第一篇：中考物理：應(yīng)加強訓(xùn)練探究實驗題

中考物理：應(yīng)加強訓(xùn)練探究實驗題在中考物理試題中，實驗題往往是考生的軟肋，實驗題主要有兩種類型：探究實驗題和測值實驗題?？忌绕鋺?yīng)加強對探究實驗題的訓(xùn)練，明確了解實驗要求，認(rèn)真審題，作答時緊扣實驗?zāi)康摹默F(xiàn)在開始到中考前，考生可分六個階段進(jìn)行復(fù)習(xí)。

第一階段復(fù)習(xí)要對力、熱、光、電、聲五大部分知識進(jìn)行整理，總結(jié)知識脈絡(luò)。例如：力學(xué)可以力的三要素為線索，將彈力、重力等常見力的三要素進(jìn)行整理比較，找到這些力之間的區(qū)別及聯(lián)系，同時，總結(jié)力學(xué)問題的解決方法及步驟。

第二階段要在第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，以做綜合題為主，集中做若干套模擬題，以增強知識應(yīng)用能力及整合知識的能力。做題過程中注意知識間的聯(lián)系，形成知識體系，突出重點知識及高頻考點。有意識地對題型進(jìn)行簡單分類，初步總結(jié)答題技巧。

第三階段要進(jìn)行專項訓(xùn)練。針對市調(diào)研測試的題型分類別進(jìn)行訓(xùn)練。例如：選擇題專項、填空題專項、作圖題專項、實驗題專項、計算題專項等。以題型為線索對知識進(jìn)行重新梳理，總結(jié)各題型的答題要點及技巧。

第四階段要回歸教材。對教材中的經(jīng)典實驗及知識點重新回顧，細(xì)化考點，規(guī)范語言。此階段應(yīng)相應(yīng)減少做題量，調(diào)整節(jié)奏。

第五階段要查缺補漏?？忌槍ψ约旱那闆r進(jìn)行強化訓(xùn)練。力、熱、光、電、聲哪個部分差就補哪個部分，哪種題型不熟練就練哪種題型。

第六階段要整理回憶，調(diào)整狀態(tài)。廣泛收集相關(guān)信息，關(guān)注各區(qū)模擬考試題。對前幾個階段的復(fù)習(xí)成果進(jìn)行整理及回顧，注意休息，調(diào)整心態(tài)及作息時間，并做適量的綜合題保持良好的應(yīng)考狀態(tài)。

第二篇：中考化學(xué)專題訓(xùn)練《實驗與探究題》

實驗與探究題

1.某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們幫助實驗老師整理化學(xué)藥品室時，發(fā)現(xiàn)兩個未貼標(biāo)簽的試劑瓶中分別存放銀白色金屬片。到底它們是哪兩種金屬？請同學(xué)們設(shè)計實驗方案對這兩種金屬X和Y的金屬活動性順序進(jìn)行實驗探究。

（1（2）在進(jìn)行上述實驗之前，實驗老師只知道X、Y可能是鋅銀中的各一種，則根據(jù)實驗結(jié)果說明Y就

是。

（3）小明同學(xué)提出，還可以用其它方法證明X、Y的活動性。請你幫他補充完整：。原因是（用化學(xué)方程式表示）：。

2.某同學(xué)做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，并收集純凈的氣體”的實驗。設(shè)計了如下方案進(jìn)行實驗：

ABCDE

（1）寫出所標(biāo)儀器的名稱：①、②。

（2）描述A中發(fā)生的現(xiàn)象：。

（3）根據(jù)我們所學(xué)的知識，你認(rèn)為A裝置和裝置相連并產(chǎn)生什么現(xiàn)象時就足以說明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽？；寫出該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。

（4）該同學(xué)想要收集一瓶純凈的該氣體，進(jìn)一步驗證它的性質(zhì)。連接上述裝置的順序是：（填寫各接口字母）。其中，C裝置的作用是：；寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：。

（5）寫出用A裝置還可以制取的日常生活中一種常見氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式：

。并說出它的一個重要用途。

3.某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)圍繞：“澄清石灰水與碳酸鈉溶液的反應(yīng)”展開了如下探究活動。

（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________。

（2）反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么？同學(xué)們一致認(rèn)為有以下三種情況：

①氫氧化鈉和氫氧化鈣； ②氫氧化鈉和碳酸鈉；③________________________。

（1）小新取少量溶液于試管中，滴加過量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生，說明情況________（填序號）是不可能小紅選擇了另外一種不同類別的物質(zhì)___________________（填化學(xué)式），也得出了同樣的結(jié)論。

在同學(xué)們的合作下，他們順利完成了探究任務(wù)。

4.某興趣小組的同學(xué)對一包久置的生石灰(CaO)干燥劑產(chǎn)生了好奇，于是他們對這包干燥劑的成分展開了探究。

【提出問題】這包干燥劑是否變質(zhì)，成分是什么?

【猜想假設(shè)】猜想一：全部是CaO；猜想二：是CaO和Ca(OH)2的混合物；

猜想三：全部是Ca(OH)2；猜想四：是Ca(OH)2和CaCO3的混合物。

【實驗探究】(1)取部分該干燥劑于試管中，加水后無放熱現(xiàn)象，說明這包干燥劑中不含。

(2)繼續(xù)向試管中滴加足量稀鹽酸，有氣泡出現(xiàn)，說明這包干燥劑中含有。

(3)為了進(jìn)一步確定這包干燥劑中有無其他成分，小組同學(xué)設(shè)計了以下三種方案。

另取部分干燥劑于燒杯中，加水并攪拌，靜置后取上層清液于3支試管中。請你參與實驗，并填寫表中的空白：

寫出方案二發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式

【實驗結(jié)論】通過以上實驗探究，得出猜想成立。

【拓展遷移】小組同學(xué)反思了生石灰干燥劑變質(zhì)的原因，認(rèn)識到實驗室保存氧化鈣應(yīng)注

意

5.化學(xué)興趣小組的同學(xué)分成甲、乙兩組對溶液的鑒別進(jìn)行探究，請你分析并填空。

【實驗?zāi)康摹縉a2CO3溶液、NaOH溶液、Ca(OH)2溶液、稀鹽酸四種溶液的鑒別。

【實驗藥品】未貼標(biāo)簽的四瓶溶液[Na2CO3溶液、NaOH溶液、Ca(OH)2溶液、稀鹽酸]和紫色石蕊試劑。

【實驗儀器】試管、膠頭滴管等。

此鑒別出了四種溶液。乙組三位同學(xué)經(jīng)過交流后發(fā)現(xiàn)本組同學(xué)的結(jié)論是錯誤的，所滴加的溶液應(yīng)是溶液，由

【反應(yīng)與體會】①物質(zhì)的鑒別有多種方法；②鑒別物質(zhì)的關(guān)鍵是利用物質(zhì)的特征性質(zhì)等。

6.過氧化鈉(化學(xué)式為Na202)可用在呼吸面具中作為氧氣來源。Na202能跟C02反應(yīng)生成02和另一種固體化合物(用X表示)；它也能跟H20反應(yīng)生成02，化學(xué)方程式為:2Na202+2H20=4NaOH+02↑。以下是某興趣小組進(jìn)行的探究活動。

(1)利用如下圖所示實驗裝置制取氧氣，請回答有關(guān)問題。

①實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為。

②表明C02未被Na202完全吸收的實驗現(xiàn)象為。

③O2可采用D裝置收集，并用帶火星的木條檢驗，這是利用了O2的哪些性質(zhì)？

④若A裝置產(chǎn)生的C02中混有水蒸氣，要檢驗干燥的C02能否與Na202反應(yīng)生成O2，以上實驗裝置應(yīng)如何改進(jìn)?

(2)為探究X是哪種物質(zhì)及其有關(guān)性質(zhì)，同學(xué)們進(jìn)行了如下分析和實驗。

①有同學(xué)猜想X可能是酸、堿或鹽中的一種。通過對物質(zhì)組成的分析，大家一致認(rèn)為X肯定不是酸和堿，理由是。

②同學(xué)們通過討論和實驗證明了X是Na2C03。以下是他們設(shè)計的有關(guān)Na2C03性質(zhì)的探究實驗，請根據(jù)卷首資料

鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

7.水煤氣是重要的氣體燃料，某水煤氣樣品可能含有CO2、CO和H2，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對該水煤氣樣品的成分進(jìn)行探究。

實驗一：（1）將該水煤氣樣品通入澄清石灰水，若看到____ __，證明該氣體樣品中含有CO2.實驗二：（2）為了證明該水煤氣樣品中含有CO，小明設(shè)計了如下圖所示裝置進(jìn)行實驗，證明該氣體樣品中含有CO。

請回答：

A中的藥品是___________，作用是_______________；硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的黑色粉末是________。(3)7.8g過氧化鈉與足量的水反應(yīng)，生成氧氣的質(zhì)量是多少?若反應(yīng)后得到了40g氫氧化鈉溶液，請計算氫氧化

（3）小張認(rèn)為小明的實驗不夠嚴(yán)密，做了如下圖的改進(jìn)：則B中澄清石灰水的作用是__________，當(dāng)觀察到_____________的現(xiàn)象時，可以肯定該水煤氣樣品中一定含有CO。

8.某化學(xué)興趣小組用一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)來探究煉鐵的原理，裝置如下圖所示。請回答有關(guān)問

(1)為避免一氧化碳污染空氣，并回收利用一氧化碳，方框中連接的是C和D，導(dǎo)管接口的連接順序為a→()→()→()。C裝置中NaOH的作用是。

(2)實驗開始時，應(yīng)(填“先加熱再通CO”或“先通CO再加熱”)，目的是。

(3)實驗進(jìn)行一段時間后，玻璃管A中出現(xiàn)的現(xiàn)象，反應(yīng)方程式

為。

(4)除CO外，還有哪些物質(zhì)可以還原Fe2O3(請寫一物質(zhì)的化學(xué)式)。

9．由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”，已成為一個嚴(yán)重的社會問題。某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對某種塑料袋的組成進(jìn)行分析探究（資料顯示該塑料只含C、H兩種元素），他們設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，使該塑料試樣在純氧中燃燒，觀察實驗現(xiàn)象，分析有關(guān)數(shù)據(jù)，推算元素含量。

ABCDE

(1)儀器A中所發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為。

（2）儀器B的作用是。

（3）儀器E中的現(xiàn)象是。

（4）若儀器C的玻璃管中放入的塑料試樣質(zhì)量為Wg，塑料試樣充分燃燒后，若儀器D增重a g，則Wg該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量為g（計算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式）

（5）若裝置中沒有連接儀器B，將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測算結(jié)果（填“偏小”、“偏大”、“無影響”中之一）。

第三篇：實驗證偽題 中考物理

西二36．小剛認(rèn)為：“浸沒在水中的兩個物體，所受浮力較大的物體會上浮”。實驗桌上有裝適量水的大水槽一個，還有：①大鋁塊、②小鋁塊、③體積與小鋁塊相同的小蠟塊各一個。請你從①②③種器材中選用兩個，設(shè)計一個簡單實驗，說明小剛的觀點不正確。（已知：ρ鋁＞ρ水＞ρ蠟）。要求：

（1）寫出所選用的實驗器材；（2）簡述實驗步驟和實驗現(xiàn)象。

答案

（1）實驗器材：裝適量水的大水槽、大鋁塊、小蠟塊。（1分）

（2）實驗步驟及實驗現(xiàn)象：

① 用手拿著大鋁塊和小蠟塊，將它們浸沒在水槽的水中，且不觸碰水槽。由于大鋁塊的體積大于小蠟塊，當(dāng)它們浸沒在水中時，大鋁塊所受浮力較大。（1分）

② 放開手，可以觀察到大鋁塊下沉到水槽底部，小蠟塊上浮到水面。（1分）

這個實驗說明小剛的觀點不正確。

東二37．小紅認(rèn)為只要閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場中運動，導(dǎo)體中就一定會產(chǎn)生電流，請你說明如何利用如圖27所示的裝置，證明小紅的觀點是錯誤的。

答案（2分）當(dāng)導(dǎo)體棒切割磁感線運動時，電流表的指針偏轉(zhuǎn)；讓導(dǎo)體棒沿著

磁感線的方向運動，電流表的指針不偏轉(zhuǎn)。圖27

朝二

37．小陽在學(xué)習(xí)了浮力的知識后，得到了這樣的結(jié)論：物體在密度大的液體中受的浮力就大，在密度小的液體中受的浮力就小。請你利用身邊的物品或?qū)嶒炂鞑脑O(shè)計一個實驗，說明小陽的觀點是錯誤的。請你寫出實驗步驟和實驗現(xiàn)象。（3分）

答案

37．將同一木塊分別放入裝有足量水和酒精的容器中（1分），待木塊靜止時，可觀察到木塊均漂浮在液面,即此時木塊在水和酒精中受到浮力相同（1分）。由此可以說明：小陽的觀點是錯誤的。（1分）

房二

37．某同學(xué)在學(xué)習(xí)浮力時，觀察到放入水中小木塊會上浮，根據(jù)生活經(jīng)驗他判斷出在水 中的木塊因為受到浮力而上

浮的，當(dāng)他把小石塊用線拴住放入水中時觀察到小石塊 下沉了，因此小明得到了這樣的結(jié)論：在水中下沉的物體不受浮力。請你選擇適當(dāng) 的實驗器材設(shè)計一個實驗，說明該同學(xué)的觀點是錯誤的。（3 分）

答案

（1）實驗器材：盛有適量水的燒杯、測力計；

（2）實驗過程：用細(xì)線把石塊掛在調(diào)好的彈簧測力計下，讀出彈簧測力計的示數(shù)F1，將石塊浸沒在水中，待石塊靜

止時，讀出彈簧測力計的示數(shù)F2；

（3）分析與結(jié)論：若F2＜F1，說明浸在水中的石塊也會受到浮力作用。

說明：其它方法正確給分。

門二

36.小明和同學(xué)們一起研究杠桿平衡條件，如圖19所示，此時杠桿水平平衡，由此他認(rèn)為 “杠桿平衡時，動力+動力臂=阻力+阻力臂”，請你利用圖中所示器材設(shè)計一個實驗，證明他的觀點是錯誤的。

石二

36.（3分）為了探究燈泡消耗的電功率與電阻的關(guān)系，小軍利用如圖23所示的電路做了實驗，小軍閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈泡L1比L2亮，已知燈泡L1的電阻R1大于燈泡L2的電阻R2，于是小軍得出結(jié)論：燈泡電阻越大，燈泡消耗的電功率越大。請你利用圖23電路圖中的元件，設(shè)計一個實驗證明：小軍的結(jié)論是錯誤的。要求畫出實驗電路圖，根據(jù)實驗現(xiàn)象簡要說明小剛的結(jié)論是錯誤的。

L2 L

答案

（1）電路設(shè)計如答圖1所示。

（2）實驗現(xiàn)象： 按圖連接電路，閉合開

關(guān)S后，可觀察到電阻小的L2燈比

電阻大的L1燈亮，說明小軍的結(jié)論是錯誤的。

大二 圖23 答圖

137.小明在實驗室桌面上利用一小塊平面鏡、激光筆、一塊可以沿ON折疊的光屏EF，如圖22所示，研究光的反射

現(xiàn)象時，發(fā)現(xiàn)反射光線、法線、入射光線在同一平面內(nèi)，請用小明的實驗器材證明他的結(jié)論是正確的。寫出實驗步驟和實驗現(xiàn)象。

通二

36．在“探究凸透鏡的成像規(guī)律”實驗中，小兵選焦距為10cm的凸透鏡按圖22所示的實驗裝置正確組裝了實驗器材。

當(dāng)他把透鏡固定在50cm刻線處，將蠟燭放在距透鏡12cm位置時，發(fā)現(xiàn)在光具座上無論怎樣移動光屏都無法接到像，因此小兵認(rèn)為：當(dāng)物距小于、或略大于焦距時，所成的像都是虛像。經(jīng)老師檢查發(fā)現(xiàn)，圖中的器材組裝沒有問題，燭焰中心、凸透鏡中心、光屏中心都在同一水平線上。請你使用圖中的實驗裝置進(jìn)行實驗，證明小

答案

將光屏取下，在透鏡右側(cè)距離透鏡更遠(yuǎn)的位置找像，直到光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像。

把透鏡固定在50cm刻線處，蠟燭放在30cm刻線處，將蠟燭點燃，在透鏡右側(cè)光具座上移動光屏直到光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像；

將蠟燭放在38cm刻線處，在透鏡的右側(cè)~~光具座的最右端（或51cm~~100cm刻線處）之間移動光屏，在光屏上不能出現(xiàn)燭焰清晰的像。

第四篇：中考化學(xué)壓軸題 實驗探究題

中考化學(xué)壓軸題-實驗探究題

[提出問題]

該淡黃色固體的化學(xué)成分是什么？

[查閱資料]

（1）硫單質(zhì)是一種淡黃色固體，難溶于水，在空氣中點燃硫單質(zhì)，生成一種無色、有刺激性氣味的氣體。

（2）過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與水反應(yīng)，生成氣體并放出大量的熱。

[設(shè)計實驗方案]

方案一：取少量該固體粉末于試管中，加

2mL

水，振蕩并觀察現(xiàn)象。方案二：在燃燒匙里放少量該固體，在酒精燈上加熱，觀察現(xiàn)象。

比較以上兩方案，你認(rèn)為的最佳方案是，理由是（從環(huán)保、操作等角度分析）。

[實驗驗證并得出結(jié)論]

小明向盛有少量該固體的試管中加入

2mL

水，立刻觀察到有無色氣泡產(chǎn)生，并且驗證出該反應(yīng)同時生成了氫氧化鈉（NaOH）。通過實驗驗證，確定該淡黃色粉末為過氧化鈉。

小明想對生成的氣體成分判斷，他提出了以下兩種假設(shè)：

①該氣體是

CO

②該氣體是

O2

你

認(rèn)

為

上

述

假

設(shè)

哪

個

更

合理？

并

說

明

選

擇的理由。

請設(shè)計一個實驗，驗證你的合理假設(shè)（寫出簡要操作步驟、實驗現(xiàn)象和結(jié)論）。

操作步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

操作步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

取少量固體粉末于試管中，向試管中加入

2mL

水，將帶火星的木條伸入試管中

有氣泡，木條復(fù)燃

該氣體為氧氣

2．為進(jìn)一步研究高錳酸鉀的分解產(chǎn)物，某興趣小組同學(xué)查閱資料，并取一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱使之完全分解，然后分別進(jìn)行了以下三個實驗。

【實驗內(nèi)容】：

編

號

實驗內(nèi)容

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取反應(yīng)后固體剩余物0.2g

加入5mL

6%的H2O2

溶液中

劇烈反應(yīng)，放出大量熱量，產(chǎn)生大量氣體

固體剩余物中的MnO2

對

H2O2

分解有催化作

用

取

0.2gMnO2

加

入

5mL

a

（H2O2

溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）的H2O2

溶液中

平穩(wěn)反應(yīng)，放出熱量，持續(xù)產(chǎn)生氣體

MnO2

對

H2O2

分解有催化作用

取反應(yīng)后固體剩余物1.0g

加入足量水中，充分溶解，過濾

固體完全溶解，濾紙上無黑色固體

殘余物

固體剩余物中無

b

【實驗分析】

（1）完成上表中的填空內(nèi)容：a、b；

（2）實驗

2的目的是；

（3）同學(xué)們經(jīng)過討論，認(rèn)為實驗

1的結(jié)論不正確，理由是；

【查閱資料】

Ⅰ、KMnO4

受熱分解時，在某條件下可能發(fā)生以下兩個反應(yīng)：

①6KMnO4

2K2MnO4+K2Mn4O8+4O2↑

②KMnO4

KMnO2+O2↑

Ⅱ、相對分子質(zhì)量：（KMnO4：158

O2：32）

（4）16gKMnO4

中氧元素的質(zhì)量為

；加熱使之完全分解，若完全發(fā)生反應(yīng)①，生成O2的質(zhì)量為

；若同時發(fā)生反應(yīng)①②，生成O2的質(zhì)量范圍是。

（保留二位小數(shù)。提示：依據(jù)質(zhì)量守恒定律觀察）

①a：6%

b：KMnO4

分解后的產(chǎn)物中沒有

MnO2

②和實驗

進(jìn)行對比，確定

MnO2的催化作用

③可能是分解后產(chǎn)物中其他物質(zhì)起催化作用

③6.48g

2.16g

2.16g～3.24g

3．張麗同學(xué)欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題。她設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗：

實驗操作

實

驗

現(xiàn)象

實驗結(jié)論或總結(jié)

結(jié)論

總結(jié)

實一

驗

取

5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條

有

氣

泡產(chǎn)生，木條

不

復(fù)燃

過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但反應(yīng)速率。

反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。

二

氧

化錳

是

過

實二

驗

向盛水的試管中加入二

氧化錳，伸入帶火星的木條

沒

有

明顯現(xiàn)象

氧

化

氫

分

解的催化劑

實三

驗

二氧化錳能加快過氧化氫的分解

請你幫張麗同學(xué)填寫上表中未填完的空格。

（1）在張麗的探究實驗中，“實驗一”和“實驗二”起的作用是。

（2）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，她補充設(shè)計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明。

第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是：；

第二方面的實驗是利用“實驗三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實驗。接下來的實驗操作是：。

實驗步驟和方法

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

實驗一：取一小段光亮銅片，放

推

知

入試管內(nèi)，然后用試管夾夾持試

銅片變黑

（填甲、乙、丙）的錯

管，放在酒精燈的外焰部位加熱。

誤。說明黑色物質(zhì)的出

現(xiàn)

可能

與

空

氣中的有關(guān)。

實驗二：取一試管，將一小段光

取下膠塞前的現(xiàn)象：

亮銅片放入試管中，塞上膠塞，并用注射器抽出試管內(nèi)的空氣。取下膠塞后的現(xiàn)

乙的猜想正確

封好膠塞，并加熱，趁熱取下膠

象：

塞，觀察現(xiàn)象。

實驗操作

實驗主要現(xiàn)象

①

取少量原料樣品于試管中，加入一定量的水充分溶解

溶液變渾濁，且有明顯放熱

②

靜置一段時間后，過濾，向濾液中加入過量的試劑

A

無明顯變化

③

向白色固體中加入試劑

B，將產(chǎn)生的氣體通入試劑

A

白色固體消失，有氣泡產(chǎn)生，試劑

A

變渾濁

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

實驗一

有少量氣泡木條不復(fù)燃

常

溫

下

過

氧

化

氫溶

液

分

解

速

率

很慢．

實驗二

在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量

Al2

O3，然后將帶火星的木條伸入試管中

產(chǎn)生大量的氣泡木條復(fù)燃

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

步驟⑦操作

結(jié)論，帶火星的木條復(fù)燃

在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，氧化銅也能作催化劑

第一組

第二組

第三組

第四組

物質(zhì)

MgSO4

Na2SO4

(NH4)2SO4

H2SO4

溶解度

35．1g

19．5g

75．4g

與水任意比互

溶

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取該溶液少許于試管中，向其中滴加幾滴

溶液

溶液中有白色沉淀生成猜想①成立

②用玻璃棒蘸取少許原溶液滴在pH

試紙上，并跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照

溶液

pH

小于

猜想③成立

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取該溶液少許于試管中，猜想④成立，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

實驗步驟

實驗現(xiàn)象和結(jié)論

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

（1）取少量固體于試管中，加適量水振蕩后靜置，再滴幾滴無色酚酞試液．

溶液變紅

剩余固體成分中一定含有

．（填化學(xué)

式）

（2）

剩余固體成分中

一定含有碳酸鈣．

實驗步驟

預(yù)計現(xiàn)象

預(yù)計結(jié)論

取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液。

猜想（B）正確

猜想（C）正確

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取適量該漂白液與燒杯中，該漂白液已完全失效

實驗步驟

預(yù)期實驗現(xiàn)象

實驗?zāi)康幕蝾A(yù)期結(jié)論

步驟①；取少量該漂白液于試管中，加

入，靜置，觀

察

產(chǎn)生白色沉淀

目的：

步驟②：取上層清液于試管中，觀察

結(jié)論：

猜想成立；否則，另一位同學(xué)猜想成立。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量反應(yīng)后的溶液滴在干

燥的pH

試紙上，觀察顏色變化并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比．

pH

（填“＞”、“=”或“＜”）7

猜想一不成立

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

操作步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

分別用

A，B，C

三支試管取樣，然后各加入適量碳酸鈉溶液

A

中

B

中

C

中

A

中的物質(zhì)是食鹽水

B

中的物質(zhì)是稀鹽酸

C

中的物質(zhì)是澄清石灰水

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量

M

溶液于試管中，向其

中滴加

猜想①正確，碳酸鈉與其反應(yīng)的化學(xué)

方程式為

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取樣于試管中，滴入幾滴稀

鹽酸

沒有氣體產(chǎn)生

“猜想一”不成立

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

分別取少量濾液于

A、B

兩支試管中，A

中加入

CaCI2

溶液，B

中加入

溶

液

若

A

中產(chǎn)生白色沉

淀，B

中沒有沉淀

“猜想一”成立

“猜想二”成立

第五篇：2018年中考物理作圖題專題訓(xùn)練

2018年中考物理作圖題專題訓(xùn)練

一、作圖題

1、A、B為某一發(fā)光點S發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡MN反射后的兩條反射光線，如圖所示，試做出這兩條反射光線的入射光線，并確定發(fā)光點的位置．

2、如圖所示的AB、CD是同一發(fā)光點S發(fā)出的光經(jīng)平面鏡反射后的兩條反射光線，試根據(jù)光的反射定律用作圖方法確定發(fā)光點S的位置．

3、如圖所示，光射在水面上，在圖中畫出反射光線．

4、如圖所示，S′為發(fā)光點S在平面鏡MN中的像，若S發(fā)出的一條光線SO經(jīng)平面鏡反射后過P點，請在圖中找出發(fā)光點S的位置，并完成光路．

5、根據(jù)平面鏡成像特點，畫出圖中物體AB在平面鏡中所成的像．（保留作圖輔助線）

6、畫出下圖中從A點出發(fā)，經(jīng)平面鏡反射后經(jīng)過B的光線．

7、如圖所示，一束光從空氣斜射向水面，請你在圖中畫出光的實際傳播路徑．

8、作圖題：一條光線照射到水面發(fā)生反射和折射，這條光線經(jīng)水面折射后的光線如圖所示，請在圖中畫出它的入射光線和反射光線的大致方向．

9、根據(jù)入射光線和折射光線，在圖中的虛線框內(nèi)畫出適當(dāng)?shù)念愋偷耐哥R．

10、如圖所示，已知凸透鏡的一條折射光線和一條入射光線，請你對應(yīng)畫出它們的入射光線和折射光線．

11、如圖所示，一個凸透鏡的主光軸與平靜水面重合，F(xiàn)為凸透鏡的焦點．請畫出圖中光線在凸透鏡左側(cè)的入射光線以及圖中光線進(jìn)入水中的折射光線．

12、如圖所示，a、b分別為一束入射光線和一束出射光線．請畫出a經(jīng)過凹透鏡后的折射光線和與b對應(yīng)的入射光線．

13、請在圖中畫出經(jīng)過透鏡折射后的光線．

14、如圖所示，F(xiàn)為凸透鏡L的焦點，OO′為凸透鏡的主光軸，AB為射向凸透鏡且過焦點的光線，在凸透鏡的右側(cè)有一平面鏡MN和主光軸OO′成45°，請畫出經(jīng)凸透鏡折射后和經(jīng)平面鏡反射后的完整光路圖．

15、畫出圖中靜止在斜面上的物體A所受的重力G和它對斜面的壓力F 的示意圖．

16、圖甲所示是一吊燈懸掛在天花板上，其中O點為燈的重心，請畫出吊燈所受的拉力和重力的示意圖。

17、一塊重為10N的磚被F=50N的壓力壓在豎直的墻壁上處于靜止，如圖所示，請你畫出這塊所受到的力的示意圖（壓力F除外）．

18、如圖所示，小球懸浮在水中，請在圖中畫出小球所受浮力和重力的示意圖．

19、如圖所示，乒乓球漂浮在水面上，請畫出乒乓球受到的重力G和浮力F浮的示意圖．

21、如圖所示為釣魚竿釣魚的示意圖，O為支點，畫F1、F2的力臂L1和L2．

22、如圖所示，在杠桿 AB 上掛了一個重為 G 的物體，為使杠桿在圖中的位置靜止。請在杠桿上畫出最小的動力 F 和它的方向。

22、在圖中，請根據(jù)杠桿的平衡條件作出拔釘子時所用最小動力F的示意圖和它的動力臂L1．

23、（1）畫出杠桿的動力臂和阻力臂

（2）如圖2所示，請在圖中作出使杠桿平衡最小的力F．

24、如圖所示，活塞式抽水機AOB部分可視為杠桿，O為支點，當(dāng)與連桿相連的B點向上運動時，畫出作用在手柄A點的最小動力F1及動力臂L1和B點所受的阻力F2．

25、如圖所示是小明使用一桿秤稱物體質(zhì)量的情境．請畫出秤砣繩對秤桿拉力F1的力臂L1和秤鉤對秤桿的拉力F2的示意圖．

26、如圖所示，要用向下的力提升重物，請畫出滑輪組繩子的繞法．

27、請在圖中用筆畫線代替繩子，將兩個滑輪連成滑輪組，要求人用力往下拉繩使重物升起。

28、按要求連接滑輪組．

29、圖中，站在地面上的小華借助滑輪組勻速提畫出最省力的繞線方法．

30、如圖所示，某人站在A處用一根繩子和兩個物體B，畫出最省力的繞線

升重物，請滑輪提起

31、如圖所示，插座和電燈（帶開關(guān)）是組成家庭電路的常用器件，請你用筆畫線代替導(dǎo)線將各器件正確連入電路中：

32、在圖中標(biāo)出磁感線的方向和小磁針的N極．

33、將圖中的電磁鐵連入你設(shè)計的電路中（在方框內(nèi)完成），要求：（1）電路能改變電磁鐵磁性的強弱；（2）使小磁針靜止時如圖．

34、如下右圖，根據(jù)圖中通電螺旋管的N極，請標(biāo)出磁感線的方向和小磁針的N極，并在括號內(nèi)標(biāo)出電源的正、負(fù)極。

35、運用知識解決問題

請根據(jù)圖甲電路圖，連接好圖乙實物電路．

36、試根據(jù)實物圖在虛線框內(nèi)畫出它的電路圖，并在圖上標(biāo)出S1、S2、S3、L1、L2。

參考答案

一、作圖題

1、【考點】作光的反射光路圖． 【分析】本題有兩種作法：

第一種作法：根據(jù)反射光線反向延長過像點，作出發(fā)光點的像點S′，再根據(jù)平面鏡成像的特點：像與物關(guān)于平面鏡對稱作出發(fā)光點S的位置，補出入射光線．

第二種作法：根據(jù)光的反射定律：反射光線、入射光線、法線在同一個平面內(nèi)，反射光線與入射光線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角，作出兩條反射光線的入射光線，交點即為發(fā)光點的位置．

【解答】解：第一種作法：先將兩條反射光線CA、DB反向延長交于一點S′，在通過平面鏡作出S′的對稱點S，即為發(fā)光點的位置，并連接SC、SD畫出入射光線，如圖所示：

第二種作法：先過C點垂直鏡面作出法線，在法線左側(cè)指向入射點畫出入射光線，注意反射角要等于入射角，同理畫出反射光線DB的入射光線，兩條入射光線的交點S即為發(fā)光點S的位置，如圖所示：

2、【考點】作光的反射光路圖．

【分析】首先要知道光的反射定律的內(nèi)容：反射光線、入射光線、法線在同一個平面內(nèi)，反射光線與入射光線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角；其次能根據(jù)反射定律作出兩條反射光線的入射光線，確定交點為發(fā)光點S的位置．

【解答】解：過兩個反射點垂直鏡面作出兩條法線，根據(jù)反射角等于入射角作出兩條入射 光線，交點為發(fā)光點S所在的位置． 如圖所示：

3、【考點】作光的反射光路圖．

【分析】根據(jù)光線的反射定律，反射光線、入射光線和法線在同一平面上，反射角等于入射角．反射光線和入射光線分居法線兩側(cè)．

【解答】解：過入射光線和水面的交點作一條垂直于水面的法線，根據(jù)反射角等于入射角，在法線的另一側(cè)，可作出反射光線，并且標(biāo)出反射光線的方向，如圖所示：

4、【考點】平面鏡成像的相關(guān)作圖．

【分析】平面鏡成像的特點是：像物大小相等、到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂直、左右互換，即像物關(guān)于平面鏡對稱，利用這一對稱性作出AB的像． 【解答】解：分別作出物體AB端點A、B關(guān)于平面鏡的對稱點A′、B′，用虛線連接A′、B′即為AB在平面鏡中的像．如圖：

5、【考點】作光的反射光路圖．

【分析】根據(jù)平面鏡成像的特點可知，物與像關(guān)于鏡面對稱，首先作出像點S′的物點S，連接PS′，與鏡面的交點為入射點，再畫出入射光線SO．

【解答】解：作出像點S′的物點S，連接PS′，與鏡面的交點為入射點O，再連接SO，畫上箭頭，如下圖所示：

6、【考點】平面鏡成像的相關(guān)作圖．

【分析】平面鏡成像的特點是：像物大小相等、到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂直、左右互換，即像物關(guān)于平面鏡對稱，利用這一對稱性作出AB的像． 【解答】解：分別作出物體AB端點A、B關(guān)于平面鏡的對稱點A′、B′，用虛線連接A′、B′即為AB在平面鏡中的像．如圖：

7、【考點】作光的反射光路圖；平面鏡成像的相關(guān)作圖．

【分析】根據(jù)平面鏡成像的原理，反射光線就像是從像點發(fā)出的一樣，所以我們可以先找到發(fā)光點的像，連接像點與B點即可找到經(jīng)過B點的反射光線．

【解答】解：作發(fā)光點A在平面鏡中的像A′．連接A′B，A′B與鏡面的交點即為入射點．由入射點指向B的射線為反射光線．連接A點與入射點，由A點指向入射點的線段即為入射光線． 故答案為：

8、9、【考點】作光的折射光路圖． 【分析】（1）先過入射點作出法線，然后根據(jù)入射光線、反射光線以及法線在同一平面內(nèi)，并且入射角等于反射角，畫出反射光線；

（2）根據(jù)入射光線、折射光線以及法線在同一平面內(nèi)，折射角小于入射角，確定折射光線的方向．

【解答】解：

過入射點作垂直于界面的法線，根據(jù)入射角等于反射角畫出反射光線；根據(jù)折射角小于入射角畫出折射光線．如圖所示：

．

10、（1）由題意可知，光由空氣斜射進(jìn)入水中，根據(jù)光的折射定律可知，折射光線向靠近法線方向偏折，根據(jù)折射角小于入射角畫出入射光線的大致方向；

（2）畫出了入射光線，由光的反射定律可知，反射角等于入射角，據(jù)此畫出反射光線；如圖所示：

11、【考點】透鏡的光路圖．

【分析】根據(jù)入射光線和折射光線的特點判斷出光線是會聚的還是發(fā)散的，來確定透鏡的類型． 【解答】解：由給出的光線可知，原本向中間會聚的光線經(jīng)透鏡折射后變得平行不再會聚，故虛線框內(nèi)是凹透鏡．，如下圖所示：

12、【考點】透鏡的光路圖．

【分析】在作凸透鏡的光路圖時，先確定所給的光線的特點再根據(jù)透鏡的光學(xué)特點來作圖． 【解答】解：平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過焦點．過光心的光線經(jīng)凸透鏡折射后傳播方向不改變．如圖所示：

13、【考點】透鏡的光路圖；作光的折射光路圖． 【分析】（1）根據(jù)折射光線的特點，可以畫出對應(yīng)的入射光線．

（2）折射與入射的關(guān)系：折射光線、入射光線、法線在同一個平面內(nèi)，折射光線與入射光線分居法線兩側(cè)，光由空氣斜射入水中時，折射光線向法線偏折，折射角小于入射角． 【解答】解：（1）平行于主光軸的入射光線經(jīng)過凸透鏡折射后，折射光線過焦點，由此可以確定該條折射光線對應(yīng)的入射光線．故畫圖如下

（2）過入射點垂直界面作出法線，根據(jù)折射角小于入射角，在水中法線的另一側(cè)作出折射光線，如圖所示：

14、【考點】透鏡的光路圖．

【分析】先確定所給的入射光線和折射光線的特點，然后根據(jù)凹透鏡的光學(xué)特點作圖． 【解答】解：延長線過另一側(cè)焦點的光線經(jīng)凹透鏡折射后將平行于主光軸，過光心的光線經(jīng)凹透鏡折射后傳播方向不改變．如圖所示：

15、【考點】透鏡的光路圖．

【分析】在作凸透鏡或凹透鏡的光路圖時，先確定所給的光線的特點再根據(jù)透鏡的光學(xué)特點來作圖． 【解答】解：

（1）平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過焦點；過焦點的光線經(jīng)凸透鏡折射后，平行于主光軸；如圖所示：

（2）平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后的光線的反向延長線過焦點；過光心的光線經(jīng)凹透鏡折射后傳播方向不改變，如圖所示：

16、【考點】透鏡的光路圖；平面鏡成像的相關(guān)作圖．

【分析】①平面鏡和凸透鏡的關(guān)系是：平面鏡和主光軸相交45°角放置，經(jīng)凸透鏡折射后的光線與主光軸平行；

②對于凸透鏡：過焦點的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線平行于主光軸；平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線通過焦點；

③對于平面鏡：反射光線與入射光線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角，折射光線與平面鏡成45度角；

根據(jù)以上內(nèi)容和圖示完成光路圖．

【解答】解：過焦點的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線平行于主光軸；折射光線與平面鏡成45度角射到平面鏡上，根據(jù)反射角等于入射角，畫出反射光線，如下圖所示：

17、【考點】重力示意圖；壓力及重力與壓力的區(qū)別．

【分析】重力是物體受到的力，因此根據(jù)規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心，重力的方向總是豎直向下的，過物體的重心表示出重力的方向即可；

壓力是接觸面受到的力，因此壓力的作用點在接觸面上，即物體與接觸面的中點；然后根據(jù)壓力的方向垂直于受力面，并過壓力作用點表示出壓力的方向即可． 【解答】解：過物體重心畫帶箭頭的線段，方向豎直向下，符號為G；

在斜面上選取物體與接觸面的中點為壓力的作用點，過壓力作用點畫垂直于斜面、帶箭頭的線段，符號為F；如圖所示：

18、【解析】

【考點定位】

19、解：物體受到人為的壓力水平向右，墻的支持力水平向左，重力豎直向下，摩擦力豎直向上，如圖所示．在這幾個力的作用下，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以水平方向上壓力和支持力是平衡力，豎直方向上重力和摩擦力是平衡力．

20、【考點】力的示意圖．

【分析】根據(jù)小球懸浮在水中，則可判斷小球受到的浮力與重力是一對平衡力，浮力方向豎直向上，大小等于重力，作用點在小球重心上作圖即可．

【解答】解：小球懸浮在水中，物體所受浮力的方向是豎直向上的，從重心開始豎直向上畫一條帶箭頭的線段表示出浮力，并標(biāo)出F??；

物體的重力與浮力大小相等，方向相反，作用點都在重心，同理做出重力的示意圖，因為這兩個力是一對平衡力，所以作圖時兩條線段長度要相等如下圖所示：

21、解：乒乓球所受浮力的方向是豎直向上的，從重心開始豎直向上畫一條帶箭頭的線段表示出浮力，并標(biāo)出F??；

乒乓球的重力與浮力大小相等，方向相等，作用點都在重心，同理做出重力的示意圖，如圖所示：

【點評】作力的示意圖，要用一條帶箭頭的線段表示力，線段的長度表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點或終點表示力的作用點．注意相等的力要畫一樣長．

22、如下圖所示

【解析】 小球靜止時受到平衡力，所以小球所受的浮力與重力是一對平衡力，重力的方向是豎直向下的，浮力的方向是豎直向上的，兩個力作用點都是小球的重心，力的大小相等，如上圖所示。

23、【分析】要解決此題，需要掌握力臂的概念，知道力臂是指從支點到力的作用線的距離． 【解答】解：已知支點O，從支點向F1的作用線做垂線，垂線段的長度即為動力臂L1；從支點向阻力F2作用線引垂線，垂線段的長度即為阻力臂L2．如圖所示： 24、25、【考點】杠桿中最小力的問題；力臂的畫法．

【分析】由杠桿的平衡條件F1L1=F2L2可知，當(dāng)動力臂最大時，動力最小，即最省力．連接支點和力的作用點A即是最大動力臂，當(dāng)作用力與之垂直時，作用力最?。?/p>

【解答】解：由杠桿平衡條件F1l1=F2l2可知，在阻力跟阻力臂的乘積一定時，動力臂越長，動力越?。粓D中支點在O點，因此OA作為動力臂最長，動力最小，由圖知動力的方向應(yīng)該向右上，如下圖所示：

26、【考點】力臂的畫法；杠桿中最小力的問題． 【分析】（1）已知支點、動力和阻力的方向，根據(jù)力臂的畫法，過支點作動力作用線和阻力作用線的垂線段，即動力臂和阻力臂．

（2）根據(jù)杠桿平衡條件可知在阻力跟阻力臂的乘積一定時，動力臂越長動力越?。?【解答】解：（1）延長動力作用線，過支點O分別作動力作用線和阻力作用線的垂線段，即L2和L1．如圖所示：

（2）由杠桿平衡條件：F1l1=F2l2可知在阻力跟阻力臂的乘積一定時，動力臂越長動力越小．

連接OB即為最長動力臂，做OB的垂線即為最小力F，方向向斜下方．如圖所示：

27、（1）反向延長力F得到動力作用線，再過支點O作動力作用線的垂線段即可；如圖所示：

（2）抬起拉桿的力F為動力，物品的重力為阻力，支點在輪子上，由于動力臂大于阻力臂，所以它是省力杠桿．

答：見上圖；拉桿式旅行箱是省力杠桿，因為動力臂大于阻力臂．

28、如下圖所示

【考點定位】力臂的畫法

29、【考點】力臂的畫法． 【分析】（1）秤鉤對秤桿的拉力F2的作用點在秤桿上，方向豎直向下，過拉力F2的作用點表示出拉力的方向；

（2）已知支點和動力的方向，根據(jù)力臂的定義過支點作力的作用線的垂線段． 【解答】解：

（1）秤鉤對秤桿的拉力F2的作用點在秤桿上，方向豎直向下，過拉力作用點作豎直向下的力F2；（2）反向延長秤砣繩對秤桿拉力F1得到動力作用線，然后過支點O作F1作用線的垂線段，即動力臂L1，如下圖所示：

30、【考點定位】力臂的畫法

31、【考點】滑輪組的設(shè)計與組裝． 【分析】滑輪組繩子的繞法有兩種：

一是繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上，然后再繞過下面的動滑輪再向上繞到定滑輪上，依次反復(fù)繞，這種繞法有偶數(shù)段繩子承擔(dān)物重；

二是繩子先系在動滑輪的固定掛鉤上，然后再繞過上面的定滑輪再向下，依次反復(fù)繞，這種繞法有奇數(shù)段繩子承擔(dān)物重．

【解答】解：對由一個動滑輪和一個定滑輪組成的滑輪組，可繞線方法有兩股和三股兩種，兩種方法都達(dá)到了省力的目的，但拉力的方向不同，有三股繞線的方法拉力方向向上；有兩股繞線的方法拉力方向向下，根據(jù)題意要用向下的力提升重物可知，是有兩股繞線的這種方法．如圖所示：32、33、（1）F=G，所以繩子的股數(shù)為n=2，繩子固定在定滑輪上，繞制如下圖：

（2）F=G，所以繩子的股數(shù)為n=3，繩子固定在動滑輪上，繞制如下圖：

【點評】此題主要考查滑輪組承擔(dān)物重繩子股數(shù)，假設(shè)有n股繩子在拉重物，若n為奇數(shù)，則繩子是系在動滑輪的掛鉤上開始繞；若n為偶數(shù)，則繩子是系在定滑輪的掛鉤上開始繞．

34、解：要使滑輪組最省力，需要承擔(dān)物重的繩子段數(shù)最多，所以要從動滑輪繞起． 故答案為：

．

35、解：如圖，用3段繩子承擔(dān)物重，繩端拉力向上．

36、【考點】家庭電路的連接． 【分析】（1）燈泡的接法：火線進(jìn)入開關(guān)，再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套．

（2）三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線． 【解答】解：首先辨別上面三根線地線、火線、零線．

（1）燈泡接法：火線進(jìn)入開關(guān)，再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點，零線直接接入燈泡的螺旋套，這樣在斷開開關(guān)能切斷火線，接觸燈泡不會發(fā)生觸電事故．既能控制燈泡，又能更安全．（2）安裝安全用電原則，上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線． 如下圖所示：

37、【考點】家庭電路的連接． 【分析】（1）對于電燈接線的基本要求是：“火線零線并排走，零線直接進(jìn)燈口，火線接在開關(guān)上，通過開關(guān)進(jìn)燈頭”．

（2）三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線． 【解答】解：首先辨別上面三根線地線、火線、零線．

（1）燈泡接法：火線進(jìn)入開關(guān)，再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點，零線直接接入燈泡的螺旋套；（2）安裝三孔插座的方法：上孔接地線，左孔接零線，右孔接火線．如圖所示：

38、【考點】家庭電路的連接． 【分析】（1）燈泡的接法：火線進(jìn)入開關(guān)，再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套．

（2）三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線． 【解答】解：（1）燈泡接法：火線進(jìn)入開關(guān)，再進(jìn)入燈泡，零線直接接入燈泡，這樣在斷開開關(guān)能切斷火線，接觸燈泡不會發(fā)生觸電事故．既能控制燈泡，又能更安全．（2）三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線．如圖所示：

39、【分析】根據(jù)電路圖連接實物圖時，可以根據(jù)電流流向法進(jìn)行連接，先從電源的正極出發(fā)依次串聯(lián)電路元件最多的支路，再把并聯(lián)的部分串聯(lián)到相應(yīng)的位置即可．

【解答】解：根據(jù)電流流向法，先從正極出發(fā)依次串聯(lián)開關(guān)S2、燈泡L2回到負(fù)極，把開關(guān)S1和燈泡L1的聯(lián)后并聯(lián)在L2兩端，如下圖所示：

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