第一篇：對(duì)改進(jìn)作風(fēng)抓落實(shí)的幾點(diǎn)思考

對(duì)改進(jìn)作風(fēng)抓落實(shí)的幾點(diǎn)思考

[摘要]每個(gè)人對(duì)待工作,態(tài)度端正、作風(fēng)優(yōu)良,工作就會(huì)有作為、事業(yè)就會(huì)有建樹,如果態(tài)度不明確、作風(fēng)不過硬,只會(huì)一事無成。加強(qiáng)作風(fēng),顧名思義,就是要改正工作方面存在的不良風(fēng)氣,以良好的作風(fēng)干工作。本文圍繞領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)或多或少存在的問題,結(jié)合部隊(duì)的新情況、新問題,從理論和實(shí)踐的角度進(jìn)行了思考與探索。

[關(guān)鍵詞]作風(fēng) 領(lǐng)導(dǎo)干部 官兵

胡主席明確指出,“落實(shí)的關(guān)鍵在干部,在改進(jìn)干部作風(fēng)?！币虼?對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部來講,抓落實(shí)不僅僅是方法和能力問題,更重要的還有工作作風(fēng)問題。從當(dāng)前部隊(duì)的實(shí)際情況看,由于干部的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)或多或少存在的問題,導(dǎo)致抓落實(shí)不深入,不深入抓落實(shí)的現(xiàn)象并沒有得到很好的解決,有的甚至還比較突出。面對(duì)部隊(duì)轉(zhuǎn)型建設(shè)中出現(xiàn)的新情況、新問題,能不能有效抓好落實(shí),確保全面如期形成應(yīng)急作戰(zhàn)能力,最最根本的還在于我們能不能確立和堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。作為一線指揮部領(lǐng)導(dǎo)干部,改進(jìn)作風(fēng)抓落實(shí),應(yīng)該重視做到三個(gè)“往下”。

一、腳要往下走,真正深入下去抓落實(shí)

基層是戰(zhàn)斗力的源泉,其工作落實(shí)不落實(shí),直接決定著戰(zhàn)斗力水平高不高,反映著領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)實(shí)不實(shí)。所以,領(lǐng)導(dǎo)干部改進(jìn)作風(fēng)抓落實(shí),就是要從繁忙的事務(wù)和應(yīng)酬中解脫出來,既主動(dòng)落實(shí)“抓”,又沉到底抓“落實(shí)”。要始終把工作重心放在基層,堅(jiān)持跟著任務(wù)走,杜絕浮在上面,滿足于走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),問問看看的現(xiàn)象,切實(shí)做到既身入,又“心入”,真正放下架子,撲下身子,沉到末端,全程跟進(jìn),全程指導(dǎo),一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)地抓,一個(gè)問題一個(gè)問題地解決,一項(xiàng)工作一項(xiàng)工作地落實(shí)。要始終堅(jiān)持面對(duì)面的工作方法,對(duì)基層干部心貼心地幫、手把手地教,積極引導(dǎo)他們以事業(yè)為重、以工作為本,一門心思用在干事業(yè)抓建設(shè)上,不斷提高他們按綱建連的能力。要始終堅(jiān)持質(zhì)和量的統(tǒng)一。在量的安排上,一定要考慮基層的實(shí)際承受能力,不能只管“漫天撒種”,不管是否“落地生根”,虎頭蛇尾甚至有頭無尾的現(xiàn)象;在質(zhì)的追求上,主要從領(lǐng)導(dǎo)干部是否把官兵放在心上,有沒有搞自我服務(wù)、倒服務(wù),有無對(duì)基層反映的問題久拖不決、遲遲不辦等方面的問題,要與解決實(shí)際問題,特別是當(dāng)前部隊(duì)建設(shè)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、弱點(diǎn)問題相銜接,促進(jìn)各項(xiàng)任務(wù)圓滿完成。

二、眼要往下看,及時(shí)解決部隊(duì)建設(shè)中存在的矛盾和問題

木桶原理告訴我們,衡量一個(gè)單位建設(shè)水平,不在它的強(qiáng)項(xiàng)和成績(jī),而在它的弱項(xiàng)和問題。因此,領(lǐng)導(dǎo)干部改進(jìn)作風(fēng)抓落實(shí),就要善于主動(dòng)查找問題、解決矛盾,旗幟鮮明地支持和鼓勵(lì)下級(jí)報(bào)憂揭短,真心誠意地歡迎基層講真話、報(bào)真情。比如,針對(duì)部隊(duì)的疑難問題,廣泛開展經(jīng)常性的群眾預(yù)想、預(yù)測(cè)和預(yù)防,認(rèn)真組織、針對(duì)問題展開研討;針對(duì)個(gè)別單位技術(shù)骨干力量?jī)?chǔ)備不足,對(duì)新干部、新學(xué)兵在技術(shù)上傳幫帶不夠的問題,應(yīng)按照“平時(shí)管用、戰(zhàn)時(shí)頂用”原則,著眼打仗所需、保障急需、素質(zhì)必需,廣泛開展深訓(xùn)、精訓(xùn)、普訓(xùn),并通過專家授課、組織交流、崗位輪換、干部代職和專業(yè)技能培訓(xùn),加快人才培養(yǎng)步伐,促進(jìn)人才快速成長(zhǎng)。

三、心要往下沉,切實(shí)把廣大官兵的冷暖和需求放在第一位

基層官兵是實(shí)踐的主體,也是抓落實(shí)的主體,當(dāng)前有些工作不落實(shí),或落實(shí)不到位、不具體,并不是領(lǐng)導(dǎo)抓與沒抓、抓的力度不夠,而是沒有把蘊(yùn)藏在廣大官兵中的積極性創(chuàng)造性充分的挖掘出來。因此,領(lǐng)導(dǎo)干部改進(jìn)作風(fēng)抓落實(shí),就要真心實(shí)意地為官兵排擾解難,特別是官兵在落實(shí)中遇到的矛盾和問題,更應(yīng)積極主動(dòng)地靠上去做工作。部隊(duì)有關(guān)部門應(yīng)專門用一部分資金,幫助家中有困難的官兵。這樣不僅會(huì)受到廣大官兵的普遍歡迎和一致贊譽(yù),而且極大地調(diào)動(dòng)廣大官兵干工作、抓落實(shí)的積極性、創(chuàng)造性。通過“三項(xiàng)整治”繼續(xù)加大改善官兵訓(xùn)練條件和生活環(huán)境的力度,最大限度地調(diào)動(dòng)官兵的積極性創(chuàng)造性,切實(shí)把廣大官兵的智慧和力量,凝聚

到全面如期形成應(yīng)急作戰(zhàn)保障能力,這個(gè)最現(xiàn)實(shí)、最緊迫的任務(wù)上。當(dāng)然,就領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)體而言,心向基層、情系官兵,還有必要養(yǎng)成三個(gè)習(xí)慣:一是有事沒事找戰(zhàn)士談一談的習(xí)慣。經(jīng)常了解了解戰(zhàn)士在想什么,思想上還有什么解不開的疙瘩,生活上還有什么困難和自身難以解決的問題;二是有事沒事到基層坐一坐的習(xí)慣。對(duì)戰(zhàn)士的身上衣、盤中餐,經(jīng)常談?wù)摰脑掝}、娛樂的項(xiàng)目等,進(jìn)行近距離的了解和切身的體驗(yàn);三是有事沒事把工作過一過的習(xí)慣?？纯醋约涸陉P(guān)心基層、愛護(hù)戰(zhàn)士方面還有什么做得不到位的地方,領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)還有沒有加強(qiáng)和改進(jìn)的空間;經(jīng)常想一想還有哪些沒落實(shí)的工作、不安全的地方、不放心的人員,應(yīng)該采取什么樣的措施、由誰去負(fù)責(zé)、什么時(shí)間完成,等等。只有這樣,才能形成多渠道、各層次、全方位抓落實(shí)的良好局面?？照?wù)`國(guó),實(shí)干興邦。只有領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)在做人、實(shí)心干事,心里時(shí)刻裝著基層、想著官兵,真正與基層心連心、與官兵心貼心,達(dá)到上下齊心、萬眾一心,工作就能落到實(shí)處。

第二篇：改進(jìn)作風(fēng)關(guān)鍵在于抓落實(shí)

改進(jìn)作風(fēng)關(guān)鍵在于抓落實(shí)

吉林省委理論學(xué)習(xí)中心組 《光明日?qǐng)?bào)》（2014年08月07日16 版）

總書記強(qiáng)調(diào)指出，一分部署，九分落實(shí)。吉林省在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，堅(jiān)持把抓落實(shí)作為改進(jìn)工作作風(fēng)的關(guān)鍵，發(fā)揚(yáng)“釘釘子”精神，下大力氣解決“不落實(shí)”問題，推動(dòng)作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。

抓落實(shí)是重大的政治責(zé)任和嚴(yán)肅的工作紀(jì)律，也是從實(shí)際出發(fā)改進(jìn)工作作風(fēng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重要保障

“落實(shí)”是做好一切工作的基礎(chǔ)和保障。工作“落得實(shí)”，才能把黨的路線方針政策轉(zhuǎn)化為推動(dòng)事業(yè)發(fā)展、服務(wù)人民群眾的生動(dòng)實(shí)踐?？梢哉f，抓落實(shí)不僅是檢驗(yàn)各級(jí)黨員干部世界觀正確與否和黨性強(qiáng)弱的試金石，也是教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效的根本保證。

抓落實(shí)是實(shí)事求是思想路線的根本要求。正如鄧小平同志所強(qiáng)調(diào)的：“黨的事業(yè)都是干出來的，不干，半點(diǎn)馬克思主義也沒有?！弊ゲ蛔ヂ鋵?shí)，是作風(fēng)好壞的分水嶺。從各級(jí)黨委、政府和領(lǐng)導(dǎo)干部工作方面講，抓落實(shí)就是抓黨和國(guó)家各項(xiàng)方針政策、工作部署和措施要求的落實(shí)，落實(shí)到實(shí)踐中去，落實(shí)到基層中去，落實(shí)到群眾中去，使之成為廣大黨員、干部、群眾的自覺行動(dòng)。從這個(gè)角度講，堅(jiān)持抓落實(shí)就是堅(jiān)持實(shí)事求是，堅(jiān)持實(shí)事求是就要抓好落實(shí)。抓落實(shí)是繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的客觀要求。反對(duì)空談、強(qiáng)調(diào)實(shí)干、注重落實(shí)，是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。當(dāng)前，我們正在進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)。廣大黨員干部只有繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，從政治和全局的高度樹立抓落實(shí)的工作理念，才能推動(dòng)形成重實(shí)際、說實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效的社會(huì)風(fēng)氣，才能以良好作風(fēng)確保這場(chǎng)偉大斗爭(zhēng)取得勝利。

抓落實(shí)是掃除“四風(fēng)”之弊、密切聯(lián)系群眾的時(shí)代要求。隨著時(shí)代的發(fā)展，世情、國(guó)情、黨情發(fā)生了深刻變化，黨正面臨著“四大考驗(yàn)”和“四大危險(xiǎn)”，反映在作風(fēng)上，集中表現(xiàn)為形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。“不落實(shí)”不僅是形式主義的突出表現(xiàn)，也與官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)密切相關(guān)，同時(shí)也是“四風(fēng)”問題屢禁不止的重要原因。只有抓好落實(shí)，才能把握癥結(jié)，從根本上解決“四風(fēng)”問題。

從實(shí)際出發(fā)，抓落實(shí)是解決作風(fēng)建設(shè)存在問題的關(guān)鍵所在。抓落實(shí)需要鍥而不舍、持之以恒，這是我們從實(shí)際工作中總結(jié)出來的重要經(jīng)驗(yàn)。近年來，吉林省不斷加大抓落實(shí)力度，取得了一定成效，但不想抓落實(shí)、不會(huì)抓落實(shí)、不愿抓落實(shí)等問題仍一定程度存在，一些教訓(xùn)更是極為慘痛和深刻。為此，吉林省明確提出，工作不落實(shí)，就是對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)事業(yè)的不負(fù)責(zé)，就是政治上不過硬，并強(qiáng)調(diào)要痛下決心，長(zhǎng)期不懈抓落實(shí)，從根本上解決“四風(fēng)”問題，把中央要求不折不扣貫徹下去。

發(fā)揚(yáng)“釘釘子”精神抓落實(shí)，才能真正根除作風(fēng)之弊，確保工作成效

堅(jiān)持以“釘釘子”精神解決突出問題，是總書記在教育實(shí)踐活動(dòng)伊始就提出的明確要求，也是推動(dòng)各項(xiàng)工作取得實(shí)效的重要方法。發(fā)揚(yáng)“釘釘子”精神，實(shí)質(zhì)就是要敢抓落實(shí)、會(huì)抓落實(shí)、能抓落實(shí)。吉林省深入貫徹總書記重要講話精神，把解決“不落實(shí)”問題作為教育實(shí)踐活動(dòng)的自選動(dòng)作和重要內(nèi)容，不斷發(fā)揚(yáng)“釘釘子”精神，確保教育實(shí)踐活動(dòng)和全省各項(xiàng)工作取得成效。

發(fā)揚(yáng)“釘釘子”精神抓落實(shí)，需要準(zhǔn)確把握目標(biāo)任務(wù)，解決好釘?shù)脺?zhǔn)的問題。任何工作

都要確定一個(gè)合適的目標(biāo)，目標(biāo)找準(zhǔn)了，釘子才能釘?shù)脺?zhǔn)，才能直指要害。這個(gè)目標(biāo)，對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)來講，就是人民群眾最關(guān)心、最直接的問題。在教育實(shí)踐活動(dòng)中，吉林省堅(jiān)持強(qiáng)化問題導(dǎo)向，找準(zhǔn)目標(biāo)抓落實(shí)，第一批活動(dòng)解決問題1.4萬余個(gè)，第二批活動(dòng)至今全省各市州共開展了252項(xiàng)專項(xiàng)整治，讓群眾真正看到了成效。

發(fā)揚(yáng)“釘釘子”精神抓落實(shí)，需要明確責(zé)任要求，解決好誰來釘?shù)膯栴}。實(shí)踐證明，落實(shí)責(zé)任、明確分工才能實(shí)現(xiàn)效能最大化。對(duì)中央作出的包括開展教育實(shí)踐活動(dòng)在內(nèi)的重大決策部署，吉林省要求每個(gè)地區(qū)、每個(gè)部門的領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大黨員都要對(duì)所承擔(dān)任務(wù)逐一分解立項(xiàng)，細(xì)化量化目標(biāo)，做到責(zé)任主體、完成事項(xiàng)、辦結(jié)時(shí)間明確到位。責(zé)任到崗是確保工作高效率的有效方法，吉林省在教育實(shí)踐活動(dòng)中，把征集梳理出來的問題落實(shí)到人，沒人認(rèn)領(lǐng)的就由各級(jí)班子認(rèn)領(lǐng)，做到了每頂帽子底下都有人，為后期整改工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。對(duì)因不落實(shí)造成嚴(yán)重影響和重大損失的，嚴(yán)肅追究責(zé)任，樹立起良好的工作導(dǎo)向，為確保工作任務(wù)的落實(shí)提供制度保障。

發(fā)揚(yáng)“釘釘子”精神抓落實(shí)，需要采取正確的方式方法，解決好怎么釘?shù)膯栴}。科學(xué)的工作方法是通往成功彼岸的橋和船。吉林省堅(jiān)持改進(jìn)抓落實(shí)的方式方法，分批推進(jìn)、步步為營(yíng)，確保釘子“釘?shù)蒙?、釘?shù)镁o、釘?shù)米　?，具體做到了“五個(gè)堅(jiān)持”：堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，把黨的方針政策、上級(jí)的決策部署與本地本部門實(shí)際緊密結(jié)合，制定出切合實(shí)際的措施；堅(jiān)持從群眾中來、到群眾中去，廣泛征求和聽取群眾意見，調(diào)動(dòng)廣大干部群眾的積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性，依靠群眾推動(dòng)工作落實(shí)；堅(jiān)持調(diào)研先行，深入實(shí)際、深入基層、深入群眾，了解基層實(shí)際情況，把科學(xué)決策建立在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)之上；堅(jiān)持分類指導(dǎo)，牢牢把握不同層級(jí)、不同領(lǐng)域、不同對(duì)象的不同特點(diǎn)，有效防止一刀切、一個(gè)樣、表面化；堅(jiān)持依法辦事，培樹法治理念和法治思維，加強(qiáng)法治宣傳教育，強(qiáng)化基層和行業(yè)依法治理。同時(shí)，要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部善于抓主要矛盾和矛盾的主要方面，以重點(diǎn)突破帶動(dòng)了整體工作水平的提升。

發(fā)揚(yáng)“釘釘子”精神抓落實(shí)，需要強(qiáng)化保障機(jī)制建設(shè)，解決好釘?shù)美蔚膯栴}。制度建設(shè)帶有根本性、長(zhǎng)期性、全局性和穩(wěn)定性。發(fā)揚(yáng)“釘釘子”精神抓落實(shí)，同樣需要在完善制度機(jī)制上下功夫。吉林省注重強(qiáng)化抓落實(shí)的相關(guān)保障機(jī)制建設(shè)，營(yíng)造有利于持續(xù)抓好落實(shí)的環(huán)境，確保釘子釘?shù)美喂涕L(zhǎng)久。加強(qiáng)工作保障，深化行政管理體制改革，加快轉(zhuǎn)變政府職能，減少和規(guī)范行政審批事項(xiàng)，認(rèn)真開展專項(xiàng)整治，提高行政效能。加強(qiáng)監(jiān)督保障，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨委督查工作，將重點(diǎn)工作全部納入督查范圍，健全完善抓落實(shí)的制度體系。加強(qiáng)人才保障，牢固樹立抓落實(shí)的用人導(dǎo)向，突出選拔重用有高度負(fù)責(zé)精神、重落實(shí)敢落實(shí)善落實(shí)的干部，著力建設(shè)戰(zhàn)斗力執(zhí)行力強(qiáng)、能合力抓落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子，堅(jiān)決不用“四風(fēng)”問題突出的干部。

注重提高認(rèn)識(shí)、深化理解、總結(jié)體會(huì)，進(jìn)一步明確抓落實(shí)的正確方向和基本要求

天下大事必作于細(xì)，古今事業(yè)必成于實(shí)。教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來，吉林省發(fā)揚(yáng)“釘釘子”精神，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，根治“四風(fēng)”弊病，進(jìn)一步提高了對(duì)抓落實(shí)極端重要性的認(rèn)識(shí)，對(duì)堅(jiān)持不懈推動(dòng)落實(shí)也有了更深的理解與體會(huì)。

一是抓落實(shí)必須堅(jiān)定黨的宗旨意識(shí)。思想決定行為。抓落實(shí)直接反映領(lǐng)導(dǎo)干部的宗旨意識(shí)。強(qiáng)化宗旨意識(shí)，是樹立良好黨性黨風(fēng)的根本，是抓落實(shí)的重要前提。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部不論職務(wù)高低，不論處在什么崗位，都要身體力行黨的宗旨，努力為群眾辦實(shí)事辦好事。把握住這一點(diǎn)，就抓住了抓落實(shí)的根本。

二是抓落實(shí)必須樹立正確的政績(jī)觀。不同的政績(jī)觀決定著抓落實(shí)的不同方法和最終結(jié)果。抓落實(shí)必須堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，真正把出發(fā)點(diǎn)放到為黨盡責(zé)、為民造福上，把落

腳點(diǎn)放在辦實(shí)事、求實(shí)效上，把重點(diǎn)放到打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)上。可以說，堅(jiān)持為人民謀利益的政績(jī)觀，就把握住了抓落實(shí)的正確方向。

三是抓落實(shí)必須著力推進(jìn)改革創(chuàng)新。抓落實(shí)要堅(jiān)持具體問題具體分析，適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要。當(dāng)前，我們?cè)诟母锖桶l(fā)展中遇到很多這樣那樣的矛盾和問題，有的還比較突出。這就要求必須把改革創(chuàng)新作為抓落實(shí)的重大原則，認(rèn)真研究新情況、解決新問題、探索新方法，確保各項(xiàng)工作取得實(shí)實(shí)在在的成效。

四是抓落實(shí)必須全面提升干部能力素質(zhì)。為政之要，唯在得人。必須有針對(duì)性地提高干部科學(xué)思維、調(diào)查研究和改革創(chuàng)新能力，增強(qiáng)干部的綜合素質(zhì)，同時(shí)加強(qiáng)“現(xiàn)場(chǎng)”鍛煉，讓干部到基層一線去獲得真知、增長(zhǎng)才干。實(shí)踐證明，干部能力素質(zhì)是抓落實(shí)的重要條件，只有建設(shè)一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍，才能高質(zhì)量推進(jìn)落實(shí)。

五是抓落實(shí)必須健全完善制度機(jī)制。抓落實(shí)，貴在持之以恒，也難在持之以恒。從根本上解決“不落實(shí)”問題，必須靠長(zhǎng)效機(jī)制鞏固治理成果，靠制度建立根治“不落實(shí)”問題的“防火墻”。要按照“抓常、抓細(xì)、抓長(zhǎng)”的要求，一手促整改、抓落實(shí)，一手立規(guī)矩、定制度，在體制機(jī)制上堵塞漏洞，做到經(jīng)常抓、反復(fù)抓、持久抓。

第三篇：對(duì)改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)高標(biāo)準(zhǔn)抓落實(shí)的哲學(xué)思考

堅(jiān)持用唯物論認(rèn)識(shí)問題、用辯證法分析問題、用矛盾論理解問題、用實(shí)踐論解決問題，處理好理論與實(shí)踐、形式與內(nèi)容、認(rèn)識(shí)與方法、手段與目的、重點(diǎn)與一段等辯證關(guān)系，對(duì)于改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，高標(biāo)準(zhǔn)抓好工作落實(shí)，加快服務(wù)型質(zhì)監(jiān)部門建設(shè)，促進(jìn)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和質(zhì)監(jiān)事業(yè)自身發(fā)展很有必要。有經(jīng)驗(yàn)不等于理論功底厚實(shí)，注意克服經(jīng)驗(yàn)主義。目前，一些人視“理論學(xué)習(xí)見

效慢，作用不大”，抓理論學(xué)習(xí)不靜心、不用心、不虛心的現(xiàn)象帶有一定的普遍性。對(duì)新形勢(shì)下出現(xiàn)的新情況新問題，不能從新視角，用新觀念、以新對(duì)策去觀察思考和解決，開展工作憑“老底子”，解決問題靠“老經(jīng)驗(yàn)”，其結(jié)果是“以其昏昏，使人昭昭”。這也是造成一些工作難開展、難落實(shí)的一個(gè)重要原因。內(nèi)因決定外因，外因反作用于內(nèi)因。一些工作開展中遇到阻力，碰到一些困難和問題，不從內(nèi)因上找原因，經(jīng)常是怨天尤人。一旦跳出經(jīng)驗(yàn)主義的傳統(tǒng)思維模式，換個(gè)角度思考問題，便會(huì)有新的方法，也能收到新的效果。如，面對(duì)不寬松的質(zhì)監(jiān)工作外部環(huán)境，固然需要費(fèi)資、費(fèi)神、費(fèi)時(shí)的“協(xié)調(diào)”，但不是長(zhǎng)久之計(jì)，不是治本之策。如果在深化“三種意識(shí)”、搞好“兩大服務(wù)”指導(dǎo)思想理解的基礎(chǔ)上，一靠嚴(yán)格自律，加強(qiáng)隊(duì)伍監(jiān)督管理，理順內(nèi)部執(zhí)法監(jiān)督機(jī)制，規(guī)范行政行為，嚴(yán)格依法行政，杜絕亂作為，依法樹威；二靠按章辦事，按規(guī)定辦事，盡職盡責(zé)，履行職能，杜絕不作為，有位爭(zhēng)有位；三靠服從服務(wù)大局，圍繞當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展中熱點(diǎn)、難點(diǎn)等問題，主動(dòng)服務(wù)中求貢獻(xiàn)，開展工作的“外耗”會(huì)大大減少，質(zhì)監(jiān)工作的外部環(huán)境壓力可以有效緩解?；搓柨h局實(shí)行質(zhì)量監(jiān)督綜合管理的做法，深受當(dāng)?shù)卣?、企業(yè)和人民群眾的歡迎就是很好的例證。

“才須學(xué)也，學(xué)須靜也”。改進(jìn)工作作風(fēng)，提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的思想政治素養(yǎng)和抓落實(shí)的能力，亟待排除雜念和干擾，端正抓學(xué)習(xí)的心態(tài)。要把學(xué)習(xí)的重要性和必要性上升到為自己修身啟智明理、為別人“傳道授業(yè)解惑”、為黨的事業(yè)負(fù)責(zé)、為單位建設(shè)負(fù)責(zé)的“講政治”高度來認(rèn)識(shí)。要有“學(xué)然后知不足，教然后知困”的自覺性和緊迫感。須在掌握理論的科學(xué)體系上下功夫；在把握基本原理及精神實(shí)質(zhì)上下功夫；在運(yùn)用立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法并用于指導(dǎo)實(shí)踐上下功夫。內(nèi)容上，要抓好“三學(xué)”：一是系統(tǒng)學(xué)。注意學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、《社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)概論》、《質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化計(jì)量基礎(chǔ)理論》等科學(xué)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)，努力夯實(shí)政策理論、業(yè)務(wù)理論功底，提高業(yè)務(wù)水平；二是選擇學(xué)。注意學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、《管理科學(xué)》、《質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督與管理》等實(shí)用性很強(qiáng)的書刊，拓寬知識(shí)結(jié)構(gòu)，吸納有益營(yíng)養(yǎng)；三是廣泛學(xué)。堅(jiān)持多渠道、多層次，“既蓄遠(yuǎn)水，又解近渴?！痹黾又R(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)思考問題的前瞻性。方法上，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、工作和研究問題相結(jié)合，做到經(jīng)歷一次、實(shí)踐一段、總結(jié)一番、提高一步。要帶著問題學(xué)、盯著問題學(xué)、為解決問題學(xué)，不斷地“充電”、“造血”、“吸氧”，真正解決好“是什么”、“為什么”、“怎么辦”的問題。從而避免認(rèn)識(shí)上的局限性和抓落實(shí)的習(xí)慣性，盡可能少犯經(jīng)驗(yàn)主義的錯(cuò)誤。

理論功底厚實(shí)不等于指導(dǎo)實(shí)踐管用，注意克服教條主義。教條主義表現(xiàn)在工作中往往是理論和實(shí)踐“兩張皮”、實(shí)踐和認(rèn)識(shí)脫離，以文件落實(shí)文件的“空對(duì)空”；以會(huì)議貫徹會(huì)議的“上下一般粗”，甚至以中聽、中看不中用的“花花點(diǎn)子”當(dāng)措施，結(jié)果抓而不實(shí)，等于白抓。有豐富的理論知識(shí)，是保證對(duì)上級(jí)指示要求學(xué)深悟透的前提，也是有可能改進(jìn)工作作風(fēng)，抓好工作落實(shí)的必要條件，但不充分。理論能否更好地服務(wù)于實(shí)踐、指導(dǎo)實(shí)踐，關(guān)鍵在于二者的結(jié)合“度”。如果抓落實(shí)者在抓落實(shí)的認(rèn)識(shí)過程中，不能做到對(duì)上級(jí)指示要求“精準(zhǔn)”把握、抓不住“綱”；在抓落實(shí)的決策過程中，不能科學(xué)籌劃組織，不能把上級(jí)指示結(jié)合本單位的實(shí)際加以具體化，因循守舊，缺乏創(chuàng)新意識(shí)和開拓精神；在抓落實(shí)的實(shí)施過程中，不能形成“調(diào)查-決策-部署-督查-落實(shí)”的“閉合回路”，抓落實(shí)就達(dá)不到預(yù)期的效果。如，實(shí)施“五大工程”這是省局黨組的總體要求。結(jié)合到本單位本部門采取什么措施途徑加以實(shí)施，要善于圍繞地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際，根據(jù)各地各部門的具體情況加以具體化，確定工作重點(diǎn)，制定具體措施。工業(yè)大市應(yīng)著重在質(zhì)量振興工程上下功夫，農(nóng)業(yè)大區(qū)則著重在農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化工程上多出亮點(diǎn)。舍本遂末的削足適履則表現(xiàn)為教條主義。

要使厚實(shí)的理論功底在實(shí)踐中加以運(yùn)用，做到學(xué)與用、知與行的統(tǒng)一，必須在領(lǐng)會(huì)精神求“透”、了解下情求“深”、上下結(jié)合求“準(zhǔn)”、辦法措施求“實(shí)”上下功夫。不唯上、不唯書，不照抄、不照搬，弄清本單位、本部門的實(shí)際情況與上級(jí)普遍要求之間的實(shí)際差距；明確上級(jí)指示精神在本單位、本部門如何加以具體化，從而形成既符合上級(jí)指示精神，又切合本單位、本部門實(shí)際的工作思路。對(duì)落實(shí)過程中遇到的“新情況、新問題”，堅(jiān)持“解放思想、實(shí)事求是”的原則，在上級(jí)指示要求的統(tǒng)攬下，以“有所作為”的進(jìn)取心，積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，做到具體

第四篇：對(duì)改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)高標(biāo)準(zhǔn)抓落實(shí)的哲學(xué)思考

堅(jiān)持用唯物論認(rèn)識(shí)問題、用辯證法分析問題、用矛盾論理解問題、用實(shí)踐論解決問題，處理好理論與實(shí)踐、形式與內(nèi)容、認(rèn)識(shí)與方法、手段與目的、重點(diǎn)與一段等辯證關(guān)系，對(duì)于改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，高標(biāo)準(zhǔn)抓好工作落實(shí)，加快服務(wù)型質(zhì)監(jiān)部門建設(shè)，促進(jìn)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和質(zhì)監(jiān)事業(yè)自身發(fā)展很有必要。

有經(jīng)驗(yàn)不等于理論功底厚實(shí)，注意克服經(jīng)驗(yàn)主義。目前，一些人視“理論學(xué)習(xí)見效慢，作用不大”，抓理論學(xué)習(xí)不靜心、不用心、不虛心的現(xiàn)象帶有一定的普遍性。對(duì)新形勢(shì)下出現(xiàn)的新情況新問題，不能從新視角，用新觀念、以新對(duì)策去觀察思考和解決，開展工作憑“老底子”，解決問題靠“老經(jīng)驗(yàn)”，其結(jié)果是“以其昏昏，使人昭昭”。這也是造成一些工作難開展、難落實(shí)的一個(gè)重要原因。內(nèi)因決定外因，外因反作用于內(nèi)因。一些工作開展中遇到阻力，碰到一些困難和問題，不從內(nèi)因上找原因，經(jīng)常是怨天尤人。一旦跳出經(jīng)驗(yàn)主義的傳統(tǒng)思維模式，換個(gè)角度思考問題，便會(huì)有新的方法，也能收到新的效果。如，面對(duì)不寬松的質(zhì)監(jiān)工作外部環(huán)境，固然需要費(fèi)資、費(fèi)神、費(fèi)時(shí)的“協(xié)調(diào)”，但不是長(zhǎng)久之計(jì)，不是治本之策。如果在深化“三種意識(shí)”、搞好“兩大服務(wù)”指導(dǎo)思想理解的基礎(chǔ)上，一靠嚴(yán)格自律，加強(qiáng)隊(duì)伍監(jiān)督管理，理順內(nèi)部執(zhí)法監(jiān)督機(jī)制，規(guī)范行政行為，嚴(yán)格依法行政，杜絕亂作為，依法樹威；二靠按章辦事，按規(guī)定辦事，盡職盡責(zé)，履行職能，杜絕不作為，有位爭(zhēng)有位；三靠服從服務(wù)大局，圍繞當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展中熱點(diǎn)、難點(diǎn)等問題，主動(dòng)服務(wù)中求貢獻(xiàn)，開展工作的“外耗”會(huì)大大減少，質(zhì)監(jiān)工作的外部環(huán)境壓力可以有效緩解?；搓柨h局實(shí)行質(zhì)量監(jiān)督綜合管理的做法，深受當(dāng)?shù)卣?、企業(yè)和人民群眾的歡迎就是很好的例證?！安彭殞W(xué)也，學(xué)須靜也”。改進(jìn)工作作風(fēng)，提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的思想政治素養(yǎng)和抓落實(shí)的能力，亟待排除雜念和干擾，端正抓學(xué)習(xí)的心態(tài)。要把學(xué)習(xí)的重要性和必要性上升到為自己修身啟智明理、為別人“傳道授業(yè)解惑”、為黨的事業(yè)負(fù)責(zé)、為單位建設(shè)負(fù)責(zé)的“講政治”高度來認(rèn)識(shí)。要有“學(xué)然后知不足，教然后知困”的自覺性和緊迫感。須在掌握理論的科學(xué)體系上下功夫；在把握基本原理及精神實(shí)質(zhì)上下功夫；在運(yùn)用立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法并用于指導(dǎo)實(shí)踐上下功夫。內(nèi)容上，要抓好“三學(xué)”：一是系統(tǒng)學(xué)。注意學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、《社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)概論》、《質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化計(jì)量基礎(chǔ)理論》等科學(xué)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)，努力夯實(shí)政策理論、業(yè)務(wù)理論功底，提高業(yè)務(wù)水平；二是選擇學(xué)。注意學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、《管理科學(xué)》、《質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督與管理》等實(shí)用性很強(qiáng)的書刊，拓寬知識(shí)結(jié)構(gòu)，吸納有益營(yíng)養(yǎng)；三是廣泛學(xué)。堅(jiān)持多渠道、多層次，“既蓄遠(yuǎn)水，又解近渴?！痹黾又R(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)思考問題的前瞻性。方法上，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、工作和研究問題相結(jié)合，做到經(jīng)歷一次、實(shí)踐一段、總結(jié)一番、提高一步。要帶著問題學(xué)、盯著問題學(xué)、為解決問題學(xué)，不斷地“充電”、“造血”、“吸氧”，真正解決好“是什么”、“為什么”、“怎么辦”的問題。從而避免認(rèn)識(shí)上的局限性和抓落實(shí)的習(xí)慣性，盡可能少犯經(jīng)驗(yàn)主義的錯(cuò)誤。理論功底厚實(shí)不等于指導(dǎo)實(shí)踐管用，注意克服教條主義。教條主義表現(xiàn)在工作中往往是理論和實(shí)踐“兩張皮”、實(shí)踐和認(rèn)識(shí)脫離，以文件落實(shí)文件的“空對(duì)空”；以會(huì)議貫徹會(huì)議的“上下一般粗”，甚至以中聽、中看不中用的“花花點(diǎn)子”當(dāng)措施，結(jié)果抓而不實(shí)，等于白抓。有豐富的理論知識(shí)，是保證對(duì)上級(jí)指示要求學(xué)深悟透的前提，也是有可能改進(jìn)工作作風(fēng)，抓好工作落實(shí)的必要條件，但不充分。理論能否更好地服務(wù)于實(shí)踐、指導(dǎo)實(shí)踐，關(guān)鍵在于二者的結(jié)合“度”。如果抓落實(shí)者在抓落實(shí)的認(rèn)識(shí)過程中，不能做到對(duì)上級(jí)指示要求“精準(zhǔn)”把握、抓不住“綱”；在抓落實(shí)的決策過程中，不能科學(xué)籌劃組織，不能把上級(jí)指示結(jié)合本單位的實(shí)際加以具體化，因循守舊，缺乏創(chuàng)新意識(shí)和開拓精神；在抓落實(shí)的實(shí)施過程中，不能形成“調(diào)查-決策-部署-督查-落實(shí)”的“閉合回路”，抓落實(shí)就達(dá)不到預(yù)期的效果。如，實(shí)施“五大工程”這是省局黨組的總體要求。結(jié)合到本單位本部門采取什么措施途徑加以實(shí)施，要善于圍繞地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際，根據(jù)各地各部門的具體情況加以具體化，確定工作重點(diǎn)，制定具體措施。工業(yè)大市應(yīng)著重在質(zhì)量振興工程上下功夫，農(nóng)業(yè)大區(qū)則著重在農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化工程上多出亮點(diǎn)。舍本遂末的削足適履則表現(xiàn)為教條主義。

第五篇：對(duì)改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)高標(biāo)準(zhǔn)抓落實(shí)的哲學(xué)思考

堅(jiān)持用唯物論認(rèn)識(shí)問題、用辯證法分析問題、用矛盾論理解問題、用實(shí)踐論解決問題，處理好理論與實(shí)踐、形式與內(nèi)容、認(rèn)識(shí)與方法、手段與目的、重點(diǎn)與一段等辯證關(guān)系，對(duì)于改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，高標(biāo)準(zhǔn)抓好工作落實(shí)，加快服務(wù)型質(zhì)監(jiān)部門建設(shè)，促進(jìn)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和質(zhì)監(jiān)事業(yè)自身發(fā)展很有必要。

有經(jīng)驗(yàn)不等于理論功底厚實(shí)，注意克服經(jīng)驗(yàn)主義。目前，一些人視“理論學(xué)習(xí)見效慢，作用不大”，抓理論學(xué)習(xí)不靜心、不用心、不虛心的現(xiàn)象帶有一定的普遍性。對(duì)新形勢(shì)下出現(xiàn)的新情況新問題，不能從新視角，用新觀念、以新對(duì)策去觀察思考和解決，開展工作憑“老底子”，解決問題靠“老經(jīng)驗(yàn)”，其結(jié)果是“以其昏昏，使人昭昭”。這也是造成一些工作難開展、難落實(shí)的一個(gè)重要原因。內(nèi)因決定外因，外因反作用于內(nèi)因。一些工作開展中遇到阻力，碰到一些困難和問題，不從內(nèi)因上找原因，經(jīng)常是怨天尤人。一旦跳出經(jīng)驗(yàn)主義的傳統(tǒng)思維模式，換個(gè)角度思考問題，便會(huì)有新的方法，也能收到新的效果。如，面對(duì)不寬松的質(zhì)監(jiān)工作外部環(huán)境，固然需要費(fèi)資、費(fèi)神、費(fèi)時(shí)的“協(xié)調(diào)”，但不是長(zhǎng)久之計(jì)，不是治本之策。如果在深化“三種意識(shí)”、搞好“兩大服務(wù)”指導(dǎo)思想理解的基礎(chǔ)上，一靠嚴(yán)格自律，加強(qiáng)隊(duì)伍監(jiān)督管理，理順內(nèi)部執(zhí)法監(jiān)督機(jī)制，規(guī)范行政行為，嚴(yán)格依法行政，杜絕亂作為，依法樹威；二靠按章辦事，按規(guī)定辦事，盡職盡責(zé)，履行職能，杜絕不作為，有位爭(zhēng)有位；三靠服從服務(wù)大局，圍繞當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展中熱點(diǎn)、難點(diǎn)等問題，主動(dòng)服務(wù)中求貢獻(xiàn)，開展工作的“外耗”會(huì)大大減少，質(zhì)監(jiān)工作的外部環(huán)境壓力可以有效緩解?；搓柨h局實(shí)行質(zhì)量監(jiān)督綜合管理的做法，深受當(dāng)?shù)卣⑵髽I(yè)和人民群眾的歡迎就是很好的例證。

“才須學(xué)也，學(xué)須靜也”。改進(jìn)工作作風(fēng)，提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的思想政治素養(yǎng)和抓落實(shí)的能力，亟待排除雜念和干擾，端正抓學(xué)習(xí)的心態(tài)。要把學(xué)習(xí)的重要性和必要性上升到為自己修身啟智明理、為別人“傳道授業(yè)解惑”、為黨的事業(yè)負(fù)責(zé)、為單位建設(shè)負(fù)責(zé)的“講政治”高度來認(rèn)識(shí)。要有“學(xué)然后知不足，教然后知困”的自覺性和緊迫感。須在掌握理論的科學(xué)體系上下功夫；在把握基本原理及精神實(shí)質(zhì)上下功夫；在運(yùn)用立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法并用于指導(dǎo)實(shí)踐上下功夫。內(nèi)容上，要抓好“三學(xué)”：一是系統(tǒng)學(xué)。注意學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、《社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)概論》、《質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化計(jì)量基礎(chǔ)理論》等科學(xué)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)，努力夯實(shí)政策理論、業(yè)務(wù)理論功底，提高業(yè)務(wù)水平；二是選擇學(xué)。注意學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、《管理科學(xué)》、《質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督與管理》等實(shí)用性很強(qiáng)的書刊，拓寬知識(shí)結(jié)構(gòu)，吸納有益營(yíng)養(yǎng)；三是廣泛學(xué)。堅(jiān)持多渠道、多層次，“既蓄遠(yuǎn)水，又解近渴?！痹黾又R(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)思考問題的前瞻性。方法上，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、工作和研究問題相結(jié)合，做到經(jīng)歷一次、實(shí)踐一段、總結(jié)一番、提高一步。要帶著問題學(xué)、盯著問題學(xué)、為解決問題學(xué)，不斷地“充電”、“造血”、“吸氧”，真正解決好“是什么”、“為什么”、“怎么辦”的問題。從而避免認(rèn)識(shí)上的局限性和抓落實(shí)的習(xí)慣性，盡可能少犯經(jīng)驗(yàn)主義的錯(cuò)誤。

理論功底厚實(shí)不等于指導(dǎo)實(shí)踐管用，注意克服教條主義。教條主義表現(xiàn)在工作中往往是理論和實(shí)踐“兩張皮”、實(shí)踐和認(rèn)識(shí)脫離，以文件落實(shí)文件的“空對(duì)空”；以會(huì)議貫徹會(huì)議的“上下一般粗”，甚至以中聽、中看不中用的“花花點(diǎn)子”當(dāng)措施，結(jié)果抓而不實(shí)，等于白抓。有豐富的理論知識(shí)，是保證對(duì)上級(jí)指示要求學(xué)深悟透的前提，也是有可能改進(jìn)工作作風(fēng)，抓好工作落實(shí)的必要條件，但不充分。理論能否更好地服務(wù)于實(shí)踐、指導(dǎo)實(shí)踐，關(guān)鍵在于二者的結(jié)合“度”。如果抓落實(shí)者在抓落實(shí)的認(rèn)識(shí)過程中，不能做到對(duì)上級(jí)指示要求“精準(zhǔn)”把握、抓不住“綱”；在抓落實(shí)的決策過程中，不能科學(xué)籌劃組織，不能把上級(jí)指示結(jié)合本單位的實(shí)際加以具體化，因循守舊，缺乏創(chuàng)新意識(shí)和開拓精神；在抓落實(shí)的實(shí)施過程中，不能形成“調(diào)查-決策-部署-督查-落實(shí)”的“閉合回路”，抓落實(shí)就達(dá)不到預(yù)期的效果。如，實(shí)施“五大工程”這是省局黨組的總體要求。結(jié)合到本單位本部門采取什么措施途徑加以實(shí)施，要善于圍繞地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際，根據(jù)各地各部門的具體情況加以具體化，確定工作重點(diǎn)，制定具體措施。工業(yè)大市應(yīng)著重在質(zhì)量振興工程上下功夫，農(nóng)業(yè)大區(qū)則著重在農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化工程上多出亮點(diǎn)。舍本遂末的削足適履則表現(xiàn)為教條主義。

要使厚實(shí)的理論功底在實(shí)踐中加以運(yùn)用，做到學(xué)與用、知與行的統(tǒng)一，必須在領(lǐng)會(huì)精神求“透”、了解下情求“深”、上下結(jié)合求“準(zhǔn)”、辦法措施求“實(shí)”上下功夫。不唯上、不唯書，不照抄、不照搬，弄清本單位、本部門的實(shí)際情況與上級(jí)普遍要求之間的實(shí)際差距；明確上級(jí)指示精神在本單位、本部門如何加以具體化，從而形成既符合上級(jí)指示精神，又切合本單位、本部門實(shí)際的工作思路。對(duì)落實(shí)過程中遇到的“新情況、新問題”，堅(jiān)持“解放思想、實(shí)事求是”的原則，在上級(jí)指示要求的統(tǒng)攬下，以“有所作為”的進(jìn)取心，積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，做到具體問題具體分析，“落實(shí)”中“創(chuàng)新”，肯抓落實(shí)、敢抓落實(shí)；在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)的飛躍、理論的升華，做到知與行的統(tǒng)一，就會(huì)現(xiàn)實(shí)理論成果向工作成果的轉(zhuǎn)化。

強(qiáng)調(diào)形式不等于忽視與內(nèi)容的統(tǒng)一，注意克服形式主義。內(nèi)容和形式有統(tǒng)一的一面，也有相互對(duì)立、相互排斥的一面。認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)意義在于：一是無論認(rèn)識(shí)質(zhì)監(jiān)事業(yè)發(fā)展規(guī)律、把握質(zhì)監(jiān)工作內(nèi)在規(guī)律，還是抓落實(shí)，都要把內(nèi)容和形式很好地統(tǒng)一起來；二是內(nèi)容決定形式，這為我們針對(duì)不同的工作內(nèi)容選擇具體的形式載體，實(shí)現(xiàn)內(nèi)容與形式的最佳結(jié)合方式提供了理論依據(jù)；三是內(nèi)容和形

式的對(duì)立，二者存在排斥與脫離的關(guān)系，這也使形式主義的存在有了理論上的可能。

造成形式主義的幾種情況：一是過時(shí)的形式導(dǎo)致形式主義。不隨著時(shí)間和形勢(shì)的變化而變化與內(nèi)容相適合的形式，就會(huì)使形式脫離內(nèi)容，從而造成形式主義。二是片面追求新形式導(dǎo)致形式主義。干工作抓落實(shí)需要根據(jù)內(nèi)容的發(fā)展改變舊形式，探索和創(chuàng)新新形式。如果不愿意下扎扎實(shí)實(shí)的功夫，不愿意深入細(xì)致地研究?jī)?nèi)容的變化，去尋找適合變化了的內(nèi)容的新形式，只是在形式上搞花樣創(chuàng)新，必然脫離內(nèi)容，形成形式主義。三是生搬硬套導(dǎo)致形式主義。學(xué)習(xí)借鑒別人的有效形式是必要的。不加分析，不從實(shí)際情況出發(fā)生搬硬套別人的經(jīng)驗(yàn)，就可能徒有形式而收不到好的效果。另外，搞過頭的形式導(dǎo)致形式主義、形式的隨意性導(dǎo)致形式主義、缺乏抓落實(shí)的環(huán)節(jié)導(dǎo)致形式主義。造成形式主義的主觀原因，一是抓落實(shí)的思想意識(shí)“歪”。有的人私心雜念和功利思想作崇，想出政績(jī)，專投上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)所好，采取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)喜歡什么，就做什么；領(lǐng)導(dǎo)要求什么，就抓什么；領(lǐng)導(dǎo)檢查什么，就落實(shí)什么，熱衷于做表面文章。二是抓落實(shí)的思想作風(fēng)“浮”。有的人抓落實(shí)，思想上懼怕艱苦，作風(fēng)上不深、不細(xì)。浮在上面聽匯報(bào)，眼睛很少向下。即使“沉”一下，也是“霧里看花”、“晴蜓點(diǎn)水”，轉(zhuǎn)一圈就算“深入”了，發(fā)現(xiàn)不了實(shí)情，解決不了問題。三是抓落實(shí)的指導(dǎo)思想“偏”。有的人抓落實(shí)，不注重從奠基固本管長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作做起，搞一些“周期短、見效快”的“應(yīng)景工程”和“面子項(xiàng)目”。只抓看得見、摸得著的“有形”工作，靠轟轟烈烈的“大場(chǎng)面”嘩眾取寵。如，服務(wù)與監(jiān)管的關(guān)系就是一對(duì)形式與內(nèi)容的對(duì)立統(tǒng)一。服務(wù)是形式，監(jiān)管是內(nèi)容；服務(wù)是手段，監(jiān)管是目的。目前情況下，“服務(wù)中監(jiān)督”則是二者最好統(tǒng)一。

克服形式主義應(yīng)把握好檢驗(yàn)抓落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)的定位。要始終把終端效果作為工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。檢驗(yàn)抓落實(shí)方式上要堅(jiān)持形式與內(nèi)容的統(tǒng)一，重在內(nèi)容；“虛”與“實(shí)”的統(tǒng)一，重在“實(shí)”；動(dòng)機(jī)與效果的統(tǒng)一，重在效果。既要看目標(biāo)任務(wù)等硬性指標(biāo)完成的如何，又要看單位的凝聚力是否增強(qiáng)等軟指標(biāo)。不能只看那些熱熱鬧鬧、有聲有色的形式，要深入實(shí)際，深入基層，看這些熱熱鬧鬧的背后到底有多少實(shí)際內(nèi)容，看看單位的士氣、考考干群的素質(zhì)、查查干群的覺悟；不能只聽他說得如何，還要走走群眾路線，聽聽當(dāng)?shù)卣?、企業(yè)和干部職工說得怎么樣。更重要的是努力發(fā)現(xiàn)和提拔使用那些默默無聞、埋頭干事的人，形成抓落實(shí)、干實(shí)事、求發(fā)展的正確導(dǎo)向。這樣，抓落實(shí)者才能做到從黨的事業(yè)、單位建設(shè)大局出發(fā)，把思想搞端正；才能講實(shí)話、辦實(shí)事、報(bào)實(shí)情、求實(shí)效，把作風(fēng)搞扎實(shí)；才能較好地堅(jiān)持對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)下負(fù)責(zé)的統(tǒng)一，把目標(biāo)搞明確；以群眾“答應(yīng)”、“高興”、“滿意”作為抓落實(shí)的著眼點(diǎn)和立足點(diǎn)。形式主義的根治、求真務(wù)實(shí)的風(fēng)氣形成大有希望；抓落實(shí)的良好環(huán)境和氛圍形成大有希望。

工作要求“滿、快、高”不等于效益越好，注意克服主觀主義。產(chǎn)生主觀主義的主要原因，一是統(tǒng)籌安排工作，抓工作缺乏“法”的意識(shí)?！巴琳摺眲儆凇胺ā保畛龆嚅T、政出多門、文出多門、考出多門，基層疲于應(yīng)付。二是抓落實(shí)者長(zhǎng)官特權(quán)思想作怪而帶來“命令”大于“法令”，而產(chǎn)生的工作指導(dǎo)上的隨意性。三是抓落實(shí)者頭腦不清醒，思路不清晰而導(dǎo)致的“想到哪，抓到哪，要求到哪”，抓落實(shí)具有一定的盲目性。四是建章立制及相應(yīng)的監(jiān)督制約機(jī)制不完善，工作缺乏程序性，抓落實(shí)沒有形成制度化?！坝賱t不達(dá)”、“過猶不及”。想“一口吃個(gè)胖子”，撇開法、條例，不從實(shí)際情況和單位的承受力出發(fā)，狠勁壓任務(wù)過分苛求“滿負(fù)荷、快節(jié)奏、高效率”結(jié)果往往是哪個(gè)要求最急，基層先抓哪個(gè)，“糊弄”的事也越多；工作越滿“半截子工程”越多；節(jié)奏越快“夾生飯”越多。

“小智者治事，大智者治人，睿智者治法。”法治是治本之策，制度帶有根本性。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)布置任務(wù)，實(shí)施指導(dǎo)，抓落實(shí)，除“專項(xiàng)執(zhí)法打假集中行動(dòng)”、突發(fā)性案件（事件）等特殊情況要求“滿、快、高”外，其它一些常規(guī)性的工作都要給落實(shí)者抓落實(shí)和抓反復(fù)的時(shí)間、精力。因?yàn)椋瑔栴}要一個(gè)一個(gè)解決，工作要一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)地抓、事情要一件一件的辦。應(yīng)尊重科學(xué)、注重“法”制、統(tǒng)而有方、分而有度、掌握節(jié)奏。這樣才能抓一件是一件，落實(shí)一件成一件，進(jìn)而提高抓落實(shí)的效益。如，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，努力提高產(chǎn)品質(zhì)量就是一項(xiàng)長(zhǎng)期的基礎(chǔ)性工作，不是一朝一夕之功，更不能畢其功于一役。要從質(zhì)量、標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)等從源頭抓質(zhì)量做起，圍繞地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和企業(yè)最急需幫助的問題入手，做實(shí)經(jīng)常性、基礎(chǔ)性工作的服務(wù)工作，幫助更多企業(yè)提高產(chǎn)品核心競(jìng)爭(zhēng)力，幫助企業(yè)進(jìn)入省級(jí)、國(guó)家級(jí)名牌序列；立足農(nóng)業(yè)大省實(shí)際，循序漸進(jìn)做好農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化工作，對(duì)質(zhì)監(jiān)事業(yè)的發(fā)展，對(duì)于提升質(zhì)監(jiān)部門的社會(huì)地位必將大有益處。

事必躬親不等于撲下身子實(shí)干，注意克服個(gè)人主義。事必躬親工作作風(fēng)表現(xiàn)出勤奮的敬業(yè)精神和很強(qiáng)的責(zé)任心，用心無可厚非。但不符合層次管理原理，有悖于抓主要矛盾和主要矛盾方面的工作方法，同時(shí)還常常表現(xiàn)出事與愿違的結(jié)果。事必躬親的工作方法，既分散了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)指揮和統(tǒng)籌抓“總”的精力，造成自身不應(yīng)有的忙亂，也挫傷了下級(jí)的工作積極性，還容易產(chǎn)生“大官管小事，小官說大話”、“你不放心，我不用心；你不放手，我不動(dòng)手”怪現(xiàn)象。如，一些班子團(tuán)結(jié)出了問題，原因是多方面的，其主要原因多與民主集中制原則落實(shí)不好有關(guān)，多數(shù)是因?yàn)椴环艡?quán)、不放手、不放心造成的。

主要領(lǐng)導(dǎo)要增強(qiáng)抓大事的意識(shí)，少做或不做本該下級(jí)做的事。應(yīng)注意研究探討抓落實(shí)的藝術(shù)、方法。抓重點(diǎn)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)抓落實(shí)應(yīng)把主要精力用在謀劃到位、統(tǒng)籌到位、督查到位。內(nèi)容上，主要是把方向、理思路、出主意、用干部、抓班子、帶隊(duì)伍、多協(xié)調(diào)、抓預(yù)算。方法上，注意抓好宏觀指導(dǎo)、調(diào)控與微觀服務(wù)的結(jié)合；抓好治標(biāo)與治本的結(jié)合；抓好蹲點(diǎn)與跑面；抓好統(tǒng)管與分工。抓關(guān)鍵。依據(jù)責(zé)任

制抓落實(shí)，抓住了責(zé)任制，就等于牽住了“牛鼻子”。領(lǐng)導(dǎo)要讓部屬做到六個(gè)明確：任務(wù)明確、要求明確、標(biāo)準(zhǔn)明確、時(shí)限明確、責(zé)任明確、賞罰明確，運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)上下兩個(gè)積極性，真正使大家圍繞一個(gè)共同的目標(biāo)都動(dòng)起來，各自種好“責(zé)任田”、各自管好“自留地”，各級(jí)辦好各級(jí)的事；抓難點(diǎn)。對(duì)難度大的工作和易反復(fù)，不易落實(shí)的事宜、部位、時(shí)機(jī)，多投入一些反復(fù)抓的時(shí)間和精力，該親自的才親自。這樣才不會(huì)出現(xiàn)自己“忙”，別人“閑”，甚至自己“忙亂”，別人“亂忙”和“抓了芝麻，漏了西瓜”的負(fù)效應(yīng)，高標(biāo)準(zhǔn)抓落實(shí)就會(huì)水到渠成。如，河南作為經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，打假斗爭(zhēng)形勢(shì)嚴(yán)峻?！按虿凰?，打不爛”現(xiàn)象還比較突出，制假售假，此消彼長(zhǎng)。這是目前全省系統(tǒng)質(zhì)量監(jiān)管的重點(diǎn)，也是工作的難點(diǎn)。原因主要：一是法律不健全不完善，行政處罰力度不夠；二是地方經(jīng)濟(jì)原始積累過程中，政府和有關(guān)部門不自覺的保護(hù)行為制約著打假工作；三是經(jīng)濟(jì)發(fā)展初級(jí)階段企業(yè)的短期、投機(jī)行為，增加了打假工作難度；四是監(jiān)管部門的規(guī)范性與經(jīng)濟(jì)發(fā)展初級(jí)階段不規(guī)范性的矛盾，制約著打假工作；五是個(gè)別單位由于利益的驅(qū)動(dòng)的亂作為而造成的監(jiān)管不力；六是社會(huì)道德、誠信的缺失，生產(chǎn)企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量安全第一責(zé)任人責(zé)任不落實(shí)等。目前，重點(diǎn)應(yīng)抓住對(duì)涉及人民群眾生命健康、財(cái)產(chǎn)安全的產(chǎn)品任何時(shí)候都不能放松；當(dāng)?shù)卣块T重點(diǎn)扶持的名優(yōu)企業(yè)和產(chǎn)品要幫助打假；群眾反映強(qiáng)烈的產(chǎn)品；日常監(jiān)管較為困難的產(chǎn)品。同時(shí)要講究打假的方式、方法，準(zhǔn)確把握打假力度。一是協(xié)調(diào)借勢(shì)。主要領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)多拿出一些時(shí)間，利用各種渠道和形式做好行政執(zhí)法打假政策、執(zhí)法環(huán)境的協(xié)調(diào)，以取得當(dāng)?shù)卣块T的支持，為執(zhí)法打假助力。對(duì)一些有影響的、難啃的打假對(duì)象，借助當(dāng)?shù)卣牧α浚烧蛉舜蟪雒?，暨可以減少阻力，又便于調(diào)動(dòng)各方面的執(zhí)法力量，圍而聚殲；二是輿論造勢(shì)。利用當(dāng)?shù)氐男侣劽襟w跟蹤打假，適時(shí)曝光，借社會(huì)輿論監(jiān)督造勢(shì)，贏得社會(huì)支持；三是打扶結(jié)合。打假中，嚴(yán)厲處罰是硬措施，為使打假取得預(yù)定的效果，不但要處罰，更重要的是做好后處理工作。要通過對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者的幫扶，既打又扶，雙管齊下，一方面減少他們的對(duì)立情緒，消除他們認(rèn)為質(zhì)監(jiān)部門只是處罰的片面認(rèn)識(shí)；另一方面幫助他們分析生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中出現(xiàn)問題的原因，搞好服務(wù)。從而既規(guī)范經(jīng)營(yíng)行為，又減少了假冒偽劣行為的再次發(fā)生，達(dá)到打假的最佳效果。

堅(jiān)持用唯物論認(rèn)識(shí)問題、用辯證法分析問題、用矛盾論理解問題、用實(shí)踐論解決問題，處理好理論與實(shí)踐、形式與內(nèi)容、認(rèn)識(shí)與方法、手段與目的、重點(diǎn)與一段等辯證關(guān)系，對(duì)于改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，高標(biāo)準(zhǔn)抓好工作落實(shí)，加快服務(wù)型質(zhì)監(jiān)部門建設(shè)，促進(jìn)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和質(zhì)監(jiān)事業(yè)自身發(fā)展很有必要。

有經(jīng)驗(yàn)不等于理論功底厚實(shí)，注意克服經(jīng)驗(yàn)主義。目前，一些人視“理論學(xué)習(xí)見效慢，作用不大”，抓理論學(xué)習(xí)不靜心、不用心、不虛心的現(xiàn)象帶有一定的普遍性。對(duì)新形勢(shì)下出現(xiàn)的新情況新問題，不能從新視角，用新觀念、以新對(duì)策去觀察思考和解決，開展工作憑“老底子”，解決問題靠“老經(jīng)驗(yàn)”，其結(jié)果是“以其昏昏，使人昭昭”。這也是造成一些工作難開展、難落實(shí)的一個(gè)重要原因。內(nèi)因決定外因，外因反作用于內(nèi)因。一些工作開展中遇到阻力，碰到一些困難和問題，不從內(nèi)因上找原因，經(jīng)常是怨天尤人。一旦跳出經(jīng)驗(yàn)主義的傳統(tǒng)思維模式，換個(gè)角度思考問題，便會(huì)有新的方法，也能收到新的效果。如，面對(duì)不寬松的質(zhì)監(jiān)工作外部環(huán)境，固然需要費(fèi)資、費(fèi)神、費(fèi)時(shí)的“協(xié)調(diào)”，但不是長(zhǎng)久之計(jì)，不是治本之策。如果在深化“三種意識(shí)”、搞好“兩大服務(wù)”指導(dǎo)思想理解的基礎(chǔ)上，一靠嚴(yán)格自律，加強(qiáng)隊(duì)伍監(jiān)督管理，理順內(nèi)部執(zhí)法監(jiān)督機(jī)制，規(guī)范行政行為，嚴(yán)格依法行政，杜絕亂作為，依法樹威；二靠按章辦事，按規(guī)定辦事，盡職盡責(zé)，履行職能，杜絕不作為，有位爭(zhēng)有位；三靠服從服務(wù)大局，圍繞當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展中熱點(diǎn)、難點(diǎn)等問題，主動(dòng)服務(wù)中求貢獻(xiàn)，開展工作的“外耗”會(huì)大大減少，質(zhì)監(jiān)工作的外部環(huán)境壓力可以有效緩解?；搓柨h局實(shí)行質(zhì)量監(jiān)督綜合管理的做法，深受當(dāng)?shù)卣?、企業(yè)和人民群眾的歡迎就是很好的例證。

“才須學(xué)也，學(xué)須靜也”。改進(jìn)工作作風(fēng)，提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的思想政治素養(yǎng)和抓落實(shí)的能力，亟待排除雜念和干擾，端正抓學(xué)習(xí)的心態(tài)。要把學(xué)習(xí)的重要性和必要性上升到為自己修身啟智明理、為別人“傳道授業(yè)解惑”、為黨的事業(yè)負(fù)責(zé)、為單位建設(shè)負(fù)責(zé)的“講政治”高度來認(rèn)識(shí)。要有“學(xué)然后知不足，教然后知困”的自覺性和緊迫感。須在掌握理論的科學(xué)體系上下功夫；在把握基本原理及精神實(shí)質(zhì)上下功夫；在運(yùn)用立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法并用于指導(dǎo)實(shí)踐上下功夫。內(nèi)容上，要抓好“三學(xué)”：一是系統(tǒng)學(xué)。注意學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、《社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)概論》、《質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化計(jì)量基礎(chǔ)理論》等科學(xué)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)，努力夯實(shí)政策理論、業(yè)務(wù)理論功底，提高業(yè)務(wù)水平；二是選擇學(xué)。注意學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、《管理科學(xué)》、《質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督與管理》等實(shí)用性很強(qiáng)的書刊，拓寬知識(shí)結(jié)構(gòu)，吸納有益營(yíng)養(yǎng)；三是廣泛學(xué)。堅(jiān)持多渠道、多層次，“既蓄遠(yuǎn)水，又解近渴。”增加知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)思考問題的前瞻性。方法上，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、工作和研究問題相結(jié)合，做到經(jīng)歷一次、實(shí)踐一段、總結(jié)一番、提高一步。要帶著問題學(xué)、盯著問題學(xué)、為解決問題學(xué)，不斷地“充電”、“造血”、“吸氧”，真正解決好“是什么”、“為什么”、“怎么辦”的問題。從而避免認(rèn)識(shí)上的局限性和抓落實(shí)的習(xí)慣性，盡可能少犯經(jīng)驗(yàn)主義的錯(cuò)誤。

理論功底厚實(shí)不等于指導(dǎo)實(shí)踐管用，注意克服教條主義。教條主義表現(xiàn)在工作中往往是理論和實(shí)踐“兩張皮”、實(shí)踐和認(rèn)識(shí)脫離，以文件落實(shí)文件的“空對(duì)空”；以會(huì)議貫徹會(huì)議的“上下一般粗”，甚至以中聽、中看不中用的“花花點(diǎn)子”當(dāng)措施，結(jié)果抓而不實(shí)，等于白抓。有豐富的理論知識(shí)，是保證對(duì)上級(jí)指示要求學(xué)深悟透的前提，也是有可能改進(jìn)工作作風(fēng)，抓好工作落實(shí)的必要條件，但不充分。理論能否更好地服務(wù)于實(shí)踐、指導(dǎo)實(shí)踐，關(guān)鍵在于二者的結(jié)合“度”。如果抓落實(shí)者在抓落實(shí)的認(rèn)識(shí)過程中，不能做到對(duì)上級(jí)指示