第一篇：畢業(yè)實(shí)習(xí)方案小學(xué)階段

實(shí)習(xí)方案

一、實(shí)習(xí)目的教育實(shí)習(xí)，是對(duì)師范生的思想、文化知識(shí)、教育理論和綜合素質(zhì)的實(shí)踐檢驗(yàn)；是師范學(xué)校教學(xué)方案的有機(jī)組成部分；師范學(xué)校教育實(shí)習(xí)的目的在于通過系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練和實(shí)踐，使師范生在政治思想上、業(yè)務(wù)能力上得到全面鍛煉，從而更加熱愛教育事業(yè)，比較熟練地掌握教育、教學(xué)技能，具有初步獨(dú)立從事小學(xué)教育工作的能力。

二、實(shí)習(xí)學(xué)校班級(jí)

濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)平安中心小學(xué)四年級(jí)

實(shí)習(xí)內(nèi)容

教育實(shí)習(xí)內(nèi)容以課堂教學(xué)為主，同時(shí)擔(dān)任班主任工作，組織課外活動(dòng)并進(jìn)行小規(guī)模的教育調(diào)查。

三、實(shí)習(xí)方法、步驟、時(shí)間安排

實(shí)習(xí)方法包括見習(xí)，認(rèn)真聆聽指導(dǎo)教師的優(yōu)質(zhì)課，并在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行講課練習(xí)。

時(shí)間安排如下：

第一周（9月1日—5日）

1.制定實(shí)習(xí)計(jì)劃

2.聯(lián)系確定實(shí)習(xí)學(xué)校，確定指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)班，并分別聽取實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)習(xí)班級(jí)班主任介紹學(xué)校、班級(jí)情況

3.落實(shí)教學(xué)進(jìn)度研讀教材

第二——五周（9月6日—10月3日）

1.聽教學(xué)示范課并做好交接工作

2.熟悉了解班級(jí)、學(xué)生

3．隨指導(dǎo)教師聽課，并在班級(jí)里試講。

4.組織學(xué)生集體活動(dòng)，召開班會(huì)。

第六周（10月4日—10月10日）

1、上一節(jié)匯報(bào)展示課

2、與校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師進(jìn)行交流

3、上交活動(dòng)資料、學(xué)習(xí)筆記、教案等材料。

第二篇：畢業(yè)實(shí)習(xí)方案

附件2：

青海民族大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)施方案

院系：專業(yè)班級(jí)：實(shí)習(xí)人數(shù)：

一、實(shí)習(xí)目的和要求

二、組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

2、指導(dǎo)教師

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)和單位

四、實(shí)習(xí)時(shí)間

年月日至年月日。

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容與作業(yè)

（一）實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、… …

（二）實(shí)習(xí)作業(yè)

1、實(shí)習(xí)日記

實(shí)習(xí)期間寫出實(shí)習(xí)日記。包括：時(shí)間、地點(diǎn)、實(shí)習(xí)內(nèi)容、收獲體會(huì)等。

2、專題調(diào)查報(bào)告

由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和學(xué)生共同確定一個(gè)專題。

3、實(shí)習(xí)總結(jié)

4、實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)

（三）成績(jī)?cè)u(píng)定

1、實(shí)習(xí)日記20%

2、專題調(diào)查報(bào)告35%

3、實(shí)習(xí)報(bào)告35%

4、實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)10%

六、實(shí)習(xí)紀(jì)律

1、指導(dǎo)教師

2、實(shí)習(xí)學(xué)生

附：實(shí)習(xí)學(xué)生名單

第三篇：小學(xué)階段的畢業(yè)留言

小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期，空氣中已彌漫著一種離別的氣息。幾個(gè)性急的女生已經(jīng)買了留言冊(cè)，偷偷叫同學(xué)寫留言了。

沒收了兩本不該在課堂上出現(xiàn)的留言冊(cè)后，我開始思索怎么處理這件事。在學(xué)習(xí)很緊張的階段，讓一本小小的留言冊(cè)“擾亂軍心”，影響學(xué)習(xí)效果，那怎么行？想到語(yǔ)文書最后一個(gè)單元《依依惜別》中有“畢業(yè)贈(zèng)言”這一內(nèi)容，于是就在班里宣布：“明天的上課內(nèi)容是‘畢業(yè)贈(zèng)言’，請(qǐng)同學(xué)們預(yù)習(xí)并收集10則贈(zèng)言。留言冊(cè)一并帶來，張老師專門給你們兩節(jié)課好好寫一寫畢業(yè)贈(zèng)言！”此言一出，學(xué)生們立即歡呼起來。這話呀，說到他們心里去了。

何出此言？關(guān)鍵在于六年級(jí)的學(xué)生自主性強(qiáng)，許多孩子逆反性很強(qiáng)，此類思想問題只能疏導(dǎo)不能硬壓。況且，畢業(yè)留言也是表達(dá)孩子友情的一種方式，不讓他們寫也不近情理。與其讓他們偷偷摸摸地寫，影響整個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，不如讓他們光明正大地寫，使之也成為學(xué)習(xí)的一個(gè)好時(shí)機(jī)。至于寫畢業(yè)留言的這股風(fēng)不久肯定就消散了。

第二天上課，和學(xué)生們一起誦讀課本上的“畢業(yè)留言”后，點(diǎn)評(píng)了學(xué)生收集的贈(zèng)言，并提出了寫畢業(yè)留言的三條原則：1.主題健康；2.風(fēng)格獨(dú)特；3.因人而異。接著讓學(xué)生創(chuàng)編畢業(yè)留言。傅嘉威說得很精彩：“我們?cè)遣⒓绾叫械膬伤倚〈缃駞s要分開航線，祝以后的你一帆風(fēng)順！”黃璐：“前途未知，學(xué)習(xí)很忙，想想也很累。愿你胸?zé)o大志亦無懼，笑一笑就去睡?！蔽衣犃藥讋t后，加以點(diǎn)評(píng)，堅(jiān)決否定那些流于形式、格調(diào)低下、庸俗無聊的灰色贈(zèng)言。同時(shí)，我也鼓勵(lì)大家認(rèn)真思考，寫出畢業(yè)生的水平來。

孩子們躍躍欲試。于是，讓大家交換留言冊(cè)，根據(jù)要求，開始寫留言。當(dāng)然，我也沒閑著，五十個(gè)孩子的本子在排隊(duì)等候呢。我凝神思考，奮筆疾書……

第四篇：畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)階段總結(jié)

本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)階 段 總 結(jié)

學(xué) 院： 土木與建筑工程學(xué)院

課題名稱：大新分公司生活區(qū)60-61#施工圖

預(yù)算的編制(土建與裝飾裝修部分)

專業(yè)(方向)： 工程管理(造價(jià))班 級(jí)： 工程09-3 學(xué) 生： 李麗紅 指導(dǎo)教師： 蘇金凌 日 期： 2013年4月17日

階段總結(jié)1(2013年3月15日-2013年4月17日)第一階段：完成開題報(bào)告，并提交開題報(bào)告，交由老師修改最終定稿。階段流程如下：

1、在計(jì)算工程造價(jià)前，應(yīng)熟悉施工圖紙和招標(biāo)文件，了解設(shè)計(jì)意圖工程全貌，同時(shí)還要了解并掌握工程現(xiàn)場(chǎng)情況。

2、了解和掌握地質(zhì)勘探報(bào)告、已批準(zhǔn)的施工組織設(shè)計(jì)或施工方案中的有關(guān)問題與編制施工圖預(yù)算有關(guān)的幾項(xiàng)內(nèi)容：（1）施工方法。（2）施工機(jī)械的選擇（3）運(yùn)距遠(yuǎn)近（4）其他。還應(yīng)結(jié)合綜合基價(jià)重點(diǎn)了解和掌握施工組織設(shè)計(jì)或施工方案、地質(zhì)勘探報(bào)告中，其它對(duì)預(yù)算價(jià)格有影響的有關(guān)內(nèi)容。如土壤類別、地下水位的降水深度、土壤中含礫石的比例等。

3、確定并準(zhǔn)備有關(guān)綜合基價(jià)、文件、規(guī)定及有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)圖集、資料。

4、計(jì)算工程量：手工計(jì)算一根軸線上的基礎(chǔ)、柱、一層樓的梁板、一層樓梯的鋼筋工程量，其余鋼筋工程量用廣聯(lián)達(dá)鋼筋抽樣進(jìn)行計(jì)算。

階段總結(jié)2(2013年4月17日-2013年5月17日)第二階段：

1、計(jì)算主體部位，如：土方量、基礎(chǔ)、砌筑工程量、混凝土與鋼筋工程量、屋面防水工程量、樓地面裝飾等工程量。

2、用博奧清單計(jì)價(jià)2012版套取定額，按規(guī)定取費(fèi)率，輸入信息價(jià)，匯總工程造價(jià)。

3、審核工程造價(jià)，最后確定工程總價(jià)。

階段總結(jié)3(2013年5月17日-2013年5月26日)第三階段：

1、整理專題部分，并整理形成完成的最終畢業(yè)設(shè)計(jì)文件。

2、完善論文的修改，并整理畢業(yè)設(shè)計(jì)文件，打印裝訂，并提交電子版。

第五篇：畢業(yè)后階段實(shí)習(xí)總結(jié)（寫寫幫推薦）

實(shí)習(xí)總結(jié)

剛剛畢業(yè)后，我接到報(bào)到通知，我正式成為地恩地公司的一員。我打點(diǎn)行囊，來到我剛剛畢業(yè)后的歸屬地，早在沒畢業(yè)的時(shí)候就幻想著，能夠早日步入社會(huì)，為社會(huì)為國(guó)家盡一份力。到公司總部報(bào)到后，我們來到了膠州地恩地機(jī)電科技有限公司，說實(shí)話，第一眼感覺，公司有點(diǎn)偏僻，附近有點(diǎn)荒涼，心里面有點(diǎn)落差，不過轉(zhuǎn)念一想，吃得苦中苦，方為人上人嘛。

第二天，我們就被分配了崗位，我被分配到四車間，車間主任宗曙光宗工安排我在三線實(shí)習(xí)。四車間是生產(chǎn)臺(tái)鉆的，總共六條線，還有初裝區(qū)。

就這樣我開始了我的實(shí)習(xí)，最開始的時(shí)候，我們線上沒有適合我的工位，班長(zhǎng)方珂明暫時(shí)把我安排在“打包”工位上，不要小看打包，或許別人看見的就是把機(jī)器從生產(chǎn)線上搬下來，放到發(fā)泡里面裝起箱來就行了，但是他們或許不知道怎么才能做到不漏裝散件之類的東西。我來跟你解釋一下，一般臺(tái)鉆打包的話包括的東西無非就這么幾種：臺(tái)鉆機(jī)器、底座、工作臺(tái)、立柱、散件（有時(shí)候好幾種）、夾頭、掩護(hù)鏡、電池、說明書等等。那么怎么保證打包的時(shí)候每臺(tái)機(jī)器不會(huì)漏裝呢？漏裝了之后又怎么才能迅速的找出是那臺(tái)機(jī)器漏了呢？方法很簡(jiǎn)單，就是“配套”，所謂的配套就是每種零件提前數(shù)出固定的數(shù)量，擺放在零件架上，例如：50個(gè)、30個(gè)、36個(gè)。每臺(tái)機(jī)器把每一種零件放一個(gè)，這樣的話，到了打包完一托盤如果某一種零件多了幾個(gè)而其他的零件卻沒有了或者剩下很多，就說明這一托盤產(chǎn)品是有

問題的。就必須返箱重新找出錯(cuò)誤，保證產(chǎn)品質(zhì)量。

繼打包之后，我的崗位不固定，到現(xiàn)在為止，我們臺(tái)鉆三線的每個(gè)工位除檢測(cè)臺(tái)沒有工作過，其他的都已經(jīng)熟練了。我現(xiàn)在從我們臺(tái)鉆的開始說起吧，第一個(gè)工位“安裝機(jī)頭箱”，安裝機(jī)頭箱分為兩部分：安裝套筒跟安裝彈簧罩。所謂套筒就是主軸，主軸最終是在電機(jī)帶動(dòng)下轉(zhuǎn)動(dòng)，再通過齒輪軸控制主軸的上下來完成臺(tái)鉆的工作。安裝套筒時(shí)要先調(diào)整防旋螺釘，保證套筒順利安裝且不旋轉(zhuǎn)（只有內(nèi)部的軸轉(zhuǎn)動(dòng)），再把齒輪軸連接到套筒上面，以控制套筒的上下高度。接下來就是安裝彈簧罩了，先把花鍵套用皮錘砸到機(jī)頭箱上，花鍵套會(huì)與皮帶輪連接以便與電機(jī)連接旋轉(zhuǎn)，再將彈簧罩安裝在齒輪軸上，時(shí)齒輪軸能自由回彈且無異音。

接下來的工位是“安裝電機(jī)”，安裝電機(jī)之前有的機(jī)器是需要安裝連接板的，就是方便讓電機(jī)跟機(jī)頭箱連接，安裝電機(jī)的時(shí)候不能太松也不能太緊，螺母不能有松動(dòng)。

繼續(xù)的是“安裝罩殼”，先把墊片放到機(jī)頭箱上面，再把電機(jī)線穿到罩殼里，用螺釘將罩殼固定就可以了。有微動(dòng)開關(guān)的需要安裝微動(dòng)開關(guān)。接下來的工位是壓線，就是將電源線、電機(jī)線、微動(dòng)開關(guān)線，用壓板固定，防止電線翹動(dòng)，接下來安裝開關(guān)盒，安裝皮帶輪，安裝皮帶輪就是將主輪軸安裝在主軸上，電機(jī)輪安裝到電機(jī)上，兩輪之間高度差不超過2mm，再貼上轉(zhuǎn)速牌，安裝上皮帶k26。

接下來的就是檢測(cè)臺(tái)檢測(cè)了，我還沒有在這個(gè)崗位實(shí)習(xí)過，但是也從旁邊自學(xué)了一下，就是檢測(cè)兩個(gè)方面，接地電阻跟介電強(qiáng)度，設(shè)

定好固定的數(shù)值，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，數(shù)值穩(wěn)定下來后，比較一下數(shù)值的大小，看是否合格。但是必須先檢測(cè)接地電阻合格后再檢測(cè)耐壓是否合格。

最后一個(gè)工位是“清理”。就是將機(jī)器上的灰塵之類的擦拭干凈，將裸露的金屬部分，涂上油，防止生銹腐蝕，套上包裝袋。最終一臺(tái)完好的臺(tái)鉆就加工完成了，所謂臺(tái)鉆就是底座上安裝上立柱，然后再安裝上機(jī)器，就把臺(tái)鉆組裝起來了。

我認(rèn)為公司安排我們實(shí)習(xí)的目的，在于磨練我們的意志，讓我們體驗(yàn)一下工人們工作時(shí)的辛苦。在工作中不斷學(xué)習(xí)，去努力發(fā)現(xiàn)問題，并盡力去解決，就算現(xiàn)在解決不了的，在將來的日子里牢記在心，時(shí)機(jī)成熟時(shí)解除問題，以提高車間生產(chǎn)效率。了解產(chǎn)品，為以后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)公司實(shí)習(xí)安排的建議：縮短實(shí)習(xí)期，注重車間每個(gè)工位的熟悉，跟每個(gè)工位應(yīng)該注意的事項(xiàng)，多留心每個(gè)工位會(huì)出現(xiàn)的問題，為指明以后工作應(yīng)該努力的方向。

自身存在的不足，現(xiàn)在的我還沒有完全了解臺(tái)鉆的工作原理，有一些臺(tái)鉆會(huì)出現(xiàn)的問題也沒有完全得到解決辦法，對(duì)于一些突發(fā)狀況還不能完全應(yīng)對(duì)。對(duì)于臺(tái)鉆的了解，還僅僅停留在表面，需要深入了解臺(tái)鉆具體的工作流程及用途。

需要公司多給我一些接觸技術(shù)跟研發(fā)方面的知識(shí)，必要的時(shí)候多組織一些專業(yè)方面的培訓(xùn)，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以接觸一下其他車間的產(chǎn)品，了解公司其他的產(chǎn)品生產(chǎn)流程及工作原理之類的，以便了解公司總的狀況。盡快跟上公司的節(jié)奏，為以后工作節(jié)約過渡磨合時(shí)間，提

前了解一下以后工作需要注意的事項(xiàng)跟需要的專業(yè)知識(shí)，好讓我提前準(zhǔn)備，給自己充電，不致使自己不能勝任以后的工作，而給公司帶來不必要的時(shí)間金錢方面的浪費(fèi)。

實(shí)習(xí)期滿后自己的職業(yè)發(fā)展方向，最理想的就是去做產(chǎn)品研發(fā)，這就需要我多了解產(chǎn)品的構(gòu)成及工作原理，只有這樣才能充分發(fā)揮的大學(xué)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，不至于造成知識(shí)的浪費(fèi)。還有就是可以去嘗試一下技術(shù)部門，對(duì)于一些技術(shù)方面的問題我現(xiàn)在還不是很了解，可以去邊學(xué)習(xí)邊工作，對(duì)于產(chǎn)品可能存在的問題具體的解決問題還是未知數(shù)，我會(huì)努力去學(xué)習(xí)，幫助完成公司的事業(yè)。創(chuàng)造財(cái)富，成就事業(yè)，改善生活。