包括：證券交易程序、證券公司營業(yè)部的柜臺業(yè)務(wù)、證券營銷業(yè)務(wù)等；

4．熟悉和操作證券交易分析系統(tǒng)；

5．證券投資咨詢業(yè)務(wù)，包括：證券投資咨詢業(yè)務(wù)基本方法與流程、證券市場行情分析方法的應(yīng)用等；

6．證券公司業(yè)務(wù)運(yùn)作的風(fēng)險管理制度。

（五）保險業(yè)務(wù)方面

1．保險公司業(yè)務(wù)經(jīng)營流程，包括：展業(yè)、承保、風(fēng)險預(yù)防與控制、索賠、理賠等； 2．財產(chǎn)保險險種與營銷策略； 3．人身保險險種與營銷策略； 4．保險會計業(yè)務(wù)及其特點(diǎn)； 5．銀行保險與保險投資理財。

四、實習(xí)形式

2010屆畢業(yè)生實習(xí)原則上由學(xué)生自己聯(lián)系實習(xí)單位，選擇的實習(xí)單位、實習(xí)崗位應(yīng)符合實習(xí)要求，同時必須要有實習(xí)單位的接受函和聯(lián)系方式，并需金融專業(yè)畢業(yè)實習(xí)工作小組

組長批準(zhǔn)。

五、實習(xí)時間安排

2010屆畢業(yè)生實習(xí)時間為2010年1月4日至2010年4月9日

六、實習(xí)考核、成績評定辦法與成績評定標(biāo)準(zhǔn)

實習(xí)學(xué)生在實習(xí)期間必須填寫實習(xí)手冊中的實習(xí)日志，把實習(xí)內(nèi)容完整地記錄下來。實習(xí)結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)根據(jù)要求完成實習(xí)報告，并由指導(dǎo)教師簽署意見。畢業(yè)實習(xí)報告要求語句通順，層次清楚，中心突出，必須包括實習(xí)時間、實習(xí)地點(diǎn)、指導(dǎo)教師和實習(xí)內(nèi)容，重點(diǎn)突出通過畢業(yè)實習(xí)所獲得的收獲與發(fā)現(xiàn)的問題。

學(xué)生在實習(xí)結(jié)束后，迅速備齊畢業(yè)實習(xí)日志等有關(guān)實習(xí)材料，交指導(dǎo)教師填寫實習(xí)鑒定并評定成績。

畢業(yè)實習(xí)工作小組組織指導(dǎo)教師，根據(jù)學(xué)生的實習(xí)情況、實習(xí)單位的評價、實習(xí)日志和實習(xí)報告等進(jìn)行成績評定。實習(xí)成績分優(yōu)、良、中、及格與不及格五等。

如果畢業(yè)生實習(xí)態(tài)度認(rèn)真、工作勤奮努力，獲得實習(xí)單位好評，并且實習(xí)日志詳細(xì)反映實習(xí)內(nèi)容，寫出比較有價值的實習(xí)報告，則可以被評為優(yōu)秀。

實習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，違反畢業(yè)實習(xí)的有關(guān)規(guī)定，違反實習(xí)單位規(guī)章制度造成惡劣影響，不能認(rèn)真完成實習(xí)日志和實習(xí)報告的，只能被評為不合格，實習(xí)成績不合格者不得畢業(yè)。

南京審計學(xué)院金審學(xué)院 金融專業(yè)畢業(yè)實習(xí)工作小組

2009年9月28日

南京審計學(xué)院金審學(xué)院2010屆金融專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)實習(xí)實施計劃

一、實習(xí)內(nèi)容

（一）銀行業(yè)務(wù)方面

1.銀行的存款規(guī)模和存款結(jié)構(gòu)情況；企業(yè)存款的營銷及業(yè)務(wù)處理；儲蓄存款種類、創(chuàng)新及業(yè)務(wù)處理；

2.銀行的資本管理情況；

3.銀行其他負(fù)債業(yè)務(wù)的類型，占資金來源的比重；

4.信用卡業(yè)務(wù)開展情況，業(yè)務(wù)流程和營銷手段；業(yè)務(wù)辦理中的問題、風(fēng)險及其控制； 5.銀行開展中間業(yè)務(wù)的類型及拓展情況，中間業(yè)務(wù)收入在總收入中的比重； 6.銀行資產(chǎn)構(gòu)成狀況；

7.銀行的貸款政策、制度的具體內(nèi)容和要求，貸款業(yè)務(wù)操作流程及各環(huán)節(jié)的具體工作內(nèi)容和要求；

8.客戶經(jīng)理的日常工作內(nèi)容與情況； 9.企業(yè)信用等級評定標(biāo)準(zhǔn)和方法；

10.貸款五級分類及貸款質(zhì)量狀況、貸款損失準(zhǔn)備金計提情況； 11.投資業(yè)務(wù)的類型及業(yè)務(wù)處理；

12.商業(yè)銀行的內(nèi)部控制制度及具體內(nèi)容； 13.商業(yè)銀行績效考評內(nèi)容； 14.商業(yè)銀行業(yè)務(wù)創(chuàng)新情況。

（二）銀行會計方面

1．明細(xì)核算系統(tǒng)，包括：會計憑證的審查、登記分戶賬和登記簿、編制余額表等； 2．綜合核算系統(tǒng)，包括：整理會計憑證、編制科目日結(jié)單、登記總賬、編制日計表等； 3．會計憑證的傳遞和程序，每日賬務(wù)核對；

4．支付、結(jié)算業(yè)務(wù)，包括：支票、本票、銀行匯票、商業(yè)匯票、匯兌、委托收款和信用卡等業(yè)務(wù)的處理手續(xù)，票據(jù)交換業(yè)務(wù)的提入憑證和提出憑證的處理手續(xù)等；

5．銀行間往來業(yè)務(wù)。

（三）國際金融業(yè)務(wù)方面

1．外匯交易的基本業(yè)務(wù)流程； 2．外匯業(yè)務(wù)的基本核算方法；

3．熟悉國際結(jié)算中常用的各類票據(jù)和單證，包括：匯票、本票、旅行支票、信用證、各類商業(yè)發(fā)票、保險單、海運(yùn)提單等；

4．國際貿(mào)易結(jié)算業(yè)務(wù)，包括：信用證項下的進(jìn)出口結(jié)算業(yè)務(wù)、托收項下的進(jìn)出口業(yè)務(wù)、匯款方式在國際貿(mào)易中的運(yùn)用、國際保理業(yè)務(wù)、福費(fèi)廷業(yè)務(wù)等；

5．非貿(mào)易結(jié)算業(yè)務(wù)； 6．外匯風(fēng)險的控制。

（四）證券投資業(yè)務(wù)方面

1．熟悉證券公司的業(yè)務(wù)營運(yùn)模式和基本組織框架。

2．證券發(fā)行業(yè)務(wù)，包括：債券與股票等證券的承銷和上市業(yè)務(wù)、企業(yè)財務(wù)顧問和相關(guān)資本運(yùn)作業(yè)務(wù)等；

3．證券交易業(yè)務(wù)，包括：證券交易程序、證券公司營業(yè)部的柜臺業(yè)務(wù)、證券營銷業(yè)務(wù)等；

4．熟悉和操作證券交易分析系統(tǒng)；

5．證券投資咨詢業(yè)務(wù)，包括：證券投資咨詢業(yè)務(wù)基本方法與流程、證券市場行情分析方法的應(yīng)用等；

6．證券公司業(yè)務(wù)運(yùn)作的風(fēng)險管理制度。

（五）保險業(yè)務(wù)方面

1．保險公司業(yè)務(wù)經(jīng)營流程，包括：展業(yè)、承保、風(fēng)險預(yù)防與控制、索賠、理賠等； 2．財產(chǎn)保險險種與營銷策略； 3．人身保險險種與營銷策略； 4．保險會計業(yè)務(wù)及其特點(diǎn)； 5．銀行保險與保險投資理財。

二、實習(xí)時間

2010屆畢業(yè)生實習(xí)時間為2010年1月4日至2010年4月9日。

三、實習(xí)方式、單位與地點(diǎn)

2010屆畢業(yè)生實習(xí)原則上由學(xué)生自己聯(lián)系實習(xí)單位，選擇的實習(xí)單位、實習(xí)崗位應(yīng)符合實習(xí)要求，同時必須要有實習(xí)單位的接受函和聯(lián)系方式，并需金融專業(yè)畢業(yè)實習(xí)工作小組組長批準(zhǔn)。

四、實習(xí)日程安排

2009年10月1日前，畢業(yè)實習(xí)工作安排，制定實習(xí)大綱和實習(xí)計劃；

2010年1月4日前，收齊分散實習(xí)、組團(tuán)實習(xí)單位接受函，根據(jù)實習(xí)基地情況安排集

中實習(xí)的學(xué)生，安排實習(xí)指導(dǎo)老師；畢業(yè)實習(xí)動員，指導(dǎo)教師組織學(xué)生學(xué)習(xí)畢業(yè)實習(xí)大綱，講明實習(xí)目的、要求、時間，考核與成績評定辦法，明確實習(xí)紀(jì)律，并進(jìn)行安全教育；

2010年1月4日至2010年4月9日，畢業(yè)實習(xí)；

2010年4月10日-2010年4月13日，上交畢業(yè)實習(xí)習(xí)鑒定表和實習(xí)報告等實習(xí)材料給指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師填寫實習(xí)鑒定并評定成績，并交金審學(xué)院金融專業(yè)工作小組。

南京審計學(xué)院金審學(xué)院 金融專業(yè)畢業(yè)實習(xí)工作小組

2009年9月28日

第三篇：工商管理專業(yè)畢業(yè)實習(xí)大綱、實施計劃

南京審計學(xué)院金審學(xué)院2010屆工商管理專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)實習(xí)大綱

一、畢業(yè)實習(xí)的目的和要求

畢業(yè)實習(xí)是教學(xué)過程的有機(jī)組成部份，是使學(xué)生理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)獨(dú)立工作能力的重要環(huán)節(jié)。根據(jù)教學(xué)計劃于2009-2010學(xué)年第一學(xué)期進(jìn)行工商管理專業(yè)2006級的畢業(yè)實習(xí)。通過實習(xí)，要求學(xué)生在實際工作中理解和鞏固所學(xué)專業(yè)基本理論知識，鍛煉和培養(yǎng)實際工作能力、了解和掌握各專業(yè)的基本技能，學(xué)習(xí)實際工作中分析與解決問題的方法，樹立熱愛和獻(xiàn)身所從事職業(yè)的觀念，通過實習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識、了解、適應(yīng)生產(chǎn)、流通企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營管理活動和有關(guān)經(jīng)濟(jì)管理部門的工作實際；培養(yǎng)和提高學(xué)生認(rèn)識問題、解決問題的獨(dú)立工作能力；通過實習(xí)讓接收實習(xí)單位能較充分地了解學(xué)生的思想品德，實際工作能力，為選擇適宜人才打下基礎(chǔ)，為今后成為適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)的需要，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的專門人才打下良好的基礎(chǔ)。

二、畢業(yè)實習(xí)內(nèi)容

通過實習(xí)，使學(xué)生能熟悉企業(yè)管理的各個環(huán)節(jié)，了解企業(yè)運(yùn)作過程，熟悉現(xiàn)代企業(yè)管理制度和基層管理操作技能，使學(xué)生對企業(yè)管理工作實踐有一個較全面的感性認(rèn)識。具體內(nèi)容包括以下幾個方面：

（一）企業(yè)生產(chǎn)管理。

了解企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)作戰(zhàn)略，生產(chǎn)運(yùn)作系統(tǒng)設(shè)計，參與企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)作過程組織、生產(chǎn)運(yùn)作系統(tǒng)設(shè)施選址與布置，流水生產(chǎn)組織，生產(chǎn)運(yùn)作計劃，制造資源計劃。能夠根據(jù)工作現(xiàn)場的實際需要設(shè)計出滿足要求的生產(chǎn)管理系統(tǒng)，提高系統(tǒng)設(shè)計能力。

（二）企業(yè)財務(wù)管理。了解企業(yè)財務(wù)管理各環(huán)節(jié)的運(yùn)作方式，掌握會計核算方法，熟悉填制原始憑證、編制記賬憑證、登記日記賬、明細(xì)賬及總賬等的會計核算基礎(chǔ)工作，能夠編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表并進(jìn)行常規(guī)報表分析。了解企業(yè)融資渠道，銀行、證券公司等金融機(jī)構(gòu)動作方式。

（三）企業(yè)物流管理。進(jìn)一步理解物流的內(nèi)涵、功能以及物流管理的內(nèi)容與技術(shù)方法；了解物流的運(yùn)輸、保管、包裝、裝卸搬運(yùn)、配送、流通加工和信息處理等環(huán)節(jié)的運(yùn)作方式，了解各環(huán)節(jié)如何進(jìn)行計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制和監(jiān)督，掌握某些環(huán)節(jié)的基層管理技能。

（四）人力資源管理

參與企業(yè)職務(wù)分析與崗位設(shè)計、人力資源計劃的編制、員工的招聘與甄選、員工的使用與管理、績效考評、薪酬設(shè)計與管理、員工培訓(xùn)與開發(fā)，掌握職務(wù)分析，人力資源計劃，員工的招聘、培訓(xùn)、使用、考評等基本方法。

（五）市場營銷管理

將所學(xué)營銷理論與實踐相結(jié)合，能夠運(yùn)用市場戰(zhàn)略、營銷戰(zhàn)術(shù)等理論和基本方法進(jìn)行市場調(diào)研、產(chǎn)品推銷、合同訂立、客戶關(guān)系管理、營銷策劃。

三、畢業(yè)實習(xí)組織管理

由金審學(xué)院院長、副院長、黨總支書記、副書記等組成畢業(yè)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)畢業(yè)生的實習(xí)工作，由王品正、陳云萍、朱法建、夏天老師組成工商管理專業(yè)畢業(yè)實習(xí)工作小組，對其進(jìn)行組織、指導(dǎo)、監(jiān)督和考核。學(xué)生實習(xí)有兩種方式進(jìn)行，一種是學(xué)生自行聯(lián)系實習(xí)單位并開展實習(xí)；另一種是由金審學(xué)院負(fù)責(zé)聯(lián)系，由專業(yè)老師帶隊，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一實習(xí)。對于自行聯(lián)系實習(xí)單位的學(xué)生，第一要從嚴(yán)掌握；第二要求他們在整個實習(xí)期間與班主任或指導(dǎo)老師保持聯(lián)系，以便及時掌握他們的實習(xí)進(jìn)展，實施過程管理。并要求他們在實習(xí)結(jié)束返校后，提供相關(guān)的實習(xí)單位開具的證明以及實習(xí)報告一份。對于院里統(tǒng)一組織實習(xí)的學(xué)生，每個實習(xí)點(diǎn)由帶隊教師負(fù)責(zé)具體管理工作。學(xué)生組成實習(xí)小組進(jìn)行實習(xí)，并推出一名小組長，協(xié)助帶隊老師與畢業(yè)實習(xí)工作小組保持聯(lián)系，加強(qiáng)溝通，共同將畢業(yè)實習(xí)工作搞好。實習(xí)指導(dǎo)老師應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入實習(xí)地點(diǎn)，并在實習(xí)期中至少再進(jìn)點(diǎn)檢查一次，實習(xí)結(jié)束時到實習(xí)地點(diǎn)把學(xué)生接回，并及時進(jìn)行經(jīng)驗交流。

實習(xí)具體時間安排：

2009年第14周為實習(xí)動員教育周，2009年第15周（12月7日）——2010年第6周（4月9日）為實習(xí)時間，2010年4月12日返校。

四、畢業(yè)實習(xí)考核

對于學(xué)生自己選擇實習(xí)單位的，必須有實習(xí)單位的接收函和聯(lián)系方式，且經(jīng)綜合教研室主任批準(zhǔn)。

1、對分散實習(xí)的學(xué)生指定教師進(jìn)行過程管理，實習(xí)期間通過通訊或網(wǎng)絡(luò)等方式進(jìn)行檢查，以保證實習(xí)效果。

2、學(xué)生按實習(xí)大綱的要求，堅持理論聯(lián)系實際，嚴(yán)肅認(rèn)真地參加和完成實習(xí)任務(wù)并注意培養(yǎng)自己的能力。實習(xí)期間，認(rèn)真記錄實習(xí)日志，實習(xí)結(jié)束后提交實習(xí)報告。

3、學(xué)生要虛心向企業(yè)相關(guān)業(yè)務(wù)、技術(shù)與管理人員請教，尊重其領(lǐng)導(dǎo)，自覺接受實習(xí)單位負(fù)責(zé)人、指導(dǎo)教師和小組長的領(lǐng)導(dǎo)。

4、遵紀(jì)守法，遵守國家法律和實習(xí)單位規(guī)章制度，遵守社會公德和社會秩序，不準(zhǔn)擅自離開實習(xí)點(diǎn)，不準(zhǔn)無辜曠課曠工、遲到早退（確實有事需向帶隊老師請假），不準(zhǔn)尋釁鬧事，打架斗毆，若有違紀(jì)行為，按學(xué)校規(guī)定處理，對不尊敬老師和擾亂現(xiàn)場秩序的學(xué)生，視情節(jié)嚴(yán)重嚴(yán)肅處理。

5、實習(xí)期間，注意精神文明建設(shè)，講究文明禮貌，愛護(hù)公物，同時在實習(xí)單位搞好團(tuán)結(jié)。

6、集中實習(xí)的同學(xué)，實習(xí)組長要主動協(xié)助教師做好各項工作。

7、實習(xí)生的考核以實習(xí)鑒定表、實習(xí)日志、實習(xí)報告作為依據(jù)，按一定比例計算實習(xí)成績。

金審學(xué)院工商管理實習(xí)工作小組

2009年09月25日

南京審計學(xué)院金審學(xué)院2010屆工商管理專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)實習(xí)實施計劃

一、畢業(yè)實習(xí)目標(biāo)

畢業(yè)實習(xí)是四年本科專業(yè)教學(xué)計劃中重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，它可以使學(xué)生了解社會，接觸實際，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，有利于鞏固已學(xué)知識，有利于學(xué)生理論聯(lián)系實際和培養(yǎng)動手能力，是達(dá)到培養(yǎng)目的的重要手段。具體說通過畢業(yè)實習(xí)達(dá)到：

1、學(xué)生在走上工作崗位前，了解、熟悉社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化等背景，使之對社會有個較為客觀的認(rèn)識，特別是對自己未來的工作崗位、工作條件及其工商管理的艱巨性等有心理準(zhǔn)備；

2、通過四年基礎(chǔ)理論學(xué)科和專業(yè)理論、方法的學(xué)習(xí)后，在畢業(yè)實習(xí)中鞏固已有知識，并將在校所學(xué)知識用于專業(yè)實踐，使理論與實踐達(dá)到溝通，一方面使理論知識深化，另一方面提高其動手操作能力，為其畢業(yè)后走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)；

3、通過畢業(yè)實習(xí)開發(fā)學(xué)生智慧潛能，培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，同時檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，提高其綜合素質(zhì)；

4、通過畢業(yè)實習(xí)增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)有的職業(yè)道德，提高政治思想修養(yǎng)。

二、畢業(yè)實習(xí)要求與時間安排

由金審學(xué)院院長、副院長、黨總支書記、副書記等組成畢業(yè)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)畢業(yè)生的實習(xí)工作，由王品正、陳云萍等五位老師工商管理專業(yè)畢業(yè)實習(xí)工作小組，對其進(jìn)行組織、指導(dǎo)、監(jiān)督和考核。學(xué)生實習(xí)有兩種方式進(jìn)行，一種是學(xué)生自行聯(lián)系實習(xí)單位并開展實習(xí)；另一種是由金審學(xué)院負(fù)責(zé)聯(lián)系，由專業(yè)老師帶隊，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實習(xí)。對于自行聯(lián)系實習(xí)單位的學(xué)生，第一要從嚴(yán)掌握；第二，要求他們在整個實習(xí)期間與班主任或?qū)I(yè)老師保持聯(lián)系，以便及時掌握他們的實習(xí)進(jìn)展，實施過程管理。并要求他們在實習(xí)結(jié)束返校后，提供相關(guān)的實習(xí)單位開具的證明以及實習(xí)報告一份。對于院里統(tǒng)一組織實習(xí)的學(xué)生，每個實習(xí)點(diǎn)由帶隊教師負(fù)責(zé)具體管理工作。學(xué)生組成實習(xí)小組進(jìn)行實習(xí)，并推出一個任小組長，協(xié)助帶隊老師與學(xué)院畢業(yè)實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)保持聯(lián)系，加強(qiáng)溝通，共同將畢業(yè)實習(xí)工作搞好。實習(xí)指導(dǎo)老師應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入實習(xí)地點(diǎn)，并在實習(xí)期中至少再進(jìn)點(diǎn)檢查一次，實習(xí)結(jié)束時到實習(xí)地點(diǎn)把學(xué)生接回，并及時進(jìn)行經(jīng)驗交流。

實習(xí)具體時間安排為：2009年第14周為實習(xí)動員教育周，2009年第15周（12月7日）——2010年第6周（4月9日）為實習(xí)時間，2010年4月12日返校。

南京審計學(xué)院金審學(xué)院

工商管理實習(xí)工作小組

2009年09月25日

第四篇：畢業(yè)實習(xí)大綱(計劃)

采礦、通風(fēng)專業(yè)09級畢業(yè)實習(xí)大綱

一、實習(xí)的目的畢業(yè)實習(xí)，在整個專業(yè)課的教學(xué)過程中起著承前啟后的作用；對專業(yè)課的理論教學(xué)是最后一次到礦井生產(chǎn)實踐中去進(jìn)行全面檢驗和加強(qiáng)鞏固的機(jī)會，而實習(xí)完成的好壞又將對畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量產(chǎn)生直接的影響。因此，畢業(yè)實習(xí)是使采礦專業(yè)學(xué)生達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)；是提高學(xué)生分析問題和解決問題能力的一種重要方式，同時畢業(yè)實習(xí)又是為三年的最后一個教學(xué)環(huán)節(jié)收集畢業(yè)設(shè)計資料，為最后的畢業(yè)設(shè)計打下堅實的基礎(chǔ)。

二、實習(xí)方式

根據(jù)目前學(xué)生的就業(yè)情況，鼓勵學(xué)生在校外實習(xí)，充分利用企業(yè)的資源優(yōu)勢，達(dá)到實習(xí)的目的。校外實習(xí)由學(xué)生自己聯(lián)系實習(xí)單位或簽約單位，如學(xué)生聯(lián)系不到實習(xí)單位的由學(xué)校幫助聯(lián)系實習(xí)單位，學(xué)生在實習(xí)單位和教師的共同指導(dǎo)下，完成本次畢業(yè)實習(xí)。校外實習(xí)的主要內(nèi)容：

1、全面了解企業(yè)的基本情況和現(xiàn)狀（包括企業(yè)概括、企業(yè)組織機(jī)構(gòu)設(shè)置，企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，企業(yè)的生產(chǎn)系統(tǒng)，安全設(shè)施，經(jīng)營狀況及產(chǎn)品狀況，技術(shù)部門的職能和關(guān)鍵技術(shù)）；

2、結(jié)合本專業(yè)的知識進(jìn)行調(diào)研，學(xué)生針對畢業(yè)實習(xí)要求收集有關(guān)的實習(xí)資料；

3、學(xué)生結(jié)合所學(xué)的知識撰寫實習(xí)總結(jié)。

三、實習(xí)收集的相關(guān)資料

1、礦井的地質(zhì)報告；

2、礦井的生產(chǎn)經(jīng)營狀況；

3、礦井的管理制度；

4、相關(guān)的圖紙：

①煤層底版等高線及儲量計算圖（礦井所有煤層）；

②主要勘探線剖面圖；

③地形地質(zhì)及礦區(qū)范圍圖；

④礦井采掘工程平面圖及井上下對照圖；

⑤綜合柱狀圖；

⑥水文地質(zhì)及工程地質(zhì)圖

四、實習(xí)安排

根據(jù)畢業(yè)實習(xí)的特點(diǎn)主要是到煤礦收集相關(guān)的實習(xí)資料。由學(xué)校聯(lián)系相關(guān)的煤礦為實習(xí)

單位，每個煤礦安排1～2個班的學(xué)生實習(xí)。

五、實習(xí)時間安排

實習(xí)時間為11月9日至11月16日。

六、畢業(yè)實習(xí)成績考核

1．畢業(yè)實習(xí)的成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個等級評定。

2．評定成績的依據(jù)：

（1）實習(xí)態(tài)度及實習(xí)內(nèi)容掌握的程度；

（2）對生產(chǎn)技術(shù)問題獨(dú)立分析思考的能力；

（3）出勤情況及實習(xí)表現(xiàn)；

（4）實習(xí)收集資料的完整情況；

（5）實習(xí)總結(jié)。

3.畢業(yè)實習(xí)成績不及格者，不得參加畢業(yè)設(shè)計。

七、安全措施

1.學(xué)生往返時間、乘車方式、路線由指導(dǎo)老師統(tǒng)一安排，遵守交通規(guī)則、注意路途安全；

2.指導(dǎo)老師與實習(xí)單位聯(lián)系所有實習(xí)事宜，學(xué)生要從單位實際安全要求出發(fā)，服從實習(xí)單位和指導(dǎo)老師現(xiàn)場的組織和管理；

3.學(xué)生應(yīng)遵守有關(guān)法律、法規(guī)的要求，做到文明模范；

4.學(xué)生到實習(xí)單位以外的地方，應(yīng)先向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師報告，得到批準(zhǔn)方可，確保實習(xí)安全。

5.遵守其它方面的安全要求。

采礦教研室

2011年11月6日

第五篇：護(hù)理專業(yè)畢業(yè)實習(xí)計劃及大綱

護(hù)理專業(yè)畢業(yè)實習(xí)計劃及大綱

一、目的要求

畢業(yè)實習(xí)是護(hù)理專業(yè)整個教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生通過實習(xí)，應(yīng)進(jìn)一步提高政治思想覺悟、增強(qiáng)愛傷觀念、熱愛本職工作，進(jìn)一步理解和鞏固基本理論知識，并能熟練掌握一般護(hù)理技術(shù)操作，掌握常見病的病情觀察、一般防治原則，熟悉醫(yī)院各項護(hù)理規(guī)章制度及護(hù)師職責(zé)，學(xué)會病房管理技能，了解護(hù)理教學(xué)、護(hù)理管理、護(hù)理科研的基本程序與方法，為成為一名合格的護(hù)師奠定良好的基礎(chǔ)。

二、實習(xí)時間

實習(xí)時間共40周（內(nèi)科12周、外科12周、兒科4周、婦產(chǎn)科6周、急診室2周、手術(shù)室2周、供應(yīng)室2周），此安排可按實習(xí)單位實際情況適當(dāng)調(diào)整。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、實習(xí)學(xué)生受教學(xué)醫(yī)院和學(xué)院雙重領(lǐng)導(dǎo)。

2、教學(xué)醫(yī)院根據(jù)《實習(xí)大綱》，結(jié)合醫(yī)院實際情況，制定具體實施方案，選派年資較高、責(zé)任心強(qiáng)、熱心帶教、并有一定理論水平和實際操作能力的護(hù)士為帶習(xí)教師，由病區(qū)護(hù)士長任帶教小組組長，定期召開病區(qū)帶習(xí)教師和實習(xí)學(xué)生會議，組織學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守學(xué)院及實習(xí)醫(yī)院的規(guī)章制度，檢查實習(xí)目標(biāo)達(dá)成情況，協(xié)助解決實習(xí)中有關(guān)問題，確保臨床實習(xí)順利進(jìn)行。

3、帶習(xí)教師負(fù)責(zé)學(xué)生政治思想、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和日常行政管理工作，與醫(yī)院職能部門共同安排好學(xué)生臨床實習(xí)輪轉(zhuǎn)表。

4、實習(xí)學(xué)生以醫(yī)院為單位組成實習(xí)組，設(shè)組長1人、副組長1～2人，在醫(yī)院實習(xí)主管科室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本組實習(xí)同學(xué)的學(xué)習(xí)、出勤和生活管理等具體事宜，及時向?qū)W校及醫(yī)院反應(yīng)學(xué)生情況各方面。

5、醫(yī)學(xué)院教學(xué)科研科、學(xué)生科將定期派人到實習(xí)醫(yī)院了解實習(xí)學(xué)生對實習(xí)、生活等方面的意見和要求，征求科室領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)師、護(hù)理人員的意見和建議，改進(jìn)工作，確保實習(xí)工作順利完成。總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，保證畢業(yè)實習(xí)順利進(jìn)行。

四、實習(xí)學(xué)生行為準(zhǔn)則

1、實習(xí)學(xué)生以實習(xí)護(hù)士資格分別在各醫(yī)院參加畢業(yè)實習(xí)，應(yīng)自覺遵守國家法令，遵守學(xué)校及實習(xí)醫(yī)院的各項規(guī)章制度，積極參加醫(yī)院、科室的政治學(xué)習(xí)和有關(guān)活動，不斷提高政治思想覺悟。

2、樹立一切為病人的思想，做到關(guān)心體貼、耐心細(xì)致、認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤勤懇懇地為傷病員服務(wù)。

3、尊重帶習(xí)教師和醫(yī)院的工作人員，做到謙虛謹(jǐn)慎、實事求是、勤學(xué)好問、刻苦鉆研，通過實踐性教學(xué)，達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)所要求掌握的知識、技能水平。

4、遇到問題及時請示匯報，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，防止差錯，杜絕醫(yī)療事故的發(fā)生。

5、愛護(hù)公物、儀器設(shè)備，節(jié)約用水用電，不準(zhǔn)私接電線。如有物品損壞、丟失器材應(yīng)按醫(yī)院規(guī)定處理。

6、遵守勞動紀(jì)律，要提前上班，按時下班，不得隨意離開工作崗位或調(diào)換實習(xí)科室。嚴(yán)格按規(guī)定請銷假。因病請假需所在醫(yī)院出具證明（急診例外）；一般不能請事假，如有特殊情況（如參加就業(yè)招聘會等），須嚴(yán)格按規(guī)定，事先辦理請假手續(xù)，寫出書面請假報告，經(jīng)批準(zhǔn)后方為有效，事后補(bǔ)假一律無效，均按曠課處理。1天由科護(hù)士長批準(zhǔn)；3天以內(nèi)經(jīng)帶教老師同意，科護(hù)士長報醫(yī)院護(hù)理部同意后方可離崗；3天以上1周以內(nèi)（含1周）均按程序逐級上報簽署意見后呈醫(yī)學(xué)院分管院長批準(zhǔn)方可。如確有病、事假原因，某科請假超過10天者，則該科實習(xí)需待實習(xí)結(jié)束后另行補(bǔ)齊請假天數(shù)方可認(rèn)定該科實習(xí)合格。

7、積極開展文體活動，主動搞好宿舍和工作場所的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

8、實習(xí)組每月活動一次，主要進(jìn)行實習(xí)小結(jié)，開展批評與自我批評，相互幫助，促進(jìn)團(tuán)結(jié)，定期向醫(yī)院主管負(fù)責(zé)人及學(xué)校匯報實習(xí)情況。

9、實習(xí)期間嚴(yán)禁進(jìn)營業(yè)性舞廳、打麻將，嚴(yán)禁穿奇裝異服，不得收病人紅包、禮品等。

10、每科實習(xí)結(jié)束時，按時寫好實習(xí)小結(jié)，并請帶習(xí)教師寫出評語，進(jìn)行評分。

11、實習(xí)過程中因個人原因給醫(yī)院造成不良影響的，視其情節(jié)輕重，給予取消該生實習(xí)資格以及記過以上處分處理，具體見《醫(yī)學(xué)院實習(xí)學(xué)生管理規(guī)定》。

五、實施方法

1、在帶習(xí)教師指導(dǎo)下，實習(xí)學(xué)生負(fù)責(zé)分管床位（3～5張）病人整體護(hù)理和負(fù)責(zé)辦理相關(guān)的手續(xù)，加強(qiáng)對病人病情的觀察，作好病情記錄，制定有效的護(hù)理計劃，并按計劃予以實施，每周末考核所管病床的護(hù)理要點(diǎn)，檢查護(hù)理計劃，查核護(hù)理診斷是否正確，措施是否確實可行，每周準(zhǔn)備1～2個典型病例，作為周目標(biāo)，負(fù)責(zé)在教學(xué)查房中的病例匯報。

2、門診實習(xí)，應(yīng)有專人帶教。先由實習(xí)學(xué)生詢問病史，寫出簡要的記錄，提出初步護(hù)理診斷和處理意見，然后請帶習(xí)教師審核、指正、簽名。

3、帶習(xí)教師要嚴(yán)格檢查和修改實習(xí)學(xué)生書寫的護(hù)理病史、護(hù)理計劃。督促和指導(dǎo)實習(xí)學(xué)生寫好各項護(hù)理文件。要求正確完整、有秩序、有重點(diǎn)、字跡清楚。

4、實習(xí)學(xué)生的各項操作，由帶習(xí)教師先做示范，然后在帶習(xí)教師指導(dǎo)下由實習(xí)學(xué)生操作。

5、帶習(xí)教師每周要安排一定時間組織實習(xí)討論典型或疑難病例，或作有關(guān)講座。醫(yī)院和科室所安排的各種講座、臨床病例討論、死亡病例討論等活動。要組織實習(xí)學(xué)生參加。

6、跟隨帶習(xí)教師值班。值夜班的時間根據(jù)實習(xí)醫(yī)院的情況酌定。

7、實習(xí)學(xué)生在每一科實習(xí)結(jié)束時，要認(rèn)真寫好個人實習(xí)小結(jié)，將各項操作次數(shù)記入《畢業(yè)實習(xí)手冊》相應(yīng)表格，然后由帶習(xí)教師進(jìn)行出科考核，并填寫實習(xí)評語和考核成績。

六、實習(xí)總目標(biāo)

1、培養(yǎng)熱愛社會主義祖國,熱愛護(hù)理專業(yè),具有良好職業(yè)道德的高級護(hù)理專門人才。

2、進(jìn)行醫(yī)德培養(yǎng)，遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度，遵紀(jì)守法，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛護(hù)和尊重病人，全心全意為傷病員服務(wù)。

3、訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用所掌握的基礎(chǔ)理論的專業(yè)知識于臨床，并加以深化；學(xué)習(xí)臨床工作方法，訓(xùn)練臨床思維，提高分析問題和解決問題的能力。

4、有對病人及大眾進(jìn)行衛(wèi)生宣教和健康指導(dǎo)能力。

5、能運(yùn)用護(hù)理程序解決病人的健康問題，滿足大眾健康需求，對病人實施整體護(hù)理。

6、具有良好的溝通技巧與服務(wù)對象及醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行交流。

7、能熟練進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理操作。

8、能對內(nèi)、外、婦、兒、精神常見病、多發(fā)病進(jìn)行護(hù)理，初步具備獨(dú)立工作能力。

9、具備對急、重、危病人進(jìn)行應(yīng)急處理能力，并能配合搶救。

10、了解大手術(shù)的護(hù)理配合，勝任對中小型手術(shù)的護(hù)理配合和巡回工作。

11、熟悉社區(qū)護(hù)理的基本內(nèi)容，包括家庭護(hù)理、預(yù)防接種等操作技能。

12、熟悉疾病護(hù)理小講課、初步具備對中專護(hù)生的臨床實習(xí)指導(dǎo)能力。

13、了解病房護(hù)理管理的基本內(nèi)容。

14、了解臨床護(hù)理科研的基本方法和應(yīng)用科研成果。

七、畢業(yè)實習(xí)各科大綱

(一)內(nèi)科學(xué)實習(xí)大綱 [目的要求]

1、培養(yǎng)全心全意為病人服務(wù)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，遵守組織紀(jì)律，具有良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的高級護(hù)理人才。

2、熟悉病房常規(guī)工作。

3、鞏固和加強(qiáng)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)理論知識及應(yīng)用，并以此指導(dǎo)護(hù)理工作實踐，進(jìn)一步驗證護(hù)理工作理論依據(jù)，使護(hù)理理論水平得到提高。

4、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)等方面的知識綜合。應(yīng)用于“整體護(hù)理”，對病人加強(qiáng)身心的整體護(hù)理，實行以“病人為中心”的臨床護(hù)理模式。

5、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用護(hù)理程序解決疑難重癥病人護(hù)理問題的能力，熟悉護(hù)理病歷采集及護(hù)理查體，并及時正確書寫護(hù)理病歷。

6、鞏固基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作，學(xué)生基護(hù)操作量化：包括口腔護(hù)理（4次）、備用床（4次）、輸液（8次）、肌注（4次）、皮試（2次）、無菌技術(shù)（2次），完成以上操作后，需帶習(xí)教師簽字。

7、在實踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高學(xué)生政治素質(zhì)和工作能力，發(fā)揚(yáng)救死扶傷的人道主義精神，為護(hù)理事業(yè)作貢獻(xiàn)。

[業(yè)務(wù)要求]

1、實施以“病人為中心”的整體護(hù)理：

要求學(xué)生運(yùn)用基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)等理論知識與實踐相結(jié)合，有目的、有計劃、有步驟地對人進(jìn)行整體護(hù)理。

熟悉護(hù)理程序的全過程，包括：

護(hù)理評估：收集有關(guān)資料，了解病人身心需要，確立護(hù)理問題。制定護(hù)理計劃：定出近期、遠(yuǎn)期護(hù)理目標(biāo)。實施護(hù)理計劃。評價護(hù)理效果

2、要求新病人入院后24小時內(nèi)，完成護(hù)理病歷書寫。

3、重危病人入院應(yīng)及時建立護(hù)理觀察記錄，實施護(hù)理計劃。

4、對主管的病人，從入院到出院進(jìn)行階段性、針對性的健康教育（疾病知識、心理護(hù)理及出院指導(dǎo)）。

5、熟悉內(nèi)科常見疾病觀察護(hù)理，并對危急生病人能采取相應(yīng)的應(yīng)急措施。

6、參加疑難危癥病人護(hù)理討論，各實習(xí)科室1次。

7、了解學(xué)科領(lǐng)域的新進(jìn)展，參閱有關(guān)資料（國內(nèi)外），每位學(xué)生小講課1次（在心內(nèi)科病房或血液內(nèi)科完成）

8、熟悉臨床教學(xué)及基本管理要領(lǐng)，在護(hù)士長及帶心老師指導(dǎo)下，參加醫(yī)生科內(nèi)大查房2次，并參加病室科普宣傳、工休會等。

9、熟悉臨床常見檢驗正常值及內(nèi)科各種檢驗標(biāo)本的收集。

10、熟悉辦公室護(hù)士的工作職責(zé)及內(nèi)容，每人實習(xí)辦公室1周（建議在內(nèi)分泌、心內(nèi)科、血液科或呼吸科完成）

[培養(yǎng)方法]

1、在帶習(xí)教師指導(dǎo)下，每位學(xué)生分管2～4張病床。

2、通過護(hù)理實踐進(jìn)行學(xué)習(xí)，護(hù)士長及帶習(xí)教師要培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。結(jié)合臨床病例進(jìn)行分析、討論、解決實際問題的能力，發(fā)揮教與學(xué)雙方面的主動性，進(jìn)行啟發(fā)式提問。

3、實習(xí)學(xué)生應(yīng)參加全科性護(hù)士業(yè)務(wù)活動及本科室的業(yè)務(wù)討論會、專題講座，帶習(xí)教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)教材及參考書籍。

(二)外科學(xué)實習(xí)目標(biāo) [目的要求]

1、熟悉病房常規(guī)工作。

2、鞏固外科護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)知識，了解外科護(hù)理新進(jìn)展及新技術(shù)的應(yīng)用。熟悉外科護(hù)理工作方法和特點(diǎn)，掌握手術(shù)前后病人的護(hù)理。熟悉外科常見病病人的護(hù)理及危、重癥病人的搶救配合。具備較熟練的外科操作技能，能較好地運(yùn)用護(hù)理程序為病人提供良好的整體護(hù)理。

3、能結(jié)合疑難病例查閱中外文獻(xiàn)，并初步具備應(yīng)用科研成果指導(dǎo)臨床實踐的能力。[業(yè)務(wù)要求]

1、要求學(xué)生掌握?？瞥Ｒ姴　⒍喟l(fā)病人的護(hù)理；

2、要求學(xué)生掌握并完成各?？瞥Ｓ眉夹g(shù)操作；

3、基護(hù)操作：（要有老師考核的操作，學(xué)生填操作記錄本，老師簽字）

晨晚間護(hù)理4次 口腔護(hù)理4次 鋪床4次

輸液5次 肌注4次 加藥4次

給O24次 霧化吸入4次 洗頭1次

導(dǎo)尿1次 洗肛2次 氣管切開護(hù)理1次

4、要求每位學(xué)生完成以下基本訓(xùn)練項目：

⑴針對所管病例作專題護(hù)理討論，完成小講課1次（在普外完成）。⑵參加健康宣教（工休會或宣傳板報）示范1次（在普外完成）。⑶每周參加1次?？漆t(yī)療查房。⑷各病房書寫整體護(hù)理病歷1份。

⑸熟悉總務(wù)護(hù)士的工作職責(zé)和內(nèi)容，每人實習(xí)總務(wù)1周（在普外病房或腦外科、胸外科完成）。

[培養(yǎng)方法]

1、組織管理：各病室成立護(hù)士長負(fù)責(zé)制的教學(xué)指導(dǎo)小組，由3-5名不同梯 隊的教師組成，指定一名高年資教師具體負(fù)責(zé)實施、檢查和完成教學(xué)工作，確保教學(xué)質(zhì)量。

2、管理病人：安排每名實習(xí)學(xué)生管理4名病人，在上級護(hù)士的指導(dǎo)下完成日常護(hù)理工作，并對病人進(jìn)行包括健康宣教和出院指導(dǎo)的整體護(hù)理。

3、教學(xué)示范：由各科護(hù)士長安排高年資教師作以下集體示范； ⑴業(yè)務(wù)查房1次（普外示范）⑵工休會或宣傳板報1次（普外示范）

4、各病房安排每個學(xué)生值夜班1輪，使學(xué)生了解夜班常規(guī)工作，培養(yǎng)其應(yīng)急能力和獨(dú)立分析及解決問題的能力。

5、對在實習(xí)科室不能完成的教學(xué)內(nèi)容。由帶習(xí)教師與其它科室聯(lián)院并帶領(lǐng)學(xué)生前往交叉學(xué)習(xí)。(三)婦產(chǎn)科實習(xí)目標(biāo) [目的要求]

1、熟悉病房常規(guī)工作。

2、將婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)基本知識理論聯(lián)院于實際，熟悉婦女一生、孕、娩、功能性和器質(zhì)性疾病的特征，能對婦科常見病人、孕產(chǎn)婦、新生兒進(jìn)行整體護(hù)理。

[實習(xí)安排]

1、婦科病室4周、母嬰同室2周。

2、每位學(xué)生分管2張床，在老師指導(dǎo)下對病人進(jìn)行整體護(hù)理。

3、指定具有帶教師經(jīng)驗、大專以上護(hù)師或主管護(hù)師帶教。

4、每位學(xué)生參加所管床位的醫(yī)生查房。

5、每位學(xué)生在婦科病室完成護(hù)理查房1次，在母嬰同室對病人開展健康教育1次。[業(yè)務(wù)要求和實習(xí)內(nèi)容]

1、婦科4周

⑴熟悉婦科一般術(shù)后護(hù)理常規(guī)。能完成子宮全切術(shù)前及術(shù)后護(hù)理。⑵熟悉宮外孕婦的診斷及治療原則，掌握內(nèi)出血的觀察和護(hù)理。

⑶了解卵巢癌、宮頸癌、內(nèi)膜癌的的診斷原則，掌握以上病種病人的術(shù)前、術(shù)后護(hù)理要點(diǎn)。掌握化療藥物的正確用藥和副反應(yīng)的護(hù)理。

⑷對所管病人制定1份術(shù)前術(shù)后宣教或出院指導(dǎo)計劃。⑸獨(dú)立完成：陰道沖洗、外陰擦洗、宮頸消毒、坐浴。

2、母嬰同室 ⑴實習(xí)時間：2周

⑵實習(xí)要求：按婦產(chǎn)科實習(xí)大綱 ⑶組織分配

①由管教學(xué)的護(hù)士長負(fù)責(zé)制定實習(xí)計劃，并檢查考核計劃的落實情況。②具體由帶習(xí)教師指導(dǎo)學(xué)生實施實習(xí)計劃。[培養(yǎng)方法]

1、熟悉環(huán)境及有關(guān)制度，示教外陰沖洗、新生兒沐浴等?？谱o(hù)理操作，并在帶習(xí)教師指導(dǎo)下進(jìn)行以上操作。

2、各位學(xué)生分管2張病床，按護(hù)理程序?qū)Ξa(chǎn)婦及新生兒實施整體護(hù)理，并在帶習(xí)教師的指導(dǎo)下書寫護(hù)理病歷。

3、實習(xí)的第一周逐步熟悉產(chǎn)后（包括剖腹產(chǎn)及正常產(chǎn)）子宮底高度、惡露的觀察、新生兒尿布的更換及母乳喂養(yǎng)宣教內(nèi)容并對產(chǎn)婦進(jìn)行正確指導(dǎo)。

4、第二周熟悉剖腹立、正常分娩產(chǎn)婦及新生兒的護(hù)理。

5、在帶習(xí)教師的指導(dǎo)下鞏固熟練各項基礎(chǔ)護(hù)理操作。

6、由帶習(xí)教師主持討論“產(chǎn)褥期及新生兒護(hù)理新知識”。(四)兒科學(xué)實習(xí)目標(biāo) [目的要求]

1、參照總目標(biāo)

2、將兒科護(hù)理學(xué)基本知識理論聯(lián)院于實際，了解小兒不同生長發(fā)育階段的生理、心理特點(diǎn)，對兒科常見疾病患兒進(jìn)行整體護(hù)理。

[實習(xí)安排]

1、指定大專以上的主管護(hù)師進(jìn)行臨床帶教。

2、每位學(xué)生分管2床，在老師的指導(dǎo)下實施整體護(hù)理，并書寫病歷1份。

3、學(xué)生在病室進(jìn)行護(hù)理查房1次。

4、病室安排小講課1次。

5、學(xué)生輪轉(zhuǎn)夜班1輪。[業(yè)務(wù)要求及實習(xí)內(nèi)容]

1、熟悉兒科健康教育的特點(diǎn)

2、了解兒童常見疾病的診斷、處理原則及所患疾病患兒的護(hù)理要點(diǎn)。（如肺炎、先心病、腹瀉、白血病、腎炎等）。

3、掌握或熟悉兒科的常見護(hù)理技術(shù)操作（如：小兒肌肉注射、皮下注射、靜脈輸液、留置針的使用、吸氧、吸痰等）。

(五)手術(shù)室實習(xí)大綱 [目的要求]

1、了解常用手術(shù)器械的名稱、功能及使用方法。

2、了解手術(shù)物品的清潔、滅菌及保養(yǎng)方法。

3、能夠準(zhǔn)備常用的敷料、布類包及手術(shù)器械包。

4、能夠安置常用的手術(shù)體位。

5、能夠正確執(zhí)行無菌操作技術(shù)；正確刷手、穿無菌衣及戴無菌手套。

6、能夠進(jìn)行中、小型手術(shù)的配合工作。正確留送標(biāo)本（在老師指導(dǎo)下）。

7、能夠正確處理手術(shù)后的器械、布類、敷料及其它污染物。

8、了解特殊感染手術(shù)的正確處理方法以及手術(shù)室的空氣消毒方法。[培養(yǎng)方法與計劃] 第一天：上午熟悉手術(shù)室環(huán)境，學(xué)習(xí)手術(shù)室有關(guān)規(guī)章制度及基本知識，中午熟悉器械，了解術(shù)后器械處理，保養(yǎng)打包。下午學(xué)習(xí)制作各種敷料手術(shù)布類包等。

第二天：上午參觀手術(shù)，了解巡回護(hù)士、洗手護(hù)士的工作。老師示范刷手、穿手術(shù)衣、戴無菌手套。鋪無菌桌及學(xué)習(xí)在手術(shù)臺上如何擺放器械、物質(zhì)。下午：學(xué)生練習(xí)。

第三天開始，在老師帶領(lǐng)下，參加洗手護(hù)士和巡回護(hù)士工作。[業(yè)務(wù)要求]

1、協(xié)助老師設(shè)置常用體位： 如：平臥體位2次 側(cè)臥體位2次

2、在老師指導(dǎo)下完成簡單的手術(shù)配合：5次

如：甲狀腺切除術(shù)、乳腺手術(shù)、膽囊切除術(shù)、肢體手術(shù)。(六)急診科實習(xí)大綱 [目的要求] 通過急診實習(xí)，熟悉急診各項工作常規(guī)。且具有熟練的搶救處理和配合技能，具備一定的急救應(yīng)變能力和與急診病人的溝通技巧。

[業(yè)務(wù)要求]

1、熟悉急診工作程序及工作內(nèi)容。

2、學(xué)會出診病人的儀器設(shè)備、藥品及用藥的準(zhǔn)備。

3、熟悉各類常見急診病種的初步診斷、分診原則。

4、掌握青霉素、鏈霉素、破傷風(fēng)抗毒素、氨芐青霉素皮試及脫敏療法。

5、熟練實施以下急診病種的處理：消化道出血、中毒（有機(jī)磷、安眠藥、CO等）、腦血管意外、急腹癥、休克、心肺復(fù)蘇。

6、配合醫(yī)生氣管插管、氣管切開、靜肪穿刺等。

7、掌握青霉素過敏性休克的搶救及處理原則。

8、掌握急診留觀病人特點(diǎn)及觀察要點(diǎn)。[培養(yǎng)方法] 學(xué)生參加急診各小組輪轉(zhuǎn)，由指導(dǎo)指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)帶教，完成實習(xí)內(nèi)容。(七)供應(yīng)室實習(xí)大綱 [目的要求] 通過供應(yīng)室實習(xí)，使學(xué)生熟悉供應(yīng)室的特殊環(huán)境，了解供應(yīng)室的工作內(nèi)容，明確供應(yīng)室對控制院內(nèi)感染的重要性，強(qiáng)化學(xué)生無菌意識和安全意識。

[業(yè)務(wù)要求]

1、熟悉供應(yīng)室的特殊環(huán)境，了解供應(yīng)室的工作內(nèi)容。

2、牢記供應(yīng)室“三區(qū)”、“四室”劃分，各室的工作制度，著裝要求；各區(qū)的地面、空氣消毒方法，空氣細(xì)菌數(shù)量要求等。

3、熟悉回收的各類物品的消毒、清洗、精洗、包裝、滅菌、貯存程序，消毒液的配制方法，濃度監(jiān)測的方法，特殊感染器械的處理方法，學(xué)會各類常用包的準(zhǔn)備工作。

4、學(xué)會壓力滅菌鍋的使用方法、注意事項。

5、了解滅菌后物品的細(xì)菌培養(yǎng)，監(jiān)測的方法及合格標(biāo)準(zhǔn)的要求判斷，不合格的原因分析。

6、對一次性用品的回收、消毒、毀型、保管、出售必須一律按防疫藥監(jiān)部門的要求處理，不能隨意流出院外造成院外感染和白色污染。

7、了解無菌物品的貯存，保管制度，發(fā)放時注意事項，有效日期及名稱必須齊全，定期熱源追查回訪。

[培養(yǎng)方法] 主要采用在專人帶教下集體授課，操作時提問的形式完成實習(xí)任務(wù)。