第一篇：抓普實工作 提兩基水平工作情況匯報

抓好“普實”工作 提升“兩基”水平—**縣“普實”工作情況匯報

尊敬的各位領導：上午好！

1999年12月，**縣“普實”工作通過省人民政府評估驗收，如期實現了“實驗教學普及縣”目標?；仡櫘斈觎柟獭捌諏崱惫ぷ髑闆r，我認為，中國共產黨**縣委、縣人民政府能充分認識到“普實”工作的重要性、長期性和艱巨性，始終把“普實”作為鞏固提高“普九”成果的后續(xù)工作、鞏固素質教育的重要措施和教育發(fā)展的基礎性工作來抓，把發(fā)展基礎教育、辦人民滿意的教育作為鞏固科教興縣、人才強縣的重要戰(zhàn)略舉措，并把“普實”工作納入教育教學目標管理，層層簽定責任書，形成縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、校層層有人抓，級級有人管的管理機制，是我縣鞏固“普實”工作的堅強后盾。

下面，我就我縣鞏固“普實”工作情況向各位領導作如下匯報：

一、我縣“普實”工作的基本情況

2005學年初，全縣有普通中學21所（其中完中3所、初級中學18所）、職業(yè)高中1所、教師進修學校1所、小學152所（其中完全小學134所），教學點160個（其中一師一校點105個），公辦幼兒園3所；小學在校生40300人，初中在校生15239人，普通高中在校生4510人，職業(yè)高中在校生1274人。全縣小學在職專任教師1516人，學歷合格率為98.4%；初中專任教師910人，學歷合格率為97.4%；高中專任教師215人，學歷合格率為83.6%。全縣有中學專兼職實驗員48人，小學專兼職實驗員134人。有中學實驗綜合樓21幢，使用面積達9010平方米；有小學實驗室267間，使用面積達5690平方米。有中小學實驗儀器柜3182個，實驗課桌凳3250套。全縣中小學演示實驗開出率分別為96.42%和95.51%；分組實驗開出率分別為93.22%和93.26%。全縣中小學生均校舍面積分別為7.07、5.96平方米。全縣中小學圖書室面積7260平方米，中小學生均圖書分別為11.4冊和6.42冊。我縣的實驗教學水平和質量逐年提高，為全面推進素質教育，全面提高教育教學質量起到了應有的作用。

二、“普實”鞏固情況

（一）領導重視，措施具體

我縣在鞏固“普實”工作時，始終把“普實”作為提高全縣教育教學質量的切入點來抓，并建立健全了一整套行之有效的措施：一是形成主要領導重點抓，分管領導親自抓，電教人員具體抓，各職能部門相互配合，協(xié)調管理的工作體系。做到任務目標明確，有計劃、有安排、有落實。二是全縣各中小學領導始終把實驗教學作為學校內部管理的重要內容加以落實，形成了“提質增效”的良好氛圍。三是以“普九”帶“普實”，以“普實”促“普九”。縣教育局建立了領導職工聯系掛鉤全縣各中小學制度、目標獎懲責任考核制度、限期整改制度，始終堅持“三定期、一優(yōu)先”，即定期召開會議，聽取“普實”匯報；定期檢查落實，及時解決存在問題；定期通報各鄉(xiāng)鎮(zhèn)“普實”鞏固提高情況，對“普實”工作開展扎實的學校，在信息技術設備的配備上給予優(yōu)先。使“普實”工作有章可循，有力地促進了“普九”工作的正常開展，做到“普實”與“普九”相輔相成，相互促進。

（二）制度健全，管理科學

我縣在鞏固“普實”工作中，結合各學校實際，建立健全了一整套科學合理的管理體系，進一步規(guī)范了全縣各學校的實驗教學。一是在全縣各學校實驗室統(tǒng)一使用“四表一卡一帳兩冊”，即《教學儀器設備明細表》、《教學儀器藥品報損明細表》、《實驗教學登記表》、《實驗教學計劃進度一覽表》、《教學儀器分類存放卡》、《教學儀器明細帳》、《教學儀器損耗、遺失登記冊》、《教學儀器使用登記冊》。二是進一步完善“兩規(guī)兩制一責”，即《實驗室規(guī)則》、《實驗室安全規(guī)則》、《儀器管理使用制度》、《儀器借還損壞賠償制度》、《實驗室人員崗位職責》。三是印制下發(fā)了《**縣中小學實驗教師實驗教學情況考核成績冊》、《**縣中小學學生實驗能力考核成績冊》、《**縣中小學理科實驗教學教研（會議）記錄表》、《**縣中小學學校自制教具登記表》等表冊，進一步規(guī)范了學校實驗記錄。四是堅持實驗室藥品采購報批制度。五是規(guī)范實驗教學檔案管理。將八項常用實驗教學檔案資料按年定期整理歸檔，以便各級查對。六是加強督促，強化管理?？h教育局定期或不定期深入學校檢查指導“普實”工作，幫助解決具體問題和困難。七是建立實驗教師量化考核制度。讓學生給實驗教師打分，以此督促實驗教師開足開齊實驗課。通過以上措施，進一步規(guī)范了實驗教學管理，有力地促進了全縣實驗教學的正常進行，提高了實驗教學的開出率，為教育教學質量的提高打下了堅實的基礎。

（三）強化教研，提質增效

我縣一貫注重實驗教學的研討與改革工作，把提高師生的動手能力和實驗素養(yǎng)作為實驗教學研究的重點，鼓勵教師大膽創(chuàng)新，加強研討，銳意改革，并努力為教師創(chuàng)設良好的研討環(huán)境和條件。一是充分發(fā)揮縣教研室、電教室的職能作用，以實驗教學改革為重點，不斷加強對實驗課的專題研究。二是加強實驗教學教研活動。我縣經常組織實驗教師積極開展教研活動，互相聽課評課，在教研活動中不斷探索新的經驗，改進教學方法，提高教學效益。三是在全縣認真開展中小學理科課堂實驗教學大獎賽和先進實驗室評比活動，促進全縣實驗教學工作的健康發(fā)展。四

是加強實驗教學縱橫向聯系。邀請組織縣內外在實驗教學方面有特色、有經驗的教師到部分學校上觀摩課、示范課，并召開座談會，研討實驗教學方法、改進教學方式，以此促進實驗教學方法的不斷更新。以上措施，使全縣實驗教學教研活動開展有聲有色，教學理念得到不斷更新，教學質量得到明顯提高。

（四）強化培訓，不斷提高實驗教師的整體素質

擁有一支數量足夠、素質較高、結構合理、相對穩(wěn)定、勇于進取的優(yōu)秀實驗教師隊伍是提高實驗教學水平的根本保證。多年來，我縣積極采取措施，不斷提高實驗教師隊伍整體素質。一是嚴把實驗教師入口關，將業(yè)務熟悉、責任心強的教師選派到實驗室工作。二是出臺一系列獎懲條例，激勵先進、鞭策后進。三是在中小學實驗教師職稱評審中，將實驗教學完成情況作為考核的一項重要指標，以調動實驗教師的工作積極性。四是強化培訓。定期組織實驗教師進行實驗操作和理論學習，積極鼓勵教師外出參觀學習，努力為實驗教師成長創(chuàng)造條件，不斷豐富實驗教師的業(yè)務知識，提高業(yè)務水平。

（五）積極開展自制教具活動

中小學配發(fā)的實驗儀器往往不能滿足實驗的需要，造成了部分實驗無法開出的現象。為此，我縣積極鼓勵各學校開展自制教具活動，以此來添補教學儀器，這樣既節(jié)約教學儀器經費，又提高了師生的創(chuàng)新意識和動手能力。如：在大理州舉辦自制教具評比活動，**一中付卓斌老師自制的《電容的充電放電》教具榮獲一等獎。小波那小學李光貴老師自制教具《鴿子標本》和祥城鎮(zhèn)二中的徐銘波老師自制教具《膈運動模型》榮獲鼓勵獎。自制教具活動，成為我縣節(jié)約實驗教育經費、提高實驗效益的有效途徑。

（六）努力改善實驗室硬件

普及實驗教學，硬件建設是基礎，經費投入是保障。多年來，在國家教育部和省州的大力支持下，通過我縣積極努力，采取財政撥一點、學校辦公經費擠一點、勤工儉學籌一點、社會各界捐一點、自制教具省一點等多種辦法籌措經費。全縣投入360多萬元，完成了儀器、藥品的配備，完善了實驗室內部設施的配套。硬件建設的改善，為我縣實驗教學創(chuàng)造了有利的條件，為我縣“普實”工作奠定了堅實的基礎。

總之，經過多年的努力，我縣“普實”工作得以扎實穩(wěn)步發(fā)展。全縣實驗室硬件設施得到加強，實驗人員得到補充，實驗室管理更加趨于規(guī)范化、制度化和科學化，中小學理科演示實驗、分組實驗開出逐年攀升，重視實驗教學已成為各級領導和全縣教職員工的共識。

從近幾年我縣的教學質量看，實驗教學水平的不斷提高，直接促進了全縣教育教學質量的穩(wěn)步提升，2003年全縣中考綜合成績居全州第2位，2002、2003年高考上線率連續(xù)兩年居全州第3位。2004年，我縣高考上線率達83.5%，比2003年提升了19.30個百分點，居全州第二位，錄取率居全州第一位；600分以上有3人，其中趙仕俊同學以644分的高分被北京大學錄取。2005年**縣參加普通高考的考生共1464人，上線1274人（含照顧分），上線率為87.02%，比上年的83.50%提高了3.52個百分點，仍居全州第二位，其中重點上線212人，本科上線750人，專科上線312人。全縣考分在600分以上的有34人。其二是中考成績令人欣喜。2004年我縣中考總分600分以上人數首次突破200人大關，錄入普通高中（中師）、職業(yè)高中、省、州屬中專2520人，錄取率為47%。其三是小學階段教育教學成績提升較快，小學水平測試總評居全州第二位。2000年至2004年，我縣連續(xù)5年榮獲州教育目標管理考評一等獎。

三、存在的問題及改進措施

經過艱辛的努力，我縣“普實”工作取得了長足發(fā)展，但我們清醒地看到，我們的工作還做得不夠，還存在以下困難和問題：

一是鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間差異較大，校際間發(fā)展不平衡，有的學校由于教學用房緊張，幾室被擠占的現象還存在。實驗室數量、面積與學校發(fā)展不相適應，需進一步統(tǒng)籌安排。

二是部分學校教學儀器經費投入不足，不能按要求配足配齊相應的儀器，給實驗教學帶來了一定困難，制約著教育教學質量的進一步提升。要建立實驗經費投入的長效機制，力爭把實驗儀器、藥品補充經費列入教育經費的預算之中。

三是部分學校實驗教師素質偏低，管理水平有待進一步提高。需進一步加強實驗教師隊伍建設，加大培訓力度。

四是在提高教學效能上，還存在較大差距。需進一步加強研究，使中小學實驗教學與各學科有機整合。

普及實驗教學承擔著培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，創(chuàng)新精神和動手能力的歷史使命，對培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀具有重要作用，直接關系到教育教學質量的進一步提高、人才的培養(yǎng)和經濟社會的發(fā)展，任重而道遠。我縣的“普實”取得了一點成績，也有差距，我們決心真抓實干、克服困難、揚長避短、不斷創(chuàng)新、銳意進取，在各級教育主管部門的指導、關心和幫助下，進一步加大“普實”提高的工作力度，推進**的教育事業(yè)持續(xù)、健康、協(xié)調發(fā)展。

我的匯報完了，謝謝大家！

第二篇：普實工作匯報

蒲場鎮(zhèn)大溪小學2011—2012學“普實”工作匯報材料

普及實驗教學是轉變教育思想，是深化基礎教育課程改革，全面推進素質教育的必然要求，是全面提高教育教學質量，促進學生全面發(fā)展的重要途徑。為了做好學校的實驗教學管理工作，提高學生的綜合素養(yǎng)和學校的教學質量，順利通過上級對我校的“普實”驗收工作，我校在對普及實驗教學做了大量工作，現向各位領導匯報如下，不對之處望批評指正。

一、學?；厩闆r

現有教學班級7個（包括學前班），是一所村級完小。學?，F有學生200余人，教師14人，中級職稱2人，初級職稱12人，特崗教師1人，專任教師學歷達標率100%。

近幾年來，在教育主管部門的領導、關懷和支持下，我校發(fā)展較快。學校實驗員、實驗設施配備基本完善，學校有科學實驗儀器室1間，面積48平方米；圖書室一間，面積48平方米，圖書室藏書3000余冊；有較齊全的實驗儀器和音體美器材，遠教室一間，面積54平方米。

二、“普實”工作開展情況

（一）、加強領導，落實責任，確保實驗教學工作的正常開展。

首先，我校成立了由校長任組長，教導主任任副組長，實驗員、科學教師及財務人員和相關人員組成的“普實”工作領導小組，領導小組的成員在業(yè)務工作和后勤保障等方面有具體的分工和職責，做到事事有人管，工作有人干。

其次，我校成立了實驗教研組，在領導小組指導下定期開展研究工作，解決“普實”工作中遇到的問題和困難，及時向領導小組匯報“普實”工作的開展情況。為了把 “普實”工作落到實處，學校、教學處、實驗教師層層簽訂了“普實”工作責任書，做到一級抓一級，層層抓落實，促進普及實驗教學的正常開展，使其真正走進課堂，充分發(fā)揮學校各功能室的作用，提高學生動手操作能力，使有限的實驗儀器創(chuàng)造出無限的教學效益。

（二）制定方案，加大宣傳，增強責任，形成濃厚的普及實驗教學氛圍。

學校制定了“普實”工作方案，使“普實”工作有計劃、有步驟地開展。同時，利用廣播、板報、標語等多種形式做好宣傳，使“普實”工作深入人心，促進教師提高對“普實”工作的認識，增強責任感，形成了老師爭上實驗課，學生喜歡動手實驗的良好氛圍。

（三）突出重點，完善管理制度，使實驗教學規(guī)范化制度化。

學校以添置教學儀器和培訓實驗教師為重點，在經費困難的情況下每學期都有計劃地增添對“普實”的投入，逐步使教學儀器設備達到標準要求。同時建立健全學校各功能室的管理制度，完善管理人員各項管理職責，以及實驗操作的規(guī)范要求。建立普及實驗教學激勵機制，學校要求，所有科學實驗都必須在實驗室上課，實驗教師要認真做好試驗記錄，批改好試驗報告，根據學生實驗態(tài)度、試驗動手能力以及撰寫試驗報告情況確定等次。學校對實驗教學情況進行定期檢查，并納入責任制考核。

（四）加強指導和培訓，提高實驗教師的整體素質，穩(wěn)定合格的實驗教師隊伍。

實驗教學的全面實施關鍵在教師，為了增強實驗教師的動手操作能力，提高實驗教師的整體素質，發(fā)揮好教師的榜樣示范作用，我校除了組織相關的實驗教師參加上級組織的培訓外，每學期學校集中實驗教師培訓一次，同時，鼓勵實驗老師參加各種業(yè)務培訓，提高自身素質和業(yè)務能力，保證了學校普及實驗教學工作的全面實施。

（五）發(fā)動師生自制教具學具。

我校組織師生自制教具學具、收集動植物、礦物標本，以彌補試驗器材的不足，學校每期舉辦一次教具、學具評選活動，引導師生動腦動手，培養(yǎng)學生探索、創(chuàng)新精神和實踐能力，學校根據學生的興趣，成立了各種興趣小組，為教具、學具的制作，創(chuàng)造了良好的氛圍，促進了實驗教學的積極性和自覺性。

（六）抓好農村中小學現代遠程教育工程工作，發(fā)揮其富民強村的作用。

學校按照“開展遠教，提高素質，強化科技，富民強村”的工作思路，圍繞“讓干部經常受教育，使農民長期的實惠”這一主題，采取有效的工作方案，因地制宜地推進遠程教育工作的開展，落實專人負責開展好遠程教育工作。

通過實驗教學相關活動的開展，即達到學科教學的目的，完成了相關的教學任務，豐富了師生的校園生活，培養(yǎng)了學生的動手能力和發(fā)現問題、解決問題的思維能力。

三、存在的問題。通過我校全體師生的努力，我校的實驗教學工作取得了一定成績，但離上級的要求還很遠，和兄弟學校之間還有一定的差距，主要表現在:

1、專職實驗教師不足，教師的工作繁重，影響實驗教學的開展；

2、實驗教學的經費不足，對于補損，維修存在很大的困難；

3、對實驗教學的管理力度不夠，學生的動手操作能力還需加強。

四、下一步的打算。

在今后的工作中，我們將做好以下幾點：

1、繼續(xù)加強對“普實”工作的領導，加大宣傳力度和范圍，使“普實”工作深入人心，師生共同重視。

2、進一步加強教師隊伍建設，提高實驗教師的整體素質，增強實驗教師的業(yè)務能力。

3、進一步完善“普實”工作的各項管理制度，制定科學可行的教學評估體系，使實驗教學工作日?；⒖茖W化、標準化。

“普實”工作意義深遠、任重道遠。我們將在各級部門的正確領導下，克服困難，真抓實干，勇于創(chuàng)新，開拓進取，在實驗教學工作中總結經驗，探索規(guī)律，努力把我校實驗教學工作邁上新的臺階

謝謝大家！

蒲場鎮(zhèn)大溪小學

2012年4月19日

第三篇：2011普實工作匯報材料

大竹園小學“普實”工作驗收匯報材料

各位督導領導：

2011年是我校實驗室工作上具有歷史意義的重要一年，也是全體教師克服困難、勤奮工作、與時俱進、開拓創(chuàng)新、爭取佳績的振興之年。為了全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，全面提高教育質量，促使學校建設成為管理規(guī)范化、設施現代化、育人網絡化、質量最優(yōu)化的農村示范學校，我校根據上級的要求，在學校穩(wěn)步發(fā)展的基礎上，銳意改革，切實把“兩基、普實”工作納入學校的重要工作之中，取得了較好的成績，教育教學成績連年名列全鎮(zhèn)前茅?，F將工作的開展情況作如下簡單匯報。

一、實驗教學基本情況

大竹園小學是一所環(huán)境優(yōu)美的農村小學，現有7個教學班，教職工16人，學生309人。學校設有多功能教室一間，科學實驗室、儀器室、體育器材室、圖書室、師生閱覽室一應俱全。“普及實驗教學”工作在上級各部門的關心和指導下，有了新的進展，為鞏固“兩基”工作奠定了堅實的基礎。今年新配備了標準的科學實驗室一個,新購置科學、數學、體育、美術、音樂五大類，314種共計2111件教學儀器，教學儀器設備得到了充實，教師演示實驗和學生分組實驗基本能按教材和教綱的要求開出?！皟苫边_標，實驗室基礎建設和教學技術裝備逐步實現標準化和規(guī)范化。人員業(yè)務素質經過培訓得到不斷的提高，教師的教育觀念逐步更新，實驗教學和電化教學已逐步成為教師在教學中不可缺少的教學手段，演示實驗和分組實驗能按教學大綱和教材要求正常開出。

二、實驗教學普及程度：

在人員配備上，我們有兼職實驗員4人，兼職圖書管理員1人，兼職體育器材管理員1人，兼職電教管理員1人，各室管理員均具有大專以上學歷，實驗教師和管理員政治思想素質高，工作勤懇，能勝任本職工作。學校由副校長具體負責本校的“普實”工作。從配套設施上，我校有儀器室1間，實驗室1間，實驗桌凳齊全。在儀器配備上，（1）科學儀器新增183種，1314件；（2）數學儀器新增65種，共542件；（3）美術儀器新增28種，共132件；（4）音樂儀器新增15種15件，（5）體育器材新增23種，110件。

三、實驗教學工作思路

2011年實驗室工作的基本目標是：保障有力，管理到位，服務到位，利用率高，效果好。圍繞實驗室工作的基本目標，學校實驗室工作堅持了“管、教、研”三位一體的工作思路，加大對實驗教師的管理，加大力度，狠抓實驗教師隊伍素質的培訓和提高工作，真正把每一位實驗教師培養(yǎng)為素質優(yōu)良、作風過硬的管理行家，教師學生的得力助手。

實驗教師根據各自的工作崗位和各年級的實驗教學的實際情況，積極與任課教師加強聯系，通過突出使用，提高利用率，把實驗教學工作有機地融合到教學工作中，提高實驗教學質量。各實驗教師從學期初的擬訂實驗教學計劃到實驗準備，實驗改進，實驗指導等方面積極認真聽取任課教師和學生的意見，努力提高工作水平和服務質量，以使用為突破口改進和活化實驗教學，教學生會動手、會觀察、會操作，培養(yǎng)學生的實驗能力。

四、實驗教學實施的具體做法及實施措施

（一）、加強領導，提高認識

開展“普實”工作，是鞏固“兩基”，落實“兩全”的有機組成部分。大竹園鎮(zhèn)黨委、政府比較重視“普實”工作。學校成立了“普實”工作領導小組，認真組織開展自檢自查工作，把“普實”工作溶入“兩基”工作，由校長掛帥，副校長、教導主任負責業(yè)務實施。學校教職工充分認識到，學校實驗室建設和教學儀器裝備是學校必備條件之一，是全面貫徹教育方針，全面推進素質教育，切實減輕學生負擔，全面提高教學質量的重要手段。開展“普實”工作以來，我們學校實驗室的管理人員，實驗教學人員轉變了教育教學觀念。加強了實驗教學，加強了基本知識、基本理論和基本技能的教學，重視培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)了學生動手操作、觀察、實驗、記錄等多方面的素質，為提高教育教學質量和辦學效益提供了有力保障。

（二）、積極全面組織實施實驗教學，培養(yǎng)學生科研精神。

我們學校在各級各部門的關心支持下，經過多方努力，使教學儀器配備達到了一定標準，加強了實驗室建設，使“建、配、管、用”四個環(huán)節(jié)協(xié)調發(fā)展，實驗教學順利有序開展。實施“普實”工作以來，我們所配備實驗人員從事實驗教學慢慢積累了工作經驗，能勝任實驗教學工作。遵照上級的要求健全了實驗室的各項管理制度。做到儀器分類裝柜，擺放整齊，帳目清楚，帳物相符，按配備目錄中的統(tǒng)一編號裝柜，使儀器擺放整齊，定位陳列，貼上標簽，柜標分明，使用方便，儀器、藥品管理更加規(guī)范、科學。同時我們在努力配齊標準儀器，管理規(guī)范化的同時，我們更注重抓好如何“使用”這個環(huán)節(jié)，加大實驗教學的實施力度，一方面抓制度建設，另一方面抓實驗課教學計劃和實驗課教學實施，努力做好每一個實驗。

（三）突出重點，完善管理制度，使實驗教學規(guī)范化制度化。我們以添置教學儀器和培訓實驗教師為重點，在經費困難的情況下增添教學儀器設備，逐步使教學儀器設備達到標準要求。同時建立健全學校各功能室的管理制度，完善管理人員各項管理職責，以及實驗操作的規(guī)范要求。做好“普實”資料檔案和儀器設備管理，調動實驗老師的工作積極性，促進“普實”工作規(guī)范化、制度化。

五、實驗教學工作存在問題和困難

我們學校“普實”工作雖然取得了一定的成績，但與上級的標準要求還有一定的差距，實驗教學的普及實施還存在一些問題和困難，具體表現是：

1、個別教師對學校實驗教學工作重要性認識還不足，重視不夠，仍有“等、靠、要”的思想觀念，存在“普實”方案執(zhí)行不力，實驗儀器開出率不足、不能經常化。

2、“普實”經費緊缺，實驗儀器設備藥品還不夠齊全，在一定程度上影響了實驗教學的正常開展。

3、“普實”檔案整理工作還不夠完善，不夠細化，還沒有真正形成科學合理的實驗教學評估體系。

六、實驗教學今后工作設想

1、繼續(xù)加強對 “普實”工作的領導，加大宣傳力度和范圍，使“普實”工作深入人心。提高實驗教學質量，領導是主導，任課教師、實驗教師是關鍵。學校實驗室工作領導小組定期召開會議，認真學習和貫徹上級各部門的有關精神，狠抓落實工作，強化過程管理，定期檢查實驗室工作，及時解決實驗室工作中存在的實際問題。

2、加大“普實”經費的籌集力度，增加經費的投入，全面裝備各功能室的配套儀器設備藥品，提高品種配齊率,促進“普實”工作的穩(wěn)步發(fā)展。

3、進一步完善“普實”工作的各項管理制度，制定科學可行的教學評估體系，使實驗教學工作日?；?、科學化、標準化。建立健全各種工作檔案，經常檢查核對明細帳，使帳、物、卡、表相符。實驗儀器用完后要及時回收，認真清點儀器，并進行必要的擦拭、校驗、整理、復原、入櫥上架，擺放整齊。嚴格教學儀器報損報廢制度，防止教學儀器流失。積極做好教學儀器總帳的填寫以及年報工作。

總之，實驗教學工作我們要常抓不懈，使實驗資源真正服務于教學，促進教育教學質量的提升，培養(yǎng)學生的實驗操作能力，提高學生整體素質。

大竹園小學 2011．10.21

第四篇：普實工作匯報材料

五里小學“普實”工作匯報材料

為加快我校實驗教學工作改革與發(fā)展的步伐，加強學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，全面提高教育教學質量?，F根據我校實際情況，現將我校實驗教學工作總結匯報如下：

一、“普實”建設基本情況

1、基本情況：

我校有教師自然實驗教師2人，在校學生496人；三至六年級參加自然實驗教學的學生有381人；專職實驗管理員1人。

2、儀器室、實驗室建設情況：

（1）儀器室：有儀器室一間，約48㎡，儀器柜6個。

（2）實驗室：實驗室一間,面積約為48㎡, 分組實驗桌凳24組,消防、照明設備齊全,可滿足50人的班級進行分組實驗。

（3）儀器配備情況：我校從2000年秋季開始按二類標準進行配備，共有儀器 4類1481件?；具_到標準。

二、“普實”工作實施的步驟

在普及實驗教學工作中，我校分三個階段進行。

第一階段：（2005年9月—2006年3月）學習準備階段。學校在上級主管部門的安排下，組織年青、能力強、具有實干精神的教師參加縣教育局組織的“普實”工作培訓且培訓合格。實驗教師還多次參加鄉(xiāng)中心校舉辦的有關“普實”的培訓學習活動。為學校全面普及實驗教學奠定了堅實的基礎。

第二階段：（2006年9月開始）加強教研教改，全面普及實驗教學。

1、我校從2006年秋季學期開始，把傳授學生知識、培養(yǎng)學生能力為目的，按照縣教育局下發(fā)的小學自然實驗目錄，認真扎實地開展實驗教學工作，努力地上好演示實驗課和分組實驗課。演示實驗的開出率達99%、分組實驗的開出率達97%。

2、在鄉(xiāng)中心校的組織領導下成立了由鄉(xiāng)中心校教研員羅錫勇任組長，鄉(xiāng)級各中小學的實驗員、實驗教師為成員的實驗教學教研組。教研組的成立，對實驗教學的開展起到了必要的指導作用，給各實驗教師一個學習、交流和展示的平臺，提高了教師教學業(yè)務能力，保障普實工作有條不紊地進行。

第三階段：（2007年3月份開始）

1、繼續(xù)加強學生實驗培訓，從星期二至星期五全面開放實驗室，且有指導教師對學生進行實驗指導。

2、建立校園氣象站、動物園、植物園，成立了校園自然課外科技活動小組，教師認真地組織學生進行觀察、記錄。

3、收集整理各種普實資料，加強檔案管理；繼續(xù)按計劃、按步驟開展各項工作，不斷對工作進行總結和反思，讓普實工作能開展得更深入、更豐富多彩，迎接11月份省政府的考查驗收。

三、具體做法

（一）高度重視、目標明確、責任到人。

我校成立了“普實”工作領導小組。使每個教師從思想上重視，從行動上落實。通過會議，明確了目標，落實了責任，把各項工作安排到人。統(tǒng)一實施，統(tǒng)籌安排，將“普實”工作真正實施到課堂。

（二）管理具體，使“普實”工作落到實處。

加強實驗教學的管理，在縣教育局“普實”工作領導小組的指導下，對儀器室和實驗室進行了統(tǒng)一的布置，制定了相應的管理制度。即《實驗教師和實驗技術人員職責》、《儀器設備報損報廢制度》、《儀器設備損壞賠償制度》、《實驗室危險品管理條例》《實驗室規(guī)則》《學生實驗守則》。將各項工作具體細化，分解到每個人，落實責任，保證了實驗教學的開展。學校對實驗教師的實驗教學工作情況進行了詳細的檢查，并將存在的問題進行整改。

四、實驗教學工作效果

在全體教師的共同努力下，我校實驗教學工作取得較好的效果。實驗室建設實用，儀器管理規(guī)范，各類檔案齊全，實驗教學工作扎實具體，各項指標達標。

我校以普及實驗教學為契機，改革教學模式，培養(yǎng)了學生的動手、動腦能力，增強了學生對學科的學習興趣，教學效果顯著提高。今后我們將不懈努力，上好每一節(jié)實驗課，嚴格按省頒“普實”驗收標準努力工作。

五里小學 2007年9月

五里小學普及實驗教學工作

匯 報 材 料

2007年9

月

第五篇：兩基普實總匯報材料

安順市西秀區(qū)雞場中學“兩基”“普實”工作開展情況

匯報材料

尊敬的各位領導、各位專家：

大家上午好！

在省、市、區(qū)黨委政府及各級教育行政部門的正確領導下，雞場中學全校上下齊心協(xié)力、齊抓共管，為推動“兩基”、“普實”工作的進程做了大量的工作，使“兩基”“普實”工作得到了扎實推進?，F將工作情況作如下匯報：

一、學?；厩闆r

西秀區(qū)龍宮學校地處安順南27公里處的龍宮鎮(zhèn)，與紫云自治縣接壤，是西秀區(qū)教育局直屬的農村初級中學。學校建于1972年，占地面積25畝（其中校舍面積7065M2），現有教職工63人，初中教學班22個，“1+2”模式的中專班1個，在校生人數1400余人。教學服務對象主要是雞場、巖臘兩個少數民族鄉(xiāng)的農家子女以及周邊縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的少部分學生。

學校辦學規(guī)模從建校初學生不足200人，發(fā)展成為今天的初中在校生1429人、23個教學班的農村初級中學。同時，辦學條件也發(fā)生了根本性的改變，隨著近年來特別“兩基”工作期間黨和政府對基礎教育的高度重視，學校在已建成教學樓的基礎上先后建起了綜合樓、男女生宿舍樓、校門圍墻等基礎設施，微機室、圖書室、實驗室、多功能教室等教學設施也投入了使用。校園布局規(guī)劃更加合理，環(huán)境幽雅，校園文化氛圍濃厚。

二、“兩基”工作開展及各項指標的完成情況

（一）普及程度

1、入學率

2005－2006學，初中階段正常在校學生976人，初中階段入學率為98.09%。7－15周歲“三殘”兒童少年7人（喪失學習能力4人），已入學3人，入學率為100%。

2006－2007學，初中階段正常在校學生997人，初中階段入學率為97.36%，7－15周歲“三殘”兒童少年7人（喪失學習能力4人），已入學3人，入學率為100%。

2007－2008學，初中階段正常在校學生1012人，初中階段入學率為97.97%，7－15周歲“三殘”兒童少年5人（喪失學習能力4人），已入學1人，入學率為100%。

2、輟學率

2004－2005學學年初在校生數1097人，輟學20人，輟學率為1.82%；2005－2006學學年初在校生數1284人，輟學23人，輟學率為1.79%；2006－2007學學年初在校生數1401人，輟學25人，輟學率為1.78%。

2007－2008學17周歲人口319人，受完初級中等教育人數為257人，完成率為80.56%。

（二）師資水平

初中現有專任教師61人（新分專任教師8人），達任職要求的有51人，達任職要求占專任教師的96.22%；2001年起補充教師24人，學歷合格率為100%，其中初中專職實驗教師6人，均參加培訓取得合格證。中學正副校長3人，參加崗位培訓取得合格證書3人，合格率為100%。

（三）辦學條件

1、全校教學用房均為磚混結構，無D級危房，班額基本合理，適齡少年能就近入學。

2、學校校舍面積為7064平方米，生均校舍面積4.94平方米。

3、初中現有圖書21478冊，生均圖書15.03冊。

4、學校有遠程教育模式三1個，現已全部開通并正常投入使用。

5、教學儀器：初中物理、生物、化學等學科教育實驗儀器均按標準基本配齊。配備有部分音樂、體育、美術等器材。

6、基本設施方面，有各種專用教室和行政用房，普通教室每班1個，固定使用，教室地面平整，門窗、玻璃完好，采光等基本符合要求。班班有黑板，學生人人有課桌凳，廁所、圍墻、校門、校牌、旗桿、運動場基本符合驗收要求。

（四）教育質量

1、按義務教育教學計劃開齊課程，開足課時。

2、畢業(yè)年級全科合格率呈上升趨勢。2004－2005學年為83.89%，2005－2006學年為86.45%，2006－2007學年為90.34%。

3、初中畢業(yè)年級學生畢業(yè)率近三年分別為：98.99%、99.26%、99.43%。

4、近年來我?；緹o留級生和補習生。

三、普及實驗教學工作開展情況

普及中小學實驗教學是全面貫徹黨的教育方針，實施九年義務教育的需要，是深化教育改革的重要環(huán)節(jié),是端正辦學思想、實施素質教育、提高教學質量的重要措施。近年來我校的“普實”工作主要從以下幾個方面開展：

（一）成立雞場中學“普實”工作領導小組，充分發(fā)揮學?！捌諏崱惫ぷ黝I導小組的核心領導作用。領導小組明確一名副校長負責抓此項工作，使“普實”工作做到有組織機構，有經費投入，做到層層有人抓、事事有人管，確保達到驗收的各項指標。

（二）加大對實驗室建設的經費投入。2004至2007年，為了使我區(qū) “普實”能夠達到驗收標準，區(qū)政府加大了對“普實”硬件建設的投入。合計投入55.87萬元對中學實驗室設施進行更新、不斷添置實驗儀器、圖書，提高配置標準，達到了驗收要求。

（三）不斷完善“三室”規(guī)范化建設工作。今天的雞場中學共有物理實驗室1間，共82m2，保管室1間，共25m2，儀器柜8個；化學實驗室1間，共82m2，保管室1間，共25m2，儀器柜8個，危險藥品專柜1個；生物實驗室1間，共82m2，保管室1間，共25m2，儀器柜8個。儀器品種配備率物理82%、化學93.8%、生物112%；儀器數量配備率物理124%、化學170%、生物221%；儀器完好率物理98.7%、化學98％、生物99%。各實驗室都配有消防設備。

（四）在實驗室的管理工作中，嚴格執(zhí)行黔教通（1997）386號文件要求。幾年來，實驗室管理做到了規(guī)章制度健全，儀器擺放有序，實驗操作規(guī)范，管理人員“四懂三熟悉”，實驗儀器報損報廢無超標現象，學生動手動腦能力得到加強.。理化生實驗室、圖書室、遠程教育室文化建設成效顯著。目前，實驗室建設、實驗教學正朝著科學化、規(guī)范化的管理軌道邁進。

（五）加強對實驗教師和實驗技術人員的培訓、管理。中學理化生實驗教師、實驗技術人員6人，均參加了上崗前的省、市組織的培訓，經考核取得了培訓合格證。實驗教師學歷合格率為100%。此外還組織播放教學光碟、二級培訓等多種形式的培訓活動。學校還出臺了各種措施，在福利待遇、職稱評聘、評優(yōu)等方面關心和支持實驗教師的學習、生活和工作，極大地調動了廣大實驗教師工作的積極性。

（六）切實抓好實驗教學工作，全面落實“人人動手、個個會做”方針，培養(yǎng)學生的動手動腦能力，全面提高教育教學質量。

（1）、每學期要求學校根據《課程計劃》要求，擬定實驗教學工作計劃、實驗教學教研計劃，每學期必須開展二至三次實驗教學研究活動，并認真做好記錄。積極開展集體備課，互相聽課、說課、評課等活動，并通過公開課、示范課及專題研究，積極開展學校實驗教學研究。

（2）、不斷提高演示實驗、分組實驗開出率。將各年級實驗目錄鏡框上墻，按“目錄”開展好每一次教師演示實驗和學生分組實驗，開出率均達到了規(guī)定標準。演示實驗開出率平均為99.73%（物理為100%、化學為100%、生物為99%）；分組實驗開出率平均為96.33%（物理91%、化學100%、生物95.96%）。實驗教師按要求填寫實驗登記表并做好對學生實驗報告單的批改，對學生的實驗考查每期不少于兩次。

（3）、堅持實驗室課外向學生開放制度。各校均安排有教師輪流值日，負責每周一至周五實驗室對學生開放，認真開展課外科技活動并有活動記錄。

（4）、認真開展好教師自制教具和學生動手制作學具活動。學校因地制宜，充分利用廉價物品和材料彌補儀器、藥品的不足，盡力完成實驗教學，提高了師生的實驗科學創(chuàng)新和主動探究的素養(yǎng)。近年來共自制了42件自制教具。2006年11月25日，我校組織參加“西秀區(qū)教育局中小學教師優(yōu)秀自制教具評選”活動，共送出4件作品參展，3件作品獲獎。

四、農村中小學現代遠程教育和信息技術教育工作開展情況 農村中小學現代遠程教育工程的實施，促進了教育信息化的建設步伐。2005年，在省“遠教辦”和上級教育部門的安排部署下，投入資金實施學校遠程教育模式三站點1個，建成82m2電腦教室一間，學生電腦30臺。2006年2月已全部開通并投入正常使用，對我校實施素質教育、使用現代教育手段、完成新一輪中學教師繼續(xù)教育、提高教學質量、提高農村黨員干部思想素質和農民實用技術水平、促進全鄉(xiāng)經濟社會發(fā)展起到了極大的推動作用。

五、加強圖書室建設管理工作

圖書室既是教師科研從教的給養(yǎng)基地，同時也是學生成長的第二課堂，學校圖書室在培養(yǎng)學生“德、智、體、美、勞”等方面全面發(fā)展的教育過程中起著不可估量的作用?，F代教育注重的是對學生的思想品德和智能的培養(yǎng)，使學生由知識的“積累型”轉變成動腦、動手的“創(chuàng)造型”人才。圖書室在引導學生博覽群書，開闊眼界，啟動智慧，增長才干，陶冶情操，自我完善等方面發(fā)揮課堂教育不能起到的特殊作用。

近年來，學校圖書藏量在上級政府的高度重視及各社會力量的大力支持下，藏書量已達到標準，為學校圖書室的建設創(chuàng)造良好的條件。中學現有圖書21478冊，生均15.03冊，借閱率102.58%。

四、存在的問題及今后的打算

“兩基”“普實”工作在省、市、區(qū)黨委、政府的正確領導下，在上級教育行政部門的直接領導下，通過全校師生的共同努力，各項數據指標已基本完成。但還存在著一定的不足，主要體現在以下幾方面：

1、現代教育管理水平還相對滯后，需進一步拓寬思路，著眼于未來，與時俱進，加強對外經驗交流，促進自身發(fā)展。

2、教師的專業(yè)素養(yǎng)、教學業(yè)務水平有待進一步提高。師資力量薄弱，實驗教師負擔較重，多數實驗教師都兼有較多的課。

3、由于部分實驗儀器配備較晚，學校實驗室建設完成時間相對靠后，因而普及實驗教學的觀念還未深入人心，部分學生的實驗技能還未從根本上得到提高。實驗管理力度仍需加強。

4、學校學生專用食堂簡陋，無學生餐廳，存在一定的食品衛(wèi)生安全隱患。

5、校園文化建設還需要進一步加強。

今后，我們一定緊緊抓住西部大開發(fā)這一歷史機遇，站在教育發(fā)展的高度，不斷鞏固”兩基”“普實”成果，全面加快教育改革發(fā)展步伐，全面推進素質教育，主要認真做好以下幾點：

1、一如既往地把“兩基”“普實”納入教學工作的“重中之重”，不斷提高學生素質。

2、完善學校管理，不斷提高現代教育管理水平，全面提高教育教學質量。

3、進一步完善實驗教學管理、檔案管理等規(guī)章制度，不斷提高管理水平。加強教師操作和學生分組實驗技能訓練，不斷提高教師實驗教學及學生動手操作能力。

4、加大《義務教育法》等法律法規(guī)的學習宣傳力度，認真做好“控輟保學”工作。

5、多渠道籌措教育經費，不斷改善辦學條件，營造一個良好的育人環(huán)境。充分利用好區(qū)政府撥給的51萬元改善辦學條件專項資金，力爭2007年11月中旬全面建成校門至操場公路的“校園文化走廊”，新建學生廁所，綠化美化校園。

安順市西秀區(qū)雞場中學 2007年11月5日